毛中特读书笔记

第三章新民主主义革命理论

一、新民主主义革命理论的形成

1.近代中国国情和中国革命的时代特征

(1)近代中国国情

①认请和解决革命问题的基本依据:认请国情

②近代中国最基本的国情是:半殖民地半封建性质的社会

③近代中国社会的主要矛盾:帝国主义与中华民族//封建主义与人民大众的矛盾

(2)时代特征:属于新式的资产阶级民主主义革命范畴,属于世界无产阶级革命的一部分

2.新民主主义革命理论的形成和发展(略)

3.新民主主义革命理论的意义

二、新民主主义革命的总路线和基本纲领

1.新民主主义革命总路线的提出

(1)总路线提出:①提出概念②完整表述(2)表述内容

2.新民主主义革命的对象和动力

(1)对象:①包括帝/封/官②中国革命的首要对象:帝③近代中国社会贫困落后的总根源:帝④近代中国的社会基础:封建主义⑤官僚资本主义是对象之一

(2)动力:①包括:工农小民②最基本的动力:工人阶级③中国社会的基本问题:农民问题④新民主主义革命的实质:党领导下的农民战争⑤城市小资产阶级的内涵⑥民族资产阶级的两面性:革命性和动摇性,是革命的动力之一,但不是主要力量

3.新民主主义革命的领导

(1)中国革命的中心问题,新民主主义革命的核心问题,区分新旧民主主义革命的根本标志:领导权问题

(2)中国无产阶级自身的特点和优点:①革命性最坚决②分布集中,便于团结战斗③便于组成工农联盟

(3)无产阶级实现革命领导权的两个条件:①率领同盟者与敌斗争并取得胜利②给同盟者以利益并教育

4.新民主主义革命的性质和前途

(1)性质:无产阶级领导的资产阶级民主主义革命

(2)新旧民主主义革命区别与联系

①区别:时代特征不同//领导力量不同//指导思想不同//革命前途不同

②联系:革命对象和任务相同

(3)前途:社会主义革命

(4)新民主主义革命和社会主义革命的区别和联系

①区别:性质不同//目标不同

②联系:必要准备//必然趋势

(5)在中国革命问题上的两种错误观点:①一次革命论②二次革命论

5.新民主主义的政治纲领、经济纲领和文化纲领

(1)提出:新民主主义论//论联合政府

(2)政治纲领:①内容②国体③政体

(3)经济纲领:①内容②土地革命路线③没收官僚资本的双重性质④保护民族工商业的原因:是由中国落后的生产力和新民主主义革命的性质决定的

(4)文化纲领:①内容②民族的含义③科学的含义④大众的含义

三、新民主主义革命的道路和基本经验

1.中国革命道路理论的主要内容及其意义

(1)艰难探索

①提出工农武装割据思想的著作:中~井~

②以乡村为中心思想的著作:星~

③整体战略思想的形成:战~

(2)主要内容

①依据:国情//村情//敌情

②条件:5个//其中根本原因是:不平衡

③内容:处理好土地革命/武装斗争/农村革命根据地建设三者之间的关系[基本内容//主要形式//战略阵地]

(3)意义:马克思主义中国化的光辉典范

2.新民主主义革命的三大法宝及其相互关系

提出:发刊词//三大法宝是:~:之间关系是~/////论人民民主专政:对基本经验作了概括

(1)革命统一战线的建立及其主要经验

①必然性:阶级状况:两头大中间小//经济政治革命力量发展的不平衡性

②可能性:众多矛盾交织

③内容:两个联盟:工农联盟//与资产阶级的联盟

④经验:抗日民族统一战线:独立自主原则//策略方针

⑤形式:4个,根本经验:处理好与资产阶级的关系

(2)武装斗争是中国革命的主要斗争形式

①中国革命的特点和优点:武装斗争,是中国革命的主要斗争形式

②人民军队的建军原则:党指挥枪

③人民军队的宗旨:全心全意为人民服务

④强调武装斗争,但不意味着忽视其他斗争形式

(3)党的建设的主要内容和基本经验

①背景:民主革命时期影响党的建设主要的是:小资产阶级思想

②经验:A.思想建设放在首位//思想建设的基础上,加强组织建设和作用建设//与政治路线结合起来B.三大传统作用:理论联系实际//批评自我批评//密切联系群众[中国共产党区别其他政党的显著标志]

新民主主义革命理论的意义

3.新民主主义革命理论的意义

(1)丰富发展马克思主义(2)建国,为中国的繁荣富强和进一步发展扫清障碍(3)增强了世界人民争取和平的力量

第四章社会主义改造理论

一、从新民主主义到社会主义的转变

1.新民主主义社会的性质和特点

(1)性质:过渡性质的新民主主义社会

(2)特点:

①经济上: 五种经济成分并存:国营//合作//个体//私资//国资

领导地位的是:国营经济

在国民经济中占绝对优势的是:个体经济

②政治上: 阶级构成:工//农//小//民

土地改革完成后,国内的主要矛盾:工人阶级和资产阶级的矛盾

2.过渡时期总路线的提出和基本内容

(1)提出:53(表述)

(2)基本内容:“一化三改”

(3)提出的必然性:①工业化是国家独立和富强的必然要求和必要条件②三大改造是实现社会主义工业化的客观要求

(4)提出的可能性:①国营经济已经建立②土地改革后农民有走合作道路的要求③已经具有初级形式国家资本主义的经验④有利的国际环境

二、社会主义改造道路和历史经验

1.农业、手工业的社会主义改造

农业:

(1)道路:合作化

(2)原则:自愿互利、典型示范、国家帮助

(3)阶级政策:依靠//团结//限制

(4)方针:积极领导、稳步前进

(5)步骤:三个阶段①互②初③高

手工业:

(1)方针:积极领导、稳步前进

(2)步骤:供销小组//供销合作//生产合作

2.资本主义工商业的社会主义改造

(1)道路:和平赎买

必要性:①有利于私人工商业发挥作用②有利于争取团结民族资产阶级,巩固发展统一战线③有利于发挥资产阶级知识分子的作用

可能性:①民族资产阶级具有两面性②统一战线合作的经验③国营经济领导地位的确立

(2)过渡形式:①初级:委托加工/计划订货/统购包销/经销代销②高级:公私合营

步骤:①初级形式的国家资本主义(四马分肥)②个别企业公私合营③全行业公私合营(定息)

(3)对企业的改造与人的改造结合起来

3.社会主义改造的历史经验

(1)坚持工业化建设与社会主义改造同时并举

(2)采取了积极引导/逐步过渡的方式

(3)用和平方式进行改造

三、社会主义制度在中国的确立

1.社会主义基本制度在我国初步确立

(1)确立的标志: 三大改造的完成

①经济上:公有制成为我国社会的经济基础②政治上:党领导的人民民主专政的社会主义基本政治制度③社会生活:主要矛盾变化

2.确立社会主义基本制度的重大意义

(1)为中国一切发展奠定了根本政治前提和制度基础

(2)使劳动人民成为国家和社会的主人

(3)世界社会主义运动史的伟大胜利

(4)对马列关于社会主义革命理论的正确运用和创造性发展

第五章社会主义的本质和根本任务

一、中国特色社会主义建设道路的初步探索

1.中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果

(1)马克思主义同中国实际的第二次结合:探索中国社会主义建设道路

(2)探索成果:①论十大关系②中共八大③关于正确处理人民内部矛盾的问题

2.党对社会主义认识的曲折发展

(1)毛:社会主义两个阶段

(2)陈云:三个主体,三个补充

二、对社会主义本质的新认识

1.社会主义本质理论的提出、科学内涵和重要意义

(1)提出:①南方谈话②表述③社会主义的根本原则:公有制/共同富裕

(2)内涵:①把解放生产力纳入社会主义本质之中②突出社会主义发展目标

(3)意义:①新水平②指导实践

三、社会主义的根本任务

1.发展才是硬道理

(1)根本任务:发展生产力

(2)发展才是硬道理

①提出:南方谈话

②依据:A是巩固和发展社会主义制度的必然要求B是对社会主义实践经验的深刻总结[最重要的结论:中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展]C是适应时代主题变化的需要

