文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › (幼儿园大班健康教案)幼儿园大班体育活动神奇的小椅子

(幼儿园大班健康教案)幼儿园大班体育活动神奇的小椅子

(幼儿园大班健康教案)幼儿园大班体育活动神奇的小椅子
(幼儿园大班健康教案)幼儿园大班体育活动神奇的小椅子

幼儿园大班体育活动神奇的小椅子设计意图:

小椅子是天天陪伴幼儿生活和学习的好伙伴,将椅子作为一种体育器械,它的功能是非常丰富的,可以排列、倒放、垒高?…通过锻炼可促进幼儿走、跑、跳等基本动作的发展。因此,我根据大班幼儿的年龄特点设计了本次体育活动,并结合当前创新教育的主流,将发展幼儿的想象力、创造力作为一个重要活动目标,尽可能的为幼儿提供思考、尝试、创新的机会,不断拓展他们的想象空间和创造空间,发展智力水平,更大限度发挥体育活动的寓体寓智的双重功能。

一、活动目标:

1、能运用小椅子开展几种体育活动,发展幼儿的平衡、跳跃等多种技能。

2、活动中鼓励幼儿克服困难,积极创新;培养幼儿与同伴合作游戏的能力

二、活动准备:

1、小椅子、跳绳若干(幼儿人手一份)

2、录音磁带

三、活动过程:

(一)热身活动——引起幼儿对椅子的兴趣

师:小朋友瞧!今天小椅子也来到了操场,它要和小朋友一块出去郊游呢!

师:看!我们来到了美丽的大海边,小朋友想到大海里去玩吗?让小椅子变成什么来帮助我们?(小船、快艇??…)

师:我们在水里能做哪些运动?小椅子能帮我们什么忙呢?(游泳、戈懈、跳水??…小椅子可以当跳板、救身圈)

(二)引导幼儿积极探索椅子的多种玩法

1、引导幼儿白由探索椅子的多种玩法。

小结:大家坐下来歇会儿吧!谁愿意把你刚才的玩法表演给大家看的?(请幼儿个别表演并引导幼儿集体模仿)

2、引导幼儿合作游戏,集体探索椅子游戏。

师:假如小朋友能和许多椅子一起游戏那肯定会更好玩!我们找好朋友试试吧!

集体练习:(1)走独木桥——将多张椅子横向并排呈平衡木,幼儿可集体练习平衡;

(2)过障碍一一将两两椅子相面对并纵向排列,练习跨障碍走;

(3)踩水坑一一将椅背放倒在地,形成一个个水坑”,幼儿练习踩水坑”;

(4)爬山——引导幼儿将椅子纵向靠紧排列成小山”,进行爬山”练习。

3、鼓励幼儿将绳子与椅子合作游戏。

师;小朋友今天真爱动脑筋,想出了许多椅子游戏。老师将给每位一样小礼物,瞧!是什么?(跳绳)喜欢吗?

我们以前都玩过跳绳,今天老师想请小朋友试着将跳绳与椅子一起玩玩,可以怎样玩呢?

(三)放松活动

师:小朋友今天玩的开心吗?我们的椅子也累了,一块儿坐下来歇会儿吧!

(集体围坐成圆圈,坐或站在椅子上随音乐做些放松活动)

(四)延伸活动

幼儿将椅子搬回活动室后,鼓励幼儿将椅子擦干净。

活动反思:

最新最全幼儿园大班健康教案合集(汇总)

全新修订版教学设计 (健康主题活动) 幼儿园大班 老师的必备资料 家长的帮教助手 学生的课堂再现 201X年度

目录 01 幼儿园大班健康活动:《尖利的物品》课后反思 (7) 02幼儿园大班健康活动:?爱护牙齿? (8) 03幼儿园大班健康活动:变废为宝好处多 (13) 04幼儿园大班健康活动:不乱扔垃圾 (17) 05幼儿园大班健康活动:大班健康小熊不刷牙 (19) 06 幼儿园大班健康活动:保护牙齿 (26) 07 幼儿园大班健康活动:大班健康换牙我不怕 (28) 08幼儿园大班健康活动:认识常见的安全标记 (32) 09 幼儿园大班健康活动:我的体重我做主 (34) 10 幼儿园大班健康活动:我们爱吃黑色食品 (38) 11 幼儿园大班健康活动:小小安全员 (40) 12幼儿园大班健康活动:眼保健操 (42) 13幼儿园大班健康活动:各种各样的害怕 (45) 14 幼儿园大班健康活动:活动食物的旅行 (48) 15 幼儿园大班健康活动:活动营养设计师 (55) 16 幼儿园大班健康活动:《布袋游戏》 (57) 17 幼儿园大班健康活动:蔬菜水果变干净 (60) 18 幼儿园大班健康活动:我高兴,我快乐 (63) 19 幼儿园大班健康活动:营养丰富的蔬菜 (68) 20幼儿园大班健康活动:舌头本领大 (72) 21 幼儿园大班健康活动:着火了怎么办?(消防知识) (75)

22幼儿园大班健康活动:《会动的身体》 (78) 23 幼儿园大班健康活动:身体的秘密 (80) 24 幼儿园大班健康活动:新《心情播报》 (83) 25幼儿园大班健康活动:禁烟小卫士 (86) 26幼儿园大班健康活动:健康郊游餐 (88) 27幼儿园大班健康活动:好玩的瓶和棒 (91) 28幼儿园大班健康活动:快乐的蚕宝宝 (94) 29幼儿园大班健康活动:不倒翁 (96) 30幼儿园大班健康活动:方法多多多 (99) 31 幼儿园大班健康活动:小能手 (101) 32幼儿园大班健康活动:有趣的椅子 (104) 33幼儿园大班健康活动:《数字格子跳跳乐》 (107) 34幼儿园大班健康活动:《转》 (111) 35 幼儿园大班健康活动:我们的身体会动 (115) 36 幼儿园大班健康活动:勇救小动物 (117) 37 幼儿园大班健康活动:在运动游戏中进步 (119) 38幼儿园大班健康活动:森林里的圣诞树 (123) 39幼儿园大班健康活动:《小猴寻宝》 (125) 40 幼儿园大班健康活动:袋袋乐 (128) 41 幼儿园大班健康活动:高跷 (130) 42幼儿园大班健康活动:过小岛体育活动的设想 (132) 43 幼儿园大班健康活动:孩子不爱刷牙怎么办 (135)

