2021中考备考会发言稿(正式)
2021中考备考会发言稿
尊敬的各位领导、老师们上午好：
岁月不居，时节如流！转眼间榴花开满大地，无论是仲尼的流水还是庄周的白驹，都告诉我们光阴如梭！中考虽然由于疫情推迟到了黑色七月，但是留给我们的备考复习时间也仅剩下一个月。如何利用好这短短的一个月，来引导学生们高效复习，这真的需要我们全体语文老师坐下来好好研讨一番，交流一下教学进度、教学方法、复习打算及困惑，研讨研讨科学有效的备考复习方法。因此，某某区教研室的领导想老师之所想，急老师之所急，适时召开了这次中考复习备考会，此次会议将会为我们的复习引领方向，解决我们复习教学中的困惑，让我们高效的度过本学期这最后一个月的教学时光。
俗话说的好：干什么吆喝什么。我们不打无准备之仗，有的放矢才能百发百中。中考复习我们就得首先研究一下《某某市2021年初中学业水平考试语文学科的有关说明》只有研究透了“中考说明”我们才不会跑偏方向南辕北辙，才能做到高效而精准地复习。我们刚刚结束的九年级“模拟考试”就是对“中考说明”的直接体现，我们平时在复习和制作练习题的时候就可以把模拟卷当做范本。复习的关键时刻我们举行这场考试有着极强的引领和导向作用。
模拟考试结束后，依据《某某市2021年初中学业水平考试语文学科的有关说明》和本次模拟考试试卷的试题类型，学生们的答题情况以及前两轮复习已结束的教学情况，我们舜耕中学语文组制定出了中考前最后一轮（第三轮）复习计划：“三线并行”
的复习模式，“三线并行”即基础线—专题线—写作线同时展开，既齐头并进又互为补充。基于疫情对教学时间的影响和网课中学生听课效果的参差不齐的学情，这一复习模式实现了夯实基础与强化专练的有效结合。
一、基础线：（与书本有关的以背诵记忆为主的基础知识）
(一)汉字的书写（音、形、义）及书法知识。
(二)诗词背诵与默写。
中考说明：背诵和默写课标推荐的、教材涉及的古诗文，丰富积累；在理解的基础上，注重感悟和运用。
注：2020第4小题A选项《周易》”天行健，君子以自强不息“地势坤，君子以厚德载物”出自自读课文《文化传统与民族精神》。
（三）课内文言文复习。
立足教材重点文言文，关注小注和课后习题以及课文名句，夯实归纳文言重点。
（四）文学文化常识的积累。
例如：2017积累运用的第4题：
下面有关表述正确的一项是 (3分)
A.
A. 《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《社戏》都出自鲁迅先生的自传性散文集《朝花夕拾》。
B. 在我国古代文学作品中，常常用“桑梓”“桃李”“婵娟”“丝竹““鸿儒“来代指家乡、月亮、音乐和老师。
C. 《水浒传》中塑造了许多传奇英雄像鼓上蚤时迁、小李广杨志、神行太保戴宗等，各个身怀绝技，个性鲜明。
D. “温故知新““不耻下问”“左右逢源“舍生取义”“专心致志”等成语都出自孔孟的言论。
2020积累运用的第4题：
下列关于文字、文学和文化常识表述错误的一项是( )（2分）A．汉字是形、音、义的结合体，其形体的演变大体上经历了六个阶段：甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书。其造字法一直沿袭许慎“六书”的说法，即象形、指事、会意、形声、假借、转注。
B．《六月二十七日望湖楼醉书》、《岳阳楼记》、《爱莲说》、《送东阳马生序》四篇文言诗文标题中的“书”、“记”、“说”、“序”都属于古代文体。
C．《隆中对》一文选自宋代司马光主编的《资治通鉴》一书。《资治通鉴》是一部编年体史书，它与《战国策》《左传》都是史学著作，对后世影响很大。
D．古时儿童未成年时，不戴帽子，头发下垂，称为“垂髫”；
男子到二十岁时举行“加冠”（束发带帽），表示已经成年，后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。
2020积累运用第4题：
下面有关文学文化知识的表述不正确的一项是（）（2分）
A.儒家经典《周易大传》中“天行健，君子以自强不息”“地势坤，
君子以厚德载物这两句话凝结了中国文化传统的基本精神。
B.明清的科举制度中，全省的考试一般称为乡试”，考中者为
举人，第一名称“解元”《范进中举》一文中，范进参加的就是乡试。
C.我国四大古典文学名著中塑造了一些足智多谋的军师形象，
如《水浒传》中人称“智多星”的吴用、《三国志》中号称“卧龙”
的诸葛亮。
D.美国作家欧·亨利的小说往往在最后突然揭示故事的谜底，
呈现出人意料的结局，被称作欧·亨利式的结尾。《礼物》一文就体现了这一特点。
1.
1.考查点主要有谦辞与敬辞、六艺、农历节日、二十四节气、古
人的年龄称谓、对联、古代科举考试制度等传统文化知识;课文涉及的作家作品。考查重点由侧重于文学常识转向文化文学常识的综合考查，且涉及的知识面广，复习时需要教师归纳整理。
2.文学、文化常识题型以选择题为主，综合性强，难度不高。一般集文学、文化常识与一体，有时也会把文字也拉入考试范围，考点多，全面综合。但是，考查题目难度一般不会太大，强调对相关知识的熟悉和了解，不考太偏、怪、难题，侧重于生活实际中的常用知识，复习时不需要涉及太生僻的知识点。
（五）名著阅读与检测
中考说明：了解课标规定及教材涉及的有关名著的主体内容，了解主要人物的性格特征、精神品质以及作品的思想意义和价值取向。不单独成题常与文化常识、阅读等题结合考查。
复习建议：
我们把容易误读、写错的字词，1-6册的古诗词，重点文言文篇目，名著知识考点，容易误用的成语分类整理，做成积累本的形式发给学生，利用晨读和三余（课间、路队、晚休）时间巩固背诵，定期检查，强化落实，让学生自记、自测、自查，早读课时学生互查，最后教师以测试的形式抽查。
复习过程中强化以下三个环节：
（1）领悟含义。对背诵的诗文，要领悟其含义，特别是其中的同音字词，要真正弄懂。
（2）圈点强记。对诗文中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来。以激起有意注意，重点把握。
（3）边诵边写。在记忆时可边背诵边用笔写出上下句或每句中的关键字，以防“口是手非”。
切记：一字出错，满“盘”皆输。
二、专题线：
（一）积累与运用中的专项练习。
包括病句、标点、语法、词语的理解与运用（成语）、衔接与排序、语言运用与综合性表达等专题。
主要以考点突破及题型集训为主，依据学生作业、模拟考试呈现出来的薄弱点有重点有针对性讲解。
复习建议：
1.教师将各专题中的重难点压缩归纳整理，缩减学生学习的难度，也帮助学生对知识点进行系统的梳理。
例如：“病句辨析”专项，到第三轮复习就没必要再一一罗列讲解，可以帮助学生归纳整理快速辨析病句的“10不放过”或“病因三大类”。
（1）看到动词不放过（容易造成搭配不当、缺少宾语）
（2）看到关联词不放过（容易造成关联词语搭配不当、关联词语位置不当）
（3）看到介词不放过（容易造成缺少主语）
（4）看到两面词不放过（容易造成前后不对应）
（5）看到否定词不放过（容易造成否定不当）
（6）看到数量词和约数词不放过（容易矛盾或造成语意重复）（7）看到和、并、且、与、顿号等并列成分不放过（容易造成语序不当、不合逻辑）
（8）看到固定句式不放过（容易造成句式杂糅）
（9）看到代词不放过（看是否指代不清，导致表意不明、出现歧义）
（10）看到“是”表判断的句子不放过（看主宾搭配是否恰当）病句的六大类型可压缩归纳成三大类，即：语法性病句、语意性病句、逻辑性病句。
2.精选例题，在课堂上让学生辨别、讨论，然后再让学生根据练习讨论的结果，对易错易混点进行归纳梳理，使之形成快速辨别选择的能力。
3.精选习题进行反馈练习，在课堂中进行及时的查漏补缺，不但能让学生及时发现自己的不足，进行及时的补救，也能使学生通过练习巩固自已已学的知识达到举一反三的效果。
（二）古诗词鉴赏
2021某某市初中学业水平考试语文说明：
能初步鉴赏作品的语言和表达技巧，对诗歌中感人的情景和形象，能说出自己的体验。
我们应该怎样进行有效地复习，有哪些对应的复习策略？
首先，我们应该弄清楚“初步鉴赏浅易的古代诗词”这一要求的具体内涵：“初步”意味着难度不会太大；“鉴赏”意味着不同于一般的阅读，即：要在理解古诗词内容的基础上，能从诗词鉴赏的角度，对主题、形象、情感、语言等进行赏析；“浅易
的”意味着所选篇目会比较短小、易懂，如五绝、七绝等。基于这样理解，我们在最后一轮复习阶段可重点注意以下四个方面。复习建议：
1.掌握课本内容，打实基础
要培养起学生自己的古诗词鉴赏能力，首先必须学好课内的古诗词。要求学生不仅要能多读成诵，准确无误地理解作品内容，还要能有意识的用鉴赏的眼光去品赏作品，并把有关鉴赏的知识在课本中点划圈钩，以备复习之用。
