7 现代高压气淬技术

现代教育技术公共课教材 第七章 教育技术与教师专业发展

教育技术与教师专业发展 本章摘要： 教师专业知识和教育技术是教师专业发展的核心标志。教育技术对于教师专业发展有着极为重要的作用。 下面我们首先介绍一下教师专业发展的内容体系。

一、专业知识 教师的专业知识可分为本体性知识、文化知识、实践知识和条件性知识。 本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识。本体性知识有四个要求：一是对学科知识有一定的深度和广度；二是既懂得本学科的历史，又掌握该学科的新进展；三是与本学科相关的知识；四是能够把本学科知识变成自己的一种学科（学术）造诣，并能清楚表达出来。教师扎实的本体性知识是取得良好效果的基本保证。 文化知识的广泛性和深刻性一定程度上决定着学生全面发展的效果。它能满足每个学生多方面的探究兴趣和多方面发展的需要；帮助学生了解丰富多彩的客观世界；帮助自己更好地理解所教学科知识；帮助自己更好地理解教育学科知识，如学习教育哲学就需要思维哲学、伦理学、社会学、认识论、社会哲学等学科的知识基础。提高在学生和家长中的威信。 实践性知识指教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情境知识以及与之相关的知识。这种知识是教师教学经验的积累。关于教学的传统研究常把教学看成是一种程式化的过程，忽视了实践知识与教师的个人特点。实践性知识的积累需要教师有反思型思维和教学能力的具备。 条件性知识是指教师所具有的教育学与心理学知识。这种知识是广大教师所普遍缺乏的。包括：学生身心发展的知识、教与学的知识和学生成绩评价的知识。 二、专业技能 教师的专业技能由教师的教学能力、教学技巧和应用教育技术的能力所构成。当某种能力以一种固化的形式存在下来的时候，我们就认为教师具备了某种技能。 1、教学能力 教学能力由一般教学能力和具体学科教学能力构成。 ⑴.一般教学能力 一般教学能力指各种各样教学活动所涉及的能力，主要有：教学监控能力、教学认知能力、教学操作能力。 教学监控能力。指教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标，而在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。这种能力是教学诸能力中最高级的能力。 教学认知能力。指教师对教学目标、教学任务、学习者特点、教学方法与策略以及教学情境的分析判断能力。主要表现为：分析掌握教学大纲的能力；分析处理教材的能力；教学设计能力；对学生学习准备性和个性特点的了解、判断的能力等。在教学能力结构中，教学认知能力是基础能力。这种能力现在已成为教育技术的关注对象，具体体现为教学分析技术。 教学操作能力。指教师在实现教学目标过程中解决教学问题的能力。 从手段看，表现为： 第一，言语表达能力，如语言表达的准确性、条理性和连贯性等；

高压电器-论文

高压电器 摘要:根据外界指定讯号和要求，自动或手动接通和断开电路，断续或连续地改变电路参数实现对电路或非电现象切换、控制、保护、检测、变换和调节用的电气设备。这些电气设备都属电器的范畴。 关键词：断路器、隔离开关、组合电器 一、高压电器的分类 1、按用途分类高压电器可分为： a、开关电器： （1）断路器——DK （2）隔离开关——G （3）熔断器——RN （4）负荷开关——FW b、限制电器： （1）电抗器——Ｌ （2）避雷器——ＢＬ c、变换电器： （1）电流互感器——ＬＨ （2）电压互感器——ＹＨ 组合电器：将上述几种电器，按一定的线路装配成一个电器整体的电器 组合为组合电器。 2.按照安装地点分类 按照安装地点分 （1）户内式：装在建筑物内，一般工作在35kV及以下的电压等级。 （2）户外式：适用于安装在露天，一般工作在35kV及以上的电压等级。 3.按照电流制式分类 （1）交流电器： 它是工作于三相或单相工频交流制的电器，极少数工作在非工频系统。 （2）直流电器： 工作于直流制的电器，常用于电气化铁道城市交通系统。 4、按照高压电器的功能不同，可以分为三大类，即开关电器、量测电器和 限流、限压电器。 5.对所有高压电器的统一要求是： 所有的高压电器都应满足运行可靠、工作灵活，同时还必须考虑经济条件。6、高压电器的作用： 高压电器是指在高电压的电路中用来实现电路的关合、开断、控制、保护、调节和量测作用的电器。 二、高压断路器的功能、分类、结构与原理

高压电器中的开关电器的分类： 主要用来关合与分断正常电路与故障电路，或用来隔离高压电源。可分为：（1）高压断路器 它能关合与分断正常情况下的各种负载电路，又能在故障情况下关合与开断短路电流，而且还能实现自动重合闸的要求。它是高压电器中一种功能最为全面的电器。 （2）高压熔断器 俗称保险。当线路中电流超过一定的限度或出现短路故障时能够自动开断电路。电路开断后，熔断器必须人工更换部件后才能再次使用。 （3）高压负荷开关 只能在正常工作情况下关合与开断各种负载电路，但不能开断短路电流。 （4）高压隔离开关 用来隔离电源或电路。隔离开关只能开断很小的电流，例如长度很短的母线空载电流，容量不大的变压器空载电流等。 （5）接地开关 高压与超高压线路检修电气设备时，为确保人身安全，可用接地开关进行接地。接地开关可用来人为造成电力系统的接地短路，以达到控制和保护的目的。 概括地讲断路器在电网中起着两方面的作用： ●控制作用：根据运行需要，把一部分电力设备或线路投入或退出运行。这 种作用称为控制。 ●保护作用：断路器还可以在电力线路或设备发生故障时将故障部分从电网 快速切除，保证电网中的无故障部分正常运行。这种作用称为保护。 ●断路器是电力系统中最重要的控制和保护设备。 ●无论电力线路处在什么状态，例如空载、负载或短路故障时，当要求断路 器动作时，它都应能可靠地动作，或是关合，或是开断电路。 总之，断路器应能够开断、关合及承载运行线路的正常电流也能在规定时间内承载，关合及开断规定的异常电流，如过载电流和短路电流。 高压断路器的技术参数有： （1）额定电压 是指断路器所能承受的正常工作电压。额定电压指的是线电压，在铭牌上标明。按国家标准规定，其电压等级有：10kV；35Kv；60kV；110kV；220kV；330kV；500kV各级。 （2）最高工作电压 按照国家标准规定，对于额定电压在220kV以下的断路器其最高工作电压为额定电压的l．l~ l．15倍；对于330kV的断路器规定为额定电压的1．1倍。 （3）额定电流 是指铭牌上所标明的断路器在规定环境温度下可以长期通过的最大工作电流。 （4）额定开断电流 它是断路器在额定电压下能可靠切断的最大电流，称为额定开断电流。当断路器在不等于额定电压的情况下工作时，断路器能可靠切断的最大电流，称为该

