关于印发河北省重大危险源评估作业指导书的通知冀安监管应急〔2011〕13号
冀安监管应急…2011?13号
关于印发《河北省重大危险源评估作业
指导书》的通知
各设区市安监局，各有关单位：
为加强我省重大危险源单位的安全监管工作，规范重大危险评估行为，确保评估的科学性、公正性和严肃性，根据《河北省重大危险源监督管理规定》、《河北省重大危险源监督管理实施办法（试行）》等规章和文件精神，编制了《河北省重大危险源评估作业指导书》，现印发给你们，请遵照执行。
二〇一一年二月十六日
河北省重大危险源评估作业指导书
1编制目的和依据
为规范重大危险源评估报告的格式，本作业指导书依据《安全评价通则》（AQ8001-2007）、《河北省重大危险源监督管理规定》（河北省人民政府令…2009?第12号）、《河北省重大危险源监督管理实施办法（试行）的通知》（冀安监管应急…2010?73号）、《河北省重大危险源分级评定办法》的通知（冀安监管应急…2011?12号）制订。
2适用范围
本作业指导书适用于河北省行政区域内生产经营单位重大危险源的安全评估。
3术语和定义
3.1 重大危险源
指生产、搬运、使用或者储存危险物品的数量及其他存在的危险能量等于或者超过临界量的设施和场所。
3.2 危险化学品重大危险源
长期地或临时地生产、加工、使用或储存危险化学品，且危险化学品的数量等于或超过临界量的单元。
3.3 危险化学品
具有易燃、易爆、有毒、有害等特性，会对人员、设施、环境造成伤害或损害的化学品。
3.4 单元
3.4.1危险化学品重大危险源的辨识单元
一个（套）生产装置、设施或场所，或同属一个生产经营单位的且边缘距离小于500m的几个（套）生产装置、设施或场所。
3.4.2金属非金属矿山重大危险源的辨识单元
以金属非金属矿山独立生产系统作为金属非金属矿山重大危险源的辨识单元。
3.4.3尾矿库重大危险源的辨识单元
以一座尾矿库作为辨识单元。
3.4.4特种设备重大危险源的辨识单元
生产经营单位以500m范围内一个（套）生产、储存区域或场所内存在的特种设备，作为特种设备重大危险源的辨识单元。
3.4.5烟火剂、烟花爆竹重大危险源的辨识单元
生产经营单位内且边缘距离小于500m的几个危险性建筑物划分为一个重大危险源辨识单元。
3.4.6 煤矿重大危险源辨识单元
3.4.6.1 年产45万吨（含45万吨）及以上矿井以一个开采区为辨识单元。
3.4.6.2 年产45万吨以下矿井以一个矿井为辨识单元。
3.5 临界量
对于某种、某类危险物质或某种危险能量规定的数值，若单元中的物质或危险能量数值等于或超过该数值，则该单元定为重大危险源。
4评估组要求
组建评估项目组并任命项目组长。项目组成员不得少于3人，评估人员由国家认可的评价资质和与评估项目相关的专业人员组成，且评估人员专业配备能够满足项目要求，个别专业人员不足时，应选择相应专业具有高级职称的技术专家参加。
5重大危险源评估工作程序
5.1 确定重大危险源现状安全评估范围
5.2 收集、整理重大危险源评估所需资料
5.3 确定重大危险源评估采用的评估方法
5.4 定性、定量分析重大危险源评估内容
5.5 与被评估单位交换意见
5.6 整理、归纳评估结果
5.7 编制重大危险源评估报告
6重大危险源评估报告的内容
6.1 重大危险源评估的目的和要求
从进行重大危险源评估意义、法律法规的要求、达到的目的等方面进行描述。
6.2 重大危险源安全评估的依据
从法律法规、部门规章、标准规范、评估合同、企业提供技术资料等方面描述。
6.3 评估范围
准确描述企业需要评估的内容。
6.4 被评估单位基本概况
企业基本概况从以下几方面描述：
6.4.1被评估单位简介
6.4.2 周边环境
6.4.3总平面布置
6.4.4建（构）筑物情况
6.4.5公用工程（供电、给排水、采暖通风、压缩空气等）
6.4.6工艺流程介绍及工艺流程图
根据企业实际生产工艺过程介绍。
6.4.7主要设施设备
包括设备名称、规格型号、数量、材质、技术参数、是否是特种设备方面描述。
6.4.8安全管理现状
6.4.9针对煤矿、金属非金属矿山还应介绍矿井地质自然安全条件
6.5 重大危险源的辨识
6.5.1重大危险源的辨识依据
依据《危险化学品重大危险源辨识》（GB18218-2009）、国家安监局《关于开展重大危险源监督管理工作的指导意见》（安监管协调字…2004?56号）和《河北省重大危险源监督管理规定》（河北省人民政府令…2009?第12号）等进行辨识。
6.5.2重大危险源的辨识
6.5.2.1 危险化学品重大危险源辨识
依据《危险化学品重大危险源辨识》（GB18218）进行辨识。
单元内存在危险化学品的数量等于或超过规定的临界量即定为重大危险源。单元内存在的危险化学品的数量根据处理危险化学品种类的多少区分为以下两种情况：
（1）单元（在500m范围内划分一个单元）内存在危险化学品为单一品种，则该危险化学品的数量即为单元内危险化学品的总量，若等于或超过相应的临界量，则定为重大危险源。
（2）单元（在500m范围内划分一个单元）内存在的危险化学品为多品种时，则按（1）公式计算，若满足（1）公式，则定为重大危险源。
（1）式中：q1，q2，... q n——每一种危险物品的实
际存在量，单位为吨；
Q1，Q2，... Q n——与各危险化学品相对应的临界量，单位为吨。
6.5.2.2 压力管道、压力容器、锅炉的重大危险源辨识
按照安监总局的《关于开展重大危险源监督管理工作的指导意见》（安监管协调字…2004?56号）中重大危险源申报范围内规定的要求进行辨识。
6.5.2.3 金属非金属地下矿山
符合下列条件之一的矿山：
（1）瓦斯矿山；
（2）水文地质条件复杂的矿山；
（3）有自燃发火危险的矿山；
（4）有冲击地压危险的矿山。
6.5.2.4 尾矿库
全库容≥100万m3或者坝高≥30m的尾矿库。
6.5.2.5 其它的特种设备重大危险源辨识
其它的特种设备重大危险源依据《河北省重大危险源分级评定办法》（冀安监管应急…2011?12号文）中规定的特种设备要求进行辨识。
6.5.2.6 烟花爆竹、烟火剂重大危险源辨识
依据《危险化学品重大危险源辨识》（GB18218）及《河北省重大危险源分级评定办法》（冀安监管应急…2011?12号文）进行辨识。
6.5.2.7 煤矿重大危险源辨识
符合下列条件之一的矿井：
（1）高瓦斯矿井；
（2）煤与瓦斯突出矿井；
（3）有煤尘爆炸危险的矿井；
（4）水文地质条件复杂的矿井；
（5）煤层自然发火期小于等于6个月的矿井；
（6）煤层冲击倾向为中等及以上的矿井。
6.5.3重大危险源的基本情况
经过重大危险源辨识确定重大危险源后，必须描述重大危险源基本情况。
6.5.3.1 重大危险源与周边距离
必须描述重大危险源与周边建构筑物距离（包括企业外周边、企业内周边），特别是尾矿库下游情况。
6.5.3.2 重大危险源周边涉及到的人数情况
以500m范围内涉及到的人数计算。
6.5.3.3 企业重大危险源管理现状及已采用的安全措
施
