808神经类型测试法

808神经类型测试法

这是1980年苏州大学王文英、张卿华根据人的大脑皮层机能能力的发展和皮层神经细胞兴奋与抑制过程的活动规律研究设计的非文字的神经类型测试表（简称808表），此表适用于幼儿园大班以上任何年龄者，测试可个人或集体进行。每人测三张表，每表测５分钟，测试后根据受测者在规定时间内所阅符号的多少，错、漏的多少，可评定出14种神经类型。

从1980年以来在学生、军人、运动员中做过的大量测试，证明808表可以很好地测出各人的神经类型。1987年起被全国运动员选材组采用为必测内容。

808神经类型测试应在有黑板的测试室进行，808量表每一名受试者三张，测试用笔每人一枝（最好用红笔），主试者秒表一块。

测试方法：受试者共需测3张表(每张测５分钟)。每一张表测试前，测试人员应讲清楚本表的测试方法，受试者听懂后方可开始测试。当测试人员发出“开始”口令后，受试者应从表的第一行起逐行由左向右逐个符号查阅，将规定的符号上划“\”。力争不漏划、不错划(错划后涂改仍算错)，查阅符号多者为好。测试人员宣布５分钟“到”时，受试者应在当时正查到的符号上划“√”为标志。

第一表的规定符号：由测试人员从右面8个相似符号中任意规定一个，画在黑板上，并让受试者画在808表的右上角。

第二表的规定符号：808 表上每一行最左边的一个符号即该行的规定符号。

第三表的规定符号：除与第二表一样，以每一行最左边的一个符号为该行的规定符号外，还在右面两个条件抑制符号中任意指定一个为本次测试的条件抑制符号，画在黑板上，并让受试者画在808 表的右上角。凡紧接在规定的条件抑制符号后面的一个符号，原来按第二表测试时应划“\”，要改划“O”(否则为 E 错)。

测试完毕，测试人员要逐张批阅，统计出总阅符号数、应阅符号数、错数、漏数、E错数等，输入电脑评定神经类型。

各神经类型的特点：

灵活、亚灵活型：反应快，准确，活泼，思维敏捷，接受能力强，富于创造性，具有强而稳定的工作能力。

稳定、亚稳定型：反应较灵活型慢，细心，踏实，肯钻研，思维准确，具有长时间稳定的工作能力。

兴奋、亚兴奋型：反应快，准确性较差，好动，对新事物敏感，不易控制自己，具有较强的工作能力。

易扰、亚易扰型：反应较快，但注意力不集中，粗心，工作能力不够稳定，起伏较大。

中间型：有的接近灵活型或稳定型，有的接近兴奋型或易扰型，有的介于两者之间。

谨慎型：反应慢，准确，沉着谨慎，细心踏实，肯钻研。

中下型：有的接近谨慎型或泛散型，有的接近抑制型或模糊型，有的介于两者之间。

泛散型：反应慢，准确性差，自控能力差，工作能力较低下。

抑制型：反应慢，注意力分散，粗心，工作能力较低。

模糊型：反应既慢又不准确，接受能力极差，很难建立条件反射，工作能力极低，其中有部分属于智能低下者。

神经系统类型学是研究神经系统活动的基本特性及这种特性在个体间表现出的差异特点和变化规律的科学。作为神经系统它以整体活动所表现出来的特性，直接影响到人的心理过程、个性特征和行为方式的形成与发展，神经类型与人的认知、情感、意志过程和个性特征等有着十分密切的关系。

神经类型的概念是俄国生理学家巴甫洛夫在1901年提出来的，经过30多年的研究与发展，巴甫洛夫提出了较完备的神经类型学的理论体系，即按照神经系统的强度、平衡性、灵活性三种基本特性的不同组合，构成了动物和人的不同的神经类型。

作为“后儿保”生长发育管理产品中的一个测评项目，父母和专家可以根据808神经类型测评来测定孩子的思维反应的模式，判别孩子的准确性和自控能力、综合心理素质，理解孩子的行为表现，为执行营养、运动计划有很好的帮助作用，另外对于孩子的兴趣爱好引导和特长培养也有很好的借鉴作用。