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数控专业综合试卷

一、填空（每空1分，共分）

1、车削是指根据图样要求，利用工件的运动和刀具的运动，其中是主运动。

2、切断一空心轴，外径为φ64mm，内孔为φ40mm，则选用刀长为的切断刀。

3、车刀按结构分可分为、和；按切削部分材料分可分为、和。

4、切削用量三要素分别是：，，。反映了走刀快慢的切削用量是。

5、常用的计量器具有、、。

6、游标卡尺的分度值为；千分尺的分度值为。

7、允许尺寸变化的两个界限值是和。

8、塞规的通端是孔的尺寸，止端是尺寸。

9、机械制图当中基本图幅有、、、、。其中A4图纸的图幅的尺寸为。

10、比例是指图样中与其相应要素的线性尺寸之比，有比例，比例，比例。则1:2是比例。

11、图形只能表示物体的形状，而其大小由标注的确定。

12、表面粗糙度的两个参数是和。

13、计量器具按结构可分为__________、___________、_________和___________四种。

14、平端面时的进给量一般应比车外圆时。

15、常见的内孔加工方式有、、和，其中获得的表面粗糙度最小。

16、车较窄的槽时，用保证槽宽，切槽刀在槽底停留的目的是。

17、为满足零件的互换性，除了对零件的精度有要求外，还对和有要求。

18、极限偏差分为和。

19、配合种类分别为___________、__________和___________三种。

20、螺纹按牙型可分为_________螺纹、_______螺纹、_________螺纹。按用途可分为_______螺纹、_________螺纹。

21、标准规定，对于普通螺纹，公称直径指的是_______。

22、画出几何公差标注时的基准符号、。

23、圆度的几何公差带是两个，平面度的几何公差带是两个的平面。

24、车床的进给运动包括运动和运动。

25、正圆锥底圆与圆锥高度之比，成为锥度。

26、三视图的投影对应关系为、、。

27、机械制造中常见的工种有铸、锻、、、刨、磨、、热处理、特种加工等。

28、车削的加工内容有车，车，车，车。

29、车削时，常见的工件装夹方式有，，，

。

30、麻花钻的顶角一般为度。

31、常见的内孔可分为孔、孔、孔。内孔车刀按所车内孔的不同，分为车刀和车刀。

32、画出下列公差项目符号，其中平行度是公差，同轴度是公差。

平面度圆度圆柱度平行度同轴度

33、到被测要素是导出要素时，指引线的箭头应与对齐。

34、表面粗糙度是在条件下观察工件表面。

35、车削加工时，中滑板进到1mm，则直径实际减少。

36、反应螺纹牙型的主要参数是，反应相邻两牙之间间距的是，反应同一条螺旋线上相邻两牙之间间距的是。

37、一个完整的尺寸标注有、、组成。

38、主视图反应物体的和，俯视图反应物体的和，左视图反映物体的和。

39、NC机床的含义是数控机床，CNC机床的含义是_______ ，_______的含义是柔性制造系统，_______ 的含义是计算机集成制造系统。

[计算机数字控制机床、FMS、CIMS]

40、在数控编程时，是按照______ 来进行编程，而不需按照刀具的在机床中的具体位置。[工件原点]

41、圆弧插补时，通常把与时钟走向一致的圆弧叫______，反之称为_______。[顺圆、逆圆]

42、数控车床自动换刀装置的刀架动作是刀架抬起、____ __、_____ __、_____ _。[刀架转位、刀架定位、夹紧刀架]

43、实现刀具半径左补偿的指令格式是。[G00（G01）G41位置指令D01]

44、循环指令G94用于加工，G92用于加工。[车端面、车螺纹]

45、粗加工复合循环指令G72主要用于加工，G76主要用于加工。

[端面车削、螺纹切削]

46、按照伺服系统类型，可将数控机床的控制系统分为、和。

[开环、半闭环、闭环]

47、在子程序中出现M99程序段，则表示。[子程序结束，返回主程序]

48、数控机床就其本身的发展方向是。[自适应控制机床]

49、普通数控铣床程序与加工中心编程的主要区别于。[换刀程序]

50、数控机床程序编制可分为、。[手工编程、自动编程]

51、主程序调用子程序的程序段表示为。[M98 P（子程序号）]

52、数控机床由控制介质、和、等部分组成。[数控装置、伺服系统、机床]

53、数控机床按控制运动轨迹可分为、点位直线控制和等几种。[点位控制、轮廓控制]

54、在数控加工中，刀具刀位点相对于工件运动的轨迹称为路线。[加工]

55、在轮廓控制中，为了保证一定的精度和编程方便，通常需要有刀具和补偿功能。[长度、半径]

56、铣刀按切削部分材料分类，可分为铣刀和铣刀。[高速钢；硬质合金]

57、切削用量中对切削温度影响最大的是，其次是，而影响最小。Vc；f；ap

58、为了降低切削温度，目前采用的主要方法是切削时切削液。冲（浇）注

59、切削液的作用包括、、和清洗作用。[冷却作用；润滑作用；防锈作用]

60、用圆柱销定位时，必须有少量。[过盈]

61、切削液的种类很多，按其性质，可分为三大类：水溶液、、切削油。[乳化液]

62、采用布置恰当的六个支承点来消除工件六个自由度的方法，称为。[六点定位]

63、工件在装夹过程中产生的误差称为、基准位移误差及基准不符误差。[装夹误差]

64、在切削塑性金属材料时，常有一些从切屑和工件上带来的金属“冷焊”在前刀面上，靠近切削刃处形成一个硬度很高的楔块，该楔块即。[积屑瘤]

65、在切削过程中形成三个表面：①待加工表面；②加工表面；③。[已加工表面]

66、尺寸链中被间接控制的、当其他尺寸出现后自然形成的尺寸，称为封闭环或环。[终结]

67、主轴反转的命令是。[M04]

68、高旋转精度、高转速的主轴常用轴承。[静压、动压滑动]

69、电火花加工是一种利用时放出大量热量而熔化、气化或爆炸式飞溅而实现切削加工的方法。[电极间脉冲放电]

70、用传统方法难以加工的硬、脆、韧、高熔点材料，可用方法加工。[电火花]

71、电火花加工中用的工作液是非导电液体，其作用是在脉冲电压作用下、压缩放电通道和加速冷却非加工部位。[电离放电]

72、线切割加工是电火花加工的一种特例，是用连续运动的做工具电极对工件作电火花加工的加工方法。[细金属导线]

73、数控机床是一种利用，准确地按照事先安排的工艺流程，实现规定加工操作的金属切削机床。[数控技术]

74、柔性制造单元的英文缩写是。[FMC]

75、CIMS是的英文缩写。[计算机集成制造系统]

76、结构复杂、批量小的零件适合用机床加工。[数控]

77、数控加工中工件上的轮廓实际上是用许多的直线段构成的折线轮廓来代替的。[曲线]

78、在轮廓曲线的始终点之间按一定的算法进行数据点的密化，从而给出各坐标轴方向上的运动脉冲指令的过程叫做。[插补]

