第1课 成长在社会练习卷

第一课成长在社会练习卷

班级姓名

一、判断题，正确的写A，错误的写B。每题1分，共10分

（）1人类社会是以文化生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。（）2.我们青少年学生关心社会，更重要的是：了解社会的变化发展，关注时事政治（）3.人们生活水平不断提高，生活方式不断变化的根本原因是：社会生产的发展。

（）4.中国特色社会主义的本质属性是全民发展，生活水平显著提高。

（）5.自然属性是人的本质属性，揭示了人与动物的本质区别。

( ) 6.道德力量是国家发展、社会和谐、人们幸福的重要因素。遵守公德是社会文明进步的标志。

（）7.科学技术的迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力。

（）8.自觉服务社会是亲近社会的主要表现。

（）9.建设中国特色社会主义的新的历史时期，需要我们发扬大无畏的献身精神，才能抵御各种危机和灾难。

（）10.构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的短期任务。

二、选择题（每题1分，共20分）

（）1“世界是一棵树，人是它的果实。”反映了人与社会的关系是

A.积极关心社会的变化发展，是现代人应有的品质

B．个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在

C．社会是由个人组成的社会

D．任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果

（）2．在构建社会主义和谐社会中，胡锦涛主席提出：“在共享中共建，在共建中共享。”从个人对社会的影响上来说，提倡“共建”的依据是

A．人们的生存和发展总是离不开社会提供的条件

B．人的全面进步与社会的全面进步密不可分

C．人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展

D．个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中

（）3.下列选项中不体现个人和社会关系的是

A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青B．橫眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（）4. 作为青少年学生，关心社会可以从关心时事政治做起，下列途径正确的有

①上网②看电视③看报纸④道听途说

A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③

（）5.“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”——顾炎武。这说明我们要。

A. 亲近社会

B. 服务社会

C. 关心社会

D. 奉献社会

（）6.青少年要关心社会，了解社会可以从（）做起

A．关心时事政治 B．社会调查

C．游览名胜古迹 D．参加公益活动

（）7．我们之所以要关心社会，了解社会是因为

①只有关心社会，了解社会，才能适应社会，融入社会社会，更好的奉献社会

②关心社会的变化发展，是现代人应有的品质

③关心社会，了解社会是热爱祖国的表现

④关心社会，了解社会是我们自己健康成长的客观要求。

A．②③④ B．①② C．①②③④ D．①③④

（）8．2007年6月11日，年仅20岁的辽宁省大洼县农民工刘明，在暴风雨中遭遇车祸，多处骨折。同行者为救他的性命，12次向路人下跪求救，却屡遭冷遇。最终，刘明命丧狂风暴雨之中。对材料中见死不救的行为说法正确的是

①这是一种对他人、对社会的冷漠情绪②见死不救的行为不利于和谐社会的建立

③应该受到法律的严厉制裁④见死不救是人们的权利，无可厚非

A．①②③ B．①② C．①②④ D．①②③④

（）9．一个中国人替俄国人做间谍，抓住后要被日本人杀头，而周围兴高采烈的围观者恰恰都是中国人。这反映了中国人的

A．消极心态 B．落后心态 C．“看客”心态 D．排斥心态

（）10．作为一名中学生，我们可以参加的亲近社会的方式很多。不适合我们的有A．为贫困地区失学儿童捐款 B．调查家乡的环境保护情况

C．利用节假日，帮助孤寡老人 D．上街抓小偷，灭火救灾

在上海世博会召开期间，各地市民掀起了一场树立文明新风、遵守社会公德的活动。据此回答

（）11．我们所倡导的社会公德是

A．文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法

B．团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息

C．以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻

D．合理分工、承担责任、履行义务、相互沟通、求同存异

（）12各地之所以要形成讲公德、讲文明的社会风尚，是因为

①这是公民的个人修养②是社会文明进步的标志

③有利于维护公共利益和公民的个人利益④有利于维护公共秩序和社会稳定

⑤有利于促进社会全面进步和人的全面发展

A．③④⑤ B．①② C．②③④⑤ D．①②③④⑤

（）13．面对网络、毒品、黄色书刊等各种诱惑，我们青少年必须正确对待。为此青少年必须：①增强辨别是非的能力②增强自我保护的能力③积极弘扬真、善、美，坚决抵制假、恶、丑④不断提高自身素质，如心理、道德修养，法律知识等

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

（）14．近几年来，娱乐圈中不时传出吸毒等丑闻。2007年5月26日，歌星谢东也因吸毒被警方带走。面对生活中的是非善恶，我们必须做到

①心中有把“尺”，以自己的情感好恶作为判断标准按②积累社会经验，不断增强辨别是非的能力③增强自控能力，正确的行为必须坚持，错误的行为坚决摒弃④自觉抵制不良诱惑，追求积极健康的生活

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④

（）15．为更好地亲近社会、服务社会，中学生必须不断提高自身各方面素质。这些素质主要表现在：①个性心理②道德修养③交往合作④文化知识A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④

（）16．下列说法不正确的是

A．社会是人生的大舞台，我们应是演员、主角，不应该是观众、看客。

B．遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。

C．积极弘扬真、善、美，坚决抵制假、恶、丑，勇于拒绝各种不良诱惑。

D．我们要努力培养亲社会行为，积极参与社会生活，关爱他人，热爱祖国，奉献社会（）17. 人类社会总是在不断进步发展，但发展过程中又充满了矛盾和斗争，即使阳光普照，也会有阴暗和毒草，这启示我们

A．要善于明辨是非 B．要乐于奉献社会

C．要克服“看客”心理 D．要遵守社会公德

（）18．服务社会、奉献社会有多种表现形式。可以下列属于正确形式的是

①舍己为人，大公无私②做好自己的本职工作

③服务他人，爱岗敬业④一切以个人利益为重

A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④

（）19．“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务……”马克思的这句话说明

A．每个公民都要努力学习 B．每个公民都是社会的人

C．每个公民都应负起对社会的义务和责任

D．每个公民都要提高适应社会的能力，努力成为合格的社会成员

（）20．作为国家的公民，对自己的国家负有一定的责任。亲近社会，服务社会，首先要A．关心社会发展，关心祖国建设

B．克服对社会的冷漠情绪和“看客”心态

C．遵守社会公德，养成良好的文明行为

D．自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务

三、简答题(10分)

