动物的运动和行为试题doc

八年级生物第二章动物的运动和行为

第三章动物在生物圈中的作用

1、下列各项中，不属于骨骼功能的是：

A、支持功能

B、运动功能

C、保护功能

D、收缩功能

2、关节在运动中所起的作用是：

A、连结作用

B、杠杆作用

C、支点作用

D、支持作用

3、关节的构成包括：

A、关节头、关节窝、关节囊

B、关节面、关节囊、关节腔

C、关节头、关节窝、关节软骨

D、关节面、关节软骨、关节腔

4、当你在用上肢垂直提起书包时，上臂的肌肉活动状态是：

A、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

B、两肌群同时收缩

C、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

D、两肌群同时舒张

5、下列各项中，属于动物行为的是：

①竖起耳朵②改变体色③奔跑④发出声音⑤飞行⑥静止不动

⑦注目凝视⑧血液在动物体内运输

A、③⑤⑥⑧

B、①②③⑦

C、①②③④⑤⑧

D、①②③④⑤⑥⑦

6、比起兔、鸟等动物来，蚯蚓的运动慢得多，这主要是因为：

A、蚯蚓体内有肌肉、无骨骼

B、蚯蚓体内无骨骼、无肌肉

C、蚯蚓体内无关节，有骨骼

D、蚯蚓体内有关节，无肌肉

7、运动系统中的每一块骨骼肌属于：

A、细胞

B、组织

C、器官

D、系统

8、下列动物行为中，属于学习行为的是：

八年级生物第五单元（二）第1页（共4页）

A、鹦鹉学舌

B、野鸭的迁徙

C、红雀喂金鱼

D、蜘蛛织网

9、动物的学习行为越复杂，越有利于：

A、神经系统的发展

B、逃避敌害的攻击

C、成功地繁殖后代

D、适应不断变化的环境

10、下列行为中，不属于传递信息行为的是：

A、雌蛾分泌性外激素

B、工蜂跳8字舞

C、蟑螂昼伏夜出

D、鸟类的鸣叫

11、狗无论走多远，都能顺利返回家。令狗返家的信息来自：

A、沿路的气味

B、沿路的风光

C、沿路的标牌

D、主人的呼唤

12、鸟类起传递信息的方式主要是：

A、舞蹈

B、声音

C、气味

D、激素

13、蜜蜂告诉伙伴蜜源的方向和距离的“语言”是：

A、触觉

B、声音

C、激素

D、舞蹈

14、在动物个体之间有各种交流信息的方式。下列除哪一项外，均为动物的信息交流：

A、蚂蚁的舞蹈动作

B、鸟类的各种鸣叫声

C、蜂王释放的特殊分泌物

D、乌贼受到威胁释放的墨汁

15、对于骨骼肌、骨和关节三者关系叙述正确的是：

A、骨牵拉骨骼肌运动，关节随之运动

B、骨骼肌收缩，关节绕骨活动

C、骨骼肌收缩，牵动骨绕着关节活动

D、骨牵拉骨骼肌，推开关节

16、下列各项中，不属于

．．．保护生态系统、维持生态系统平衡正确措施的是：

A、大力捕杀狼、狐、豹等动物

B、大力防治有害昆虫及鼠害

C、加强对各种自然资源的保护

D、不捕杀任何有益的动物

17、在紧急情况下，蜥蜴的尾能自动断落，断落部分还能做屈曲运动。蜥蜴的这种行为是动物的：

A、攻击行为

B、繁殖行为

C、社会行为

D、防御行为

18、下列动物中，都能危害农作物的一组动物是：

A、老鼠、蜘蛛、蚯蚓

B、蝗虫、老鼠、棉铃虫

C、蜻蜓、蝗虫、苍蝇

D、蜘蛛、棉铃虫、蚯蚓

19、精确的雷达系统是根据下列哪种动物的行为来进行设计研制的？

A、蝙蝠的回声定位

B、鸟的高空飞行

C、大雁的迁徙

D、天鹅游泳

20、现代建筑中的薄壳建筑是模仿哪种生物的结构？

八年级生物第五单元（二）第2页（共4页）

A、蝴蝶的翅膀

B、甲壳虫的外壳

C、鳄鱼的鳞

D、乌龟的龟壳

21、苍耳果实表面的钩刺可以钩挂在动物的皮毛上，这有利于：

A、扩大分布范围

B、躲避不良环境

C、进行光合作用

D、进行呼吸作用

