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关于农信的诗歌_诗歌

关于农信的诗歌_诗歌青春托起农信梦

作者：王中奎

60年前，一个火热的年代

东方红的歌声热情澎湃

你

一盏油灯，一把算盘，一副桌椅

以合作之名，信用之义

在民和官厅小镇，把一粒种子深埋

30年前，一个激情的年代

春天的故事刚讲完开场白

我

右手握笔，左手拿砚

在父辈期许的目光中，懵懂未来

60年，一甲子

你一路飘摇中走来

动荡时选择坚守

困境中没有苦哀

时代变，你支农本色不改

待春天来临时，破土而动

365个网点已遍布在高原的村村崖崖

更欲乘风破浪，直挂云海

30年，一瞬间

一路跌跌撞撞

泪水带着倔强

理想伴有迷茫

挫败中，我逐渐成长

有一个事业的港湾，才能使梦想起航

我青涩退，心态常

踌躇满怀，以青春之躯向你走来

命运是解不开的纽带

我投入你的怀抱，触到了你的温暖和慈祥我抚摸你的脸庞，感到了你的厚重和沧桑你是母亲，让这里和家一样

你是父亲，让我全身充满力量

十指紧扣，血脉相连

于是这里没有了你和我

我们有了共同的名字

青海农信

我的农信

你的根扎在72万平方公里广袤的土地上

这里的民风淳朴善良

这里有无垠的草场，和成群的牛羊

这里有柴达木，可可西里，他们都蕴藏着无穷的宝藏最重要的是

这里有500万勤劳智慧的人民

正聚集着建设“三区”的力量

我的农信

你的基因已全面改良

那时破败的网点已蜕变成了城乡中最俏丽的摸样

那时简陋的作坊已成了服务城乡重要的金融力量

你的领导班子精诚团结，敢想敢闯

你的3000名员工蓬勃向上，如同朝阳

你规模张，人气旺，社会地位逐日上扬

你如同奔驰的列车，浩浩荡荡已不可阻挡

我知道在你的心中有一个梦想

创建青藏高原最具活力的现代银行

作为一名农信人

我也和你一样，对未来有自己的展望

有一天

从三江之源到河湟谷地，都插满农信人的锦旗

从城市之巅到乡村小驿，都因听到你的名字而拉近距离你滋润的土地不再贫瘠

你的农信儿女亦都神采奕奕

你驻守的世界第三极，不仅仅属于地理

你的金融服务，同样能引来注目礼

追根溯源

我的农信

我的展望根植与你的成长

我的希望归统于你的梦想

那么

在创建青藏高原最具活力现代银行的道路上

请不要把我遗忘

我愿为你贡献我的全部力量

让我站在你身旁

靠近你的肩膀

紧扶你的脊梁

你的方向就是我的方向

你的梦想就是我的梦想

让青春的活力为你注入正能量

让高原的颜色因赤诚的热血而变得闪亮

听，青海湖碧波荡漾

看，格桑花竞相开放

东风劲吹，正当扬帆开航

大潮滚滚，顺势不可阻挡

青年朋友们

面朝大海，怎能不打开你的胸怀

春暖花开，人生亦当活得精彩

农信梦已经绘就

梦圆时有你有我

圆梦时需要你也需要我

这是一块广阔的天地

年轻的一代必将继往开来

那就让我们伸出手来，把心打开

携手同心

共筑农信美好未来大学毕业晚会朗诵稿：再看一眼我们相遇的康桥文/甄姣

我们相遇在零八年夏，那个青涩年纪的尾巴

微风不噪，花开正好

回首抑或驻足时无意间对视，赧然一笑，

距离便不再是天涯海角

时光是用来相遇的康桥

－－－

不只是时光呵

是你我陪伴的那时年少

是军训时你无意捣我一拳

齐步走时我不小心踩你一脚

－－－

不只是时光呵

是第一次经历没有举一反三复习的期末考

终于，老师架不住各种央求圈划重点

某个同学的笔记就变成了人手一份的复习资料

－－－

不只是时光呵

是那张烂熟于心的课程表

为了瞻仰李波老师讲电影时激情洋溢的手舞足蹈

提前三天去七楼贴下占座的字条

－－－

还有那只社团活动的菜鸟

活动策划还是活动总结

都要师哥师姐手把手地来教

晋升为师哥师姐后却又可以倚老卖老地跟师弟师妹招摇－－－

还有月上柳梢诸神静默的那一曲笙箫

最是她那敛眉低首含羞一笑

执子之手是诺言也是童话

心的枝桠都绽满鲜花呢喃的情话是月亮上的歌谣

－－－

还有舍友生日的那只蛋糕

饕餮之后剩下的就成了那一岁的句号

你指间的香浓把他的脸装扮成大花猫

定格下来的，是肆意地欢笑跟热闹

－－－

偶尔体内也有叛逆的因子在咆哮

盛夏的午后谁不想睡个惬意的懒觉

鲁迅的呐喊冯梦龙的醒世恒言都不能把周公惊扰

说文解字与连绵词莎翁还是茶花女都只能无奈地把头摇纵容你这一次理直气壮地把课逃

－－－

所有的不安都留给四六级临近时一抱佛脚

冲一包咖啡熬一个通宵

狠狠心把课本附页单词表撕掉

也因此有幸欣赏到曲园晨景的美妙--日出柳条灰椋鸟－－－

还有实习时讲台上加速的心跳

摘掉所有扮可爱的小配饰为人师表

颤抖的粉笔总写不好这人生的咏叹调

前一个晚上精益求精的备课只有舍友们知道

－－－

我们就这样在岁月里相遇

岁月就在我们的相遇里装订成册把故事娓娓来道

懵懵懂懂的青涩在如水的时光里褪掉

依旧有最初的梦想在心海汹涌如浪涛

－－－

于是最初弃之如敝屣的课本成了手心的宝

日上三竿的懒觉被对梦想的执着赶跑

曾经畏惧地文史楼的阴冷也被追逐梦想的激情融化

裹一床薄被在课桌上小寐看见梦想之花开的烂漫尚好

－－－

于是周末捧本课外书消遣时光的西联，都变成了书声琅琅的学习角老文史楼前樱花烂漫的古道也成了自习室外触手可及的白描

买包糖果削一只水萝卜给座位周围的邻居分一遭

偶尔偷个懒被同桌抓到小声嗔怪着不依不饶

－－－

于是换下帆布鞋换下牛仔裤把那些学生气收好

练习一个得体的鞠躬与大方稳重的微笑

哪一场面试铩羽而归难过的近乎自卑

下一次上场却在历经一次蜕变后从容淡定、不卑不亢是成长的骄傲－－－

辗转难眠呵

是等考研成绩的煎熬

是试题印刷失误抑或突换题型带来的焦躁

后悔为什么没有把某个细微的知识点夯实地更牢

－－－

疲惫不堪呵

是从一个城市到另一个城市的循环考

是在火车上颠簸，吃不好睡不好

舒适惬意习惯了的

哪儿忍受过这么委屈的奔波没有嘘寒问暖的唠叨

－－－

可，生活多么美好

美好是收到研究生录取通知书，心仪的院校叮嘱你哪天去报到

