南广镇小学校语文组高效课堂赛课活动简报11

精彩纷呈追求卓越

----记南广中心校语文高效课堂赛课活动为了进一步深化课堂教学改革主题实践活动，提高课堂教学效益，展示课堂育模成果，南广中心校在2013年12月3日进行了语文高效课堂赛课的活动。

为了让全体教师参与到本次活动中来，活动分两步进行：每个年级组的教师先在本组中进行初赛，各推选一名优胜者参加全镇的复赛。所有参赛教师提前一天抽签决定上课内容、班级和节数。

在比赛中教师们充分运用了我校自创的“271”教学模式。即整节课由“预习、互动、测评”三大模块组成，其中预习占20%（约10分钟）；教师指导、点拨、答疑和学生自学、讨论、展示占70%（约25分钟）；学生自结、巩固、检测占10%（约 5分钟）。教学组织形式以小组合作学习为主，为学生提供了充足的合作学习时间和空间，把教师的主导作用与学生的主体作用充分结合起来了。赛后上课老师进行了反思。教研组长杨莉和副校长陈文权对上课教师进行了精彩的点评，听课的教师也在研讨会上踊跃发言，共同探讨课改中存在的问题与对策，使老师们受益匪浅。经过评委组打分，最终，陈红老师所上的《一次成功的实验》获得一等奖。

此次活动教师们充分展示了我校的“271”教学模式，上出了自身的特色。激发了广大教师积极投身课堂教学改革，转变教育教学观念。

社团工作简报2期

社 团 工 作 简 报 BRIEF RFPORTS ON STUDENT AFFAIRS 第二期（总第2期） 石家庄东方美术学院社团联合会编印 2008年11月16日 社联动态： 为为加加强强社社团团思思想想建建设设，，使使学学生生社社团团健健康康、、蓬蓬勃勃发发展展， ，满满足足广广大大学学生生成成长长成成才才需需要要，，并并为为能能促促进进学学院院精精神神文文明 明建建设设等等方方面面发发挥挥积积极极作作用用，，给给广广大大学学生生提提供供更更好好的的展展示 示自自我我舞舞台台，，并并为为充充分分展展示示我我院院各各类类社社团团风风采采，，丰丰富富大大学 学生生第第二二课课堂堂为为目目的的。。社社团团联联合合会会根根据据学学院院领领导导的的指指示示要 要求求和和工工作作安安排排组组织织学学生生社社团团以以““缤缤纷纷社社团团，，百百花花齐齐放放”” 为 为主主题题开开展展第第四四届届社社团团文文化化节节。。并并于于99月月中中旬旬就就开开始始着着手 手准准备备巡巡礼礼展展的的各各项项工工作作，， 并并多多次次召召开开社社联联干干部部全全体体会 会议议，，集集中中讨讨论论具具体体工工作作议议程程。。 根根据据学学院院工工作作要要求求，，社社团团联联合合会会积积极极筹筹办办““我我的的大大学学我我的的家家””城城市市篇篇的的筹筹划划工工作作，，并并于于第第一一时时间间通通知知各各社社团团落落实实工工作作任任务务。。此此外外，，据据社社联联监监察察部部成成员员反反馈馈信信息息提提到到，，各各个个社社团团成成员员将将以以百百倍倍信信心心积积极极参参与与其其中中。。 社社联联现现共共有有2200名名新新入入成成员员顺顺利利通通过过第第三三阶阶段段的的工工作作实实习习考考核核阶阶段段。。在在1100月月33日日给给予予干干部部职职务务转转正正，，并并于于当当天天下下午午将将通通过过考考核核的的新新入入成成员员分分别别调调入入社社联联各各个个部部门门，，参参加加各各部部工工作作。。 1100月月22日日社社联联召召开开学学生生社社团团交交流流会会议议，，号号召召全全院院师师生生积积极极创创办办体体现现学学院院风风采采的的各各类类艺艺术术社社团团。。并并加加强强了了对对以以往往社社团团的的思思路路引引导导。。争争取取在在社社团团管管理理中中不不断断的的探探索索、、改改革革与与进进步步，，力力求求以以规规范范社社团团活活动动为为基基础础，，引引导导正正确确校校园园文文化化走走向向，，引引导导学学生生健健康康课课余余生生活活，，为为我我院院校校园园文文明明建建设设添添砖砖加加瓦瓦。。 -------社团联合会新闻部

普定县马官镇中心学校“听评课”活动简报

马官镇中心学校梦想课程教研活动 简报 “听评课”活动 普定县马官镇中心学校梦想中心（第二期）2014年10月22日根据2014年9月5日上午由我县教研室组织召开的全县“梦想课程”会议精神，按照本期的教研任务于2014年9月26日进行的“萤火虫”梦想沙龙听评课活动，我校安排了苏青松（管理员）、张丽华、徐艳、任雪参加了此次活动，收获颇多。 为了将此次活动的理念和方法推广辐射到我校每一个梦想老师，我校于2014年10月21日进行了一次较为规模性的教研活动，此次活动，在我校梦想中心的统筹安排和组织下，我校所有的梦想老师和部分其他科目当天当节无课老师都有参加，共同学习、共同交流、共同提高。经过了以下几个环节： 1、制定“听评课”教研活动实施方案。 2、通过会议、公告栏张贴通知和邮件方式进行宣传，营造氛围。 3、具体活动流程 ①.徐艳上上午第三节课，课题：玩拼版；任雪第四节课，课题：时光隧道。 ②.下午第一节课进行精要的培训（对于“听评课”的新理念内容）。 ③.进行评课活动：主持苏青松记录姚娟 ④.就两位老师的课，老师们对其喜欢的方面和需要改进的方面进行了客观

