(28份试卷合集)浙江省杭州市2019届八年级初二语文期中考试卷word文档合集
八年级上学期期中语文考试试卷
一、语文知识积累与运用（1-6题每题3分，7题8分，共26分）
1．选下列加点字注音全对的一项（）
A. 震悚．（sǒnɡ）荒谬．（miù）溃．退 (k uì) 锐不可当．（dànɡ）
B. 要塞．（sài）尴．尬（ɡān）惊骇． (hài) 歼．灭（jiān）
C．炽．热（zhì）瞥．见（piē）诘．责（ji?）窒．息（zhì）
D．藏污纳诟．（ɡ?u）屏．息（bǐng）仲．裁(zh?ng) 踌．躇（ch?u）
2. 下列书写全部正确的一项是（）
A、锐不可挡抑扬顿挫待人接物匿名
B、诚慌诚恐荡然无存永垂不朽懊丧
C、眼花缭乱名副其实粗制滥造凛冽
D、锲而不舍振耳欲聋丰功伟绩管辖
3、下列加点成语使用错误的一项是（）
A、在我国历史的曾出现过许多可歌可泣
．．．．的人物。
B、他的事迹在学校里早被传得家喻户晓
．．．．了
C、在他杂乱无章
．．．．的房间里，我终于找到了那本册子。
D、她的衣着艳丽，十分惹人注目
．．．．。
4. 下列句子的排列顺序，正确的一项是（）
给自己一点时间，背上行囊，带上简单行李和旧相机，自己写字，自己拍照，走走停停。踏访古村落，；
梦游江南，；游走大漠，；探访名山，；江南的烟雨客，独到塞北看寒雪……所有的一切，需要我们在路上！
①聆听佛语梵音，晨钟暮鼓
②坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸
③入目的便是黄沙白草，长河落日
④感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答
A. ③①④②
B. ②④③①
C. ①②③④
D. ②①④③
5、下列句子没有语病的一句（）
A.赤潮已成为世界性的一种公害，很多地区和国家发生都很频繁。
B.中国读者通过《时间简史》这本书了解了英国著名物理学家霍金。
C.北京奥运会组委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。
D.有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。
6、下列选项中文学常识表述有误的一项是（）
A、鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自《呐喊》。
B、苏轼，宋代文学家，他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、黄庭坚被誉为唐宋八大家。
C、《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名小说家斯蒂芬·茨威格写的。
D、《黄鹤楼》这首诗既抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨，又表达对友人的怀念之情。
7、默写。（8分，每空1分。凡出现加字、漏字、错别字，该空不得分）
（1），志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（2），松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）
（3）《渡荆门送别》一诗中表现雄浑开阔的意境的句子是：，。
（4）《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的诗句是：，。
（5）崔颢《黄鹤楼》表现游子的悲苦心情的诗句是：，。二、口语交际与语文综合运用（含8—10题，共9分）
（一）读下面的材料，回答问题。（共5分）
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”。三年的时光已悄然而逝，。相聚犹在昨天，分别即在眼前。今天，朝夕相处的九年级一班的老师、同学，相聚在离别的路口，再次回顾那些共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的浓浓情谊，畅想绚丽多彩的未来，特举办师生联欢晚会。请你为告别晚会完成以下任务。
8、请你为这次晚会取一个富有诗意的名字。（2分）
9、毕业晚会上，小明准备献唱《朋友，别哭》可当音乐响起时，他却紧张得忘了词。如果你是主持人，会说什么为他解围呢？(3分)
（二）名著阅读。（4分，每空1分）
10、《红星照耀中国》曾易名为 ________ ，是________（作者）写的一部文笔优美的________作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了________的真实情况。
三、阅读（含11-26题，共55 分）
（一）阅读古诗，完成11、12题。（5分）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
11、下面对王维的《使至塞上》一诗的赏析，不正确的一项是 ( ) （2分）
A、“单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰
问边境将士。
B、颔联写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的上空，蕴含了
作者内心的激动和兴奋之情。
C、尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，(一问才知道)，将官此时正在燕然前线。
