2018中学考试历史思维导图(通用版)

2018中考历史思维导图

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2、中国人民反抗外来侵略的斗争

3、中国人民探索近代化的历程

4、新民主主义革命的历程

56、国共十年内战

7、中华民族的抗日战争

中国共产党是中国第一个无产阶级政党

创办黄埔军校、北伐战争

8、中国人民解放战争

9、民族资本主义和教育、科技、思想、艺术的成就

10、中国社会主义建设的历程

11、新中国的成立和巩固

12、社会主义建设的探索时期

14、民族和外交工作、科技成就

15、欧美资本主义制度的确立和扩展

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18、世界格局的演变

20、共产主义运动的发展

中国历史重要事件

（1）1840年，中英鸦片战争爆发，中国开始沦为半殖民地半封建社会，成为中国近代史的开端。（2）19世纪60年代，洋务运动兴起，成为中国近代化的开端。

（3）1901年，签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

（4）1905年，中国同盟会成立，这是中国第一个资产阶级革命政党。

（5）1912年，中华民国成立，结束了2000年的封建专制统治。

（6）1919年，五四运动，中国新民主主义革命开始。

（7）1921年，中国共产党成立，这是第一个无产阶级政党，这是中国历史开天辟地的大事。

（8）1927年，南昌起义，打响了武装反抗国民党统治的第一枪，是创建人民军队的开端。

（9）1931年，九一八事变，日军进攻沈阳，中国开始局部战抗战。

（10）1935年，遵义会议，确立毛泽东在党和红军的领导地位，是中共历史上生死攸关的转折点。（11）1936年，西安事变，张学良杨虎城逼蒋抗日，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

（12）1937年，七七事变，日军进攻卢沟桥，中国全民族抗日战争开始。

（13）1945年4月，中共七大在延安召开，决定把毛泽东思想作为我党的指导思想。

（14）1945年9月2日，日本无条件投降，这是100多年来中国反侵略战争取得的第一次伟大胜利。（15）1945年8—10月，国共重庆谈判，签订《双十协定》。

（16）1947年6月，刘邓大军挺进大别山，揭开了解放军全国战略进攻的序幕。

（17）1948年9月—1949年1月，辽沈、淮海、平津战役，基本消灭了国民党军队的主力。

（18）1949年4月21-23日，人民解放军百万大军横渡长江，4月23日解放南京。

（19）1949年10月1日，中华人民共和国成立，结束了中国半殖民地半封建社会的历史。

（20）1950年10月朝鲜战争爆发，彭德怀率中国人民志愿军抗美援朝。

（21）1951年，西藏和平解放，中国大陆基本上实现统一。

（22）1952年底，土地改革完成，标志中国基本上消灭了封建剥削制度。

（23）1953年，中国开始第一个五年计划，建立社会主义工业化的初步基础。

（24）1956年底，社会主义三大改造完成，中国进入到社会主义初级阶段。

（25）1958年，全国出现大跃进和人民公社化运动，严重阻碍了我国经济的发展。

（26）1971年，第26届联大恢复中华人民共和国在联合国的合法席位，并接纳为安理会常任理事国。（27）1972年，美国总统尼克松访问中国，迈出了中美关系正常化的第一步。

（28）1978年12月，中共十一届三中全会，作出工作重心转移到现代化上来，实行改革开放的决策。（29）1982年，中共十二大，邓小平提出走自己的路，建设中国特色的社会主义的目标。

（30）1987年，中共十三大，提出社会主义初级阶段的基本理论，确定了党在初级阶段的基本路线。（31）1992年，邓小平视察武汉、珠海、深圳和上海，发表重要讲话，提出“三个有利于”的标准。（32）1997年，中共十五大，决定把邓小平理论作为我党指导思想写进党章。

（33）2001年，中国加入世界贸易组织，使世界贸易组织成为真正的全球性经济组织。

（34）2003年，中国第一次载人航天飞行成功返回地面，中国独立地掌握了载人航天技术。

（35）1905年，清政府宣布废除科举考试，1909年，中国人自行设计施工的京张铁路通车。

（36）1973年，中国水稻专家袁隆平成功培育籼型杂交水稻，他被誉为“杂交水稻之父”。

人教版道德与法治八年级下册思维导图全教学内容

八年下道德与法治复习题 第一单元坚持宪法至上【思维导图】

【主要观点】 1、宪法是公民权利的保障书。 2、国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。 3、宪法规定我国的国家性质、经济制度、政治制度、公民基本权 利和国家武装力量等内容，归根到底就是要保证人民当家作主的权利。 4、我国宪法规定“国家尊重和保障人权”。在我国，人权的主体 和内容很广泛，国家从立法、执法、司法和守法等环节尊重和保障人权，人权事业取得巨大成就。宪法是治国安邦的总章程。 5、宪法规定，人民代表大会是人民行使国家权力的机关，其他国 家机关由它产生，对它负责，受它监督。 6、宪法组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的 组成、任期、工作方式及组织活动原则等，使得国家权力的运行稳定有序。宪法规范国家权力运行，国家权力必须依法行使，法定职责必须为，法无授权不可为。 7、我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法，是切组织 和个人根本的活动准则。 8、宪法从所规定的内容、法律效力、制定和修改的程序来看，宪 法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是国家法制统一的基础。 9、全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国 特色社会主义法律体系，健全宪法实施和监督制度。 10、全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委 会有权解释宪法和法律;地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。对于各种违反宪法的行为，都必须于以追究和纠正。 11、加强宪法实施和监督，需要人们增强宪法意识。 12、宪法与我们每个人都息相关，我们要学习宪法，认同宪法， 践行宪法，增强宪法意识，弘扬宪法精神，坚持宪法至上，积极推动宪法实施。

