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牛津译林版九年级英语上册Unit3知识点归纳汇总

牛津译林版九年级英语上册Unit3知识点归纳汇总
牛津译林版九年级英语上册Unit3知识点归纳汇总

牛津译林版九年级英语上册Unit3知识点归纳汇总短语

teenage problems 青少年问题

drive sb mad使人受不了

deal with处理,对付

stay up熬夜

be worth doing sth 值得做某事

offer me some suggestions 给我提供一些建议

be strict with sb 对某人要求严格

achieve a balance between...and....在…….和.…之间取得平衡

according to 根据

pay no attention to..无视……

go over复习;回顾

be proud of...为……感到自豪

be of sb's age 和……同龄的

be on(电器等)开着

feel lonely感觉孤独

have no choice but to do...除了做……之外别无选择work out算出;解决

dream of/about梦想;想象

allow sb to do sth允许某人做某事

stay out待在户外;(晚上)不回家

laugh at嘲笑

make progress取得进步

don't mention it不客气

keep it to yourself把它藏在心里

care too much about...对……关注太多

句型

1.Why not+do为何不…

例:Why not eat less and exercise more?为何不少吃点,多锻炼呢?

2.What/How about doing sth?做.…….怎么样?

例:What about choosing your hobby according to the time you have?

根据你拥有的时间去选择你的爱好如何?

3.be worth doing sth值得做某事

例:I often doubt whether it is worth spending so much time on homework.

我常常怀疑是否值得花这么多时间在家庭作业上。

4.动名词作主语的用法

例:Learning their correct pronunciation will help you remember them.

学习它们正确的发音将有助于你记住它们。

5.Thank you for doing sth 谢谢你做某事

例:Thank you very much for telling me about your problems.

非常感谢你把你的问题告诉我。

6.I look forward to your valuable advice.我期待着你宝贵的建议。

7.Perhaps you should go over what you've learnt as often as possible.

也许你应该尽可能经常地去复习你所学的知识。

8.I hope you think my advice is worth taking.我希望你认为我的建议值得采纳。

1.teenage problem 青少年问题

Teenage 形容词“青少年的”

Teenager名词“青少年”

2.problem可数名词,意为“问题;难题”。

Simon is working on the physics problem.西蒙正在做那道物理题。

question与problem

这两个词都作“问题”解。

(1)question 通常指人们主观上产生的、需要得到解答或解释的问题。

May l ask you some questions? 我能问你一些问题吗?

(2)problem常指客观上存在的等待解决的问题,着重指困难的问题或有关运算的问题。有时两者可以换用。

The question(problem)is that we don't know who did it.

问题是,我们不知道是谁干的。

3.too much意为“太多”,有以下三种用法:

(1)用作形容词词组,修饰不可数名词。

Too much snow caused trouble.太多的雪引起了麻烦。

(2)用作副词词组,修饰不及物动词。

You talked too much.你话说得太多了。

(3)用作名词词组。

You have given him too much.你给他的太多了。

much too意为“太,非常”,用作副词调组,修饰形容词或副词,但不可修饰动词。It's much too hot.天气实在太热了。

He works much too hard.他工作实在太努力了。

4.be on “在进行;开着的”,on 副词,表示事物或事情正在进行中,常于表示一段时间的状语连用。

The meeting has been on for two hours.会议已经进行两个小时了。

Work on 从事,致力于move on 向前(移动)put on 穿上;上演,表演”

5.drive 动词“使···不得不,迫使”

Drive sb mad /crazy 使某人受不了

Those kids are enough to drive anyone crazy.I’ll be glad when they go back to school.那些孩子足以使任何人发疯。当他们回到学校时我将很高兴。

Drive动词

①开车送(某人到某处)

He drove me to the station.他开车送我车站。

②驱赶

The peasants drove the cattle to the market.农民把家畜赶到市场。

③驾驶;开(汽车、火车等)

Don’t drink and drive. 不要酒后开车。

Drive 相关短语

Drive off 赶走drive sb out /from 把某人赶出··· drive away (把车)开走Darkness can't drive out darkness,only light can do tha.

黑暗不能赶走黑暗,唯一有光明可以。

6.mad形容词,意为:

①“发疯的”。go mad,“发疯”。

There's no need to get mad about it! 没必要为这事发疯!

②“生气的”,作表语。短语be mad at..…“生…….的气”,=be angry with/at.…

The woman is so mad at her son.那个女人非常生她儿子的气。

madly 副词,“疯狂地,狂暴地”;madness名词,“疯狂,疯狂的举止”。

7.mark名词,“分数:标记”,是可数名词:作为“分数“讲,相当于grades。get low/high marks得低/高分

What do those strange marks at the top mean?顶部那些奇怪的标记是什么意思?mark动词,意为“做标记子;批阅,计分数”。

He marked all the papers.他批阅了所有的试卷。

mark的相关短语:

be marked on标记在……上be marked with标记着

below the mark来达到标准mark down记下,降

7.deal with,“处理,对付”。过去式、过去分词都是dealt。

We must learn to deal with all kinds of difficulties by ourselves.

我们必须学会自己处理各种各样的困难。

deal with与do with

(1)deal with有“处理,对付;涉及;打交道;控制(感情)”等意思。

deal with sb“与……打交道”,

Deal with sth“解决某事,处理某事”,

常与how连用。

The man is hard to deal with.那个人难打交道。

(2)do with也有“处理”的意恩,但它要与what连用。

What have you done with the computer?体是怎样处理这台电脑的?