2.整理积累规律，学会方法
学生通过整理提炼，有意识地重温并积累一些古诗词鉴赏方面规律，乃是培养古诗词鉴赏能力的关键。
就具体的内容而言，课文中又以送别诗，怀古诗，爱国诗，爱情诗，思乡诗，边塞诗，写景诗等为主，我们也可以从这个角度作整理，并通过比较阅读，彰显其特点，以加深理解，积累一些鉴赏的方法。
从写作技法上进行归类整理，如：衬托（正衬、反衬），象征，用典，谐音，借景抒情，动静结合，虚实相生等；常用的修辞：比喻，夸张，借代，拟人，对偶，对比等，把技法相同的诗句放在一起复习，有助于对某种技法的深入了解，并形成鉴赏能力。
课文中出现的古文化、古汉语的知识的积累，于诗词的理解也很重要。如，“社”：祭土地神的庙；“社日”：祭土地神祈
求丰收的日子；“郭”：城市的四周；“子规”：布谷鸟；“岱宗”：泰山；“婵娟”：月亮；“管弦”：乐器；“沙场”：战场；“征铎”：出征车马所挂的铃；“驿”：古代中途休息的地方；“干戈”：战争；“鸿雁”：思乡，或信使；“秋蓬”：秋天蓬草，喻游子漂泊异乡；“南冠”：俘虏等。
古文化还包括诸如，节气、官职、地名等等的知识和一些常用的典故。这些积累对加快理解诗词内容非常重要，也是形成鉴赏能力的重要方面。
3.适当课外操练，强化能力
当以上两方面都完成了，我们可以通过做一定量的课外古诗词练习来检验和强化能力。做这些练习时还要注意几点：研读题目。题目有时能揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等，所以可以作为诗歌解读的切入口。如，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，《送杜少府之任蜀州》《春夜洛城闻笛》等，从题目中我们就可以看出本诗的主要内容和感情基调，“左迁”是被贬官，而“任”是去赴任，感情基调自然有所不同。
了解作者和时代。如果本诗作者是我们非常熟悉的，他的生平和写作风格就会有助于我们进行鉴赏。
借助注释。诗后的注释，都是拟题人认为在阅读鉴赏过程中必须了解的知识，除了帮助解读诗歌的难点外，还会有指导鉴赏的作用，所以必须认真读。
细审题干。设问时为了题意清晰，拟题者会尽可能加一些限制，这些限制对答题的导向作用非常鲜明，一定要充分利用。
4.规范古诗词鉴赏常考题型及答题步骤
（3）诗词鉴赏题，有一定的开放性，鼓励考生有创意地表达，但是还要根据试题的类型及要求，规范答题才能做到有的放矢。在考试中，常见的类型有：分析形象类、分析技巧类、分析思想感情类、描绘画面类、炼字类。
（1）分析形象类（人物形象、事物形象、景物形象）
例如：2020某某中考第7题：《江雪》中塑造了一个怎样的渔翁想象？
形象类赏析答题步骤：
①概说塑造了什么形象。
②结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。
③揭示形象表现的意义(情感、理想、追求、品性等)。
（2）分析思想感情类
例如：2018某某中考第8题，请说说《浪淘沙·北戴河》一词抒发了词人怎么样感情？
2016年某某中考第7题《如梦令》表达作者怎样的思想感情？分析思想感情类答题步骤
①分析诗歌描写了什么内容。
②分析诗歌表达了什么情感。
注：如果涉及到艺术手法，需要指出手法的运用。
答题格式：本诗通过……的描写(叙述、回忆)，抒发(表现)了诗人……的感情。
总之，古诗词鉴赏的考查既是某某中考命题的重点，也是难点，考生不容易得分，复习时老师要精当指点，引导学生高效复习。
（三）文言文阅读
1.考查形式：课内外文言文对比阅读，课外文言文考查知识点全部指向课内。
（1）文言虚词的考查，基本以选择题形式考查重点虚词的意义和用法，其选项均为课内外例句，直接考查课内重要文言知识点。例如：2020某某中考
下列各组加点词在句子中的意义和用法，不相同的一项是（3分）
A.临溪而渔则必即醒心而望
B.行者休于树所欲有甚于生者（《鱼我所欲也》
C.以见夫群山之相环无丝竹之乱耳（《陋室铭》）
D.醒能述以文者君子深造之以道（《孔孟论学习》
（2）文言实词的考查，题项出自课外片段的，均能从课内找到相同或类似的文言现象。
例如：模拟考试-性质讷而好学，善治《老子》。孤岂欲卿治经为博士耶？（《孙权劝学》）
根据这一特点，中考语文复习应高度重视教材，认真研读教材，不能一味陷入题海，忽略了教材。
文言文复习策略
（1）打破教材界限，注重归类、总结、积累。量的积累决定质的提升。
（2）重视课文复习，选择课内典型例句，在具体语境中加深记忆。
（3）文言翻译的训练应紧扣实词、虚词和句式，加大训练量。
（4）精选习题，注重人物传记类、山水游记类文体的阅读训练。
模拟考试：课外文言文选自《三国志·王肃传》
2017某某中考：《吕氏春秋》荆有次非者……周处
2018某某中考：《晏子春秋》晏子……邹忌
2020某某中考：《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》
2020某某中考：《醉翁亭记》《醒心亭记》
（四）现代文阅读
专题包括记叙文阅读（散文、小说）、说明文阅读、议论文阅读、非连续性文本阅读。
复习建议：
采用分体裁阅读方法，“1+1+1”（一种方法、一篇文章、一次讲解）的现代文阅读精讲精练模式，按照“方法—习题—讲解”三步走的路径具体细化阅读复习策略。
1.精讲精练。课堂采用1+1+1原则，首先，教师讲解复习方法；其次，学生针对性练习相关性习题，最后，教师讲解重点习题。保证学生能够一课一得。
2.方法引领。突出方法的实用性、指导的具体化和演练的实践化。教师钻研试题，总结自己的方法，备课组内经常交流做题经验，互相学习方法。课堂注重思维方法的点拨，杜绝只讲不练或只练不讲，缺少师生互动，教师讲得累，学生练得苦，效率低效果差的课堂。
3.针对性讲评。针对典型性错误、针对学生层次，结合试题内容，分析失误原因、备好讲评材料，依据考点，变换题型，提高迁移运用能力。
4.阅读日常训练，规定时间，练阅读速度，练捕捉信息，练提炼主旨。
特别提醒：
非连续性文本：是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，以文字、统计图表、图画等形式呈现，这些材料从不同角度呈现事物或主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义。其特点是直观、简明，概括性强，易于比较，实用性特征明显。
非连续性文本命题指向：从基础层面看，是考查学生在阅读中准确筛选、提取信息和概括表达的能力；从提升层面看，是考
查学生对多则材料的整体比较、分析和判断能力。非连续性文本考查一般体现为简答题。
这类考点可以分为两块：一是概括内容要点，二是把握情感倾向。
例如：2020中考第六题。
模拟考试的第五题有关“新冠病毒”三则材料。
6.学校组织“课堂远离手机，促进身心健康”主题教育活动，邀请你参与其中。请仔细阅读下面两则材料，并完成任务。（5分）材料一:欣赏漫画《孔夫子讲学》（作者:王春生）。
材料二:随着科技的发展，智能手机在生活中的应用越来越广泛。但是手机导致近视、“搜题”软件成为答卷神器等新闻层出不穷，智能手机的滥用对学生身心健康造成的影响已经成了一个社会问题。
2018年9月21日，某某省十三届人大常委会第五次会议审议通过《某某省学生体质健康促进条例》规定:自2018年11月1日起中小学校应当加强学生在校期间电子产品使用管理，指导学生科学规范使用电子产品；严禁学生将个人手机等电子产品带入课堂。这是新时代全国首部为促进学生体质健康而立的省级地方性法规。
（1）“材料一”中的这幅漫画是第二十八届中国新闻奖的获奖作品，请你简要指出该作品获奖的原因（不超过70字）。（3分）
（2）阅读材料二，你将在“课堂远离手机，促进身心健康”的主题班会上向同学们阐述课堂远离手机的益处，请简要列出两条。（2分）
具体的答题策略可以分为几步：
1.审清题干、认清已知条件、了解任务；
2.明确指向、聚焦关键信息、筛选整合；
3.统筹规划，结合生活经验，勾连课外；
4.提炼要点，表述规范完整，紧扣材料；
5.前瞻后顾、不偏颇不遗漏、关注细节。
三、写作线：
考场作文，跟我们平常所写的练笔的情绪性文字显然是不一样的，它是有固定的指向的，有一点需要讲清楚的是，中考的作文有一条最固定的标准叫利益先行。也就是说，同等的作文水平，我们看哪个同学想得更多，想得更深，眼光更广，他更能像一个青年人迈进的标志。