D、这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。
12、用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。（3分）
（二）阅读文言文，完成13-16题。（18分）
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
13、解释下列句中画线的词语。（2分）
（1）、相与
．．步于中庭：（2分）
（2）、但少闲人如吾两人者耳：（2分）
14、请用现代汉语翻译句子（4分）
（1）、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（4分）
（2）、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（4分）
15、试赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”（3分）
16、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”这句话表达了作者怎样的思想感情？（3分）
（三）阅读选文，完成17-21题。(17分)
蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行
①夜色渐浓。肖老师还在办公室里批改着语文试卷。肖老师边批改，脸上边露出满意的笑容。她为学生聪明、
认真而感到高兴。当她批改到王小朋的试卷时，脸色顿时由晴转阴，只见她在试卷上用力打了个叉，由于用力过大，试卷都被戳穿了，殷红的墨水渗透了试卷的背面。只听见肖老师嘀咕道：“这王小朋也太笨了，这道题我都讲了三四遍了，他怎么还做错？”肖老师情不自禁在试卷的下方写上了一行字：小朋啊，这样一道简单的题你还准备做多少次才能做对？
②试卷发下去了，同学们拿着试卷聚精会神看了起来，许多同学还互相对比着试卷。肖老师下意识往王小朋
这边看去，只见王小朋的眼睛紧紧停留在试卷上一动不动，同座位的同学想看下他的试卷，他立刻将试卷合了起来，脸色通红。
③下课了，同学们三三两两走出教室，王小朋一个人默默地走到窗前，他目不转睛地眺望着窗外。
④不知什么时候，肖老师走到他的身边。肖老师笑道：“在看什么呢？”
⑤王小朋看见是老师，用手指着窗外说道：“我在看那树枝上的一只蝴蝶。”
⑥肖老师顺着王小朋手指的方向一看，果然有一只蝴蝶在翩翩起舞。肖老师含嗔道：“这么大了，一只蝴蝶好
像也没看过？”
⑦王小朋说道：“看到这只蝴蝶，我忽然想到一个问题。”
⑧“什么问题？”肖老师疑惑地问道。
⑨王小朋若有所思地回答道：“蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。”
⑩肖老师“扑哧——”一下笑出声来，她有些揶揄地说道：“你瞎琢磨这个干什么？应该把精力用在为什么老做错题上。”
?王小朋自言自语道：“我在想我老做错题和蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行有没有什么必然联系。”
?肖老师一下愣住了，她抬头看着窗外树枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思，只听到她也喃喃自语道：“是啊，蝴蝶的翅膀究竟要扇动几次才会飞行……”
?又是一堂活动课，同学们在教室里有的在做作业、有的在互相交流着……这时，肖老师推门进来了。
?忽然，同学们都停下了手上的事，目光全都投向了黑板，只见肖老师在黑板上写上一行字：蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。
?同学们不约而同地面面相觑，不知道老师是什么意思，有的还忍不住笑出声来。肖老师开口说道：“同学们，今天我们讨论一个有趣的问题，蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行？”
?同学们听了，立刻纷纷议论开来。有个叫崔子涵的女同学站起来回答道：“我看过《动物世界》，上面好像说过蝴蝶的翅膀要扇动6次才会飞行。”另一个叫许静的同学回答道：“听我奶奶说过，蝴蝶的翅膀要扇动8次才会飞行。”又有一个叫李平平的同学说：“看过一本科普读物，上面好像说蝴蝶的翅膀要扇动9次才会飞行……”
同学们说出各种答案，最多的说蝴蝶要扇动21次翅膀才会飞行。
?听了同学们的回答，肖老师心中涌动起一股股暖流。她感慨万千地说道：“谢谢同学们，听了你们的回答，给了我很大的启示，蝴蝶要飞翔，必须要反复扇动自己薄如蝉翼的翅膀，才能够自由地飞翔。同样的道理，同学们在学习中，有时也需要反复地扇动自己的翅膀，才会避免差错，这是一种阵痛，也是一种必然，任何事欲速则不达。”说到这里，肖老师看了看王小朋，她发现，王小朋眼睛里闪烁着兴奋的光芒，腰杆明显地挺直了许多。
?肖老师最后说道：“我也曾经反复扇动自己的翅膀才学会了飞翔，就是到现在，我有时对一个问题，也需要反复思考，才会做出正确的答案。”
?同学们会心地笑了。大家伸出两只手，上下摆动着，像一只只美丽的蝴蝶扇动着翅膀……
17.根据文义，用简洁的语言填写下面表格。（4分）
主要事件
19..第⑩段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）
她有些揶揄地说道：“你瞎琢磨这个干什么？应该把精力用在为什么老做错题上。”
20.文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用，本文的线索是什么，指出并说明理由。（3分）
