浅谈远程教育与社区教育的关系
浅谈远程教育与社区教育的关系
摘要在网络时代，远程教育的优势决定其必须参与到社区教育中去，服务社区
是远程教育的社会责任，而且社区教育也为远程教育的发展提供了一条新的发展
途径。本文阐述了远程教育和社区教育之间的关系，并分析了在今后的发展中如
何处理好两者之间的矛盾和关系。
关键词远程教育社区教育
随着综合国力竞争的日益加剧，人才的培养成为了国家和社会发展的主要问题，能否实现实现经济和社会的良好发展，关键在人才。要在国际竞争中占据有
利位置，我国必须更加重视人力资源建设，将全社会打造成一个全民学习、终身
学习的学习型社会。在建设学习型社会的过程中，社会网络化和社区化的趋势决
定了必须依靠远程教育和社区教育。从上海、沈阳的教育实践看，远程教育是形
成学习型社会的重要手段和有效途径，社区教育是构建终身教育体系、形成学习
型社会的切入点和基本载体，两者共同承当着打造学习型社会的目标任务，已经
成为了建设学习型社会的有力手段和有效保障。
一、大力发展社区教育是远程教育深入开展的重要方向
1999年，中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出，要“构建与社会主义市场经济体制和教育内在规律相适应、不同类型教育相互沟通相互衔接的教育体制”、“大力发展现代远程教育，形成社会化、开放式
的教育网络，为适应多层次、多形式的教育需求开辟更为广阔的途径，逐渐完善
终身学习体系。”而为了能够形成真正的终身学习体系，就需要将社区教育放在和小学教育、中学教育、高等教育同等重要的位置，因为从长远看，社区教育是社
会教育建设的重要组成部分，通过社区教育，可以将远程教育多功能、多形式、
多层次、多规格的办学功能渗透到社会的每个角落，在网络化社会中提高远程教
育的覆盖面和关注度，缓解“教育鸿沟”和“数字鸿沟”的问题，促进教育均衡发展。
二、远程教育为社区教育提供技术和内容上的支撑
在现代网络化、信息化的时代背景下，远程教育可以为社区教育提供必要的
先进技术支持，奠定发展的服务基础。以电大为例，这种基于数字化、交互式、
多媒体的现代远程教育专业平台和开放学习的新型教育形式，已经形成了遍布全
国的统筹规划、分级办学、分级管理的功能完备的远程办学网络系统，可以很好
地适应社区尤其是基层社区的教育需求，将教育内容和学习信息输送到社区基层，直至社会个体，满足社区居民的学习。
社区教育对象的分层性和广泛性，决定了社区学习需求的差异性和对教育资
源多样性要求。目前无论城市社区还是农村社区的居民，其学习需求都呈现多样
化的趋势，无论是学习个人兴趣爱好、社会文化生活、学习精神文明建设，还是
学习家庭生活、青少年校外教育和职业技能培训等，都带有不同的学习目的，如
以提高生活质量、结交朋友、愉悦身心，或者提升学历或提高职业技能。而远程
教育以电大和网络教育试点高校为依托，不仅可以提供学历类的教育课程资源，
也具有很多非学历类的多样化教育资源，其丰富性和多样性可以充分填补社区教
育单一性、特殊性的不足，在一定时期内可以基本满足不同层次、不同年龄的社
会成员的学习差异性需求。听过广播、电视和网络等不同形式的传播渠道，远程
教育可以将这些差异性的教育资源传送到不同的社区学习群中去，从而在跟不上
打破了学习资源长期存在的地域垄断属性，在一定程度上实现了资源的优化和共享，在缩小城乡教育差距，提高社区居民整体素质和生活质量，实现教育的平民
社区教育工作总结
篇一：社区教育工作总结范文 社区教育是以社区为范围，以社区居民为对象，根据社区居民的利益与需要，以及社区发展的利益与需要贰整合、利用社区各种资源，组织、调动社区各种力量，为社区居民提供的教育服务活动。社区教育的目的主要在于培养全体成员的社区意识、协作精神，提高社区全体成员的整体素质和生活质量，推动区域经济建设和社会发展，总结如下： 一、社区学习型组织创建 1、加强领导，建立健全组织机构 社区学校高度重视社区学校建设，把社区学校建设摆在重要位置。加大领导力度，组建了社区教育领导小组，由社区书记担任组长，成立了校务委员会，由社区党员骨干、居民骨干、退休老师为主要成员、共同商议工作事项、制定教学计划、规章制度、学员守则等。同时聘请专、兼职教师定期来社区为学院上课，保证学校的师资力量充分发挥作用，从而使社区教育工作有章可循，教学有据可依，为社区教育共走正常开展打下了扎实的组织基础。 2、广泛宣传、增强居民参与意识 利用各种节日、纪念日在社区进行了社会公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族团结、环境保护、计划生育、文明行为等项教育活动的教育宣传。教育社区居民参与社区活动意识，以青少年和老年人为重点，多参加户外活动，带动社区全民健身，达到浓烈的健康向上的社区文化氛围。 3、加强各族青少年的法制教育及失足青少年的帮扶宣传工作。发放了宣传手册，大力宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》和《义务教育法》等法规，提高青少年的法律意识，净化育人环境，维护青少年合法权益。 4、开展好丰富多彩的社区教育、成人教育培训工作。制定了全社区培训工作、学习型社区创建工作计划，利用召开专题会的形式，组织开展了基层党员培训活动。社区充分利用了教育阵地，开展了以社会公德、职业道德、家庭美德为内容的公民道德教育，以提升人民群众的文化品位、个性化需要为目标的文化休闲教育等。 二、加大对社区教育的资金投入 本着政府拔一点，社会筹一点，单位出一点，个人拿一点的办法解决社区教育的投入问题。政府应安排必要的社区教育经费，并做到专款专用，鼓励社会各方面捐资支持社区教育，对一些热门内容的辅导和培训可以收取适当费用。通过多种形式和渠道筹集资金，进一步加大硬件设施建设和资源整合的力度，使各级社区教育机构有能基本满足需要的教育场所和设施，为社区教育的可持续发展打好物质基础。