考场好作文的标准，简单的来说是让阅卷老师或者眼前一亮，或者心中一动或者鼻子一酸或者嘴角一扬，阅卷老师哭了，笑了，感动了，有所触动了，被考生的文字引起共情心了，这是一篇好作文，只有达到了这样的其中某一个点老师们才能做到手中一松给高分。
如何复习备考，让学生在考场上写出一篇一类文呢？
我们今天所讲的都是记叙文，我一直以来有这样的一个执念，初中的同学就该踏踏实实的先学好写一篇记叙文。对于议论文，第一是大部分学生的思想没到那样的深度，第二是学生们占据的素材，拥有的知识量，真的还没到这种挥毫就能出素材，写出一篇洋洋洒洒议论文的地步来，他们所写的议论文，不过就是几个翻来覆去的例子，李白苏轼然后陶渊明等等。
复习建议：
（一）研究近5年某某中考作文
近5年来，某某中考作文题内容丰富，题型多样。在平稳中变化，在变化中创新，呈现出了理性坚守、科学创新的良好趋势，精彩纷呈，可圈可点。在内容上，贴近学生的学习实际和生活实际，关注人生、社会和自然；在表达上，适度考查创造性能力，鼓励个性化、有创意地表达；在考查形式上，话题作文渐行渐远，命题作文、半命题作文交织出现，材料作文比例逐渐加大。
例如：2015《喜欢》
2016《修炼“挫商”》
2017《__________的情调》
2018《令我充满感激的记忆》
2020《爱之心》+5则材料
重点训练：
命题作文的题眼转化，
半命题作文的补题，
话题作文、给材料作文的立意确定。
（二）明确“一类文”评分的六个标准。
标准1：标题能一眼看出与主题的关联
作文如果是自拟标题，那么拟题的第一原则是切题，即切合主题或话题，其次才是简练、有新意和有文采。
标准2：文章的首段和尾段最好都点题
点题形式多样，既可以点出完整的主题（或话题、标题），也可以点出主题的关键词，还可以把主题稍作改动但保留其关键词。
例如，作文《你我走过的日子》开头：窗外的雨，淅淅沥沥下个不停，我原本平静的心，泛起了涟漪。我不禁想起了小时候住在外公家的日子，想起了外公陪我度过的快乐日子。
如果首段较长，那么点题的最佳位置在该段最后一句。因为首句点题有时会让人觉得肤浅，段中点题又不易让老师看到，而末句，既有前面的铺垫，又易引人注意，所以是点题的最佳位置。
有些记叙文（特别是小小说类）的开头可以不点题，但结尾一定要点。
如作文《一道风景线》的首段才一句话：“母亲下岗了。”它并没有点题，但末段点题了：人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说这世上还有一道最美的风景线，那不是别的，就是母爱！
当然，点题不仅可以在文章首尾，也可以在文章中间，这样可以使文章一直处于紧扣主题的状态。
标准3：文章最好分成五至六段
首段和末段可短些，两三行即可，中间每段可长些，七八行较好。
老师很不喜欢首尾各一小段、中间一大段的“孕妇肚”式分段，也不大喜欢两三行就作一段的“满天星”式分段。首段短才能迅速入题，末段短才能突出主旨；中间七八行作一段，是因为这样长的段落能较完整地叙述事情的一个片断。当然也不能绝对化，在行文过程中，根据需要在中间两个大段之间插入一两句过渡语并单独成段，有时也会给人灵活和流畅的感觉。
标准4：篇幅以超过规定字数200字为宜
比如题目要求“不少于600字”，那么考生不要只写600字，而要超出一两百字，直观地说，就是要写到答题卡上“600字”标记下面四至八行。
作文字数没达到底线的，扣分绝对不只“每少50字扣1分”；字数刚达到底线的，也会给人一种“挤牙膏、凑字数”的感觉；超出底线一两百字，会给人一种内容充实的感觉。当然，作文也不必太长，不必写到答题卡的最后一行。文章写得太长会花去许多宝贵的时间，导致没有充足的时间复查前面的答案，而且在视觉上会给人一种塞得过满、没有回旋余地的压迫感。
标准5：题材上要写自己真实经历的事情
中考作文的选材其实很简单，基本上是以“我”为圆心，以“我”的活动为半径来画圆，要能突出作为初中生的“我”对现实生活的观察和感受。当然，写“我”并不意味着“我”所经历的一切都可以写，也并非要原原本本地写，而要有取舍、有变形、有重组地写。考生可以将“我”不同时空的言行写在一件事里，可以省略某个环节而放大某个细节，也可以将同学的见闻嫁接到“我”的身上。这并非“造假”，因为写作（不包括新闻报导）从来都是“源于生活但高于生活”。经过艺术加工的文章，人物形象更鲜明，故事情节更生动，作品主题更深刻。
标准6：文章立意要明确且正确
考纲和评分标准对“立意明确”有要求，但对“立什么意”却没限定，只是要求考生感情真挚，写出自己独特而真切的体验。
这是不是意味着只要是真实的就可以写呢？不是，中考毕竟是选拔性考试，所以，作文要以讴歌生活中的真善美、宣扬社会公认的道德准则和价值观念为基调。利用中考作文来宣泄对现实的不满、对教育制度的鄙视、对父母师友的厌恶等不良情绪，或者在文中为自己追求刺激、贪图享乐、逃避责任的行为作辩护的，得分会很低。
（三）备好3类素材5篇作文。
我们要求大家备素材，这个备是准备的备，中考前学生们一定要准备好这样三个大类，至少5篇能够涵盖各种不同素材的作文，这三个大类分别为情感体验、关注自我、社会生活类。什么
叫做至少5篇呢？如果学生并不是特别擅长写作，一定记住亲情类友情类，个人成长类里边的挫折和挑战，然后你自己的兴趣和爱好，然后你的校园生活，不管学生写作水平如何这5篇作文都是一个常规的要准备的东西。一篇好的考场作文它是需要一定的技法的，它像记叙文说明文和议论文阅读一样，是该有自己固定的思维的路径和体系的，很少有人能不做准备就能在考场上一挥而就成佳作的。
结语：
甘于脚踏实地——夯实基础，抓铁留痕
敢于仰望星空——打破陈规，创新思维
初中中考誓师大会老师发言稿
初中中考誓师大会老师发言稿 同学们： 今天我很荣幸能再一次在这里跟大家聊聊学习的事情，我今天要跟大家聊的话题是：请把“游戏”继续玩下去。 不少同学出于好奇和刺激都到网吧或用手机玩过游戏，在冲过一关又一关的过程中寻找成就感。其实，人生也是一场游戏，我们总是在跨越一个又一个的雄关中，完成自己的人生轨迹。而当下我们也正面临着一个关卡，它的名字就叫“中考”。 面对中考雄关，我们的同学形态各异，有的同学信心满怀，已经做好了冲关的准备；而有的同学则对中考望而却步，甚至准备破罐子破摔。 在此，我尤其要对后一种情况所出现的原因及解决办法加以阐述分析。有些同学之所以对中考望而却步或对其抱着无所谓的态度。原因无外乎两种。 原因之一是你积累的“游戏财富币”不足，也即知识储备不够，一旦知识储备不够，你的信心和实力便大打折扣。这个问题其实并不难解决，现在离中考还有一个多月，我们完全可以在每一天的积累中再给自己积累一些“财富”，每天多记一个英语单词，每天多记一个生物题目，每天多背一首诗，每天多演算一个数学问题，都是一种积累，都是一种进步。像蜗牛一样爬行要比大睡懒觉好，迎着风浪前进要比随波逐流好，坚持到底要比浅尝辄止好，永不服输
要比自暴自弃好。请用放大镜看待每天跨越的一小步，这种超越一 定会超乎你的想象，这种超越一定会让你收获成功，这种超越一定 会让你在6月18号之前拥有足够的“财富币”直通难关。 原因之二是你的“电脑”中了各种各样的病毒。有一种“病毒” 叫“懒惰”，它让你不想去动任何脑筋，让你不想去面对任何困难，让你不想去解决一个原本十分简单的问题。有一种“病毒”叫“诱惑”，它让你满脑子都是麻辣菜，让你满脑子都是电视剧里的男欢 女爱，让你满脑子都是没有钱去上网的无奈。有一种病毒叫“浮躁”，它让你每天都在关注“谁喜欢谁”，让你每天都在关注哪个 女孩子长得漂亮、哪个男孩子长得帅。而这些病毒可以直接控制你 的系统，甚至让你的电脑出现死机，让你的系统全盘崩溃。这样， 你的游戏将不可能继续，你冲关的梦想将变为泡影。 同学们，亡羊补牢，犹未为晚。离这一关游戏结束的时间还有一 个多月，只要你还想进入下一关的游戏，只要你肯坚持。那么请赶 快装上安全杀毒软件，彻底清除掉那些木马病毒，再不行你可以重 装系统，重振旗鼓，重新启动，你仍然还有冲关的可能，仍然还有 冲关的机会。 而我要特别提醒同学们的是，中考这一关至关重要，一旦这一关 没有冲过去，你人生的游戏便将进入另一条通道，而另一条通道将 使你永远落后于原本跟你站在同一条起跑线上的同学，也或许你根 本就不可能再继续你的人生游戏，你的生活将变得索然寡味，你的 人生将变得平淡如水。
中考备考大会上的校长发言稿11篇
