(自考小抄-知识点)00051 管理系统中计算机应用
A．信息是载荷数据的物理符号B．信息是对事物运动状态和特征的描述C．一切数据都能表示信息D．数据的具体形式和载体无关【B】1.2．下述关于管理信息和数据的描述不正确
的是A．管理中涉及的数据是一种广义的数据B．只有经过加工的数据，才对决策有用C．管理中涉及的数据为数值数据D．管理中的信息包括内部信息和外部信息【C】1.3．关于物流和信息流的描述，不正确的是
A．生产活动中流动的是物流B．管理活动中流动的是信息流C．物流是生产经营活动中的主体流动D．管理人员通过物流了解信息流动态【D】
1.4．下述有关物流、信息流描述中正确的是
A．生产活动中流动的是信息B．管理活动中流动的是物C．信息流是双向的、可逆的D．物流在经营活动中起主导作用【C】
1.5。管理信息的特点之一是A．信息处理基
本上是算术运算和统计加工B．信息处理在管理系统就地进行C．信息资源的消耗性大D．所要处理的数据来源是分散的【D】
1.6．下列各项中属于管理信息特点的是A．原
始数据来源的集中性B．信息资源的消耗性C．信息处理方法的单一性D．信息量大而且庞杂【D】
1.7．下列关于固定信息和流动信息的正确描
述是A．计划指标体系属于固定信息B。查询信息属于流动信息C．可多次使用的信息属于流动信息D．定额标准信息属于流动信息【A】
1.8．在信息系统中，通常将稳定系数在多少
以上的信息划分为固定信息?A．0.6；
B．0.75；C．0.85；D．0.9【C】
1.9．国家标准、专业标准等属于A．定额标
准信息B．查询信息C．流动信息D．计划合同信息【B】
1.10．管理信息中的业务信息，提供给A．企
业高级管理人员B．企业中级管理人员C．企业基层管理人员D．企业所有管理人员【C】9.36．在应用软件系统的运行维护工作中，
工作量最大的是A．完善性维护B．适应性维护C．纠错性维护D．预防性维护【A】9.37．在应用软件维护制度中，需要填写“软
件改动报告”的是A．单位领导B．用户C．软件人员D．系统分析人员【C】
9.38．在对信息系统进行评价时，提高管理
工作效率属于A．目标评价B．功能评价C．经济效果评价D．性能评价【C】
9.39．对系统进行稳定性、可靠性、响应时
间的评价，应当属于A．目标评价B．功能评价C．性能评价D．经济效益评价【C】9.40．在信息系统发生故障后，采用重新组
合技术的目的是保证系统的A．可靠性B．完整性C．安全性D．通用性【A】
9.41．在管理信息系统中，对数据库存取权
限最高的是A．程序设计员B．数据库管理员C．系统管理员D．网络管理员【B】
9.42．在系统维护期间，应用软件需要改动
时，填写“软件问题报告”的是A．程序设计人员B．系统分析人员C．系统用户D．用户主管【C】
9.43．在大型信息系统中，提高系统可靠性
常用的方法是A．数据加密技术B．设备冗余技术C．负荷分布技术D．系统重新组合技术【B】
9.44．在应用软件系统的维护工作中，维护
工作量最少的是A．完善性维护B．适应性维护C．纠错性维护D．预防性维护【D】9.45．为将设备故障的影响限制在很小的范
围内，一般采用的方法是A．设备备份技术B．负荷分布技术C．设备冗余技术D．数据备份技术【B】
1.2．管理
1.3．系统
1.4．物流
1.5．定额标准信息
1.6．信息稳定系数
1.7．战略信息
1.8．管理信息系统(MIS)
1.9．决策支持系统(DSS)
1.10．专家系统(ES)
1.11．ISS
1.12．COPICS
2.1．专线连接
2.2．点对点信道
2.3．域名
2.4．电子邮件
2.5．Intranet
2.6．数据库
2.7．数据库应用系统
2.8．数据冗余
2.9．码
2.10．实体
2.11．c／s模式
2.12．操作系统
2.13．CHINANET 2.14．字长
3.1．系统工程
3.2．“由顶向下”开发的原则
3.3．对象(Object)
3.4．类继承机制
3.5．委托开发
4.1．信息系统执行性规划
4.2．战略集合转移法
4.3．企业系统规划法
4.4．CSF
4.5．企业战略
4.6．技术可行性
4.7．经济可行性
5.1．输人数据
5.2．存储数据
5.3．输出数据
5.4．(数据流程图中的)处理功能
5.5．信息关联图
5.6．数据项
5.7．结构化语言
5.8．顶层数据流程图
6.1．模块
6.2．独立性高的模块
6.3．数据耦合
6.4．非法耦合
6.5．数据库表
6.6．关联
6.7．单表视图
6.8．顺序码
6.9．重复码
6.10．表意码
6.11．专用码
7.1．静态校验
7.2．界限校验
7.3．平衡校验
7.4．布局
7.5．系统设计报告
7.6．菜单生成
7.7．报表布局
7.8．界限校验
8.1．循环结构
8.2．多态
8.3．系统主控程序
8.4．系统切换
8.5．系统初始化
8.6．回归测试
9.1．加密
9.2．信息系统可靠性
9.3．双工方式
9.4．系统评价
9.5．代码维护
9.6．硬件设备维护
9.7．完善性维护
9.8．集中式(信息系统)
能是另一个系统或另一次处理的原始数
据；低层决策所用的信息又可以成为加工
处理高一层决策所需信息的数据，这就是
信息间的递归定义。
1.2．管理就是管理者或管理机构通过计划、
组织、领导和控制等活动，对组织的资源
进行合理配置和有效利用，以实现组织特
定目标的过程。
1.3．系统是由相互作用和相互制约的若干要
素结合而成的，具有特定目标和功能的有
机整体。
1.4．物流是企业生产经营活动的主体流动，
信息流伴随着物流产生，反映物流的状况。
1.5．定额标准信息是指产品的结构、工艺文
件、各类消耗定额、规范定额和效果评价
标准等信息。
1.6．信息稳定系数是指在某类信息项目的总
数中，在规定期内(一般在一年内)不变动
项目所占的比重。用公式表示为：信息稳
定系数一(信息项目总数一变动数)／信息
项目总数。
9.6．硬件设备维护指对主机及外部设备的日
常维护和管理、故障检修、易损件更换，
某些设备功能扩展等。
9.7．完善性维护指在应用软件使用期间，不
断改善和加强系统的功能和性能，满足用
户需求。
9.8．集中式是指将所有信息资源的规划、配
置、协调、控制和管理权全部集中于统一
的信息中心，企业任何一个部门的信息资
源需求都由信息中心负责提供。
9.9．设备冗余技术是指在系统中设置两套硬
件设备，以双工或双机方式工作，防止突
然的硬件设备故障对系统正常运行的影
响。
1.2．信息存贮处理需要考虑哪些问题?
1.3．简述MIS的特点。
1.4．简述群体决策支持系统。
1.5．简述经理信息系统的特点。
1.6．简述在建立企业管理信息系统过程中，
对管理人员培训的层次和内容。
1.7．企业业务流程重组的三个“强调”是什
么?
