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《国际贸易实务》教学大纲
第一讲导论、国际贸易术语（1）
【教学目的和要求】
1、掌握国际贸易的特点
2、了解国际货物买卖使用的法律与惯例
3、了解本课程的研究的对象
4、了解国际货物买卖合同的主要条款
5、认真阅读本课程的学习方法
6、认真阅读贸易术语的产生与发展。
7、认真阅读并知晓有关贸易术语的国际贸易惯例。
8、掌握国际贸易惯例的性质与作用。
【课程知识点】
1、国际货物买卖适用的法律与惯例
2、国际货物买卖合同及其特点
3、国际贸易术语及其含义和作用
4、有关贸易术语的国际贸易惯例：《1932年华沙－牛津规则》、《1941年美国对外贸易定义修订本》、《2000年国际贸易术语解释通则》
5、国际贸易惯例的性质与作用
【复习思考题】
1、在我国进出口贸易中为什么要遵循《联合国国际货物销售合同公约》的有关规定?
2、根据我国合同法规定，合同应包括哪些主要内容?
3、进口贸易和出口贸易的一般业务程序各包括哪些环节和内容?
4、国际贸易惯例与法律有何联系与区别?如合同内容与惯例有冲突以什么为准?
5、当事人可否在合同中作出与惯例不符的规定?
6、有关贸易术语的国际惯例都有哪些?各有何不同?
7、学习和掌握国际贸易惯例的意义何在?
第二讲国际贸易术语（2）
【教学目的和要求】
1、了解E组贸易术语的主要特点
2、掌握F组贸易术语的特点
3、重点掌握FCA和FOB贸易术语的特点及其注意的问题。
4、重点掌握C组贸易术语中有关CIF贸易术语的特点及其注意的问题
5、重点掌握CIP贸易术语的有关特点
【课程知识点】
1、EXW贸易术语的特点
2、FAS贸易术语的特点
3、FOB、CFR和CIF贸易术语的买卖双方基本责任义务的划分、特点和使用的注意问题
4、FCA、CPT和CIP贸易术语的买卖双方基本责任义务的划分、特点和使用的注意问题
【复习思考题】
1、简述EXW术语的含义及卖方完成交货的条件。
2、《2000通则》对FCA条件下卖方交货的地点、风险划分的界限及买卖双方各自承担的责任和费用问题是如何规定的?
3、FAS术语与FCA术语有何共同点和区别?
4、如何理解按FOB术语成交时以船舷为界划分风险的问题?
5、CFR与FOB术语的异同点是什么?
6、请指出CPT、CIP和FCA三种术语之间的联系与区别。
第三讲国际贸易术语（3）
【教学目的和要求】
1、掌握D组贸易术语的特点
2、重点掌握DES贸易术语及其注意的问题。
3、重点掌握常用贸易术语的变形及其涵义
4、重点掌握贸易术语与合同的关系。
5、重点掌握选用贸易术语时应该注意的问题。
【课程知识点】
1、DAF贸易术语的含义及其使用中的注意问题
2、DES贸易术语的含义及其使用中的注意问题
3、DEQ贸易术语的含义及其使用中的注意问题
4、DDU贸易术语的含义及其使用中的注意问题
5、DDP贸易术语的含义及其使用中的注意问题
6、E、F、C、D三组不同的贸易术语的特点
7、FOB、CFR和CIF三种不同贸易术语的变形及其含义
8、贸易术语与合同的关系
9、风险转移问题
10、包装和检验问题
11、选用贸易术语应注意的问题
【复习思考题】
1、请比较DES与CIF术语的区别。
2、《2000通则》对DEQ术语作了什么新的规定?
3、请指出DDU与DDP术语的异同点。
4、F组中包括的三种术语有何共同特点?
5、采用装运港交货的三种常用贸易术语成交时各应注意那些问题?
6、FOB的变形是怎样产生的?常用的变形有哪几种?
7、CFR和CIF的变形是怎样产生的?如果卖方不愿意承担卸货费用可选用哪种变形?
8、与其他组贸易术语相比，C组术语有何显著特点?
9、什么是到达合同?它与装运合同有何区别?
10、在国际贸易中如何确定合同的性质?确定合同性质的意义何在?
第四讲品质、数量、包装
【教学目的和要求】
1、掌握合同品名条款的主要内容
2、掌握品质的表示方法
3、重点掌握合同中如何规定商品的品质及其方法。
4、重点掌握商品的数量及其表述方法
5、掌握包装及其包装条款
6、掌握运输标志及其规定方法。
【课程知识点】
1、合同的标的物
2、规定标的物条款的注意事项
3、品质条款的意义
4、表示品质的方法（以文字说明表示。其中包括：凭规格、等级、标准；凭商标或牌号；凭产地名称和凭说明书）
5、以实物表示。具体做法又有看货买卖和凭样品买卖
6、品质公差条款或品质增减价条款
7、计量单位和计量方法（毛重、净重、以毛作净、公量、理论重量、法定重量与实物净重）
8、数量的机动幅度，及溢短装条款
9、包装的种类（运输包装和销售包装）
10、运输包装的标志（运输标志、指示性标志、警告性标志）
11、中性包装和定牌
12、包装条款及其规定方法（包装材料、包装方式、包装费用和包装标志）
【复习思考题】
1、何谓标的物?在国际货物买卖合同中列明标的物的意义何在?
2、品质条款在合同中的法律地位如何?约定品质条款应注意哪些事项?
3、表示品质的方法多种多样，应如何结合商品特点合理选择和运用?
4、数量条款在合同中的法律地位如何?约定数量条款应注意哪些事项?
5、在某些大宗商品交易中为什么要约定溢短装条款?溢短装的选择权应当由谁掌握?
6、在合同未约定溢短装条款的情况下，能否多装或少装?
7、何谓“中性包装”?在国际贸易中为什么会出现中性包装?
8、为什么在运输包装上要刷写有关标志?
第五讲国际货物运输
【教学目的和要求】
1、掌握国际货物运输方式
2、了解各种运输方式及其运费的计算
1、重点掌握装运条款及其规定方法
2、重点掌握海运提单的性质、作用，以及各种海运提单的种类
3、了解在国际货物运输中遇到的业务问题及其处理方法，如倒签提单和预借提单及其法律后果等。
【课程知识点】
1、运输的特点和优点
3、海洋运输船舶的经营方式（班轮运输、定程租船、定期租船和光船租船）
4、铁路运输及其特点
5、航空运输及其特点
6、国际集装箱运输的特点和优越性
7、国际多式联运的性质、含义以及应具备的条件
8、大陆桥运输
9、合同中的装运条款及其规定方法
10、装运期及其规定方法
11、装运港和目的港及其规定方法
12、分批装运与转运及其规定方法
13、装运通知及其规定方法
14、滞期、速遣条款及其规定方法
15、运输单据及其种类
16、海运提单的概念、性质、作用、内容
17、已装船提单和备运提单
18、清洁提单和不清洁提单
19、记名提单、不记名提单和指示提单
20、直达提单、转船提单和联运提单
21、班轮提单和租船提单
22、全式提单和略式提单
23、正本提单和"副本提单
24、集装箱提单、舱面提单和过期提单等
25、倒签提单和预借提单
26、海运单
27、铁路运输单据（国际铁路联运运单和承运货物收据）
28、航空运单（主运单和分运单）
29、多式联运单据
30、邮政收据
【复习思考题】
1、国际运输方式包括哪些?在选用运输方式时应考虑哪些因素?
2、何谓班轮运输?班轮运输有哪些特点?
3、班轮公司计收运费的标准和办法有哪些?
4、租船运输包括哪几种方式?在不同租船方式下，船方收取租金的办法是如何规定的?
5、装运期在合同中的法律地位如何?规定装运期的方法有哪些?
6、装运港和目的港在合同中的地位如何?规定装运港和目的港应注意什么问题?
7、买卖合同中的装卸时间有哪些规定方法?规定装卸时间应注意什么问题?
8、何谓滞期费和速遣费?在买卖合同中为什么要规定滞期、速遣条款?
9、什么叫分批装运?什么叫转运?《跟单信用证统一惯例》对分批装运和转运问题有何规定?
10、为什么在买卖合同中要规定装运通知的条款?
11、提单的性质和作用如何?国际上有关提单的国际公约有哪些?
12、提单从不同角度可以分为哪几种?在我国出口贸易中通常采用的是什么提单?
13、何谓过期提单?过期提单的效力如何?
14、国际铁路货物联运单和运单副本的性质和作用如何?
15、多式联运单据和联运提单有何区别?
16、航空运单和邮包收据的性质和作用各如何?它们与海运提单的性质有何区别?