2.发展是党执政兴国的第一要务

(1)提出:江泽民

(2)原因:①巩固执政地位的需要②解决初段各种矛盾和问题的需要③是改革开放中党的一条重要经验

3.代表中国先进生产力的发展要求

(1)原因:是党保持先进性的根本体现和要求

(2)措施:党要始终代表生产力的发展要求,需要不断完善社会主义生产关系和上层建筑,发挥全体人民的积极性、创造性,推动科技进步和创新

4.科学技术是第一生产力

(1)科学技术是第一生产力

提出:邓:第一生产力//江:集中体现和主要标志

内涵:①科技对经济发展起着第一位的变革作用②是生产力诸要素的主要推动力③使管理日益现代化

战略:①科教兴国战略②人才强国战略

第六章社会主义初级阶段理论

一、社会主义初级阶段是我国最大的实际

1.社会主义初级阶段理论的形成和发展

(1)社会主义发展史上最早提出社会主义发展阶段问题的是:列宁

(2)毛泽东认为社会主义可分为两个阶段:不发达和比较发达

(3)第一次提出社会主义处于初级阶段是在:十一届六中全会

(4)系统阐述社会主义初级阶段理论是在:十三大

(5)制定党在社会主义初级阶段基本纲领是在:十五大

(6)中国当前最大的实际是:处于并将长期处于社会主义初级阶段

2.社会主义初级阶段的科学含义和主要特征

(1)社会主义初级阶段的科学含义

①含义:性质上:属于社会主义社会//程度上:处于初级阶段

②空间:不是泛指,而是特指

③时间:三大改造完成到基本实现现代化的阶段

④与新民主主义社会比较:

相同点:多种经济成分并存

不同点:经济基础不同//社会性质不同

⑤与共产主义比较:

相同点:社会性质相同

不同点:发展程度不同

(2)社会主义初级阶段的主要特征(略):十三大//十五大//十七大进行总结

(3)科学准确把握社会主义初级阶段的意义

①丰富和发展了马克思主义②是党制定和执行正确路线方针政策的依据

3.社会主义初级阶段的长期性

从生产力、经济基础和上层建筑等方面均需要完善

二、社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领

1.社会主义初级阶段的主要矛盾

(1)八大对社会主义主要矛盾的认识

(2)十一届三中全会后对我国社会主要矛盾的认识

①表述②主要方面③意义:以经济建设为中心

2.社会主义初级阶段基本路线的提出及其主要内容

(1)提出:十三大

(2)主要内容

①表述②分析:领导力量依靠力量//基本途径和根本保证及动力外部条件:一个中心,两个基本点//优良传统和根本立足点 //奋斗目标③如何坚持党的基本路线?兴国之要;立国之本;强国之路

3.社会主义初级阶段的基本纲领

(1)经济政治文化社会纲领

(2)党是最高纲领和最低纲领的统一论者

三、社会主义初级阶段的发展战略

1.“三步走”的发展战略

(1)周恩来最早提出全面建设四个现代化是在:三届人大一次会议

(2)第一次使用“小康”概念的是：邓小平

(3)“三步走”的发展战略的具体内容

(4)提出“三步走”发展战略的意义

2.全面建设小康社会

(1)小康社会目标的提出:十六大

(2)十七大对小康社会建设的新要求

第七章社会主义改革和对外开放

一、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择

1．改革开放是一场新的伟大革命

(1)改革开放的标志:1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史新时期

(2)改革开放是一场新的伟大革命:

①改革开放根本目的是解放和发展生产力,从这个意义上与毛泽东领导的新民主主义革命和社会主义革命的根本目的是一致的,完全可以称作一场革命

②但这又是一场地”新”的革命,”新”主要表现在:a它不是对原有经济体制的细枝末节的修补，而是对其进行根本性的变革b它不是一个阶级推翻另一个阶级意义上的革命c不是否定我们已经建立起来的社会主义基本制度d而是社会主义制度的自我完善和发展

(3)改革开放:是决定当代中国命运的关键抉择

2．社会主义社会的基本矛盾

(1)毛泽东关于社会主义社会的矛盾的理论:

①社会主义社会仍然存在着矛盾，社会主义社会的基本矛盾即生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之间的矛盾是推动社会主义社会不断前进的根本动力

②社会主义社会基本矛盾的不是对抗性而是非对抗性的矛盾,其特点是“又相适应又相矛盾”

③社会基本矛盾可以依靠社会主义制度本身解决

④社会主义主义制度建立后,正确处理人民内部矛盾是国家政治生活的主题

(2)邓小平关于社会主义初级阶段矛盾的理论

①判断一种生产关系和生产力是否相适应，要从实际出发，主要看它是否适应当时当地生产力的要求，能否推动生产力发展

②提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题

③把社会主义社会的基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来

④指出了解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革

二、坚定不移地推进全面改革

1．改革的全面性

(1)改革的根本任务:发展生产力

(2)改革的历史进程:①20世纪70年代末，中国开启了改革的历史进程。改革在农村拉开序幕。农村改革的第一步是废除人民公社制度，建立以家庭联产承包为主，统分结合、双层经营的新型集体所有制。②在农村改革取得成效的基础上，开始了以城市为重点的整个经济体制的改革。③1992年，党的十四大把建立社会主义市场经济体制确立为经济体制改革的目标，由此加快了全面改革的进程。

(3)改革的重点:在全面改革中,经济体制改革是重点。

(4)判断改革得失成败的标准:“三个有利于”标准是判断改革得失成败的标准①是否有利于发展社会主义社会的生产力②是否有利于增强社会主义国家的综合国力③是否有利于提高人民生活水平

2．正确处理改革、发展、稳定的关系

(1)改革是动力，发展是目的，稳定是前提。①只有坚定不移地推进发展，才能不断增强综合国力和国际竞争力，更好地解决前进中的矛盾和问题。②只有坚定不移地推进改革，才能为经济和社会发展提供强大动力。③只有坚定不移地维护稳定，才能不断为改革发展创造有利的条件。实现改革发展稳定的统一，是关系我国社会主义现代化建设全局的重要指导方针。

(2)处理三者关系的经验和原则

①保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进②把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来③把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点

三、毫不动摇地坚持对外开放

1．中国的发展离不开世界

(1)对外开放的理论基础:①当今的世界是开放的世界②中国的发展离不开世界

(2)对外开放与独立自主的关系:①区别：独立自主、自力更生是革命和建设的立足点；独立自主、自力更生不是闭关自守、盲目排外②联系：独立自主、自力更生是实行对外开放的基础；对外开放是为了增强独立自主、自力更生的能力

2．全方位、多层次、宽领域的对外开放

(1)我国形成的对外开放格局：全方位、多层次、宽领域①所谓全方位，就是对所有国家开放②所谓多层次，就是通过多种形式开放③所谓宽领域，就是在多种领域开放

(2)对外开放的成果：2001年12月，我国正式成为世界贸易组织的成员国①机遇：它有利于扩大对外开放，为我国赢得更好的国际环境，有利于促进经济体制改革和经济结构战略性调整，增强我国经济发展活力和国际竞争力，总体上符合我国的根本利益和长远利益。②挑战：加人世贸组织后，国际市场的竞争将更加深入地与国内市场的竞争结合在一起，面临的经济风险也显著增加。

3．提高开放型经济的水平

(1)措施：①转变对外贸易增长方式，提高对外贸易效益②坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略③切实维护国家安全