先进制造技术

1 先进制造技术的概念与特点 一般认为：先进制造技术是指制造业(传统制造技术)不断吸收机械工程技术、电子信息技术(包括微电子、光电子、计算机软硬件、现代通信技术)、自动化控制理论技术(自动化技术生产设备)、材料科学、能源技术、生命科学及现代管理科学等方面的成果;并将其综合应用于制造业中产品设计、制造、管理(检测)、销售、使用、服务(售后服务)以及对报废产品的回收处理这样一个制造全过程，实现优质、高效、低耗、清洁、灵活生产，提高对动态多变的产品市场的适应、竞争能力，取得(具有市场竞争能力的)理想经济技术综合效果的制造技术的总称。 由以上先进制造技术的概念可以看出先进制造技术有如下特点： 1)先进制造技术不是一成不变的，而是一个动态过程，要不断吸取各种高新技术成果，并将其渗透到产品的设计、制造、生产管理及市场营销的所有领域及全部过程，并实现优质、高效、低耗、清洁的生产。 2)先进制造技术是面向新世纪技术系统，它的目的是提高制造业的综合效益，赢得国际市场竞争。 3)先进制造技术是不仅限于制造过程本身，它涉及到产品从市场调研、产品设计、工艺设计、加工制造、售后服务等产品寿命周期的所有内容。 4)先进制造技术是特别强调计算机技术、信息技术和现代系统管理技术，在产品设计、制造和生产管理等方面的应用。 5)先进制造技术是强调各专业学科之间的相互渗透、融合和淡化，并最终消除它们之间的界限。 6)先进制造技术是特别强调环境保护，要求产品是所谓的“绿色产品，要求生产过程是环保型的。2.先进制造技术在机械制造业中的应用 如前所述，先进制造技术是一个庞大的技术群。在机械制造的整个过程中，无论是在产品的设计开发、还是在产品生产制造或是经营管理中都能充分利用先进制造技术。近几年，机械制造业发生了一系列重大变化，主要表现在以下几个方面。 1)企业生产方式发生重大变革。由于先进制造技术的应用，现代机械制造企业逐步改变了传统观念，在生产组织方式上发生了五个转变：从传统的顺序工作方式向并行工作方式转变;从金字塔式的多层次生产管理结构向扁平的网络结构转变;从按功能划分部门的固定组织形式向动态、自主管理的小组工作组织形式转变;从质量第一的竞争策略向快速响应市场的竞争策略转变;从以技术为中心向以人为中心转变。 2)机械制造业的先进制造工艺以及自动化技术的形成和发展。在整个机械制造的过程中，工艺过程是最主要的过程。由于机械制造业本身的需要，形成和发展了许多先进的制造工艺及自动化技术。从而充实、发展了整个先进制造技术群，带动了其他制造业的发展。这些先进制造工艺及自动化技术主要包括以下几个方面。(1)毛坯制造工艺。毛坯制造是机械制造工艺的基础和前提。近几年，出现了许多先进的制造工艺及技术。铸造方面出现了一套精密洁净铸造成形工艺，例如，外热风冲天炉熔炼、处理、保护成套技术;钢液精炼与保护技术;高效金属型铸造工艺及设备;气化模铸造工艺与设备等。锻压方面出现了精确高效

自考28061现代教育技术重点及试卷培训课件

自考28061现代教育技术 第一章教育技术发展简史 1、简述视听教育产生的历程？ a、19世纪末，化学工业迅速发展，卤化银感光性被发现，诞生了照相技术； b、20世纪初，美国一些学校通过照片、幻灯片、胶卷、图片等制成相关教材，存放在学校博物馆，供教师和学生选购使用； c、20世纪20年代，随着无线电技术和声光技术的日趋成熟，无线电广播和有声电影迅速在教育领域运用和推广。 2、简述戴尔的经验之塔的内容及学术意义? a、将人类学习经验分为三大类，十个层次。其中三大类自下至上依次为：做的经验、观察的经验、抽象的经验。 b、从下至上，经验愈来愈抽象。这是戴尔经验之塔的基本规律。 c、如果没有具体经验的支撑，一味的死记硬背理论法则，则是失败的教育； d、但是教育不能仅满足于具体的经验，经验不上升为普遍化、概念化、理论化的法则，就将成为孤立的、静止的、意义不大的东西。 第二章教育技术与教育技术概念和含义 电化教育：根据教育理论，运用现代化的教育媒体，有目的的传递教育信息，充分发挥人的多种感官的参与，以实现最优化的教育活动。（萧树滋） AECT教育技术：对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。 1、简述教育技术的内涵？ a、教育技术实践和研究的主要对象是“学习过程”和“学习资源”； b、研究教育技术的核心是系统方法与整体化观念； c、教育技术工作的研究包括理论和实践两个方面； d、优化学资源是学习过程的必要条件。 2、简述教育技术发展的主要趋势？ a、加强现代化教育技术的理论研究； b、就加强教育技术在学科教育中的应用研究； c、广播电视和卫星电视教育的研究； d、多媒体组合教学带的研究； e、多媒体技术的研究； f、计算机辅助教育研究； g、网络化教学的研究。 3、简述教育技术研究的内容？ a、现代教育技术必须以先进的教育思想和教育理论为指导，同时它又反过来丰富和发展了现代化的教育理论； b、现代教育及时必须以信息技术数为主要依托，也只有以信息技术为手段才能真正发挥其教育优势； c、现代教育技术是以教与学的过程和资源为研究工作的对象，并以优化教学过程和教学资源为目标的。 d、现代教育技术是以系统科学方法作为方法论的基础的。 第三章常规教育媒体技术 1、简述冲洗地基本步骤？