17、什么是倒签提单？其法律后果如何？
18、什么是预借提单？其法律后果如何？
第六讲国际货物运输保险
【教学目的和要求】
1、掌握国际货物运输的承保范围、各种险别和国际货物买卖合同种的保险条款
2、重点掌握承保范围种的风险、损失和费用的各种概念，并掌握人保公司和伦敦协会货物保险条款的主要险别，以及他们的承保范围和承保范围的区别。
【课程知识点】
1、保险的概念
2、海运货物保险承保的范围（海上风险、海上损失和费用）
3、自然灾害和意外事故
4、全部损失和部分损失
5、共同海损和单独海损
6、施救费用与救助费用
7、外来风险和损失
8、中国海运货物保险的险别（基本险、附加险）
9、中国海运货物保险基本险的种类及其承保范围（平安险、水渍险和一切险）
10、中国海运货物保险一般附加险（偷窃提货不着险、淡水雨淋险、渗漏险、短量险、钩
损险、污染险、破碎险、碰损险、生锈险、串味险和受潮受热险）
11、中国海运货物保险特殊附加险（战争险和罢工险，另外其他的特殊附加险还有交货不到险、进口关税险、舱面险、拒收险、黄曲霉素险以及我国某些出口货物运至港澳存仓期间的火险等）
12、伦敦保险协会海运货物保险条款的种类及其承保范围（协会货物条款（A）、协会货物条款（B）、协会货物条款（C）、协会战争险条款、协会罢工险条款、恶意损害险条款）
13、伦敦保险协会海运货物保险条款除外责任
14、协会海运货物保险的保险期限
15、中国陆运、空运货物与邮包运输保险及其承保范围
16、买卖合同中的保险条款（投保人的约定、保险公司和保险条款的约定、保险险别的约定、保险金额的约定和保险单的约定）
【复习思考题】
1、出口货物为什么要投保运输险?
2、在海运货物保险中，保险公司承保哪些风险、损失和费用?
3、何谓实际全损?何谓推定全损?请用实例说明。
4、请用实例说明施救费用与救助费用的区别。
5、何谓共同海损?它与单独海损有何区别?
6、在国际保险业务中所使用的“仓至仓”(w/w)条款是什么意思?
7、国际货物运输为什么要加保战争险?中国人民保险公司关于战争险的保险期限是如何规定的?
8、伦敦保险协会货物保险条款规定承保哪几种险?在保险实务中如何具体运用?
9、采用CIF条件成交时，按国际惯例，保险金额如何确定?并说出其理由？
10、中国人民保险公司关于进出口货物投保陆运险、航空运输险和邮包险是怎样规定的?
11、买卖合同中的保险条款主要包括哪些内容?
12、规定此条款时应注意什么问题?
第七讲进出口商品价格、国际货款收付（1）
【教学目的和要求】
1、掌握进出口合同中定价的注意的问题、作价方法和合同价格条款的订立。
2、重点掌握作价方式、各种不同贸易术语中价格的转换方法，以及佣金和折扣的计算等。
3、掌握各种支付工具及其使用方法
4、重点掌握汇票、本票、支票等的法律特点和填制方法
【课程知识点】
1、合同中的作价原则
2、影响价格的各种因素
3、合同价格的成本核算（出口总成本、出口换汇成本和出口创汇率）
4、价格的换算
5、作价办法（固定价格、非固定价格、价格调整条款）
6、计价货币的选用
7、佣金和折扣
8、合同中的价格条款（计量单位、单位价格金额、计价货币和贸易术语）
9、支付工具（汇票、本票和支票）
10、汇票的概念
11、银行汇票和商业汇票
12、光票和跟单汇票
13、即期汇票和远期汇票
14、汇票的使用（出票、提示、承兑、付款等程序、背书转让）
15、本票的概念与主要内容
16、银行本票和商业本票
17、支票的概念和主要内容
【复习思考题】
1、出口商品的作价原则是什么?在确定进出口商品价格时应考虑哪些因素?
2、我国进出口货物的作价办法有哪几种?在选用各种作价办法时应注意什么问题?
3、在出口贸易中为何强调加强成本核算?
4、如何计算出口商品盈亏率、出口商品换汇成本和出口创汇率?
5、在进出口贸易中为什么要正确选择计价货币?
6、在国际贸易中如何正确使用佣金与折扣?
7、何谓汇票?汇票有哪几种?汇票在市场上是怎样流转使用的?
8、远期汇票可以在市场上贴现，加注“不受追索”字样的远期汇票，对其在市场上贴现有何影响？
9、何谓本票?银行本票与商业本票的区别何在?
10、何谓支票?何谓空头支票?出票人对其签发的支票应承担什么责任?
第八讲国际货款收付（2）
【教学目的和要求】
1、了解各种支付方式及其特点
2、掌握汇付方式的基本概念，以及汇付的基本流程
3、重点掌握票汇和托收的支付程序和支付特点，
【课程知识点】
1、汇付的含义及其当事人
2、汇付的种类和特点（信汇、票汇和电汇）
3、汇付方式在国际贸易中的使用（预付货款和交货后付款
4、托收的含义及其当事人
5、托收的性质与特点
6、托收的性质是商业信用，它的特点主要是先发货后收款，所以卖方要承担较大的风险。
7、托收的种类（光票托收和跟单托收）
8、付款交单和承兑交单
9、国际商会《托收统一规则》及案例分析
10、托收的注意事项及合同中的托收条款
【复习思考题】
1、汇付的性质与作用如何?
2、何谓托收?其性质、特点与作用如何?采用托收应注意什么事项?
3、在远期付款交单条件下，进口商凭信托收据借单提货，如日后进口商在汇票到期时拒付，收不回货款的责任由谁承担?
第九讲国际货款收付（3）
【教学目的和要求】
1、信用证支付方式的基本概念，以及基本流程
2、点信用证的支付程序和支付特点，对信用证项下的有关概念要做详细的了解。
3、重点信用证的法律特点、种类和在业务中如何应用不同种类的信用证
4、了解国际商会《跟单信用证统一惯例》对信用证的有关规定
【课程知识点】
1、用证的含义及其当事人
2、信用证的性质、特点与作用
3、信用证的主要内容及其开立的形式（信开本和电开本、全电本和SWIFT信用证）
4、跟单信用证和光票信用证
5、不可撤销的信用证和可以撤销的信用证。
6、保兑信用证和不保兑信用证。
7、即期信用证和延期付款信用证。
8、可转让信用证和不可转让信用证。
9、承兑信用证、议付信用证、循环信用证、对开信用证、对背信用证、预支信用证和备用信用证等。
10、国际商会《跟单信用证统一惯例》
11、银行保函的含义和性质
12、银行保函的当事人及其主要责任
13、银行保函的主要内容
14、银行保函的种类（履约保函和还款保函）
15、各种支付方式的选用（信用证和汇付相结合、信用证和托收相结合、托收与备用信用证或银行保证书相结合；汇付、托收和信用证三者的结合）
【复习思考题】
1、信用证的性质、特点和作用如何?为什么它在国际贸易中被广泛采用?
2、信用证付款方式涉及的当事人有哪些?各当事人之间的相互关系怎样?
3、信用证的主要内容有哪些?它与买卖合同有什么关系?
4、在国际贸易中常见的信用证有哪些?其使用情况各如何?
5、何谓备用信用证?其使用范围怎样?它与信用证有何不同?
5、在采用信用证付款方式时，装运期、交单期和信用证有效期之间有什么关系?
6、何谓保函?见索即付保函与有条件保函的区别何在?
7、何谓分期付款?何谓延期付款?两者有何区别?
8、在一笔大宗出口交易中，对托收与信用证两种付款方式如何结合使用，才有利于安全收汇?
第十讲检验、索赔与定金罚则、不可抗力与仲裁
【教学目的和要求】
1、掌握有关商品检验、索赔和定金罚则的基本概念
2、重点掌握进出口合同中的检验条款的规定方法和索赔的有关问题。
3、掌握不可抗力和仲裁的基本概念
4、重点掌握构成不可抗力的的条件，以及仲裁与其他争议解决方式相比有什么突出的特点。
【课程知识点】
5、定商品检验的意义
6、检验的时间和地点（出口国检验、在进口国检验和在出口国检验在进口国复验）
7、检验证书的作用和种类
8、索赔条款的内容（异议与索赔条款、罚金条款）
9、定金罚则的含义
10、运用定金条款的注意事项
11、不可抗力的含义
12、不可抗力条款的规定
13、仲裁作为解决争议的方式与其他方式的比较
14、仲裁协议的形式与作用
15、仲裁条款的规定方法（仲裁地点、仲裁机构、仲裁规则、裁决的效力和仲裁的费用负担）
16、合同中仲裁条款及其规定方法
【复习思考题】
1、国际货物买卖合同中为什么要订立商品检验条款?该条款主要包括哪些内容?
2、关于进出口商品的检验时间和地点通常有哪几种规定办法?