中考备考大会上的校长发言稿11篇 弹指间，中考的复习备考又悄然而至，新的任务、新的目标又摆在了我们面前。下面就是给大家整理的中考备考大会上的校长发言稿，仅供参考。 中考备考大会上的校长发言稿篇1亲爱的同学们： 大家下午好！ 今天，我们在此隆重集会，再次举行初三中考动员会，因为，再过4天，20xx年株洲市中考战役就要打响。时光如梭，岁月如歌，弹指一挥间，忙碌、紧张而又充实的三年初中生活转瞬即逝。推开记忆之窗，同学们，曾记否，三年前，你们带着纯真的笑脸，带着求知的激情，带着成长的渴望，投入到体育路中学的怀抱。多少个日日夜夜，多少个阴晴圆缺，多少个寒暑易节，我们师生相伴的时光远远超过了你的父母、家人和朋友。三年里，你们或许有过欢畅的笑，或许有过痛快的哭。但让老师难忘的是你们课堂上默契的配合，运动场上拼搏的身影，百日誓师会上的众志成城。我们相信，深夜的孤灯奋战，夏日的涔涔汗水，父母的声声叮咛，师友的殷殷期盼，都将化作无穷动力，催你前行，励你成功。我们相信，有我们全校师生的大力支持，有父母的殷切嘱托，有大家的辛勤付出，你们一定能在中考中取得辉煌的胜利。 再过4天，20xx年的中考就会如约而至。可能，面对人生的第
一个重要关口，你会紧张，不知自己是否准备充分，不知考场上是否发挥正常，甚至不知自己有没有考上的希望，其实，面对这样的时刻，当年我也如大家一样，不过，我明白紧张不会提高分数，焦虑与悔恨也不会使你考上向往的学校，同学们更明白，只有化紧张为动力，变悔恨为拼搏，让刻苦的学习把消极的情绪彻底淹没，你才有可能笑对中考。 初一、初二、初三、同学们一路走来，期间，有痛苦，有坎坷，有挫折，有悲伤。而这一切，只会使你更加坚强。你可能退步过，但退步之后你进步更多，也可能你每次的进步都不大，但积跬步可至千里，积小流可汇江海，过去的一千多个日日夜夜，见证了我们的成长，那么，就让剩下的这4天来见证我们的成熟，虽然只有4天，但只要你把握住这100个小时，让分分秒秒都记录下你拼搏的印记，那么，无论你此前胜券在握，还是心怀忐忑，甚至灰心丧气，只要你这4天尽力而为，人生就会多些精彩，少些遗憾，也许，你的人生之路，就会与众不同。 既然今天我们坐在这里，既然我们选择来中考，我们就没有理由退缩，韩信背水一战，以两万弱旅战胜了十万强敌，威震天下，项羽破釜沉舟，拼死向前，奠定了霸王的基业，他们的成功都是因为他们把自己置身于人生的绝境，激发起自己全部的潜能，才最终成就辉煌，今天，也有这样一个机遇和挑战摆在你面前，你会如何？是学韩信的背水一战，还是面对中考而退缩，是学项羽的破釜沉舟，还是犹豫踯躅，同学们，此时此刻，你需要做的，就是全力以赴，必须是全力以
中考百日誓师大会教师发言稿共
中考百日誓师大会教师发言稿共 2018年中考百日誓师大会教师发言稿（共4篇） 中考百日誓师大会教师发言稿1 同学们： 中考是你们人生旅途的第一个加油站，她象征着你们的盼望，你们的前程，甚至是运气，挑衅六月就是挑战命运和将来，如何在中考中怀才不遇，考出幻想的分数，我以为有明白的升学目的，正确的学习方式，端正的学习立场，良好的心理素质跟对中考局势的准确剖析，咱们要以畸形的心态正视中考，以坚强拚搏的精力去迎接挑战，我们的事实是机会与挑战并存。 一是中考竞争仍然异样激烈，三中学区拔尖300名左右;二考试的科目标变更，语数英物化闭卷考试，政历生地开卷考试，给我们的迎考能力带来新的考验，怎样合理分配时间?怎样进行不同学科的思维转化;三是家长和社会的冀望值较高;四是时间紧，义务重，同学们要在70天的时间实现课程的复习和梳理，而每个知识点都要经过多次反复才能得以强化，才能运用自若，单薄学科还需要我们花大批的精力去投入，还要加入体育测试，而中考的倒计时已把我们步步逼向零点。 同学们：“九年磨剑、六月试锋”置身于升学竞争的洪流，我们实际上已身不禁己，重重艰苦在强迫着我们，我们别无挑选，只能背水一战，破釜沉舟，然而难题再大，也吓不倒我们，我们有能力有前
提参加竞争，每个壮士都要敢于直面现实，挑战现实，挑战人生，为了在这场剧烈的奋斗中取得最后的成功，使我们心中的理想化为现实，我们应当兢兢业业当真复习，应用好每一次考试，每一分钟，一直完善我们自己的知识和能力，为此，我提出以下复习备考请求：第一，要确立奋斗目标。目标是我们奋斗的方向，它给我们的动力，没有目标，我们的复习备考就会推进方向和动力。目标确实立必须合乎每个人的实际，既不能太高，也不能太低。适合的目标会使我信心倍增，干劲更大。它会鼓励我们为之奋斗，在斗争中我们的目标就会实现。 第二、建立必胜的信心。同学们，“信心是基石，拼搏是保障”。布满信念，是决战中考的条件，是走向成功的第一步。要相信自己的才能、信任自己的机遇、相信自己的前途，相信自己还有潜力没有被发掘出来，要深信凭自己的能力一定能学好各门作业,励志演讲。同学们，你们要牢记信心第一，一往无前。只有领有了信心，你才可能拥抱成功。要树破信心，不要害怕中考，要充斥信心肠走进中考，你才干龙飞凤舞，超常施展，考出意想不到的好成就。青年时期的毛泽东同志曾豪放地说：“自负人生二百年，会当击水三行时。”同学们，你们要确信自己是优良的，并把全体精神都集中起来去证实它，你们必定会胜利的。 第三、树立踊跃端正的态度。我们说“态度决议所有”，积极其正的态度，是决战中考的保障。我真挚地愿望你们，平时的学习和生涯只能从中考角度着眼，所作所为都要有利于中考，与中考无关的动
中考备考冲刺推进会表态发言稿
中考备考冲刺推进会表态发言稿 尊敬的各位领导，各位老师，大家好！ 今天是2009年5月6日，再过44天， 2009年中考战役就要打响。 未来的44天，对于每个九年级教师来说，所面临的教学任务会更加繁重。上一届九年 级毕业班，在学校领导的正确领导下，通过师生的共同努力，取得了优异的成绩，对我们这一届的九年级来说，既是动力，更有压力，对我们将是严峻的考验。为了使我们年级尽可能 多的学生在中考中考出好成绩，实现九年级毕业班教学成绩的新突破，我们提出“明确目标，团结协作；甘于奉献，踏实工作；分层教学，因材施教；提升质量，注重实效。”的方针， 相信我们九年级全体教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现预定目标。我们的奋斗目标：中考上一线人数突破90人大关，综合考核确保前六，每门学科确保 前十。为了实现这个目标，我们做了以下工作： 一、总体安排备考时间：第一阶段：讲授完新课。时间：3月——4月中旬； 第二阶段：单元复习、专题综合复习。时间：4月中旬——5月中旬； 第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间 5月——6月上旬。 二、抓好班级目标管理。把班风建设工作摆在重要位置，并采取一系列措施净化班风、 浓厚学风，形成良好的学习氛围，团结奋进、拼搏进取，实现理想，实现目标。 我们全体教师团结在班主任周围，齐抓共管，分工协作。动员一切力量，采取一切必要措施，要对学生进行期望教育，纪律上严格要求，思想上不断鼓励，使九年级始终保持紧张 有序的中考气氛。充分调动教师和家长的积极性，怀着强烈的责任感，走进学生，深入细致地做好工作。 三、抓好教学环节的落实。教师的教学成果最终要体现在学生的学习成绩提高上。瞄准中考，精心设计好每一节课、每一个专题、每一套练习题，做到精讲精练。处理好讲练关系，类型要多，方法活，使学生思路开阔、灵活，加强发散性思维的训练，使学生能力得到全面 提高。为此，我们要做到以下几点： 1、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。研究教材教法、学情学法， 根据本届九年级学生实际情况制定本学科计划，把教学研究工作落到实处。强化质量意识， 优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。 2、备课要求上，各位教师必须遵守工作纪律，按时参加集体备课活动，同时充分发挥 教研组、备课组的职能作用，认真落实备课方案。
语文中考备考会议发言稿
语文中考备考会议发言稿 各位领导、老师们: 大家好！又到了一年一度初三备战中考的时候了,很荣幸和大家一起面对2009年的中考.近几年我们学校在中考取得了不错的成绩,在此,我谈谈我们迎考复习策略的制定与落实中的一些做法,抛砖引玉,与大家交流互补,迎战中考. 复习是每一届初三的必修课.扎实有效的复习是取得中考胜利的必由之路. （一）迎考复习总设想 1．导向引路:要在深入研究课程标准、考试说明、教材、以及学生实际的基础上,从内容到方法,体现正确的复习方向.并在复习的内容,学习的方法,解题的思路和方法上,对学生给予正确的指导,最终提高学生的中考成绩. 2．整理归类:以课标为依据,帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理,以掌握知识的体系和知识之间的内在联系,把知识系统化,条理化,简单化. 3．训练能力:通过复习全面提高学生的识记能力,理解能力,写作能力和实际应试答题迁移能力.