幼儿园大班健康教案12篇

幼儿园大班健康教案12篇 1 幼儿园大班健康教案:熊来啦 动目标: 1、幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快。 2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性。 3、幼儿能按游戏规则进行游戏。 活动准备:“熊”头饰一只,圈划幼儿活动范围和“熊家” 活动过程: 1、导入活动。 教师:“如果你突然遇到一头大狗熊,你该怎么样,它才不会吃你?” 幼儿讨论提出意见。 2、设置情境,观察讨论熊的习性。 (1)请另一位老师扮成熊,听到主班老师说“哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看,看它会不会吃你!”就出现。 幼儿尝试自己的办法,熊将出声的,动的幼儿抓走。 教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动,没有出声音等。 (2)教师引导幼儿了解熊的习性: “熊”介绍自己的特点:“人们都叫我‘黑瞎子’,没错,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!“ 教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办:看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了。 3、学习儿歌《熊来啦》。

(1)教师:“我这儿有一首儿歌,只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了,像不想听听?”(2)教师念儿歌,幼儿以集体,分男女的形式学习儿歌。 4、第二次游戏。 教师:“如果熊再来,我们怕不怕?我们就一边念儿歌,一边用儿歌里的方法,就不会被熊抓走了!” 教师:“哎呀!熊来啦!” 熊出现,教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。 5、商定游戏玩法和规则。 和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么?”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌?”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束?”“熊的家在哪里?”等问题。 教师总结幼儿的讨论结果。 6、幼儿扮熊进行游戏。 (1)请一位 幼儿扮熊进行游戏。 (2)请若干幼儿扮熊进行游戏。 7、教师小结,评价,表扬按规则进行游戏的幼儿。 8、幼儿“熊走”进教室。 附:儿歌《熊来啦》 熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。 别动别笑别说话,别被狗熊抓回家。 2 幼儿园大班健康教案:跳皮筋 计意图:

幼儿园大班健康教案设计《大家一起来运动》

教学资料参考范本 幼儿园大班健康教案设计《大家一起来运动》 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

幼儿园大班健康教案 活动目标: 1.在游戏的情景中练习钻、爬、跳、平衡、投掷等身体动作。 2.体验小组接力运动的快乐,培养合作精神。 3.喜欢参加体育活动。 活动准备: 垫子4块,橡皮筋4根,圈若干,平衡木4座,长绳一根,,纸球若干。 活动过程: 1.教师和幼儿一起做热身运动。 教师:冬天到了,天气很冷!我们一起来做运动,让身体暖和起来吧! (模仿各种动物做运动:上肢运动—下肢运动—体侧运动—体转运动—腹背运动—跳跃运动—放松运动)。 幼儿跟着教师进行身体练习。 2.角色谈话引入活动,激发幼儿参加运动的兴趣。

教师:做运动真开心!我们举行一场冬季运动会,我做裁判,大家做运动员。快来看看,都有哪些项目吧! 3.幼儿尝试进行身体活动练习。 场地上划分四个区域:爬山洞,走独木桥,跳圈,投球过障碍。幼儿自由选择区域练习。 请幼儿谈谈玩的感受(比如你最喜欢玩哪个?哪个最难?你要注意什么?)。 幼儿再次体验各个区域活动(提醒幼儿每个区域都要尝试)。 4.游戏“小小运动会”。 教师:现在大家都准备好了吗?现在运动会正式开始了! 请幼儿拿球站立:相同颜色的接成一排。 教师和幼儿共同布置活动场景(教师放好布袋,请幼儿将器械一个个放后面)。 教师介绍游戏的玩法与规则:每人手拿一个球,分别钻过山洞(垫子)—走过独木桥(平衡木)—跳圈(圆环),到达地垫后将手中的皮球投过场地上的绳子,跑回原地与下一个小朋友进行接力。最先跑完的一组获胜。

幼儿园大班健康户外体育教案十篇

幼儿园大班健康户外体育活动:小小房子我来玩 【活动意图】 跳房子是一种传统的游戏活动,对于六七十年代的人来说,是一种并不陌生的游戏,可是对于现代的孩子,各种各样的电子玩具充斥着他们的世界,户外活动已是现代孩子的向往,跳房子的游戏,简单安全。在游戏活动幼儿不仅学会了序数的排列,而且学会了指物点数,在游戏的过程中,需要同伴的合作才能达到一定的级别,培养了孩子的合作意识,锻炼了孩子的合作能力,使孩子的身心得到了愉悦和发展。【活动目标】 1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。 2、培养幼儿对户外活动的兴趣,培养了孩子的合作能力。 【活动准备】 沙包、用粉笔在地上画的房子图形 【活动过程】幼儿随音乐做热身运动,踢腿、伸手、弯腰、点头。【活动规则】 1、不能跨格或者是数游戏者字跳,必须按顺序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。 2、单脚跳的途中,如果其中一只脚落地了,就算输,罚下场,等候第二轮比赛。 游戏一: 幼儿分组,每组三人,或者是自己组合,几人均可。幼儿把沙包扔进标有数字“1”的长方形方格里面,然后双脚夹起沙包把它扔到标有

数字“2”的长方形格子里面。依次进行,直到沙包被扔到“9”时,幼儿弯腰把沙包捡起,跳出房子。第二名幼儿再重新开始。 游戏二: 幼儿把沙包扔进数字“1”里面,再单脚跳进“1”,然后单脚包沙包踢进“2”,依次进行。最后把沙包踢进“9”后,幼儿单脚站在数字“8”里面,弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。 游戏三: 玩的方法同“1”或“2”,如果第一名幼儿没有失误,就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”,如果还是没有失误,就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。 活动延伸:幼儿回家后与同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戏。【活动反思】 本游戏的玩法自由灵活,简单安全。不受时间场地的限制,幼儿随时都可自由玩耍,并且对幼儿的认识数字,排列序数,指物点数都有一定的帮助,培养了幼儿的合作意识与合作能力,是幼儿在游戏过程中体验了活动的快乐,愉悦了身心。 大班体育教案:摘果果 活动目标 1、练习正面钻过不同高度的障碍物,钻时能低头、弯腰、曲腿。 2、综合练习钻、爬、纵跳触物等动作,培养幼儿动作的协调性和综合运动能力。 3、通过游戏情节,对幼儿渗透爱心教育。

