五年级上册英语试卷及答案1

1

新版PEP 小学五年级上册英语试卷及答案

目录

新版PEP 小学五年级上册英语试卷 (1)

听力部分（40分） (1)

笔试部分（60分） (2)

新版PEP 小学五年级上册英语试卷听力部分材料 (6)

新版PEP 小学五年级上册英语试卷答案 (7)

听力部分（40分） (7)

笔试部分（60分） (7)

新版PEP 小学五年级上册英语试卷

听力部分（40分）

一、听录音，选出与录音相符合的一项。（10分）

( ) 1. A. very B. every C. hurry ( ) 2. A. fish B. fresh C. often

( ) 3. A. yellow B. window C. tomorrow ( ) 4. A. house B. mouse C. sound

( ) 5. A. Monday B. today C. rainy ( ) 6. A. potato B. tomato C. photo

( ) 7. A. thirsty B. healthy C. hungry

( ) 8. A. He’s tall and stri ct. B. She’s tall and strict. C. She’s tall and strong.

( ) 9. A. I like fish and tofu. B. I don’t like fish and tofu. C. I’d like fish and tofu.

( ) 10. A. My math teacher is kind. B. My music teacher is funny. C. My Chinese teacher is smart.

二、听对话，选择正确的图片。（12分）

( ) 1. What can the boy do? A. B.

( ) 2. What does the boy have on Wednesday? A.

B.

2

( ) 3. What’s her favourite drink? A.

B.

( ) 4. What’s in Amy’s bedroom? A. B.

(

)5.Which is their math teacher? A.

B.

( ) 6. What does Chen Jie do on the weekend? A.

B

三、听录音，给下列图片排序。（5分）

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

四、听录音，连线。（5分）

1. Lily

2. Amy

3. Kate

4. Peter

5. Ken

五、听短文，选择合适的单词填空。（8分）

Hello! I ’m Chen Jie. I ’m 1. and thin. My favourite day is

2. , because we have

3. and

4. on that day. I often

5. TV and

6. books at home. I can

7. my clothes and clean my bedroom. Look! There is a big tree and many colourful （五颜六色的）

8. near my home! How nice!

笔试部分（60分） 六、判断每组单词画线部分的发音是否相同，相同的打“T ”，不同的打“F ”。（5分）

( ) 1. flower yellow (

) 2. sheep

beef (

) 3. book

food

( ) 4. rainbow play A. B. C. D. E.

五年级英语上册各单元知识点总结

新版PEP五年级上册知识点总结 Unit 1 What ’s he like? 重点单词 old 老的，年纪大的 young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 hard-working 工作努力的， 辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak 会说，会讲（某种语 言）；用（某种语言）说话 重点句子 1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？ —Mr. Jones. 琼斯老师。 2. —Is he young? 他年轻吗？ —Yes, he is. 是的，他年轻。 —No, he isn ’t. 不，他不年轻。 3. —What’s Wu Yifan like ? 吴一帆怎样？ —H e’s hard-working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。 5. He is very helpful at home .

他在家很能干。 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。 7. He can speak Chinese and English . 他会说中文和英语。 8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。 语音 字母y 在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ] 。 例：baby happy windy sunny sorry candy many family party 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会 课外补充：2、y 在单音节词末发[ ai ] 例：by 乘坐my 我的why 为什么cry 哭fly 飞 重点知识及语法 1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/ 2、一般疑问句的问与答：—Is he/she ？ —Yes, he/she is. —No, he/she isn ’t. —Do you know ? —Yes, I do. —No, I don ’t

