文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 早操 详案2

早操 详案2

早操 详案2
早操 详案2

《早操》

教学目标:

1、认识7个生字;渗透性识字,渗透复习拼音。

2、渗透写字指导,注意笔画笔顺。

3、引导学生通过学习课文,体会和感受清晨的美好,培养学生热爱生活,亲近自然的情感。

4、指导朗读、背诵课文,进行语言拓展训练。

教学重难点:课文朗读及识字(重)语言积累,拓展训练(难)

教具准备:多媒体课件

教学流程

一、创设情景,谈话导入

1、师:小朋友们,记不记得我们前面学过一篇课文叫《太阳》?那我们一起来背一背这首儿歌吧。(生背)真棒,大家把学过的儿歌记得怎么牢,老师真开心。刚才小朋友们说:大海上,太阳是从……太阳又叫——“日”(师简笔画太阳从水面升起)什么时候太阳从水面慢慢地升起来呀?(生答:早上)引出“早”(板书:“早”生说笔画顺序师写。出示题目中的“早”:写一个日(稍扁些,但不能写宽,然后在“日”下面再出示一个“长横”——这是地平线,天刚刚亮,太阳紧贴着地面,加上一个“竖”,就是指太阳离开地面,升起来啦。要想写好这个字,哪一笔最关键?学生发现,“一”这一笔最关键,要写在横中线上。“竖”写在竖中线上。这样一来,“日”就要写在横中线上面。提示同学要横平竖直。)

2、师:瞧,我们的汉字是多么的有意思呀!(为了进一步理解“早”,)我提问:早上的时候,我们都做些什么呀?学生说穿衣服,刷牙,吃饭,上学,做早操。(板书:补充课题“操”于是“操”顺手而写。要一边写一边强调做操要用手,所以左边是个提手旁。右边的部分表示读音,这个字也叫形声字。)我们一起给它们带上帽子吧。(拼读生字课题并注意“早操”这两个字音都是平舌,强调发音,并齐读3遍。)

二、听读儿歌,读准字音。

1、师:请大家打开书看60页和61页的图,看看图上都有哪些小精灵起的早?学生马上观察到——小鸟起得早,蹦蹦跳跳在唱歌;小蜜蜂真勤劳,起得早,

就采蜜;小露珠起得早,滚来滚去跳舞呢……他们生活在这里,就在这里做操。紧接着我说,“有位叫胡木仁(这里也顺便关注书中的注脚,引起学生注意)的叔叔看到这一景象,写下一首儿歌,想读吗?”说着,就进入了“听读”环节。

2、师:“我相信有些同学已经会读了,不过这里陈老师却要读,你们看我读的正确吗?现在呀请小朋友们竖起你们的小耳朵,认真听老师读课文,做一个文明的小听众。听的时候老师有几个小要求:小手指着字,小眼睛仔细看,边听边注意每个字的发音,留意自己不懂或读不好的字。老师可以开始了吗?”(师读)”学生们在“小手指着早,我就指着早”的口令中——听读开始了。

3、师:陈老师发现好多小朋友都想读了,别着急,老师想先请大家自由地朗读课文,注意读准字音,认清字形,不懂的字可以问问你的同桌,还可以用学过的拼音拼一拼,同桌互相检查。开始吧。

三、语言环境中理解字义。

一个小节一个小节的慢慢地读。每一个小节中,注意有些字音需要强调。这堂课,整首诗四个小节,也算长的,但在不同的听读环节中,读了五遍。不仅在语言环境中读准这些字音,又为后面的理解背诵做了必要的铺垫。

1、第一次学生自己读的时候,老师帮助学生梳理每一个小节写一个“人物”——小露珠、小鸟儿、小蜜蜂、小学生。他们都“起得早”。第二次再指名读各个小节的时候,弄清他们是怎么做早操的。于是,学生就对号入座说出小露珠是“滚来滚去”,小鸟是“跳来跳去”,小蜜蜂是“飞来飞去”,小学生是“跑来跑去”。第三次齐读的时候,进一步弄清楚它们分别是在哪里做操的?小露珠是在“绿叶上”做操,小鸟儿在“树枝上”做操,小蜜蜂在“花朵上”做操,小学生在“阳光下”做操。

2、师:在儿歌中,字娃娃们都有好邻居,他们手拉手就组成了一个个词语我们一起看看下面的分组,读一读。于是,黑板上的板书呈现如下:

小露珠滚来滚去树叶上

小鸟儿起得早跳来跳去树枝上

小蜜蜂飞来飞去花朵上

小学生跑来跑去阳光下

板书的内容就是在一次次朗读中顺势写出来的,不过,是把诗“横着”提炼在

黑板上的。借助“词串”独立读下来,并且背出每一小节的内容。

3、师:(“纵向”让学生比较这些词语)为什么他们做早操的地方会不同?学生们结合刚才看的书中的插图,联想他们生活的地方,就很清楚地说出,小鸟儿愿意高高兴兴在枝头,所以说它跳来跳去做早操;小蜜蜂来到花朵上采花蜜,真勤劳,所以说它在花朵上做早操……

4、师:把“跳来跳去”“滚来滚去”“飞来飞去”“跑来跑去”放在一起比一比,让学说说有什么特点?

学生发现,“来”和“去”每一个词中都有,而且有学生说,这些词语读着有点重复的意思。这样的叠词积累恰恰是小朋友需要积累的。紧接着,让学生用动作表演,比较这些词语的不同。

5、师:生活中,大自然还有许多小精灵也都早早地就起来做操啦,不信你们瞧瞧,老师要当小诗人啦,听——

小蚯蚓,起得早,爬来爬去,在泥土里做操。小螃蟹,起得早,爬来爬去,在沙滩上做早操。

以上,生字没有单个拿出来讲意思,就是在上面的语言情境中感悟理解。要知道,任何生字的学习都不是孤立的。

四、利用韵语渗透“字理”识记字形。

当课文以及生字字义理解之后,接下来就要检查生字识记情况。由于黑板上的词语学生早就读下来,这个时候教师要逐个擦掉多余的,只剩下生字让学生识记。

1、师:刚才老师巡视的时候听到好多小朋友已经能把儿歌顺畅地读下来啦,可是淘气的字娃娃从课文中跑了出来,它们想考考大家,不知道你们是不是能通过字娃娃的挑战呢?(生:能)黑板上只剩下七个生字“孤零零”地站在“原地”。这个时候,随意指认生字。如果记不住,就引导生字的位置,去想一想,“顺一顺”就记住了。

2、(一)送生字信游戏(二)让学生进行“猜字游戏”为了更好地加深记忆,我也和学生进行猜字游戏——手里拿着生字宝宝(制作生字卡片),让学生猜是哪个字。其实两次游戏的过程,就是一次识记生字的过程。

3、师:通过了字娃娃的挑战,我们现在能更流利地朗读儿歌啦!想试试吗?那

我们全班一起来美美地读一读这儿歌吧,读的时候你也可以边读边做动作。(最后,把黑板上的字擦掉,擦的过程又读了一遍),重新归成:只要认识即可的和必需会写的两组。用词卡分组贴在黑板上,让学生重点谈自己怎样记住这些字。

4、下面,重点谈谈摆在黑板上的,要求会写的“早、叶、飞、光”。我们一起看看师生是怎么完成以下学习的。(早字就简单带过就好,前面已经细说了)

