一年级上音乐能力测试题
中心小学2012—2013第一学期
一年级音乐期末检测题
学校 班级________姓名_______ 成绩
一、判断题。（50分）【每题10分】
1、唱歌的时候站要直，坐要正，唱歌要自然。 （ ∨ ）
2、上音乐课的时候要听老师指挥，不能乱动。 （∨ ）
3、每次唱歌的时候都要用力喊。 （ × ）
4、《布谷》这首歌曲的情绪是愉快的。 （∨ ）
5、《过新年》这首歌的情绪是欢快的。 （∨ ）
二、连线题。（50分）
1、曲目与歌词（35分）【每题7分】
《上学歌》 太阳当空照，花儿对我笑
《国旗国旗真美丽》 国旗国旗真美丽，金星金星照大地 《我爱家乡 我爱祖国》 中国有条大江，名字就叫长江 《各族小朋友在一起》 亲亲热热甜甜蜜蜜多么欢喜 《小青蛙找家》 小青蛙回到了家
2、器乐与名称（15分）【每题5分】
木鱼 碰铃 双响筒
一年级(下册)音乐期末考试试卷
一年级音乐（下册）期末试卷 出卷人：方诗贻 班级：姓名：得分： 一、听力题20分： 1、听乐器声，选择合适的乐器 乐器一（） A 、三角铁 B 、双响筒 C 、沙锤 D 、串铃乐器二（） A 、三角铁 B 、双响筒 C 、沙锤D、串铃乐器三（） A 、三角铁 B 、双响筒 C 、沙锤 D 、串铃2、分辨音的高低 哪个音比较高（）A、第一个B、第二个 哪个音比较低（）A、第一个B、第二个 3、分辨音的快慢 哪段乐曲比较快( ) A、第一段B、第二段 哪段乐曲比较慢( ) A、第一段B、第二段 4、听音乐，选择合适的作品名称 第一首（）A、《牧童》B、《鸭子拌嘴》C、《在钟表店里》 第二首（）A、《杜鹃圆舞曲》B、《让我们手拉手》C、《跳绳》 第三首（）A、《调皮的小闹钟》B、《大象》C、《火车波尔卡》 二、选择题10分： 1、这个手势代表哪个音符（）。 A、do B、re C、mi 2、《两只小象》是（）的歌曲。 A、二拍子 B、三拍子 C、四拍子 3、用什么样的演唱速度来表现勤快的人（）。 A、慢速 B、中速 C、快速 4、用什么样的演唱速度来表现懒惰的人（）。
A、慢速 B、中速 C、快速 5、《摇篮曲》的情绪是（）。 A、欢快 B、轻柔 C、雄壮 二、连线题10分： 四、判断题10分： 1、《小宝宝睡着了》演唱情绪是欢快活泼的。（） 2、唱歌的时候站要直，坐要正，声音要自然。（） 3、鼓是用来吹奏的。（） 4、演唱歌曲时不能大声喊叫。（） 5、“理发店的老爷爷呀，咔嚓，咔嚓……”是《理发师》中的一句歌词。（） 五、表演题50分： 请选择一首本学期学过的歌曲演唱。
最新一年级音乐测试题
一年级音乐测试题 班级姓名等级 一、第一学期过去了，相信你一定学会了好多歌曲，写出三首你最喜欢的歌曲名称。 （）（）（） 二、在“快乐的音乐课堂上”，你都可以有哪些音乐活动？告诉我好吗？ 三、知道小鸟和牛相比，哪个声音高哪个声音低吗？请你在声音高的下面画上红色的△，在声音低的下面画上黑色的△。 小鸟（）牛（） 四、画出三件你喜欢的打击乐器，并标出他们的名字。 五、同学们，你们一定很喜欢小动物吧！请把他们的叫声用节奏表示出来。（至少
二年级音乐测试题 班级姓名等级 一、找朋友，看谁做的最棒？ Re sol fa do mi la 5 3 2 4 6 1 二、你认为《学做解放军》这首歌曲用哪种打击乐器伴奏好听？请写出来。 （） 三、请写出跑步和走步的节奏型。 （） 四、你会把他们由低到高排列起来吗？ ３７４５１６２（） 五、画出三件你喜欢的打击乐器，并标出他们的名字。
小学三年级音乐试卷 班级姓名等级 一、填空 1、我国国歌《义勇军进行曲》的词作者是__________ ，曲作者是____________ 。 2、常见的演唱形式有_________、___________ 、____________ 等。 3、《七子之歌——澳门》的词作者是爱国诗人____________。 4、《雪绒花》是美国电影_________的插曲。 5、音乐大师海顿是________人，他创作了_________。 二、选择 10分 1、《银色的马车从天上来》的演唱风格是（） A 活泼； B 轻松；C，真挚 2、《采茶扑蝶》歌唱的是（）季的景象。 A春；B夏；C秋 3、“学习使我变聪明”下一句歌词是是（） A“幻想飞上天”； B “掌握知识更勇敢”； C “祖国妈妈给我们金翅膀”
最新一年级音乐考试卷
一年级上册音乐期末理论试卷 班级姓名等级 一、判断题（对的打√，错的打×）。（20分） 1.演唱歌曲的时候站要直、坐要正、表情要自然。（） 2.上音乐课的时候要听老师的指挥。（） 3.演唱《其多列》的时候应该是伤心的情绪。（） 4.《中华人民共和国国歌》是聂耳作曲，田汉填的词。（） 二、连线题（把歌词与歌名连起来）（20分） 1、《拉勾勾》几只小青蛙、呱！要呀要回家 2、《跳绳》金勾勾、银勾勾，小小指头勾一勾 3、《国旗国旗真美丽》小绳细、小绳长、小绳两头栓铃铛 4、《动物说话》金星金星照大地 5、《小青蛙找家》小鸡说话叽叽叽 三、选择题（20分） 1、歌曲《动物说话》里面的小鸡是怎样叫的（） A、叽叽叽 B、嘎嘎嘎 2、《国旗国旗真美丽》中国旗上面有什么（） A、五颗五角星 B、五个火炬 四、小朋友们这学期我们学习了很多歌曲现在把你最喜欢的歌曲名字写出来吧！并说说喜欢他的理由？（20分）