从防火措施、防爆（电气防爆、厂房防爆、工艺防爆等）措施、消防、可燃有毒气体检测、监控措施、安全装置的检测检验、事故应急、安全管理措施等方面描述。
6.5.3.4 安全生产条件分析评价
6.6重大危险源分级
依据《河北省重大危险源分级评定办法》（冀安监管应急…2011?12号）规定的进行分级。
6.7 发生事故的可能性、类型及危害程度
从同类（或相近）企业发生的事故案例（类比）分析，采用重大事故模拟分析并结合危险、有害因素及周边情况进行定性、定量分析，根据定性定量分析结果，分析可能受影响的周边单位和人员。
6.8 建议补充的安全管理和技术措施
综合辨识分级结果，（1）从安全管理方面提出针对重大危险源管理的措施；（2）根据现场检查情况，对不符合法律法规、规范、标准的问题，提出安全技术对策措施；（3）事故应急措施；（4）根据国内外实际并结合企业实际情况提出提高安全生产条件的建议以及提出事故应急救援预案修改意见和建议。
6.9 评估结论
从重大危险源判别和确认结果、重大危险源分级结果、重大危险源周边环境的影响程度、重大危险源管理现状进行描述得出评估结论。
7评估报告格式
7.1 评估报告的基本格式要求
7.1.1封面
封面第一行文字内容是生产经营单位名称；
封面第二行文字内容是报告名称，为“重大危险源评估报告”；
封面最后三行分别是安全评价机构名称、安全评价机构资质证书编号和报告日期（格式见下页）。
生产经营单位名称（黑体二号字）
重大危险源评估报告（黑体一号字）评价机构名称（宋体三号字）
安全评价资质证书编号（宋体三号字）
报告日期（宋体三号字）
7.1.2安全评价机构资质证书影印件
7.1.3著录项
“评价机构法定代表人，评估组主要人员和审核人”等著录项一般分两张布置，第一张署明评价机构的法定代表人（以评价机构营业执照为准）、审核定稿人、评估组长等主要责任者姓名，下方为报告编制完成的日期及安全评价机构（以安全评价机构资质证书为准）公章用章区；第二张则为安全评价人员（以安全评价人员资格证为准并署明注册号）、各类技术专家（应为评价机构专家库内人员）以及其他有关人员名单，安全评价人员和技术专家均要求手写签名。
生产经营单位（黑体三号字）
重大危险源评估报告（黑体二号字）法定代表人：以评价机构营业执照为准（宋体四号字）
审核定稿：（宋体四号字）
评估组长：（宋体四号字）
报告完成日期（宋体小四号字）
（评价机构公章）（宋体小四号字）
评估人员
评估组长：* * *（资格证书号：
**************）签名
评估组成员：* * *（资格证书号：
**************）签名
* * *（资格证书号：**************）签名
* * *（资格证书号：**************）签名
* * *（资格证书号：**************）签名
* * *（资格证书号：**************）签名
* * *（资格证书号：**************）签名
报告编制人：* * *（资格证书号：
**************）签名
* * *（资格证书号：**************）签名
报告审核人：* * *（资格证书号：
**************）签名
技术专家
（列出各类技术专家名单）
7.1.4目录
7.1.5编制说明
7.1.6正文（采用宋体四号字，表格采用宋体五号字）
7.1.7附件及附录
附件一：营业执照
附件二：土地房产证明或租赁合同
附件三：消防验收（检查）意见书（尾矿库除外）
附件四：企业周边环境图及平面图
附件五：与重大危险源有关的工艺流程图
附件六：重大危险源区域可燃有毒气体检测布控图
附件七：防爆区域图
附件八：重大危险源安全疏散指示图
附件九：重大危险源区域监控分布图
附件十：可燃有毒气体检测报警装置检测报告、压力表、安全阀检测、避雷设施检测报告
附件十一：压力管道、锅炉、压力容器检验报告
附件十二：重大危险源应急救援预案及演练记录
附件十三：针对煤矿、金属非金属矿山的实际情况附下列资料
（1）瓦斯、煤层自燃、煤尘爆炸性鉴定报告
（2）水文地质类别评审报告结论
（3）采掘工程平面图
（4）通风系统图
（5）排水系统图
（6）通讯系统图
（7）供电系统图
（8）瓦斯监控系统图
（9）水文地质图
注：以上附件可根据企业实际情况附
7.2 规格
安全评价报告应采用A4幅面，左侧装订。
7.3 报告载体
评估报告一般采用纸质载体。为适应信息处理需要，重大危险源评估报告可辅助采用电子载体形式。
8重大危险源评估所收集资料
※营业执照
※土地房产证明或租赁合同
※公安消防验收合格证明
※工艺装置设备一览表（设备名称、规格型号、台数、使用地点、设备技术参数、工作压力、是否是特种设备）
※工艺管道的长度、管径、使用压力
※避雷检测报告
※安全管理组织机构情况
※主要负责人、安全管理人员安全资格证书
※特种作业人员上岗证书
※特种设备（锅炉、压力管道、压力容器等）检测报告及使用证
※压力表、安全阀、可燃气体和有毒气体检测报警装置检测合格证
※制定及颁布实施的各项安全管理制度、岗位责任制及安全操作规程
※事故应急预案（重大危险源专项预案、现场处置方案）※工艺流程介绍（包括工艺参数）及工艺流程图
※厂区平面布置图
※周边环境图
※重大危险源检测、监控措施情况介绍
※企业基本概况
※企业公用设施情况（供配电、给排水、供蒸汽、压缩空气、氮气来源、制冷情况）
※公用设施设备一览表（设备名称、规格型号、台数、使用地点、设备技术参数、工作压力）
※可燃气体和有毒气体检测报警分布情况
※瓦斯、煤尘、煤层鉴定报告；
※水文地质类别划分报告
※采掘工程平面图
※通风系统图
※排水系统图
教育督导评估自评报告(完整版)
报告编号：YT-FS-6792-29 教育督导评估自评报告 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
教育督导评估自评报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 我校始建于xx年，初为xx小学，后几经易名， xx年正式定名为xx县实验小学。学校下辖两所附属 幼儿园、一所双语实验学校（南校区），原校区占地35 亩，建筑面积9630平方米。南校区站地90余亩，建 筑面积2万平方米。学校小学部共有教学班87个，学 前部有教学班35个，学生共6500余名，教职工280 名，80%为青年教师，55%为本科学历。 一年来，通过全体教师的辛勤努力，教学质量有 了显著提高，教师业务素质得到了较大提升，学生素 质得到了全面发展。2名教师获得省级特级教师称号， 1名教师获得省级优质课执教者称号，5名教师被评为 县级教学能手，并全部推荐到市里参赛，12名教师获 得县优质课执教者称号。教师在省级以上报刊公开发
河南省名牌产品申报材料须知