可，生活多么美好

美好是用人单位打来电话，拿给你签约的协议表

－－－

是啊，生活多么美好

四年的跌跌撞撞，懵懵懂懂，苦乐悲喜都是成长的注脚

失败与挫折伤感与怅惘现在回首看都一样重要

在成长里什么都是必不可少

－－－

只是，想到毕业与离散，自此一别天涯海角

心底最柔软的角落，依然隐隐如刀绞

有个人在那儿眉目温软含笑

所有的宠溺都旁若无人，只要你安好

－－－

你最喜欢枕在他的胳膊上在自习室睡个小觉

他最喜欢微微地嗅你馨香淡淡的发梢

拿一颗阿尔卑斯看你孩子般撒娇

唱一首情歌许他用一颗红豆换天荒地老

－－－

也牵着她的手就像牵着现世安稳，岁月静好

也对着他笑就像对着夜夜的月圆，人间四月天的怀抱

挽三千云鬓梳一把情丝，管那弱水三千我只取此瓢

是此生不换的倾国倾城长亭短亭都把相思缠绕

－－－

还有吵架时谁都不肯先低头的任性与小骄傲

他一个凶巴巴的眼神就委屈地你眼泪簌簌的往下掉

于是管它谁对谁错谁在无理取闹

我们相遇不是为了争吵是为了你可以一直明媚如三月幸福安好－－－

所以纵使明日天涯，你知也有我夜夜吟唱思君令人老

所以纵使今日分别，你也记得我来日还你生死挈阔，与子成说万一我们今生再也找不到理由如爱人般拥抱

也请相信，我曾经想过给你全世界的美好给你你所有的想要－－－

是啊，今日一聚，明日天涯

幸好毕业前我们还能捡拾四年千回百转的记忆吹一曲笙箫

在如水的时光中撑一支长蒿

再看一眼我们相遇的康桥

－－－

再看一眼我们相遇的康桥

是文史楼前的粉团散发着微醺的味道

平平仄仄间伊人在水一方也在这味道里飘渺

－－－

再看一眼我们相遇的康桥

是天使路上柳絮纷飞，夕阳斜照

风摆柳柳采风的妖娆

此时是君去也，道一声珍重依依相送的写照

－－－

再看一眼我们相遇的康桥

散伙饭，毕业照，跳蚤市场，酒入离人肠的味道

再看一眼我们相遇的康桥

而今已是废池乔木兵荒马乱的征兆

－－－

再看一眼我们相遇的康桥

各自奔前程的背景渐行渐远也依旧有情谊如青松不老

重逢的时候有纷纭的过往在脑海蹁跹舞蹈

姐妹弟兄分别多久相距多远都不会有陌生的味道

－－－

再看一眼我们相遇的康桥

把毕业当做青春的盛典庄严宣告

再见我的大学，再见我的老师，再见我们一起成长的那些美好再见我的姐妹，再见我的弟兄，再见我们那些肆意的青春年少－－－

只是，说多少再见也难也割舍忘却呵

是我们大学的时光相遇的康桥

再也没有人替你点名喊到

再也没有人跟你抢一块饼干当夜宵

－－－

再也没有人赖在你床上把你当抱枕来抱

再也没有人逛东门的时候给你打个电话心甘情愿带六份蒸饺再也没有那么嚣张的无耻的理所当然的欺负与依靠

再也没有那样的时光那样的桥用来邂逅那样的美好

－－－

可不得不说再见了，时光从来不再某处长久的停靠

天若有情天亦老

再见我的大学，再见我的老师，再见我们一起成长的那些美好

再见我的姐妹，再见我的弟兄，再见我们那些肆意的青春年少写鸟的诗歌：窗前的布谷鸟

浙江省义乌市香山小学五年级贾沅昊

指导老师吴文青

窗前的布谷鸟啊

在这彩霞满天的傍晚

你让我记起了美丽的童年

那久远的铜钱

变身红灿灿的鸡毛毽

在洁白的小球鞋上

和着“布谷”“布谷”

雀跃冲天

那锈蚀的铜环

挟着畸形的铁丝钩啊

在稚嫩的手里

伴着“布谷”“布谷”

“吱吱”地颠簸向前

哦，“布谷，布谷”

你知道吗

我最最喜欢的啊

是那八角的风筝

当它扶摇直上

在天空中游荡的

是我童年的梦想

中国梦·劳动美诗歌

当汗水湿透衣背

你健壮黝黑的肌肤尤显锃亮

一把抹去那滚烫的汗水

继续着你崇高的劳作

也许没有人憧憬和理解

你依旧埋头苦干，默不作声

纵使千百次地锤炼

你依然执着自己的梦想

中国梦——劳动美

五月，风景这边独好

绿树成荫，百花争艳

挥斥方遒，赞美劳动者

拨云见日，探索新征程

梦，是需要我们发挥想象力

壮志凌云的飘渺涵盖着劳动者无限的激情

岁月终将挥不去你昂扬的斗志

即使蹉跎了你的青春

无悔的付出，是对美好未来的呼唤

书写着中国梦-劳动美的一曲曲赞歌

让我们共同唱响劳动光荣最强音

夯实梦想成真奠基础

以辛勤劳动为荣

以好逸恶劳为耻

劳动是财富的源泉

劳动是梦想的践行

在梦开始的地方远航

怀揣乘风破浪会有时的希冀

做好直挂云帆济沧海的准备

走出一条转型跨越新路子

劳动铸就中国梦

梦想成就劳动美

让我们以顽强拼搏、百折不挠的精神共同绘出美好中国梦

[精选]诗歌朗诵活动方案5篇汇总

诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。中华古诗文经典诵读活动方案为了更好的推动教科局的阅读工程及我校的读经诵典的水平，为了丰富学生的课外生活，让全校师生深入体味传统文化的博大精深，更重要的是为了让学生记住名篇佳作，让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。达到人人都能背诵经典的要求。我校特制定了活动方案，以促使全体师生更加积极背诵经典古诗文。一、活动目标： (一)质的方面 1.通过活动的开展，提高孩子们的人文修养，积淀孩子们的文化功底，让孩子打好传统的根基，然后浩浩荡荡地走向世界。 2.探索开展传统经典诵读和丰富学生人文底蕴，培育民族精神，促进学生全面发展的相互关系。 3.诵读中华优秀古诗文对提高儿童智力，发挥学生潜能的研究。 4.在新课标理念的指导下，力争总结出一些值得推广的教学案例，教学方法。探索适应新课标要求的传统经典文化诵读的形式和方法。（二）量的方面 1.每学期能够正确、流利、有感情地背诵古诗词15首。背诵格言警句、名人名言、谚语、歇后语各10句。 2.在第一学段，要求学生能够整体感知古诗写了什么。能够初步意会古诗所表达的情感。 3.激发学生学习古诗文的兴趣，把古诗文诵读活动融入生活，拓宽学习的渠道。 4.开展丰富多彩的活动，引导学生运用古诗文，提高学生的表达水平。 5.培养学生的想象能力，初步培养学生欣赏古诗文的能力。 6.在活动中培养学生的积极竞争意识和团结协作精神。

