动物生物化学 期末复习资料 超准

生化复习资料

考试：

名：10个（三、四）

选：10个（不含1、6、11、12）

3章重点维生素的载体、作用，嘌呤、嘧啶合成区别，核糖作用，一碳基团载体，ACP，载体蛋白，乙酰辅酶A缩化酶，生物素

填：20空（1、2、8）

简答：3个（1、6、7、8）

简述：3个（9、10、11、12）

血糖来源和去路，葡萄糖6-磷酸的交叉途径

实验与计算：（1、7）

一、名词解释

1、肽键：是一分子氨基酸的羧基与另一分子氨基酸的氨基脱水缩合而成的酰胺键（-CO-NH-），称为肽键。是蛋白质结构中的主要化学键（主键）

2、盐析：

3、酶的活性中心：在一级结构上可能相距甚远，甚至位于不同肽链上的基团，通过肽链的盘绕、折叠而在空间构象上相互靠近，形成的具有一定的构象，直接参与酶促反应的区域。又称酶活性部位

4、米氏常数：是反应最大速度一半时所对应的底物浓度,即当v = 1/2Vm时，Km = S

意义：Ｋm越大，说明E和S之间的亲和力越小，ES复合物越不稳定。米氏常数Km对于酶是特征性的。每一种酶对于它的一种底物只有一个米氏常数。

5、氧化磷酸化：是在电子传递过程中进行偶联磷酸化，又叫做电子传递水平的磷酸化。

6、底物水平磷酸化：是直接由底物分子中的高能键转变成A TP末端高能磷酸键叫做底物水平的磷酸化。

7、呼吸链：线粒体能将代谢物脱下的成对氢原子(2H)通过多种酶和辅酶的链锁反应体系逐步传递,最后与激活的氧结合为水,由于该过程利用氧气与细胞呼吸有关,所以将这一传递体系叫做呼吸链。

8、生物氧化：糖类、脂肪和蛋白质等有机化合物在生物体内经过一系列的氧化分解，生成CO2和水释放能量的总过程叫做生物氧化。

9、葡萄糖异生作用：由非糖前体物质合成葡萄糖的过程。

10、戊糖磷酸通路：指机体某些组织以6-磷酸葡萄糖为起始物在6-磷酸葡萄糖脱氢酶催化下形成6-磷酸葡萄糖酸进而代谢生成磷酸戊糖为中间代谢物的过程。

11、激素敏感激酶：

12、酮体：脂肪酸在肝脏中氧化分解所生成的乙酰乙酸、β-羟丁酸和丙酮三种中间代谢产物，统称为酮体。

13、饲料蛋白质的互补作用：把原来营养价值较低的不同的蛋白质饲料混合使用，可能提高其营养价值和利用率。

14、氮平衡：是反映动物摄入氮和排除氮之间的关系以衡量机体蛋白质代谢概况的指标。

15、从头合成途径：利用氨基酸等作为原料合成

16、补救合成途径：利用体内游离的碱基或核苷合成

17、随后链：不连续合成，在RNA引物基础上分段合成DNA小片段（冈崎片段），方向与解链方向相反，它的模板DNA链是3’——5’链。

18、前导链:为连续合成，合成方向与解链方向一致，它的模板DNA链是5’——3’链。

19、复制叉：复制DNA分子的Y形区域。在此区域发生链的分离及新链的合成。

20、密码子：

21、操纵子：在转录水平上控制基因表达的协调单位，包括启动子、操纵基因和在功能上相关的几个结构基因。

22、信号肽：

23、共价修饰：某种小分子基因可以供价结合到被修饰酶的特定氨基酸残基上，引起酶分子构象变化，从而调节代谢的方向和速度。

24、变构酶：具有变构调节作用的酶叫变构酶

25、变构调节：某些物质能与酶分子上的调节部位特异结合，引起酶蛋白分子发生构象的改变，从而改变酶的活性，这种现象称为酶的变构调节。

26、β-氧化：脂肪酸的β-氧化作用是脂肪酸在一系列酶的作用下，在α碳原子和β碳原子之间断裂，B碳原子氧化成羧基，生成含2个碳原子的乙酰辅酶A和比原来少2个碳原子的脂肪酸。

27、脂类代谢：

28、脂肪动员：指脂肪组织中的脂肪被一系列脂肪酶水解为脂肪酸和甘油并释放人血液中供其他组织利用的过程。

29、转氨基作用：转氨基作用是α-氨基酸和酮酸之间氨基的转移作用

30、尿素循环：氨转变为尿素是一个循环反应过程，又称为鸟氨酸循环

31、Tm值：DNA稀溶液加热溶解时的中点温度，称为融解温度。

32、核苷酸连接线：

33、基因突变：由于物理或化学因素的作用，引起DNA分子中核苷酸种类、数量或顺序的改变成为基因突变。

34、DNA重组：

35、氨基酸的活化：氨基酸在酶催化作用下，同ATP作用，产生带有高能键的活化氨基酸的过程。

36、简并性：由多种密码子代表一个氨基酸的现象成为简并

37、酶促化学修饰：酶蛋白链上的某些化学基团可在另一种酶的催化下发生可逆的共价修饰，从而引起酶活性的改变，这种作用称为酶促化学修饰

二、知识点

2、第二信使。

3、变构酶不遵循米氏常数。

4、肽链加上一个氨基酸需3个A TP

5、遗传密码的特性：方向性、无标点性、简并性、通用性。

6、红细胞代谢特点、终产物。2ATP 、2NADPH 、少量核糖核酸

1.糖酵解

①没有糖原的贮存 ②胞膜上有运载葡萄糖的载体 ③能量用于维持离子泵/胞膜可塑性/谷

胱甘肽合成及核苷酸的补救合成等。

2.甘油酸-2,3-二磷酸支路 生理功能是影响血红蛋白与氧的结合与释放。

3.戊糖磷酸通路

7、呼吸链电子传递载体：b-c 1-c-a-a 3-o 2

8、脂肪酸的氧化分解过程，包括脂肪酸的活化，活化的脂肪酸经β-氧化生成乙酰CoA ，以

及乙酰CoA 进入三羧酸循环氧化分解成二氧化碳和水三个过程。

9、β—氧化：脂酰CoA 在线粒体的基质中进行氧化分解。每进行一次β-氧化，需要经过

脱氢、水化、再脱氢和硫解四步反应，同时释放出1分子乙酰CoA 。反应产物是比原来的

脂酰CoA 减少了2个碳的新的脂酰CoA 。如此反复进行，直至脂酰CoA 全部变成乙酰CoA 。

10、乙酰辅酶A ：12 A TP NADH ：3 ATP FAD ：2 ATP

11、嘌呤合成原料及途径：磷酸核糖、天冬氨酸、谷氨酰胺、甘氨酸、一碳基团、二氧化

碳

在核糖磷酸分子的第一个C 原子上逐步增加原子生成次黄嘌呤，然后在转变为其他的

嘌呤。即：

甘油-3-磷酸 核糖磷酸 还原型辅酶I 谷胱甘肽和高铁血红蛋白的还原 磷酸 核糖 嘌呤环 IMP AMP GMP

嘧啶合成原料及途径：先合成嘧啶环，然后再与核糖磷酸相连而成。

12、蛋白质合成途径（核蛋白体循环）：合成起始、肽链延伸、合成终止。

13、肽链延伸包括：进位、转肽、移位。

14、蛋白质加工和剪切是在细胞器和细胞液中。

15、操纵子包括：调节基因、结构基因、控制元件（启动子和操纵子）

三、简答：

1、原核生物与真核生物翻译起始阶段有何异同?

答：相同之处：(1)都需生成翻译起始复合物；(2)都需多种起始因子参加；(3)翻译起始的第

一步都需核糖体的大、小亚基先分开；(4)都需要mRNA 和氨酰–tRNA 结合到核糖体的小亚

基上；(5)mRNA 在小亚基上就位都需一定的结构成分协助；(6)小亚基结合mRNA 和起始

tRNA 后，才能与大亚基结合；(7)都需要消耗能量。

不同之处：(1)真核生物核糖体是80S(40S+60S)；elf 种类多(10多种)；起始氨酰–tRNA

是Met –tRNA(不需甲酰化)，mRNA 没有SD 序列；mRNA 在小亚基上就位需5，端帽子结

构和帽结合蛋白以及elF2；小亚基与起始氨酰–tRNA 结合后。(2)原核生物核糖体是

70S(30S+50S)；IF 种类少(3种)；起始氨酰–tRNA 是fMet –tRNA(需甲酰化)；需SD 序列与

16S –tRNA 配对结合，rps –1辨认识别序列；mRNA 先于Met –tRNA 结合到小亚基上，才与

mRNA 结合。

2、概述原核生物基因表达调控的特点。

答：原核基因表达调控与真核存在很多共同之处，但因原核生物没有细胞核和亚细胞结

构，其基因组结构要比真核生物简单，基因表达的调控因此也比较简单。虽然原核基因的表

达也受转录起始、转录终止、翻译调控及RNA 、蛋白质的稳定性等多级调控，但其表达开、

关的关键机制主要发生在转录起始。其特点包括以下3方面：

(1) 因子决定RNA 聚合酶的识别特异性：原核生物只有一种RNA 聚合酶，核心酶催化

转录的延长，o 。亚基识别特异启动序列，即不同的因子协助启动不同基因的转录。

天冬氨酸 ATP

N1 C6 C2 N3 N9 C8 C5 C4 N7 一碳基团 甘氨酸 谷氨酰胺 PRPP

谷氨酰胺 二氧化碳

谷氨酰胺 ATP ATP 谷氨酰胺 关键 酰胺 一碳基团 N1 C2 N3 C4 C6 C5 天冬氨酸

谷氨酰胺

(2)操纵子模型的普遍性：除个别基因外，原核生物绝大多数基因按功能相关性成簇地连续排列在染色体上，共同组成一个转录单位即操纵子，如乳糖操纵子等。一个操纵子含一个启动序列及数个编码基因。在同一个启动序列控制下，转录出多顺反子

mRNA。(3)阻遏蛋白与阻遏机制的普遍性：在很多原核操纵子系统，特异的阻遏蛋白是控制启动序列活性的重要因素。当阻遏蛋白与操纵基因结合或解离时，结构基因的转录被阻遏或去阻遏。

3、概述真核生物基因表达调控起始的特点。

答：同原核生物一样，真核基因表达调控的最基本环节也是转录起始，而且某些机制是相同的，但也存在明显差别：(1)RNA聚合酶：真核生物有3种RNA聚合酶，分别负责3种RNA转录。(2)活性染色质结构变化：当基因被激活时，可观察到染色体相应区域发生结构和性质变化。包括对核酸酶敏感，DNA拓扑结构变化，DNA碱基修饰变化和组蛋白变化。

(3)正调节占主导地位：真核RNA聚合酶对启动子的亲和力极小或根本没有实质性的亲和力，二者的结合必须依赖一种或多种激活蛋白。尽管发现少量基因存在负性顺式作用元件，但普遍存在的是正性调节机制。(4)转录与翻译分隔进行：真核细胞有胞核及胞质等区间分布，转录与翻译在不同亚细胞结构中进行。(5)转录后加工：

真核基因的内含子和外显子均被转录，内含子在转录后要被剪接去除，使外显子连接在一起，形成成熟的mRNA。不同剪接方式可形成不同的mRNA，翻译出不同的多肽链。因此，转录后加工是真核基因表达调控的另一重要环节。

4．糖代谢与脂类代谢的相互关系是什么?