材料一、我国改革开放以来取得的成就

年份国内生产总值百姓存款进出口总额

1978年3645亿元211亿元200多亿元

2008年300670亿元217885亿元25616亿美元

材料二：新中国成立60年来，尤其是改革开放以来，我国在工业、农业、国防和科技等方面正在全面实现现代化，整体国力不断提升，经济实力全面增强。年过七旬的刘师傅回忆起了解放前的事情：“直到现在，我还能记得当年日本兵一来，我们村里男女老少，都要往庄稼地里跑，生怕被日本人抓走，吓得大气不敢出。”说到这里，他连连发出感慨：“在过去国家贫穷落后的时候，我们只能任人宰割、欺负，尊严、自由，什么都谈不上。正是因为这样，新中国成立后，我和哥哥参军保家卫国。在抗美援朝战争中，我们的部队连打胜仗，真正让中国人扬眉吐气，我们真正感觉到中国人从此站立起来的骄傲与自豪。后来，我们国家又通过自力更生，研制出…两弹一星?，前年又成功举办了北京奥运盛会。说起这60年，我们国家的发展变化实在不是能用语言所表达的。”

（1）结合材料，回答：改革开放以来我国社会取得了哪些成就？取得上述成就的原因有哪些？(4分)

（2）社会是书，事实就是教材。在刘师傅朴素的话语中，他体会到了自己与国家社会的关系。结合课本，说说：人与社会的关系如何？(3分)

（3）某校九年级（1）班的学生小李说：“我们必须关心社会，这我能保证能做到，每天看半小时新闻就行了。”你同意他的观点吗？说说你的理由。(3分)

四、活动探究(10分)

某校九年级（2）班的同学围绕“亲近社会，服务社会”这一主题，组成探究小组，开展研究学习。假如你是该探究小组的成员，请结合所学知识，探究以下问题：（1）青少年应当如何学会亲近社会？(6分)

（2）在探究过程中，同学们感触很深。你准备怎样用具体行动自觉服务社会？（写两点具体可行的措施）(2分)

（3）在探究过程中，同学们获得大量材料，收获很多。你准备采用哪些方式来展示自己的研究成果？（至少写出两种方式）(2分)

社会保障学网考答案

社会保障学第一次作业 1 试卷总分：100 注：请20分钟以内保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题，试卷试题全部完成后提交。 2分，10题，共20分）（总分20.00） 1.( )种福利体制的的非商品化程度最强，给付最慷慨。（ 2.00分） A. 合作主义福利体制 B. 社会主义福利体制 C. 自由主义福利体制 D. 社会民主主义福利体制 2.1601 年，英国政府颁布了（ ），这是社会保障历史上第一个正式 法律制度，标志着社会保障制度的诞生。（2.00分） A. 《救困法》 B. 《济贫法》 C. 《济困法》 D. 《救贫法》 3.2010年10月（ ）的颁布，开始了我国用法律代替行政法规等来 管理社会保障的新阶段。（2.00分） A. 《社会保障大法》 B. 《中华人民共和国社会保障法》 C. 《社会保险大法》 D. 《中华人民共和国社会保险法》

4.世界上第一个社会保险制度出现在（），即1883年的<<疾病社会保险法>>的制定。（2.00分） A. 德国 B. 英国 C. 美国 D. 法国 5.社会保障原则的第一原则是（）（2.00分） A. 普遍性原则 B. 正向分配原则 C. 生存保障原则 D. 选择性原则 6.1951年国家政务院通过了（）标志着新中国社会保障制度建设的开端。（2.00分） A. <<劳动保险条例 >> B. <<劳动保险法 >> C. <<劳动法典草案 >> D. <<社会保险法原则>> 7.1951年2月23日国家政务院会议通过了（），标志着新中国社会保障制度建设的开端。（2.00分） A. 《关于生产救灾的指示》

社会保障学期末考试试卷一含答案

《社会保障学》 期末考试试卷一 一、单选: 1、社会保障法作为一种实体法,一般认为缘起于( )中世纪的济贫立法。 A.英国 B.法国 C.德国 D.智利 2.下列内容中不属于现代社会保障制度的基本特征的就是( )。 A.公平性 B.福利性 C.储蓄性 D.多样性 3、工伤保险应遵循的首要原则就是( )。 A.无过失补偿原则 B.个人不缴费原则 C.补偿直接经济损失原则 D.补偿与预防、康复相结合原则 4、社会保障作为国民收入( )的主要方式与途径,通过各项制度安排,使国民生活水平得到普遍保障。 A.初次分配 B.再分配 C.第三次分配 D.第四次分配 5、从各国实践来瞧,最为普遍的养老保险费用的分摊方式为( )。 A.由雇主、雇员与国家三方共同负担 B.由雇主与雇员双方分担 C.由雇主与国家分担 D.完全由雇员个人负担 6.工伤鉴定就是工伤保险待遇给付的( )。 A.特殊条件 B.前提条件 C.重要条件 D.唯一条件 7、军人保障的资金主要来源就是( )。 A.征收社会保险税 B.国家财政拨款 C.个人缴费 D.企业缴费 8.社会救助的目标就是满足社会成员的( )。 A.最高生活需要 B.最低生活需要 C.基本生活需要 D.一般生活需要 9、最早产生的社会保障形式就是( )。 A.社会救助 B.社会保险 C.社会福利 D.军人保障 10.在最低生活保障制度中,救助者与受助者的地位( )。 A.就是完全平等的 B.就是不完全平等的 C.救助者地位更高 D.受助者地位更高

二、多选: 1.社会保障的基本功能就是( ABCD )。 A.调节功能 B.互助功能 C.稳定功能 D.促进发展功能 E.资本积累功能 2.社会保障制度的基本原则就是( ABCDE )。 A.公平原则 B.与社会经济发展相适应原则 C.责任分担原则 D.普遍性原则 E.互济性与法制性原则 3.对早期社会保障发展的简要评论包括( ABCDE )。 A.性质上就是居高临下的施舍型 B.保障水平就是极端低下型 C.保障效果就是不良型 D.保障项目就是极端有限型 E.根本目的就是防止被统治者反抗 4、社会保障与商业保险的共性包括( ABCDE )。 A.都就是基于对特定风险损失分担的社会化机制 B.都进行风险转移 C.都以给予损失赔偿或保险金给付等方式为被保障对象提供保障 D.充足的基金就是两种保障制度健康运行的物质基础 E.都具有为偶然性的风险损失提供保障的特征 5.社会保障基金的来源渠道有( ABCD )。 A.国家财政拨款 B.雇主与个人缴费 C.发行福利彩票与社会捐赠 D.基金运营收益 三、判断: 1.社会保障的主要内容包括社会救助、社会保险与社会优抚三大部分。( ×) 2.社会保障的总目标就是帮助国民摆脱生存危机。(×) 3.所有社会保障项目的资金筹集均采取国家、企业与个人三方分担的原则。( X ) 4、我国医疗保险费用人单位按照当地工资总额的6%缴纳,个人按照本人工资的2%缴纳。( √ ) 5.福利国家型社会保障模式的主要特征之一就是社会保障项目众多,待遇标准也较高。( √ )

在社会中成长(1)(1)