解析高压电气试验设备及技术改进 田园

解析高压电气试验设备及技术改进田园 发表时间：2020-01-03T14:57:54.697Z 来源：《福光技术》2019年31期作者：田园陈龙 [导读] 变电站里的高压电气设备需要定时定期检测，以免发生损坏。 国网宁夏电力有限公司检修公司宁夏银川 750011 摘要：变电站中高压电气设备必须具有良好的绝缘性能。而高压电气实验设备就是用来判断高压电气设备的绝缘性能、运行状态的一种测试设备。高压电器设备作为变电站中重要的组成部分，可以有效检测出高压电气设备是否出现故障，通过发现问题，可以及时有效的解决问题，发挥经济效益。对于电力发展事业来时高压电气试验设备无不时时刻刻影响着其发展。 关键词：高压；电气试验；设备；技术改进 1高压电气试验设备的测试概述 变电站里的高压电气设备需要定时定期检测，以免发生损坏。目前，避免高压电气设备损坏的有效方法是利用高压电气试验设备对其进行测试，以此了解高压电器的状态，防止高压电气设备出现隐患。 2开展高压电气试验工作的必要性分析 2.1保障电力变电站及电力系统的正常运行 变电站在正常运行时，可以通过电气试验对其运行安全进行检验，这样做不仅能够保障变电站运行的各项数据处于标准的状态，还能够通过检测看出运行中的各项指标是否正常。在对各项数据进行的分析和检测中，准确的找出变电站目前存在的问题，从而在运行方面提升变电站的效率。同时高压电气试验设备技术还能够帮助工作人员充分了解和掌握变电站的实际运行情况，这样做不但能够降低事故发生的概率，而且还能够给维护人员提供有利的维护时间。 2.2有效检测设备的绝缘性和运行状态 在高压电气试验设备运行的整体过程中，能对电力系统中的各个电气部件进行安全检测，这样做能够及时发现存在的问题，并采取正确合理的措施进行解决，因此试验能够成为电气设备得以正常运行的基础。同时，通过对高压电网中发生的故障现象的原因分析，能够发现主要是由于线路中绝缘性受到破坏导致各种电路故障的发生。在对故障的防范方面，我国目前在高压电器试验设备技术能力上还处于初级阶段，因此我国专业技术人员应加强对技术的更新，从而保障高压电气试验设备的绝缘性得到良好的保护，使设备始终处于最佳运行状态当中。 3常用的高压电气试验方法 3.1直流耐压试验法 此方法主要用来判断线路接头等等部位是否存在故障，如有没有短路和断路等问题的出现。在测试的过程中需要两名工作人员，一人负责接线工作，一人负责查兑，在保证没有差错会后就能着手试验。在工作状态中需要对微安表进行屏蔽，高空引线大都使用屏蔽线，在实验过程中，需要用到屏蔽罩。如果试验电的被试物容量不大，则可采用波电容器。在利用微安表进行工作的时候务必要确保安全，不能出现漏电现象，否则将会危及生命安全。图 1 为直流耐压试验接线图。 3.2介损试验 由于变压器内部的介质在一定条件下容易发生老化等现象，而导致绝缘介质发生改变，对变压器的正常使用造成威胁。介损试验是运用合适的接线，将设备的端口与高压线屏蔽芯线相连接。通过在低压信号端将测试用的芯线接入；反接线时，将高压线芯接入的方式进行检测。这种检测方法能够有效防止绝缘介质出现老化的显现，从而降低变压器设备的安全隐患。 3.3电阻试验 此种方法是运用最为普遍的实验方法，通常是测试分接开关、测量线圈内部的引线、接头线和线圈引线是否出现问题，还要分析是否出现开路和短路等情况。在实验的过程中需要在引线端将直流电阻引入，对于各个开关上的电阻进行测试，倘若发现直流电阻，是会有中性点的。在运用此种试验时，应该注意以下几点：第一，使用电桥时首先要接好桥臂的四根接线，两根电流接线端要接在变压器靠线圈侧即内侧，两根电压接线端要接靠线圈外侧，这样可以提高测量准确性。第二，在使用电桥时要先打开电源开关，经过一段时间后再接通电桥 的检流计，然后根据检流计偏转的方向来平衡电桥，否则电桥很难调平衡。如果掌握检流计正、负偏转的速度、方向与测试准确值大小变化的关系，就能很快调节倍率开关或调节数值旋钮将检流计调到平衡。第三，由于线圈是一个较大的电感性元器件，测量时电桥中电源向它充电，经一定的时间后才会稳定，所以要读取稳定时指示的电阻值。 4分析高压电气试验技术改进措施 4.1建立高压电气设备状态数据库 测试人员可以通过分析、比较原始数据得出设备变化规律与变化趋势，而目前设备数据的储存需要员工手动录入纸质档案，所以建立状态资料数据库非常有必要；每个变电站建立一个数据库，变电站每一个或几个高压电气设备检测资料存放在以变电站为首级命名、以运行编号与设备类型为次级命名，以日期为最后命名进行分类存放，以便加强数据库独立性和日后查阅。当常规设备对高压电气设备测试完成后，得出的结果使测试人员手动录入计算机数据库中。 4.2开发相关管理软件 随着信息技术的不断发展，现阶段得到普遍运用的常规设备已满足不了日新月异的技术改革的需求，缺少信息处理的功能。因此，需要在此基础上开发出一种以现代化信息技术为依托的高压电气设备管理软件，以及能够与其相对应的硬件接口等，从而提升测度的高