的评价和建议。 ⑤.主持人进行最后总结。 4、要求上课老师交一份教学设计和一份课件（ppt）.观课老师交一份教师 课堂教学观察表。 通过这次教研活动的交流培训学习，使我校的每一位梦想老师对于梦想课程又有了新的认识，知道了梦想课程的“听评课”的理念。 上午我校梦想老师认真观看和倾听了由任雪和徐艳老师带来的梦想示范课，老师们都情不自禁的参与进了学生的课堂活动，下午进行了新的理念交流，老师们明白了梦想课程的“评课”有别于其他的评课方式，而且每位评课老师都是力求精简，不需要长篇大论，概述性的进行评价。 这次活动，收获颇丰，为更好的开展好梦想课程听评课奠定了基础，为今后的工作积累了宝贵的经验。谢谢我校每位梦想老师。 以下为采集图片： 徐艳老师组织的拍手掌热身活动同学们通过“交易”获得的人民币

听评课活动报道

互相探讨互相学习共同进步 为大力开展教学改革，全面推进校本教研，结合我校的实际情况，分为数学组和语文组。为了提高我校教学质量，从开学的第二周就开始进行每周有两个教师主讲的教学活动，一个语文、一个数学。活动前，我校语文、数学教研组的教师制定了详实、具体的活动方案，活动内容分为参与教师课堂纪实、教师课后反思与评课研讨三个部分。听课活动中，所有教师认真观看课堂实录并做详细笔记，课后每位教师对听课活动进行深入探讨深刻反思。在评课活动中，每位教师对教学内容、教学方法、教学过程等方面进行评议。力求说出自己的感受、反思、认同，做到知无不言，言无不尽。整个活动气氛和谐，每位教师都有自己的收获。 9月29日上午第三节，尹庄小学数学组吴老师在五年级上了一节公开课，课题为《一个数除以小数练习课》。数学组老师都前来进行了观摩。 吴老师从教多年，教学经验丰富，她的这堂课准备得很充分。内容讲解清楚到位，思路清晰，教学过程环环紧扣；在讲解知识点时由易到难层层递进，包括练习的难易也照顾到了全体学生；在教学过程中，吴老师注重让学生分组讨论，上黑板板书，大面积调动学生主动参与，积极合作，充分体现了以学生为主，教师进行引导的教学方式，彰显了与时俱进的教学理念，符合新课改的要求；吴老师语言简练，准确，把大部分的时间都还给了学生自己，做到了“精讲多练”，促进了学生自主学习。 通过此项活动，能够不断地总结推广教学经验，解决教学中存在的问题，年轻教师多向教学经验丰富的教师取经，老年教师汲取青年教师的现代理念，尽快提高自身的专业素质，从而提高教师队伍的整体教学水平，切实提高课堂教学效益，全面提升学校教育教学质量。 图/文吴占花王占亭

高效课堂简报

高效课堂简报 9月23日，大冶十中党委召开专题会，布置“一赛两创”活动，要求将“课内比教学”与“双效”活动有机结合起来；做到全员参与、注重课程、突出重点，做出成效。2、9月28日，学校召开了“课内比教学、课外访万家”活动动员大会，全面拉开了三峡高中“双课”活动的序幕。3、制定《三峡高中“课内比教学”活动实施方案》、“课内比教学”活动实施细则、四环节考核评价标准，编制各类记录表格。4、公示“课内比教学”活动领导小组、评审组及教师分组名单。（） 东湖高中：开学以来，学校要求老师坚持精心设计课案；杜绝“满堂灌”，培养新模式，反对“满堂晃”，深化自主观。加强过程督导，加强校本教研。实行各科每周有课堂观察课，教研组有一节研讨课，每周进行教学检查，实行五案备课制度，落实教学反思。9月中旬，高三举行了实验班老师课堂观察课；各备课组开展第一轮复习研讨课。高一二年级按常规要求进行每周一节的课堂观察课。（高仲良） 小溪塔高中：召开“课内比教学”活动动员会。观看了省教育厅关于“课内比教学”活动推进会视频。制定了小溪塔高中“比教学”活动实施方案。编制了量化评价表。召开了两次“课内比教学”现场会。（杨闵卓） 实验小学：1、启动“课内比教学、课外访万家”活动。先后组织干部学习会，名师学习会，全体教师培训会，“比教学”演练会，“访万家”行动会，集中收看省教育厅召开的“比教学、访万家”视频推进会。学校准备资料表册数万份。2、全面进行备课改革。强化集体备课，更加注重团队作用；淡化教案形式，更加注重备课实效，提倡教案几条筋、书上满天星的教案形式。3、组织教师观名师教学、听专家报告。9月25日，学校组织全体教师于实验中学参加宜昌市名师、专家讲团学习活动。张红梅老师为全区教师献上了一节精彩的语文课。（胡大福） 实验初中：1、认真学习贯彻“课内比教学、课外访万家”活动文件精神。2、经过反复研究论证，拟订本校“课内比教学”活动方案。编拟了《实验初中“课内比教学”活动手册》。3、开展了“课内比教学”活动评价操作培训，所有评价组的成员参与了培训，明确了工作流程和需要注意的问题。4、各学科组启动“课内比教学”活动，按照说、讲、观、议四个环节有序进行。（李国红）三斗坪镇：1、认真开展教学质量分析，努力寻求新的增长点。三斗坪镇中心学校早在8月9日就召开了有全镇各中小学校长、主任参加的学年度教学质量分析会，相关人员对三峡初中中考综合质量位次大幅下滑作了深刻反思，并找准了“对差生管理与辅导不力导致差生面太大”的原因。同时各学校开展了各具特色的质量分析，拿出了提升质量的得力措施。2、切实改造课堂教学面貌，深入推进双基周过关。3、周密部署“课内比教学”，浓厚的活动氛围已形成。9月2 3日，燕代春总干事就主持了召开全镇“比教学”专题研讨会，明确了各方面的责任，细化了各学校活动方案，制定了活动进度表。措施得力，部署周密。为开展这项活动，中心学校为三所学校购置了3台摄象机，为录象课提供了物质保障；9月底，中心学校人员分赴各校，指导召开动员大会，全镇形成了浓厚的活动氛