8.choice“选择“解时,是不可数名词,作“供选择的人或事物”解时,是可数名词。Have no choice but to do sth“别无选择,只能做某事”。

I have no choice but to go with him.我没有选择只能跟他走。

Choose动词“选择,远定,决定”,后面可以名词、代词或动词不定式。

Will you help me choose a cap?你能等我提选一顶帽子吗?

I chose not to go.我决定不去。

9.stay up,“熬夜”。

He often stays up far into the night watching TV.他经常熬到深夜看电视。

stay away from school/work不上学/班

stay out晚上不回家stay in 不出门

stay out of保持不受……影确(避开,不介入,不干涉)

stay in touch保持联系

10.I sometimes find it hard to stay awake the next day. 我有时发现第二天很难保持清醒

awake形容词“醒着的”,在句中做表语

The baby next door kept me awake. He cried all night.

隔壁的婴儿吵的我睡不着觉,他整夜哭个没完。

11.hardly副词“几乎不”

The children were so excited that they could hardly speak.孩子们兴奋得几乎连话都说不出来了。

(1)hardly位于实义动调之前,系动词、情态动词,助动词之后There is hardly any cake left.几乎没剩下什么要板了。

(2)hardly本身含有否定意味,用于反意疑问句中时,附加问句需要肯定式。

The old man could hardly walk any further,could he?

那个老人几乎不能再走了,是吗?

表示否定意义的副词:

little 很少,rarely很少,barely几子没有seldom 很少,scarcely几乎没有12.spare 形容词“空闲的,业余的”

I’m studying painting in my spare time.我在业余时间学画画。

动词“留出,匀出(时间、钱、人手等)”

I hope my parents can spare some time for me every day.

我希望我父母每天能抽出一些时间陪我。

13.doubt动词“怀疑”。doubt名词“怀疑”。

She doubts everything.她怀疑一切。

There is some doubt whether he will come on time.他是否准时来,还很难说。在肯定句中,doubt后跟的宾语从句用if或whether来引导;

在疑问句或否定句中,要用that时来引导。

1doubt whether it is true.我部极这是不是真的。

I don't doubt that he will come.我老不杯成他会来。

13.worth形容词,“值得的”。be worth(doing)sth“值得(做)某事”。

It may be worth putting an advertisement in the local paper.

也许值得在地方报纸上登广告。

14.I cannot imagine my life without hobbies.我不能想象我的生活中没有爱好。imagine不及物动词,后用代词so代替前面的名词,动名词或从句,面不用it。imagine 及物动词,设想,胡思乱想,误以为”,后可接名词、动名词、从句或复合宾语,不可直接跟动词不定式。后接否定意义的从句时,通常将否定转移到主句中。

-Do you imagine they will help us?你想他们会帮助我们吗?

-I imagine so.我想会。

I imagine myself doing the job alone.我设想一个人能做这份工作。

Simon imagines that people don't like him.西蒙误以为人们都不喜欢他。

15.I dream of a long holiday so that l could have more time for my hobbies.

我梦想有一个长假以便有更多的时间从事我的爱好

dream动词或名词,“梦,梦想,愿望”。Dream of/about意“梦想,想象”,。What did you dream about?你梦到什么了。

I dream of being the best footballer in the city.我梦想成为全城最好的足球运动员。dream的相关短语:

dream to do sth梦想做来事like a dream毫不费力地

dream away虚度,像梦一样度过go to one's dream进入梦乡

16.Can you offer me some suggestions?你能给我提些建议吗?

suggestion名词,“建议,意见”,可数名同,常与介词for,about 或on连用。

I want your suggestions about what to do today.今天做些什么,我想听听你的建议。

I made a few suggestions about how we could spend the afternoon.

我提了一些关于我们如何度过这个下午的建议。

Could you give us some advice on how to do the work?

给我们提几条做这项工作的建议好吗?

17.However,my love of football has become the cause of my problem.然而,我对足球的热爱却成了我问题的原因。

cause名词,“原因;目标,事业”。

What's the cause of his sickness?他的病因是什么?

cause动词,“使产生,引起”。

What caused his failure?什么使他失败了?

cause,reason与excuse

①cause“起因”,指引起某种结果的“原因”,后接介词of。

The cause of the accident was that he was driving too fast.

事故的原因是他开车开得太快。

②reason,“理由,原因”,指决定做某事或采取某项行动的理由。

The reason for which he was driving so fast was that he didn't want to miss an important meeting

他开快车的原因是他不想错过一个重要的会议。

③excuse“辩解,借口”,指对某种行为所作的解释,可以是真的,也可以是托辞。He made a good excuse for his fast driving.

他为自己开快车找了一个冠冕堂皇的借口。

18.Then I get into trouble because my parents do not allow me to play outside after 6 p.m. 接着我遇到麻烦了,因为我的父母不允许我在外面玩到下午6点之后。

get into trouble“遇到麻烦(陷入困境)”。

Some people blamed Harry when he got into trouble,but Joe stood by him.

当哈里陷入困境时,一些人贵备他,然而乔却支持他。

have trouble(in)doing sth 做某事有麻烦

19.I do not understand why they are so strict with me.我不明白他们为什么对我那么严格。

strict形容词“严格的;严厉的”,可作表语或定语。

This class needs a strict teacher.这个班需要一位严厉的老师。

“对人严格要求”be strict with sb;“对事情严格要求”be strict in sth

We must be strict with ourselves in our work.在工作中我们必须对自己严格要求。Our English teacher is strict in her work.我们的英语老师对工作要求很严格。20.I look forward to your valuable advice. 我渴望得到您的宝贵建议。

look forward to+n./doing “期盼……”.

