中职学生顶岗实习存在问题及对策论文

浅议中职学生顶岗实习存在的问题及对策顶岗实习是中职学校教学的实践性环节，是教学不可缺少的组成部分。目的是增强学生实际操作能力，深化学生对专业实践课程的学习，有利于强化专业技能的培养和学生对社会的认识，还能将所学的理论知识运用于实践，从而帮助学生树立正确的就业观、人生观、价值观。在此。笔者将近几年带队实习中发现的问题作一些初步探讨。

一、问题及原因

（一）学生方面存在的问题

1、吃苦耐劳精神差；

2、人际关系难适应；

3、身体状况难适应；

4、企业待遇难接受；

5、规章制度难接受；

6、继续进修学习时间无。

(二)学校管理存在的问题

1、学校提前实习保利益

在生源大战中，学校为争夺生源市场，扩大办学规模。采取进校时免收学费或工学交替的办法。待顶岗实习时扣回应交的费用。学生进入岗位牵涉到学校、教师、学生、家长、企业多方利益。学校常把不具备条件的学生提前安排实习，年龄小，学到的技能少，储备的知识不够，造成工作难以胜任。国家法律及政府配套政策被少数人专了空子。

2、家长对实习目的不明确

家长认为把子女送到学校，听老师讲课,完成一些作业即可，去

2017中等职业学校教学论文

电子电器应用与维修专业课教学方法探究 摘要：目前，电子电器产品的使用越来越广泛，在电子电器上的制造和维修都需要培养大量的人才，中职院校都将电子电器专业作为学校内的重点专业。在开设电子电器课程时，教师要注意教学策略的实施，使用怎样的教学方法才能够将学生带入到教学课堂中，才能够提高学生的学习兴趣。因此，教学策略是影响教学效果最基本的因素之一。 1.中职学校电子电器专业课程体系分析 职业学校电子电器维修与应用专业主要培养电子电器设备生产、服务、经营和管理行业中，从事安装、调试、经营与维修工作的中等技术应用性专门人才。该专业课程要求任课教师应该以学生就业岗位对从业者的能力要求为依据，在系统学习基础理论的基础上更注重学生专业能力与技能的培养，突出实践环节教学，提高学生对职业岗位和职业变化的适应能力。电子电器应用与维修专业，其教学目标是，通过教学的实施，让学生能够有效的掌握电子电器的应用功能，并且通过自己的努力，考取等级技能证。对于电子电器应用与维修专业的学生，其就业方向一般是朝着电子安装以及电子维修等岗位。对于该专业，学生主要学习的课程有专业制图、电子生产实习、电子工艺、计算机基础以及电工工艺等。 然而，在电子电器专业课程教学中还普遍存在如下弊端：教材建设偏理论性，缺乏创新性、时代性，不便于学生自主学习：课程内容设置多重视学科体系的系统性、完整性和理论性，较少强调学生的主体性地

位；实验教学在应用性方面给学生的锻炼和实践比较匮乏。课程教学方法没有完全实现从重教轻学向以教师为主导以学生为主体转变，没有充分利用计算机技术和网络技术为教学服务。 2.提高电子电器应用与维修教学效果的策略 2.1 教育理念及教学改革思路 以社会需求为导向，为我市及周边地区的电子加工企业培养技术应用型人才为根本任务，以电子电器加工技术应用岗位必备的能力和基本素质为主线，构建课程的知识结构，重组课程体系；突出理论知识在实践中的应用，以技能和能力培养为重点，坚持常规技术训练与先进技术训练相结合，创建具有现代水平的训练教学基地，构建具岗位特色的理论教学和实践教学新体系。 2.2 定位培养目标，整合教材内容 电子电器应用与维修专业，以培养生产服务第一线应用型人才为目标，注重对学生创新精神和实践能力的培养，应以“必须、够用”为准则。整合教学内容，划分教学项目，突出核心课程地位，以学生就业岗位对从业者的能力要求为依据，及时吸纳新知识、新技术、新工艺和新方法，以项目化、综合化为主要形式来组织，以专业能力、方法能力、社会能力构成的职业能力为主要形式来组织，加强学生就业能力、创新能力和创业能力的训练。充分利用现代教学媒体，提高教学效果。 2.3 注重学习兴趣的培养，因材施教 学习兴趣是学习的动力，课程实训主要是根据教材和案例进行展开的，而制作活动，是凭着学生自己的想象力和创造力进行制作的，不仅

论文浅谈小学生安全教育论文

濮阳县徐镇镇李郭村小学任春梅 浅谈小学生安全教育论文 【摘要】：随着社会的发展,影响社会稳定的各种因素也不断出现,其中影响小学生安全的因素越来越复杂,对学校的安全稳定带来前所未有的冲击。要确保学校安全，必须抓好安全教育，增强师生的安全意识，提高自我防范、自我救护的能力；切实加强学校安全工作的针对性和有效性，尽量将安全事件消于无形，将安全事件的损失降低到最小程度。针对目前实际，我觉得做好防范措施是杜绝安全隐患的有力保障。 关键词: 小学生安全意识培养保护告知 让学生健康、快乐地成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部分。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。所以,作为班主任的我一直十分重视教育安全工作。平日里,不但对学生进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察学生们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。 一、安全教育与品德教育相结合. 现在小学生中往往会出现一些打骂现象,同学之间为了一点小事争吵起来,互不相让,进而动手扭打,造成事故。但是如果一所学校的品德教育抓得好,风气正,学生有良好的行为习惯,就可以避免一些事故的发生,所以抓好安全教育,一定要与品德教育紧密结合起来,即结合品德课堂来进行安全教育。如要把《品德与生活》、《品德与社会》课中讲文明、懂礼貌、遵守纪律、关心他人等一些有利于学生良好行为习惯的事例,生动具体的告诉学生,让他们知道该做什么和不该