深入开展创先争优活动简报

深入开展创先争优活动简报 学校创先争优活动动员大会召开后，基础医学院、中医学院、中西医结合学院、第三医院、西山校区、成教学院、公卫学院等基层党委、党总支部、直属党支部积极响应学校党委号召，迅速降实学校党委《在全校党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动实施方案》的通知要求，马上召开了深入开展创先争优活动动员大会。 5月19日，中医学院召开深入开展创先争优活动动员大会，学院全体党员参加，院长董尚朴主持会议。会上宣读了《中共河北医科大学委员会对于印发〈在全校党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动实施方案〉的通知》。党委书记龚克作了动员报告，传达了学校党委书记温进坤在全校深入开展创先争优活动动员大会上的说话精神，对全院开展创先争优活动进行了安排部署。 按照我校党委对于开展创先争优活动的通知精神，中西医结合学院党总支也于5月19日召开了深入开展创先争优动员大会,全体党员参加了会议。会议传达了学校开展创先争优活动的安排部署，宣布了学院创先争优活动领导小组、办公室人员组成事情和活动实施方案。随后，学院党总支书记李俊明结合工作实际做了动员说话。 5月19日下午，我校三院在学术报告厅召开创先争优活动动员大会。会议由院长、党委副书记张英泽主持，支部委员以上人员、科主任、护士长和行政后勤中层干部参加了此次大会。会上宣读了医院创先争优活动实施意见。依照实施意见，创先争优活动主要紧抓住科学进展那个要义，以创先进组织、争优秀党员、促医院进展、建和谐氛围为主题，以质量、安全、创新、服务为主线，环绕科技强院、惠民利患那个目标，立脚医院实际，巩固和扩大学习实践科学进展观活动成果，降实医疗卫生体制改革指示精神，统筹推进党的建设及其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋榜样作用，在推动科学进展、促进医患和谐、服务广阔患者、加强基层组织的实践中作出贡献。 5月19日下午，西山校区召开了全体教职工创先争优活动动员大会。校区党委委员、全体教员工工共300多人参加了会议。大会由校区党委副书记、管委会主任张振兴主持。会议宣读了《西山校区对于成立创先争优活动领导小组及办公室的通知》和《西山校区创先争优活动实施方案》，校区党委书记丁新民结合西山校区实际，就搞好创先争优活动进行安排部署，号召大伙儿***特别是全体党员把思想统一到校党委对于开展创先争优活动的安排部署上来，端正态度，求真务实，开拓创新，确保创先争优活动取得扎实成效。会议对开展创先争优活动提出四点要求：一要学习好，各支部要组织大伙儿仔细学习，学知道学透会议精神。二要重视好，各部门都要全力以赴，扎扎实实把创先争优活动开展好。三要行动好，按规定的办法步骤、内容时刻，仔细组织，降实到位。四要结合好，一方面要和学校各部门的具体工作相结合，使创先争优工作有实实在在的内容；二是要和本人思想结合好，使广阔党员干部经过创先争优活动，精神面貌可以焕然一新，各项工作能取得明显效果。 5月19日下午，成教学院党总支在学院会议室召开全体党员大会。依照我校对在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的总体要求，学院结合实际，就创先争优活动进行动员和部署，学院党总支书记姚铁谊在会上做了动员。 5月20日，公卫学院党总支召开了深入开展创先争优动活动员大会，学校党委副书记倪铁军同志、组织部部长尹素华同志出席了会议，在校的教职工党员和学生党员48人参加了会议，动员大会由院长刘殿武主持。院党总支书记任朝阳同志宣读了《中共河北医科大学公共卫生学院党总支部深入开展创先争优活动实施方案》，从活动的指导思想、目标要求、活动内容、办法***步骤、组织领导等五个方面详细说明了学院开展创先争优活动的安排部署。学校党委副书记倪铁军代表学校党委对学院的创先争优活动作出指示，他强调开展创先争优活动要与巩固和扩大深入学习实践科学进展观活动成果相结合，与教学科研治理工作的实际相结合，与加强基层党支部建设、充分发挥好党员的先锋榜样作用相结合，与加强师德

听课培训简报

听课培训简报 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

看评交流传帮带岗前培训促成长为切实加强新教师业务素养的培训，促进新教师快速成长，掌握教学技能，提高课堂效率，加强研讨水平。我校于第三周进行了为期两周的新教师岗前培训活动，活动形式主要以听课、评课为主。学校领导非常重视这次的新调入教师岗前培训活动，活动前，大家既不敷衍，也不挑剔，都能以诚相待。活动中，调研领导积极参与，新教师精神饱满，课堂氛围热烈，老师们既注重课堂教学的每个环节的推进，更注重课堂教学取得的实效；既考虑到教学大纲的要求，又考虑到不同学生的实际情况，采取因材施教的教学方法；既注重用语言、表情、黑板等常规教学方式，又利用多媒体、影像资料等多种手段来充分调动学生的学习积极性。部分新教师虽然初登讲台，但已经较好的掌握了教育教学的前沿理论，已能够较为系统的运用各种方式展开课堂教学活动。活动后，学校分口领导都本着实事求是、认真负责的态度，进行了细致的说课、评课，对每位教师的课都能给予忠恳的评价，对课堂中存在的大到环节问题设置，小到导入过渡，练习设计等细节都做了简洁到位的点评和指导，重点提出青年教师应保持课堂激情，使传帮带落到了实处，。在听课及评课过程中，学校领导严肃认真、一丝不苟的教学态度令年轻教师深受感动，纷纷表示在今后的教学工作中一定扬长避短，争取在短时间内使教学效果有明显的提高。整个听评课过程紧凑而流畅，达到了良好的预期效果。 此次培训活动，主要是为了帮助青年教师成长，在肯定优点纠正不足的同时更对青年教师给予了鼓励，同时也为了促使老师们互相探讨。

(初二数学组)高效课堂示范课活动简报

2016-2017学年度第2学期 武汉市第一初级中学、武汉一初慧泉中学 高效课堂示范课活动简报 学科：数学主讲人：顾艳课题：平行四边形定义及其性质（一）时间：2017、3、3 校区：一初京汉 班级：八（1）班 主持人：刘桂兵点评人：刘桂兵，贺松玲，陈振林参加人员：三校区初二全体数学老师简报制作人：肖光明，黎漓教案： 平行四边形定义及其性质(一) 京汉八年级(1)班顾艳 一、教学目标： 1．理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质． 2．会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题，并会进行有关的论证．3．培养学生发现问题、解决问题的能力及逻辑推理能力． 二、重点、难点 1．重点：平行四边形的定义，平行四边形对角、对边相等的性质，以及性质的应用．2．难点：运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算． 三、教学过程 1．我们一起来观察下图中的竹篱笆格子和汽车的防护链，想一想它们是什么几何图形的形象？ 平行四边形是我们常见的图形，你还能举出平行四边形在生活中应用的例子吗？ 你能总结出平行四边形的定义吗？ (1)定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形． (2)表示：平行四边形用符号“”来表示． 如图，在四边形ABCD中，AB∥DC，AD∥BC，那么四