五、填空（10分） 1、do re mi三个音符中高音最高的是（），高音最低的是（）。 2、比一比小猫咪和小老鼠谁的声音长，谁的声音短？长的画√，短的画×） 小花猫（）小老鼠（） 六、音符我认识。（10分） 4 5 3 2 1 五个音符把它们从高到低排列起来。 1、实验名称:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 实验材料：制取一瓶二氧化碳备用，制取一瓶澄清的石灰水备用、烧杯一个 实验过程：1）、将澄清的石灰水倒入烧杯中，观察澄清的石灰水是什么样子的， 2）、倒入装有二氧化碳的瓶子，摇晃后观察现象。 实验结论：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 2、（第一种）实验名称：研究固体的热胀冷缩 实验材料：固体体胀演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水 实验过程：（1）铜球穿过铁圈（2）、给铜球加热，不能穿过铁圈 （3）把铜球放入冷水中，铜球又穿过铁圈 实验结论; 固体有热胀冷缩的性质 （第二种）实验名称：研究液体的热胀冷缩 实验材料：细管、胶塞、平底烧瓶、红颜色的水、水槽、热水 实验过程：（1）细管插在胶塞中间，用胶塞塞住瓶口 （2）、往瓶里加红颜色的水 （3）把瓶子放入水槽中，记下细管里水的位置。 （4）往水槽里加热水，观察细管里水面的位置有什么变化。 实验结论; 液体有热胀冷缩的性质 （第三种）实验名称：研究气体的热胀冷缩 实验材料：气球、水槽2个、平底烧瓶、热水、冷水 实验过程：（1）把气球套在平底烧瓶口 （2）、把烧瓶放在热水中，欢察现象。 （3）把烧瓶放在冷水中，欢察现象。 实验结论: 气体有热胀冷缩的性质 3、实验名称：空气的成分 实验材料：水槽、蜡烛、玻璃片、去掉底的饮料瓶、火柴 实验过程：（1）把蜡烛放在水槽中点燃，罩上饮料瓶，拧紧瓶塞。观察现象。 （2）、把水槽内的水加到饮料瓶里的高度。 （3）拧开瓶盖，迅速将火柴插入瓶内，观察现象 实验结论：空气中至少有两种气体，一种气体支持燃烧，另一种气体不支持燃烧。 4、实验名称：探究声音产生的原因。（答案不唯一，还可以采用其它方法实验） 实验材料：尺子、小鼓、鼓槌、豆子
一年级音乐基础知识测试题(卷)含答案及解析
一年级音乐（上册）基础知识测试题(卷) 命题人：xx小学 -— xx 题号一二总分 得分 一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分） 1、图标连一连。 2、乐器找名字。 聆听木鱼 演唱碰钟 演奏响板 3、歌词找“妈妈”。 4、乐器说话 我愿变朵小红云《拉勾勾》锣 dong 小小指头勾一勾《国旗国旗真美丽》鼓 cang 二、选择题（满分20分，共10小题，每题2分） 1、当《国歌》响起时你该怎样做呢？（） A、坐下 B、站直敬礼 C、说话 D、做小动作 2、歌曲《动物说话》中，没有出现的律动是（）。 A、拍手 B、跺脚 C、打腿 D、耸肩 3、下列歌曲中，哪一首是由唐诗改编而成的（）。 A、《咏鹅》 B、《你的名字叫什么》 C、《拉勾勾》 D、《国旗国旗真美丽》 4、这张图片使你想到本学期学过的哪 首歌曲（）。 A、《同唱一首歌》 B、《跳绳》 C、《法国号》 D、《洗手绢》 5、欣赏曲《劳动最光荣》是一首（）。
A、齐唱 B、合唱 C、独唱 D、轮唱 6、歌曲《小青蛙找家》中，青蛙的叫声是（）。 A、汪汪 B、喵喵 C、咩咩 D、呱呱 7、下列乐曲中不属于“小精灵”的是（）。 A、《快乐的小笛子》 B、《小蜻蜓》 C、《野蜂飞舞》 D、《小青蛙》 8、歌曲《法国号》的速度是（）。 A、慢速 B、中速稍快 C、快速 D、中速稍慢 9、“池塘里的鸭”下一句歌词是（）。 A、听见小笛在唱歌 B、两只翅膀摇摇摇 C、小笛唱着嘟嘟嘟 D、小小笛儿在唱歌 10、下列不属于打击乐器的是（）。 A、木鱼 B、钢琴 C、碰钟 D、沙锤三、创造与表现（满分70分） 1、编一编，念一念，仿照前面的例子再写出一句。（满分10分） 小青蛙，呱呱叫。 小花狗，把尾摇。 （），（）。 2、歌曲演唱（满分40分） 在本册教材中任选一首歌曲进行背唱，要求节奏、音高准确，咬字、吐字清晰，唱歌姿势正确，有感情地歌唱。可根据所选歌曲自编动作设计表演唱。 3、识读乐谱（满分10分） 要求：跟着教师视唱乐谱。 4、打击乐演奏（满分10分） 用木鱼和碰钟为歌曲《洗手绢》伴奏，可采用不同的形式。