中小学安全教育论文

中小学安全教育论文 对于中小学学生来说，安全教育十分的重要，只有做好了安全教育工作，才能保障中 小学生的安全，增强自我保护意识，下面是中小学安全教育论文，一起来看看对于中小学 安全教有什么看法吧！ 近五年来，天水市育生中学积极适应迅猛发展的社会和教育形势，以推进素质教育和 进一步提高教育教学质量为核心，大力转变思想观念和教育观念，改革教育教学方法，不 断改善和强化管理，充分调动教职工的工作积极性，加强教师队伍建设，积极促进教师思 想素质和业务水平的提高与发展，使学校各方面长足发展，教育教学质量大幅度提高，学 校面貌发生了重大变化，学生由700多人增至1350多人。 2001年9月，现任领导班子上任后一致认为，依法治校，依法治教，创建良好的校园周边环境，打造平安校园是提高教育教学质量的基础。为此，该校组织全体教师认真学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德》等法律法规，其目的就是提高教师的法律意识，规范教师教育教学行为，依法治教，提高师德水平。校领导坚持在行政会上安排法律法规的学习，使班子每个成员知法、懂法，依法办教育、 依法管理。学习中要求每个人写心得、谈体会，对照自身找差距。经过坚持不懈的’学习，全体教师的法律意识增强了，师德水平显著提高。 学校针对学校周边环境常有社会小青年打学生、抢钱、骚扰学生等现象，制定了校领 导值周检查制度与校行政人员校园周边环境巡查制度。 制度规定，值周领导负责检查中午放学、下午放学校门口情况，发现问题及时解决， 直到全校学生走完。学校班子全体成员每周两次分三组在各个方向巡查放学路上的情况， 对一些社会小青年及时驱逐，发现打架、斗殴、抢钱事件及时与派出所联系。特别在毕业 生毕业时，学校更是加大巡查密度，坚决排除一些不安全事件。由于检查巡查到位，学校 周边环境大大改善，学生上学、放学感觉安明显增强。同时，由于良好的校园周边环境， 学校多次被评为“综合治理先进单位”。 育生中学在提高教师法律意识，创建平安校园周边环境的同时，加大对学生法制教育 力度。学校工作计划中明确提出，要加大对学生的法律教育。每学期学校都要邀请法制副 校长给全校师生进行法制讲座；学校政教处要组织各年级学生进行法律知识竞赛；要求班 主任老师要对学生进行一次以“知法、懂法、守法”为主题的班会； 每班每学期要办一期法制宣传的黑板报。通过各种教育活动，规范了学生的行为，使 学生养成良好的行为习惯，使全校形成遵纪守法的良好校风。 另外，学校还加大对学生的安全教育，每学期开学初，学校都要教育学生时刻注意交 通安全，要求学生校园内不许骑自行车，马路上骑车不许带人，不许比赛，过十字路口不

中职学生安全教育论文

中职学生安全教育论文 摘要：近年来我国对职业教育越来越重视，中职学生的数量也日渐增加，校园安全问题也时有发生，因此如何加强中职学生的安全教育成为社会关注的问题，本文基于这一背景，对中职学生进行安全教育的重要性进行论述，并探究目前安全教育中存在的问题，并提出针对性的解决措施，使中职学生在遇到紧急情况的时候能够自救，促进学生更好的成长。 关键词：中职学生；安全教育；问题；措施 １引言 随着我国教育改革的推进，国家对于中等职业教育也越来越重视，因此中等职业学校的安全教育问题也成了越来越多人关注的话题。进行学校安全教育，使学生有足够的能力在发生紧急事件的时候进行自救，这不仅有利于学生自己的成长，也有助于社会的和谐发展与稳定。２校园安全教育的重要意义 ２．１接受安全教育是法律对公民的基本要求：一个符合社会要求的劳动者不仅具备专业的技能，还必具备较高的安全意识和处理安全事件的能力。使其在工作的过程中能够按照工作要求进行安全的操作，并且在工作的过程中时刻保持着安全意识，减少安全问题的发生。２．２中职学生的特点：第一点、中职学生缺乏社会经验。中职学生的年龄普遍较低，一般在１５周岁到１８周岁之间，绝大多数的中职学生都是第一次离开父母，他们拥有的社会经验比较少，为人单纯，对人没有防范意识，缺乏安全知识，因而成为各类安全事件的受害者。有的学生在食堂吃饭，用自己的手包占座、在宿舍贵重物品乱放、面对小偷行窃、歹徒抢劫等不知如何进行处理。第二点、中职的生源层次参差不齐。随着我国教育改革的推进，中等职业招生成为一个大问题，面对越来越少的生源、为了能够顺利招生，不得不一再降低招生门槛，这也就出现了中职学生水平参差不齐的情况，有的学生是通过中考进入中职的，也有的学生在社会上闯荡两三年后，被家长强制送进学校，这些在社会上闯荡过的同学难免沾染

