发达国家留学生教育经验对我国留学生教育的启示_王苏春

2009年第9期(总第219期

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EDUCATI O N EXPLORATIO N

No 9,2009Serial No 219

发达国家留学生教育经验对我国留学生教育的启示

王苏春,王 勇,唐德才

(南京信息工程大学国际教育学院,南京210044)

摘 要:发达国家的留学生教育先于我国,其发展留学生教育的成功经验可以为我们提供借鉴。我国应该扩大留学生奖学金的覆盖面;加强对教学质量的管理,扩大办学规模和提高办学层次;建立非营利性的服务机构,维护来华留学生合法权益,完善来华留学生管理制度;加大宣传力度;加强与国外机构、高校、民间组织的合作,进行联合办学。

关键词:发达国家;留学生教育;经验;启示

中图分类号:G648 9 文献标志码:A 文章编号:1002-0845(2009)09-0146-02

收稿日期:2009-03-10

基金项目:江苏省教育厅2007年省属高校短期外国文教专家重点研究项目(NO58301001)

作者简介:王苏春(1964-),女,安徽安庆人,教授,从事跨文化交际学与留学生教育研究;王勇(1977-),男,河南西平人,助理研究员,硕士,从事留学生教育研究;唐德才(1966-),男,江苏射阳人,教授,博士,从事经济管理、留学生教育与管理研究。

一、我国留学生教育存在的主要问题

随着我国留学生教育的不断发展,来华留学生人数在不断增加,来华留学生在校人数已由2004年的64107人增加到2006年的82107人,有了较大比例的增高。从来华学生的教育层次来看,来华留学生主要集中为本科和培训生的教育,二者合计占来华留学生在校人数的90%以上。随着我国高等教育国际化进程的不断加快,我国也在由教育大国向教育强国迈进,来华留学生教育规模在不断扩大。但是,我国外国留学生的数量占在校生总数的比例较低,还不到5%,而世界知名大学在校的外国留学生的比例却达到了15%以上。与发达国家留学生教育相比,我国留学生教育主要存在以下四个方面的问题:

1.奖学金比例低

2007~2008学年度,中国政府计划向172个国家提供5340个奖学金新生名额。在来华留学生当中,自费生人数占了在校留学生总人数的83%以上,且呈逐年增加的趋势。按2006年的自费生68826人计算,奖学金覆盖面仅占自费人数的8%左右。奖学金覆盖面较低,高校奖学金、学术团体奖学金及企业奖学金过少,使得我国奖学金制度没有国际吸引力,同时会丧失一批表现优秀但是经济条件较差的学生。

2.教学层次不高

来华留学生90%以上为本科生和培训生,其中培训生又占了大部分,到2006年培训生占了48 6792%。而高层次的教育 博士和硕士教育,只占很小的比例,且2006年与2004年相比,比例有小幅度的下降。

3.宣传力度不够

近几年来,每年都有几十个国家数百个外国教育机构

在中国多个城市举办巡回展,吸引了越来越多的中国学生出国留学。然而,目前我国关于来华留学生教育的宣传渠道较少,内容单调、陈旧,影响面较小,使得外国学生对我国的高校及留学相关事宜知之甚少。

4.社会配套服务不完善

随着来华留学生人数的增加,许多大学的留学生宿舍的数量和条件已经不能满足学生的要求,这给学校造成了很大的压力。同时许多留学生希望住到社会上去,以便更深入地了解中国社会和人民,更好地学习汉语。

大力发展来华外国留学生教育已成为我国政府教育部门及各知名高校的共识和自觉行动,如何充分发展留学生教育,是我国目前面临的重要问题。而一些发达国家的留学生教育制度比较完善,其发展留学生教育的成功经验值得我们借鉴。

二、发达国家发展留学生教育的成功经验

一些发达国家的留学生教育制度取得了巨大的成功,值得我国学习与借鉴。

1.帮助外国留学生解决经济问题

解决经济问题最常见的方式就是设立多种奖学金,奖学金覆盖面广,使私费的留学生尤其是高层次的硕士、博士留学生平均每人至少可以获得一次奖学金。除了学校的奖学金外,一些地方政府、社会团体、民间企业及个人也设立了多种奖学金,鼓励外国留学生赴本国学习。一些国家政府、企业及高校还对经济困难的优秀留学生提供学费减免政策,如英国、日本。

2.鼓励外国留学生就读高层次学位

研究层次越高的留学生,政府及高校所提供的培养经费越多,并且使用学习和科研设施、设备时所享有的便利条件越高。学校为外国留学生提供便利的科研条件和科研信息,经常召开科研会议和研讨会,请专家授课,方便学生获得科研信息,开阔学生视野,提高他们的学术水平。此方面做得比较好的国家为日本。

3.注重宣传,重视与国外教育机构的合作,积极开拓境

外教育市场

发达国家的高校十分重视宣传,大多成立专门协助招收外国留学生的机构,如英国的国际事务办公室。一些高校委托专门机构到海外开展留学生教育咨询服务,或直接派人到国外举办教育展览。国家教育部经常组织各大院校参加世界各地教育国际展览会,设立政府官方留学网站,成立校友会等。此外,部分发达国家还根据不同的国家采取不同的措施推广其国际教育,定期召开学生签证说明会和业务培训会,参加网站在线访谈节目等。在加强宣传的同时,发达国家注重与国外教育机构的合作。合作办学模式大致分为高校共建和联合培养两种,如英国。

4.推行短期留学制度

高校按照择优录取原则,通过其对外国大学之间的交流协定互派学生到对方学校留学,一般时间为一学期或一年。这种择优录取的短期留学制度保证了生源的质量,便于操作和管理,保证了生源的连续性和稳定性,能较快地扩大留学生规模,如日本。

5.注重教育质量

发达国家通过制定专门的法规,并设立教学质量监管机构,定期对各大学的教学、科研和管理进行审核,以保证大学的办学标准和教学质量。为完善留学生教育服务工作,部分国家设立了院校注册和海外学生管理系统,由政府监督相关信息的公开性和公正性,使学生及家长得到准确信息,以保护外国留学生的合法权益。如澳大利亚制定了 海外学生教育服务法 ,并成立了澳大利亚大学质量保障署。