A. 学生记“叶”古人造这个字时,“口”表示一片叶子,“十”表示树枝。

B. 学生记“飞”,“横折斜钩”(这个名称没有说好,老师帮助的结果)好比小鸟的头和身体,里面的“点撇”就是小鸟的两个翅膀。

C.学生记“光”,下面的“儿”表示人,上面的部分表示火把,黑夜里人举着火把就有了光亮,这个字就是这么来的。故事联想的方法:“一”个“小”“儿”子,拿着一个火把。

5、最后,让学生组词。

五、观察比较指导写好字体。

1、师:我们已经会认生字也会流利的朗读课文了,还有个小小的任务是会干嘛?(会写)写字前活动活动小手(手指操)。

2.师:认真观察田字格中的“早”和“叶”字。先比较“早”和“叶”。发现这两个字中有一个相同的字是什么。学生发现是“十”。于是再进一步观察,这两个“十”有什么不同。让学生明白,“十”字做底的时候,横要长些,“十”字要拖住上面的“日”所以写的要比“叶”中的“十”大些。“叶”呢,是左右结构“十”写的就要稍微瘦长一些,一般左右结构的字是左窄友宽,所以“十”要比“口”大些。

A.首先看“早”,要想写好这个字,哪一笔最关键?学生发现,“一”这一笔最关键,要写在横中线上。“竖”写在竖中线上。这样一来,“日”就要写在横中线上面。提示同学要横平竖直。让学生在生字练习册上“描”一个。(带生字练习册)

B.“叶”呢,“口”要写在书中线的左边,最后一笔的封口“一”要贴着左边的横中线,这样“叶

子”就长得好看了。“十”的“一”在右边的横中线上边一点,然后挨着竖中线写一个“竖”。这样叶子就长在树干上了,“十”离“口”太远,叶子就掉下来了。学生于是又描了一个。

C.观察田字格中的“飞”和“光”。两个字再一次比较,飞的斜钩和光的最后一笔,哪个“弯”的更大一些?学生马上发现,光的最后一笔弯的大。于是告诉学生这叫“竖弯钩”。在田字格中写的时候,学生也发现了“飞”的“横折斜钩”是贴在竖中线上的,千万不能太弯,不然鸟就“飞不起来了”。“光”呢,中间的横一定要在横中线上。上面的小字变形的写法一定要注意,是“先中间后两边”,最后一笔的竖弯钩也要贴着下面的竖中线。

六、总结

师:小朋友们今天我们学了早操这一课后认识了7个生字娃娃,也了解到我们应该要早早起来做操身体才会棒、精神才会更好,希望大家能做的跟小精灵们一样好。

七、作业布置

把这首儿歌读熟,背下来并背给爸爸妈妈听,记得边背便表演哦。

幼儿园2018早操比赛方案

幼儿园早操比赛活动方案 (2018年9月—2018年2月) 设计意图: 早操是幼儿园在早晨开展的、以基本体操为主要内容的一种体育组织形式,也是幼儿一日活动的重要环节,它既能锻炼幼儿的身体、发展幼儿的基本动作,又能激发幼儿参加体育活动的积极性。科学、合理地开展早操活动,对增强幼儿体质、促进幼儿身心健康具有十分重要的意义。为了提高幼儿的早操质量,充分发挥早操的教育功能,营造积极开展体育活动的氛围,我园将举行幼儿早操比赛活动。具体活动方案如下: 一、比赛时间: 2018年9月17日上午8:20 二、比赛地点: 幼儿园操场 三、参赛对象: 幼儿园所有幼儿及教师 四、比赛流程: 1、进场:所有班级在操场列队准备,随音乐依次进场。 2、参赛顺序:大班组、中班组、小班组 3、举行升旗仪式,园长讲话,并宣布比赛开始。 五、比赛评委: 园部以及各年级组组长 六、评分方式:

评委们以公正的态度对每班幼儿的表现进行打分,采取推磨式进行,小班、中班评大班,大班、中班评小班,小班、大班评中班,取各评委评分(去掉最高分和最低分)的均分作为最终得分。园部根据打分结果计算出总成绩,评出此次活动的前三名。对获奖班级进行奖励并颁发奖状。 七、筹备阶段工作重点: 第一阶段:教师编操,由年级组长带领各班班主任组织编排操,8月24日完成。 第二阶段:教师学习新操,8月25日由各班班主任教授新操内容,园部检查全园教师学习的新操。 第三阶段:幼儿学习新操,9月3日开学后幼儿园统一使用新操,各班教师带操时动作规范到位;同时利用上午、下午户外活动时间组织幼儿学习新操,园部及时跟进指导各班级练习新操节的进度。 第四阶段:新操所需道具、器械的准备,9月10日各班级新操的材料全部到位。 第五阶段:9月17日比赛。要求幼儿道具、器械全部到位,并按照比赛顺序及比赛要求比赛。 早操比赛评分表见附件。 2018年8月21日

学生早操实施方案

精品文档 . 学生早操实施方案 为了使广大同学养成良好的体育锻炼的习惯,增强身体素质,巩 固学生军训成果,按照学校学生早操实施方案要求,现制定学生早操制度,方案如下: 一、参加对象:2015级全体学生,其他年级学生自愿。 二、早操时间:每周星期一至星期五早晨6:40—7:00,每班每周集中出操2次(节假日、雨雪天不出操)。 三、早操地点:环北区田径馆,并在田径馆正大门集合。 四、早操内容:队列、跑步、做操等。 五、具体要求 1.学院安排辅导员、班主任负责每天的早操工作,各班根据安排准时集合,清点人数并做好考勤记录。 2.全体学生要严格遵守早操纪律,按时到指定地点集合并按照指定路线参加早锻炼,不得无故迟到、早退和缺操;因病、身体体质不适合参加早操锻炼的,由本人提出申请,提前履行请假手续后方可不参加早操。 3.各班要加强对学生安全教育,做好各项安全防范措施,避免安全事故发生。 六、考核及激励办法 1.早操无故缺勤者,依据《学生操行评分办法》中的规定,每次在本学期操行分中扣2分。 2.各班每周晚点名通报本周早操情况,教育、督促全体学生积极准时参加早操。 3.对无故每月缺勤3次及3次以上的学生,进行全院通报批评。全年早操出勤率记入学生档案。 4.一学期内学生早操的出勤率累计3次及3次以上不足90%的班级,取消本学期文明班集体、优秀团支部的评选资格。 5.学生出操情况作为个人评优评先、组织发展等考察内容之一。 6.连续坚持跑操的学生,一年颁发一次院级“毅力男(女)生”荣誉证书,毕业时,累计4张(专科3张)证书,由学校颁发有校党委书记签名的“毅力男(女)生”荣誉证书。 附值日安排表、考勤表

早操管理制度

信息科学与技术学院学生早操管理制度 (二〇一〇年五月二十八日) 为全面贯彻党的教育方针,推动全民健身运动,进一步加强我院的学生管理,培养学生良好的体育锻炼习惯,推动我院学风、班风建设,特制定基础学院早操管理制度。 一、出操形式 1、参与人员:本学院大一、大二学生 2、出操时间:春夏学期:周一至周周五早晨 8:20 —8:50 ;秋冬学期:周二至周四早晨8:00—8:30;(法定节假日、学校安排假期除外)。 3、早操路线:南区操场。 4、停操、出操时间的更改以学院学生工作办公室通知为准。 5、趣味早操形式由学生工作办公室机动安排。 二、考勤办法 1、点操人员:在学生工作办公室、团委指导下,每周由勤工部、体育部安排团学干部或各班班委成员数名负责点名,点操人员不得持本年级和本班级的点操表,点操人员每天必须在点操表上签字。 2、督操人员:由辅导员老师和学生会勤工部、体育部主要干部组成,督操、点操同步进行。