人教版小学五年级英语上册第一单元

日期：9.14 姓名：____________ 年级：______ 得分____________ 家长签字______________ 学习内容：U1-A部分复习巩固 （一）单词（认、读、写）：young funny tall strong kind old short thin Mr. from like know （二）对话&词组（听、练）1.Who’s your art teacher? Mr.Hu 2. What’s he like? He’s short and thin. He’s very kind. PEP小学英五年级第一单元目标检测 一. 大声朗读，找出画线部分读音与前面所给单词画线部分相同的单词. ( )1.no A. now B. how C. know ( )2.eraser A. lamp B. lady C. library ( )https://www.wendangku.net/doc/13664271.html, A. fun B. computer C. music ( )4.like A. fish B. kind C. kid 二.将单词归类,写在横线上面. strict Canada short driver Australia strong UK teacher farmer China quiet driver 人物特征描写:_______________________________________________ 国家:_______________________________________________________ 职业:_______________________________________________________ 三.翻译短语. 1.short and strong___________ 2.funny and young ___________ 3.又高又壮_____________ 4.一位和蔼的老师_________________ 四.选择. ( )1.Who’s ___________math teacher?A. you B. your C. yours ( )2.What is ___________like?A. him B. he C. his ( )3.Mr.Carter is_______ English teacher.A. a B. these C. an ( )4.__________strong? Yes, he is.A. is he B. Is his C. Is he ( )5.Who is that__________ ?Oh, he is ___ math teacher. A. lady; our B. man; our C. boy; our ( )6.如果你想问:他是你的新数学老师吗?”应该说:( )A.Is she your math teacher? B. He is your new math teacher. C.Is he your new math teacher? 五.改写句子. (10分) 1、Mr. Carter is our new English teacher.(对画线部分提问)___________________________ 2、He is short and strong.(对画线部分提问)______________________________________ 3、What is your P.E teacher like?(根据你的实际情况回答)__________________________ 六.连词成句. (10分) 1.He, new, your, is, teacher, Chinese _______________________________________ 2.is, very, and, active, She, short __________________________________________? 3.is, lady, that, old, Who ______________________________________________? 七．写作。 学校刚来了一位新体育老师Mr Brown, 他来自美国。这位老师很和蔼，很强壮，也很年 轻，大家都喜欢上他的课。请试着用英语来形容一下这位老师。 We have a ___________ ___________ ____________. He’s Mr.Brown.He’s from___________.He’s______________and______________. He is _________, too. His classes are___________ ___________ fun. We all like him. 课后作业： 1、单词每个写五遍，要求掌握。 2、对话，第五页let’s talk 会背。 3、修改试卷，家长签字。

五年级英语第一课教案

五年级英语开学第一课教案 一、教学目标（Teaching aims） 1、让同学们讨论他们对于学英语的看法，如何学好英语，如何快乐地学习英语。 2、对学习英语提出具体要求，为以后对英语的学习做好充分的准备。 3.让同学们懂得为什么要学习英语，英语不仅仅是一门语言，更是一种文化。 二、教学重点（Key point） 1、英语学习方法，课堂要求，学习用品及作业要求。 2、养成良好的学习习惯很重要。 三、教学难点（Difficult point） 1、学好英语的具体方法要求贯彻落实 2、怎么让学生养成良好的学习习惯。 四、教学过程（Teaching process） 1、Greeting Hello，boys and girls! Welcome back to our school. I’ll be your English teacher this term.You can call me Mrs Tan.OK,Class begins. 2、Say Hello What is your name? What do you like? What did you do in summer vacation? 3、About English How to study English? Cultuer communication 4.Happy English 听说读写(Listening,Speaking,Reading,Writing) 5.Requirements 对英语课堂、作业、学习用品提出要求. 五、总结、布置作业 Talk with your parents about our new school and new classmates . So much for this class,I hope you would like learn English from your heart .I am very grateful for your listening.Thank you very much!See you next class.

五年级英语上册各单元练习题

Name（姓名）:________________ Class（班级）:__________________ （一）写出下列词的反义词 young ___________ quiet _____________ t all ___________ strong _________ new ___________ l ong _________ strict _____________ （二）填上适当的单词使句子完整通顺。 1 A: ___________ is the girl ? B: ___________ my sister . 1A: _______ Tom’s father like? B: _________ __________ thin and quiet. 2A: Is your English teacher _________ ? B: No, she _________ . She is short . _________ she is pretty. 4：Mr. Ma is not young .He is __________. 3Miss Zhao is our math teacher . She is very ________ .But she is very kind . (三) 补全对话 1 A：___________________________________________ ? B: I’m fine .Thank you . A: ___________________________________________? B: She is my sister . A: ___________________________________________? B: No ,___________________ . She is very active . 2 A: ___________________________________________? B: Miss White is my English teacher . A: ___________________________________________? B: She is very tall and thin . A:____________________________________________? B: Yes , she is very young . (四) 根据所给的信息完成句子。 1 What is man like ? ( 高个，瘦) _________________________________________. 2 Is your English teacher very active ? ( 文静的) ___________________________________________. 3 Who’s that ol d woman ? ( 校长) _________________________________________ . 4 Is Tom very thin ? ( 强壮) __________________________________________.

