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东大20春学期《大学英语(二)》在线平时作业3参考答案

东大20春学期《大学英语(二)》在线平时作业3参考答案

20春学期《大学英语(二)》在线平时作业3

试卷总分:100 得分:100

一、单选题(共25 道试题,共50 分)

Who'll ________ the children when Sarah's in the hospital?

A.look up

B.look into

C.look for

D.look after

答案:D

2.All the members are trying to find out who is responsible the accident.

A.to

B.with

C.for

D./

答案:C

3.You can do whatever you wish you get the first place in the exam.

A.so that

B.because

C.as long as

D.even if

答案:C

4.They had a party in honor their victory.

A.to

B.for

C.with

D.of

答案:D

5.You _________ never play in the street. It's not safe.

A.can

B.may

C.must

D.need

答案:C

This book is worth _____.

A.to read it

B.to read

C.reading it

D.reading

答案:D

It is _______to work out this problem. You needn't go to the teacher.

A.very easily

B.enough easy

华南理工2020统计学原理平时作业答案

2020统计学作业题 一、计算题 1、为估计每个网络用户每天上网的平均时间是多少,随机抽取了225个网络用户的简单随机样本,得样本均值为6.5小时,样本标准差为2.5小时。 (1)试以95%的置信水平,建立网络用户每天平均上网时间的区间估计。 (2)在所调查的225个网络用户中,年龄在20岁以下的用户为90个。以95%的置信水平,建立年龄在20岁以下的网络用户比例的置信区间?(注:96.1025.0=z ,645 .105.0=z ) 解:(1)、已知N=225, 1-α=95%, Z α/2=1.96, -x =6.5,ó=2.5 网络用户每天平均上网时间的95%的置信区间为: 33 .05.62255 .296.15.62/±=?±=±n s z x a =(6.17,6.83) (2)、样本比例:P=90/225=0.4;年龄20岁以下的网络用户比例的置信区间为: 064 .04.0225) 4.01(4.096.14.0)1(2/±=-?±=-±n p p Z P a 即(33.6%,46.4%) 2、一个汽车轮胎制造商声称,某一等级的轮胎的平均寿命在一定的汽车重量和正常行驶条件下大于40000公里,对一个由20个轮胎组成的随机样本作了试验,测得平均值为41000公里,标准差为5000公里。已知轮胎寿命的公里数服从正态分布,制造商能否根据这些数据作出验证,产品同他所说的标准相符?(α = 0.05,t α(19)=1. 7291) 解:H0: m ≥ 40000 H1: m < 40000 a = 0.05 df = 20 - 1 = 19 临界值: 检验统计量: 894 .020500040000410000=-=-= n s x t μ 决策: 在a = 0.05的水平上不能拒绝H0 结论:有证据表明轮胎使用寿命显著地大于40000公里

统计学课程作业及答案2

统计学作业2 单项选择题 第1题某地区有10万人口,共有80个医院。平均每个医院要服务1250人,这个指标是()。 A、平均指标 B、强度相对指标 C、总量指标 D、发展水平指标 答案:B 第2题某企业2002年工业总产值比1992年增长了3倍,则该公司1992-2002年间工业总产值平均增长速度为() A、11.61% B、14.87% C、13.43% D、16.65% 答案:A 第3题某工业企业的某种产品成本,第一季度是连续下降的。1月份产量750件,单位成本20元;2月份产量1000件,单位成本18元;3月份产量1500件,单位成本15元。则第一季度的平均成本为()。 A、17.67 B、17.54 C、17.08 D、16.83 答案:C 第4题已知4个水果商店苹果的单价和销售额,要求计算4个商店苹果的平均单价,应该采用()。 A、简单算术平均数 B、加权算术平均数 C、加权调和平均数 D、几何平均数 答案:C

第5题如果分配数列把频数换成频率,那么方差()。 A、不变 B、增大 C、减小 D、无法预期变化 答案:A 第6题某厂5年的销售收入如下:200万、220万、250万、300万、320万,则平均增长量为()。 A、120/5 B、120/4 C、320/200的开5次方 D、320/200的开4次方 答案:B 第7题直接反映总体规模大小的指标是()。 A、平均指标 B、相对指标 C、总量指标 D、变异指标 答案:C 第8题计算结构相对指标时,总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和()。 A、小于100% B、大于100% C、等于100% D、小于或大于100% 答案:C 多项选择题 第9题下列统计指标属于总量指标的是()。 A、工资总额

《网络营销》试卷分析

《网络营销》试卷分析任课教师田清《网络营销》是我校电子商务专业开设的一门必修课,本次考试为闭卷考试。在2012年 1月的期末考试中,我省共有18人参加该科考试,均为电子商务专业的学生。一、考试基本情况分析我们对18人的试卷进行了统计,卷面及格人数18人,不及格0人。其中,最高分数85分;最低分数62分。具体分数分布如下:表1:分数(分) 60—70—80 80以上 70 人数(人) 8 8 2 比重(%) 0 二、试卷各题得分情况本次试卷共四种类型。其中:选择题10题,填空题6题,判断题10题,问答题6个小题案例分析题1题(满分100分)。三、基本认识第一题:选择题,共20分,有84%的学生分数在15分以下。填空题深藏在课本中,并非显而易见,所以选择答得很不好。其中4、6、8小题答对的学生很少。第二题:填空题,共15分。10分以上的学生占67%,答得较好, 但1,3题需要学生综合一下才能答出来,答对的学生很少。第三题:判断题,共20分,学生掌握较好,得分率较高。第四题:问答