21.文中的肖老师主要有哪些特点？结合文章内容做简要分析。（4分）
（四）阅读选文，完成22-26题（15分）
两角钱
有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。
那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。
我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。
我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。
没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。
这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两
角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。
寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。
他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。
走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。
以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。
22、试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。（3分）
23、.结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。（3分）
24、“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？（3分）
25、文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。（3分）
26、男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？（3分）
四、写作与表达（60分）
春天，是一年四季的开端；清晨，是一日生活的开端。万事皆有开端；开端蕴含着希望……请你结合自己的亲身经历或感受，以“开端”为题，写一篇文章。
要求：（1）不限文体（诗歌除外）
（2）不少于600字
（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生的姓名。
答案
一、语文知识积累与运用（含1-7题，1-6题每题2分，7题8分，共20分）
1~6、（各3分）D、C、B、B、B、C
7、请在下面横线上填写相应的句子（7分，每空8分）
（1）山山为落晖（2）老骥伏枥（3）山随平野尽，江入大荒流。
（4）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（5）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
二、口语交际与语文综合运用（含8~11题，共10分）
（一）8、友谊地久天长，同学情，良师恩。（3分
9、人海中难得有几个真正的朋友，相信我们此时此刻的心情也跟小明一样，定是感慨万千，让我们一起和小明唱响《朋友，别哭》吧！（3分）
（二）10、《西行漫记》、埃德加·斯诺、纪实、共产党和红军
三、阅读（含12-25题，共40 分）
（一）阅读古诗，完成12、13题。（4分）
11、（B）
12、黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头，俯首远瞰，横贯浩瀚沙漠的黄河边，苍茫地挂着一轮圆圆的落日。
答案不求同一，紧扣诗句，符合题意，描写境界阔大，气象雄浑、有文采，2分；“大漠”、“孤烟”、“直”、“黄河”、“圆”，少两个点扣1分，不计半分。）
（二）阅读文言文，完成14-17题。（12）分
13、（2分）
（1）、（1分）共同、一起。
（2）、（1分）清闲的人。
14、请用现代汉语翻译句子（4分）
（1）、（2分）
(月光照在院中）庭院地面如水一般清明澄澈，水中水藻、荇交织纵横，原来是竹子、松柏的影子。
（2）、（2分）
哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了.
15、（3分）
运用比喻的修辞手法，把月光比作清澈的池水，把竹子和柏树的影子比作水草，
以动衬静，正面描写与侧面描写相结合，
形象逼真地写出了月光的皎洁明亮，营造出一个空明澄澈、清幽宁静的美妙境界。
(意思表达得当即可)
16、(3分)
作者表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，面对挫折的豁达都包含其中。(意思表达正确即可)
（三）阅读选文，回答问题(共15分)
17(4分)经过；肖老师发现王小鹏在琢磨蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。（2）肖老师在和同学讨论蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞时帮王小鹏树立了信心。