《五年级英语开学第一课》教案PDF.pdf

书山有路 《五年级英语开学第一课》教案 一、教学目标： 1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。 2、通过师生交流和讨论，明确英语的重要性，有意识地引导学生学好英语要关注英语学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。 3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。 4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。 二、教学过程： （一）说说自己暑假中的见闻。 师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。 同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。 （二）讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。 讲故事《木匠的房子》。“一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来……但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。 听后，让学生说说想法，明白什么？老师为什么讲这样一个故事？我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。 （三）回顾上学期的成绩。 1、了解上学期成绩。 2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。 3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。 4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。 （四）认识新朋友（新书） 1．梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容？ 2．老师带领学生熟悉教材。 （五）全课小结，提出希望。 同学们，新的一年开启新的希望, 希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。 1

新人教版五年级英语上册单元词汇表

新人教版五年级英语上册单元词汇表 |新人民教育版五年级英语单元词汇 单元1描述人物1 .老，老2 .年轻年轻；好笑就是好笑。有趣的 4。善良体贴；善良。宽容5 .严格要求严格；礼貌、勤奋、勤奋、勤奋、勤奋、有帮助、聪明、聪明；聪明10 .害羞；害羞；胆小的家伙知道。理解12 .我们的 13。女士(对于一个女人的姓或名，不要指明是否结婚)14 .威尔女士(谈论未来)将是15 .有时；有时机器人机器人他(用作宾语或表语)他会说。会说(某种语言)；用(一种语言)说19 .完成。做好第2周和第256单元+ |周一，周一，二月，周二，周三，周三，周四，周四，周五，周五，周六，七月，周日，周日，八月，周末，九月，洗 |洗衣服12 .做作业做作业做作业做作业读15 .看书16 .踢足球17 .做饭；烹饪18 .经常；体育运动做运动应该(经常用来纠正别人)应该是每一个人，每25天；一天 26 .安排工作计划；附表第3单元食物和味道1。三明治 2。沙拉蔬菜沙拉；混合沙拉3 .汉堡4 .冰淇淋5 .茶；茶 6。新鲜新鲜；刚刚摘的7 .健康健康 8 .美味可口；美味9 .辣辣；辛辣的10 .甜的含糖；甜蜜的11 .饮料；饮后口干舌燥 12；口渴13 .最喜欢的14 .食物 15。亲爱的16 .洋葱；洋葱第四单元活动或技巧1 .唱歌；唱英文歌

唱英文歌弹琵琶弹琵琶功夫功夫。武术练习武术跳舞画画卡通画画卡通烹饪游泳打篮球打篮球打乒乓球打乒乓球说英语我们将举行聚会。派对 19 .下一个下一个；紧随其后；接下来的20分钟。太棒了。伟大的21 .学习；学习；学习下列任何一项；没问题，没问题，没问题。想要 26 .发送邮件；发送27 .电子邮件28.at(后跟电子邮件地址)第5单元项目和方位1 .时钟；时钟2 .植物3 .瓶子4 .水瓶5 .自行车；自行车6 .照片；照片7 .正面 8 .前面9 .中间10 .上面10 .里面(或朝向)...11 .最好在(附近)12 .在(或朝向)后面...有(表示存在或发生) 14 .祖父母；祖母；祖父；奶奶15 .他们的；他们的。他们的房子；房子；很多房子。很多18。很多；许多花；花 20 .动一动21 .脏脏的 22 .到处都是；无处不在的老鼠生活在大自然中；自然单元6地理1 .森林；林区2 .河流；湖泊4 .高山；山5 .小山小山小山；小山6 .树；树木；树木7。大桥 8 .建筑建筑；房子；9号楼.村庄；10 .村镇住宅；房子；房屋11 .涂料12 .划船13 .面积t =不14 .兔子兔子；野兔15 .高 20 .移动移动21 .肮脏肮脏 22 .到处都是。无处不在的老鼠生活在大自然中；自然单元6地理