《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感读书笔记五篇

《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感读书笔记五篇 《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，在该书中，作者 用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和 偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科 学性于一体。关于《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感怎么写?下面是小编给大家整理的《尼尔 斯骑鹅旅行记》读后感范文，欢迎大家来参阅。 《尼尔斯骑鹅历险记》这本书讲述着一只雄鹅带着只有大拇指这么大的瑞典小男孩尼尔斯遨游了他的祖国的故事。 小男孩尼尔斯只有十四岁，他的家住在瑞典的斯耐康省，他的父母都是善良、勤劳而 又贫困的农民，但是他不爱读书学习，经常作弄小动物，让动物们很讨厌他。在初春的一天，尼尔斯的父母上教堂去了，他因为作弄一个小精灵而被精灵用魔法变成了大拇指一般 大的小人儿。正在这时，一群大雁在空中飞过，家中的一个雄鹅也想在空中遨游，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧地抱住鹅的脖子，结果不但鹅飞走了，还把尼尔斯带上了天空。从此尼尔斯就开始了自己的骑鹅旅行，他从南方一直飞到最北方的拉普兰省，历时八个月 才返回家乡，他在鹅背上看到了自己祖国的奇山异峰、秀丽的风光，学习了祖国的地理历 史知识，听了许多祖国的传说，也饱尝了许多危险。在漫游中，尼尔斯培养了机智勇敢、 助人为乐的优秀品德，当他重返家乡时，不仅重新变成了一个高大漂亮的男孩子，而且成 了一个温柔、善良、乐于助人且又勤劳的好孩子。 读了这本书使我认识到，要从小培养良好的品德，要有刻苦学习知识的精神，虚心向别人学习，克服和改正自己的缺点。这本书对我很富有教育意义，它使我的心灵变得更纯洁更善良，更富于同情心。与此同时，我从尼尔斯的漫游中也饱览了瑞典的美丽风光，学习了它的地理历史知识和文化传统，也熟悉了生长在这片土地上的各种动物和植物，同时增进了我对伟大的祖国——中国的热爱。我非常喜欢这本书，而且我也想变成大拇指般大 的小人儿骑在鹅背上遨游祖国。 今后，我要多多阅读这样的优秀童话作品。 《尼尔斯骑鹅历险记》是一部奇幻的童话故事，作者是1909年诺贝尔文学奖的获得者——拉格洛芙。作者通过这个故事告诉我们从小要培养良好的习惯，要勇于面对困难、 克服困难，从而获得成功。

2021中国科学技术大学计算机科学与技术(数据科学)考研真题经验参考书

考研已经过去很长时间，但是依然有很清晰的技艺，感谢努力的自己。 英语： 推荐书目：《一本单词》、《木糖英语真题手译》 推荐公众号：蛋核英语微信公众号、木糖英语考研微信公众号 我在五六月的时候做了一张英语二的真题，没写作文，做下来感觉十分顺利，所以在英语上分配的时间就比较少。暑假里大概一两三天做一篇英语一的阅读，保持手感。我复习的重点在作文上，九月份开学以后买了考研英语作文纸，每天练字大概四十分钟，字体是百度上找的衡水体。我非常推荐用考研作文纸练字，这样你的手感、写字的间距与段落的分配都能够得到较好的训练，真正写作文时就能做到心里有底儿。 我的大作文自己准备了模板。将历年的作文题进行归纳总结，可以发现其中的规律，英语二的作文大概可以分为三类：个人发展、社会变迁和消费升级。针对不同主题的题目，结合市面上的作文辅导书，也可以考虑结合雅思小作文，整理出自己的万能模板，这样考研时大作文就不慌啦。 整理出模板后每天练字就是用的模板了。十二月冲刺阶段套着自己的模板把历年题都写一遍作文就ok了。客观题我没花很多时间复习，到考研还有一些真题没做完，但是考的还可以[手动捂脸]。所以大家一定要结合自己的情况来啊啊啊啊！ 政治： 政治这门课很有意思，6月以前我们几乎不用去看政治，它主要的功夫都在下半年。暑假的时候可以跟老师系统的学一遍政治的所有内容。它分为五大板块:马哲，毛中特，史纲，思修法基和实事部分。前期学习只学前四部分，实事是12月以后的内容了，当然平时可以在一些公众号关注一下，做一个了解，后期学习会更省力。9月份的时候我们会开始系统的刷题，比如李凡的《政治新时器》等，可以只做《政治新时器》，当然有能力的同学也可以买两本，看自己的时间就好。刷题的时候不要只关心对了多少错了多少，最重要的是你要知道为什么对，为什么错，一道题你做对了也要去分析其他的选项为什么错，哪里错了，你做错了就更要看是哪个知识点没有了解到，去翻书查漏补缺，准备个本子写一些没记清的知识点，一道题当4道题做，这样你做完一套题的收获会是成倍的。

文献学

文献：文献是指以文字、符号、图像、声音等为主要记录手段的一切知识和信息的载体。“文献”一词出自于《论语八佾》篇中，（先秦）“文”与“献”是两个词，“文”指文章典籍；“献”指贤人贤才，特指博学多闻、熟悉礼仪掌故的人。（汉唐以后）“文”是叙事的依据，“献”则是论事的依据。马端临的《文献通考》中对“献”的解释已经与本义发生变化，“献”的含义已日益向“文”转化。自此以后，人们对“文献”的概念，逐渐变为专指文字记载的东西。1983年7月2日发布的国家标准《文献著录总则》把文献规定为“记录有知识的一切载体”。我们对文献的定义是（见句首）。与传统的“文献”含义相比较，现代“文献”含义不仅包罗了传统意义上有文字记载的一切图书资料，掌握某一方面知识技艺的专门人才，还囊括了现代所有的知识记录和信息载体。 作用：文献是人类文明的重要构成部分，是推动社会发展的有力工具之一。文献具有存储信息、传递信息两大基本功能。 历史文献学：历史文献学是对历史文献的载体形式、内容类别、典藏传播、整理利用以及历史发展进行研究，进而探索其特征和规律的学问。其任务在于为各种学术文化的研究提供翔实的资料，尤其要为历史学的研究建立坚实可靠的史料基础。（古代多属于校雠学的范畴） 文献学的成就：1.廓清后世对经书的误解和歪曲 2.钩稽考证汉人经说 3.撰著新疏新解4.汇释群经（《皇清经解》、《皇清经解续编》） 甲骨文献：又称“卜辞文献”，是殷人占卜的记录，是我国现存最古老的文献。王懿荣是甲骨文献价值的第一位鉴定人。刘鹗《铁云藏龟》，是我国第一部甲骨文著录专书。 金石文献：分别是指以金属和石质材料为载体的文字记录。金文文献：在青铜器上铸刻文字，始于夏商，盛于周代。石刻文献起源大体与金文文献同步。石经是儒家经典的大型石刻文献。始于汉魏，绵延到清代，内容由“七经”发展到“十三经”。墓志碑刻是古代石刻文献的主体，现存最早的碑刻文献著录是欧阳修的《集古录跋尾》。 金石学：对各种青铜器和石刻进行全面研究的一门学问。 经部文献：包括儒家经典“十三经”、历代学者对儒家经典的各种注释阐发之书以及为解经需要而衍生的各种文字、音韵、训诂方面的典籍。 十三经：儒家十三中经典的合称。十三经的概念是在历史上逐渐形成的，其发展演变过程是:汉代把《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》立于学官，名“五经”（“熹平石经”）；唐代增加《周礼》、《仪礼》、《公羊》、《榖梁》四种，名“九经”；唐文宗开成间刻石于国子学，又增加《孝经》、《论语》、《尔雅》，称“十二经”（“开成石经”）；到宋代，复增《孟子》，合称“十三经”。“十三经”是经部文献的核心，是集我国古代儒家经典之大成的总集。 十三经注疏：汉代及魏晋时代学者对十三经所作的注和唐宋时代学者所作的疏，合称“十三经注疏”。 二十四史：形成过程是：“前四史”是《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》；“前四