第一课在社会中成长 (第一课时教学设计) 一、教材分析： 第六单元的逻辑线索是从如何认识自己（个体的社会化进程）、如何与人相处（人与人之间的关系）到如何进入社会（人与社会之间的关系）。而本课在社会的大背景下，说明个人和社会的关系。针对中学生中普遍存在的问题，通过让学生观察、思考个人与社会及个人与周围环境的关系，正确认识自我，努力把自己塑造成合格的社会成员。 “社会伴我成长”围绕学生日常生活的方方面面，帮助学生正确认识个人和社会的关系，明白个人和社会是密不可分的道理。“成长中的自我”揭示了学生自我意识不断增强的事实。通过活动和讨论，让学生认识到健康的自我意识会给人带来快乐和积极的社会效果，而不健康、不成熟的自我意识会带来痛苦、不幸和消极的社会效果。如何正确看待自己，塑造良好的品格，形成健康的自我意识，做一名有益于社会的人，是本段的重要内容。 二、教学目标： 1、从人们的生活离不开社会的事例和狼孩等的故事中，让学生体会个人和社会的关系；通过读图P6-2，了解群体的类型及群体的特点，进而理解社会的涵义。 2、针对中学生中普遍存在的问题，通过让学生观察、思考，使学生正确认识自我，努力把自己塑造成合格的社会成员。 3、在个人成长的过程中，思考个人的认识在不同的年龄阶段的差异，体察生活阅历对个人成长的影响，增强健康的自我意识，提高适应社会的能力。 教学重点和难点： 三、教学重点： 1、学生能否正确认识个人和社会的关系，明白个人和社会密不可分的道理。 2、学生能否正确认识自我，形成健康的自我意识。 四、教学难点：学生能否正确认识自我，形成健康的自我意识。 五、教学方法：讨论法、问答法。 六、教具准备：自制投影片（思考题） 七、教学过程： 八、引入新课 讲述：“1920年印度传教士辛格来到勾达姆里村。他在一个巨大的白蚁穴附近，发现狼群中有两个怪物：身子和人一样，头象巴斗，头上的毛发蓬乱，披散到肩头和胸前。辛格将这两个“怪物”带回村里，细加观察，原来是两个裸体的女孩，大的8岁左右；小的2岁左右。辛格把她们送进了米梅纳普尔市孤儿院，还给她们取了名：大的叫卡玛拉；小的叫阿马拉。阿玛拉在第二年死于肾病；而卡玛拉一直活到1929年。

社会保障学-模拟试卷

试卷( A ) 一、选择题(3X10分) 1 、世界上最早建立社会保险制度的国家是： ( A ) A. 德国 B. 美国 C. 英国 D. 中国 2、世界上最早宣布建立福利国家的国家是：(C) A. 瑞典 B. 美国 C. 英国 D. 德国 3、下面哪些是正义缺失导致的贫困(ABCD ) A. 拖欠工资 B. 加班不发工资 C. 职业病不能认定 D. 被抢劫 4、下面哪些可以认定为工伤(ABD) A. 在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的 B. 从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的 C. 在工作时间和工作场所内，受到暴力等意外伤害的 D. 患职业病 5、工伤过失责任条件下的三条抗辩理由是：(BCD) A. 故意疏忽 B. 共同过失 C. 自愿承担风险 D. 同伴责任 6、从传统农耕社会进入现代工业社会，传统的家庭养老方式转变为： (A) A. 个人养老B. 社会养老 C. 互助养老 D. 社区养老 7、以下哪些制度安排是我国养老保障体系的组成部分(ABCD ) A. 城镇职工养老保险 B. 城镇居民养老保险 C. 农村合作养老保险 D. 公务员退休制度 8、以下哪些是社会医疗保险中防止患者过度需求的措施(ABCD ) A. 规定医疗保险基金支付的起付线 B. 规定医疗保险基金支付的封顶线 C. 规定医疗保险基金支付的共付比例 D. 规定定点的医疗服务提供机构 9、失业保险金领取的条件有(ABCD ) A. 参加失业保险 B. 非因本人意愿中断就业的； C. 已办理失业登记 D. 有求职要求的。 10、生育保险的本质是(C) A. 化解产妇疾病风险 B. 化解产妇死亡风险 C. 化解因生育引起的财务风险 D. 化解婴儿健康风险一、名词解释（3X 5分） 1. 五保供养

社会保障学试题及答案

《社会保障学》试题及答案 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1．属于失业保险对象的是( ) A．国家公务员 B．希腊船员 C．长期从事短工的人 D．有固定工作的人 2．社会保障发起于19世纪的( ) A．法国 B．瑞典大 C．英国 D．美国 3．社会保险的对象为( ) A．资本家 B．官僚阶层 C．雇工阶层 D．工人 4．《中华人民共和国劳动法》通过于( ) A．1996年 B．1993年 C．1994年 D．1997年

5.社会优抚是社会保障的( ) A．最高纲领 B．特殊纲领 C．最低纲领 D．基本纲领 6.中国根据人口政策推出的奖励独生子女的措施，也带有( ) A．养老保险的性质 B．医疗保险的性质 C．失业保险的性质大的美女编辑们 D．生育保险的性质 7.普遍型的社会保险基金筹集模式的理论依据为( ) A．俾斯麦 B．亚当·斯密 C．马克思 D．贝弗里奇 8.医疗保险的经费主要来源于( ) A．投资收益 B．捐款 C．被保险人和雇主 D．贷款 9.不属于社会保险特征的为( ) A．对象社会性 B．待遇平等性 C．法律强制性

D．福利性 10.职工因工伤停工医疗期间，直到医疗终结为止，工资为原工资的( ) A.100% B.70% C.80% D.50% 11．社会保障管理机构的类型占绝大多数的为( ) A．一个政府机构统管 B．一个或若干个政府机构和一个或若干个非政府机构共同组织管理C．政府机构、地方当局和非政府组织分工管理 D．完全由非政府组织管理 12.被誉为“福利国家的橱窗”的为( ) A．美国 B．英国 C．瑞士 D．瑞典 13.社保基金投资的根本原则为( ) A．流动性大 B．收益性 C．安全性 D．多元性 14.总投保费率为( ) A．个人投保费率和用人单位投保费率之和 B．个人投保费率 C．用人单位投保费率

初中部编统编人教版道德与法治八年级上册 1.2《在社会中成长》配套教案

第一课丰富的社会生活第2课时在社会中成长教学设计【教学目标】 情感、态度与价值观目标： 1．培养亲近社会的情感，增进关心社会的感情。 2．树立积极的生活态度，有了解、关心、融入、服务、奉献社会的意识和愿望。 能力目标： 1．知道亲社会行为的表现，掌握参与社会生活的方法。 2．学习在社会交往和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备。 知识目标： 1.了解什么社会化，个人的成长与社会的关系，知道培养亲社会行为的意义 和途径； 2．理解社会化的含义，懂得社会是个人成长的训练场，应充分利用社会提供的条件实现个人成长。 【教学重点难点】 重点：如何培养亲社会行为 难点：理解个人与社会的关系。 【教学过程】 一、导入新课 通过前一节课的学习，我们感受到了社会生活的千姿百态，知道了我们的身份是在社会关系中确定的。在千丝万缕的社会关系中，我们有各自的角色，那么人是否可以离开社会而单独存在？一个人是否可以解决生活中遇到的所有问题，