最新人教新起点小学英语五年级上册：Unit1 教案 第1课时

Unit 1《Classmates》教案 ——第一课时 教学目标 1．使学生能够听说读写本课词语：clever, careless, polite, quiet, cute, friendly, active, popular, helpful等。 2．能够使用本课所学的词汇和句型：She/he is...and ...，谈论自己的同学或朋友。 3．使学生掌握Let’s spell中字母组合bl, pl, cl, gl, fl, sl的发音规律。 教学重点 能够使用本课所学的句型：She/he is...and ...，谈论自己的同学或朋友。 教学难点 抽象形容词的理解,如: careless, popular等。 教学方法 小组合作学习法、图片教学法 课前准备 1．教学录音磁带。 2．教学课件。 3．图画与单词图片 课时安排 1课时 教学过程 Step 1 Warming-up 课件展示Get ready主题情景图，教师就这个情景图组织学生进行讨论，如：“Look! This is a classroom. What can you see in the classroom? Who are they? Who are Bill’s new friends? 等等。在讨论的过程中，教师通过指情景图、做手势等方式，引导学生初步理解，本单元的主题是Classmates,教师把单词写在黑板上，领读单词几遍。 Step 2 Presentation 1．课件展示每个图片，师：This is Tom, he is Bill’s new friends. He is clever, He is careless, too.教师领读clever, careless. clever聪明的，careless粗心的。 2．课件展示第二组图片，师：This is Helen. She is polite, and quiet.教师领读polite,

小学英语五年级上册单元试卷及答案共8套新版

小学英语五年级上册单元试卷及答案共8套 一、我是选择小能手：读一读选出正确答案. ( ) 1.—Who is your ____ teacher ? ---Mr Young.He can play the erhu. A.English B. art C. music ( ) 2.—What’s he like ? ---He’s ________________. A.young and old B. young and thin C. an old ( ) 3.Our math teacher is very ______ . We all like ______. A.funny;he B.funny; him C.fun;him ( ) 4.The _______ man is my grandfather . A. old B. young C. art ( ) 5.My P.E. teacher is not short. He is ___________. A. young B. tall C. strong 二、我会说英语：根据下列情景选出合适的句子. 1. What’s Lucy like ? A. A cat and a dog. 2. What are they ? B. Miss White. 3. Who is your English teacher ? C. He’s from Canada . 4. Where is he from ? D. She is tall . 三、根据情景选择合适的答语. ( )1.Do you know Mr Young? A.No,I don’t. B.No,I can’t. ( )2.Is he young？ A.Yes,he isn’t.

新版五年级上册英语第一单元教案

Unit1 What’s he like? 第一课时 一、教学内容 Main scene Part A (let’s try let’s talk) 二．教学目标 1．能正确听，说，朗读“Who is …? He/She is…What’s he/she like? He/She is … Is he/she…?Yes,he/she is. No, he/she isn’t.” 2．能正确听，说，认读表示人物外貌与性格特征的形容词 old,young,funny,kind,strict,polite,hard-working,clever. 3.能听懂，会说，会表演Let’s talk 的内容并在真实场景中运用。 三．教学重点 学生能够表演Main scene 和let’s talk的交际内容，能够根据实际情况用英语讨论人物。 四．教学难点 用英语准确询问并回答人物特征，如：“Who is …? He/She is…What’s he/she like? He/She is … Is he/she…?Yes,he/she is. No, he/she isn’t.” 五．课前准备 1. 教材相配套的教学课件［Unit 1 Let's learn/A］ 2．教材相配套的教学录音带 3．教师自制的单词卡 六、教学过程 Step1. Warming-up 1.Let’s look and say the names.(通过多媒体播放一些卡通图片，分别展示年老，年轻，滑稽，有礼貌，工作努力，聪明，严格等外貌与性格特征，让学生认读，说一说这是谁，怎么样。) 2.Let’s listen and sing”Who’s your teacher?” Step2. Presentation 1.学习Main scene （1）.出示Main scene中的部分教学挂图，让学生观察Who? What are they talking about? （2）.学生看图片想象并回答老师的问题。 Dialogue1: Who:Wu Yifan,Amy,Oliver and a teacher. What are they talking about? The teacher introduces classmates to each other. Dialogue2:Who:a girl,Oliver,Zoom and Zip