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一年级音乐测试题
一年级音乐测试题 班级姓名等级 一、第一学期过去了，相信你一定学会了好多歌曲，写出三首你最喜欢的歌曲名称。 （）（）（） 二、在“快乐的音乐课堂上”，你都可以有哪些音乐活动？告诉我好吗？ 三、知道小鸟和牛相比，哪个声音高哪个声音低吗？请你在声音高的下面画上红色的△，在声音低的下面画上黑色的△。 小鸟（）牛（） 四、画出三件你喜欢的打击乐器，并标出他们的名字。 五、同学们，你们一定很喜欢小动物吧！请把他们的叫声用节奏表示出来。（至少
二年级音乐测试题 班级姓名等级 一、找朋友，看谁做的最棒？ Re sol fa do mi la 5 3 2 4 6 1 二、你认为《学做解放军》这首歌曲用哪种打击乐器伴奏好听？请写出来。 （） 三、请写出跑步和走步的节奏型。 （） 四、你会把他们由低到高排列起来吗？ ３７４５１６２（） 五、画出三件你喜欢的打击乐器，并标出他们的名字。
小学三年级音乐试卷 班级姓名等级 一、填空 1、我国国歌《义勇军进行曲》的词作者是__________ ，曲作者是____________ 。 2、常见的演唱形式有 _________、___________ 、____________ 等。 3、《七子之歌——澳门》的词作者是爱国诗人____________。 4、《雪绒花》是美国电影_________的插曲。 5、音乐大师海顿是________人，他创作了_________。 二、选择 10分 1、《银色的马车从天上来》的演唱风格是（） A 活泼； B 轻松； C，真挚 2、《采茶扑蝶》歌唱的是（）季的景象。 A春； B夏； C秋 3、“学习使我变聪明”下一句歌词是是（） A“幻想飞上天”； B “掌握知识更勇敢”； C “祖国妈妈给我们金翅膀”
一年级下册音乐测试题
第1课《春天》 1.《杜娟圆舞曲》是一首管弦乐，是由挪威作曲家约纳森创作。（√） 二、选择 1.合唱曲《春晓》是由（ A ）创作。 A.谷建芬 B. 乔羽 2.左图是打击乐器（ B ）。 A.碰铃 B. 三角铁 3.歌曲《布谷》中“布谷”的叫声出现了（ B）次。 A.3 B. 4 三、填空 1.把你认为合适的象声词填在（）里。 呼—沙沙沙丁零零零嘀嗒 第2课《放牧》 基础知识： 一、判断
1.《牧童》像一幅田园风景画，是一首斯洛伐克民歌，演唱形式是齐唱。（×） 2.《放牛歌》是一首民歌风的创作歌曲，演唱速度是轻快地。（√） 二、选择 1.《牧童谣》是一首（ A ）民歌，歌词采用了“一问一答”的形式。 A. 湖北 B. 山东 2.《牧童短笛》由（ B ）乐器演奏，由作曲家（ C ）创作。 A. 竹笛 B. 钢琴 C. 贺绿汀 D. 丁善德 3.左图是打击乐器（ B ），可以发出高低不同的音。 A. 木鱼 B. 双响筒 三、连线 1.找出合适节奏，用线连起来 第3课《手拉手》 一、判断 1.《让我们手拉手》的演唱形式是齐唱与合唱。（） 2.《雁南飞》是一首抒情歌曲，演唱速度是快速。（）
3.《数鸭子》是一首具有说唱风格的创作歌曲，音乐情绪是活泼、富有表情地。 （） 二、选择 1.《鸭子拌嘴》是一首民间打击乐合奏，由（）根据同名民间打击乐曲改编 而成。 A. 贺绿汀 B. 安志顺 2.“0”在音乐中是（），表示音乐的停顿。 A. 休止符 B. 音符 三、编一编，拍一拍 第4课《长鼻子》 一、判断 1.《两只小象》的音乐情绪是活泼地。（） 2.《大象》由大提琴与小提琴两种乐器演奏。（） 3.音乐的速度有快慢之分。（） 二、选择 1.《小象》是一首器乐曲，由美国作曲家（）创作。 A.亨利·曼仙妮 B. 约翰·斯特劳斯 2.比较《小象》和《大象》两首乐曲，各适合用哪种方式敲击。 ●○○●○ （）（） A.《大象》 B. 《小象》
一年级音乐测试题 一
一年级音乐测试题班级姓名等级一、第一学期过去了，相信你一定学会了好多歌曲，写出三首你最喜欢的歌曲名称。( ) ( ) ( ) 二、在“快乐的音乐课堂上”，你都可以有哪些音乐活动? 告诉我好吗? 三、知道小鸟和牛相比，哪个声音高哪个声音低吗? 请你在声音高的下面画上红色的△，在声音低的下面画上黑色的△。小鸟( ) 牛( ) 四、画出三件你喜欢的打击乐器，并标出他们的名字。五、同学们，你们一定很喜欢小动物吧! 请把他们的叫声用节奏表示出来。(至少二年级音乐测试题班级姓名等级一、找朋友，看谁做的最棒? Re sol fa do mi la 5 3 2 4 6 1 二、你认为《学做解放军》这首歌曲用哪种打击乐器伴奏好听? 请写出来。( ) 三、请写出跑步和走步的节奏型。( ) 四、你会把他们由低到高排列起来吗? 3 7 4 5 1 6 2 ( ) 五、画出三件你喜欢的打击乐器，并标出他们的名字。