新加坡知识产权教育与人才培养研究

新加坡知识产权教育与人才培养研究

贾引狮

（桂林电子科技大学

法学院，广西桂林541004）

[摘

要]为了将其国家建设成为亚太地区乃至全球的知识产权枢纽，新加坡政府非常重视知识产权的教育与人

才培养工作，许多做法经验值得中国借鉴。新加坡政府制定了知识产权人才的标准和培养框架，针对普通公众和专业人士开展丰富多样的知识产权教育和培训。新加坡国立大学开办了知识产权管理的硕士研究生专业，其培养模式与课程设置颇有特点。新加坡其他理工院校也将知识产权作为专业选修课程，

为知识产权专业人才的培养提供后备力量。新加坡知识产权学院更是对知识产权人才的培养不遗余力，其独特的培养模式和课程设置，使其成为“新加坡知识产权智慧聚集地”。[关键词]新加坡；知识产权；教育；人才培养[中图分类号]G6420.0

[文献标识码]A

[文章编号]1009-3621(2015)01-0035-03

[收稿日期]2014-08-27

[网络出版]https://www.wendangku.net/doc/155671075.html,/kcms/detail/45.1268.C.20150127.1207.007.html [基金项目]国家社科基金项目《中国—东盟知识产权保护与合作的法律协调研究》，（09XFX034）。[作者简介]

贾引狮（1978-），男，山西闻喜人，桂林电子科技大学法学院副教授，主要从事知识产权与环境资源法学研究。

新加坡政府为了促进本国的知识产权领域的发展，将其国家建设成为亚太地区乃至全球知识产权的枢纽，知识产权的教育和人才培养非常重要。为此，新加坡政府非常重视知识产权交易和人才培养工作，在2013年，新加坡政府就斥资6500万新加坡元，以培养该国的知识产权专才及提升他们的专业能力。目前，新加坡大约有2000余名知识产权专业人才，但是随着更多生物科技和化学领域高科技公司的入驻，该国对知识产权人才的需求猛增，据统计2014年该国知识产权领域新增工作岗位300余份，预计未来10年对知识产权的人才需求将比现在增加一倍左右。

一、新加坡政府制定知识产权人才培养

的框架与标准，重视知识产权教育

第一，新加坡政府制定了知识产权人才培养的标准与框架。新加坡于1999年成立了国家知识产权局，其主要的职责是负责草拟和监督知识产权法规和政策的实施，以及知识产权人才培养的框架和标准。在知识产权人才培养和管理方面，新加坡也出台了相关的规定，主要规定了知识产权代理人应

具备的资格、申请该资格的程序、代理人获取从业执照以及从业行为等。新加坡政府结合知识产权专业特点，以市场为导向，通过明确知识产权代理人应具备条件和资格要求，实质性地提出了知识产权人才培养的标准，并为此建立了知识产权资格能力的评判框架，通过该框架给知识产权从业人员、培训机构以指导，以提高各种知识产权人才培训的水平。

第二，新加坡政府举办各种针对专业人士的知识产权培训教育。知识产权的教育是加强知识产权保护重要措施之一，为此，新加坡知识产权局开通了多个针对专业人士的知识产权网址，为他们提供全套检索服务，协助他们收集知识产权信息，搜索当今世界的先进技术和商业情报，预测技术走势，并提供知识产权的许可使用权等交易服务[1]。与此同时，新加坡还推行了国家知识产权扶持项目，该项目是专门针对商业需要而特别设立的知识产权教育项目，其目的是鼓励所有工商业企业采用最佳的知识产品管理与保护策略。

第三，新加坡政府还加强对普通民众的知识产权教育。针对普通公众，新加坡知识产权局推出了多种措施，

举行种类繁多的知识产权教育和宣传活

学报

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动，以增进公众对知识产权的理解，提高社会公众的知识产权意识。如该局建立了针对普通公众的知识产权的学习网站，网站内包含有趣味性和互动性的电子学习板块、与知识产权有关的漫画、针对社会公众和学校的学习包等各种资源。在中小学校举办知识产权营和标志比赛，让青少年较早接触并掌握知识产权概念，为未来知识产权人才培养夯实基础。