题,共35分。22-28分的占75%,其中灵活运用的题1、3、5答得不好,特别是第1题,仅仅写了几个数字,大多数学生答不出来。第五题:案例分析题。本题是对学生综合能力的考察。这个题目要求学生能综合运用所学习的基本概念、基本理论、基本技能,对客观存在的具体事例在初步判断的基础上进行分析。是学生充分表现自己能力和水平、展示自己的学习成果的机会。本题满分10分。得分8分以下的占77%,还有3人成绩为8分,占考生的23% 。四:结论:从答题的情况来看,一些学员对知识点的掌握不准确,对问题的回答张冠李戴,答非所问,大部分学生对知识的掌握不够扎实,对所学的知识不能做到灵活运用,举一反三,分析问题的能力较弱,综合能力较弱,本课程为开卷考试,绝大多数学生只会表面现象,不会深层次的东西。针对以上卷面上存在的问题,提出以下建议:(1)加强该课程教学工作,由于学生大多初中毕业,基础较差,学习主动性也不强,力争在今后的课堂教学中注重对基础知识的培养。(2)加强学生平时小组

[东北大学]18秋学期《管理文秘》在线作业2

[东北大学]18秋学期《管理文秘》在线作业2 以下是为大家整理的[东北大学]18秋学期《管理文秘》在线作业2的相关范文,本文关键词为东北,大学,学期,管理文秘,在线,作业,谋学, 【奥鹏】[东北大学]18秋学期《管理文秘》在线作业2试卷总分:100得分:100 第1题,向下级机关的重要行文,应抄送()A、直接上级机关b、其他下级机关c、同级机关D、业务主管机关 第2题,对伪造国库券的,依法()刑事责任A、追究b、追查c、判处D、判决 第3题,国务院法制局在调查研究.广泛征求意见的基础上,经与有关部门共同研究,()《中华人民共和国经济合同法修正案(草案)》。 A、制订b、草拟c、拟订D、修订 第4题,展销会广告和会场布置等费用共计约需40万元,()县政府拨款解决。A、恳请b、谨请c、拟请D、恭请 第5题,所拨款项应()节约的原则,合理使用,努力少花钱.多办事。 A、坚持b、遵循c、本着D、坚守 谋学网

第6题,.既可用于上行文.下行文.又可用于平行文的文种是()A、请示b、批复c、通知D、函 第7题,文件的成文日期,指()。A、文件印制的日期b、文件的拟稿日期c、文件发出日期D、领导人签署的日期 第8题,公文标题中,只有()名称可以加()。A、法规.规章,书名号b、引用材料标题,书名号c、法规.规章,引号D、引用材料标题,引号 第9题,下面属于行政公文的是:()A、通知.决定.报告.会议纪要b、通知.决定.调查报告.会议纪要c、通告.通报.起诉书.会议纪要D、通知.决定.报告.会议记录 第10题,在\请示\的行文中,应当()A、只写一个主送机关b、同时抄送给下级机关 c、同时出现两个以上主送机关D、直接主送领导人个人 第11题,抄送机关指()A、收文机关 b、办理或答复收文的机关 谋学网 c、需要了解收文内容的机关D、必须送达的机关 第12题,《中共中央关于印发中国共产党纪律处分条例(试行)的通知》是()A、发布性通知b、转发性通知c、指示性通知D、批转性通知

统计学课程作业

《统计学》课程作业 第五章统计指数 一、单项选择题 1、按指数的性质不同,指数可分为 ( ) A 、个体指数和总指数 B 、数量指标指数和质量指标指数 C 、综合指数和平 均数指数 D 、定基指数和环比指数 2、下列指数中,属于数量指标指数的有 ( ) A 、居民消费价格指数 B 、农副产品收购价格指数 C 、股票价格指数 D 、农产品产量总指数 3、某商品价格发生变动,现在的100元只值原来的90元,则价格指数为( ) A 、10% B 、90% C 、110% D 、111% 4、在其他条件保持不变的情况下,抽样平均误差 ( ) A 、随着抽样数目的增加而加大 B 、随着抽样数目的增加而减少 C 、随着抽样数目的减少而减少 D 、不会随着抽样数目的改变而改变 5、按指数研究的范围不同,指数可分为 ( ) A 、个体指数和总指数 B 、数量指标指数和质量指标指数 C 、综合指数和平均数指数 D 、定基指数和环比指数 7、编制数量指标综合指数时,其同度量因素最好固定在 ( ) A 、报告期 B 、基期 C 、计划期 D 、任意时期 8、综合指数是计算总指数 ( ) A 、唯一的方法 B 、最科学的方法 C 、最基本的方法 D 、最不理想的方法 9、编制质量指标综合指数时,其同度量因素最好固定在 ( ) A 、报告期 B 、基期 C 、计划期 D 、任意时期 10、用综合指数编制总指数的关键问题在于 ( ) A 、确定被比对象 B 、确定同度量因素及其固定时期 C 、确定对比基期 D 、计算个体指数 11、数量指标指数1000 q p q p ∑∑变形为加权算术平均数指数时的权数是 ( ) A 、11q p B 、00q p C 、10q p D 、01q p 12、数量指标指数和质量指标指数划分的依据是 ( ) A 、说明现象的范围不同 B 、指数表现的形式不同 C 、指数采用的基期不同 D 、统计指标的内容不同 13、质量指标指数1101 p q p q ∑∑变形为加权调和平均数指数时的权数是 ( ) A 、11q p B 、00q p C 、10q p D 、01q p 14、下列指数中,属于质量指标指数的有 ( ) A 、农产品产量总指数 B 、商品销售量总指数