历史九年级上册思维导图

历史九年级上册思维导图 思维导图同历史教学设计结合起来,有助于学生将学习到的知识点系统的储存,同时也便于未来快速的复习。下面精心整理了历史九年级上册思维导图，供大家参考，希望你们喜欢! 历史九年级上册思维导图欣赏九年级上册历史复习提纲第2课苏联的崛起 一、苏联成立：1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟，简称“苏联”。最早的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。后来扩大到15个加盟共和国。 二、二三十年代苏联社会主义建设的重大成就： 当资本主义世界陷入经济危机困境时苏联经济却迅速发展，在短时间内，9000多个新企业投入生产，机械制造等重工业部门纷纷建立;1937年苏联工业总产值欧洲第一，世界第二。苏联由一个经济落后的农业国，发展成为世界一流的工业强国，实现了社会主义工业化。 三、斯大林模式： 1、形成标志：1936年苏联新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。也标志着社会主义制度在苏联的建立。 2、斯大林模式的内容：工业化和农业集体化。 3、评价斯大林模式： 1)积极作用：在一定历史阶段发挥过积极作用，使苏联跻身于工

业化国家的行列，为后来世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。 2)消极作用：①政治上，党政不分，苏维埃变成徒有虚名的机构，民主与法制匮乏，个人崇拜和家长制作风盛行;②经济上，排斥市场调节和价值规律，用行政手段来干预经济，造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前等问题。 总而言之，斯大林模式阻碍了社会主义制度优越性的充分发挥。 九年级下学期历史必备知识★第1课俄十月革命 一、二月革命 1.时间：1917年3月 2.结果：推翻了沙皇专制统治。 3.性质：资产阶级民主革命 4.革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。 二、十月革命(1917年11月) 1.背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。 2.领导人及地点：列宁，彼得格勒。 3.经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府;;人民委员会。苏维埃政权在全国范围内建立起来。 4.性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。 5.政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。 6.意义：

九年级上册历史第一课思维导图

九年级上册历史第一课思维导图 将思维导图应用于历史教学能够充分调动学生的右脑,通过图形和色彩刺激感官从 而加强记忆。下面小编精心整理了九年级上册历史第一课思维导图，供大家参考，希 望你们喜欢! 九年级上册历史第一课思维导图欣赏 九年级上册历史第一课复习提纲 第1课向人性扼杀者宣战——文艺复兴(P2) 1、背景：? ①罗马教皇和天主教会的专制统治，禁锢了人们思想、阻碍社会进步和 科学的发展 ②14-17世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统， 追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性。 ③造纸术、印刷术造纸术的推动。 2、时间：14—17世纪(持续了近300年) 3、爆发地：意大利——扩展到西欧所有国家 4、核心思想：人文主义(以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来) 5、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。(是新兴的资产阶级反 封建的思想解放运动) 6、代表人物： ①但丁《神曲》(但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人、同时但丁也是文艺复兴的先驱)(《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡 的标志) ②达·芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》(达·芬奇是多才多艺的文化巨人) 《最后的晚餐》：取材于基督教《圣经》中的故事，被称为欧洲艺术的拱顶之作。 《蒙娜丽莎》摆脱了宗教题材的束缚，体现了人性美。 ③莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品代表了当时文学的最 高成就，其中《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”。 7、意义：

①打破中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想束缚，把人和人性从宗教束缚 中解放出来。 ②文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 8、文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因：资本主义萌芽最早出现在意大利。(经济基础) 九年级上册历史第一课题目 1 人类社会的历史开始后，最初经历的是什么社会?(原始社会) 2 原始社会初期，人们为什么必须结成小集体过群居生活?(生产力低下，物质匮乏) 3 教师讲解氏族社会产生的原因： A.生产力发展：会制造工具，能人工取火等。(以山顶洞人为例，说明人脑对于自 然的认识产生了飞跃) B.婚姻关系变化：群婚→血族群婚。(以古代希腊崇拜大地女神该亚的传说为例， 说明当时人类社会的婚姻关系是不论行辈的，尚处于群婚阶段。后来随着人们认识到 近亲繁衍的害处，对于婚姻关系的限制也越来越严格，逐步从群婚发展到血族群婚[在 同一族群内，辈分不同，限制通婚;同辈之间通婚则不受限制]。这种婚姻制度使得比较固定的血缘集团形成，氏族产生。) 4 氏族社会的产生有什么作用?(它是原始人类社会组织和经济组织的基本单位， 使得人类具备了远比动物高级的理智性和社会性，既避免了近亲通婚对人类素质的危 害作用，也增进了人们之间的凝聚力，有力地推动了人类社会经济文化的发展。)