河南省名牌产品申报材料须知 一．总体要求 一要真实。数据和证明材料等要真实。 二要完整。表格填写和提交的材料要完整。 三要有效。证书和证明材料要在有效期内。 二．填写说明 （一）基本要求 1.一个申报产品（执行同一产品标准）对应一份材料。 2.所有申报材料一律使用统一的申请表。使用标准A4 纸，双面打印。申请表不另制作封面及封底，不采用硬皮材质，沿长边装订。 3.在材料侧脊由上到下打印申报产品的名称、品牌和企业名称。 4.材料内容采用四号字体，页码用阿拉伯数字连续编页，位于页脚的外侧。 5.提供的有关证明材料复印件或图形扫描件, 请在保证内容清楚的前提下插入Word紧凑排版,建议两份证书占用一页。 6.以总公司名义申报的，可以包含子公司或分公司以及委托加工贴牌产品的有关指标，但申报企业必须予以具体填报。 7.行政许可情况：包含是否属于安全认证（3C）管理产品、是否属于食品生产许可证管理产品、是否属于工业产品生产许可证管理产品、是否属于制造计量器具许可证管理产品、是否属于特种设备制造许可证管理产品、是否属于出口质量许可证管理产品、是否属于出口食品卫生注册登记管理产品等。 （二）申报表封面填写说明
1.编号由市局质量科填写。 2.注册商标指申报产品的注册商标，商标权必须是河南省各级工商局注册的企业，且在有效内。服务业没有可不填。 3.产品名称应与营业执照经营范围内的名称一致,申报产品与执行标准相对应。 4.规格型号填写申报产品详细型号，要填写齐全,如果表中位置不够，可以另附详细材料，标注见多少页，如P16。 5.企业名称应与企业营业执照名称、公章相一致。 6.组织机构代码填写组织机构代码证上的代码号。 7.企业所在地填：信阳市。 （三）承诺书说明 必须由法人代表签字和加盖公司印章。 （四）表E企业基本情况填写说明 1.企业法人代表后联系电话指法人代表电话。 2.联系人指本次名牌产品申报材料申报人。 3.登记注册类型请选择：A国有企业、B国有独资公司、C有限责任公司、D股份有限公司、E中外合资公司、F港澳台合资企业、G其他。 4.企业规模按固定资产规模填写，指具体金额。 5.产品执行标准填写标准号，如GB 1354—2009 6. 所属行业类别及代码参照GB/T4754-2011《国民经济行业分类标准》填写，分类应细化到小类。 （五）表F质量保证能力填写说明 1.其他认证和其他获奖情况要填写具体名称。 2.持证上岗数和和科研机构人员数量填写的人数均应在证明材料后附证书。
教育督导评估整改方案
教育督导评估整改方案 2009年4月29日，市教育督导室评估组对我校进行了督导评估，通过听取校长专题汇报、查阅相关资料、师生座谈问卷、实地查看、社会调查等方法，对我校办学方向、管理水平、办学条件、教育教学等方面进行了评估。根据市教育督导室对我校督导评估验收的反馈意见，我校认真总结经验，查找和分析存在问题的原因，落实责任，切实整改，特制定整改措施如下： 一、成立整改领导小组： 组长：张二栋 成员：王文卿李德安 对领导小组成员各自明确责任，逐条对照存在的问题进行整改落实。 二、整改措施 （一）根据存在的问题第一条“学校占地面积、教学辅助用房不足，活动场地不平整”和今后工作建议“尽力配合乡中心校促进校园整体搬迁，改善办学条件。” 在中心校的领导下，我校与七月份完成校园整体搬迁，迁至原一中校园。八月份进行了一系列的校园整修，包括硬化校园地面，教学楼和原一中学生宿舍楼进行里外粉刷，以塑钢窗代替原来的铁窗，更换照明设施，疏通下水道，修剪草坪树木，美化校园，使校园面貌焕然一新。有了综合实验楼，内设微机室、多媒体教室、实验室、音乐教室、美术教室、会议室等。不论是学校占地面积，还是教学辅助用房均达到规定标准。在今后的学校发展中，将进一步改善办学条件。 （二）根据存在的问题第二条“校领导听课节数不多且评课意见记录过于简单”和今后工作建议第二条“校领导班子要强化突出以教学为中心，以质量求发展的意识，加强对课堂教学的监测及指导。” 在今后的工作中，学校领导班子不但要在开学初进行听课，还要进行预约听课和“推门听课”，对于教师在课堂教学上的成绩和不足予以肯定和指导，评课意见应全面，以鼓励性为主，要中肯地指出不足，使课堂教学进一步优化，以求课堂高效扎实，教师自身也得到一定的成长。 （三）根据存在的问题第三条“教师运用现代化教学手段整体水平偏低，部分教师对课程标准、教材把握不准确”和今后工作建议第三条“加强师资队伍建设，提高教学手段现代化水平，加大对课程标准、教材的研究力度，提高课堂效益。” 在提高教师运用现代化教学手段水平方面，学校将加强对教师电教化教学手段的培训，坚持上教研课与校公开课必须运用多媒体教学，鼓励教师在多媒体教室上课，并做好记录，写好反思。同时，对于制作的课件是否对学习有效，是否符合学生实际，也让教师们充分重视，真正使现代化教学手段起到非常好的效果。 今年秋期，我校将语数教研组进行了拆分，语文教研组分为高语组、低语组，数学教研组分为高数组、低数组。这样便于结合各组实际把教研工作做扎实，一小教研组为单位，灵活机动，各组制定各组的教研计划。在上教研课的前一、二天，进行组内说课，供听课教师提意见，在听课后进行及时评课，直言不讳。在扎实开展听评课的同时，加强教师对素质教育理论和新客场标准理念的学习，努力将理论学习与教育教学实
教育督导评估报告
教育督导评估报告 为认真贯彻省、市、县教育工作者督导评估工作会议精神，全面做好今年省对我县教育督导评估的准备工作，根据《××省中小学督导评估工作的意见》、《××省学校督导评估工作规程》、《××省全日制普通小学督导评估方案》和《××县人民政府办公室关于对乡镇人民政府教育工作进行督导评估的通知》（昌政办发〔2016〕81号）等文件精神和要求，镇人民政府成立了教育督导评估领导小组，领导小组对照《××县乡级人民政府教育工作督导评估标准》，认真进行自检自查和自评量化工作。经自评，我镇四项25条指标得分为分，达到先进乡镇标准。 一、基本情况 ××镇位于××县城，辖区国土面积256平方公里，下设9个村民委员会225个村民小组、4个社区居民委员会52个居民小组。总人口18636户59183人，其中农业人口11238户41364人；2016年全镇共完成工农业总产值46859万元，农村经济总收入25740万元，农民人均纯收入元，财政总收入万元，粮食总产21296吨，人均产粮360公斤。财政总支出万元。 辖区内现有学校22所，其中完小11所，高小点2所，办学点7所，幼儿园2所。在校学生133个班4006人，有幼儿及学前班24个班864人。全镇有教职工281人，其中
专任教师257人，职工2人，代课教师22人。专任教师中本科学历26人，占%，专科学历144人，占56%，中师中专学历80人，占%，高中学历7人，占%。全镇学校（不含2所幼儿园）占地面积100013平方米，生均占地平方米，建筑面积25806平方米，生均建筑面积平方米，有危房3483平方米，生均危房平方米。××镇学校基本条件达到了国家规定的标准。 二、成立机构明确职责 2016年5月，××镇成立了××镇教育督导评估领导小组。具体组成人员如下： 组长：黄有权镇人民政府镇长 副组长：郑矫镇党委副书记 杨晶镇人民政府副镇长 成员：毕永良镇党校副校长 杨永军中医院院长 杨卫安财政所所长 赵登先工商分局局长 赵学禄人事劳动保障所所长 殷湖××镇派出所所长 普坤祥镇宣传办负责人 曾卫彬中心完小校长 各村、社区主任
教育督导评估展板第一版.