安全教育小论文范文

安全教育小论文范文 一：关于安全的论文 题记：树叶经不起秋的摧残，娇花经不起暴雨的打击，鱼儿经不起缺水的绝望，人类 经不起缺氧的感觉，生命经不起事故的残害、、、、、、安全何其重要，安全是人类生命 的保证。对于个人，安全是身体健康的保证;对于家庭，安全是家庭幸福安康的保证;对于 企业，安全是企业发展的保证、、、、、、 生命足迹的拓展有它陪伴 ￣￣￣安全 从宇宙生命诞生的那一刻起，安全就一直存在;从生命的足迹开始延伸的那一刻起， 安全就一直相伴。可是，有安全相伴的同时，也会有事故的发生，安全事故就如同高悬头 顶的达摩克利斯之剑，随时都有可能落下，让人们心惊胆颤，就如人们害怕疾病带走健康，害怕战争带走和平一样，事故会摧毁幸福。 汶川地震带走了稚子的父母，那还懵懵懂懂的孩童就要体会这人间的锥心之痛，多少 家庭支离破碎，一场地震摧毁了多少和谐家庭，青海玉树那一双双渴望关爱的眼眸，不禁 让人潸然泪下，事故毁了多少人的幸福安康。上海商学院的火灾带走了四个年轻女孩的生命，如花似玉的年纪却因为事故的发生而使生命走向终结。湖南育才中学的踩踏事故带走 了那些逐梦的少年，家长在病床前的悲痛欲绝无不让人感到心酸。苏丹红事件、三鹿奶粉 事件、金华火腿事件、禽流感等食品安全事件，还有惨烈的交通事故，无不让人感慨，事 故带来了多少噩耗，多少伤痛。 哪一个人不愿笑语成长?哪一个家庭不愿幸福美满?哪一个国家不愿繁荣昌盛?只有有 了安全，我们才能拥有稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。安全对于我们何其重要。事故 总是突如其来，不遵守交通规则，无情的车祸就像索命的魔鬼带走你的生命;不理会“深 水区禁止游泳”的警示牌，湍急的河水会无情的把你卷入深深的漩涡;平时不注重安全演练，在灾难来临时你就可能得到死神的眷顾、、、、、、 安全不是靠祈祷，耶稣负责不了，幸愿女神也关顾不了。安全在于我们每一个人对它 的认识，是把安全放在心中，还是把安全放在口边。过马路时，面对红绿灯，你是否想到“红灯短暂，生命长久”而停下匆匆地脚步。 警惕与安全共存，麻痹与事故相连。安全与事故，天使与魔鬼，假如我们忽略了天使 的光明，魔鬼的黑暗就会把我们吞噬。血的事实，血的教训，安全问题￣我们不得不面对，不得不思考的问题。 身为学生，校园安全是我们不得不考虑的问题。校园内经常发生盗窃事件,学生财物 遭受损失，这不仅仅是学校安全防护措施的不足，也是学生自身安全意识浅薄的后果。食 品安全卫生也是一个值得重视的问题，如果学校放松对食堂食品安全卫生的监督检查，有

中职学生德育论文题目选题参考

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安全教育论文

安全教育论文 如何做好对学生的安全教育 单位：濮阳开发区一中 姓名：翟丰方 安全教育论文 如何做好对学生的安全教育 当一个人呱呱坠地之时，命运便赋予了他神圣的使命——珍惜健康，珍爱生命。可是孩子慢慢长大，家长却对他们的安全问题逐渐忽视起来，将孩子安全教育的责任推卸给了学校，推卸给了班主任。仅管各种媒体广而宣传警示，向所有人敲响了警钟，但那耳濡目染的提醒并没有受到100%的重视，但却敲醒了作为教育工作者的我。踏上讲台，面对一群似懂非懂的青少年朋友，我深深的意识到肩头的责任重大，不但要关心学生的学习，更应该把安全教育摆在首位，作为头等大事来抓。 安全工作，情系千家，心牵万户；安全工作，是学校常抓不懈的重要工作；安全工作，责任重于泰山。教育部部长周济在讲话中指出：中小学生是祖国的未来，民族的希望，他们能否安全健康地成长，不但关系着千家万户的欢乐和幸福，也关系着国家的兴旺和民族的振兴。班主任，作为一名学校教育工作者，作为一名党和国家教育事业的园丁，安全教育，守望安全是责无旁贷的。 班主任要带好一个班，必须要对班级所有学生的学习、生活、劳动、纪律、安全、卫生等方面，进行全面管理，其中安全工作的教育管理，更为重要。班级的安全工作，涉及学校的稳定秩序，影响到该班的和谐发展，触及到师生的切身利益，更牵扯到家长那颗久放不下的心，因此，班主任必须把学生的安全教育管理工作，提到最显著的位置上来抓。我们要象抓教学质量那样抓好安全工作，我们要象爱护自己的孩子那样爱护我们的学生。确保学生高高兴兴上学来，平平安安回家去。 班主任如何做好对学生的安全教育呢？ 一、常宣传 谁也不愿接受一幕幕触目惊心的交通事故，尤其是发生在未成年的孩子身上，但事与愿违，不幸的遭遇总牵动父母的心，让泪水奔涌，心也彷徨。假如不在公路上追跑打闹，假如不乱穿马路，假如不耍“高超”的骑车杂技……也许惨不忍睹的这些就不会发生。很多时候，只要班主任细心叮咛过，学生可能会把你的谆谆教导铭记在心，会主动把它落实到日常行动中，去自觉地遵守交通规则，结果自然会降低学生发生交通事故的概率。有机会的话，班主任应利用班会课开展“交通安全在我心”、“不该发生的故事”、“交通知识讲座”……一系列丰富多样的教育活动，更能影响学生的思想行为。 班主任要对学校制订的安全制度和安全措施，经常宣传，具体落实。如要与学生家长每期签订《安全责任书》。班上要结合学生实际，制订切实可行的安全防范措施。安全工作，要深入人心，落实到位。安全工作，要天天讲，处处讲，时时讲，人人讲，不厌其烦地讲，要时时向学生敲警钟。因为学生易冲动，自制力