3、在国际贸易中商检证书有哪些作用?
4、在国际货物买卖合同中约定索赔期限的方法有哪些?《联合国国际货物销售合同公约》对货物的索赔期限是怎样规定的?
5、在国际货物买卖合同中规定违约金条款有何意义?该条款应包括哪些基本内容?规定该条款时应注意哪些事项?
6、何谓不可抗力?在国际货物买卖合同中为什么要规定不可抗力条款?
7、关于不可抗力事件范围的规定有哪几种方法?我国进出口合同通常采用的是哪一种规定方法?
8、何谓仲裁?为什么仲裁是解决国际经贸争议的重要方式?
9、在国际货物买卖合同中为什么要规定仲裁条款?仲裁条款应包括哪些主要内容?
10、仲裁协议有哪几种形式?其作用如何?
11、我国参加《承认与执行外国仲裁裁决公约》的意义何在?该公约包括哪些基本内容?
第十一讲交易磋商与国际货物买卖合同的订立
【教学目的和要求】
1、了解订立国际货物买卖合同的法律步骤、合同成立的要件，以及合同的形式及其内容
2、掌握询盘（Inquiry）、发盘（Offer）、还盘（Counter Offer）和接受（Acceptance）四个环节
3、重点掌握发盘、接受等生效的条件
4、重点掌握合同形式，以及相关的法律问题
【课程知识点】
1、立国际货物买卖合同的法律步骤（询盘、发盘、还盘和接受）
2、构成发盘的要件
3、发盘的有效期
4、发盘的生效和撤回
5、发盘的撤销和失效
6、发盘效力的中止
7、还盘
8、构成接受的要件
9、接受生效的时间
10、逾期接受
11、接受的撤回和修改
12、合同成立的要件
13、合同的形式（书面形式、口头形式）
14、合同的基本内容（约首、基本条款和约尾）
【复习思考题】
1、商交易中可能出现哪些环节?为什么发盘和接受是其中不可缺少的基本环节?
2、何谓发盘?构成发盘应具备哪些条件?
3、《联合国国际货物销售合同公约》对发盘内容有哪些基本要求?我们在外贸业务实践中对发盘内容应如何掌握?
4、在发盘生效问题上国际上有哪些不同的规定?明确发盘生效的时间有何意义?
5、发盘能否撤回和撤销?《联合国国际货物销售合同公约》关于发盘的撤回与撤销问题是怎样规定的?
6、何谓接受?构成接受应具备哪些条件?
7、在接受生效时间问题上，国际上有哪些不同的规定?
8、何谓逾期接受?逾期接受的法律后果如何?《联合国国际货物销售合同公约》对逾期接受有何规定?
9、接受能否撤回或修改?《联合国国际货物销售合同公约》关于接受撤回与修改问题有何
规定?
10、一项有法律约束力的合同应具备哪些条件?
第十二讲进出口合同履行
【教学目的和要求】
1、掌握进出口合同履行所涉及的基本程序和注意的问题
2、重点掌握出口合同履行中的程序和注意问题。
3、了解进出口过程中所涉及的单据及其种类
4、重点掌握国际保理业务的程序和法律特点
5、掌握索赔和理赔的步骤、依据和向各当事人进行索赔的时效
【课程知识点】
1、出口合同的履行程序（备货、催证、审证与改证、办理货运、报关和投保）
2、收妥结汇
3、押汇
4、定期结汇
5、单证不符情况的处理办法（表提、电提、跟单托收）
6、国际保理业务的概念
7、国际保理业务的当事人
8、国际保理业务的特点
9、进口合同的履行（开立信用证、派船接运货物、投保货运险、审单和付汇、报关和纳税、验收和拨交货物）
10、主要进出口操作单据（报验单、报关单、投保单、货物托运单、大幅收据、出口收汇核销单、出口货物退税单）
11、主要进出口结付汇单据（汇票、发票、海运提单、保险单、产地证明、普惠制单据、装箱单和重量单、检验证书）
12、索赔与理赔的含义
13、索赔的时效
14、索赔的依据
【复习思考题】
1、履行出口合同包括哪些基本程序?
2、出口企业在备货和印制、运输标志时应注意哪些事项?
3、审核国外开业的信用证时应注意什么问题?按国际惯例，出口企业应如何对待和处理开证行开来的信用证修改通知?
4、货运服务机构有哪些类型?如何选择货运服务机构?
5、什么是押汇?它与收妥结汇有什么区别?
6、什么是“电提”?“电提”对出口商有什么保障?
7、请分析国际保理业务的特点?对于非信用证结算方式，是否都有必要采用保理的方式来收回?在进口环节中，海关向进口企业或收货人征收(包括代征)的主要税种有哪些?它们是如何计算的?
8、大副收据与提单有何联系与区别?
9、出口收汇核销单的主要作用是什么?
10、制作发票应该注意什么问题?
11、何谓海关发票?其主要作用是什么?
12、什么是普惠制单据?它有什么作用?
13、制作和审核结汇单据的基本原则是什么?
第十三讲违约及其救济方法
【教学目的和要求】
1、了解各国法律及《联合国国际货物销售合同公约》对国际货物买卖合同违约的各种解释
2、了解出口商违约及其救济方法
3、了解进口商违约及其救济方法
4、重点掌握《联合国国际货物销售合同公约》对进出口商违约的救济方法
【课程知识点】
1、违约的含义
2、各国法律对违约的不同规定（大陆法、英美法、公约的有关规定）
3、构成违约的条件
4、不履行债务和延迟履行债务
5、违反要件和违反担
6、轻微违约和重大违约
7、根本性违约和非根本性违约
8、违约的救济方法（实际履行、赔偿损失、解除合同）
9、对卖方违约的救济方法（卖方不交货、延迟交货、卖方交货与合同不符）
10、对买方违约的救济方法（大陆法、英国法、美国法，以及《联合国国际货物销售合同公约》的不同规定
【复习思考题】
1、什么是违约?大陆法与英美法在违约的构成方面有什么区别?
2、什么是要件?什么是担保?违反要件和违反担保的法律后果有什么不同?
3、《联合国国际货物销售合同公约》对违约是如何划分的?
4、按照各国法律及《联合国国际货物销售合同公约》的规定，对于违约的基本救济方法哪些《联合国国际货物销售合同公约》与我国《合同法》在实际履行方面有哪些不同的规定?
5、什么是约定的损害赔偿?在国际货物买卖合同中规定违约金条款应该注意什么问题?
6、根据《联合国国际货物销售合同公约》的规定，如何确定法定损害赔偿的范围?
7、根据我国《合同法》的规定，在什么情况下，可以采取解除合同的救济方法?
8、如果卖方不交货，买方根据《联合国国际货物销售合同公约》可以采取哪些救济方法?
9、按照《联合国国际货物销售合同公约》的规定卖方所交货物与合同不符，买方可采取的救济方法有哪些?
10、什么是留置权?在什么情况下可以行使该项权利?
11、未收货款的卖方，在哪些情况下可以行使转售货物的权利?
第十四讲国际贸易方式
【教学目的和要求】
1、了解国际贸易的不同方式
2、掌握不同国际贸易方式的特点
3、重点掌握经销、代理、寄售等的当事人之间法律关系
4、重点掌握期货套期保值的方法
5、了解电子商务及其对外贸运作产生的影响
6、掌握对销贸易的种类
7、掌握加工贸易的特点
【课程知识点】
1、经销的含义和法律特点
2、经销协议的内容及其规定方法
3、代理的性质与特点
4、代理协议的内容及其规定方法
5、寄售的概念、特点和性质
6、寄售协议的主要内容
7、展卖的含义及特点
8、招标投标的含义
9、招标投标的基本程序
10、拍卖的概念及特点
11、拍卖的出价方式
12、拍卖的一般程序
13、期货交易与实货交易的区别
14、套期保值得含义及做法（买期保值、卖期保值）
15、套期保值应注意的问题
16、进出口商的套期保值策略
17、对销贸易的含义和基本特征
18、补偿贸易
19、互购
20、转手贸易
21、抵销贸易
22、加工贸易（来料加工、进料加工和境外加工贸易）
23、电子商务的概念
24、电子商务的分类
25、国际电子商务发展面临的问题（法律问题、标准化问题、税收问题和安全问题）
26、电子商务在外贸业务运作中的作用
【复习思考题】
1、什么是经销?经销协议中涉及的当事人之间是什么关系?
2、出口销售业务中的独家代理与独家经销有何异同?
3、寄售方式与正常出口销售有何不同?
4、寄售协议在性质上与代理合同又有什么区别?
5、公开招标与选择性招标有何不同?
6、拍卖与招标投标在竞争方式上有何不同?
7、国际货物拍卖的三种出价方法各有何不同特点?