绿色沐川桃李香 ——沐川县教育巡礼 前言 千年古邑，沐浴在川。 古老而又年轻的沐川县，位于四川盆地西南边缘，幅员面积1408平方公里，辖7镇12乡，196个行政村，人口25.9万人。县境内山川俊美，翠竹连绵，森林覆盖率达68%，有“天然氧吧”、“绿色明珠”的美誉，是国家级生态示范区、全国绿化模范县、全国林业科技示范县、中国竹子之乡。 全县现有教师进修学校1所，普通高中1所，中等职业学校1所，九年一贯制学校11所，单设初中6所，单设小学20所，教学点31个，幼儿园7所（其中，民办幼儿园6所）；在校学生34035人，在编在职教职工1708人。 近年来，沐川县委、县政府围绕建设“四川生态经济强县”战略目标，把教育事业摆上兴县之基、强县之本的优先战略，出政策，造环境，强投入，打基础，谋长远，教育改革大潮涌动，奏响的是雄浑激越的时代强音，描绘的是绚丽多彩的壮丽画卷！ 公办学校41所教学点31个民办学校6所 在校学生34035人在编在职教职工1708人
各级领导心系沐川教育 作为建县不到70年的“经济欠发达山区农业县”，沐川教育时刻牵动着各级领导的心。从教育部领导到县“四大家”班子成员，多次深入学校调研、指导工作。在各级领导的关心支持下，沐川的办学条件显著改善，“两基”成果有效巩固，各类教育协调发展，队伍建设有力加强，教育质量稳步提升，全县教育事业呈现勃勃生机。
党政重教提升办学“硬件” 教育是百年大计，是民生之本。沐川县委、县政府高度重视教育工作，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，响亮地提出“抓教育就是抓经济，抓教育就是抓发展，抓教育就是抓基础”的口号，成立教育改革发展领导小组，建立县级领导及县级相关部门负责人联系学校工作制度，实施教育工作目标管理制度，层层签订教育目标责任书，层层落实教育工作责任。建立以政府投入为主体的教育投入机制，依法落实教育经费的“三个增长”，依法保障教师的合法权益。2007年以来，全县共投入教育经费24365万元，多渠道筹资3974万元加强农村学校、寄宿制学校建设、灾后恢复重建和城区学校布局调整，新建校舍44335平方米，消除中小学危房12751平方米；投入700多万元，实施农村中小学现代远程教育工程，建成卫星教学收视点51个、光盘播放室51间、计算机网络教室20间、多媒体教室20间。办学“硬件”的提升，为山区孩子创造了良好的学习和生活条件，为沐川教育插上腾飞的翅膀。 三年共投入教育经费24365万元 投资3974万元新建校舍44335平方米消除危房12751平方米投入700多万元实施农村中小学现代远程教育工程
材料品牌变更申请
致：北京北建通成国际物流有限公司 4#仓库、5#仓库、配套管理用房2、门卫房1、门卫房2（通州口岸（YZ00-0606-0019地块）项目），建设单位招标文件中要求钢材品牌为首钢、宝钢、武钢、鞍钢，要求品牌中宝钢、武钢、鞍钢均为南方厂家，首钢生产钢材型号有限，给采购带来很大困难。参照中建一局施工的一标段使用了河北钢铁集团和河北敬业钢材，我单位也申请使用此品牌钢材，保证购买的钢材符合国家各项规范要求，请贵单位审核批准。 建设单位：北京北建通成国际物流有限公司 负责人（签字）： 申请单位：北京城建道桥建设集团有限公司 负责人（签字）： 2018年3月10日
致：北京北建通成国际物流有限公司 4#仓库、5#仓库、配套管理用房2、门卫房1、门卫房2（通州口岸（YZ00-0606-0019地块）项目），建设单位招标文件中要求保温棉品牌为欧文斯科宁、西斯尔、依索维尔。参照中建一局施工的一标段使用了河北华能中天生产的保温棉，我单位也申请使用此品牌保温棉，保证购买的保温棉符合国家各项规范要求，请贵单位审核批准。 建设单位：北京北建通成国际物流有限公司 负责人（签字）： 申请单位：北京城建道桥建设集团有限公司 负责人（签字）： 2019年6月12日
致：北京北建通成国际物流有限公司 4#仓库、5#仓库、配套管理用房2、门卫房1、门卫房2（通州口岸（YZ00-0606-0019地块）项目），建设单位招标文件中要求铝板品牌为西南铝业、广东凤铝、广东金霸、上海乐思龙，此材料使用范围是卫生间吊顶，用量不大。我单位申请使用北京东亚盛世公司经销的由文安东亚五金冲压件厂生产的铝板，保证购买的铝板符合国家各项规范要求，请贵单位审核批准。 建设单位：北京北建通成国际物流有限公司 负责人（签字）： 申请单位：北京城建道桥建设集团有限公司 负责人（签字）： 2019年9月20日
教育督察评估整顿方案
教育督察评估整顿方案 为切实做好我镇“双高普九”整改工作，确保我镇“双高普九”顺利通过评估验收，根据文件精神要求，结合我镇实际，制定以下教育工作督导评估整改方案。 加强组织领导，健全工作制度 镇领导不断深化对“双高普九”工作的认识，将整改工作摆上重要议事日程，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，进一步将下达任务分解细化，明确责任，落实到人，精心组织实施，切实抓紧抓好，解决教育工作实际困难和问题，确保整改工作顺利进行。 正视存在问题，明确整改重点 镇政府以《大田县人民政府关于开展乡镇人民政府教育工作督导评估的反馈意见》为指导，理清工作思路，明确工作重点，确定完成时限，从以下几个方面入手，扎实开展整改工作： 1、教育投入不足，中小学教育教学装备薄弱。学校信息技术装备、教学仪器添置、功能室设置等经费缺口较大。 2、普及程度个别项的指标相对脆弱。村级学前教育服务网络不够全，有25%幼儿在外入园，部分学生在外就读、借读、毕结业，取证工作十分艰巨；镇残疾比率偏低，部分年龄段没有残疾对象。 3、教师队伍结构不合理，不少学科没有专业对口教师。 加强统筹协调，落实整改措施 针对以上整改内容，镇政府与各相关部门通力合作，互相配合，对工作中遇到的困难和问题，积极主动协调解决，并及时通报各有关单位“双高普九”整改工作的进展情况。其主要整改措施有：
1、积极筹集资金，加大教育投入，改善镇中、小学的办学条件，完善教学设备设施，使中、小学、幼儿园的实验设施、仪器设备、体音美劳等器材及信息技术装备达到《省县级人民政府教育工作督导评估方案》的指标要求。 2、加大控辍保学力度，进一步制订和完善控辍保学工作意见，将抓入学巩固工作列入村及驻村干部年终考评内容，通过宣传教育、经济支撑、法律手段等形式确保普及程度各指标达标，同时认真做好异地就学取证工作 3、进一步关注弱势群体和不利人群的义务教育，做好残疾儿少的筛查鉴定工作，所有残疾儿少全部重新鉴定办证，政府采取有实质性的补偿、资助、支持机制，保障这些儿少完成义务教育，确保各年龄段定有一定比例的残疾对象。教育督察评估整顿方案
教育督导评估汇报材料.doc