（二）主要措施与方法 1.狠抓语文基础知识的训练.在复习过程中让学生明确基础知识考点的范围,始终以考试说明作为复习指南,对于中考中的基础知识积累与运用这一块力争考满分.如古诗文的背诵理解默写,充分利用早读的时间来背诵. 2.重点搞好阅读理解的复习.复习时以课本为典型示例,教给学生阅读的要领和方法,以着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力,重视文言文的阅读训练,对重要文言文篇目要求学生都要过关,重点要求学生能默写一些重要的名段,名句,懂得文言实、虚词的释义,翻译句子和能了解其主要内容及其写法.课内文言文复习则采用任务型教学,以册为单元,做一课一测,课课过关.文言文注意知识迁移至课外古文部分,而看到某个字应能联系到课内相关的字,这就要求对课文内容必须熟悉.现代文则应能明确各篇文章的文体,注重方法的归纳和指导,通过讲评试卷中所遇到的题型进行归纳总结,进而上升为方法.如将其分为记叙文、议论文、说明文,小说、散文等.然后按各种文体的知识点给予归纳,如说明文——介绍（某一事物）的某一方面怎样,安排说明顺序,运用说明方法,注意说明文用词的准确性等,以一种文体来推及相关的其他文体.又可推及 说明文—副词—准确性 记叙文品析句子
2018中考复习备考会发言稿
中考复习备考会发言材料 各位领导、同仁们: 上午好！ 再过三个月的时间,就要中考了。在这个十分重要的时间点,镇中心中学领导高瞻远瞩,科学部署,精心安排,组织了这次全镇九年级中考备考工作会。很荣幸和大家一起探讨2018年的中考复习备考工作。此时此刻，我深受鼓舞，也倍感压力。在此，就我校九年级组2018年中考复习备考策略及落实的一些做法与大家交流，以期达到抛砖引玉、相互学习、共同提高的目的。 一、领导重视，加强指导 面对2018年中考，学校领导高度重视，提前谋划。成立了以闵校长为组长，年级主任、九年级班主任为副组长，科任教师为成员的复习备考领导小组。实行领导蹲班、班主任包班、科任教师包课包学生，分工明确，制定中考复习备考计划，协调复习进度，监控学科教学动态；收集、传达中考信息，督察模拟考试等相关工作。 二、营造氛围,全力冲刺 没有斗志的士兵打不好硬仗、没有拼搏意识的学生搞不好学习。3月9日，我校九年级全体师生及学生家长举行了2018届中考百日冲刺誓师大会，全体师生庄严宣誓，励志签名，每个班级内贴有学生的各种挑战书、决心书。教室内前
后墙悬挂励志标语与口号,激励了班级间和班内同学的友好 竟争,创造了良好的“比学赶帮超”的学习氛围，班级黑板设置了中考倒计时，让学生感受到时间更紧迫,斗志更强烈,目标更明确。 三、狠抓班风，促优学风 抓班风、促学风，培养学生良好的学习习惯。对学生学习、纪律、安全全面负责，努力做到“三个延伸”：由教室向寝室延伸，由课堂向课后延伸，由校内向家庭延伸；切实做好“五个到位”：朝读课到位，大课间到位，午休课到位，自习课到位，晚就寝到位。 四、着力高效，夯基培优 课堂教学是提升教学质量的主阵地,牢牢守住课堂,打造实用高效的课堂教学是九年级工作的重中之重。年级组配合教导处先后组织开展了骨干教师示范课、青年教师的展示课,学校领导坚持推门听课,及时点评、反馈，要求教师备课团队化、上课高效化、作业层次化、辅导个别化、检测统一化、反思常态化。 在时间紧，任务重、形势峻的情况下，我们九年级组加大课堂监管的力度，实行校长、年级主任巡课制，在抓实基础知识和基本技能教学的同时，努力提高学生的综合素质及其实践应用能力。为此，我们九年级组在闵校长和教导处指导下制定如下措施：⑴抓两头，促中间。在抓好培优的同时，
中考动员会教师代表发言稿
中考动员会教师代表发言稿 各位领导、老师、心爱的同学们： 大家好！ 今天，是一个不同寻常的日子。因为从今天起你们就是毕业班的学生了。刚才，各班誓言铮铮，让我们心潮澎湃。是的出征的战鼓已经擂起，进军的号角已经吹响，此时此刻，我们全体初三老师的心正和同学们一起跳动！在你们出征迎战之时，蓄势待发之际，我们留意向你们承诺：我们将用最浑厚的实力、最无私的奉献、最贴心的关怀成为你们最坚强的后盾！ “三分天注定，七分靠打拼，爱拼就会赢！”我们的未来应该由我们自己来掌控！纵使前景无法测定，也一定要顶着风雨，披荆斩棘！人生因拼搏才精彩，只要生命依旧新鲜，前行的脚步就不该停止！鼓起勇气，抓住每一天的机遇，抓住每一秒时间，不要枉费年少时光，不达目的，绝不言弃！ 短短一年，弹指一挥间，同学们，在这关键时刻，最忌讳的是空有想法而没有行动。课堂上你们一定要用渴求知识的双眼替换困乏的身影；自习课上一定要用吃紧高效的思考替换你左顾右盼磨磨蹭蹭的行为，重中之重，你们要有计划地跟着老师的节拍走，一拍都不能走慢、走乱。（励志电影尤其是我们将要面对的暑假，更需要争分夺秒，有计划的安排自己的学习。失去的时间无法换回，但失去的知识却可凭坚强的意志，实际的行动来换回！要坚信，只要付出，就一定会有回报！ 初三是人生征途中的严重一站，千万不要把太多的精力和时间消耗在一时的享乐当中，老师知道你们很累，但寒窗苦读是为的就是把信念点燃！老师知道你们很苦，但披星戴月为的就是拥有优美的明天！同学们，前面两年我们都从风雨中走来了，在这最后一年，为了我们的理想，头悬梁锥刺股有何不可？为了我们的人生，三更睡五更起又有何惧？同学们，你们的肩上承载着太多的希望，作为老师，我们愿意为你们分担责任，为你们倾尽我们全部的精力和心血，“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。我们相信，通过我们师生的共同努力，以我们共同的智慧驾驭战场，定能决胜中考！就让我们用信心，用耐力，用压倒一切的劲头，英勇地接受来自命运的挑战！同学们，青春的脚步，为我
中考动员大会发言稿 2019年九年级数学中考备考会发言稿 精品
中考动员大会发言稿2019年九年级数学中考备考会发言稿 为了成县的教育事业的振兴,我们共聚一堂,献言献策,借此机会,我就把近几年来初中数学教学的一点感悟谈一谈,供大家剖析,批评,指正.数学是我们初中教学中最难的一个科目,常常是花的精力最多,成绩不理想,经过这几年的数学实践,我有如下之感受：任何一个学科皆重在上路,有了一个良好的开端,基本便会有一个理想的结果,会养成一个良好的自觉学习的习惯,所以我们首先得培养他们热爱数学的兴趣. 一、自行处理活教材要想成为一名合格的初中数学教师,除了自己本身的知识要过关外,我个人认为：必须先从初一到初三将教材疏通一遍,这样才会了解教材,把握教材,了解重难点以及学生的易错点,在这个基础上,我们教学时才会有的放矢地进行.比如：整个初中数学中,有理数的加减法是基础的基础,学生对此部分的知识如果能顺利过关,则后边的合并同类项就基本能过关,只有能正确地合并同类项,才会解方程,所以在教学有理数的加减法时,我除了让学生背诵理解法则外,还重复训练,以让他们熟能生巧. 如果此节未能过关,那就将是我们俗话说的：夹生饭.再想将这锅夹生饭煮好,那就更难了. 在初中数学的教学中,我个人认为在我们教学数的开方后,就教学二次根式,因为这两节的教学在内容上有十分紧密的联系,我们可以顺着数的开方这根藤摸到二次根式这个瓜.又如,在圆这一章中,删去了很多重要的定理,我们备课组在集体备课,设计导学案时应该将这些重要的定理给学生补充讲. 再如：我们现在用的这套教材在因式分解这一节中删去了十字相乘法,而这一节的知识却是我们解一元二次方程的必须要用的,所以我们教师在处理这个地方的教学时,也有必要将这个知识补充给学生.二、熟能生巧待基础对于基础,我们不能放松. 特别是基础的基础,我们更应让每一个学生都能过关.怎样让他们都过关呢？我觉得就是要让他们多做题,导学案的弥补了这一点. 我宁愿在这个地方多花时间与精力,在高难的地方少练.比如：有理数的加减法,这就是我们整个数学教学中重中之重,它不但是我们以后学习数学的根基,而且还与我们实际生活中息息相关.