2019年华南理工网络教育《-统计学原理》平时作业

华南理工大学网络教育学院 《 统计学原理 》作业 1、某快餐店某天随机抽取49名顾客对其的平均花费进行抽样调查。调查结果为:平均花费元,标准差 元。试以%的置信度估计: (1)该快餐店顾客总体平均花费的置信区间及这天营业额的置信区间(假定当天顾客有2000人); (2)若其他条件不变,要将置信度提高到%,至少应该抽取多少顾客进行调查 (提示:69.10455.0=z ,22/0455.0=z ;32/0027.0=z ,78 .20027.0=z ) 解:(1)、4.049 8 .2==x μ,8.04.02=?=?x 总体均值的置信区间:(,+)即(,)元 营业总额的置信区间:(2000*,2000*)即(15600,18800)元。 (2)必要的样本容量: 11125.1108.08.2*92 2 === n 2、一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施,为了解男女学生对这一措施 男学生 女学生 合计 赞成 45 42 87 反对 105 78 183 合计 150 120 270 请检验男女学生对上网收费的看法是否相同。已知:显著性水平=, 487 .9)4(,992.5)2(,842.3)1(205.0205.0205.0===χχχ。 解: H0: μ1 =μ2 H1: μ1μ2不相等 = Df=(2-1)(2-1)=1 决策: 在= 的水平上不能拒绝H0, 结论: 可以认为男女学生对上网收费的看法相同

3、一家管理咨询公司为不同的客户举办人力资源管理讲座。每次讲座的内容基本上是一样的,但讲座的听课者,有时是中级管理者,有时是低级管理者。该咨询公司认为,不同层次的管理者对讲座的满意度是不同的,对听完讲座后随机抽取的不同层次管理者的满意度评分如下(评分标准从1——10,10代表非常满意):高级管理者中级管理者低级管理者 796 885 7107 994 108 8 经计算得到下面的方差分析表: 差异源SS df MS F P-value F crit 组间 组内 总计17 (1)请计算方差分析表中的F值。(10分) (2)请用 = 的显著性水平进行方差分析。(15分) (1)解:设不同层次的管理者的平均满意度评分分别为1, 2 3 提出假设:H0 : 1 = 2 =3,H1 : 1, 2 , 3 不相等

《统计学原理》作业参考及答案

《统计学原理》作业(四) (第八~第九章) 一、判断题 1、数量指标指数反映总体的总规模水平,质量指标指数反映总体的相对水平或平均水平( × )。 2、平均指数也是编制总指数的一种重要形式,有它的独立应用意义。(√ ) 3、因素分析内容包括相对数和平均数分析。( × ) 4、发展水平就是动态数列中的每一项具体指标数值,它只能表现为绝对数。(× ) 5、若将2000-2005年末国有企业固定资产净值按时间先后顺序排列,此种动态数列称为时点数列。 (√ ) 6、定基发展速度等于相应各个环比发展速度的连乘积.所以定基增长速度也等于相应各个环比增长速度积。( × ) 7、发展速度是以相对数形式表示的速度分析指标,增长量是以绝对数形式表示的速度分析指标。(√ ) 8、数量指标作为同度量因素,时期一般固定在基期(×) 二、单项选择题 1、统计指数划分为个体指数和总指数的依据是 ( A ) 。 A 、反映的对象范围不同 B 、指标性质不同 C 、采用的基期不同 D 、编制指数的方法不同 2、数量指标指数和质量指标指数的划分依据是 ( A )。 A 、指数化指标的性质不同 B 、所反映的对象范围不同 C 、所比较的现象特征不同 D 、编制指数的方法不同 3、编制总指数的两种形式是( B )。 A 、数量指标指数和质量指标指数 B 、综合指数和平均数指数 C 、算术平均数指数和调和平均数指数 D 、定基指数和环比指数 4、销售价格综合指数 ∑∑0 1 11p q p q 表示( C )。 A 、综合反映多种商品销售量变动程度 B 、综合反映多种商品销售额变动程度 C 、报告期销售的商品,其价格综合变动的程度 D 、基期销售的商品,其价格综合变动程度

统计学基本知识课程作业任务第二套

统计学原理课程作业第二套 一单选题 1. 次数分配数列是( ) 按数量标志分组形成的数列 按品质标志分组形成的数列 按统计指标分组所形成的数列 按数量标志和品质标志分组所形成的数列 本题分值: 4.0 用户得分: 4.0 用户解答:按数量标志和品质标志分组所形成的数列 标准答案:按数量标志和品质标志分组所形成的数列 -------------------------------------------------------------------------------- 2. 在组距分组时,对于连续型变量,相邻两组的组限( ). 必须是重叠的 必须是间断的

可以是重叠的,也可以是间断的 必须取整数 本题分值: 4.0 用户得分: 4.0 用户解答:必须是重叠的 标准答案:必须是重叠的 -------------------------------------------------------------------------------- 3. 标准差指标数值越小,则反映变量值( ) 越分散,平均数代表性越低 越集中,平均数代表性越高 越分散,平均数代表性越高 越集中,平均数代表性越低 本题分值: 4.0 用户得分: 4.0 用户解答:越集中,平均数代表性越高 标准答案:越集中,平均数代表性越高

-------------------------------------------------------------------------------- 4. 填报单位是( ) 调查标志的承担者 负责向上级报告调查内容的单位 构成调查对象的每一单位 重点单位 本题分值: 4.0 用户得分:0.0 用户解答:构成调查对象的每一单位 标准答案:负责向上级报告调查内容的单位 -------------------------------------------------------------------------------- 5. 反映样本指标与总体指标之间的平均误差程度的指标是( )。 抽样误差系数 概率度 抽样平均误差 抽样极限误差