边形ABCD是平行四边形．平行四边形ABCD记作“ ABCD”，读作“平行四边形ABCD”． ①∵AB//DC ,AD//BC，∴四边形ABCD是平行四边形（判定）； ②∵四边形ABCD是平行四边形∴AB//DC，AD//BC（性质）． 注意：平行四边形中对边是指无公共点的边，对角是指不相邻的角，邻边是指有公共端点的边，邻角是指有一条公共边的两个角．而三角形对边是指一个角的对边，对角是指一条边的对角．（教学时要结合图形，让学生认识清楚） [典型例析一]在ABCD中，如果EF∥AD，GH∥CD，EF与GH相交与点O，那么图中的平行四边形一共有（）个． 2．【探究】平行四边形是一种特殊的四边形，它除具有四边 形的性质和两组对边分别平行外，还有什么特殊的性质呢？我们一起来探究一下．让学生根据平行四边形的定义画一个一个平行四边形，观察这个四边形，它除具有四边形的性质和两组对边分别平行外以，它的边和角之间有什么关系？度量一下，是不是和你猜想的一致？ （1）由定义知道，平行四边形的对边平行．根据平行线的性质可知，在平行四边形中，相邻的角互为补角． （相邻的角指四边形中有一条公共边的两个角．注意和第一章的邻角相区别．教学时结合 图形使学生分辨清楚．） （2）猜想平行四边形的对边相等、对角相等． 下面证明这个结论的正确性． 已知：如图ABCD， 求证：AB＝CD，CB＝AD，∠B＝∠D，∠BAD＝∠BCD． 分析：作ABCD的对角线AC，它将平行四边形分成△ABC和△CDA，证明这两个三角形全等即可得到结论． （作对角线是解决四边形问题常用的辅助线，通过作对角线，可以把未知问题转化为已知的关于三角形的问题．） 证明：连接AC， ∵AB∥CD，AD∥BC， ∴∠1＝∠3，∠2＝∠4． 又AC＝CA， ∴△ABC≌△CDA （ASA）． ∴AB＝CD，CB＝AD，∠B＝∠D． 又∠1＋∠4＝∠2＋∠3， ∴∠BAD＝∠BCD． 由此得到： 平行四边形性质1 平行四边形的对边相等． 平行四边形性质2 平行四边形的对角相等．

有关语文第二课堂活动总结

有关语文第二课堂活动总结导语：课外活动是素质教育的重要内容。丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。以下小编为大家介绍有关语文第二课堂活动总结文章，欢迎大家阅读参考! 有关语文第二课堂活动总结1 金秋十月，丹桂飘香。在这个丰收的季节里，桃源县小语一班60名学员与班主任和辅导老师一起，携手遨游网络世界。拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，圆满完成了第二模块“课堂教学”的学习任务。为了后段更好地学习，特小结如下： 一、主要成绩 1、态度端正，学习认真 全班60名学员均能按计划、按步骤、按要求参加第二模块的学习。很多老师克服了重重困难，勤学不辍。至9月30日止，全班60名学员全部完成了学习任务。 2、勤学好钻，作业优秀 虽然工作繁忙，但大多数学员热情高涨，惜时如金，踊跃参加网上学习交流，在线学习时间长的教师有：龚婷、熊燕、赵小娟、冯冰心、彭华、莫琼英、彭艳、刘明华、文桂香、沙美仙等老师。 至9月30日止，全班累计在线学习时间达4211学时，

人均70学时；全班共完成“课程交流”1949次，人均32次；提交作业154篇，人均2、5篇，撰写学习心得271篇，人均4、5篇；发帖、跟帖XX余条，人均30条以上。 学员作业质量上乘。大部分学员对作业精益求精。联系生活实际，列举案例，入木三分。到目前为止，有马玲玲、许玲、曾祥云、余权、陈美珍、沙英、周金璇等7位老师做了4次作业。学员作业80%以上的都在90分以上，其中余学成、陈斌、曾祥云、黄玲玲、马玲玲等5位老师的作业被评为了优秀作业，他们5人被评为班级的“作业之星”，其作业被推荐到班级论坛中予以展示。 3、同伴互助，乐于交流 老师们在学习之余，喜欢把自己的困惑在网上提出来，大家相互解答，积极参与，共同提高，在网上形成一种浓厚热烈的学习氛围。我班交流50次以上的老师有11人，他们是：彭华、傅娟、龚婷、王月红、文桂香、刘红英、向阳、陈美珍、周金璇、许玲、曾祥云。其中，彭华、傅娟、文桂香、龚婷、王月红5位老师被评为“交流之星”。 4、学有所获，撰写心得 虽然心得撰写不列为考核内容，但我班学员总喜欢把自己学习中的点滴收获撰写在日志中与人分享。积极撰写心得已成为他们的一种习惯。彭华、熊燕、许玲、马玲玲、傅娟、龚婷、陈美珍等7位老师撰写心得10篇以上。其中，彭华、