小学三年级音乐试卷班级姓名等级一、填空1、我国国歌《义勇军进行曲》的词作者是__________ ，曲作者是____________ 。 2、常见的演唱形式有_________、___________ 、____________ 等。 3、《七子之歌--澳门》的词作者是爱国诗人____________。 4、《雪绒花》是美国电影_________的插曲。 5、音乐大师海顿是________人，他创作了_________。二、选择10 分1、《银色的马车从天上来》的演唱风格是( ) A 活泼; B 轻松; C，真挚2、《采茶扑蝶》歌唱的是( ) 季的景象。 A 春; B 夏; C 秋3、“学习使我变聪明”下一句歌词是是( ) A“幻想飞上天”; B “掌握知识更勇敢”; C “祖国妈妈给我们金翅膀”小学四年级音乐常识考试试卷班级姓名等级一、填空: (12 分) 1、《田野在召唤》是___________起小节的歌曲，乐谱中“”是_________记号，“〉”是__________记号。2、__________是蒙古族人民传统的群众性体育集会，我们学过一首有关的歌曲是____________，我们可以用____________的情绪进行演唱。3、A | B | C ‖D | E :‖的演唱顺序是________________ Fine D.C. 4、歌曲《在阿维翁大桥上》旋律中出现了“”，它是__________记号。5、请你在键盘中标出“F”的位置二、选择: (20 分) 1、音乐中不同的节奏可以表现不同的音乐形象，以下节奏中________可以表现摔跤，____ 可以表现赛马，_______可以表现射箭。A、X.X X.X | X.X X..X B、X X | X - C、X - | XO O 2、我们可以用______的力度表现雪橇由远及近，用______的力度表现雪橇由近及远。A、渐弱B、弱C、渐强D、强3、《牧童短笛》这首乐曲再现的部分是，情绪表现______。A、一二部分B、一三部分C、二三部分D、欢快活泼E、恬静抒情4、由两个或几个人有问有答地演唱歌曲，这种演唱形式属于_______。A、齐唱B、对唱C、合唱D、重唱5、以下哪种节奏型属于切分节奏: ______ A、X X X X B、X X X C、X . X D、X X X 6、表现蒙古音乐常用的乐器是。A、二胡B、冬不拉C、马头琴D、中阮四年级答案一、填空: 1、弱顿音重音2、那达慕《那达慕之歌》热烈欢快3、A|B|C|D|E|A|B|C‖4、延长音5、F 二、选择1、 B A C 2、C A 3、B 4、 B 5、D 6、 C 三、旋律 1 对应那达慕之歌旋律2 对应铃儿响叮当旋律 3 对应牧童旋律 4 对应老鼠和大象四、画出渐弱记号表现那达慕大会结束，马蹄声越走越远五年级上册音乐试题班级姓名等级一、填空: (48 分) 1、“2/ 4”是叫( )，也叫( )，是以( )分符为一拍，每小节( )拍。“3/ 8”则是以( ) 分音符为一拍，每小节( ) 拍。2、XX XX | X XX | X X | |中“XX XX”叫一个( )，“|”叫( )，“| |”叫( )。3、八三拍子的拍号写法是( )，八六拍子的拍号写法是( )，四四拍子的拍号写法是( )。4、“”叫做( )，也可以有另一种标记( )。5、1=F 是( )，表示该首歌曲是( )。 6、《刮地风》属( ) 民歌; 《黄河船夫曲》属( ) 民歌;《走绛州》属( ) 民歌; 《拥军秧歌》属( ) 民歌。 7、你最爱唱的一首歌是《》，最喜欢的一种民族乐器是( )，最喜欢的西洋乐器是( )，印象最深的音乐家是( )。六年级音乐试题班级姓名等级一、填空。1、黄自，中国________家，________家，主要作品有清唱剧________ ，歌曲________ 、________ 等。2、我国国歌的词作者是________，曲作者是________。二、请选出正确答案。1 、《中国少年先锋队队歌》是下列哪一部电影的主题曲? ( ) A、《红孩子》B、《英雄小八路》C、《闪闪的红星》D、《小兵张嘎》2 、《义勇军进行曲》是以下哪部电影的主题歌? ( ) A、《聂耳》B、《英雄儿女》C、《风云儿女》D、《中华儿女》3、人民音乐家冼星海的故乡是: ( ) A、山东B、丹东C、辽东D、广东4、人民音乐家聂耳的故乡是: ( ) A、山东B、丹东C、辽东D、广东小学一年级美术试卷班级姓名等级一、填空补缺。( 48 分，每空 4 分) 1、_____、_____和三角形是生活中常见的基本形状。2、《节日的小彩旗》颜色怎样搭配才好看? 土黄与_____、柠檬黄与____、绿与_____。3、小雪花是________的晶体。4、这个学期老师
(完整)新人教版一年级下册音乐教学计划