8、期货交易与现货交易有哪些区别和联系?
9、套期保值与投机的主要区别是什么?
10、何谓基差?基差如何影响套期保值效果?
11、何谓基差交易?试举例说明如何进行基差交易?
12、采用互购或反购方式对于当事人有什么意义?
13、试比较来料加工与进料加工的利弊。
14、何谓境外加工贸易?开展境外加工贸易的意义何在?
15、电子商务如何分类?请解释为什么从这样的角度来对电子商务分类?
16、传统实物市场与虚拟市场有什么区别?请举例说明它们之间的关系?
17、电子商务在我国外贸企业中的作用是如何体现的?
18、我国的传统外贸企业如何迎接电子商务时代的挑战?
实验课程教学大纲模板.doc
附件二：实验课程教学大纲模板： 《课程名称》实验课程(课程实验)教学大纲 课程编码：（依据培养方案的课程编码） 课程性质：（见编写说明） 适用专业：****** 学时学分：**学时**学分 ****** 所需先修 课： 编写单位：****** 编写人：****** 审定人：****** 编写时间：20**年**月 一、实验课程简介 简述课程内容、本门课程在专业学习中的地位作用。 二、教学目标和要求 明确本门实验课总的目标和要求，通过实验培养学生总体上了解或掌握什么方法或技能，达到什么目标；对学生有什么具体要求（比如：理解实验原理及实验方案，掌握正确操作规程；掌握各种仪器的使用，了解其性能参数、适应范围及注意事项等）。 三、与其他课程的关系 提出本课程在教学内容及教学环节等方面与其它相关课程的联系与分工。（包括理论课程与实验课程） 四、考核形式及要求 明确说明是考试课还是考查课，考试的形式是开卷还是闭卷，成绩的合成及评分标准，平时、期中、期末或实验操作等各教学环节的考核各占总分数的百分比等。考核应以考核实验技能为主。
六、使用教材及参考书 使用教材和参考书按作者、教材名称、版次、出版社所在地、出版社、出版时间顺序填写，小四号宋体，[体例]如下： 使用教材：童庆炳.文学理论课程（第二版）.北京:高等教育出版社,2004. 参考书[体例]如下： 参考书： [1]霍元极.高等代数（第一版）.北京:北京师范大学出版社,2004. [2]【美】理查德·格里格,菲利普·津巴多.王垒,等译.心理学与生活(第19版).北京:人民邮电出版社,2016. [3] 七、其他说明 针对本实验课程的特点，提出应当采取的教学方法、实验教学组织方法和实验考核等方面的建议等（也可省去该项）。 编写说明： 1．本大纲原则上全系统一按本参考模式编写。 2．每个项目里的填写说明作为参考，在大的框架统一（尤其是项目名称和顺序要统一）和版面格式统一的前提下，各系可根据学科的具体情况对填写内容适当修改。
国际贸易实务作业
《国际贸易实务》作业5（第九、十章） 姓名：学号： 一、单项选择题 1、发生（），违约方可援引不可抗力条款要求免责。 A、战争 B、世界市场价格上涨 C、生产制作过程中的过失 D、货币贬值 2、在出口国检验，进口国复验这种检验条款的规定方法（）。 A、对卖方有利 B、对买方有利 C、比较公平合理，它照顾了买卖双方的利益 D、对保险公司有利 3、按《公约》的解释，如违约的情况尚未达到根本性违反合同的规定，则受损害的一方 （）。 A、只可宣告合同无效，不能要求赔偿损失 B、只能提出损害赔偿的要求，不能宣告合同无效 C、不但有权向违约方提出损害赔偿的要求，而且可宣告合同无效 D、可根据违约情况选择以上答案 4、在我国的进出口合同中，关于仲裁地点的规定，我们应力争（）。 A、在中国仲裁 B、在被告国仲裁 C、在双方同意的第三国仲裁 D、在对买方有利的国家仲裁 5、在国际贸易中，解决争议的方法主要是（）。 A、友好协商 B、调解 C、仲裁 D、诉讼 6、我与德商签订一笔进口机器零件的合同。合同签订以后，德商的两间工厂都投入了生产。 再生产过程中，两间工厂之一由于意外事故遭致火灾，完全丧失了生产能力，德商（）。 A、因遇不可抗力事故，可要求解除合同 B、因遇不可抗力事故，可要求延期履行合同 C、因遇不可抗力事故，可要求延期履行合同，但我方有索赔的权力 D、不属于不可抗力事故，我方应要求德商按期履行合同 7、根据《公约》的规定，买方向卖方提出索赔的最迟期限是（）。
A、货物在装运港装运完毕即提单签发日期后两年 B、货物到达目的港卸离海轮后两年 C、经出口商品检验机构检验得出检验结果后两年 D、买方实际收到货物起两年 8、仲裁裁决的效力是（）。 A、终局的，对争议双方具有约束力 B、非终局的，对争议双方不具有约束力 C、有时是终局的，有时是非终局的 D、一般还需要法院最后判定 9、在国际货物买卖中，较常采用的不可抗力事故范围的规定方法是（）。 A、概括规定 B、不规定 C、具体规定 D、综合规定 10、以下（）不是检验证书的作用。 A、作为证明卖方所交货物的品质、重量（数量）、包装以及卫生条件等是否符合合同规 定及索赔、理赔的依据 B、确定检验标准和检验方法的依据 C、作为卖方向银行议付货款的单据之一 D、作为海关验关放行的凭证 二、判断题 （）1．根据我国《商检法》的规定，属于法定检验的商品就是列入《检验检疫机构实施检验检疫的进出境商品目录》内的商品。 （）2．我国出口合同中规定的买方复验商品品质/数量的期限，一般就是买方向我方提出有关索赔要求的期限，超过索赔期险，在法律上无效。 （）3．在进出口业务中，进口人收货后发现货物与合同规定不符合，在任何时候都可向出口人提出索赔。 （）4．在国际贸易中，如果一方违约使另一方受到损害，以至于实际上使他不能得到根据合同有权得到的东西，就是根本违反合同。 （）5．凡是遇到不可抗力事故，遭受事故的一方就可以提出撤销合同。
素描课程教学大纲.doc
素描教学大纲 第一部分教学大纲说明 一、课程性质、地位和作用 课程性质：本课程属学科教育平台、学科基础课。 课程地位：设计素描是现代设计的前沿基础课题，是绘画表现基础向设计表现基础的衔接与过渡。是在二维平面中表现三维立体与空间塑造的基本方法。 课程作用：它的作用主要是在设计过程中，为设计师收集形象资料，表现造型创意，交流设计方案的语言和手段，也是现代设计绘画的训练基础，是认识形态、创新形态的重要途径。 二、本课程与其他课程的关系 本课程是一门专业基础课程，在很多专业课程中将起到重要作用，对各专业课都起决定性的作用，是所有艺术专业如构成基础的前导课。 三、课程教学对象、目标和方法 课程教学对象：艺术设计专业、动画专业、摄影专业，本科层次学生。 课程教学目标：设计素描教学是以感觉训练为基础，以透视原理为依据，培养学生敏锐的观察力，正确的分析力，透彻的理解力，使学生了解掌握设计素描的表现规律,理解物象的表现设计形态。 课程教学方法：本课程要求学生熟练掌握透视的基本原理，并能准确的应用到实际操作中。在进行实物写生的过程中能熟练掌握造型规律及表现技法。 四、课程总学时及个主要环节学时 课程总学时：48学时 理论教学： 32学时 实践教学： 16学时 五、推荐教材及参考书 教材：《绘画素描》刘汉民辽宁美术出版社出版 2008年第1版 参考书：《设计素描》田敬韩风元上海人民美术出版社出版 2008年第1版 六、大纲管理 大纲版本号：2011-0602101 负责教研室：传媒教研室 编写日期： 2011年11月 启用日期： 2012年3月 大纲编写者：闻海鸣 大纲审核者：翟浩澎
第二部分教学大纲正文 第一章设计素描的概述 教学目标与要求 学生在课堂上了解并掌握什么是设计素描、设计素描的表现特征、设计素描教学的认识、绘画工具与材料、“线”的表现与分类、构图的处理、透视规律的应用、结构特点的体现、设计素描训练的方法及内容。实践教学 教学时数10学时（理论学时6，实践学时4） 教学内容及基本要求 §1.1素描概述（了解） 一、什么是素描 要求学生了解什么事素描。 二、什么是设计 要求学生了解什么是设计。 三、什么是设计素描 要求学生了解什么是设计素描。 §1.2素描的表现特征（了解） 一、说明性 要求学生了解素描的说明性。 二、表现性 要求学生了解素描的表现性。 三、设计性 要求学生了解素描的设计性。 §1.3素描教学的意义（理解） 一、素描的基础性 要求学生理解素描的基础性。 二、素描的艺术性 要求学生理解素描的艺术性。 三、素描的时代性 要求学生理解素描的时代性 §1.4 “线”的表现与分类（了解） 要求学生了解“线”的表现与分类。 §1.5结构特点的体现（理解） 要求学生理解结构特点的体现。
国际贸易实务综合题库(doc 80页)
国际贸易实务综合题库(doc 80页)
