幼儿园小班幼儿发展评估

表

幼儿姓名:

本班教师:学历:

教师:学历:

幼儿发展观察评估表

1、能进行相似联系项等观察评估指标

目级2、尝试与别人玩得不同，想得不同

身高cm 认3、会使用玩具，材料和简单工具进行

cm 识操作

环体重kg 4、知道两种常见蔬菜，水果，动物的

境Kg 名称和明显外形特征

1、上体正直自然地走，自然地跑

2、在15厘米~20厘米斜坡或宽25 5、知道1~2种日常生活用品和交通工基厘米平行线中间走不左右摇晃具的名称，用途，主要特征本

动3、能在攀登架上爬上爬下三、社会性作4、模仿教师认真做操，能随音乐或项观察评估指标等级

儿歌节拍做模仿操或徒手操目

1、会使用小勺愉快，独立地进餐个1、知道自己的姓名，性别，年龄性

2、在教师指导下正确洗脸，洗手2、知道自己父母的姓名，家庭所在地品的地名

质3、自己上厕所，学习正确使用便纸3、知道自己所上幼儿园的园名，班级4、初步学习自己脱衣裤鞋袜4、会选择自己喜欢的玩具卫1、初步养成饭前，便后洗手的习惯5、喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友生2、初步养成喝水的习惯，不喝生水6、能不纠缠大人，独立玩耍，不好哭，习不怯生，不发脾气3、安静入睡，睡姿正确惯4、会用手帕擦眼泪，用手纸擦鼻涕7、喜欢家中的父母和其它长辈，听他

们的话

5、在成人提醒下不乱丢果皮纸屑，行1、能和同伴友好玩耍，不争抢玩具不吃手指，衣角，玩具等不洁物品为2、愿意参加集体活动，不哭不闹习保1、不把不安全的东西装入口袋带到3、会说礼貌用语，对长辈，对同伴有

惯健xx礼貌

1

2、不把异物放入耳，鼻，口内4、能在老师引导下遵守基本的活动规则

3、初步养成看书，绘画的正确姿势5、爱惜玩具，用后放回原处，不将幼儿园的玩具带回家中二、认知

四、语言项等观察评估指标

目级项观察评估指标等级

目感1、对周围的人和事物有观察兴趣知2、在教师指导下能有序观察事物1、喜欢与人交往，在集体面前讲话，思学说普通话3、能按物体的特征分类维4、能理解4以内数的实际意义2、会用简单句子表达自己的愿望能5、能对应比较两种物体的多少，一3、喜欢看书，爱护书籍力样多

6、会用感官感知物体典型特征4、能用口头语言讲述画面主要内容

五、艺术2、会用几种材料和技能进行操作项等3、会用色彩，点线和简单形状表现日

观察评估指标目级常中熟悉的物体的大概形象

1、能初步感受到艺术作品的美4、初步知道自己的行为美和仪表美学年总体评价:

(注:等级一栏?为表现优秀，?为表现一般)

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