真空高压气淬最新工艺与设备

真空高压气淬最新工艺与设备 作者:高文栋马卫东时间:2007-1-9 正文: 一．前言 真空气淬的基本概念是在真空炉内被加热的工件使用惰性气体快速冷却，得到需要的组织和性能。为了减小零件的热处理畸变，减少工件油淬的污染【气淬后工件免清洗】，将高压气淬技术替代真空油淬冷却技术一直是欧洲热处理界内研究的主要课题之一，自从20世纪七十年代末开发出了首台0.2MPa的真空气淬炉后，真空高压气淬炉技术飞速发展，到目前为止，1-20巴（bar）压力下的中性或惰性气体中的冷却的高压气淬炉、40bar超高压气淬炉及其真空热处理成套技术已经得到很大的推广，在我国随着科技的发展以及环保、节能的要求，热处理迫切需要清洁生产，真空高压气淬热处理技术使用已成为当前先进热处理生产技术的主要标志之一。以其无氧化、少畸变、无二次清洗等特征越来越受到我国热处理行业的普遍重视和关注。 二．真空高压气淬技术的优越性 1 .少畸变 金属零件在热处理过程中形状和尺寸变化是不可避免的,过大和不均匀的畸变会增加加工余量或使之报废，对有些经热处理后不再进行磨削加工的零件，畸变会零件失去互换性或增大使用配合间隙，因此对高速钢、高碳高合金模具钢、工模具、淬火直接使用的齿轮类等工件而言，尽量减小畸变是何等重要！热处理工件影响因素较多，除与材料、内应力、加工工序、工件摆放方式、温度、冷速等等有关系外，畸变主要发生在冷却阶段,尤其是在淬火冷却过程工件会产生最大程度的畸变。均匀的冷却、减小工件表面和心部的温差是减小畸变的基本措施，因此冷却介质和冷却方式的选择至关重要，真空高压气淬技术对上述材料及工件而言恰恰提供了最佳的冷却介质和冷却方式，事实证明：先进的真空高压气淬技术是热处理工件少畸变的有效途径之一。目前它已成为优质工模具不可或缺和首选的热处理工艺. 2．无氧化无污染 真空加热和高压气淬捆绑技术构成了无氧化、清洁热处理技术，也是当前热处理生产技术先进程度的主要标志之一。真空热处理和高压气淬不仅可实现钢件的无氧化、无脱碳，气淬后工件表面光亮，无需进行二次清洗。彻底实现生产的无污染和工件的少畸变，因而它还属于清洁和精密生产技术范畴。 3. 无增碳 大家知道：高速钢和高碳高合金模具钢、工模具经过真空加热油中淬火后，一般在油气膜的瞬间表面会产生增碳现象，由于增碳致使在工具钢的刃部和一些模具的薄壁部分表面出现由合金碳化物构成的高硬度白亮层，这样会对工件带来危害，表现为脆性很大，使用时易崩刃。另外高速钢的熔点较低，淬火加热的奥氏体化温度接近熔点，在真空中加热时，零件表面得到很大程度的净化，使表层原子保持较高的活性，在真空下的油淬火冷却时，增碳会进一步降低熔点，以致表面局部出现熔化现象，所以高碳高合金工模具钢真空加热后在油中淬火增碳存在致命危害，高压气淬杜绝了这一现象。 4.节能及成本低廉 由于气淬后工件少畸变，工件后续加工量减少或免加工，进而降低成本。

现代教育技术

现代教育技术 第一章 1、教育技术的定义：教育技术是通过创造、使用和管理合适的技 术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。 2、教育技术有哪些研究领域？ 设计领域、开发领域、利用领域、管理领域、评价领域 3、教育信息化的概念是什么？我国教育信息化的内容有哪些？ 概念：教育信息化是指将现代信息技术引入到教育领域，应用到教育的各个层面，促进教育信息资源的合理配置、开发和利用，在教育领域实现信息社会所特有的重要组织和管理方式的系列过程。 内容：1、大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度2、国家支持建设以中国教育科研网和卫星视频系统 为基础的现代远程教育网络3、充分利用现有资源和各 种音像手段，继续搞好多样化的电化教育和计算机辅助 教学4、在高中阶段的学校和有条件的初中、小学普及 计算机操作和信息技术教育5、使教育科研网进入全部 高等学校和主要中等职业学校，并逐步进入中小学 6、大力开发优秀教育教学软件 7、运用现代远程教育网 络为社会成员提供终身学习机会，为农村和边远地区提 供当地需要的教育

4、信息化教育有哪些特点？ 教材多媒化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、任务合作化、环境虚拟化、管理自动化 5、信息素养的概念是什么？其内在结构和目标体系有哪些？ 信息素养是人能够判断确定何时需要信息，并且能够对信息进行检索、评价和有效利用的能力 内在结构和目标体系： 第一层次：驾驭信息的能力 （1）高效获取信息的能力 （2）熟练、批判性的评价信息的能力 （3）有效地吸收、存储、快速提取信息的能力 （4）运用多媒体形式表达信息、创造性使用信息的能力 第二层次：运用信息技术的高效学习与交流能力 将以上一整套驾驭信息的能力转化为自主、高效地学习与交流的能力 第三层次：信息时代公民的人格教养 培养和提高信息时代公民的道德、情感、法律意识和社会责任6、教师的信息素养由哪些内容构成？如何培养教师的信息素养？ 从三个层面来理解1、认识层面2、技术层面3、运用层面（7页）教师信息素养的培养：1、树立终身学习的理念 2、构建必要的信息环境和培训条件 3、教师不断提高自我反思能力和元认知能力