语文第二课堂小结

语文第二课堂小结 第一篇：语文第二课堂小结 金秋十月，丹桂飘香。在这个丰收的季节里，桃源县小语一班60名学员与班主任和辅导老师一起，携手遨游网络世界。拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，圆满完成了第二模块“课堂教学”的学习任务。为了后段更好地学习，特小结如下： 一、主要成绩 1.态度端正，学习认真 全班60名学员均能按计划、按步骤、按要求参加第二模块的学习。很多老师克服了重重困难，勤学不辍。至9月30日止，全班60名学员全部完成了学习任务。 2.勤学好钻，作业优秀 虽然工作繁忙，但大多数学员热情高涨，惜时如金，踊跃参加网上学习交流，在线学习时间长的教师有：龚婷、熊燕、赵小娟、冯冰心、彭华、莫琼英、彭艳、刘明华、文桂香、沙美仙等老师。 至9月30日止，全班累计在线学习时间达4211学时，人均70学时；全班共完成“课程交流”1949次，人均32次；提交作业154篇，人均2.5篇，撰写学习心得271篇，人均4.5篇；发帖、跟帖xx余条，人均30条以上。

学员作业质量上乘。大部分学员对作业精益求精。联系生活实际，列举案例，入木三分。到目前为止，有马玲玲、许玲、曾祥云、余权、陈美珍、沙英、周金璇等7位老师做了4次作业。学员作业80%以上的都在90分以上，其中余学成、陈斌、曾祥云、黄玲玲、马玲玲等5位老师的作业被评为了优秀作业，他们5人被评为班级的“作业之星”，其作业被推荐到班级论坛中予以展示。 3.同伴互助，乐于交流 老师们在学习之余，喜欢把自己的困惑在网上提出来，大家相互解答，积极参与，共同提高，在网上形成一种浓厚热烈的学习氛围。我班交流50次以上的老师有11人，他们是：彭华、傅娟、龚婷、王月红、文桂香、刘红英、向阳、陈美珍、周金璇、许玲、曾祥云。其中，彭华、傅娟、文桂香、龚婷、王月红5位老师被评为“交流之星”。 4.学有所获，撰写心得 虽然心得撰写不列为考核内容，但我班学员总喜欢把自己学习中的点滴收获撰写在日志中与人分享。积极撰写心得已成为他们的一种习惯。彭华、熊燕、许玲、马玲玲、傅娟、龚婷、陈美珍等7位老师撰写心得10篇以上。其中，彭华、熊燕、傅娟、龚婷、许玲5位老师被评为“日志之星”，在班级简报上予以表扬。 5.榜样带头，力量无穷

语文优质课简报精编版

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县城东片区教管中心举行小学语文优质课评比活动为了深化基础教育改革，推进内涵式发展，促进教育发展，提升教师专业基本素养。县城东片区教管中心于4月8日在正安二小开展了小学语文优质课评比活动。 为保证比赛公平，采取抽签决定上课顺序。上午分别由格林中心小学陈娜老师执教《纪昌学射》、凤仪中心小学袁爱平老师执教《一夜的工作》、正安二小湛智老师执教《荷叶圆圆》、芙蓉江中心小学骆清玉老师执教《桥》。 下午2:30，由正安二小赵波老师组织优质课评比活动总结会。会上，评委代表陈莹静、陈高桦老师分别对四堂课进行了客观评价，肯定了参赛教师在课堂教学中的不俗表现， 通过本次活动，授课教师与听课教师均获益匪浅。一方面，为授课教师提供展示自我风格、自我成长的平台，既得到经验的积累，又磨合个人能力，为今后的成长奠定了坚实的基础。另一方面，通过评课交流，老师们的教育教学理论以及课堂教学能力都得到进一步的提升。真正获得了优势互补、资源共用、智慧共生、成果共享、共同提高的事半功倍的效果。相信今后我片区的教研工作以及课堂教学实效会不断走向进步，教学质量会不断提高。 此次评选活动中，参赛教师们在基础教育课程改革理念的应用上，在优化课堂教学、落实语文课堂教学的有效性方面，都有不俗的表现。我们相信，通过这次评选活动，各参赛和听课的老师会从活动中获得有益的启示，会将感悟到的、学到的东西运用于今后的

教育教学活动中，这对全面提高我县小学语文教学质量，将会起到积极的促进作用。

听评课简报

为全面落实新课改的目标任务，改进课堂教学，提高教学质量，鼓励我校教师不断钻研业务，提高自身的教学水平，促使新教师专业化成长，2018年3月21日，陆校钱拥军校长带领新教师赴榆中县寺隆沟学校参加听评课活动。本次活动本着新教师全员参与、全程参与、共同提高、共同改进的原则，无一人迟到或早退。 第一节公开课由寺隆沟学校李霞老师执教，李老师执教的是人教版六年级下册《十六年前的回忆》，李老师课前准备充分，在课堂上播放了《在法庭上》的视频片段与她富有感染力的朗读，感染了学生的情绪，使学生产生了共鸣，提高了学生的学习积极性，无论是课件还是教态，无一不体现出李老师高超的教学水平。 第二节公开课由陆家崖学校新教师王老师执教，王老师执教的是人教版四年级下册第八课《自然之道》，王老师在授课过程中，每个环节衔接自然，设置了悬念，激发了学生急于往下探索的欲望，运用换位思考的方法推演情景，使学生明白人类要尊重自然规律的道理。 听课结束后，寺隆沟学校豆校长主持了评课，并指出了教研工作对教师成长的重要性，要求全体教师在评课中本着共同提高，共同进步的态度，认真评课，肯定优点，提出不足，帮助新老师快速成长。所有教师按顺序逐个点评。学区陆主任指出语文课文要在学生饱读的基础上感悟课文，关注学生语文积累，将启发诱导的教学方法多运用于语文课堂。陆校钱校长指出王老师的教学设计内容太多，不容易突破教学的重点与难点。有多年教学经验的----老师不仅对王老师的这

节课提出了建议，更是给所有年轻教师提出教学中的困惑。 在评课结束时，学区陆主任对本次听评课的情况及时做了总结、反思。陆主任肯定了此次听评课活动的作用和意义，全体教师在会上畅所欲言，针对同事授课的优缺点进行点评，促进了教师之间相互学习和交流，为两校课堂教学水平的提升创造了良好的条件和契机，达到了展示、交流、促进的目的。 陆家崖学校 2018年3月21日