18.（3分）愣住：为王小鹏思考做错题和蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行有没有什么必然联系这一问题而感到惊讶。沉思：蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞，要如何帮助王小鹏才能让他在学习上飞翔。
19.（3分）语言描写。形象地写出了肖老师认为王小鹏观察蝴蝶与学习无关，表达了对王小鹏的担忧和关心之情。
20.（3分）本文有明暗两条线索。明线是：煽动翅膀的蝴蝶。因为作者文章主要是围绕“蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行”来展开论述的。暗线是：肖老师对王小鹏的态度。刚开始肖老师对王小朋观察蝴蝶这一行为的不在意、生气，后来通过和同学们探讨之后，从而对王小朋的认可、肯定。
21（4分）关爱学生、尊重学生、富有教育机智，注重教育方式方法。发试卷时，下意识地观察王小朋，可以看出她关爱学生；面对王小朋“蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞”这一问题时，没有批评他，而是自己陷入沉思，可以看出其尊重学生；面对简单的题讲了三四遍，王小鹏还是不会做，肖老师不是简单粗暴地批评指责，而是结合王小朋观察蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞这一教育契机，引导同学讨论并帮王小鹏树立了学习信心，可以看出她富有教育机智、注重教育方式方法。
（四）阅读选文，完成23-27题（14分）
22、示例：
①“他穿着一身尘土仆仆的工装……个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜”，通过外貌描写点明男孩子生活的艰辛，以更好地表现他内心的善良。
②“他的眼光里流露着犹豫的眼神……冲我似笑非笑的样子”，通过神态描写表现出男孩子既想帮助“我”又怕被“我”拒绝的矛盾心理。
③“他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子”，通过动作描写表现男孩子此刻的矛盾心理。
（任选其中两种进行分析即可给分）（4分）
23、“干净透明”是指男孩子内心纯洁，待人真挚。（大意相同即可）（2分）
24、男孩子在帮助了“我”之后非常开心，“我”不愿意打破他这种美好的感觉。（3分）
25、帮助别人并得到别人的肯定与尊重（1分）是快乐和自豪的（1分）。
26、男孩子在“我”最需要帮助的时候帮助了“我”；（1分）
男孩子乐于助人的纯洁心灵打动了“我”；（1分）
男孩子的举动提醒“我”面对一些举手之劳的事情，一定要伸手帮助他人。（1分）
八年级上学期期中语文考试试卷
一、语言积累与运用（20分）
1、写出下列句子中的空缺部分。（12分）
①山重水复疑无路，。（陆游《游山西村》）
②，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）
③，，风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
④？。休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）
⑤晓雾将歇，；夕日欲颓，。（陶弘景《答谢中书书》）
⑥大雪三日，。（张岱《湖心亭看雪》）
⑦苏轼《记承天寺夜游》中作者是这样描写月色的：“____ ___，__ ___，
。
2、下列说法正确的一项是：（）（2分）
A、《樵夫，别砍那棵树》的作者是英国诗人乔治·珀金斯·莫里斯。
B、鲁迅先生的《故乡》选自他的小说集《彷徨》。
C、《孤独之旅》的作者是曹文轩，他在2016年获“诺贝尔文学”。
D、席慕蓉的《长城谣》和纪弦的《一片槐树叶》都表现了乡愁这一主题。
3、阅读下列语段，回答问题。（6分）
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）① fá（）味②称．颂（）（2）从下列选项中选出最适合的成语填在横线上。（）（2分）
A、白驹过隙
B、稍纵即逝
C、过眼云烟
D、瞬息万变
（3）划线句有语病，请将正确的句子写在下面横线上。（2分）
二、阅读（70分）
（一）阅读下面宋词，完成4、5题。（5分）
渔家傲秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
4、请选出下列句子表述不正确
．．．的一项。（）（3分）
A、“四面边声连角起”中的“边声”指的是边塞马鸣、风号等声音。
B、“千嶂里，长烟落日孤城闭”写出了大漠苍茫壮阔之景，表达了作者对茫茫大漠的热爱之情。
C、“塞下秋来风景异”中的“异”是对塞外景色的概括。
D、“羌管悠悠霜满地”一句借用边塞特有的乐音进一步渲染了氛围。
5、谈谈你对“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句的理解。（2分）
（二）阅读下列两段文言文，完成5-8各题。（16分）
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间乃日与滁人仰而望山俯而听泉。掇①幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露②清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川③，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
(节选自欧阳修《丰乐亭记》)