二、新加坡高等院校开设知识产权专业或课程，培养知识产权专门人才

新加坡没有开设知识产权本科专业，其最负盛名的要数新加坡国立大学开设的知识产权管理硕士研究生学位教育，该专业学位的培养模式和开设课程非常值得我们借鉴。该硕士学位是针对具备中高级管理水平的专业人员和具备科学和工程背景的人士开设，课程涵盖了知识产权法律、管理科学与工程的多个学科，由该校法学院授予理学硕士学位。其学位课程主要包括两大类：知识产权法与技术管理。其中知识产权法是由该校法学院与新加坡知识产权学院（IP Academy，Singapore）联合授课，通过学习学生要获得GCIP证书，修读GCIP课程的前提是必须取得了学士学位。GCIP学制一年，主要的课程包括两大部分：一是法学概论，主要包括新加坡法律制度概述、合同法基本原则、财产法、侵权法和公司法；二是知识产权法，主要包括国际知识产权保护条约、专利与商业秘密、版权与设计、商标与不正当竞争、知识产权专题（主要包括软件的版权保护、生物技术与信息技术的知识产权保护、包括域名在内的网络知识产权保护、知识产权的开发与技术转让、平行进口与竞争法、包括跨境纠纷在内的救济与诉讼、专利代理人的角色和职业责任等）。技术管理类课程需要选择修完20个模块学位课程，主要包括知识产权管理、科技管理与创新、项目管理的系统方法、新产品管理、产业研发管理、技术管理研究项目的主持等。

三、新加坡知识产权学院开设知识产权培训课程，打造知识产权高端人才

新加坡知识产权学院为该国和亚洲地区培养了大批知识产权专才，其全面、深入研究知识产权价值链（知识产权的创造、保护与开发），历经10余年的发展，已经成为“新加坡知识产权智慧聚集地”，其对知识产权人才的培养模式和课程设置值得我们学习和借鉴。

（一）新加坡知识产权学院的人才培养措施

2003年1月，新加坡律政部专门成立了知识产权学院。2012年，新加坡将知识产权学院进行战略性重组，重组后隶属于新加坡知识产权局（IPOS）下，旨在培养知识产权领域的专门人才，同时进行研究工作。其设立的目标有两个：一是将该学院建成知识产权思维领导中心；二是致力于国际性的知识产权专业能力培养，以服务于本国及其他地区的知识产权专业人才及技能需求。

该学院主要通过以下措施来实施其人才培养的目的。第一，提供广泛且持续的知识产权培训机会和教育，其主要对象为商业组织、科研机构、知识产权专家和其他知识产权的创造者和使用者，根据客户的需要提供多元化的训练方法。主要提供知识产权法及特定领域知识产权应用的基础课程，为知识产权领域专门人才提供技能发展课程。如具体的知识产权工程师培训课程，对象是研发工程师和科研人员，课程设置的目的是加强他们对知识产权的了解，以帮助其所在企业发展知识产权；相关国家知识产权法律课程，培训对象是知识产权专业人士，以帮助他们协助客户到相关国家投资与经商，例如该学院就曾专门开设过有关中国大陆的知识产权培训课程；相关的证书课程，主要指导专利代理人如何拟定专利申请书以及申请书的具体规范等。第二，提供知识产权领导思想的提升计划，主要组织高级别的知识产权圆桌会议和研讨会，促进知识产权与其他学科的交叉研究与交流，鼓励活泼的对话和激烈的辩论，让演讲者和参与人就知识产权问题展开广泛的讨论[2]。同时，知识产权学院还为知识产权策略制定者提供许多研究性的工作机会，并与国际上不同国家的知识产权研究机构、企业、大学组成策略联盟网络，以提供不同国家各领域市场的知识产权需求的培训方案。

（二）新加坡知识产权学院具体课程设置

首先，新加坡知识产权学院根据不同对象设置了不同程度的培训课程。（1）专利代理人和律师课程，该类课程主要使他们了解版权、专利、商标等知识产权领域的最新信息，该课程主要由顶尖的学者和律师主讲并分享他们的丰富经验。（2）中小企业