九年级上册历史思维导图

九年级上册历史思维导图 总览历史思维导图,可以查漏补缺,升华思想,巩固知识体系。下面小编精心整理了九年级上册历史思维导图，供大家参考，希望你们喜欢! 九年级上册历史思维导图欣赏 九年级上册历史复习提纲 第11课开辟新时代的“宣言” 1、宪章运动：1837年，英国——是欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动。 2、马克思、恩格斯(两颗巨星)研究的理论成果被称为“科学社会主义”。 3、《共产党宣言》：1848年2月马克思和恩格斯联合发表，标志着马克思主义的诞生。 第12课“英特纳雄耐尔”一定要实现 1、巴黎公社： ①时间：1871年3月28日。 ②性质：代表工人阶级利益的政权(是无产阶级性质的政权)。 ③失败：“五月流血周”。 ④意义：是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次伟大尝试，体现了无产阶级革命的首创精神;公社战士所体现的英勇不屈、不畏牺牲的革命精神永垂青史。

2、《国际歌》：词作者——鲍狄埃;曲作者——狄盖特;全世界的无产阶级革命战歌。 3、“英特纳雄奈尔”一定要实现的意思：共产主义一定会实现 第14课避免革命的改革 1、根本原因：封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。 2、时间： 1861年 3、颁布者：亚历山大二世 4、主要内容：①农奴获得人生自由。②农民可通过赎买的方式得到一块土地(份地)。③获得解放后的农民仍归当地的“村社”管理。 5、性质：自上而下的资产阶级性质的改革 6、实质：沙皇政府和地主对农民的双重敲诈和掠夺。 7、影响： (1)进步性：农奴制的废除缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，走上了资本主义的发展道路。 (2) 局限性：改革不彻底，保留大量封建残余。 8、启示：改革是社会发展的动力。改革顺应历史发展的趋势，要切实维护农民的利益，减轻农民的负担，维护社会稳定。 第15课坚定美利坚民族命运的内战 1、根本原因：南北不同的经济制度 焦点问题：黑人奴隶制的存废问题 2、导火线：1860年,林肯当选总统。 3、过程： ①内战爆发：1861年 ②扭转战局：林肯颁布《宅地法》 《解放黑人奴隶宣言》。 ③结束：1865.4 南方军队投降，北方胜利。 4、性质：美国历史上第二次资产阶级革命 5、意义：经过战争，美国废除了奴隶制，维护了美国国家和民族的统一，为其后成为世界上最发达的资本主义强过奠定了坚实的基础。 6、局限性：种族问题未得到根本解决。

九年级历史复习提纲(1—12课)含思维导图

第一单元古代亚非文明 【思维导图】 第1课古代埃及 【课程标准】 知道金字塔，初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年，被波斯帝国吞并。 (2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 第一单元古代亚非文明 【思维导图】 第1课古代埃及 【课程标准】 知道金字塔，初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明

(1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年，被波斯帝国吞并。 (2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 (3)文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。2.金字塔：古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治:法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。 第2课古代两河流域 【课程标准】 通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明 (1)范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。 (2)建国：约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。 (3)统一：约公元前2400年,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国 (1)统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 (2)统治：实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典。 (3)影响：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 3.《汉谟拉比法典》 (1)地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 (2)内容：从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级；奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是其一大特征。 (3)意义：法典内容十分广泛，可以清晰地了解古巴比伦社会。法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 (4)评价：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 第3课古代印度 【课程标准】 通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度社会。 1.古代印度河流域文明 (1)兴起：最早出现于印度河流域。 (2)建国：公元前1500年左右，雅利安人侵入印度,后来出现了许多小国家。 (3)鼎盛：孔雀王朝统治时期，印度基本上实现了统一，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。 2.森严的种姓制度 (1)建立：雅利安人进入印度后，逐渐建立的严格的社会等级制度。

七年级上册政治思维导图

部编版七年级上册政治思维导图＆知识汇总,期末复习必备 第一课中学时代 【思维导图】 【知识整合】 中学序曲 1.新的起点（初中生活有什么新体验？） (1)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 (2)成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。 (3)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 2.成长的礼物 (1)生命给了我们哪些成长的礼物？ ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 ②中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门…… ③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。 ④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

(2)理想的“我”是怎样的？ 越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我 (3)我们如何对待成长的礼物？ “千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 少年有梦 1.有梦就有希望（为什么少年要有梦想？） (1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 (2)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 (3)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 (4)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 2.努力就有改变 (1)对待梦想有什么不同的态度？ 少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。 (2)我们怎样才能实现梦想？ ?①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ③努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 ④努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 ⑤努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作， 【易错点拨】

人教版道德与法治八年级下册思维导图全完整版

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八年下道德与法治复习题 第一单元坚持宪法至上 【思维导图】

【主要观点】 1、宪法是公民权利的保障书。 2、国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。 3、宪法规定我国的国家性质、经济制度、政治制度、公民基本权利和 国家武装力量等内容，归根到底就是要保证人民当家作主的权利。4、我国宪法规定“国家尊重和保障人权”。在我国，人权的主体和内 容很广泛，国家从立法、执法、司法和守法等环节尊重和保障人权，人权事业取得巨大成就。宪法是治国安邦的总章程。 5、宪法规定，人民代表大会是人民行使国家权力的机关，其他国家机 关由它产生，对它负责，受它监督。 6、宪法组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组 成、任期、工作方式及组织活动原则等，使得国家权力的运行稳定有序。宪法规范国家权力运行，国家权力必须依法行使，法定职责必须为，法无授权不可为。 7、我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法，是切组织和个 人根本的活动准则。 8、宪法从所规定的内容、法律效力、制定和修改的程序来看，宪法在 国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是国家法制统一的基础。 9、全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色 社会主义法律体系，健全宪法实施和监督制度。 10、全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有 权解释宪法和法律;地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。对于各种违反宪法的行为，都必须于以追究和纠正。 11、加强宪法实施和监督，需要人们增强宪法意识。 12、宪法与我们每个人都息相关，我们要学习宪法，认同宪法，践行 宪法，增强宪法意识，弘扬宪法精神，坚持宪法至上，积极推动宪法实施。