中职学校教育教学管理论文

一、计算机技术应用于教育教学管理是信息化时代发展迫切要求计算机技术对教育发展具有革命性影响。 计算机技术的广泛应用，不仅突破了教育的时空界限，也改变了传统的教育和学习方式。 因此，顺应时代发展的潮流，与时俱进，构建教学管理信息化，是教育发展与改革的制高点，也是加快迈进教育现代化的重要路径。 二、教育教学管理信息化建设是教育现代化发展必然趋势教育信息化是推动教育现代化的重要抓手,以信息化带动教育现代化，已成为教育跨越式发展的必由之路。 教育教学管理信息化是以学校信息化建设为背景而建构的集教学、管理、娱乐为一体的新型数字化的工作、学习和生活环境，是在传统校园的基础上，利用先进的信息化手段和工具，将现实校园的各项资源数字化，形成的一个数字空间，使现实的校园环境在时间和空间上得到延伸。 随着教育教学改革的不断深入，职业学校的教学模式、教学手段越来越多地依赖于以网络技术和多媒体技术为核心的现代教育技术，现代教育技术也被越来越多的学校视为进行教学改革、提高教学质量、实现培养目标的重要途径。 三、教育教学管理信息化建设是现代教育教学改革重要条件计算机技术可以进行图、文、声并茂的多媒体教学，可以取代语言实验室进行更生动的语言教学，也可以利用大量现成的教学软件，提供一个良好的教学环境，这些都是以往任何教学手段所不能达到的。

利用计算机技术构建教学应用平台和信息化教学资源库，不但可以在校内进行网络教学，还很容易同外界大型网络连接实现精品教学共享，形成更大范围的网络交互学习环境，为职业教育手段现代化提供重要的平台。 四、教育教学管理信息化是现代化学校创建重要基础教育信息化是现代化学校重要标志。 教育教学管理信息化是实现现代教育技术的重要载体，是学校教学、科研与管理的公共平台，它既涉及学校每一个教师、学生与管理人员，又涉及教育、教学、管理的每个环节，其性能的好坏直接影响学校日常工作的开展。 建设信息化管理平台，既是教育信息化的基础性工程，又是教育信息化发展的新阶段，更是学校建设和人才培养的重要组成部分，直接关系着学校整体办学水平和管理效益，因此，数字化校园建设是创建现代化学校的重要任务。 五、计算机技术在学校教育教学管理中的主要应用1办公自动化的应用。 利用计算机技术，整合资源建设教务管理、学生管理、财务管理、办公管理、门户网站、图书管理、资产管理等多个应用管理系统，打造实用、便捷、高效信息化管理平台。 2学生管理的应用。 利用计算机技术建设学生管理平台，对学生基本情况、思想行为、日常管理、素质发展、资助管理等方面进行全面管理，实现学生处、

中职计算机教学论文题目选题参考

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https://www.wendangku.net/doc/1a6087077.html, 二、中职计算机教学论文题目大全 1、浅谈中职计算机教学方法与策略 2、解析分组协作式学习在中职计算机教学中的应用 3、中职计算机教学中存在的问题分析与对策 4、分层式任务驱动型教学法在中职计算机教学中的运用 5、浅谈中职计算机教学中学生实践创新能力的培养 6、基于合作学习的中职计算机教学模式 7、如何在中职计算机教学中渗透德育教育 8、中职计算机教学改革创新探索 9、试析任务驱动法在中职计算机教学中的应用 10、PBL在中职计算机教学中的应用 11、探索中职计算机教学中学生创新能力的培养 12、中职计算机教学中任务驱动教学法的运用 13、中职计算机教学中对学生创新思维能力培养研究 14、分组协作式学习在中职计算机教学中的应用研究 15、中职计算机教学中实践性教学的运用方案探索 16、以就业为导向的中职计算机教学模式 17、中职计算机教学中分组协作式学习的应用 18、运用任务驱动提高中职计算机教学实效性 19、中职计算机教学中学生个体差异和分层教学策略的研究 20、中职计算机教学中任务驱动法的探索与实践 三、热门中职计算机教学专业论文题目推荐

中学生安全教育论文(精选3篇)

中学生安全教育论文（精选3篇） 中学生安全教育论文（精选3篇） 现如今，说到论文，大家肯定都不陌生吧，论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。怎么写论文才能避免踩雷呢？下面是WTT整理的中学生安全教育论文（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 中学生安全教育论文1 一、创造有利于学生安全健康发展的环境 1.创造安全可靠的校园环境 （1）学校选址要稳妥，建筑要结实，尽量远离闹市、公路。 （2）安全制度要健全，宣传要到位；从校纪校规到班级公约警示招牌，都要把安全教育渗透涉及学校的方方面面。 （3）安全设施要完善，防范要得当；门卫要完备，预警要及时，防火、防盗、实验、消毒、体育等设施要齐备。 （4）落实安全责任制和事故追究制；实行校长负责制，建立高效的安全领导机构，层层严格管理，人人尽职负责，谁出事谁担当，追究到底，绝不姑息。 2.创设良好和谐的安全育人环境

让学生牢记“学校是我家，安全靠大家。”安全健康教育不能只靠单纯的口头说教，而要通过预案演练，创设多种情境，促使学生在具体行动中自我锻炼、自我体验、自我认识、自我教育、自我调控，从而在潜移默化中形成良好的行为习惯，养成安全健康的心理素质。有了安全健康的良好心理素质，学生才能表现出最佳的安全行为效果。 3.开展安全咨询交流活动 农村中学生的安全问题十分严重，游泳死亡、交通事故、刑事案件、打架斗殴、房屋倒塌、自然灾害等等问题时有发生，这些事故有校外因素，也有校内因素；有生理因素，也有心理因素；有家庭原因，也有社会原因，不一而足。因此，学校要大力开展安全咨询活动，尤其要建立安全心理咨询室，开设安全心理课，充分利用班会和课外活动进行讨论答辩。这样，学生通过交流咨询，可以释放安全压力，倾吐安全困惑，解决安全矛盾。 二、老师要做好学生安全教育和安全管理的表率和榜样 做老师重在为人师表。在安全教育过程中，要求学生做到的，老师首先要做到；让学生预防的，老师首先要预防；让学生禁止的，老师首先要禁止。譬如：杜绝学生乘坐超载车、无照车、劣况车、农用车等危险性大的车，老师自己首先应该禁坐，哪怕在特殊情况下，也不能存有侥幸心理。在安全教育