同时规范资金管理，维护广大群众的利益，树立社区教育的良好形象。 三、社区教育培训活动 1、开展各类与社区居民生活密切相关的教育培训，通过整合社区内各类教育资源、切实加强社区教学站建设。整合社区教育功能，提高社区教育质量，充分发挥社区教育培训与再培训功能，围绕和谐社区建设，大力开展了各种形式不一的教育培训，如青少年保护法、安全用电，用气知识讲座、农业科技、普法教育、健康教育、文明礼仪、家庭教育、妇女教育和婴幼儿教育等，以贴近群众实际生活为主的内容，使学员易学易懂，提高她们的学习兴趣。同时，组织群众开展健身、慈善活动，进行法制宣传教育，大力普及科学、文明知识，在社区教育的开展中形成互帮互助、相互学习的工作氛围。1-10月接受社区教育的社区成员达3264人次，培训率达67%；对社区下岗失业者的就业与再就业培训人数达500余人，同时注重对社区各类人员的心理健康教育和疏导，建立互相之间和睦相处的融洽氛围。 2、社区发动了广大居民积极主动参与取得了显著成效。我们充分利用了社区宣传栏、横幅等阵地大力宣传思想政治、道德文明、科学文化、民主法治、生态环境、创业技能等知识，
浙大《公共关系学》离线作业
浙大《公共关系学》离线作业 一、论述题（每题20分，5小题，共100分） 1、试论述公共关系的基本职责。 答：?指公共关系在组织的行政管理或经营管理过程中的工作范围及其应当承担的责任。经过长期的实践，逐渐形成公共关系的一些最基本的职责，包括收集信息、辅助决策、传播推广、沟通协调和提供服务。 ?、①在院长和分管领导的直接领导下,负责全院营销宣传的策划与实施工作,以及科室的日常事务工作. ②在院长和分管领导的直接领导下,负责全院营销宣传的策划与实施工作,以及 科室的日常事务工作 ③制定和完善各种营销宣传管理的规章制度,并组织实施、督促、检查和落实. 负责制订科室工作计划、总结和有关宣传材料. ④定期进行市场分析,及时指导和协调医院各科室的营销关系和市场竞争行为, 尽力推进全院营销工作水平的提高 ⑤经常深入第一线了解工作人员的服务动态、精神风貌,听取客户对医疗服务的 意见,有针对性地提出改进意见与建议. ⑥做好重点客户的管理,扩大协作单位及营销网络,努力拓展医疗服务市场. ⑦有计划地拜访重点客户、走访市场,根据目标市场确定医院营销工作思路. ⑧充分利用现有的宣传手段,有计划地开展对外宣传活动,做好医疗服务项目的 推广与宣传工作,不断提高医院的社会声誉和品牌形象 ⑨结合医院中心工作,认真组织做好对内对外的宣传报道工作。 ⑩负责对病区影视中心的播放工作进行督查. ⑾完成院领导交办的临时工作任务. 2、论述公共关系人员的基本素质。 答：公共关系人员的素质：公共关系从业人员的素质，首先是一种现代人的全面发展的素质。其次，结合公共关系职业的特性，它专指以公共关系意识为核心，以自信、热情、开放职业心理为基础。配之以公共关系专业知识结构和能力结构的一种整体职业素质。作为一个合格的公共关系人员所需求的基本素质有（1）品德（2）气质（3）性格（4）知识（5）能力。首先，公共关系人员首先要有自己的意识，其次，公共关系人员要有良好
《现代远程学习概论》作业题库及答案
16春《现代远程学习概论》作业 试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100 单选题多选题判断题 一、单选题（共10 道试题，共30 分。）得分：30V 1. 小王是一名远程教育学生，开学很久了还没有拿到教材，他应该咨询（） A. 学习中心 B. 报考的院校 C. 国家开放大学 D. 辅导老师 正确答案：A 满分：3 分得分：3 2. 考生每年大概有几次考试机会（） A. 2次 B. 3次 C. 4次 D. 2次到4次 正确答案：D 满分：3 分得分：3 3. 人能够集中精力的时间限度是（） A. 15分钟 B. 8分钟 C. 25分钟 D. 45分钟 正确答案：C 满分：3 分得分：3 4. 针对所有学生，学生最快也要（）年才能毕业。 A. 2.5 B. 1 C. 3年 D. 5年 正确答案：A 满分：3 分得分：3 5. 正确高效地阅读一篇文章的顺序是（） A. 先泛读再精读 B. 先精读再泛读 C. 从头到尾按顺序读 D. 从尾到头倒序读 正确答案：A 满分：3 分得分：3 6. 远程教育起源于哪个国家（） A. 美国 B. 英国 C. 法国 D. 德国 正确答案：B 满分：3 分得分：3 7. 在学习平台里的个人中心，如果个人的实际情况发生变化，必须要进行更改的是（） A. 职业 B. 手机
C. 家庭住址 D. 单位电话 正确答案：B 满分：3 分得分：3 8. 在众多的网络学习资源中，能够提供在线检索、阅读、下载图书或期刊杂志的是（） A. B. NKI中国知网 C. 数字图书馆 D. 维基百科 E. 知识网络服务平台 正确答案：B 满分：3 分得分：3 9. ( )是远程学习者在正式开始课程学习前的资源。 A. 导学资源 B. 复习资源 C. 效果检测资源 D. 拓展资源 正确答案：A 满分：3 分得分：3 10. 第一代远程教育以什么技术为主（） A. 邮寄 B. 光盘 C. 电视 D. 计算机 正确答案：A 满分：3 分得分：3 二、多选题（共10 道试题，共40 分。）得分：38V 1. 面对突如其来的负面情绪，比较正确的处理方式是（） A. 面对 B. 接受 C. 发泄 D. 放下 正确答案：ABD 满分：4 分得分：4 2. 为了更好的进行远程学习，学习者应该主动参与的交互有（） A. 与老师交互 B. 与同学交互 C. 与学习资料交互 D. 与学习中心交互 正确答案：ABCD 满分：4 分得分：4 3. 随着计算机技术、互联通等各种通信技术，尤其是无线网络和移动技术的发展，使远程教育有了质的飞跃，集中表现在哪几个方面？（） A. 超越传统的教学时空，学习者可以在任何地方、任何时间通过互联网进行学习 B. 提供了丰富的学习资源，学习者可以根据自身的特点和需要选择选择学习材料进行自主学习 C. 打破了过去学习者单向接受老师讲授的学习方式 D. 提供了更为灵活和多样的交互方式 正确答案：ABCD 满分：4 分得分：4