个人成功完全是他个人奋斗的结果吗？ 在社会生活中，我们的吃穿由父母提供，每天我们来学校学习、去食堂买饭、放学回家乘坐交通工具等都是参与社会生活的表现，同时我们的衣食住行这些活动也离不开他人提供的服务。 二、新课讲授 第一目在社会课堂中成长 1．探究一青少年服务社会 阅读教材P6运用你的经验，回答： 你是否有与小东类似的经历？与同学交流分享你的付出和收获。 点拨：有。例如参加游学活动、暑期夏令营、志愿者活动等。根据自身感悟据实回答即可。 教师：通过上述同学们参与社会公益活动的感受，大家的社会责任感增强了，为他人服务的意识也增强了，自己在社会实践活动中的参与能力提高了，所以我们的成长离不开社会，社会生活提供了我们成长的舞台。 2．知识链接：什么是社会化？ 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程 3．如何理解个人的成长与社会的关系？ 点拨：在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 4．探究二：阅读P7图片并结合实际生活思考： 结合上图，说明学习用品、衣服或住房是怎样生产出来的。 点拨：这些东西有些是物质方面的，也就是我们看得见的，如文具，它们给

社会保障学试卷b

社会保障学试卷二 一、单项选择题（本大题共25题，每小题1分，共25分） 1、世界社会保险制度的发源地是 A．英国 B.法国 B．C.中国 D.德国 2、储金型的社会保险模式贯彻 A.选择性原则 B.普遍性原则 B. C.强制性原则 D.盈利性原则 3、国务院关于工人退休、退职的暂行办法（国发【1978】104号）规定，全民所有制企业、 事业单位和国家机关、人民团体的工人的退休条件是 A.从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动或者其他有害身体健康的工作，男年满55 周岁、女年满45周岁，连续工龄满10年的 B.从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动或者其他有害身体健康的工作，男年满55 周岁、女年满50周岁，连续工龄满10年的 C.从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动或者其他有害身体健康的工作，男年满55 周岁、女年满45周岁，连续工龄满15年的 D.从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动或者其他有害身体健康的工作，男年满55 周岁、女年满50周岁，连续工龄满15年的 4、实行国民年金的国家在养老保险金的计算方法上常采用 A.绝对金额制 B.薪资比例制 C. 最高金额制 D.最底金额制 5、以下不属于社会福利特性的是 A、普遍性 B、公平性 C、单向性 D、双向性 6、军人保障是一种（）的保障措施。 A、普遍性 B、个别性 C、综合性 D、盈利性 7、社会保险中最重要的组成部分是。 A、失业保险 B、工伤保险 C、医疗保险 D、养老保险 8、以下不属于现代社会优抚主要形式的是 A、社会保险式 B、社会救助式 C、社会福利褒扬性 D、全民普惠性 9、虽然现代养老保险和福利以及社会制度是在承认所有老年人都对社会有贡献的前提下实行的，但是在社会保障或社会待遇的实际操作上也是有所区别的，其根据是老年人的 A.历史贡献 B.实际贡献 C.特殊贡献 D.一般贡献 10、智利的养老保险基金 A.由企业负担改由个人全部负担 B.由国家负担改由个人全部负担 C.由企业和国家负担改由个人全部负担 D.由企业和个人负担改由国家全部负担 11、在多层次养老保险体系中，可称为第一层次，也是最高层次的是 A.基本养老保险 B.企业补充养老保险 C.个人储蓄性养老保险 D.社区型养老保险

高等教育自学考试社会保障学试卷

高等教育自学考试 社会保障学试卷 (考试时间:150分钟) (课程代号:8404) 一、单项选择题（在每小题的备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的 号码填在题干的括号内。每小题1分，共30分） 1、世界上第一个实行社会保险制度的国家是（）。 A、英国 B 、美国C、德国D、法国 2、社会保障的目标是满足人的（）。 A、基本生活需要 B、最低生活需要 C、富裕生活需要 D、享受生活需要 3、社会保障基金属于（）。 A、个人消费基金 B、社会消费基金 C、积累基金 D、补偿基金 4、传统体制下，我国社会保险基金的筹集的方式是（）。 Ａ、统筹分摊方式Ｂ、预提分摊方式Ｃ、全基金方式Ｄ、部分基金方式５、多种保险项目统一为一个完整的社会保障制度，规定一个保险费率的是（）。Ａ、分类保险费率制Ｂ、综合分类保险费率制 Ｃ、综合保险费率制Ｄ、累进费率制 6、公法组织机构负责社会保障的（）。 Ａ、立法管理Ｂ、监督管理Ｃ、日常管理Ｄ、业务管理 ７、社会保障的社会化管理和法制管理，都有赖于（）。 Ａ、系统化管理Ｂ、科学化管理Ｃ、规范化管理Ｄ、现代化管理 ８、“国家保险”型的社会保障制度追求的目标是（）。 Ａ、经济效率Ｂ、社会公平最大化Ｃ、公平与效率兼顾Ｄ、社会平均９、波兰老年学学者爱德华 罗塞特划分老龄化的标准为：当６０岁和６０岁以上的老年人口占到总人口的（）时，便是老龄化的开始。 １０、农村养老合作保险的基本原则有促进经济效益提高原则、多元有机构成原则和（）。 Ａ、维护社会公平原则Ｂ、平等互利原则Ｃ、协商一致原则Ｄ、三兼顾原则 １１、经济结构是指社区的（）和劳动力结构。 Ａ、社会结构Ｂ、就业结构Ｃ、产业结构Ｄ、市场结构 １２、就业保障包括失业预防、失业补救和（）三项内容。 Ａ、失业社会保障Ｂ、就业培训Ｃ、就业辅导Ｄ、职业教育 １３、（）年，德国政府颁布了《疾病保险法》，世界上第一个强制性医疗保险从此延生。 Ａ、１９３３Ｂ、１８８０Ｃ、１８８３Ｄ、１８９３ １４、判断丧失劳动能力的程度一般有下列途径：人身能力丧失，一般劳动能力丧失和（）。 Ａ、职业能力丧失Ｂ、生活能力丧失Ｃ、智力能力丧失Ｄ、劳动能力丧失１５、针对我国工伤保险存在的问题，劳动部（）年颁布了《企业职工工伤保险试行办法》。 Ａ、１９８６Ｂ、１９９６Ｃ、１９５７Ｄ、１９５６ １６、生育社会保险的水平受（）、社会对妇女生育社会价值的认可程度、社会制度和人口政策等因素的影响。 Ａ、社会发展水平Ｂ、经济发展水平Ｃ、法律制度Ｄ、国际惯例１７、我国女职工生育社会补偿方式有生育费用夫妻双方单位分担、生育负担税收调节和（）。 Ａ、生育费用男职工单位负担Ｂ、生育费用女职工单位负担 Ｃ、生育费用社会统筹Ｄ、生育费用国家负担 １８、社会优抚是一种（）的社会保障措施。 Ａ、利益性Ｂ、荣誉性Ｃ、法定性Ｄ、科学性 １９、社会优抚基金管理使用的机构是（）。 Ａ、人事部门Ｂ、管理部门Ｃ、民政部门Ｄ、卫生部门 ２０、当代社会优抚的主要形式是（）。 Ａ、社会保障性优抚Ｂ、社会救助性优抚 Ｃ、社会福利性优抚Ｄ、社会互助性优抚 ２１、职工福利在当今世界上具有相当广泛的（）。 Ａ、社会普遍性Ｂ、社会实用性Ｃ、社会可靠性Ｄ、社会管理性