幼儿园大班健康教案5篇

第一篇:眼保健操 活动日期设计执教活动反思 活动内容眼球操通过给幼儿的猜谜语、讨论、说、看、亲身体验等教学手段,使学生由感受到体验,由理论到实践;由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识,了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏,达到了教学目标。 活动目标1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。培养幼儿良好的用眼卫生习惯。 2、懂得爱护眼睛, 渗透对近视同伴的关爱、尊重。 活动准备录象 活动过程一、谈话导入 1、用一则生动的谜语引入活动主题:有趣有趣真有趣,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。 是什么?(课件:眼睛) 2、说说是怎么猜出来的:你怎么知道的? 3、引导认识眼睛的重要性:我们的眼睛重要吗?为什么重要? (讲到写字时)是呀,他能帮助我们写字。现在我们就来写一写:“黑眼睛,亮晶晶” 4、体验失去眼睛后的不便:这么重要的东西如果没有了会怎么样呢? (闭上眼睛再写一遍,一起睁开眼睛,先自己欣赏再前后桌交流欣赏。) 5、挑选几份进行展示、交流:看到小朋友写的两次完全不同的字,你有什么想说的吗? 二、引导幼儿初步认识眼睛的作用 眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到伤害。听,是谁在哭…… 1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严重危害。 2、通过交流感受带眼镜的麻烦 三、眼球操 1、原来,戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看,我们拥有一双灵活、明亮的眼睛多棒啊!让我们一起来活动活动我们的眼睛。(教师喊口令示范,学生跟) 在看书、打电脑、看电视,弄得两眼发酸、疲劳的眼睛时,可以做《眼球操》 抬起头,呼气,眼球向上看五秒,然后吸气,头回到原来位置。低下头,呼气,眼球向下看五秒,然后吸气,头回到原来位置。按着相同的动作要领,头部左右上下晃动,前后左右旋转。最后,用力闭上双眼,再把眼睛一下子睁开。 再跟着音乐做一做。 五、引导保护眼睛 集体讨论、交流保护眼睛的方法: 结束语:眼睛是心灵的窗户,让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯,让每一个人都有一双明亮的眼睛。

幼儿园大班健康教案:保护眼睛

活动目标: 1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。 2、教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 活动准备: 眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)活动过程: 一、谜语导入上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。 上大门,下大门,关起门来就睡觉。 二、了解眼睛的构造,用途1、出示图片引导幼儿观察。 提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的? 2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。 三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。 1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》 提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情? 小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。 2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。 提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做? 小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 (2)小朋友头趴在桌子上画画。 提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情? 小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。 1、教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。 2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。 附故事:眼镜和鼻梁夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:疼,疼,疼死我了!他边哭边揉着红肿的鼻梁,谁在哭?耳朵问,鼻梁哭泣着说明明的眼镜整天压在我的身上,我的身上又红又肿。耳朵气恼地说:讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难受极了!我们找他评理去!耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上,又沉又重,难受极了!眼镜理直气壮地说:是主人把我戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是应该的!&&他们你一言,我一语地吵起来,耳朵和鼻梁气急了,他们要报仇! 第二天,明明在放学的路上边走边看书,突然鼻梁一耸肩,耳朵连忙弯弯腰,明明的眼镜就哗啦一声掉在地上,打碎了。

幼儿园大班健康教案

幼儿园大班健康教案 祝发燕

1、沙粒进了眼睛怎么办 教学目标课程标准: 1.幼儿学会怎样保护自己,如果发生什么状况应当怎样处理。 2.懂得一些生活中的基本常识。 知识与技能:1.幼儿学会怎样保护自己,如果发生什么状况应当怎样处理。 2.懂得一些生活中的基本常识。 过程与方法:故事引导法 情感、态度与价值观:感受小花猫的故事,明白道理。 教学重点及解决措施重点:幼儿学会怎样保护自己,如果发生什么状况应当怎样处理。 解决措施:讲小花猫的故事,并提出问题,当你遇到这样的情况你会怎样? 教学设计思路 1. 讲小花猫的故事,并提出问题,当你遇到这样的情况你会怎样? 2. 谈话:上学期我们学习了怎样保护我们的眼睛和鼻子,那么今天我要告诉小朋友遇到想小花猫一样的状况我们应该怎么办? 3. 提问:你在户外同小朋友做游戏,突然来了一阵大风,沙粒飞进了你的眼睛,这时,你应该怎么办呢?(幼儿讨论,回答) 4. 教师总结:不要用手揉眼睛,因为这样可能会使眼睛受伤,另外努力放自己流泪或用清水冲洗,让沙粒顺着流出来,再或者请人帮你轻轻翻开眼皮,找到沙粒后,用干净的湿毛巾竟它轻轻粘出来。并告诉幼儿其它东西进了眼睛不同的处理办法。 5. 提问:如果我们自己或是身边的人流鼻血了那么应该怎么办呢?(请幼儿回答) 6. 教师总结,告诉幼儿不同的自救方法,并特别要提醒幼儿流鼻血时,不能将头过于后仰,这样回使血倒流入体内。 7. 幼儿自由讨论。

2、流鼻血的自救 【活动目标】 1.学会流鼻血时的简单处理方法。 2.知道遇到事情不慌张,沉着、冷静的对待。 3.当别人遇到困难时,知道应该去帮助别人。 【活动准备】 1.卫生纸、毛巾 2.幼儿有过流鼻血的经验。 【活动过程】 (一)请幼儿结合生活经验说一说,流过鼻血吗?小朋友为什么流鼻血? 幼儿根据在生活中已有的经验回答:不喝水、抠鼻孔、和别的小朋友打架碰到鼻子了。 教师小结:引起流鼻血的原因有很多,夏天天气非常的热,非常干燥,这个小朋友是因为没喝上水上火了所以就会流鼻血。你平时抠鼻孔、有时和小朋友打闹不小心碰到鼻子都会发生流鼻血,还有一些身体上的疾病也会引起流鼻血。 (二)流鼻血时该怎么办呢? 1.幼儿自由讨论办法,教师听取幼儿已有的经验。 教师小结:流鼻血时不要慌张,不要哭闹,哭闹时鼻血会流的更快,应该沉着冷静找到毛巾和卫生纸去洗手间进行自救。 2.教师讲解自救方法示范:首先用拇指和食指按住鼻翼,身体稍微向前倾斜,防止血流到身上。接着把毛巾用凉水浸湿放在额头上,最后抬起一只胳膊。毛巾热了后继续浸湿放在额头上,等血不流了,然后用卫生纸卷好塞到鼻子里,擦干净脸。 (三)幼儿练习操作流鼻血自救的方法,教师给予指导。