79、希望将一个对象的特性应用到其他的对象上去，可用命令。先选择的对象称为对象，后选择的对象称为对象。

80、在绘图区域任意位置，按下键的同时，单击鼠标右键，打开单一对象捕捉快捷菜单。

81、利用矩形阵列命令绘制8行4列考场平面图时，已知课桌的长为100，宽为50，课桌与课桌之间的行间隙为40，列间隙为60，则行间距为，列间距为。

82、绘制任意直线平行线的有，

，。

83、在CAD中，相对坐标和绝对坐标的区别是，相对坐标在数值前加，直角坐标的分隔符是逗号，极坐标的分隔符是。

84、图案填充时，可以通过选择或来确定填充区域。

85、常用点命令中的和来绘制节点。

86、AutoCAD中，提供了对象捕捉和捕捉，其中对象捕捉又分为和。

87、在执行视图缩放命令时，是改变了图形或视口的尺寸，并没有改变尺寸。在执行缩放命令时，想放大图形，比列因子应，想缩小图形时，比例因子应。

88、阵列命令中，可选择和。

二、选择

1、计算机辅助设计的英文简写是。（）

A、CAM

B、CAD

C、CAE

D、CDM

2、AUTOCAD中样板文件的扩展名是，图形文件的扩展名是。（）

A、cfg dwt

B、dwt bmp

C、dwt dwg

D、dwg dwt

3、在捕捉圆的圆心时，鼠标框应放在（）

A、圆心上

B、园内 C 、圆周上D、圆外侧

4、对0层描述不正确的是（）

A、是每个绘图文件必须有的

B、不能被删除，也不能被改名

C、它总是用实线绘制图层上的对象

D、是AutoCAD自动建立的

5、孤岛检测样式有：（）

2 _# O( X: _1 S2 }2 X( KA 普通、外部和忽略 B 普通、内部和忽略$ C6 G/ t# x) m( W)

