园林生态学网上作业题

东北农业大学网络教育学院

园林生态学网上作业题

1题

一、名词：（每题4分，共20分）

1、限制因子；在诸多生态因子中，使植物的生长发育受到限制、甚至死亡的因子称为限制因子。

2、脑基耶尔的生活型系统：是丹麦植物学家Raunkiaer(1905)创立的，以温度和湿度作为揭示生活型的基本因素，以植物度过不良季节的适应方式作为分类基础的植物生活型分类系统。（具体的就是以休眠芽或复苏芽所处的位置高低以及保护的方式为依据，把高等植物分为高位芽植物、地上芽植物、地面芽植物、地下芽植物和一年生植物五大生活型类群。）

3、偏冠现象：很多树木由于接受到的光照强度不均匀，枝叶向强光方向生长茂盛，向弱光方向生长孱弱或不能生长，形成明显树冠偏向一侧的现象

4、顶极群落：在演替过程中，生物群落的结构和功能发生一系列的变化，生物群落通过复杂的演替，达到最后成熟阶段的群落是与周围物理环境取得相对平衡的稳定群落。

5、根际效应：根向根际土壤中分泌的或根系死细胞脱落的碳水化合物和氨基酸等营养物质，使根际土壤中的微生物大量繁殖的现象。

二、填空（每空1分，共15分）

1、园林生物群落中的各物种间普遍存在的竞争、（1）捕食、（2）寄生和（3）共生等各种关系，是群落能够保持相对稳定的重要因素。

2、极端低温对植物的伤害可以分为直接伤害和间接伤害，间接伤害主要有冻拔、冻旱、和冻裂；三种形式。

3、生态学巩固时期是生态学理论形成、生物种群和群落由定性向定量描述、生态学实验方法发展的辉煌时期。期间形成四个著名的生态学派，分别为

（7）北欧学派、（8）法瑞学派、英美学派（9）和前苏联（10）学派。

4、为了方便研究起见，人们一般将生态因子分为5类，分别是（11）气候因子、（12）土壤因子、（13）地形因子、（14）生物因子和（15）人为因子。

三、简述题（每题10分，共40分）

1、简析导致园林植物群落演替的主要原因有哪些？

群落组成和演替的基本含义（2分）；内因（ 3 分）；外因（ 3 分）

2、什么是环境承载力，举例说明在指导园林生产实践中有何意义？

概念（种群增长有一个环境条件所允许的最大值）（3分）；合适的例子如

种植密度确定依据（3分）；合理的分析（2分）

3、简要说明提高园林植物的减噪效果的方案或措施？

合理植物配置（3分）；养护管理方法（促进枝叶繁茂）2分；其他（适当密植、树种选择等）3分

4、简述园林植物群落对减弱城市热岛效应有什么作用？

热岛现象的概念及产生原因（3分），园林植物散热原理（5分）（遮阴、降温、营造小气候等）

四、论述：（25分）

不少城市为了亮化和彩化城市夜景，在道路两侧和社区的绿地里安装了昂贵的

射灯，彻夜闪亮，有时围着一棵树就有几盏射灯。作为一名园林工作者，请你

客观地谈谈对这种美化方法的认识

对安灯初衷的客观理解（4分）；灯光对植物生长期生理活动的不良影响（6）；合理的建议（5分）

2题

一、名词解释（每题4分共 20分）

1.趋异适应（亲缘关系相近的生物体，由于分布地区的间隔，长期生活在不同

的环境条件下，因而形成了不同的适应方式和途径）

2. 物候期（植物发芽、生长、现蕾、开花、结实、果实成熟、落叶休眠等生长、发育阶段的开始和结束称为物候期）

3.边缘效应：指缀块边缘部分由于受外围影响而表现出与缀块中心部分不同的

生态学特征的现象。

4. 生态入侵：指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区，种群不断扩大，分布区逐步稳步的扩展，这个现象叫生态入侵。

5. 竞争排斥原理：又称为高斯（Gause）假说，指生态位相同的两个物种不能

长期共存。

二、填空题（每空1分，共20分）

1. 英国学者A．G．Tansley(1954)提出 1 多元顶极理论，这个学说认为，

如果一个群落在某些生境中基本稳定，能自行繁殖并结束它的演替过程，就可

以看作 2 顶极群落。在一个气候区域内，群落演替的最终结果，除了 3 气

候顶极外，还有可能有 4 土壤顶极、 5 地形顶极、火烧顶极、动物顶极等；同时还可存在一些复合型的顶极，如地形—土壤顶极和火烧—动物顶极等。一般在地带性生境上是 6 气候顶极，在别的生境上可能是其他类型的顶极。一个植物群落只要在某一种或几种环境因子的作用下在较长时间内 7 保持稳定状态，都可认为是 8 顶极群落。

2.1976年，MacArthur和Wilson提出了 9 K—选择与r-选择概念。 10 K选

择的生物其种群比较稳定，种群密度常处于K值周围，可称为 11 K—对策者。它们通常出生率低，寿命长，个体大，具有较完善的保护后代的机制，子代死

亡率低，一般扩散能力较差，但 12 竞争能力较强，即把有限的能量资源多

投入于 13 提高竞争能力上，因此，它们适应于稳定的生境。而属于r-对策

者的生物，通常出生率高，寿命短，个体小，常常缺乏 14 保护后代的机制，子代 15 死亡率高，但具有较大的扩散能力，一有机会就侵入新的生境，

并迅速增殖。它们是机会主义物种，适应于 16 多变而不稳定的生境。

3. 宫胁昭法全称是宫胁昭的 17 环境保护林建造法，主要是基于 18 生态演替理论，并以此作为依据而重建当地的自然潜在植被。利用宫胁昭法在

城市进行植被的恢复，大致可分为三个阶段， (1) 19 潜在植被类型的调查

(2) 20 优势种的选择和群落的重建 (3)养护阶段。

三、简答（每题10分共 40分）

1.举例说明生态因子间的补偿作用和不可替代性？

答：生态因子的补偿作用是指，当一种生态因子的数量不足时，有时可以通过

另一因子的加强而得到调剂和补偿（3分）。如植物进行光合作用时，增加CO

2

的浓度可在一定程度上缓解光照的不足（2分）；不可替代性是指一个因子的

缺失不能完全由另一因子来替代（3分）。如光合作用中，CO

浓度的增加并不

2

能完全替代光照的作用（2分）。

2.园林植物群落的退化过程与园林植物群落的恢复过程有何不同?

答：园林植物群落的退化过程其实是园林群落的逆行演替过程，该过程有如下

特征：群落结构简单化；群落生产力逐渐降低；群落环境湿生化或旱化；对土

地的利用不充分，对环境的影响作用减弱；物种多样性降低（5分）。

园林植物群落的恢复过程实际是园林植物群落的进展演替过程，该过程有如下

特征：土壤顺行发展，厚度增加，肥力提高；对环境具有强烈的改造作用，形

成特有的群落环境；群落向中生化的方向发展；森林群落结构日趋复杂化；物

种多样性增加，群落生产力提高（5分）

3.简述种群生态对策理论在城市园林植物群落管理中的指导作用？

答：生态对策是指在漫长的进化过程中，自然选择在物种进化策略上产生

的不同选择，它是物种对生态环境的总的适应策略。对不同园林植物及动物种

群的生态对策进行分析有利于我们在园林绿化生产和实践中采取合理及有效的

管理措施（4分）。

在园林植物病虫害防治中，数量在短期内急剧增加的害虫往往是r对策种，它们的扩散能力强，容易造成极大的危害，控制该类害虫的有效手段是喷洒农药，或选择更为极端的r对策种实行生物防治；而K对策种增长率低，个体大，

数量增加缓慢，造成损失一般较小，对于此类害虫可使用改变害虫稳定环境的

方法（3分）。

对于园林植物来说，草本植物属于r对策种，生长迅速，但寿命较短，宜

用来进行贫瘠恶劣环境的先锋绿化或临时绿化；木本植物属于K对策种，幼年

阶段生长缓慢，但生长期长，个体大，适于相对稳定的较好的土壤条件，因此

应采用培育大苗，同时宜采用择伐和林下更新（3分）。

4、生态因子主要分为几类，就目前城市园林绿化状况而言，哪一类的影响最大，请举例说明原因？

生态因子是指环境中对生物的生长发育生殖行为和分布有直接或间接影响

的环境要素，通常按性质可分为气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子和

人为因子。（2）

就目前城市园林绿化状况而言，人为因子的影响最大。（2）

园林植物方面：功能定位、资源引种、幼苗培育、人工配置、人工种植----人

造成分占主导。（3）

园林管理方面：土壤改良、施肥、灌溉、病虫草害防治、整形、修剪、疏伐、

更新-----人工干预为主导（3）

三、论述题 20分

简述良好的园林植物群落的垂直结构构成，并结合具体实例说明其生态意义？

良好的园林植物群落构成应包含乔灌草等3-5个的层次。由不同高度的植

被构成，分层不仅表现在地上部分，地下部分同样具有明显的分层（4）

地上部分良好的分层可以使植物群落提高自然光能和空间的利用效率，提高树

冠截留，营造良好的群落环境，提高群落对环境的适应和改造能力。（3）

地下部分分层可以使植物群落提高土地空间的利用，减少根系之间对空间和养

分的竞争等。（3）

举例出合理例子（4）合理的解释说明（6）

3题

一、概念（每题4分，共20分）

1. 生态平衡：指一个生态系统在特定的时间内的状态，在这种状态下，其结构

和功能相对稳定，物质与能量输入输出接近平衡，在外来干扰下，通过自然调

节（或人为调控）能恢复原初的稳定状态。

2. 先锋树种：稳定的森林被破坏后，迹地裸露，小气候剧变，特别是光强、温

度变幅大，此时，稳定群落中的原主要树种难以更新，而不怕日灼、霜害，不

畏杂草的喜光树种，依靠其结实和传播的能力，适者生存抢先占据了地盘。这

些树种，被人们誉为先锋树种。

3. 假植：苗木起挖后，如果不能立即运走或不能立即栽植，必须把苗木暂时埋

植在潮湿的土中，这一工作称假植。可分为临时假植和长期假植。

4．苗木移植：是指苗木从原来的育苗地换栽倒另一育苗地，继续培育成苗的方法，也交换床。经过移植的苗木交移植苗。

5. 耐受性法则（定律）：在最小因子法则的基础上，美国生态学家谢尔福德(V．E．Shelford) 1913年提出。他认为生物不仅受生态因子最低量的限制，而且也受生态因子最高量的限制。