幼儿园大班健康教案

幼儿园大班健康教案:绿色食品和垃圾食品 执教者:韩露 活动目标: 1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游戏赛。活动准备: 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一册,红色彩笔人手一支。 活动过程: 1、幼儿进行谈话活动: 1)教师:你喜欢吃什么食品?为什么? 2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并进行分类。 2、通过观察幼儿用书,了解注意饮食卫生的重要。 1)看图说说:图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?2)观察画面,说说:这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病? 例如:观察拉肚子的小朋友,说说:为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗,也没有洗手。)……观察一名肥胖儿童:他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……) 3、引导幼儿参与讨论:吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃,

为什么? 4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。 教师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进行总的汇合,找出最好的食品和最差的食品,并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。 5、食品抢答,教师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或绿色食品。1)教师:水果、蔬菜。幼儿:绿色食品; 2)教师:薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿:垃圾食品。 …… 6、引导幼儿评选出2个绿色食品。 7、游戏“蹲一蹲” 教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一排。 玩法:分别说出自己蹲和别人蹲,要接得快。例如:有绿色实物:黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说:“黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后。

幼儿园大班健康教案16篇

幼儿园大班健康教案16篇 大班健康教案(一): 幼儿园大班健康教案设计:硬硬的壳香香的肉 活动目标: 1、学习吃硬壳食物的方法,能够注意环境卫生。 2、认识几种植物的果实或者果仁,明白果仁对大脑的发育异常有益。 3、进取参见用果壳制作工艺品的活动。 活动准备: 1、准备硬壳类的食物,如,核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。 2、供给一些食物的轮廓图片(详见幼儿用书) 3、幼儿用书:《硬硬的壳,香香的肉》 重点难点: 进取参见用果壳制作工艺品的活动。 活动过程: 1、教师和幼儿玩”猜谜”游戏,了解硬壳类食物的名称。 教师和幼儿玩”猜谜”的游戏,激发幼儿参与活动的兴趣。

谜面:麻屋子,红帐子,里面睡个白胖子。谜底:花生。 谜面:有个黑宝宝,从来不开口,要是一开口,没准掉舌头。谜底:西瓜子。 谜面:壳儿硬,壳儿脆,四个姐妹隔墙睡,从小到大背靠背,盖的一床疙瘩被。谜底:核桃。 教师启发幼儿猜出谜语的谜底,并出示相应的实物。 2、幼儿学习吃硬壳类食物,教师提醒幼儿注意环境卫生。 教师和幼儿共同品尝食物。 教师启发幼儿说说这食物的吃法,如用手剥开、用牙磕开等办法,并请进食方法正确的幼儿给大家示范,同时在环境整洁方面提出要求。 教师引导幼儿说出这些食物的共同特点,明白他们都是植物的果实、都有硬硬的壳、香香的肉。请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳,香香的肉。 教师和幼儿讨论:你喜欢吃这些硬壳类的食物吗?为什么? 3、教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。 教师与幼儿共同收集果壳,学习利用果壳制作小小的工艺品。 教师参照幼儿用书,为幼儿供给物体的轮廓图,如花瓶、花篮等,引动幼儿用瓜子壳、花生壳、松子壳等再上头进行装饰。

幼儿园大班健康教案

幼儿园大班健康教案 幼儿园大班健康教案(一): 幼儿园大班健康教案:保护我们的皮肤 活动目标: 1、在观察和操作中,初步了解皮肤的构造和功能,提高观察潜力和触觉感受力。 2、萌发探索人体的兴趣。 3、明白要注意持续皮肤的清洁,并使皮肤不受到损伤。 活动准备: 1、操作材料:冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。 2、幼儿已认识过人体的某些器官。 活动过程: 1、幼儿互相找身上的皮肤,明白皮肤的重要性。

1)请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。(幼儿观察议论,得出人的身体上每个地方都有皮肤。) 2)小朋友,你们觉得人体中什么器官最重要? 3)皮肤是我们人体最大的器官,那我们如果没有皮肤会怎样样? 小结:皮肤就象我们的外衣一样,人身上不能没有它。 2、透过观察和操作,了解皮肤的构造和功能。 1)请小朋友去玩一玩桌上的材料,互相说说发现了什么,感觉到了什么。 材料:第一组:冷水、热水;第二组:夹子、羽毛;第三组:石子、玻璃球;第四组:绒毛玩具、木块;第五组:放大镜、印泥、白纸;第六组:记号笔2)请小朋友说一说发现了什么、感觉到了什么。 小结:皮肤上有细细的毛孔和绒绒的汗毛,热了,毛孔能帮忙身体排汗、散热;冷了,毛孔就缩小,不让冷空气进入体内。手上有指纹和手纹,而且每个人的指纹和手纹是不一样的;它还能感觉出冷、

热、痛、痒,感觉出物体的软硬、光滑和粗糙;皮肤还具有弹性。3)小朋友去玩一玩刚才没玩过的材料。 3、讨论如何保护自己的皮肤。 启发幼儿从以下几方面进行讨论:要勤洗澡、洗脸、洗头、换衣,防止尖利的器具损伤皮肤,伤了要及时擦药,要加强锻炼,使皮肤更健康。 4、游戏:“对与错”:如果话是对的,就举起红卡,如果是错的,就举起绿卡。 1)蔬菜和水果使我们的皮肤变得不健康。(错)2)喝水对皮肤有好处。对) 3)皮肤被划破了,就再也不会好了。(错) 4)小朋友用了化妆品能使皮肤变得更漂亮。(错) 5)最薄的皮肤是嘴唇,最厚的皮肤是指甲。(对) 幼儿园大班健康教案(二): 大班教案:爱护牙齿 活动目标:

幼儿园大班健康教案16篇

幼儿园大班健康教案16篇 幼儿园大班健康教案16篇< 篇一:吃掉黑暗的怪兽活动目标: 1.观察画面,在猜猜说说的过程中理解故事内容,知道黑夜并不可怕。 2.集体讨论不怕黑暗的方法,克服心中的胆怯勇敢地面对黑夜。活动准备:PPT、音乐、眼罩和黑色气球人手一个活动过程: 一、谈话导入师:你喜欢白天还是黑夜?喜欢白天的坐在这一边,喜欢黑夜的来这边,幼儿分组坐下。师:大多数孩子喜欢白天,只有几个孩子喜欢黑夜,你们很坚持,陈老师很欣赏你们。现在请说说你的理由。 二、大胆猜测画面内容,体验故事的趣味性。(略) 三、幼儿认知经验提升 (1)师:人需要黑夜,动物也需要黑夜我们一起来看一下哪些动物离不开黑夜? (2)交流中提升经验,播放PPT四、故事延伸,经验拓展师:我们班上有哪些小朋友敢一个人睡觉?(再次选择分组) 1.请一位幼儿讲一讲勇敢的一个睡的经历 2.还是有几个小朋友不愿意、不敢一个人睡,大家有没有什么办法,用大家的智慧让我们不害怕黑暗? (1)幼儿讨论方法 (2)教师根据幼儿回答利用多媒体呈现 (3)切身感受五、结束踩黑色气球——用自己的方法让心中的黑暗、害怕永远消失。 篇二:我敢一个人睡一、活动来源,这节课的灵感来自于和孩子们一次无意的聊天,班里有一位孩子兴致勃勃的说起自己是一个人睡的……于是,我询问了班里的所有孩子,调查发现只有个位数孩子是勇敢的一个人睡的,其他孩子都是和大人一起睡的。问起为什么他们都讲述着自己的担心与害怕。黑夜对于中班的孩子而言既是神秘的,想去探究,可心中又充满了无限的恐惧。我们都知道,中班是一个分水岭,这个年龄的孩子想去独立,有了较强的独立意识和克服困难的勇气,但因为他们丰富的想象力,缺乏是非的判断力,所以处于矛盾之中。于是,今天我想通过这个活动让孩子更深入的来了解黑夜,用各种方法克服对黑夜的恐惧,逐渐的适应并喜欢黑夜。 二、设计与想法 本活动的重点是了解黑夜,乐意尝试一个人自己睡,并用各种方法克服对黑夜的恐惧。难点是通过股市与体验,了解黑夜并不可怕,逐渐适应并喜欢黑夜。为了突破重难点,我设计了一下环节: 环节一:直接导入:直接欣赏图片,将孩子的注意力引入到睡觉这件事上。 环节二:调查交流。本环节我利用展板调查幼儿的睡觉情况,并针对“为什么不敢一个人不睡”进行交流,鼓励幼儿大胆的说出害怕的事,释放心中的恐惧,教师感同身受的小结“害怕是件正常的事,不要觉得难为情,就连老师……”,不仅让孩子明白每个人都有害怕,他是正常的心理反应,同时降低了孩子的羞愧感,激发孩子说的欲望。承诺一起想办法解决。 环节三:故事迁移。故事中的小老鼠其实就是孩子们的缩影,教师通过几个场面的植入,边听边分析,设疑师幼共同解疑。最终在对小老鼠的鼓励中“小老鼠,别害怕,这些都是你胡思乱想,才会越想越害怕”自然而然的小结害怕的原因。 环节四:克服困难。通过调查,教师在记录的时候有意识的将孩子害怕的事分成几类,无非就是心理层面上的(怕怪兽、怕黑、怕做噩梦、怕声音)和会带来实质性伤害(从床上滚下来)的两大类,针对这两类问题师幼共建,分享好办法,解决实质性问题。在本环节中,我在关注不敢睡的孩子的同时,不忘“已经一个人睡的小部分孩子”,通过语言和肢体肯定“你们有什么巧招,来给他们支几招”等让他们获得认同感。然后进行再次选择。这样设计的目的在于前后纵向

幼儿园大班健康教案:我们的生命

幼儿园大班健康活动教案-我们的生命(优质课) 教学目标:1、通过探寻自己的生命历程,了解成长的不易,知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的,生命失去 了就不会再来,应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点:重点:知道生命是有限的,生命失去了就不会再来,应该珍惜生命。难点:知道生 命是有限的,生命失去了就不会再来,应该珍惜生命。关键点:通过探自己的生命历程,了解成长的不易,知道自己的生命承载了许多亲人的 爱和期望。 课前准备:1、调查访谈:(含采访记录)①、找一找妈妈怀孕时的照片或者当时的录像,看看那时侯妈妈的样子与妈妈怀孕以前 的照片以及现在的样子有什么不同?②问问爸爸、妈妈,当你还在妈妈肚子里的时候,他们有些什么想法、感受和期盼,为了生个聪明健康的 宝宝,他们是怎样做的?③、问一问爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者其他家人,你出生的那一天,他们是怎样度过的?在你即将出世的时候,他 们的心情如何?在你出生的那一刻,在第一眼看到你时,他们的心情又怎样?④、找出出生记录或成长册,看看刚出生时自己的体重和身长各 是多少,请家长说说当时自己是什么样的。找找小时侯的衣服、鞋帽和自己不同年龄的照片,请家长讲一讲在你成长过程中,家长印象最深的 一件或几件事。想一想,我们的生命仅仅属于我们自己吗?2、实物投影。3、录音机。4、简单的课件。 教学过程: 一、导入:珍惜生命,永不放弃生的希望,这是对自己、对社会负责任的表现。因为每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。板书课题。1、要求根据课前的调查访谈提示的准备,每人选择其中一个选题,在所在的小组里发言,并选出代表,准备在班里汇报成果。2、把自己收集到的照片、实物(衣服、小手印……)、录像、图画等介绍给组里的同学。把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听,并谈谈经过这次调查访谈,自己有哪些感触。3、组长组织组员准备在全班进行汇报展示。每个小组可以用不同的形式,将全组同学的资料进行整理,如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式。4、集体汇报展示、交流。小结:自己能够为他人带来欢乐,所以要珍惜生命,肯定自己生命的价值。(课件出示) 二、互动活动。A、(乘上“生命”号列车)1、活动准备:教师在教室中选择不同的位置,分别代表一个人生命的不同时期,如生命的产生、来到世上、成长的各个时期(会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴红领巾 (2) 提出游戏规则:①、学生可根据自己感兴趣的内容,自己选择其中的一个阶段,组成乘车小组。大家作为列车员,各组列车员选出本组的列车长。同一乘车小组在教室里表示自己所选的生命阶段的位置坐好。由某学生担任“生命”号列车的驾驶员,沿着生命的轨迹行驶。②、列车行驶到不同的阶段时,有相应的小组为大家讲解。3、活动要求:

幼儿园大班健康活动优秀教案:眼睛的秘密

幼儿园大班健康活动优秀教案:眼睛的秘密 设计意图 《纲要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官,对于我们的生活、工作、学习都非常重要。由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿势的不正确,严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛,并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法,我设计了“眼睛的秘密”教学活动。 活动目标 1 了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。 2 创编“眼保健操”,体验大胆表达的成功感。 3 懂得保护眼睛的重要性,掌握更多保护眼睛(视力)的知识。 活动准备 1 每人一面小镜子。 2 眼睛的结构图,对视力有益的食物图片,挂图《眼睛生病了》。 3 每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带:幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。 4 经验准备:活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。 活动过程 一、黑暗体验,感受眼睛的重要性 幼儿戴上自制的眼镜,体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。 二、初步了解眼睛的功能 1 谈谈眼睛被蒙住的感受。 师:在捉迷藏的时候,眼睛被蒙住你有什么感受? 2 师:我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间) 教师小结:我们的眼睛真了不起,能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗? 三、了解眼睛各部分的名称 1 先让幼儿用镜子观察自己的眼睛:眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面 像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么? 2 出示眼睛结构图,引导幼儿观察。 教师小结:眼睫毛对眼睛有保护作用,能遮住眼睛不被强光照射,也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠,眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。 四、讨论学习保护眼睛的方法

幼儿园大班健康活动教案3篇

幼儿园大班健康活动教案3篇 【篇一】幼儿园大班健康活动教案:小勇士、大闯关 一、活动依据: 孩子比较喜欢户外活动,在本次活动中我将竞技游戏以及他们喜欢的卡通人物融合在一起,希望能在锻炼身体的同时,让他们得到的快乐。 二、活动目标: 1、让幼儿在活动中体会游戏的快乐和成功的喜悦 2、训练幼儿跑、跳、投掷、跨越的能力 三、活动重难点 (一)活动重点:能够让让幼儿在活动中体会到游戏的快乐和成功的喜悦(二)活动难点:让幼儿在跑、跳、投掷、跨越的能力有所提高 四、活动准备: (一)知识经验准备:引导幼儿会在户外活动时注意保护自己和他人不受伤害,常规较好。 (二)物质材料准备: 五、活动过程: (一)开始部分:播放音乐,带领幼儿来到场地进行列队练习,热身活动可前踢腿、后踢腿等,全面活动幼儿身体。 (二)基本部分:创设情境,示范玩法,提出要求和游戏规则1、教师提出:今天蜘蛛侠瑶邀请大家做客,但是务必经过许多考验才能到达,通过的小朋友就可以得到一份礼物。 第一关:跳跳洞(从4个体操圈中跳过,要求幼儿双脚并拢跳,不能踩到圈)第二关:过草地(将可乐瓶等障碍物左右摆放,要求幼儿快速跑过,过程中不能碰倒可乐瓶等物品) 第三关:大怪兽(要求幼儿抓起面前染好颜色的"水果"投向"怪兽大口袋",未扔到着就要被怪兽抓起来)

第四关:摇摇岛(要求幼儿跨过"撒鲨鱼5"站上摇摇岛,并蹲下用手拿蜘蛛侠面具——蜘蛛侠给大家的奖励) (三)结束部分:幼儿进行游戏分成男生组和女生组分别做闯关游戏,请没有游戏的一组观察哪些人犯规,比较哪一组人数比较多请已经,拿到面具的幼儿一起来做榜样,带领没有的幼儿再次闯关,帮助他们过关获得奖励【篇二】幼儿园大班健康活动教案:让自己高兴 活动目标: 1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。 2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。 活动准备:4个木偶、一个开心枕 重难点分析:学习正确的方式排解不开心的情绪。 活动过程: 一、感受快乐——拍手入场,进行开心碰碰碰的游戏。 二、开心与烦恼 1、刚才玩的真开心,你们想想平时你还遇到过什么开心的事? 2、开心的时候你会怎样?(用动作表现) 3、除了开心的事,我们还会遇到一些不开心的事,谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事? 4、不开心的时候你会怎样?(用动作表现) 5、你喜欢开心的自己还是不开心的自己? 小结:不开心就是生气,生气不仅不让人喜欢,还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候,人吃不下饭,睡不好觉,身体越来越差,所以我们要尽量不让自己生气,把生气这个坏习惯消灭掉。 三、化解不开心 1、生气商店:谁知道什么是消气商店? 2、我们来看看谁来消气商店了? 3、依次出示小动物,请幼儿帮他们想办法!

幼儿园大班健康教案健康日

活动目标: 1、初步了解健康日,知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。 2、阅读图文标记,知道健康日的具体日期,协商分配工作,尝试和大家一起制作健康日的宣传栏。 愿意向大家宣传健康知识,尝试设计健康日的宣传用语。 活动准备: 1、准备制作宣传专栏的材料,笔、纸、图片、照片等材料。 2、xx与健康日有关的一些资料。 活动过程: 一、念谜语,猜测五官,记录五官的形象, 1、教师念谜语,幼儿猜测, 2、教师在黑板上画出五官的形象。 二、讨论五官的重要,引出健康日。 1、教师:眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用? 2、教师:五官太重要了,没有眼睛我们就看不见周围的一切,成了瞎子;没有耳朵我们就听不见周围的一切,成了聋子;没有牙齿我们吃东西就咬不动,就没有办法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢? 三、阅读图文,了解健康日的由来。 1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上具体的日期,并鼓励幼儿阅读,告诉幼儿这是健康日,启发幼儿想一想:写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢?鼓励幼儿讲述爱眼日、爱耳日、爱牙日。 2、教师小结。