一年级音乐下册教学计划 一、指导思想 音乐教育是实施美育的重要途径，对于培养学生德、智、体、美全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要作用。以音乐素质的培养为目标，使学生掌握一些音乐知识和音乐的技能技巧，更重要的是通过这一阶段的音乐教学活动，让学生在音乐的熏陶下萌发了对音乐的感知和情感反应能力，使其中多数人在今后能成为具有良好素质的音乐欣赏者或爱好者。突出音乐学科的特点，把五爱教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为四有的培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，并初步接触外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步感受、表现音乐的能力。 二、学生情况分析 1、基本情况分析：大部分学生对音乐课有着浓厚的学习兴趣，而且，经过前个学期的教育以及生活中的诸多媒体的有意或无意之间的传播，使学生已经开始产生对音乐的认识和喜爱，再对抓好本学科的教育教学来说是一件大好事。但是，对于部分学生因多方面客观条件的限制和约束，不仅仅是对音乐方面的知识与技能懂得少得不能再少，而且在思想认识水平方面也过于“闭关自守”，即不愿接受新事
物式的思想理念约束着他们，对音乐课的开设丝毫不感兴趣，面对这样的情况，要想将本学期的音乐教育教学抓出较为理想的成效确实不太容易啊！ 2、双基情况：学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。首先培养学生养成良好的音乐习惯，例如听到音乐会做好课前准备，听到节奏会安静等，并从培养学生兴趣重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。 二、教材分析 1、教材内容：一年级下册共编6个主题单元和一个选唱单元。基本内容包括：歌曲、欣赏、器乐、歌表演等内容。 2、教材分析：作为全新的教材，在编写中体现了以下基本理念：（１）强调“以学生发展为本，注重学生个性发展”；（２）以审美为中心；（３）以文化为主线（单元主题）；（４）加强实践与创造。新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。
一年级下册期末音乐测试题
2017——2018年小学一年级下册音乐期末测试卷 班级_______ 姓名_______ 一、填空题. 1. do 、re 、mi 三个音中最高音的是，最低的音是，在中间的音是。 2.小明在唱《拍皮球》这首歌，可是有的歌词记不清了，你能帮他回忆一下么？花皮球，真可爱，。你拍拍，我拍拍，。 3. 晴天高，白云飘，，，排成一字一行齐，。 4.“春眠不觉晓，。”《春晓》 5. 唱歌的时候（站要直，坐要正，声音要自然）。 二、选择题. 1.《火车开啦》是下面哪个地方的小朋友爱唱的歌曲呢？（） A. 北京 B. 匈牙利 C. 新疆 2. 在演唱《拍皮球》这首歌曲的时候，我们应该用什么样的速度来演唱呢？ （） A. 轻快地 B. 缓慢地 C. 飞快地 3.歌曲《闪烁的小星星》里面没有用到下面哪一个音呢？（） A. 2 B. 4 C. 7 4. 歌曲《两只小象》是几拍子音乐？（） A. 二拍子 B. 三拍子 C. 四拍子 5、这个手势代表哪个音符（） A、do B、re C、mi 6、《两只小象》是（）的歌曲。 A、二拍子 B、三拍子 C、四拍子 7、用什么样的演唱速度来表现勤快的人。（） A、慢速 B、中速 C、快速 8、用什么样的演唱速度来表现懒惰的人。（） A、慢速 B、中速 C、快速
9、《摇篮曲》的情绪是（） A、欢快 B、轻柔 C、雄壮 10、音乐的快慢：演唱速度稍快的歌曲是( ) A、时间像小马车 B、小宝宝睡着了 三、判断题（对的打√错的打×） 1. 按照音阶顺序do后面的音是mi。（） 2. 演唱歌曲的时候应该面带微笑，不做小动作。（） 4. 演唱《粉刷匠》时的心情因该是伤心的。（） 5. 每次唱歌的时候都要用力喊。（） 6.《小宝宝睡着了》演唱情绪是欢快活泼的。（） 7.鼓是用来吹奏的。（） 8.“理发店的老爷爷呀，咔嚓，咔嚓……”是《粉刷匠》中的一句歌词。（） 9.《理发师》是澳大利亚民歌。（） 四、连线 1.《这是什么？》花皮球，真可爱 《星光恰恰恰》骑着牛儿，趟着水 《小宝宝睡着了》会走没有腿，会说没有嘴 《放牛歌》春夏秋冬看北斗星 《拍皮球》摇篮像只船，妈妈轻轻摇2. 3. 柯尔文手势！！！！！！（重点！！！）必须背过，家长检查！！！
人音版一年级音乐上册期末考试卷