浅论远程教育的优点
浅论远程教育的优点 当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪，国力竞争日趋激烈。进入数字化、信息化时代的21世纪，人们对教育的需求日益增加。现代远程教育作为一种新的教育模式，是提高全民族科学文化素质，促进教育思想、内容和方法改革，推动教育现代化，满足社会日益增长的终身学习需求的重要手段。实施现代远程教育工程，也是在我国教育资源短缺条件下加快教育发展、提高全民族科学文化水平的有效途径。 一、远程教育改变了人们的学习方式 远程教育意味着传统教育机构学习方式的改变。教师所扮演的角色与传统也有所不同，他们必须投入更多时间和精力来设计教材，使用不同的教学方法，通过传媒与学生沟通，提供学生所需的服务等。 二、提高教学质量，促进教学改革 教师可以将事先编制好的文字教材或多媒体计算机辅助教材给学生，学生利用文字教材或多媒体教材进行自学；可以对布置的作业进行一些有益的提示；可以对即将进行的考试进行分析；学生在发现问题后可以及时向老师提出，老师对学生提出的问题迅速给予指导。在现代远程教育中，为保证教学质量，必须随时检查学生的学习进程和效果。通过现代远程教育网络，老师可以随时检查学生的学习情况，可以随时将编好的测试题发给学生，让学生直接在“试卷”上答题，然后发送给老师，老师收到后可以直接在学生的“试卷”上批改，然后将批改过的“试卷”发还给学生。现代远程教育网络不仅可以加强
师生之间的交流，还可以加强学生之间的交流。 三、提高教师素质 现代远程教育是将信息技术作为一种先进的工具平台，将信息技术和现代教育思想有机结合起来。与前三代远程教育相比，现代远程教育除具备教与学相互分离的特征外，更体现了个性化教育。 2009-10-10 远程教育的优点 1). 利用Internet远程教学，学习者不会有太大的学习压力，轻松学习，娱乐学习。这是因为Internet远程教学表现形式多样化：有游戏教学，娱乐教学以及丰富多采的视听觉的艺术感受。使学生真正放松身心又有吸引力在知识的学习上。 (2). 突破时间、空间的限制，人与人交流不受空间物理特性的约束，学习时间也不必受上下班，上下学，还是白天晚上的限制。 (3). 取代了19，20世纪的以教师为中心，教材为中心，课堂为中心的旧传统，而是以学生为中心，遵从"以人为本"的教育理念。 (4). Internet远程教育的重要意义在于教育的广泛性，平等性。监控力度公平化。"班级里"没有"前排"，"后排"之分，老师对待每个同
社区教育工作制度
《社区教育工作制度》 1、社区教育委员会每年召开1—2次全体会议，讨论审定年度教学计划、硬件建设、教育管理、重大活动等事项；听取社区教育办公室开展社区教育工作情况汇报，做好统筹协调工作，部署计划安排。 2、要坚持民主集中制的原则，充分发扬民主，议而有决，决而有行。 3、社区教育委员会成员要认真履行职责，按时参加例会，积极参与决策，努力完成教育培训任务。 4、社区教育办公室每季度召开一次协调会议，听取工作汇报，布置下季度工作安排。 5、社区教育办公室每半年召开一次社区教育专职干部、教师会，听取工作情况及总结交流经验，布置检查工作。 6、学校社区教育工作领导小组每月召开一次会议，总结分析社区教育工作情况，研究安排下月工作。 工作汇报制度 1、社区教育办公室每半年向镇社区教育委员会汇报一次工作。 2、社区教育委员会每年要为本社区的中、小学校和幼儿园办1—2件实事。 社区与学校双向服务制度 1、社区教育委员会发动社区内各方面的教育力量，参与支持本社区的教育。 2、由社区教育办公室牵头，将社区的中小学、幼儿园与社区内的企事业单位挂钩，签订内容具体的双向服务协议书，并每半年检查一次。 3、逐步完善本社区学校学生的社会实践和德育教育基地。 4、开展军民和社区文明共建活动，社区教育办公室负责签订共建协议书，每年检查修订一次。 5、学校要会同有关部门充分利用和发挥教育资源的优势，有领导、有组织、有计划做好向社区开放的工作，为市民提供活动场所和科技知识服务。 教研活动制度 1、联系教学实际，搞好经常性的教学研讨活动。
2、坚持教育者先受教育原则，不定期组织教员的理论学习，开展学术交流。 3、采取走出去、请进来等形式，及时总结、交流教学经验，不断改进教学方法，提高教育质量。 安全卫生制度 1、增强安全意识，加强安全管理。 2、电视机、录像机https://www.wendangku.net/doc/1410353865.html,/xuesheng/等应有存放室、柜，并有专人保管。 3、坚持搞好室内外环境卫生，保持整洁。 考核奖励制度 1、镇政府将社区教育工作纳入部门目标管理和岗位职责，把社区教育工作作为考核部门工作和干部政绩的重要内容。 2、社区教育委员会每年进行一次全面总结评比，对在社区教育工作中涌现出的先进单位和个人给予表彰和奖励。 教员守则 1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、学习党的基本路线和党的基本知识及现代科学文化知识。 2、遵守各项规章制度，服从领导，服从分工，加强团结，搞好协调，遵纪守法，以身作则，为人师表。 3、注重调查研究和理论研究，坚持理论联系实际，认真备课，认真讲课。 4、积极参加教研活动，认真听取学员意见，注意改进教学方法，注重提高教学质量。 教育资源开放共享制度 一、本镇辖区内的各级各类学校、文化体育活动场所、各类教育基地的设施、设备、设施、资料等教育资源，均建立向社会开放制度，为社区教育活动提供服务。村、企业和驻镇单位应积极支持学校开展社会教育活动，为学校师生组织参观学习、开殿教育实习、社会实践活动等提供方便，实现社区教育共享，提高教育资源利用率。 二、在确保学校正常教育教学秩序的前提下，中小学的计算机教室、多媒体教室、室内体育馆、活动室等可用于有组织的社区教育活动，中小学校的操场、球场节假日对社区开放，促进社区居民的体育锻炼。