教研活动简报

潞城市翟店中心校羌城小学 数学教研活动简报 10月15日，翟店中心校小学数学学科在羌城小学组织了一次“五步一体新课堂”的教研活动。 参加本次活动的有中心校教研室郭存婷主任，小学数学教研员君丽，以及各小学的校长和教研员和数学骨干教师。 本次活动分三段进行，第一阶段，课堂展示及互动评课。由羌城小学的杨素琴老师执教观摩课《百分数的意义和写法》。课后陈校长组织与会教师进行了互动交流，与会教师从多角度、深层次的进行了评课，教研室君丽、小学数学教研员陈燕校长都作了精彩点评。 活动第二阶段，中心校教研活动经验交流。教研组长对教研活动情况做了总结，并对下半学期的活动计划作了交流。通过交流达到了互相学习、共同提高的目的。 活动第三阶段，抽测质量分析。首先由两位优秀教师杨素琴和李彩飞作了教学经验介绍，接着陈校长就四月份的学科抽测情况做了详细、深入的分析，对老师们的课堂教学进行了针对性的指导，使与会教师明确了教学中的一些模糊认识。 最后，孙志红校长对此次活动进行了总结并给与了高度的评价。孙校长认为：本次活动内容丰富、形式灵活、参与度高、富有实效，充分展示了我中心校小学数学教师的专业素养和教研能力。 会后，与会教师们纷纷表示：这样的教研活动有助于提高教师的教学理论水平、把握数学课堂的教研方向以及整体把握教材内容的能力，受益非浅。 羌城小学语文教研活动简报 浅谈新课改下的小学语文教学中存在的问题及其对策《全日制义务教育语文课程标准》提出：“小学语文教学的目的，是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写能力；在听说读写训练的过程中，进行思想政治教育和道德品质教育，发展学生的智力，

南财第二课堂活动“综合写作“要求

南财第二课堂活动“综合写作“要求 南京财经大学第二课堂活动“综合写作”考试大纲第二课堂“综合写作”测试共分为应用文写作、申论和新闻写作三个部分，测试时间120 分钟，各部分所占比例分别为：应用文写作占40%、申论写作占30%、新闻写作部分占30%。以下是考试范围和测试需要了解的基本内容。测试时只有给材料的案例写作，没有知识点的测试，文体和写作知识寓于具体的文体写作中。 第一部分应用文写作（占40%） 一、党政公文 总体考核要求：了解《中国共产党机关公文处理条例》及《国家行政机关公文处理办法》的相关要求，了解党政公文的概念、种类及其作用，熟悉党政公文的行文规则、发文程序及收文办理程序，主要掌握常用的几种公文的适用范围及写作方法。 1、党政公文的概念 2、党政公文的种类 3、党政公文的行文规则、发文程序、收文办理程序 4、党政公文的程式：眉首的构成要素（份号、秘密等级、保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人等）；主体的构成要素（标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、附注、附件）版记的构成要素（主题词、抄送机关、印发机关、印发日期、印发份数） 5、通知的写作 6、通报的写作 7、报告的写作 8、请示的写作 9、批复与函的写作 10、会议纪要的写作 二、事务文书总体考核要求：了解事务文书的含义、类别、特点及其作用，掌握计划、总结、调查报告、简报等文体的结构内容及写作方法。 1、计划的写作 2、总结的写作 3、调查报告的写作 4、简报的写作 三、财经专业文书 总体考核要求： 了解财经专业文书的含义、类别、特点及其作用，掌握几种常用文体的结构内容及写作方法。 1、市场预测报告的写作 2、可行性研究报告的写作

小学教研活动简报

小学教研活动简报 目录 第一篇：小学教研活动简报 第二篇：小学教研活动简报 第三篇：小学教研活动简报.docXX 第四篇：小学教研活动简报.docXX 第五篇：XX年12月小学教研活动简报 正文 第一篇：小学教研活动简报 简报 第二十四期 xx小学xxx年xx月xx日 加强交流在研讨中进步 ——记xx、xx两校教研交流活动 XX年12月3日，久违的太阳露出了笑脸。为增强校际间的交流与合作，活跃教研气氛，以研促改，共同实现课堂教学优质高效，xx 小学、xx小学教学交流会寨甘寨小学隆重举行。 活动为期为一天，早上是听课，参加活动的全体老师第一节观摩了xx小学的王xx老师执教二年级古诗《回乡偶书》，王老师在课堂上注重了诵读古诗的指导，通过范读、划分节奏、自由诵读让学生在读中感受诗的意境。第二节课，xx小学陈xx老师献上《分数的初步认

识》，陈老师教学教学理念新，以生活中的问题引出课题，让学生动手、动脑通过折纸来搞清什么是分数，最后陈老师把分数带回生活之中，让学生明白生活中处处有数学。第三节课，xx小学的xxx老师用《赠汪伦》这首古诗和大家探讨了古诗的不同切入点和教法，从诗人的时代背景入手，通过诵读、表演走进诗意，出色的完成教学。 下午，研讨活动中两校教师不拘形式、畅所欲言，对三位教师所授之课从内容、教法、学法、知识的掌握、能力的培养等方面进行了深入浅出的点评。xx小学xxx校长这次教研交流活动的目的、意义和作用作了阐述。提出了“如何对学生进行评价”、“该怎样走进古诗教学”两个话题让大家研讨。教研员xx老师就“校本教研希望老师全方位参与”发了言。希望甘寨小学多多帮扶土寨小学，促进校点教师教学水平的不断提升。 这次活动，为两校教师搭建了交流的平台，达到了教师互相学习、相互探讨、共同提高的目的。我们将以这次教研活动为契机，进一步更新教育理念，不断优化教学过程，为我校本教研的进程添上浓墨重彩的一笔。 第二篇：小学教研活动简报 胡州小学教研活动简报 （XX年） 根据县进修学校教研工作会议精神精结合我校实际，在我校开展了一些教研活动，唱响了“抓常规，练实战，求实效，提高教学效