3、班级考勤:早操班级考勤表由学生工作办公室统一提供。各班早操完毕后将考勤表当场交至督操人员处。(此工作于早操后5分钟内完成) 4、学院考勤:由学生会具体负责,汇总各班早操到操人数、收集各班早操考勤表。 三、奖惩制度 1、出勤率高的班集体作为年度先进班集体的优选条件之一。 2、不履行请假手续,也不出早操者,依照学校学籍管理中上课考勤的有关规定(不出早操两次按旷课一学时计算),学生会每周统计一次,累计3次旷操者学院将给予通报批评,并取消其当年各项评优、评先、评助等资格,达到处分条件的,根据学生处违纪学生处分相关规定,给予相应处分,并存入个人档案。 3、每学期班级早操出勤率低于95%,取消“先进班集体”、“先进团支部”评选资格。 四、请假制度 1、学生因病或其他特殊原因不能参加早操的,应事先办理请假手续,班长应将学生请假情况及时上报学生会,以便核对名单。并在每两周点操情况通报中注明。病假必须有学校医务室或医院证明,事假必须有充分理由并有辅导员签字。 2、累计请假三次以上者扣德育分0.5分

体操比赛方案

小学生广播体操比赛的活动方案 一、活动目的 为活跃校园文化生活,检验广播操的教学效果,培养学生集体主义思想,激发学生的运动兴趣,提高学生的做操质量,规范学生的动作技术,促进学校体育活动的开展,使学生在德智体美劳等各方面得到全面的发展,经学校研究,决定举行“七彩阳光”广播操比赛,具体方案如下: 二、活动领导组 组长:邓国庆 副组长:范爱军 组员:袁祎、杨智平、江盾、陈善新、黄钰林、范勇刚、周彩珍、赵子明 三、参加对象: 1-6年级全体在校生。 四、比赛时间:2016年 5月 18日下午(暂定) 五、比赛地点:学校操场 六、比赛内容:第七套小学生广播体操(七彩阳光)。 七、比赛顺序:按照年级从低到高进行。 八、奖项设置: 1、按年级分组,每个年级为一个小组。各年级组设一、二、三等奖。 2、全校设2个精神文明奖。

3、全校评出2名优秀领操员 九、评比标准: (一)人员要求:原则上每班全体学生参赛。(注:有备案的身体有缺陷的学生可不参加比赛,但参赛人数不能低于本班人数的80%。)(二)比赛要求: 1、各班设领操员一名,负责进退场、报告和领操,要求声音响亮,动作规范。 2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。 3、出入场队形可以安排二或四路纵队,从低至高排列。 4、广播操动作准确、整齐有力。 (三)具体要求: 1、比赛采用一次性决赛的办法,当场公布比赛结果。 2、每个参赛队必须提前到达操场整理队形。 3、进退场由各班领操员指挥,进场后向裁判报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数,裁判同意后方可进行比赛。 (四)评分标准:比赛采用百分制标准评分 ①精神面貌精神饱满,体现出朝气蓬勃的精神面貌( 10分) ②服装整洁(建议统一服装)。( 5分) ③队列整齐(15分) ④领操员站位得当,调动队伍合理,动作正确、规范。(10分) ⑤进退场做到动作迅速,安静,整齐。(20分) ⑥广播操动作准确、整齐有力、合节拍。(40分)

早操实施方案

早操实施方案 一、指导思想 贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把活动与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效,促进和谐校园等紧密结合,培养成学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质,推进校园体育文化建设,切实提高学生健康素质,特制定本实施方案。 二、校情学情 本校是一所山区学校,所处地区经济条件不好,教学条件落后,学生离家较远,全部寄宿在学校。本校学生活泼好动,好奇心强,热爱体育,但他们的身体素质较差,因此学校决定早操进行跑操来锻炼学生的身体。 三、活动目标

1、树立科学的人才观,充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生,以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神,弘扬民族精神的积极作用。 2、开展阳光体育运动,增强学生们的体质,使全校学生体质监测都达标; 3、建立学校体育活动早操跑步的长效机制,营造人人参与、个个争先的氛围,形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过活动,保证每名学生掌握日常锻炼运动技能,养成终身体育锻炼的习惯。 四、实施措施 1、组织形式 三至六年级绕操场外圈跑,一至二年级绕操场内圈跑。学生集合后,学生根据教师的口令进行跑步,同时教师领跑,跑步顺序由六年级至一年级。 2、时间地点 每周一至周五早上起床后到操场集合进行跑步十分钟 3、人员安排 每周的的值周教师具体负责 五、活动要求 1、跑步前必须做徒手操进行热身,跑的过程由慢至快,最后慢,跑完后进行简单的放松;

公司早操早会管理制度

公司早操早会管理制度 文件编号文件页次 NBNRM006 1/3 早操早会管理办法发行日期制订单位管理课 2005-6-14 分发单位 总经理业务部品管课仓储组 , , 副总经理管理课组一组检验组 , 厂长制造课组二组成检组 , , 财务部资材课电气组技服组 , , 开发部机电课采购组生管 , 版本页次章节日期修订内容制订审查核准 全全新发行 0.0 2005-6-14 文件编号文件页次 NBNRM006 2/3 早操早会管理办法发行日期文件版本2005-6-14 0.0 1.目的 为了更好的对公司早操和早会进行管理,让员工有活力更加了解公司生产与管理的整个状况,特制定 本办法。 2.范围 公司全体员工及台干 3.权责 管理课负责本制度的实施、落实和查核;保安负责队伍及秩序维持。

4.内容 4.1 公司每天早上7:45分准时做操(因天气因素不做操时直接开早会),除理级干部外公司所有员工 必须出勤。 4.2 员工在做操时须认真对待,不得随随便便、敷衍了事、故意不做等,如发现此现象经管理课查核, 一律按公司制度处理。 4.3 早操有由组长级以上干部轮流带操,月底由管理课安排出下月带操人员名单并公布。当天带操的 主管如请假,排在后一天的主管按顺顶替(如有变动另行通知)。 4.4 员工队列按部门别排成一队,便于管理课进行人员考勤卡、出勤的查核及记录。 4.5 早操结束时所有员工一律按部门整齐排列,各部门组长站位本部门队伍最前列,课长级站本部门 队伍最后并执行督导。 4.6 管理课事先检查麦克风顺通无误,待早会时使用. 4.7 待员工队伍排列整齐后,保安可顺位视查员工出勤率及识别证佩戴情况,并将结果登录交于管理课 作相应措施并公布. 4.8 工作人员在做宣导时员工不得把手放在口袋、勾结搭背、大声喧哗,双手须背于背后,精神集中, 认真听讲,手机须关机或调至震动状态不得发出任何声响。 4.9 工作人员作报告时,声音要宏亮,保证全体员工都能听清楚. 4.10 集合完毕后由管理课等需要宣导的相关部门主管进行相关宣导。