二、填空题（每空1分，共20分）

1. 美国生态学家F．E．Clements(1916)提出 1 单元顶极理论。该理论认为在同一气候区内，只能有一个顶极群落，而这个顶极群落的特征是由当地的气

候条件决定的。这个顶极群落称 2 气候顶极。在一个气候区内，除了 3 气

候顶极之外，还会出现一些由于地形、土壤或人为等因素所决定的相对稳定

的群落，F．E．Clements将统称为 4 前顶极。无论哪种形式的5 前顶极，按照F．E．Clements的观点，如果给予足够的时间，都可能发展为 6 气候顶极。

2.种群的空间格局反映种群在空间上的配置方式，一般可分为三种类型：

(1) 7 均匀型，种群个体之间保持一定的均匀的间距。 8 自然情况下

很少有这种分布，人工栽培植物种群多为 9 均匀型。

(2) 10 随机型，种群个体的分布完全和机会符合。这种分布只有当 11 环境均一，12 种群个体间不存在彼此吸引或排斥，或 13 主导因子

成随机分布时才会引起。例如，依靠 14 种子繁殖的植物，在初期散布于新的地点时，也常呈 15 随机分布。

(3) 16 集群型种群个体的分布极不均匀，常成群、成块或斑块地密集分布，各群的大小，群间的距离，群内个体密度等都不相等，但各群间大都呈 17 随机分布。这种分布是最常见的分布格局，在自然条件下种群个体常是 18 集群分布。

3.我省常见的水生（挺水）乡土植物有： 19 荷花、 20 芦苇、香蒲等。（合理即可）

三、简答（每题10分共60分）

1、简述城市园林生态系统与自然生态系统的主要差别。

生态系统的结构包括环境与生物，二者间具有较大的差别

1）环境间的差别：（2分）

2）生物组成的差别：详述两系统在生产者、消费者、分解者间的差别（5分）

3）二生态系统平衡性等方面的差异（3分）

2、依据自然界中水分存在的形式，简述影响植物利用水分的因素？

1）水的形态：气态、液态、固态。（2分）

2）影响植物利用液态水的因素。（5分）

3）对气态（2分）和固态水（1分）的应用进行评述。

3、简述极端低温间接危害的类型以及应采取和种方法和手段才能有效减缓危害的发生。

1）极端低温间接危害包括三种类型，冻拔、冻旱、冻裂（3分）

2）各种间接危害的定义或描述（3分）

3）提出减缓危害手段（4分）

4、简述顶极群落在指导园林实践中有何意义？

1）顶级群落的概念和特点（4分）

2）城市园林群落配置的生态原则（4分）

3）其他有效观点（2分）

5、什么是环境承载力，举例说明其在园林生产实践中的意义？

1) 环境承载力概念（4分）

2) 对园林生产实践合理的分析（6分）

6、以仙人掌为例，简述并分析在高温环境下，植物在形态和生理上产生适应性改变。

形态：叶，茎，色，附属物等（4分）

生理：代谢途径，气孔调节等（4分）

功能为减少蒸腾，增加反光，降低体温等（2分）

三、论述（20分）

试从种内和种间关系的角度，探讨如何更好地引种和应用园林植物。

1）相关种内种间关系的描述。（10分）

2）合理的观点。（15分）

4题

一、名词解释（每题4分，共20分）

1.限制因子：生物的生存和繁殖依赖于各种环境因子的综合作用，其中限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。

2. 优势树种：又称建群树种。它是群落中数量最多的树种，它们往往是个体数量最多、投影盖度大、生物量高、体积较大、生活能力较强的树种。

3.树冠截留：在降水过程中，雨水等能以薄膜的形式保留在植物体表面、树皮

的裂缝、针叶树的角隅等处，从而可以保持一部分水分，这部分水分的大部分

再被重新蒸发而返回到大气中，这种现象称为树冠截留。

4.富营养化：营养物质大量进入河流、湖泊、海湾等缓流水域，引起不良藻类

和其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧含量下降，水质恶化，鱼类及其他生物

大量死亡。

5.次生林：是天然林的一种类型，还大面积的原始林受到自然或人为的反复破

坏(不合理的砍伐、过度放牧、垦植、火灾等)后形成的次生裸地上发生并形成

的森林群落。

二、填空（每空1分，共30分）

1. 影响森林生长和发育的环境因子有 1气候因子、 2土壤因子、生物

因子和 3地形因子。

2. 在造林过程中，为使“地”和“树”基本适应，可以通过3种途径加以实现，

分别是 4选择， 5 改地适树和 6 改树适地。

3. 生物多样性包含 7 物种多样性、 8 遗传多样性、 9 生态系统多样

性、10 景观生态多样性等。

4.可用于黑龙江大部分地区进行墙面立体绿化的树种有11 三叶地锦、 12

五叶地锦、 13 山葡萄、 14 五味子等。

5.在造林中，四旁通常是指路旁， 15 水旁， 16 宅旁和 17 村旁。

6.东北地区主要造林绿化树种中针叶树种有 18 落叶松、 19 红皮云杉、

20 樟子松、 21黑皮油松等，落叶树种有 22白桦、 23复叶槭、

24杨树、 25柳树等。（其他适合树种也可）

7．根据树种的对光照强度的适应性可以把树种分为：26 阳性树种、 27 阴性

树种、28 中性树种三类。按照对温度要求的程度，东北地区的树种划分为三类：29 耐寒树种、30 喜温树种、中庸树种。

三、简答题（每题10分，共30分）

1.什么是容器育苗？简要分析容器育苗的在生产实践中的作用。

容器育苗的概念（4）

优点（4）：提高造林成活率。造林季节不受限制。节省种子。育苗周期短。便于育苗全过程机械化。不足（2）：产量低、费人工，生境好的地段优势不明显等。

2. 试述判断引种是否成功的主要标准。

与原产地相比（2），无保护正常生长（2）能开花结实（1）没有降低经济价值（1）能够以原方式繁殖（2）无明显病虫害（2）

3.简述水土保持林树种的选择原则。

1）根系发达。（3）2）生长迅速。（3）3）枯落物丰富。（2）4）适应性强。（2）

四、论述题（20分）

对适地适树的3条途径进行分析，判别哪条途径是树种选择的最基本途径。

对适地适树的3条途径“选择（选地适树和选树适地）”、“改地适树”

和“改树适地”进行分析，判别哪条途径是树种选择的最基本途径。(5) 从“选择（选地适树和选树适地）”、“改地适树”和“改树适地”逐个

分析并举例说明。这三条途径是相互补充，相辅相成的。(10)

选择最基本的途径，并具体说明原因。(5)

5题

一、名词解释（每题4分共20分）

1、群落演替:是指在一定地段上，一种群落被另一种群落所替代的过程。也就是随时间的推移，生物群落内一些物种消失，另一些物种侵入，群落组成及其

环境向一定方向产生有顺序的发展变化。

2、生活史对策: 生物在进化过程中，对某一些特定的生态压力所采取的生活

史或行为模式，称生态对策。

3、环境容纳量：种群增长有一个环境条件所允许的最大值，称为环境容纳量或承载力，当种群增长到环境最大容纳量时，种群就不再增长。

4、霍普金斯物候定律：美国物候学家霍普金斯(A.D．Hopkins)从19世纪末起，经过20年对植物物候材料研究分析得出结论：在其它因素相同，在北美洲温带地区，纬度每向北移动1度，经度每向东移动5度或海拔每上升122m，植物的

物候期在春天和初夏将各延迟4d；在秋天正好相反，即纬度每向北移动1度，

经度每向东移动5度或海拔每上升122m，要提前4d。

5、冻旱：是指尽管土壤水分充足但由于土壤低温而使植物根系吸收不到水分，地上部分因气温较高却不断蒸腾失水所引起的水分失调致使叶片变黄、枝条受

损甚至整株苗木生长受抑制乃至死亡的现象。

二、填空（每空1分，共20分）

1. H．Whittaker(1953)提出了 1顶极格局理论，他认为，在任何一个区

域内， 2 环境因子都是连续变化着的。随着 3 环境梯度的变化，各种类型的 4 顶极群落是连续变化的。在这个格局中分布最广泛且通常位于格局中心的顶极群落，相当于 5 气候顶极。

2.适于营造我省春花植物景观的野生植物有很多，其中草本有 6 、

7 、 8 、葶苈等；木本有 9 、 10 、 11 、山丁子等；

（随机，合理即可）

3. 12 生态对策指生物在其生境中，能以其全部的形态和机能的适应特征

对抗环境因子，并得以在此环境中繁衍的一种生存方式。Stearns(1976)认为

13 两边投注对策植物的表现为：当环境主要影响幼龄个体的生存时，种

群的对策倾向于使生殖能力 14减少、产生的后代 15 较少、寿命 16 较长，种群依靠 17 长寿命的个体来维持；反之，当环境影响成年个体的存活

时，则选择出的对策倾向于使生殖能力 18 增加、后代的产生 19 更多、寿命 20 较短，种群能在达到高死亡率的年龄之前大量繁殖。

三、简答（每题10分，40分）

1、生态因子主要分为几类，就目前城市园林绿化状况而言，哪一类的影响最大，请举例说明原因？

生态因子是指环境中对生物的生长发育生殖行为和分布有直接或间接影响的环

境要素，通常按性质可分为气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子和人为

因子。

就目前城市园林绿化状况而言，人为因子的影响最大。园林植物方面：功能定位、资源引种、幼苗培育、人工配置、人工种植----人造成分占主导。园林管

理方面：土壤改良、施肥、灌溉、病虫草害防治、整形、修剪、疏伐、更新-----人工干预为主导.。

2、城市园林植物群落配置主要生态学原则并简要分析提出这些原则的依据是什么？

生态学原则（4分）对应分析说明（4分）举例（2分）

3. 简述良好的园林植物群落的垂直结构构成，并说明其生态意义？

良好的园林植物群落构成应包含乔灌草等3-5个的层次。由不同高度的植被

构成，分层不仅表现在地上部分，地下部分同样具有明显的分层。

地上部分良好的分层可以使植物群落提高自然光能和空间的利用效率，提高树

冠截留，营造良好的群落环境，提高群落对环境的适应和改造能力。

地下部分分层可以使植物群落提高土地空间的利用，减少根系之间对空间和养

分的竞争等。

4、什么是顶极群落？简述在城市中营造园林植物顶级群落应做好哪些准备？

概念3分（在演替过程中，生物群落的结构和功能发生一系列的变化，生物群落通过复杂的演替，达到最后成熟阶段的群落是与周围物理环境取得相对平衡的稳定群落。）物种调查（2分）环境条件准备（3）其他合理提议（2分）