关于中职教育的论文

关于中职教育的论文 导读：本文关于中职教育的论文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 当前中职教育的一点零星想法 从事中职学生教育多年了，过程中有许多的感悟，借着这次要交师德论文的机会整理一下。即交了作业，也反思了工作。想到那就说到那，与各位同仁同勉。 一、中职学生的现状 由于各种原因，中职生源素质极差，大多数就是初中的双差生。他们没有知识基础，没有学习能力，没有好的行为习惯，有的还缺少良好的家教和基本的道德素养。且每况愈下。具体表现形式（由于不需要凑字数）在这我就不细细到来了，相信在这个岗位上的教师都很清楚。 二、中职教师的思想现状 中职教师的思想现状我感觉主体是偏消极，主要原因有：从社会地位来讲，较其他系列教师要低，收入也低些，要说教育腐败（红包、送礼），那是不可能的，每年还要低声下气的去招生（说好听点就是：想千方百计、走千家万户、说千言万语）；从专业教学角度上讲由于学生基础差，习惯坏，能力弱、很多家长把中职学校当成一个大幼儿园，教学难有成果，不像初中老师可以看多少人升重点高中，高中老师看多少人上大专本科。中职老师的社会认可度相对较低，也缺乏自

誉，没的那个老师以我是中职教育为荣的。从上层态度来看，说的还是蛮好听的，在学生方面做的较多（免学费、资助金等），但教师方面就差多了，工资收入、办公条件、教学设施跟普教来比相对较低较差，多年来一直都在听领导说“职业教育的春天来了”，可大家的感觉一直停留在冬天里。所老师们的工作积极性，主动性都受到影响。 其实我们的老师不缺乏能力和责任心，个人认为是国家教育体制、社会教育观点和以及当权者政绩效应等因素造成的。 三、本人在教育教学中的一些思考和做法 我认为学生一个不良习惯的养成不是一天两天的事，要改变这不良行为就不能想通过一、二次谈话或批评就能解决问题。要耐心的找到学生问题的成因，有针对性的制定出行之有效的方法。 举个例子：学生课堂上表现不好是中职生最常见的问题，老师简单批评效果不会好，还常出现顶撞老师的现象，其实事后她们知道自己的表现是错误的，也很后悔，就是老改不了，或者改了也不能持久。我的做法是：用一个好的习惯去替代以前坏的习惯。这句话说来简单，实则很难。首先你要因人、因事制定出一个有效的事情让他去坚持；其次在过程中会出现反复，你要有耐心和方法去应对；再则你要沟通各方面的关系配合实施。这种做法的效果一但出现，能长期有效，对象学生也会终生受益。 班级管理方面也是中职学校的难点，基本上没有人自愿当班主任。就本校情况我认为原因如下：一学生难带，由于生源差，学生出现的问题就多，出现责任问题的概率高。二是班主任老师培训工作没做好，

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珍爱生命勿忘安全 安全，是一个古老的话题，更是一个永恒的话题。他是企业赖依生存与发展的生命线，也是每个家庭幸福之根本。安全与生命同系，只有有了安全，才能保证生命的质量。就生命而言，本来就是一个奇迹，也是一种偶然，一个新的生命能否来到这个世界上，有时仅仅在于父母的一念之差；在正常的情况下，一个生命能否得到保全，直到生命的最后一息，也仅仅在于对待安全意识上的一念之差。 人的生命是短暂的，短暂得有时让人无从把握，“事以密成，语以泄败”,这里所说的“密”，就是小心、周全、细致。也就是说，我们在对待生活或工作中，无论做任何事都得把安全放在一切工作的首位，将责任落到每一个细节之中，决不可粗枝大叶，顾此失彼。 “前车之鉴，后事之师”，安全只有起点，没有终点。“隐患大于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，这是我们每个人应牢记得警世名言，也是我们每天都要恪守的信条。“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害”是我们建立和谐社会、和谐企业的基础。在每一天生活和工作中，我们每一个人要始终将“安全第一，预防为主”的方针根植于心底。 “千里之堤，毁于蚁穴”。安全不是小事，谁忽视小事，谁放松小事，谁就要受到惩罚，谁就要吃苦头。要始终做到防微杜渐，警钟长鸣，把遵守法律法规，严守工作制度和规程当成自己维护生命的前提来对待，用心加细心善待好每一份工作和每一件事，那怕微不足道的小事，平安的走过每一天中的分分秒秒，因为世上再没有什么比生命更可贵的了。 下面，我就谈谈与大学生密切相关的食品安全和网络安全。 1.食品安全 食品是提供人体新陈代谢动力和物质基础的唯一来源。食品的存在和人类的历史一样源远流长。随着社会的发展，食品却越来越频繁与深刻地表现出威胁人体健康与生存的一面。食品安全关乎到具体个人的生命和生活质量造成危害，对社会造成灾难。 我国食品安全的现状是长久以来，关于种种劣质食品的报道几乎成了我们隔三岔五就能在媒体上看到的一个主要话题。比如说关于劣质奶粉、劣质面粉、劣质大米、劣质豆制品、染白粉丝、注水肉、苏丹红……等等，我们可以列出长长的一列名单。这些频频曝光的食品加工中的黑幕对消费者来说已不再陌生。各级监管部门针对于此的执法检查，也始终没有停止过，而且还会在每年的元旦、春节等重大节日前加大执法检查的力度。但令人不解的是，这么些年过去了，各级监管部门的工作不可谓不努力，但劣质食品依然层出不穷，威胁着人们的生命健康。 2.网络安全 当前，大学生网络安全意识普遍不强，主要体现在学生网络安全知识缺乏和网络安全意识淡薄两个方面。如何有效的防范大学生网络诈骗事故的发生，确保