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知识产权顾问课程，该类课程主要为一般企业提供

知识产权策略及训练，并颁发相关结业证书。

（3）技术转移中心和第三方机构课程，该类课程主要针对新加坡的研究人员和负责知识产权组合的人士。（4）政府单位课程，主要针对政府部门，开设知识产权专业管理和训练的内部课程。

其次，新加坡知识产权学院还与新加坡国立大学法学院合作，共同实施GCIP 证书的课程培训，为专利代理人注册资格提供必要的条件。另外，针对知识产权管理专业的硕士研究生，新加坡知识产权

学院还专门开设了

“知识产权运营”等系列高端培训课程，其主要课程内容包括：无形资产价值与评

估、

知识产权税务释义、知识产权价值萃取、知识产权交易准备等①。

最后，对于具体课程设置的理念，新加坡知识产权学院秉持多学科交叉取向，因此该院的培训课

程融合了法律、

商业和科技等诸多领域。他们摒弃了以往将知识产权仅仅视为法律问题的传统看法，更加重视企业对知识产权的需求和价值应用，因

此，该学院将商业与科技、

统计与评估也一并作为知识产权培训课程设计的核心并加强实践训练，设

置了推广课程、

基础课程、技能课程和证书课程等不同层次的系列课程，为不同基础和需求的人士提供菜单式的培训课程和实务训练。在师资聘请方面，该院除了本身拥有的高水平的师资队伍外，还定期从世界各地招募具有国际化视野的知识产权

教师，形成了一个紧密的全球知识产权教师网络。

在具体的课程设计中，学院内部教师与外聘教师深度沟通，共同设计课程并规划课程模块，以确保符合特定培训的需求。此外，针对授课教师的教学表现，学院会根据学员的课后反馈进行评价，并会与授课教师座谈研讨授课风格，并严格要求教师所选知识

产权案例必须有代表性、

题材有趣且能引人深思。综上所述，新加坡的知识产权人才培养，已经形成了政府制定知识产权人才培养框架与标准，营造并培养国民保护知识产权的意识；高等院校开设知识产权专业和课程、培养知识产权专门人才；新加坡知识产权学院提供个性化、高端化的知识产权培训课程，以提升知识产权专业人才的素质等完整的培训模式。新加坡对知识产权教育和人才培养的重视，2012年世界经济论坛对全球经济体的知识产权保护排名中位列第二，也是唯一跻身前10名的亚洲经济体。当前中国正在大力倡导“保护知识产权，提高自主创新”，新加坡知识产权教育和人才培养的先进经验，对中国有着很好的借鉴意义。

[参考文献]

[1]岩松.新加坡的知识产权保护体系[N].国际商报，2004-04-15

（8）.[2]陈瑜，张志祥.新加坡知识产权文化建设概括[J].中国发明与专利，2013，(12）：22.

[责任编辑：龚维玲

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①张鑫.那些年，新加坡知识产权学院的那点事[ED/OL]http ：//https://www.wendangku.net/doc/155671075.html,/s/blog_6297ae7a01016ria.html.

Research on Intellectual Property Education and Talent Cultivation in Singapore

JIA Yin-shi

（School of Law,Guilin University of Electronic Technology,Guilin 541004,China ）

[Abstract]Singapore government attaches great importance to intellectual property education and talent cultivation in an effort to develop Singapore into the Asia-pacific region and even the global intellectual property hub,leaving a lot of practices and experiences worthy of our reference.Singapore government has developed the standards and framework for training intellectual property talents and carried out wide ranges of intellectual property education and training programs aiming at general public and professionals.The National University of Singapore opens Postgraduate Program for Intellectual Property Management with distinctive training models and curriculum setting.Intellectual Property is also offered as elective course in other universities of technology in Singapore,providing reserve forces for training intellectual property talents.Singapore College of Intellectual Property spares no effort on training intellectual property talents.The unique training models and curriculum setting qualify it as a gathering place for Singapore intellectual property intelligence.[Key words]Singapore;intellectual property;education;talent cultivation

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