【注释】①掇：拾取。②刻露：明显地表露出来。③本其山川：依据其山川地。
6、下列对文中划线句子断句，正确的一项是：（）（3分）
A、既得斯泉/于山谷之间/乃日与滁人/仰而望山俯而听泉。
B、既得斯泉于山谷之间/乃日与滁人/仰而望山俯而听泉。
C、既得斯泉于山谷之间/乃日与滁人仰而望山/俯而听泉。
D、既得斯泉/于山谷之间乃日/与滁人仰而望山/俯而听泉。
7、解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）其岸势犬牙
．．差互（2）水尤清冽．
（3）又幸其民乐．其岁物之丰成（4）使民知所以
．．安此丰年之乐者
8、用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
（2）修之来此,乐其地僻而事简。
9、两段文字都提到了“乐”，甲文中作者为何而“乐”？乙文中又有哪些“乐”，请用自己的话概括出其中两种？（5分）
（三）阅读下列文章，完成10——14题。（22分）
弱种子也要发芽
刘克升
（1）开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（2）这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。
（3）城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。
（4）不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”
（5）城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”
（6）城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”
（7）农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”（8）城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。
（9）这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。
（11）城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。
（12）现在，农民改变了想法。
方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。
、下列对文章的理解和概括不正确
蚊子为什么没有被雨滴砸死
①漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？
②为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。
③通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。
④原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。
⑤研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重
10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上﹣﹣这是蚊子能够承受的。
⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！
⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。
⑧胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题﹣﹣比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。
15、根据文章内容，下面推断不正确的一项是（）（3分）
A．与蚊子同类的昆虫，身体越轻，就越能够承受雨滴击中它时产生的冲击力。
B．在防水性细毛的保护下，雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。
C．雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙，就需要保持一定的飞行高度。
D．当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时，其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。
16、请说出第⑤段划线句子所运用的说明方法，并分析其作用。（3分）
17、请概括出在雨中飞行的蚊子没有被雨滴砸死的原因。（6分）
（五）阅读下面材料，完成18——20题。（10）
【材料一】
2017年2月7日晚，在春节期间引发无数上下热议的《中国诗词大会》第二季迎来了总决赛。参加此次大赛的百余位选手来自全国各地、各个民族、各个行业，上至七旬老人，下至七岁儿童，既有大学教师，也有普通农民，还有在中国学习工作的外国留学生。总决赛中，16岁上海女生武亦姝经过个人追逐赛、飞花令攻擂资格争夺以及攻擂战三轮比拼，成为诗词大会本季冠军。她满足了人们对古代才女的所有幻想。
【材料二】
中央民族大学副教授这样评价武亦姝：“诗歌的真善美是渗透到她心里去的。武亦姝的谦逊不是装出来的，而是有诗意在她心中，她站在那里气定神闲的样子，诗意就出来了，这就是‘腹有诗书气自华’。”