答：(1)糖转变为脂肪：糖酵解所产生的磷酸二羟丙酮还原后形成甘油，丙酮酸氧化脱羧形成乙酰辅酶A是脂肪酸合成的原料，甘油和脂肪酸合成脂肪。(2)脂肪转变为糖：脂肪分解产生的甘油和脂肪酸，可沿不同的途径转变成糖。甘油经磷酸化作用转变成磷酸二羟丙酮，再异构化变成3–磷酸甘油醛，后者沿糖酵解逆反应生成糖；脂肪酸氧化产生乙酰辅酶A，在植物或微生物体内可经乙醛酸循环和糖异生作用生成糖，也可经糖代谢彻底氧化放出能量。(3)能量相互利用：磷酸戊糖途径产生的NADPH直接用于脂肪酸的合成，脂肪分解产生的能量也可用于糖的合成。

5．糖代谢与蛋白质代谢的相互关系是什么?

答：(1)糖是蛋白质合成的碳源和能源：糖分解代谢产生的丙酮酸、o–酮戊二酸、草酰乙酸、磷酸烯醇式丙酮酸、4–磷酸赤藓糖等是合成氨基酸的碳架。糖分解产生的能量被用于蛋白质的合成。

(2)蛋白质分解产物进入糖代谢：蛋白质降解产生的氨基酸经脱氨后生成酮酸，酮酸进入糖代谢可进一步氧化放出能量，或经糖异生作用生成糖。

6．蛋白质代谢与脂类代谢的相互关系是什么?

答：(1)脂肪转变为蛋白质：脂肪分解产生的甘油可进一步转变成丙酮酸、酮戊二酸、草酰乙酸等，再经过转氨基作用生成氨基酸。脂肪酸氧化产生乙酰辅酶A与草酰乙酸缩合进入三羧酸循环，能产生谷氨酸族和天冬氨酸族氨基酸。(2)蛋白质转变为脂肪：在蛋白质氨基酸中，生糖氨基酸通过丙酮酸转变成甘油，也可以氧化脱羧后转变成乙酰辅酶A，用于脂肪酸合成。生酮氨基酸在代谢反应中能生成乙酰乙酸，由乙酰乙酸缩合成脂肪酸。丝氨酸脱羧后形成胆氨，胆氨甲基化后变成胆碱，后者是合成磷脂的组成成分。

C C O O N H H H α

2R 6、什么是尿素循环？有何生理意义？

答：(1)尿素循环：尿素循环也称鸟氨酸循环，是将含氮化合物分解产生的氨经过一系

列反应转变成尿素的过程。 (2)生物学意义：有解除氨毒害和CO2的酸性毒害的作用。

四、简述

1．葡萄糖6-磷酸的交叉途径

答：葡萄糖经过激酶的催化转变成葡萄糖–6–磷酸，可进入糖酵解途径氧化，也可进入磷酸

戊糖途径代谢，产生核糖–5–磷酸、赤藓糖–4–磷酸等重要中间体和生物合成所需的还原性辅

酶Ⅱ；在糖的合成方面，非糖物质经过一系列的转变生成葡萄糖–6–磷酸，葡萄糖–6–磷酸在

葡萄糖–6–磷酸酶作用下可生成葡萄糖，葡萄糖–6–磷酸还可在磷酸葡萄糖变位酶作用下生成

葡萄糖–1–磷酸，进而生成糖原。由于葡萄糖–6–磷酸是各糖代谢途径的共同中间体，由它沟

通了糖分解代谢与合成代谢的众多途径，因此葡萄糖–6–磷酸是各糖代谢途径的交叉点。

2．血糖来源和去路

答：(1)血糖的来源：食物淀粉的消化吸收，为血糖的主要来源；储存的肝糖原分解，是空

腹时血糖的主要来源；非糖物质如甘油、乳酸、大多数氨基酸等通过糖异生转变而来。(2)

血糖的去路：糖的氧化分解供能，是糖的主要去路；在肝、肌肉等组织中合成糖原，是糖的

储存形式；转变为非糖物质，如脂肪、非必需氨基酸等；转变成其他糖类及衍生物如核糖、

糖蛋白等；血糖过高时可由尿液排出。(3)人体血糖水平的稳定：主要靠胰岛素、胰高血糖

素、肾上腺素等激素来调节。血糖水平低时，刺激胰高血糖素、肾上腺素的分泌，促进糖原

分解和糖异生作用，抑制葡萄糖的氧化分解，使血糖水平升高。当血糖水平较高时，刺激胰

岛素分泌，促进糖原合成，抑制糖异生作用，加快葡萄糖的氧化分解，从而使血糖水平下降。

课件习题

第一章 蛋白质

一、填空 1．天然氨基酸的结构通式为______________。

2．在一定的实验条件下，____等电点 _______是氨基酸的特征常数。

3．在常见的20种氨基酸中，结构最简单的氨基酸是____甘氨酸____。

4．蛋白质中氮元素的含量比较恒定，平均值为___16% ____。

5．α–螺旋中相邻螺圈氢键取向几乎与___中心轴_____平行。氢键是由每个氨基酸的__N –H

____与前面隔三个氨基酸的____C=O _____形成，它允许所有的 _肽平面上的H 与O __ 都参与氢键的形成。 C C O O N H

H αR _

3+

6．参与维持蛋白质构象的作用力有氢键、范德华力、疏水作用力、离子键、配位键和二硫键

7．蛋白质构象，主肽链的_____Cα–C 和Cα–N _键能进行转动。

8．蛋白质主链构象的结构单元α–螺旋、β–折叠、β–转角、无规卷曲_。

9．蛋白质在等电点时主要以___两性_____离子形式存在，在pH>pI时的溶液中，以___阴___离子形式存在，在pH

10．紫外光区有吸收光能力氨基酸只有_色氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸三种。

11．破坏蛋白质胶体溶液稳定因素的因素有高浓度盐、重金属离子、有机酸、生物碱、有机溶剂

12．常用的测定蛋白质分子量的方法有沉降速度法、凝胶过滤和SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳法

13．蛋白质分子在直流电场中的迁移速率的大小与蛋白质分子本身的大小、形状和净电荷量有关。

二、简答

1．参与维持蛋白质空间结构的化学键有哪些？其作用如何？

答：参与维持蛋白质空间结构的化学键有：

（1）范德华引力：参与维持蛋白质分子的三、四级结构。

（2）氢键：对维持蛋白质分子的二级结构起主要作用，对维持三、四级结构也起到一定的作用。

（3）疏水作用力：维持蛋白质分子的三、四级结构起主要作用。

（4）离子键：参与维持蛋白质分子的三、四级结构。

（5）配位键：在一些蛋白质分子中参与维持三、四级结构。

（6）二硫键：对稳定蛋白质分子的构象起重要作用。

2．为什么用电泳法能将不同蛋白质的混合物分离出来？

答：蛋白质分子在直流电场中迁移率与蛋白质分子本身的大小、形状和净电荷量有关。净电荷量愈大，迁移率愈大；分子愈大，则迁移率愈小；球状分子的迁移率大于纤维状分子的迁移率。在一定的电泳条件下，不同的蛋白质分子，由于其净电荷量、大小、形状的不同，一般有不同的迁移率，因此可以采用电泳法将蛋白质分离开来。

3．蛋白质为什么能在水溶液中稳定存在？

答：蛋白质大小在胶体溶液的颗粒大小范围之内。绝大多数亲水基团在球蛋白分子的表面上，在水溶液中，能与极性水分子结合，从而使许多水分子在球蛋白分子的周围形成一层水化层（水膜）。由于水膜的分隔作用，使许多球蛋白分子不能互相结合，而以分子的形式，均匀地分布在水溶液中，从而形成亲水胶体溶液，比较稳定。此外，蛋白质分子带有相同的电荷，由于同性电荷相互排斥，使大分子不能结合成较大颗粒。这两个稳定因素使蛋白质分子在水溶液中稳定存在。

三、论述

1、蛋白质有哪些重要的物理化学性质？

答：蛋白质的物理化学性质：

（1）蛋白质两性解离：在酸性溶液中，各种碱性基团与质子结合，使蛋白质分子带正电荷，直流电场中，向阴极移动；在碱性溶液中，各种酸性基团释放质子，使蛋白质分子带负

电荷，直流电场中，向阳极移动。在等电点时，蛋白质比较稳定，溶解度最小。因此可利用等电点来分别沉淀不同的蛋白质，从而将不同的蛋白质分离开来。不同的蛋白质有不同的等电点。

（2）电泳：在直流电场中，带正电荷的蛋白质分子向阴极移动，带负电荷的蛋白质分子向阳极移动，这种移动现象，称为电泳。一定电泳条件下，不同的蛋白质分子，由于其净电荷量、分子大小、形状的不同，有不同的迁移率。因此，可以利用电泳法将不同的蛋白质分离开来。