四、论述题20分

园林城市建设中，人们往往对已有的自然环境或景观进行改造，而改造的结果，往往犹如给环境“吃错了药”，会使问题更加严重或带来更多的问题。请举出至少2例针对不同“病症”的“错药”，进行分析并提出改正的合理化建议。

例如：

城市病症：绿化面积小

错药及问题分析：温带地区单纯扩大草地早熟禾草坪种植面积以达到扩大绿化面积的目的，存在问题极多，层次单一-----生态效益差，如夏季遮阴无效果；外来物种----对当地环境适应性较差，需大量人工管理，如灌溉、修剪等。

解药：加大乡土植物种类的驯化、根据环境特点营造形式多样、层次丰富的群落类型。

6 题

一、名词：（每题4分，共20分）

1、趋同适应；不同种类的生物，生存在相同或相似的环境条件下，常形成相同或相似的适应方式和途径，称为趋同适应。

2、林德曼定律：生态系统中的能量沿营养级的顺序传递时，由于生物本身对能量的消耗呈急剧的阶梯状递减趋势，每一个营养级为下一个营养级提供的能量仅在10％左右。

3、富集作用；富集作用系指某种植物对一种特定的元素或化合物具有较强选择性吸收，并积累在体内的现象。

4、生态位：是指生物占有的物理空间，在生物群落中的地位和角色，以及它们在环境变化梯度中的位置。（生态位不仅决定于物种在哪里生活，而且也决定于它们如何生活以及它们如何受到其他生物的约束。）

5、生物群落；在特定的空间或特定生境下，具有一定的生物组成、结构和功能的生物聚合体。（生物群落可以根据其组成的生物类群的不同，习惯地被分为

植物群落、动物群落和微生物群落三大类群。也可以根据其受人为干扰的程度

分为自然群落、人工群落和半自然群落。）

二、填空（每空1分，共20分）

1.植物群落的退化过程其实是群落的 1逆行演替过程，该过程有如下特征：群落结构 2 简单化；群落生产力 3逐渐降低；群落环境 4 湿生化或旱化；对土地的利用 5不充分，对环境的影响作用减弱；物种多样性 6降低。

2.城市园林植物群落主要通过 7 遮荫和 8增加空气湿度来减缓城市热岛

效应。对于夏季高温干燥的地区，园林植物的这种作用就显得特别重要。

3.著名的丹麦生态学家 9 CRaunkiaer把植物休眠芽在不良季节的着生位置及保护方式作为划分生活型的标准。根据这一标准，可以把陆生植物划分为五大

生活型，分别是： 10 高位芽植物； 11 地上芽植物； 12 地面芽植物；13 隐芽植物； 14 一年生植物。

4.生态因子作用的一般特征包括： 15 综合性； 16 非等价性； 17 不可代替性和 18 互补性； 19 阶段性； 20 直接作用与间接作用。

三、简答（每题10分共40分）

1、园林生态系统的生物组分有哪些？与自然生态系统相比有何不同。

各组分及包含内容说明（4分）；合理区分说明（4分）；提出建议（2分）

2、简析导致园林植物群落演替的主要原因有哪些？

群落组成和演替的基本含义（2分）；内因（ 3 分）；外因（ 3 分）

3、简要说明提高园林植物的减噪效果的方案或措施？

合理植物配置（3分）；养护管理方法（促进枝叶繁茂）2分；其他（适当密植、树种选择等）3分

4、什么是环境承载力，举例说明在指导园林生产实践中有何意义？

概念（种群增长有一个环境条件所允许的最大值）（3分）；合适的例子如种

植密度确定依据（3分）；合理的分析（2分）

四、论述（20分）

在我国城市绿化发展历程中，曾经出现了“草坪风”“大树风”“广场风”等一系列现象，请就其中任意一例，客观地谈谈你对这种现象产生的原因

和后果的理解和认识。

对“某某风”现象的正确理解（3分）；合理的原因分析（3分）；合理

不良后果分析，尤其对生态环境破坏及非人性化的后果的分析（10分），其他

独到见解（2-4分）

7 题

一、名词解释(每题4分共20分 )

1、生态因子：时值环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接

或间接影响的环境要素。

2、种间竞争：指具有相似要求的物种，为争夺空间和资源，而产生的一

种直接或间接一直对方的现象。

3、生态幅：即每一物种对环境引资适应范围的大小，如用广（窄）温性、广（窄）盐性、广（窄）水性等来描述物种对某一生态因子的适应范围。

4、生态位：是指在自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其

与相关种群之间的功能关系。

5、种群：是在一定空间中同种个体的组合，是生物群落的基本组成单位。

二、填空（每空1分，共20分）

1、种的性状可分两类： 1 基因型和 2 表现型，前者是种的遗传

本质，后者为前者与 3 环境结合后实际表现出的可见性状。

2、Shelford耐性定律是由美国生态学家 4 V.E. Shelford 于1913年

提出的，是指生物的 5 存在与繁殖，要依赖于某种 6 综合环境因子的存在，只要其中一项 7 因子的 8量或 9质不足或过多，超过了某种生

物的 10 耐性程度，则使该物种不能生存，甚至灭绝。

3、植物的繁殖策略可以分为两类，其中 11 K-选择（策略）者的

繁殖能力极强，而 12 R-选择（策略）者在稳定的环境中，更能够充分地利用环境承载力。

4、环境因子：包括生物有机体以外所有的环境要素。一般可以把环境因子分为 13气候类、 14 土壤类和 15 生物类三大类：。

5、生物群落是指在特定空间或特定生境下，具有一定的 16 生物种类

组成及其与环境之间彼此影响，相互作用，具有一定的 17 外貌及结构，包括 18 形态结构与 19 营养结构，并具 20 特定的功能的生物集合体。

三、问答题（每题10分共40分）

1、什么是优势种和建群种？生态学上优势种在群落中有何影响？

对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称为优势种。（3）他们通常是那些个体数量多，投影盖度大、生物量高、体积大、生活力较强的的种类，其中最具有优势的层次成为建群种。（3）在生态学上，优势种对整个群落具有控制性影响，如果把群落中的优势种去除，必然导致群落性质和

环境的变化，但若把非优势种去除，只会发生较小的或不显著的变化。优势种

和建群种对生态系统的稳定起着举足轻重的作用。（4）

2、什么是“可持续发展”它包含的三个原则的基本内容是什么？

可持续发展是指既满足当代人的需要，又不对后代满足其需要的能力构成

危害的发展。它包含公平性原则、持续性原则和系统性原则。（4）

公平性原则：在享有地球资源的权力上，人人平等，当代人和后代人拥有

平等的发展机会。（2）

持续性原则：要求人们根据生态系统持续性的条件和限制因子，调整自己的生活方式和对资源的要求，把资源视为财富，而不是获取财富的手段。（2）

系统性原则：既要把人类赖以生存的地球或局部区域看成是自然、社会、

经济、文化等多因素组成的复合系统，它们之间既相互联系又相互制约。（2）

3、举例说明什么是高斯假说？

两个物种利用同一种资源和空间时会产生种间竞争，两个物种越相似，他

们的生态位重叠越多，竞争就越激烈，这种种间竞争情况被称为…..。（5）例如xxx（5）

4、举例说明什么是他感作用？

是一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质，对其他植物产生直接

或间接的影响。是生存竞争的一种形式。（5）例如xxx（5）

四、论述题（20分）

生态因子作用的一般特征？请分别举例说明

（1）综合作用：环境中各种生态因子不是孤立存在的，而是彼此联系、

互相促进、互相制约，任何一个单因子的变化，都会引起其他因子不同程

度的变化及其反作用。生态因子所发生的作用虽然有直接和间接作用、主

要和次要作用、重要和不重要作用之分，但他们在一定条件下又可以相互

转化，所以生态因子对生物的作用不是单一的，而是综合的。例如：

xxxxx

（2）主导因子：在诸多环境因子中，有一个对生物起决定作用的生态因

子，称为主导因子，主导因子发生变化会引起其他因子也发生变化。例如，光和作用时，光强是主导因子，温度和CO2为次要因子；春化作用时，温

度为主导因子，湿度和通气条件是次要因子等。例如：xxxxx

（3）直接和间接作用：环境中的地形因子，其起伏程度、坡向、坡度、海拔高度及经纬度等对生物的作用不是直接的，但它们能影响光照、温度、雨水

等因子的分布，因而对生物产生间接作用，这些地方的光照、温度、水分状况

则对生物类型、生长和分布起直接的作用。例如：xxxxx

（4）阶段性作用：由于生物生长发育不同阶段对生态因子的需求不同，

因此，生态因子对生物的作用也具阶段性，这种阶段性是由生态环境的规

律性变化所造成的。例如：xxxxx

（5）不可替代性和补偿作用：环境中各种生态因子对生物的作用虽然不

尽相同，但都各具有重要性：尤其是作为主导作用的因子，如果缺少，便

会影响生物的正常生长发育，甚至造成其生病或死亡。所以从总体上说生

态因子是不可代替的，但是局部是能补偿的。，在某一由多个生态因子综

合作用的过程中，由于某因子在量上的不足，可以由其他因子来补偿．以

获得相似的生态效应。以植物进行光合作用来说，如果光照不足，可以增

加二氧化碳的量来补足；生态因子的补偿作用只能在一定范围内作部分补

偿，而不能以一个因子代替另一个因子，且因子之间的补偿作用也不是经

常存在的。

例如：xxxxx

8题

一、名词解释(每题4分共20分 )