幼儿早操律动展示活动方案精编版

最新资料推荐 幼儿早操律动观摩活动计划书 (2015 —— 2016学年第一学期) 一、指导思想: 根据《幼儿园教育指导纲要》,幼儿园的早操活动是深受幼儿喜爱的幼儿园每日都要进行的常规群体性体育活动。他是增强幼儿体质,提高健康水平,动作协调,是培养幼儿集体观念和乐群精神的重要径。幼儿园自编早操,是幼儿园教师在扎实基本功的基础上结合本园和本班幼儿的身心发育特点,具有创作性的动作创编。是幼儿园素质教育的有机组成部分。为进一步弘扬幼儿教育“健康第一,全面发展”的精神,进一步推动幼儿园体育活动的健康发展,交流和展示各年级自编早操的特点,特举办本次幼儿园自编早操展示活动。 二、活动目标: 1、发展幼儿基本动作,促进健康,增强肌肉。提高幼儿动作的 协调性、灵活性,及柔韧性身体素。 2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志和乐观、合作的态 度,增强幼儿的团队精神及集体荣誉感。 3、激发幼儿活泼、愉快的情绪。 4、发现本园幼儿早操律动中存在的问题并提出合理化有效性建 议。

三、活动时间: 2007年11月日下午3: 00—— 4: 00 四、支持人: 本次活动主持人的选择本着自愿的原则,全园教师皆可到园长处报名,以竞选的方式产生。(截止日期2007年11月日) 五、展示方式: 1、展示以年级组和班级为单位进行,展示顺序依次如下:大班 ——中班——小班。 2、以教师和幼儿相互观摩的方式进行,每班两位教师同时参与 幼儿做操活动。教师参与观摩时由各班保育员组织孩子会场 秩序。 六、幼儿展示要求: 1、精神饱满。 2、动作到位、有力,有节奏感。 3、做操中体现有序性。表现为队伍整齐,进退场有序,队形变 换迅速有序,不吵闹。 七、教师展示要求: 1、精神饱满,人到心到。 2、动作熟练、准确、到位,协调,有节奏感。

广播体操比赛活动方案

火车中心校广播体操比赛通知为活跃校园文化生活,体现学校精神面貌,培养学生集体主义精神,激发学生的运动兴趣,提高学生的做操质量,促进学校体育活动的开展。经学校研究,决定举行广播体操比赛,现将有关事项通知如下: 一、参赛对象:全校学生 二、比赛时间:2017年5月 三、比赛内容及办法: 1、队列队形、第一套小学生广播体操 2、比赛流程包括:学生入场→队列队形→广播操→学生退场。

双清区春云学校广播体操比赛活动方 案 为活跃校园文化生活,体现学校精神面貌,培养学生集体主义精神,激发学生的运动兴趣,提高学生的做操质量,促进学校体育活动的开展。经学校研究,决定举行广播体操比赛,现将有关事项通知如下: 一、参赛对象:全校学生,以班级为参赛单位 二、比赛时间:2017年5月 三、比赛内容及办法: 1、队列队形、第一套小学生广播体操 2、比赛流程包括:学生入场→队列队形→广播操→学生退场。 四、评比办法: 1、学校组织评委进行现场打分。 2、评分标准见附件。 3、保证出勤率,缺一人在最后得分内扣1分,依此类推。 五、奖项设置: 分年级组比赛,各设一二三等奖若干名。

附:比赛流程 各班在体育委员的带领下,从准备区齐步走到比赛区,转向评委。体育委员整队(稍息、立正、向右看齐、向前看、报数、稍息),“报告老师,*班应到*人,实到*人,报告完毕,请指示”,听到指挥老师“比赛开始”的指令后,体育委员“立正,向右转、向右转、向左转、向左转,以*同学为基准,成体操队形散开。广播体操结束,“以*同学为基准,向中看齐”。“稍息、立正”,体育委员报告老师“*班比赛结束,请指示”,听到指挥老师退场指令号,体育委员带队齐步走退场。

学生早操实施方案

学生早操实施方案 为了使广大同学养成良好的体育锻炼的习惯,增强身体素质,巩 固学生军训成果,按照学校学生早操实施方案要求,现制定学生早操 制度,方案如下: 一、参加对象:2015级全体学生,其他年级学生自愿。 二、早操时间:每周星期一至星期五早晨6:40—7:00,每班每周 集中出操2次(节假日、雨雪天不出操)。 三、早操地点:环北区田径馆,并在田径馆正大门集合。 四、早操内容:队列、跑步、做操等。 五、具体要求 1.学院安排辅导员、班主任负责每天的早操工作,各班根据安排 准时集合,清点人数并做好考勤记录。 2.全体学生要严格遵守早操纪律,按时到指定地点集合并按照指 定路线参加早锻炼,不得无故迟到、早退和缺操;因病、身体体质不 适合参加早操锻炼的,由本人提出申请,提前履行请假手续后方可不 参加早操。 3.各班要加强对学生安全教育,做好各项安全防范措施,避免安 全事故发生。 六、考核及激励办法 1.早操无故缺勤者,依据《学生操行评分办法》中的规定,每次 在本学期操行分中扣2分。 2.各班每周晚点名通报本周早操情况,教育、督促全体学生积极 准时参加早操。 3.对无故每月缺勤3次及3次以上的学生,进行全院通报批评。 全年早操出勤率记入学生档案。 4.一学期内学生早操的出勤率累计3次及3次以上不足90%的班级,取消本学期文明班集体、优秀团支部的评选资格。 5.学生出操情况作为个人评优评先、组织发展等考察内容之一。 6.连续坚持跑操的学生,一年颁发一次院级“毅力男(女)生” 荣誉证书,毕业时,累计4张(专科3张)证书,由学校颁发有校党 委书记签名的“毅力男(女)生”荣誉证书。 附值日安排表、考勤表

小学生广播体操比赛活动方案

常路小学广播体操比赛 活动方案 广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口,是学校开展体育活动的容之一。为推动小学生积极参加体育锻炼,提高学生做操质量,切实增强学生体质,促进和谐校园建设。经研究,决定举办《七彩》小学生广播体操比赛。现将有关事项通知如下: 一、参赛对象:全校学生,以班级为参赛单位参赛 二、比赛时间:2016年10月下旬 三、比赛容及办法: (1)、第三套小学生广播体操《七彩》 (2)、比赛流程包括:学生进场→广播操→学生退场→评分 四、评比办法: (1)、学校组织评委进行现场打分 (2)、评分标准见(附件) 五、奖项设置: (1)、分设低年级组(1、2年级)、中年级组(3、4年级)和高年级组 (5、6年级)。每个组设立两个1等奖,四个二等奖。另外各组评 出一名“最佳领操员”

六、评比委员会与活动工作安排: (1) 评委:莫太新、祖丕杰、帆、周君祥、管庆阳、公茂敏、乔京峰、 芳、纪民 (2) 计分员:璟、 (4)主持人:肖晴 (5)播放音乐:昌龙 (6)场地组织:公维金、戚兆峰、公丕华、阳 (7)照相:芳