网络营销-平时作业

网络营销2016-2017学年度第二学期 课程作业 一、单项选择题 1、顾客一般对以下哪种产品的价格较为敏感( B ) A 单位价值低的产品 B 差异化小的产品 C 可以分摊购买的产品 D 替代品较少的产品 2、关于拍卖市场定价,下列哪项描述是不正确的( D ) A 拍卖市场定价是顾客主导定价策略的一种主要定价方法 B 拍卖市场定价使顾客真正成为了交易的主动方 C 拍卖市场定价可以降低卖方的利润,因而对买方有利 D 市场要想形成最合理价格,拍卖竞价是最合理的方式 3、网络营销产生的技术基础是( D )。 A 电子技术 B 通讯技术 C 互联网络 D 多媒体技术 4、建立企业内部网络Intranet属于网络营销的( A )。 A 准备阶段 B 初级阶段 C 中级阶段 D 高级阶段 5、网络市场定位的角色选择中需要耗资巨大的角色是( C )。

A 竞争派 B 追随派 C 革新派 D 保守派 6、作为一种促销工具,公共关系的优势在于( D ) A 促销成本低 B 促销效果明显 C 辐射面广 D 有利于建立企业形象和信誉 7、在当今社会,任何一家公司都不可能在每个市场满足各种需要,甚至也不可能在一个大的市场内做好工作,即使强大的戴尔公司也不可能解决每位计算机顾客的需要。因而,公司需要确定自己的( A ) A 目标市场 B 顾客需要 C 竞争优势 D 赢利能力 8、顾客一般对以下哪种产品的价格较为敏感( B ) A 单位价值低的产品 B 差异化小的产品 C 可以分摊购买的产品 D 替代品较少的产品 9、电子邮件营销的优势不包括( B ) A 一对一优势 B 一对多优势 C 价格优势 D 精简、方便

统计学原理--平时作业2019秋华南理工大学-答案

华南理工大学网络教育学院 《 统计学原理》作业 1、某快餐店某天随机抽取49名顾客对其的平均花费进行抽样调查。调查结果为:平均花费8.6 元,标准差2.8 元。试以95.45%的置信度估计: (1)该快餐店顾客总体平均花费的置信区间及这天营业额的置信区间(假定当天顾客有2000人); (2)若其他条件不变,要将置信度提高到99.73%,至少应该抽取多少顾客进行调查? (提示: 69 .10455.0=z , 2 2/0455.0=z ; 3 2/0027.0=z , 78 .20027.0=z ) 答: 4 .049 8.2== x μ, 8 .04.02=?=?x 总体均值的置信区间:(8.6-0.8,8.6+0.8)即(7.8,9.4)元 营业总额的置信区间:(2000*7.8,2000*9.4)即(15600,18800)元。 必要的样本容量: 11125.1108.08.2*92 2 ===n 2、一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施,为了解男女学生对这一措施的看法,分 请检验男女学生对上网收费的看法是否相同。已知:显著性水平α=0.05, 487 .9)4(,992.5)2(,842.3)1(205.0205.0205.0===χχχ。 答:H0: π1 = π2 H1: π1π2不相等 α= 0.05 Df=(2-1)(2-1)=1 决策:在α= 0.05的水平上不能拒绝H0 结论:可以认为男女学生对上网收费的看法相同

3、一家管理咨询公司为不同的客户举办人力资源管理讲座。每次讲座的内容基本上是一样的,但讲座的听课者,有时是中级管理者,有时是低级管理者。该咨询公司认为,不同层次的管理者对讲座的满意度是不同的,对听完讲座后随机抽取的不同层次管理者的满意度评分如下(评分标准从1——10,10代表非常满意): 7 9 6 8 8 5 7 10 7 9 9 4 10 8 8 经计算得到下面的方差分析表: 差异源 SS df MS F P-value F crit 组间 0.0008 3.68 组内 18.9 1.26 总计 48.5 17 (2) 请用α = 0.05的显著性水平进行方差分析。(15分) 答:(1)解:设不同层次的管理者的平均满意度评分分别为μ1,μ2、 μ3 提出假设:H0 : μ1 = μ2 =μ3,H1 : μ1, μ2 , μ3 不相等 差异源 SS df MS F P-value F crit 组间 29.6 2 14.8 11.76 0.0008 3.68 组内 18.9 15 1.26 总计 48.5 17 (2)解:P=0.0008< α= 0.05(或发F=11.76>F αco=3.68),拒绝原假设,表明不同层次的管理者的平均满意度评分之间有显著差异。 4、某企业生产的袋装食品采用自动打包机包装,每袋标准重量为100克。现从某天生产的一批产品中按重复抽样随机抽取50包进行检查,测得样本均值为:32.101=x 克,样本标准差为: 634.1=s 克。假定食品包重服从正态分布,96.1205.0=z ,=05.0z 1.64,05.0=α,要求: (1) 确定该种食品平均重量95%的置信区间。(10分)