Cathy often looks forward to her teacher's help. 凯茜经常期盼她老师的帮助。I'm looking forward to seeing you. 我正期盼见你。

21.valuable 形容词,“有价值的;宝贵的;重要的”,作定语或表语。

I'm sure my information is valuable.我确信我的信息是有价值的。

Thank you for your valuable help.谢谢你宝贵的帮助。

22.Then work out how much time you need to finish it all.然后计算你需要多长时间

能全部完成。

work out,“算出:制定出”,是“动词+副词”构成的动词短语,当接代词作宾语时,代词需要置干work out的中间

The Maths problem is very difficult.Would you please help me work it out?

这道数学题很难,请你帮我解出它好吗

23.What about choosing your hobby according to the time you have?

根据你有的时间选择你的爱好怎么样?

according to“根据”,是介词短语。

According to his count,there were more than 3,000 people at the meeting.

按照他的计算,有3000多人出席了这个会议。

24.I need silence when I'm studying.我学习时需要安静。

silence名词“安静,寂静;沉默”。

The four men sat in silence.那四个人静静地坐着。

silence的相关短语:

break the silence打破我静;in silence沉默地。

silent形容词“沉默的,无言的”。keep silent保持安静(指人)

25.Soon they got his replies.很快他们得到了他的答复。

reply名词“回答,答复”。

I wrote to them three weeks ago and I haven't had a reply back yet.

我三周前给他们写了信但我还没有收到答复。

reply动词“回答,答复”。

She has never replied to my email.她未曾回过我的邮件。

reply 与answer

reply为正式用语,一般表示较正式或经过考虑的答复,带有解释性。用作及物动词时,后常接直接引语或that 从句;用作不及物动词时常与介词to连用,后接名词或名词性短语。

He has replied to the letters.他对来信作了答复。

answer是普通用语,一般用作及物动词。

He has answered the letter. 他回复了那封信。

26.英语中表示“建议”的句型较多,现总结归纳如下:

①Shall 1(we).…?是表示自己准备做某事或建议与对方一起做某事的结构,相当于汉语中的“我(我们)…(做某事)好吗?”或“要不要我(我们).…(做某事)?”

Shall we go and see the film?我们去看电影好吗?

对“Shall I(we)..?”的回答,完全取决于回答人的态度,即使是同一问题,回答人所持态度不同,也会作出不同的回答。

Shall I get you some more tea?(要不要再来点茶?),如果你想再喝些茶,可以

回答:Yes,please.如果不想再喝了,可用No,thanks.(或No,thank you./No,thank you a lot.)等来回答。

当然,对“Shall we..?“作肯定回答时,还可以用:All right./Yes,I think so./That's OK.等。

②Let's..也是一种提建议的表达方式。它表达的是一种直截了当的建议,也可在句末加上一个简短的附加疑问句shall we?使句子的语气变得更加客气、委婉。

Let's go camping in the hills tomorrow,shall we?

我们明天到小山上去露营,好吗?

③What/How about.…?表示……怎么样?”

How/What about that book?那本书怎么样?

What/ How about going to the cinema?去看电影怎么样?

④Why not..?相当于Why don't you..?这种以反问方式提出的建议,表达自己对某件事的认识或看法,希望得到对方明确的答复或解释。

Why not work hard?=Why don't you work hard?为什么不努力学习呢?

⑤perhaps可用于委婉地请求或提出建议,意为“也许”。

Perhaps we can go hiking if it is fine tomorrow.

如果明天天气好,也许我们可以去远足。

27.classmates laugh at her and cal her a bookworm同学们嘲笑她,还叫她书呆

laugh at“嘲笑;对……一笑置之”。laugh不及物动词“笑”。

They laughed at their own foolishness.他们嘲笑自己的愚蠢。

laugh名词“笑,笑声”。

What a laugh to say that! 真可笑,竟说出那种话来!

28.I've made little progress in my English,Millie.米莉,我在英语上几乎没有进步。progress 不可数名词,“进步,进展”,常与make搭配,表示“取得进步”。

I’m glad that you have made so much progress in English.

我很高兴你在英语方面取得如此大的进步。

Progress不及物动词“进展,前进”,接in/with,表示“在···上取得进展”

He is progressing in his studies.他在学业上有进步。

29.Perhaps you should go over what you've leant as often as possible.

也许你应该尽可能经常地复习你所学的东西。

go over“复习;回顾;仔细检查”。

It will be wise to go over your test paper again.

把你的考卷再检查一遍才是明智的。

Go over your work carefully before you hand it in.交作业前要仔细检查一下。

30.Don't mention it.不用谢。

mention动词“提及;说起”。

Don't mention it.可以用来回答别人的感谢或道歉。

一I'm sorry to have troubled you.对不起,给你添麻烦了。

一Don't mention it.没关系。

31.give up放弃

give up作“放弃”讲时,除作不及物动词短语外,还可作及物动词短语使用,后接名词或动名词(不可接不定式)

He gave up smoking.他成了烟。

give构成的常见短语:

give away赠送:分发give back还给give in屈服,让步、投降

give off发出(气味、光、然、声音等)give out用完,耗尽;载支,分发32.keep it to yourself 把它秘而不宣

keep sth to yourself,“把……秘而不宣”。

Share information-don't keep everything to yourself;there is no advantage to this.共享信息一—不要将每件事秘面不宣,这样没有任何益处。

33.M any students of our age have this problem.

与我们同龄的许多学生都有这个问题。

of one's age“与……同龄”。

Some boys of his age like playing computer games very much.