3、带领幼儿完整讲述,如:6月6日是爱眼日,3月3日是爱耳日,9月20日是爱牙日。 四、带领幼儿观察健康日教育方面的图片或影像资料,加深对健康日的认识。 五、组织幼儿讨论,加深认识。 启发幼儿设计健康日xx。 活动反思: 回答问题能够更全面。 中得到愉快的体验。在整个活动过程中,我应提供给幼儿更多发言的机会,扩大幼儿的思维空间,让幼儿刻。最后,组织幼儿每组设计一幅健康日宣传画,使幼儿在向大家宣传健康日的同时,学会分工合作,从认识,我组织了幼儿进行讨论,但没有完全激发他们讨论的积极性,以至于讨论时间很短,讨论得不够深有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣,并积极参与到活动中。为了加深幼儿对健康日的在课前,我准备了形象的五官图片,以及人们在健康日所开展的各项活动图片,让幼儿对五官以及健康日

幼儿园大班健康——我长大了》健康活动教案

学前班健康活动教案 活动名称:健康——我长大了。 活动目标: 1、通过各种方法引导幼儿发现自己的成长与变化 2、乐于与同伴交流,分享自己成长的快乐。 3、让幼儿体会父母的辛苦,增进亲子之情。 活动准备: 1、空间准备:幼儿小时侯照片,衣物及用品,桌椅排放 成“同”形位置。 2、准备:“人的成长过程”图片。 3、教具准备:已制作成长树干,卡片纸,彩笔等美工材料。活动过程: 一、开始部分:活动开始,以活动室环境的变化引发幼儿对小时侯用品的兴趣。 1、今天老师给小朋友带来了许多漂亮的衣服,鞋子还有一些用品,请小朋友选一件自己喜欢的试穿一下。 2、请幼儿看照片展览。 3、你发现了什么?告诉老师和小朋友。 4、互相议论:现在与小时候比,自己有什么变化?引导幼儿从更多方面进行比较。

二、基本部分:引导幼儿观看儿童生长的不同时期的图片、照片,帮助幼儿认识自己是怎么样长大的? 1、出示图一观察:你看到了什么?告诉幼儿,这是小朋友在妈妈肚子里时称为胎儿,生活在一个叫子宫的非常温暖的地方。 2、出示图二观察:你看到什么?小毛头是谁生的?他最喜欢吃什么?他会自己拿瓶喝奶吗?小婴儿很多事都不会,需要成人关心照顾他,谁最关心他?你们也都是妈妈生下来的,请小朋友说说自己那时是什么样子的? 3、出示图三观察:你看到了什么?他在干什么?谁在帮助他?那我们小朋友这时候和以前比起来有什么变化?(扶着小床走路,会自己拿饼干吃,会把一块块的积木搭上去等)。 4、小婴儿在成人关心照顾下又长大了,观察图四:你看到什么?他在干什么?小婴儿又有了什么变化?(他已经会走路、会跑、会玩游戏,会自己吃饭等)。 5、小朋友的变化都离不开谁的照顾?爸爸妈妈是怎样关心照顾你们的,你是怎样爱爸爸、妈妈的? 6、请幼儿说说自己的优点,并愿意在集体面前展现自己的优点。 7、下面我们相互合作来做一个游戏:请小朋友用照片来给人的成长过程排序,表现人是怎样变化的?

幼儿园大班健康教案

幼儿园大班健康教案 《智勇大闯关》 【设计意图】 “海绵垫、呼啦圈”是幼儿日常生活中较为常见的。本次健康活动利用海绵垫、呼啦圈作为幼儿游戏的对象,通过幼儿自由的尝试,体验海绵垫、呼啦圈的各种玩法,从而培养其创新意识,发展他们的创造性思维,让幼儿在玩中学,学中玩。同时,也让幼儿体会到:只要肯动脑,日常生活中有许多东西,包括一些没用的东西都能成为我们游戏的材料,而且一物多玩。 【活动目标】 1、大胆探索,幼儿在试试玩玩中体验与同伴合作的乐趣。 2、发展立定跳远、平衡、钻等基本动作,动作协调灵活。 3、知道体育用品的作用,增强幼儿保护物品的意识。 【重点难点】 体验海绵垫子及呼啦圈的多种玩法。(立定跳远、平衡等)【活动准备】 海绵垫子和呼啦圈若干个、录音机、音乐。 【活动过程】 一、热身运动: 幼儿边听音乐边做动作,进行热身运动。

二、自由探索活动 1、引导幼儿用自己喜欢的物品来玩,看哪一个小朋友玩得方法多,而且跟别人不一样。 2、引导幼儿用自己喜欢的物品和幼儿合作玩,看哪一组小朋友玩的方法多,而且和别人补一样。 3、幼儿玩垫子和呼啦圈,老师注意观察幼儿的玩法,及时表扬玩得有新意的幼儿,并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样。 三、交流分享 1、请幼儿说出自己的玩法并进行示范,其他小朋友学做。 2、幼儿再次分散练习。(鼓励幼儿与同伴合作) 四、游戏:《越河钻山》 1、鼓励幼儿利用呼啦圈过河,想办法解决遇到的问题。 2、按要求站好队,平放呼啦圈练习立定跳远,要求跳过呼啦圈,尽量不要踩到草地。(游戏玩2—3次) 五、活动结束 1.对幼儿活动情况给予小结,进行表扬与鼓励。 2.幼儿听音乐,做放松动作。

幼儿园大班健康教育教案

幼儿园大班健康教育教案:预防传染病 一、活动目标 1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。 二、活动重、难点重点:了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 难点:幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。 三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。 2、幼儿用书。 四、活动过程1、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。 (1)、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变。)(2)、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)(3)、重点介绍手足口病的临床表现。 (4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等。)2、教师讲述手足口病的传播途径。 (1)、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。 (2)、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。 (3)、老师小结:咳嗽,打喷嚏,吐口水,,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌,都有可能会传染手足口病的。 (4)、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。 3、幼儿讨论:如何预防手足口病。 (1)、提问:我们应该怎样预防传染病? (2)、幼儿自由回答。 (3)、老师小结:多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打预防针,不接触生传染病的人群。 4、带幼儿到洗手池吸收结束活动