统计学平时作业2

医学统计 第一套试卷 一、选择题(40分) 1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制( b ) a 条图 b 百分条图或圆图 c线图 d直方图 2、均数和标准差可全面描述(d )资料的特征 a 所有分布形式b负偏态分布c正偏态分布d正态分布和近似正态分布 3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮,其统计方法是( a) a 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价 b 用身高差别的假设检验来评价 c 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价 d 不能作评价 4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用( a ) a 变异系数 b 方差 c 标准差 d 四分位间距 5、产生均数有抽样误差的根本原因是( a ) a.个体差异 b. 群体差异 c. 样本均数不同 d. 总体均数不 同 6. 男性吸烟率是女性的10倍,该指标为( a ) (a)相对比(b)构成比(c)定基比(d)率 7、统计推断的内容为(d ) a.用样本指标估计相应的总体指标 b.检验统计上的“检验假设” c. a和b均不是 d. a和b均是 8、两样本均数比较用t检验,其目的是检验( b ) a两样本均数是否不同 b两总体均数是否不同 c两个总体均数是否相同 d两个样本均数是否相同 9、有两个独立随机的样本,样本含量分别为n1和n2,在进行成组设计资料的t 检验时,自由度是(d ) (a)n1+ n2 (b)n1+ n2–1 (c)n1+ n2 +1 (d)n1+ n2 -2 10、标准误反映( a) a 抽样误差的大小 b总体参数的波动大小 c 重复实验准确度的高低 d 数据的离散程度 11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的 (c )

《统计学》作业(60题)

《统计学》课程习题(修订) 1.举例说明统计分组可以完成的任务。 2.举一个单向复合分组表的例子,再举一个双向复合分组表的例子。 3.某市拟对该市专业技术人员进行调查,想要通过调查来研究下列问题: (1)通过描述专业技术人员队伍的学历结构来反映队伍的整体质量;(2)研究专业技术人员总体的职称结构比例是否合理;(3)描述专业技术人员总体的年龄分布状况;(4)研究专业技术人员完成的科研成果数是否与其最后学历有关。 请回答: (1)该项调查研究的调查对象是; (2)该项调查研究的调查单位是; (3)该项调查研究的报告单位是; (4)为完成该项调查研究任务,对每一个调查单位应询问下列调查项目。 4 根据上表指出:(1)变量、变量值、上限、下限、次数(频数);(2)各组组距、组中值、频率。 5 注:年龄以岁为单位,小数部分按舍尾法处理。 6.对下列指标进行分类。(只写出字母标号即可) A手机拥有量B商品库存额C市场占有率D人口数 E 出生人口数 F 单位产品成本G人口出生率H利税额 (1)时期性总量指标有:;(2)时点性总量指标有:; (3)质量指标有:;(4)数量指标有:; (5)离散型变量有:;(6)连续型变量有:。 7.现有某地区50户居民的月人均可支配收入数据资料如下(单位:元):

886 928 999 946 950 864 1050 927 949 852 1027 928 978 816 1000 918 1040 854 1100 900 866 905 954 890 1006 926 900 999 886 1120 893 900 800 938 864 919 863 981 916 818 946 926 895 967 921 978 821 924 651 850 要求: (1)试根据上述资料作等距式分组,编制次(频)数分布和频率分布数列; (2)编制向上和向下累计频数、频率数列; (3)用频率分布列绘制直方图、折线图和向上、向下累计图; (4)根据图形说明居民月人均可支配收入分布的特征。 8.某商贸公司从产地收购一批水果,分等级的收购价格和收购金额如下表,试求这批 9.某厂长想研究星期一的产量是否低于其他几天,连续观察六个星期,所得星期一日产量为100、150、170、210、150、120,单位:吨。同期非星期一的产量整理后的资料为: 要求: (1)计算星期一的平均日产量、中位数、众数; (2)计算非星期一的平均日产量、中位数、众数; (3)比较星期一和非星期一产量的相对离散程度哪一个大一些。 10 要求:(1)比较两个单位工资水平高低;(2)说明哪一个单位的从业人员工资的变异程度较高。 11.根据下表绘制某地区劳动者年龄分布折线图(年龄以岁为单位,小数部分按舍尾法处理)。

网络营销学习总结

网络营销学习总结 ,其实网络广告最重要的关键是网络调研,网络调研要基于swot、4p或者4c理论,有目标才知道怎么去做,我们在学习中也进行了实际的操作,我也进行了总结,具体可以看(网络广告实践的对比)。对于整合营销,我觉得是在网络营销中占了很重要的位置,在网络的宣传中,整合营销的影响是最大的,效果也是最好,我们的学习方法主要是实践,亲自操作论坛营销、博客营销、社区营销,在整合营销中要注意的有两点,一是:做工作要做的很细,二是:整合资源需要一定的时间。做好这两点基本就可以做好整合营销了,我们也对实践做了总结,但是由于牵涉到企业的隐私,没有办法说出来。 网络营销学习总结7 本学期开始接触网络营销这一门课程并对其进行学习和运用。刚开始接触的时候还不太清楚网络营销到底是一门怎样的课程,以及到底是怎样将网络营销上学习到的东西运用到现实中去的,但是通过了一个学期下来一连串的学习后开始对网络营销有了更深一层的认识了。 在平时上课的时候老师是让我们通过一个个模块的对网络营销的内容进行学习的。老师会先通过PPT让我们先对模块的内容进行学习和了解,然后再通过一个个项目作业让我们对刚学习到的内容进行运用以及对其进行更深的了解。我们也通过课后对项目的完成从而对从课堂上学习到的东西进行完善和消化。学期刚开始的时候对项目