初中历史思维导图研究

初中历史思维导图研究 摘要随着我国经济社会的发展，教育体制的改革逐渐深入，传统的教学体制已经不适应时代发展的要求。 在传统的初中历史教学过程中，存在着很多的不足和问题，教师习惯用自己的思维方式和教学方法向学生进行灌输式教学，使得课堂枯燥乏味，学生学习积极性降低。 针对这种情况，就需要转变教学模式和教学方法。 思维导图这种思维工具，能够有效的提高学生的学习效率和学习质量。 本文主要介绍了思维导图的概况，分析了其在中学历史课堂上的应用。 关键词初中历史；思维导图；教学模式；教学方法随着社会的不断发展，教育体制改革的深入，社会对创新型人才的需求日益增加。 在教育改革的过程中，新的教学理念和教学模式不断涌现，对传统的教学造成了冲击，带来了挑战。 历史学科在初中教学体系中占据着举足轻重的地位，是人才培养的重要学科，其教学结构和教学设计等都需要师生之间共同努力，进行反思。 在思维导图的教学方法提出之后，将其应用到历史教学中，得到了很好的教学效果。 一、思维导图的概述在二十世纪六十年代，思维导图是由英国著名心理学家、教育学家托尼?博赞提出，它是一种新型的图形思维工具和思维模式。

这个思维导图就是模仿我们人类的大脑，我们在平时生活中，都是利用左脑在思考问题，对右脑的利用很少，但是殊不知右脑的能力相比于左脑要更加的强大。 右脑对图画的记忆远比左脑对图画的记忆深刻，同时它对于创造也是十分擅长的。 相对于文字来讲，图画给人的印象更加的直观，更有吸引力，世界上基本所有决定聪明的人都是左右脑同时利用的[1]。 首先，思维导图工具性的特点十分的突出。 在进行学习的时候，学习者利用思维导图这个工具先对思路进行一个梳理，对概念的前后发展过程进行了解，为自己的概念回顾提供一个重要的依据，这也是提高学习者思维能力的重要方式。 第二，思维导图工具性也是可视化的。 利用视觉的手段对认知知识进行表象化，以此对认知知识的传播速度更加的把握，加深对知识的掌握力度。 总而言之，思维导图也就是利用图画将学习者的思维复制勾勒出来，以实现可视化信息，更直观的提供给学习者信息，方便他们的学习[2]。 最后，思维导图是属于笔记方法之一。 思维导图在最初设计时候的目的视为了迅速的刺激大脑，从而提高学生的学习效率和课堂学习质量。 但是因为传统的文字笔记浪费时间多，在记笔记的时候很可能造成跟不上教师的讲课，那么学习效果大大降低。

部编人教：九上历史第三单元思维导图.doc

九上历史第7—10课时 第三单元封建时代的欧洲 【思维导图】 第7课基督教的兴起和法兰克王国 【课程标准】 了解基督教的兴起。以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。 1.基督教的兴起：1世纪时，兴起于巴勒斯坦地区。传道者宣传说，耶稣是“救世主”。4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。 2.法兰克王国 (1)建国：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人建立的许多王国中最强大的是法兰克王国。 (2)统治：克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。 (3)版图：延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。 3.封君与封臣 (1)形成：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革。要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。

(4)审判：依据习惯法或村法，领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。 (5)作用：起着维护庄园公共秩序的作用，既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。 第9课中世纪城市和大学的兴起 【课程标准】 知道西欧中世纪城市既是工商业者的聚集地,也是一个相对自治的共同体。以巴黎大学、牛津大学的兴起为例,初步认识欧洲的早期大学。 1.自由和自治的城市 (1)背景：西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。 (2)表现：旧的城市复苏，新的城市不断产生。 2.城市居民的身份 (1)由来：手工工匠和商人是城市的基本居民。农奴在自由城市住满一年零一天，就获得市民的身份，从此享有自由。 (2)生产生活：手工业者主要从事小商品生产，家庭既是生产作坊，也是店铺。商人专事商业和贸易，通常比手工业者富裕。 (3)发展：市民阶级形成，随着发展出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。 3.大学的兴起 (1)背景：随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。

汇总七下政治全册思维导图

文件编号： A8-88-FD -46-30 整理人 尼克 七下政治全册思维导图

人教版七年级下册 26猫 （教学设计） 尚田中学邬爱恩 教学目标 1、引导学生品读语言，学习作者细致的描写和对比铺垫详略分明的记叙。 2、通过朗读讨论，感悟文章的主题，引发学生对人生的思考，乐于表达自己的见解。 教学流程 一、导入 （出示猫的图片）猫是大家都很熟悉的—种小动物，是我们人类的亲密伴侣，今天我们就一起走进郑振铎先生笔下的《猫》，看看文中“我”的养猫的历程能为我们带来什么样的体会。（板书：猫） 二、检查预习，理清文脉 污涩红绫酸辛 怂恿怅然诅骂 蜷伏惩戒妄下断语 1、过渡：我们已经预习过课文了，下面检查一下预习的情况。（出示，分行指名读） 2、用一句话概括课文的主要内容。（课文主要写了作者三次养猫的经历，最后永不养猫的事。）