《灯光》读书笔记《灯光》读后感五篇

《灯光》读书笔记《灯光》读后感五篇 今天我们学习了灯光这一课，非常令我感动尤其是里面的郝副连长，郝副连长那舍己为人的精神非常值得我们学习，关于《灯光》读后感怎么写?下面是WTT给大家整理的《灯光》读后感范文，欢迎大家来参阅。 篇一：《灯光》读书笔记 今天我们学习了灯光这一课，非常令我感动尤其是里面的郝副连长，郝副连长那舍己为人的精神非常值得我们学习，读完后我的感悟颇深，眼泪不禁刷刷的流了下来! 郝副连长为了让孩子们能在明亮的电灯下学习，在腹背受敌的危险情况下点燃的火柴用火柴点燃了那本书，他让大部队知道了正确的方向自己却牺牲了，后来大部队消灭了一个整编师让孩子们在灯光下学习，郝副连长为了让孩子们学习自己却牺牲了，这种精神值得我们学习。值得我们每个人学习学习他这种舍己为人的精神学习他大公无私的精神! 想想我们现在的生活和以前的生活相比简直是天壤之别，以前呢电灯没有、电脑没有、电视没有、电器没有、电扇没有······ 而现在呢电灯电脑电视电扇基本上是家家户户都有的，电灯电脑电视电器电扇这些用的也很多，他们为了让我们这些祖国的花朵能在电灯下学习，他们(郝副连长和一些和郝副连长一样有这种精神的一些人)竭尽全力抛颅头撒热血为我们开创

了另一个蓝天为了让我们能在电灯下学习他们都牺牲了，听完我们还有什么理由不好好学习、报效祖国呢如果我们还是不好好学习、报效祖国那我们还有什么脸去见我们的哪些为了我们牺牲的人呢!!! 我的人生也就因这一篇文章就此改变。我要好好学习、报效祖国! 篇二：《灯光》读书笔记 今天，我还着激动的心情读了《灯光》这本书。我认真的读，使我认识到：我们现在美好的幸福的生活是多么来之不易阿! 《灯光》这本书主要讲了：“我”看到天安门广场的灯火，想到了一个真实的故事。在解放战争之间，我军某部在国民党政府的战争中，解放军的一位年仅22岁的郝副营长，为了找到突破口，在黑暗中用火柴点燃了一本书，照亮了前进的方向，自己却牺牲了。 “这位年轻的战友，不顾自己的生命，为了孩子们能在电灯下学习，他自己却没来及见一见灯光。读到这时深刻体会到：郝副营长和所有们的先烈们一样，为了下一代能过上幸福的生活，不惜以自己的生命作代价。这说明了什么呢?这不正说明了我们今天幸福的生活是这些无数的革命先烈用鲜血换来的吗?而今天我们在这舒适的环境中成长，坐在这宽敞明亮的教室里，有时还不认真学习这怎么对得起革命先烈呢?

毛中特读后感

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》读后感读了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》后，就“先富”与“共富”、效率与社会公平的关系的问题有了进一步更深刻的理解和更深一层的体会。 改革开放以来，我们党紧紧抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一基本问题进行了不懈探索，对社会主义的认识不断深化。我们认识到，贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷。社会主义必须大力发展生产力，使社会物质财富不断增长，人民生活一天天好起来。不发展生产力，不提高人民生活水平，不符合社会主义的本质要求。建设社会主义，一定要发展生产力。我们坚持社会主义，要建设比资本主义更具有优越性的社会主义，首先必须摆脱贫穷。 社会主义的富裕是全体人民的共同富裕。共同富裕是社会主义的本质要求，是我们的根本目标。邓小平明确指出，社会主义的特点不是穷，而是富，但这个富是人民共同富裕。社会主义不是少数人富起来、大多数人穷，不是那个样子。在1992年，邓小平精辟地把社会主义本质概括为“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”，他把共同富裕提到了社会主义本质的高度。 就“先富”与“共富”、效率与社会公平的关系这个问题分别从以下两个方面来认识： 一、一部分人先富起来是带动多数人实现共同富裕的必由之路。 共同富裕是社会主义经济的本质要求，社会主义的生产目的就是使劳动者的物质文化生活水平不断提高，实现共同富裕。但是共同富裕不是同步富裕和平均富裕，而只能是一部分人和一部分地区先富起来，这是符合社会主义经济发展和我国基本国情的。 首先，一部分人先富起来具有客观必然性。 第一，由于我国生产力发展不平衡，各地区、各企业和生产者个人所拥有的资金和物质生产条件各部不相同，因此，同样的劳动，也会有不一样的收入状况；第二，贯彻按劳分配的原则，要求等量劳动获得等量报酬，由于劳动者的体力强弱不同，劳动技能有高有低，家庭负担又各不相同，必然使劳动者的收入水平和富裕程度存在差别；第三，商品经济的存在和发展，价值规律必然发生作用，各企业由于经营管理水平、获得和掌握信息的时间和程度不同，他们运用价值规律的能力亦不同，造成投入同样多的劳动时间，利润却不相同的结果，从而导致生产单位与劳动者个人收入水平的差别。上述原因说明，让一部分人先富起来是我国国情所致，并不违背社会主义原则。 其次，允许一部分人先富起来与共同富裕并不矛盾。共同富裕是一部分人先富起来的目标，而一部分人先富起来是实现共同富裕的正确途径。 第一，一部分人先富与共同富裕符合唯物辩证法的规律，唯物辩证法认为：任何事物的发展都是一个从个别到一搬，从量变到质变的循序渐进的过程，飞跃是在无数量变的基础上超过一定“度”时发生的。而在量变到整体质变的过程中，不平衡是绝对的，平衡是相对的。共同富裕同样是先富后富的不平衡性中实现的。因此，从表面

历史学读书笔记怎么做

竭诚为您提供优质文档/双击可除历史学读书笔记怎么做 篇一：《中国历史研究法》读书笔记 《中国历史研究法》读书笔记 我国著名史学家梁启超先生在本世纪二十年代所著的《中国历史研究法》和《中国历史研究法补编》是我国最早的具有史学概论性质的著作，也是半个多世纪以来具有很大影响的史学理论和史学方法论专著。拜读完此书，为梁启超先生渊博的知识所深深地折服，对史学的概念有了大体的了解。 第一章史的意义及其范围 何为历史，何为历史学，这是我们不曾考虑过的问题，直到《史学概论》这门课程的出现。然后梁公告诉我们：“史者何？记述人类社会赓续活动之体相，校其总成绩，求得其因果关系，以为现代一般人活动之资鉴者也。”首先，历史是人类全体或其大多数人创造的，而不是个人所为，所以它的性质是社会的而非单独的；复次，人类社会的活动必须是连续不断的，因为社会是螺旋形的向上发展的；再次“凡活

动，以能活动者为体，以所活动者为相”，所以凡是能活动的事项，能使人类的情感、理智、意志产生的事项都是历史的范围；再次，社会活动成就的取得全社会人共同作用的结果，这其中既包括重要的英雄式人物的作用，也包括小市民的作用，而且活动之间因果关系是特别不容忽视的。最后，现在史家做史的目的已经不再是为统治者服务，而是使国民知道现在的生活与过去的、未来的生活之间的休戚关系，从过去的生活中吸取经验教训为现世后世所用。 第二章过去之中国史学界 通过这章，对中国史学的发展就会有整体的印象。 诗歌、《易》、《诗经》是史的最初体裁。中国的各种学问中，史学最发达，这和史官建置沿革之早与职责之崇是分不开。史界太祖，端推司马迁，他做《史记》开创纪传体。“《史记》本纪以事系年，取则于《春秋》，八书详记政制，蜕行于《尚书》，十表稽牒作谱，印范于《世本》。其世家、列传，既宗雅记，亦采锁语，则《国语》之遗规也。”断代为史，始于班固的《汉书》。与纪传体并峙者为编年体，陆贾之《楚汉春秋》、荀悦《汉纪》（现存新编年体之第一部书）善钞书者可以成创作。袁枢之《通鉴纪事本末》开创了纪事本末体。政书有《通鉴》、《通典》。上述纪传、编年、纪事本末、政书四体千年以为目录。梁公说：“自有左丘、司马迁、班固、旬悦、杜佑、司马光、袁枢诸人，然后中国始有