与他同龄的一些男孩非常喜欢玩电脑游难

at the age of 在……岁时;for ages 多年

译林版小升初英语知识点大汇总

2019小升初英语知识点大汇总 小升初英语语法1、名词复数规则、 1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives 5.不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 2、一般现在时 1.一般现在时表示经常或习惯性的动作,也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。 2.一般现在时中,没有be动词和情态动词,主语为第三人称单数的肯定句,动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句,动词用原形。 3.在一般现在时中,句中有be动词或情态动词时,否定句在be动词和情态动词后加not,一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中,句中没有be动词或情态动词时,主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t),一般疑问句在句首加does,句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数,否定句用do+not (don’t),一般疑问句在句首加do,句子中动词用原形。 动词+s的变化规则 1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks 2 .以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies 3、现在进行时 1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3.现在进行时的否定句在be后加not。 4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 动词加ing的变化规则 1.一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking 2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making, taste-tasting 3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running, stop-stopping 4、be going to 1.be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。

译林版小学英语知识点汇总

译林小学英语3B知识复习 Unit1 In class知识点(贴在书本11页) 一、单词 shout喊;叫 eat吃 run 跑 talk说话 sleep 睡觉 drink喝 here这里 your你的 English英语 milk牛奶 二、词组 Mr. Green 格林先生open your books 打开你们的书close the window 关窗come in进来 good afternoon下午好 good night晚安open the door 开门 look at the blackboard看黑板 good morning早上好 good evening晚上好 listen to the teacher听老师的 三、句型 1. Stand up. 起立。 2. Sit down, please. 请坐下。 3. Good morning, Mr. Green. 格林先生,早上好。 4. Come in, Mike. 迈克,进来。 5. Liu Tao, please open the door. 刘涛,请开门。 6. Yes, Mr. Green. 好的,格林先生。 7. I’m sorry, Mr. Green. 对不起,格林先生。 8. Wang Bing, please close the window. 王兵,请关窗。 9. Look at the blackboard, Sam. 山姆,看黑板。 10. Don’t listen to the parrot. 不要听鹦鹉说的话. 四、知识点 1. 字母b通常发/b/,如:book, bike, bag等; 在词尾的-mb, -bt中不发音,如:bomb,climb,comb,debt,doubt等。 2. 用客气的语气表示祈使句时,可在句首或句尾加上please,但如果在句尾加please,那在please之前一定要加一个逗号“,”。

2018译林版英语知识点总结

Unit1 词组 1. 喜欢电子狗I love an e-dog/ e-dogs 2. 这只狗的主人the dog’s master = the master of the dog 3. 阅读这本书/看报纸 read this book / read newspapers 4. 照顾 look after=take care of 5. 开学的第一天 the first day at school 6. 让某人做某事 let sb do sth 7. 向你的同学们介绍你自己 introduce yourself to your classmates 8. 和新朋友见面meet new friends 9. 彼此打招呼 greet each other 10. 早上/下午/晚上/好Good morning/ afternoon/ evening 11. 晚安 Good night

肯定句主语+ be + 其他. Mr Li is a good teacher. 李老师是一位好老师。 否定句主语+ be + not + 其他. Mr chen is not a good teacher. 陈老师不是一位好老师。 疑问句一般疑问句Be + 主语+ 其他? Is Mr Li a good teacher? 李老师是一位好老师吗?特殊疑问句特殊疑问词+ be + 主语? Who is a good teacher? 谁是一位好老师? There be…+某物/某人+某地…句型意为“有”,表示“某地有某物/某人”(表示存在)There be 句型中的be 应和其后出现的主语在数上一致,即“就近原则”, 3.用法: 人称主语Be动词中文意思 第一人称单数 复数 I we am are 我是 我们是 第二人称单数 复数you you are are 你是 你们是 第三人称单数(男)复数(女) 其他 复数 he she it they is is is are 他是 她是 它是 他们是 词汇点睛 ●1 enjoy vt. 享受……的乐趣;欣赏;喜爱[点拨] enjoy后接名词、代词或v.-ing形式作宾语。They are enjoying their dinner. 他们正在享用晚餐。 Alice doesn't enjoy it.爱丽斯不喜欢它。 I enjoy listening to light music. 我喜欢听轻音乐。 [搭配] enjoy oneself=have a good time=have fun过得愉快;玩得开心I enjoyed myself very much at the party. 我在聚会上玩得很开心。● 2 be good at 擅长 [点拨] be good at 表示“擅长某一学科或技能”,也可表示“在……方面做得好”。其后接名词、代词或v.-ing 形式作宾语,相当于do well in。Mike is good at swimming. 迈克擅长游泳。I am good at English. 我擅长英语。●3 else adv. 另外;其他 [拓展] (1)else作副词,与不定代词或不定副词(以-one,-body,-thing,-where结尾的词)连用时,放在这些词的后面。

译林版小升初英语知识点整理

译林版小升初英语知识 点整理 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小升初英语知识点 1、名词复数规则 (1) 一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds (2) 以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches (3) 以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries (4) 以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives wolf-wolves (5) 不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, Chinese-Chinese, Janpanese-Japanese 不可数名词没有单复数之分。 2、名词所有格 (1) 有生命的东西的名词所有格: a) 单数后加’s ,如: Lucy’s ruler my father’s shirt b) 以s 结尾的复数名词后加’,如: his friends’ bags c) 不以s 结尾的复数后加’s,如:children’s shoes 并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车 要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’s Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车 (2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系:如: a picture of the classroom , a map of China 3、冠词:不定冠词、定冠词 基本介绍: a) 不定冠词:a / an (元音因素开头的可数名词前用an) 注意: a unit / an uncle an egg / an apple / an orange / an eraser / an actor / an actress / an e-mail / an interesting book / an exciting sport / an art lesson / b) 定冠词:the the egg the plane 定冠词的用法: a. 特指某(些)人或某(些)物: The ruler is on the desk. b. 复述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweater is new. c. 谈话双方都知道的人或物:The boys aren’t at school. d. 在序数词前:John’s birthday is February the second. e. 用于固定词组中: in the morning / afternoon / evening 不用冠词的情况: a. 专有名词前:China is a big country. b. 名词前有定语:this , that , my , your , some, any , no 等: This is my baseball. c. 复数名词表示一类人和事:Monkeys can’t swim. They are teachers. d. 在节日,日期,月份,季节前:Today is Christmas Day. It’s Sunday. e. 一日三餐前:We have breakfast at 6:30. f. 球类棋类运动前:They often play football after class. He plays chess at home.