小学五年级英语上册第一单元知识结构

小学五年级英语上册第一单元知识结构 单元教学目标： 1、水平目标： （1）能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点，如：We have a new English teacher. He’s tall and strong. He’s very funny. （2）能够询问并介绍学校里教师的情况，如：Who’s your English teacher? Mr Carter .He’s from Canada. What’s he like? He’s tall and strong. （3）能够听懂一些描述人物特征的简单对话，完成学生用书中的Let’s try 部分。（4）能够听懂、会唱歌曲“My New Teachers”.能够灵活替换歌词中的 科目及表示人物特征的形容词。 2、知识目标 （5）理解A、B部分Read and write 中的会话，并根据提示填充句子或 回答问题。 （6）听、说、读、写A、B部分Let’s learn 和Read and write 中的四 会单词和句子。 a) 理解Let’s start、Let’s find out、Let’s sing、Let’s chant 和Pair work 等部分的内容。 b) 了解Pronunciation部分的字母组合在单词中的发音，并能熟练读 出例词。 c) 了解Task time 、Story time、Good to know等部分的内容。 （7）情感、策略、文化等相关目标： a) 情感态度：根据小学高年级阶段学生的特点，引导他们在英语学习 过程中更大限度发挥自主学习水平，积极主动地实行英语学习，更好地激发他们英语学习的兴趣。 b) 学习策略：学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法，有效 利用学生用书中设计的Pair work 、Group work、Talk and draw 以及Task time部分，培养学生合作学习的意识。 c) 文化目标：了解中西方国家在称呼人名上的不同习惯。 单元教学课时安排 第一课时A Let’s start Let’s learn Let’s chant Let’s find out 第二课时A let’s try Let’s talk Let’s chant C Good to know 第三课时A Read and write Pair work C Story time 第四课时B Let’s learn Let’s chant Let’s sing 第五课时B let’s try Let’s talk Group work C Task time

科普版小学英语五年级上册第一课whatisshedoing教案

科普版小学英语五年级 上册第一课 w h a t i s s h e d o i n g教 案 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

Lesson 1 What is she doing? 主备人：于露晨 参备人： 教学要求 1、能听懂、会说、会读，并能根据中文写出英文：playground,sport, love, grandfather, grandpa, grandmother, grandma, next, week。 2、能听懂、会说、会读，不要求拼写：classroom, centre, ping-pong, tennis, play football, play ping-pong, have a match。 3、能理解和掌握现在进行时态用于第三人称以及现在分词的构成，并能用替换词造句： What are they doing? They are playing football. What’s Eve doing? She’s singing. 4、能听懂、会说，并能用来进行会话： Hi, Tom! Where is Eve? She’s in the classroom. What is she doing? She’s singing. 5、熟读短文，能回答与短文内容相关的问题，或能根据图片及关键词进行复述。 Going to the sports centre. 教学重难点 1、单词的记忆。 2、现在进行时态第三人称的运用。 教具准备 多媒体课件 教学时间 四课时 教学过程 第一课时 1、Warm-up

人教版新版PEP五年级英语上册作文单元范文

1、运用本单元所学内容，介绍一位你的老师，不少于6句话。 My English Teacher Miss ______ is my English teacher. She’s tall. She’s young. She’s kind. She’s a nice teacher. I like her. 2、运用本单元所学内容，介绍一位你的同学、朋友，不少于6句话。 My Classmate/ Friend Hello, I am Sarah/ Mike. I have a new classmate/ friend. She is Amy. She’s tall. She’s kind. I like her. 第二单元作文： 1、运用本单元所学知识，把每天的活动写下来。 On Mondays, I read books. On Tuesdays, I play football. On Wednesdays, I wash my clothes. On Thursdays, I draw pictures. On Fridays, I clean my room. On Saturdays, I watch TV. On Sundays, I do my homework. 2、写一写周一到周五你最喜欢哪一天，那天上什么课程，周六和周日你通常分别做什么。要求不少于6句话。语句通顺。 Hello, I am Sarah/ Mike. I like Fridays. We have Chinese, English and PE on Fridays, On Saturdays, I often watch TV. On Sundays, I often do my homework. I am happy everyday.