小学一年级2015-2016第一学期音 乐期末测试卷 班级————姓名———— 一、连线（30） 1、将乐器和名称连起来。 沙锤双响筒碰铃三角铁响板2、音的长短 长音短音 二、填空。（30） 1、第一学期过去了，相信你一定学会了好多首歌 曲，写出三首你最喜欢的歌曲的名称 （）、（）、 （）。 2、《其多列》这首歌曲是（）民族的小朋 友演唱的。 3、《同唱一首歌》这首歌曲里面唱到了（） 位民族小朋友。 1 / 4
4、如果用动物的叫声来表示强弱，那么狮子的叫 四、照样子画音符同时标出节拍（10）声是（），小猫的叫声是（）。 5、写出三种本学期学过的打击乐器（）、、 （）、（）。 三、判断（30分） 1、2/4的强弱规律是强、弱。 （） 2、唱歌的正确姿势是站要直，坐要正，歌唱要自 然。（） 3、《新年好》是一首美国儿歌。 （） 4、《龙咚锵》是一首英国歌曲（） 5、3/4拍的强弱规律是强、强、弱。 （） 6、法国号又叫圆号。 （） 2 / 4
答案： 一、连线 1、响板双响筒碰铃沙锤三角铁 主要检测学生对打击乐器的认识 2、长音短音 考察学生对音长短的识别 二、填空 1、略（学生根据自己的兴趣爱好自由填写） 主要检测学生对歌曲的熟练程度和每个学生的喜好2、云南哈尼族民歌 主要考察学生对民族歌曲的了解 3、4位 考察学生的观察力和对歌曲的熟悉程度。 4、强弱 考察学生对音的强弱的理解和应用 5、略 主要检测学生对打击乐器的认识 三、判断 1、对 考察学生节拍强弱规律的掌握情况 2、对 强调歌唱的正确姿势。 3、错 考察学生对歌曲的熟悉程度。 4、错 3 / 4
小学一年级音乐测试题
小学一年级音乐测试题(音乐试卷) 一、第一学期过去了，相信你一定学会了好多歌曲，写出三首你最喜欢的歌曲名称。 （）（ ）（） 二、在“快乐的音乐课堂上”，你都可以有哪些音乐活动？告诉我好吗？ 三、知道小鸟和牛相比，哪个声音高哪个声音低吗？请你在声音高的下面画上红色的△，在声音低的下面画上黑色的△。 小鸟（）牛（） 四、画出三件你喜欢的打击乐器，并标出他们的名字。 五、同学们，你们一定很喜欢小动物吧！请把他们的叫声用节奏表示出来。
教育要走进孩子的心灵 校园的花房里开出了一朵硕大的玫瑰花，全校师生都非常惊讶，每天都有许多同学来观赏。 【案例】： 一天早晨，幼儿园的一个4岁的小姑娘进入花房，摘下了那朵最大、最漂亮的玫瑰花，抓在手中，从容的往外走去。同学们都诧异而又愤怒地望着她。 迎面走来了该校的校长，校长弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘下的这朵花是送给谁的？能告诉我吗？” 小女孩害羞得说：“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵美丽的玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来送给她看，看过我就把花送回来。” 听了孩子天真地回答，校长在花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给奶奶的，感谢她养育了你这样的好孩子。” 这位校长就是前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基。 【分析】： 1、校园“潜”规则： 校园花房里一朵最大、最漂亮的玫瑰花被一个4岁的小姑娘摘下拿走，“同学们都诧异而又愤怒地望着她”。
为何“诧异”？“诧异”是缘于不可理解，“她”把最大、最漂亮的玫瑰花摘下，一个4岁的女孩子，竟敢如此胆大。更有甚者，摘下花后，她却“从容的往外走去。”浑然不觉自己做错了事，“从容”走去，那份淡定、自得、旁若无人，显然大大伤害了爱花学生的“心”。这种损害公物的做法打破了校园“潜”规则——制度，自然引发了他人的“愤怒”。 2、“潜”规则的规则： 作为学校管理者，面对这种错误的行为，我们应该怎么处理？伟大的教育家苏霍姆林斯基给我们提供了一个范例：“弯下腰”“亲切”交流，并送给孩子“两朵花”。 “弯下腰”：体现了平等和尊重，哪怕面对的是孩子，一个4岁的小女孩。在课改进行了长达十年时间，我们反思一下过去，我们当中又有多少人能够真正做到弯下腰来平等地对待每一个学生，尊重每一个孩子呢？而六十年前苏霍姆林斯基就在躬身践行这样的教育理念，我们通道不倍感汗颜吗？ “亲切”：一种有效的沟通方式，正因如此，才真切地了解到孩子摘花的动机是源于孝心、爱心和诚信。“奶奶病重”，“有点不信”，而且是“看过我就把花送回来。”话语中透出稚气和天真，还有诚信——看过就送回来。她并不知道摘花的破坏性，不认为花摘了会谢，天真地认为送回来就会成为原样。 “两朵花”：当苏霍姆林斯基了解到事情的原委后，并没有采取粗暴的方式责备或处罚孩子，而是真诚地赞赏孩子、呵护孩子，把孩
一年级音乐上册试题--期末考试卷(含答案)人音版