教育督导评估汇报材料 程庄镇中心小学（原大顾庄中心小学），2011年政府一次性投入67万元在潘家戴庄希望小学为我们建起了新校区。新学校占地面积19500平方米，建筑面积1440平方米，操场占地面积9800平方米，校舍60间，除个教室外，具备了计算机、图书阅览室、仪器实验室等13个功能教室。在2011年底竣工，2011年2月16日正式投入使用，一切软件都处在建设之中。我校现覆盖大顾庄一村、二村、潘家戴庄、小顾庄和程庄五个自然村。现有学生365人，教职工20人。其中高级教师14人，一级教师6人，县级骨干教师4人，大专以上学历19人，教师平均年龄33.6岁。 多年来我们程庄镇中心小学在各级领导的关怀、支持和老师们的共同努力下，学校教育教学管理工作取得了可喜的成绩。尤其是学校德育工作曾受过国家、省市各级表彰。11年又被县局命名为学校精细化管理达标校、学校管理先进学校。成绩面前我们自加压力，与时俱进，进一步端正办学思想，确定了我校近三年的工作总目标："创名校、树名师、育名生、培养学生敢为人先的创新意识。"形成了"以德治校，以人为本"的教育管理特色。在落实精细化管理、深化素质教育方面开展了一些有益的探索和尝试，现将我校的教育教学工作情况汇报如下： 一、高标准定位、确立科学，务实的办学思想和办学理念 一所学校要更好的发展，必须依赖于统一的办学思想。科学、务实的办学思路和办学理念，能统一全体师生的思想，凝聚全体师生的聪明才智。是学校得以健康、稳步向前的不竭动力，是一个学校的校魂。我校的
办学理念:精细化（管理理念精细化，管理措施精细化，管理过程精细化）现代化（管理思想现代化，教学设备现代化，教学手段现代化）高质量（干高质量工作，讲高质量课，出高质量学生）有特色（有特色的文化，善于发现特长，善于培养特长） 办学思想：构建具有德育特色的文明校园，让师生充分、自主、全面、和谐地发展！ 二、建章立制、科学规范办学行为 我们根据学校的实际，先后建立健全了《教师办公常规制度》、《教学常规管理制度》、《程庄镇中心小学德育工作管理制度》，完善制定了家校联系制度、班主任例会制度、升降国旗制度等，制订了《程庄镇中心小学学生一日常规》《十星级少先队员评选条件及办法》、《班容班貌评比细则》等。规范了少先队文明监督岗工作，继续加大了安全卫生评比和日常巡查工作的力度。通过逐步建立学校管理的条例和章程，使我校的教育行为有据可依，有章可循。学校严格执行义务教育法，确保了适龄儿童入学率100％,近年来并无一人辍学。学生在校时间为6小时，保证了学生每天体育活动1小时。努力减轻学生过重的课业负担，学校对各年级的作业量和作业时间都做了严格的规定。学校在收费方面严格执行上级教育行政部门的政策法规，无乱收费现象。 三、常抓不懈，加强教师队伍建设 首先"转变观念、塑造心灵"提升教师的人格魅力。学高为师，身正为范，"一个好的将军就能带出一支好的队伍。"因此，我们高度重视教师队伍建设，经常组织全体教师认真学习相关的法律法规，并在教师中开展
上海市名牌产品推荐委员会办公室 ()
上海市名牌产品推荐委员会办公室 文件上海现代服务业联合会 沪名办[2009]7号 关于开展其他现代服务业上海名牌服务 申报工作的补充通知 各相关协会及单位： 为了做好2009年上海名牌服务的申报及初审工作，根据《关于二○○九年上海名牌推荐申报及初审工作的通知》（市名办[2009]3号）的有关精神，现将2009年度其他现代服务业上海名牌服务申报推荐工作的具体事项通知如下： 一、为迎接世博会的召开，让更多消费者享受本市各类企业的优质服务，今年将继续扩大上海名牌服务申报推荐试点范围。本次试点的其他现代服务行业为创意服务、会展服务、多媒体服务、印刷服务、家电交电服务、洗染服务等6个行业。具体服务领域如下： 1、创意服务：是指研发设计创意、建筑设计创意、文化传媒创意、咨询策划创意、时尚消费创意以及原创设计创意的统称。 2、会展服务：从事会展服务、创意、设计、会展工程的统称。 3、多媒体服务：指用数字化手段进行传统媒体的制作、发布、流通和消费，最终形成多媒体服务。
4、印刷服务：以图像或文字原稿制为印版，运用传统的印刷技术与IT技术密切结合，在金融、商贸、运输、税务、文化艺术等领域的应用与服务。 5、家电交电服务：从事流通领域家电交电产品的销售与维修服务。 6、洗染服务：以传统手法和现代高新技术结合，为广大市民以及宾馆、医院、机场、火车等场所布件用品的洗涤服务。 二、2009年度其他现代服务业上海名牌服务申报推荐试点工作，由相关行业协会组织发动本行业龙头企业1-2家参加。 三、申报要求 1、申报上海名牌的企业，其申报服务必须符合《上海名牌推荐管理办法》中有关基本要求，同时符合上海经济社会总体发展需要，产业结构调整要求以及发展方向。 申报2009年度上海名牌服务的企业除认真填写《上海名牌推荐申请表（服务类）》外，还需提供按照附件要求提供证实材料。 《申请表》中栏目和内容不得增添和修改。市名牌办和申报部门不接收其他任何格式和要求的《申请表》或补充材料。 2、为进一步探索以消费者认可的名牌产生机制，凡是存在重大有效投诉或集中投诉现象的申报企业，将不予以推荐。 3、根据《上海名牌推荐管理办法》有关规定，为客观、公正评定申报企业的综合经济状况和实力，申报企业必须提供有关年度财务报表，具体要求如下： （1）财务报表 申报企业必须提供2006年至2008年三年经审计的财务报表（资产负债表、损益表、现金流量表）。
【2017年整理】教育督导评估整改方案
【2017年整理】教育督导评估整改方案教育督导评估整改方案 2009年4月29日，市教育督导室评估组对我校进行了督导评估，通过听取校 长专题汇报、查阅相关资料、师生座谈问卷、实地查看、社会调查等方法，对我校办学方向、管理水平、办学条件、教育教学等方面进行了评估。根据市教育督导室对我校督导评估验收的反馈意见，我校认真总结经验，查找和分析存在问题的原因，落实责任，切实整改，特制定整改措施如下: 一、成立整改领导小组: 组长:张二栋 成员:王文卿李德安 对领导小组成员各自明确责任，逐条对照存在的问题进行整改落实。 二、整改措施 (一)根据存在的问题第一条“学校占地面积、教学辅助用房不足，活动场地不平整”和今后工作建议“尽力配合乡中心校促进校园整体搬迁，改善办学条件。” 在中心校的领导下，我校与七月份完成校园整体搬迁，迁至原一中校园。八月份进行了一系列的校园整修，包括硬化校园地面，教学楼和原一中学生宿舍楼进行里外粉刷，以塑钢窗代替原来的铁窗，更换照明设施，疏通下水道，修剪草坪树木，美化校园，使校园面貌焕然一新。有了综合实验楼，内设微机室、多媒体教室、实验室、音乐 教室、美术教室、会议室等。不论是学校占地面积，还是教学辅助用房均达到规定标准。在今后的学校发展中，将进一步改善办学条件。