《公共关系学》2015春离线作业答案
《公共关系学》习题三答案 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1、现代公共关系传播的本质即组织与公众之间（A） A、信息的双向交流 B、信息的单向交流 C、是领导与被领导的关系 D、是管理与被管理的关系 2、从“关系”性质的角度看，公共关系主要指（B） A、组织与组织之间的信息交流关系 B、组织与公众之间的信息交流关系 C、公众与公众之间的信息交流关系 D、公众与政府之间的信息交流关系 3、被美国学术界誉为“公共关系的圣经”的著作是（C） A、《公众舆论的形成》 B、《公共关系学》 C、《有效的公共关系》 D、《原则宣言》 4、公共关系的首要功能是（D） A、协调关系网络 B、提高个人素质 C、优化社会环境 D、树立组织形象 5、在公关中，应当作组织的财富并悉心维护和“保养”的公众是（D） A、随意公众 B、逆意公众 C、边缘公众 D、顺意公众 6、公共关系的主体是（C） A、个人 B、集体 C、组织 D、群体 7、公共关系学正式成为一门科学的时间是（B） A、20世纪初 B、20世纪20年代 C、20世纪30年代 D、20世纪40年代 8、公关人员应具备的公关意识中，其核心意识是（A） A、塑造形象意识 B、服务公众意识 C、沟通交流意识 D、创新审美意识 9、组织的自我形象是其（C） A、实际的社会形象 B、公众形象 C、期望建立的社会形象 D、过去已建立的社会形象 10、公共关系工作的一般程序是（D） A、公关策划——公关实施——公关调查——公关检测 B、公关调查——公关检测——公关策划——公关实施 C、公关检测——公关调查——公关策划——公关实施 D、公关调查——公关策划——公关实施——公关检测 11、首次提出心理感应抗拒理论的心理学家是（D） A、马斯洛 B、阿什 C、霍夫兰 D、布林 12、马斯洛认为最高层次的需要是（A）
现代远程教育导论在线作业一答案档
现代远程教育导论在线作业 一答案档 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
1．第1题单选题按照我校考试管理规定，参加课程考试需要携带哪些证件入场？ A、学生证和身份证 B、只需学生证即可 C、只需身份证即可 标准答案：A 您的答案：A 题目分数：4 此题得分：4.0 批注： 2．第2题单选题《马克思主义哲学》这门课程的考试形式为？ A、提交大作业 B、学习中心根据学员表现进行考核 C、机考 标准答案：A 您的答案：A 题目分数：4 此题得分：4.0 批注： 3．第3题单选题我校现代远程教育不能通过以下哪家银行实现网上缴费？ A、中国农业银行 B、中国工商银行 C、中国建设银行 D、招商银行 标准答案：D 您的答案：D 题目分数：4
此题得分：4.0 批注： 4．第4题单选题通过课程的哪个模块，学生和老师之间、学生与学生之间可以进行实时的音视频交互？ A、在线答疑 B、视频答疑 C、留言板 D、石老师信箱 标准答案：B 您的答案：B 题目分数：4 此题得分：4.0 批注： 5．第5题单选题通过“石大在线”平台主页的哪个模块，可以利用电子邮件与学院交流？ A、在线调查 B、咨询电话 C、留言板 D、石老师信箱 标准答案：D 您的答案：D 题目分数：4 此题得分：4.0 批注： 6．第6题单选题我校现代远程教育不包含以下哪种形式？ A、函授 B、网络 C、自考 标准答案：C
您的答案：C 题目分数：4 此题得分：4.0 批注： 7．第7题单选题如果学生联系方式改变的话，是否可以直接从个人工作室进行修改？ A、不可以 B、可以 标准答案：B 您的答案：B 题目分数：4 此题得分：4.0 批注： 8．第8题单选题学生个人工作室不包括以下哪个模块？ A、课程学习 B、费用管理 C、学期管理 D、选课管理 标准答案：C 您的答案：C 题目分数：4 此题得分：4.0 批注： 9．第9题单选题主办院校开展网络教育是否需要资质？ A、不需要 B、需要 标准答案：B 您的答案：B 题目分数：4 此题得分：4.0
浅谈现代远程教育文献综述
浅谈现代远程教育 前言： 我们正处在一个文明的时代, 文明时代有两个标志物质文明和精神文明。我们看到, 以工业化、产业化、信息化为特征的科学技术的飞速发展,已使人类社会的物质生活, 不管从数量上还是质量上都发生了根本性的改变。与此同时, 以知识化、智能化为特征的教育技术的发展, 已使人类迄今为止的文化水准, 较之以前发生了质的变化。近年来“以教育促进产业, 以产业促进教育”为规律的“教育一产业圈”的形成, 更使我们清醒地认识到,教育和产业所联姻的现代化, 已使我们的时代具备了前所未有的魅力。远程教育, 特别是以广播、电视、卫星、多媒体和网络为主要教育传播媒体的现代远程教育, 其自身所具有的优势, 将人类社会目前所具有的“物质一精神”标志紧密联系起来, 并巨直接介人“教育一产业圈”的社会形态, 我们称之为“文明时代的文明精华”。不难看到, 以各种媒体为传播手段的现代远程教育, 已为人类社会的大工业发展, 输人了源源不断的人才血液和知识资源特别值得注意的是, 这种教育方式, 因为手段灵活多样, 并且不断跟踪现代科技成果, 将那些具有应用前景的前沿科学技术很快直接转化为生产力,从而备受世界各国政府和企业界的青睐。【1】远程开放教育的各国特色和发展趋势国内学者对远程教育的研究非常的深入和全面，本文从以下几个方面进行综述： 正文： 一、现代远程教育思想 现代远程教育观认为, 教学是教会学生学习, 帮助学生发展，学生是学习的主体, 教师是学生学习的指导者、教学活动的组织者。教学活动应以学生为中心, 师生关系是民主的、平等的。