二、活动内容：（一）对培养学生热爱和诵读中华优秀古诗文的方法、途径的研究。（二）诵读中华优秀古诗文对提高儿童智力，发挥学生潜能的研究。（三）对做人、做新世纪中国人所具备的素质进行研究。（四）对做新世纪中国人学校家庭共育方法的研究。三、活动过程：（一）大力宣传，营造浓厚的诵读氛围。 1.在教室显眼、学生看得到、摸得着地方补充装饰古诗文的内容。 2.每天定时间朗诵，让学生感其声，领其情，通过系列的活动，营造浓厚的诵读氛围。 3.利用教室外边的宣传栏出一期诗文专刊。 4.有条件的班级在教室张贴、悬挂师生的诗文书法作品。 5.充分利用好黑板报，让教室的墙壁动起来，开辟“古诗乐园”、“今日格言”、“精彩段落”等栏目。 6.图书室面向学生开放，保证借书渠道畅通，并有计划的安排学生到阅览室读书。 7.古诗文背诵活动卓有成效地开展，必须营造班级、家庭齐抓共管的良好氛围，优化背诵的文化环境。鼓励学生家长为孩子订阅报刊、购买图书，建立小书柜，班级将评比出优秀家长，家长作为特邀佳宾，将出席班级组织的有关诵读活动（二）精心筛选，编制古诗文背诵篇目。（附表一、表二、表三）（三）因地制宜，诵读的形式丰富多样。 1.集中指导。班级的黑板上方留有“每周诗角”和“成语沙龙”两块园地，每周由书法比较好的同学书写一首古诗，作为每周的必背篇目，教师在诵读课上进行音、韵律及抑扬顿挫的背诵指导。 2.分散训练。每天老师都要布置相应的古诗文背诵作业，学生利用课后的时间，进行背诵。 3.注重活动渗透。（1）唱古诗选择适合的民族音乐，真正把诗变成歌，更易背诵。

诗歌朗诵活动实施方案

金秋十月“醉美秋色”诗歌朗诵会活动实施方案一、活动目的：经学校德育处研究决定组织开展金秋十月“醉美秋色”诗歌朗诵会比赛，通过诗歌朗诵会对学生进行爱祖国、爱家乡的教育，让他们通过诗歌朗诵来了解一些诗歌方面的知识。引导和帮助学生增强环保意识，养成保护环境的好习惯。二、活动主题：醉美秋色三、活动对象：一至五年级全体学生四、活动要求： 1．以班级为单位，各班选优秀代表参加学校的比赛。 2．朗诵内容：要求紧扣“醉美秋色”的主题，可以从热爱祖国、热爱家乡、秋天美景、保护环境等各角度进行朗诵。 3．朗诵时间：每班参赛选手朗诵时间控制在3分钟左右。 4．朗诵要求：语言流畅，抑扬顿挫，朗诵正确、声情并茂。 5．参赛选手可自配背景音乐，要求诗歌内容与背景音乐和谐。 6．其他要求：举止端庄、服装整洁，礼貌大方。五、比赛时间及地点： 2015年10月23日：班级报送朗诵串词 2015年10月 28日下午1时20分：学校决赛六、评委组织机构：评委：徐吉民丁洪东宋其宽江波周合伟王华刘彬彬刘丙珍吕增春

统分员：王华拍照：马玉凤七、评选办法：由评委组的成员进行评比，现场打分并公布分数，取平均分，按得出结果依次排名。最终评出一等奖3名、二等奖3名、三等奖若干名。八、活动组织与准备：参赛选手于10月28日上午抽取参赛号码；参赛选手在指定的参赛准备区准备。活动会场布置及器材准备与归还：（周合伟、尹承军），由（尹承军）负责音响调试管理，班级组织纪律管理人员：（各班班主任）翟镇唐立沟联办小学唐立沟联办小学诗歌朗诵比赛评分标准

参赛号（）题目（）成绩汇总表

我的中国梦诗歌朗诵稿

中国梦男：这是我的梦女：这也是我的梦大合：这是我们共同的中国梦（一）女：今夜/你入我梦来/带着女娲补天的彩石男：今夜/你入我梦来/携着伏羲老祖的故事女：你用最/轻柔的话语呼唤我男：这一声却让我的整个身躯血液沸腾女：于是，我聆听着清越的战国编钟走向你男: 我摩挲漫天黄沙的丝绸之路走向你女: 我感受着泰山一览众山小的巍峨/ 长城一去万里的雄浑男: 我领略了江南水乡的柔情, 北国雪野的无垠女：我看见了,看见了这令我心醉神迷的一切,你看见了么？男：是的，我看见了，我看见了游侠泛着寒光的剑身/ 看见了大汉羽林军头盔耀眼的红缨女：你听，那是什么声音？男：这是铁木真驰骋草原战马的嘶鸣声/是郑和下西洋的船楫声/ 是戚继光横刀立马、誓斩倭寇的呐喊声合：那是赤壁的惊涛拍岸/ 是长白山的松涛林海是天之涯，海之角最动听的啼鸣/是涌入我们灵魂的五千年的光辉（二）男：今夜/你又一次入我梦来/ 我却分明听到你的啜泣女：是列强瓜分的铁蹄践踏神圣的土地是割地求和给万里河山留下伤害几许是破碎的卢沟晓月、八年风霜、山河失色合：中国，中国，屈辱的中国！女: 我的心同你一样啊/ 痛到了极致,无法割舍! 男：把痛苦深深地埋在心底/ 不屈的信念在磨炼中孕育多灾多难的母亲啊！/ 我用泣血的心祈盼你苏生的一刻（三）合：中国人民喝着滚滚的长江水/体内奔流着黄河般沸腾的血液换上了万里长城般坚强的脊梁/ 顶天立地的形象在世界的东方巍然屹立男：雪灾/地震/让我们措手不及女: 旱情/洪水/让美丽的家园成了人间炼狱/我们会屈服吗? 男：不，永远不会/党政府是我们坚强的后盾十三亿人民的爱心足以战胜任何困境合: 中国，中国，英雄的中国！男：俱往矣，数风流人物，还看今朝女: 中国共产党的艰辛奋斗，让千年古国焕发了青春的容颜中国共产党的不懈追求,让世界人民瞠目结舌. 男: 和平的信鸽飞遍九百六十万平方公里的每一寸土地人们奔向小康之路的步伐迈得更加雄健有力

农村信用社演讲比赛范文：奉献青春,梦圆农信

农村信用社演讲比赛范文：奉献青春，梦圆农信爱岗，是我们的责任;敬业，是我们的本分;青春，是我们的资本;奉献，是我们的不懈追求。每个人都有理想和追求，个人的梦想和企业的梦想乃至国家的梦想都是息息相关。在实现凝聚了几代中国人夙愿的中国梦的道路上，作为个人的我们，要立足岗位，做好本职工作，无私奉献，与农信社同发展、共命运，是我们每一个信合人实现梦圆农信所力所能及的事情。我们的岗位很平凡，工作很普通，但我们会用亲切的问候、虚心的聆听、耐心的解释接待每一位客户，赢得他们的理解和尊重。农村信用社改革十年以来，坚守着“没有最好，只有更好”的经营理念，不断加强设施建设，增强文明服务理念，这也造就了我们信合人爱岗敬业、无私奉献的精神，描绘出了一幅信合人与农信社同舟共济，勇攀高峰的壮丽画卷。青春是旖旎的风光，青春是人生的朝阳，但是青春易逝，年华易老，只有不断地追求和奉献，才能使青春激扬，人生无悔。自从加入信合大家庭以来，学习一直是我们新入社大学生员工的主旋律，在金融行业中工作，必然要加倍努力，在“一分辛劳一分才”的教导下，才能取得更多的收获。在我们年轻时，我们要与《会计业务操作规范》交朋友，与《合规题库》相伴左右，明理务实，践行合规;在我们年轻时，要加强技能训练，点钞、计算机录入样样精通，提高业务办理效率。在当今信息爆炸的时代，个人与企业只有求学上进才能在竞争中脱颖而出，才能把握时代的脉搏。所以要勤学知识，苦练技能，以勤奋务实的精神和开拓创新的姿态推动农信事业更上一层楼。我们既然选择了基层，从某种意义上来说，就是选择了奉献，奉献我们的青春，奉献我们的智慧，奉献我们的汗水。每天工作在一线，让我们感受最多的就是农民的淳朴善良。他们选择了信用社，同时也就选择了对未来的美好憧憬，当惠农补贴发到他们手中时，他们脸上的笑容会让自己感到无比的欣慰。当一笔笔贷款发放到他们手中时，犹如雪中送炭般温暖