1.8．简述电子商务(EC)的主要功能。
1.9．简述BPR及其含义。
1.10．简述二次信息的含义及其收集时的注
意事项。
1.11．简述流动信息特点。
1.12．简述管理信息处理的要求。
2.1．简述Intranet的技术特点。
2.2．简述数据库系统的特点。
2.3．简述Visua1FoxPro退出系统的方式。
3.1．简述系统开发的任务。
3.2．简述MIS开发的复杂性。
3.3．简述系统开发的指导原则。
3.4．简述计算机辅助软件工程(CASE)的作
用。
3.5．简述企业与软件公司合作开发的优点。
3.6．简述生命周期法中系统分析阶段的主要
任务。
3.7．简述文档在软件开发过程中的主要作
用。
3.8．简述企业信息系统开发的复杂性。
3.9．简述信息系统开发的复杂性。
3.10．简述系统分析师的主要工作任务。
4.1．简述企业信息系统执行性规划的主要内
容。
4.2．简述战略集合转移法的基本步骤。
4.3．简述BSP方法实现的主要步骤。
4.4．可行性研究的结论有哪几种?
5.1．简述数据流程图的特点。
5.2．简述采用分层次的数据流程图描述系统
的优点。
5.3
．简述数据字典编写的基本要求。
5.4．简述U／C矩阵的作用。
5.5．在系统的数据调查中该如何估算数据分
布。
5.6．解释下图中的编号元素。
5.7．简述绘制企业信息关联图的意义。
5.8．系统分析所用的工具应满足哪些要求?
5.9．教学管理的主要工作过程是：系办(公
室)输入班级和教学时间，查看教学计划
表，确定本学期教学任务；根据本学期教
学任务，查看教师表，制作开课任务书和
班级教学计划表。查询时，教师输入教师
姓名和时间，查询本人的教学任务；学生
输入班级和时间，查询班级教学计划。画
出教学管理的数据流程图。
5.10．固定资产管理的处理流程如下：接受
业务部门交来的固定资产增减报表，进行
资料录入后存储到固定资产增减文件，每
月末根据这个文件进行更新，存储到固定
资产卡片文件。然后依据卡片文件计算资
产折旧，存储到折旧文件。资料查询时由
主管部门提出查询要求，根据前述三个文
件产生查询报表发给相应主管部门。画出
固定资产管理数据流程图。
5.11．在下图中填写系统分析各阶段使用的
工具。
(1)____。(2) ____。(3) ____。(4) ____。
(5) ____。(6)功能分析：____、____、____。
(7) ____。
5.12．教师申报科研成果的过程如下：教师
上交科研材料和申报表，首先根据科研管
理条例进行审核；对审查合格的材料，再
根据科研管理条例和科研档案进行分类。
分类完成后将科研成果存储到科研档案并
报科研处备案。试画出数据流程图。
6.1．简述数据库设计的要求。
6.2．简述将自由表添加到数据库中的操作。
6.3．试比较排序与索引的异同。
6.4．有“课程”表KC．DBF和“学生选课”
表XSXK.DBF，如果需要在“课程”表中删
除的某门课程目前还有学生选修，应当暂
时不允许删除。为此应当使用什么样的保
护方法?如何操作?
6.5．要用“姓名”XM和“工资”GZ两个字
段组合作为职工表的索引表达式，姓名按
升序、工资按降序排列。请叙述操作过程。
6.6．简述模块独立性高的含义及其优点。
6.7．简述代码设计的原则。
6.8．将上层模块分解为下层模块时，可以有
三种不同的结构形式。请写出三种结构形
式的名称并画出各自的控制结构图。
6.9．简述模块独立性的优点和设计模块的基
本原则。
6.10．简述数据库设计的目标和要求。
6.11．产生固定资产资料数据流程图如下，
做出以业务为中心的模块控制结构图。
6.12．学生管理系统的数据库E—R图如下：
根据E—R图的内容，完成此系统的数据库
逻辑设计。
6.13．根据数据计算的数据流图：→输入数
据→数据求解→打印输出→。画出以转换
为中心的控制结构图。
7.1．简述计算机的主要输入设备。
7.2．常见的输入数据校验方法有哪几种?
7.3．简述输出界面输出方式的选择。
7.4．简述系统设计说明书的主要内容。
8.1．有一段程序如下：
STORE O TO X，Y
USE图书
SCAN
IF单价>20 AND 单价<25
LOOP
ENDIF
IF单价<＝20
X=X+1
ENDIF
Y=Y+1
ENDSCAN
?Y
请分析程序的功能是什么?
8.2．下面的程序可以逐条显示数据表中职称
是教授的记录，请填空补充程序。
USE JS
DO WHILE NOT EOF()
CLEAR
IF [1]
SKIP
[2]
ENDIF
DISPLAY
WAIT “按任意键继续!”
SKIP
ENDDO
USE
8.3．假定数据表XS.DBF中有两条记录，内
容如下所示：序号|姓名|总分。1|王小六
|300。2|赵三|700。运行下面的程序：
USE XS
总分＝0
DO WHILE !EOF()
M．总分＝M．总分+总分
SKIP
ENDDO
?M．总分
判断程序显示的结果是什么?
8.4．简述黑盒测试法。
8.5．简述程序说明书的主要内容。
8.6．简述在Visua1FoxPro中项目管理器的
功能。
8.7．简述面向对象程序设计的特点。
8.8．简述系统测试应遵循的基本原则和方
法。
8.9．简述进行管理流程重组的必要性。
8.10．简述系统测试应遵循的基本原则。
9.1．简述信息中心的管理方式。
9.2．简述物理安全控制的内容。
?
重要的资源、决策的基础、实施管理控制
的依据、系统内外联系的纽带。
1.2．信息存贮处理需要考虑哪些问题?答：
应考虑存贮量、信息格式、使用方式、存
贮时间、安全保密等问题。
1.3．简述MIS的特点。答：(1)在企业管理
中全面应用计算机。(2)应用数据库技术和
计算机网络。(3)能解决结构化决策问题。
5.6．解释下图中的编号元素。
答：1表示树根(决策结点)；2表示条件枝(代
表条件)；3表示条件结点；4表示条件枝(代
表条件)；
5表示结果结点。
5.9．教学管理的主要工作过程是：系办(公
室)输入班级和教学时间，查看教学计划
表，确定本学期教学任务；根据本学期教
学任务，查看教师表，制作开课任务书和
班级教学计划表。查询时，教师输入教师
姓名和时间，查询本人的教学任务；学生
输入班级和时间，查询班级教学计划。画
出教学管理的数据流程图。答：
5.10．固定资产管理的处理流程如下：接受
业务部门交来的固定资产增减报表，进行
资料录入后存储到固定资产增减文件，每
月末根据这个文件进行更新，存储到固定
资产卡片文件。然后依据卡片文件计算资
产折旧，存储到折旧文件。资料查询时由
主管部门提出查询要求，根据前述三个文
件产生查询报表发给相应主管部门。画出
固定资产管理数据流程图。答：
5.11．在下图中填写系统分析各阶段使用的工具。
(1)____。(2) ____。(3) ____。(4) ____。(5) ____。(6)功能分析：____、____、____。(7) ____。
答：(1)信息关联图。(2)输入输出信息一览表。(3)台账一览表。(4)数据流程图(或DFD)。(5)数据分析、数据字典。(6)判定(决策)树、判定(决策)表、结构化语言。(7)u
管理信息的特点和分类 1．管理信息的特点
(1)原始数据来源的分散性。 (2)信息资源的非消耗性。 (3)信息量大。
(4)信息处理方法的多样性。
(5)信息的发生、加工、应用，在空间、时间上的不一致性。 2．管理信息的分类
(1)按信息稳定性分类，分为固定信息和流动信息两类。
固定信息是具有相对稳定性的信息，在一段时间内可以在各项管理任务中重复使用，不发生质的变化。它是企业一切计划和组织工作的重要依据。