22、麻雀会偷食稻谷，人们采取措施剿灭麻雀，这对生态系统的影响是：

A、没有不良影响

B、对生态系统中其他生物的影响微乎其微

C、生态系统遭到破坏

D、生态系统严重受损，全面崩溃

23、利用动物做“生产车间”，生产人类所需的物质，这就是：

A、仿生

B、克隆

C、生物反应器

D、动物的行为

24、生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在：

A、相对稳定的状态

B、绝对稳定的状态

C、恒定不变的状态

D、随机变动的状态

二、动动脑，简单答：（共52分）

25、我会填：（10分）

⑴、运动系统中，骨、骨骼肌在运动中所起的作用分别是、。

⑵、动物在生态系统中作为消费者，对促进生态系统的，维持起着重要的作用，此外，动物还能够帮助植物_____ _____，使这些植物顺利地繁殖后代。

26、我能判断：（正确的打“√”，错误的打“×”。）（8分）

⑴动物的行为是指动物的动作，因此静止不动的动物不具备动物行为。…………（）

⑵骨骼肌既能牵拉骨，又能推开骨。…………………………………………………（）

⑶动物的学习行为增强了动物适应复杂生活环境的能力。…………………………（）

⑷利用“生物反应器”生产人类所需的物质，可减少环境污染。…………………（）

27、匹配游戏：请将下列左右有关的内容用线连接起来。（8分）

①鹦鹉学舌 a. 节律行为

②黎明时公鸡打鸣报晓 b. 学习行为

③两只狗为争夺骨头在打架 c. 捕食行为

④一条蛇在追捕一只青蛙 d. 攻击行为

28、阅读分析：（6分）

八年级生物第五单元（二）第3页（共4页）

1862年，有几对欧洲野兔被带到澳大利亚，这些是澳大利亚从来没有过的哺乳动物，仅在几十年内，其数量发展到几百万。由于无天敌，它们毁坏了草原和庄稼，成了全国性灾难。1950年，一些科学家发现并引用一种能使野兔患上致命疾病的病毒，从而控制了野兔引起的危害。

请分析：

（1）野兔引起灾害的直接原因是______________ ________________。

（2）野兔在生态系统中的成分属于____________________。

（3）从这个事例，你可以得到的启示是___________ _________________________。

29、看图说话：（14分）

右图是肌肉协作示意图，请回答：Array

⑴、图中①是上肢肌肉中的肌。

⑵、从图中可看出，甲图表示的是

动作，乙图表示的是动作。

⑶、当上肢伸肘动作时，①处于

状态，②处于状态。

⑷、如果上肢在自然下垂情况下，那么，①处于状态，②处于状态。

30、阅读分析：（6分）

Genie是世界第一头在乳汁中生产人体蛋白的转基因猪。Genie的奶中含有某些危重病人所极度渴望得到的一种物质——人体C蛋白，这种蛋白对治疗血友病患者、进行关节复位外科手术的患者以及中风或心脏病发作的人起重要作用。在这以前，人们通过加工大量的人血等得到这种C蛋白，生产非常困难，费用也极其昂贵。而在Genie的奶中，人体C蛋白却以相当大的数量存在，每1升乳汁中大约含1克C蛋白，这个浓度是正常人血清中所发现的C蛋白的200倍。科学家们通过Genie成功地证明了在家畜的乳汁中能够生产复杂的人体蛋白，只需把关键的人类基因转入家畜中。科学家们的这一创造，不仅解决了制造治疗蛋白质急需的人体C蛋白，而且还可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，可以减少复杂的生产程序和环境污染，即获得了巨大的经济效益和良好的医疗安全性。

请分析回答：

⑴、乳汁中生产药用蛋白的好处是：。

⑵、利用动物做“生产车间”，生产人类所需的物质，这就是。

⑶、人们通过对母猪的进行改造，才使母猪的乳汁中有人们所需的C蛋白。

八年级生物第五单元（二）第4页（共4页）