三、发达国家发展留学生教育的成功经验对我国发展来华留学生教育的启示

我们在借鉴发达国家发展留学生教育的成功经验的基础上,结合我国实际情况,得出以下五点启示:

1.扩大留学生奖学金的覆盖面

各省、市和高校可以共同出资与外国友好州或省、市和大学联合办学或共同开发来华留学项目,培养更多的对华友好的外籍人才。鼓励高校及企业设立多种奖学金制度,学校为出资企业推荐留学生,留学生在读或毕业后为企业服务一段时间,对本科生学习优秀者可以减免一部分学费或提供一部分奖学金。高校对高层次留学生提供兼职机会,譬如,云南省、浙江省、上海市、天津市政府设立了来华留学生奖学金,已对当地高校发展留学生教育工作起到了指导性作用。在认真落实中国政府奖学金制度的同时,积极开展与外国政府、有关企业的合作,实行联合奖学金制,如2007年我国录取巴基斯坦政府奖学金项目新生32名,沙特政府奖学金项目新生143名,就是一个良好的开端。

2.加强教学质量管理,扩大办学规模,提高办学层次

政府教育部门要加强外国留学生教育管理协会的建设,协助教育主管部门规范和指导来华留学生教育市场,加大行业管理的工作力度,建立并实施来华留学生教育质量的评估制度,在重大活动的志愿者组织中积极吸引来华留学生的参与。高校要与有关企事业单位加强产学研合作,设立留学生的教育与实习基地,有计划地安排他们去基地实习和考察,培养留学生的创新能力。同时,要鼓励来华留学生攻读高层次的学位,为攻读高层次学位的来华留学生提供更好的科研条件和奖学金制度。

3.建立非营利性的服务机构,维护来华留学生合法权益,完善来华留学生管理制度

我国要建立非营利的社会性留学生支援机构,为来华留学生提供住宿、医疗保险、勤工助学、社会实践、就业指导、维权等方面的咨询服务,共同解决来华留学生教育中的社会管理问题。如中国平安保险已参与到来华留学生意外伤害保险、医疗保险项目中。我们可以参照英国、日本等国的做法,实行留学生管理和服务的社会化。

4.加大宣传力度

中国高校要通过省、市政府侨务办公室与海外华人华侨社团组织合作,以招收到更多符合录取条件的推荐留学生;政府教育、外事部门可组织中国高校到外国特别是周边国家友好省或州、市联合举办留学生教育展或招生说明会,扩大面对面的招生宣传,进行 来华留学系列办学项目 的整体推介;在境外举办中国教育展,向外国介绍中国高等教育及中国高校,使国外公众对中国高等教育和高等学校所取得的快速发展和巨大成就有客观的了解。充分利用我国五千年的悠久历史和灿烂文化吸引世界各地的年青人前来中国留学。各大学要开通信息网站,制作精美的网页,积极去海外举办教育展。还可以利用香港、澳门的特殊地位和环境,面向其他国家和海外华侨华人的子女,开展我国的教育国际化事业。

5.加强与国内外机构、高校、民间组织的合作,进行联合办学

我国教育主管部门、高校要加强与中国驻外大使馆文化教育处的联系,推进中外高等教育机构的合作与交流,与外国政府教育部门、高校开展更多的教育合作项目,这对中国在经济全球化竞争中成为全球人才高地从而赢得主动具有战略意义。中国高校要引导企业集团特别是跨国大公司冠名设立专项来华留学生奖学金基金,或在学校冠名建立留学生教学楼、文化活动中心等,为留学生提供实习岗位与指导,大力支持留学生教育工作,同时留学生教育也为公司培养所需人才,从而为其实施在海外的销售渠道本土化战略服务。国内高校要与国外高校联合办孔子学院,使其成为我国留学生教育的国外节点和生长点,吸引更多留学生来我国高校学习中文及其他特色专业。

大力发展来华外国留学生教育不仅可培育对华友好的潜在外交资源,还可以促进世界多元文化的交流与融合,培养具有综合竞争力的国际性人才,增强我国 软实力 ,促进全球人才高地的形成。本文在借鉴发达国家发展留学生教育的成功经验基础上,结合我国留学生教育存在的问题,得出这些建议,希望对发展来华留学生教育有所启示。

参考文献:

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责任编辑:曲阜文

激励高中生学习的发言稿

成长，到底意味着什么？仅仅意味着年龄的增长，学识的扩展，阅历的更丰富？还是另有什么更深的含义？对这个问题，我没有细想，我只知道，小时候，成长在我的心中象征着可以做更多自己想做的事，可以去玩更多好玩的东西，可以自由自在随心所欲，可以无拘无束特立独行，就像脱离了缰绳的马，奔驰在辽阔的原野，像打开了笼子的小鸟，寻找快乐的天空。看着那些比自己大的哥哥姐姐每天过着丰富多彩的生活，我就一个劲地盼望着，盼望着自己一夜之间长大成人，长成和他们一般高大，和他们一样美丽，这一切的遐想，使我觉得成长是一件多么美好的事情。在父母的呵护下，我渐渐长大了。随着成长，因为成长，我意识到，成长，并不像我小时候想象的那样“完美和诗意”，犯了错误不能再凭一时的哭闹就能赢得大人的谅解，也不会再因为一些很小的事情而“嬉戏打闹”尽情享受童年之趣。是的，长大了，不经意间我们长大了，的的确确，可以做许多想做想要做的事了，但我渐渐发现无论做什么，都隐隐约约地感觉到有一种无形的力量在制约着你，许多规章制度牵绊约束着你；无论在家里，还是在学校里，大人们总会殷切地叮嘱你：孩子，你长大了，你该记住“责任”这两个沉甸甸有分量的字眼了。我仔细地琢磨着，什么是责任呢？字典的解释是：责任是分内应该做的事情，有成长就有担当，有成长必有责任！我想，大家不会忘记曾今那段中考经历，不会忘记中考前夕的那种喘不过气来的生活：做不完的练习、写不完的作业、看不完的书。一天只能睡几个钟头，累得只想趴下。记得那时候，我们脑海中已不再浮现曾经放学后跑到操场上玩耍的画面，也不会再有玩着电脑听着音乐舒适悠闲的感受，我们背着沉甸甸的书包——在书包里面不仅仅装着我们需要完成的作业，还有很多预习、复习的资料讲义……现在，当我深情地回望这段生活、重新审视自己的这段经历的时候，觉得自己忽然明白了成长的内涵：为什么作业那么多能自觉的完成？我们也会累我们也怕苦，但因为责任，我们必须如此！我们明白，这个世界存在着竞争的压力，只有学会担当，只有尽着自己的责任才能不会被压力所击倒，才能学会长大。你所做的一切都是成长的代价，都是你必须经历的心路历程。走过了九年的义务教育，我们成了高中学生，我们又长大了许多。从成长为高中生的那一刻起，我便知道，我们有了“小大人”的身份，特别是，三年以后，我们在座同学要面临人生的重要抉择——高考，所以，肩上的担子更重了，“责任”两字的分量真的是沉甸甸的了。 作为一名作为高中学生，大家应该清楚地知道，读书学习仍然是我们分内应该做的事情，是我们的责任。可以说，读好书，益智力，长知识，是我们现阶段没有权利逃避的最直接的一种责任。现在，我们已进入高中，学习的节奏更快了，我们的课业负担更重了，曾经的学