（3）蛋白质的胶体性质：球蛋白溶液具有亲水胶体的性质。这种亲水胶体溶液是比较稳定的。稳定因素：一是球状大分子表面的水化层；二是球状大分子表面具有相同的电荷，由于同性电荷相互排斥，使大分子不能互相结合成较大的颗粒。

（4）蛋白质的沉淀：盐析法、加酸或碱、有机溶剂、重金属盐、生物碱、抗体。

（5）蛋白质的呈色反应：蛋白质分子的自由–NH2基和–COOH基、肽键，以及某些氨基酸的侧链基团，能够与某种化学试剂发生反应，产生有色物质。

（6）蛋白质的光谱特征：蛋白质的荧光光谱：蛋白质吸收280nm波长的紫外光之后，能够发射不同波长的荧光。其荧光强度随荧光波长变化而变化。这是蛋白质的荧光光谱。

第二章酶

一、填空

1．酶的化学本质是蛋白质或核酸

2．酶根据其分子特点可分为单体酶、寡聚酶、多酶复合体三类。

3．单纯酶的活性仅仅决定于它的蛋白质结构，结合酶活性除需要蛋白质以外，还需小分子有机化合物前者称为酶蛋白，后者称为辅助因子。

4．按照化学组成，酶可分为单纯酶和结合酶

5．酶活性部位是由结合部位和催化部位组成的。前者决定底物专一性，后者决定反应专一性。

6．酶对底物和反应类型的严格选择性称为酶的专一性，一般可分为相对专一性、绝对专一性和立体化学专一性。

7．提高酶催化效率的五大主要因素是共价催化、酸碱催化、邻近定向效应、底物形变、活性部位疏水空穴的影响。

8．共价催化又可分为亲核催化和亲电催化。

9．大多数酶的催化机理可分为共价催化和酸碱催化两类。

10．离子键、氢键和范德华键都是酶结合底物的重要化学键。

11．亲核基团是电子对的供体，亲电子基团是电子对的受体。

12．预使酶促反应速度达到最大反应的90％，此时底物浓度应是此酶Km值的9倍。13．如果一个酶对A、B、C三种底物的米氏常数分别为Kma、Kmb、Kmc，且Kma>Kmb>Kmc，则此酶的最适底物是C ，与酶亲和力最小的底物是 A 。

14．动物体内各种酶的最适温度一般在37℃～40℃，大多数酶的最适pH一般为6.5～8.0 。

15．测酶活力的主要原则是在特定pH 、温度、[S] >> [E] 条件下测定其体系内产物的生成量或底物的消耗量。

16．测定酶活力，实际上就是测定酶促反应进行的速度，酶促反应速度越快，酶活力就越大。

17．酶含量及纯度常用比活力的大小表示。比活力较大酶制剂，其酶含量及纯度较高。

18．酶反应速度有二种表示方式：单位时间内底物浓度的减少量和单位时间内产物浓度的增加量。

二、简答

1.简答可逆性抑制与不可逆性抑制的不同之处？

答：可逆抑制作用的抑制剂与酶分子的必需基团以非共价键结合，从而抑制酶活性，用透析等物理方法可以除去抑制剂，便酶活性得到恢复。不可逆抑制作用的抑制剂，以共价键与酶分子的必需基团相结合，从而抑制酶活性，用透析、超滤等物理方法，不能除去抑制剂使酶

活性恢复。

2.简答竞争性抑制与非竞争性抑制的不同特征？

答：竞争性抑制的一个重要特征是可以通过加入大量的底物来消除竞争性抑制剂对酶活性的抑制作用。从动力学方面看，在竞争性抑制剂作用下，Vmax不降低；Km增大。非竞争性抑制的特征：加入大量底物不能解除非竞争性抑制剂对酶活性的抑制；在非竞争性抑制剂作用下，Vmax明显降低，但Km值不改变。

3.说明酶活性部位的组成，位置和基团构成。

答：酶分子中能直接与底物分子结合，催化底物化学反应的部位，称为酶的活性部位或活性中心。

活性部位是酶分子中的微小区域。它通常位于酶分子表面的一个深陷的空穴或一条深沟中。

对单纯酶来讲，活性部位是由一些极性氨基酸残基的侧链基团所组成的。有些酶还包括主链骨架上的亚氨基和羰基。对于结合酶来讲，除了上述基团而外，还包括金属离子或辅酶分子的某一部分。

第五章生物氧化

填空：

1．ATP由ADP和Pi反应形成，这个过程称为磷酸化，其需要食物分子分解释放的自由能来推动。在体内分为底物磷酸化和氧化磷酸化两种。

2．真核细胞生物氧化是在线粒体内膜进行的，原核细胞生物氧化是在细胞膜进行的。

第八章蛋白质的分解代谢

一、填空

1．正常成年动物的蛋白质代谢情况是属于氮的总平衡平衡，即摄入的氮量=排出的氮量2．蛋白质的生理价值主要取决于必需氨基酸的数量、种类及比例。

3．由糖代谢的中间产物合成的氨基酸属于非必需氨基酸。

4．丙氨酸经转氨基作用可产生游氨和丙酮酸，后者可进入糖代谢途径进一步代谢。5．NH3有剧毒，不能在体内积累，它主要以谷氨酰胺形式进行转运。

6．肝脏是除氨的主要器官，它可通过鸟氨酸循环将NH3和CO2合成无毒的尿素，而禽类则合成的是尿酸。

7．直接生成游离氨的脱氨方式有氧化脱氨和联合脱氨

8．转运氨并降低其毒性的氨基酸是丙氨酸和谷氨酰胺。

9由尿素循环过程中产生的两种氨基酸鸟氨酸和瓜氨酸不参与人体内蛋白质合成。10.生酮氨基酸经代谢后可产生乙酰辅酶A ，它是合成酮体的原料。

二、选择

1、一碳单位是指只含一个碳原子的有机基团，这些基团通常由其载体携带参加代谢反应。甲基（-CH3）、亚甲基或甲烯基（-CH2-）、次甲基或甲炔基（=CH-）、甲酰基（-CHO）、亚氨甲基（-CH=NH）、羟甲基（-CH2OH）等。

2、一碳单位载体有四氢叶酸（FH4）和S-腺苷同型半胱氨酸

三、简答

1、简述动物体内氨的来源、转运和去路。

答：氨的来源：

（1）氨基酸及胺的脱氨基作用；嘌呤、嘧啶等含氮物的的分解；

（2）可由消化道吸收一些细菌产生的氨；

（3）肾小管上皮细胞分泌的氨，主要是谷氨酰胺水解产生的。

氨的去路：

（1）合成非必需氨基酸，参与嘌呤、嘧啶等重要含氮化合物合成；

（2）可以在动物体内形成无毒的谷氨酰胺；

（3）形成血氨；

（4）通过转变成尿酸（禽类）、尿素（哺乳动物）排出体外。

2、简述天冬氨酸在尿素循环中的作用。

答：天冬氨酸在尿素循环中起了氨基供给体的作用。天冬氨酸可由草酰乙酸与谷氨酸经转氨基作用生成，尿素循环中精氨代琥珀酸裂解产生的延胡索酸可以经过三羧酸循环转变为草酰乙酸，后者接受转氨基作用产生的氨基合成天冬氨酸，因此，通过天冬氨酸和延胡索酸使尿素循环与三羧酸循环联接在一起。

课堂画题

1、糖代谢和脂代谢是通过哪些代谢产物联系起来的?

答：(1)糖酵解过程中产生的磷酸二羟丙酮可转变为磷酸甘油，可作为脂肪合成中甘油的原料。(2)有氧氧化过程中产生的乙酰CoA是脂肪酸和酮体的合成原料。

(3)脂肪酸分解产生乙酰CoA最终三羧酸循环氧化。(4)酮体氧化产生的乙酰CoA最终三羧酸循环氧化。(5)甘油经磷酸甘油激酶作用后，转变为磷酸二羟丙酮进入糖代谢。

糖代谢与蛋白质代谢的相互关系是什么?

答：(1)糖是蛋白质合成的碳源和能源：糖分解代谢产生的丙酮酸、o–酮戊二酸、草酰乙酸、磷酸烯醇式丙酮酸、4–磷酸赤藓糖等是合成氨基酸的碳架。糖分解产生的能量被用于蛋白质的合成。

(2)蛋白质分解产物进入糖代谢：蛋白质降解产生的氨基酸经脱氨后生成酮酸，酮酸进入糖代谢可进一步氧化放出能量，或经糖异生作用生成糖。

蛋白质代谢与脂类代谢的相互关系是什么?

答：(1)脂肪转变为蛋白质：脂肪分解产生的甘油可进一步转变成丙酮酸、酮戊二酸、草酰乙酸等，再经过转氨基作用生成氨基酸。脂肪酸氧化产生乙酰辅酶A与草酰乙酸缩合进入三羧酸循环，能产生谷氨酸族和天冬氨酸族氨基酸。(2)蛋白质转变为脂肪：在蛋白质氨基酸中，生糖氨基酸通过丙酮酸转变成甘油，也可以氧化脱羧后转变成乙酰辅酶A，用于脂肪酸合成。生酮氨基酸在代谢反应中能生成乙酰乙酸，由乙酰乙酸缩合成脂肪酸。丝氨酸脱羧后形成胆氨，胆氨甲基化后变成胆碱，后者是合成磷脂的组成成分。

2、为什么说三羧酸循环是糖、脂和蛋白质三大物质代谢的共同通路?

(1)三羧酸循环是乙酰CoA氧化生成CO2和H20的途径。

(2)糖代谢产生的碳骨架最终进入三羧酸循环氧化。

(3)脂肪分解产生的甘油可通过糖有氧氧化进入三羧酸循环氧化，脂肪酸经氧化产生乙酰CoA可进入三羧酸循环氧化。

(4)蛋白质分解的氨基酸经脱氨后碳骨架进入三羧酸循环，同时，三羧酸循环的中间产物可作为氨基酸的碳骨架接受氨后合成必需氨基酸。所以，三羧酸循环是三大物质代谢共同通路。

3、比较脂肪酸氧化和合成的差异

4、在脂肪酸合成中，乙酰辅酶A羧化酶起什么作用?