一年级第一学期音乐期末测试卷班级————姓名———— 一、连线（30） 1、将乐器和名称连起来。 沙锤双响筒碰铃三角铁响板2、音的长短 长音短音 二、填空。（30） 1、第一学期过去了，相信你一定学会了好多首歌曲，写出三首你最喜欢的歌曲的名称 （）、（）、（）。 2、《其多列》这首歌曲是（）民族的小朋友演唱的。 3、《同唱一首歌》这首歌曲里面唱到了（）位民族小朋友。
4、如果用动物的叫声来表示强弱，那么狮子的叫 四、照样子画音符同时标出节拍（10）声是（），小猫的叫声是（）。 5、写出三种本学期学过的打击乐器（）、、 （）、（）。 三、判断（30分） 1、2/4的强弱规律是强、弱。 （） 2、唱歌的正确姿势是站要直，坐要正，歌唱要自 然。（） 3、《新年好》是一首美国儿歌。 （） 4、《龙咚锵》是一首英国歌曲（） 5、3/4拍的强弱规律是强、强、弱。 （） 6、法国号又叫圆号。 （）
答案： 一、连线 1、响板双响筒碰铃沙锤三角铁 主要检测学生对打击乐器的认识 2、长音短音 考察学生对音长短的识别 二、填空 1、略（学生根据自己的兴趣爱好自由填写） 主要检测学生对歌曲的熟练程度和每个学生的喜好2、云南哈尼族民歌 主要考察学生对民族歌曲的了解 3、4位考察学生的观察力和对歌曲的熟悉程度。 4、强弱 考察学生对音的强弱的理解和应用 5、略 主要检测学生对打击乐器的认识 三、判断 1、对 考察学生节拍强弱规律的掌握情况 2、对 强调歌唱的正确姿势。 3、错 考察学生对歌曲的熟悉程度。 4、错
考察学生对歌曲的熟悉程度。 5、错 考察学生节拍强弱规律的掌握情况 6、对 增强学生对乐器的认识 四、写一写 走走口欧走跑(学生画出节拍或写出来都可) 主要考察学生节拍的掌握情况
小度写范文一年级音乐测评试卷_一年级下册音乐测试题模板
一年级音乐测评试卷_一年级下册音乐测试题 测试题一一、填空题.（20分每题5分）1. do 、re 、mi 三个音中最高音的是，最低的音是，在中间的音是。2.小明在唱《拍皮球》这首歌，可是有的歌词记不清了了，你能帮他回忆一下么？“花皮球，真可爱，。你拍拍，我拍拍，。”3.小林的生日快到了，我们可以用我们学过的《》为他祝贺。4.“清早起来空气好，。”《做早操》二、选择题.(30分每题6分)1.《落水天》是下面哪个地方的小朋友爱唱的歌曲呢？（）A. 北京 B. 广东 C. 新疆 2. 在演唱《拍皮球》这首歌曲的时候，我们应该用什么样的速度来演呢？ A. 轻快地 B. 缓慢地 C. 飞快地3.歌曲《小铃铛》里面没有用到下面哪一个音呢？（）A. 1 B. 3 C. 44. 歌曲《春天来了》是几拍子音乐？（）A. 二拍子 B. 三拍子 C. 四拍子 5. 用什么样的演唱速度来表现勤快人？（）A. 慢速 B. 中速 C. 快速三、判断题（对的打√错的打×每题4分共20分）1. 按照音阶顺序do后面的音是mi。（）2. 演唱歌曲的时候应该面带微笑，不做小动作。（）3. 《唐老伯有个小农场》是一首美国民歌。（）4. 演唱《做早操》时的心情因该是伤心的。（） 5. 每次唱歌的时候都要用力喊。
（）四、连线题（把相对应的两项用直线连起来共30分）《生日歌》花皮球，真可爱《做早操》祝你生日快乐《落水天》鲜花开放，开在何方？《拍皮球》湿了衣来又无伞喽！《春天来了》清早起来空气好测试题二一、填空（30分）1、《小小雨点》的歌词是：小小（）（），沙沙沙沙沙，落在（）（）里，（）（）乐得张嘴巴。小小（）（），沙沙沙沙沙，落在（）（）里，（）（）乐得向上爬。2、《》是影片《小猫钓鱼》的插曲。3、《数蛤蟆》是民歌。4、《闪烁的小星》的歌词是：（）（）（）（）亮晶晶，（）（）都是（）（）（）。挂在（）（）（）（）命，好象（）（）（）（）（）。（）（）（）（）亮晶晶，（）（）都是（）（）（）。（）（）慢慢（）（）沉，乌鸦（）（）（）（）（）。（）（）眨着（）（）（），（）（）烁烁（）（）（）。（）（）（）（）亮晶晶，（）（）都是（）（）（）。 二、连线（10分）《小松树》钢琴独奏《青蛙合唱》木琴独奏《夏之夜》民乐合奏《快乐的罗嗦》弹拨乐合奏《大鹿》法国儿歌《闪亮闪亮的小星》巴西儿歌《勤快人和懒惰人》
一年级下册音乐测试题.docx
第 1 课《春天》 1.《杜娟圆舞曲》是一首管弦乐，是由挪威作曲家约纳森创作。（√） 二、选择 1. 合唱曲《春晓》是由（A A. 谷建芬 B.乔羽 ）创作。 2. A. 碰铃左图是打击乐器（ B.三角铁 B）。 3. 歌曲《布谷》中“布谷”的叫声出现了（B）次。 A. 3 B. 4 三、填空 1.把你认为合适的象声词填在（）里。 呼—沙沙沙丁零零零嘀嗒
第 2 课《放牧》 基础知识： 一、判断 1.《牧童》像一幅田园风景画，是一首斯洛伐克民歌，演唱形式是齐唱。（×） 2.《放牛歌》是一首民歌风的创作歌曲，演唱速度是轻快地。（√） 二、选择 1. 《牧童谣》是一首（A）民歌，歌词采用了“一问一答”的形式。 A. 湖北 B.山东 2. 《牧童短笛》由（B A. 竹笛 B.钢琴 ）乐器演奏，由作曲家（ C.贺绿汀 D.丁善德 C）创作。 3.左图是打击乐器（B），可以发出高低不同的音。 A. 木鱼 B.双响筒 三、连线 1.找出合适节奏，用线连起来