3、能不能用自己的话概括地说说其中一次养猫的经历。（如果学生说不出来，提示：快速地浏览课文再说。） 三、对比研读，感悟情感 1、过渡：对于养的这三只猫，作者对于它们的态度一样吗？ 明确：喜欢前两只猫，讨厌第三只猫。 过渡：同样是猫，为什么作者对它们的态度不一样呢？这第三只猫和前两只猫相比有什么区别吗？带着问题跳读课文，变读边划出有价值的信息。 2、交流讨论，根据学生回答，适时板书：来历外形性情结局 A来历：第一只猫是从隔壁要来的（主动要来的） 第二只猫是从舅舅家抱来的（主动要来的） 第三只猫是从门口捡来的 导语：第三只猫的来历文中是怎么写的？ 交流：（出示）冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。（从这个句子中你读出了什么？） B外形：第一只猫花白的毛，如带着泥土的白雪球似的。 第二只猫浑身黄色 第一只猫丑陋 出示：毛色是花白，但并不好看，又很瘦。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。（倒霉） C性情：第一只猫很可爱很活泼。（从文中的哪些语句中看出来？） 第二只猫更有趣更活泼，还很有用。 第三只猫不活泼，忧郁、懒惰 交流出示：但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。 春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。（不活泼又懒，一无是处） （个性上的缺陷导致了它在这个家中的地位是---若有若无，也就是说它的不被

初中历史思维导图

初中历史思维导图 现在，初中历史所涉及的是粗线条的知识，每课的内容也不多，学起来应该很容易。可是，部分学生总是学不好，成绩不理想。这主要是态度和方法问题。我们可以利用初中历史思维导图来学习和端正学习态度。 一、端正态度，相信自己。 有的学生认为历史学不学没所以然，在学习中自然就会大打折扣，不会尽力去学习。所以，初中历史思维导图可以帮你真正弄清学习历史的必要性。“学史使人明智”，历史告诉我们应该怎样做人，如何处事，学习历史可以使人变得聪明。学习历史可以丰富我们的知识，在与人谈话时若能博古通今，一定会给人留下良好的印象。历史还是一部好的爱国主义教材，它教育我们要爱国，要继承和发扬本民族的优良传统。明白了学习历史的必要性，端正了态度，才会自觉主动去学好它。有的学生对自己缺乏信心，也是历史学不好的原因之一。其实，历史很容易学好，每一个学生应该增强自信心，相信自己完全能学好它。 二、理清线索，把握整体结构。 学习历史，要理清线索，把握知识的整体结构，使知识条理化、系统化。初中历史思维导图就完全可以体现出来。比如，在学习中国古代史时，我们可以主要朝代为线索去学习。每本书的目录就是知识的框架，我们要学会看目录，通过它掌握知识整体结构。纵观历年中考试卷，考的都是主干知识，如果我们理清了线索，掌握了知识的整体结构，考试时也就能得心应手了。 三、注意前后联系，学会归纳整理。 历史是从古到今发展演变而来的，我们在学习时要注意知识的前后联系。例如，在学习中国历史“香港回归”时，我们应联系前面所学知识，回顾香港是如

何被英国占领的相关知识。在学习世界历史“第一次世界大战”时，我们应联想到中国历史“五四运动”的发生。经常注意前后联系，我们就能弄清楚历史事件的来龙去脉，便于理解掌握知识。在学习过程中，我们还要学会对知识进行归纳整理，进一步使知识系统化。例如，我们可以就“港澳、台湾问题”、“三次科技革命”等专题知识进行归纳整理，这样也有利于知识的掌握。 四、及时复习巩固，按时完成学习任务。 不管哪个学科，要想学懂弄通，取得好的成绩，都必须及时复习巩固，历史的学习也不例外。在学习的过程中，我们要养成及时复习的习惯，做到今日事今日毕，按质按量完成学习任务。有的学生懒散拖沓，所学的知识不及时掌握，作业也不按时完成，学习缺乏主动性、自觉性和责任心，这样怎么能把学习搞好呢？ 五、学会解题，在训练中不断提高解题能力。 要想学好历史，在考试中取得好成绩，还必须掌握解题的方法，在练习中不断提高自己的能力。现在，历史考试主要有以下四种题型：选择题、判断题、材料分析题和问答题。首先，我们要了解各种题型的解答方法和要求。1、选择题。历史考卷中的选择题一般都是单项选择题，只要求选出一个正确答案。我们可以采用以下方法：①直选法。依据题目，联系所学知识，即可直接选出正确答案。②排除法。在做题时，如果一时难以确定正确答案，我们可以运用所学知识，对该题的选项逐一排除。③分析比较法。我们还可以对所有选项进行分析比较，最终通过思考确定选哪一个。 2、判断题。我们先要找出该题中的所有知识点，然后对每一个知识点进行判断，只要有一个错误，该题就应打“×”。做题时，一定要仔细些。 3、材料分析题。首先，要大胆去做，不要有畏难情绪。其次，要注意方法。我们可以按这个步骤