流动信息又称为作业统计信息，它是反映生产经营活动中实际进程和实际状态的信息。它随生产经营活动的进展不断更新，因
此时间性较强，一般只具有一次性使用价值。但是及时收集这类信息，并与计划进行比较分析，是评价企业生产经营活动、揭示和克服薄弱环节的重要手段。
(2)按决策层次分类，将管理信息分为战略信息、战术信息和业务信息。
战略信息：供企业高级管理者进行战略决策时使用，包括系统内外、过去和现在、各种环境的大量信息。
战术信息：供企业中级管理人员完成大量计划编制、资源分配等工作时使用。
业务信息：供企业基层管理人员执行已经制定的计划，组织生产或服务活动时使用。
主要包括直接与生产、业务活动有关的、反映当前情况的信息。这些信息数量很大，一般来说不需要长期保存。
地位，没有专用的文件服务器，计算机之间可以互相访问。每一台计算机既是其他计算机的服务器，同时又是其他计算机的客户机。基于服务器的网络是客户机／服务器(C1ient ／Server)
网络模式。这种模式用一台或多台单独的、高性能、大容量的高档微机，或者是大中型机、小型机作为网络中心服务器；而且多台微型机作为客户机，以总线、星型总线等拓扑结构与服务器连接成局域网。 2．局域网在逻辑上可以由：网络服务器、工作站、网卡、传输介质和连接转换部件构成，其中连接转换部件可以是中继器、集线 (本大题共30小题。每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。多选无分。 1．管理是对组织资源进行合理配置的过程。管理者管理的企业的资源包括人力资源、原材料资源以及A ．设备资源B ．资金资源C ．信息资源D ．以上三项全是【D 】
2．企业生产过程的自动化、智能化和企业管理决策的网络化、智能化组成 A.GDSS ；B.ESS ；C ．EDI ；D ．CIMS 【D 】
3．通过B —B 电子商务可以实现供、求企业以及协作企业之间贸易活动电子化，这些活动主要包括：交换信息、传递票据和A ．物流配送B ．支付货款C ．商务谈判D ．网上订货【B 】
4．存储器ROM 和RAM 的含义是A ．外存和内存B ．磁盘和光盘C ．随机存储器和只读存储器D ．只读存储器和随机存储器【D 】 5．评价计算机系统的性能指标主要有：字长、运算速度、内存容量和A ．主频B ．存取周期
C ．总线宽度
D ．以上三种都是【A 】
四、应用题（见单独的“应用题”文件） (本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。多选无分。 1．负责编制和修改数据库管理系统的人员是A ．数据库管理员B ．系统程序员C ．应用程序员D ．维护程序员【B 】
2．在信息中心的组成中，系统分析师必须参加的组织是A ．系统开发组和数据库管理组B ．系统维护组和数据库管理组C ．系统开发组和系统维护组D ．计算机运行组和数据库管理组【C 】
四、应用题（见单独的“应用题”文件）
关于计算机应用基础课程教学
关于计算机应用基础课程教学 ●引言 近年来，随着信息技术和互联网的飞速发展，传统教育受到了巨大的冲击，学生的学习方式发生了巨大变化，教师的教学方式也受到极大挑战，教学模式的变革变得非常迫切。作为一种国外引入的教学模式，翻转课堂正好符合信息技术与教育教学深度融合的要求，与我国教育界一直从以教为中心向以学为中心转变的改革方向一致，因此，翻转课堂在我国基础教育及高等教育中迅速普及开来。然而，注重理论探讨缺乏实践研究是我国教育研究的通病，对于翻转课堂的研究也不例外，因此，我们着力将现有的翻转课堂理论应用于课堂教学的实践中，探讨翻转课堂的设计及应用。 ●翻转课堂概述 早在19世纪早期，美国西点军校的General Sylvanus Thayer将军就尝试让学生在上课前对课堂上要讲授的内容进行提前学习，到上课时，教师不再以讲授为主，而是要组织开展小组解决问题的互动活动。然而，这种方式在当时并没有引起人们的广泛关注并进行推广。[1]翻转课堂真正被提出并流行开来是在2007年，美国科罗拉多州的林地公园高中，化学教师乔纳森伯尔曼(Jon Bergmann)和亚伦萨姆斯(Aaron Sams)开始使用录屏软件录制PowerPoint演示文稿的播放和讲解声音，并将视频上传到网络，以此来帮助缺席
的学生补课。后来，这两位教师逐渐开始让学生在家通过观看教学视频来学习本来应该在课堂上讲授的知识，从而腾出课堂时间来完成作业，并对学生在学习中遇到的问题进行讲解。这种教学模式受到了学生的广泛欢迎并逐渐传播开来。随后，萨尔曼可汗(Salman Khan)也成功运用了这一模式来辅导他的一位亲戚，并创建了可汗学院。2011年，他在TED(Technology Entertainment Design)大会上的演讲报告《用视频重新创造教育》中将翻转课堂介绍给了全世界。从此，翻转课堂这一教学模式逐渐受到来自基础教育和高等教育工作者的广泛关注。[2] 翻转课堂(Flipped Classroom)将传统教学中课中知识传授、课后知识内化的流程进行颠倒，学生课前通过教师提供的教学视频和其他学习材料完成知识的学习，课中教师首先为学生解决课前学习中遇到的问题，然后，学生通过小组讨论、合作探究、完成任务等实现知识的内化。[3]翻转课堂的翻转不仅指学习场所的变化和教学流程的颠倒，也指师生角色的改变，其本质是教学流程翻转所带来的知识传授的提前和知识内化的优化。[4] ●翻转课堂教学实践 根据翻转课堂教学理论，我们在计算机相关专业计算机应用基础课程教学中开展了翻转课堂的实践。下面从课程总体设计、学生分析、翻转流程设计和应用效果等四部分来阐述。
全国自考《计算机应用基础》试题及答案
全国自考《计算机应用基础》试题及答案 一、单项选择题(本大题共34小题，每小题1分，共34分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 在计算机中,正在运行的程序存放在() A. 内存 B. 软盘 C. 光盘 D. 优盘(U盘) 答案：A 2. 在下列存储器中,访问速度最快的是() A. 硬盘 B. 软盘 C. 随机存储器 D. 光盘 答案：C 3. 下列不属于系统软件的是() A. 汇编程序 B. 电子表格处理软件 C. 解释程序 D. 编译程序 答案：B 4. 下列选项中,不包含汉字编码的是()
A. GB2312 B. UCS C. ASCII D. GB18030 答案：C 5. 二进制数10111101等于十进制数() A. 187 B. 189 C. 191 D. 193 答案：B 6. 十进制数111等于二进制数() A. 10110111 B. 10110011 C. 01101111 D. 01100111 答案：C 7. 下列叙述正确的是() A. 存储器的容量以字节为单位 B. 一个存储单元只能存放一个二进制位 C. 字节用“bit”表示 D. 一个二进制位用“byte”表示 答案：A
8. 用拼音输入法输入“北京奥运”四个汉字，它们的内码占用的存储空间为() A. 2个字节 B. 4个字节 C. 6个字节 D. 8个字节 答案：D 9. 在计算机中，因为存取速度快，常用来作为高速缓冲存储器(Cache)的是() A. 动态随机存储器(DRAM) B. 静态随机存储器(SRAM) C. 可编程只读存储器(PROM) D. 可擦除的可编程只读存储器(EPROM) 答案：B 10. 下列叙述正确的是() A. 经常运行的计算机程序会自动产生计算机病毒 B. 计算机病毒会传染到计算机的使用者 C. 计算机病毒可以把自身复制到计算机的硬盘 D. 计算机病毒不会将自身复制到内存 答案：C 11. 在Windows中，多个窗口的排列方式为() A. 只能平铺排列 B. 只能层叠排列 C. 平铺排列或者层叠排列 D. 由系统启动决定，不能调整