《在社会中成长》教学设计及反思

第2课时在社会中成长 1教学分析【教学目标】 知识目标理解社会化的含义，懂得社会是个人成长的训练场，应充分利用社会提供的条件实现个人成长；知道亲社会行为的表现，掌握参与社会生活的方法 能力目标学习在社会交往和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备 情感态度与价值观目标树立积极的生活态度，有了解、关心、融入、服务、奉献社会的意识和愿望 教学重点：社会对个人成长的作用 教学难点：引导学生亲近社会，服务和奉献社会，积极参与中国特色社会主义建设 2教学过程 一、导入新课 （多媒体展示图片——“羊孩”拴拴与羊为伴6年多照片）因母亲过早去世，父亲智力低下，而年迈的奶奶又无力照顾，在陕西榆林市清涧县玉家河乡贫穷的小山村王家河村，一名“哑童”常年被用绳子拴在树上，在被拴的6年多中与他作伴的是一只山羊。期间，孩子从来没有开口说过一句话，就连“爸爸、妈妈”这些简单的词语也不会说。想一想：为什么6岁的孩子还不会喊爸爸妈妈？今天我们来学习第一课第2课时：在社会中成长。 二、新课讲授 目标导学一：在社会课堂中成长 (一)人的成长是不断社会化的过程 活动一：情景探究（多媒体展示《狼孩的故事》） 1.这个故事说明了什么？ 提示：这个故事说明每个人的生存和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人，只有在与其他人的交往中，人才能真正地成长和发展起来。 活动二：探究人的社会化过程（多媒体展示图片） 1.这几幅图片，分别展现了什么内容？ 提示：图1是母亲抚育子女，教子女学习知识；图2是同学在一起玩乐，感受集体的温暖；图3是老师在教学；图4是学生在参加社会劳动。这四幅图片展现了我们从最初的自然的生物个体转化为社会人的社会化过程。 2.想一想这些活动对未成年人的成长有什么意义？ 提示：有助于我们在社会生活中了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 (二)人的生存和发展离不开社会 活动三：探究社会生活（多媒体展示图片） 设计意图：以食物和图书为物质产品和精神产品的代表，引导学生结合自己的社会经验，对自己的衣食住行、学习和娱乐等生活用品来源进行探讨，以证明人的生存和发展离不开社会。

2012年7月自考《社会保障学》试题和答案07484

2012年7月高等教育自学考试社会保障学试题和答案 （课程代码07484） 重要提示： 1、本试卷共5页，满分100分；考试时间150分钟。 2、应考者必须在“答题卡”上按要求作答，答在试卷上无效。 一、单项选择题{本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的．请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1、《失业保险条例》对失业保险金的给付期限作出了明确规定。根据失业者失业前单位和个人累计缴费时间5--10年，失业后可领取失业保险金的最长期限为 A．6个月B．12个月 C．14个月D．18个月 2、医疗社会保险与商业医疗保险从保障方式来说，二者之间是 A．互助关系B．对立关系 C．互补关系D．替代关系 3、社会医疗保险首先要考虑的是国民的最低或最基本的医疗需求，这体现了 A．强制性原则B．公平性原则 C．保障性原则D．普遍性原则 4、现代社会工伤社会保险制度建立和发展的基本原则是 A．补偿不究过失原则B．补偿追究过失原则 C．差别费率原则D．完整补偿原则 5、颁布世界第一部《工伤灾害赔偿保险法》是在 A．1828年的英国B．1884年的德国 C．1948年的英国D．1948年的法国 6、在劳动危险损失前提下发挥作用的保障制度是 A．社会保障B．社会福利 C．社会保险D．社会救济 7、在新中国成立初期我国的社会保险制度实行 A．企业保险B．社会保险 C．家庭保险D．企业保险+杜会保险 8、养老保险自动发生作用是在 A．法定范围内的老年人完全或基本退出社会劳动生活后 B．法定范围内的老年人完全退出社会劳动生恬后 C．法定范围内的老年人基本退出社会劳动生活后 D．法定范围内的老年人部分退出社会劳动生活后 9、国务院关于工人退休、退职的暂行办法（国发[1978]104号）规定，全民所有制企业、事业单位和国家机关、人民团体的工人的退休条件是 A．男年满60周岁，女年满55周岁，连续工龄满10年的 B．男年满60周岁，女年满50周岁，连续工龄满15年的 C．男年满65周岁，女年满55周岁，连续工龄满10年的 D．男年满60周岁，女年满50周岁，连续工龄满10年的 10、在多层次养老保险体系中，可称为第二层次的养老保险是 A．基本养老保险B．企业补充养老保险 C．个人储蓄性养老保险D．社区性养老保险 11、日本雇佣保险制度规定，基本补助的给付期限是 A．参加保险时问在1年以下的，无论年龄大小，一律是60天 B．参加保险时间在1年以下的，无论年龄大小，一律是90天

【K12学习】七年级历史与社会下册 第一课 在社会中成长教案 人教新课标版

七年级历史与社会下册第一课在社会中成长教案人教新课标版 第一课在社会中成长 课程标准 7-1 面对同一个事物，思考我们的认识同小时候的差异，体察生活阅历对个人成长的影响。 7-2 归纳自己同长辈在生活情趣、情感与价值观等方面的相同点与不同点。教学要求 1.从人们的生活离不开社会的事例和狼孩的故事中，体会个人与社会紧密相连的关系，进而理解什么是社会。 2.通过课文案例和自己的生活经历，认识自己所接触的不同社会类型，感受社会是个大舞台。结构分析本课在社会的大背景下，说明个人离不开社会。社会不仅为人们的生存、生活提供了必需的物质和精神条件，而且个人的成长、成才、成功也离不开社会的环境和熏陶。针对中学生普遍存在的问题，课文通过引导学生观察、思考个人与社会及个人与周围环境的关系，帮助学生们正确认识自我，努力把自己塑造成合格的社会成员。 “社会伴我长大”从寓言入手，围绕学生日常生活的方方面面，帮助学生正确认识个人与社会的关系，明白个人与社会密不可分的道理。课文避免生硬的说教，以王丽的事例