的完成都只是通过个人完成的,但是随着对课程的学习后就开始了小组合作的形式了。对于网络营销的学习除了个人的理解和体会外还要考虑团队合作的效果,在进行团队的合作的时候需要考虑的因素较多,但是在小组间成员的讨论中收获的也更多。 在开始对这门课程的学习的同时,老师也组织我们参与网络营销能力秀的比赛。网络营销能力秀对于我们刚开始接触网络营销的学生而言是一个很好的平台,我们可以将课堂上所学习的东西运用出去。在参加能力秀的时候还可以和别的学校的那些学习网络营销课程的同学进行交流和学习。同时,能力秀比赛也提供了很多活动供我们参与,很大程度上提高了我们参与的积极性。我在比赛的时候从开始的什么都不知道该怎么弄到后来会完善自己的主页、会发表状态观点、会分享他人的一些观点以及编写词条。虽然编写的词条后来不幸被删掉了,但是我还是从中学习到了如何编写词条。能力秀的整个过程还是很有意义的,我们不仅可以在比赛中进行实践,同时还可以对学习中遇到的疑问与他人进行交流。 对于网络营销的学习主要是针对于网络营销的方式进行的,例如视频营销、会员式营销、博客营销、QQ营销、微博营销、微信营销等等。这些都是需要运用网络进行完成的,同时所使用到的都是我们日常网络生活中所经常接触到的,因此在运用的时候也比较得心应手。在学习的时候还搭配有相应的案例进行说明,具有针对性。在上课的时候,老师还会要求我们自己制作上课时所需要的PPT,一方面是对要开始学习的内容进行预习和了解,另一方面也是为了提高我们

兰大《统计学原理》17春平时作业1

2017秋春兰大《统计学原理》17春平时作业1 一、单选题(共10 道试题,共40 分。) 1. 根据实验所获得的一组观察值计算得到的量数是( ) A. 参数 B. 平均数 C. 统计量 D. 标准差 正确答案: 2. 全面调查与非全面调查的划分是以( ) A. 时间是否连续来划分的 B. 最后取得的资料是否全面来划分的 C. 调查对象所包括的单位是否完全来划分的 D. 调查组织规模的大小来划分的 正确答案: 3. 有意识地选择三个农村点调查农民收入情况,这种调查方式属于( ) A. 典型调查 B. 重点调查 C. 抽样调查 D. 普查 正确答案: 4. 某地区居民以同样多的人民币,2003年比2002年少购买5%的商品,则该地的物价( )。 A. 上涨了5% B. 下降了5% C. 上涨了5.3% D. 下降了5.3% 正确答案: 5. 某企业2004年下半年各月的库存资料如下表所示,其平均库存量为( ) A. 10868.1 B. 10745.8 C. 9056.75 D. 12895 正确答案: 6. 人均收入,人口密度,平均寿命,人口净增数,这四个指标中属于质量指标的有( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个

D. 4个 正确答案: 7. 保定市工商银行要了解2000年第一季度全市储蓄金额的基本情况,调查了储蓄金额最高的几个储蓄所,这种调查属于( ) A. 重点调查 B. 典型调查 C. 抽样调查 D. 普查 正确答案: 8. 某地国内生产总值01年比96年增长53.5%,00年比96年增长40.2%,则01年比00年增长( ) A. 9.5% B. 13.3% C. 33.08% D. 无法确定 正确答案: 9. 按照个体价格指数和报告期销售额计算的价格指数是( ) A. 综合指数 B. 平均指标指数 C. 加权算术平均指数 D. 加权调和平均指数 正确答案: 10. 下列指标中属于时点指标的是( ) A. 国内生产总值 B. 流通费用率 C. 人均利税额 D. 商店总数 正确答案: 《统计学原理》17春平时作业1 二、多选题(共5 道试题,共20 分。) 1. 下列哪些是连续变量( ) A. 住房面积 B. 商店的商品销售额 C. 高校的大学生人数 D. 人口的出生率 E. 工业增长速度

《网络营销》课程设计

《网络营销》课程整体设计 【课程名称】:电子商务 【适用专业】:电子商务 【课程性质】:专业核心课程 【课程类型】:理论课+实践课 【开设学期】:第三学期 【学时数】:周学时4节,学期共64学时 【课程学分】:学分 【课程编码】: 【前后课程】: 前续课程:本课程的先修课程有《电子商务概论》、《计算机基础》、《网页制作与设计》等 后续课程:后续课程有《ERP综合实训》、《顶岗实习》、《毕业实习》等。 一、课程性质 《网络营销》是电子商务学生的一门专业核心课。该课程从企业网络营销岗位的需求出发,结合营销的基础知识,以及当今新型互动营销内容营销模式,涵盖市场营销理论、网络营销理论、工具、策略、方案等内容。该课程以中小微企业从零开始实施网络营销过程为主线,以各项工作任务为载体,培养学生掌握必备的网络营销理论知识、主流网络营销工具操作要领、各类文案写作方法、网络营销策划案框架结构,从而为学生从事网店运营、网络推广、网站策划、网站编辑、新媒体运营、微博专员、微信专员等岗位工作打下良好基础。 二、课程设计 一般来说,网络营销分为三个层面:战略层、战术层、执行层:营销战略层是由老板或营销总监制定;营销策略是由营销总监或营销经理来制定;营销战术是由部门主管级或专员级人员来制定并实施。 本课程侧重于网络营销战术层的设计:即培养学生作为一个网络推广(策划)主管或专员,他既需要了解网络营销策略懂得为什么这样做,也需要熟悉网络营销战术(如视频、微博、微信、广告等)的各种打法知道如何去做,更需要掌握网络营销执行层面(如广告语、关键词、标题、宝贝详情页、硬广文案、软文、新闻稿、H5)的实战作法并提交实训成果,并能根据企业目标撰写出网络营销推广策划案。主要规划了三个模块的知识: 本课程的总体设计思路是按照“工学结合”人才培养模式的要求,采用“基于工作过程的系统化课程”