1、环境：是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接

影响该生物群体生存的一切事物的总和。

2、物种：是由内在因素（生殖、遗传、生理、生态、行为）联系起来的

个体的集合，是自然界中一个基本进化单位和功能单位。

3、他感作用：一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质，对其它

植物产生直接或间接的影响。

4、伴生种：为群落的常见种类，它与优势种相伴存齐。但不起主要作用。

5、盖度：指的是植物地上部分垂直投影面积占样地面积的百分比，即投

影盖度。

二、填空（每空1分共20分）

1、生态学是研究 1生物及 2 环境间相互关系的科学。前者包括动物、植物、微生物及人类本身，即不同的 3 生物系统，而后者则指 4 生

物生活中的无机因素、生物因素和人类社会共同构成的 5 环境系统。

2、生态系统的主要组成成分为：6 非生物环境、7 生产者、8 消费者和9 分解者。

3、生态幅是指某一物种对环境因子 10 适应范围的大小，如用 11 广（狭、窄）盐性、12 广（狭、窄）温性、13 广（狭、窄）水性等来描

述物种对某一生态因子的适应范围。

4、r-k选择是有机体 14 自然选择的两个基本类型，其中，15 r-策

略者是新生竟的开拓者，其存活要靠机会。 16 K-策略者是稳定环境的 17 维护者，但是，当生存环境发生灾难时，很难迅速恢复或可能趋向灭绝。

5、对群落的结构和群落环境的形成有 18 明显控制作用的植物种称为

19 优势种。他们通常是那些个体数量多，投影盖度大、生物量高、体积大、生活力较强的的种类，其中最具有优势的层次成为 20 建群种。

三、问答题（每题10分共40分）

1、什么是盐碱土？简述盐土对植物生长发育的不利影响。

盐碱土：是盐土、碱土、以及各种盐化、碱化土壤的统称。

盐土对植物生长发育的不利影响：主要表现在以下几个方面：

⑴引起植物的生理干旱。

⑵伤害植物组织。

⑶引起细胞中毒。

⑷影响植物的正常营养。

⑸高盐情况下植物气孔不能关闭，容易干旱萎蔫。

2、什么是种群的空间格局？主要有哪几种类型？它们形成的主要原因是

什么？

组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局，称为种群的空间格局。

种群的空间格局大致可以分为三类：

①均匀型：种群内的个体竞争。

②随机型：种群内的个体间没有彼此吸引或排斥时易形成。

③成群型：分布不均……..、传播种子的方式…. 、动物的社会行为…….。

3、什么是植物群落的旱生演替？其过程包含哪几个阶段？

植物群落的旱生演替指在干旱缺水的基质条件下进行进展演替。

过程：（1）地衣植物阶段：岩石表面形成地衣分解和生成酸加速岩石风化（2）苔藓植物阶段：干旱时休眠雨时生长使岩石进一步分解（3）草本植物阶段（4）木本植物阶段

（5）旱生演替阶段。

4、简述指数增长和逻辑斯蒂增长的不同

如果将短世代生物的一个繁殖单位放入有充足生活必需品的环境中，该生物的数量将随时间的推移以繁殖单位中个体数量的指数倍增长，这种

种群增长方式称为指数增长。

种群的逻辑斯蒂增长，则是自然条件下，种群在正常有限的环境资源下增

长，因此种群的增长除了取决于种群本身特性外，大多情况下，还取决于

环境中空气、物质、能量等资源的可利用程度以及生物面对这些资源的可

利用效率。

四、简述（20分）

请简要介绍以下五位著名生态学家及其贡献：

1．海克尔：德国生物学家，最早提出“生态学”一词，认为生态学是研究生物的有机体与其环境之间的相互关系的科学，著有《生物体普通形态学》。

2．谢尔福德：美国生态学家，1913年提出耐受性法则。他在研究中发现，生物的生存不仅受生态因子最低量的限制，而且还受生态因子最高量的限制。

3．克里门茨：美国生态学家，1916年对群落演替研究贡献最多，影响最多的人。1916年《植物演替：植被发展的分析》是植物生态学的里程碑著作。

提出单元顶级理论。

4．坦斯利：英国生态学家，1954年提出多元顶级理论，1925年提出“生态系统”的概念。

5．林德曼：1940年发表了生态系统中能量流动的经典著作“生态学中的营养动态”，提出“从一个营养级到下一个营养级，最多只能有10%的能量传递下

去”，这一规律也叫“十分之一定律”或“林德曼定律”。

园林生态学网上作业题

东北农业大学网络教育学院 园林生态学网上作业题 1题 一、名词：（每题4分，共20分） 1、限制因子；在诸多生态因子中，使植物的生长发育受到限制、甚至死亡的因子称为限制因子。 2、脑基耶尔的生活型系统：是丹麦植物学家Raunkiaer(1905)创立的，以温度和湿度作为揭示生活型的基本因素，以植物度过不良季节的适应方式作为分类基础的植物生活型分类系统。（具体的就是以休眠芽或复苏芽所处的位置高低以及保护的方式为依据，把高等植物分为高位芽植物、地上芽植物、地面芽植物、地下芽植物和一年生植物五大生活型类群。） 3、偏冠现象：很多树木由于接受到的光照强度不均匀，枝叶向强光方向生长茂盛，向弱光方向生长孱弱或不能生长，形成明显树冠偏向一侧的现象 4、顶极群落：在演替过程中，生物群落的结构和功能发生一系列的变化，生物群落通过复杂的演替，达到最后成熟阶段的群落是与周围物理环境取得相对平衡的稳定群落。 5、根际效应：根向根际土壤中分泌的或根系死细胞脱落的碳水化合物和氨基酸等营养物质，使根际土壤中的微生物大量繁殖的现象。 二、填空（每空1分，共15分） 1、园林生物群落中的各物种间普遍存在的竞争、（1）捕食、（2）寄生和（3）共生等各种关系，是群落能够保持相对稳定的重要因素。 2、极端低温对植物的伤害可以分为直接伤害和间接伤害，间接伤害主要有冻拔、冻旱、和冻裂；三种形式。 3、生态学巩固时期是生态学理论形成、生物种群和群落由定性向定量描述、生态学实验方法发展的辉煌时期。期间形成四个著名的生态学派，分别为

（7）北欧学派、（8）法瑞学派、英美学派（9）和前苏联（10）学派。 4、为了方便研究起见，人们一般将生态因子分为5类，分别是（11）气候因子、（12）土壤因子、（13）地形因子、（14）生物因子和（15）人为因子。 三、简述题（每题10分，共40分） 1、简析导致园林植物群落演替的主要原因有哪些？ 群落组成和演替的基本含义（2分）；内因（ 3 分）；外因（ 3 分） 2、什么是环境承载力，举例说明在指导园林生产实践中有何意义？ 概念（种群增长有一个环境条件所允许的最大值）（3分）；合适的例子如 种植密度确定依据（3分）；合理的分析（2分） 3、简要说明提高园林植物的减噪效果的方案或措施？ 合理植物配置（3分）；养护管理方法（促进枝叶繁茂）2分；其他（适当密植、树种选择等）3分 4、简述园林植物群落对减弱城市热岛效应有什么作用？ 热岛现象的概念及产生原因（3分），园林植物散热原理（5分）（遮阴、降温、营造小气候等） 四、论述：（25分） 不少城市为了亮化和彩化城市夜景，在道路两侧和社区的绿地里安装了昂贵的 射灯，彻夜闪亮，有时围着一棵树就有几盏射灯。作为一名园林工作者，请你 客观地谈谈对这种美化方法的认识 对安灯初衷的客观理解（4分）；灯光对植物生长期生理活动的不良影响（6）；合理的建议（5分） 2题 一、名词解释（每题4分共 20分） 1.趋异适应（亲缘关系相近的生物体，由于分布地区的间隔，长期生活在不同 的环境条件下，因而形成了不同的适应方式和途径）

(完整版)《园林树木学》考试试题库及答案

园林树木学1卷 一：拉丁文(10’) 1.玉兰 2.樟树 3.Phoebe sheareri 4.银杏 5.雪松 6.Popolus 7.蔷薇科 8.山茶 9.Cercis chinensis 10.桂花 二：填空题（20’） 1.国际植物命名法规定从作为植物学的命名法。 2.雪松，，，巨杉，日本五针松并称为世界五大庭院树种。 3.举出先花后叶的三种植物：，，。 4．，，被称为“岁寒三友”。 5.裸子植物与被子植物的主要区别是。 6行道树是为了美化，，等目的。 7木兰科的典型特征是。 8举出三种叶对生的科名，，。 9，园林建设中，依树木的观赏特性可分为，，叶木类， 根木类和干枝类六种。 10，池杉和水杉在根上的共同点是。 三：选择题(15’) 1. 下列树种，不适合用作地被的是（）。 A 常春藤 B 杜鹃 C 梧桐 D 八角金盘 2．下列树种，先花后叶的为（）。 A 樟树 B 石楠 C 木兰 D 合欢 3.下列树种，针叶为2针一束的是（）。 A 马尾松 B 雪松 C 白皮松D红松 4.下列树种中，属常绿乔木的为（）。 A 金钱松B樟树C 胡桃 D 夹竹桃 5. 下列树种，果实成熟时为黄色者的是（）。 A 银杏 B 山楂C樟树 D 樱桃 6.下列树种中，果实紫黑色的为（）。 A 樱桃 B 山楂 C 石楠 D 女贞 7.下列树种中，叶序对生的为（）。 A 三角枫 B 樟树 C 广玉兰 D 冬青 8. 下列树种，（）为异色叶树。 A.银杏 B.水杉C紫叶小檗 D.鹅掌楸 9. 下列树种，（）为秋色叶树。 A.香樟 B.水杉 C.紫叶小檗 D.广玉兰 10.下列树种，适于作垂直绿化的是（） A.绣线菊 B.栀子 C.紫藤 D.含笑 11. 下列树木中，（）果实为核果。 A.桑树 B.构树 C.杜鹃 D.樱花 12.下列树木中，叶为羽状复叶的是（）。

(0603)《景观生态学》网上作业题及答案

[0603]《景观生态学》 第一批次 [单选题]斑块大小的生态学意义主要表现在（）上。 A：边缘效应 B：物种-面积关系 C：空间关系 D：结构与过程关系 参考答案：B [多选题]廊道及网络的度量指标主要有（）等。 A：连接度 B：环度 C：曲度 D：间断 参考答案：ABCD [多选题]一个景观包括（）的若干生态系统的聚合。 A：空间上彼此相邻 B：功能上互相有关 C：发生上有一定特点 D：时间上静态 参考答案：ABC [多选题]基质是（）的景观要素。 A：占地面积最大 B：连接度最强 C：干扰最小 D：对景观的功能所起的作用最大 参考答案：ABD

[多选题]从生态学的角度来看，景观组成单元或景观要素主要有（）等基本类型。 A：斑块 B：廊道 C：网络 D：基质 参考答案：ABD [多选题]从景观生态学的角度来看，景观的形成主要受（）因素的影响。 A：地貌 B：气候 C：自然干扰 D：人为干扰 参考答案：ABCD [单选题]景观中许多廊道，如道路、沟渠、树篱等，可以互相连接形成网络。网络中的两条或两条以上的廊道交叉点，称为 ( )。 A：廊道 B：结点 C：网眼 D：网络 参考答案：B [单选题]如果某种景观要素类占景观面积的50％以上，那么它很可能就是（）。 A：廊道 B：斑块 C：基质 D：网络 参考答案：C [单选题]从生态学的角度来看，景观是由不同（）组成的镶嵌体。 A：生境

