法律硕士考研刑法分则备考战略

法律硕士考研刑法分则备考战略

1、罪名问题。分则条文的理想结构包括罪状、法定刑以及罪名三部分，但我国刑法分则基本上没有显示出罪名（而是由最高人民法院、最高人民检察院所作的司法解释所确定的，见后附表格），鉴于这些罪名的表述又具有法定性和统一性，所以大家要注意具体罪名的准确表述，不能按照分则条文的意思自己总结，建议大家一边对照分则条文，一边对照最高人民法院《关于执行刑法确定罪名的规定》和最高人民法院、最高人民检察院联合作出的《关于执行刑法确定罪名的补充规定》，将法定的罪名标注在所对应的条款前，这样在以后翻看刑法条文时，这一条到底规定了什么罪名、有几个罪名、是否为选择性罪名等就一目了然了。

2、法定刑问题，我国刑法对法定刑的设置采取的是相对确定法定刑主义，那么作为刑事责任具体体现的法定刑是否需要记忆也是大家关心的问题，一般而言是不需要记忆的而且你也不可能完全记忆，司法考试也没有直接考察法定刑的先例，但对于某些非常重要的罪名之法定刑如抢劫罪、盗窃罪、故意杀人罪与故意伤害罪、抢劫罪、贪污受贿罪等法定刑记忆一下还是有必要的，可以帮助你界定这些常见案件的追诉时效是多少、有助于你搞清楚是否为加重构成、有助于你在分析想象竞合犯、牵连犯、吸收犯时明确何者为重罪等等。

3、刑法修正案问题。自1997年新刑法实施以来，最高立法机关的常设机构——全国人大常委会已经对刑法典先后作出六次修改，有个六单行法律文件（一个补充规定和六个修正案）：1998年12月29日《关于惩治骗购外汇、逃汇和非法买卖外汇犯罪的决定》的主要内容是修改了刑法第190条、增加了“骗购外汇罪”；1999年12月25日《刑法修正案（一）》的主要内容是对刑法分则第三章第三节“妨害对公司、企业的管理秩序罪”和第八节“破坏金融管理秩序罪”进行了修正；2001年8月31日《刑法修正案（二）》是对刑法第342条“非法占用耕地罪”的修正，将其修订为“非法占用农用地罪”，即刑法保护的对象由原来的耕地扩大至耕地、林地等农用地；2001年12月29日《刑法修正案（三）》是以修改和规定恐怖性犯罪行为为主要内容的：增加了“资助恐怖活动罪”和“投放虚假危险物质罪、编造、故意传播虚假恐怖信息罪”这两个新罪名，扩大了第191条洗钱罪的对象（增加了恐怖犯罪活动）。2002年12月28日《刑法修正案（四）》修订的主要内容包括：将第145条的生产、销售不符合标准的医疗器械罪的犯罪形态由原来的危险犯修改为行为犯、明确了走私废物罪的构成要件以及法定刑幅度、增加了“非法雇用童工罪”和“枉法执行裁判罪”。2005年2月28日《刑法修正案（五）》修订的主要内容包括：关于信用卡犯罪，增加了第177条之一，同时修改了第196条。此外，关于军人犯罪，第369条增加了一款。2006年6月29日《刑法修正案（六）》更是作了大幅度的修改，增加了多个罪名，主要涉及妨害社会主义经济秩序方面的一些个罪及渎职罪方面的内容。这是在08年刑法中应当高度注意的一个变化。

4、关于刑事立法解释的掌握。刑事立法解释同样是由最高立法机关的常设机构——全国人大常委会作出的法律解释，同刑法具有同等的法律效力。自97年新刑法实施以来，已经有9个立法解释：如对93条第2款“其他依照法律从事公务的人员”内容的解释；对228条等土地犯罪解释；对294条“黑社会性质组织”的解释；对313条“人民法院的判决、裁定”的解释；对384条“归个人使用”的解释；对第九章渎职罪主体的解释；对刑法中有关信用卡规定的解释；对刑法中有关文物的规定适用于具有科学价值的古脊椎动物化石、古人类化石的解释；对刑法中有关出口退税、抵扣税款的其他发票规定的解释等。

5、刑事司法解释问题。自1997年新刑法实施以来，最高司法机关所作的有关刑事司法解释近70来个。司法解释在司法实践中也具有参照效力，对于刑法典条文起了细化、明确的作用，司法考试中也常常会涉及司法解释的内容，考察方式既有直接性的，更多的是间接性的考察，典型的如对盗窃罪、交通肇事罪、抢劫罪等司法解释的考察。当然，如果你的刑法理论功底很深厚，也许不知道这些具体司法解释也可能做出正确的选择，因为司法解释原则都不能超出立法范围，但如果你明确这些司法解释以及掌握重点司法解释的内容，无疑在解答试题分析案例过程中，不仅增强你的自信心而且也会大大节约你宝贵的时间。对司法解释的间接性考察更多，因为有些司法解释会影响对刑法条文的深入理解。虽然司法解释很多，但掌握还是有方法有层次的，如同对刑法分则条文的掌握。从司法考试的角度，可以总结这样的两个原则：一是看所解释的对象本身是否为重点法条，如对盗窃罪、交通肇事罪、抢劫罪等重点罪名以及刑法总则条文的司法解释，因解释的对象本身很重要，那么该司法解释也随之显得重要，对这些重点内容的考察每年都会有而且是从各方面的考察；二是看司法解释本身的内容，有些司法解释动辄十几条，其实对司法考试重要的可能就是其中的两三条，因为涉及“定性”即是否构成犯罪、构成何罪、是否并罚等定罪的内容是重要的，而仅仅涉及“量刑”的内容，如规定有什么的情节或数额要在什么样的刑罚幅度内处罚等，相对而言是不甚重要的，因为这些规定难以设计试题，也难以要求大家记清，而是司法工作人员在具体办案过程中需要参照的。也就是说，首先我们要会选择而非任何都要看（主要看那些直接涉及定性问题的司法解释），其次，要会看这些司法解释，十几条甚至几十条的司法解释对我们复习考试而言，也许就是那么两三条或几句话有现实意义。

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