附:广播体操比赛评分细则 一、入场、队形:(1分) 1、入场时必须由领操员带队进场,到达做操的场地后,领操员整队成体操队形散开,做好准备做操,向评委报告后开始比赛(各班整队、进场队伍4 行(如下图)。入场后班主任不得进场指挥,一切由体育委员操控)。 ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ▲ 2、横队、纵队整齐,在做操过程中队伍操持整齐,否则扣0.2—0.5分,严重酌情多扣。 3、口号: 要求:各班自选口号,没口号扣0.2分 二、精神面貌:(2分) 1、学生做操时应精神饱满,动作标准、整齐一致。 2、服装统一。 3、少先队员应佩戴红领巾。 三、做操质量:(5分) 宗旨:每个学生对全套广播体操人人会做,并且做到正确、到位、规。

早操活动策划

电气与电子工程学院“supper class”班级挑战赛系 列活动方案 为丰富校园文化,增强学生体质,增进同学感情,培养同学间默契,增进班级凝聚力,锻炼身体,增强体育锻炼的趣味性,促进文明和谐校园建设,更好地展示我院学生的精神风貌,本着“人人参与,人人受益,人人快乐”的目的,电气与电子工程学院计划开展“supper class”班级挑战赛系列活动。具体方案如下: 一、活动主题: “娱乐身心、激扬青春、挑战自我”系列活动 二、活动目的: 增强团队沟通协作的能力,增强对他人的信任程度,增加团队的亲密程度,促使大家多多交流,体验集体游戏的乐趣,培养整体观念,娱乐之余增进彼此感情,促进班级和谐,增强班级凝聚力,归属感,荣誉感,培养默契,锻炼身心。 三、承办单位: 电气与电子工程学院 四、活动时间: 五月份第二周,第四周。六月份第二周,第四周。 五、活动地点: 篮球场 六、活动范围: 长春工业大学电气与电子工程学院全体学生 七、活动内容: 合作竟跑、袋鼠跳、背靠背心连心、托球跑接力赛、谁是MVP、 最佳拍档、青春传递接力赛等

八、活动流程、奖项设置: 附录: 一、合作竟跑 1.规则: 主持1名。计成绩1名。13位同学计时。13名监督人员并维护秩序。每班出两组分为A,B两组。每组三人,三人背靠背,手挽手,将一个气球夹在三人当中进行折返跑。跑出50米,原地转三圈后回来。进行计时,时间最短的小组胜出。过程中,气球不许落地,不许挤破,也不许被吹走。丢失气球的小组要重新开始。气球要吹到快爆了那么大,增加难度。初赛,周一,各班A组共13组比赛,取前6名。周二,各班B 组共13组,取前6 名。复赛,以上12组比赛,取前6 。决赛,以上前6比赛,取前3名。为冠军,季军,亚军。(比赛结束,历时四天。) 2.道具:气球,计时秒表(13个或6个),可以立在地上的杆。大喇叭一个。 二、袋鼠跳 1.规则: 每班3人,2男1女,发令1人,7人计时记录。比赛前进行抽签,将14个班分为两组,每班3人参赛,2男1女,比赛时七个班按抽签依次排成一排,与本班选手面对面,距离20米。比赛口令下完,每班第一名参赛选手向对面跳去,到达对面同班第二名参赛选手处,与之击掌,此人便顺着原来的方向朝对面跑去,知道最后一名队员手提麻袋跳到另一端,记录员记好时间并登记。第一组比赛完毕,第二组继续,所有比赛结束后成绩汇总,排出名次

早操管理制度

一、目的 为打造公司企业文化,更好的提高公司员工身体素质和工作积极性,公司在2017年4月开始规定并执行了员工室外早操制度。为维持良好的早操秩序,培养员工良好的习惯,进一步推动公司的企业文化建设,特制定早操管理制度。 二、早操要求 1、每日8:25开始做操,准备人员应提前2分钟做好准备工作。 2、各部门人员列队做操,队列以身高由低到高的顺序排列,前后左右间隔要均匀,队列要整齐。 3、全体员工做操要认真、整齐、规范、精神饱满,充分达到锻炼身体的效果。 4、公司部门主管以上级别领导应以身作则,模范地遵守规章制度,带头认真做操并维护早操秩序。 5、早操音乐每半年更换一次,由人力资源部负责。 三、早操考勤管理办法 1、早操实行考勤制,由人力资源部负责,公司每天早上08:25分准时做操(因天气或其他因素不能做操时 除外),除总经理特批人员与外勤人员外,公司所有员工必须出勤,员工应按时出操,保证出勤率,无故不准旷操;如有特殊情况不能参加早操,应履行正常的请假手续,提前一天向部门经理提出申请,填写请假单,由人力资源部存档,方可不参加早操。 2、对无故不做早操的员工,早操缺勤一次者给予通报批评处分,月累计早操缺勤二次者按《考勤制度》第 五大项第一项旷工半天处理,月累计缺勤三次者给予旷工一天处理,月累计迟到一次者给予通报批评处分,月累计迟到二次者给予一次考勤迟到处分,早操中中途无辜离开的给予考勤早退处理/次,所有处分都由人力资源部记录存档,纳入年终考核。 3、每月对表现突出的员工和部门进行通报表扬,并由人力资源部存档,纳入年底考核。 四、奖惩办法 1、员工在做操时须认真对待,不得随随便便、敷衍了事、故意不做、装腔作势等,如被发现有此现象者, 第一次给予通报批评处分,第二次处以50元罚款,三次以上者处给予100元/次处罚。 2、人力资源部综合各部门每月出勤情况、早操完成情况及早操效果情况评选月优秀部门,颁发优秀流动红 旗。 3、年累计获得优秀部门次数最多的部门,给予500元部门奖励。 4、每年四次举办早操评选大赛,以部门为单位评选一、二、三名,分别给予第一名300元、第二名 200元、第三名100元奖励。 五、解释 本制度最终解释权属人力资源部。 六、执行 本制度自签发之日正式开始实施,开始实施后以前的同类制度、文件自动作废。 七、附件 《早操点到表》

早操管理制度

早操管理制度

郑州电力高等专科学校早操管理制度 为了进一步贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质》的精神,落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作意见的通知》和《河南省普通高等学校体育工作十项规定》特制定《郑州电力高等专科学校早操管理制度》,具体如下: 一.时间及地点: 开学第一周至考试周之前(停操时间以学校通知为准),每周一至周五早上6:30-7:10 (如遇大风、雨、雪、雾霾等恶劣天气可停操以当天通知为准)。地点:学校运动场。 二.早操要求: 1.早操实行考勤制,各班由班长或体委担任本班早操负责人,在正式开始早操前,站到本班最前列。 2.早操由学校学生会体育部、纪检部和系学生会体育部、纪检部同学负责检查,由学校体育部教师负责监督指导。 3.学校一年级同学无特殊情况,需坚持出早操,不迟到、不早退。如确因生病等特殊情况不能出操者,需提前写请假条或提供校医院出示的证明,并获得系部相关老师批准,早操时将证明或假条由班级早操负责人交予查操人员(请长期病假的同学需要在医院开相应证明并由辅导员签字)。不出操且无假条者,一律视作无故旷操。如有特殊情况未来得及请假者,务必于当日补假并将所补假条