C 内部、外部和忽略

D 普通、外部和内部

6、以下命令中不能实现复制操作的是（）

A 复制

B 镜像

C 偏移

D 分解

7、要在文本字符串中插入直径符号，应输入（）。

A.%%d

B.%%c

C.%%b

D.%%a

8、用“两点”选项绘制圆时，两点之间的距离等于（）。

A. 圆周

B. 周长

C. 半径

D. 直径

9、要表示离上一点4单位远，成37度角的点用（）。

A.4<37

B.@4<37

C.@4,37

D.@37<4

10、某种图层上的实体不能编辑或者删除，但是仍然在屏幕上可见，能够捕捉和标注尺寸，这种图层是被（）的图层。

11、下面哪个命令可以将直线、圆、多段线等对象作同心复制，且如果对象是闭合的图形，则执行该命令后的对象将被放大或缩小。（）

A.偏移

B.比例缩放

C.缩放

D.复制

12、想将图形中的单个对象的颜色进行修改而不改变该层其他对象的颜色，下列哪个操作不能实现。（）

A 特性面板

B 在特性工具栏修改颜色

C 修改图层颜色

D 特性匹配但是设置匹配特性仅为颜色

13、按着（）键的同时，单击已经选择的对象可以取消对该对象的选择。

A.Alt

B.Shift

C.Space

D.Ctrl

14、AutoCAD中重复命令使用( )键。

A. Esc

B. F1

C. 回车

D. Shift

15、公差带的位置由靠近零线的_________决定。

A、上偏差

B、下偏差

C、上偏差或下偏差

D、实际偏差

16、当EI≥es时，为________配合。

A、间隙配合

B、过盈配合

C、过渡配合

D、混合配合

17、百分表属于________。

A、量具

B、量规

C、量仪

D、量块

18、反应螺纹牙型的主要参数是（）。

A、牙高

B、牙型角

C、螺距

D、大径

19、孔的最小实体尺寸是其（）

A、最大极限尺寸

B、最小极限尺寸

C、基本尺寸

D、实际尺寸

20、最小极限尺寸减其基本尺寸所得的代数差为（）。

A、上偏差；

B、下偏差；

C、基本偏差；

D、实际偏差

21、万能角度尺可以测量的角度范围（）

A、0°~50° B 、50°~150° C 、90°~230°D、0°~320°

22、与外螺纹牙顶或内螺纹牙底相切的假想圆柱的直径是指普通螺纹的__________。

A、实际直径

B、小径

C、中径

D、大径

23、________是指同一条螺旋线上，相邻两牙在中径线上，对应两点间的轴向距离。

A、螺距

B、导程

C、单一中径

D、槽宽

24、↑符号表示的形位公差项目是。

A、倾斜度

B、垂直度

C、圓跳动

D、位置度

25、根据控制运动方式不同，机床数控系统可分为( ) B

A、开环控制系统、闭环控制系统和半闭环控制系统

B、点位控制系统和连续控制系统

C、多功能数控系统和经济型数控系统

D、NC系统和CNC系统

26、数控机床的优点是( ) D

A、加工精度高、生产效率高、工人劳动强度低、可加工复杂面、减少工装费用

B、加工精度高、生产效率高、工人劳动强度低、可加工复杂面、工时费用低

C、加工精度高、专用于大批量生产、工人劳动强度低、可加工复杂面、减少工装费用

D、加工精度高、生产效率高、对操作人员的技术水平要求高、可加工复杂型面、减少工装费

27、下面指令中不是模态指令的是( ) A

A．M02 B．M03 C．M04 D．M05

28、对于数控机床最具机床精度特征的一项指标是( ) A

A．机床的运动精度B．机床的传动精度

B．机床的定位精度C．机床的几何精度

29、闭环控制系统的定位误差主要取决于( ) C

A、机械传动副的间隙及制造误差

B、机械传动副弹性变形产生的误差

C、检测元件本身的误差及安装引起的阿贝误差

D、滚珠丝杠副热变形所产生的误差

30、数控车床中的G41／G42是对( ) 进行补偿。B

A．刀具的几何长度B．刀具的刀尖圆弧半径

C．刀具的半径D．刀具的角度

31、程序加工完成后，程序复位，光标能自动回到起始位置的指令是( )。C

A．M00B．M01 C．M30 D．M02

32、数控机床中的核心部件是( )就象人的大脑。C

A。数控程序B．伺服驱动系统C．数控系统D．机床本体

33、按机床的运动轨迹来分，数控机床可分为( ) A

A，点和直线控制、轮廓控制B．硬线、软线C．开环、闭环和半闭环D．车床、铣床34．柔性制造单元最主要设备( ) A

A．加工中心B．自适应控制机床C．自动交换工件装置D．数控机床

35、程序加工过程中，实现暂时停止的指令是。A

A．M00B．M01 C．M30 D．M02

36、在数控程序中，G00指令命令刀具快速到位，但是在应用时( )。A

A．必须有地址指令B．不需要地址指令C．地址指令可有可无

37、车刀伸出的合理长度一般为刀杆厚度为( )。A

A．1.5-3倍B．1-1.5 倍C．1-0.5倍

38、车端面时，当刀尖中心低于工件中心时，易产生( )。A

A．表面粗糙度太高B．端面出现凹面C．中心处有凸面

39、现代数控机床的进给工作电机一般都采用( )。B

A．异步电机B．伺服电机C．步进电机

40、( )值是评定零件表面轮廓算术平均偏差的参数。

A Ra

B Rx

C Ry

D Rz

41、程序段前面加“/”符号表示( )。

A 不执行

B 停止

C 跳跃

D 单程序

42、圆弧插补编程时，半径的取值与( )有关。B

A、圆弧的相位

B、圆弧的角度

C、圆弧的方向

D、A.B.C都有关系

43、下列哪种机床不属于点位控制数控机床。( ) D

A、数控钻床

B、坐标镗床

C、数控冲床

D、数控车床

44、下列哪种伺服系统的精度最高：（） D

A、开环伺服系统

B、闭环伺服系统

C、半闭环伺服系统

D、闭环、半闭环系统

45、下面哪种数控机床不属于连续控制数控机床？（）

A、数控车床

B、数控铣床

C、数控线切割机

D、数控钻床

46、在机床、工件一定的条件下，如何解决振动造成的加工质量（）C

A、提高转速

B、提高切削速度

C、合理选择切削用量、刀具的几何参数

D、每种方法都可以

47、在加工脆性材料时产生的切屑是( ) D

A、带状切屑

B、节状切屑

C、粒状切屑

D、崩碎切屑

48、以下对刀方法中，不需要辅助设备的对刀方法为( )D

A、机内对刀法

B、机外对刀法

C、测量法

D、切削法

49、数控机床X，Z轴是用( )原则建立的。A

A、右手直角坐标系

B、左手直角坐标系

C、平面坐标系

D、立体坐标系

50、在数控车床精车球型手柄零件时一般使用( )刀具。B

A、90外圆

B、45外圆

C、圆弧形外圆

D、槽形刀

51、当零件图尺寸为链联接(相对尺寸)标注时适宜用( )编程。B

A、绝对值编程

B、相对值编程

C、两者混合

D、先绝对值后相对值编程

52、三针测量是测量外螺纹( )的一种比较精密的方法。C

A、内径

B、外径

C、中径

D、底径

53、杠杆千分表与被测工件表面必须( )否则会产生误差。B

A、平行

B、垂直

C、不垂直

D、不平行

54、现需加工一个直径为φ60的内圆，刀具径向补偿值为D21=8.00，加工后实测尺寸为φ59.96，问如果要达到要求，应把补偿值调整为（）。A

A、7.96

B、7.98

C、8.04

D、8.02

三、判断（每题1分，共分）

1、在车削中，为了去除工件上的切屑，可以用手触摸工件表面，帮助排屑。（）

2、冬季天气冷，在车削时可以带帽子和手套保暖。（）

3、在结束使用机床时，应将所有的物品揩净干净，清理机床，所有物品及时归位。（）

4、在加工内孔时，可以使用更大的钻头来扩孔。（）

5、安装卡爪时，为了区分顺序，应把卡爪并排放在一起比较，端面螺纹牙数最少的应该最先装。（）

6、车床的进给运动包括纵向运动和横向运动，其中纵向运动是平行于车床导轨的运动。（）

7、在车削加工中，常用样板来检查和测量沟槽。（）

8、车削加工时，中滑板进刀1mm,直径实际减小2mm。（）

9、车刀切削部分的材料应该比工件硬。（）

10、车削时可以用刻线法和挡铁控制台阶长度。（）

11、没有封闭的图形也可以填充。( )

12、默认图层为0层，它是可以删除的。( )

13、单独的一根线也可以通过修剪来删除。( )

14、正交功能打开时就只能画水平或垂直的线段。( )

15、所有图层均可加锁，也可以关闭所有图层。( )

16、加锁后的图层，该层上物体无法编辑，但可以向该层画图形。( )

17、多段线的线宽是不受状态栏线宽按钮开关影响的。( )

18、在进行环形阵列时，默认复制对象是旋转项目。( )

19、执行拉伸命令时只能通过窗选来选择对象。( )

20、可以创建对象副本的命令有旋转，复制，偏移等。( )

21、指令G71，G72的选择主要看工件的长径比，长径比小时要用G71。（）×

22、数控机床各坐标轴进给运动的精度极大影响到零件的加工精度，在闭环和半闭环进给系统中．机械传动部件的特性对运动精度没有影响。（）×

23、一个完整的零件加工程序由若干程序段组成，一个程序段由若干代码字组成。( ）×

24、数控机床就本身的发展趋势是加工中心。（）√

25、数控机床中每个加工零件都有一个相应的程序。（）√

26、M02是程序加工完成后，程序复位，光标能自动回到起始位置的指令。（）×

27、数控机床坐标系中一般用Z坐标表示数控机床的主轴坐标。（）√

28、在数控机床中加工一批零件，只需进行一次对刀操作。（）×

29、选择粗加工切削用量时，首先应选择尽可能大的背吃刀量，以减少走刀次数。( )√

30、数控机床的坐标系采用右手法则判定X、Y、Z的方向。( ) √

31、FANUC数控系统中，M98的含义是宏指令调用。( ) ×调用子程序

32、圆弧加工指令G02/G03中的信息字I、J是指圆弧起点相对于圆弧圆心的增量坐标。√

33、主程序调用子程序的指令G9 8，子程序返回的指令G 9 9。（）×

34、数控程序的模态指令是指该指令仅只在当前行有效。 ( ）×

35、在加工表面和加工工具不变的情况下，所连续完成的一部分工序内容，称为工步。( ) ×

36、在FANUC系统中，规定用M04指令换刀。( ) × M06

37、切削时的切削热大部分由工件传散出去。( ) ×切屑

38、数控机床的参考点与机床坐标系原点从概念上讲不是一个点。开机时进行的回参考点操作，其目的是建立工件坐标系。( ) ×建立机床坐标系

39、当切削深度确定后，增大进给量会使切削力增大，表面粗糙度变小。( ) ×变大

40、加工φ6H7深30mm的孔，用刀顺序是φ2.0中心钻、φ5.8麻花钻、φ6H7精铰刀。( ) √

41、数控机床只适用于零件的批量小、形状复杂、经常改型且精度高的场合。×

42、回零操作就是使运动部件回到机床坐标系原点。（）×机床的机械零点

43、刀具位置补偿值就是刀具半径补偿值。（）×长度

四、制图

绘制手柄并按图样进行标注。

数控专业学生自我介绍

数控专业学生自我介绍第一篇：数控专业自我介绍数控专业自我介绍在大学里我的主修课程是：机械制图、机械设计、机械制造、数控加工技术、电子电工、plc、金属工艺学等。运用的软件是：auto cad、pro/e绘图软件。在激烈的人才竞争中，虽然我只是一名大专生，没有许多大学生的知识渊博，但我有颗真挚的心和拼搏进取的精神，愿为贵单位贡献一份自己的力量，为了更好地为贵单位服务。虽然我刚从大专学校毕业，没有实际的工作经验，但我相信像贵单位那样重能力、重水平、重开拓，有远见的单位，一定能把能力、水平与经验等同视之。给新人一个显身手的机会，希望贵单位能给我一个机会，能考虑我，我迫切希望早日成为贵单位的一员。如我有幸成为贵单位的一员，将严格遵守单位的各项规章制度，发挥自己的聪明才智，开拓创新，创造业绩，以报答贵单位对我的信任！第二篇：数控专业学生的自我鉴定数控专业的毕业生如何来写好一份大学学习的自我鉴定呢？以下这一篇优秀的自我鉴定范文，最适合数控专业的毕业生去参考，请欣赏：读大学前，我完全不知道数控是什么，现在已经热爱上了这个专业，并决心毕生投入到这专业当中，这是个极大的转变。勤奋好学的我，不负众望，学有所成。在大学的学习、生活和工作中都能给自己一个满意的优秀大学生自我鉴定。我大学三年，自身专业从基础课程到基本操作，不仅理论课程上能够完成合格通过，而且能在实践动手上能结合理论应用在数控机床上，使自己在一定程度上提高动手创造能力和逻辑思维能力。身为体育委员的我，在完成本职工作的同时，也能很好地协助老师和其他班干部完成班级的大小事务，为管理好班级尽我力所能及。生活上，我乐观向上，俭朴，责任心强，办事沉稳，适应性强，具有良好的心理素质。我兴趣十分广泛，能与同学融成一片，能积极参加各种有益的社交活动，踊跃参加学校和班集体活动。 “人生满希望，前路由我创！”如今毕业在即，我相信，经过自己的勤奋和努力，一定能使我在将来的工作中实现自己的人生价值，找到属于自己的一方天地。第三篇：数控技术毕业生自我介绍我叫，是学院机电工程系数控技术的一名。我性格内外向，平时喜欢临摹一些风景和人物画，用cad或proe画一些生活中的物品，用photoshop处理图像的效果，还喜欢看一些哲学性很强的故事类文章，在学习及生活中，我觉得一个人做的好与不好，无非就是你是否想的周到得体，我相信我会发掘出与众不同的东西，能够做好每一件事。在校内成绩一直名列前三，受到了多项院级奖励，还参加并组织社团/班级活