诗歌朗诵会-活动方案

“我们的青春在党旗下闪光” 红色诗歌朗诵会活动方案 2011年，是中国共产党成立90周年。为纪念党的90华诞，回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党、团组织的凝聚力和战斗力，激发我校青年学生的爱党爱国热情，扩大红色文化在青年中的影响力，唱响红色精神的时代主旋律，引导学生以实际行动弘扬报国之志，促进我校科技教育事业又好又快发展，经过校团委研究决定，在我校开展“我们的青春在党旗下闪光”大型诗歌朗诵汇演。一、活动时间 2011年4月末—6月中旬二、活动主题 “我们的青春在党旗下闪光” 三、活动形式： 1.朗诵作品要求必须为弘扬主旋律，红色经典作品，支持原创。 2.各学院要求以班级为单位开展红色诗歌朗诵主题团会。 3.各学院组织红色诗歌朗诵会汇演或比赛。 4.各学院精心选派10人以上代表队参加校级红色诗歌朗诵会。（各学院在5月13日前报送作品，作品名称、形式要求见附表1。）四、活动流程：第一阶段宣传策划

（ 4月 25日— 4月29日） 1.团委向各学院下发活动通知，督促和协助各学院进行准备工作。 2.各学院团总支认真策划并组织，广泛收集符合本次活动主题的优秀诗歌作品，要求内容健康、积极向上、适合朗诵，以赞美祖国，歌颂人民，向中国共产党献礼为主要方向。第二阶段以班级为单位开展红色诗歌朗诵主题团会（5 月 3日—5月18日） 1.各学院以班级为单位开展红色诗歌朗诵活动。 2.各学院可依据自身特点创新表演形式，使本次活动趋于丰富与多元化。 3.各学院要通过该阶段选拔出优秀的朗诵人才参与下一阶段的活动。第三阶段以学院为单位开展红色诗歌朗诵会汇演或比赛（ 5月 19日—5月27日） 1.各学院以第二阶段开展的红色诗歌朗诵活动为基础，以学院为单位组织开展院内诗歌朗诵活动。 2.活动的具体形式不限，如诗歌朗诵会、诗歌朗诵比赛等均可。各学院可依据学院自身特色与实际情况自行选择活动形式。 3.各学院在此活动期间要积极发掘朗诵人才，并选拔出10人以上组成朗诵队伍，参加校级红色诗歌朗诵汇演。

小学古诗文经典诵读活动方案

小学古诗文经典诵读活动方案一、活动思想：理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。中华古诗文是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神，在小学生中开展诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观、价值观和世界观。二、活动目标通过开展“中华经典诵读”活动，落实区教育局提出的“丰富学生人文底蕴、培育民族精神”，使学生从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，培育学生的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质，为终身发展奠定基础。三、中华经典诵读内容《弟子规》、《三字经》、《论语》、《百家姓》、《诗经》、古诗文、经典神华故事和寓言故事等。四、教育原则完整性原则：忠实原著全文，不断章摘句。差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性，并合理对待。自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予积极评价。鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱诵读经典。知性合一原则：文以载道，读经典与良好品行的养成结合，读圣贤书，养君子德。全体性原则：让每一个孩子都享受经典教育。五、中华经典诵读教育活动的实施 1、活动责任人：各班语文教师 2、活动时间及方式：

（1）营造班级经典文化氛围：本期第一期板报各班以“中华传统经典诵读”为专题布置。（2）各班充分利用每周星期二、星期四下午写字课15分钟，积极组织开展诵读活动，做到日有所诵。（3）充分发挥品德，班会课的课堂渗透作用，做到知行合一。（4）各班语文教师先在本班学生中进行初赛，由学生评委、老师评委共同选出优秀者，再在年级中复赛评出优胜者。中华经典诵读活动总结中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。为营造书香校园，进一步丰富学校的人文底蕴，创设师生浓郁的读书氛围，也为了让同学们能持之以恒地养成诵读中华经典的良好习惯，5月24日下午，我校五年级学生举行了中华经典诵读比赛活动。来自各班的同学声情并茂地诵读了《三字经》、《论语》、《诗经》以及《水调歌头》《满江红》等几十篇中华经典名篇。那一字字，一声声的标准音节，抑扬顿挫，时而深沉，时而柔美，时而激越，他们用自己富有节奏感的艺术性语言表达着自己对参赛作品的理解。从比赛过程来看，参赛的同学们都进行了精心的准备，不仅内容丰富，而且形式多样。同学们精神饱满，通过诵读很好地诠释了国学经典的内涵。每一首作品的结束都有一个高潮，显得虎虎有生气。有的同学把经典诗文用歌曲的形式演唱出来，并且还制作了经典诵读手抄报，令人耳目一新。总之，每个班的同学各有风采，各有特色。通过此次活动，不仅激发了孩子们热爱祖国优秀文化的情感，也切实把弘扬民族精神融入到孩子们的心灵深处。小学中华古诗文经典诵读活动方案_中华经典诵读篇目闫沟小学 2018.5.25

2018年信用社中国梦演讲稿——中国梦农信梦我的梦

2018年信用社中国梦演讲稿——中国梦农信梦我的梦各位领导、各位同事：上午好，今天我演讲的题目是《中国梦、农信梦、我的梦》。当你看到丰收的田野和农民朋友的笑脸，当你看到拔地而起的厂房和源源不断的产品，当你看到贷款人轻松的脚步和舒展的眉心，你可知道是农村信用社雪中送炭，为他们提供了资金保障？是的，我是一名农村信用联合社的普通职工，但我深深的知道，我的工作与我深爱着的这方大地有着千丝万缕的联系，她牵挂着我的农信梦、青春梦和中国梦！我好像与农信有着天然的联系，这让我从小就怀揣着做一个农信人的梦想，考大学选择志愿时，我毫不犹豫地报考了金融专业，我热爱农信标志上那双捧起三农金色希望、绿色大地的双手，我向往宽敞明亮、一尘不染的工作环境，我羡慕那一身全体的工装和亲切的微笑，我更把回报生育我的父母和养育我的农村大地当作我人生的最大梦想。大学毕业后，我志向不改，经过严格的考试、考核，成为一个名副其实的农信人，终于踏上了我的寻梦之路。到农信工作后，我才深深的知道，实现梦想仅仅有一颗热爱之心不够，要有真才实学，要有过硬本领，要有十分热情、十二分的认真和严谨。刚开始我有些茫然，是农信领导的关心和培养让我端正了前进的方向，是师傅们的热情指导让我找到了工作目标，是同事们的热情帮助让我找到了团结的力量。我不仅又拿起了放下多时的书本，而且更加勤奋地向实践学习，向同事们请教。白天，我认真做好本职工作，晚上下班后时常在营业室或家里一练就练到忘了时间。为了真正练出一身过硬的本领长期击打键盘的手指尖先是磨出了血泡，血泡磨破成了老茧。就这样，我的技能在不断的提升。俗话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”经过我持之以恒的努力，慢慢的，我学会并精通了一项项业务，一次次达成了客户的需求，帮助他们实现了理想。得到领导的称赞、同事们的夸奖和客户的表扬。我感觉到我的青春在飞扬，生命在闪光，理想也在一步步前进中变得清晰、可望。工作X年来，我先后参加了各种业务知识和操作本领的比赛，多次获得名次和奖项，连年被评为XXXX。