(二)根据存在的问题第二条“校领导听课节数不多且评课意见记录过于简单”和今后工作建议第二条“校领导班子要强化突出以教学为中心，以质量求发展的意识，加强对课堂教学的监测及指导。” 在今后的工作中，学校领导班子不但要在开学初进行听课，还要进行预约听课和“推门听课”，对于教师在课堂教学上的成绩和不足予以肯定和指导，评课意见应全面，以鼓励性为主，要中肯地指出不足，使课堂教学进一步优化，以求课堂高效扎实，教师自身也得到一定的成长。 (三)根据存在的问题第三条“教师运用现代化教学手段整体水平偏低，部分教师对课程标准、教材把握不准确”和今后工作建议第三条“加强师资队伍建设，提高教学手段现代化水平，加大对课程标准、教材的研究力度，提高课堂效益。” 在提高教师运用现代化教学手段水平方面，学校将加强对教师电教化教学手段的培训，坚持上教研课与校公开课必须运用多媒体教学，鼓励教师在多媒体教室上课，并做好记录，写好反思。同时，对于制作的课件是否对学习有效，是否符合学生实际，也让教师们充分重视，真正使现代化教学手段起到非常好的效果。 今年秋期，我校将语数教研组进行了拆分，语文教研组分为高语组、低语组，数学教研组分为高数组、低数组。这样便于结合各组实际把教研工作做扎实，一小教研组为单位，灵活机动，各组制定各 组的教研计划。在上教研课的前一、二天，进行组内说课，供听课教师提意见，在听课后进行及时评课，直言不讳。在扎实开展听评课的同时，加强教师对素质教育理论和新客场标准理念的学习，努力将理论学习与教育教学实践紧密结合起来。认真备课，吃透教材，掌握本年级段课程标准特点、教材特点和学生实际，努力提高自身业务水平。鼓励教师撰写教育教学论文，积极参加各类教学活动竞赛，发挥教师的主观能动性，促进教师专业发展。
迎接教育督导评估工作汇报材料
迎接教育督导评估工作汇报材料校园是孩子学习的地方，他们是祖国未来希望，对于教学质量和教学观念一定不能随意。下面整理的迎接教育督导评估工作汇报材料，请阅读，上公文站，发现学习。 迎接教育督导评估工作汇报材料一 尊敬的各位领导： 大家好! 首先，我代表全校师生对莅临我校检查指导工作的领导、专家，表示热烈的欢迎和诚挚的问候! 我校根据各级党委政府和教育主管部门对教育督导评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方针和政策。现将我校一年来的教育教学工作汇报如下，请各位领导和专家批评指正。 一、基本情况 常迎学校位于磁县城西，坐落在风景优美的东武仕水库旁边，地理环境十分优越。我校是一所单轨制完全小学，承担着周边两个自然村的普及小学教育任务。在上级政府和主管部门的领导下，我校积极致力于改善办学条件，优化教学环境，不断深化教育改革，积极推进素质教育。我校的办学条件得到很大改善，教育水平不断提高。 二、教育工作达标情况 (一)教育工作普及程度 1、我校辖区共有小学阶段适龄儿童224名，入学224名，入学率100%。 2、学年初在校学生224名，学年末224名，巩固率100%。学年内无辍学现象，年辍学率为0。
(二)师资队伍 1、全校共有教师9名，学历达标9名，达标率100%。 2、所有教师均具备教师资格，全部达到任职要求。 (三)办学条件 1、学校各类教学用房符合省规定的义务教育办学条件标准。 2、全校共有图书： 3000册。 3、学校各类教学仪器配备达到一类标准，能够满足教学基本需要。 (四)学校管理 以人为本，规范管理，做到了制度健全，责任明确，各项工作管理有序。治理校园环境上，做到了学校周围安静，无噪音干扰，无污染源，校门前和两侧无小卖部，无堆放杂物，无网吧。校园内实现了美化、净化、绿化。重视安全工作，强化安全责任管理，确保不出现一起安全责任事故。 (五)教育教学质量 1、我校全面贯彻方针，坚持德育为首，五育并重的原则。扎实推进素质教育，开全开齐课程。全校学生都能遵守法律法规和小学生日常行为规范。没有违法违纪现象。 2、一年来，教育成果喜人。20xx年，我校毕业班毕业率100%，学生综合考核成绩名列全乡前茅。被乡政府评为教育教学工作先进单位。 3、积极推进素质教育，硕果累累。我校按照市、县教育局的部署，广泛开展十个一进课堂、双爱好活动。通过活动学生的综合能力有了很大提高了。我校有多名学生在演讲比赛、手抄报竞赛和学生征文活动中获奖。
教育工作督导评估自查报告正式版
For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 教育工作督导评估自查报 告正式版
教育工作督导评估自查报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、学校基本情况 1、学校概况 石家庄市第115中学（原二机厂子弟学校），始建于1971年，于XX年移交石家庄市裕华区。学校位于石市裕华区方兴路68号，占地面积约13000平方米，固定资产320万，拥有教学楼及专业教室科学实验室、多媒体教室、微机教室、图书阅览室、音乐教室、少先队室、体育器材室、美术活动室、卫生室等。占地7300多平方米的操场上，天然草坪与体育文化墙相映成趣，是一所环境优美、富有特色的全日
制国办学校。 学校共有教学班11个，学生656人。学校拥有一支团结拼搏、奉献敬业、素质优良的教师队伍。教职工43人中，高级职称12人，约占教师总数的28%：中级职称24人，约占教师总数的55%；初级职称7人，约占教师总数的18%。教师本科率56.5%，专科率约23%。 XX年以来新一任领导班子认真贯彻执行党的教育方针，大力推进教育教学改革，实施素质教育，促进学生全面发展。坚持“一切为了人的发展”的办学理念，以“宽容解决一切，团结压倒一切，尊重先于一切，学习重于一切，人格高于一切”为座右铭，力创和谐校园环境。在教
著名商标申报材料
著名商标申报材料
紧急通知 各县（市）工商行政管理局： 现将申报新疆著名商标材料申报具体内容要求如下，请各县(市)局于5月30日前，将申报材料一式两份上报地区工商局商广科。 联系电话联系人： 附件：1、著名商标申报材料清单 2、新疆维吾尔自治区著名商标认定申请表 二0一二年五月十一日
附件1： 著名商标申请材料清单 一、承诺书 包含内容：企业自愿申请；所提供材料真实有效，可以向社会公开；若有虚假愿意承担相应法律责任。 二、新疆著名商标认定申请表（附后） 三、证明材料 证明材料的内容： 目录（按照以下顺序编排详细的目录，页码准确） 一、企业基本概况 1、企业介绍； 2、商标许可使用合同及申请认定著名商标授权书； 3、申请人及商标被许可使用人的各种资质证明（营业执照、经营许可证、组织机构代码证、食品生产销售许可证等）； 4、企业组织结构图； 5、厂况厂貌图片； 6、各级领导、专家、知名人士参观考察企业的图片。 二、申请认定商标最早使用和连续使用的证据 1、申请认定商标的注册证、续展、变更证明； 2、申请认定商标的创意及内涵说明； 3、申请认定商标最早开始使用的证据（载有申请商标和生产日期的产品包装图片或销售发票）；
4、申请认定商标连续使用的证据（不同年份产品图片）； 5、申请认定商标在国内、国外其它类别商品上的注册情况； 6、公司商标管理制度； 7、申请认定商标商品被侵权假冒受保护的记录，如；工商、质监等有关部门的行政处罚决定书、司法裁定书等。 三、申请认定商标商品近三年的主要经济技术指标及在全国同行业排名 1、近三年各年度审计报告及财务报表：《资产负债表》证明企业的资产总额，《现金流量表》证明企业的纳税额，若与税务部门出具的证明不一致的，以税务部门的数据为准，《利润及利润分配表》证明企业的净利润、《产品入库明细统计表》、《产品出库明细统计表》证明使用申请认定商标商品的年产量、年销售量） 2、国税、地税部门出具的企业各年度纳税金额证明 3、统计部门出具的近三年的产品产销量统计证明 4、行业管理部门出具的行业排名证明材料 四、认定商标商品质量情况 1、产品执行的质量标准； 2、企业内部产品质量监督管理制度； 3、技术专利、发明专利证书复印件； 4、先进技术、设备的图片； 5、各种新产品图片；