《计算机应用基础》习题及答案
第一章计算机基础知识 填空题： 1.信息技术在现代工业工程中的应用十分广泛，CAD是的缩写。 2.冯．诺依曼提出了原理，奠定了计算机的基本结构和工作原理的技术基础。 3.用来管理和控制计算机系统的软、硬件资源，并提供人机界面的系统软件是。 4.在计算机系统中，1MB= bit 。 5.在微机中常用的英文字符编码是码。 6.十进制数向二进制数进行转换时，十进制数90相当于二进制数。 7.二进制数向十进制数进行转换时，二进制数1011010相当于十进制数。 8.运算器和构成CPU。 9.内存主要由和构成. 10.既是输入设备又是输出设备的是。 11.显示器越高，清晰度越好。 选择题： 1.第三代计算机称为。 A、晶体管计算机 B、大规模、超大规模集成电路计算机 C、电子管计算机 D、.集成电路计算机 2.以下ASCII码值最大的是： A、A B、a C、0 D、9 3.下列各数中最小的是。 A、十进制数25 B、二进制数10101 A、八进制数26 D、十六进制数1A 4.计算机中用来保存程序和数据，以及运算的中间结果和最后结果的装置是。 A、RAM B、ROM C、内存和外存 D、高速缓存 5.以下不是影响计算机性能和速度的主要因素是： A、CPU B、内存容量 C、计算机字长 D、磁盘容量 6.下列外部设备中，属于输出设备的是。 A、扫描仪 B、键盘 C、绘图仪 D、光笔 7.下面哪一种不属于外存储器。 A、硬盘 B、磁带 C、ROM D、光盘 8.计算机能直接执行的程序是。 A、汇编语言程序 B、机器语言程序 C、源程序 D、高级语言程序 9.Pentium Ⅳ是64位的微处理器，这里的64位表示的是的技术指标。 A、字节 B、字长 C、速度 D、容量 第二章操作系统及其应用 选择题 1.启动Windows后，出现在屏幕整个区域的称为（）。 A、桌面 B、窗口 C、资源管理器 D、工作区 2.在Windows桌面底部的任务栏中，可能出现的图标有（）。
计算机应用基础试题带答案
一、单项选择题 1. 一个完整的微型计算机系统应包括__C___。 A. 计算机及外部设备 B. 主机箱、键盘、显示器和打印机 C. 硬件系统和软件系统 D. 系统软件和系统硬件 2. 十六进制1000转换成十进制数是_A____。 A. 4096 B. 1024 C. 2048 D. 8192 3. ENTER键是__B___。 A. 输入键 B. 回车换行键 C. 空格 键 D.换档键 4. 3.5英寸的软盘，写保护窗口上有一个滑块，将滑块推向一侧，使其写保护窗口暴露出来，此时__B___。 A. 只能写盘，不能读盘 B. 只能读盘，不能写盘 C. 既可写盘，又可读盘 D. 不能写盘，也不能读盘 5. 3.5英寸盘的右下角有一塑料滑片，当移动它盖住缺口时___B__。 A. 不能读出原有信息，不能写入新的信息 B. 既能读出原有信息，也能写入新的信息 C. 不能读出原有信息，可以写入新的信息 D. 可以读出原有信息，不能写入新的信息 6. DRAM存储器的中文含义是___B__。 A. 静态随机存储器 B. 动态随机存储器 C. 静态只读存储器 D. 动态只读存储器 7. 在微机中，Bit的中文含义是__A___。 A. 二进制位 B. 字 C. 字节 D. 双字 8. 汉字国标码 (GB2312-80) 规定的汉字编码，每个汉字用___B__。 A. 一个字节表示 B. 二个字节表示 C. 三个字节表示 D. 四个字节表示 9. 微机系统的开机顺序是__D___。 A. 先开主机再开外设 B. 先开显示器再开打印机 C. 先开主机再打开显示器 D. 先开外部设备再开主机 10. 使用高级语言编写的程序称之为__A___。 A. 源程序 B. 编辑程序 C. 编译程序 D. 连接程序 11. 微机病毒系指__D___。 A. 生物病毒感染 B. 细菌感染 C. 被损坏的程序 D. 特制的具有损坏性的小程序 12. 微型计算机的运算器、控制器及内存存储器的总称是__C___。 A. CPU B. ALU C. 主机 D. MPU 13. 在微机中外存储器通常使用软盘作为存储介质，软磁盘中存储的信息，在断电后__A___。 A. 不会丢失 B. 完全丢失 C. 少量丢失 D. 大部分丢失 14. 某单位的财务管理软件属于__D___。 A. 工具软件 B. 系统软件 C. 编辑软件 D. 应用软件 15. 计算机网络的应用越来越普遍，它的最大好处在于___C__。 A. 节省人力 B. 存储容量大 C. 可实现资源共享 D. 使信息存储速度提高 16. 个人计算机属于___D__。 A. 小巨型机 B. 中型机 C. 小型机 D. 微机 17. 微机唯一能够直接识别和处理的语言是___D__。 A. 汇编语言 B. 高级语言 C. 甚高级语言 D. 机器语言 18. 断电会使原存信息丢失的存储器是__A___。 A. 半导体RAM B. 硬盘 C. ROM D. 软盘 19. 硬盘连同驱动器是一种___B__。 A. 内存储器 B. 外存储器
《计算机应用基础(上)》课程考试大纲
《计算机应用基础（上）》课程考试大纲 一、课程基本情况 开课单位：经济与管理学院 课程编号：82666XJ02TJA 适用专业：全院所有专业 二、考试方式及时间 答题方式：闭卷考试 考核方式：上机考试 考试形式：平时考核+期末考试 成绩构成： 平时考核期末考试 40% 60% 考核说明：本课程为考试课，总成绩由平时考核成绩和期末考核成绩两部分构成。平时考核成绩通过检查抄写知识要点笔记和上机实践作业完成情况，考查学生对基础知识掌握和运用情况，占40分。期末考核通过上机考试，主要考核基础知识、基本运用和综合运用，突出综合实际应用能力的考核，题型包括单选题、多选题、填空题、判断题，占60分。 总成绩 = 平时考核成绩（总分40分）+ 期末考核成绩（总分100分）×60%。 三、教材及参考资料 1.教材：《全国计算机等级考试一级教程：计算机基础及MS Office应用上机指导》（2019年版），教育部考试中心，北京：高等教育出版社，2019.1（教材） 2.参考资料： 《全国计算机等级考试一级教程--计算机基础及MS Office应用》(2019年版)，教育部考试中心，北京：高等教育出版社，2019.1 《全国计算机等级考试一级MS Office上机考试题库》，未来教育，西安：电子科技大学出版社，2018.9
《大学计算机基础上机实验指导与测试》，陶宪盛，吉林：东北师范大学出版社，2018.5 四、考试内容 第1章计算机基础应用 1.计算机的基本操作方法 2.计算机系统软硬件基本常识 3.windows操作系统的基本操作 4.指法及键盘操作 第2章 Word 2010的使用 1.Word 2010基础 1.1 启动Word 1.2 Word窗口及其组成 1.3 退出Word 2.Word的基本操作 2.1 创建新文档 2.2 打开已存在的文档 2.3 输入文本 2.4 文档的保存和保护 2.5 基本编辑技术 2.6 多窗口编辑技术 3.Word的排版技术 3.1 文字格式的设置 3.2 段落的排版 3.3 版面设置 3.4 文档的打印 4.Word表格的制作 4.1 表格的创建 4.2 表格的编辑与修饰 4.3 表格内数据的排序和计算
计算机应用基础-教学大纲
计算机应用基础-教学大纲