中华经典诗文朗诵比赛方案

中华经典诗文朗诵比赛方案1 一、活动意义及活动目的：汉语独体单音的天然特色使有节律的吟诵成为中华民族最古老的学习方式，现代朗诵便成为对民族文化精神的致敬和皈依。为提高学生语言文字应用水平和人文素养，增强民族自豪感和文化信心，弘扬中华优秀文化传统，活跃校园文化氛围，丰富大学语文课程的教学方式和考核方式，更好推进母语教育，特在我校开展中华诗文经典朗诵大赛。二、主办单位：河北联合大学教务处河北联合大学语言文字工作委员会承办单位：文法学院文艺部文法学院团委学工办三、参赛对象： __-2014学年第二学期大学语文课程教学班学生及__级其他有兴趣的学生。四、比赛要求： 1、课程班学生于2014年3月3日至3月21日到本班班长处报名。各班班长汇总于第五周(3月24~28日)上报本班任课老师。经过班级选拔，每班至少推选一组参加学校比赛。合诵人数不得超过10人。其他学生同时到文法学院学工办报名，报名以班级为单位。联系教师：田晓宇，手机。所有报名学生同时登陆教务处学科竞赛报名系统(网址：陆教务处学科竞赛报名系统(网址：)报名。 2 、朗诵篇目为中国文学经典诗歌、散文、小说及其节选。 3、朗诵时间6分钟以内。每篇作品配有ppt背景。可以使用配乐、伴舞、古典服装等辅助手段。 4、第七周(4月7~4月13日)周六对报名作品进行初选，确定参加决赛名单;地点：第五教学楼。 5、进入决赛的选手于2014年4月25日(第九周)前将参赛题目、参赛内容(包括ppt背景)、配乐材料及简短的介绍词等上交文法学院学工办。联系教师：田晓宇，手机。 6、决赛时间定于2014年5月10日(第十一周周六)下午2点30分，地点：以升讲堂。

诗歌朗诵会方案【诗歌朗诵会比赛策划书方案】

诗歌朗诵会方案【诗歌朗诵会比赛策划书方案】诗歌朗诵会方案【诗歌朗诵会比赛策划书方案】文章摘要策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划,并展现给读者的文本.举办诗歌朗诵会前,该怎么写策划书呢以下是x 为大家提供的诗歌朗诵会策划书,供大家参考借鉴诗歌朗诵会策划书一一、活动目的为了更好地开展我院文化艺术节,喜迎,魅力人教,诗意昂然,丰富校园文化生活,培养学生的高尚情操,展现大学生的时代风采,加深大学生对诗歌的认识,提高大学生的文学素养,我院将于4月22日策划举行诗歌朗诵比赛.二、参赛对象江苏省卫生学院学生三、活动时间安排报名时间4月20日--4月27日;比赛时间4月29日.四、活动地点校综合教学楼五、活动宣传宣传版、海报六、活动内容1、活动形式为诗歌朗诵,选用的作品诗歌,内容积极向上.2、比赛形式比赛分单人组和多人组,分预赛和决赛,预赛时间4月22日晚700,地点圆楼106室;参赛者自选诗歌,每人限时一分钟,预赛将选出前20名优秀胜出者进入第二轮决赛;决赛时间定于4月29日晚700,比赛地点圆楼106室,参加决赛的选手请于4月29日600-630到学习部工作人员抽签决定比赛出场秩序并将自备的碟片交给工作人员,比赛时诗歌自选,每人限时5

分钟.3、报名方式各班学习委员负责.七、比赛规模比赛将邀请专业老师做评委,同时邀请校及领导莅临观看.八、评分规则作品内容健康向上,中心明确,紧扣主题喜迎百年校庆,魅力人教,诗意昂然.2分脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰;2分语速适中,表达流利连贯;2分朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果;2分服饰大方得体,仪态自然庄重,符合大学生身份;1分整体印象.1分九、奖项的设置根据得分,分别评选出冠军一名、亚军两名、季军三名及优秀奖四名检验药学系学习部一主题提高文学素养,传承诗文精神二活动目的为进一步活跃校园文化气息,丰富大学生课余生活,启发广大师生的创作灵感,培养大学生的高尚情操,展现大学生对诗歌的认识,我校特地举办这次原创诗歌朗诵大赛,让原创成为经典,用声音演绎最动听的生活.三参赛对象全校学生四报名须知时间-月-日至-月-日方式到各班团支部处报名诗歌必须是原创作品朗诵时间在3-5分钟作品内容要求积极向上,能展示当代大学生的风采比赛时自备背景音乐五宣传方式海报宣传板报宣传利用校园广播站六初赛1宣传办报宣传内容初赛名单、时间、地点、评分细则2宣传时间-月-日3初赛时间-月-日至-月-日4地点---5后勤准备服务人员若干名会场布置宣传部负责记分员和计时员编辑部负责监督员社联纪检部负责6参赛顺序-月-日-时到-地点抽签决定7主持人安排编辑部负责邀请8评委组成校团委,广播站,文学社等其他兄弟社团的相关人员9初赛结果评选出--名优秀选手进入决赛七决赛1宣传海报宣传内容决赛名单、时

小学诗歌朗诵的活动方案

小学诗歌朗诵的活动方案一、活动目的： 1、让学生感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化。 2、丰富校园文化，美化校园语言环境，提高学生朗诵能力。二、活动要求： 1、朗诵内容为两首诗歌。其中《弟子规》中的“入则孝”篇为1-3年级必诵诗歌。“出则弟”篇为4-6年级必诵诗篇。另一首各班自选。内容以歌颂祖国、弘扬经典的儿歌、诗歌及古今诗词均可。3-5分钟为宜。 2、朗诵对象：1—6年级以班级为单位组织参加比赛。 4、朗诵形式：以朗诵为主，可用领诵、全班齐诵、表演朗诵、配乐诵读等多种形式进行表演。 5、所需音乐自备，诗歌题目、评委名单于12月17号前上交语文组。三、活动安排： 2、地点：学校操场四、评奖办法： 1、比赛分两组。1-3年级为低段组，4-6年级为高段组。比赛顺序以组内抽签为准。

