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《走遍天下书为侣》教学设计

《走遍天下书为侣》教学设计

【教材分析】

《走遍天下书为侣》是一篇说理性的散文,文章语言浅显易懂,从一个全新的角度提出了将一本书读精的方法,角度新颖,表达独特。文章通过作者层层递进的假设和设问、反问,灵动鲜活的比喻,以推理的方式层层递进地表达了自己的观点:你总能从一本书中发现新的东西,不管你看过多少遍。

【教学目标】

1、认识并正确书写4个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵并抄写自己喜欢的段落。

3、把握主要内容,体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法,并受到启示。

4、感受作者对阅读的热爱,继续开展关于阅读的综合性学习,逐步培养学生“以书会友”的习惯。

【教学重点】

把握主要内容,体会作者的情感,继续开展读书的综合性学习。

【教学难点】

理解反复读一本书的原因和方法。

【教学准备】

1、教师:

作者简介,文章拓展资料

2、学生:

预习课文,收集读书的名言,整理自己读书的方法。

【教学过程】

一、激发兴趣,释题明意,导入新课

1、如果有这样一个机会,让你独自驾舟环绕世界旅行,只能带一样东西供自己娱乐,你会选择什么呢?为什么?

2、“侣”是什么意思?

3、为什么要选择书为自己的同伴?