学校第二课堂活动方案

南石槽小学第二课堂活动方案 (2010-03-24 12:50:10) 转载 标签： 杂谈 南石槽小学第二课堂活动方案 第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。本学期学校第二课堂活动工作计划如下： 一、活动目的与要求 1、第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自愿参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，让学生有充分的选择权。 2、第二课堂活动以培养学生的可持续发展能力为目标，内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生创造潜能。 3、辅导的教师要精选活动的内容、设计活动形式，要以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的平台。 4、教师要按时认真组织开展第二课堂活动，不要以种种理由延误活动。 5、教育学生要积极按时参加第二课堂活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。 二、活动备选项目 手抄报班 字帖书法（铅笔、钢笔、毛笔、粉笔）班 美术趣味班 美术版画班 乒乓球兴趣班 篮球兴趣班 足球兴趣班 象棋、围棋、跳棋、军棋、五指棋兴趣班 校合唱队 音乐兴趣班 舞蹈班 健美操班 武术入门 科学小实验 阅读技能班

编织、针织、十字绣班 朗诵技能班 演讲技巧班 电脑兴趣班 羽毛球兴趣班 快乐跳绳班 小小写字班 趣味故事班 剪纸、叠纸班 小小写作班 体育游戏班 语文阅读班 趣味阅读班 作文培尖班 趣味数学班 英语培尖班 趣味英语组 三、活动时间：每星期二下午第二节课后。 四、活动说明： 1、要求全校学生参与第二课堂活动。 2、刘老师负责活动器具的发放和回收。 3、辅导老师根据学生兴趣，在全校招收人数，尽量采用择优原则。 4、辅导老师将选好的题于3月25日上午交张涛老师。 5、各班主任利用课余时间动员学生踊跃参加，3月26日下午，把参加活动的学生的年级、名字、性别列出名单交给张涛老师。 6、各辅导老师要及时找资料、制订计划、备好课，不能走过场。每次活动要清点人数，第二课堂活动时间任何老师不能留在办公室，应下到活动地点辅导学生并做好活动记录。 7、课后把活动教案及活动过程记录整理后，于当周星期四上午交到教务处。 8 、各辅导老师每次活动都要清点人数，要确保学生在活动期间的安全。 9、该活动课按工作量计算，参与绩效工资考评，期末将评出优秀活动班和优秀辅导老师予以奖励。

十小高效课堂教学展示课活动方案

榆林市第十小学高效课堂展示课活动方案 （2016——2017学年第一学期） 一、指导思想 为了全面落实《新课标》精神，促进我校教师的教学交流，使教师进一步更新教学观念，增强教改意识，优化课堂教学结构，探讨课堂教学模式，推进新课程实验，提高课堂教学质量，提高教师队伍的整体素质。特制定本方案。 二、领导小组 组长：李娟 副组长：高莲米海峰贺树山 组员：王鹏陈海军张艳霞杜云云教研组长年级组长 三、活动安排 1、时间：2016年11月7日——11月22日 2、活动分组：将全校任课教师分成语文、数学、综合三大组。综合组包含英语、体育、音乐和美术科任教师。 四、各教研组高效课堂展示课组织机构安排 语文组：下组领导：李娟陈海军杜云云 组长：王小红 组员：语文科任教师 数学组：下组领导：高莲王鹏张艳霞 组长：柳拖荣

组员：数学科任教师 综合组：下组领导：米海峰贺树山 组长：杨飞飞李艳 组员：英语、音乐、体育、美术科任教师 五、做课地点 教室（必须使用多媒体）（体育课在室外操场教学） 六、做课教师 榆林市第十小学36周岁以下的教师（获过区、市级教学能手者免讲） 七、活动要求 1、教学要体现“教为主导、学为主体、动（练）为主线”的教学原则。 2、课上学生自主学习，读、思、疑、议、练、创贯穿整堂课程。 3、做课教师要提前认真钻研教材、教法，把握课标，精心设计教学。 4、课堂教学中要体现三维目标和各学段新课程标准。。 5、课堂教学能力展示活动期间，要求各教研组做课教师人人必须按时签到，提前到教室就坐，参与听课，将手机关机或调到静音状态，认真做好听课记录，少数与上课时间有冲突的教师自行调课。评分要确保客观、公正、公平、公开，认真履行自己的评委义务。每听完一节课，本组听课成

学校“九一八”事变活动简报

学校“九一八”事变活动简报 开展了“牢记历史，居安思危”主题班会活动：班会上，老师仔细讲解了“九一八”事变的历史和日军侵华的种种暴行，号召同学们要居安思危，警钟长鸣，从我做起，振兴中华。 观看了教育纪录片《勿忘九.一八》：各班学生在教室内统一观看了爱国主义教育纪录片《勿忘九.一八》。影片还原了历史，详细介绍了“九一八”事变的经过和日本军队对我们中国的践踏和惨无人道的侵略，带领着全体学生回顾了那段屈辱的国耻，并展现了中国人民团结奋战，最终夺取抗日战争胜利的艰难历程，使学生们感受到幸福生活的来之不易。 通过这次系列教育活动的开展，使学生牢记了这一段血的历史，激发了学生的爱国热情，增强了学生的民族精神和爱我中华的感情。 活动现场，全体学生在教室肃立，静听防空警报。学校政教处通过广播介绍了预先警报、空袭警报、解除警报三次信号的含义、时长和特殊情况下逃生的注意事项。教师向学生讲解了纪念“九一八”的意义所在。 历史是不能忘却，国耻更应该永远牢记。据介绍，学校多年来坚持开展系列化爱国主义教育活动，包括在防空警报中

组织逃生演练，抗战胜利纪念日、烈士纪念日等，多种方式将爱国与学生日常生活学习结合起来，践行社会主义核心价值观。 14日上午，光明学校师生齐聚操场，在国旗下为曾被屈辱的中华儿女鸣响警报，伴随着警报轰鸣，师生表情肃穆，默哀1分钟。接着大队辅导员吴珊老师向全体学生发出倡议：“铭记历史，不忘国耻;身在校园，胸怀天下;勿忘国耻，爱我中华。”学生代表发言表示，为了祖国更加富强，我们要努力学习，奋发向上，为实现振兴中华的使命而奋斗。通过这次教育活动，同学们深刻体会到今天的幸福生活来之不易，要牢记国耻，努力学习，为国争光。 “这是难忘的一天，我们以丰富的形式回顾历史，展望未来，这样既克服了传统教育不容易被青年接受的弊端，更能够激发我们的青年理想。”天津大学本科生张钰参加完活动这样说。当日的活动中，青年学生们以集体默哀、配乐朗诵、观看展览、集体签名、定向越野等形式追忆85年前那段历史，展现了当代青年学生勿忘国耻，爱我中华，奋发有为的精神面貌。 “只要我们每一个青年都有信仰，我们一定能够实现那个更美好的中国的梦!”活动的主要组织者之一，天津大学中