或证明于第二日早操之前送于当天查操人员处,过期不出示所补假条或证明者,一律按无故旷操处理。 4.各班早操负责人必须态度认真负责,积极配合学校学生会体育部、纪检部和系学生会体育部、纪检部同学对早操检查工作,对每天检查结果要如实填写并签字,对无故旷操的同学不得隐瞒包庇如被检查出存在上述问题将负全责受到相应处罚。查操过程中,各班级必须认真遵守纪律,不得喧哗或出现任何不配合的举动。班级干部起好带头作用,认真完成早操工作。 三.奖惩办法 1.每周一对上周早操情况进行通报,对旷操者通报批评并登记备案,对全勤班级给予表扬。 2.体育部将按月累计旷操人数和次数,旷操5次以上者本学期体育成绩不及格。不服从统一管理的同学将给与严肃处理。 四.本管理制度自2014年10月8日起正式生效。 体育部

中班早操活动计划

中一班早操活动计划 主教老师:蒋宇 助教老师:张丹 2013年3月 一、活动名称:《快乐的早晨》 二、情况分析: 1、幼儿情况分析:我班幼儿年龄3—4岁,幼儿肢体活动发展还不够协调,方向感也不好,但能随音乐变化作出相应的动作。少部分幼儿,尤其是新生方向感较差,肢体动作发展较弱,在做动作时容易出现与其他幼儿动作不一致的情况,如:左右不统一、动作慢一拍、下蹲运动、两两合作时等。 2、器械的选择:平时区角活动时,我发现我班的女孩子,喜欢用筷子敲杯子和碗,更喜欢用筷子对敲。而男孩子则喜欢用手拍打桌子,像是模仿舞台上的鼓手…….从这一点我发现孩子对各种音乐的节奏非常感兴趣,所以选择用筷子来做器械操,最后运用彩色的丝带装饰一下,孩子们对这种器械更有兴趣。 3、在动作编排的过程中,还要考虑幼儿的动静搭配,要考虑幼儿个人行为与团队间的相互合同行为等,动作的有机协调,例如:交换位置,两两合作,变换队形等方面。 4、在游戏活动中我选择节奏明快的音乐,音乐可以感染幼儿,英语趣味儿歌的加入更增加了幼儿边做边唱的的积极性。 三、游戏目标: 1、使幼儿积极参加早操锻炼,体验其中的乐趣,让幼儿知道早操活动的体育活动之一。 2、能有力度整齐地完成整套操。 3、让幼儿学习有秩序的收放器械、摆放器械,并能跟着老师的肢体语言互动。 四、活动准备: 音乐、篮子、器械(筷子每人一双). 五、活动过程: 1、早操活动过程 a、热身运动:幼儿随音乐自由发挥做简单的随意动作。

b、徒手操。 c、队形变化:四合两列,左右一分队走两个小圆,分别联系走、跑、跳、蹲等动作后回归位置,互相传递取器械的过程。 d、器械操。 e、游戏活动:利用器械让幼儿练习双脚朝前跳以及平衡游戏,培养同伴之间互相合同的精神,并做好安全自我保护意识。 f、自由放松活动,幼儿随音乐做整理,放器械离开活动场地。 2、重点指导及观察 a、提示部分幼儿利用一一传递取器械,并整理好器械。 b、在游戏活动中引导幼儿注意安全。 c、在活动中观察幼儿的身体状况以及情绪。 d、教师辅导个别幼儿练习操的动作。 六、早操音乐的选择 音乐可以感染幼儿做操的积极性,还可以让幼儿在美的旋律中陶冶情操,身心发展。幼儿旋律优美活泼欢快,因此这次选《Hello》为热身动作。音乐节奏舒缓,有利于幼儿操前准备活动。《咕噜咕噜》作为徒手操的音乐,节奏活泼较快,有利于幼儿边唱边做。《踏步进行曲》作为队形变化,让幼儿练习走跑、跳、蹲等基本动作。《起立、坐下》作为器械操的音乐,节奏动感、激发幼儿的兴趣,《Say goobye》放松活动,放松音乐舒缓、轻松,使幼儿身体机能由兴奋状态逐步转入平静状态,以便顺利过渡到下来的教学活动中。 七、场地合理使用 我班幼儿26人,与中二班公用场地,把幼儿分成四个组,每组6名幼儿,综合本班情况合理利用场地。 八、反思

幼儿体操比赛活动方案

三营镇第二幼儿园幼儿体操比赛及文体展示活动 方案 一、指导思想: 为增强我园幼儿的健康水平,全面锻炼幼儿的动作协调能力,丰富幼儿校园生活,向社会充分展示幼儿良好的身体素质和幼儿健康、活泼的可爱形象,表现我园儿童健康乐观、团结向上的精神面貌,推动幼儿园体育活动的开展。 二、比赛时间: 1、体操比赛:2016年11月4日上午 2、文体展示:2016年11月4日下午 三、比赛地点:我园活动场地 四、活动组织: 1、主要负责人:园长、保教主任 2、活动后勤保障人员:李进龙(安全保障) 杨哓发(活动用品的准备及其发放) 3、比赛评委:各班除带操老师外的另外一名老师 4、比赛计分统计:马文龙 五、活动要求 1、体现幼儿朝气蓬勃,健康向上的精神面貌; 2、要求突出全体幼儿协调一致的配合和整体性特点; 3、调动幼儿积极参与活动的热情; 六、参加人数:所有班级的所有幼儿 七、比赛内容: 1、体操比赛: ①入场时的队列队形 ②体操及其自我创意;’ ③退场时的队列队形; ④带操老师的示范动作; 2、文体展示: ①幼儿完整展示文体技能; ②幼儿自信心和表现力; ③幼儿情绪饱满积极向上; 八、计分标准: 1、体操比赛:

去掉最高分,去掉最低分,其他分数加权平均为最后得分, 本次比赛设一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名; 2、文体展示: 根据幼儿文体展示的完整性、内容的独创性丰富性、形式的新颖性、幼儿的自信心表现力及其对其他幼儿情绪感染力为标准打分,从高到底以此区前六名。 九、评委宗旨: 1、公开、公正、公平、准确; 2、严格履行裁判职责; 十、全园所有班级统一用一个评分标准,大、中、小班根据幼儿的实际情况对评比细则酌情考虑打分,大班幼儿对评比细则完成90%以上则可得每项的满分,中班幼儿完成评比细则的80%以上则可得每项的满分。小班幼儿完成评比细则的70%以上则可得每项的满分。 幼儿体操评分表: 评比项目评比细则分数评分进、退场进、退场时间适宜、方向合理、组织有序10分 精神面貌精神状态是否朝气蓬勃,充满活力,是否 带给人以积极向上的饱满情绪 10分 常规做操时走动、讲话,常规松散,视情节酌 情扣分。 10分 全套广播操质量1、每节操均以整齐到位、按音乐节拍为最 基本标准,每节操重点动作能统一到位。 2、要求动作整齐、协调、准确、规范、到 位,方向一致,移动适当,有节奏感。 4、操后活动适合幼儿特点、能在老师的指 导下或与同伴愉快的活动。 40分 队列队列始终保持整齐,秩序井然、认真,集合 队列时做到快、静、齐。 10分 领操教师站位得当,调动队伍合理,领操过程程序 正确,做操要规范、有力、按节拍。 10分班级创意内容积极向上能够调动幼儿情