真空高压气淬工艺探索

2019年 第5期 热加工 https://www.wendangku.net/doc/114260440.html, Q 淬火介质与气氛 uench Medium & Atmospnere 18 真空高压气淬工艺探索 ■ 潘振，朱永新，卞凯强 摘要：介绍了淬火冷却介质的发展过程、种类及各自的特性。通过对真空高压气淬实际工艺试验的研究与探索，发掘出降低淬火气体压力、提高淬火风机转速的工艺优化思路，并论述了该工艺思路给实际生产带来的可观经济效益。关键词：淬火冷却介质；气体淬火设备；真空高压气淬 淬火冷却技术作为热处理工艺过程的重要组成部分，自始至终伴随着热处理技术的发展而不断进步。但是，由于淬火过程涉及到温度、相变、应力应变以及介质流向的瞬间变化和交互作用，是一个十分复杂的过程，加之受到工件形状尺寸与材料成分的影响，而使其研究水平和控制水平滞后于热处理的加热过程，成为热处理生产关注的重点。 近些年来，随着各种测试技术的不断完善，计算机模拟技术的广泛应用以及对淬火质量要求的不断提高，在淬火过程机制研究、冷却过程控制、新型淬火方法、新型淬火冷却介质开发等领域都取得了一定的进步和发展。 1. 常用淬火冷却介质及其特性 淬火冷却技术首先是要选择合适的淬火冷却介质。目前，热处理介质种类繁多，但基本分为液体、气体和固体三大类。其中，水、无机水溶液、各种淬火 油等属于在淬火时发生物态变化的介质，冷却过程可分为蒸汽膜、沸腾、对流三个阶段，而气体、熔盐、熔碱等属于不发生物态变化的介质。 （1）水 水是应用最早、最广泛、最经济的淬火冷却介质，其价廉易得、无毒、不燃烧、物理化学性能稳定、冷却能力很强。但水在M s 点附近（300~100℃）处于沸腾阶段，冷却太快易使马氏体转变速度过快而产生很大的内应力，致使零件变形甚至开裂。因此，只适用于截面尺寸不大、形状简单的碳素钢淬火。 （2）无机物水溶液 后来人们通过往水中加入各种无机盐、碱或其混合物，形成各种不同的无机物水溶液，提高了高温区的冷却速度，改善了冷却均匀性，减少了开裂和变形。但是盐水易生锈，碱水淬火不易控制，硝盐类会产生有害气体，对环境和工人的健康影响较大。 （3）淬火油 随着各种复杂及材料不同的零件不断出现，20世纪初人们开始使用矿物油作为淬火冷却介质，其具有粘度低、抗氧化性和热稳定性好、使用寿命长等优点，在壁厚不大、形状复杂、变形小的汽车齿轮零件中得到了广泛应用，各种类别（如快速淬火油、光亮淬火油、真空淬火油、等温、分级淬火油）也得到了迅速发展。 但其对环境的污染一直被人们所诟病，包括淬火过程中的浓烟、矿物油降解能力差、易酸败变质等缺点，不符合当前的环保要求。 （4）气体 淬火冷却介质的研究方兴未艾，人们一直在寻求资源丰富、无污染、冷却性能优良且可调的淬火冷却介质。随着近年来真空设备的快速发展，对表面淬火钢或其他低合金材料进行热处理时，使用氮气或氦气的高压气体常可取代油淬。气体淬火技术的成功在于环保和商业

(完整版)先进制造技术习题答案

第一章制造业与先进制造技术 1-1 叙述制造、制造系统、制造业、制造技术等概念，比较广义制造与狭义制造的概念。 制造：把原材料加工成适用的产品。 制造系统：制造过程及其所涉及的硬件、软件和人员组成的一个将制造资源转变为产品（含半成品）的有机整体，称为制造系统。制造系统还有以下三方面的定义：制造系统的结构定义；制造系统的功能定义；制造系统的过程定义。 制造业：是将制造资源（物料、能源、设备、工具、资金、技术、信息和人力等），通过制造过程，转化为可供人们使用与利用的工业品与生活消费品的行业。它涉及到国民经济的许多部门，是国民经济和综合国力的支柱产业。 制造技术：是完成制造活动所需的一切手段的总和，制造技术已成为一个涵盖整个生产过程、跨多个学科、高度集成的高新技术。 狭义制造是产品的机械工艺过程或机械加工过程。广义制造与狭义制造相比，制造的概念和内涵在范围和过程两方面大大拓展。在范围方面，制造涉及的工业领域远非局限于机械制造，而是涉及机械、电子、化工、轻工、食品、军工等国民经济的大量行业。在过程发面，广义制造不仅指集体的工艺过程，而是指包括市场分析、产品设计、计划控制、生产工艺过程、装配检验、销售服务和管理等产品整个生命周期的全过程。 1-2 试简述制造技术的发展历程。 制造技术的发展是由社会、政治、经济等多方面因素决定的。纵观近两百年制造业的发展历程，影响其发展最主要的因素是技术的推动及市场的牵引。人类科学技术的每次革命，必然引起制造技术的不断发展，也推动了制造业的发展。另一方面，随着人类的不断进步，人类的需求不断变化，因而从另一方面推动了制造业的不断发展，促进了制造技术的不断进步。 两百年来，在市场需求不断变化的驱动下，制造业的生产规模沿着“少品种大批量的规模生产——多品种小批量生产——个性化弹性批量生产；在科技高速发展的推动下，制造业的资源配置沿着“劳动密集——设备与资金密集——信息密集——知识密集”的方向发展，与之相适应，制造业的资源配置沿着“手工——机械化——单机自动化——刚性流水自动化——柔性自动化——智能自动化”的方向发展。制造技术则从机械化——机电—一体化与自动化——网络化与智能化发展。在组织管理方式上，从集中、固定的组织管理方式——分布、自治的管理——协同、创新的组织管理发展；在生产管理方式上，从面向库存——面向订单——面向市场与顾客发展；与资源环境的关系上，从利用资源、破坏环境——节约资源、关心环境——主动更新资源和美化环境发展。 1-3试简述机床发展历史及其各个阶段机床的技术特点。 1-4 论述制造业在国民经济中的地位与作用如何？ 它涉及到国民经济的许多部门，是国民经济和综合国力的支柱产业。在知识经济条件下，制造业是参与市场竞争的主体，它始终是国民经济的支柱产业。 1-5分析制造业在新世纪所面临的机遇与挑战及发展趋势。 人类进入21世纪后，社会与政治环境、市场需求、技术创新预示着制造业人类进入将发生巨大变化。美国国家科学研究委员会工程技术委员会、制造与工程设计院“制造业挑战展望委员会”对2020年制造业所面员会对临的形势，提出了六大挑战：快速响应市场能力的挑战——全部制造环节并行实现；打破传统经营面临的组织、地域及时间壁垒的挑战——技术资源的集成；信息时代的挑战——信息向知识的转变；日益增长的环保压力的挑战——