数控专业中专生自我鉴定(多篇)

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 数控专业中专生自我鉴定

数控专业中专生自我鉴定数控专业中专生自我鉴定读中学前，我完全不知道数控是什么，现在已经热爱上了这个专业，并决心毕生投入到这专业当中，这是个极大的转变.勤奋好学的我，不负众望，学有所成. 我中专三年，自身专业从基础课程到基本操作，不仅理论课程上能够完成合格通过，而且能在实践动手上能结合理论应用在数控机床上，使自己在一定程度上提高动手创造能力和逻辑思维能力身为理工的我，在完成本职工作的同时，在班也会要求自己无论做什么大小事务，为管理好班级尽我力所能及.生活上，我乐观向上，俭朴，责任心强，办事沉稳，适应性强，具有良好的心理素质.我兴趣十分广泛，能与同学融成一片，能积极参加各种有益的社交活动，踊跃参加学校和班集体活动 “人生满希望，前路由我创！”如今毕业在即，我相信，经过自己的勤奋和努力，一定能使我在将来的工作中实现自己的人生价值，找到属于自己的一方天地中职主修课程有：数控机床与数控原理和系统、数控编程、数控加工工艺、机械制造基础、机械设计基础、数控机床的维修与保养、、auto cad、proengineer等。本人在中专三年中对本专业的知识学得比较扎实，而且还多方涉猎，在数控车铣床进行过培训，懂得一般的零件编程、加工及数控加工工艺。把握mastercam 等绘图软件及自动编程，可以进行fanuc系统的手工编程，懂得机械制图和识图。专业之外还学会基本的普铣，普车。钳工操作等。在校内实习厂搞过数控铣，数控车，课程设计实习实习期间，通过虚心向车间老师和理论老师们的请教和亲手操作，掌握了所在工段第2 页共10 页

模具专业毕业自我鉴定

模具专业毕业自我鉴定(精选多篇) 模具专业毕业自我鉴定大学三年来，通过老师的悉心教导、学友的鼓励与帮助和自身不断努力地学习与进取，圆满的完成了各科成绩，现总结如下：学习成绩良好，具备扎实的专业基础知识，掌握了机械加工原理与方法、数控编程、冷冲压及塑料模具设计与制造。自我鉴定 ://hao ord. /zi ojianding/ 熟悉autocad、pro/engineer、ug、mastercam、caxa等绘图软件，并在06年广东省第二届大学生cad/cam软件应用竞赛中获得了优秀奖，大三综合成绩二等奖，在校期间还参加了学院的钳工和cad绘图技能大赛并都进入了决赛。为人正直、诚信、有责任心，做事有计划有原则有团队精神。热爱学习，善于思考，注重道德修养。此外，我还经常参加各种社交活动和社会公益活动，让我有了很强的交往与沟通能力。大三模具专业毕业自我鉴定三年的大学生活已快接近尾声,回首着校园的生活和社会实践活动，有过心酸，有过微笑，有成功,也有失败,但我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,为了实现以后的人生价值打下坚实的基础。在学习上,由于高考落榜带来的灰心,曾有一阵消极,为珍惜这学校所给的学习机会,用从未有过的拼搏的精神学习自己的专业,，并在学校得到了肯定，在校第二年终于拿到了学校的奖学金,在以后会更好的学会理论与实际相结合中,虚心的与人交流以取长补短来适应社会的发展，始终不会松懈下来，相信自己以后会有更大的进步。社会实践能力有了很大提高.大学三年中,我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践.参加校内的活动可以认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处，此外我在班级还是组织委员.一定程度上锻炼了自己的组织,策划和领导等方面的能力.参加了一些社会活动实践,做过志愿者、推销员等,大一寒假期间在我去过婚庆公司打过工,懂得了做事就要一丝不苟,时刻为你的服务对象着想,大二去过快餐店打过工.通过一系列的社会实践活动,提高了自己的为人处世的能力,从中学会了什么叫做责任，学会了独立，也学会了做事要沉着冷静…..总之学到了不少的社会经验，同时也为以后做事打下了基础. 通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫

数控技术专业剖析报告

数控技术专业剖析报告机械工程系数控技术教研室

目录一、数控技术专业发展的历史沿革（一）专业设置（二）专业设置的社会背景、行业背景和依据（三）专业的社会需求分析（四）专业定位与办学思路（五）专业建设现状简述（六）专业特色二、数控技术专业建设规划与实施（一）专业建设的基本思路（二）专业建设的实施方案三、数控技术专业人才培养模式（一）数控技术专业人才培养模式（二）专业培养目标与业务规格（三）实施“1233”型模式框架下的教学主线图（四）教学要求四、数控技术专业教学基本条件（一）师资队伍建设（二）实践教学条件（三）教学经费投入（四）教材与图书资料五、数控技术专业教学改革与教学管理（一）数控技术专业培养目标的确定（二）职业能力的分解与“双证书”结合（三）核心课程的整合与确定（四）教学方法与手段改革（五）实践教学（六）教研教改成果

（七）教学管理（八）教学质量控制六、数控技术专业产学研结合与专业人才培养质量（一）产学研结合（二）基础理论与专业知识（三）职业能力与素质（四）学生满意度 (五) 社会评价七、数控技术专业特色八、数控技术专业建设的保障措施（一）思想保障（二）组织保障（三）政策保障（四）资金保障九、数控技术专业建设可行性论证十、存在的问题及改进措施

一、数控技术专业发展的历史沿革（一）专业设置机械工程系的前身是原国家级重点中专—甘肃省农业机械化学校机械制造专业科，2003年开始招收“数控技术应用”专业中职学生，2004年6月经甘肃省人民政府批准与甘肃畜牧学校合并组建为普通高职院校，2005年开始招收“数控技术”高职生，到目前为止，数控技术专业招生五届，2005届高职数控技术专业学生69人，2006届高职数控技术专业学生138人，2007届数控技术专业高职学生69人，2008届高职数控技术专业学生72人，2009届高职数控技术专业学生63人。数控技术专业有专业教师15人，其中副教授6人，讲师6人，实训指导教师3人。具有硕士研究生学历的教师2人，“双师型”教师5人。形成了一支年龄层次、职称结构合理，教学水平、技能水平较高，全部具有本科以上学历的教师队伍，能较好地满足目前教学的需要。我们还聘请了长期工作在生产第一线、具有丰富实践经验的科研院所、厂矿企业的高级工程师、工程师和高级技师作为兼职教师或实习指导教师，对数控技术专业的产学研结合起到了较大推动作用。正是有这样一支结构基本合理、稳定实干的专兼职教师队伍，使我院数控技术专业的教学质量和教学水平不断提高。（二）数控技术专业设置的社会背景、行业背景和依据数控技术是机械制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础；数控技术的应用是提高机械制造业的产品质量和劳动生产率必不可少的重要手段；数控机床是国防工业现代化的重要战略装备，是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要标志。专家们预言：二十一世纪机械制造业的竞争，其实质是数控技术的竞争。根据教育部等部门调查研究和分析预测，我国劳动力市场技能型人才短缺问题在数控技术应用、计算机应用与软件技术、汽车运用与维修、护理等４个专业领域尤为突出。走新型工业化道路，不仅需要一大批拔尖创新人才，也需要数以千万计的专门人才和数以亿计的高素质劳动者。调查表明，我国要成为“世界加工工厂”，需要培训和造就数十万数控技术应用领域的操作人员、编程人员和维修人员，职业教育承担着培养技术、技能型人才的重要责任。我国技