2、评委：各班推选1名朗读好、公正的同学成立评委席成员，交叉担任评委。 3、每组评出“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。未尽事宜，另行通知。我的设想请同胞们共同商榷，欢迎同胞们献计献策： 1、《弟子规》中的必诵部分采用整组一同吟诵的形式。实际上孩子们登台表演的主要是自选的那首诗。 2、这次评委是由各班推选出的学生担任。1-3年级评高年级。4-6年级评低年级。每组需要一个负责人，同志们有没有合适的人选或评选形式呢？ 3、这次的奖项不评一二三等奖，初步设想是：“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。同志们还有更有意思的奖名吗？ 4、基于人文性的考虑，咱这次为了让每个孩子有登台露脸的机会，基本放室外。所以服装不作为评奖的标准。关键是让孩子快乐，让老师轻松，让活动有效。

关于农信的诗歌_诗歌

关于农信的诗歌_诗歌青春托起农信梦作者：王中奎 60年前，一个火热的年代东方红的歌声热情澎湃你一盏油灯，一把算盘，一副桌椅以合作之名，信用之义在民和官厅小镇，把一粒种子深埋 30年前，一个激情的年代春天的故事刚讲完开场白我右手握笔，左手拿砚在父辈期许的目光中，懵懂未来 60年，一甲子你一路飘摇中走来动荡时选择坚守困境中没有苦哀时代变，你支农本色不改待春天来临时，破土而动

365个网点已遍布在高原的村村崖崖更欲乘风破浪，直挂云海 30年，一瞬间一路跌跌撞撞泪水带着倔强理想伴有迷茫挫败中，我逐渐成长有一个事业的港湾，才能使梦想起航我青涩退，心态常踌躇满怀，以青春之躯向你走来命运是解不开的纽带我投入你的怀抱，触到了你的温暖和慈祥我抚摸你的脸庞，感到了你的厚重和沧桑你是母亲，让这里和家一样你是父亲，让我全身充满力量十指紧扣，血脉相连于是这里没有了你和我我们有了共同的名字青海农信

我的农信你的根扎在72万平方公里广袤的土地上这里的民风淳朴善良这里有无垠的草场，和成群的牛羊这里有柴达木，可可西里，他们都蕴藏着无穷的宝藏最重要的是这里有500万勤劳智慧的人民正聚集着建设“三区”的力量我的农信你的基因已全面改良那时破败的网点已蜕变成了城乡中最俏丽的摸样那时简陋的作坊已成了服务城乡重要的金融力量你的领导班子精诚团结，敢想敢闯你的3000名员工蓬勃向上，如同朝阳你规模张，人气旺，社会地位逐日上扬你如同奔驰的列车，浩浩荡荡已不可阻挡我知道在你的心中有一个梦想创建青藏高原最具活力的现代银行作为一名农信人我也和你一样，对未来有自己的展望

小学古诗文朗读活动方案

小学生诵读古诗文活动实施方案一、诵读目的： 1、培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，增加自身人文素养。 2、提高学生的朗读能力，培养学生的朗读兴趣和习惯。 3、构建学习型校园，更好地营造学习氛围。二、参加对象全校学生三、诵读的内容《三字经》、《弟子规》、《唐诗三百首》中的优秀编章。四、活动的组织与实施 1、活动以班级为单位，根据不同年段学生的年龄特征，开展课外诵读活动。 2、诵读遵循“以背为主，只做适量与适当的讲解”的原则。 3、活动开始，循序渐进，由浅入深，逐步激发学生诵读的兴趣，培养学生诵读的习惯，提高学生诵读的信心。以后根据活动实施情况，及时调整充实内容。 4、活动主要由各年级语文科老师组织。各班老师根据班级学习情况，每周至少用一节早读课组织学生诵读。

5、每天两饭时间播放经典古诗文的朗读。 6、本诵读活动坚持以“尝试着做”的试验精神，及时总结经验，欢迎师生对本方案提出修改或补充。小学生诵读古诗文活动计划通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神。本学期，我们古诗文诵读活动的计划是：一、引发兴趣。读千古美文，做少年文明少年。认真备课，对于古诗中的典故、发生的有趣的故事，导课时介入，激发学生的学习兴趣。拓宽学生的视野，介绍诗人的经历、特点、贡献等引领学生去读相关的课外书，加深对古诗的理解，可谓一举两得。同时让学生配乐朗诵，激发学生的自豪感和成功感。根据学生年龄特点，在学生背诵累的时候，让学生古诗配画，既理解了古诗，又深化审美情趣。让学生劳逸结合，对古诗不产生烦躁、厌烦的情绪。在玩中学，学中玩。在朗读、理解、诵读、表演“经典”的过程中，与一位又一位的思想家进行了跨越时空的交流，提高了学生的文学素养，二、保证数量。首先把《三字经》学过的进行复习巩固，然后把没学过的背熟，

中国梦我的梦诗歌

中国梦我的梦诗歌导读：本文是关于中国梦我的梦诗歌的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【篇一：《我的梦我的中国梦》】乘着时代的快艇我们悄悄来到梦的世界胸怀发展的中华儿女在梦的思绪中不负重托迈步前进我的中国梦，因中国而骄傲我的中国梦因少年而腾飞少年智则国智少年强则国强为了祖国美好的明天为了我们共同的梦想为了世界人民的幸福让我们用双手去建设她吧

我的梦我的中国梦【篇二：《我的梦中国梦》】这是你的梦这是我的梦这也是我们的梦在梦里在梦里一切都在我们的梦里两千多年生活在阴影里祖先在黑暗中喘息两千多年祖先们在期待期待从黑暗中逃出去大快人心的消息来了坚强奋斗的号角吹响了你看吧先驱正走进我们的眼里甲午条约惊醒国人，辛亥革命马到成功自此，中国从封建的冰窟里突破砸碎了铁一般的枷锁一身轻松，一身豪气

南湖的航船驶向蓝色的未来七月的星火正在广袤的土地上燎原。神州大地迎来新的曙光东方雄狮在噩梦中清醒九百六十万平方公里的土地怎能容得肇事者霸道和无礼漫长的八年，用生命和鲜血筑起牢固的屏障，驱走邪恶的身影六十八年前的十月一日五星红旗高高飘扬在天安门亿万个声音高呼起来从此，脊梁直挺，腰杆直挺鹏城改革的试验田硕果累累春天的故事响彻大江南北九州分享鹏城的春风雨露共同驶进高速的列队前拥后挤的磨难如同泥丸踩在脚下住在幢幢高楼里看着港澳回归，乘着飞船追寻神州的奥秘改革的春风吹遍整个中华大地三十多年的征程中惊现了中华雄威，唱出了发展好声音

沧桑巨变光辉历程铸就了百年的梦想这是你的梦这是我的梦这也是我们的梦我要做冰山上的雪莲我要做海风中的乳燕我要做展翅的雄鹰我要做鲜嫩的山丹丹我要像九曲黄河百折不回我要像莽莽昆仑顶天立地我要做龙的传人我要做真正的炎黄子孙我不期望脚下一马平川我不幻想头顶艳阳一片我不迷恋蜜罐温床我不忘记战歌飞旋我要去感受方块字带来的魅力我要去领略诗词曲蕴含的风采我要走进科技的王国我要把握方向标，不断地努力我要获取前进的正能量