毛概 读书笔记

毛主席著作读书心得——《关于纠正党内的错误思想》 毛泽东同志的这篇文章是为当时的中国工农红军第四军第九次代表大会所写的决议中的第一部分。可以说，中国人民军队的建设，是经过艰难的历程的；当时的中国工农红军从1927的“八一”南昌起义创建开始，到1929年12月，经过了两年多的时间。在这段时间里，红军中的共产党和各种错误思想作斗争，并从中学到了很多东西，积累了极其丰富的经验。毛泽东同志的这篇文章，就是对这些经验的总结。它对人民军队肃清旧军队的影响，完全建立在马列主义基础上，最终使之成为完全的、真正的人民军队起到了具有指导意义的作用。可以这么说，现在我们人民解放军中的党的工作和政治工作，就是继承了这个决议的路线并不断发扬光大。 在当时，以毛泽东同志为代表的中国共产党人在井冈山建立了我党领导的第一个农村革命根据地，并从此点燃了创建红色政权的星星之火，开创了“工农武装割据”的先例。在这一时期，红军除了打仗，还要筹款，做群众工作。这些在创建红色政权过程中起到了极其重要的作用。当时，以毛泽东同志为代表的红色政权领导人及时提出了“三大纪律八项注意”等政策纪律，确立了党对军队的绝对领导，为建立新型的人民军队奠定了坚实的基础。然而，随着红军队伍的扩大和革命根据地的发展，在红军刚刚组建不久，且又长期处在农村游击战争的环境中，成分较为复杂，如北伐军中的雇拥兵以及解放过来的士兵占了很大的比例，加上当时党内又涌进了一些小资产阶级出身的人，这就使得旧军队的许多坏作风和非无产阶级思想大量地反映到红军队伍中来。基于上述思想，在我们的队伍中就必须要有一个正确的无产阶级人生观和世界观，只有如此才能实现我们的上述理想和目的，否则，将一事无成。所以，在当时，毛泽东同志及时提出了在党内对各种非无产阶级思想进行坚决的斗争并彻底加以纠正是非常及时和必要的。例如，在当时，红军队伍中的一些同志的头脑中存在着“单纯的军事观点”，认为军事和政治二者相对立，“不承认军事只是政治任务的工具之一”，甚至认为只要把军事搞好了，政治工作也就会自然而然地上去了。孰不知，这种观点是大

灯光读后感大全6篇

灯光读后感大全6篇 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 灯光读后感1 当我看到《灯光》这个题目时，我十分地不理解，灯光，到处都有，很普通呀，围绕灯光有什么好写的呢?我带着满脑子的问号往下读。噢，原来是：“我”在天安门广场上散步，由身后的一人说了句：“多好啊!”，引起了“我”无限的回忆。在一次围歼战之前，郝副营长看见书上有一幅插图，画的是一个小孩子在明亮的灯光下聚精会神地学习，看完。他的脑子满是电灯的期待与未来的憧憬，但他却在这次围歼战中，为了给部队，而点燃那本书，举得高高的，但却暴露了他自己，他就这样牺牲了。 课文中，郝副营长是多么希望能见真的电灯一面，他是多么向往!他希望孩子也能用上电灯，在明亮的灯光下学习，于是，它就献出了年轻宝贵的生命!这种精神，是多么值得学习! 现在，家家都用上了电灯，但却没有人想过，现在我们能用上电灯，而其中有多少人为此而亡，那些革命勇士，名族英雄，为了祖国的未来，为了我们这些后辈的明天，不惜用自己的生命做代价。那些英雄是如此英勇，他们换来了我们的今天，所以，我们应该永远把他们铭记在心中。 灯光读后感2 《灯光》是小学第十一册语文课本里的一篇独立阅读课文，记叙的是

一件发生在解放战争时期的故事——围歼国民党军57师的战斗就要打响了，作者看到郝副营长借着火柴微弱的亮光在交通沟里看书，书上有一幅插图，画着一个孩子在电灯下读书。这幅插图使郝副营长陷人了对美好未来的憧憬之中，战斗打响以后，后续部队到敌人炮火的袭击，在黑暗里和突击队失去了联系，郝副营长毅然划着火柴点燃了那本书，用火光为后续部队照亮了前进的道路，但是，“也因为这光亮，他暴暴露了自己，被敌人的机枪打中了。故事非常悲壮、感人。读完课文，掩卷沉思，我的头脑中总是闪现出那位“为了让孩子们能够在电灯下学习，他自己却没有来得及见一见电灯”的英雄的高大身影，那么，是什么触发作者想到这个距今巳经几十年了的故事呢?在课文的开头，作者作了清楚而明白的介绍灌清明节前一个晚上，作者又漫步在闪着千方盏璀璨的灯光的夭安门的广场中间，并且听到背后传来一声欢叫：“多好啊，就是这眼前的景物，耳边的声音，把作者引进深深的回忆里，这种由眼前的一景一物域某一场面、某一件事情的触动，引起对往事的回忆、追述的写作手法就是追叙，也许有些了解倒叙写作方法的同学会说：“这好像是倒叙的写法，其实，追叙和倒叙是不同的，虽然，它们都是叙述的方法之一，而且这两种方法也好像有点相同。它们的区别在于：倒叙是先交代事情的结局，然后再从事情的开端开始叙述;而追叙的开头则是立足现在或眼前燃后对往事展开回忆、叙述，开头所写的眼前的事物与后面的往事不是一件事，从某种意义上讲，也不一定有必然的联系。追叙在追?事之后，最后一般都要回到眼前，与前面遥相照应，形成完整的文章结构，

中国特色社会主义道路读后感

《中国特色社会主义理论与实践研究》学习体会在听过江老师所主讲的《中特》两堂讲座后，使自己对于中国特色社会主义理论有了不一样的认识。原本存之于脑海之中零零散散的应试理论知识，与现实生活中的实际运行状况有了第一次的结合。原本存在于现实生活中的实际民生问题，其实背后都有着特定的体制根源。老师通过纵向和横向两个方面着重讲解了社会主义发展历史和民主社会主义（即发达资本主义国家的社会主义）。因此，本文也从这两方面入手，谈谈自己的认识与体会。 第一方面是社会主义发展经历了空想社会主义时期，科学社会主义时期，苏联单独搞社会主义时期和二战后、苏联解体时社会主义改改停停时期等时期。每个时期的出现和消亡都有其一定的社会背景。首先是空想社会主义时期，随着托马斯·莫尔的《乌托邦》的出版，标志着空想社会主义的诞生。《太阳城》和《基督城》也是同时期的作品。然而这三部作品都是通过描绘一个不存在于现实生活的理想生活城邦，由于只看到资本主义必然灭亡的命运，没有揭示资本主义必然灭亡的基本矛盾所以找不到通往理想社会的现实道路。其次是科学社会主义时期，随着空想社会主义的逐渐没落，科学社会主义的创始人马克思和恩格斯两人通过积极地批判黑格尔、费尔巴哈、斯密、李嘉图、圣西门、傅立叶、欧文等理论家的思想，并在吸收他们的合理思想的基础上结合对资本主义现实进行无情的批判，创立了马克思主义理论。马克思和恩格斯对未来社会采取了谨慎严肃的态度。他们一贯反对“教条式地预测未来”,反复强调要“从最顽强的事实出发”。然后是苏联单独搞社会主义时期，马克思和恩格斯指出社会主义应该最先重发达的资本主义国家开始出现，而列宁则认为，社会主义可以在资本主义最薄弱的环节上实现。通过从1921年到1946年的列宁新经济政策，苏联建成社会主义国家后，迅速的由一个落后的农业国变成一个工业强国。成功的度过了一次波及范围广，影响深远的资本主义的经济危机，第一次显示出社会主义的强大生命力。而后的斯大林却由于对科学社会主义的缺乏科学的认识，推行纯之又纯的社会主义。为社会主义的健康发展埋下了隐患。最后便是社会主义改改停停时期，东欧社会主义国家由于经济体制，民族矛盾等各种问题逐渐积累最后爆发，俗称“东欧剧变”。苏联由于推行完全的社会主义经济体制，与当时的国家平均生产力水平不协调。经济体制逐渐僵化，最终解体。