而且学校课堂是不是学习的唯一场所，所有生活空间都可以是学习的场所, 人们应该终身学习。 二、我国远程教育的发展 我国近现代的远程教育经过了函授教育、广播电视教育和现代远程教育三个发展阶段。我国最早的函授教育机构是1914 年商务印书馆创办的函授学校。函授教育的目的是为未能进中等或高等学校就读的青少年和在职人员提供第二次受教育机会。目前我国的成人高等学校达900 多所, 其中相当一部分进行函授教育。我国是世界上最早采用广播电视手段来传递教学的国家之一。1960 年, 北京广播电视大学正式创立, 成为我国广播电视大学的首创, 继而上海、沈阳、哈尔滨和广州都先后成立了广播电视大学。到了1966 年, 由于“文化大革命”的缘故, 五所广播电视大学停办。1978 年 2 月, 邓小平同志亲自批准了教育部、中央广播事业局《关于筹办电视大学的请求报告》。1979 年2 月, 中央广播电视大学和全国28 所省、自治区、直辖市广播电视大学同时开学。中国电大以规模宏大、覆盖面广、组织严密、所开专业齐全, 被誉为世界远程教学大学之最。现代远程教育是随着现代信息技术发展而产生的一种新型的远程教育形式。【2】远程教育的发展、现状及问题 二、现代远程开放教育模式 （一）现代远程开放教育模式下的教师角色 现代远程开放教育倡导“以学习者为中心”，改变了教师在教学活动中的主导地位，使教师由“教学”转变为“导学”，教师的角色也因此由单纯的知识传授者变为学习者学习的向导、参谋、设计者、帮助者、管理者和激励者等。纵观远程开放教育试点的实施过程，教师的多重角色和“导学”作用具体体现在以下“六导”和“六者”上： 第一、引导，充当向导、引路人（者）。指导，充当参谋、指导者。 第二、第三、诱导，充当设计、鼓动者。 第四、辅导，充当参与、帮助者。
(完整版)公共关系学离线作业(2018版)
浙江大学远程教育学院考查课 《公共关系学》离线作业 姓名：学号： 年级：学习中心： （考查课程大作业均由教师批阅，发现内容雷同或抄袭一律按0分计） 您的年龄段：（V ） A 15—29 （） B 30—44 （） C 45—59 性别：（V ）A男性（）B女性 从事的职业：学生公司（职员）V 农民公务员（政府）知识分子（文化事业）其它 所在城市: 广东____________ 省深圳_ 市（县） （4分） 1、请写出您最欣赏的三个国际知名品牌和三个国内知名品牌（6分） 国际品牌： A ______ 奔驰（Mercedes-Benz）_ B 宾禾U（Bentley）C 星巴克__________ 国内品牌：A 联想_______ B 小米______________________ C 魅族________ 2、请对您认可的国际知名品牌的一个（3选1）进行品牌公关形象的分析（15分） 该品牌的广告口号和品牌形象口号分别是（可查阅该品牌的相关传播文献和视频，）： 广告口号：—前所未有，因为之前所有。— 品牌形象口号：_心所向，驰以恒— 请对这品牌的形象口号进行公关解析： 心中所向往的，就会坚持朝着那个方向去。这里的“驰以恒”的“驰”用了一语双关，既是向着目标前进，又借着“奔驰”的“驰”字暗指了奔驰汽车， 3、请对您认可的国内知名品牌的一个（3选1）进行品牌公关形象的分析（15分） 该品牌的广告口号和品牌形象口号分别是（可查阅该品牌的相关传播文献和视频，）： 广告口号：_____ 永远相信美好的事情即将发生！—_ 品牌形象口号：________ 探索黑科技，小米为发烧而生_________ 请对这品牌的形象口号进行公关解析： “小米手机为发烧而生”，小米的品牌定位：为发烧而生。这样的品牌定位来源于上面所讲的对消费群体的精准细分。“为发烧而生”，不仅是一句宣传口号，更深刻体现在小米的产品上,
现代远程教育技术在教学中的应用
合理利用现代远程教育技术为教学服务 凤冈县进化中学刘刚 摘要：现代远程教育技术给我们教育教学带来机遇和挑战，也给我们现有的教育理念带来新的洗理和冲击。因此我们应把现代远程教育技术作为工具、作为资源、实现合作学习、作为环境为我们教育教学服务。 关键词：现代远程教育技术工具资源合作学习环境 现代远程教育技术对我们农村学校来说是一个新鲜的“玩意儿”。是近几年来的新事物。它给我们教育教学带来机遇和挑战。给我们现有的教育理念带来新的洗理和冲击。 我们在教学中要增加实际练习、自由操作、社会实践等以学生亲身体验为主的学习内容，在课堂教学中必须运用具有交互性的教学和学习工具，把粉笔加黑板的教学变成以实践为基础的教学。实现这一目标，必须应用以计算机为核心的现代教育技术。为此，笔者将从以下几个方面进行来如何利用现代远程教育技术为教学服务。 一、把现代远程教育技术作为工具 随着教学改革的进一步深入，教学空间不再局限于黑板和讲台，借助于多媒体工具和平台，教学可以从视、听、触多个维度展开。不仅教师的授课、指导、辅助要通过各类媒体进行，而且学生的学习和探索也要借助于各类媒体来实现。另外，各类计算机网络还构成了师生之间、学生之间互递信息的工具，教师的指导与学生的反馈都要在此基础上进行。远程教育是没有围墙的学校，其教学信息通过国家提供的卫星电视系统覆盖全国，利用计算机网络面向全国实施网上教学。同时，现代远程开往教育教学系统，可以在不同层面上分工协作，为教师和学生提供必要的学习资源和学习支持服务 二、把现代远程教育技术作为资源 素质教育重视知识与能力，不再片面强调对知识的记忆，因此，在这种基于“学”的环境系统中，必然要选择与应用大量的教与学的资源。现代教育技术能够提供多样化的学习资源，如磁带音像教材、多媒体教学软件、校园网等，而且，Internet网本身就是一座世界上最大的教学资源库。现代远程开放教育利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动诸方面的特点决定了其教育过程必然要体现学生自主学习、体现学生的参与、体现现代化手段的应用、体现多种媒体资源的利用。