六下英语各单元知识点汇总译林版

六年级下册英语Unit1知识点整理(译林版) Unit 1 The lion and the mouse 知识汇总 【词汇】 1. large大的 2. strong 强壮的 3. quietly安静地;小声地 4. weak 虚弱的 5. loudly大声地 6. happily 开心地,高兴地 7.mouce 老鼠8. walk by 走过,路过 9. wake …up 吵醒,叫醒,弄醒,醒醒 10.some day 某一天11.let… go 放开 12.the next day 第二天https://www.wendangku.net/doc/1d5397709.html, 网 14.bite 咬15.sharp 锋利的,尖的 16.sadly 难过地,伤心地17. just then 就在那时 18.soon 不久,很快 19.from then on 从那时起 20. cheer 欢呼21.hit 打,击 22.deep 深的23.reach够得着 24.quickly 迅速地,快地25.pour …into 把……倒入 【词组短语】 狮子和老虎the lion and the mouse [mouse: 复数mice 辨析mouth嘴巴month月份] 又大又强壮large and strong 又小又弱small and weak 走过…walk by 走过森林walk by the forest 把狮子叫醒wake the lion up wake me(代词宾格放中间) up [wake过去式: woke] 我能在某一天帮助你 I can help you some day 将来不确定的某一天some day 安静地说say quietly [quiet→quietly] 大声地笑道laugh loudly [loud→loudly] 让狮子走let the mouse go [let sb do, let过去式: let] 第二天the next day 用一个大网抓住狮子catch the lion with a large net [catch过去式:caught] 用他的锋利的牙齿咬网bite the net with his sharp teeth [teeth单数: tooth bite过去式: bit] 出来get out 伤心地问道ask sadly [sad→sadly] 就在那个时候just then 在网里弄了个大洞make a big hole in the net 开心地说say happily [happy→happily] 从那时起from then on 成为好朋友become good friends [become +形容词:变得...,变成.... ] 糖果店sweet shop 一个棒棒糖a lollipop 他会说什么? what will he say?

译林版小学英语B知识点汇总

U n t1I n c l a s s 一、词组 Mr. Green 格林先生open your books 打开你们的书close the window 关窗come in进来good afternoon下午好good night晚安open the door 开门look at the blackboard看黑板good morning早上好good evening晚上好listen to the teacher听老师的 二、句型 1. Stand up. 起立。 2. Sit down, please. 请坐下。 3. Come in, Mike. 迈克,进来。 4. Good morning, Mr. Green. 格林先生,早上好。 5. Liu Tao, please open the door. 刘涛,请开门。 6. Yes, Mr. Green. 好的,格林先生。 7. I’m sorry, Mr. Green. 对不起,格林先生。 8. Wang Bing, please close the window. 王兵,请关窗。9. Look at the blackboard, Sam. 山姆,看黑板。 10. Don’t listen to the parrot. 不要听鹦鹉说的话. Unit2 In the library 一、单词 shout喊;叫eat吃run 跑talk说话sleep 睡觉drink喝here这里your你的English英语milk牛奶 二、词组 in the library 在图书馆里in the classroom在教室里want to…… 想要做…… don’t= do not不;不要 三、句型 1.Don’t shout/ eat/ run/ talk/sleep/drink.不要叫/吃东西/跑/ 说话/ 睡觉/ 喝东西。 2.I’m sorry. 对不起。3.I want to sleep. 我想睡觉。 Unit 3 Is this your pencil? ?一、?词汇 1. pencil铅笔??? 2. schoolbag书包?? 3. pen钢笔??? 4. crayon蜡笔??? 5. ruler尺子?? 6. pencil case铅笔盒;铅笔袋? 7.lunch box午餐盒 8. where在哪里?? 9. over there在那里???? 二、词组 1. my pencil我的铅笔 2.your lunch box你的午餐盒 3. on the floor 在地板上 4. beside the door? 在门旁边? 5. over there 在那里 6. 给你for you Unit4 Where’s the bird? 一、单词 bird 鸟beautiful 漂亮的;美丽的under 在……下面desk课桌;书桌behind 在……后面on 在……上面chair 椅子tree 树guess 猜,猜想 one 一two 二three 三 二、词组 under your desk 在你的课桌下面behind the door 在门后面on your chair 在你的椅子上面in my desk 在我的课桌里in the tree在树上in your pencil case 在你的铅笔袋里 in your schoolbag 在你的书包里Here you are. 给你fly away 飞走 a little bird 一只小鸟 三、句型