毛中特读书笔记

第三章新民主主义革命理论 一、新民主主义革命理论的形成 1.近代中国国情和中国革命的时代特征 (1)近代中国国情 ①认请和解决革命问题的基本依据:认请国情 ②近代中国最基本的国情是:半殖民地半封建性质的社会 ③近代中国社会的主要矛盾:帝国主义与中华民族//封建主义与人民大众的矛盾 (2)时代特征:属于新式的资产阶级民主主义革命范畴,属于世界无产阶级革命的一部分 2.新民主主义革命理论的形成和发展(略) 3.新民主主义革命理论的意义 二、新民主主义革命的总路线和基本纲领 1.新民主主义革命总路线的提出 (1)总路线提出:①提出概念②完整表述(2)表述内容 2.新民主主义革命的对象和动力 (1)对象:①包括帝/封/官②中国革命的首要对象:帝③近代中国社会贫困落后的总根源:帝④近代中国的社会基础:封建主义⑤官僚资本主义是对象之一 (2)动力:①包括:工农小民②最基本的动力:工人阶级③中国社会的基本问题:农民问题④新民主主义革命的实质:党领导下的农民战争⑤城市小资产阶级的内涵⑥民族资产阶级的两面性:革命性和动摇性,是革命的动力之一,但不是主要力量 3.新民主主义革命的领导 (1)中国革命的中心问题,新民主主义革命的核心问题,区分新旧民主主义革命的根本标志:领导权问题 (2)中国无产阶级自身的特点和优点:①革命性最坚决②分布集中,便于团结战斗③便于组成工农联盟 (3)无产阶级实现革命领导权的两个条件:①率领同盟者与敌斗争并取得胜利②给同盟者以利益并教育 4.新民主主义革命的性质和前途 (1)性质:无产阶级领导的资产阶级民主主义革命 (2)新旧民主主义革命区别与联系 ①区别:时代特征不同//领导力量不同//指导思想不同//革命前途不同 ②联系:革命对象和任务相同 (3)前途:社会主义革命 (4)新民主主义革命和社会主义革命的区别和联系 ①区别:性质不同//目标不同 ②联系:必要准备//必然趋势 (5)在中国革命问题上的两种错误观点:①一次革命论②二次革命论 5.新民主主义的政治纲领、经济纲领和文化纲领

数学史通论读后感

《数学史通论》读后感 暑假的空闲时间读了《数学史通论》这本书，头一次感觉数学也有自己的世界，有自己的历史，自己的文化。相比于时代的更迭，朝代的更替，他的一步一步的发展了解起来也特别有趣。 在之前的观念上，我只是觉得数学就是一门学科，无论是在初中还是高中，没有它，我上不了好的学校。最多我觉得的数学了出了在学习生涯中有好处，也就是以后能做下统计，规划等等。一直都没有真正的了解什么是数学，对我们这个专业来说（数学与应用数学），大一时期的辅导员的一句话倒是真的“数学不是一个专业，它是一门工具”。在任何方面，都是离不开数学的。相比于什么物理，工程，机械这些专业，他们的确更有针对性，更有方向性，但是它们也离不开数学。只能说，数学在我们的生活中无时无刻不在应用，任何地点都有沁入。 从位于底格里斯和幼发拉底河流域的古老美索不达米亚文明开始，从作为会计工具开始，数学文化已经开始了，一直尖笔在泥板上开始刻录，随之一起而来的数学文化也在悄无声息地产生。这些泥板作为我们了解美索不达米亚数学文化的唯一来源，幸运的是竟然一直能够没被损坏。然后是关于古埃及的数学，出了寺庙里的象形文字，更多的是两本纸草书：《兰德数学纸草书》，《莫斯科数学纸草书》。而且同样很幸运的是由于埃及的天气干燥，他们也完好的留了下来。如果把中国文明推到五千多年以前，从甲骨文开始，他们就是我们关于中国古代计数制知识的来源，我一直觉得，什么时候开始有了人类文明什么时候就开始有了数学，有了人类，就有了建筑，然而建筑是离不开数学知识的，或者说有了人类文明就应该有了交易和生活，从货物交换开始，等价物的取用，规定。甚至是直接的等价交换，这些都是离不开数学的，这些都让我举得数学从什么时候有了人类生活开始就已经存在了。 随着一些弱小的诸侯国被强国所吞并，这个封建战国时代就结束了，最后到221B.C。秦始皇一统全中国，在他的领导下，中国转变成了一个高度集中地官僚体制国家，他强化了严厉的法制，公平赋税，统一货币和度量衡，特别是统一了文字。在秦始皇之后就是汉朝了，建立教育体系，出现了教学用书《周髀算经》《九章算术》。同时代比较的话，中国的文明也该笔美索不达米亚晚了好几百年。 最简单的数学概念—计数，用话语，编组数，象形数系等等。数学文化中他有自己的符号，和文字和语言一样，他也有一套完备的体系，文字怎样的发展，数学也同样如此，说不定更波折，更有历史意义。数学史上也有很多杰出的历史人物，最早的希腊数学家泰勒斯，对日蚀的预测，以及应用三角形边角准则测量海上航船的距离，发现三角形的边角的一些定理，圆的直径二等分圆等等。就连以里士多德也评价说：泰勒斯曾被指责在无用的研究中浪费时间，于是又一次，他用各方面的知识预见橄榄必得丰收，然后他垄断一地区的榨油机，橄榄丰收后无数人来找他租用榨油机，由此他也获得了一笔巨额财富，这个故事是很简单的，我想亚里士多德事项告诉我们，数学研究看着是索然无味的，旁人看来可能是在浪费时间的工作，但事实上前期的数字统计和规划在之后却能取得巨大成功。公元4世纪后期，人们认为泰勒斯是希腊数学传统的开创者，实际上，他更是整个希腊科学研究的开创者，因为数学渗透在各个方面。 数学是有趣的，亚里士多德的“三段论”，以及许多的定理，趣味的发现，数学悖论。这些都像一些数学游戏，在数字和曲线中，在脑中构造这些数字的支架，然后让自己在其中探索，我想，没有什么比思考是更有趣的了。 每一项数学知识似乎都和一个故事或者和一个人有关，因为数学是这些数学家一步一步的积累起来的，然后才有了现在这么博大精深的数学文化。到了17世纪早期，数学的发展步伐开始加快。印刷工艺的发展推动了数学的传授和交流，一个数学家的想法更加容易传达给其他人，供他们批评，评论并最终加以拓展。韦达关于在分析中应用代数的想法在17世纪30年代的解析几何着一有地啊书和几何结合而来的科学中得到重新表述，期间的两个核心人物是费马和笛卡尔，而解析几何的这一发展在随后的微积分发明中是至关重要的这两个人在数学领域也扮演了主要的角色。更为人所知晓的是牛顿吧，牛顿生于1642年12月25日，他的母亲在生他的当年的10月就已经守寡，3岁时，他的母亲再嫁他被留给祖母照顾，1655年他被送去学校，然后在其生涯中学习一直都要要领先，《数学入门》，《几何学》，《无穷算术》。他都一一拜读。很显然牛顿在微积分的创立以及光学和力学基本原理的建立方面区的成功的主要原因是他高度的聚精会生的能力，就算是在招待朋友时，如果突然脑子中突然想过一个想法，他都会坐下来书写完全忘记朋友的事情。

毛概课外书读书笔记

毛概课外书读书笔记 毛概课外书读书笔记 《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，国际共产主义运动第一个纲领性文献。《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作，它指出共产主义运动已成为不可抗拒的历史潮流。共产党宣言的诞生标志着马克思主义的诞生，对全世界的无产阶级革命运动起了巨大的推动作用。并在百年之后直接影响了中国几代领导人的政治方针，推动了中国的发展。它标志着马克思主义的诞生，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。基于《共产党宣言》在历史发展进程中的重要性，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程老师建议我们去学习研读。于是我第一次读到了《共产党宣言》。下面就读书笔记略谈一二。 书中承认资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用，而且对于资产阶级在历史发展进程中的某些作用给予肯定。但是马克思又深刻地批判了资产阶级的很多弊端。他说资产阶级在它已经取得了统治的地方把一切封建的、宗法的和田园诗般的关系都破坏了。这一点我们深刻体会，工业革命之后，全球环境恶化严重，环境污染严重，人们现今担忧着的是环境的一步步恶化而我们束手无策。我们在发展的同时，