学校督导评估工作方案
学校督导评估工作方案 导读：本文是关于学校督导评估工作方案，希望能帮助到您！ 篇1：学校督导评估工作方案 根据教育部《中小学校素质教育督导评估办法(试行)》(教督办[20XX]10号)要求，进一步完善学校督导评估制度，增强中小学推进素质教育的责任感和使命感，全面实施素质教育，全面提高教育质量，制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX-20xx)》，深入实施素质教育，在全省范围内开展以学生发展为本、以促进学校发展为目标、以提高教育质量为核心的素质教育督导评估，提升中小学实施素质教育的水平。 二、基本原则 发展性原则：坚持以学生发展为本，以提高教育质量为核心，把全体学生发展和每一个学生全面发展作为评价教育教学质量的主要标准。 主体性原则：以促进学校发展为目标，引领学校科学制定发展规划，强化学校在督导评估中的主体地位。 全面性原则：坚持面向每一所中小学校，以全面评估辖区内的学校为根本，全面推进素质教育。 个性化原则：鼓励学校在依法规范管理的基础上，发挥优势，办出特色，示范引领区域内素质教育实施。
动态性原则：获得素质教育示范学校荣誉的学校，每五年复查一次，对存在的问题经限期整改仍达不到标准的学校，取消其示范学校称号。 三、适用范围 《方案》分普通高中、初中、小学三个评估体系。每个评估体系分为办学思想、制度建设、办学行为、德育工作、教学工作、办学成效等6个A 级指标，19个B级指标，41个C级指标。各指标体系适用于相应层次的各类学校。 四、评估程序 1、成立督导组，提前向学校发出书面督导通知并向社会公示。 2、接受并审核学校自评报告。 3、采取听课测试、问卷调查、访谈座谈、校园观察、查阅资料等方式，进校全面收集信息。听取教师、学生及家长的意见，征求社会和公众意见。 4、督导结束时，向学校口头反馈督导评估意见，并听取学校的说明和申辩。 5、教育督导部门根据督导组报告、学校自评报告和社会公众意见进行综合评估，形成督导意见书发送学校。 6、督促、指导学校按督导意见书进行整改，并对整改情况进行复查。 五、组织实施 省人民政府教育督导室统筹全省素质教育督导评估工作，对市、县(市区)、学校三级督导评估工作进行指导和检查。市、县人民政府教育督导室按照分级负责、分类指导的原则，负责所辖中小学校素质教育督导评估的组织实施工作。 (一)实施步骤 1.学校自评
2018 教育督导评估汇报材料
教育督导评估 汇 报 材 料
滑县向阳小学 二0一七年六月 一、基本情况 滑县向阳小学始建于2000年，占地23亩，建筑面积7500㎡，是县教体局直属小学，环境幽雅，设施齐全，是一所现代化高标准小学。校长史淑芹是国家级骨干教师，省级学校管理特级教师，学科带头人。学校师资雄厚，现有教师111人，学历全部达标。其中本科学历90人，国家级骨干教师1 人，省级骨干教师2人，市、县级骨干教师50人，市学科带头人3人，小学高级教师25人，是一支高素质科研型教师队伍。学校设施齐全，拥有两座现代化教学楼、现代化多媒体教室里配有电脑、电视。学校现有46个教学班，4000余名学生。 学校为孩子们一生的发展奠基。基于这种认识，制定了“一体两翼”的发展战略，一体即常规管理，两翼是开展写字教学和经典诵读。确立了“科研兴校，质量立校，特色亮
校”的办学思路。 二、管理能力 史淑芹校长主持全面工作，由两名副校长、1名教导主任和1名教研处主任负责教学管理和教科研工作，各位领导均来自教育第一线，具有多年的教学经验和扎实的教学研究能力。学校领导始终站在教育改革的最前沿，准确把握新动态，捕捉新信息，在不断学习中，丰富实际管理经验，提升了研究能力。 三、教务管理 （一）常规管理。我们强化教学管理，夯实双基，从备、批、讲、评、考、析六个方面严格要求，一丝不苟。除必测科目外，我们对音乐、体育、美术、科学、社会等进行不同形式的测试和考查，保证了学生全面发展。 1、集体备课。备课是上好课的关键。我校实行三级备课制：个人备课——组内备课——复备应用。在个人备课的基础上教研组再次商议目标的确定、问题的设计及检测的内容等。在复备的基础上修改个人教案，形成自己的风格。通过备课制度改革，有利于教师把握教材、预设课堂生成、改进教法，切实提高了备课质量。 2、教学过程监控。为了加强教学过程的全面监控，学校制定了《滑县向阳小学教学常规管理制度》，学校领导分年级负责，深入课堂听课、评课，和教师共同探讨教学中的得
教育督导评价论文
. .. 浅谈素质教育督导评估 实施素质教育既是政府行为，也是学校行为。教育督导具有督政与督学的双重职能，是推进素质教育实施的有效机制。按照“建立自上而下的素质教育评估检查体系”，“把保障实施素质教育作为教育督导工作的重要任务”的要求，教育督导要合理选择督导评估的现实路径，注重整体性，通过有效的整合，将相对比较分散的督导评估机制发展成为以素质教育为导向、督政与督学相结合、区域性督导评估与学校督导评估同步推进、综合督导评估与专项督导评估相互配合的多重组合机制，力争在机制与制度的层面取得突破，努力形成推进素质教育实施的合力。 一、学校领导 1、办学思想教育发展的前提是教育观念、教育思想的先进性、创新性，更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革，促进教育发展的先导。学校始终要以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨，组织教师认真学习基础教育课程改革理论，组织教师收听收看教育专家报告，把握当前教育发展动态。重视学生在德、智、体、美、劳五育方面的全面发展，要求教师不仅做“伯乐”，更要做“园丁”，按学生的特长进行培养。在培养目标上，绐终坚持：要让每一位学生在学校得到适合他们需要的发展，并为他们今后的发展打
下基础，在未的社会中各得其所。 2、班子建设加强领导班子建设，倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。校级领导均持证上岗。班子成员要秉公办事，以身作则，内增素质、外树形象。班子成员是校长的得力助手、学校管理的能手，更成为教学方面的高手。学校管理层要加强学习，转变观念，结合实际情况，依据每个教师的素质，确定发展目标；认真学习教育理论和教材法，使自己不说外行话，说话使人服，. z. . .. 具有号召力；做到以身作则，要求教师做到的自己先做到，办事踏实，不搞形式主义；有为学校发展尽职尽责的事业心和责任感。学校党员队伍不断壮大，大多数党员教师已成为学校教育、教学及其他工作的骨干力量。通过学习，提高了班子成员的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了全局观念、协作意识，凝聚了领导班子，提高了战斗力。 二、教师队伍建设 对教职工进行理论学习，剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施。增强教师的全局观念、协作意识，开拓创新精神。组织开展教师宣传活动和师德承诺活动，树立良师形象，铸高尚师魂，形成“关爱学生，杜绝体罚”的良好氛围。学校制定《中小学教师职业道德规范》实施细则，成立师德师风教育活动领导小组，组织开展师德师风教育，组织师德考评并兑现奖惩。在教师目标管理考评细则中把教师的政治表现，师德水平排放在首位，实行师德考核一票否决，把它与