译林版六下英语知识点总结

译林版六下英语知识点总结 lion and the mouse 一、四会单词 1、large大的 2、 strong强壮的 3、 quietly安静地;小声地 4、 Weak虚弱的 5、 loudly大声地 6、 happily开心地;高兴地 二、三会单词老鼠mouse 复数mice 走过,路过walk by 吵醒,叫醒,弄醒,醒醒wake …up某一天same day 释放不能,放开let… go 第二天the next day 网net 咬bite 锋利的,尖的sharp难过地,伤心地sadly 就在那时just then 不久,很快soon 从那时起from then on 欢呼cheer 打,击hit 深的deep 够得着reach迅速地,快地quickly 把……倒入pour …into 三、短语积累狮子和老虎 the lion and the mouse mouse: 复数 mice 辨析 mouth嘴巴 month月份又大又强壮large and strong又小又弱small and weak走过… walk by 走过森林walk by the forest把狮子叫醒 wake the lion up (代词宾格放中间)

wake me up我能在某一天帮助你I can help you some day 将来不确定的某一天Some day:安静地说say quietly quiet→quietly大声地笑道laugh loudly loud→loudly让狮子走let the mouse go let sb do第二天the next day用一个大网抓住狮子catch the lion with a large net catch过去 式:caught 用他的锋利的牙齿咬网 bite the net with his sharp teeth (tooth) bite过去式: bit出来get out伤心地问道ask sadly sad→sadly就在那个时候just then在网里弄了个大洞make a big hole in the net开心地说say happily happy→happily从那时起from then on成为好朋友 become good friends become +形容词变得如何… 糖果店sweet shop一个棒棒糖a lollipop 他会说什么? what will he say?没关系It doesn’t matter、伊索寓言Aesop’s Fables一本中文成语书a Chinese idiom book 开心地打乒乓play table tennis happily擅长be good at+名词// be good at +动词ing大声地为他们欢呼 cheer for them loudly cheer for为…欢呼击球用力hit the ball hard hit打,击 (过去式: hit):最后finally 近意: at last太深too deep 我够不到I can’t reach it reach到达 reach my school迅速地拿一些水来bring some water quickly把它倒进洞里pour it in the hole干得好! Well done!

译林版六年级英语下册各单元知识点归纳总结

Unit 1 The lion and the mouse知识汇总 一、四会单词 https://www.wendangku.net/doc/1d5397709.html,rge大的 2. strong强壮的 3. quietly安静地;小声地 4. Weak虚弱的 5. loudly大声地 6. happily开心地;高兴地 二、三会单词 老鼠mouce 复数mice 走过,路过walk by 吵醒,叫醒,弄醒,醒醒wake …up 某一天same day 释放不能,放开let… go第二天the next day 网net 咬bite 锋利的,尖的sharp 难过地,伤心地sadly 就在那时just then 不久,很快soon 从那时起from then on 欢呼cheer 打,击hit 深的deep 够得着reach 迅速地,快地quickly 把……倒入pour …into 三、短语积累 狮子和老虎 the lion and the mouse mouse: 复数 mice 辨析 mouth嘴巴 month 月份 又大又强壮large and strong 又小又弱small and weak 走过… walk by 走过森林walk by the forest 把狮子叫醒 wake the lion up (代词宾格放中间) wake me up 我能在某一天帮助你I can help you some day 将来不确定的某一天Some day: 安静地说say quietly quiet→quietly 大声地笑道laugh loudly loud→loudly 让狮子走let the mouse go let sb do

第二天the next day 用一个大网抓住狮子catch the lion with a large net catch过去式:caught 用他的锋利的牙齿咬网 bite the net with his sharp teeth (tooth) bite过去式: bit 出来get out 伤心地问道ask sadly s ad→sadly 就在那个时候just then 在网里弄了个大洞make a big hole in the net 开心地说say happily happy→happily 从那时起from then on 成为好朋友 become good friends become +形容词变得如何… 糖果店sweet shop 一个棒棒糖 a lollipop 他会说什么? what will he say? 没关系It doesn’t matter. 伊索寓言Aesop’s Fables 一本中文成语书 a Chinese idiom book 开心地打乒乓play table tennis happily 擅长be good at+名词 // be good at +动词ing 大声地为他们欢呼 cheer for them loudly cheer for为…欢呼 击球用力hit the ball hard hit打,击 (过去式: hit): 最后finally 近意: at last 太深too deep reach到达 reach my school 我够不到I can’t reach it 迅速地拿一些水来bring some water quickly 把它倒进洞里pour it in the hole 干得好! Well done! 四、四会句子 The mouce said quietly. 老鼠小声地说。 The lion laughed loudly.狮子大声地笑。