2018年中考历史思维导图[通用版]

WORD整理版 2018 中考历史思维导图 1 列强的侵略 《南京条约》 鸦片战争中国开始沦为半殖民地半封建社会 1840 —1842 第二次鸦片战争中国的半殖民地程度进一步加深了 1856 —1860 《马关条约》 中日甲午战争中国半殖民地程度大大加深了 1894 —1895 《辛丑条约》 八国联军侵华战争中国完全沦为半殖民地半封建社会 1900 —1901 2、中国人民反抗外来侵略的斗争 英国输入鸦片鸦片战争洋枪队镇压太平军阿古柏入侵新疆粉碎英俄肢解中国林则徐虎门销烟烟太平军抗击洋枪队左宗棠收复新疆（除伊犁外） 中日甲午战争邓世昌黄海殉国义和团抗击八国联军八国联军入侵中国3、中国人民探索近代化的历程 学习西方科学技术 洋务运动成为中国近代化的开端，客观上刺激了中国民族资本主义地主阶级洋务派 60 —90 学习西方政治制度 戊戌变法1898年 辛亥革命1911.10 新文化运动1915年 加快了中国的近代化进程，在社会上起到思想启蒙作用。资产阶级维新派 学习西方政治制度 推翻了封建君主专制统治，使民主共和观念深入人心。资产阶级革命派 学习西方思想文化促进人们思想的解放，为马克思主义在中国的传播创造了先进知识分子 条件，为中国共产党的诞生作了思想准备。 中国近代化经历了从科技到政治制度再到思想文化的过程，是一个不断推进、逐渐深入的过程

WORD整理版 4、新民主主义革命的历程 国民革命运动国共十年内战中华民族抗日战争中国人民解放战争1919 —19271927 —19371931 —19451945 —1949 五四运动、北伐战争南昌起义、红军长征九一八事变、日本投降重庆谈判、渡江战役 5、国民革命运动 外争国权，内惩国贼、拒绝和约 五四运动 反对帝国主义、反对北洋军阀成为新民主主义革命的开端 1919.5 中国共产党是中国第一个无产阶级政党 中共一大标志着中国共产党的诞生 1921.7 创办黄埔军校、北伐战争 国共合作反对北洋军阀，实现全国统一。 6、国共十年内战 南昌起义1927年8月打响了武装反抗国民党统治的第一枪，是创建人民军队的开端 1927.8 秋收起义毛泽东决定起义军向井冈山进军，开辟了解农村包围城市的革命道路。 1927.9 毛泽东创建中共第一个农村革命根据地。1928年，毛泽东、朱德部队在井冈井冈山会师 山会师，建立中国工农红军的第一支队伍——中国工农红军第四军。 1928.4 遵义会议确立毛泽东在党和红军中的领导地位，是中国共产党历史生死攸关的转折点。 1935.1 1935年10月，中央红军到达陕北吴起镇与陕北红军会师。1936年10月，长征的胜利 红军一、二、四方面军在甘肃会宁、静宁蒋台堡会师，长征胜利结束。 1936 7、中华民族的抗日战争 九一八事变，中国开始局部抗战七七事变，中国开始全民族抗战 日本无条件投降1931-9-18东北三省沦陷1937-7-712月南京大屠杀1945-9-2 蒋介石不抵抗政策西安事变国共合作抗日国台儿庄战役 洗雪百年国耻 1936.12共百团大战 抗日英雄永垂不朽张学良、杨虎城佟麟阁、赵登禹李宗仁、彭德怀

【强烈推荐】人教版道德与法治八年级下册思维导图全

人教版道德与法治八年级下册思维导图全 第一单元坚持宪法至上 【思维导图】

【主要观点】 1、宪法是公民权利的保障书。 2、国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。 3、宪法规定我国的国家性质、经济制度、政治制度、公民基本权 利和国家武装力量等内容，归根到底就是要保证人民当家作主的权利。 4、我国宪法规定“国家尊重和保障人权”。在我国，人权的主体 和内容很广泛，国家从立法、执法、司法和守法等环节尊重和保障人权，人权事业取得巨大成就。宪法是治国安邦的总章程。 5、宪法规定，人民代表大会是人民行使国家权力的机关，其他国 家机关由它产生，对它负责，受它监督。 6、宪法组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的 组成、任期、工作方式及组织活动原则等，使得国家权力的运行稳定有序。宪法规范国家权力运行，国家权力必须依法行使，法定职责必须为，法无授权不可为。 7、我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法，是切组织 和个人根本的活动准则。 8、宪法从所规定的内容、法律效力、制定和修改的程序来看，宪 法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是国家法制统一的基础。 9、全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国 特色社会主义法律体系，健全宪法实施和监督制度。 10、全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委 会有权解释宪法和法律;地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。对于各种违反宪法的行为，都必须于以追究和纠正。 11、加强宪法实施和监督，需要人们增强宪法意识。 12、宪法与我们每个人都息相关，我们要学习宪法，认同宪法， 践行宪法，增强宪法意识，弘扬宪法精神，坚持宪法至上，积极推动宪法实施。

2018中考历史思维导图(通用版)