第 3 课《手拉手》 一、判断 1.《让我们手拉手》的演唱形式是齐唱与合唱。（） 2.《雁南飞》是一首抒情歌曲，演唱速度是快速。（） 3.《数鸭子》是一首具有说唱风格的创作歌曲，音乐情绪是活泼、富有表情地。（） 二、选择 1.《鸭子拌嘴》是一首民间打击乐合奏，由（）根据同名民间打击乐曲改编而成。 A. 贺绿汀 B.安志顺 2. “ 0”在音乐中是（），表示音乐的停顿。 A. 休止符 B.音符 三、编一编，拍一拍
第 4 课《长鼻子》 一、判断 1.《两只小象》的音乐情绪是活泼地。（） 2.《大象》由大提琴与小提琴两种乐器演奏。（） 3.音乐的速度有快慢之分。（） 二、选择 1.《小象》是一首器乐曲，由美国作曲家（）创作。 A. 亨利·曼仙妮 B.约翰·斯特劳斯 2.比较《小象》和《大象》两首乐曲，各适合用哪种方式敲击。 ●○○●○ （）（） A. 《大象》 B.《小象》 3.管弦乐《大象》由法国作曲家（）创作，是管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第五首。 A. 柏辽兹 B.圣-桑 第 5 课《游戏》
一年级音乐下册期末考试卷
凯里二小一年级下册音乐期末试卷 一、判断题（对的打“√”，错的打“×”）。（20分） １、《放牛歌》是一首湖南民歌。（）２、《小小的船》这首歌要求我们唱得中速优美。（）３、《爱唱什么歌》讲的是夏天的故事。（）４、《鸭子拌嘴》是一首弦乐合奏曲。（）５、《小宝宝睡着了》这首歌要求我们唱得快乐、活泼。（） 6、《保护小羊》这首歌唱的是羊和老虎的故事。（） 7、《学做解放军》要唱的神气。（） 8、随琴声动一动是中国的《玩具进行曲》（） 10、《摇篮曲》是一首女声独唱歌曲。（） 11、《小松树》是一首钢琴独奏曲。（） 二、选择题20分 １．试一试用哪条节奏型为《闪烁的小星》伴奏合适？（）
（1） （２） ２．用什么样的演唱速度来表现勤快人？（） （１）慢速（２）中速（３）快速 ３．用什么样的演唱速度来表现懒惰人？（） （１）慢速（２）中速（３）快速 4．《小宝宝睡着了》是（）音乐 （1）二拍子（2）三拍子（3）四拍子 5．《摇篮曲》情绪（） （1）欢快（2）轻柔（3）雄壮 三、创作题10分 请你用“请你用“、、” 创编节奏型，填入方框内。（10）
四、连线题（20分） 你认识这些乐器吗？用直线连一连 大管 琵琶 月琴
单簧管 五、操作题30分 1. 同 心 同 力 团 结 力 量 大 用小手拍拍以上节奏，再加上词有节奏地说说（10） 2．请你跟着老师边做手势边模唱33 3 1 ∣ 33 3 1 ∣ 56 54 32∣ 1 — — ∣（10） 3．你能背唱 《柳树姑娘》吗？（10） 背给大家听一听。看看你能得几星？（注意能有表情地背唱得 10分） ★★★★★ ★★★★ ★★★ ★★ ★ （ 9） （8） （7） （6） （10） — 4
一级音乐上册期末(答案)测试题
一年级音乐（上册）期末试卷 学校班级姓名 一、判断：.（20分每题4分） 1.唱歌的时候站要直，坐要正，唱歌要自然。（） 2.上音乐课的时候要听老师指挥，不能乱动。（） 3.演唱《其多列》时的心情因该是伤心的。（） 4.每次唱歌的时候都要用力喊。（） 5.《黄豆歌》是一首山西民歌。（） 二、连线（把相对应的两项用直线连起来共30分） 《拉勾勾》几只小青蛙，呱！要呀要回家《跳绳》金勾勾，银勾勾，小小指头勾一勾《国旗国旗真美丽》小绳细，小绳长，小绳两头栓铃铛《动物说话》金星金星照大地 《小青蛙找家》小鸡说话叽叽叽 答案：
一、∨∨××× 二、 《拉勾勾》几只小青蛙，呱！要呀要回家 《跳绳》金勾勾，银勾勾，小小指头勾一勾 《国旗国旗真美丽》小绳细，小绳长，小绳两头栓铃铛 《动物说话》金星金星照大地 《小青蛙找家》小鸡说话叽叽叽 二年级音乐（上册）期末试卷 学校班级姓名 一、填空题.（30分每空3分）
1.do、mi、sol三个音中最高音的是，最低的音是，在中间的音是。 2.小明在唱《我的妈妈叫中华》这首歌，可是有的歌词记不清了了，你能帮他回忆一 下么？ “中秋节，花灯节，。 赏花灯，望星空，。” 3.“白云白，蓝天蓝，。”《云》 4.《闪烁的小星》的作者是。 5.“4”用手号表示时，大拇指向。 6.《大鼓和小鼓》是一首儿歌。 7.《数蛤蟆》是一首儿歌。 二、判断题（对的打√错的打×每题4分共20分） 1.按照音阶顺序do后面的音是mi。（ 2.演唱歌曲的时候应该面带微笑，不做小动作。（ 3.《娃哈哈》是一首新疆民歌。（） 4.演唱《学我做》时的心情因该是伤心的。（ 5.每次唱歌的时候都要用力喊。（）） ）） 答案：一、1、sol、do、mi、 2、地下花灯亮，秋月多明朗 3、好像海里飘帆船 4、莫扎特 5、下 6、日本