思想汇报国外留学生

思想汇报敬爱的党组织： 来英国已经X个月了，虽人在国外，但心里无时无刻不在牵挂着我的祖国。正如我在上次的思想汇报中提到的，“三个代表”的重要思想指出:中国共产党是代表先进文化、先进的生产力和广大群众最根本利益的政党。作为这样的一个政党，其先进性的重要性自然不言而喻。保持加强党的先进性建设，必须准确把握时代脉搏，保证党始终与时代发展同步伐；加强党的先进性建设，必须把最广大人民的根本利益作为党全部工作的出发点和落脚点，保证党始终与人民群众共命运；加强党的先进性建设，必须使党的理论和路线方针政策不断与时俱进，保证党的全部工作始终符合实际和社会发展规律；加强党的先进性建设，必须围绕党的中心任务来进行，保证党始终引领中国社会发展进步；加强党的先进性建设，必须坚持党要管党、从严治党，保证党始终具有蓬勃生机和旺盛活力。而保持政党先进性的基本就是保持党员的先进性。作为一名身在英国的预备党员，我一直以正式党员的标准来要求自己。对于如何加强自身的先进性，我有以下几点想要向组织汇报： 第一、时刻提醒自己要在中国留学生圈子里起到先锋模范作用 中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，无论何时何地都要牢记党的根本宗旨，时刻以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，处处严格要求自己。我虽然远离祖国、远离党组织，但是我时刻牢记自己是一名中共党员，注重自身综合素质的培养，一直希望自己在中国留学生圈子里起到先锋模范作用。在资本主义国家中，各种各样的宗教信仰、思想和言论比比皆是，但我勤于思考，不断提高辨别是非能力，提高思想水平，自身素质得到了明显增强，坚决抵制了各种思想的入侵。

留学服务中心调档函

出国留学档案寄存手续流程 一般而言，档案只会有三种存取方式，1、教育部留学服务中心 2、各地人才交流中心 3、 自行储存（如果真心不怕弄丢且不愿意再享受各种待遇的话） 一、教育部留学服务中心 1、官方介绍 自费出国留学人员遇到的一个重要问题是本人档案的存放和管理，人才交流中心和国家 机关、企事业单位均不能接管他们的档案，档案存到街道又会为出国和日后回国工作带来很 多麻烦和困难。为了解决留学人员的实际困难，方便他们办理出国手续和回国工作派遣，解 除其后顾之忧，经国家主管部门批准，教育部留学服务中心于1997年成立了留学人员档案管 理办公室专门从事留学人员档案的管理工作。自费出国留学人员均可将人事档案存放这里。 中共中央组织部、人事部１９９６年１２月颁布的《流动人员人事档案管理暂行规定》指出 “自费出国留学人员的人事档案”属流动人员档案。其第四条指出：流动人员人事档案管理 机构为县以上（含县）党委组织部门和政府人事行政部门所属的人才流动服务机构（以下简 称人才流动服务机构），其他任何单位不得擅自管理流动人员人事档案；严禁个人保管他人人 事档案。 2、地址及联系方式 自2012年3月21日（星期三）起，教育部留学服务中心已经迁至新的办公地址对外办 公。教育部留学服务中心新址：北京市海淀区北四环西路56号辉煌时代大厦 6层 邮政编码：100080 联系电话：0086-10-62677800 服务大厅对外服务时间：周一----周五 9：00----16：00 乘车路线： 地铁4号线中关村a1出口沿北四环向西300米至海淀中街左转进辉煌时代大厦南门或d 出口沿海淀北一街向西300米进辉煌时代大厦南门 公交路线：中关村西、中关村南下车 3、办理流程 ·step1· 在线申请 ②进行在线申请; ③将填写好的《存档人员登记表》打印一份。 ·step2· 请携带以下材料前来我室办理存档手续： ①上一步中打印出来的《存档人员登记表》; ②护照首页(或港澳通行证末页)复印件一份; ③国外教育机构入学证明复印件一份; ④已获取前往国家签证者，须递交签证复印件一份; ⑤交纳档案管理费720元。(3年的保存期限，费用多退少补。若需存档3年以上，费用 可直接交清。退费时，须凭完整交费发票原件。) *外省(市)人员办理方式详见“中国留学网”—“外省(市)存档人员办理邮寄存档手续须 知”。·step3· 凭我室开具的调档通知单回原单位或学校提档并转至我处。 档案可由本人密封自带，或者由人才中心、学校通过机要直接寄往我室。（我们学校是密 封后统一转到留服，不需要个人再经手，但每个学校不一样） 特别提示：本人需要妥善保管好“存档卡”和缴纳档案管理费的“发票”。

中学生励志教育实施方案

中学生励志教育实施方案 第一部分学生励志体系 (2) 第二部分班级课程体系 (3) 第三部分导师育人体系 (4) 第四部分学校管理和评价体系 (6) 第五部分课题研究 (7) 第六部分高三方案 (8) 制定时间：xx725 全国教育科学规划教育部重点课题 “三大步育人模式的理论和实践研究”课题组 中国教育学会“中小学全员育人导师制的理论和实践研究”课题组 济南三大步教育咨询有限公司 本方案根据山东省教育厅关于《实施全员育人导师制》相关文件制定