数控专业介绍1

数控专业介绍数控技术也叫计算机数控技术(CNC，Computerized Numerical Control)，目它是采用计算机实现数字程序控制的技术。这种技术用计算机按事先存贮的控制程序来执行对设备的运动轨迹和外设的操作时序逻辑控制功能。培养目标适应社会主义市场经济需要，掌握数控技术及应用专业的基本理论、基础知识，能在生产第一线从事生产、管理、产品营销、设备维护等工作需要的应用型高级技术人才。主要课程 1、高一年级：机械制图、机械基础、AutoCAD、钳工工艺与技能训练 2、高二年级：数控操作技术、车工工艺与技能训课程的任务和要求 1、机械制图任务:使学生掌握机械制图的基本知识、投影基础理论和有关国家标准。教学中以看图为主，掌握绘图基本知识与技能，以画简单图作为培养和检验学生学习本课程的手段。要求:要求学生看懂一般的零件图和简单的装配图。学会查阅教材中常用件、标准件和有关资料。 2、机械基础本课程性质:本课程是机械专业和近机类专业的一门综合性的基础课。本课程任务:使学生掌握必要的机械基础知识和技能，突出机器的组成、工作原理和特点，零件、材料、机械传动等的应用知识，培养学生创新思维能力，培养高尚的职业道德和职业情感，以提高学生把所学知识与生产实际相结合的能力，为学习后继课程和今后从事实践工作打下一定的理论基础。 3、车工工艺与技能训练课程性质：本课程是中等职业学校机械数控专业一门技术基础课，课程要求结合企业车工岗位的生产实际及技能需求，突出技能训练及职业素养的培养，同时，兼顾各专业课程之间的关系，由浅入深，将专业理论知识及岗位职业素养要求融入各训练项目，使学生在技能训练过程中能够主动学习并掌握基本理论，通过反

模具专业毕业自我鉴定(精选多篇)

模具专业毕业自我鉴定(精选多篇)/ziwojianding/ （2）熟悉autocad、pro/engineer、ug、mastercam、caxa等绘图软件，并在06年广东省第二届大学生cad/cam软件应用竞赛中获得了优秀奖，大三综合成绩二等奖，在校期间还参加了学院的钳工和cad绘图技能大赛并都进入了决赛。（3）为人正直、诚信、有责任心，做事有计划有原则有团队精神。热爱学习，善于思考，注重道德修养。此外，我还经常参加各种社交活动和社会公益活动，让我有了很强的交往与沟通能力。第二篇：大三模具专业毕业自我鉴定大三模具专业毕业自我鉴定三年的大学生活已快接近尾声,回首着校园的生活和社会实践活动，有过心酸，有过微笑，有成功,也有失败,但我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,为了实现以后的人生价值打下坚实的基础。在学习上,由于高考落榜带来的灰心,曾有一阵消极,为珍惜这学校所给的学习机会,用从未有过的拼搏的精神学习自己的专业,，并在学校得到了肯定，在校第二年终于拿到了学校的奖学金,在以后会更好的学会理论与实际相结合中,虚心的与人交流以取长补短来适应社会的发展，始终不会松懈下来，相信自己以后会有更大的进步。社会实践能力有了很大提高.大学三年中,我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践.参加校内的活动可以认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处，此外我在班级还是组织委员.一定程度上锻炼了自己的组织,策划和领导等方面的能力.参加了一些社会活动实践,做过志愿者、推销员等,大一寒假期间在我去过婚庆公司打过工,懂得了做事就要一丝不苟,时刻为你的服务对象着想,大二去过快餐店打过工.通过一系列的社会实践活动,提高了自己的为人处世的能力,从中学会了什么叫做责任，学会了独立，也学会了做事要沉着冷静…..总之学到了不少的社会经验，同时也为以后做事打下了基础. 通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一(来源说明，只有自己勇敢地面对人生中的每一个困难。，曾经的悲伤、失落、苦恼，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验.。只要我不断学习，不断努力，付出总会有回报的。第三篇：模具设计师的自我鉴定

高职数控技术技能

职业技能鉴定加工中心中级工理论知识测试题 1. 职业道德修养属于 A、个人性格的修养 B、个人文化的修养 C、思想品德的修养 D、专业技能的素养 2. 职业道德是指 A、人们在履行本职工作中所就应遵守的行为规范和准则 B、人们在履行本职工作中所确立的奋斗目标 C、人们在履行本职工作中所确立的价值观 D、们在履行本职工作中所遵守的规章制度 3. 社会主义市场经济条件下的诚信 A、只是一种法律规范 B、只是一种道德规范 C、既是法律规范、又是道德规范 D、既不是法律规范，又不是道德规范 4. 下列关于创新的论述，正确的是 A、创新与继承根本树立 B、创新就是独立自主 C、创新是民族进步的灵魂 D、创新不需要引进国外新技术 5. 尊师爱徒是传统师徒关系的准则，在现实条件下，正确的选择是 A、徒弟尊重师傅，师傅不必尊重徒弟 B、徒弟尊重师傅，师傅也尊重徒弟 C、徒弟不必尊重师傅，师傅也不必尊重徒弟 D、用“哥门”关系取代师徒关系 6. 要做到遵纪守法，对每个职工来说，必须做到

A、有法可依 B、反对自由主义 C、反对“管”、“卡”、“压” D、努力学法、知法、守法、用法 7. 关于诚实守信的说法，你认为不正确的是 A、诚实守信是市场经济法制 B、诚实守信是企业的无形资产 C、诚实守信是为人之本 D、奉行诚实守信的原则在市场经济中必定难以立足。 8. 职工的职业技能主要是指 A、实际操作能力，与人交往能力，技术技能 B、实际操作能力、业务处理能力、技术技能、相关的理论知识 C、排除故障能力，业务处理能力，相关的理论知识 D、实际操作能力，业务处理能力，相关的理论知识 9. 具有互换性的零件应是 A. 相同规格的零件 B. 不同规格的零件 C. 相互配合的零件 D. 形状和尺寸完全相同的零件 10. 极限偏差是 A. 加工后测量得到的 B. 实际尺寸减基本尺寸的代数差 C. 设计时确定的 D. 最大极限尺寸与最小极限尺寸之差 11. 读数值为0.02mm的游标卡尺，当游标上的零线对齐尺身上第15mm刻线，游标上第50格刻线与尺身上第64mm刻线对齐，此时游标卡尺的读数为 A. 15＋0.02×50＝16mm B. 15mm C. 64mm D. 64－50＝14mm 12. 利用百分表测量工件的长度尺寸，所采用的方法是 A. 绝对测量 B. 相对测量 C. 间接测量 D. 动态测量 13. 下列配合中，公差等级选择不适当的是 A. H7/g6 B. H9/g9 C. H7/f8 D. M8/h8 14. 基本偏差是 A.确定公差带相对于零线的位置 B.确定上偏差 C. 确定下偏差 D.确定加工误差 15.圆柱度公差带是 A. 半径差为公差值的两同心圆之间的区域 B. 直径为公差值фt的圆柱区域 C. 半径差为公差值t的两同轴圆柱面之间的区域 D. 四棱柱体的区域 16. 在基孔制配合中，基准孔的公差带确定后，配合的最小间隙或最小过盈由轴的（）确定 A. 基本偏差 B. 公差等级 C. 公差数值 D. 实际偏差 17. 铣削加工方法能保证的常用的表面粗糙度Ra值的范围为 A. 1.6～12.5微米 B. 0.8～6.3微米 C. 0.8～1.6微米 D. 0.1～1.6微米