诗歌朗诵会活动方案

区人力资源和社会保障局 “颂党恩铸党魂创辉煌”诗歌朗诵会活动方案今年是中国共产党成立九十周年，为热情歌颂我党九十年来的丰功伟绩，进一步展示人社系统广大党员干部积极向上的精神风貌。按照区上安排，为切实组织好我局“颂党恩铸党魂创辉煌”诗歌朗诵会活动，现制定如下活动方案。一、活动主题以歌颂建党九十年以来走过的辉煌历程和取得的丰功伟绩为主线，可结合实际，自由选取题材，以热情的诗歌朗诵活动为建党九十周年献礼。二、活动时间拟定于2011年6月21日（星期二）上午9：00 三、活动地点区行政中心中会议厅四、组织机构成立“颂党恩铸党魂创辉煌”诗歌朗诵会活动组委会。主任：李国栋副主任：张选利刘正军王化平赵元成员：王江魏均平强沫赵晓敏王小妮惠小生兀强远张卫萍王晓钟周涛

胡锋杨涛刘锋王炜王利涛邓发组委会下设三个工作组，具体分工如下：（一）材料组组长：张选利副组长：王昱力胡锋成员：孙军辉王超汪晓海主要职责： 1、起草诗歌朗诵会活动致辞； 2、起草活动通知和议程； 3、起草活动主持词。（二）会务组组长：刘正军王化平副组长：王江王晓钟成员：马时雨刘宁张星苏攀李兴刘新宇王建凯米利敏张戈黄明汗田波李黎明王璐田维维张永治主要职责： 1、负责通知会议、联系会场、舞台布置及桌椅、桌牌摆放； 2、联系会场音响工作人员，做好参演选手诗歌朗诵配乐的播放；

3、负责领导及区内新闻媒体的邀请、活动现场摄影、录像； 4、负责主持人邀请（1男1女）； 5、负责区委组织部、区委宣传部、区直机关工委、专家（2名）评委的邀请（共5人）； 6、活动现场总分、计分（各2人）； 7、负责维持会场秩序。（三）后勤组组长：赵元副组长：王小妮张卫萍成员：卓梅王玮王思雯田妍张涛主要职责： 1、负责活动奖品及荣誉证书的购置； 2、安排领导会场休息室（休息室内备水果、纸杯、茶叶、面巾纸等）； 3、准备笔、纸、计算器等计分用品。五、评委组成区委组织部、区委宣传部、区直机关工委、专家（2名），共5 人。六、奖项设置本次活动设：一等奖3个（价值200元奖品）二等奖5个（价值100元奖品）

奉献青春演讲稿与奋发图强的演讲稿汇编

奉献青春演讲稿第一篇：让青春在奉献中燃烧演讲稿范文尊敬的各位领导、老师：上午好! “青春”一词史于汉代，原意为春季，即一年的开始。而今，青春象征着勃发的生机与活力、无穷的激情与梦想以及不懈的拼搏和进取，同时，青春也意味着青涩、稚嫩与懵懂，我们只有树立了正确的世界观、人生观和价值观，才能在漫漫的人生旅途中把握正确的前进方向。人的一生匆匆数十载，年华易逝、青春渐老，“莫等闲，白了少年头，空悲切”的古训时刻在心头萦绕，时不我待，恰同学少年时，自当挥斥方遒，将满腔热忱投注到自己的事业当中，用无私奉献的“神笔”为青春描绘出最绚丽的彩锦，让青春在奉献中燃烧出最夺目的花火。医生和教师，两个神圣而光荣的职业，儿时的我怀揣着这两个理想难以取舍，如今我要感谢命运的垂青，让我从医学院毕业后成为了一名教师，能够鱼与熊掌兼得。当我第一次站在三尺讲台前，面对着一双双求知的眼睛的时候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“师者，传道授业解惑也”的深刻含义，韩愈将“传道”放在了第一位，就是告诉我们作为一名优秀的教师，首先要注重学生的人格培养，先育人而后才是教书，并不是照本宣科的将书面知识填鸭式的塞给学生就大功告成的。尤其是作为一名讲授医学课程的教师，我时刻把“健康所系，性命相托”的医学生誓词铭刻于心，这简单的八个字，把作为一名医疗工作者的责任表达的淋漓尽致，而我的职责，就是要培养出有医德、有医术、有责任感的“三有”人才。青春是迷人的，许多人在青春光华里谱写了辉煌灿烂的人生，宋朝21岁的辛弃疾以“金戈铁马，气吞万里如虎”的气势领兵抗金;周总理19岁时便写了气壮山河的“大江歌罢掉头东”，以表达把青春献给祖国解放事业的决心;雷锋同志19岁参军，甘为革命的螺丝钉，无私奉献，全心全意为人民服务，年仅22岁就献出了年轻的生命。他们是挺立潮头的英雄，是永远不落的星辰，更是我心中的楷模。如果说他们的时代距离我们有些遥远，如果说他们都是特定历史时期的“乱世英雄”，不足以体现新时代年轻人的精神思想的话，那么新形势下的时代英雄，海军大连舰艇学院政治系教授方永刚同志，他的先进事迹，足以感动我们每一个人。方永刚长期从事政治理论教学和研究工作，二十多年来，他始终把学习研究共产党的创新理论作为自己神圣的使命，坚定、忘我、激情地工作着，甚至身患绝症也不舍放下第1 页共6 页

诗歌朗诵会策划方案

“迎国庆，庆州庆”活动方案为热烈庆祝新中国成立64周年及阿坝藏族羌族自治州建州60周年，我州人民奋力拼搏、扎实工作、不断创新，创造了一个又一个奇迹。根据省州有关“迎国庆，庆州庆”的文件精神，结合我校实际，我校拟定于2013年10月初举办全校诗歌朗诵会。一指导思想全面贯彻落实党的十八大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧密联系新中国成立64周年和建州60周年以来的光辉历程，特别是改革开放30年来的辉煌成就和灾后重建后的家乡的变化，通过丰富多彩、生动活泼的形式，对广大师生员工进行爱国主义教育、热爱家乡教育、民主精神教育和时代精神教育，进一步提高学生的综合素质，为营造良好的社会环境奠定基础。二、朗诵会的主题主题：“美丽家乡，快乐校园”诗歌朗诵三、朗诵会的活动安排 1、主办单位：黑水县雁江中学教科室承办单位：黑水县雁江中学语文教研组 2、朗诵会时间：2013年10月10日 3、朗诵会地点：学校操场四、朗诵会活动内容如下

（一）活动人员安排 1、总策划：刘振宇副校长主持工作。 2、总监制：王文俊书记。 3、策划：李杰张永福陈晓凤 4、宣传：汪刚 5、评委：张俊平何军周和平苏成敏严振拉斯保 6、音响设备：张泽洪罗义均 7、主持人：赵桂英（加学生2名） 8、统分组：益西拉木（加学生2名）（二）活动作品要求 1、诗歌、散文。要求作品思想内容健康、积极向上，具有真情实感。 2、校内各班班主任及语文教师组织初赛，推荐1名学生参赛。（可以配音乐，也可以配置相关道具和衣饰）。（三）节目方面 1、“美丽家乡，快乐校园”诗歌朗诵 9月25日将参加活动名单和朗诵稿件一并上报，如配乐将音乐也同时上报。节目征集标准：诗歌、散文（鼓励原创）。要求作品思想内容健康、积极向上，具有真情实感。文艺节目（1 个）杨超准备。