C：生态系统 D：生态因素 参考答案：C [单选题]斑块形状的生态学意义主要与（）密切相关。 A：边缘效应 B：物种-面积关系 C：空间关系 D：结构与过程关系 参考答案：A 第二批次 [论述题]从园林工作者的角度，论述景观的涵义及其在园林规划设计中的指导意义。 参考答案： 景观美学上的涵义，地理学上的涵义，生态学上的涵义。 第一种是美学上的涵义，与风景同义。第二种是地理学上的理解，将景观作为地球表面气候、土壤、地貌、生物各种成分的综合体。第三种涵义是景观生态学的理解，将景观视为空间上不同生态系统的聚合。 景观的这三方面的涵义有历史上的联系。 对于园林规划设计工作者而言，首先应注意景观的美学价值，地理景观的特征；其次，要重视景观格局形成的生态原因，科学深入地认识规划区的生态特征。在园林规划设计中，不仅要注意观赏上的美学要求，也要充分考虑到景观结构在生态学上的合理性。 [论述题]什么是景观连接度？ 参考答案： 景观连接度是测量景观生态过程和生态功能的一个指标，它是对景观空间结构单元之间连通性的生物学度量，包括结构连接度与功能连接度两个方面。 [论述题]什么是边缘效应？ 参考答案：最初是指群落交错区物种丰富度增加的现象。目前，景观生态学上，边缘效应是指斑块边缘与内部生境方面的差异以及边缘种与内部种分布上的差异。 [多选题]生态廊道主要由（）等生态性结构要素构成。 A：植被

园林生态学-期末复习要点

园林生态学复习资料 一、单项选择题 1．景观生态学的理论基础是整体论和。 A．信息论 B．控制论著 C．系统理论 D．稳定论 2．下列原理中，不属于景观生态学基本原理的是。 A观结构和功能原理 B．生物多样性原理 C．物种流动性原理D．景观叠加原理 3．下列要素中，不属于景观要素类型的是。 A．斑块 B．交点 C．走廊 D．本底 ４．走廊具有双重性质，一方面是具有连通作用，另一方面具有。 A．障碍作用 B．网络作用 C．联系作用 D．扩散作用 ５．廊道的重要特征有弯曲度和。 A．连通性能 B．控制性 C．多样性 D．封闭性 ６．下列指标中，不属于景观多样性指标的是。 A．丰富度B．可及度 C．Simpson多样性指数 D．相对分块数 ７．不同的森林类型的结构可分为两个系列，一个是地境系列，另一个是。 A．时间系列 B．空间系列 C．平面系列 D．立体系列 ８．下列特征中，不属于网状景观的空间特征的是。 A．走廊宽度 B．网的回路C．网的面积 D．网格大小 ９．在影响景观形成的气候因素中，温度和是更为重要的气候地理因素。 A．太阳辐射B．降水 C．风 D．海拔高度 １０．植物可以根据其生活型分为乔木，灌木，草本植物和。 A．地被植物B．苔藓植物 C．草坪植物 D．藤本植物 1１．人类对斑块结构的影响有：斑块类型，斑块大小，斑块形状和。 A．斑块生产力 B．斑块起源 C．斑块周转率D．斑块密度 1２．影响污染空气散播的主要因素有气象因素，地形因素和。 A．降水因素 B．地貌因素C．植被因素 D．人口因素 1３．植物的运动地靠来实现的。 A．散布 B．迁移 C．巢区活动 D．群落活动 1４．景观变化的作用力之一是自然力，自然力又分为物理力和．A．化学力B．生物力 C．天然力 D．地动力 1５．根据景观变化的作用力强度，景观产生四种不同的结果，它们是波动，建立新的平衡和景观替代。 A．恢复 B．破坏 C．上升 D．下降 1６．景观内部的开放性，和物种以及遗传多样性是保持景观稳定的因素。 A．系统性 B．统一性 C．同质性D．异质性 1７．土地的综合分类是考虑地形，气候，土壤和等各种属性。 A．地理纬度 B．海拔高度C．植被 D．动物分布 1８．城市景观是什么最为明显的景观类型。 A．人为干扰 B．自然干扰 C．物质生产最高 D．系统最为稳定 1９．水土流失属于下列哪种景观流。 A．物种流B．物质流 C．信息流 D．能量流 ２０．湖南的主要地貌类型是。 A．黄土地貌 B．河谷地貌C．山地地貌 D．冰川地貌 21景观的地理学概念起源于 A．德国 B．英国 C．荷兰 D．捷克斯洛伐克 22.景观是处于的一级生物组织层次。 A．生物圈之下，区域之上 B．群落之下，个体之上C．生态系统之上、区域之下 D．种群之上，群落之下 23.1982年，的成立，标志着景观生态学进入了新的发展阶段。 A．风景园林学会 B．生态学会C．国际景观生态学会 D．国际生物圈组织 24.景观要素斑块在景观镶嵌体中的视觉表现就是 A．颗粒的粗糙程度 B．颗粒的形态 C．颗粒的边缘 D．颗粒的色彩 25.岛屿生物地理学理论中个关系表达式，表示物种与岛屿面积之间的关系。 A．S=cA z B．K=E/r C．I ij=Pij/d2 D．RDI=Rn/r.L 26.水的下渗主要取决于不同地方的 A．植被类型 B．毛细管孔隙的大小 C．土壤孔隙的大小 D．降雨量大小 27关于巢区和领域的关系，一般情况下，下列的说法是正确的。 A．巢区大于领域 B．巢区小于领域 C．巢区就是领域 D．巢区就是巢区，领域就是领域

《园林生态学》复习题

《园林生态学》复习题及答案 一、填空 1、生态系统是由两大部分组成的，即有生命类与无生命类，其中有生命类又包括以下三个组成部分，即、、。 2、大气水分种类分为、、三类。 3、由于人类有意或无意将某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，该生物种群不断扩大，分布区稳定地扩展，这种过程称为。 4、温室气体主要指、、、其中对增温起着重要的作用，增温的潜力最大。 5、现代环境问题可分为三大类：、、。 6、光对生物的生态作用主要由、、三方面构成。 7、北方在引种时，可利用处理来促使树木提前休眠，准备御寒，增强越冬能力。通常可促进植物营养生长。 8、种群数量的变化是种群动态的重要标志，取决于种群的与， 和这两组对立的过程。 9、城市绿地的功能是综合的，具有生态环境效应、和效应。 10、相对湿度受到环境温度的调节：温度增加，相对湿度；温度降低，相对湿度。 11、反馈分为和。可使系统保持稳定，使系统偏离加剧。 12、由于人类有意或无意将某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，该生物种群不断扩大，分布区稳定地扩展，这种过程称为。 13、A、B两种植物生长在一起时，A植物生长受到抑制，B植物不受影响的现象叫作；A植物和B植物的生长发育都得到促进，称为。 14、生态学研究对象很广，但生态学家对其中4个组织层次特别感兴趣，即、 、、。 15、城市绿地的生态环境功能是多方面的，其中，城市绿地净化环境的效应表现在能和、。 16、在热带雨林中，有很多柱状的茎和板状根的常绿木本植物分属不同的科，还有热带荒漠环境中的许多肉质植物，它们的亲缘关系都很远，这些现象说明了不同种类植物对相同环境的现象。 17、景观和景观要素的关系是相对的。景观强调的是，景观要素强调的是。 18、两个和多个群落之间（生态地带）的过渡区域，称为。

完园林树木学网上作业题参考答案

园林树木学作业题参考答案 第一章园林树木的分类 填空题 简单 1. 园景树行道树庭荫树花灌木绿篱 2. 花篱果篱绿篱彩叶篱 3. 骨干树种乡土树种引种树种 4. 花篱 5. 恩格勒系统哈钦松系统 6. 金边系列金心系列洒金系列 中等 7. 金银忍冬桃叶卫矛百花花楸天目琼花 8. 杨树柳树桦树水冬瓜 9. 鱼漂槐木瓜国槐佛手 10. 紫叶李紫叶小檗红枫 11. 梓树水曲柳核桃楸火炬树 12. 悬铃木泡桐国槐桉树银杏 13. 红粉色系黄色系白色系蓝紫色系 14. 丁香杜鹃玫瑰观赏价值高品种丰富 15. 阳性阴性中性 16. 贫土树种沙土树种肥土树种 17. 稠李接骨木梓树黄菠萝核桃楸

18. 乌桕垂柳水杉水松池杉落羽杉 19. 蜡梅南天竹 20. 桉属砂地柏桧柏荚迷 21. 丁香榆树山梅花色木槭红瑞木杠柳 22. 东北扁禾木朝鲜接骨木海棠梨 23. 针叶树常绿树阔叶树落叶树 24. 乔木灌木藤本地被竹类 25. 花木类果木类叶木类荫木类蔓木类林木类 26. 红瑞木偃伏梾木白桦山桃稠李京桃 27. 黄檗水曲柳核桃楸 28. 杏枸杞花盖梨山楂山皂角 29. 沙漠景观岩石园景观枯山水景观 30. 种类习性栽培应用造景 31. 种类繁多分布集中丰富多彩特点突出 32. 枫香构树朴树槭树 33. 水蜡榆树偃伏梾木珍珠绣线菊丁香 34. 大小形状结构质地着生方式 35. 查阅相关资料现场实测 36. 适应性美观性长期性以突出乔木性为主 名词解释 简单 37. 适合园林绿地应用以绿化美化改善环境为目的木本植物 38. 园林树木形态特征系统分类地理分布习性栽培繁殖应用进行系统研究