图形图像制作毕业实践报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除图形图像制作毕业实践报告 篇一：图形图像制作专业寒假社会实践个人总结心得体会报告 图形图像制作专业 寒假社会实践 个 人 总 结 本文个人原创，绝非复制 本文包括图形图像制作专业社会实践目的、实践内容、心得体会三部分，共4页。 学院：专业：图形图像制作专业班级：图形图像制作专业1109班姓名：学号：实践时间： 篇二：图形图像处理技术实训报告参考 武汉科技大学城市学院课程名称 题目

学部 专业 班级 姓名 指导教师实训报告photosh(:图形图像制作毕业实践报告)op图像处理综合设计城市学院信息工程学部电子商务（专）1班姚一杰邓娟 20XX年6月26日 实训评分表 图形图像处理技术实训任务书 题目: photoshop图像处理综合设计 一.实训教学条件要求 实训要求学生一人一组，独立完成，机房需要有安装photoshopcs5以上版本的计算机提供实训使用。 二.实训任务 整体要求： 在完成每一个任务的时候，都要求认真审题，严格按照任务书要求完成设计，设计要与主题相符，有整体性的策划及设计，切忌堆砌图片，要有艺术创作的能力，设计过程中的步骤请在制作过程中边做边截图保存在实训报告书中，以便能更方便完成报告。设计时，所有作品留3mm的出血。

本实训要求自选两个主题完成系列海报的设计，设计过程中要求自己根据所选的题目搜集素材，制作海报的模板，并根据自己设计的海报模板完成系列海报内容。要求注意的是，系列海报可以是模板相同，模板类似或者风格一致均可，可以参考素材，但是必须原创。最后完成实训报告书并打印上交。 可选题目： 一、中国民族题材 本题材主要是用中国传统元素来综合表达出某一主题，表达出所选主题的系列作品。 1.中国传统文化（传统节日习俗、传统饮食文化、传统精神、传统书籍（国学分类）、传统美德、古代科技、书法汉字、传统工艺（木版年画、扑灰画、纸马、内画、泥塑、面塑、糖塑、吹糖人、砖雕、瓷刻、微雕、木偶、皮影、蜡染、刺绣、织锦、剪纸、风筝、脸谱、面具）、传统戏曲、茶文化等） 2.中国历史人物（名著人物、名族英雄、杰出女性等） 3.中国神话传说（神话传说人物、神话故事等） 4.中国品牌（中国老字号） 5.中国梦（中国梦主题相关均可） 6.中国名胜古迹（五岳、湖泊、楼阁、十大名胜古迹、历史遗迹等）

现代教育技术

1第一次教育革命的标志是（） 以专职教师的出现为标志 2关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（） 教育技术和信息技术都包含“技术”一词，研究范畴基本相同 3在国外教育技术的发展过程中，起步阶段的萌芽思想是（） 教学设计 4在我国教育技术的出现是哪一项内容的出现为标志（） 电化教育 5教育技术是以视听教育为基础，下面属于视听教育媒体的是（） 有声电影 6现代教育技术对教师专业发展的促进作用有（） ? A.为教师提供学习和教学工具、交流与协作的平台 ? B.促进教师专业素养的提升，激发教师探究动机 C.加快教师专业发展的进程 D.促进教师教育观念转变 7根据 AECT'1994定义，教育技术的研究对象是（） 学习过程、学习资源 8以下说法正确的是（） A.学习过程是教育技术研究和实践的对象 B.教育技术是一门理论与实践并重的学科 D.学习资源是优化学习过程的必要条件 9下面属于信息技术对于教学环境变革的是（） A.多媒体网络教室 B.电子书包、交互电子白板的使用 C.录播教室的使用 10我国颁布的中小学教师教育技术能力标准面向的对象包括（）管理人员、技术人员、教学人员

1一个孩子捡到1元钱交给老师，老师在全班同学面前表扬了他。以后这个孩子每次捡到东西都主动交还失主或交给老师。能够解释这一现象的原理是（ B.操作性条件反射 2提出“S-M-C-R”传播过程模式的学者是（）。 C.贝尔洛 3“学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程”，这种观点属于（）。 C.建构主义学习理论 4个体能正确构建自我的能力，知道如何用这些意识察觉来做出适当的行为，并规划、引导自己的人生。这种能力属于加德纳多元智能理论中的（）。 D.内省智能 5美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这段话体现的观点是（）。 B.环境决定论的观点 6布鲁姆的教育目标分类包括（）。 认知领域、情意领域、技能领域 7建构主义认为，学习环境中的要素包括（）。 情境、协作、会话、意义建构 8教育传播系统的四元模型是指教师、学生（）。 教学媒体、教学内容 9以下属于逻辑—数学智能的人群的是（）。 科学家、会计师、电脑程序员 10认知教学观认为（）。 学习是知识的自我建构和理解过程 学习依赖于学生自主的信息加工系统