一、单项选择题 1.根据《2000年国际贸易术语解释通则》，表明“主运费未付”的一组术语是（B ）。 A.E组 B. F组 C. C组 D. D组 2.买方自费办理货物出口结关手续的术语是（D ）。 A.FAS B.FOB C.FCA D.EXW 3.根据《2000年国际贸易术语解释通则》，若以CFR条件成交，买卖双方风险划分是以（ C ）为界。 A.货物交给承运人保管 B.货物交给第一承运人保管 C.货物在装运港越过船舷 D.货物在目的港越过船舷 4.商检证书有多种作用，但下列各项之中，有一项并非商检证书的作用，它是：（ A ） A.作为银行议付货款的单据之一 B.作为海关通关验放的单据之一 C.作为仲裁机构受理案件的依据之一 D.作为法院受理案件的依据之一 5.合同中的数量，卖方在交货时可溢交或短交百分之几，这种规定叫（D ）。 A.数量机动幅度条款 B.品质公差条款 C.数量增减条款 D.溢短装条款 6.国际货物买卖使用托收方式，委托并通过银行收取货款，使用的汇票是（ A ） A.商业汇票，属于商业信用 B.商业汇票，属于银行信用 C.银行汇票，属于商业信用 D.银行汇票，属于银行信用 7.下列表示商品单价的方法正确的是（ A ）。 A.每公吨CFR大阪800美元 B.每公吨CFR800美元 C.每公吨CFR大阪800 D.每公吨CFR大阪含5%佣金800美元净价 8.从我国向英国出口商品过程中，使用的货币最好是（A ）。 A.币值稳定，汇率保持持续攀升的货币，即硬货币 B.币值不稳定，汇率保持持续下跌趋势的货币，即软货币 C.双方未同意采用的第三国货币 D.不可自由兑换的货币 9.某商品单价为“每件CIF净价大阪20美元”指的是（ B ）。 A.该价格中不包括佣金 B.该价格中不包括佣金或折扣 C.该价格中不包括运费 D.该价格中不包括保险费 10.“仓至仓（W/W）”条款是（ B ）。 A.承运人负责的运输责任起讫的条款 B.保险公司承保的保险责任起讫的条款 C.出口人承担的货物品质担保责任起讫的条款 D.进口人承担的接受货物责任起讫的条款 11、在国际货物运输中，对需要进行拼箱处理的货物，一般需要承运人在（B ）负责将不同发货人的货物拼装在一个集装箱内。 A. 集装箱堆场 B. 集装箱货运站 C. 发货人仓库 D.码头 12.不清洁提单是指单据上附有声明货物及（或）包装有缺陷的附加条文或批注的提单。那么，注明（ D ）
国际贸易实务习题答案完整版.doc
第一章：贸易术语 1.这一合同不属于CIF合同.因为CIF合同只要求卖方承担货物越过船弦之前的风险和损失,但根据合同规定,如果货轮迟于12月2日抵达目的港,买方有权取消合同.故卖方要承担运输过程中的风险,合同的规定已经超出了CIF的范围.若对方一定要我方保证到货时间,则应选用DES术语(目的港船上交货)或DEQ术语(目的港码头交货). 2.美方此举不合理.一般情况下,使用FOB术语订立的合同,卖方必须办理货物出口清关手续并支付出口关税及其它相关清关费用.(除非合同中另有规定,出口报关由买方负责.) 3.本案使用的是CFR价格条件，按照国际惯例的规定，此条件下当事人的风险划分是以装运港船舷为界。该案中货物在运输途中遭受风险损失，货物损失看似应由买方承担，但实际上卖方在装船时是将3000公吨小麦混装的，在货物抵运目的港后，再将其中1000公吨分拨给买方。这就涉及到有关“划拨”情况下风险转移的一种特殊原则，即在货物未划拨到合同项下之前，风险也不发生转移。在货物海运途中，合同项下属于买方的1000公吨货物尚未从卖方的其它货物中划拨出来，因此不具备风险转移的前提条件，即使货物在装运港越过船舷仍不发生风险的转移，有关风险损失仍应由卖方承担。本案因卖方未对合同项下的货物进行划拨，因此不具备风险转移的前提。 4.拒绝买方此要求.根据FOB术语我们可得知,租船是买方的责任,既然买方是以委托方式要求我方代为办理租船, ,并且费用由买方负担,所以能否租到合适的船,我方都不负任何责任。买方没有权利因此而撤销合同. 5.拒绝买方的要求.根据CIF术语,在货物越过装运港船弦时风险已经从卖方转移到买方.我方只负责货物在装运港之前的灭失或损失的一切风险,并支付货物运至目的港的正常运费以及签订保险合同及支付保险费.并在货物发出后及时将保险合同转让给买方.所以买方自己向中国人民保险公司提出索赔,.也没有退还全部货款的必要.
校本课程教学大纲.doc
校本课程教学大纲 课程名称：《自然与环保》、《学生低碳环保手册》 课程由来： 人类在高速推动社会经济发展的同时，造成了许多严重的环境问题，引起世界各国人民的极大关注。中国从二十世纪八十年代改革开放以后，在经济获得高速增长的同时，也意识到人口、环境、资源问题的严重性，如何协调人和环境的关系，使中国的社会经济获得可持续发展，这是二十一世纪中国新一代人的任务，也是对世界、对人类发展的贡献。因此校本课程《环保》的开发与实施具有以下的实践意义： 1：塑造现代公民的素质。 2：提高学生的综合能力。 3：发展学生的创新精神和实践能力。 4：促进学校德育的实效化。 5：使环境教育具有系统性。 课程性质：跨年级必修课。 课程对象：小学一——六年级学生。 课程目标： 1、培养良好的环保意识 帮助学生获得对整个环境及其有关问题的意识和敏感，欣赏大自然的生态关系，培养学生积极的环境态度，进而关怀未来时代的生存和发展。 2、了解一定的环保知识： 引导学生了解生态学基本概念、环境问题及其对人类社会的影响、日常生活中的环保机会与行动。 3、掌握一定的环保技能： 培养学生具有辨认环境问题，研究环境问题、收集资料、建议可能解决方法、评估可能解决方法、环境行动分析与采取环境行动的能力，积累一定的环保经验。 4、积极参与生活中的环保实践：
为学生提供在各个层次积极参与解决环境问题的机会，将环境行动经验融于学习生活中，使教学活动生活化，培养学生处理生活周遭环境问题的能力,在学校、社区和家庭中具有自觉的环保行为。 课程内容： 《自然与环保》 1、绿色家园篇 2、自然环保篇 3、工业环保篇 4、农业环保篇 5、科技环保篇 《学生低碳环保手册》 1、现实警示篇 2、文件倡导篇 3、知识方法篇 4、榜样实例篇 5、未来畅想篇 6、宣传资料篇 课程实施： 以跨年级授课制为主，每周2课时。 课程实施形式： 1、课堂实验： 通过一些浅显易懂的环保小试验，激发学生学习兴趣，了解一些环保的基础知识。如：通过用不同的水来浇花，观察结果，从而知道污染过的水会让植物死亡，知道了保护水质的重要性。 2、野外观察： 在春游、秋游以及各种外出参观活动中，了解身边的环境情况，关注身边的环境。 3、家庭社区调查：
国际贸易实务综合测试
《国际贸易实务》综合测试（八） 姓名： 班级： 学号： 一、填空题（每空1分，共20分） 1、国际贸易中，样品一般有 和 两种形式。 2、 是索赔和理赔发生的基础。 3、单价通常由四个部分组成，即 、 、 和 。 4、 和 两种支付方式均属于商业信用。 5、不可抗力事故引起的法律后果主要有两种：一种是 ，另一种是 。 6、在国际贸易中，仲裁机构有两种，一种是 ，另一种是 。 7、在接受的撤回或修改问题上，《公约》采取了大陆法的 原则。 8、一般代理与独家代理相比，根本在于不享有 。 9、《2000年通则》的重要特点之一是在每种贸易术语下都规定了卖方可凭 . 代替传统的 。 10、CFR Landed 成交，这是指 方承担卸货费，包括可能涉及的 在内。 11、CIF 是一种典型的 。 二、单项选择题（每小题1分，共10分） 1、按照《跟单信用证统一惯例》（《UCP500》），银行的审单工作必须在收到单据次日起（ ）个工作日内完成。 A 、3 B 、5 C 、7 D 、11 2、《2000年通则》中C 组术语与其他组术语明显不同的特点是（ ） A、交货地点不同 B、 风险划分界限不同 C、买卖双方的费用划分点与风险划分点相分离 D、适用的运输方式不同 3、对生丝、棉花和羊毛等商品的计重方法可采用（ ） A 、公量 B 、毛重 C 、理论重量 D 、法定重量 4、CIF 条件下交货，（ ） A 、装运时间先于交货时间 B 、装运时间迟于交货时间 C 、装运时间与交货时间一致 D 、其先后次序视运输方式而定 5、我国出口到朝鲜的石油，一般采用（ ） A 、航空运输 B 、铁路运输 C 、公路运输 D 、管道运输 6、在国际贸易运输保险业务重，单独海损仅涉及受损货物所有者单方面的利益，因而仅由受损方承担损失，这种损失（ ） A 、属部分损失 B 、属全部损失 C 、属推定全损 D 、有时是全部损失，有时是部分损失 7、《联合国国际货物销售合同公约》规定的索赔期限为买方实际收到货物后（ ） A 、半年内 B 、1年内 C 、1年半内 D 、2年内
《国际贸易实务》电大作业(一)