五年级上册英语第一单元题

PEP新版五年级英语上册第一单元练习题 一、听音，勾出你所听到的单词。 1. bike ( ) like ( ) 2. tall ( ) ball ( ) 3. she ( ) shy ( ) 4. he ( ) she ( ) 5. you ( ) your ( ) 6. light ( ) polite ( ) 7. are ( ) art ( ) 8. sunny( ) funny( ) 9. strict ( ) strong ( ) 10. head ( ) hand( ) 11. Miss( ) Mr ( ) 12. our ( ) your ( ) 13. card ( ) hard ( ) 14. work( ) walk ( ) 15. finish ( ) fish ( ) 16. baby( ) body( ) 17. friend ( ) friendly ( ) 18. China ( ) Chinese( ) 二、听音，选择正确的答语。 ( ) 1. A. She’s our art teacher . B. She’s very funny . C. He’s our PE teacher . ( ) 2. A. No , he isn’t . B. She’s very strict . C. He’s hard-working . ( ) 3. A. Yes , he is . B. No , she is . C. Yes , she is . ( ) 4. A. Yes , it is . B. No , he’s very kind . C. Yes, he’s very kind . ( ) 5. A. No, he isn’t . He’s very old . B. Yes , he is . He’s very old . C. No , he is . ( ) 6. A. She’s tall . B. He’s tall . C. Yes , he is tall .

小学英语五年级上册单元试卷及答案共套

小学英语五年级上册单元 试卷及答案共套 The following text is amended on 12 November 2020.

小学英语五年级上册第一单元诊断性自测题一、我是选择小能手：读一读选出正确答案。 ( ) 1.—Who is your ____ teacher ---Mr can play the erhu. A.English B. art C. music ( ) 2.—What’s he like ---He’s ________________. A.young and old B. young and thin C. an old ( ) math teacher is very ______ . We all like ______. A.funny;he ; him ;him ( ) _______ man is my grandfather . A. old B. young C. art ( ) . teacher is not short. He is ___________. A. young B. tall C. strong 二、我会说英语：根据下列情景选出合适的句子。 1. What’s Lucy like A. A cat and a dog.

2. What are they B. Miss White. 3. Who is your English teacher C. He’s from Canada . 4. Where is he from D. She is tall . 三、根据情景选择合适的答语。 ( ) you know Mr Young ,I don’t. ,I can’t. ( ) he young ,he isn’t. ,he is. ( ) English teacher A. Who’s ’s ( ) like funny________.

(人教版PEP)五年级英语上册第一单元试题及答案

金戈铁骑整理制作 PEP英语新版五年级上册第一单元试题 ____年级______班姓名__________成绩__________ 一、请找出不同类的一项（10分） （）1.A.math B.china C.Chinese ( ) https://www.wendangku.net/doc/13664271.html, B. PE C.art ( ) 3.A.orange B.red C.banana ( ) 4.A.have B.am C.is ( )5. A.tall B.short C.shirt ( ) 6. A.watch B.read C.robot ( ) 7.A.young B.old C.speak ( ) 8.A.funny B.fun C.strong ( )9.A.what B.who C.water ( )10.A.will B.Chinese C.English 二、单选（10分） ( ) 1．________ your English teacher like? A. Who’s B.What’s C.Whose ( ) 2.Who’s your English teacher?_------_______ A.She’s tall and strong. B. She’s smart. C. She’s Miss Sun. ( ) 3._________ you have new teachers? A. Is B. Do C. Are ( ) 4.---Is Mr Black strict? ----- _____ A.Yes, he is. B. Yes, he isn’t. C. No, he is. ( ) 5.He is short______strong. A.and B. or C. is ( ) 6. That is _____ new science teacher. A.we B. you C. our ( ) 7.---_____ is your art teacher? ---Mr. Cater. A.Who B. What C. How ( ) 8. He can _____ English. A.speak B. say C. talk

五年级上册第一课英语单词及短语

五年级上册第一课英语单词及短语 1. first[f??st]n. 第一；开始；冠军num. 第一 2.first name 名字名字规定：外国人---名在前，姓在后 https://www.wendangku.net/doc/13664271.html,st[lɑ?st]最后的中国人---姓在前，名在后 https://www.wendangku.net/doc/13664271.html,st name 姓 5.---What’s your first/last name? 你叫什么名字/你姓什么 ---My first/last name is Sandy /Taylor.我叫Sandy /我姓Taylor 6.Taylor（姓）[英][?teil?]n.泰勒( 7.twin(s) [tw?n] 双胞胎之一 8.where [we?] 在哪里 9.from[fr?m; fr?m] prep. 来自 10.China ['t?a?n?] n.中国 Chinese [?t?a??ni:z] n.中国人；华人；中文；汉语adj.中国的；中国人的；中国话的；中文的 11.America [?'mer?k?] n.美洲；美国 American [??mer?k?n] n.美国人，美洲人；美国英语 11.Australia [??strelj?] n.[地名][大洋洲]澳大利亚，澳洲 Australian [??strelj?n] n.澳大利亚人adj.澳大利亚的；澳大利亚人的 Peter（名）[?pi:t?] n.彼得（男子名） Cody（姓）[?k?udi] 科迪（姓氏） Grundy（姓）n.（常作Mrs.Grundy）（原为十八世纪英国剧中的人物）（喻）过分重规矩的人，拘泥礼节的人 12.---Where are you from? 你来自哪里？ --- I’m from China.(国籍) 我来自中国。