央视“中国诗词大会”第二季总决赛亚军彭敏谈道：如果用功利主义心态看，背诵诗词是无用的，但诗词可以重塑国民性格和灵魂气质，这就是“无用之用有大用”。
《中国诗词大会》学术总负责人李定广说：“中国古诗词韵律齐整，用语凝练，有音乐性又给人留下想象空间，是为‘天然美’，常读常背古诗词能够培养孩子良好的语感和美感。此外中国古诗词还具有‘内涵美’，体现在情感充沛，具有人格力量。”
北京交通大学副教授文卫华认为，文化类节目虽然主题各有侧重，但大多集中在文字、诗词、历史等人文领域，形式基本停留在背诵、记忆层面，对文化内涵的开掘还不够深入，与现实生活的联系还不甚紧密。
【材料三】
一项“关于成年人是否需要背诵诗词”的络调查显示：72.7%的受访者表示成年人也需要背诵诗词，理由有认为腹有诗书气自华，背诵诗词能提升人的气质的；有认为背诵诗词，可给在校读书的孩子做榜样的；有认为不妨背些，以消磨时间的。但也有27.3%的受访者表示成年人不需要背诵诗词，理由是互联时代，只要动手查一查就知道了，不必为此费时费脑；还有人说，有背诵诗词的那个时间还不如去赚钱。(摘自互联）
18、下列选项与上述材料不相符的一项是( )（3分）
A．央视“中国诗词大会”第二季引发了人们的热议，可以说完美无缺。
B．从调查数据可以看出，大多数受访者表示成年人也需要背诵诗词。
C．央视“中国诗词大会”第二季总决赛亚军彭敏认为：从功利主义角度看，背诵诗词是无用。
D．有反对者认为让成人背诵诗词是浪费时间的事。
19、请从【材料二】中，概括诵读中国经典诗词的意义（至少两点）（4分）。）
20、【材料一】中写到“她满足了人们对古代才女的所有幻想”，请结合【材料一】【材料二】概括出三点来支持这句话。（3分
（六）名著阅读。（5分）
21、判断题（对的“√”，错的“×”）。（3分）
（1）比丘国国王受白鹿变化的国丈迷惑，欲用一千一百一十一个小儿的心肝做药引，悟空解救了小儿，打退妖怪，太白金星赶来把白鹿收回。（）
（2）豹子头误入白虎堂，刺配沧州，到沧州后，被高俅安排看管草料场。不久，草料场被烧，林冲为躲避仇人追杀，与花和尚雪夜上梁山。（）
（3）鲁滨逊在巴西靠他的种植园开始富裕起来。（）
22、阅读下面的语段，按要求作答。（2分）
鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重的都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。
《水浒传》
鲁提辖为何急忙收拾行李，“奔出南门”？请简述其中原因。
三、作文（60分）
23、阅读下面文字，按要求作文。（60分）
有了绿叶的陪伴，花儿更加娇艳；有了星星的陪伴，夜空更加璀璨；有了母亲的陪伴，生活更加温馨……有人说：“陪伴是最长情的告白，守护是最沉默的陪伴。”我说无论是他，是她，还是它，有陪伴的日子真好！
以上文字给了你和感悟？什么请以《有你陪伴真好》为题写一篇记叙文
．．．。
要求：（1）要有真情实感。（2）不少于600字。（3）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。
参考答案
一、1、①皎皎河汉女；纤纤擢素手②风正一帆悬③瀚海阑干百丈冰
④黑云压城城欲摧⑤枯藤老树昏鸦古道西风瘦马⑥云生结海楼
⑦感时花溅泪，恨别鸟惊心⑧莲之爱，同予者何人（12分，一空一分，错别字一字0.5）
2、（1）（2分）①乏②chēng （2） B（3分）
（3）（3分）如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生，那也只能怪我们自己。
二、（一）3、C（3分）
4、表达作者对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱。（2分）
（二）5、C（3分）
6、（4分）（1）善于；擅长（2）心里想到的（3）曾经（4）从前
7、（1）钟子期说：“好啊，水势浩大，如同江河！”（3分）
（2）管宁割开席子，和（华歆）分开坐，说：“你不是我的朋友了。”（3分）
8、参考：伯牙和子期心意相通，成为有名的知音；管宁和华歆志趣和学习态度不同，最终断绝友谊。我认为应与志同道合，品行端正的人为友。（3分，联系文章内容2分，看法1分）
（三）9、 (6分，一件事2分)
（1）小时候，母亲通过他“右手的拇指就会压在食指上”的细节识破他说谎。
（2）大学毕业后，母亲通过他“右眉不经意地跳动”的细节识破“我”说谎。
（3）工作时，母亲通过他“每句话的第一个字都说得很重，而且会偶尔轻咳两声”的细节识破他说谎。
10、（1）他为自己的谎话没有漏洞，且自己是在母亲睡熟后出去，醒来前回来，母亲不可能看到，母亲能在这样的情况下识破自己谎话非常人所为。（3分）
（2）他老实承认自己说谎，妈妈就告诉他识破谎言的原因。（2分）
（3）（3分）示例一：这个句子运用心理描写，生动传神地写出了他因母亲对自己的了解之深而惊讶不已的心理，从侧面写出了母亲对孩子细致入微的关爱。
示例二：“琐碎”一词是“零碎细小”之意，这个词生动准确地写出了母亲对
他的关爱细致入微，不错过任何一个小细节，体现了母爱的无私与伟大。
示例三：“竟然”为“出乎意料”之意，这个词写出了他因母亲对自己的了解之深而惊讶不已的心理，从侧面写出了母亲对孩子细致入微的关爱。
11、（4分，一点两分）参考：
（1）设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。（2）揭示了本文的主旨——母爱创造奇迹。（3）与结尾相呼应，使文章结构浑然一体。