(1)在饱和脂肪酸的生物合成中，脂肪酸碳链的延长需要丙二酸单酰辅酶A。

(2)乙酰辅酶A羧化酶的作用就是催化乙酰辅酶A和HC03–合成丙二酸单酰辅酶A，为脂肪酸合成提供三碳化合物。

(3)乙酰辅酶A羧化酶是脂肪酸合成反应中的一种限速调节酶，它受柠檬酸的激活，但受棕榈酸的反馈抑制。

5、变构调节生理意义

变构效应在酶的快速调节中占有特别重要的地位。代谢速度的改变，常常是由于影响了整条代谢通路中催化第一步反应的酶或整条代谢中关键酶的活性而引起的。这些酶对底物不遵守米曼氏动力学原则。它们往往受到一些代谢物的抑制或激活，这些抑制或激活作用大多通过变构效应来实现的。因而，这些酶的活性极灵敏地受到代谢产物浓度的调节，对机体的自身代谢调控具有重要的意义。

6、酶促化学修饰的特点及意义

属于这类调节方式的酶，一般都有无活性（或低活性）和有活性（或高活性）两种形式。

两种形式可以互相转变，但反应是不可逆的，由不同的酶催化而改变活性。

酶促化学修饰和变构调节不同，化学修饰会引起酶共价键的变化，调节效率常比变构调

节为高，有足够的酶存在，就可使全部被修饰的酶改变活性。

酶促化学修饰有级联放大效应，即一个酶发生酶促化学修饰后，被修饰的酶又可催化另

一种酶分子发生修饰作用，每修饰一次发生一次放大效应。

磷酸化消耗A TP，与变构调节配合

老师给动医画的题

1、ATP在体内有许多重要的生理作用？

(1)是机体能量的暂时储存形式：在生物氧化中，ADP能将呼吸链上电子传递过程中所释放的电化学能以磷酸化生成ATP的方式储存起来，因此ATP是生物氧化中能量的暂时储存形式。

(2)是机体其他能量形式的来源：A TP分子内所含有的高能键可转化成其他能量形式，以维持机体的正常生理机能，例如可转化成机械能、生物电能、热能、渗透能、化学合成能等。体内某些合成反应不一定都直接利用ATP供能，而以其他三磷酸核苷作为能量的直接来源。如糖原合成需UTP 供能；磷脂合成需CTP供能；蛋白质合成需GTP供能。这些三磷酸核苷分子中的高能磷酸键并不是在生物氧化过程中直接生成的，而是来源于A TP。

(3)可生成cAMP参与激素作用：ATP在细胞膜上的腺苷酸环化酶催化下，可生成cAMP，作为许多肽类激素在细胞内体现生理效应的第二信使。

3、按下述几方面，比较脂肪酸氧化和合成的差异：(1)进行部位；(2)酰基载体；(3)所需辅

酶；(4)B–羟基中间物的构型；(5)促进过程的能量状态；(6)合成或降解的方向；(7)酶系统。

答：(1)氧化在线粒体，合成在胞液；(2)氧化的酰基载体是辅酶A，合成的酰基载体是

酰基载体蛋白；(3)氧化是FAD和NAD’，合成是NADPH；(4)氧化是I型，合成是D型；

(5)氧化不需要C02，合成需要C02；氧化为高ADP水平，合成为高ATP水平；(6)氧化是羧

基端向甲基端，合成是甲基端向羧基端；(7)脂肪酸合成酶系为多酶复合体，而不是氧化酶。

4、在脂肪酸合成中，乙酰辅酶A羧化酶起什么作用?

答：在饱和脂肪酸的生物合成中，脂肪酸碳链的延长需要丙二酸单酰辅酶A。乙酰辅酶

A羧化酶的作用就是催化乙酰辅酶A和HC03–合成丙二酸单酰辅酶A，为脂肪酸合成提供

三碳化合物。乙酰辅酶A羧化酶催化反应(略)。乙酰辅酶A羧化酶是脂肪酸合成反应中的

一种限速调节酶，它受柠檬酸的激活，但受棕榈酸的反馈抑制。

5、尿素循环与柠檬酸循环有哪些联系?

答：①尿素循环中生成的延胡索酸需经柠檬酸循环形成草酰乙酸，然后转氨基形成天冬

氨酸，再进入尿素循环；②柠檬酸循环提供尿素循环所需的能量A TP；③柠檬酸循环提供尿

素循环所需的CO2。

6、DNA复制高度忠实性的机制

（1）碱基互补配对

（1）DNA聚合酶的校对作用

（1）修复作用

（1）脱氧核苷酸比例为1：1：1：1

7、转录与复制的异同点

答：相同点：酶促反应；需DNA作为模板；都需要三磷酸(核苷或脱氧核苷)水平参加；方向相同；遵守碱基配对原则。不同点：转录只有一股链作模板，复制两股链作模板；转录需要一个RNA聚合酶，复制需要多种酶参与；碱基配对有不同的地方，A–U；转录为连续合成，复制则有一股为不连续合成；复制时的原料是脱氧三磷酸核苷，转录时的原料则为三磷酸核苷。

8、简述原核细胞和真核细胞的RNA聚合酶有何不同?

答：(1)原核细胞大肠杆菌的RNA聚合酶研究的较深入。这个酶的全酶由5种亚基(α2ββσω)组成，还含有2个Zn原子。在RNA合成起始之后，σ因子便与全酶分离。不含σ因子的酶仍有催化活性，称为核心酶。β亚基具有与启动子结合的功能，β亚基催化效率很低，而且可以利用别的DNA的任何部位作模板合成RNA。加入σ因子后，则具有了选择起始部位的作用，σ因子可能与核心酶结合，改变其构象，从而使它能特异地识别DNA模板链上的起始信号。

(2)真核细胞的细胞核内有RNA聚合酶I、Ⅱ和Ⅲ，通常由4–6种亚基组成，并含有Zn2+。RNA聚合酶I存在于核仁中，主要催化rRNA前体的转录。RNA聚合酶Ⅱ和Ⅲ存在于核质中，分别催化mRNA前体和小相对分子质量RNA的转录。此外线粒体和叶绿体也含有RNA聚合酶，其特性类似原核细胞的RNA聚合酶。

9、简述tRNA在蛋白质的生物合成中是如何起作用的?

答：在蛋白质合成中，tRNA起运载氨基酸的作用，将氨基酸按照mRNA链上的密码子所决定的氨基酸顺序搬运到蛋白质合成的场所––核糖体的特定部位。tRNA是多肽链和mRNA之间的重要转换器。①其3，端接受活化的氨基酸，形成氨酰–tRNA；②tRNA上反密码子识别mRNA链上的密码子；③合成多肽链时，多肽链通过tRNA暂时结合在核糖体的正确位置上，直至合成终止后多肽链才从核糖体上脱下。

10、请设计一个含有原核细胞必需的翻译控制位点的编码八肽：Lys–Pro–Ala–gly–Thr –Glu–Asn–Ser序列的mRNA。

答：根据标准的密码子表，决定八肽Lys–Pro–Ala–Gly–Thr–Glu–Asn–Ser序列的mRNA可以是5，AAACCCGCAGGGACAGAGGAA TYC~，，将这段核苷酸系列的5，端加上SD系列和起始密码子系列，3，端加上终止密码子系列，最后得到的mRNA系列可以是5′AUUCCC AGGAGGUUUGACCU，AUGAAACCCGCAGGGACAGAGGAATFCTUAGUU –UUU3，SD系列起始密码子终止密码子

11、大肠杆菌某一多肽基因的编码链的序列是：

5’ACAATGTATGGTAGTFCATYA TCCCGGGCGCAAATAACAAACCCGGGTI'FC3’

(1)写出该基因的无意义链的序列以及它编码的mRNA的序列。(2)预测它能编码多少个氨基酸。

(3)标出该基因上对紫外线高敏感位点。

答：(1)因为基因编码链的碱基系列与其mRNA系列是一样的，只不过U代替了T，所以该基因编码的mRNA系列为：5′ACAAUGUAUGGUAGUU CAUUAUCCCGGGCGCAAAUAACAAACCCGGGUUUC3′

该基因的无意义链即是与编码链互补的碱基序列，应为：

3'TGTTACA TACCA TCAAGTAA TAGGGCC CGCGTITATTGTITGGGCCCAAAG5′(2)9肽，因为该mRNA所含有的ORF系列是：

AUGGUAGUUCAUUAUCCCGGGCGCAAAUAA

(3)对紫外线敏感的位点应该是具有相连的TF系列，如以下划线区域：

5′ACAATGTATGGTAG TT CA TT ATCCCGGGCGCAAATAACAAACCCGGG TTT C3'

12、简述酶合成调节的主要内容。

答：(1)转录水平的调节：负调控作用(酶合成的诱导和阻遏)；正调控作用(降解物基因活化蛋白)；衰减作用(衰减子)。(2)转录后的的调节：转录后mRNA的加工，mRNA由细胞核向细胞质的运输，mRNA细胞中的定位和组装。(3)翻译水平的调节：mRNA本身核苷酸组成和排列(如SD序列)，反义RNA的活性，mRNA的稳定性等都是翻译水平的调节的重要内容。

13、代谢的调节主要有些什么方式?

答：底物激活／产物抑制；别构调节；共价修饰调节(可逆磷酸化，可逆腺苷酸化)；酶基因表达。

14、试述胰岛素如何降低血糖浓度?