却忘记了地球是我们赖以生存的地方，把地球母亲给我们的美好环境都破坏了，最终落下最后一滴眼泪的只能是我们人类自身。所以，我们要坚持科学发展观，在发展的同时，留给我们子孙后代一片蓝色的天空。另外，他还指出，资产阶级无情地斩断了把人们束缚于天 然尊长的形形色色的封建羁绊，它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的“现金交易”，就再也没有任何别的联系了。这或许能够解释现今人们的冷漠，功利。如果人们仅仅为了各种各样的利益在一起，甚至于夫妻在一起也是利益的驱使，这不得不说是人类的悲哀。最近轰动中国的“小悦悦”事件，使得人们都开始去思考为什么我们的社会会变得这么冷漠，为什么我们的社会生病了。马克思的这番解释或许可以给我们一些思考，在赤裸裸的社会利害关系的熏陶下，人与人之间变得冷漠，变得功利性。我想，我们的社会应该更多地向解决这些问题的方向去努力，而不是单单地为了一些指标拼死拼活，而人间温暖已不再。他还说，资产阶级抹去了一切向来受人尊崇和令人敬畏的职业的神圣光环。它把医生、律师、教士、诗人和学者变成了它出钱招雇的雇佣劳动者。这让我想到了医生为了赚取更多的钱开假药给病人，学者学术造假等现象。我认为，功利性和利益性渗透到了这些行业，使这些行业也变质了。这不得不令人深思。资产阶级在使社会变得冷漠的同时，也使世界变

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【推荐】大学生《毛概》读书笔记-范文模板 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 大学生《毛概》读书笔记 通过对《毛概》的学习，我们认识到了中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程就是马克思主义中国化的进程。 毛概读书笔记 (一) 通过这学期的毛概课程的学习，我明白了毛泽东思想是我国新总结我国民主主义，社会主义革命和社会主义建设中，在总结我国革命和建设正反面的基础上，逐步形成发展起来的。 在学习这门课的众多章节中，我最喜欢也最收益的是“科学发展观”和“实事求是”这2章。科学发展观让我更深刻体会到“科学是第一生产力的硬道理。”特别是我国正在面临着促进经济发展和节约资源，保护环境的双重压力，这就决定我国必须走一条中国特色社会主义道路。而要走这条路就必须深入贯彻落实科学发展观，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个领域。 学习“实事求是”让我明白：不管做什么事都必须实事求是。而要做到实事求是必须解放思想。所谓解放思想就是打破习惯势力和主观偏见的束缚去研究探索新的方向。 毛概读书笔记(二) 进入大二这个学期，我们接触学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课，在严向远老师的带领下，我们已经认真学习了第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果，包括毛泽东思想，邓小平理论，三个代表和科学发展观等等;第二章马克思主义中国化理论成果的精髓;第三章新民主主义革命理论;第四章社会改造理论。在此期间，我们还以寝室为单位组织了一次实践课《开展主题为缅怀和纪念革命为人系列活动》。我们女生寝室小组以“大学生心目中的毛泽东”、“寻访毛泽东故居”、“观看爱国电影”三个主题进行了探索，在这次活动中，我们都受益良多。 通过对《毛概》的学习，我们认识到了中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程就是马克思主义中国化的进程。也了解到了推进马克思主义中国化的原因和经历的历史进程以及产生的重大理论成果;认识了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观各自形成的时代

《灯光》读后感5篇

《灯光》这篇文章，让我们学习到了无私、伟大和为理想拼搏的精神。下面是为大家整理的《灯光》读后感，欢迎阅读，仅供参考。 《灯光》读后感（一） 暑假里，我和妈妈每天晚上去广场上散步，每次散步时，我心里都会想“多好啊！”多好啊这句话并不是我说的，是我学过的一遍文章，《灯光》里的郝副营长说的战斗前夕，郝副营长正倚着胸墙。借着微弱的亮光看一本破旧的书，书上有一幅插图，图上画着一个小孩，正在明亮的灯光低下聚精会神得看书。郝副营长看完后，深情地对旁边的战地记者说赶明胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在明亮的灯光底下学习，该多好啊！ 半个小时后，战斗打响了，郝副营长为了给后续部队照亮前进的路，于是点燃了那本书，同时也点燃了自己生命的火光。郝副营长就这样牺牲了，他为了战斗的胜利；为了能让孩子们在明亮的灯光底下学习。而他却没来得及见一眼电灯。 今天，我又看到霓虹灯在闪烁，我又想起了郝副营长的这句话“多好啊！”忽然我听见几声蛐蛐叫，难道它也爱上了现在的幸福生活；难道它也爱上了这明亮的灯光；难道它也爱上了这一个个幸福快乐的身影吗？广场上的小花和小草仿佛都在为现在的幸福生活鼓掌，为现在的幸福生活感到自豪。咦，那一伙子人是要干什么呀？哦，原来是跳广场舞呀！

我来到水池边看到一条条小鱼在水池里游来游去，我不禁一笑，小鱼也在快乐的长大。灯光一直在闪烁着，它照耀着广场上的万物，照耀着人们快乐的身影。 如果郝副营长也能看到这些该多好啊！如果那写为人们利益而死的英雄们也能看到今天这宏伟的景象该多好啊！我们现在的小康生活，都是那些英雄们用无数条性命换来的。 让我们一起珍惜现在的辛福生活，好好学习，努力拼搏，做一个有作为的当代少年，把我们的祖国建设得更加繁荣、富强！ 《灯光》读后感（二） 牺牲自己，为了祖国的明天！这是我读完《灯光》后的第一印象。当然，对于这篇文章的印象还有很多，但，这种不怕牺牲，只为了祖国明天更加美好的革命战士们，令我感动，令我钦佩。 为了革命胜利而舍身炸碉堡的黄继光；小小年纪就为了革命而牺牲的放牛英雄王二小；受到了惨无人道的酷刑可毫无惧色的江姐。这些人们，难道不是为了我们今天的幸福而献出了自己唯一的生命的英雄吗？又为什么不让我们而感动呢？ 难道他们不懂得珍惜生命，难道他们不知道自己的生命可能一下就会化为乌

毛中特读书笔记

毛中特第3章读书笔记 张鑫https://www.wendangku.net/doc/1418851728.html,/kyzz001 2011-03-24 10:38:06 第三章新民主主义革命理论 一、新民主主义革命理论的形成 1.近代中国国情和中国革命的时代特征 (1)近代中国国情 ①认请和解决革命问题的基本依据:认请国情 ②近代中国最基本的国情是:半殖民地半封建性质的社会 ③近代中国社会的主要矛盾:帝国主义与中华民族//封建主义与人民大众的矛盾 (2)时代特征:属于新式的资产阶级民主主义革命范畴,属于世界无产阶级革命的一部分 2.新民主主义革命理论的形成和发展(略) 3.新民主主义革命理论的意义 二、新民主主义革命的总路线和基本纲领 1.新民主主义革命总路线的提出 (1)总路线提出:①提出概念②完整表述(2)表述内容 2.新民主主义革命的对象和动力 (1)对象:①包括帝/封/官②中国革命的首要对象:帝③近代中国社会贫困落后的总根源:帝④近代中国的社会基础:封建主义⑤官僚资本主义是对象之一 (2)动力:①包括:工农小民②最基本的动力:工人阶级③中国社会的基本问题:农民问题④新民主主义革命的实质:党领导下的农民战争⑤城市小资产阶级的内涵⑥民族资产阶级的两面性:革命性和动摇性,是革命的动力之一,但不是主要力量 3.新民主主义革命的领导 (1)中国革命的中心问题,新民主主义革命的核心问题,区分新旧民主主义革命的根本标志:领导权问题 (2)中国无产阶级自身的特点和优点:①革命性最坚决②分布集中,便于团结战斗③便于组成工