2018xx历史思维导图1列强的侵略 2、中国人民反抗外来侵略的斗争 3、中国人民探索近代化的历程 4、新民主主义革命的历程 5、国民革命运动 6、国共十年内战 7、中华民族的抗日战争 8、中国人民解放战争 9、民族资本主义和教育、科技、思想、艺术的成就 0、中国社会主义建设的历程 1、新中国的成立和巩固 2、社会主义建设的探索时期 4、民族和外交工作、科技成就 3、社会主义现代化建设新时期 5、欧美资本主义制度的确立和扩展 6、三次科技革命的开展 7、两次世界大战 8、世界格局的演变 9、世界一体化进程 0、共产主义运动的发展

中国历史重要事件 （1）____年，中英鸦片战争爆发，中国开始沦为半殖民地半封建社会，成为中国近代史的开端。 （2）19世纪60年代，洋务运动兴起，成为中国近代化的开端。 （3）____年，签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 （4）____年，中国同盟会成立，这是中国第一个资产阶级革命政党。 （5）____年，中华民国成立，结束了20xx年的封建专制统治。 （6）____年，五四运动，中国新民主主义革命开始。 （7）____年，中国共产党成立，这是第一个无产阶级政党，这是中国历史开天辟地的大事。 （8）____年，南昌起义，打响了武装反抗国民党统治的第一枪，是创建人民军队的开端。 （9）____年，九一八事变，日军进攻沈阳，中国开始局部战抗战。 （10）____年，遵义会议，确立毛泽东在党和红军的领导地位，是中共历史上生死攸关的转折点。 （11）____年，西安事变，张学良杨虎城逼蒋抗日，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。 （12）____年，七七事变，日军进攻卢沟桥，中国全民族抗日战争开始。 （13）____年4月，中共七大在延安召开，决定把毛泽东思想作为我党的指导思想。 （14）____年9月2日，日本无条件投降，这是100多年来中国反侵略战争取得的第一次伟大胜利。 （15）____年8—10月，国共重庆谈判，签订《双十协定》。

2019中考历史思维导图(通用版)

2019 中考历史思维导图（通用版） 1 列强的侵略 《南京条约》 中国开始沦为半殖民地半封建社会鸦片战争 1840 —1842 中国的半殖民地程度进一步加深了Secord 次鸦片战 争 《马关条约》 中国半殖民地程度大大加深了中日甲午战争 1894 —1895 《辛丑条约》 八国联军侵华战争中国完全沦为半殖民地半封建社会 1900 —1901 2 、中国人民反抗外来侵略的斗争 洋枪队镇压太平军 英国输入鸦片鸦片战争阿古柏入侵新疆粉碎英俄肢解中国林则徐虎门销烟烟太平军抗击洋枪队左宗棠收复新疆（除伊犁外） 中日甲午战争邓世昌黄海殉国义和团抗击八国联军八国联军入侵中国3 、中国人民探索近代化的历程 学习西方科学技术 洋务运动60 —90 地主阶级洋务派 成为中国近代化的开端，客观上刺激了中国民族资本主义 学习西方政治制度 加快了中国的近代化进程，在社会上起到思想启蒙作用。 戊戌变法 资产阶级维新派 1898 年 学习西方政治制度 推翻了封建君主专制统治，使民主共和观念深入人心。 辛亥革命 1911.10 资产阶级革命派 学习西方思想文化 促进人们思想的解放，为马克思主义在中国的传播创造了新文化运动 1915 年先进知识分子 条件，为中国共产党的诞生作了思想准备。 中国近代化经历了从科技到政治制度再到思想文化的过程，是一个不断推进、逐渐深入的过程 4 、新民主主义革命的历程

国民革命运动国共十年内战中华民族抗日战争中国人民解放战争1919 —1927 1927 —1937 1931 —1945 1945 —1949 五四运动、北伐战争南昌起义、红军长征九一八事变、日本投降重庆谈判、渡江战役 5 、国民革命运动 外争国权，内惩国贼、拒绝和约 五四运动1919.5 反对帝国主义、反对北洋军阀 成为新民主主义革命的开端 标志着中国共产党的诞生 中共一大 1921.7 国共合作 创办黄埔军校、北伐战争 反对北洋军阀，实现全国统一。 6 、国共十年内战 南昌起义 1927.8 毛泽东决定起义军向井冈山进军，开辟了解农村包围城市的革命道路。 秋收起义 1927.9 井冈山会师 1928.4 遵义会议确立毛泽东在党和红军中的领导地位，是中国共产党历史生死攸关的转折点。 1935.1 长征的胜利 1936 1935 年10 月，中央红军到达陕北吴起镇与陕北红军会师。1936 年10 月，红军一、二、四方面军在甘肃会宁、静宁蒋台堡会师，长征胜利结束。 7 、中华民族的抗日战争 九一八事变，中国开始局部抗战七七事变，中国开始全民族抗战日本无条件投降1931-9-18 东北三省沦陷1937-7-7 12 月南京大屠杀1945-9-2 国台儿庄战役蒋介石不抵抗政策西安事变国共合作抗日 洗雪百年国耻 1936.12 共百团大战抗日英雄永垂不朽张学良、杨虎城佟麟阁、赵登禹李宗仁、彭德怀 抗日战争胜利的根本原因：中华民族团结合作、浴血奋战是抗日战争取得胜利的根本保证！ 8 、中国人民解放战争