励志教育是应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论激发和唤醒学生内动力使学生从“被成长”中产生生命自觉让学生用自己的力量成长最终达到成人成才的目的励志教育以信念教育为导向、以教育激励为手段、以科学发展观为指导励志教育是让学生用自己的力量成长的道德教育励志教育是让学生用自己的意志战胜挫折的赏识 教育 学校励志教育是学生成人成才、教师专业成长和学校特色建设的平台和抓手学校励志教育四大体系为：学生励志体系、导师育人体系、班级课程体系和管理评价体系 根据专家小组的调研情况贵校的励志教育实施进程草定如下： 时间 事项 7月下旬 考察并制定教学计划 专家小组考察学校考察学校学情、校情；考察教干教师、学生思想状况；考察校本德育情况协助学校成立励志教育办公室制定《实施方案》与学校研究制定《考评方案》、《励志教育教学计划》、《导师手册》等实施细则 8月下旬 培训全体教师并实施启动 课题组派主要领导并邀请当地教育行政部门领导出席启动仪式全体教师培训内容有：全员育人导师制理论、励志教育理论；《我们有

话对你说》教材使用办法；班级主题班会课、小组活动课课程指导；励志教育实验校发展成果介绍 9月1日 全校启动 xx年 上学期 教学进程 第一周期3周习惯和理想； 第二周期3周基础和训练 第三周期3周和谐 第四周期3周文明和礼貌 10月11月 期间进行深度调研指导 本阶段预期效果：其中跨越2次考试可以看到学习成绩提高效果；同时3个月的时间可以看到学生文明生活文明做人并形成奋发向上 的校园文化氛围 XX年 下学期 教学进程 第五周期3周积极心态和自强 第六周期3周专心和耐心 第七周期3周潜能激发和创造力

来华留学生教育管理中亟待重视的三个问题

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/143740351.html, 来华留学生教育管理中亟待重视的三个问题作者：黄兴 来源：《文教资料》2012年第13期 摘要：近年来，扩大来华留学生规模作为实施教育国际化战略的一项重要内容已受到各高校的普遍重视。但是，在大力发展来华留学生规模的同时，必须重视抓好留学生的招生管理、教学管理及留学生心理健康教育，切实提高来华留学生教育的质量和水平。 关键词：来华留学生教育管理招生管理教学管理心理健康教育 改革开放以来，尤其是进入21世纪以来，我国来华留学生教育蓬勃发展。目前，共有全国31个省、自治区、直辖市（不含台湾省、香港特别行政区和澳门特别行政区）的620多所高等学校和科研院所招收外国留学生。根据教育部公布的信息，2011年在我国学习的外国留 学生突破29万人，来自194个国家。我国已经成为世界上接受留学生规模增长幅度最快的国家之一，接收的留学生数量居世界前列。 一 来华留学生教育已成为我国对外交流的一项重要内容和教育事业的重要组成部分，它不仅为其他国家特别是广大发展中国家培养了大批科技、教育、管理和外交人才，而且为巩固和发展我国同世界各国的政治、经济、文化、外交等各领域的交流合作关系，以及对传播中华文化、提高我国的国际地位都起到了重要作用。 但是，随着来华留学生规模的不断扩大，留学生教育和管理中出现的问题也越来越多。特别是近年来各高校在实施教育国际化进程中因盲目追求扩大留学生规模而导致管理缺失或者管理不到位的情况时有发生，必须引起我们的警觉和重视。 来华留学生教育管理亟待重视以下三个问题。 （一）重视来华留学生的招生管理，把好留学生的入门关。 近年来，我国很多高校盲目追求留学生数量，对留学生入学不设门槛或者门槛很低，对留学生递交的留学申请材料审核把关不严，滥发《JW202表》的现象比较突出。如：对申请来校学习汉语的语言进修生一般只要求其提供护照复印件，证明其外国人身份。而对于其他方面的条件，比如年龄、家庭情况、学习或工作经历、经济条件、健康状况等都不太关心。即使对申请来校攻读本科学历教育的留学生，通常也只要求其提供护照、高中毕业证书及HSK证书。有些学校盲目追求扩大留学生规模，对没有取得高中毕业证书或者明知其高中毕业证书是虚假的情况下照样接受其进入本科学习。这就使得外国人来中国大学学习变得非常容易，导致所录取的留学生生源质量普遍较低。如：有些留学生持学生签证来校后根本不好好学习，经常迟到、旷课，不做作业，不参加考试；有些留学生骗取学生签证入境后根本就不到学校报到，在

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教育部留学服务中心海外国外学历学位认证流程经验攻略，超详细！我是11年年底从加拿大毕业回国的，现在越来越多的国外留学生留学回国，哈哈，我也算是你们的学姐啦！现在留学生回国需要办理学历学位认证，都说复杂难搞，可本学姐当年只花一两个月就拿到了学历学位认证书，可能有些运气，但还是有些要注意的要点，有些要注意的细节，其实也蛮简单的，接下来本学姐就讲讲认证过程中的经验，希望对最近回国需要学历学位认证办理的同学们有些帮助啦！ 可能很多人会问为什么要办理学历学位认证，是从国外留学回来的，又不是假的，可不可以不用办理？ 本学姐可以为您一一回答。 1.根据国家部委级国务院学位办的相关规定：国外学历学位认证是留学生回国后报考公务员，进入国有企业、事业单位，高等教育学位报

考，大型外企入职必须提供的国外学历的证明材料，同时，在此类单位的职位升迁和调整时也需要向人事部门提供国外学历学位认证，即想要有好的工作待遇，好的工作升迁机会与前途，这个认证是必须的； 2.国外学历学位认证是大陆范围内对国外学历学位的合法及真实有效性及同中国大陆范围内学历学位相对应关系的唯一的权威的确认方式。国外学历学位认证之所以如此受社会及用人单位的重视，是因为随着留学的日益盛行，留学生的选择越来越广泛，而国外院校的质量却良莠不齐，充斥着大量的“野鸡大学”、违规办学机构等，而国外学历学位认证就是对留学生国外学历学位的一个鉴定，以确定其海外学历的真实性，从而确定其海归身份，唉，简单的说就是，确认你是一只如假包换真正的“海龟”。 下面本学姐就来跟你们讲讲具体的认证流程。 一．准备一张二寸蓝色背景的证件照片 这个是必须要准备的，不过本学姐要提醒的是， 大家最好多准备几张，到时候要用的，因为照片 比较小，容易丢失或遗漏，以免到时候带来不必 要的麻烦，花费不必要的时间啦！往往大家认为 最不容易遗漏的，就是最容易遗漏的，所以本学姐再次提醒小伙伴们切记多准备几张蓝色背景的证件照片。（至于大家如何获取照片，可以去专门的照相馆去照，非常容易，不过照相费用有点贵，我当初就花了近60块钱，其实照片也可以大家自己打印，要便宜的多，如果亲们手中有，那就更好啦！）