答：胰岛素降低血糖浓度是通过下述5个方面来完成的。(1)促进葡萄糖通过细胞膜：葡萄糖通过心肌、骨骼肌和脂肪细胞时需要膜上的糖载体系统，已有动物实验证明胰岛素能加速葡萄糖进入这些细胞，这可能与胰岛素增加糖载体的传递速度有关，葡萄糖的运转速度是这些组织利用糖的限速步骤。(2)促进葡萄糖磷酸化：促进葡萄糖磷酸化的酶在肝脏和肌肉中是不同的。在肝脏中主要被葡萄糖激酶催化，胰岛素能够诱导此酶的合成，增加酶的活性；在肌肉组织中，催化葡萄糖磷酸化的己糖激酶的活性受6–磷酸葡萄糖浓度的调节，当6–磷酸葡萄糖浓度高时，己糖激酶受到抑制。当胰岛素缺乏时，6–磷酸葡萄糖氧化速度降低，浓度升高，抑制己糖激酶的活性，反之，给予葡萄糖可使此酶的活性增加。(3)促进葡萄糖的氧化：胰岛素能诱导磷酸果糖激酶和丙酮酸激酶的合成，当胰岛素缺乏时，两酶的活性降低，糖酵解受阻。(4)促进糖原合成：糖原合成酶有可互相转变的活化型和非活化型两种形式。胰岛素通过降低cAMP浓度来降低蛋白激酶活性，防止活化型糖原合成酶向非活化型的转变，从而有利于糖原的合成。(5)抑制糖原异生：胰岛素能对抗胰高血糖素、糖皮质激素等对糖异生的促进作用，从而抑制糖的异生。

15、以乳糖操纵子为例说明酶诱导合成的调控过程。

答：(1)乳糖操纵子：操纵子是指在转录水平上控制基因表达的协调单位，包括启动子(P)、操纵基因(O)和在功能上相关的几个结构基因，操纵子可受调节基因的控制。乳糖操纵子是三种乳糖分解酶的控制单位。(2)阻遏过程：在没有诱导物(乳糖)情况下，调节基因产生的活性阻遏蛋白与操纵基因结合，操纵基因被关闭，操纵子不转录。(3)诱导过程：当有诱导物（乳糖)的情况下，调节基因产生的活性阻遏蛋白与诱导物结合，使阻遏蛋白构象发生改变，失去与操纵基因结合的能力，操纵基因被开放，转录出三种乳糖分解酶(LacZ、Lacy、LacA)。

初中生物会考复习资料人教版

第一单元：生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养。2）生物能进行呼吸。3）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。5）生物能生长和繁殖。6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 6、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。9、列举不同的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。 第二单元 10、利用显微镜观察装片①目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300③在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。④区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构和功能①细胞膜—保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。④细胞壁—支持和保护作用 12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。 13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察制作步骤：（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。（2）用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。（4）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。（5）碘液染色。（6）低倍显微镜下观察 14、口腔上皮细胞装片的制作和观察

生理学期末考试试题及答案修订

一、单项选择题(每小题1分，共计30分) 1.全身动脉血液变动在80－180mmHg范围内，肾血流量由于血管口径的相应变化， 仍能保持相对稳定，属于 A.自身调节 B.神经调节 C.正反馈调节 D.体液调节 2.有机磷农药中毒时骨骼肌痉挛的原因是 A.乙酰胆碱释放增加 B．刺激运动神经末梢的兴奋 C．胆碱脂酶被抑制，乙酰胆碱在运动终板处堆积 D．增加了Ca2+内流 3.低温、缺氧或代谢抑制，影响细胞的钠-钾泵活动时，将导致 A.静息电位值增大，动作电位幅度减小。 B.静息电位值减小，动作电位幅度增大。 C.静息电位值增大，动作电位幅度增大。 D.静息电位绝对值减小，动作电位幅度减小。 4.血沉加快表示红细胞 A.通透性增大 B.脆性增大 C.悬浮稳定性差 D.可塑性差 5.柠檬酸钠的抗凝机理是 A.加强血浆抗凝血酶的作用 B.使血浆中的钙离子成为不易解离的络合物 C.抑制凝血酶活性 D.中和酸性凝血物质 6.甲状腺手术容易出血的原因是甲状腺含有较多的 A.血浆激活物 B.组织激活物 C.纤溶酶 D.抗凝血酶 7.某人的血细胞与B型血的血清凝集，而其血清与B型血的红细胞不凝集，此人血 型为 型型 型型 8.幼年时期缺乏生长激素将造成 A.呆小症 B.巨人症 C.侏儒症 D.肢端肥大症 9.在心动周期中，心室血液充盈主要是由于 A.心房收缩的挤压作用 B.心室舒张的抽吸作用 C.骨骼肌的挤压作用 D.胸内负压促进回流 10.窦房结作为正常起搏点的主要原因是。 A.位于心肌上部 期去极化速度快 C.没有平台期 期自动化去极化速度最快 11.室性期前收缩之后常出现代偿性间歇的原因是。

初中生物会考资料(含彩色图片_精心整理)(1)

初中生物会考复习资料（人教版） 第一单元：生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5）生物能生长和繁殖。 6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 6、生物对环境的适应和影响： 1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。 2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成 概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网： 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。 写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。 9、列举不同的生态系统： 森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。 第二单元 10、利用显微镜观察装片 ①目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。 ②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300 ③在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。 ④区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。 11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构和功能 ①细胞膜—保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。 ②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。

人教版小学一年级下册期末总复习资料000

人教版语文一年级下册期末总复习资料 <孙志华制> 一、各单元必背课文： 一单元：P1识字1、P3柳树醒了、P12古诗两首（会默写）、P16“我会读”（会默写）、P16“读读背背” 二单元：P18识字2、P34“读读读背背”、P26“读读做做”（会写句子） 三单元：P36识字3、P38“我会读”中的四字词语（会默写）、P39两只鸟蛋、P41“我会读”（会写会运用）、P49我会读（会正确运用标点并能体会其语气）、 P55“读读背背” 四单元：P57识字4、P59古诗两首（会默写）、P60荷叶圆圆、P67“读读说说”（会拓展）P71读读说说（背并拓展）、P75读读说说（背并拓展）、P76“我会读”、 P77“读读记记”（会默写） 五单元：P79识字5、P81四个太阳、P83乌鸦喝水、P84“读读说说”（会造句）、P85司马光、P91读读说说（背并拓展）、P92“我的发现”、P93“读读背背”（重点 内容，会背、会默写并能准确区分大小写，正确书写出“音序”） 六单元：P95识字6（背并拓展）、P101我会读（熟练转换“被字句”和“把字句”）、P102画家乡、P107快乐的节日、P112读读背背 七单元：P114识字7、P115“我会读”（会默写）、P119（会拓展运用）、P122（会背会运用）、P129读读想想、P130读读记记（会默写）、P131“我会写” 八单元：P134识字8、P139读读说说（会拓展）、P154“读读说说”（会造句）、P155“我的发现” 二、生字词 （一）“生字表一”即每课“我会认”的生字及组词（要求能正确认读、区分前后鼻音、平翘舌音、边鼻音，详见课本168页） （二）、“生字表二”即每课“我会写”的生字及组词（要求能正确书写并能组词，反复听写）

《生理学》期末考试复习题及答案(重点)

一．名词解释 1.兴奋性：指机体或组织对刺激发生反应的能力或特性。 2.静息电位：细胞在安静状态时，存在于细胞膜两侧的电位差。 3.红细胞比容：指红细胞占血液的百分比。 4.血液凝固：血液由流动的的液体状态下不能流动的凝胶状态的过程 5.搏出量：一侧心室每次收缩射出的血量。 6.心输出量：一侧心室每分钟射入动脉的血量称为每分输出量。它等于搏出量和心率的乘积。 7.心动周期：心脏每收缩和舒张一次，构成一个机械活动周期。 8.血压：血管内流动的血液对单位面积血管壁的侧压力。 9.肺泡通气量：指每分钟吸入肺泡的新鲜气体量，等于潮气量与无效腔气量之差乘以呼吸频率。 10.通气/血流比值：是指肺泡通气量与每分肺血流量的比值，正常人安静时，比值为0.84。11.肾小球滤过率：指每分钟两肾生成的原料量，正常成人安静时125ml/min。 12.渗透性利尿：若小管液溶质溶度升高时，小管液的渗透压随之升高。肾小管各段和集合管对水的重吸收减少，尿量增加，这种利尿方式称为渗透性利尿。13.突触：神经元与神经元之间、神经元与效应器之间发生功能接触的部位。 14.牵涉痛：内脏疾患引起体表特定部位发生疼痛或痛觉过敏的现象 15.激素：内分泌腺或内分泌细胞分泌的生物活性物质。 16.允许作用：一种激素对某种生理功能没有直接作用，但它存在可大大加强另外一种激素的这种生理作用，前一激素对后一激素的这种作用。 二．填空题 反应的基本形式：兴奋与抑制。可兴奋组织：神经、肌肉和腺细胞。 神经纤维传导兴奋的特点有完 整性、绝缘性、双向性和相对疲劳性。 影响能量代谢的因素有：肌肉活动、环境温度、食物特殊动力效应、精神活动。 促进蛋白质的激素：生长素甲状腺激素胰岛素性激素小脑对躯体运动的调节作用：1. 维持身体平衡 2.调节肌紧张3. 协调随意运动。 血浆中的抗凝物质有抗凝血酶 3 蛋白C系统组织因子途径抑 制物肝素 影响静脉回流的因素：心肌收缩 力、重力和体位、呼吸运动、骨 骼肌作用。 淋巴生成的意义？1.回收蛋白 质 2.运输营养物质3.调节血浆 和组织液之间的液体平衡 4.防 御屏障的作用 呼吸包括外呼吸、气体在血液中 的运输、内呼吸。 肺泡表面活性物质作用调节大 小肺泡内压，维持大小肺泡表面 的张力容积稳定减少吸气阻力 防止肺水肿 主要的胃肠激素有促胃液素 促胰液素缩胆囊素抑胃肽 简述胃运动的方式 1.紧张性收 缩 2.容受性舒张3.蠕动 抑制胃排空的因素有肠-胃反射 肠抑胃素 三．简答题： 人体功能的活动的调节方式及 特点？ （1）调节方式：神经调节体液 调节自身调节。 （2）神经调节作用迅速，准确， 短暂， 体液调节作用缓慢，但作用 范围较广泛，作用时间持久； 自身调节的作用较局限，可 在神经调节和体液调节尚未参 与或不参与时发挥其调控作 用。 简述神经细胞动作电位形成的 机制？ 神经细胞阈刺激或阈上刺 激，膜上大量钠离子通道被激 活，钠离子 大量内流，膜内负电位迅速减小 并消失，产生动作电位的上升 支。当促使钠离子内流的动力 （浓度差）和阻止钠离子内流的 阻力（电位差）达到平衡时，钠 离子净内流停止。此时动作电位 达到最大幅值，称为钠离子平衡 电位。钠通道开放时间很短，随 后失活关闭。此时膜上钾离子通 道开放，钾离子顺电位差和浓度 差向细胞外扩散，膜内电位迅速 下降，产生动作电位下降支。 血小板的基本功能：1. 维持血管内皮的完整性：2.促进 生理性止血；3.参与血液凝固： 血小板能为凝血。因子的相互作 用提供磷脂表面。 简述影响肾小球滤过的因 素？ （1.）肾血浆流量的改变； （2.）肾小球有效滤过压的改变； （3.）滤过膜的改变，包括通透 性和面积两方面的改变。 简述尿生成的过程：肾小球 滤过;肾小管和集合管的重吸收； 肾小管和集合管的分泌和排泄。 影响远曲小管和集合管重 吸收的主要因素包括：小管液溶 质的浓度；抗利尿激素；醛固酮。 大量饮清水时，尿量有何变 化？为什么？ 尿量增多。大量饮入清水→ 血浆晶体渗透压降低→渗透压 感受器抑制→抗利尿激素合成 和释放减少→远曲小管和集合 管对水的通透性降低→水的重 吸收减少→尿量减少。 严重呕吐及腹泻后尿量有 何改变，机制如何？ 尿量减少。严重呕吐或腹 泻→机体水分丧失多→血浆晶 体渗透压增高→渗透压感受 器兴奋→抗利尿激素合成释放 增多→远曲小管和集合管对水 的重吸收增加→尿量减少。另 外，机体水分丧失→循环血量减 少→容量感受器抑制，同时血浆 晶体渗透压增高→渗透压感受 器兴奋→抗利尿激素合成释 放增多→远曲小管和集合管对 水的重吸收增加→尿量减少 。 简单叙述视觉的二元学说 在人类的视网膜中,由于存在视 锥系统和视杆系统以上两种相 对独立的感光换能系统,分别管 理明视觉和暗视觉,这个理论被 称为视觉的二元学说 简述中枢抑制的分类 突触后抑制：1.传入侧支性抑制 2.回返性抑制 突触前抑制 简述突触传递兴奋的特征: 1.单向传递 2.中枢延搁 3.总和 4.兴奋节律的改变 5.后发放 6. 对内环境变化敏感和易疲劳。 简述血液凝固的基本过程？ 第一步：通过内源性、外源性激 活途径，激活因子X形成凝血酶 原激活物（Xa、V、PF3、钙离 子）；第二步：凝血酶原激活物 使凝血酶原转变为凝血酶；第三 步：凝血酶使纤维蛋白原（溶胶）