统计学原理1,平时作业2020秋华南理工大学网络教育答案

一、计算题 1、为估计每个网络用户每天上网的平均时间是多少,随机抽取了225个网络用户的简单随机样本,得样本均值为6.5小时,样本标准差为2.5小时。 (1)试以95%的置信水平,建立网络用户每天平均上网时间的区间估计。 (2)在所调查的225个网络用户中,年龄在20岁以下的用户为90个。以95%的置信水平,建立年龄在20岁以下的网络用户比例的置信区间?(注:96.1025.0=z ,645.105.0=z ) 解:(1)、已知N=225, 1-α=95%, Z α/2=1.96, -x =6.5,ó=2.5 网络用户每天平均上网时间的95%的置信区间为: 33.05.6225 5.29 6.15.62/±=?±=±n s z x a =(6.17,6.83) (2)、样本比例:P=90/225=0.4;年龄20岁以下的网络用户比例的置信区间为: 064.04.0225 )4.01(4.096.14.0)1(2/±=-?±=-±n p p Z P a 即(33.6%,46.4%) 2、一个汽车轮胎制造商声称,某一等级的轮胎的平均寿命在一定的汽车重量和正常行驶条件下大于40000公里,对一个由20个轮胎组成的随机样本作了试验,测得平均值为41000公里,标准差为5000公里。已知轮胎寿命的公里数服从正态分布,制造商能否根据这些数据作出验证,产品同他所说的标准相符?(α = 0.05,t α(19)=1. 7291) 解:H0: m ≥ 40000 H1: m < 40000 a = 0.05 df = 20 - 1 = 19 临界值: 检验统计量: 894.020500040000410000=-=-= n s x t μ 决策: 在a = 0.05的水平上不能拒绝H 0 结论:有证据表明轮胎使用寿命显著地大于40000公里

东华《应用统计学》平时作业

(单选题) 1: 计算向上累计频数及频率时,各组累计数的意义是各组() A: 上限以下的累计频数或频率 B: 上限以上的累计频数或频率 C: 下限以上的累计频数或频率 D: 下限以下的累计频数或频率 正确答案: (单选题) 2: 当所有的观测值y都落在直线yc=a+bx上时,则x与y之间的相关系数为()。A: Y=0 B: 丨y丨=±1 C: -1<y<1 D: 0<y<1 正确答案: (单选题) 3: 下列指标中属于时期指标的是() A: 企业数 B: 在册职工人数 C: 某种商品的销售量 D: 某地区2004年人口数 正确答案: (单选题) 4: 置信概率定得愈大,则置信区间相应()。 A: 愈小 B: 愈大 C: 变小 D: 有效 正确答案: (单选题) 5: 单项式分组适合运用于() A: 连续性数量标志 B: 品质标志 C: 离散性数量标志中标志值变动范围比较小 D: 离散型数量标志中标志值变动范围很大 正确答案: (单选题) 6: 已知各期环比增长速度为2%、5%、8%和7%,则相应的定基增长速度的计算方法为()。 A: (102%×105%×108%×107%)-100% B: 102%×105%×108%×107% C: 2%×5%×8%×7% D: (2%×5%×8%×7%)-100% 正确答案: (单选题) 7: 一个统计总体() A: 只能有一个标志 B: 可以有多个标志 C: 可以有多个指标 D: 只能有一个指标 正确答案: (单选题) 8: 抽样平均误差是()。

A: 抽样指标的标准差 B: 总体参数的标准差 C: 样本变量的函数 D: 总体变量的函数 正确答案: (单选题) 9: 下列各项中属于数量指标的是() A: 动生产率 B: 产量 C: 人口密度 D: 资金利税率 正确答案: (单选题) 10: 计算某厂工人平均月工资时,权数是下述哪个指标?() A: A、工人数 B: 全月劳动工时总数 C: 每一个工人平均月工资 D: 车间工人月工资总额 正确答案: (单选题) 11: 电站按发电量的分配数列,变量是:(甲)电站个数;(乙)发电量。汽车按载重量的分配数列,频数是:(丙)汽车数量;(丁)载重量() A: 甲、丙 B: 甲、丁 C: 乙、丙 D: 乙、丁 正确答案: (单选题) 12: 电站按发电量的分配数列,变量是:(甲)电站个数;(乙)发电量。汽车按载重量的分配数列,频数是:(丙)汽车数量;(丁)载重量。() A: 甲、丙 B: 甲、丁 C: 乙、丙 D: 乙、丁 正确答案: (单选题) 13: 抽样平均误差是()。 A: 抽样指标的标准差 B: 总体参数的标准差 C: 样本变量的函数 D: 总体变量的函数 正确答案: (单选题) 14: 某种产品单位成本计划规定比基期下降3%,实际比基期下降3.5%,单位成本计划完成程度相对指标为() A: 116.7% B: 85.7% C: 100.5% D: 99.5% 正确答案:

网络营销课程标准(最新)