计算机应用基础教学大纲 一、课程性质与任务 计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。 本课程的任务是：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。 二、课程教学目标 1. 使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。 2. 使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。
3. 使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。 三、教学内容结构 本课程的教学内容由基础模块、职业模块两个部分构成。 1. 基础模块（不含*号部分）是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求；*号部分是为适应不同地区、不同对象的教学要求而设立的内容，学校可根据具体情况进行选择。基础模块总的教学时数为96～108学时。 2. 职业模块为限定选修内容，是结合基础模块进行的计算机综合应用能力训练，教学时数为32～36学时。职业模块旨在提升学生在工作、生活中应用计算机的能力，教学中可根据需要选择内容。 四、教学内容与要求 （一）本大纲对教学要求的层次表述 1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。 了解：指对知识有感性的、初步的认识。 理解：指对基本概念、基本知识有一定的理
(完整版)2019年4月自考管理系统中计算机应用考前试题和答案00051
2019年4月自考《管理系统中计算机应用》考前试题和答案00051 一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 第1题在软件系统维护中，工作量最大的是() A. 完善性维护 B. 适应性维护 C. 纠错性维护 D. 预防性维护 【正确答案】 A 【你的答案】 本题分数1分 第2题如果用户A对关系SP.QTY有读权，说明A用户可以() A. 查询SP中QTY字段 B. 查询SP关系 C. 修改SP中QTY字段 D. 修改SP关系结构 【正确答案】 A 【你的答案】 本题分数1分 第3题组成中央处理器的是运算器、控制器和() A. CPU B. 总线 C. Cache D. 寄存器 【正确答案】 D 【你的答案】 本题分数1分 第4题快捷菜单的挂接对象是() A. 下拉菜单 B. 命令按钮
【正确答案】 B 【你的答案】 本题分数1分 第5题在企业管理中建立信息系统, 对负责系统开发的企业领导培训, 其内容主要有：管理信息系统的基本概念，系统开发的() A. 方法和原则 B. 方法和步骤 C. 步骤和规范 D. 必要性和可行性 【正确答案】 A 【你的答案】 本题分数1分 第6题企业信息化主要体现在：企业运作过程的自动化、智能化，企业管理决策的网络化、智能化和企业() A. 办公自动化 B. 商务活动电子化 C. 计算机集成制造 D. 经理信息系统 【正确答案】 B 【你的答案】 本题分数1分 第7题要浏览当前视图的结构() A. 用LIST STRUCTURE命令 B. 用表设计器 C. 用视图设计器 D. 不支持 【正确答案】 A 【你的答案】 本题分数1分 第8题计算机辅助生成的数据字典具有的功能为：查询、维护、统计和()
2019春国开网《计算机应用基础》答案
第一章 1. 一个完整的计算机系统应当包括（）。 正确答案是：硬件系统与软件系统 2. （）是一种系统软件。 正确答案是：操作系统 3. 某单位的人事档案管理程序属于（）。 正确答案是：应用软件 4. （）构成计算机的物理实体。 正确答案是：计算机硬件 5. 微型计算机中（）的主要功能是进行算术和逻辑运算。 正确答案是：运算器 6. 下列设备中，（）属于输出设备。 正确答案是：显示器 7.微机的核心部件是（）。正确 答案是：微处理器 8.（）是微型计算机中运算器、控制器及内存储器统称。 正确答案是： CPU 9.1MB=（）。 正确答案是： 1024KB 10.下列数中最小的数是（）。正确 答案是：（ 75）8 第二章 1. Windows 7是一种（）的操作系统。 正确答案是：单用户/ 多任务 2. 在 Windows 7 中，若要运行一个指定程序，应使用（）菜单中的“运行”命令。 正确答案是：开始 3. Windows 7 提供了一种（）技术，以方便进行应用程序间信息的复制或 移动等信息交换。 正确答案是：剪贴板 4. 关闭 Windows 7 ，相当于（）。 正确答案是：关闭计算机 5. 按住鼠标器左钮同时移动鼠标器的操作称为（）。 正确答案是：拖拽 6. 在 Windows 7 中，显示在应用程序窗口最顶部的称为（）。 正确答案是：标题栏 7. 在 Windows 7 中，应用程序窗口（）颜色的变化可区分活动窗口和非活动窗口。
正确答案是：标题栏 8. （）击任务栏中的任务按钮，可以弹出相应的快捷菜单。 正确答案是：右 9. 在 Windows 7 中，（）是操作系统的控制管理中心。 正确答案是：控制面板 10.在资源管理器中，当删除一个或一组文件夹时，该文件夹或该文件夹组下的 （）将被删除。 正确答案是：所有子文件夹及其所有文件 11. 在资源管理器中，单击第一个文件名后，按住（）键，再单击最后一个 文件，可选定一组连续的文件。 正确答案是： Shift 12. 在资源管理器中，若想格式化一个磁盘分区，应（）该盘符并选定“格式化”命令。 正确答案是：右击 13.在 Windows 7 中，启动中文输入法或切换中文输入方式到英文方式，应同时 按下（）键。 正确答案是：
计算机应用基础(上)期末试题
一、填空题（每题2分，共10分） 1、Windows中通过可以进行任务切换。 2、在Word中，单击格式工具栏上的按钮，可以使选定的文档内容处于左右缩进按钮之间的中心位置。 3、在Windows中，文件名的长度最多不超过个字符。 4、计算机内部采用形式保存处理数据。 5、在Word中保存一个新文档时，会出现对话框。 二、单选题（每题2分，共40分） 1、计算机问世至今已经历了四个时代，划分的主要依据是计算机的构成元件，当前计算机 一般称为第四代计算机，他采用的逻辑原件是（） A、电子管B晶体管C、中小规模的集成电路D、大规模的集成电路 2、计算机当前的应用领域无所不在，但其应用最早的领域是（） A、数据处理B计算机辅助工程C科学计算D网络通讯 3、时至今日，计算机仍采用程序内存或称为存储程序原理，原理的提出者是（） A王选B冯·诺依曼C阿兰·图灵D邓尼斯·里奇 4、键盘一般分为四个区域，其中shift为换挡键，它属于（） A功能键盘区B主键盘区C编辑键盘区D小键盘区 5、一个完整的计算机系统包括（） A、主机、键盘、显示器B计算机及其外部设备 C系统软件和应用软件D计算机的硬件系统和软件系统 6、中英文输入法默认的切换快捷键，以下说法正确的是（） A、ctrl+空格 B、shift+空格 C、ctrl+shift D、ctrl+shift+alt 7、反映计算机存储容量的基本单位是（） A位B字节 C 字D双字 8、世界上工人的第一台袋子计算机诞生在（） A1945年B1946年C1948年D1952年 9、一个字节的二进制位是（） A2 B4 C8 D16 10、在下列设备中，属于输出设备的是（） A硬盘B键盘C打印机D鼠标 11、计算机软件应包括（） A系统软件与应用软件B管理软件和应用软件 C通用软件和专用软件D实用软件和编辑软件 12、Windows XP操作系统是一个（） A单用户多任务的操作系统B单用户单任务的操作系统 C多用户单任务的操作系统D多用户多任务的操作系统 13、在Word中打开文档的作用是（） A将制定的文档从内存中读入，并显示出来B为制定的文档打开一个空白窗口C将指定的文档从外存中读入，并显示出来D显示并打印制定文档的内容 14、在Word的编辑状态，执行编辑菜单中的“复制”命令后（） A被选定的内容被复制到插入点处B被选定的内容被复制到剪贴板 C插入点所在的段落内容被复制到剪贴板D光标所在的段落内容被复制到剪贴板15、Word的“文件”命令菜单底部显示的文件名所对应的文件是（） A当前被操作的文件B当前已经打开的所有文件