动物生物化学试题

动物生物化学试题 (A) 2006.1 一、解释名词（20分，每小题4分） 1. 氧化磷酸化 2. 限制性核酸内切酶 3. Km 4. 核糖体 5. 联合脱氨基作用 二、识别符号（每小题1分，共5分） 1.SAM 2.Tyr 3.cDNA 4.PRPP 5.VLDL 三、填空题（15分） 1. 蛋白质分子的高级结构指的是（1分）， 稳定其结构的主要作用力有（2分）。 2. 原核生物的操纵子是由 (1分)基因， (1分)基因及其下游的若干个功能上相关的（1分）基因所构成。 3. NADH呼吸链的组成与排列顺序为 （3分）。 4. 酮体是脂肪酸在肝脏中产生的不完全分解产物，包括（1分），

（1分）和（1分），在肝外组织中利用。 5. 脂肪酸的氧化分解首先要（1分）转变成脂酰辅酶A，从胞浆转入线粒体需要一个名为（1分）的小分子协助；而乙酰辅 酶A须经过 （1分）途径从线粒体转入胞浆合成脂肪酸。 四、写出下列酶所催化的反应，包括所需辅因子，并指出它所在的代谢途径 （10分） 1. 氨甲酰磷酸合成酶I 2. 谷丙转氨酶 五、问答题（50分） 1. 什么是蛋白质的变构作用（4分），请举例说明（4分）。（8分） 2. 以磺胺药物的抗菌作用为例（4分），说明酶的竞争抑制原理（4分）。（8分） 3. 一摩尔的乙酰辅酶A经过三羧酸循环完全氧化分解可以生成多少ATP？（3分）请说明理由（5分）。（8分） 4.比较在原核生物DNA复制过程中DNA聚合酶III和聚合酶I作用的异同。（8分） 5.真核基因有什么特点，简述真核生物mRNA转录后的加工方式。（8分） 6.简述由肾上腺素经PKA途径调控糖原分解代谢的级联放大机制。（10分）

人教版小学一年级上册语文期末总复习资料归纳(1)

人教版小学一年级上册语文期末总复习资料归纳一、词语 一个一天一次二月二胡二十三天三个三岁八天十个十天十分土豆土地白天天空天上九天八个八月出入进入入口大人大米大家六个六只六天无人无声无关来了走了去了门口出口口才日光日出日月中心中间中国子女儿子日子大门开门出门月亮月儿月光不许不行不好小米玉米分米电视电话闪电开车开口开心四个四季四天五月五个五天目光耳目目的开头头发石头耳朵耳机木耳看见听见见面白天白色白云水田田里种田也好也许长江长城长河山上高山山水 出来出去出门飞机火车上车坐车 飞鸟小鸟鸟儿云朵乌云公园公共公安 小牛水牛牛毛山羊小羊羊毛小学小心小时多少少见少许毛衣毛笔萝卜手心双手手机毛巾手巾围巾月牙门牙刷牙尺子一尺直尺 开心中心关心大风风光风雨用力出力力气水田开水水果走路行走走火工业作业林业广大广东广告上升升起升高手足十足足球

地方大方方向一半半天半空尾巴下巴巴结 本子本来一本公平和平平安书写书法书本 自学自由自习回来回去回家几天几个几只 自己己见知己东风东西东方广西西方西瓜 一片相片刀片果皮皮包皮毛正在公正正好 学生生字生日公里手里心里水果果子苹果 用力有用用心小鱼鱼虾鱼儿今天今日今后 大雨雨水下雨两个两天两只冬瓜瓜果瓜子 衣服上衣大衣右手右方右面 从来来往来去去年过年年月左右左手左边 二、读读说说 大大的小小的高高的白白的尖尖的红红的宽宽的长长的圆圆的闪闪的清清的青青的蓝蓝的绿绿的细细的 一只小狗一条小河一朵白云两只鸭子一座大桥一双手一头牛一个桃一颗枣一口井一本书 一只杯子一条木船几朵野花一张桌子一台电视一所学校一把椅子一群小鸟一颗星星一块黑板一间教室一把尺子一个苹果一弯月牙一支粉笔一扇门一匹马一枝笔一把刀

生理学期末考试试题及答案

一、单项选择题（每小题1分，共计30 分） 1. 全身动脉血液变动在80—180mmH范围内，肾血流量由于血管口径的相应变化， 仍能保持相对稳定，属于 A. 自身调节 B. 神经调节 C. 正反馈调节 D. 体液调节 2. 有机磷农药中毒时骨骼肌痉挛的原因是 A. 乙酰胆碱释放增加 B. 刺激运动神经末梢的兴奋 C?胆碱脂酶被抑制，乙酰胆碱在运动终板处堆积 D. 增加了Ca内流 3. 低温、缺氧或代谢抑制，影响细胞的钠-钾泵活动时，将导致 A. 静息电位值增大，动作电位幅度减小。 B. 静息电位值减小，动作电位幅度增大。 C. 静息电位值增大，动作电位幅度增大。 D. 静息电位绝对值减小，动作电位幅度减小。 4. 血沉加快表示红细胞 A. 通透性增大 B. 脆性增大 C. 悬浮稳定性差 D. 可塑性差 5. 柠檬酸钠的抗凝机理是 A. 加强血浆抗凝血酶的作用 B. 使血浆中的钙离子成为不易解离的络合物 C. 抑制凝血酶活性 D. 中和酸性凝血物质 6. 甲状腺手术容易出血的原因是甲状腺含有较多的 A. 血浆激活物 B. 组织激活物 C. 纤溶酶 D. 抗凝血酶 7. 某人的血细胞与B型血的血清凝集，而其血清与B型血的红细胞不凝集，此人 血型为 A. A 型 B.B 型 C.O 型 D.AB 型 8. 幼年时期缺乏生长激素将造成 A. 呆小症 B. 巨人症 C. 侏儒症 D. 肢端肥大症 9. 在心动周期中，心室血液充盈主要是由于 A. 心房收缩的挤压作用 B. 心室舒张的抽吸作用 C .骨骼肌的挤压作用 D. 胸内负压促进回流 10. 窦房结作为正常起搏点的主要原因是。 A. 位于心肌上部 B. 0 期去极化速度快 C. 没有平台期 D. 4 期自动化去极化速度最快 11. 室性期前收缩之后常出现代偿性间歇的原因是。 A. 窦房结的节律性兴奋延迟发放 B. 窦房结的节律性兴奋少发放一次

动物生物化学(1)

动物生物化学复习题 1、天然蛋白质氨基酸的结构要点？ 答：在与羧基相连的α－碳原子上都有一个氨基，称为α－氨基酸。α—碳原子不是手性碳原子的是哪个氨基酸？ 答：甘氨酸 具有紫外吸收特性的氨基酸有哪些？ 答：酪氨酸、色氨酸、苯丙氨酸 吸收波长是多少？ 答：280nm 核酸的紫外吸收波长是多少？ 答：260nm 2、全酶包括哪几部分？ 答：酶蛋白与辅助因子 辅基与辅酶的异同点？ 答：与酶蛋白结合梳松，用透析、超滤等方法可将其与酶蛋白分开者称为辅酶；与酶蛋白结合紧密，不能用透析发分离的称为辅基。 正常情况下，大脑获得能量的主要途径是什么？ 答：葡萄糖的有氧氧化 糖酵解是在细胞的是在细胞的哪个部位进行的？