小组活动简报简报

阅读导航 ★写在卷首★活动记录★反思感悟 为深入开展高效课堂教学研究活动，不断提升广大教师专业水平和课 堂教学效能，根据《文登市普通高中课堂教学研究整体规划》《文登市普

通高中高效课堂教学研究实施方案》和《文登市普通高中关于开展构建“听评课共同体”活动的实施方案》的文件精神，结合我校课堂教学教学研究的实际，特制定本实施方案。共同体教师交流是促进教育教学、科研改革的一项重要举措，也是一种先进教育思想、先进教学方法的交流，还是先进教研方式的有机结合。共同体组内之间开展教师交流活动，有利于提高教师的综合能力，有利于相互取长补短，特别是对于教育教学、教研教改工作的推进，起到不可估量的重要作用。力争通过这种交流使双方教师相互学习、共同提高，从而以点带面，带动全体教师进行课堂教学的变革，对教育教学起到促进作用。 共同体活动的主要任务包括： 1、摸底调查。通过听评课进行教学现状调查和教学质量诊断，全面了解当前学科教学现状，包括师资情况、学生状况、教学质量、学科生态等，找出教学问题所在及制约教学质量提升的主要因素。 2、问题清理。尝试判定问题的轻重缓急和难易程度；反思教学的有效性，哪些是有助于学生学习，哪些是无效的甚至是负效的。 3、任务菜单。根据问题的难易、轻重、缓急列出课堂教学问题清单，以供大家合作研究参考。 共同体活动组织实施安排： 第一阶段：（9月下旬） 组织教师进行学习，做好前期的宣传发动工作，使教师明确“共同体”的基本形式，成立“共同体”的意义、作用和要求，明确“共同体”与高效课堂研究以及教师的专业发展的关系。

多的认识，在大家的帮助下找到很多的不足，学习到很多东西。 这节课做的比较好的地方有： （1）学案设计合理，习题准备到位，由浅入深，符合学生的认知，基本达到教学目标。 （2）学生自主学习的主动性强，能积极参入到课堂中，主动提出问题，回答问题。 （3）使用小组讨论、多媒体使用、上黑板做题、提问等多种教学手段。

小学语文教研组活动简报

小学语文教研组活动简 报 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

高效快乐语文课堂，听课评课共促成长--------“陇川片区”质量提升语文优质课观摩活动 鸡川镇 为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，贯彻县教体局的精神，根据《通渭县陇川片区质量提升实施方案》安排，2017年11月22日(星期三)上午8：40在通渭县许家堡小学举办“陇川片区”六年级优质课观摩活动。参加人员有各片区学区校长、中心小学及以上学校校长、教务主任、各校授课教师、观摩教师。 鸡川学区金牛学校张淑霞老师和陇川学区蔡家铺小学张小霞老师分别进行了六年级语文优质课展示。她俩对唐代古诗《出塞》进行了同课异构授课活动，两位教师基本功扎实，教态自然大方，备课扎实认真，组织到位，整个课堂活动环节齐全，思路清晰，都取得了良好的效果。

张淑霞老师授课剪 影 张淑霞老师激情饱满，注重感情朗读，教师声情并貌，引导得当，把学生的主体作用发挥的淋漓尽致。

张小霞老师授课 剪影 张小霞老师从容淡定，娓娓道来，注重学生基础知识的学习，教师讲授游刃有余，学生配合积极。 认真听

展示课结束后，进行了说课评课活动。各观摩教师积极发言，开诚布公，对两位教师的课堂教学优点给予了充分的肯定，同时也提出了切实有效的、合理化的建议。 观摩教师积极评课 张小霞老师说 此次听课评课活动，给每位语文教师提供了自身发展的平台，同时，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教

学交流。在这样的研讨气氛中，我们的教学质量将不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。

教师优质课活动简报

景 泰 县 草 窝 滩 中 学 简 报 （第96期） 草窝滩中学团总支编 2014年12月22日 草窝滩中学高效课堂建设之课堂教学能力测试活动 12月22日，为时四周的全校高效课堂建设之课堂教学能力测试活动拉上了帷幕。这是我校推行“先学后教 当堂达标”高效课堂模式构建中又一次成果的展示，全校共有40多位教师参加了此次测试活动。 这次活动，上 课老师精心备课， “测试课”上得各 有特色，富有激情， 组织教学成熟老 练，个人教学能力 得以展现。具体如 下：1、学习实践“先 学后教 当堂达标”模式在本次高效课堂活动中得到了较为普遍的体现。预习自学、小组交流、展示提升及当堂达标，这样的模式在各个课堂中都能得到体现。2、大多数教师深入教材，研究教材，对学生的学习目标进行审定，★

找出问题，把“教”和“学”有机的结合，根据自己的实际进行科学有效地改进教学方法。3、教学过程中，教师精讲点拨，把课堂还给学生，学生真正成为课堂的主角。学生在课堂中参与的时间和面临的任务多了，学生能力真正得到了锻炼。4、多媒体应用意识得到了强化。多媒体教育资源的应用能够使课堂更有吸引力，知识容量更丰富，展现方式更生动，特别适合中学生的年龄特点。 通过本次活动，既展示了我校三年来高效课堂建设取得的成果，也为大家共同学习、共同交流、提高教学能力提供了一个很好的平台。此次活动让我们看到青年教师巨大的潜力和可塑性，执教者和听课者都受益匪浅，有效地促进了我校青年教师整体教育素质的提升。同时，我们也清楚地看到仍然有部分青年教师课堂驾驭能力不强，课前备课不充分，课时目标不清晰，课堂教学沉闷，教学设计限制了学生学习和思维的空间，课堂教学状态亟待改变。 送：团镇委学区校长室党支部发：各科室（共印15份）