历史2018人教版中考历史思维导图复习提纲

. 中考历史思维导图 1 列强的侵略 《南京条约》 中国开始沦为半殖民地半封建社会鸦片战争 1840 —1842 中国的半殖民地程度进一步加深了第二次鸦片战争 1856 —1860 《马关条约》 中国半殖民地程度大大加深了中日甲午战争 1894 —1895 《辛丑条约》 八国联军侵华战争中国完全沦为半殖民地半封建社会 1900 —1901 2、中国人民反抗外来侵略的斗争 洋枪队镇压太平军 英国输入鸦片鸦片战争阿古柏入侵新疆粉碎英俄肢解中国林则徐虎门销烟烟太平军抗击洋枪队左宗棠收复新疆（除伊犁外） 中日甲午战争邓世昌黄海殉国义和团抗击八国联军八国联军入侵中国3、中国人民探索近代化的历程 学习西方科学技术 洋务运动60 —90 地主阶级洋务派 成为中国近代化的开端，客观上刺激了中国民族资本主义 学习西方政治制度 加快了中国的近代化进程，在社会上起到思想启蒙作用。 戊戌变法 资产阶级维新派 1898 年 学习西方政治制度 推翻了封建君主专制统治，使民主共和观念深入人心。 辛亥革命 1911.10 资产阶级革命派 学习西方思想文化 促进人们思想的解放，为马克思主义在中国的传播创造了新文化运动 1915 年先进知识分子 条件，为中国共产党的诞生作了思想准备。 中国近代化经历了从科技到政治制度再到思想文化的过程，是一个不断推进、逐渐深入的过程

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4、新民主主义革命的历程 国民革命运动国共十年内战中华民族抗日战争中国人民解放战争1919 —1927 1927 —1937 1931 —1945 1945 —1949 五四运动、北伐战争南昌起义、红军长征九一八事变、日本投降重庆谈判、渡江战役 5、国民革命运动 外争国权，内惩国贼、拒绝和约 五四运动1919.5 反对帝国主义、反对北洋军阀 成为新民主主义革命的开端 中国共产党是中国第一个无产阶级政党 标志着中国共产党的诞生 中共一大 1921.7 国共合作创办黄埔军校、北伐战争 反对北洋军阀，实现全国统一。 6、国共十年内战 南昌起义1927 年8 月打响了武装反抗国民党统治的第一枪，是创建人民军队的开端1927.8 毛泽东决定起义军向井冈山进军，开辟了解农村包围城市的革命道路。 秋收起义 1927.9 井冈山会师1928.4 毛泽东创建中共第一个农村革命根据地。1928 年，毛泽东、朱德部队在井冈山会师，建立中国工农红军的第一支队伍——中国工农红军第四军。 遵义会议确立毛泽东在党和红军中的领导地位，是中国共产党历史生死攸关的转折点。1935.1 长征的胜利 1936 1935 年10 月，中央红军到达陕北吴起镇与陕北红军会师。1936 年10 月，红军一、二、四方面军在甘肃会宁、静宁蒋台堡会师，长征胜利结束。 7、中华民族的抗日战争页脚

2018中考历史思维导图(通用版)

2018中考历史思维导图 1列强的侵略 《南京条约》 中国开始沦为半殖民地半封建社会鸦片战争 1840 —1842 2、中国人民反抗外来侵略的斗争 3、中国人民探索近代化的历程

4、新民主主义革命的历程 5、国民革命运动 外争国权，内惩国贼、拒绝和约 反对帝国主义、反对北洋军阀「~X成为新民主主义革命的开端 创办黄埔军校、北伐战争反对北洋军阀，实现全国统 ? _ 6、国共十年内战 广遵义会议］〔确立毛泽东在党和红军中的领导地位，是中国共产党历史生死攸关的转折点。 < 1935.1 厂长征的胜利 「1936 抗日战争胜利的根本原因：中华民族团结合作、浴血奋战是抗日战争取得胜利的根本保证! 7、中华民族的抗日战争 国台儿庄战役 国共合作抗日广洗雪百年国耻蒋介石不抵抗政策西安事变 一1936.12 丿共百团大战 抗日英雄永垂不朽张学良、杨虎城佟麟阁、赵登禹李宗仁、彭德怀 厂国民革命运动、 1919 —1927 「国共十年内战\ ■ 1927 —1937 ? k ____ _ ) 厂中华民族抗日战争二 1931 —1945 J 广中国人民解放战争、 ?1945 —1949 J 五四运动、北伐战争南昌起义、、红军长征~j j九一八事变、、日本投降:重庆谈判、渡江战役 五四运动 「1919.5 中共一大 1921.7 丿 (国共合作~~1 南昌起义 1927.8_ 秋收起义 1927.9 1927年8月打响了武装反抗国民党统治的第一枪，是创建人民军队的开端 井冈山会师 一1928.4 丿 毛泽东决定起义军向井冈山进军，开辟了解农村包围城市的革命道路。 毛泽东创建中共第一个农村革命根据地。1928 年，毛泽东、朱德部队在井冈' 山会师，建立中国工农红军的第一支队伍一一中国工农红军第四军。 < 1935年10月，中央红军到达陕北吴起镇与陕北红军会师。1936年10月, 红军一、二、四方面军在甘肃会宁、静宁蒋台堡会师，长征胜利结束。