1、《计算机应用基础》课程标准
《计算机应用基础》课程标准 【课程名称】 《计算机应用基础》 1、课程性质与设计思路 1.1 课程性质 《计算机应用基础》是中职学校的计算机基础课，所涉及的学生人数多、专业面广、影响大，并为后继课程的学习打基础。通过学习和训练，使学生了解计算机的应用领域及其功能，熟练掌握计算机操作的基本技能，掌握计算机网络的基本知识和操作技能，熟练掌握办公自动化常用工具的使用方法，具有进行日常事务处理的能力，了解Internet的一般知识，具有使用网上常用工具的能力。 1.2 设计思路 本课程的总体设计思路是，从现代办公应用中所遇到的实际问题出发，以现代办公应用为主线，用项目引导、任务驱动的方式，通过“提出问题”→“分析问题”→“解决问题”→“总结提高”四部曲展开。在宏观教学设计上突破以知识点的层次递进为体系的传统模式，而是将职业工作过程系统化，以工作过程为参照系，按照工作过程来序化知识，培养学生规范、高效率、高质量地应用办公软件能力。 每个项目的学习以“做”为中心，教和学都围绕着做，在做中学，在学中做，做到“教、学、做”一体化，达到理论与实践的统一，同时注重培养学生的自主学习能力和职业素养的提高。在教学过程中，要通过校企合作、校内实训基地建设等多种途径，采取工学交替、半工半读等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。 教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，重点评价学生的职业能力。 本课程建议课时数为60，其中实践课时数为30。 2、课程目标 通过本课程的学习，使学生掌握以Windows XP和Office 2003为工作平台，应用计算机高效率、高质量地进行信息处理的基本手段和方法，提高学生综合利用办公软件的水平。 职业能力目标： （1）能利用Windows XP进行文件管理、系统环境设置、Internet信息查询。 （2）掌握Word 2003排版的各种技术，并能对具有复杂结构的长文档进行排版。
计算机及其应用专业自考本科考试科目
计算机及其应用专业自考本科考试科目
080702计算机及应用专业(独立本科段)课程设置主考学校：河南科技大学 开考形式：面向社会
应用（实践）”、“毕业设计（实践）”为实践性环节考核课程，应考者依据培训与考核基本要求在主考学校或主考学校认可的单位进行考核。 毕业设计题目由主考学校规定，也可结合应考者的工作实践自选，但必须经主考学校审批同意，毕业设计完成后由主考学校组织评阅、答辩。 河南省2012年自学考试常见问题解答 编者按：目前我省自学考试报名工作正在进行，很多考生，特别是第一次报考的新生，对如何网上报名、如何网上支付、如何购买书籍、如何选报专业及相关自考政策等细节方面尚有许多疑问。鉴于自学考试的长期性和规律性，为使广大考生更好的了解我省自学考试政策和工作安排，我们将日常工作中经常遇到的问题进行归纳、解析，希望能对自考生有所帮助。 分自学考试政策 1、自学考试报名及考试时间？ 我省自学考试目前每年考试两次。上半年考试网上报名时间一般是2月21日—3月7日，下半年考试报名时间一般是8月21日—9月7日，具体网上报名时间以省自考办向社会公布的时间为准。自学考试每年考试时间分别在4月的倒数第一个周六、周日和10月的倒数第二个周六、周日。 考生在进行报名前登录河南省招生办公室网站或河南招生考试信息网查询当次开考专业，是否有自己需要报考的专业，并了解所考专业的课程设置情况，做到心里有数。 2、我省自学考试的学历层次和课程设置？ 我省自学考试包括学历教育和非学历证书教育，其中学历教育分为专科和本科二个层次，与普通高等学校的学历层次水平的要求相一致。自学考试各专业课程一般分为政治理论课、公共基础课、专业基础课、专业课和选修课。 3、我省自学考试如何进行网上报名和网上支付？ 我省高等教育自学考试实行网上报名，考生可登录河南省招生办公室网站或河南招生考试信息网的高等教育自学考试网上报名系统进行网上报名，新生网报
计算机应用基础答案
计算机应用基础答案集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
2014年春季期末作业考核 《计算机应用基础》 满分 100分 一、计算题（每题10分，共20分） 1．一个文件大小为10G，这个文件为多少MB、KB、B 答：10G=10240MB ,10G=KB,10G= 2．将十进制数45转换成对应的二进制数、八进制数、十六进制数各是多少答：二进制 101101，八进制 55，十六进 2D。 二、简答题（每题10分，共50分） 1．请画出冯诺依曼型计算机的基本构成框图。 答： 2．怎样将d盘“作业”文件夹中的文件扩展名是“doc”的文件复制到e盘的“练习一”文件夹中，写出操作步骤。 答：打开d盘“作业”文件夹，搜索文件名为“*.doc”，就显示全部doc 文件，全选复制。打开e盘“练习一”文件夹，粘贴就可以了。3．“PowerPoint”的超级链接通常在什么情况下使用，在哪个菜单选项中进行，提供了几种 链接方式 答：本质上是一个跳转装置，只要触发它，跳转装置可以让你在任何状态下无条件转向目的地，所以通常情况下，需要跳转时使用超级链接。在菜单“动作设置” 选项中进行。三种方法： 1. 利用“动作设置”创建超链接。 2. 利用“超链接”按钮创建超链接。 3. 利用“动作”按钮来创建超链接。 4．在哪个菜单的哪个选项中添加Word分页符和分节符分节符和分页符有什么作用 答：“插入”菜单里的“分隔符”选择分节符或者分页符，“分页符”的作用只是分页，它不影响页眉页脚页码等格式设置。“分节符”的作用除了具有分页的功能外，还可以对每一节内的页眉页脚页码等格式进行独立设置，且还有分节不分页的功能，它比分页符的功能要强得多。 5．在Excel中自动填充“数据序列”应怎样进行操作 答：1.若起始数据中含有半角阿拉伯数字，则填充的效果是字符复制，而其中的数字向下或向右拖动为递增，向上或向左拖动为递减。
计算机应用基础
第一章计算机基础 一、计算机的发展历史 1．第一代计算机 2．第二代计算机 3．第三代计算机 4．第四代计算机 二、计算机的组成 （一）硬件系统 1．主机 2．外设 （二）软件系统 1．系统软件 2．应用软件 三、数制转换 1．十进制与二进制、八进制、十六进制之间的相互转换2．二进制、八进制、十六进制之间的相互转换 四、Windows XP操作系统 1．Windows XP的基本操作 2．鼠标和键盘的基本操作 3．窗口的组成和操作 4．资源管理器 五、OFFICE系列软件 （一）文字处理软件Word 2003 1．工作环境 2．启动与退出 3．文本编辑 4．查找替换 5．打印文档 （二）电子表格制作软件Excel 2003 1．启动与退出 2．输入数据 3．公式与函数 4．数据管理 5．统计分析 （三）幻灯片制作软件PowerPoint 2003 1．启动与退出 2．设置幻灯片版式 3．演示文稿的放映、打包及打印 第二章微机组装与维护基本常识 一、微机硬件组成部分 主板、CPU、内存、硬盘、显卡、声卡等。 二、微机选购要点