园林生态学复习重点

绪论 海克尔定义生态学：是研究生物在其生活过程中与环境的关系，尤其指动物与其他动物、植物之间互惠或互敌对的关系。 生态学发展简史： 1.生态学萌芽时期：16世纪以前，人类依赖自然生存，在长期与自然的交往及生产实践过程中，不断积累有关植物和动物的知识，对自然地了解逐渐增多。人类在生产实践中不断积累的这些知识为生态学的诞生奠定了基础。 2.生态学建立时期：17-19世纪。十七世纪后，有关生态学的知识逐渐丰富。十九世纪末，生态学作为生物学的分支科学诞生。 3.生态学巩固时期：20世纪初-50年代。生态学进入到生态系统这一新阶段。 4.现代生态学时期：20世纪60年代后，科学发展，生产力提高，人类与环境矛盾日益突出，人类面临人口爆炸、资源短缺、能源危机、粮食不足、环境污染五大问题的挑战，人们意识到生态对保持人类的可持续发展的重要作用。 生态学概念和主要研究内容：（概念）园林生态学是研究城市居民、生物和环境之间相互作用关系。（内容）1.城市地区特殊的生态环境条件与园林植物的相互作用关系。2.城市绿地生态系统改善城市环境的作用和标准。3.城市植被营建管护相关的植物群落生态学知识。4.城市景观生态规则以及城市的生态恢复与生态管理等。 第一章城市环境与生态因子 环境：是指生物个体或群体外的一切因素的总和。构成环境的各个因素称为环境因子。 生态因子：环境因子中，能对生物的生长、发育和分布产生直接或间接影响作用的因子。生境：是指植物体或植物群落所居住的地方，是具体的特定地段上对植物起作用的生态因子的总和。 城市环境的特征（简答） （1）城市环境的高度人工化特征 （2）城市环境的空间（平面和立面）特征 （3）城市环境的地域层次特征：建筑空间、道路广场空间和绿地空地空间 （4）城市境污染特征：如“热岛效应”。 城市环境容量 1.环境容量：是指某一环境在自然生态结构和正常功能不受损害、人类生存环境质量不下降的前提下，能容纳的污染物的最大负荷量。 2.环境污染：当污染物进入环境中的量超过环境对污染物的承受能力（环境容量时），环境就会恶化，对人体健康、动植物正常生长发育产生危害，该现象称为环境污染。 3.城市环境容量：是指环境对于城市规模及人的活动提出的限度。 生态因子的分类：气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子 生态因子作用的一般特征：1. 综合性（生态环境是由许多生态因子组合起来的综合体，对植物起着综合的生态作用）2. 非等价性（对植物起作用的诸多因子是非等价的，其中必有一个或几个因子起决定性作用，这个因子称主导因子）3. 不可替代性和互补性 4. 阶段性5. 直接作用与间接作用 最小因子定律：稳态条件下，植物生长所必需元素中，供给量最少（与需要量比相差最大）的元素决定着植物的产量。

园林树木学练习题

园林树木学练习题 一、名词解释：（每题3分，共15分） 1、园林树木学以园林建设为宗旨，对园林树木的分类、习性、繁殖、栽 培管理和应用等方面进行系统研究的学科称园林树木学 2、雌球花：由多数着生胚珠的鳞片组成的花序。 3、叶迹；叶柄和枝之间的维管束断离后留下的痕迹。 4、复叶：叶柄具两片以上分离的叶片，小叶柄基部无芽。 5、球果：松、杉、柏科树木的成熟雌球花，由多数着生种子的鳞片组成。 二、填空： 1、裸子植物因( )而得名，它们大多数是（），而且多 为（）,少有（），无（）。 2、世界著名的四大行道树分别是（）,（）,（）, （）。 3、蔷薇科分4个亚科，分别是（）,（）,（）, （）。 4、白玉兰的果为（）,鹅掌楸的果为（）。 5、世界五大庭院观赏树种分别是（）,（）, （）,（），（）。 6、起苗分为（）和（）。 7、杨树，是（）科杨属植物的统称。 三、判断：（正确的请打“√”，错误的打“×”） 1、被子植物较裸子植物进化（） 2、梓树的果为蒴果（） 3、云杉的球果下垂，熟时种鳞脱落（） 4、杨树、柳树都是雌雄异株的（） 5、榆树的叶脉为羽状脉，果为翅果（） 6、杜鹃是碱性土的指示植物（） 7、鸡爪槭又名青枫，它与红枫的区别是叶色终年绿色（） 8、种子和果皮共同组成果实（） 9、栽植苗木时，栽植穴应挖成锅底形（） 10、南洋杉、圆柏、金钱松均为常绿乔木树种（） 11.叶背与叶表颜色显著不同的树种称双色叶种. ( ) 12.由2、3株至10、20株不同种类的树种组合成一个景观单元的配植方式称 丛植. ( ) 13.胚珠包被于子房中的高等植物称被子植物. ( ) 14.凡能覆盖地面的植被均称地被植物. ( ) 15、若在种植成活后还需要移动者，那么这次作业称“移植”。 （） 四、选择题：（下列每题有多个选项，其中有1个或几个是正确的，请将其代号

园林生态学考题

园林生态学复习题 一、选择题：本大题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。 1、阴性植物的特点是（） A、光补偿点较高，生长在全光照条件下 B、光补偿点较高，生长在阴湿条件下 C、光补偿点较低，生长在全光照条件下 D、光补偿点较低，生长在阴湿条件下 2、下列植物中，属于长日照植物的是（） A、水稻 B、玉米 C、大豆 D、冬小麦 3、有效积温则公式中，TO为（） A、平均温度 B、生物学零度 C、有效积温 D、天数 4、早生植物的特点是（） A、根系发达，叶表面积较小 B、根系发达，叶表面积较大 C、根系不发达，叶表面积较小 D、根系不发达，叶表面积较大 5、最有利于植物生长的土壤结构是（） A、块状结构 B、团粒结构 C、核状结构 D、片状结构 6、土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为（） A、菌根 B、根瘤 C、菌丝 D、子实体 7、在单向风的影响下，树木对风适应的明显形态特征是（） A、矮化 B、顶冠 C、根系发达 D、旗冠 8、在北半球中纬度的山区，阳坡的环境特点是（） A、温度较高，相对湿度较小 B、温度较高，相对湿度较大 C、温度较低，相对湿度较小 D、温度较低，相对湿度较大 9、仅由树木构成的防护林带，风可以从林冠的上方和下方通过，这种林带的结构是

A、疏选结构 B、紧密结构 C、稀疏结构 D、通风结构 10、当潮湿气团越过大型山脉时，在迎风侧形成降水，而在背风侧形成干热气候，使山脉的两侧分布着截然不同的植被类型，这称为（） A、焚风效应 B、山风效应 C、谷风效应 D、陆风效应 11、种群是指（） A、一定空间内同种个体的集合 B、不同空间内同种个体的集合 C、一定空间内所有种的集合 D、不同空间内所有种的集合 12、一个种群内，不同年龄阶段的个体数量，幼年最多，老年最少，中年居中，这个种群的年龄结构型为（） A、稳定型 B、增长型 C、衰退型 D、混合型 13、种群平衡是指（） A、种群的出生率和死亡率均为零 B、种群数量在较长时期内维持在几乎同一水平 C、种群迁入和迁出相等 D、种群的出生率和死亡率相等 14、从种群数量变动的角度来看，沿海的“赤潮”现象，属于（） A、周期性波动 B、种群爆发 C、不规则波动 D季节性消长2 15、生态系统这一概念是由首次提出的（） A、奥德姆 B、林德曼 C、达尔文 D、坦斯利 16、法瑞学派群落分类方法的基础是（） A、演替原则 B、植物区系 C、植被型 D、群落生态 17、我国东北大兴安岭地区森林群落优势种是（） A、蒙古标 B、长白落叶松

园林树木学复习题

《园林树木学》复习思考题 绪论和总论部分 [绪论] 作业题：1. 简述园林树木学的定义及研究内容。 2. 试述中国园林树木种质资源的特点。 [总论] 第一章植物分类中常用的形态术语 作业题：1. 简述概念“乔木”“藤木”“叶芽”“花芽”“完全花”“复叶”“聚合果” “蒴果” 2. 概括复叶的类型，并以绘图示意。 3. 比较柔荑花序与穗状花序、伞形花序与伞房花序、总状花序与圆锥花序，以绘图示意。 第二章园林树木在园林建设中的作用 作业题：1. 列举春色叶、秋色叶、常色叶树种各2种并注明叶色，简述色叶树种的园林应用。 2. 列举春、夏、秋、冬观花树木各2种，并注明花色及科名。 3. 列举主要香花树种6种，注明科、属。 4. 列举红、白、黄、紫各色木本花卉各2种，并注明花期及科名。 5. 列举秋天观果树种6种，注明果色及科名。 第三章园林树木的分类 作业题：1. 园林树木分类的基本单位是什么？种以下有哪些分类等级，它们之间关系如何？ 2. 园林树木依生长类型可分为哪些类？每类各举2例。 3. 园林树木依观赏特性可分为哪些类？每类各举2例。 第四章园林树木的生长发育特性

作业题：1.简述园林树木的生物学特性、生态学特性、物候的概念。 2.以光为主导因子形成的树木的生态类型，举例说明。 第五章城市园林树木的应用 第一节园林中各种用途树种的选择与应用 作业题：1. 例举杭州地区常见的藤木，按常绿、落叶类型各举3例。 2．绿篱树种按观赏特性可分为哪几类，每类各举2例，并简述绿篱树种的选择要求。 3．例举杭州地区常见的木本地被植物。按观赏特性可归类，每类各举2例，并简述地被树种的功能及选择要求。 4. 简述行道树选择条件，列举杭州地区常绿和落叶行道树各3种。 第二节园林绿化树种的调查与规划 作业题：1. 简述城市园林绿化树种调查的内容。 2.树种规划应遵循哪些基本原则？ 裸子植物（针叶树种）部分 作业题：1. 松科、杉科和柏科有哪些主要不同点？ 2. 请列举耐水湿、耐盐碱、耐贫瘠、耐荫的针叶树种各2例。 3. 裸子植物中有长短枝的有哪些树种？ 4. 比较黑松与马尾松、湿地松。 5. 裸子植物中耐水湿树种有哪些树种？ 6. 比较水杉与池杉、落羽杉。 被子植物（阔叶树种）部分 作业题：1. 木兰科植物有何共同特征。

园林生态学作业题参考答案(内后面附带有答案)