2018 高职数控机床装调与技术改造西门子-S1

GZ2018038-数控机床装调与技术改造（高职组）【S1】 2018年全国职业院校技能大赛高职组 “数控机床装调与技术改造”实操比赛（GZ2018038）西门子828D basic——卷1 （总时间：300分钟）任务书场次：工位号：

目录一、选手须知 (3) 二、赛卷说明 (3) 三、实操工作任务 (5) 任务一：数控机床电气设计与安装（10分） (5) 任务二：数控机床机械部件装配与调试（15分） (5) 任务三：数控机床故障诊断与维修（20分） (6) 3-1. 参数设置（共计6分，每小题1分） (7) 3-2. PLC及I/O总线故障排查（共计6分，每小题1） (8) 3-3. 伺服优化（共计4分） (8) 3-4．FTP 设置与互联互通（4分） (9) 任务四：数控机床技术改造与功能开发（15分） (9) 4-1.技术改造与功能开发（10分） (9) 4-2.扩大机床现有功能，加装智能制造工件测头（5分） (9) 任务五：数控机床精度检测（20分） (10) 5-1.数控机床几何精度测量（10分） (10) 5-2.运动精度检测（10分） (12) 任务六：试切件的编程与加工 (13) NAS试件加工（10分） (13) 附录1：赛卷记录表及评分标准 (14) 附录2：十字滑台装配图 (28) 附录3：工量具清单： (29)

一、选手须知请各位选手赛前务必仔细研读 1.本任务书总分为100分，考试时间为5小时（300分钟）。 2.选手在实操过程中应该遵守竞赛规则和安全守则，确保人身和设备安全。如有违反，则按照相关规定在考试的总成绩中扣除相应分值。 3.记录表中数据用黑色水笔填写，表中数据文字涂改后无效。 4.考试过程中考生不得使用自带U盘及其它移动设备拷贝相关文件。 5.禁止使用相机及手机对试题进行拍照，否则取消考试资格。 6.参赛队的有效信息，必须书写在装订密封线以上。 7.参赛队在比赛过程中遇到部分内容不能通过自行判断完成导致比赛无法进行，开赛60分钟后可以向裁判员申请求助本参赛队指导教师指导1次，经裁判长批准后，参赛队在赛场指定地点接受1位指导教师指导，指导时间不超过5分钟，求助指导所花费的时间计入比赛总时间之内。 8.参赛队在比赛过程中遇到排除故障部分的内容不能自行完成，可以在比赛开始60分钟后选择放弃，放弃后由裁判通知工作人员进行故障排除，本环节选手已经查出故障的按规定给分，选手放弃后未查出的故障不给分（并每一个故障倒扣2分）。如果工作人员排除故障的时间超过20分钟，由裁判记录时间并酌情加时，每场次赛项放弃项最多不超过三次。 9.本任务书含赛项记录表共计30页，如有缺页，请立即与裁判联系。二、赛卷说明 1.赛卷由“任务书”和“赛卷记录表”两部分构成，在比赛过程中需按照任务书的要求完成，需要填写的测量数据、参数修改位和修改值、绘制的图、工艺说明、以及设计修改的程序等，应按照任务书要求填入赛卷记录表相应的表格中。任务书由七个任务组成，分别是：任务一：数控机床电气设计与安装；任务二：数控机床机械部件装配与调试；任务三：数控机床故障诊断与维修；任务四：数控机床技术改造与功能开发；任务五：数控机床精度检测；任务六：试切件的编程与加工；任务七：职业素养与安全操作。 2.选手在“数控机床电气设计与安装”（任务一）中，设备上电前必须进行认真检查。对于选手自行连接的线路，须经裁判员或现场技术人员检查后方可上电。 3.选手在“数控机床机械部件装配与调试”（任务二）中的精度检测环节中，在记录检测数据时，应向裁判示意，并经裁判确认方为有效。 4.选手在“数控机床故障诊断与维修”（任务三）环节中，完成自己所能排除的机床故障后，在赛卷记录表指定空格处填写“故障现象（报警号等）”、“故障原因”、”“排除方法”，并需向裁判员示意，在裁判员的监督下，验证所完成

数控加工专业课程安排

数控加工专业课程安排符合学生全面发展及市场需求说明随着全球经济一体化的发展趋势,大批境外企业的涌入，中国正在逐步变成“世界制造中心”。机械制造业传统的加工方式，已逐步被数控应用技术的加工方式所取代，从大批量的生产规模到单件小批的生产规模，数控加工均被广泛采用。由于数控技术迅速发展，相关数控技术的人才培养已成为各种层次学校的热点。我校也于2005年开办了数控加工专业，配备了师资力量，花巨资引进数控设备，建立了实验室、实习场所、绘图及模拟软件机房。为了提高学校教学质量，保证经过我们培养的技工学校学生能够适应市场需求，我们组织的相关教务负责人、招生就业合作处及专业教师进行市场调查，并将结果进行分析。分析结果说明我校数控加工专业课程设置、实习项目、主干课程较好的符合了学生全面发展及市场需求。说明如下：一、原始调查资料 1、企业对我校数控专业的毕业生的评价简要概况序号评价项目评价结果 1 企业对我校数控加工专业毕业生的称职情况综合评价为17%优良，83%称职，0%不称职 2 企业对毕业生的职业道德的评价5%好，95%较好，0%一般，0%差 3 企业对毕业生专业业务知识的评价 4.7%好，9 5.3%较好，0%一般，0%差4 企业对毕业生的基本素质的评价8.4%好，91.6%较好，0%一般，0%差

2、学生就业情况的调查简况1)就业岗位分布情况操作编程维修工艺生产管理质量检测综合营销行政管理其他 55.7% 13.4% 9.4% 8.0% 7.1% 4.5% 1.2% 1.7% 1.4% 5.5% 2）毕业生工作岗位上最有用的课程机械加工工艺数控编程计算机应用数控机床构造公差配合机械制图 AUTOC AD Pro/e 切削原理与刀具机床夹具 39.2% 53.1% 32.3% 31.5% 25.% 45.0% 32.3% 31.6% 5.5% 45.% 3、企业对学校技工学校数控专业毕业生的需求简况 1）“蓝领层”“蓝领层”是指在生产岗位上承担数控机床的具体操作及日常简单维护工作的技术工人，在企业数控技术岗位中占75%，是目前需求量最大的数控技术人才。所需知识与能力结构：掌握数控机床结构的基本知识和机械加工与数控加工的工艺知识，具备数控机床的操作、日常维护和手工编程的能力，了解数控加工的自动编程。 2）、“灰领层”“灰领层”是指在生产岗位上承担数控编程的工艺人员和数控机床维护、维修人员，这类人员在企业数控技术岗位中占20%，其中数控编程工艺员占9%，数控机床维护、维修人员占11%。所需知识与能力结构：数控编程工艺员：掌握数控加工工艺专业知识和一定的模具制造基础知识，具备数控机床的操作、日常维护和手工编程的能力，能运用至少一种三维CAD/CAM软件进行三维造型和自动编程。