1．明确使用者购买计算机的目的 2．确定购买计算机的预算 三、硬件常见故障的分析与处理 第三章软件工程基础 一、软件工程基本概念 1．软件定义与软件特点 2．软件危机与软件工程 3．软件生命周期 4．软件工程过程 二、结构化分析方法 1．需求分析 2．需求分析方法 三、结构化设计方法 1．软件设计的基本概念 2．概要设计 3．详细设计 四、软件测试 1．软件测试的目的 2．软件测试的准则 3．软件测试技术与方法 第四章计算机网络基础知识 一、计算机网络概述 1．计算机网络的概念 2．计算机网络的组成 3．计算机网络的分类 4．网络通信协议 二、IP地址和域名 1．IP地址 2．域名 三、因特网应用 1．电子邮件 2．远程登录 3．环球信息网 4．文件传送 5．新闻论坛 6．Internet与信息高速公路 四、计算机病毒及其防护 1．计算机信息安全 2．计算机病毒的基本知识 3．计算机病毒的防治
计算机应用基础课程标准
《计算机应用基础》课程标准 一、课程性质 本课程适用于中等职业学校所有的专业，是一门有关计算机知识的入门课 程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并 兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍。其任务是培养学生对 于计算机具有一定的操作应用能力以及对计算机的基本工作原理具有一定的 了解。 通过本课程的学习要求学生掌握计算机的发展应用、系统组成、常用输入法、日常维护与故障处 理等基础知识；灵活的运用现代办公中的文字处理、表格设计、演示文稿、网上浏览、电子邮件通信 等常用软件的使用方法。从而加强学生对计算机的认识，提高学生的计算机应用能力和技巧，为全面 提高学生的素质，形成综合职业能力和继续学习打下良好的基础。二、课程设计的理念与思路 随着计算机技术的飞速发展和计算机应用的日益广泛，所有的非计算机专业都开设了计算机应用基 础课程。要进行非计算机专业的计算机应用基础教育，应该首先明确非计算机专业计算机应用基础教育的 教育目标，这个目标不同于专业教育目标，但它是专业教育的基础，是实现专业教育目标不可缺少的重要 条件。它应该是一种计算机能力的教育，一种适应新技术环境、掌握新技术手段的教育，即技术与应用能力 的教育。计算机应用基础课程的开设，应该重基 础( 够用为原则 ) ，重技能，重应用，应该为专业服务，实施计算机素质教育。 本课程就是根据上述计算机应用基础教育的课程设计思想而开设的。其强 调实用性及对学生计算机实践能力的培养，教材取材合理，深度适当；注重理 论联系实际，突出技能训练；教材图文并茂，编排层次清晰，结构严谨。课程 内容分为四部分，分别为第一部分计算机基础知识；第二部分操作系统Windows；第三部分互联网的利用；第四部分Office 2010 应用软件的使用与操作。
计算机应用技术自学考试大纲
计算机应用技术自学考试大纲 全国高等教育自学考试指导委员会制定 一、课程性质与设置目的 计算机应用技术是高等教育自学考试计算机及应用专业(专科)的一门专业基础课程，是培养和检验应考者的专业基础知识和实际应用能力的一门重要的实践性课程。鉴于专业性质，应考者必须具备一定的上机操作和实际应用能力，这也是本专业对应考者的基本要求之一。本课程正是为此目的而开设的。本课程重在培养应考者对计算机基础知识和基本应用技能的掌握，是深入学习其它专业课或专业基础课的入门课程，从而使应考者从专业学习的一开始就能重视实践环节。 本课程的基本要求主要体现在两个方面： 一是通过对本课程内容的学习和基本操作技能的训练，使应考者能够比较全面系统地掌握计算机的基础知识和基本应用技能，从而为学习后续课程打下良好的基础； 二是通过规定的实验，培养和提高应考者的实际动手能力、分析问题和解决问题的能力以及实验研究能力，从而使应考者逐步形成实事求是的科学态度和严谨的工作作风，为今后从事计算机应用工作打下扎实的基础。 学习本课程需要一定的实习环境，只有在整个学习过程中结合上机操作，才能真正掌握课程的内容。 本课程的学习一般应先于本专业其它专业基础课和专业课的学习，从而为后续课程的上机实验提供良好的实践基础，使应考者在学习初期就能较好地掌握计算机应用方面的基础知识和基本操作技能。 二、课程内容与考核目标 第1章计算机应用基础知识 (一)课程内容 第 l节计算机的发展与应用 第2节计算机系统的组成 第3节数据在计算机中的表示 第4节 PC机简介 第5节基本外设的使用 第6节系统参数的设置 第7节计算机病毒的防治 (二)学习目的与要求 当前计算机应用已经渗透到各个领域，主要基于PC机环境，所以本章以PC机为典型介绍微型机使用中的有关基础知识。通过本章的学习，要求考生了解当前计算机应用的现状，熟知微型机系统的组成，搞懂不同形式的数据在计算机中是如何表示的，熟练掌握键盘和磁盘的使用，了解PC机系统的启动过程，会对重要的系统参数进行设置，知道计算机病毒及防治的一般方法。 本章所列知识点中，重点是微型机系统的组成、键盘的使用、磁盘的使用，以及数据在计算机中的表示方法；难点是系统参数设置中的有关概念。本章内容仅限于单机环境，不涉及计算机网络方面的内容。 (三)考核知识点与考核要求 1.计算机的发展，要求达到“识记”层次。 1.1计算机技术发展的历程，计算机的分类 1.2微型机、特别是IBM PC机的出现在计算机发展史中的重要地位
奥鹏计算机应用基础答案
期末作业考核 《计算机应用基础》 满分 100分 一、判断对错（每小题1分，共10分） （√）1．冯.诺依曼提出的计算机体系结构奠定了现代计算机的结构理论基础。 （×）2．DOS操作系统是一个单用户多任务操作系统。 （√）3．没有装配软件系统的计算机不能做任何工作，没有实际的使用价值。 （×）4．Windows中的记事本和写字板都不能插入图片。 （×）5．Windows回收站中的文件不占有硬盘空间。 （√）6．在Word中可以实现文字环绕图片的效果。 （×）7．在Excel中，选取连续单元格必须用ALT键配合。 （×）8．在PowerPoint中，只有备注视图和母版视图状态可以对母版进行编辑和修改。 （√）9．用户可以对某张幻灯片的背景进行设置而不影响其它幻灯片。 （√）10．文件型病毒传染的对象主要是.COM和.EXE类型的文件。 二、计算题（每小题8分，共16分） 1．设汉字点阵为32×32，那么100个汉字的字形码信息需占用多少字节？ 解:32×32÷8×100=12800 100个汉字的字形码信息需占用 12800字节。 2．将二进制数100101转换对应的十进制数和对应的十六进制数。 解:100101=25*1+24*0+23*0+22*1+21*0+20*1=37 二进制 100101转换对应的十进制数值为 37。 10=0010=2 0101=5 合并得 25 二进制 100101转换对应的十六进制数值为 25。 三、简答题（每小题8分，共40分） 1．计算机由哪五部分组成？请解释各部分的功能，并画出它们的工作原理图。 答:计算机由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成。运算器是执行算术运算和逻辑运算的功能部件。控制器是按照人们预先确定的操作步骤,控制计算机各部件步调一致的自动工作的功能部件。存储器是用来存储信息的功能部件。输入设备是用来接受用户输入的原始数据和程序,并把它们转变为计算机能识别的形式存放到内存中。输出设备是用于将存放在内存中由计算机处理的结果转变为人们所接受的形式。 2.简述什么是裸机？ 答:把电脑的各个配件简单的组装了起来,而没有装上任何软件叫裸机。 3．INTERNET提供的服务有哪些？ INTERNET 提供的服务包括 WWW 服务, 电子邮件 (E-mail ) , 文件传输 (FTP ) , 远程登录 (Telnet ) , 菜单式检索器(Gopher ) ,WIAS, 新闻论坛(Usenet ) ,新闻组(News Group ) ,