答：细胞的胞液中 3、糖异生的概念和意义？ 答： 概念：由非糖物质转变为葡萄糖或糖原的过程。 意义：由非糖物质合成糖以保持血糖浓度的相对恒定；有利于乳酸的利用；可协助氨基酸代谢。 生糖氨基酸、丙酮酸、乳酸、乙酰COA哪个不能异生成糖? 答：乙酰COA 4、什么是呼吸链？ 答：又称电子传递链,是指底物上的氢原子被脱氢酶激活后经过一系列的中间传递体，最后传递给被激活的氧分子而生成水的全部体系。各种细胞色素在呼吸链中传递电子的顺序? 答：B-C1-C-AA3-O2 两条呼吸链的磷氧比分别是多少？ 答：NADH呼吸链：P/O~2.5（接近于3） FADH2呼吸链：P/O~1.5（接近于2） 氰化物中毒是由于抑制了哪种细胞色素? 答：Cytaa3（细胞色素氧化酶） 5、为了使长链脂酰基从胞浆转运到线粒体内进行脂肪酸的β-氧 化，所需要的载体是什么？ 答：肉碱

6、氨基酸脱下的氨基通常以哪种化合物的形式暂存和运输？答：谷氨酰胺 参与尿素循环的非蛋白氨基酸有哪几种？ 答：瓜氨酸和鸟氨酸 7、RNA 和 DNA 彻底水解后的产物有哪些不同？ 答：DNA彻底水解产物:磷酸，脱氧脱氧核糖，鸟嘌呤，腺嘌呤， 胞嘧啶，胸腺嘧啶。 RNA彻底水解产物:磷酸，核糖核酸，鸟嘌呤，腺嘌呤，尿嘧啶，胸腺嘧啶 双链DNA 解链温度的增加，提示其中碱基含量高的是哪几种碱基？答：C和G（胞嘧啶和鸟嘌呤） 8、蛋白质一级结构的概念? 答：蛋白质的一级结构是指多肽链上氨基酸残基的排列顺序，即氨基酸序列。 维系蛋白质一级结构的化学键主要是什么键？ 答：肽键 9、蛋白质变性后可出现哪些变化？ 答：破坏次级键和二硫键，不改变蛋白质的一级结构。如：溶解度降低，易形成沉淀析出，结晶能力丧失，分子形状改变，酶失去活力，激素蛋白失去原来的生理功能。

初中生物会考复习资料

初中生物会考复习资料 迎会考复习的知识点细目： 二、生物体的结构层次 （一）细胞是生命活动的基本单位 1．显微镜的基本构造和作用。[理解] 载物台—放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹。镜筒—上端安装目镜，下端有转换器。转换器—可以转动的圆盘，上面安装物镜。粗准焦螺旋—转动时，可以大幅度升降镜筒。细准焦螺旋—转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。目镜和物镜—都有放大作用，目镜是用眼观察的镜头；物镜是接近物体的镜头。遮光器—上面有大小不等的圆孔，叫光圈。用不同的光圈对准通光孔，可以调节光线的强弱。反光镜—一面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）。转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。物像的放大的倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。 2．使用显微镜。[独立操作] （1）取镜和安放：取镜时，用右手握住镜臂，左手托住镜座； （2）对光：使用低倍镜和较大的光圈对光，并使反光镜、通光孔、物镜在一条直线上（3）观察： ①用压片夹固定玻片标本； ②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止； ③双眼睁开；左眼看目镜，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升直到看清物像为止；再 略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰； 下图为显微镜的模式图，据图回答下列问题： （1）请分别写出右图显微镜中所标序号的结构名称： 1 目镜， 2 镜筒， 3 转换器 4 遮光器， 5 镜座， 6 镜臂 7 细准焦螺旋，8 粗准焦螺旋， （2）更换物镜时应转动[ 3 ] 转换器。物镜的放大倍 数与镜身长度成正比，目镜反之。 （3）图中4所示结构中有数个大小不一的光圈，其 作用是调节光线强弱。人眼中，相当于这一结构的 是瞳孔。 （4）在使用显微镜进行观察时，应转动[ 8 ] 粗准焦螺 旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。 （5）甲同学在用显微镜观察植物细胞时，发现视野中有一污点。他先转动目镜，发现污点不动；再移动装片，发现污点仍然不动。根据以上事实，可以判断这个污点是在物镜上。 （6）乙同学在显微镜目镜视野的右上角观察到这样一个图像：b ，那么，载玻片上的原始图像应为q ；欲将视野中的图像移至正中央，应将玻片朝右上角方向移动。

生理学期末考试试题库(经典整理)

生理学试题库 【习题】 一、名词解释 1.反射: 在中枢神经系统参与下，机体对内外环境变化所产生的适应性反应。它是神经调节的基本方式。 2.神经调节: 通过神经系统完成的调节。即中枢神经系统的活动通过神经元的联系，对机体各部分的调节。 3.体液调节: 通过体液中的某些化学物质(如激素、细胞的代谢产物)完成的调节，包括全身性体液调节和局部性体液调节。 4.反馈: 由受控部分将信息传回到控制部分的过程。 5.负反馈: 反馈信息使控制系统的作用向相反效应转化。 6.正反馈: 反馈信息使控制系统的作用不断加强，直到发挥最大效应。 二、填空题 1.观察马拉松赛跑时心脏活动和呼吸的变化属(整体)水平研究。 2.在中枢神经系统参与下，机体对刺激作出有规律的反应称(反射)。 3.激素或代谢产物对器官功能进行调节，这种方式称(体液调节)。 4.生理学的动物实验方法可分为(急性动物实验)和（慢性动物实验）。 5.生理功能的自动控制方式为反馈，它可分为(正反馈)和(负反馈)。 6.体内在进行功能调节时，使控制部分发放信息加强，此称(正反馈)。 7.维持稳态的重要途径是(负反馈)反馈调节。 8.体液调节是通过(体液中化学物质)完成的。 三、判断题 1.生命活动的基本特征主要有新陈代谢、兴奋性等。 (√) 2.破坏中枢神经系统，将使反射消失。 (√) 3.条件反射和非条件反射，都是种族所共有的，生来就具备的反射活动。 (√) 4.自身调节需要神经中枢参与完成。 (×) 5.在取消了器官的神经调节和体液调节后，将丧失调节能力。 (×) 6.破坏中枢神经系统，将使反应消失。 (×) 五、简述题 1.生理学研究大致分为哪几个水平? 根据人体结构层次的不同，其研究大致可分为：①细胞、分子水平；②器官、系统水平；③整体水平。 2.简述负反馈及其生理意义。 负反馈是指反馈信息的作用使控制系统的作用向相反效应转化，如兴奋→抑制；抑制→兴奋。其意义是使机体功能活动及内环境理化因素保持相对稳定。 3.简述神经调节及其特点。 神经调节，是人体最主要的调节方式，它通过反射来实现。反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。反射的形式有条件反射和非条件反射两种。神经调节的特点是迅速、精确、短暂和局限。就整个机体的调节机制来看，神经调节在大多数情况下处于主导地位。 4.体液调节有哪些形式?其特点如何? 体液调节包括有①全身性体液调节，调节物质主要是激素，特点是缓慢、广泛、持久，调节新陈代谢、生长发育、生殖等功能。②局部性体液调节，调节物质是某些代谢产物，如CO2、乳酸、腺苷等，特点是较局限，作用是使局部与全身的功能活动相互配合和协调。 第一章细胞的基本功能 【习题】 一、名词解释 1.易化扩散: 水溶性小分子物质在膜结构中特殊蛋白质的“帮助下”，由膜的高浓度一侧向低浓度一侧的转运，包括“载体”介导的易化扩散和“通道”介导的易化扩散 2.阈强度: 固定刺激的作用时间和强度－时间变化率于某一适当值，引起组织或细胞兴奋的最小刺激强度。 3.阈电位: 能触发细胞兴奋产生动作电位的临界膜电位。 4.局部反应: 可兴奋细胞在受到阈下刺激时并非全无反应，只是这种反应很微弱，不能转化为锋电位，并且反应只局限在受刺激的局部范围内不能传向远处，因此，这种反应称为局部反应或局部兴奋。其本质是一种去极化型的电紧张电位。 二、填空题 1.物质跨越细胞膜被动转运的主要方式有(单纯扩散)和(易化扩散)。 2.一些无机盐离子在细胞膜上(通道蛋白质)的帮助下，顺电化学梯度进行跨膜转动。 3.单纯扩散时，随浓度差增加，扩散速度(增快)。 4.通过单纯扩散方式进行转运的物质可溶于(脂肪)。 5.影响离子通过细胞膜进行被动转运的因素有(膜的通透性)，(膜两侧浓度差)和(膜两侧电位差)。 6.协同转运的特点是伴随(Na＋)的转运而转运其他物质，两者共同用同一个(载体)。 7.易化扩散必须依靠一个中间物即(载体)的帮助，它与主动转运的不同在于它只能(顺)浓度梯度扩散。

动物生物化学(1)

一．绪论与酶 1.名词解释: 生物化学——简称生命的化学；是从分子水平上阐明生命有机体化学本质的一门学科。 酶——由生物活细胞产生，具有高度专一性和极高催化效率的生物催化剂。 酶原——在细胞内最初合成或分泌时并没有催化活性，必须经过适当物质的作用才具有催化活性的酶的前体。 同工酶——是指催化相同的化学反应，但酶蛋白的分子结构、理化性质和免疫学性质不同的一组酶。 酶原的激活——使无活性的酶原转变成有活性的酶的过程。 维生素——维持细胞正常功能所必需，但需要量很少，动物体内不能合成，必须由食物供给的一类有机化合物。 酶活性部位——酶分子中能直接与底物相结合并催化底物转化为产物的部位。 活化能——从反应物(初态)转化成中间产物(过渡态)所需要的能量。 必需基团——直接参与对底物分子结合和催化的基团以及参与维持酶分子构象的基团。 诱导契合学说—— 酶活力——酶催化底物化学反应的能力 ２.酶催化作用的特征(P2) 答：1.酶具有很高的催化效率 2.酶具有高度的专一性 3.反应条件温和 4.体内的酶活性是受调控 5.酶易变性失活 3.单纯酶和结合酶 单纯酶：只含有蛋白质成分，如：脲酶、溶菌酶、淀粉酶、脂肪酶、核糖核酸酶等。 结合酶：除蛋白质组分外，还有非蛋白质的小分子物质，只有两者同时存在才有催化功能。 4.维生素与辅酶(P3) 名称辅酶形式主要作用缺乏病 B1 TPP 丙酮酸脱氢酶的辅酶脚气病 B2 FMN FAD 脱氢酶的辅酶，递氢口角炎等 B3 CoA 酰基转移酶的辅酶 B5 NAD+、NADP 脱氢酶的辅酶，递氢、递电子作用癞皮病 B6 磷酸吡哆醛氨基转移的载体 B7 生物素羧化酶的辅酶 B9 FH4 一碳基团的载体巨红细胞贫血 B12 变位酶的辅酶，甲基的载体恶性贫血 5.酶催化机理(P4) 答：过渡态和活化能:酶能降低化学反应所需的活化能 中间产物学说 诱导契合学说