2014全球教育制度排名：韩国教育世界第一1.doc

2014全球教育制度排名：韩国教育世界第一 1 2014全球教育制度排名：韩国教育世界第一 据加拿大星岛日报报道，亚洲教育制度一向被认为逊于西方社会，然而这观念从今起须要彻底改写。国际教育机构Pearson 发表2014年全球教育制度排名报告，结果发现，首4位全由亚洲国家和地区包办，榜首是以往甚少得到推崇的韩国，其次是日本、新加坡和香港。上次排在首位的芬兰，今年则跌至第5位，加拿大就上升3位排名第7。 国际教育机构Pearson委托经济学人智库（Economist Intelligence Unit）制作《学习曲线》（The Learning Curve）报告，比较40个国家及地区的认知技能和教育成就，发表2014年全球教育制度排名报告，对上一次发表同类型报告是2012年。 全球教育制度报告评估准则，是根据各地高等教育的整体质素，例如识字率和大学毕业率，以及学生在国际考试的成绩而得出，参考数据有学生能力国际评估（PISA）、国际数学及科学趋势研究（TIMSS）及全球学生阅读能力进展研究（Pirls）。 韩国今年荣登榜首 调查机构指出，教育水平与经济表现息息相关，亚洲教育制度的成功，反映他们尊重教师的文化，以及老师、学生和家长三方面皆为教育出力。 结果发现，亚洲多国和地区成功击败西方国家，占领首4位，

近年经济起飞的韩国，排名由前年的第2位，荣居今年首位，日本由第4位升至第2位，香港则微跌1级至第4，上次高踞榜首的芬兰，今年急跌至第5位。传统留学热点如英国、美国、澳洲和新西兰，排名于第6至16位之间，加拿大上次排名第10，今年排名第7位，仅次于英国. 对学习的兴趣，又会在多方面发挥影响作用。有效率的教育制度需要有一群背景不同的参与者，营造互相支持的学习文化。 质疑死记窒碍创意 报告也指出，韩国学生的评测成绩最为优秀，他们能背诵60至100页的资料，但报告同时也质疑这种“死记硬背”学习方式的长远价值。报告并提及研究的局限性，例如创意和解决问题等的宝贵技能，因难以衡量而未必能反映在是次结果中。 Pearson行政总裁John Fallon表示，教育水平与经济表现有密切关系，比较各地的教育制度能让大家互相借镜，其他国家可参考亚洲的成功例子。 他还指出数码科技有助分享知识，和强化教师角色，但不能取代教师。在全球化之下，他忠告教育制度应保持强烈的国家和本土意识，绝不能抛弃当地的“社区、文化和语言”。注：此报告包对39个国家（不包括中国）以及一个地区——香港，从认知能力和教育成就两方面进行对比。

韩国道德教育特色及对我国高校德育的启示

韩国道德教育特色及对我国高校德育的启示 [摘要]韩国在开展道德教育过程中,高度重视弘扬和培育民族精神,注重道德教育与其他学科的整合与渗透,侧重于通过道德教育实践、历史文化教育、大众传媒和社会公共环境强化道德教育的效果。考查和分析韩国学校德育的特色,对更好地开展我国高校德育教育,提升社会精神文明建设,促进社会的和谐发展具有重要的启示意义。[关键词]韩国道德教育德育改革[作者简介]刘成荣(1973- ),江苏建湖人,盐城工学院社会科学部,副教授,硕士,研究方向为思想政治教育。(江苏盐城224001)[中图分类号]G51[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2020)29-0090-02 韩国是亚洲地区后发展型国家德育现代化的典型代表,受中华儒家文化传统的影响,韩国非常重视道德教育,并将其作为立国兴国之本,富国强国之根。更值得一提的是,韩国在20世纪60年代初是世界上最贫困的地区之一,而今一跃成为世界著名的“亚洲四小龙”成员,许多专家学者研究后指出,韩国的崛起同其“家族式”的民族精神是分不开的,这种伟大的民族精神要归功于韩国成功的德育。韩国学校德育在推动本国社会发展的长期进程中,坚持以弘扬民族精神为核心,在兼容东西方古今德育特别是儒家文化精华的基础上不断发展和完善,进而形成了富有时代精神的、民族特色的现代学校德育体系。这些特色对我国高校德育具有非常重要的借鉴意义。一、

韩国道德教育的特色 1.高度重视弘扬和培育民族精神。韩国在实施学校道德教育过程中,始终把国民精神教育作为德育工作的核心任务,把传统道德教育作为德育的根本。20世纪上半叶,韩国虽然饱受日本殖民主义的奴化教育,但始终没有丢失其民族性。儒学中的社稷、仁等观念与韩国苦难、屈辱的民族历程相交织,形成了韩国人自己独特的民族性格。珍视传统,突出民族性成为韩国道德教育最为突出的特征,并且在韩国法律中明确的加以规定和体现。韩国的《教育法》有7项基本方针,其中有2项是直接讲民族精神的。例如,第2项规定,教育要培养热爱国家、热爱民族的精神,为维护和发展国家的自主独立进而为世界和平做出贡献。20世纪60年代后,韩国将这种宝贵民族特质提升为“国民精神”加以大力推广。所谓“国民精神”教育,就是要确立民族自信心和自立自我的民主意识,培养民族自尊和民族复兴的责任,确立民族主体性,以实现复兴韩国的民主理想。为使国民精神教育得到全面、真正的落实,韩国教育部门提出从纵、横两个方面实施。纵的方面,编写从幼儿园、小学、中学到大学的整套国民精神教育的教材,使国民精神教育贯穿学校教育的全过程;横的方面,在学校教育的每门课程教材中都要反映国民精神教育的内容。韩国在推行国民精神教育的过程中,始终把传统文化特别是儒家伦理作为载体,即通过传播儒家伦理来铸造韩国的民族精神。因此,韩国培养了一代又一代精忠报国的有文化的韩国人,而且为韩国的崛起奠定了精神基础。 2.注重道德教育与其他学科的整合与渗透。目前,