中小学生安全教育论文

三一文库（https://www.wendangku.net/doc/1a6087077.html,）/论文 〔中小学生安全教育论文〕 导语：安全教育是中学教学的重中之重，安全不但是社会的，也是自己的以下是小编为大家整理的中小学生安全教育论文，欢迎大家阅读与借鉴！ 中小学生安全教育论文▲摘要：安全教育是高中 教学的重要方面，也是保证高中教学顺利开展的基本前提。结合经验谈谈对加强高中安全教育的几点认识。 ▲关键词：安全教育；高中教学；自我保护 安全教育是高中教学的重要方面，也是保证高中教学顺利开展的基本前提，因此，在高中教育阶段，教师要注重培养学生良好的安全意识，教会学生基本的安全防范技能，避免出现各种损伤和事故，这对于构建和谐社会和稳定的学校秩序具有非常重要的作用。 ▲一、强化安全意识，增强自我保护能力 由于学生成长的社会环境纷繁复杂，不管是出行的地点、时间，还是接触的人、食品、水，甚至是乘坐的交通工具，使用的网络资源都有可能存在诸多安全隐患，因此，要教育学生学会观察和发现，及时预防安全事故的发生，如果一旦出现安全威胁，就要多多思考和反思与安全有关的问题，帮

助自己及时脱离危险，保证自身的安全。教师应要求学生牢记火警电话、报警电话、消协投诉电话、班主任及学校的电话等，便于学生在遇到危险时及时求助，逐渐增强学生的自我保护意识，提高学生的自我保护能力。 ▲二、形成安全行为，引导远离危险 进行安全教育的最终目的在于学生形成安全意识，引导学生远离安全事故。学生是未成年人，缺乏相应的安全意识和责任感，而学校是公共场所，采用的是集体生活，所以教师应做到防患于未然，其主要方法就是规范学生的日常行为，改变学生的不良行为习惯，引导学生在学习和生活中进行各种安全活动。同时，要积极开展丰富多彩的、有利于学生身心健康发展的课外活动，引导学生不去有安全隐患的地方玩耍，培养学生良好的行为习惯，让学生远离危险和安全事故。 ▲三、加强随机教育，形成深刻印象 随机教育是指对随时出现的安全事故或案例进行及时 的教育，随机教育具有即时性和及时性的特点，提倡安全教育的随机化。例如，当天在学校中发生的事情，要立即结合事件本身对学生实施现场教育，以加深学生对事故的印象，激发学生的心理共鸣。不管是学校和班级中发生的事情，还是电视中的新闻，都是良好的教育载体，教师要及时把握教育契机，对学生进行安全教育，震撼学生心灵，达到有效的教育成果。

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https://www.wendangku.net/doc/1a6087077.html, 中职学生教育论文题目 一、最新中职学生教育论文选题参考 1、浅谈在中职学生教育中教师角色心理定位 2、中职生教育管理问题反思 3、中职学生教育管理中存在的问题与解决对策探讨 4、浅议基于社会性别的中职生性教育 5、新时期中职学生教育的思考 6、浅谈中职学生教育管理中的赏识教育与后进生转化 7、关于中职学生教育管理理念的思考 8、更新教学理念服务学生就业——对中职生教育、就业的点滴体会 9、中职生性教育现状调查 10、关于中职学生教育教学管理的探索和思考 11、中职生教育之“教师、学生、家长三位一体观”探索 12、试论中职生教育的“阅读”法 13、马斯洛的需要层次理论对中职生教育的启示 14、将马克思主义哲学思想贯穿于中职学生教育管理中 15、勿忽视心理健康教育——从一个中职生教育个案谈起 16、浅谈中职生性教育在生殖系统教学中的渗透 17、引进优秀企业文化对中职生教育的必要性和可行性 18、计算机焦虑在中职学生教育的教学研究 19、论职业指导对促进中职生教育的作用 20、从人才培养模式改革中探索中职学生教育模式

https://www.wendangku.net/doc/1a6087077.html, 二、中职学生教育论文题目大全 1、论音乐修养对中职生教育的重要性--吉他基础训练 2、网络文化对中职学生教育的利弊分析 3、教育心理学在中职学生教育教学工作中的应用方法研究 4、浅谈中职生教育中心理健康教育的实施方略 5、《地球上的星星》观后感——浅谈中职学生教育管理 6、践行陶行知教育思想,成就中职生教育爱 7、痛并快乐着——行为习惯较差的中职学生教育工作点滴 8、中职学生教育教学现状及解决办法浅析 9、中职学生教育满意度情况调查研究 10、中职学生教育管理中存在的问题与解决对策探讨 11、浅议中职生教育 12、关于新时期中职学生教育管理工作的思考 13、中职学生教育管理问题及对策分析 14、中职学生教育应对措施探究 15、浅谈中职学生教育的几点心得 16、新时期中职学生教育管理工作的思考 17、浅谈中职学生教育管理 18、浅析中职学生教育管理的根本目的 19、新形势下中职生教育探析 20、探究中职生教育面临的困惑与对策 三、热门中职学生教育专业论文题目推荐