12、（5分，说出对句子的理解2分，联系实际生活2分，表述1分，言之成理即可）
示例：我对这句话的理解是：母亲是这个世界上最了解自己孩子的人，很多细节，
孩子自己不清楚，母亲却是了如指掌，母爱能创造出任何奇迹。原本睡眠时
间很长的母亲，在我上中学之后，为了不让我迟到，总是早早起床，为我备
好早饭，叫我起床，这不也是一种母爱的奇迹吗？
（四）13、（6分，一点2分）(1)环保无污染；(2)取之不尽，用之不竭；(3)开发成本低廉，前景广阔。
14、（3分）运用列数字这一说明方法，通过具体数据说明太阳能资源十分丰富这一特点。15、（3分）B
（五）16、（1）×（2）×（3）√（3分，一题一分）
17、（2分）通天河（1分）所遇之难：（1）师徒遭遇灵感大王，唐僧被抓入水底。
（2）因唐僧师徒没有应诺帮老鼋问何时成仙，被老鼋连人带马及经书抛在河中。（答对其中一点得1分）（六）18、（2分）一个人的灵魂在借文字符号构筑的精神世界里自我发现和自我成长的一种个人化的精神行为。
19、（2分）父母对阅读的重视程度直接影响到孩子长大后的成就。
20、（3分，答对一点得一分）
参考：（1）阅读内容以实际用途和消遣为主，缺少精神上的享受。
（2）父母自身对阅读的关注与重视不够。
（3）看电视时间过长导致无法忍受纸质阅读。
（4）公共图书馆数量较少，图书馆藏书量不足。
21、（3分）A
三、作文
参考中考评阅标准。
八年级上学期期中语文考试试卷
一、基本积累与运用（14分）
阅读下面一段文字，完成1－3题。（5分）
习近平主席说过，一个有希望的民族不能没有英雄 A 一个有前途的国家不能没有xiān qū。包括抗战英雄在内的一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是jīlì我们前行的强大力量。如今，“两弹一星”早已 B (横空出世／脱颖而出)，“辽宁”号航母驰骋在万里碧波，东风导弹犹如苍穹利箭，中国捍卫和平的力量从未如此强大。因此，我们要从抗战英雄那里接过“珍爱和平、míngjì历史”的接力棒，像他们一样，永葆忠诚，肩负使命，满怀信心，勇往直前，直到实现中华民族的伟大复兴。
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分）
▲▲▲▲▲▲
2.A处应填的标点符号是▲ (1分)
3.选择括号内合适的词语填在B处：▲ (1分)
4.实验学校拟举行“上善?读书节”，请你参加并完成以下任务。（9分）
（1）出版一期校刊。学校借读书节的契机，打算出一期校刊，读者为全体学生。请你为校刊创设两个栏目。（限四个字）（2分）
▲▲
（2）举办一次讲座。学校拟邀请图书馆馆长周浩同志于12月20日下午两点来我校报告厅举行专题讲座，要求全体学生参加。请你以学生会的名义提前两天发布通知。（4分）
（3）阅读一本好书。好读书，读好书，做一个志趣高尚的人。本期读书节推荐书目之一为《钢铁是怎样炼成的》，请你为这部书写一段推荐语。要求：适当联系主人公的命运或他对生命意义的思考，60字左右。（3分）▲▲
二、名言积累与课外阅读（18分）
5.用课文的原句填空。（每小题2分，错一字则该小题不得分，共12分）
（1）▲，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
（2）人生自古谁无死，▲。（文天祥《过零丁洋》）
（3）▲，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
（4）海内存知己，▲。（王勃《该送杜少府之任蜀川》）
（5）▲，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东《七律长征》）
（6）龚自珍的《己亥杂诗》中“▲，▲”，表明诗人对理想和信念的执着追求。
6.根据本学期的课外阅读积累，回答下面的问题。（2+2+2=6分）
（1）《老母为我“扎红”带》，题目中的“我”是（▲）。
A.梁晓声
B.汤园林
C.冯骥才
D.毕淑敏
（2）《感谢》中小女生因为▲回家。
（3）莫言的《母亲》中这样写到，“当时，在我们这个人口众多的大家庭中，劳作最辛苦的是母亲，饥饿最严重的也是母亲。她一边捶打野菜一边哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是▲”。
三、阅读部分（38分）
阅读下面诗歌，完成7—8题。（3分）
春草 [宋]刘敞
春草绵绵不可名，水边原上乱抽荣。
似嫌车马繁华地，才入城门便不生。
7．“水边原上乱抽荣”中“乱”字写出了春草什么特点?(1分)
____________▲_____________________▲____________________________________
8．第三、四两句借物抒情，抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)
____________▲______________________▲___________________________________
阅读下列两篇短文，回答9—12题。（12分）
（甲）湖心亭看雪张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日,更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（乙）满井游记袁宏道
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女