(完整版)译林英语6B知识点归纳

译林六年级下大纲Unit 1 The lion and the mouse 单词 quietly 大声地sadly 难过地,伤心地 happily 开心地,高兴得 some day 一天 loudly 大声地quickly 迅速地,快地 wake ... up 吵醒,叫醒 soon 不久,很快 large 大的weak 弱的,软弱的 strong 强大的,强壮的 cheer 欢呼 deep 深的sharp 锋利的,尖的 let ... go 释放,放开 just then 就在那时 mouse 老鼠walk by 走过,路过 from then on 从那时起 bite 咬 net 网pour ... into 把……倒入 hit 打,击 the next day 第二天 重点词组 1. in the forest 在森林里 2. walk by 走过;路过 3. wake up 醒,醒来 4. wake sb. up 把某人叫醒 5. be angry with sb. 对某人生气 6. the next day 第二天 7. be angry at sth. 对某事生气8. want to do sth. 想要做某事 9. want sb. to do sth. 要某人做某事10. some day 某一天 11. say quietly 小声地说12. sit quietly 静静地坐着 13. laugh loudly 大声地笑14. let sb. do sth. 让某人做某事 15. catch the lion with a large net 用一口大网捉住狮子 16. bite the net with sharp teeth 用锋利的牙齿咬网 17. ask sadly 难过地问,伤心地问18. just then 就在那时 19. say happily 开心地说20. from then on 从那时起 21. become friends 成为朋友22. say excitedly 兴奋地说,激动地说23. make a study plan 制定学习计划24. It doesn’t matter. 没关系。 25. the boy over there 那边的那个男孩26. play table tennis happily 开心地打乒乓球 27. cheer for sb. loudly 大声地为某人欢呼28. be excited at / about… 对……很兴奋/激动 29. in the ground 在地下30. reach the apple 够得着那个苹果 31. reach the park 到达公园32. have an idea 有一个主意 33. bring some water quickly很快拿来水34. pour…into….把……倒入…… 35. Well done. 干得很好。做的不错。36. so many balls 如此多的球 37. so much bread 如此多的面包38. take … to… 把…….带到……. 39. become happy 变得很开心40. get out 出来,出去 重点句型 1. The lion was angry and wanted to eat the mouse.这只狮子很生气想要吃那只老鼠。 2. The lion bit the net with his sharp teeth.那只狮子用它的厉牙咬那个网。 3. From then on, the lion and the mouse become friends. 从那以后,这只狮子和那只老鼠成了朋友。 4. The next day, two men caught the lion with a large net. 第二天,两个男人用一张大网抓住了那只狮子。 5. The lion bit the net with his sharp teeth, but that did not help. 那只狮子用他的厉牙咬网,但是那无济于事。 6. Here comes the lion.狮子来了。

译林版小升初英语知识点整理

小升初英语知识点 1、名词复数规则 (1) 一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds (2) 以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches (3) 以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries (4) 以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives wolf-wolves (5) 不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, Chinese-Chinese, Janpanese-Japanese 不可数名词没有单复数之分。 2、名词所有格 (1) 有生命的东西的名词所有格: a) 单数后加’s ,如: Lucy’s ruler my father’s shirt b) 以s 结尾的复数名词后加’,如: his friends’ bags c) 不以s 结尾的复数后加’s,如:children’s shoes 并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车 要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’s Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车 (2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系:如: a picture of the classroom , a map of China 3、冠词:不定冠词、定冠词 基本介绍: a) 不定冠词:a / an (元音因素开头的可数名词前用an) 注意: a unit / an uncle an egg / an apple / an orange / an eraser / an actor / an actress / an e-mail / an interesting book / an exciting sport / an art lesson / b) 定冠词:the the egg the plane 定冠词的用法: a. 特指某(些)人或某(些)物:The ruler is on the desk. b. 复述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweater is new. c. 谈话双方都知道的人或物:The boys aren’t at school. d. 在序数词前:John’s birthday is February the second. e. 用于固定词组中:in the morning / afternoon / evening 不用冠词的情况: a. 专有名词前:China is a big country. b. 名词前有定语:this , that , my , your , some, any , no 等: This is my baseball. c. 复数名词表示一类人和事:Monkeys can’t swim. They are teachers. d. 在节日,日期,月份,季节前:Today is Christmas Day. It’s Sunday. e. 一日三餐前:We have breakfast at 6:30. f. 球类棋类运动前:They often play football after class. He plays chess at home. * 但乐器前要用定冠词:I play the guitar very well. g. 学科名称前:My favorite subject is music. h. 在称呼或头衔的名词前:This is Mr Li. i. 固定词组中:at noon at night by bus

译林版英语5A期末知识点整理复习

江苏译林(牛津)版英语五年级上册知识点整理 Unit 1 Goldilocks and the three bears 一、单词(默写) 1.bear熊 2.forest森林 3.there(与be连用)有 4.house房子 5.soup 汤 6.just right正合适 7.room房间 8.hard硬的 9.soft柔软的10.afraid 害怕的11. their他们的12.her她(宾格)13.help救命14.beside在……旁边 15.between在……中间 16.really真正地17.then然后 18.find找到,发现19. in front of在……前面 二、词组(默写) 1、in the forest在森林里 2、 a beautiful house一座漂亮的房子 3、 hungry and thirsty又饿又渴 4、some soup一些汤 5、 too cold/hot太冷/热 6、 in the room在房间里 7、too hard/soft太硬/软 8、three bears 三只熊9、have some cakes吃些蛋糕10、in the kitchen在厨 11、 in the fridge在冰箱里 12、find their cousin发现他们的表弟 三、句型(默写) 1. There is a house in the forest.在森林里有一个房子。 2. There is some soup on the table.在桌子上有一些汤。 3. There are three bears in front of her.在她前面有三只熊。 4. This soup is too cold.这汤太冷了。 5. What a beautiful house! 多么漂亮的房子! 6. She is hungry and thirsty.她是又饿又渴。

译林版三年级英语知识点汇总

Unit 1 知识点归纳 一.下面的单词和句子要求能听懂、会说、会读,你们能做到吗? 1.Hello!你好 2.Good morning。早上好. 3.Miss 小姐,老师 4.Hi . 你好 5.Good afternoon.下午好。 6. class 同学们 7.I 我8. I’m=I am我是9.my dear 亲爱的 二.句型,要求能听懂、会说、会读、会运用。 1上午向别人问好:Good morning! 2下午向别人问好:Good afternoon! 3晚上向别人问好:Good evening! 4向别人问好和自我介绍:Hello, I’m ... 你好,我是.... 5询问名字及回答: Whats your name? 你叫什么名字? I’m ... 我叫.... 6道别: Goodbye! Byebye! Bye! 再见! Tips:姓名的书写:1.英文名:首字母大写;Mike. Helen. 中文名:两个字,首字母大写;Wang Bing 三个字,只要第一、第二个首字母大写。Wu Yifan 2.英语句子:第一个单词的首字母要大写,单词“我I ” 一直大写。 三.我们还需要认识四个人物: Miss Li Mike Sam Bobby 四.默写字母:Aa--Dd.