安全教育论文浅析学校安全教育

浅析学校安全教育 孩子是社会发展和国家繁荣的希望，他们能否安全、健康地成长，关系到每个家庭的幸福安宁和社会的和谐稳定。学校教育除了要进行德、智、体、美、劳教育，最重要的是要进行安全教育。也就是说，学生到学校来，不仅要学到文化知识和学会做人的道理，更要学会怎样保护好自己的本领。学生不能只顾学知识，却忘了保护好自己的生命。如果学生的生命都不保，学知识还有什么用呢?十年树木，百年树人，学校安全教育工作要从一点一滴抓起，要让学生从小就接受安全知识教育，养成自己教育自己、自己保护自己的良好习惯。因此，学校的安全教育是全民关注的大事。 然而，在现实生活中人们对安全教育的重视还不够，近些年来一些地方和学校接连不断地发生交通、治安、火灾、溺水、中毒、触电、踩踏等重大案件，如：(1)交通事故。2005年11月14日早上，山西省长治市沁源县某中学组织全校初二、初三13个班的900多名学生来到汾屯公路上跑操，一辆车号为晋D13513的东风带挂大货车突然碾压过来，当场致18名师生死亡，21人受伤。(2)学生踩踏案件。2005年10月25日四川巴中市通江县某小学晚自习下课时发生拥挤踩踏，造成8死17伤。(3)火灾事故。2006年12月8上午，武汉某大学学生一食堂二楼餐厅操作间烟道部位发生火灾，造成重大损失。(4)溺水事故。央视2010年2月24日报道：2008年中国共有2万名青少年非正常死亡，其中溺水是头号“凶手”。今年春节期间，5个花蕾般的生命，凋零在浙江天台农村一个养殖场的水库里，令人扼腕叹息。(5)触电事故。2010年3月14日应县城镇二小两名学生触电死亡，事故原因初步定为电路连接造成。我相信大家看了这些案例，心里都不能平静，会想到：学生每天都可能受到交通、中毒、触电、溺水、踩踏的威胁，还有可能被火烧、被水烫、被殴打、被拐卖等，可以说他们面临众多的安全隐患。谁来守护这些弱势群体的生命?谁又守护得了呢?就拿交通事故来说，从各学校的地理位置来看，多数学校设在公路边上，学生上学、放学都要穿越公路，学生的交通安全往往成为学校的突出问题。可从学校的教育内容看，学校教育的重点并不是交通安全，教师对学生的交通安全教育也没有进行具体传授，造成学生的交通安全知识不全面、交通安全意识不强；再加上有的机动车驾驶员不是通过正常渠道取得驾照，技术不佳，有时又不遵守交通法规，车辆机件性能可能不好或者甚至是报废车等等，这些致使很多学生丧失了性命。其他的，如踩踏、火灾、溺水、中毒、触电等类型的大部分重大安全事故也由于安全教育不够、学生安全意识不强使得后果更严重。要排除安全隐患，必须进行全民的安全教育，提高全民的安全素质。而要肩负这一使命，非学校安全教育不可。但在现实生活中，许多学校领导重在抓智能教育，或多或少忽视了安全教育：学校内部的安全制度不健全，安全教育不过是形式而已，没有真正落实。 那么，怎样才能使学校安全教育落到实处呢? 学校安全教育，应从实际出发，坚持“以人为本”、“安全第一”的教育理念，加大安全宣传教育力度，完善各项安全管理制度，积极推进安全预防深度，倡导全社会成员共同参与，做到各尽所能、各负其责，充分利用学校教育阵地，有目的、有计划、有组织地开展多种形式的教育和培训工作，逐步增强师生的安全意识，达到排除安全隐患的目的。 一、认识安全事故的危害性，树立安全意识 学校要坚持“以人为本”、“安全第一”的教育思想，结合学校的具体情况，动员广大师生积极参与；充分利用广播、黑板报、走廊文化、挂图、演讲等多种形式进行安全事故案例的展示，让师生知道引起交通、法律、消防、食品卫生、防火、防电、防水、实验、劳