学校学生早操管理制度

学校学生早操管理制度 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 为了促进学风建设,培养广大学生健康的学习生活习惯和良好的精神风貌,根据《学校体育工作条例》和学校工作要求,决定在全体在校生中推行早操制度,为确保早操效果,特制订本办法。 第一条早操要求 (一) 每周一至周五,早晨7:00——7:20为出操时间(国 家法定节假日、学校假期、规定休息日、恶劣天气除外)。 (二)出操地点为学校操场。在规定时间内,以班级为单位、系部为方阵整队,出操的学生要按时集合,严守纪律,保证出操质量。 (三)出操内容为第八套广播体操,检查组进行早操到操率、迟到早退率、做操质量等检查,每周通报一次。 (四)做操要求 1、仪容、仪表大方得体,不许穿大衣、拖鞋,外衣要拉上或扣

上,不戴手套,不戴帽子,不围围巾; 2、早操音乐响起前各班应在操场指定地点集中站好,做到快、静、齐,纵队、横队均在一条线; 3、学生应做到听口令执行相应动作,动作协调一致,标准有力; 4、队形队列散开要求“整齐”、“迅速”,间隔合理; 5、要求全体同学始终参与,以饱满的热情积极做操。 第二条考勤检查 (一)早操检查组由校行政总值班、值班辅导员、体育教研室、学生会、学生自律委员会及各班班长、体育委员组成;校领导、学生处、基础部随机抽查。 (二)每日早晨6:55,检查组成员准时开始考勤。7:00后到的学生记迟到一次,7:20后到的同学记旷操一次,7:20之前离开的同学记旷操一次。 (三)学生出早操时不得托人或代人虚报出勤,一经发现按旷操处理并予以批评教育。 第四条请假制度 (一)学生因病或其他特殊原因不能参加早操时,应事先办理请假 手续,因急病或紧急情况来不及事先请假的,应在当天内补办请假手续。病假必须有医院证明,事假

早操活动方案

外国语学院 早 操 活 动 方 案 外国语学院学生会自律委 二〇一四年十月十八日

河南师范大学外国语学院2014—2015学年第二学期学生早操活动方案 为贯彻教育部、国家体育总局有关要求,促进学生体质健康发展,激励学生积极参加体育锻炼,提高学生自我保健能力和体质健康水匹水平,强化学生良好的学习生活习惯,促进学风、校风建设,结合我校要求和院内反映,特制定本方案。 一、出操人员 河南师范大学外国语学院2014级全体学生 二、出操时间 1、早操活动开始时间为2015年3月9日,截止时间暂定。 2、学生出操时间为每周周一至周五早晨6:20-7:00,由2014级组织委员、纪律委员及各专业负责人组织统一出操。大风、雪、雨大雾天气可停操。具体应以学生会通知为准。 三、早操地点 以万人餐厅为起点,沿着万人餐厅、中心花园、网球场、篮球场旁的校内公路跑操。 四、早操内容 早操具体分为跑步和晨读,具体内容分布如下: (一)跑步: 1、跑步人员具体分配及负责人 周一:英教1-4班 由英教1-4班负责人负责

周二:商英1、2班及英教5班 由商贸负责人和英教5班班长负责 周三:翻译1-3班及英教6班 由翻译负责人和英教6班班长负责 周四:法语1、2班及英教7、8班 由法语负责人和英教7班班长负责 周五:日语1-3班 由日语负责人负责 2、跑步时间: 每周周一至周五6:20—7:00 (二)晨读: 1、晨读人员: 除跑步人员外所有2014级学生 2、晨读时间: 每周周一至周五6:40—7:10 3、晨读地点 田家炳楼1-3楼 4、晨读说明: 具体班级的教室分配由14级年级委根据专业情况分配,分配好固定教室后,上交具体分配名单至学生会自律委成员处以便抽查。 五、早操检查办法

学校晨跑(早操)活动实施方案

xx中等职业技术学校晨跑活动实施方案为了培养学生积极参加体育锻炼,养成良好的生活习惯,健全的体格,阳光心态,健康的体魄,有效增进学生身体健康。以适应学生走向工作岗位的身体需要。根据我院校实际情况,制定晨跑活动方案如下: 一、晨跑活动开展的对象: 全体在校学生(以系部为单位) 二、晨跑活动的时间: 周一至周五、具体时间以学校作息表为准(特殊天气除外) 三、晨跑活动的地点: 机电工程系田径场 旅游服务系篮球场 交通运输系风雨操场前 加工制造系教职工食堂前 现代农业系排球场 建筑工程系图书信息楼前 商贸物流系现代农业实训室前 保安物业系学生食堂后面 信息工程系学校东门前 化工工程系 6号宿舍楼前 服装加工系生活服务楼前 四、晨跑活动的要求: 1、要认真做好此项工作,晨跑工作由体育健康部总负责,系部主任是第一责任人,系部自行安排值班教师进行晨跑活动。 2、晨跑活动地点必须按照体育健康部指定线路进行,不得私自更改晨跑地点和路线。 3、晨跑顺序:起点站队、开始晨跑、终点(起点)站

队结束,晨跑不得少于1500米。学生在起点集合好队伍,并大声朗读三遍“少年智则国智、少年强则国强”(口号可根据语文教学内容替换,但必须经我部门核实后方可执行)。喊完口号后,在进行跑步训练。跑完后终点整理队形,保持立正姿势。值班教师对此次晨跑做简单总结,学生调节呼吸,并按照语文教学内容唱一首经典歌曲。 4、各系部根据划分地点自行安排学生以班级为单位进行站队,要求班旗在前,班级队伍横竖排要对齐,步调整齐统一。 5、各系部必须如实填写每周每天晨跑情况记录表(附件1),于每周五下午6点前纸质版交于健康体育部(C302),如有特殊情况在另行调整。 6、体育健康部将按照晨跑检查表(附件2)的检查内容,对各个系部晨跑执行情况进行检查,并将检查结果每月进行汇总和公示。 7、对发现的问题及时反馈系部、与系主任进行协商,并及时解决问题。 五、未尽事宜: 1、未尽事宜,由各系部主任报健康体育部,协商解决。 2、健康体育部对本实施方案拥有最终解释权。 健康体育教学部 2019年8月29日