作为情境，引导学生从社会这面镜子中正确认识自我。 “社会是个大舞台”将社会比作大舞台，每个人都要从家庭走进学校，步入社会，成为社会一员。课文通过家庭教育、学校活动、社区生活和“虚拟社区”的案例，介绍人们接触的不同的社会类型，让学生认识到，随着年龄的增长和活动范围的扩大，自己的社会生活舞台也日益扩展。 教学评价建议 初中阶段是学生行为习惯形成的关键期。学生能否自觉养成良好的行为习惯，为社会的发展尽一份力量，是本课的教学重点。教学过程中教师可采用问卷或谈话的方式，侧重于了解学生对社会与个人关系的认识程度以及他们对日益扩展的生活舞台的真实感受，在此基础上对学生进行评价。教学建议 [课时安排] 建议教学2课时。 [新课导入] 建议一：设计情境导入 课上教师将盛满水的烧杯带入课堂，而后用滴管取出烧杯中的一滴水，滴在学生的课桌上，让学生观察水滴的变化。在学生回答的基础上，教师让学生分析课桌上的水滴为什么会很快消失，而烧杯中的水却不会很快消失。通过分析桌上水滴与杯中水的不同，引导学生认识到，每个人都生活在社

07社会保障学试题及答案.doc

2013年7月高等教育自学考试社会保障学试题 （课程代码07484）。 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1、中国社会保障制度建立于【A】 A．20世纪50年代初期 B． 20世纪60年代初期 C．20世纪70年代初期 D ．20世纪80年代初期 2、西欧、北欧福利国家实施普遍福利政策的理论依据是【A】 A．民主社会主义学派的许多观点和主张 B．自由主义学派的许多观点和主张C．中间道路学派的许多观点和主张 D．凯恩斯主义学派的许多观点和主张 3、社会保障机构依法强制缴费义务主体参加社会保障，履行法定缴费义务，强化有关主体的法律责任，对违反者给予制裁等，遗体现了【C】 A．基金的共济性 B．基金的公益性 C．基金的强制性 D．基金的共担性 4、社会统筹模式与个人账户相结合模式的优点是【D】 A．具有很强的社会财富再分配功能 B．具有很强的社会财富初次分配功能 C．能够提高个人的积极性 D．具有共济性，还能调动个人积极性 5、世界上第一部社会保险立法是【A】 A．《疾病保险法》 B．《劳工伤害保险法》 C．《残废和老年保险法》 D．《失业保险法》 6、全民福利型的社会保险制度贯彻【B】 A．选择性原则 B．普遍性原则 C．强制性原则 D．盈利性原则 7、世界上绝大多数国家的养老保险给付条件都属于【D】 A．单一型 B. 双项型 C. 结构型 D．复合型 8、多数国家对被保险人本人享受的养老金有【C】 A．最底限额 B. 最多限额 C．最高限额 D．最小限额 9、由于老龄化程度的加深，瑞典社会养老保险制度由【C】 A．建立之初的给付H年龄规定为60岁，提高到65岁 B．建立之初的给付年龄规定为60岁，提高到66岁 C．建立之初的给付年龄规定为60岁，提高到67岁 D．建立之初的给付年龄规定为60岁，提高到68岁 10、我国的失业保险制度真正开始的标志是国务院于1986年颁布的【B】 A．《国营企业职工失业保险暂行规定》 B．《国营企业职工待业保险暂行规 C．《救济失业工人暂行办法》 D．《中华人民共和国劳动保险条侧》 11、1978年在前苏联阿拉木图召开的有关初级医疗服务的国际会议提出，实现“人人享医疗保健“目标的年份是【C】 A．1998年 B．1999年 C．2000年 D．2001年 12、医疗社会保险属于【A】 A．短期的、经常性的保险 B．长期的、经常性的保险

社会保障学模拟试卷及答案

一、单项选择题(每题1分，共10分) 1、现代意义上的社会保障制度起源于( C )。 A.美国 B.英国 C.德国 D.法国 2、社会救助的给付标准一般为(A )。 A.当时当地的最低生活水平 B.低于当时当地的平均生活水平 C.当时当地的平均生活水平或略高于当时当地的平均生活水平 D.高于当时当地的平均生活水平 3、在国际术语中，“职业伤害”一般用来代替（ A ） A、工伤 B、职业病 C、工人灾害 D、因工致残 4、社会保障体系中的核心部分是（C ） A、社会救助 B、社会福利 C、社会保险 D、社会优抚 5、以下不属于社会福利基金的是（ B ） A、老年人福利基金 B、工伤保险基金 C、教育福利基金 D、残疾人福利基金 6、军人保障是一种（ C ）的保障措施。 A、普遍性 B、个别性 C、综合性 D、盈利性 7、社会保险中最重要的组成部分是( D )。 A、失业保险 B、工伤保险 C、医疗保险 D、养老保险 8、以下不属于社区服务内容的是（ C ） A、医院定期为老年人检查 B、职业介绍 C、学历教育 D、接送孩子 9、我国下列法律中对社会保险有明确规定的是（C） A、《中华人民共和国企业法》 B、《中华人民共和国合同法》 C、《中华人民共和国劳动法》 D、《中华人民共和国公司法》 10、我国职工因公死亡，丧葬费是按本企业的（ D ） A、六个月的平均工资发放 B、五个月的平均工资发放 C、四个月的平均工资发放 D、三个月的平均工资发放 1、新加坡实行的是( C )的社会保障模式。 A、社会保险型 B、福利国家型 C、强制储蓄型 D、国家保险型 2、（A ）是社会保障制度产生与发展的基础性影响因素。 A、经济因素 B、政治因素 C、道德因素 D、社会因素 3、新加坡养老保险的管理模式属于（ B ） A、政府部门直接管理 B、政府监督下的自治机构管理 C、保险公司管理 D、保险基金公司管理 4、个人不用交纳社会保险费的是(C )。 A、失业保险 B、养老保险 C、工伤保险 D、医疗保险 5、在罗斯福总统的领导和主持下，1935年美国颁布了第一部（C） A、《社会保险法》 B、《保险法》 C、《社会保障法》 D、《社会救助法》 6、狭义的医疗保险是对（ C ）进行保险。 A、疾病预防 B、健康维护 C、医疗费用 D、残疾死亡 7、英国1601年颁发的（ B ）是西方最早的以法律形式确定的社会救助制度。 A、《国民救助法》 B、《济贫法》 C、《补充救助法》 D、《国民保险法》 8、下列选项中哪一项不能体现社会保障的公平性特征。（ C ） A、保障范围的公平性 B、保障待遇的公平性 C、保障水平的公平性 D、保障过程的公平性 9、我国医疗保险的最高管理机关是( B ) A、卫生部 B、劳动和社会保障部 C、全国总工会 D、民政部 10、英国实行的社会救助制度采取（D） A、特困救助形式 B、严审受益人条件 C、本国公民享受制 D、贫困收入支持 二、多项选择题（每题2分，共10分） 1、一般来讲，失业保险基金的来源包括（ABCE ） A、政府财政拨款 B、用人单位缴费 C、劳动者个人缴费 D、社会捐助 E、基金的运营和经营收入 2、中国行使社会保障基金管理职能的主要政府职能部门有（ABC ） A、财政部 B、民政部 C、劳动和社会保障部 D、教育部 E、卫生部 3、社会保险基金主要包括（ABCDE ）