浅谈中职学生成长教育

M ORAL现代德育 浅谈中职学生成长教育 文／胡绪林 摘 要：中职教育为社会建设培养了大量技术人才，职业教育正处于大力发展阶段，当代中职生的成长也备受社会关注。本文提出，学生成长是个过程，教育无定式，应严格要求，适当引导，从细处着手，根据学生不同的情况，采取合适的教育方式，往往会让中职生更快、更健康地成长。 关键词：成长教育　关怀教育　挫折教育　赏识教育　 中职生大多有一些不良的行为习惯，也没有好的学习方法，随意性较强，做事有热情却不得法，容易放弃，喜欢随性而为，但荣辱感强，愿意被关注、欣赏。针对这些学生的特点，从新生入学开始，采取关怀教育、赏识教育、挫折教育等教育方式，注重细节，关注小事，长期坚持，会发现这些学生身上众多的闪光点，他们的成长更能让家长、老师、同学刮目相看。 一、关怀教育，营造学生成长的环境 新生入学后，初来乍到，人地两生，他们会对新环境感到陌生，短期内会感觉孤寂、不自在。如果出现贵重物品、钱财丢失，会减弱学生对新环境的认同感，以致其他新生会出现失落心态，会情不自禁地处于消极观望状态，学习不专心，纪律性差。 前几年，笔者担任过一个机电班的班主任，开学第一天，已有不少学生报名，笔者逐一交代其保管好自己的物品，特别是手机类，刚开学有点乱，千万别丢东西。许多新生不以为然，随口敷衍。中午临下班，笔者到班级宿舍看看学生，情况还好，一个个兴致勃勃的，于是就在专业方面与学生聊了一会。到女生宿舍，班级女生不多，门虚掩着，没锁上。笔者仔细观察，卫生整理得不错，用具、鞋摆放得整整齐齐，靠门下铺枕头旁一个橘红色手机很醒目。笔者想了一下，就拿起手机，看键盘上锁，打不开，就直接拆下电池，拿走手机。下午上班笔者刚到校，俩女生就找来了，其中一个着急地告诉老师手机丢了。笔者煞有其事地询问了情况。原来几个新生很快熟悉，一起去食堂吃饭，兴奋得忘带手机，忘记锁门。等发现手机不见了，而且打不通手机，以为肯定被人偷了，心疼得不得了。这时笔者拿出手机，这女生一把抓住，欣喜若狂，连声道谢，失而复得的心情尽写脸上，末了说了句：“老师也做贼？”这样一下子和笔者熟悉了，没有了陌生感。毕业后该女生还告诉笔者，这件事久久难以忘怀，印象深刻，再也没有丢过自己的贵重物品了。 细节决定成败，关怀无微不至，教育无处不在。因一时疏忽而导致前功尽弃一再后悔的事不胜枚举，而教师能制造时机，设计一次失而复得的喜悦，不需要过多的言辞，可能让学生终生铭记。 二、挫折教育，锻造学生成长的品质 2013级班上有个男生，身体很壮实，来自农村。刚进校的时候因为入学成绩很好受到关注。在高一学校秋季田径运动会上，该同学的表现让笔者不止是惊喜，甚至是刮目相看。该生在3000米和5000米长跑项目中两破校运动会记录，其充沛的体力、过人的耐力和意志力，让笔者看到这是一棵好苗子。于是笔者尽心培养，该生也不负众望，在高一下学期就代表学校参加了省中职生技能大赛，获得装配钳工项目省级三等奖。高二时当年省级大赛没有装配钳工项目，笔者建议他转项，在数铣项目再次突破。该生很有主见，对专业训练兴趣很浓，而且确实是个动手能力很强的学生，加上训练用心，刻苦而且很主动，很快获取选拔赛第一，凭实力夺得了市中职技能大赛参赛资格。只是该生也渐渐有些张扬起来，关注的事多了，什么都不想放弃，文化课成绩一再下降，笔者多次和他交流没有什么效果。笔者很着急，和家长交流，家长也无奈。 市大赛如期举行。学校选手发挥正常，成绩不俗，学校两名选手全部进入决赛。可惜举办学校只有两台才买的数控铣床，而且操作系统不一样，一个是法兰克，一个是华中系统。平常训练笔者学校用的是法兰克系统。挑选时该生发扬风格，选择了华中系统，而把熟悉的法兰克系统让给了本校另一名选手。结果一等奖第一名被平常成绩比他差得多、私下喊他师傅的另一名选手拿了，他却栽了，栽在举办学校为大赛才新买的还未调试稳定的数控系统上，工件被废，虽努力争取，最终无缘奖项。站在铣床旁边的他久久不愿接受这个现实，一下子懵了，一句话也不说。 回校后很长一段时间该生都无精打采，觉得不公平，更是没面子。笔者让他请假回家休息几天，反思反思。其间笔者多次和他及他的家长电话交流，他的情绪很快平静下来。归校后，笔者又抽空和该生谈心，肯定他的能力、他的潜力，分析他技能竞赛失败的原因，分析他学习成绩下滑的隐患。他很认真地听进去了。末了笔者说了一句：“这次折戟对你来说未必是坏事。” 几天后该生给了笔者一份学习计划，谈了自己的打算，要考本科。整个人沉下来了，早上起得早，一进教室就是读书，晚上按规定时间作息，原来很怕的英语课也能认真听课写作业，周末休息时间都用在了学习上，成绩不仅恢 112ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ 2016 09

大学生安全教育论文

加强高校大学生网络安全教育的思考 土木九班许桂翔13080906；潘智滔13080910；黄鑫13080907 安全是人类生存的基本要求,是个体寻求发展的必要前提。安全教育是教育的基本内容，大学生由于其自身生理、心理特点以及生活环境的特殊性,当他们面对危险因素时采取何种应对措施就显得极为重要。 随着我国高等教育事业的蓬勃发展和各项改革的不断深化，多层次、多形式办学格局已经形成，后勤社会化改革也在逐步深入，市场经济的触角迅速地深入校园，校园已由过去封闭型的“世外桃源”变为开放型的“小社会”，治安形势更显复杂和严峻。而安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是今后毕业走向社会经常遇到的问题。所以，必须加强对高校大学生的安全教育。 一、大学生安全教育的现状分析 1. 对大学生安全教育的重要性认识不足、制度不全。大学生安全教育还没有纳入课程教育，也没有经常化、制度化。 2. 缺乏系统的教育。安全教育大多是保卫部门或学工部门针对某一时期的发案特点或学生中存在的主要问题，结合具体案例而临时进行宣传教育，没有系统的教育方案。局限于消防安全、交通安全、人身安全等最基础的方面，而对于安全教育的其他内容如文化安全、信息安全、科技安全、网络安全等则涉及太少或根本没有安排。 3. 对学生安全防范能力培养不够。针对各种可能遇到和发生的安全问题，提出应对策略和解决方法还不够，学生不清楚怎样进行自我保护和防卫。 4.大学生掌握安全技能的途径狭窄。安全教育如安全防患技能、防身术、遇火灾逃生等都需要教师或专业人员的现场指导、演习等，安全教育过程中教师的主导作用至关重要。但是，目前大学生所接受的安全教育内容中，多是学生通过报刊、电视、网络等手段自己学习的，很少是通过教师或专业人员传授的。 5. 教育者素质有待提高，教育方法有待改进。目前从事安全教育的教师往往没有经过正规学习和专业训练，难以开展深入的安全教育，也缺乏必要的学习交流，安全教育的研究还不够深入。 二、对大学生进行安全教育的必要性 1．加强大学生的安全教育，对于维护校园公共安全、保证大学生的正常学