园林生态学作业题参考答案 作业题一参考答案 一名词解释 1、生态因子：时值环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。 2、种间竞争：指具有相似要求的物种，为争夺空间和资源，而产生的一种直接或间接一直对方的现象。 3、生态幅：即每一物种对环境引资适应范围的大小，如用广（窄）温性、广（窄）盐性、广（窄）水性等来描述物种对某一生态因子的适应范围。 4、生态位：是指在自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。 5、种群：是在一定空间中同种个体的组合，是生物群落的基本组成单位。 二、填空 1、种的性状可分两类：基因型和表现型，前者是种的遗传本质，后者为前者与环境结合后实际表现出的可见性状。 2、Shelford耐性定律是由美国生态学家 V.E. Shelford 于1913年提出的，是指 生物的存在与繁殖，要依赖于某种综合环境因子的存在，只要其中一项因子的量或质不足或过多，超过了某种生物的耐性程度，则使该物种不能生存，甚 至灭绝。 3、植物的繁殖策略可以分为两类，其中 K-选择（策略）者的繁殖能力极强， 而 R-选择（策略）者在稳定的环境中，更能够充分地利用环境承载力。 4、环境因子：包括生物有机体以外所有的环境要素。一般可以把环境因子分为气候类、土壤类和生物类三大类：。 5、生物群落是指在特定空间或特定生境下，具有一定的生物种类组成及其与环境之间彼此影响，相互作用，具有一定的外貌及结构，包括形态结构与营养结 构，并具特定的功能的生物集合体。 三、问答题 1、什么是优势种和建群种？生态学上优势种在群落中有何影响？ 对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称为优势种。他们通常是那些个体数量多，投影盖度大、生物量高、体积大、生活力较强的的种类，其中最具有 优势的层次成为建群种。在生态学上，优势种对整个群落具有控制性影响，如果把群落中 的优势种去除，必然导致群落性质和环境的变化，但若把非优势种去除，只会发生较小的 或不显著的变化。优势种和建群种对生态系统的稳定起着举足轻重的作用。 2、什么是“可持续发展”它包含的三个原则的基本内容是什么？ 可持续发展是指既满足当代人的需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展。它包含公平性原则、持续性原则和系统性原则。 公平性原则：在享有地球资源的权力上，人人平等，当代人和后代人拥有平等的发展 机会。 持续性原则：要求人们根据生态系统持续性的条件和限制因子，调整自己的生活方式 和对资源的要求，把资源视为财富，而不是获取财富的手段。 系统性原则：既要把人类赖以生存的地球或局部区域看成是自然、社会、经济、文化 等多因素组成的复合系统，它们之间既相互联系又相互制约。 3、举例说明什么是高斯假说？ 两个物种利用同一种资源和空间时会产生种间竞争，两个物种越相似，他们的生态位 重叠越多，竞争就越激烈，这种种间竞争情况被称为…..。 4、举例说明什么是他感作用？ 是一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质，对其他植物产生直接或间接的影响。是生存竞争的一种形式。 四、简述题

《园林树木学》作业

农大函授2015《园林树木学》作业 一、名词解释 观赏树木、古树名木、行道树、庭荫树、孤赏树、垂直绿化、绿篱、地被植物、树种规划、基调树种、骨干树种 二、简答题 1.我国园林树木资源有何特点？ 2.简述园林树木种质资源保护的内容。 3.简述园林树木种质资源的利用途径。 4.怎样学好园林树木学？ 5.植物分类的等级包括什么？ 6.简述植物分类的依据。 7.园林树木分类的方法有哪几种？ 8.依树木的生长习性园林树木如何分类？ 9.依树木对环境因子的适应能力，园林树木如何分类？ 10.依树木的观赏习性，园林树木如何分类？ 11.依树木在园林中的用途，园林树木如何分类？ 12.园林树木常见的树形有哪些？ 13.树木叶色如何分类？ 14.园林树木的花相有哪些类型？ 15.试举出十种黄色系花的树种。 16.树皮的开裂方式有哪些种类？ 17.简述园林树木美化环境的功能。 18.简述园林树木配植的原则。 19.简述园林树木的配置方式。 20.简述行道树的选择要求。 21.庭荫树的配植方法有哪些？ 22.孤植树有哪些功能？如何选择孤植树？

23.说出5种本地常见孤植树的种类。 24.垂直绿化有哪几种类型？ 25.什么是绿篱？绿篱有何作用？ 26.简述绿篱对树种的要求？ 27.地被植物有何特点？ 28.地被植物可分为哪几类？ 29.树种规划有哪些原则？ 30.怎样进行树种规划？ 31.裸子植物最主要的特征是什么？ 32.简述苏铁的园林应用。 33.简述雪松的应用范围。 34.列举十种秋色叶类树种。 35.栽植的孤植树应具备哪些条件？ 36.简述垂丝海棠的观赏特性。 37.银杏雌雄株如何区分？ 38.简述杜仲的用途。 39.观赏树木具有哪些造景功能？ 40.棣棠的观赏性。 41.城市环境因子对观赏树木有哪些影响？ 42.列举十种果实具有观赏价值的树种。 43.按树木的生长习性分类，每类举出你所熟悉的两个树种。 44.简述白皮松的习性。 45.简述白杄观赏特性 46.“岁寒三友”，“玉、堂、春、富、贵”分别指那些树木？ 47.从那几方面观赏园林树木的美？ 48.影响根系生长的因素？ 49.绿篱的园林功能？列举三种可作为绿篱的树种 50.阔叶树的特征有哪些？ 51.孤植树应具备的条件有哪些？

园林生态学期末考试

1.园林生态学期末考试 一、名词解释 1、生态位:指自然生态系统中一个种群在时间、空间上得位置及其与相关种群之间得功能关系。还包括了它在生物群落中得地位与角色以及它们得温度、湿度、PH、土壤与其它生活条件得环境变化梯度中得位置。 2、生境:又称栖息地,就是生物生活空间与其中全部生态因素得综合体。植物个体、种群或植物群落在其生长、发育与分布得具体地段上,各种具体环境因子得综合作用形成了植物体得生境。 3、生态因子:就是指环境中对生物得生长、发育、生殖、行为与分布等有着直接或间接影响得环境要素。 4、种群:就是指一定得时空同种个体得总与,就是物种具体得存在单位、繁殖单位与进化单位。 5、趋同适应:不同种类得生物,生存在相同或相似得环境条件下,常行成相同或相似得适应方式与途径。 6、物候:植物在长期得进化过程中,形成了与季节温度变化相适应得生长发育节律。 7、植物群落:生物群落中得生物种群全为植物,则该群落便就是植物群落。 8、富营养化:在人类生产生活活动得影响下,大量得有机物与化肥得50％以上未能被作物吸收利用得氮、磷、钾等营养物质大量进入河流湖泊海湾等缓流水域,引起不良藻类与其它浮游生物迅速繁殖,水体溶解氧含量下降,水质恶化,鱼类及其她生物大量死亡。 9、光周期现象就是一天内白昼与黑夜交替得时数。有些植物开花等现象得发生取决于光周期得长短及其变换 二、填空(每空1分,7空,共7分) 1、生活型就是不同植物对相同环境条件趋同适应得结果,生态型就是同种植物得不同种群对不同环境条件趋异适应得结果、 2、生物多样性一般具有三个水平:遗传多样性、物种多样、生态系统多样性、 3、生态学得概念就是由德国生物学家于海克尔1866年提出得。

园林生态学题库_共8页

1.影响温度空间变化的主要因素有（ A B C D E ） A.纬度 B.大型水体 C.海拔 2.水分对植物的生态作用主要有（ A B C D E ） D.地理方位 E.地形 A.促进种子萌发 B.影响植物的开花结实 E.影响根系的发育 C.影响植物产品的品质 D.影响植物的抗性 3.在生态学巩固时期涌现了多个学派，其中有（ A.欧美学派 B.北欧学派 C.法瑞学派 4.园林生态系统的水平结构主要体现在（ B C E ） A.乔灌草结构 B.自然式结构 C.规则式结构 5.生态系统的生物成分按其功能可划分为（ B D E ） A.植物 B.生产者 C.动物 6.影响植物分布的温度因素主要有（ A B C E ） B C D E ） D.英美学派 E.前苏联学派 E.混合式结构 E.分解者 D.多层结构 D.消费者 A.极端高温 7.水生植物的特征有（ B C D E ） A.根系发达 B.叶片大、柔软 B.极端低温 C.年平均温度 D.最适温度 E.积温 C.发达的排水器官 D.通气组织发达 E.生殖方式多样 8.常见低温造成植物直接伤害的有（ A C D ） A.冷害 B.冻害 C.冻裂 9.下列组合物种为互利共生关系的是（ A B E A.地衣 B.菌根 C.藻类 10.以下植物中对室内苯污染有防治作用的是（ A B ） A.常春藤 B.铁树 C.菊花 D.虎尾兰 11.近地面温度的变化主要取决于（） D.霜害 D.蕨类 E.生理干旱 E.根瘤 ） E.吊兰 A.太阳辐射量 B.地面对太阳辐射的反射 D.直接辐射 E.散射辐射 C.地面有效辐射 12.下列选项属于园林生态系统能量流动途径的是（ A B C ） A.草牧食物链 B.寄生食物链 C.腐生食物链 D.能量的暂时贮存 E.人工控制途径 13.1866年，德国生物学家（ B ）在其论著《普通生物形态学》首次为生态学下了定 义。 A.奥德姆 14.1840年，德国化学家（ A.李比希 B.瓦尔明 B.海克尔 C.马世俊 D.辛柏尔 D.辛柏尔 A C ）提出了最小因子定律。 C.坦斯里 15.某一种群的年龄结构的椎体图呈典型金字塔形，表明该种群是（ B ） A.下降性种群 16.当光合产物（ A.恰好抵偿 B.增长型种群 C.稳定型种群 D.波动型种群 A ）呼吸消耗时，此时的光照强度称为光补偿点。 B.大于 C.小于 B.寄生 17.下列属于非生物因子的是（ C ） A.互利共生 C.风 D.开采资源 18.以下种群的分布格局中，最为罕见的是（ A.随机分布 B.均匀分布 19.植物在其生长发育阶段，抗低温能力最强的时期是（ A ） C.集群分布 D ） A.萌芽期 20.长日照植物在连续光照条件下（ A.不开花 B.开花延迟 21.稳定性最低的生物群落是（ A.落叶阔叶林 B.营养生长期 C.生殖生长期 D.休眠期 D.正常开花 D.荒漠 C ） C.开花提前 D ） B.北方针叶林 C.温带草原