现代远程教育资源为我们提供了各种各样的需求，我们只要通过对资源进行整合，加工，就能为我所用。如通过卫星接受的课件、图片、视频等，经过加工，编辑为教学服务。 三、把现代远程教育技术作为环境 应用现代教育技术可以构造各种教学环境，如多媒体教室、多媒体计算机网络教室、校园网、基于Internet网的远程学习系统等。在课堂教学中，应用多媒体技术、网络技术和虚拟现实技术能够创造和展示各种趋于现实的学习情境，把抽象的学习与现实生活融合起来，激发学生的思维与探索。这不仅是一种教育形式的改革，更是一种教育哲学思想，它充分利用社会教育资源、现代教育技术及灵活的学习支持服务，为一切有学习愿望的人提供不受时空限制的学习条件和全方位良好的学习环境。教育以教育技术和媒体手段为课程载体，使教与学的过程可以异步或同步进行，由于学习者不同的家庭经济环境对自主学习的推动力和影响力不一样。家庭经济较好可以有更多的物质条件来接受和消费教育，能力的提高会反过来促进生活环境的改善，这有利于自主学习的持续提升。 四、用现代远程教育技术实现合作学习 合作学习是通过两个或两个以上的主体在一起互促学习以提高学习成效的教学形式。合作学习能够发展学生的自信心，尤其可以使学业上失败的学生在同伴帮助的过程中经历成功的体验，重塑自尊；合作学习可以提高学生的学习积极性和主动性，发展学生的主体意识，合作学习消除了在应试教育中竞
远程教育导论大作业解答
一、简答题 1、简述现代远程教育的时代特征。 （1）现代远程教育由高科技所孕育： 知识经济是以现代科学技术为核心，以智力为主要资源，建立在知识和信息的生产、传播、储存、处理和消费之上的经济。 学习已从先前那种狭隘的被动的短期的功利行为转变为主动的贯穿生命全过程的自觉意识和生活的重要市场的需求和学习社会化，终身化趋势为现代远程教育的诞生提供了契机，这种全新的教育模式为这个时代所孕育。 （2）现代远程教育的高科技特征： 高新技术的飞速发展和广泛应用，极大地推动了教育技术的现代化，使教育观念和教育模式产生了深刻的变化。 现代远程教育是建立在现代教育技术平台之上并以高新技术为支撑的新型教育模式，其教学的组织实施以信息技术的应用为背景，主要包括通信技术，多媒体技术和计算机网络技术等三个方面。 （3）现代远程教育的高科技手段： 现代远程教育其本质是以现代教育观念为指导的高科技应用，其教育手段： ①教学手段网络化； 用于现代远程教育的网络包括：卫星电视网、计算机互联网、有线电视网和电信通信网。 ②教学环境数字化； 现代远程教育环境中教学信息的处理与传输完全数字化，教学信息的呈现多媒体化，教学信息的组织超文本化及教学过程交互化。 ③教学管理电脑化； 教学管理主要包括对学生学习过程的监控，对学习结果的测量和评估以及与教学相关的日常事务的管理。开发应用的计算机教学管理系统、集成学习系统和各种计算机辅助软件使教学管理步入电脑化时代。 ④教学资料电子化； 现代远程教育中电子媒体发挥了重要作用，使教学资料电子化成为必然的发展趋势。 2、简述远程教育系统与传统教育系统的比较。 教育的对象不同。学校传统教育中的教育对象具有大致相同的年龄和知识程度，并且是充满朝气的青少年，而远程教育系统的学生在年龄和知识程度上会有很大的差异，这就要求远程教育在教学内容和形式上要更丰富、更灵活，以满足不同层次学生的不同需求。 教育的目的不同。学校教育的根本目的是让学生在掌握基本知识，基本技能之外培养高尚的品德和完善的个性，也就是我们所说的既学习科学文化知识，又学会做人。远程教育系统当然也有这两方面的目的，但更偏重于知识的学习，特别是新知识、新技术的学习，以满足人们的知识更新需求。 教育的要求不同。传统教育以学历教育为主，即学生在规定的学习时间内完成教学计划规定的学习任务，考试合格后可以获得相应的学历证书，而在远程教育中除了学历教育外，更多的是继续教育，职业培训和终身学习。学生接受远程教育的主要目的是通过这种方便快捷的学习方式来获取新的知识，他们所关注的是学习效果，学到的内容能否很快地应用于生产实践，这就要求远程教育的学习内容紧密联系实际。根据社会需要来确定远程教育的教学内容是一个必须遵守的原
浅谈小学现代远程教育管理
浅谈中小学现代远程教育管理实施农村中小学现代远程教育工程，能够利用现代远程教育的手段，提高农村中小学的教育质量，促进农村经济和社会的全面发展，学校远程教育管理员，在远程教育资源应用方面的作用是非常关键的。作为一名中小学现代远程教育管理员，应如何搞好远程教育管理呢？ 一、做好资源使用培训 教育部陈小娅副部长在甘肃省天水市召开的“农村中小学现代远程教育资源应用现场会”上，把资源应用提高到关系到现代远程教育工作成效的战略高度给予重视，因此，管理员要认真开展校本培训，积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识，促使他们及时转变教学观念和方法。建立一支能自觉地、主动地、创造性地应用现代远程教育设备与资源的教师队伍，使远程教育融入学校教育教学的各个环节，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式的变革，让广大农村学生能够与城市的学生一样，同在蓝天下，共享优质教育资源。
应用的关键是教师，管理员要认真开展应用校本培训，提升教师的计算机操作水平和现代教育理念。应用的突破口是教育教学方法的改革，不断探索和完善与远程教育相适应的教育教学模式；因此，要对教师进行资源开发、整合、应用等方面的培训，要使现代远程教育与教师平时的教学活动紧密地结合起来，让远程教育走进课堂、面对学生、用于教学。 二、提高管理工作水平 作为一名基层远程教育管理员要做到“三勤”：一是勤学习。现代远程教育涉及的知识包括电脑基础知识、网络信息技术、文本处理技巧、现代教育技术等多学科知识和技术，专职和兼职管理员都要爱岗敬业，勤于钻研，通过各种途径学习现代远程教育技术，既要掌握一定的理论知识，又要熟悉一定的操作技术，才能有效的管理现代远程教育。二是勤动手。管理员的主要职责就是管理现代远程教育设备，要严格按操作程序进行，经常维护电脑软件和硬件设备，确保正常运转，要勤于接收远程教育资源，下载来自资源的教学资料，精心组织，妥善安教师的学习。三是勤思考。现代远程教育是一门新技术，一个新课题，需要广大基层管理员的实践和探索。管理员要围绕如何有效组织教师学习、运用，探索互动教学模式，提高教学效果，提高教学本领等进行探索，不断提高从事现代远程教育工作的