社会保障学试题库带答案

《社会保障学》教学管考一体化试题库 2020年2月29日第一单元（1、2、3、4章,5章1、2节） 一、单选： 1．社会保障是在多学科的基础上发展起来的一门独立的、交叉的、处于应用层次的（ D ）学科。 A．经济 B．基础 C．管理 D．社会 2．下列内容中不属于现代社会保障制度的基本特征的是（ C ）。 A．公平性 B．福利性 C．储蓄性 D．多样性 3．社会保障制度产生与发展的基础性影响因素是（ C ）。 A．经济因素 B．道德因素 C．社会因素 D．政治因素 4．国家通过立法的形式来介入济贫事务，应当以1601年英国颁布（ A ）为标志。 A．《伊丽莎白济贫法》 B．《济贫法修正案》 C．《日志》 D．《基督慈善的典范》 5．19世纪80年代，（ A ）国成为世界上第一个建立起社会保险制度的国家。 A．德 B．英 C．法 D．美 6．我国计划经济时代形成的社会保障制度的基本框架是（ B ）。 A．国家保障制 B．国家——单位保障制 C．城镇单位保障制 D．农村集体保障制 7. 1920年，英国经济学家（ D ）出版了《福利经济学》，首次建立了福利经济学的理论体系。 A．亚当·斯密 B．萨缪尔森 C．帕累托 D．庇古 8. （ C ）构成了社会保障理论发展进程中最早的和最直接的渊源。 A．经济学 B．政治学 C．社会学 D．管理学 9. 社会保障作为国民收入（ B ）的主要方式与途径，通过各项制度安排，使国民生活水平得到普遍保障。 A．初次分配 B．再分配 C．第三次分配 D．第四次分配 10. 与社会保险相比较，以下属于商业保险特点的是（ D ）。 A．属于公共政策范畴 B．不以营利为目的 C．国家财政充当担保人的角色 D．经营目标是为投资者追求利润最大化 11．现代社会保障体系的主体和核心是（ A ）。 A．社会保险 B．社会救助 C．社会福利 D．社会优抚 12. 军人保障的资金主要来源是（ B ）。 A．征收社会保险税 B．国家财政拨款

人教部编版八上道德与法治第一课第2课时在社会中成长教案

第2课时在社会中成长 【教学目标】 情感、态度与价值观目标 1、培养亲近社会的情感，增进关心社会的感情。 2、树立积极的生活态度，有了解、关心、融入、服务、奉献社会的意识和愿望。 能力目标 1、知道亲社会行为的表现，掌握参与社会生活的方法。 2、学习在社会交往和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备。 3．知识目标 1、了解什么社会化，个人的成长与社会的关系，知道培养亲社会行为的意义和途径； 2、理解社会化的含义，懂得社会是个人成长的训练场，应充分利用社会提供的条件实现个人成长。【教学重点难点】 重点：如何培养亲社会行为 难点：理解个人与社会的关系。 【教学过程】 一、导入新课 狼孩故事续开始入手进入新课，引导学生思考：“狼孩也是人，为什么不能像人一样生活呢？” 明确：“狼孩”的事实，证明了人类的知识和才能并非天赋的、生来就有的，而是人类社会实践的产物。人不是孤立的，而是高度社会化了的人，脱离了人类的社会环境，脱离了人类的集体生活就形成不了人所固有的特点。 从狼孩的告诉我们可以看出人的社会化是非常重要的。社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认知社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 二、新课讲授 第一目在社会课堂中成长

1、合作探究二则材料：回归社会就被骗，拿什么拯救陈满？ 你是否有与小东类似的经历？与同学交流分享你的付出和收获。 点拨：材料一：脱离社会太久 我们要融入社会，在社会课堂中成长。 材料二：有。例如参加游学活动、暑期夏令营、志愿者活动等。根据自身感悟据实回答即可。 通过上述同学们参与社会公益活动的感受，大家的社会责任感增强了，为他人服务的意识也增强了，自己在社会实践活动中的参与能力提高了，所以我们的成长离不开社会，社会生活提供了我们成长的舞台。 2、人的成长是不断社会化的过程 知识链接：什么是社会化？ 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程 3、如何理解个人的成长与社会的关系？ 点拨：在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 4、人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 结合上图，看图讲解。 社会活动有各种分工。我们的衣食住行、学习和娱乐都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 怎样认识人的成长是不断社会化的过程？ （1）通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 （2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 第二目养成亲社会行为： 1、从四幅图片入手，展开思考引出亲社会行为含义表现 2、青少年为什么要养成亲社会行为？ 答：（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，

2020八年级道德与法治上册第一单元第一课丰富的社会生活第2框在社会中成长课时练习

在社会中成长 一、单项选择题 1.“个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸”。对这句话理解正确的是 A. 社会是由个人组成 B. 个人不可能离开社会而独立存在 C. 社会限制个人发展 D. 人们的身份是在社会交往中确定 2.2017年10月30日，从教育部获悉，综合实践活动课将成为义务教育和普通高中的必修课程，自小学1年级至高中3年级全面实施。对此，同学们议论纷纷，以下说法值得点赞的是 ①同学甲：“参加社会实践有助于我们融入社会、奉献社会，实现人生价值。” ②同学乙：“中学生年龄小，社会经验严重不足，不适合参加社会实践活动。” ③同学丙：“参加社会实践，有利于开阔视野，增长见识，培养能力，成就自我。” ④同学丁：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践只会影响学习。” A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3.照片是8岁时的苏明娟，是希望工程的受益者。大学期间，她将自己每月的900元补贴转给其他贫困生；参加工作后，她从未间断地资助贫困生。2017年12月16日，她当选共青团安徽省委副书记。苏明娟说：“是希望工程改变了她的命运，我要尽自己的能力回馈社会，帮助其他需要帮助的人。”对此，下列观点你不赞同的是 A. 我们要努力学习，报效祖国 B. 只有未成年人才能在社会中获得物质支持 C. 我们要积极服务社会，实现自身价值 D. 我们要懂得关爱他人，回报社会 4.亲社会行为包含了谦让、分享、合作、助人等。那么，下列与亲社会行为相悖的是 A. 九寨沟地震发生时，当地村民参与救援 B. 初中生李琳参加“庆国庆·东海岸万人徒步”活动 C. 吴佳和同学合作获得机器人“WER工程创新赛”的冠军 D. 八年级学生郑彬经常熬夜给自己的微信公众号发送推文 5.泰山脚下有一所实验中学，每逢周末，同学们都会在老师的带领下，走上街头，为旅客引路、擦洗垃圾箱，给交警送水，义务宣传国家的法律法规等。他们这样做 ①是以实际行动服务社会，奉献社会②可以使自己在社会实践中得到锻炼 ③只是小事，没有什么积极意义④能够在小事中体现自身的价值 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 6.马克思指出：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。对此，理解正确的是 A. 个人是社会的有机组成部分 B. 我们不都是社会的一员