模具专业毕业生自我鉴定范文

模具专业毕业生自我鉴定范文自我鉴定是对自己的学习和工作生活等表现的评价，对自己的不足进行总结的，对过去的一种反思。下面是我带来的是模具专业毕业生自我鉴定范文，希望对您有帮助。三年的大学生活是我人生的一大转折点。三年的校园生涯和社会实践生活，使我不断的挑战自我，充实自我，为实现人生价值打下了坚实的基础。且我相信：用心就一定能赢得精彩。这段大学生活，给了我一次重新塑造自我，完善自我的机会。在思想上：本人有良好的道德修养，遵纪守法、爱护公共财产、团结同学，乐于助人。在学习上：我十分热爱自己的专业，为了自己能在模具这方面有更大的发展，我认真学习专业知识，始终以“学而知不足” 为学习和工作的动力，除了学习课程专业软件：AutoCAD、 MasterCAM、Pro/E、UG 之外，我还坚持买了相关的书自学，在学习之余，我还不忘坚持参加各种体育活动与社会活动，大大的提高了自己的社交能力。而且在历次考试中取得了优异的成绩。在生活上：我崇尚质朴的生活，养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视，由于平易近人，待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。在这三年里的每个假期我都拿电脑回家，自学专业知识和专业软件再加上在校三年的车间实习和老师们的淳淳教导，使我已掌握了模具制造工艺和数控编程，操作等技能。使我对专业知识的了解得到进一步的提高。其中在大三期间，以我坚实的基础，帮老师完成了一套手机模的设计与部件的加工，得到了老师和同学的一致好评。在最后一个学期又做了一个毕业设计，通过这个设计，

使我真正的认识到模具设计与制造的整个流程。我最大的特点：诚实守信热心待人勇于挑战自我，为人处世上，我坚持严于律己宽以待人。若要人敬己，先要己敬人，良好的人际关系，正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的２００X年应届机械专业的大学生，我不会因为自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己，充实自己，完善自我未来目标，我今天的求职，也正是希望贵单位领导能够给我一个发展的空间去实现我的人生价值。三年的大学生活已快接近尾声，回首着校园的生活和社会实践活动，有过心酸，有过微笑，有成功，也有失败，但我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观，为了实现以后的人生价值打下坚实的基础。在学习上，由于高考落榜带来的灰心，曾有一阵消极，为珍惜这学校所给的学习机会，用从未有过的拼搏的精神学习自己的专业，，并在学校得到了肯定，在校第二年终于拿到了学校的奖学金，在以后会更好的学会理论与实际相结合中，虚心的与人交流以取长补短来适应社会的发展，始终不会松懈下来，相信自己以后会有更大的进步。社会实践能力有了很大提高。大学三年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处，此外我在班级还是组织委员。一定程度上锻炼了自己的组织，策划和领导等方面的能力。参加了一些社会活动实践，做过志愿者、推销员等，大一寒假期间在我去过婚庆公司打过工，懂得了做事就要一丝不苟，时刻为你的服务对象

电大专科数控技术数控机床电气控制试题及答案

中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放专科”期末考试数控机床电气控制试题（宝丰县教师进修学校-马全力提供） 2010年1月一、单选题（每小题3分，共54分） 1·某数控机床的数控装置只要求能够精确地控制从一个坐标点到另一个坐标点的定位精度，而不管是按什么轨迹运动，在移动过程中不进行任何加工。那么这是属于( )。 A．直线控制的数控机床 B．轮廓控制的数控机床C．点位控制的数控机床 2．数控装置在硬件基础上必须有相应的系统软件来指挥和协调硬件的工作，两者缺一不可。数控装置的软件由( )组成。 A.控制软件 B．管理软件和控制软件两部分C．管理软件 3．( )不但能用于正常工作时不频繁接通和断开的电路，而且当电路发生过载、短路或失压等故障时，能自动切断电路，有效地保护串接在它后面的电气设备。 A.刀开关 B．低压断路器C．组合开关 4．电流继电器与电压继电器在结构上的区别主要是( )不同。电流继电器的线圈匝数少、导线粗，与负载串联以反映电路电流的变化。电压继电器的线圈匝数多、导线细，与负载并联以反映其两端的电压。 A.线圈 B．衔铁C．触点 5．数控装置是整个数控系统的核心，按CNC装置中微处理器的个数可以分为单微处理器结构和( )。 A．专用型结构 B．功能模块式结构C．多微处理器结构 6．位置检测元件不直接安装在进给坐标的最终运动部件上，而是中间经过机械传动部件的位置转换（称为间接测量），亦即，坐标运动的传动链有一部分在位置闭环以外，这种伺服系统称为( )。 A．开环伺服系统 B．半闭环系统C．闭环伺服系统 7．( )是一种将电脉冲信号转换为机械角位移的机电执行元件。 A．交流电动机 B．直流电动机 C．步进电动机 8．( )又称无触点行程开关，当运动着的物体在一定范围内与之接近时，它就会发生物体接近而“动作”的信号，以不直接接触方式检测运动物体的位置。 A．接近开关 B．按钮开关C．组合开关 9．热继电器是利用电流的热效应原理来切断电路的保护电器，主要用于电动机或其他负载的( )保护。 A．过压 B．过载C．过流 10．( )即用电气自控驱动工作台运动替代了人工机械驱动工作台运动。

数控专业课程教学计划

课改方案为贯彻现代职业教育“行动为导向，工学结合”的方针，让学生能够零距离上岗，必须打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转为以工作任务为中心组织课程内容。开发学生的形象思维能力。让学生去看，去做，以看得见摸通过对的5种能力（知识）依次为：（1）各岗位群应具备的专业能力识图能力，AutoCAD绘图能力，普通机加工知识，数控机床操作加工能力，手工绘图能力。（2）各岗位群的关键能力

手工编程能力，产品质量检测控制能力，数控加工工艺知识,数控机床维护/调试能力，。（3）各岗位群发展的关键能力计算机应用能力，外语能力，社交协调能力，电脑软件编程能力，管理能力通过上述分析我校数控专业学生在校学习期学习内容分为三大块；1.公共基础学

○注带下划线课程为专业核心课程。各专业课程暂定课本如下: 机械制图——————————————————邮电出版机械基础——————————————————中国铁道机械工程材料——--------------------------------中国铁道CAD制图——————————————————中国铁道金属加工与实训(车工) ——————————————————中国铁道零件测量与质量控制技术——————————————————浙江出版

数控加工工艺——————————————————中国铁道数控车项目训练教程 ------------------------------------高等教育金属加工与实训(铣工) ——————————————————中国铁道数控铣床的编程与加工——————————————————高等教育电工学—————————————————— 数控机床故障诊断与维修——————————————————邮电出版MasterCAM ——————————————————邮电出版机械基础——————————————————中国铁道UG —————————————————— 中职生的特点 1．不喜欢学习。学习上的多次失败使得他们对学习没有兴趣，多数科目分数很低。 2．做事缺乏耐心，自信心差。中专学生自信心差，不敢大胆地做事，总认为自己不可能把事情做好。一件事情即使做了，也不能坚持下去，一有困难挫折就灰心丧气，无法用一种积极向上的态度对待自己。 3．喜欢以自我为中心，逆反心理较强。存在一定的人际交往障碍，合作精神不够。把自己的利益看得很重，不顾及集体利益。在接受老师和家长批评教育过程中容易产生逆反心理，有时会故意和师长对着干。 4．自我控制力差。而对自己要求又不高，经常不看场合，不考虑个人形象任意而为，违反校纪班规的事情时有发生。 5．心灵空虚，追求新奇刺激的事物。普遍感觉生活无聊，于是通过上网、抽烟、早恋等方式来消磨时间，填充空虚的心灵，个别的因此而酿成大错。