电力系统中的高压电气试验研究_0

电力系统中的高压电气试验研究 随着科学技术的不断发展和创新，电力的出现和应用在一定程度上改变的人们的生活方式，现阶段，电力能源已经成为人们日常生活中不可分割的一部分，因此保障电力系统的正常对于保证人们生活质量有着非常重要的作用。与此同时，电力系运行的效果对于国家的发展的也有着非常重要的影响，在电力系统中其最重要的部分高压电气主要集中的地方，对这部分电力系统进行维护的时候，不仅需要的非常专业的工作人员，在维护的难度上也相对较大，一旦在运行过程中的出现问题，不仅会造成严重的经济损失，在一定程度上会对人们的生命健康造成威胁。 标签：电力系统;高压电气;试验研究 1导言 现阶段，电力系统的服务质量不断提升，在电力系统中开展针对高压电气的电气试验，运用相关的试验技术，对于监测高压电器设备，实现电力系统高效稳定运行等具有重要意义。而随着技术的不断发展，高压电气设备逐渐呈现小体积、结构紧凑的设计发展趋势，设备的自动化水平较高，系统抗干扰性增强，要进一步提升高压电气试验技术水平，不断提升电力系统服务质量。本文分析了电力系统高压电气试验的相关概况，并探究电力系统高压电气测试分析技术应用重要性。 2电力系统中的高压电气试验的具体概念 对于高压电气试验而言，其最主要的目的就是对电力系统中的电气元件进行检测，检测其质量是否符合电力系统的使用标准，做好高压电气试验是建立安全稳定电力系统的重要前提。当前是社会的发展日新月异，在科学技术的发展方面也非常迅速，新型材料、技术以及设备等不断的出现。电力行业也是一样，不断有新的电气设备出现在电力行业之中，新型的电气设备不管在外观上还是在性能上都发生了巨大的变化，在外形上逐渐缩小，在抗干扰能力上获得了提升，并逐渐向智能化自动化的方向发展，传统的检测方式在对这些设备检测时就会存在很多的弊端，无法实现这些设备全面检测，不能充分保证这些电气设备运行的安全性。为了保障电压电气试验有效开展，需要在检测方式上不断的进行创和发展，顺应社会发展的潮流，可以将的先进的计算机技术有效的融入到检测工作之中，在新型检测技术的发展中，油中溶解气体色谱分析方法有着非常良好的效果。 3电力系统高压电气试验技术问题的重要性 3.1技术层面 电力系统高压电气试验技术为电力输送系统安提供了必要的技术保障，从技术层面来说，目前我国的电力系统高压电气试验正在向现代化的电力输送方面发

真空高压气淬炉使用注意事项

真空高压气淬炉使用注意事项 【盛阳工业炉真空高压气淬炉】真空高压气淬炉主要用于各种不同的合金钢或钢结构、工模具钢、弹簧钢、不锈钢、轴承钢、精密合金钢等材料的光亮淬火及磁性材料的烧结，光亮退火及真空钎焊。所以有许多钢材加工企业需要大量的真空高压气淬炉进行焊接等热处理施工，在钢铁行业大跨步的时间曾经一度供不应求。下面来小编为大家介绍一下真空高压气淬炉的使用注意事项。 #详情咨询#【盛阳工业炉：真空高压气淬炉】 【真空高压气淬炉用途特点】 用途及特点：主要应用于高速钢、工具钢、模具钢，合金结构钢等材料的高压气淬。也可用于不锈

钢材料的高温钎焊、固溶；粉末材料的烧结和时效处理等。传统的卧式单室炉，结构成熟，整体维护简便，性能价格比高。 配置选项：充气压力选择：0.6/1.0/1.5MPa特殊材料工艺可附带低温对流加热装置；低压控制装置，满足特殊气氛工艺要求（如抑制合金元素的挥发）；高温金属（镍铬、钼）/石墨材料加热系统选择，方便不同温度或材料工艺需求；根据材料工艺要求，可自由选择高真空/中真空配置； 真空高压气淬炉使用注意事项 一、真空密封要牢固 众所周知，大多数零件进行真空热处理均在密闭的真空高压气淬炉内进行，因此，获得和维抖炉子原定的漏气率，保证真空炉的不作真空度，对确保零件真空热处理的质有着非常重要的意义，所以真空高压气淬炉的一个关键问题，就足要有可靠的真空密封结构，为了保证真空炉的真空性能，在真空热处理炉结构设计中遵循一个基本原则，就是炉体要采用气密焊接，同时在炉体上尽量少开或者不开孔、

少采用或者避免采用动密封结构，以尽减少真空泄漏的机会，安装在真空炉体上的部件、附件等如水冷电极、热电偶导出也都设计密封结构。 二、大部分加热与隔热材料只能在真空状态下使用 真空高压气淬炉的加热与隔热衬料是在真空与高温下工作的，因而对这此材料一提出了耐高温，蒸汽压低，辐射效果好，导热系数小等要求，氧化性能要求不高，所以，真空热处理炉广泛地采用了钨、铂和石墨等作加热与隔热构料、这些材料在大气状态下极易轨化，因此，常规热处理炉是不能采用这此加热与隔热材料。 三、采用低电压大电流 真空容器内的通电导体在较高的电压下，会产生辉光放电现象，在真空热处理炉内，严重的会产生弧光放电，烧毁电热元件、隔热层等，造成重大事故和报失，因此，真空高压气淬炉的电热元件的工作电压，一般都不超过80—100伏，同时在电热儿件结构设计时要采取有效措施，如尽避免有尖端的