Exercise For Unit 1 一.缺词填空。 1、m_ _ning 2.aftern_ _n 3. he_ _o 4、g_ _d 5、cla_ _ 二.写出所给字母的左邻右舍。 1.____Bb____ 2.____E ____ 3.d ____ ____ 4.____ ____ Cc 5. Ll____ Nn 6 Aa____ ____ 7. ____ Hh____ 8.Kk____ ____ 9 Gg____ ____ 10.____ Ff____ 11.____ Pp____ 12.Oo____ ____ 三. 看英文写中文。 1. afternoon ____________ 2. are ________ 3. Good morning,class.____________ 4 .Hello!______ 5. Are you Su Hai?____________ 6.I’m Yang Ling. ________ 7. I’m = I am ________ 8. No,I’m not.____________ 四.写出相应的应答句。 1、---Good morning, Miss Li. ---______________, Wang Bing. 2、---Mke: Hello, Liu Tao. ---Liu Tao:__________________. 3、---Class: Goodbye, Miss Li. ---Miss Li: ______________________ 4、---Hi, Liu Tao. ---_____,Wang Ming. 五.用所给的单词排列成为一句话。 1.class , morning Good . ______________________ 2. Miss , Hello Li . ______________________ 3.Mike, afternoon , Good . ______________________ 4.I , Hello, Sam am . ______________________ Unit 2 知识点整理

六下英语各单元知识点汇总译林版

六年级下册英语Unitl 知识点整理(译林版) Unit 1 The lion and the mouse 知识汇总 【词汇】 1. large 大的 3. quietly 安静地;小声地 4. weak 5. loudly 大声地 7. mouce 老鼠 9. wake …up 吵醒,叫醒,弄醒,醒醒 10. some day 某一天 12.the n ext day 第二天 https://www.wendangku.net/doc/1d5397709.html, 14. b ite 咬 16.sadly 难过地,伤心地 17. 18. s oo n 不久,很快 2. strong 强壮的 虚弱的 6. happily 开心地,高兴地 8. walk by 走过,路过 11.let …go 放开 网 15. sharp 锋利的,尖的 just the n 就在那时 19. from then on 从那时起 21.hit 打,击 23.reach 够得着 25.pour …i nto 把 ........ 倒入 【词组短语】 走过… walk by 走过森林 walk by the forest 把狮子叫醒 wake the lio n up 我冃能在某一天帮助你 I can help you some day 将来不确定的某一天 some day 安静地说say quietly 大声地笑道laugh loudly 让狮子走 let the mouse go [quiet T quietly] [loud T loudly] [let sb do, let 过去式:let] 第二天 the next day 用一个大网抓住狮子 catch the lio n with a large net 妙帀子和老虎 the lio n and the mouse 又大又强壮 large and strong 又小又弱 small and weak [mouse: 复数 mice 辨析 mouth 嘴巴 month 月份] 用他的锋利的牙齿咬网 bite the net with his sharp teeth [teeth 单数:tooth bite 过去式: bit] 出来get out 伤心地问道ask sadly [sad T sadly] 就在那个时候just then 在网里弄了个大洞 make a big hole in the net 开心地说 say happily [happy T happily] 从那时起 from then on 成为好朋友 become good friends [become +形容词 :变得...,变成.... 糖果店sweet shop 一个棒棒糖a lollipop 他会说什么? what will he say? 没关系 It doesn ' t matter. 20. cheer 欢呼 22.deep 深的 24.quickly 迅速地,快地 wake me (代词宾格放中间)up [wake 过去式:woke] [catch 过去式:caught]

(完整版)英语二年级下(译林版)知识点汇总

Unit 1-2 喜欢某物: I like +复数(可数名词). 例:I like cupcake s. 我喜欢纸杯蛋糕。 I like sandwich es. 我喜欢三明治。 I like +单数(不可数名词):juice; yogurt; milk; water 例:I like milk. 我喜欢牛奶。 I like juice. 我喜欢橙汁。 like后面+可数名词/ 不可数名词,加可数名词时要+s,es, ies... Have a +单数, please. 请吃一个... Have some +复数, please. 请吃一些... Have some +单数, please. 请吃、喝一些... 例:Have a tart, please. 请吃一个蛋挞。 Have some tarts, please. 请吃一些蛋挞。 Have some juice, please. 请喝一些果汁。 Have some yogurt, please. 请喝一些酸奶。 some后面+可数名词/ 不可数名词,加可数名词时要+s,es, ies...口诀:有a没s, 有s没a. 单复数同形的单词例外!

Unit 3 We all like PE 单词: M aths数学(课) C hinese语文(课) E nglish英语(课) PE体育(课) A rt艺术(课) 美术(课) M usic音乐(课) have有today今天fun有趣的easy简单的all都; 全部like喜欢we我们 句子: We have Maths, Chinese, English and PE today. 我们今天有数学课,语文课,英语课和体育课。 I like Maths. It’s fun. 我喜欢数学课。它很有趣。 I like Chinese. It’s easy. 我喜欢语文课。它很简单。 I like English. It’s easy and fun. 我喜欢英语。它又简单又有趣。 How about you ?=What about you ? 你呢? We all like PE. 我们都喜欢体育课。 They’re fun and easy. 它们又有趣又简单。 For you and for me. 对你和对我来说。 注意:1. 学科首字母要大写。其中体育PE两个首字母都要大写。 2.an Art lesson/ an English lesson

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