社会保障学_期中试卷答案

社会保障学 一、选择题 1、社会保障体系是（ B ）各项制度的总和。 A.社会保险 B.社会保障 C.社会救助 D.社会优抚 2、社会救助是（ A ）社会保障。 A. 最低 B.基本 C.特殊 D.最高 3、在社会救助方面，（ C ）年6月1日，上海市正式实施最低生活保障制度，标志着我国最低生活保障制度正式建立。 A.1986 B.1997 C.1993 D.2007 4、社会保障体系是由社会保障立法、（ABCDE ）、社会保障管理等制度组成。 A.社会保障基金 B.社会保险 C.社会救 D.社会福利 E.社会优抚 5、社会保险包括：（ABCDE ） A.养老保险 B.医疗保险 C.失业保险 D.工伤保险 E.生育保险 6、（ A ）是指对资源的有效利用，以最小的投入获得最大的产出。 A.效率 B.公平 C.合理 D.平等 7、社会福利的原则是普遍性和（ C ）相结合的原则。 A.灵活性 B.强制性 C.选择性 D.特殊性 8、社会救助的原则包括：（ABCD ） A.选择性原则 B.人道主义原则 C.受助权力原则 D.最低生活原则 E.励军荣军的原则 9、社会保险的原则是（AC ）。 A.权力和义务相结合原则 B. 普遍性原则 C.统筹互济原则 D.逆向分配原则 E.灵活性原则 10、按照国家规定，企业职工社会保险基金结余额除预留相当于两个月的支付费用外，应全部购买（ D ）和转存为银行定期存款。 A.股票 B.福利彩票 C.企业债券 D.国债 E.期货 11、社会保障基金监管的组织体制主要包括（ABC ） A.政府监管 B.内部监管 C.社会监管 D.企业监管 E.外部监管 12、养老保险水平是指退休后所能拿到（）的多少。（C ） A.工资 B.奖金 C. 养老金 D.补助金 E.津贴 13、养老保险的意义有（ ABCD ） A.养老保险制度使老年人的养老更加有保障 B.养老保险制度使社会更加安定 C.养老保险的巨额资金储蓄，一方面可以调节市场消费，另一方面支援国家经济建设 D.养老保险使得家庭养老的重要性下降 E.养老保险承诺与兑现之间的时间最长 14、医疗保险是（ACE ），当参保人遭遇疾病时向其提供医疗费用补偿的一种制度安排。

2015社会保障学模拟试卷及答案

2015社会保障学模拟试卷及答案 一、单项选择题(每题1分，共10分) 1、现代意义上的社会保障制度起源于( C )。 A.美国 B.英国 C.德国 D.法国 2、社会救助的给付标准一般为(A )。 A.当时当地的最低生活水平 B.低于当时当地的平均生活水平 C.当时当地的平均生活水平或略高于当时当地的平均生活水平 D.高于当时当地的平均生活水平 3、在国际术语中，“职业伤害”一般用来代替（ A ） A、工伤 B、职业病 C、工人灾害 D、因工致残 4、社会保障体系中的核心部分是（C ） A、社会救助 B、社会福利 C、社会保险 D、社会优抚 5、以下不属于社会福利基金的是（ B ） A、老年人福利基金 B、工伤保险基金 C、教育福利基金 D、残疾人福利基金 6、军人保障是一种（ C ）的保障措施。 A、普遍性 B、个别性 C、综合性 D、盈利性 7、社会保险中最重要的组成部分是( D )。 A、失业保险 B、工伤保险 C、医疗保险 D、养老保险 8、以下不属于社区服务内容的是（ C ） A、医院定期为老年人检查 B、职业介绍 C、学历教育 D、接送孩子 9、我国下列法律中对社会保险有明确规定的是（C） A、《中华人民共和国企业法》 B、《中华人民共和国合同法》 C、《中华人民共和国劳动法》 D、《中华人民共和国公司法》 10、我国职工因公死亡，丧葬费是按本企业的（ D ） A、六个月的平均工资发放 B、五个月的平均工资发放 C、四个月的平均工资发放 D、三个月的平均工资发放 1、新加坡实行的是( C )的社会保障模式。 A、社会保险型 B、福利国家型 C、强制储蓄型 D、国家保险型 2、（A ）是社会保障制度产生与发展的基础性影响因素。 A、经济因素 B、政治因素 C、道德因素 D、社会因素 3、新加坡养老保险的管理模式属于（ B ） A、政府部门直接管理 B、政府监督下的自治机构管理 C、保险公司管理 D、保险基金公司管理 4、个人不用交纳社会保险费的是(C )。 A、失业保险 B、养老保险 C、工伤保险 D、医疗保险 5、在罗斯福总统的领导和主持下，1935年美国颁布了第一部（C） A、《社会保险法》 B、《保险法》 C、《社会保障法》 D、《社会救助法》 6、狭义的医疗保险是对（ C ）进行保险。 A、疾病预防 B、健康维护 C、医疗费用 D、残疾死亡 7、英国1601年颁发的（ B ）是西方最早的以法律形式确定的社会救助制度。 A、《国民救助法》 B、《济贫法》 C、《补充救助法》 D、《国民保险法》 8、下列选项中哪一项不能体现社会保障的公平性特征。（ C ） A、保障范围的公平性 B、保障待遇的公平性 C、保障水平的公平性 D、保障过程的公平性 9、我国医疗保险的最高管理机关是( B ) A、卫生部 B、劳动和社会保障部 C、全国总工会 D、民政部 10、英国实行的社会救助制度采取（D） A、特困救助形式 B、严审受益人条件 C、本国公民享受制 D、贫困收入支持 二、多项选择题（每题2分，共10分） 1、一般来讲，失业保险基金的来源包括（ABCE ） A、政府财政拨款 B、用人单位缴费 C、劳动者个人缴费 D、社会捐助 E、基金的运营和经营收入 2、中国行使社会保障基金管理职能的主要政府职能部门有（ABC ） A、财政部 B、民政部 C、劳动和社会保障部 D、教育部 E、卫生部