迎中考动员大会教师代表发言稿3篇
迎中考动员大会教师代表发言稿3篇 中考让大家第一次面对人生重大的选择，中考让社会第一次对大家做出重大的分流。一百天后，我们将带着自己的刀剑直奔考场，一百天后，我们的人生将走向新的未来！下面是给大家整理的迎中考动员大会教师代表发言稿，仅供参考。 迎中考动员大会教师代表发言稿篇1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天是神圣的日子，今天是振奋人心的日子。今天我们隆重举行迎中考冲刺誓师大会。这是黎明的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角，鲜红的终点在前方，真真切切。同学们，岁月如梭，青春如歌，不知不觉，我们距离中考仅剩90天。90天，说短，则如白驹过隙，转眼即逝；说长，则还有777万秒，只要努力，一切皆有可能。九年寒窗，三年风雨，90天是新的起点，新的征程，在以后90天的日子里更需要我们去努力，去拼博，“不经一番寒彻苦，哪得梅花扑鼻香，没有汗水的挥洒，怎能获得成功的喜悦？没有勤劳的付出，哪能有实现梦想的甘甜？ 现在，中考的号角已经吹响，命运的车轮又一次驶到了人生奋战的前线。为了心中的梦想，为了今年中考的辉煌，让我们携手并肩，向着心中的目标奋勇冲刺吧！
在离中考仅有90天的这个特殊的日子里，我送给同学们的第一句话是：请相信，90天的汗水很可能换来一生的幸福；但请记住，90天的安逸肯定会留下一辈子的遗憾。 回首过去，也许我们曾经迷惘，也许我们曾经彷徨，也许我们曾经疲惫，也许我们曾经后悔。是老师的鼓励，同学的安慰，父母的嘱托，自己的坚持让我们无怨无悔的走到今天。现在，在这节骨眼上，在这火烧眉毛的时刻，我们有退路吗？绝对没有，我们别无选择！我们有什么理由还等待呢？还犹豫呢？还在消磨时光呢？还在随波逐流呢？我们不能做逃避困难的懦夫！ “同窗同学焉能甘拜下风，同校同读岂能屈居人下”，这是我送给大家的第二句话。 紧张充实的初中生活即将结束，怎样画上一个圆满的句号？该怎么办？机会在每个人面前都是平等的，关键是你抓不抓得住。这短短的90天里，有人把危机变成机会，有人把机会变成危机。学校领导、老师、父母、亲友都在看着我们呢！不能再等啦！我们唯一能做的就是苦战90天，决胜六月中。亲爱的同学们！请唤醒你身上所有的潜能，请凝聚你身上全部的力量，用拼搏换取成功，凭奋斗铸就辉煌，发起冲锋，全速起航！排除一切干扰，挑战一切困难！注重知识的整合与梳理，多一份理智补弱科，少一点空谈做实事。珍惜90天，拼搏90天，奋斗90天。把骄傲奉献给父母和师长，把捷报传给学校和四方。 90天太短，靠大家与时间赛跑，分秒必争；靠大家惜时如金，
初三中考备考发言稿
初三中考备考发言稿 【篇一：初三中考备考会发言稿】 初三中考备考会发言稿 对于初三毕业班，学校特别的关注，加大了教学教研管理力度，抓 得早，抓得紧，胡校长更是倾注大量精力。本学期初即扎实部署年 级教育教学管理工作。且管教有度，勤于管理，善于思考，与老师 们精诚合作，九一班整体表现出生机盎然的精神面貌，无论从学习 的态度，学习的状态和成绩都有明显的进步。 作为九一班班主任，我感触颇深。觉得肩上的担子很重，时间紧， 工作压力大。但是，我们的老师却是那样的不计较，不辞劳苦，敬 业爱生，认真努力的把教学工作做好。这支队伍，既有经验丰富的 老师，如..........等老师，工作毫无怨言，细致到位，乐于助人。也有 青春活力的新秀如.........等老师，虚心学习，积极肯干，诚心服务学生。当同年龄人还在外面疯玩着的时候，他们却与教室为伴，与学 生为伴。我们班的这群老师是学校的中流砥柱，正是他们的这种奉 献意识，吃苦精神和过硬的教学本领成就了我们这届的初三精神， 让我们看到2015年中考新的希望。面对社会的关注，领导的信任， 家长的重托，学生的期待，虽然任重而道远，但我们信心百倍！这里，我谨代表九一班班主任再次向各位辛勤付出的老师们表示衷心 的感谢和崇高的敬意! 【篇二：中考备考发言稿】 科学谋划精心备考再创中考奇迹 尊敬的各位领导、教育同仁： 大家上午好！ 2012年，厉山中心学校提出了“随县龙头，随州名牌，湖北知名， 人民满意”的办学目标；“传承炎帝文化，顺适生命本真，营造阳光 校园，畅享幸福教育”的办学思想，“学校条件的改善工程，名师名 校的培养工程，教师职工的幸福工程，学生素质的提高工程，学校 管理的阳光工程，学校后勤的保障工程和教育整体形象的推进工程” 的八大工程。厉山三中结合厉山中心学校的战略目标，积极谋划落 实各项工作，特别是在学生素质的提高工程上进行了大量的研究， 通过各种途径提高学生的素质，学校中考成绩多年居于随县前列， 一直处于高位运转的状态。为了更好的搞好2014届的中考备考工作，
初中中考的誓师大会老师发言稿
初中中考的誓师大会老师发言稿 同学们： 今天我很荣幸能再一次在这里跟大家聊聊学习的事情，我今天要跟大家聊的话题是：请把“游戏”继续玩下去。 不少同学出于好奇和刺激都到网吧或用手机玩过游戏，在冲过一关又一关的过程中寻找成就感。其实，人生也是一场游戏，我们总是在跨越一个又一个的雄关中，完成自己的人生轨迹。而当下我们也正面临着一个关卡，它的名字就叫“中考”。 面对中考雄关，我们的同学形态各异，有的同学信心满怀，已经做好了冲关的准备；而有的同学则对中考望而却步，甚至准备破罐子破摔。 在此，我尤其要对后一种情况所出现的原因及解决办法加以阐述分析。有些同学之所以对中考望而却步或对其抱着无所谓的态度。原因无外乎两种。 原因之一是你积累的“游戏财富币”不足，也即知识储备不够，一旦知识储备不够，你的信心和实力便大打折扣。这个问题其实并不难解决，现在离中考还有一个多月，我们完全可以在每一天的积累中
再给自己积累一些“财富”，每天多记一个英语单词，每天多记一个生物题目，每天多背一首诗，每天多演算一个数学问题，都是一种积累，都是一种进步。像蜗牛一样爬行要比大睡懒觉好，迎着风浪前进要比随波逐流好，坚持到底要比浅尝辄止好，永不服输要比自暴自弃好。请用放大镜看待每天跨越的一小步，这种超越一定会超乎你的想象，这种超越一定会让你收获成功，这种超越一定会让你在6月18号之前拥有足够的“财富币”直通难关。 原因之二是你的“电脑”中了各种各样的病毒。有一种“病毒”叫“懒惰”，它让你不想去动任何脑筋，让你不想去面对任何困难，让你不想去解决一个原本十分简单的问题。有一种“病毒”叫“诱惑”，它让你满脑子都是麻辣菜，让你满脑子都是电视剧里的男欢女爱，让你满脑子都是没有钱去上网的无奈。有一种病毒叫“浮躁”，它让你每天都在关注“谁喜欢谁”，让你每天都在关注哪个女孩子长得漂亮、哪个男孩子长得帅。而这些病毒可以直接控制你的系统，甚至让你的电脑出现死机，让你的系统全盘崩溃。这样，你的游戏将不可能继续，你冲关的梦想将变为泡影。 同学们，亡羊补牢，犹未为晚。离这一关游戏结束的时间还有一个多月，只要你还想进入下一关的游戏，只要你肯坚持。那么请赶快装上安全杀毒软件， __清除掉那些木马病毒，再不行你可以重装
初三中考备考动员会讲话稿
中考动员会发言 各位老师、同学们：大家好！ 再过四个月,同学们即将参加毕业学业水平考试。这次考试是一次教学质量与学习成果的综合检阅。这就要求大家务必认真做好复习迎考工作，确保考试顺利进行。 因此要求每位同学要端正学习态度，积极主动地学习，在思想和实际行动上重视生物中考的重要性。今年中考生物学科的总分是100分，所占的分值不小，而在初中阶段的生物仍属于文科范畴，尽可能多背多记就能提高成绩。 可能有同学会说，我看了背了，但是就是记不住，考不好。其实你现在考不好并不是因为你不够聪明，而是说明你努力得不够。相信有部分同学，每次考后都会自我安慰：这次没考好是因为忘了背，下次读了、背了就会了。然后又在忐忑中放松自己。无论成绩如何，无论别人怎么评价，其实你心中一定对自己的优点和缺点都很清楚，也就是说你到底有没有尽全力去学习，你是知道的。不要为自己找这样那样的借口，不要为自己的不成功找挡箭牌。 我们学校的学生有2个特点。一个是普遍存在的缺点：拖延症。一天拖过一天，然后又重复自责、下决心、拖延。中考在即，现在必须根据自身情况制定适合自己的学习生活目标和计划。如果你实在不知道如何制定自己的学习计划，和一些成绩比较好的同学多交流，观察他们的学习习惯，然后模仿。另一个是优点：你们的潜力很大。现在还没尽全力学习能考多少分，如果你们努力了，那是不得了的。所以你们缺乏的是面对现实的勇气和追求梦想的毅力。你们现在需要的是战胜自己，战胜自己的惰性，把自己所有的力量都释放出来，我相信你们一定会有所进步的。要知道尽力学习不单单是为了成绩，不是做给家长、老师们看的。也是为了证明自己的潜力和实力，证明自己曾今奋斗过、曾今努力过，青春无悔！不留遗憾！ 那么怎么努力呢？在学习方面，我对于你们的建议是： 首先，把课本和配套的教辅资料看到烂熟为止，这是最基础的基础；重点理解生物学基本概念和基本原理，做到熟记、透彻理解并能应用。考试是“题在书外，理在书中”，只有深刻理解书本知识，才能有效识记和解答题目。 其次，每次上课努力比上节课多集中一分钟的精力听老师讲课，慢慢你的思绪就会从别的地方拉回来。现在的复习课，老师在课堂上不单单复习各个考点，还会加强各知识点之间的内在联系。所以听好课，做好笔记非常重要。