电大《国际贸易实务》考试必备 作业（一） 一、名词解释 1.跨国公司 跨国公司主要是指发达资本主义国家的垄断企业，以本国为基地，通过对外直接投资，在世界各地设立分支机构或子公司，从事国际化生产和经营活动的垄断企业。 2.转移价格 转移定价是指跨国公司内部，在母公司与子公司、子公司与子公司之间销代产品，提供商务、转让技术和资金借贷等活动所确定的企业集团内部价格。 3.贸易条件 贸易条件是用来衡量在一定时期内一个国家出口相对于进口的盈利能力和贸易利益的指标，反映该国的对外贸易状况，一般以贸易条件指数表示，在双边贸易中尤其重要。常用的贸易条件有3种不同的形式：价格贸易条件、收入贸易条件和要素贸易条件，它们从不同的角度衡量一国的贸易所得。其中价格贸易条件最有意义，也最容易根据现有数据进行计算。 4.国际贸易 国际贸易是指不同国家（和/或地区）之间的商品和劳务的交换活动。国际贸易是商品和劳务的国际转移。国际贸易也叫世界贸易。国际贸易由进口贸易和出口贸易两部分组成，故有时也称为进出口贸易。 5.保护贸易 自由贸易”的对称。利用国家权力，制订高额关税以及各种限制进口的措施，防止外国商品竞争，以保护本国市场和产业的政策。第二次世界大战后，发达国家一直推行这种政策。发展中国家为了保护它幼弱的民族工业，也实行必要的保护贸易措施。 二、填空题 1.从跨国公司与对外直接投资的关系来看，对外直接投资是跨国公司形成的物质基础，跨国公司则是对外直接投资的_____载体______。 2.进口许可证分为_公开许可证_和_特种进口许可证_。 3.斯密在其代表作__国赋论__中大力鼓吹__自由放任___，提出_绝对成本理论，李嘉图在此基础上提出了比较成本理论，其核心是_两优取重，两劣取轻_。 4.世贸组织首次将_服务贸易_、_知识产权_和投资措施纳入多边贸易体制之中，比关贸总协定仅涉及__商品__贸易的范围广泛。 5.进口配额制主要分_绝对配额_和_关税配额_ 6.贸易条件指数=_出口价格指数/进口价格指数_，当指数＞1时，表示_贸易条件改善_；当指数＜1
(完整版)教学大纲范例
《大学英语跨文化交际教程》教学大纲 课程名称：大学英语跨文化交际教程 学分：2 学时：32 讲课学时：32 ；实验（实践）学时：0 先修课程：无 适用专业：英语 开课学科部：外语 一、课程性质、目的和培养目标 学科专业核心课课程类型：课程性质：必修课 课程目的：本课程授课对象为完成校本“大学英语教学大纲”任务的本科学生，学制一个学期，每周2学时。本课程的教学目标是：提高学生大学英语水平的基础上培养学生跨文化交际意识和跨文化交际能力，丰富学生的人文知识，拓宽学生的国际视野，提高学生的综合素质。在通过学习跨文化交际原理，增强学生文化差异的敏感性，培养学生外语思维能力和拓宽外语习得环境的同时，提高学生使用母语和英语进行思维的能力，使学生在这两种语言间根据交际对象和工作环境的需要进行自由的切换，使学习者具备两种文化意识，能够互补和融合两种不同的文化，并将这种意识有效的运用在实践当中，开拓文化视野，拓展全方位的专业知识及个人素质。 本教程依托“大学英语跨文化交际”国家精品课程，入选普通高等教育“十一五”国家级规划教材。与本教程配套的教学支持网站（210.46.97.180/jpk）内容丰富，为教师教学和学生学习提供帮助。基础英语是一门综合英语技能课，其主要
目的在于帮助学生练好坚实的语言基本功，培养和提高学生综合运用英语的能力，拓宽社会科学和自然科学方面的知识，使学生能灵活地进行有效的社会交际活动。1 培养目标：使学生在课程结束时基本具备语篇阅读理解能力，2500左右词汇量；基本掌握英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。 二、课程内容和建议学时分配 本课程教学内容主要包括三个方面：首先，基础理论。本课程对跨文化交际理论进行系统的、深入浅出的介绍，使学生对学习跨文化交际的必要性和重要性有理性的认识。虽然跨文化交际是一门新兴学科，但理论并不匮乏，本课程通过对 Sapir-Wolf, Edward Hall, Scollon R., Larry A.Samover, Richard E.Porter, Geert Hofstede, Lisa A.Stefani, Fon Trompanar, Kluckhohn, Strodtbeck,等学者提出的跨文化交际理论的讲解增强学生的跨文化交际意识，使学生对跨文化交际这门学科的理论有所了解。第二，文化探源。本课程对比较典型的几种文化，如美国文化、欧洲文化、中国文化、阿拉伯文化、非洲文化等进行探究，了解这些文化中人们的不同风俗习惯、行为模式、交际特点、言语及非言语语言的使用等，并进一步对不同文化的深层结构，包括价值观念、宗教信仰等进行研究，使学生对不同文化产生浓厚的兴趣。第三，案例分析。本课程广泛发掘来自不同文化的人们在进行跨文化交际过程中发现问题，遭遇障碍的案例，以及成功跨文化交际的案例，给学生大量直观的、感性的实例，帮助学生建构跨文化交际的真实场景。 Chapter 1 Culture （一）教学目的和任务
2012级《国际贸易实务》复习提纲
江苏城市职业学院五年制高职报关与国际货运专业 《国际贸易实务》课程综合练习 项目1 国际贸易概述 闯关考验 一、判断题（判断对错，并说明理由） 1、国际贸易和对外贸易是两个完全相同的概念。（） 2、从国内运出关境的商品，因为没有运出国境，所以不被列为专门出口。（） 3、一国的贸易顺差表明该国处于有利的贸易地位，因此贸易顺差越多越好。（） 4、直接贸易可以间接运输，转口贸易也可以直接运输。（） 5、在其他条件不变的情况下，一国贸易条件恶化会导致该国贸易逆差扩大或贸易顺差减少。（） 6、国际分工形成和发展的决定性因素是社会生产力。（） 7、许可贸易方式是企业进入世界市场最为典型的一种方式。（） 8、补偿贸易是属于固定组织形式的国际商品市场。（） 二、单项选择题 1、一批中国温州的服装经日本商人转卖到美国，这种行为对中国人商人来说是（），这种行为对于日本商人来说是（）。 A、直接贸易 B、间接贸易 C、转口贸易 D、过境贸易 2、（）能够比较准确地反映一国对外贸易实际规模，并且便于各个时期进行比较 A、国际贸易量 B、对外贸易额 C、国际贸易额 D、对外贸易量 3、一国的对外贸易地理方向能够反映（）。 A、出口货物的流向 B、进口货物的来源 C、与他国的经济联系程度 4、（）是国际分工产生和发展的基础。 A、社会生产力 B、自然条件 C、自然生产力 D、上层建筑 5、几个发展中国家进行专业化的协作、联合生产，这种分工是（）的国际分工。 A、垂直型 B、水平型 C、混合型 D、交叉型 三、计算题 国家统计局发布的统计数据显示，2011年中国经济增速（GDP）比上年增长9.2%，全年国内生产总值471564亿元。对外贸易出口总额达到18986.00亿美元，同比增长20.32%；进口总额达到17434.59亿美元，同比增长24.99%。（1美元=6.2344人民币元）试计算：（1）我国的对外贸易总额，我国是顺差还是逆差，差额是多少？ （2）我国的对外贸易依存度，出口依存度和进口依存度各为多少？ 项目2 国际贸易理论 闯关考验 一、判断题 1.当开放贸易时，所有消费者的情况都会得到改善。（） 2.根据简单贸易模型，在贸易发生之前，如果各国的某种商品价格相同，这些国家之间就不会有交换该种商品的动机。（） 3.如果一国中某生产者通过贸易能使自己的境况得到改善，那么，该国中所有的生产者都
国际贸易实务作业
《国际贸易实务》平时作业 论文名称：《出口贸易中应用ＦＯＢ术语的风险及防范》学生姓名： 所学专业：国际经济与贸易 学成号：绩： 任课教师： 时间：2015 年4 月24 号 出口贸易中应用ＦＯＢ术语的风险及防范 摘要：近年来，政府对出口创汇政策的淡化以及外资船公司、境外货运代理进入中国市场等原因，使得我国企业在进行出口贸易时更倾向于选择使用ＦＯＢ术语，然而近年来FOB 术语带来的风险越来越多，比如无单放货的风险，无法取得提单的风险，无法控制合同履行进程的风险，货损及脱保的风险，承担高额货代费用风险，卖方需要承担货交承运人之前货物损失所带来的风险，不同的结算方式存在的风险等等。这些风险给出口商带了很大的麻烦和不少的损失。为了减少风险和损失，有必要对其风险进行深入地探讨，分析其防范和规避措施。 关键词：FOB；风险；风险防范 Application in export trade FOB term risk and protection ZhaoChaonan Abstract: in recent years, the desalination of the government policy on export and foreign shipping companies, overseas freight forwarders to enter the Chinese market and other reasons, makes the enterprise when carries on the export trade in our country are more likely to choose to use FOB term, however, the risks of FOB term more and more in recent years, such as the risk of shipment release without collection bill of lading, the bill of lading cannot be obtained, unable to control the process of the contract risks, the risk of damage and TuoBao, bear the high freight cost risk, the seller need to take the risk before the cargo carrier cargo damage, different ways of settlement risks and so on.These risks for exporters brought big trouble and a lot of losses.In order to reduce risk and loss, it is necessary to deeply, this paper discusses the risk, analysis of the measures to guard against and evade. Key words:FOB,Risk;Risk prevention 一、FOB 术语简介 （一）FOB 概述 FOB（Free On Board的首字母缩写），也称“离岸价”，是国际贸易中常用的贸易术语之一。