幼儿园大班健康教案三篇

幼儿园大班健康教案三篇 【导语】根据幼儿年龄和接受能力,在设计教案时要考虑到年龄段,来设计内容。无忧考 网准备了以下内容,供大家参考!硬硬的壳香香的肉活动目标: 1、认识几种植物的果实或者果仁,知道果仁对大脑的发育特别有益。 2、学习吃硬壳食物的方法,能够注意环境卫生。 3、积极参见用果壳制作工艺品的活动。 重点难点: 积极参见用果壳制作工艺品的活动。 活动准备: 1、准备硬壳类的食物,如,核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。 2、提供一些食物的轮廓图片(详见幼儿用书) 3、幼儿用书:《硬硬的壳,香香的肉》 活动过程: 1、教师和幼儿玩”猜谜”游戏,了解硬壳类食物的名称。 ●教师和幼儿玩”猜谜”的游戏,激发幼儿参与活动的兴趣。 谜面:麻屋子,红帐子,里面睡个白胖子。谜底:花生。 谜面:有个黑宝宝,从来不开口,要是一开口,没准掉舌头。谜底:西瓜子。 谜面:壳儿硬,壳儿脆,四个姐妹隔墙睡,从小到大背靠背,盖的一床疙瘩被。谜底:核桃。 ●教师启发幼儿猜出谜语的谜底,并出示相应的实物。 2、幼儿学习吃硬壳类食物,教师提醒幼儿注意环境卫生。 ●教师和幼儿共同品尝食物。

●教师启发幼儿说说这食物的吃法,如用手剥开、用牙磕开等办法,并请进食方法正确的幼儿给大家示范,同时在环境整洁方面提出要求。 ●教师引导幼儿说出这些食物的共同特点,知道他们都是植物的果实、都有硬硬的壳、香香的肉。请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳,香香的肉。 ●教师和幼儿讨论:你喜欢吃这些硬壳类的食物吗?为什么? 3、教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。 ●教师与幼儿共同收集果壳,学习利用果壳制作小小的工艺品。 ●教师参照幼儿用书,为幼儿提供物体的轮廓图,如花瓶、花篮等,引动幼儿用瓜子壳、花生壳、松子壳等再上面进行装饰。 ●教师何有一起欣赏制作完成的工艺品,鼓励幼儿相互交流的看法。和快乐交朋友活动目标: 1、了解表达和泄情绪的方式方法,使自己和他人更加愉快。 2、乐意与同伴交流交朋友的方式,体验与朋友一起游戏的快乐。 3、关注身边的事物,想想说说身边各种个样的好朋友。 活动重点: 了解表达和泄情绪的方式方法,使自己和他人更加愉快。 活动难点: 能正确的选择发泄方式。 活动准备: 情绪表情图片、幼儿操做材料。 活动过程: 一、引入激趣:以图引趣。 1、师出示表情卡片,并附有表情的念儿歌《表情歌》。 引导语:小朋友们,你们是不是有高兴,伤心,生气,难过的各种各样的心情呀?(鼓励幼儿踊跃回答) 2、引导幼儿认真观察操作材料《你会怎么做?》 请幼儿说一说:图中小朋友脸上的表情是什么样的?他们用了哪些方式表达高兴,生气还有害羞的心情呢?

幼儿园大班健康教案:坚持就是胜利(四篇)

教学资料参考范本 幼儿园大班健康教案:坚持就是胜利(四篇)目录: 幼儿园大班健康教案:坚持就是胜利一 幼儿园大班健康教案:城市花园二 幼儿园大班健康教案:多用途的空瓶三 幼儿园大班健康教案:大班健康领域四

幼儿园大班健康教案:坚持就是胜 利一 [设计意图]心理学研究表明:2-6岁幼儿的自制力与坚持水平是随年龄的增加而增加的,4-5岁是幼儿坚持性发展的敏感期,其稳定性差,易受外界干扰,坚持性差的幼儿做事半途而废,不能坚持到底。坚持性强的幼儿做事有始有终,并能完成任务。通过活动让幼儿知道做事不专心、精力不集中是不好的行为习惯,培养幼儿的自制力与坚持性,使幼儿形成坚强的意志品质。 [活动目标] 1、通过活动让幼儿知道做事不专心、好动,精力不集中是不好的行为习惯。 渗透目标:培养幼儿的坚持性,使幼儿形成坚强的意志品质。 [活动准备]电脑动画片、图书、水彩笔、纸、积木、插塑、各种玩具等。 [活动进程] 1、导入:小朋友你们喜欢看动画片吗?今天老师和小朋友一起看一个动画片,名字叫《屁股长刺的小毛头》。这个小毛头的屁股真的长刺了吗?这是为什么呢?我们一起来看一看就知道了。 2、放电脑动画片,幼儿观看 (1)教师提问:为什么说小毛头屁股上长刺了? (因为他坐不住,做事不专心。玩角色游戏,上课看图书,他一分钟也呆不住) (2)小毛头这样做好吗?(不好)因为他做事不专心、精力不集中,一件事也没做好。 (3)小毛头应该怎样做?

(就该专心做好一件事再去做另一件事) (4)幼儿讨论 小朋友你有没有像小毛头一样的时候呢?请你们说一说……那以后应该怎样做呢? (做事要专心、精力集中、坚持到底) (5)教师小结 不管做什么事情都要专心做完、做好,坚持到底。如果好动、精力不集中就一件事情也做不成。如运动员参加奥运会比赛,跑到最后 很累很累,但如果停下来就失败了,所以一定要坚持下去才能取得胜利。 (6)老师今天准备了许多玩具、图书、绘画工具、大型积木,你 们选择一样自己喜欢的事情,专心地把它做好。 (7)幼儿进区域活动自由选择自己喜欢的活动。先请幼儿说一说如:我想画一幅美丽的画,我想插一座小房子…… (8)幼儿操作活动,教师巡回指导并鼓励幼儿精力集中、专心做 好所做的事情。 (9)讲评:幼儿作品及幼儿表现。询问幼儿,你在活动时有没有精力不集中的时候,你是怎样坚持下来的?幼儿自我鼓励。 附:故事内容 小毛头这孩子有点特别,屁股老是坐不到椅子上,老师让大家布 置教室,小朋友们认真地作着作品,只有小毛头东走西逛,什么也没干。开始做角色游戏了,小朋友都高兴地选自己想去的地方玩了,小毛头 到娃娃家走了一圈,又以医院、商店,连一分钟也呆不住,老师给大家 讲数的组成让小朋友自己试着分与合的摆放,小毛头不认真听讲,摆 放豆子时更是一会站一会坐,最后把豆子撒了一地,小朋友都安静看 图书。只有小毛头坐不住。小毛头总是必不了他的缺点,时间久了, 小毛头就多了一个名字“屁股长刺”。

相关文档
相关文档 最新文档