农联盟 (3)无产阶级实现革命领导权的两个条件:①率领同盟者与敌斗争并取得胜利②给同盟者以利益并教育 4.新民主主义革命的性质和前途 (1)性质:无产阶级领导的资产阶级民主主义革命 (2)新旧民主主义革命区别与联系 ①区别:时代特征不同//领导力量不同//指导思想不同//革命前途不同 ②联系:革命对象和任务相同 (3)前途:社会主义革命 (4)新民主主义革命和社会主义革命的区别和联系 ①区别:性质不同//目标不同 ②联系:必要准备//必然趋势 (5)在中国革命问题上的两种错误观点:①一次革命论②二次革命论 5.新民主主义的政治纲领、经济纲领和文化纲领 (1)提出:新民主主义论//论联合政府 (2)政治纲领:①内容②国体③政体 (3)经济纲领:①内容②土地革命路线③没收官僚资本的双重性质④保护民族工商业的原因:是由中国落后的生产力和新民主主义革命的性质决定的 (4)文化纲领:①内容②民族的含义③科学的含义④大众的含义 三、新民主主义革命的道路和基本经验 1.中国革命道路理论的主要内容及其意义 (1)艰难探索 ①提出工农武装割据思想的著作:中~井~ ②以乡村为中心思想的著作:星~

中国文学批评史 读书笔记

水调歌头（题剑阁） 崔与之 万里云间戍，立马剑门关。乱山极目无际，直北是长安。人苦百年涂炭，鬼哭三边 锋镝，天道久应远。手写留屯奏，炯炯寸心丹。 对青灯，搔白发，漏声残。老来勋业未就，妨却一身闲。梅岭绿阴青子，蒲涧清泉 白石，怪我旧盟寒。烽火平安夜，归梦到家山。 冯川《死亡恐惧与创作冲动》 首先，冯老师的书写的实在太好了。 冯老师在书名中即明确指出了自己的结论——死亡恐惧是创作的冲动。在得出这个结论之后，整本书便开始讨论与死亡相关联的许多概念。于是在这本书中，我们看到了一个十分尴尬的现象——结论与原因（冯川在书中论述的原因）并没有太大关系，或者说，结论在臆想或认定之后便被撇置一旁没有太多可说的。这种自结论到原因的思辨方式曾被罗素批评过。所以我们只能看到关于原因的种种阐释——对死亡的辨析。而死亡确实已经被太多的人谈论过了。实际上冯川只是将弗洛伊德的性欲升华理论纳入到了死亡，逃避死亡，反抗死亡的序列，其关系是死亡——英雄主义、偶像崇拜、不朽、自恋、性欲等等（在这等等之中，冯川并没有谈到对死亡的终极反抗——自杀，这不得不说是一个遗憾了），而弗洛伊德的理论正是其在序言中说要反驳的。这在人类的生命历程中是可以解释的，对死亡的恐惧总是出现在性欲之前，对死亡的恐惧是人性的原始图腾，与生命相伴而来。对弗洛伊德来说，则是将死亡的理论往前推进了一步，解释到了性冲动这一点上，所以现在大谈死亡恐惧所造成的机械运动在弗洛伊德面前只能算作是一种退步了。这样就出现了一个显而易见的逻辑漏洞，当甲包括乙而得出丙时。我们说甲可以得出丙而乙也可以得出丙，如果不论证甲乙之间的关系，这种争辩是毫无意义的。冯川并没有像荣德一样对弗洛伊德入室操戈，而是将弗洛伊德的理论吸纳为自己的理论，这是书中的又一个遗憾。我在读书之前一直期待的灵的逆袭并没有出现，因为我一直认为弗洛伊德的理论在其主要解决的伦理问题方面并不是万能的。 冯川解释创作动机时说，但这一说法（指弗）却很难令人信服，因为在性压抑并不那么厉害的中国古代文人身上，以及性压抑已经得到解放的今日西方学者如福科等人身上，创作冲动都并没有因性欲的满足而消除。性压抑在中国古代文人身上并不那么厉害，这更是值得人怀疑的。 注：我关于弗洛伊德的理论，全是道听途说。所以以上全是胡说八道。

毛概读书笔记

《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》 读书综述 《论十大关系》读书笔记 毛泽东以苏联得经验为鉴戒,总结了我国得经验,论述了社会主义革命与社会主义建设中得十大关系,提出要调动国内外一切直接与间接得力量,建设社会主义。《论十大关系》具有着重要得意义,如今我国一些政治制度得基本原则都体现着这篇文章得思想。它正好顺应了当时中国社会主义得发展,为以后中国得社会主义建设取得巨大成功做了铺垫。 报告就是以苏联得经验为鉴戒,提出探索适合我国国情得社会主义建设道路得任务。十个关系就是:一、重工业与轻工业、农业得关系;二、沿海工业与内地工业得关系;三、经济建设与国防建设得关系;四、国家、生产单位与生产者个人得关系;五、中央与地方得关系;六、汉族与少数民族得关系;七、党与非党得关系;八、革命与反革命得关系;九、就是非关系;十、中国与外国得关系。 经济发展历程中存在得矛盾主要就是从工业、轻工业、农业之间得关系以及沿海工业与内地工业之间得关系进行分析得。每一种矛盾都就是有双面性得,毛泽东根据我国得现状得发展形势总结出我国应走得道路。重工业就是我国建设得重点,但就是毛泽东提出了生产资料得基础性特征,要发展提高我国得经济水平,首要得从基础做起,从根本上为经济得发展奠定一个良好得基础。 毛泽东还提出了革命与反革命得矛盾,首先就是确定反革命就是不好得,就是消极得因素,但就是毛泽东认为应该对其中得一部分人采取争取得态度,对另外得那些顽固得反革命分子,可以杀掉。反革命还就是存在,但就是已经很少,首要得选择就是给她们机会,对她们进行改造,趟她们能为人民做点事。从反革命得问题就能引出了党与非党得关系。毛泽东认为就是多个当好,但就是在共产党得治理之下,多党存在就就是为了互相监督。党与非党得关系就相当于革命与反革

灯光读后感500字

灯光读后感500字 灯光读后感500字（一） 今天上午，我们学习了《灯光》这篇含蓄深刻的文章。课后，我感慨至深！ 本文讲述了一个革命战士的故事。作者由天安门的千万盏灯回想起了一段往事：突击连的郝副营长憧憬着未来的孩子们在电灯下学习，而他自己却没来得及看一下电灯，就为了后代的幸福生活，将自己年仅22岁的生命献了出去。 现在，我们抬起头就可以看见的电灯，看似普通，可在郝副营长的那个年代，可是见也没有见过的一件东西啊！可见电灯在当时的可贵！设想一下，如果说没有郝副营长这样为我们的幸福生活而牺牲的革命战士，我们头顶这一盏盏明亮的电灯，会不会也是我们所没有见过的呢？我们现在过的“衣来伸手，饭来张口”的生活会不会在一瞬间烟消云散呢？我们会不会像电视中的阿富汗的孩子一样，生活在战争年代，生不如死！会不会向非洲的人那样在艰苦的环境下生活？到底会不会？答案一定是会！所以说我们现在的幸福生活是来之不易的！我们必须珍惜现在的分分秒秒，努力学习，只有这样才能对得起那些为我们幸福生活而牺牲的革命战士。 可有些人不好好学习，整天游手好闲，虚度光阴；在一盏盏明亮的电灯下不好好学习，而是玩耍、嬉戏，不注重学习，丝毫不觉的现在的幸福生活来之不易，似乎觉得本来就是这样。他们这样做怎能对得起革命战士呢？ 总之，学了这篇文章，我感慨很深！我一定要珍惜这来之不易的辛福生活啊！ 灯光读后感500字（二） 今天我在老师的指导下读了《灯光》这篇课文，郝副营长的那种精神使我非常感动。 这篇课文以灯光为线索，通过郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺牲的，赞扬了革命烈士为了理想，为了下一代的幸福勇于献身的精神，表达了作者对革命烈士的高度赞扬和纪念。当我读到“听说一按电钮，那玩意儿就亮了很亮很亮……他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情的说：赶