按离岸价进行的交易，买方负责派船接运货物，卖方应在合同规定的装运港和规定的期限 内将货物装上买方指定的船只，并及时通知买方。货物在装运港被装上指定船时，风险即 由卖方转移至买方。 在FOB 条件下,卖方要负担风险和费用,领取出口许可证或其他官方证件,并负责办理出口手续。采用FOB 术语成交时,卖方还要自费提供证明其已按规定完成交货义务的证件,如果该证件并非运输单据,在买方要求下,并由买方承担风险和费用的情况下,卖方可以给予协助以取得提单或其他运输单据。 （二）采用FOB 术语时，买卖双方各自承担的基本义务概括如下
职业素养课程教学大纲.doc
《职业素养提升》课程标准 一、课程基本信息 课程编号： 课程名称：职业素养提升 课程类型：公共基础课 学时：16学时 学分：1 适用专业：学院所有专业 二、课程性质与任务 《职业素养提升》课程是为了落实中共中央国务院“普遍提高大学生的人文素养”和教育部“针对高等职业院校学生的特点，培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力”的文件精神，面向高职院校学生开设的一门重要公共基础课。 本课程旨在通过职业人文基础知识的学习，加强学生的人文素质教育，使学生具备良好的职业人文素养和职业通用能力。对于高职院校的学生来说，在完成学校人――职业人――企业人的转变过程中，由于学生职业素养的培养被忽视，学生被直接从学校人培养成为了企业人，造成学生超过基本职业能力之外的社会能力和方法能力的缺失和不健全，造成学校就业难和企业的担忧。为了全面培养综合职业能力，在发展学生专业能力培养优势的基础上，针对企业的需求和高职学生的职业能力现状，开发了《职业素养》课程。《职业素养》课程能够为其它专业课程、培养专业素养提供有力支撑，奠定坚实基础，使学生拥有良好的职业态度和持久的职业热情，该课程能够教育学生学会“做人” ，学会做一个“职业人” ，弥补学生社会能力及方法能力培养的缺失和不完善，最大限度地发挥校企合作优势，提高职业教育学生“零距离”就业能力，真正实现高职人文教育的培养目标。 三、教学基本要求 本课程彻底改变传统教学中以教师为中心、以知识为本位、以讲授为途径、以考试为终点的局限，实施以学生为中心、以能力素质为本位、以探究为途径、以综合考评为结果的教学理念和方法，还学生以教育主体的地位，引入以学生为中心的教学方法，学生根据自己的职业兴趣和专业特色明确自己作为职业人应具备的能力和素质，通过亲身实践去主动验证所
国际贸易实务作业
销售确认书 SALES CONFIRMATION 合同号：日期： Contract No.： Date: 签约地点： Signed At: 卖方： Sellers: 地址：传真： Fax: Address: 买方： Buyers: 地址：传真： Fax: Address: 兹买卖双方同意成交下列商品订立条款如下： The undersigned Sellers and Buyers have agreed to close the following transactions according to the terms and conditions stipulated below: 1.货物名称及规格Name of Commodity and Specification 2.数量 Quantity 3.单价 Unit Price 4.金额 Amount 5.总值 Total Value 数量及总值均得有 %的增减，由卖方决定。 With % more or less both in amount and quantity allowed at the Seller's option. 6. 包装： Packing： 7.装运期限：收到可以转船及分批装运之信用证 天内装出。 Time of Shipment: Within days after receipt of L/C allowing transshipment and partial shipment. 8. 装运口岸： Port of Loading: 9. 目的港：
Port of Destination: 10.付款条件：开给我方100%不可撤销即期付款及可转让可分割之信用证，并须注明可在上述装运日期后15天内在中国议付有效。 Terms of Payment: By 100% confirmed, Irrevocable, Transferable and Divisible Letter of Credit to be available by sight draft and to remain valid for negotiation in China until the 15th day after the aforesaid Time of Shipment. 12. 装船标记： Shipping Mark: 13. 双方同意以装运港中国进出口商品检验局签发的品质的数量（重量）检验证书作为信用证项下议付所提出单据的一部分。买方有权对货物的品质和数量（重量）进行复验，复验费由买方负担。如发现品质或数量（重量）与合同不符，买方有权向卖方索赔。但须提供经卖方同意的公证机构出具之检验报告。 It is mutually agreed that the Inspection Certificate of Quality (Weight) issued by the China Import and Export Commodity Inspection Bureau at the port of shipment shall be part of the documents to be presented for negotiation under the relevant L/C. The buyers shall have the right to re-inspect the Quality and Quality (Weight) of the cargo. The re-inspection fee shall be borne by the Buyers. Should the Quality and/or Quantity (Weight) be found not in conformity with that of the contract, the Buyers are entitled to lodge with the Sellers a claim which should be supported by survey reports issued by a recognized Surveyor approved by the Sellers. 14. 备注 REMARKS： (1) 买方须于年月日前开到本批交易的信用证（或通知售方进口许可证号码），否则，售方有权不经通知取消本确认书，或接受买方对本约未执行的全部或一部，或对因此遭受的损失提出索赔。 The buyers shall have the covering Letter of Credit reach the Sellers (or notify the Import. License Number) before ________ otherwise the Sellers reserve the right to rescind without further notice or to accept whole or any part of this Sales Confirmation not fulfilled by the Buyers, or to lodge a claim for losses this sustained of any. (2) 凡以CIF条件成交的业务，保额为发票的110%，投保险别以本售货确认书中所开列的为限，买方要求增加保额或保险范围，应于装船前经售方同意，因此而增加的保险费由买方负责。
《儿童少年卫生学》.教学大纲docword版本