留学生思想教育研究

留学生思想教育研究 【】Some recommendations on ideological education of overseas students of Chinese origin are put forward. It is discussed that the ideological education of overseas students of Chinese origin should be focused on the enforcement of patriotism and carrying forward traditional Chinese culture in order to reinforce their national pride and affinity of the Chinese people as well as to improve their national awareness and identification. 随着改革开放的不断深入，尤其是进入21 世纪后，中华民族文化，包括语言、文字、哲学、文学、道德及价值观等诸多方而引起了全世界的瞩目，这必然带来世界各国对汉语的极大需求。因此，这种形势为汉语教育的发展带来了重大的机遇。我国政府对此给予了高度的重视，教育部随之出台了一系列政策和措施大力促进来华留学生工作，留学生数量也在不断增多。 留学生不仅具有各旅居国不同的文化和民族色彩，更具有华夏民族的优秀品质。因此，各涉外高校如何做好留学生的思想教育工作己成为学生思想教育工作的新课题，对研究留学生思想教育，扩大祖国对海外华人的影响及增强新生代民族归属感具有重要的现实意义[1] 。 留学生思想教育工作是留学生教育目标实现的重要保证，

对外经济贸易大学来华留学生教育工作报告

对外经济贸易大学来华留学生教育工作报告 （二零零五年十一月二十五日） 在经济全球化的推动下，高等教育的国际化、国际化复合型人才的培养已经成为全球高等教育的发展趋势。近年来，我校在教育部面向世界办学的方针指导下，坚持“以教育质量为核心，以学生需求为根本，以特色与品牌求发展，向管理与服务要效益”的办学指导思想，锐意改革，开拓进取，不断更新办学理念，提高人才培养质量，使我校留学生教育事业取得了长足的发展，留学生规模与国别不断扩大，办学层次不断提升，主要学科的国际认知度不断提高。目前，留学生教育已成为我校高等教育事业一个重要的组成部分，并成为加速我校高等教育国际化的一个重要因素。 第一部分我校来华留学生教育的历史沿革与现状 一、我校来华留学生教育的发展阶段 我校留学生教育从1954年起步，发展至今已历经了50余年。按留学生规模、发展速度与特点，我校留学生教育可以划分为四个发展阶段： （一）起步与缓慢发展阶段（1954-1991） 在建校初期的1954年9月，我校迎来了波兰、前德意志民主共和国、越南等社会主义国家的留学生。之后，学校又相继招收培养了来自阿尔巴尼亚、日本、蒙古、也门等国家的留学生。至1991年底，我校在校长期来华留学生约30名。 （二）快速发展阶段（1992-1995） 1992年中韩建交以后，我校的韩国留学生人数剧增，留学生规模也迅速扩大。1993年秋，我校长期留学生人数达到118人，接待短期进修学者、学生近400人次，并招收了首届攻读国际贸易专业的来华本科留学生。至1994年底，我校半年以上长期留学生人数达到174人，接待短期进修生约427人次。 （三）稳步发展阶段（1995-2002） 为了适应留学生教育快速发展的需要，我校于1995年2月成立了留学生部，作为我校专门负责来华留学生教育的归口管理机构。在以后的几年里，我校以拓展跨文化交流平台、加速学校高等教育国际化为指针，在学科建设、师资建设、 教学、科研、管理等工作中均取得了长足的发展，留学生规模逐年增加。（见图1） （四）规模与质量并重的发展新阶段（2002-今） 为了确保我校留学生教育的可持续发展，2002年12月学校组建了国际学院。在学校政策的扶持下，在学校领导的关怀下，在国际学院、接收院系和职能部门的共同努力下，我校来华留学生教育事业的社会效益与办学效益均获得全面提升。 2003年秋季学期，我校正式报名注册的学历留学生与非学历留学生共计953人，实现了两个突破：一是SARS之后我校留学生规模不减反增，比当年春季学期新增加了145人，继续

教育部留学服务中心就业落户服务系统使用说明(单位)

教育部留学服务中心就业落户服务系统使用说明 （用人单位注册及登录） 1、用人单位在线注册 在京用人单位接收留学回国人员，需要为其办理在京落户手续的，请先登录“教育部留学服务中心就业落户服务系统”（https://www.wendangku.net/doc/143740351.html,/unitreg）进行在线注册及CA数字安全证书申请，如图1-1所示，请参照营业执照、组织机构代码证等材料，准确填写相关信息，其中组织结构代码和电子邮箱非常重要，请您务必确认无误，组织机构代码将作为贵单位的唯一标识，您注册的电子邮箱将收到初始的系统使用密码。 图1-1

请您阅读注册协议，并确认填写信息无误，请点击“提交注册”按钮，提交注册后单位相关信息将无法修改。 2、申请CA数字证书 提交注册成功，点击确定后，系统将自动生成申请表格及协议，如图2-1所示，确认信息无误后，按照要求打印并盖章、签字，将相关材料邮寄至我中心，等待审核通知，通知将以电子邮件形式发送到您注册的邮箱，我处受到您邮寄的材料后会尽快处理，请您注意查收电子邮件。（邮寄地址为：北京市海淀区北四环西路56号辉煌时代大厦6层回国处，邮政编码：100080。由于我中心每天接受大量邮件，请务必在醒目位置注明“CA申请”） 图2-1 3、单位登录 3.1安装驱动 单位按要求获得CA数字安全证书后，使用系统前，请务必先于“中国留学

网（https://www.wendangku.net/doc/143740351.html,）”-就业落户栏目-常用文件下载中，下载并安装CA数字安全证书驱动程序。 3.2插入CA证书，修改原始密码 待驱动安装成功后，插入CA数字证书，系统提示如图3.2-1所示，点击“是”， 图3.2-1 修改ＵＳＢＫｅｙ密码，如图3.2-2所示，点击“修改用户PIN码”，输入原始PIN 码：1234，并输入新的PIN码，如图3.2-3所示，点击确定，提示证书PIN码修改成功。