社区教育工作者工作职责
奥林花园社区教育工作者工作制度 一、社区教育专职工作者工作范围 社区教育专职工作者是履行社区教育管理与培训职责的专业人员。应做到，面向社区全体成员，利用区域内各类教育资源，开展服务区域经济和社会发展的各类教育活动，从而提高社区全体成员整体素质，促进和谐社区的构建。 二、社区教育专职工作者制度 1、制定年度工作计划，建立健全社区教育各种管理制度。对制度要根据发展变化定期进行调整，可行性要强，使其逐步完善； 2、负责对社区内各层次人群进行社区教育的组织、管理工作。通过多种形式利用多种载体对社区成员进行社会公德、家庭美德、职业道德的集体主义和爱国主义思想教育，树立科学文明的社会精神风貌，创建和谐社区、和谐社会； 3、做好社区教育的调查、研究和指导工作。对各类人群进行需求调查与研究，写出调查报告，设计各类人群培训计划，并汇成社区教育总体培训计划，排出半年或全年课程表； 4、协调街道（镇）各部门开展不同层次、不同类型的培训。并根据广大居民群众不同的需求和爱好，广泛开展素质修养培训教育活动； 5、强化社会主义科学文化体育教育阵地建设，以社区学校（分院）为依托，广泛开展内容健康、形式多样的群众性文体活动； 6、组织开展文明社区、文明楼院、文明家庭、文明市民、文明
社区居民和学习型家庭的创建评比活动，不断提高社区文明程度； 7、加强理论学习与研究。学习社区教育理论，提升理论素养，撰写理论研究文章。在工作中努力做到理论联系实践，不断提高社区教育专干为居民服务的质量和水平； 8、树立开拓创新理念，做到深化、提升、创特、创优。形成创造特色、打造品牌、营造优势，推动社区教育发展的重要思路。 三、社区教育专职工作者职业素质 1、社区教育专职工作者职业道德素质 职业道德素质是指社区教育专职工作者在工作中应遵守的行为规范和准则。是每个社区教育专职工作者对社会和受教育者所承担的道德责任，是社区教育专职工作者必须具备的基本素质之一，也是社区教育专职工作者整体素质的核心。 社区教育专职工作者的职业道德素质主要表现在： （1）、热爱社区教育工作，有高度的事业心和责任心，勤勤恳恳，恪尽职守，勇于奉献； （2）、对社区居民有深厚的感情，关心社区每一个成员，有较强的服务意识； （3）、具有团队意识、团队精神，具有健全的人格魅力，善于与他人合作开展工作，富有感召力和影响力； （4）、工作作风严谨，富于创新精神、重视实践； （5）、模范遵守社会公德，严于律己，以身作则，做好表率。 2、社区教育专职工作者业务素质
浙大远程公共关系学在线作业答案
1.通过运用各种演讲艺术，要使演讲具备两种力量：________的力量和艺术的力量。 A 语言 B 逻辑 C 表扬 D 文字 2.关于会议的公关礼仪，以下叙述不正确的是？ A 提出会见要求时，应将要求会见人的姓名、职务及会见什么人、会见的目的告知对方。 B 要准确掌握会见、会谈的时间、地点和双方参加人员的名单，及早通知有关人员和有关单位做好必要的安排。 C 门为准，客人占背门一侧，主人面向正门，主谈人居中。 D 客人到达时，主人应在门口迎接。如在会客厅门中迎候，就应由工作人员在楼门口迎接，引入会客厅 3.亚里士多德的________一书被后人誉为是最早问世的原始公共关系学的理论书籍。 A 修辞学 B 理想国 C 战略公关 D 危机公关 4.以下叙述哪项不属于同新闻媒介协调关系的诀窍。 A 主动传递组织信息，坦诚交流 B 尊重记者和新闻单位 C 新闻发布会等场合根据媒体、记者等级不同，明显安排不同等级的座次等招待规格。 D 指派专人负责，密切同新闻界的联系 5.口头语言交流的一般特点主要是：直接性、随时性、________、反馈性、情感性、主观性。 A 双向性 B 表达性 C 唯一性
D 整体性 6.美国学者_________被誉为现代公共关系之父。 A 爱德华·伯尼斯 B 艾伟·李 C 施拉姆 D 李普曼 7.以下四项相比，__________属于较为稳定，安全的一种公共关系状态。 A 高美誉度高知名度 B 高美誉度低知名度 C 低美誉度低知名度 D 低美誉度高知名度 8.以输入信息为主，具有较强的研究性、参谋性的公关类型是__________ A 征询型公关 B 交际型公关 C 宣传型公关 D 社会活动型公关 9.______________由组织的成员组成的，承担着组织的角色，他们包括经理、雇员、多种类型的支持者。 A 外部公众 B 内部公众 C 目标公众 D 社会公众 10.一个组织的形象蓝图首先来源于____ A 员工阶层 B 决策阶层
现代远程教育教学应用心得体会
( 工作体会) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-042368 现代远程教育教学应用心得体Experience of teaching application in Modern Distance Education