五年级英语上册最完整单元词汇表

五年级英语上册单元词汇表Unit 1 ☆young 年轻的 ☆funny 滑稽可笑的 ☆tall 高的 ☆strong 强壮的 ☆kind 和蔼的；亲切的 ☆old 年老的 ☆short 矮的 ☆thin 瘦的 ☆who's=who is ☆Mr 先生 △from 从，来自 △Canada 加拿大 ☆what's=what is ☆like 像;喜欢 ☆he's=he is know 知道 principal 校长 university student大学生 ☆strict 严格的 ☆smart 聪明的，巧妙的 ☆actiive 积极的；活跃的 △Miss 小姐 lady 女士；小蛆；夫人 so much 很；非常 fun 有趣；逗笑 ☆quiet 安静的；文静的 ☆she's=she is ☆very 很；非常 ☆but 但是 Unit 2 ☆Monday（Mon.）星期一 ☆Tuesday (Tue.) 星期二 ☆Wednesday（Wed.）星期三 ☆Thursday (Thu.)…星期四 ☆Friday (Fri.) 星期五

Moral Education思想品德课 Social Studies 社会课 ☆day 天，日子 △wait 等等，等待 tomorrow 明天 ☆have 有，吃 ☆on 在……时候 ☆do homework 做作业 ☆watch TV 看电视 ☆read books 读书 ☆Saturday（Sat.）星期六 ☆Sunday(Sun.) 星期日 often 常常；经常 love 爱；热爱 △yeah 是；行 △play comeputer games 玩电脑游戏☆What about……怎么样？ ☆too 也；太 do housework 做家务 Unit 3 cabbage 洋白菜；卷心菜 pork 猪肉 mutton 羊肉 ☆eggplant 茄子 ☆fish 鱼 ☆green beans 青豆 ☆tofu 豆腐 ☆potato 土豆 ☆tomato 西红柿 △I' d like =I would like ☆for 为，给 ☆】lunch 午餐；午饭 ☆we 我们 menu 菜单 sound 听起来 Mew Mew 猫咪；咪咪 healthy 健康的；有益健康的 ☆tasty 好吃的 ☆sweet 甜的 ☆sour 酸的 ☆fresh 新鲜的

新人教版小学英语五年级上册单元重点知识点

人教版五年级上册3-4单元知识点 一、默写单词： 三单元：1. 三明治： sandwich 2. 沙拉： salad 3.冰淇淋ice cream 4. 汉堡包hamburger 5. 茶: tea 6. 新鲜的: fresh 7. 健康的: healthy 8. 美味的: delicious 9. 辣的: hot 10. 甜的: sweet 四年级：1. 唱英文歌：sing English songs或sing an English song 2. 弹琵琶：play the pipa 3.练武术：do some kung fu 4.跳舞：dance 5. 画漫画：draw cartoons 6. 烹饪：cook 7. 游泳：swim 8. 打篮球：play basketball 9. 打乒乓球：play ping-pong 10.说英语：speak English 二．会读下面单词并知其汉语意思： （三单元）：hungry 饿的 thirsty 渴的；口渴的 favourite 特别喜爱的food 食物 drink 喝；饮 carrot 胡萝卜 chicken 鸡肉 onion 洋葱milk 牛奶bread 面包 beef noodles 牛肉面 fish sandwich 鱼肉三明治tomato soup 西红柿汤（四单元）we`ll=we will party聚会 next 下一个紧接着 wonderful 极好的 learn x学习 any 任一的 no problem没问题 want想要 send 发送email电子邮件 at 在（后接邮件地址或时间点） 三．重点句子：