山西省名牌产品申报目录及申报条件
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附件1:
附件2:（表样） 档案编号： 2012年山西省名牌产品申报表 （工业类） 产品类别 产品名称 规格型号 注册商标 所属行业 企业名称 企业代码 企业所在地市县（市、区） 山西省名牌战略领导小组办公室编制 年月日
填表说明 一、本表要求企业依据表式采用A4幅面打印填报，不得手工填写。 二、表中产品名称、规格型号、注册商标、企业名称等是名牌产品证书的主要项目，必须准确、翔实、清晰。 三、“企业基本情况”表中，“企业登记注册类型”从国有、股份有限公司、集体、私营、港澳台商、中外合资合作、外商独资、其它8种类型中选择填写；“联系人”是指企业负责名牌产品申报资料收集、整理和对外联络的部门负责人，一般是企业企管处、质量处等部门的负责人。“企业已获体系认证情况”是指企业已经获得的质量管理体系（ISO9000）、环境管理体系（ISO14000）、职业安全卫生健康体系（OHSAS18000）、食品危险控制点（HACCP）等认证情况。“国家及省扶持情况”是指国家或省有关部门近三年内投入专项资金对企业进行重点扶持的项目有关情况，如潜力产品、农业产业化、科技创新等项目情况，“投资额”指国家支持投入的资金额度，“建设情况”指项目竣工验收情况，已竣工的填写竣工验收时间，未竣工的填写“在建”。 四、“申报产品基本情况”表中，“产品类别”是指生产资料或日用消费品。“产品认证情况”是指企业已经获得的产品质量认证、强制性产品认证、绿色食品认证等情况。“产品产销情况”中“省内最大企业”是指申报企业了解和掌握的省内同类产品最大生产企业的有关情况，“主要销售区域”是指半数以上产品的销售地点，填写“国外”、“省外”、“省内”或“本市”，“市场占有率”填写“国内××％”、“省内××％”或“本市
中心小学迎接省义务教育均衡发展督导评估工作方案
中心小学迎接省义务教育均衡发展督导评 估工作方案 根据《海南省教育厅关于印发海南省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）和有关评估标准的通知》（琼教督〔20XX〕19号）及《陵水黎族自治县人民政府办公室关于印发县推进义务教育均衡发展规划的通知》（陵府办〔20XX〕127号）等文件精神和《陵水黎族自治县教科局迎接省义务教育均衡发展督导评估工作方案》（陵教科〔20XX〕259号）的工作安排，为认真做好学校迎评的每一项工作，确保顺利通过督导评估验收，结合学校实际情况，特制定本方案： 一、指导思想 以科学发展观和十八大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，认真贯彻落实上级文件要求和工作会议精神，加大义务教育均衡发展创建力度，进一步推进学校素质教育的发展，整合学校教育资源，改善学校办学条件，规范学校办学行为，全面提高学校教育质量，扎实做好迎检工作，力争在验收过程中出成绩，出亮点，确保通过评估验收。 二、工作目标 通过统筹教育资源，深化教育改革，加快实现学校的经
费投入、办学条件、师资水平、管理水平和教育质量的提高，在不影响教学工作，不扰乱教学秩序的基础上，确保顺利通过全省县域义务教育均衡发展督导评估。 三、组织领导 成立提蒙中心小学迎接省义务教育均衡发展督导评估工作领导小组： 组长：李育智 副组长：吴少坤、陈泽贤 成员：吴清俊、谢锡山、谭水清、林仕干、文娇敏、张玉红 任务及职责：负责推进各小组（片区各完小）义务教育均衡发展工作，统筹迎接评估工作各项工作。 领导小组下设五个工作小组，具体分工如下： 1、综合协调小组 组长：李育智 副组长：吴少坤、陈泽贤 成员：吴清俊、谢锡山、谭水清、林仕干、文娇敏、张玉红、杨珍、杨小莉、王永红、陈淑嫔、林清云 工作职责：①制定学校督导评估工作方案；②组织开展各项自查自评；③统一规划，统筹安排，制定学校整改措施和整改方案；④积极推进各小组工作落实项；⑤认真落实县教科局各类文件精神；⑥负责督办推进全校义务教育均衡发
教育督导评估表态发言稿范文.docx
教育督导评估表态发言稿范文 教育督导评估表态发言稿范文 在社会发展不断提速的今天，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。如何写一份恰当的发言稿呢？下面是我为大家整理的教育督导评估表态发言稿范文，欢迎阅读与收藏。 教育督导评估表态发言稿1 尊敬的各位领导、各位老师： 大家下午好！ 今天，是我校发展史上又一个非同寻常的日子，首先我代表蒲村中学全体师生对督导室李主任一行表示热烈的欢迎!9月28-29日，县政府教育督导室对我校进行了全面的检查评估，刚才的通报，对我校的各项工作给予了充分肯定，同时也实事求是地提出了我校存在的问题，并为学校今后的发展提出了非常宝贵的整改意见。在此，我谨代表全校师生向督导评估组的辛勤付出以及不吝赐教再次表示衷心的感谢！ 下面就督导评估组对我校提出的意见和建议，我代表学校作以下一下表态： 一、针对问题，落实整改，提升学校管理水平对督导评估组的发展建议，我们将认真研究，尽快制定相应整改方案，我们力争用最
短的时间，全面落实整改。 首先，在常规教学方面，今后应更加注重制度的落实，注重过程，努力深入教学第一线；精细管理，狠抓教学过程，扎实开展听评课活动，加强课外兴趣小组管理，抓好校本教研，落实教研教改。同时，采取行之有效的措施，提高部室使用率，定期开放阅览室。建立完善教师业务培训制度、教师进修制度和继续教育培训登记制度，通过培训学习，不断更新教育理念，掌握先进的现代化教学手段，培养一支强而有力的教师队伍。 二、多方筹措，科学规划，大力改善办学条件 由于学校近年来一直处于发展期，多次扩建，09年虽建成了寄宿制学校，学校总体布局不尽合理，部分建筑设施陈旧落后，从去年操场改造开始，拉开了校园建设的序幕，综合实验楼、教师宿办楼、餐厅、锅楼房主体现已竣工。本学期初，我校又积极规划，实施校园、大门、道路、绿化、教学楼改造等工程。随着各项工程建成和投入使用，校园面貌将大大改善。 各位领导、全体老师，我校将以此次评估为新的起点，以督导评估组的评估整改意见为突破口，围绕学校发展规划中既定的办学理念和办学目标，昂扬奋进、开拓进取，努力将蒲村中学创建成管理更加规范、特色更加鲜明、服务更加优良的全县寄宿制名校。同时恳请督导评估组，在今后的工作中多多关注蒲村中学，多多支持蒲村中学。在几天的评估工作中，评估组高效率的作风和高水平的专业性指导，在蒲村中学刻下了弥足珍贵的印记，也成为我们今后工作的宝贵财富。