现代远程教育教学应用心得体会 本学期以来，远程教育的使用在我校普遍开展，学生的学习情绪盎然提高，教师的教学心态斐然。闭塞的教学生机勃勃，面貌一新，以下是本学期的体会。 一、自己对远程教育的认识。 通过学习，利用远程教育教学资源，我认识到，信息时代已经到来。信息技术在社会发展中的作用越来越重要，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境多媒体技术是通过计算机技术把文字、图画、画面、活动影像和声音等多媒体信息，利用多媒体技术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境。能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，这将对学生认知结构的形成和发展起到积极的作用。因此，现代远程教育增强了课堂教学效果。 二、远程教育带来的功效。 1、现代远程教育增强了课堂教学效果。 以我这节《麻雀》为例，我下载资源（如现实中鸟的flash课件），还有课文的重点部分（如猎狗要吃小麻雀是，老麻雀从树上下来救小麻雀的flash动画）以及自己制作的重点问题、画面等。大家可以看到，多媒体课件走进了课堂，给
课堂确实带来了很大变化。 （1）、它首先激发了学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，没有兴趣的学习，无异于一种苦役。没有兴趣，就没有智慧和灵感，小学生生性好动，自控能力差，单一传统的教学方式不容易调动学生学习的积极性，而运用多媒体教学技术，就可以解决这个问题。学生既感到有趣，同时又加深了对新知的理解。 （2）、利用多媒体教学，培养学生的观察能力。出现在大屏幕上的图形，吸引学生的注意力，学生能仔细观察，达到了突出重点、突破难点的目的，起到了事半功倍的作用。 （3）、利用多媒体教学，提高课堂的教学效率。利用多媒体课件进行教学，可以省去很多板书时间。课堂上需要板书的知识要点、词语的意思、句子的意思等内容，多媒体课件早已设计好，省出来的时间，可以用来详解教学重点、难点，指导学生小组合作学习，增大教学容量，提高学习效率。例如本课的思考题，还有我们四年级语文中>一课,对于我们这些远离黄河、长江一带的学生来说，根本无法想象江面开河时壮烈的景象。我们从网上找到了这些景象，刻录成盘，在教室ｄｖｄ一放，学生看到开江场面，都震撼不已，从而更好地理解了课文内容．有的老师可能会有这样的疑问，这节课你在准备时，应该费了很长时间吧。如果我们每堂课都这样费时，那岂不是累坏了。其实和大家说句心里话，这堂课我在准备时，在制作课件方面并没有花费太多时间，因为大部分课件在网上已有现成的，只需略加改动或再补充一些就可以了。记得我讲《落花生》一课时，那节课的课件完全是自己做的，确实花费了很多精力和时间。但现在随着远程教育工程的逐步完善，我们的教学资源越来越多，我们学校远程教育方面的专职教师下载了很多和教材配套的教学资源，现在你想讲哪一课，你只需到教师资源共享
现代远程教育大作业(新)
（一）简答题 1、简述现代远程教育的时代特征 一.开放性 以互联网络和多媒体技术为主要媒介的现代远程教育，突破了学习空间与时间的局限，赋予了现代远程教育开放性的特点。现代远程教育不受地域的限制，提供的是师生异地同步教学，教学内容、教学方式和教育对象都是开放的，学习者不受职业、地区的限制；现代远程教育不受学习时间的限制，任何人任何时间都可以接收需要的教育信息，获得自己需要的教育内容，实现实时和非实时的学习。现代远程教育的开放性特征，还带来了远程教育大众普及性的特点，教育机构能够根据受教育者的需要和特点开发灵活多样的课程，提供及时优质的培训服务，为终身学习提供了支持，有利于学习型社会的形成，具有传统教育不可比拟的优势。 二.技术先进性 远程教育的实现依靠先进的技术支撑。现代远程教育的技术支撑是以计算机技术、软件技术、现代网络通信技术为基础的，数字化与网络化是现代远程教育的主要技术特征。 三..自主灵活性 现代远程教育的特点之一是以学生自学为主、教师助学为辅。它能满足受教育者个性化学习的要求，给受教育者以更大的自主权。它改变了传统的教学方式，受教育者可以根据自己选择的方式去学习，使被动的接受变成主动的学习，把传统的以“教”为主的教学方式，改变为以“学”为主，体现了自主教学的特点：一方面受教育者可以自主选择学习内容，同时它也可以针对不同的学习对象，按最有效的个性化原则来组织学习，根据教育对象的不同需要和特点，及时调整教学内容，做到因材施教。另一方面，受教育者可以灵活自主地安排时间进行学习，不受传统教学方式时间固定的限制。 四.资源共享性 现代远程教育利用各种网络给学习者提供了各种丰富的信息，实现了各种教育资源的优化和共享，打破了资源的地域和属性特征，可以集成利用人才、技术、课程、设备等优势资源，以满足学习者自主选择信息的需要，使更多的人同时获得更高水平的教育，提高了教育资源使用效率，降低了学习成本。 2、简述远程教育系统与传统教育系统的比较 答：区别是 1. 教育的时空差异，传统教育活动基本上是相同时间、相同地点进行的，远程教育可以做到不同时间和不同地点进行的教与学。 2. 教育对象的差异，基本上都是年龄相近的青少年，远程教育面向的是成年人。 3. 教育目的的差异，传统教育培养个人道德和学习基本知识，达到德智体美劳的标准。远程教育偏向于满足社会个人职业发展需求，让学习者获得想要的技能。 4.教育手段的差异，传统教育课堂教学中以教师为中心，学生只是被动的听教师的讲授；教学资源不能共享。远程教育能够使学生主动去获取知识，同事教育的资源能够共享给其他人。 联系是 1.教学目的相同，都是为了培养塑造人才。 2.教学基本元素没变，老师教授学生知识。 3、简述学生自主学习表现出的具体特征 1.学生是在教师指导下自主学习。传统的教学方式是教师独占讲台，采用“满堂灌、填鸭式”的教学方式，学生被动地接受知识。而自主学习注重教师指导下的学生自主探索、自主学习，学生由被动接受知识变为主动获取知识。在教学方式上，由单纯的口头讲授转变为引发学生的内在学习动机。在教学手段上，指导学生运用现代化教学手段(如多媒体计算机、计算机网络等)，主动构建自身的知识结构和能力结构，自主地完成学习任务。 2．发挥学生的主体能动性。建构主义特别重视学生的主体地位，认为知识是由主观建构的。自主学习不是由教师直接告诉学生应如何解决面临的问题，而是由教师向学生提供解决该问题的有关线索，从而发展学生的自主学习能力。