(整理完)园林树木学网上作业题

东北农业大学网络教育学院 园林树木学网上作业题 第一章园林树木的分类 一、填空题 1.按园林树木用途分类，园林树木常分为（）、（）、（）、（）、（）。 2.自然式植篱按其观赏特点可分为（）、（）、（）、（）。 3.树种规划要做如下的规划（），重点树种，主要树种，（）、（）等。 4.绿篱可分为（），果篱，彩叶篱，枝篱，刺篱等。（1＇） 5.植物分类的主要分类系统有（）、（）。 6.园林树木常见的花叶系列主要有（）、（）、（）。 7.四大观果树种有（）、（）、（）、（）。 8.柔荑花序的树种有（）、（）、（）、（）。 9.果形奇特的树种有（）、（）、（）、（）。 10.常年异色叶树种（）、（）、（）。 11.在校园内识别的树种中，其冬态特征有典型的叶痕叶迹的树种有（）、（）、（）、（）。 12.世界五大行道树是（）、（）、（）、（）、（）。 13.常见的果色系列有（）、（）、（）、（）。 14.能够进行专类园布置的树种有（）、（）、（）.因为这些树种有（）、（）的特点。 15.依据光照对生态类型的影响,可将树木分为（）、（）、（）树种。 16.根据树木对土壤肥沃程度的要求,可将树种分为（）、（）、（）。 17.校园内叶具异味的树种有（）、（）、（）、（）、（）。 18.水景园中常用的临水树种有（）、（）、（）、（）、（）、（）。 19.岁寒二友”指（）与（）。 20.在所学习的园林树木中，具有叶片异形现象的树种有（）、（）、（）、（）。 21.叶脉的脉序也是鉴别树种的依据，学过的树种中，网状脉树种有（），羽状脉树种有（），三出脉植物有（），掌状脉树种是（），弧形脉树种是（），有边脉的树种是（）。 22.观春花秋实的树种有（）、（）、（）、（）。 23.园林树木按叶性分类可分为（）、（）、（）、（）。 24.园林树木按干性分类可分为（）、（）、（）、（）、（）。 25.园林树木按观赏特性可分为（）、（）、（）、（）、（）、（）。 26.校园冬景中可观干皮的树种有（）、（）、（）、（）、（）。 27.著名的东北三大硬阔叶树种为（）、（）、（）。 28.校园内具枝刺的树种有（）、（）、（）、（）、（）。 29.常见的旱生植物景观有（）、（）、（）。 30.园林树木学是研究园林树木的（）、（）、（）、（）、（）的科学。

园林树木学在线作业2满分

园林树木学_在线作业_2 交卷时间：2016-05-05 16:03:54 一、单选题 1.(5分)单被花树种（）。 ? A. 核桃 ? B. 桃 ? C. 旱柳 ? D. 大叶杨 得分：5 知识点：园林树木学 答案A 解析 2.(5分)叶子上有臭腺点（）。 ? A. 桃 ? B. 樱桃 ? C. 臭椿 得分：5 知识点：园林树木学 答案C 解析 3.(5分)片状髓心的树种：灌木（）。 ? A. 核桃 ? B. 金锺花 ? C. 猕猴桃

得分：5 知识点：园林树木学 答案B 解析 4.(5分)树木的鳞芽树种（）。 ? A. 银白杨 ? B. 枫杨 得分：5 知识点：园林树木学 答案A 解析 5.(5分)有枝刺的树种（）。 ? A. 皂角 ? B. 紫荆 ? C. 黄菠萝 得分：5 知识点：园林树木学 答案A 解析 二、多选题 1.(5分)中国园林树木资源的特点为（）。 ? A. 种类繁多 ? B. 分布集中 ? C. 丰富多彩 ? D. 特点突出 ? E. 面积特大 得分：5 知识点：园林树木学

答案A,B,C,D 解析 2.(5分)具有吸盘的树种（）。 ? A. 南蛇藤 ? B. 葡萄 ? C. 爬山虎 ? D. 五叶地锦 得分：5 知识点：园林树木学 答案C,D 解析 3.(5分)分泌杀菌素的树种是（）。 ? A. 侧柏 ? B. 桉树 ? C. 肉桂 ? D. 小檗 得分：5 知识点：园林树木学 答案A,B,C 解析 4.(5分)具舌状苞片的树种（）。 ? A. 紫椴 ? B. 金银木 ? C. 糠椴 得分：5 知识点：园林树木学 答案A,C 解析

园林生态学考题

园林生态学考题 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

园林生态学复习题 一、选择题：本大题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。 1、阴性植物的特点是（） A、光补偿点较高，生长在全光照条件下 B、光补偿点较高，生长在阴湿条件下 C、光补偿点较低，生长在全光照条件下 D、光补偿点较低，生长在阴湿条件下 2、下列植物中，属于长日照植物的是（） A、水稻 B、玉米 C、大豆 D、冬小麦 3、有效积温则公式中，TO为（） A、平均温度 B、生物学零度 C、有效积温 D、天数 4、早生植物的特点是（） A、根系发达，叶表面积较小 B、根系发达，叶表面积较大 C、根系不发达，叶表面积较小

D、根系不发达，叶表面积较大 5、最有利于植物生长的土壤结构是（） A、块状结构 B、团粒结构 C、核状结构 D、片状结构 6、土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为（） A、菌根 B、根瘤 C、菌丝 D、子实体 7、在单向风的影响下，树木对风适应的明显形态特征是（） A、矮化 B、顶冠 C、根系发达 D、旗冠 8、在北半球中纬度的山区，阳坡的环境特点是（） A、温度较高，相对湿度较小 B、温度较高，相对湿度较大 C、温度较低，相对湿度较小 D、温度较低，相对湿度较大

9、仅由树木构成的防护林带，风可以从林冠的上方和下方通过，这种林带的结构是 A、疏选结构 B、紧密结构 C、稀疏结构 D、通风结构 10、当潮湿气团越过大型山脉时，在迎风侧形成降水，而在背风侧形成干热气候，使山脉的两侧分布着截然不同的植被类型，这称为（） A、焚风效应 B、山风效应 C、谷风效应 D、陆风效应 11、种群是指（） A、一定空间内同种个体的集合 B、不同空间内同种个体的集合 C、一定空间内所有种的集合 D、不同空间内所有种的集合 12、一个种群内，不同年龄阶段的个体数量，幼年最多，老年最少，中年居中，这个种群的年龄结构型为（） A、稳定型 B、增长型 C、衰退型

《园林树木学》课后习题

《园林树木学》课后习题 [绪论] 作业题：我国园林树木资源对世界园林绿化的贡献。 讨论题：我国园林植物的资源及存在问题。 思考题：如何开发、领域我国丰富园林树木的资源。 [总论] 第一章园林树木的分类 作业题：如何按照园林用途对园林树木进行分类。 讨论题：分析自然分类系统与人为分类系统二者的所长与所短。 思考题：自然分类系统和人为分类系统在应用中如何合理地选用。第二章园林树木在城市绿化中的功能 作业题：如何发挥园林树木的美化功能。 讨论题：园林绿化中，如何协调园林树木的三大功能。 思考题：如何最大限度地发挥园林树木的生态防护功能。 第三章园林树木的生态习性 作业题：以光为主导因子形成的树木的生态类型，举例说明。 讨论题：园林中如何做到“适地适树，因地制宜”。 思考题：在实际工作中，如何对待环境因子对园林树木的综合作用。

第四章植物群落知识与人工栽培群落的建 作业题：分析自然群落的优势和栽培群落的不足，提出改进措施。 讨论题：栽培群落如何借鉴自然群落，完善景观。 思考题：针对本市园林绿地中的主要栽培群落种类，提出自己的看法。第五章城市园林树种调查与规划 作业题：如何进行城市的树种调查与规划。 讨论题：分析乡土树种在城市树种规划中的重要意义。 思考题：对目前本市的树种规划提出自己的看法和建议。 第六章园林树木的配植 作业题：园林树木与其他园林要素如何进行搭配。 讨论题：园林树木的配植中，如何做到科学性与艺术性的结合。 思考题：分析当前植物造景的主要手法和存在问题。 [各论] 1、裸子植物门 作业题：松科的分亚科、分属检索表。 讨论题：松、柏、杉科的主要区别。 思考题：在园林中如何利用松柏类植物造景。 2、被子植物门 （1）双子叶植物纲

园林生态学作业题答案

园林生态学作业题答案 作业题一答案 一名词解释 1、生态因子：时值环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。 2、种间竞争：指具有相似要求的物种，为争夺空间和资源，而产生的一种直接或间接一直对方的现象。 3、生态幅：即每一物种对环境引资适应范围的大小，如用广（窄）温性、广（窄）盐性、广（窄）水性等来描述物种对某一生态因子的适应范围。 4、生态位：是指在自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。 5、种群：是在一定空间中同种个体的组合，是生物群落的基本组成单位。 二、填空 1、种的性状可分两类：基因型和表现型，前者是种的遗传本质，后者为前者与环境结合后实际表现出的可见性状。 2、Shelford耐性定律是由美国生态学家 V.E. Shelford 于1913年提出的，是指生物的存在与繁殖，要依赖于某种综合环境因子的存在，只要其中一项因子的量或质不足或过多，超过了某种生物的耐性程度，则使该物种不能生存，甚至灭绝。 3、植物的繁殖策略可以分为两类，其中 K-选择（策略）者的繁殖能力极强，而R-选择（策略）者在稳定的环境中，更能够充分地利用环境承载力。 4、环境因子：包括生物有机体以外所有的环境要素。一般可以把环境因子分为气候类、土壤类和生物类三大类：。 5、生物群落是指在特定空间或特定生境下，具有一定的生物种类组成及其与环境之间彼此影响，相互作用，具有一定的外貌及结构，包括形态结构与营养结构，并具特定的功能的生物集合体。 三、问答题 1、什么是优势种和建群种？生态学上优势种在群落中有何影响？ 对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称为优势种。他们通常是那些个体数量多，投影盖度大、生物量高、体积大、生活力较强的的种类，其中最具有优势的层次成为建群种。在生态学上，优势种对整个群落具有控制性影响，如果把群落中的优势种去除，必然导致群落性质和环境的变化，但若把非优势种去除，只会发生较小的或不显著的变化。优势种和建群种对生态系统的稳定起着举足轻重的作用。 2、什么是“可持续发展”它包含的三个原则的基本内容是什么？ 可持续发展是指既满足当代人的需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展。它包含公平性原则、持续性原则和系统性原则。 公平性原则：在享有地球资源的权力上，人人平等，当代人和后代人拥有平等的发展机会。 持续性原则：要求人们根据生态系统持续性的条件和限制因子，调整自己的生活方式和对资源的要求，把资源视为财富，而不是获取财富的手段。 系统性原则：既要把人类赖以生存的地球或局部区域看成是自然、社会、经济、文化等多因素组成的复合系统，它们之间既相互联系又相互制约。