早操活动设计方案

早操活动设计方案 幼儿园早操活动是幼儿园日常活动的重要组成部分,它能够增强幼儿体质,发展幼儿动作的协调性和准确性,训练幼儿节奏感,提高幼儿的控制力。最重要的是:能够塑造幼儿良好的身体姿态,促进有儿积极参加体育锻炼,并能提高身体对自然环境的适应能力。 《纲要》指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位",这要求幼儿园必须树立"健康第一"的思想,而幼儿园早操活动是增强幼儿体质、发展幼儿基本活动能力的有效手段和重要途径。《纲要》还强调“培养幼儿对户外活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的兴趣特点开展形式多样的体育活动,从而吸引幼儿主动参与”。而早操活动是一日户外活动必不可少的环节。根据纲要的精神,结合我班幼儿的兴趣特点制定了以下早操活动方案: 一、开场游戏及队列 开场游戏是整个早操活动的引领环节,这一环节的情绪直接影响下面的活动情绪,故本环节要大力调动幼儿参与活动的积极性,提高幼儿的精气神。为此,我们选用了一首节奏欢快、歌词非常适合大班幼儿的歌曲——《我是大班的小朋友》。通过歌曲的演唱,激发幼儿作为大班孩子的自豪感,从而精神抖擞的参加后面的早操活动。 参加本次早操比赛的幼儿共36人,我们将他们分成了6组,每组6人。进场时,6组幼儿排成6路纵队在早操点列队等候,当《我是大班的小朋友》音乐响起时,幼儿随音乐节奏精神的迈入早操场地,为后面的活动做准备。 二、热身活动 热身活动的目的是为了让幼儿在进行活动量较大的运动前舒展身体各部位,避免在剧烈运动中身体受到损伤。针对这一目的,我们选用了动感强、旋律快的乐曲——《动感健身操》,让孩子听到音乐就情不自禁的想运动。 在设计动作时,我们充分考虑到身体各个部位,遵循由上到下、由左到右、由局部到整体的活动准则。具体顺序如下: 1、颈部运动(四个方位点头、头转圈) 2、肩部运动(提肩、绕肩) 3、腰部运动(左右轮换送胯、转腰) 4、腿部运动(左右轮换抬腿) 5、下蹲运动(双手叉腰、双腿并拢下蹲) 6、跳跃运动(双手叉腰跳、双手打开跳) 三、器械操——球操 器械操又称花样操,因其音乐节奏明快、手握器械、队形多变、形式活泼,而深受孩子们的喜爱。在音乐的选择上,我们选用了幼儿喜欢的《最炫民族风》,器械则选择了幼儿非常熟悉又喜欢的刺猬球。在操的编排上,我们不仅考虑到师幼互动、幼幼互 动,队形的变换(两两交换位置、交叉绕圈、变圆)还考虑到本班幼儿的接受能力和动作协调能力,努力编排一套适合本班幼儿的器械操。 四、律动——《月光下的凤尾竹》 本环节的目的主要有两方面:1、幼儿做完器械操后将刺猬球送回。2、让幼儿放松身体。针对这两个目的我们选择了旋律优美、舒缓的乐曲《月光下的凤尾竹》,并编排了易于幼儿掌握的、和乐曲意境相吻合的舞蹈动作。 五、徒手操——《世界真美好》

广播体操比赛活动方案

“舞动青春”校园广播体操暨队列队形 比赛活动方案 单位:葛家岔初级中学 部门:教导处 时间:2018年11月27日 “舞动青春”广播体操暨队列队形比赛活动方案为丰富校园文化生活,增强学生体质,培养学生集体荣誉感、团队协作意识和竞争精神,展现我校学生良好的精神风貌。经学校研究,在全校开展首届“舞动青春”广播体操暨队列队形比赛活动,现就活动方案安排如下: 一、比赛时间:2018年 11月30日星期五下午3:00 二、比赛地点:学校操场 三、比赛对象:全校全体学生 四、比赛内容:入场与出场式、队列队形、第三套广播体操 五、比赛组织机构: 组长:张国江? 成员:各班主任 协调指挥:靳德虎、成晓文 六、比赛评委会 评委:王守林,张金风,张学勇,邓雪琴,赵小娥 计分员:高让南彭龙 比赛指挥:靳德虎 七、比赛办法: 1.各班比赛时间为10分钟左右。包括进场、出场、队形变换、广播体操。 2.队形变换完成后,各班领操员须向评委报告本班应到人数和实到人数,然后开始进行广播体操表演。 3.以班为单位进行评比,出场顺序由高年级到低年级,1班在先的顺序为

准。? 八、比赛要求: 1.保证出勤率。班级按应到实际人数全部参赛(残障学生除外),如果虚报人数或弄虚作假则视为缺席,缺一人在最后得分内扣1分,依此类推。 2.各班必须安排一名或两名领操员,要求声音宏亮,指挥规范。 3.学生服装要统一、整洁,要求统一穿本校的校服。 4.出入场迅速、整齐,队列演练规范。 5.做操时队列整齐、动作规范,步调一致。学生比赛完毕,队伍集合迅速,退场有序,服从指挥员调动。 九、计分及名次: 各班名次以评委的评分为准,评委现场打分,最后统计并公布得分情况,分数相等可以并列。 十、奖励办法: 1.优秀领操员3名。 2.团体分别设立一等奖、二等奖、三等奖 十一、其他事宜 1.各班级按比赛内容要求准备。 2.要注意比赛程序。精心组织,认真准备,确保本次广播体操比赛顺利进行。 3.各班班主任负责班级的纪律,教育学生听从指挥,保持安静并注意安全。 葛家岔初级中学 2018年11月27日附:比赛流程 各班在体育委员的带领下,从准备区齐步走到比赛区,转向评委。体育委员整队(稍息、立正、向右看齐、向前看、报数、稍息),整队完毕后,体育委员或领操员向评委席报告,内容为:“报告评委,X年级X班集合完毕,应到人数XX,实到人数XX,请指示”。听到指挥老师“比赛开始”的指令后,体育委员按照预演队形开始成体操队形散开并开始比赛做操。广播体操结束后,由体育委员或

幼儿园早操活动方案

一、指导思想 为提高幼儿园早操质量,对一个月以来各班幼儿早操训练情况进行考核评估,特举行本次幼儿早操比赛活动。 二、比赛事项 1.比赛时间:2015年10月22日, 2.比赛地点:幼儿园操场。 3.参赛顺序:各班按抽签顺序出场。 4、比赛形式为了能很好地展示班级早操训练情况,又可以缩短时间,本次比赛每个班比赛。从队列队形变换、操节、器械操到放松活动,完整熟练地完成比赛。 三、比赛要求 1、队列队形变换(环节衔接) 要求:保持标准地踏步姿势,跟随教师进行队形队列变换,做到队伍不脱节,行动迅速,纪律常规良好。准备充分,进场、退场有秩序。 2、操节 要求:动作熟练协调,规范到位,富有节奏感。情绪愉快,精神饱满。 3、器械操 要求:以正确优雅地姿势取、放器械,不扔、不抢器械,动作节奏感强,夸张到位,能发挥器械的特点。 四、评委组成:全体教师 萧山区创慧幼儿园 二〇一五年十月十日

早操是幼儿一日生活中的重要环节,在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。为了提高幼儿的早操质量,充分发挥早操的教育功能,营造积极开展体育活动的氛围,我园将举行幼儿早操比赛活动。具体比赛活动方案如下: 一、比赛内容:本学期新早操。 二、参加人员:全园幼儿 三、比赛时间:2015年10月20日(星期四)上午09:00-10:00 四、比赛地点:幼儿园操场 五、比赛项目、内容和基本要求 1、比赛项目:大、中、小、托班早操 2、比赛内容:每套早操包括舒缓运动(准备)、徒手操或器械操、队列变化、游戏环节、放松阶段。 3、基本要求:(1)教师必须参加本班早操比赛(带操);(2)全园所有幼儿必须参赛; 六、出场顺序 第一场:大班;第二场:小班;第三场:中班; 七、早操评比标准: 1、进退场:各10分 踏步进场、退场,有序、有队列,不拖拉,不讲话.(10分) 2、精神面貌:(教师需带操)30分 ①幼儿对早操活动感兴趣,参与积极性高,情绪愉快,精神饱满;(10分) ②教师动作规范到位、精神饱满,注意调动幼儿情绪;(10分) ③服装整齐、鞋子便于运动;(10分) 3、早操动作、队列、运动量:50分 ①动作整体协调一致、动作正确,有力到位,节奏感强;(15分) ②队列整齐,布局合理,有变化;(10分) ③取放器械时科学有序;(10分) ④带操教师要注意与幼儿交流、互动、观察幼儿的情况。(15分)

相关文档