毕业班教师中考动员会发言稿
中考动员会班主任发言稿 南山中学周建平 尊敬的领导，敬爱的老师： 大家下午好。在这个春寒料峭，乍暖还寒的日子里，我们九年级全体教师齐聚一堂，共同吹响一曲进军的号角.经历了种种考验，披荆斩棘，现在我们正是距离中考终点百米冲刺阶段。今天，我能代表我校九年级班主任登台发言，倍感荣幸和自豪，同时我也深感肩上的责任之重大.令我庆幸的是南山中学有务实的领导班子和一流的教师团队。他们给予我正确的指导和及时的帮助。我们团结奋进，斗志昂扬。从去年下半年开始九年级就打破常规，禁止补课。今年我们如何在有限的时间，向关心学校发展的各级领导和社会各界人士、以及关注学校教学质量的家长交出一份满意的答卷,这是我们必须面对的，也是我们必须回答的。答案就是：我们只能成功，不能失败！在激烈的竞争面前，我们一点都输不起。针对这种情况，作为班主任，我有几点想法和做法在这里和大家交流与探讨。 一引导家长，形成有效的教育合力。 我们常说，升学率对于学校可能只是百分之零点几的差异，而对于家长却具有100%的意义差别。因此，在毕业班工作中我紧紧依靠家长，科学引导家长，利用家长这种特殊的外力。把家长调动起来投入毕业班工作中来，取得家长的支持，及时而全面掌握学生的学习状态、思想动态，不让他们偏离学习轨道，让学生始终有这种感觉：父母和老师都是自己坚实的后盾，他们都在关心自己，自己没有理由不全力备考，自己应该更加努力复习。这是我们工作的一个重要思路。上学期放假前夕，我们召开了九年级家长会，也是一个动员会，引导家长假期如何管好自己的孩子。寒假期间在明校长的精心安排下，我们九年级的老师和校委会分成六个小组针对不同的学生进行家访，明校长亲自带队。让家长敦促学生认真完成假期作业。假期，班主任和学生保持电话联系，时常询问学
2020年中考备考会讲话稿文档
2020年中考备考会讲话稿文档Speech document of the preparation meeting for the mi ddle school entrance examination in 2020
2020年中考备考会讲话稿文档 小泰温馨提示：发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自 己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。按照用途、 性质来划分，是演讲上一个重要的准备工作。本文档根据会议演讲稿 的要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后 内容可随意修改调整修改及打印。 尊敬的各位领导，亲爱的老师们： 首先感谢垌冢中学的领导和九年级的各位教师，因为有 你们的付出，在XX年中考中我镇取得了骄人的成绩，也感谢 在过去的半年中大家在无私付出，去年年底期末考试中我们获得了全市第五的好成绩。 弹指间，XX年中考的复习备考又悄然而至，在仅有的99 天中，新的任务、新的目标又摆在了我们面前。为了让每一个学生考出理想的成绩，为了实现我镇中考确保全市第一的目标，今天，我们在这里隆重召开XX年中考备考会议。 回顾XX中考，我们几乎包揽了全市各科的第一，这一切，都体现了我们垌冢中学的领导和老师们团结拼搏、科学务实、积极进取的精神所在。 展望XX中考，我们更加满怀信心，踌躇满志。理由有三条：
一是有一支素质强的领导队伍。无论是李xx校长，还是 李xx主任，都是多年的毕业班老师，教学经验丰富，对毕业 班的教学、辅导、复习备考等业务性工作非常精通，且管教有度，勤于管理，善于思考，与老师们精诚合作，九年级整体表现出生机盎然的精神面貌，无论从学生的态度，学习的状态和成绩都有明显的进步，良好的管理必有良好的结果。 二是有一支师德过硬的教师团队。我们整支队伍都是这 般的敬业，都在默默的奉献着，我们的老师以校为荣，与学生心连心，对待工作有闯劲、干劲和拼劲，对待学生有爱心、耐心和细心。我时时受感动，时时受鼓舞。你们是垌冢中学的中流砥柱，正是你们的这种奉献意识，吃苦精神和过硬的教学本领成就了我们这一届九年级精神，让我们看到XX中考新的希望。面对社会的关注，领导的信任，家长的重托，学生的期待，虽然任重而道远，但我们信心百倍！这里，我谨代表中心初中再次向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！ 三是有一套科学合理的管理机制。首先是领导蹲班、班 主任包班、科任教师包课包学生，分工明确；其次是针对年级的实际情况，瞄准中考目标，理出系列思路，并制定具体措施，科学可行。政教处负责学生思想工作；教务处负责复习备考；
中考备考研讨会发言稿
中考备考研讨会发言稿 1、明确方向 （1）认真研读《化学课程标准》和《考试说明》 《化学课程标准》和《考试说明》是中考命题的依据，也是我们复习备考的依据。因此复习要通过教研活动、集体备课和个人研读等多种形式认真研究课标和考试说明，明确考试的范围和具体要求，对基本知识和基本技能进行排队，分清主次，分清难易点，弄清楚有关的考点及其所要求的识记理解应用等能力层次，把握基本知识复习的重难点及知识之间的联系，做到方向明确，复习有的放矢。 （2）加强集体备课及与学科专家的沟通和交流 为了最大程度提高复习效率，我们还应该加强集体备课以及与教研员等学科专家的沟通和交流。学科专家通常都有着全新的教学理念，通过与教研员等学科专家的交流可以改变我们一些落后的教学观念，加深我们对教材和课程标准的理解，通过集体备课可以凝聚学科组的智慧，便于老师们查缺补漏，有助与备考。 2、夯实基础 任何形式的考题总是以基础知识作为载体，复习时要以教材为根本，落实《化学课程标准》中的一些新的要求，形成完整的化学学科知识体系。落实基础知识主要分为两个阶段。 第一阶段按课本顺序进行章节复习，这个阶段要熟记各种基础知识，重视课本的阅读，阅读有关概念和原理，阅读有关物质在生活、生产上的实际应用的内容，仔细体会课本上图片的作用，加深理解，力求弄清本质。 第二阶段以知识块复习为主，主要将基础知识通过点线面连成网络，以C、O、Fe为中心形成元素化合物网络；以质量守恒为中心形成化学计算网络；以药品、仪器装配形成实验技能体系。 3、面向全体,序化训练 （1）教学目标明确：每节课要求学生干什么，都有明确的目标且重点突出，层次分明．力争把目标落到实处。 （2）内容设置合理：讲课内容适合大多数学生的知识水平和接受能力，做到层层深入，不断推进，反复强化. （3）设计有梯度的练习题:满足不同学习能力孩子的需要，保证学生有足够高的学习热情. （4）深化课后辅导:针对学生的学情，利用课余时间，主动找学生交流，有针对性的进行培优补差，把工作做到学生心里，把学习任务落到实处。 4、加强学法指导 （1）强化读题和审题训练的指导 每次大考总有大批的学生因为读题不仔细和审题不清造成大量的丢分，因此强化读题和审题训练的指导，克服非智力性因素丢分刻不容缓。 （2）加强解题方法的归纳和总结 精选习题，加强解题方法的归纳和总结，减少重复性题目，有助于减轻学生的学习负担，提高学生的学习效率。 （3）加强化学解题规范性的指导 化学和其它的自然科学一样需要严谨，特别是化学用语等知识是以后学习化学的基础，加强化学解题规范性的指导有助于学生的可持续发展。 5、注重反馈和矫正 （1）精选试题:定期进行限时训练，并做到全批全改，认真统计分析每个学生答题情况，找出学生学习中存在问题。 （2）重视讲评:对学生考试中普遍出现的错误或典型的错误，教师要认真讲，帮助学生分析