韩国工业化的经验、教训及启示

学校代码：10184 学生学号：2084030091 延边大学 论文题目：韩国工业化战略的经验及教训 学院：经济管理学 年级：2008级 专业：国际经济与贸易 姓名：金鑫 学号：2084030091 指导老师：李玉芬 二〇一一年十月五日

摘要：韩国用30多年的时间实现了工业化，其发展速度为世人瞩目。其工业化历经了轻工业-重工业-资本密集型-技术知识密集型几个发展阶段，在进行短暂的进口替代之后立即转向出口导向模式。 关键词：韩国经济；发展战略；工业化；启示 正文： 韩国与我国地缘相近，位于朝鲜半岛多山的南半部分，北部以军事分界线于朝鲜民主主义共和国相邻，其余三面被黄海、朝鲜海峡和日本海所环抱。国土面积99262平方公里。韩国有近5000万人口（2010年），是世界人口最为稠密的国家地区之一，甚至比日本和印度的人口密度都高。 朝鲜战争之后，朝鲜半岛被分割为朝鲜和韩国。工业资源大部分为朝鲜所得，而韩国则留下了有限的农业资源，自然资源严重缺乏，钨矿、无烟煤、铁矿石、石灰石等十分贫乏，石油储备为零。同时，二战难民以及非熟练工人的大量存在，严重制约了韩国经济的复苏，导致初期阶段经济位于崩溃的边缘。 正是在这样的基础条件下，韩国政府利用不到三十年的时间达到发达国家几百年才能达到的富裕程度，跻身于中等发达国家水平，这既归功于韩国认清世界经济发展趋势，遵循世界经济发展规律，融入世界经济发展格局，也是韩国内在特有文化发展国民素质素养作用的结果。其创造了一个又一个经济发展奇迹，在实现本国经济发展，国家综合实力提升的同时，也为全世界经济复苏作出重大贡献。 本文试图从韩国经济发展的工业化历程及战略上分析，提出对正位于社会改革发展，经济发展建设关键阶段的我国若干启示，以吸收韩国经济发展优秀经验，更好实现社会主义和谐发展和经济快速稳步增长。 一、韩国工业化战略发展经济 从上世纪60年代开始，韩国政府顺应世界整体经济发展格局，结合自身国内经济发展因素，制定相之对应的经济发展政策，不断升华经济体制改革，以满足融合世界经济发展要求，实现自身经济高速稳步发展。发展历程中，其经济体制的变迁是：自由放任的市场经济体制→“政府主导”型市场经济体制→新自由主义经济模式为“主导”的市场经济体制 自由放任的市场经济体制到“政府主导”型市场经济体制的改革，主要体现于“五个五年计划”的制定，严格规定了政府在市场经济体制中的规范和约束作用，为经济发展维护良好的市场秩序，为工业和新型产业的发展维护良好的金融秩序。 20世纪60年代到80年代，韩国在技术支持引进和资本金融监管，建立和完善了统一的的审批核查制度，成立了专门机构为引进提供快速及时准确的信息和咨询服务。由政府承担技术引进、资本监管及相关情报收集和整理的职能，其目的是防止在社会经济发展初期盲目引进、重复引进和引进成本过高等现象的发生，同时提供良好的金融秩序，保障经济健康有效的发展。如通过《外资引进法》，具体规定对外资的限制措施，允许和不允许投资的部门或项目以及鼓励外资的保障、优惠政策、出口贸易自由区的优惠措施等进行政府职能部门“主导”型管理。 二、韩国工业化进程 从60年代开始，韩国经济的发展，一直致力于积极融入世界经济发展格局，瞄准发展变化动态，闹闹把握机遇。初期，韩国政府利用二战时期与美、日等建立起来特殊关系，积极争取当时发达资本主义国家海外转移加工产业的机会，同时结合本国具有廉价优秀素质的劳动力资源优势，成功地融入了世界经济大循

高中生学习励志格言

高中生学习励志格言 1、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 2、高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。 3、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。 4、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 5、天行健，君子以自强不息。 6、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 7、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。 8、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。 9、这个世界上朋友很多，可以用一生托付的朋友很少。 10、做一题会一题，一题决定命运。 11、要成为德智体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康

是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。 12、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。 13、读过一本好书，象交了一个益友。 14、年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。 15、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。 16、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。 17、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。 18、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。 19、高三高考高目标，苦学善学上好学。 20、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。 21、精诚所加，金石为开。 22、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。

国外留学生党员思想汇报

国外留学生党员思想汇报 篇一：留学生思想汇报 留学生思想汇报 敬爱的党组织：我从去年8月16日出国留学至今将近一年，虽人在国外，但心系祖国。时时刻刻关注国内发生的大事小事，国内正在轰轰烈烈的开展党员保先性教育，我在国外虽然不能亲自参加国内党员的先进性教育，但是利用先进的网络资源，我们留学生党员团体也可以自我进行先进性教育，以下是我对保持党员先进性教育的一些认识与看法：一、时刻牢记自己是一名中共党员，要在中国留学生圈子里起到先锋模范作用中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，无论何时何地都要牢记党的根本宗旨，时刻以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，处处严格要求自己。我虽然远离祖国、远离党组织，但是我时刻牢记自己是一名中共党员，非常注重自身综合素质的培养，要在中国留学生圈子里起到先锋模范作用。在资本主义国家中，各种各样的宗教信仰、思想和言论比比皆是，但我勤于思考，不断提高辨别是非能力，提高思想水平，自身素质得到了明显增强，坚决抵制了各种思想的入侵。二、刻苦学习科学文化知识，提高为人民服务的本领，来日为祖国建设服务我

们出国学习是为了能够掌握国外的先进技术，熟悉国外的人文与社会，以便将来能够为祖国建设作出个人的最大贡献。一年以来，我刻苦学习科学文化知识，努力提高为人民服务的本领，较出色地完成了作为中国留学生的主要任务。我深深地懂得，国家兴盛，人才为本；而人才素质必须同经济社会发展相适应。因此，注重加强思想政治修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断在实践中完善自己、在竞争中提高自己、在奋斗中充实自己；我们的国家在社会主义市场经济条件下，面临许多新问题，新矛盾，如果我们没有雄厚的文化知识、管理知识、现代科技知识尽管有再好的愿望也是很难为祖国建设贡献力量的。我们在任何时候都必须勤于学习，善于学习，不断地丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的统一。实践证明，科技是第一生产力，只有先进技术的运用才能带动经济的发展。我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走中国特色社会主义道路。坚持改革开放，是我们的强国之路。开放就要发展对外经济技术交流与合作，更多更好地利用外来资金、资源和技术，吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，包括西方发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。三、身在国外，心系祖国，为祖国的前进自豪，为祖国的成就多做