《网络营销》课程标准 (120课时) 制定人:阮星星审核:谢艳平谢银忠 一、课程概述 1.1课程的性质 《网络营销》是电子商务专业的一门专业核心课。随着计算机网络大规模的使用,企业开始改变自己营销模式,通过网络做产品营销,在网上寻找新的商机。网络营销课程本课程以培养学生的网络营销能力为目标,理论知识以“必需”、“够用”为度,即“用到什么,学到什么”,注重锻炼学生实践动手、分析问题、解决问题以及自主创新的能力。学生应达到以下基本要求: 1、了解有关网络营销环境、熟悉网络营销流程,掌握网络营销基本实质。 2、掌握网络市场调研的内容与主要方法,以及商情分析等方面的知识。 3、掌握网络营销过程的产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略和顾客策略等方面的知识。 4、培养学生基本能力(学习能力、语言能力、信息能力、实践能力)、专业能力和发展能力(如公关能力、创新能力、管理能力)等。 5、培养学生分析问题、解决问题和实际运用的能力。 1.2课程定位 网络营销基础与实践的先修课程为市场营销、计算机基础技术、网络技术、静态网站建设、动态网站建设。 电子商务专业的学生毕业后一部分要从事企业网络营销推广工作,所以本门课程在网络营销基本理念、网络营销的方法上进行详细的讲解。 通过课程的学习,学生对网络营销方面认识有一大的提高,对自己以后的工作起到一个很大的作用。 1.3课程设计思路 《网络营销》课程在设计思路上充分体现理论与实践相结合。首先,我们根据电子商务人才培养方案,整理出电子商务专业学生毕业后在网络营销方面所需要的能力以及所从事的岗位,这些岗位所需要的网络营销知识点。其次,针对每个典型工作任务进行细化、分解形成对应的学习内容,再针对每个学习内容形成学习单元及教学单元,进行知识点教育的同时,安排适当的实验内容进行验证,最后进行综合实训以及根据情况参与具体的的企业网络营销。 为了加强教学的实践环节,除了加强课堂教学中基本理论和技能的学习外,增加实践教学,并将网络营销分析能力和实际建设操作能力一并纳入考试范围,以便在一定程度上提高教学的效果。 二、课程基本目标

2019年华南理工网络教育《-统计学原理》平时作业

华南理工大学网络教育学院 《 统计学原理 》作业 1某快餐店某天随机抽取49名顾客对其的平均花费进行抽样调查。调查结果为: 平均花费8.6元,标准差2.8元。试以95.45%的置信度估计: (1) 该快餐店顾客总体平均花费的置信区间及这天营业额的置信区间(假定当天顾 要将置信度提高到 99.73%,至少应该抽取多少顾客进行调 Z 0.0455/2 = 2 ; Z 0.0027/2 = 3 z o.o°27 =278 ) 7 ? / 解:(“、―蔦 =0.4 ,匚 乂 = 2 0.4 = 0.8 总体均值的置信区间:(8.6-0.8 , 8.6+0.8 )即(7.8 , 9.4 )元 营业总额的置信区间:(2000*7.8 , 2000*9.4 )即(15600, 18800)元 9*2 82 (2) 必要的样本容量: n 二9 8 =110.25 =111 0.8 ;2、一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施,为了解男女学生对这一措施 '的看法,分别抽取了 150名男学生和120名女学生进行调查,得到的结果如下: I :请检验男女学生对上网收费的看法是否相同。已知:显著性水平:=0.05, ; 爲(1)=3.842,為5(2) =5.992,爲(4) = 9.487 :解: I H0: = [2. \ H1: 2 2不相等 -? = 0.05 Df=(2-1)(2-1)=1 1 决策: | | 在:=0.05的水平上不能拒绝H0, |结论: :可以认为男女学生对上网收费的看法相同 客有2000人); (2)若其他条件不变, 查? (提示: z0.0455 = 1.69

统计学课程作业及答案1

统计学作业1 单项选择题 第1题下列变量中,()属于离散变量。 A、一包谷物的重量 B、一个轴承的直径 C、在过去一个月中平均每个销售代表接触的期望客户数 D、一个地区接受失业补助的人数 答案:D 第2题统计研究的数量必须是()。 A、抽象的量 B、具体的量 C、连续不断的量 D、可直接相加的量 答案:B 第3题某班学生数学考试成绩分别为65分、71分、80分和87分,这四个数字是()。 A、指标 B、标志 C、变量 D、标志值 答案:D 第4题统计表中的任何一个具体数值都要由()限定。 A、表的总标题 B、表的横行标题 C、表的横行和表的纵栏 D、表的总标题,横行标题和纵栏标题 答案:D 第5题构成统计总体的必要条件是()。

A、差异性 B、综合性 C、社会性 D、同质性 答案:D 第6题对某城市工业企业的设备进行普查,填报单位是()。 A、全部设备 B、每台设备 C、每个工业企业 D、全部工业企业 答案:C 第7题人口普查规定统一的时间标准是为了()。 A、避免登记的重复与遗漏 B、确定调查的范围 C、确定调查的单位 D、登记的方便 答案:A 第8题某连续变量分为五组:第一组为40-50,第二组为50-60,第三组为60-70,第四组为70-80,第五组为80以上。依习惯上规定()。 A、50在第一组,70在第四组 B、60在第二组,80在第五组 C、70在第四组,80在第五组 D、80在第四组,50在第二组 答案:C 第9题次数分配数列是()。 A、按数量标志分组形成的数列 B、按品质标志分组形成的数列 C、按统计指标分组所形成的数列

D、按数量标志和品质标志分组所形成的数列 答案:D 多项选择题 第10题统计学的研究方法主要有()。 A、实验设计 B、大量观察 C、统计描述 D、统计推断 E、统计模型法 答案:A|B|C|D 第11题下列统计指标中,属于质量指标的有() A、工资总额 B、单位产品成本 C、出勤人数 D、人口密度 E、合格品率 答案:B|D|E 第12题实验的统计设计要遵循的基本原则是()。 A、单一性原则 B、主观原则 C、重复性原则 D、随机化原则 E、区组化原则 答案:C|D|E 第13题在工业设备普查中()。 A、工业企业是调查对象 B、工业企业的全部设备是调查对象

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