中考誓师大会教师发言稿
中考誓师大会教师发言稿 中考誓师大会教师发言稿1各位领导、老师们、同学们： 晚上好! 春天是一个充满希望的季节，这样的季节，总让人产生期待和盼望。我们盼望着“今年花胜去年红”，我们期待着今年的六月“风光不与四时同”。为了实现这份期盼，今天我们在这里隆重举行“20××届决战中考百日冲刺誓师大会”。 首先，让我们以热烈的掌声对刘校长，黄主任，夏主任以及各位老师参加今天的大会表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢! 同学们，九年磨一剑、百日铸辉煌，如果我们把三年初中生活比作一次三千米的长跑，那么现在已经是跑过了最后一个弯道，距离终点只有百米之遥。在家长的热切期盼中，在老师的辛勤培育下，在同学们的耕耘与憧憬中，我们即将迎来激动人心的丰收季节——20××年中考。为了更好地把握这关键的100天，坚定从容地去迎接命运的挑战，实现心中的梦想。 我想，在接下来的这一百天中，我们应该从以下几个方面去努力。 第一、明确责任，坚定目标 作为一名初三毕业班的同学，一定要清楚自己肩上的责任，寒窗苦读九年，在我们身上寄托了太多人的心愿――辛苦养育我们的父母，辛勤培育我们的老师，昔日相处的好友……这么多眼睛注视着我
们，我们心中怎能没有责任感，使命感。所以我们在座的每位同学都应该坚定自己的中考目标，并为之付出努力，这点我们责无旁贷。 第二、调整心态，准确定位; 把握好自己，给自己准确定位很重要，目标定的太高会给自己造成不必要的烦恼，带来负面的情绪，而目标定的太低又会骄傲自满，缺乏前进的动力，只有很好地把握自己和准确定位，才能不断地产生新的动力，不断地获得新的成功。尤其是初三同学，要结合好自己的成绩，分析好自己的优势与不足，合理规划自己下一步的复习目标。这样才能有的放矢。 第三：合理安排，讲究方法： 学而不思则罔，思而不学则殆。刻苦并不意味着蛮干，要做学习的主人，既要努力跟得上老师的进度，又要找到适合自己的高效的学习方法，养成良好的学习习惯，最大限度地提高自己的学习效率。通过专题复习和模拟训练，不断发现并及时弥补各门学科的薄弱环节。在学习上做一个“有心人”，善于思考，善于总结，善于发现，才能真正学有所获。 第四，加强锻炼，强键体魄 无论是作为一项中考成绩，还是从自己的生命意义来说，体育锻炼都是不可缺少的，没有一个强健的体格想做事那是不现实的，试想，如果你三天两头都生病，你能保证学习的时间和精力吗?再说，中考体育还有50分，所以，我这里想提醒大家在下午体育训练时间，要积极主动配合体育老师，不能想偷懒耍滑头，这样其实是对自己不负
在中考备考工作会上的讲话 范文
在中考备考工作会上的讲话_范文 各位教师： 大家很辛苦，为了召开今天的会议，占用了大家本来不多的休息时间，深感不安，深表歉意。但我想，为了中考，大家是能理解的。 我们这一届从上次期末考试的情况看，形势吃紧，形势逼人。大家看到成绩汇总表的时候，是什么感觉？令人不安是肯定的。我深感压力沉重，责任加大。这学期来索绕在我脑际的是，这一届真得不行吗？有什么办法措施？我们的教师、班主任是怎样想的？我们能有什么好的措施？我还想，我们的管理有没有问题？我们的教师有没有尽力？我也在想自己，是不是工作没到位？接下来应该怎么做？可以说，这段时间我想得很多，心里也很焦虑、烦躁。我知道，在座的教师在工作上都有做好的愿望，进取心还是有的。当我看到大家忙碌的身影，当我看到大家默默无闻，任劳任怨，无怨无悔的时候，在我的心中蓦然升起了一股信心：有这样的教师，有这样负责任的教师，2010年的中考会很差吗？我这个人有时候很热烈，慷慨激昂，激扬文字，有的时候又很宁静，穷思极想，思谋策划，热烈是为了奋发，宁静是为了致远，为了寻找对策，寻找底气。说这段话，要表明的是这段时间我的心路历程：就是面对现实，正视困难，认真反思，想方设法，坚定信念，满怀信心，突出重围，再创佳绩！ 谈几点想法： 1、牢固确立忧患意识。我校在教学质量上无优势可言，尤其这一届的形势吃紧。教学质量是学校的生命线，教学质量是实现我校新一轮发展的
关键所在。这是大家都懂的道理。赢得中考的辉煌，是我们做教师的最大荣光，也是我们一年年含辛茹苦的最大安慰。做教师的图的是什么？图的就是这份荣光，这份安慰。每年的中考考不好，我们大家心里最难受，不仅心里难受，而且脸上无光，走出去只能低头。质量才是硬道理，因此，我们要把质量看作是教师的生命，看作是自己的根本使命。在质量问题上没有托辞。莫斯科不相信眼泪。 2、必须强化责任意识。我校教师基本上都有强烈的事业心、责任感。但是我们面对新的挑战，新的形势，我们的责任意识还要强化。要管得更严、更细、更实，教得更新、更活、更实。尤其是在抓转差上要做得更深入、更到位、更有效。我们一定要把转化一个差生同培养一个优秀生看得同等重要。我们这一届的问题主要在尖子生不尖，中等生基本断层。因此，切实贯彻我们学校确定的“面向全体、侧重临界”的教学策略，是实现全面提高质量的关键。我们1-5班的教师，都要在这方面端正思想，身体力行，切实贯彻。满腔热忱地面对这个层面的学生，以情换情，动之以情，晓之以理，苦口婆心地去感化学生、感动学生。学生是人，并非草木，孰能无情，精诚所至，金石为开。我们要树立身边的示范，让他们学有榜样，行有方向。我们要善于激励，用一颗善良美丽的心，去发现他们身上的闪光点，对他们的每一点进步，取得的每一点成绩赞赏、喝彩！我们不要吝啬自己丰富的脸部表情，多一个个微笑，就是多给学生一份鼓励。我们不要吝啬自己口中的溢美之辞，一句知心话，就是给学生一份温暖，一句鼓励话，也许会成就学生的一生。好学生是夸出来的，而不是训出来的。这应该成为我们的座右铭。
2021中考备考会发言稿(正式)
2021中考备考会发言稿 尊敬的各位领导、老师们上午好： 岁月不居，时节如流！转眼间榴花开满大地，无论是仲尼的流水还是庄周的白驹，都告诉我们光阴如梭！中考虽然由于疫情推迟到了黑色七月，但是留给我们的备考复习时间也仅剩下一个月。如何利用好这短短的一个月，来引导学生们高效复习，这真的需要我们全体语文老师坐下来好好研讨一番，交流一下教学进度、教学方法、复习打算及困惑，研讨研讨科学有效的备考复习方法。因此，某某区教研室的领导想老师之所想，急老师之所急，适时召开了这次中考复习备考会，此次会议将会为我们的复习引领方向，解决我们复习教学中的困惑，让我们高效的度过本学期这最后一个月的教学时光。 俗话说的好：干什么吆喝什么。我们不打无准备之仗，有的放矢才能百发百中。中考复习我们就得首先研究一下《某某市2021年初中学业水平考试语文学科的有关说明》只有研究透了“中考说明”我们才不会跑偏方向南辕北辙，才能做到高效而精准地复习。我们刚刚结束的九年级“模拟考试”就是对“中考说明”的直接体现，我们平时在复习和制作练习题的时候就可以把模拟卷当做范本。复习的关键时刻我们举行这场考试有着极强的引领和导向作用。
模拟考试结束后，依据《某某市2021年初中学业水平考试语文学科的有关说明》和本次模拟考试试卷的试题类型，学生们的答题情况以及前两轮复习已结束的教学情况，我们舜耕中学语文组制定出了中考前最后一轮（第三轮）复习计划：“三线并行” 的复习模式，“三线并行”即基础线—专题线—写作线同时展开，既齐头并进又互为补充。基于疫情对教学时间的影响和网课中学生听课效果的参差不齐的学情，这一复习模式实现了夯实基础与强化专练的有效结合。 一、基础线：（与书本有关的以背诵记忆为主的基础知识） (一)汉字的书写（音、形、义）及书法知识。 (二)诗词背诵与默写。 中考说明：背诵和默写课标推荐的、教材涉及的古诗文，丰富积累；在理解的基础上，注重感悟和运用。 注：2020第4小题A选项《周易》”天行健，君子以自强不息“地势坤，君子以厚德载物”出自自读课文《文化传统与民族精神》。 （三）课内文言文复习。 立足教材重点文言文，关注小注和课后习题以及课文名句，夯实归纳文言重点。 （四）文学文化常识的积累。 例如：2017积累运用的第4题： 下面有关表述正确的一项是 (3分) A.