数控专业自我鉴定

数控专业自我鉴定人往往基本上在学习中进步，在进步中逐渐成长，在学校的日子总是多姿态彩，刻苦的学习，丰富的开展活动，营造了充实的日子;并且，在如此的环境，如此的过程，便让我从一具懵知道的初中生蜕变成一具满怀壮志的中专生，一具对以后充满向往的少年。中专是技能培才的摇篮，身处其中，我差不多渐渐成长起来。丰富了知识，提高了能力，关于人一辈子观，社会观也有了更好的锤炼。在这三年里，我的综合素养得到了大大提高。技能方面熟悉的掌握vb程序/能使用autocad二维制图和pro/e三维制图等专业课程机械设计基础/机械制图/机械创造基础/ autocad 数控编程/工程力学/机械cad/cam 模具设计基础/液压与气压传动/塑料成型加工工艺/冲压与塑料/冷冲压与模具设计等。学习上，我勤奋仔细，别但掌握了本专业知识，还常在图书馆阅读课外书，开阔视野;日子中，我乐观向上，积极进取，待人真诚，多次代表学院参加各种活动、比赛；工作中，积极主动，可以坚持别懈，尤其能与同学友好合作，我仔细负责，既做好本份工作，又敢于创新，并且善于团结集体，共同完成工作。走向社会，迎接挑战，我将别断学习进取，完善自己的人一辈子。我为人正直、勤奋踏实、仔细认真、团结合作、乐于助人、吃苦耐劳、敢于挑战、诚实守信、顽强执着、工作仔细负责、责任心强、我性格开朗、幽默，为人友善热情，能和身边同学、朋友、导师和睦相处。富有团队精神、具有较强的沟通能力、治理能力、敬业精神与创业精神，做为新世纪的中专生，我特别注重各方面能力的培养。除了学好专业知识外，我还积极参加班、系、组织的各项活动和社会实践。作为班、系要紧学生干部，积极配合和组织各项工作的顺利开展。我将会别断的使自己的知识水平、思想境地、技能操作等方面都迈上了一具新的台阶。我深信：惟独掌握知识，技能，才干有更好的以后！

2019模具员工自我评价专业技能

模具员工自我评价专业技能模具员工自我评价专业技能模具员工自我评价篇一模具专业自我鉴定大学三年来，通过老师的悉心教导、学友的鼓励与帮助和自身不断努力地学习与进取，圆满的完成了各科成绩，现总结如下：（1）学习成绩良好，具备扎实的专业基础知识，掌握了机械加工原理与方法、数控编程、冷冲压及塑料模具设计与制造。模具专业毕业生自我鉴定（2）熟悉autocad、pro/engineer、ug、mastercam、caxa等绘图软件，并在xx年广东省第二届大学生cad/cam软件应用竞赛中获得了优秀奖，大三综合成绩二等奖，在校期间还参加了学院的钳工和cad绘图技能大赛并都进入了决赛。（3）为人正直、诚信、有责任心，做事有计划有原则有团队精神。热爱学习，善于思考，注重道德修养。此外，我还经常参加各种社交活动和社会公益活动，让我有了很强的交往与沟通能力。模具员工自我评价篇二今年即将过去了，作为车间数控技术人员的我，在车间领导和同志们关心和支持下，通过努力工作，为企业做出了应有贡献。在过去一年中，我在工作和生活中高标准应求自己，做了很多工作，现将一年来工作做以下个人鉴定：一、过去一年的工作中，在很多前辈的关心帮助下，不管是技术方面还是质检与管理，使我工作上有了很大的进步，当然成绩已经成为过去，在以后的工作中我会加倍努力，争取做的更好;以前从书本上学到科学的东西来不得半点虚伪和骄傲. 技术含量较高，这就要求我对待工作不能人浮于事，做老好人，而要以踏实、严谨的态度对待工作，不懂的东西要善于学习，已懂的东西更要精益求精，因为技术在不断进步更新，只有通过不断地学习，辅以求精务实，脚踏实地的作风，方能胜任自己的工作岗位.一切工作过程中，技术和质检工作贯穿始终，在工作经验的积累中，逐步培养自己的预见性。二、在平时工作中，首先做好日常工作，我与车间其他技术员既有分工又有合作，坚持经常和其他技术员进行工作交流，充分发扬民主，杜绝独断专行，统一思想统一步骤，从而圆满完成车间各项生产任务。三、每月将车间生产情况进行一次总结，及时将总结上交到技术处;将车间主材消耗进行总结，及时上交计划处。做好统计技术分析工作，将车间生产中出现异常情况，进行分析采取纠正措施，写出纠正措施报告。四、由于五长丝车间长期纺木桨，导丝轮废丝多，可纺性差，我经常和原液车间技术员沟通，反映车间可纺性情况，并与职能处室技术员多联系沟通，希望能够改变桨粕配比来提高可纺性，今年企业采取了使用多种桨粕混用办法，大大提高了可纺性。总之，在今后的工作与学习当中，我将不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，努力提高自身素质与业务水平，以适应时代和公司的发展，与公司共同进步、共同成长。模具员工自我评价篇三在xx管项目部任职数控员以来，已经过去了半年多，回顾这半年来的工作历程，工作中的经验、教训，有利于在以后的工作中扬长避短，更好的做好技术工作。过去的半年里，很感谢公司及项目部的支持，在管项目部中担任技术员职务，施工中，在项目部很多同事的关心帮助下，不管是技术方面还是质检与管理，使我工作上有了很大的进步，当然成绩只代表过去，在以后的工作中我会加倍努力，争取做的更好。在工程中，技术含量较高，这就要求作为技术人员对待工作不能人浮于事，做好人，要以踏实、严谨的态度对待工作，不懂的东西要善于学习，已懂的东西更要精益求精，因为技术在不断进步更新，只有通过不断地学习，辅以求精务实。脚踏实地的作风，方能胜任自己的工作岗位.一切工程施工，技术和质检工作贯穿始终，

数控技术应用专业课程设置

数控技术应用专业教学计划一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。二、培养目标与业务范围本专业培养数控加工和数控设备操作人员。本专业毕业生主要从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养工作，也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、数控改造等工作。三、知识结构、能力结构及要求 1. 掌握本专业所必须的文化知识和专业基础理论知识。 2. 掌握机械和电气技术的基本知识，具备初级钳工和电工基本技能。 3. 掌握数控设备工作原理和结构的基本知识，具备数控设备的中级操作技能，具备调试、维护、保养、数控设备和对设备实施改造的初步能力。 4. 掌握绘制复杂零件图和中等复杂程度装配图的能力，并能读懂种类零件图和较复杂装配图的能力。能使用计算机、初步掌握AutoCAD等计算机辅助设计软件的应用技能。 5. 掌握现代制造技术的基本知识，具备实施工艺、数控编程、设备管理、质量检测的基本能力。 6. 具有继续学习和适应职业变化的能力。四、课程设置及教学要求 1．政治 (1) 职业道德与法律帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 (2) 职业生涯规划使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职

业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。 (3)经济政治与社会引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 2．体育在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼，自我保健，自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。 3．语文在初中语文的基础上，进一步加强现代文阅读训练，提高学生阅读现代文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。 4．数学在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、立体几何、解析几何。选学内容：数列与数列极限、向量、复数、排列与组合、概率与统计初步。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。 5．物理. 掌握力学、电磁学基本知识，熟悉和了解声学、热学、光学和原子物理学基本知识。培养学生实验的基本技能和分析实际问题的能力。