图形与图像的设计与制作

第2章图形与图像的设计与制作 有人认为电脑美术设计交给电脑就能创作出好作品。其实不然，好的作品不是电脑技巧的堆砌，电脑再先进，也只是一个高级工具。所以我们建议：请准备好笔和纸，从勾画草图开始，将创意反复推敲成熟，功夫用在上机操作前。主要培养设计思维。艺术家使用电脑的最终目的是出大师级的好作品，所以设计者自身的艺术修养也很重要，应具备相当的造型与色彩设计的能力，要多鉴赏好的作品，及时吸收与借鉴，才能高效率地设计出满足要求的作品。 2.1 电脑设计要素 平面设计即平面视觉传达设计,其基本要素是点、线、面与色彩，将其用于塑造对象的形状、空间和动态，也可以表现出不同的情感与视觉效果。 1. 点 点作为视觉设计的要素有大小、形状与浓淡之分，电脑美术设计制作过程中产生的点，除常规形状之外，还有像素网点、墨点、光点等。 2. 线 线是点移动的轨迹，在形态的应用上通常传达出：粗线有力、前进；细线锐利、后退；直线简洁、平静；曲线迟缓、动感；虚线活泼、跳跃等感觉。不同的线又有不同的支撑、方向、引导、起承、转接、分割等作用。这些因素决定了线的陪衬与卓越的造型功能。 电脑生成的线有直线、曲线、虚线、任意线等。线宽可以设定，并有浓淡、虚实的变化。在设计中，经常要用线来分割空间、活跃版面的气氛、引导观看者的视线。 在桌面出版系统中，线的表现是通过页面描述语言P o s t S c r i p t来实现的，线的粗细变化非常广泛，可从极细线到数百磅不等，输出设备的精度越高，所能输出的线越细。 在设计软件Illustrator 8.0的S t r o k e调板中，可看到有关直线的粗细设定、虚线的间隔设定、线端的形状以及线的转折设定等选项。 3. 面 面是线移动的轨迹，受线的规限，是体的外表。设计作品版面上“面”的不同空间的划分与密度对比，可以形成视觉上不同的注目区域。 电脑除可产生常见的各种实面、虚面之外，还可以借助不同的手段形成不同肌理与质感的“面”。 2.2 电脑设计与色彩 色彩是电脑美术设计及印刷的重要组成部分，有其独特的魅力。色彩本身具有的浓淡、明暗等视觉效果，能给人带来涨缩、冷暖、悲喜等心理感受。 1. 色彩错觉 在某些时候，由于光的形态、物体的吸收与反射，以及感受者眼睛的变异，往往会使我

现代教育技术复习资料整理

现代教育技术复习资料整理 第一章教育技术概论 ▲.教育技术定义 答：（）定义：教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、管理和评价的理论与实践。（）定义：教育技术是通过创造、使用和管理合适的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。 （）教育技术的研究对象是学习过程和学习资源。 （）教育技术的目的是追求教育过程的最优化。 .教育技术有哪些研究领域 | 答：设计领域、开发领域、利用领域、管理领域、评价领域 .信息化教育 1)教材多媒体化 2)资源全球化 3)教案个性化 4)学习自主化 5)任务合作化 6)环境虚拟化 7)& 8)管理自动化 .信息素养的概念 答：信息素养就是从各种资源中获取、评价、利用及表达信息的能力。 .教师的信息素养由哪些内容构成如何培养教师的信息素养 答：（）构成从三个方面上理解： .从认识层面上理解： 、正确的理解、强烈的意识及较强的敏感度 、关心教育信息化进程、积极投入工作 , .从技术层面上理解： 、具备传统信息基础知识和计算机基本技能 、具备多媒体处理能力，即能掌握现代教育软、硬件的使用 、具备信息处理能力 .从应用层面上理解： 、能从不同角度读解信息和批判评价信息，并思考 、能对相关信息进行整合，形成新信息 、具有良好的课程整合能力 ： （）教师信息素养的培养： 树立终生学习的理念 构建必要的信息环境和培训条件 教师不断提高自我反思能力和元认知水平 在信息技术与学科课程的整合中提高教师信息素养 .我国的现代教育技术具有哪些发展趋势 答：教育信息化的高度实现 大量计算机技术进一步渗透教育教案领域（多媒体技术、人工智能技术、虚拟现实技术）

先进制造技术习题答案(DOC 32页)

先进制造技术习题答案(DOC 32页)

全国高职高专规划教材·精品与示范系列 先进制造技术 习题答案 孙燕华主编 电子工业出版社 Publishing House of Electronics Industry 北京·BEIJING

1-1论述先进制造技术及其主要特点。 答：1、系统性 先进制造技术由于微电子、信息技术的引入，使制造技术成为一个能驾驭生产过程的物质流、信息流和能量流的系统工程。如柔性制造系统（FMS）、计算机集成制造系统（CIMS）技术是先进制造技术全过程控制物质流、信息流和能量流的典型应用案例。 2、集成性 现代制造技术使各专业、学科间不断交叉、融合，其界限逐渐淡化甚至消失，发展成为集机械、电子、信息、材料和管理技术为一体的新型交叉学科。集成技术显示出高效率、多样化、柔性化、自动化、资源共享等特点。 3、广泛性 现代制造技术则贯穿了从产品设计、加工制造到产品销售及用户服务等整个产品生命周期全过程，成为“市场——产品设计——制造——市场”的大系统。 4、高精度 现代制造对产品、零件的精度要求越来越

高，在飞机、潜艇等军事设施中使用的精密陀螺、大型天文望远镜以及大规模集成电路的硅片等高新技术产品都需要超精密加工技术的支持。这些需求使激光加工、电子束、离子束加工、纳米制造、微机械制造等新方法迅速发展。 ５、实现优质、高效、低耗、清洁、灵活的生产 先进制造技术的核心是优质、高效、低耗、清洁、灵活生产等基础制造技术，它是从传统的制造工艺发展起来的，并与新技术实现了局部或系统集成。 1-2叙述先进制造技术的构成及分类。 答：先进制造技术的构成： １、基础技术 第一层次是优质、高效、低耗、少或无污染的基础制造技术。铸造、锻压、焊接、热处理、表面保护、机械加工等基础工艺至今仍是生产中大量采用、经济适用的技术，这些基础工艺经过优化而形成的基础制造技术是先进制造技术的核心及重要组成部分。这些基础技术主要有精密下料、精密成形、精密加工、精密测量、毛坯强