《儿童少年卫生学》5年制本科课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：0303010 课程名称：儿童少年卫生学 英文名称：Children and Adolescents 课程性质：专业课 总学时：45 学分：2.5 适用专业：预防医学类专业 预修课程： 适用专业：预防医学类专业 预修课程： 建议教材： 课程简介：儿童少年卫生学是研究正处在生长发育时期的儿童少年身心健康与外部环境及遗传等因素的相互关系，以保护和促进儿童少年
身心健康的科学。是预防医学的重要组成部分，也是预防医学专业基础课程之一。 儿童少年卫生学的主要研究内容主要有以下几个方面： ①生长发育是本学科的基础内容和重要研究方向。包括身、心两个方面，两者相辅相成、相互影响；②疾病防治儿少卫生学以学生为主体开展疾病防治工作，和临床医学有不同的侧重点；③心理卫生充分反映的有关儿童少年心理、情绪、行为问题发生、发展与个体素质、人文社会环境、社会变革等的相关研究所取得的重大进展； ④学校健康教育进行较全面的改进和更新；⑤学校环境建设和卫生监督的内容和方法。 对于学好儿少卫生学教学方法与要求有：①掌握坚实的学科基础知识流行病学和卫生统计学是儿少卫生学的基础学科，并与其它预防医学学科，如营养卫生、劳动卫生、环境卫生、社会医学、卫生经济学、卫生管理学、卫生法学等也有密切的联系；②熟悉自身领域的特点和需求，灵活运用各种知识技能；③熟悉法法规，依法从事儿少/学校卫生工作。 通过本课程的理论讲授，使学生掌握本教学大纲要求的基本理论、基本知识和基本技能，并培养学生分析问题与解决问题的能力，使学生逐步成为在儿童少年卫生方面具有初步的独立工作能力的卫生工作者。
国际贸易实务期末考试练习及参考答案
国际贸易实务综合题(一) (品质数量条款) 一、单项选择题 1、根据现有商品的实际品质进行买卖叫作(B) A、凭样品成交 B、瞧货买卖 C、凭规格买卖 D、凭产地买卖 2、在国际贸易中,对于某些品质变化较大而难以规定统一标准的农副产品,其表 示品质的方法常用(A) A、良好平均品质 B、瞧货买卖 C、上好可销品质 D、凭说明书买卖 3、在国际贸易中,对技术型产品表示品质的方法就是(C) A、凭规格买卖 B、凭样品买卖 C、凭说明书买卖 D、凭商标或牌号买卖 4、在国际贸易中,对生丝、羊毛、棉花等有较强的吸湿性商品,其计量方法通常为(C) A、毛重 B、净重 C、公量 D、理论重量 5、在国际贸易中最常见的计量方法就是(B) A、毛重 B、净重 C、理论重量 D、法定重量 6、葡萄酒一批,合同规定酒精度为18°±0、5°,这里的±0、5°就是(B) A、溢短装条款 B、品质公差 C、合理温差 D、其它公差 7、数量机动幅度的选择权一般属 ( A ) A.卖方 B.买方 C.船方 D.商检机构 8、目前国际贸易中使用最多的一种计量方法就是 ( B ) A.按数量计算 B.按重量计算 C.按长度计算 D.按面积计算 9、我们所说的FAQ一般就是指 ( C ) A.精选货 B.一级品 C.大路货 D.次品 10.凭产地名称买卖适用于 ( C ) A.技术密集型产品 B.品质稳定的工业制成品 C.具有其它产区所不具有的独特风格的产品 D.标准部件 11.大多数工业制成品习惯采用的计量方法就是 ( D ) A.按重量计 B.按长度计 C.按体积计 D.按数量计 12、液体商品多采用的计量方法就是 ( B ) A.按体积计 B.按容积计 C、按面积计 D.按重量计 13.化学气体等的交易多采用的计量方法就是 ( A ) A.按体积计 B.按重量计 C.按容积计 D.按数量计 14.采用毛重来计量商品一般适用于 ( D ) A.价值高的商品 B.精装商品 C.吸湿性强的商品 D.低值商品 15、在国际上,对冷冻鱼或冻虾等没有公认规格与等级的商品,其交货时规定品质的 方法常用。( B ) A、良好平均品质 B、上好可销品质 C、瞧货买卖 D、凭样品买卖 16、根据国际商会《跟单信用证统一惯例》500号出版物之规定,对于“约量”允许其增减幅度不超过。( C ) A、 3% B、 5% C、 10% D、 15% 17、根据国际商会《跟单信用证统一惯例》500号出版物之规定,在以信用证支付方式进行散装货物的买卖, 若合同中未明确规定机动幅度,其交货数量可有的增减幅度为。( B ) A、 3% B、 5% C、 10% D、 15% 18、对工业制成品交易,一般在品质条款中灵活制定品质指标,通常使用。( A ) A、品质公差 B、品质机动幅度(主要针对农产品) C、交货品质与样品大体相等 D、规定一 个约量
国际贸易实务作业试题
国际贸易实务试题 一、单项选择题 1.《2000年国际贸易术语解释通则》共包括( )贸易术语。 A.1种 B.6种 C.13种 D.14种 2.《1932年华沙——牛津规则》是国际法协会专门为解释（）合同而制定的。 A、FOB B、CFR C、CIF D、FCA 3.FOB和CFR两种贸易术语中，租船订舱责任承担方分别为( )。 A.卖方/卖方 B.卖方/买方 C.买方/买方 D.买方/卖方 4.在FOB条件下，若采用程租船运输，如买方不愿承担装货费及平舱费，则应在合同中规定( )。 A.FOB Liner Terms B.FOB Under Tackle C.FOB Stowed D.FOB Trimmed 5.某公司出口某商品大约1000公吨，根据《跟单信用证统一惯例(500)》规定，该公司发货时，如果支取金额不会超过信用证总金额，最多可以装运( )。 A.1000公吨 B.1050公吨 C.1100公吨 D.1115公吨 6.可能通过背书转让的提单是( )。 A.记名提单 B.不记名提单 C.指示提单 D.空名提单 7.速遣费是( )。 A.向租船方收取的一笔罚金 B.给予负责装卸货物的一方的一笔奖金 C.向出口人收取的一笔罚金 D.给予进口人的一笔奖金 8.下列我国海运货物保险条款中不能单独投保的险别是( )。 A.平安险 B.水渍险 C.一切险 D.战争险 9.我国海运货物保险条款中基本险的责任起讫采用( )条款。 A.OCP B.仓至仓 C.港至港 D.门到门 10.成交一批由上海出口至英国伦敦的羊毛，下列贸易术语正确的是( )。 A.FOB上海 B.FOB伦敦 C.DEQ上海 D.CIF上海 11.根据《联合国国际货物销售合同公约》规定，卖方多交货物后，买方若收取了超出部分，则要按( ) A.合同价格支付 B.装船时或货到时的市价支付 C.买卖双方议定的价格支付 D.仲裁裁定的价格支付
《国际贸易实务》大作业
国际贸易》大作业 一、单项选择题 1.《联合国国际货物销售合同公约》确定货物交易 “国际性”的标准是（）。 A.买卖双方当事人营业地处于不同国家 B.买卖双方当事人具有不同国籍 C.订立合同行为完成于不同的国家 D.货物必须由一国运往另一国 2.专门解释CIF 合同的国际贸易惯例是（A ）。 A . 《1932 年华沙——牛津规则》 B.《1941 年美国对外贸易定义修订本》 C.《国际贸易术语解释通则》 D.《联合国国际货物销售合同公约》 3.天津某公司与美商签订进口合同，规定在旧金山的船上交货，应采用（）。 A.FOBTianjin B.FOB San Francisco C.FOB Vessel San Francisco D.FOB Vessel Tianjin 4.《1941 年美国对外贸易定义修订本》所解释的贸易术语共有（）。 A.6 种 B.1 种 C.13 种 D.14 种 5.下列有关国际贸易惯例的论述中，错误的是（）。 A.惯例不同于法律，它对合同的当事人不具有任何约束力。 B.当事人可以明确合同条款，使惯例对当事人产生约束力。 C.当事人可以明确合同条款，排除惯例对当事人的约束力。 D.根据有关法律，司法部门处理争议时可参照国际贸易惯例。 6.按照《2010通则》的解释，采用CIF 条件成交，买卖双方风险划分的界限是（）。
A. 装运港船边 B.装运港船上 C.装运港船舷 D.目的港船舷 7.采用FOB 条件成交时，卖方欲不负担装船费用，可采用（）。 A.FOB Liner Terms B.FOB Stowed C.FOB Trimmed D.FOB ST 8.以FOB/CIF 术语成交的合同，应当由（）来办理保险。 A. 卖方/买方 B.买方/买方 C买方/卖方 D.卖方/卖方 9.FOB 与CFR 术语的主要区别在于（）。 A.风险划分的界限不同 B.办理运输的责任方不同 C.办理货运保险的责任方不同 D .办理进、出口通关手续的责任方不同 10.就卖方承担的费用由大到小而言，下列术语排列顺序正确的是（）。 A.FOB>CFR>CIF B.FOB>CIF>CFR C.CIF>FOB>CFR D.CIF>CFR>FOB 11.DAT 和DDP 都是在进口国内指定地点交货的贸易术语，二者的主要区别在于（）。、 A.风险划分的界限不同 B.适用的运输方式不同 C.办理出口手续的责任方不同 D.办理进口手续的责任方不同 12.国外开来信用证，数量为约100 000公吨散装货物，总金额为90 万美元，未表明溢短装，不允许分批装运，根据《UCP600 》规定，卖方发货的（）。 A.数量金额可增减5%以内