20.Overseas Education留学生教育

20. Overseas Education留学生教育 Overseas Education In the wake of heightened interaction between different countries in today's "global village", studying abroad has become a dream for countless young people. As a student majoring in English, I would be willing and eager to continue my studies abroad upon graduation to improve my knowledge on both an academic and nd personal level . Living and studying in an English-speaking country （such as Canada, the United States, Britain or Australia）would provide a good opportunity for me to expand my knowledge. In order to become truly proficient in a foreign language, it is vital to learn about its culture —including social interaction, customs and conventions, and so on. By living and studying abroad, I would gain further exposure to English-language culture. For example, many colloquial expressions in English are difficult to understand and become even harder to translate into Chinese if one lacks such cultural awareness in the first place. For my intended future career as a translator, I will need a proficient understanding of all aspects of the culture and local customs associated with the English language. By studying abroad, I would be able to augment my linguistic knowledge and deepen my cultural understanding to the benefit of my future vocation . Overseas studies would also provide me with a valuable chance to learn how to be more open-minded and independent. It takes a person with strong willpower and an independent spirit to live alone and fully adapt to the culture of a foreign land. The capacity to accept others, despite potentially significant differences that may exist between them and ourselves, is an important skill that every 21 st-century global citizen should possess. If I am able to study abroad, I would learn how to communicate more accurately and efficiently with those who are from different cultural backgrounds. In today's globalized economy, not only currencies but also cultures are constantly being exchanged. Those equipped with the qualities of open-mindedness and independence will be able to contribute more effectively to, and be more competitive in, the modern-day workplace . With increased interaction between the world's nations, there is a great urgency for us to absorb different cultures. Studying abroad would not only provide me with a unique opportunity to deepen my knowledge of the English language but also enable me to enhance my overall character, which will greatly benefit my career in the long term.

(完整版)授权声明-教育部留学服务中心

声明 本人，授权及同意中国留学服务中心（CSCSE）使用本人的个人信息和资料，向相关学校或机构就本人学历学位的有关事项进行核查。同时也授权并同意相关学校或机构可就核查内容，向CSCSE透露有关本人学历学位的任何记录及资料。 Declaration I, undersigned, hereby give my consent to the Chinese Service Center for Scholarly Exchange（CSCSE）to use my personal information for the purpose of education/degree verification with any relevant schools/organizations(e.g., Hedd in UK, NSC in US, AURADATA in Canada, or Verifdiploma in France, etc). I also give my consent to the mentioned above schools/organizations to release my record or information to CSCSE as required. 姓名Name 出生日期DoB 学号Student ID 证书名称Qualification Type 就读专业Major/Field of Study 学习时间Period of Study 身份证号/护照号PRC ID No. /Passport No. 申请人中文和英文签名日期 Signature Date

探析韩国思想政治教育特色及对我国的启示

探析韩国思想政治教育特色及对我国的启示 摘要:韩国思想政治教育中的特色集中表现为对东西方文化资源的开发利用，这包括注重对本国传统文化资源的深层次挖掘等，对此我们在开展思想政治教育过程中需要对民众进行核心价值观教育、需要加大对我国传统文化资源开发利用的力度以及需要发挥社会 主义道德观念对民众的感化。本文意在分析韩国思想政治教育的特色,并从我国实际出发,借鉴韩国思想政治教育的有效经验并指出 对我国思想政治教育发展的启示。 关键词:韩国思想政治教育国民精神启示 所谓思想政治教育就是“社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动”。同时，我们认为思想政治教育存在于阶级社会里的任何一个国家的任何一个时期。各国由于国情的差异，其思想政治教育的方式及效果也存在着一定的不同。韩国作为“亚洲四小龙”之一，其强势崛起受到世界的广泛关注及深入地探讨，我们认为韩国思想政治教育工作的开展对于其现代化快速发展具有重要意义。 近年来韩国影视剧在我国风靡，刮起了韩国风。青少年特别是80后，90后甚至60年代和70年代的人也都特别关注韩国影视剧。“哈韩”族兴起，青少年钟爱韩国肥皂剧，韩国艺人也来我国发展吸金。但是让我们回顾一下韩国近年来的反华事件：1、去“汉”

化，改首都中文名。2、抢夺中国文化遗产（例如：连几年前大陆流行播放的《大长今》影视剧中公然篡改历史本来面目将针灸术视为韩国发明创造，改中医为韩医。3、大规模集会抵制2008北京奥运会。4、近来朝鲜最高领导人金日正于2010年5月2日带领198位朝鲜《红楼梦》剧组演员的专列驶入中国辽宁省丹东口岸在我国进行演出，韩国方面又一次发布消息示意我国对其道歉。针对韩国国内反华情绪的蔓延以及风靡我国的韩国风，在此，分析韩国的思想政治教育及其对我国的启示。 一、韩国的思想政治教育发展概述 （一）1948年8月15日大韩民国正式宣告成立，同时也成为了美国领导下的资本主义阵营的一员。20世纪40年代后期，韩国国内的教育重点是进行反日教育，主要表现在废除了日本对其进行的奴化教育制度，并改日本统治时期对其国内的“修身”课为“公民课”，彻底痛批了日本殖民主义政策下对其国民进行的“民族抹杀”政策，以此树立本国的民族自豪感。 （二）20世纪50、60年代，资本主义和社会主义两大阵营尖锐对立，而韩国李承晚政权和朴正熙政权都奉行的是追美或亲美的政策，因此“反共”教育成为其思想政治教育的一项重要内容。到了20世纪60年代后半期，朴正熙政权推行了一系列改革措施，韩国自此开始走上了经济腾飞之路。在这种背景下，韩国在进行反共教育的同时，强化青少年和整个社会的“国民精神教育”，为本国的“民族振兴，国家发展”树立新伦理观。