初中生物会考最全资料

初中生物会考最全资料《一》 1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2、细胞是生物结构和功能的基本单位。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。 4、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素。 5、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等。 7、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 8、最大的生态系统是生物圈。 9、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。 10、目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300 11、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央；标本 朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动。 12、载玻片上写着‘上下’，视野里看到的是‘’。方法：把写着‘上下’的纸 片左旋（或右旋）1800。 13、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴清水）；制作（撕 下内表皮、展平；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）

15、人口腔上皮细胞临时装片制作：：准备（擦干净、滴生理盐水）；制作（刮 几下、涂抹；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水） 16、与植物细胞相比，动物细胞没有：细胞壁、叶绿体、液泡。 17、细胞由无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、核酸、蛋白质） 组成。 18、细胞膜控制物质的进出；叶绿体（植物有）和线粒体（动、植物有）是能 量转换器。 19、DNA是主要的遗传物质；蛋白质和DNA组成染色体；有遗传效应的DNA 片段叫基因。 20、细胞分化形成组织。人体结构层次：细胞、组织、器官、系统、人体。植 物体无系统。 21、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，离开活细胞通常变成结晶体。 22、绿色植物可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类、种子植物（包括被子植 物和裸子植物）。 23、疯牛病和克雅氏病是由一种结构改变了的蛋白质－朊病毒引起的。 24、苔藓可当作监测空气污染程度的指示植物。 25、菜豆种子是由种皮和胚（胚根、、胚轴、胚芽、子叶）构成，储存营养物 质的结构是子叶（两片）,能发育成新植株的是胚。我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。玉米种子是由种皮、胚（胚根、、胚轴、胚芽、子叶）和胚乳构成，储存营养物质的结构是胚乳，子叶一片。我们平常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。 26、种子萌发的环境条件有一定的水分、充足的空气、适宜的温度。

(完整版)人教版小学一年级语文下册期末复习资料

小学语文一年级下册期末复习资料 一、会写词语 单元1：千万丁冬说话朋友春雨百花齐放行动红花绿草花草爷爷红花绿叶春风长高春节节日岁月花花绿绿亲手母亲父亲古老大声万里无云多少高处知足帮忙 单元2：洗手认真扫地父母爸爸全家大家关门完全看着画画笑话妈妈奶奶上午收看女孩太多生气天气出去天亮明亮听写回家家乡学会合唱洗脸开会 单元3：和气语文李子秀气香水听见连忙高远一定方向以后明天鸟语花香主意总是先生干净赶快一起同学专心年级先进听话少先队明白更多山清水秀 单元4：蚂蚁房前空房古诗树林儿童黄牛关闭起立可是是非花朵绿叶飞机过去时间让开虫子很多小河姐姐借书江河借用书房 单元5：可怕跟前凉风力量最早果园因为笑脸阳光太阳可口可以石头办法许多找人别人到处那里都是吓人再见大象脸上照片公园前面好像做工点头 单元6：沙子海军石桥竹子树苗井口井水乡亲上面忘记想念念书一边这边知道平原男孩小虾飞跑草地快乐老师原来吹牛 单元7：长短面对冷淡热情拉车扫地送给生活干活种花练习苦头非常学问中间伙伴汽车共同十分要是没有孩子挑选地位公共汽车 单元8：东西南北江南湖水秋雨秋天只有星星雪白下雪帮忙请问就是地球玩球跳高桃树刚走兰花各自坐好座位让座急忙出名带动 二、词语。 1、描写春天的四字词语： 春回大地和风细雨泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣百花盛开鸟语花香万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化春风拂面春暖花开五颜六色万紫千红山清水秀万里无云 2、要求会填空： 青青的假山青青的小虾青青的草地绿绿的草坪绿绿的小草弯弯的小路弯弯的月儿弯弯的小船 有趣的问题难忘的日子满意的笑容美丽的风景精彩的球赛雪白的贝壳高远的蓝天挺拔的松树 茂密的松树林会心的微笑透明的翅膀淘气的娃娃亲爱的伙伴美丽的夏夜可口的松果闷热的天气 亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节金黄的稻子雪白的棉花碧绿的菜地宽宽的街道高高的楼房 鲜艳的红领巾美丽的衣裳快乐的时光丰满的羽毛了不起的创举大大的脑袋黑灰色的身子碧绿的衣裳 雪白的肚皮温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天胖乎乎的小手暖和的棉鞋金黄的落叶 美丽的家乡敬爱的老师 3、“又 _＿又＿_”：又大又红又大又多又高又大又细又长又白又胖又说又笑又香又甜又大又圆 树上的桃子又大又红。大象又高又大。地里的西瓜又大又圆。

生理学期末考试复习重点

生理学期末考试复习资料 Ⅰ、名词解释（35个中任意抽5个） 一、阈强度：是在一定的刺激持续时间作用下，引起组织兴奋所必需的最小刺激强度。 二、内环境：细胞生存的环境，即细胞外液。 三、正反馈：凡是反馈信息和控制信息的作用性质相同的反馈，称为正反馈，起加强控制信息的作用。 四、负反馈：凡是反馈信息和控制信息的作用性质相反的反馈，称为负反馈，起纠正，减弱控制信息的作用。 五、易化扩散：指非脂溶性的小分子物质或离子借助膜蛋白的帮助，从高浓度一侧向低浓度一侧转运的方式。 六、被动转运：指物质从高浓度一侧到低浓度一侧（顺浓度差）的跨膜转运形式，转运不需要细胞代谢提供能量，其动力为细胞膜两侧存在的浓度差（或电位差）。 七、主动转运：主动转运指细胞通过本身的耗能过程，将小分子物质或离子从低浓度一侧移向高浓度一侧（逆浓度差）转运的方式。 八、极化：细胞在安静时，保持稳定的膜内电位为负，膜外为正的状态。 九、静息电位：细胞处于安静状态下，存在于细胞膜两侧的电位差。 十、动作电位：可兴奋细胞受到刺激时，在静息电位的基础上暴发的一次迅速，可逆，可扩布的电位变化。 十一、阈电位：对神经细胞和骨骼肌而言，造成膜上Na+通透性突然增大的临界膜电位。 十二、血细胞比容：血细胞容积与全血容积的百分比。 十三、血型：根据血细胞膜上特异性抗原的类型，将血液分为若干型。 十四、心动周期：心房或心室每收缩和舒张一次所经历的时间，称为一个心动周期。 十五、心率：每分钟心脏搏动的次数称为心率。 十六、心输出量：每分钟由一侧心室收缩射出到动脉的血量。它等于每搏输出量×心率，正常成人安静时的心输出量为5L/分。 十七、搏出量：一侧心室每一次搏动所射出的血液量。 十八、射血分数：搏出量占心室舒张末期容积的百分比。安静状态健康成人的射血分数为55－65%。 十九、心指数：以单位体表面积计算的心输出量称为心指数，正常成人安静时的心指数为3.0－3.5L/分×平方米。 二十、中心静脉压：是指胸腔内大静脉或右心房的压力。正常成人约4－12cmH2O。 二十一、肺通气：肺与外界环境之间的气体交换过程。 二十二、肺活量：指用力吸气后，再用力呼气，所呼出的气体最大的量。正常成人男性约为3.5升女性约为2.5升。 二十三、消化：指食物在消化道被加工、分解的过程。 二十四、吸收：指食物经过消化后形成的小分子物质以及水、无机盐和维生素，

(完整版)初中生物会考复习提纲知识点

n g o 第一单元：生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征 1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。 2）生物能进行呼吸。呼吸作用的场所是细胞质中的线粒体。3）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。5）生物能生长和繁殖。6）有遗传和变异的特性 7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的 温度和一定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：同种生物和不同种生物。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。6、生物对环境的适应和影响： 1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；拟态，保护色，警戒色等。 2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤 的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。7、生态系统的概念和组成 概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：

i m e 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。 写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。9、能量流动和物质循环的特点： 能量流动特点：单向流动，逐级递减。能量传递效率值是10%—20%物质循环特点：循环流动、周而复始10、列举不同的生态系统： 森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，各个生态系统密切联系，是一个统一的整体。生物圈是地球上最大的生态系统。 第二单元 10、利用显微镜观察装片 ① 目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写 的是“p”。 ② 显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝300③ 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。④ 区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构和功能①细胞膜—保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。 ②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。 ③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。④细胞壁—支持和保护作用 12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察 制作步骤：（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。（2）用镊子从鳞片叶的

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实用的小学语文资料 词语 一、词语 （一）固定结构 1、ABB 慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎 红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄 雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花 白茫茫 2、AABB 高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净 严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星 结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少 深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细 日日夜夜、来来往往 3、AABC 栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目 面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼 息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝

4、ABAC 人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样 5、又A又B 又唱又跳、又细又长、又说又笑 又大又圆、又松又软、又香又脆 6、A来A去 游来游去、飞来飞去、跑来跑去 跳来跳去、走来走去 7、不A不B 不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问（二）带反义词的成语 远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合大惊小怪、南辕北辙 （三）带数字的成语 一本正经、二话不说、三心二意、四面八方五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计

万紫千红 （四）八字成语 千里之行，始于足下 百尺竿头，更进一步 耳听为虚，眼见为实 人无完人，金无足赤 尺有所短，寸有所长 一叶障目，不见泰山 （五）历史故事的成语 闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸） 画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括）（六）神话故事的成语 盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月 女娲补天、后羿射日、精卫填海 （七）寓言故事的成语 刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢南辕北辙、买椟还珠、坐井观天 （八）关于春天的词语 春回大地、万物复苏、柳绿花红 莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬 百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开