小学诗歌朗诵会活动方案

小学诗歌朗诵会活动方案以下是关于小学诗歌朗诵会活动方案，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。小学诗歌朗诵会活动方案一、指导思想吕叔湘曾经说过：“语文教学要抓语言，语言教学要抓语感，语感教学要抓诵读。”为了让学生能够扎实掌握必备篇目，扩大阅读量，在诵读过程中感受文字，感悟经典，弘扬传统诗词文化，引导学生“爱语文、爱读书、爱六小”，让琅琅读书声响彻校园。二、活动主题：诗文朗诵会三、活动时间：2014年6月9日---13日四、诵读内容：本册书必背篇目（包括读读背背）、经典背诵（一二年级《三字经》、三四年级《弟子规》、五六年级《论语》片段）及课外必背古诗词对应篇目，也可根据需要加入其他经典篇目。五、活动地点：本班教室六、活动形式： 1、语文老师用串词将必备篇目连接起来，并制作PPT,学生朗读形式多元化，如个人读、两人合作读、领诵、男女对读、 ·

齐读、做动作读等。学生朗读要求声音洪亮、感情充沛、发音准确、讲究抑扬顿挫，达到一定的朗诵效果。 2、有主持人，主持人情绪饱满，吐字清楚。 3、根据篇目内容配不同风格、能够渲染气氛的音乐。 4、教师必须参予，同时将本学期本班读书情况做成PPT 穿插进行展示，也可邀请家长参加。 5、参赛班级必须仪表大方，着装整齐。七、评价形式：评委将对各班朗诵情况进行打分，评选出各年级的优胜班。八、活动时间安排： 1、6月9日：061、06 2、06 3、06 4、051（从第二节课开始） 6月10日：052、053、041----045 6月11日：031----036 6月12日：021----026 6月13日：011----017 ·

我的中国梦诗歌朗诵词

气满乾坤梦舞神州女：我的梦不在那个遥远的天国；男：我的梦就屹立在东方的热土！女：我的梦启航于长江；男：我的梦孕育于黄河！合：从五千年的壁画中飞来打开瑰丽壮阔的屏帏（一）男：今夜我将您五千年的梦悄悄珍藏女：今夜你用最轻柔的话语呼唤我男：这一声却让我的整个身躯血液沸腾女：于是，我聆听着秦皇汉武恢弘而过男: 我感受着长城盘磅礴的拥抱大好河山女: 我领略了关山长月守望者黄沙大漠男：那一年秦始皇雄浑地走过刘邦唱起四面楚歌唐代如花的丝路啊女：托起古中国的神圣川流不息的历史长河轻唱着岁月如水，生命如歌合：身体里澎湃的黄河之血在奔涌喜马拉雅是坚硬的脊梁生命的气势是涌入我们灵魂的五千年的光辉（二）男：我曾无奈的阅读着甲午的战火列强瓜分的铁蹄践踏神圣的土地女：破碎的卢沟晓月山河失色煎熬着淅沥的八年风雨合：英雄的中华儿女，英勇的抗争从未低头国人的鲜血依然蓬勃炽热把痛苦深深地埋在心底不屈的信念在磨炼中孕育多灾多难的母亲啊！我用泣血的心祈盼你苏生的一刻（三）合：如今我无比自豪的告诉世界东方巨龙正在悄然崛起男：您瞧，那充满希望的田野里，麦浪滚滚把天地染得金黄。

女：在那曲曲折折的海岸边，一尾尾鲜鱼塞满了渔网；男：在那郁郁葱葱的森林里，到处是祖国未来的栋梁。合：我们一道迎来了一个五彩缤纷的时代，我们一起跨入了一个崭新灿烂的纪元。男：俱往矣，数风流人物，还看今朝女: 中国共产党的艰辛奋斗，让千年古国焕发了青春的容颜中国共产党的不懈追求, 让世界人民瞠目结舌女合：我骄傲，我是炎黄子孙男合：我自豪，我是龙的传人大合：古老而年轻的祖国春天将永远伴随着你民族腾飞的捷报一定会频频传扬中国人民一定会用自己的智慧和汗水高举科学发展观的大旗去铸就明天的辉煌！男合：这是我的梦女合：这也是我的梦大合：这是我们的中国梦中国梦男：有一种辉煌，叫做中华文明；有一个梦想，叫做民族复兴女：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦! 男：这是你的梦，也是我的梦合：这是我们共同的中国梦—— （一）女：今夜 /你入我梦来/ 给我带来了古老的传奇故事男：今夜/你入我梦来/ 让我重温了的五千年悠久历程女：梦里，我走过了漫天黄沙的丝绸之路，我感受着泰山一览众山小的巍峨，长城一去万里的雄浑 /梦里，我领略了江南水乡的柔情, 北国雪野的无垠男：梦里，我看见了抵御外侮的刀光剑影， /看见了浴血沙场的耀眼红缨/。男：那是赤壁的惊涛拍岸/ 是长白山的松涛林海/是天之涯，海之角最动听的啼鸣/。是涌入我们灵魂的五千年的光辉男：今夜/你又一次入我梦来/ 我却分明听到你的啜泣/ 我听到了敌寇枪杀中国人民的枪炮声，听到了百姓流离失所的痛苦悲声。女：今夜/ 你又一次入我梦来/我却分明看到你的泪痕/ 我看到了列强的铁蹄践踏神圣的土地/ （二）男：屈辱已成历史，数风流人物，还看今朝女: 中国共产党的艰辛奋斗，让千年古国焕发了青春的容颜/ 男：中国共产党的不懈追求，让世界人民瞠目结舌

小学生诗歌朗诵比赛活动方案

吟诵诗词、讲述经典、书香校园 ——城北小学诗歌朗诵、故事演讲比赛活动方案活动宗旨：为了提升学生的阅读习惯，贯彻落实教体局下发的三个指导意见，检查这学期读书效率，学校决定组织各年级学生开展诗歌朗诵、故事演讲比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词、文学的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。活动主题：吟诵诗词，讲述经典，书香校园。活动目标： 1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯； 2、使学生借优秀诗歌、故事朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词文学浓厚的兴趣。参赛对象：一——四年级所有学生。活动要求： 1、学生参赛的诗词，故事是学生认识的或感兴趣的。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵，讲述。从诗词，故事内容、语言表达等方面综合评分。 2、参赛采取年级先后为序。 3、参赛选手必须脱稿朗诵，讲述。 4、参赛选手必须用普通话朗诵。 5、选手朗诵时间为3——5分钟 6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。活动步骤及过程： 1、教导主任宣布诗歌朗诵、故事演讲会的意义、活动设想及注意事项；

2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌和故事，并要谈谈自己喜欢这首诗歌和故事的原因。 3、各班组织学生将收集到的诗歌、故事相互交流，并互相朗诵、讲述，作好准备； 4、全体老师担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准； 5、在班级中举行诗歌朗诵会、故事演讲会，组织学生评委选出优秀者参赛，各班推荐三名选手参赛； 6、诗歌朗诵和故事演讲优胜者请老师或学生给获奖的同学颁奖；我骄傲，我是中国人 ——小学生诗歌朗诵材料我骄傲，我是中国人！在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛。我骄傲，我是中国人！在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！我是中国人—— 黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血；长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。我是中国人我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘。我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。在我的民族中，不光有史册上万古不朽的

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