计算机应用基础知识点84862
计算机应用基础知识点 第一章：计算机基础知识 1、世界上第一台电子计算机于1946年诞生于美国，它的名字叫ENIAC。 2、计算机在生产生活中的应用领域主要有：科学计算、数据处理、辅助设计与制造、教育信息化、电子商务、人工智能、网络通信等。 3、计算机按所采用的电子器件的不同，可将其发展历程划分为四个阶段。第一代计算机运用的逻辑元件是电子管；第二代计算机运用的逻辑元件是晶体管；第三代计算机运用的逻辑元件是中、小规模的集成电路；第四代计算机运用的逻辑元件是大规模、超大规模的集成电路。 4、计算机的发展趋势：巨型化、微型化、网络化、智能化和多功能化方向发展。 5、计算机特点：运算速度快、计算机精度高、具有记忆和逻辑判断功能、具有自动执行功能。 6、计算机系统组成包括硬件系统和软件系统。二者相互依存，缺一不可。 7、CPU又叫中央处理器，是计算机的核心元件。CPU生产厂商比较著名的是Intel公司和AMD公司。 8、衡量CPU档次高低的主要参数有：主频，单位是MH Z；字长，单位是位（bit）、多核心等。 9、字长是指CPU在单位时间能一次处理的二进制数的位数。 10、存储器分为存和外存。 11、存分为随机存器（RAM）和只读存储器（ROM）。 12、随机存储器（RAM）中的信息既可以读取，也可以写入，但断电后信息全部丢失。 13、只读存储器（ROM）中的信息只能读出，不能写入，即使机器掉电这些数据也不会丢失。 14、存容量的基本单位是字节（B），1个字节由8个二进制数组成，1KB=1024B；1MB=1024KB；1GB=1024MB。 15、微型计算机常用的输入设备有：鼠标、键盘、扫描仪、触摸屏等。 16、微型计算机常用的输出设备有：显示器、打印机、音箱、投影仪等。 17、主要的外存设备有：硬盘、光盘、U盘、移动硬盘等。 18、存储器中存取速度最快的是存（RAM）。
计算机应用基础课程总结
计算机应用基础课程总结 计算机应用基础课程总结【1】 现阶段的五年制高职学生，都是90后，而计算机作为信息 时代的主要载体和工具，正担负着越来越重要的作用，他们早在初中甚至小学阶段已经接触过。如今作为一门五年制高职的课程，计算机应用基础在各级各专业的开设成为必需，而且由于计算机教育贴近现实，有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、实效性;作为素质教育的一环,在素质教育中占据了极其重要的地位。如何上好计算机应用基础课?让每位同学通过这个课程的学习后，最起码能考取全国计算机等级考证的一级证?这是我们计算机基 础教师要思考的。 以下是结合我的教学经验，在第一学期的《计算机应用基础课程》的教学中的一点心得： 1、为学生创设良好的学习情境。在计算机基础的教学中， 学生的学习环境往往会不同程度地影响学生的学习态度、学习兴趣以及最终的学习效果。因此，在平时教学中，我力求为学生创
设一个轻松愉快而又有助于学生理解、运用知识的学习情境。如：每次上课时，我首先会向学生展示案例的效果，将课前精心准备好的PPT文稿式样用计算机演示出来，告诉学生这就是他们将 要学习的而且要求每人完成的，以增进学生一些感性上的认识，让他们有个准备。 2、设立互助小组，组织学生讨论：我们需要明确的是为什 么要学习该课程呢?在当今这样一个信息飞速发展、迅速传递的 信息时代，不掌握一定的信息技术，也就不能够抓住快速传递的信息的能力，势必会被时代所淘汰。因此每位学生无论是哪个专业都应该初步掌握使用计算机技术去获取信息、处理信息的能力。 计算机应用基础课程能教会学生编辑排版文章、处理表格，甚至图形等，学生往往觉得很有用、很有趣。我便组织学生讨论，结合学习过度共同探讨，利用计算机可以做一些什么事?又决定 做些什么事? 3、激发学生的学习兴趣。学习兴趣，是学生学习和掌握知 识的动力和源泉。在计算机应用基础的教学中充分激发学生学习
2019年4月全国自考《管理系统中计算机应用》试题和答案精品文档6页
全国2019年4月高等教育自学考试 管理系统中计算机应用试题 课程代码：00051 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.信息可分为固定信息和流动信息，下列属于固定信息的是( ) A.工资信息 B.财务信息 C.定额信息 D.市场信息 2.二次信息收集的关键问题之一是正确地( ) A.解释所得到的信息 B.校验所得到的信息 C.处理所得到的信息 D.存储所得到的信息 3.从理论上分析，传统的IP地址(IPv4)最多可以访问的用户数是( ) A.255*255*255*255 B.8*8*8*8 C.32*32*32*32 D.256*256*256*256 4.目前在因特网中连接各局域网、广域网的主要设备是( ) A.网桥 B.集线器 C.路由器 D.中继器 5.数字通信信号带宽的含义是( ) A.传输速率 B.频带宽度 C.复用率 D.电缆的粗细 6.数据库系统由四个部分构成：数据库、计算机软硬件系统、用户和( ) A.操作系统 B.数据库管理员 C.数据集合 D.数据库管理系统 7.使用电路交换方式可以在数据交换技术中实现( ) A.报文交换 B.专线连接 C.分组交换 D.存储转发 8.计算机程序设计中的高级语言是( ) A.最新开发的语言 B.人最容易理解的语言 C.功能最强的语言 D.机器最容易理解的语言 9.MIS开发成功与否取决于该系统是否( ) A.操作便利 B.采用先进技术 第 1 页
C.节约资金 D.符合用户需要 10.在选择开发方法时，不．适合使用原型法的情况是( ) A.用户需求模糊不清 B.组织结构不稳定 C.用户参与程度不高 D.管理体制有变化 11.某企业日常信息处理工作已经普遍由计算机完成。按照诺兰模型，该企业计算机应用属于( ) A.控制阶段 B.集成阶段 C.数据管理阶段 D.成熟阶段 12.进行现行系统的详细调查应当在( ) A.可行性报告已获批准，系统逻辑模型已经确定之后 B.可行性报告已获批准，系统逻辑模型有待确定之前 C.系统逻辑模型已经确立，可行性报告提交之后 D.系统逻辑模型已经确立，可行性研究进行之前 13.企业的输入输出报表(日报、月报、年报)等数据( ) A.是不需要保存的流动信息 B.是不需要保存的固定信息 C.是需要保存的流动信息 D.是需要保存的固定信息 14.“条件成立时重复执行某个处理，直到条件不成立时结束”的处理逻辑是( ) A.循环结构 B.顺序结构 C.判断结构 D.重复结构 15.系统物理结构设计的主要工具是( ) A.控制结构图 B.模块调用图 C.实体联系图 D.数据流程图 16.在调用时，只完成一项确定任务的模块是( ) A.数据凝聚模块 B.逻辑凝聚模块 C.功能凝聚模块 D.时间凝聚模块 17.下述不．符合模块调用规则的是( ) A.每个模块只接受上级模块的调用 B.非直接上下级模块不能直接调用 C.被调用的下级模块不能再次分解 D.模块的调用必须遵从白上而下的顺序 l8.系统测试、维护等修改的工作量，约占软件生命周期总工作量的( ) A.90％ B.65％ C.50％ D.35％ 第 2 页
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