让语文的学习和四季牵手

相连。春天来了，花红了！柳绿了！在一张A4的纸上设计上题目——“花开了，快来采集吧！”并在线面画上几多盛开的笑话，花心里是偏旁，花瓣有孩子们来把自己积累的带有这个偏旁的字填上。再提要求：1.请你选一个字，组成词语，再用这个词写一句话；2.边听一首儿歌，用上其中一组子，把那个配上一副画。就这么个作业，一人一张纸，发了下去，但是没有想到的是一年四季的更替伴随着孩子们的成长，让语文的学习真正走进孩子们的生活，就得让我们的语文和大自然牵手，因为孩子们的心和大自然贴得最近。结合我们的语文教学活动，让生活走进语文课堂，和提高学生的语文素养之子课题——低年级识字教学的策略，让孩子们的语文学习和大自然牵手，让孩子们对汉字的学习

我们二年级的语文老师一起商量着让汉字的积累和四季相联系，孩子是和大自然最亲近的，在孩子们的心里，在孩子们的笔下，一幅幅大自然的画卷是那么丰富多彩，那么令人遐想：

这是Y的孩子的作业，这可是个调皮的小家伙，他把有五个独体字设计成的小花朵，都填上了不同的汉字，书写工整，美观。还涂上了五中鲜艳的颜色，组成了一个大花园，花丛中飞来了小蝴蝶，几棵大树作为背景，小鸟在枝头歌唱，火红的太阳照着大地，太阳公公的脸笑开了花，头上的墨镜，显得十分调皮。下面的是他的造句：雨过听清，天上出现了一道彩虹。最耐人寻味的额还是后面的那一段话：天上的虹是七彩的，我国的国旗上有五颗星，雨过天晴才能见到彩虹，但是五星红旗永远在我心中！我仔细读着，不免为孩子的情感所打动，

简单的几句话，我们看到了一颗稚嫩的纯净的爱国心——那面五星红旗才是心中最美的永恒的彩虹！孩子的心最美，情感最真，但是表达的语言还没有更详尽，更具体，甚至不通顺，真的还需要我们引导着，让他们用最美的语言来表达自己丰富的内心！

这是X的作业：你看字迹工整，美观，孩子把每一朵花都细细的瞄上了五彩的颜色，就像他的书写一样，每一个字，每一个笔画，都仔仔细细地写。这孩子的一丝不苟，的确是让人敬佩。你看她写的句子：组词是蜻蜓，跟上的画：一只红蜻蜓在水面上快乐地飞来飞去。在句子的后面飞来另外一漂亮的绿蜻蜓，同样是线条规整，描画清晰，颜色绝不会描到线条的外面去。一幅荷塘图更是线条清晰，色彩艳丽：盛开的荷花饱满，露出水面的荷花，亭亭玉立，翠绿的荷叶在水中摇摆着，一黄一红两条金鱼在水里摆尾，吐泡泡，孩子的句子是：“小金鱼，吐泡泡，顾着一对大眼睛，身穿一身大红袍，尾巴一摆又一摇。”图文并茂，我不由得赞叹属于孩子的想象。让语文和大自然牵手，就让我们看进了孩子的心灵世界，那里有美丽的花园，那里有生动的池塘，那些平常的事物在孩子的笔下就充满了生命力。

让我们借着大自然和语文的牵手，真正地走进孩子的内心，感受更多的美，激发热爱自然和生活的情怀；也借着语文和大自然的牵手，让更美的语言来表达他们内心的感受！这些作业我将永久保留着，见证大自然和语文牵手的奇妙成长。

语文课前三分钟演讲稿高中(一)

语文课前三分钟演讲稿高中（一） 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家好！ 很高兴有这个机会和大家一起分享我的学习心得，希望能对大家有所帮助。从上学到现在，学习方法我们听了很多，自己也总结了很多。就我自己而言，我认为无论什么样的方法都可以归结到一条：“努力而用心的学习。”爱迪生曾经说过一句话，“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”这句话说出了努力对学习的重要性，如果你认为靠先天和后天的才能，可以无需任何努力而得到好成绩，那是不可能的。因为学习永远是一架保持平衡的天平，一边是付出一边是收获。不劳必定无获！而用心则是努力的翅膀，如果我们只是一味的低头赶路，却不去思考前进的方向，那我们可能会无法找到出路。掌握基本知识需要我们努力，将知识融会贯通则需要我们用心。而一旦我们将基础知识融会贯通起来，那我们的学习就会事半功倍。 如果说天才出于勤奋那么勤奋就出于惜时，还有十几天，高三的同学就要走进高考的考场了，一年之后就是我们，一年的时间可以很短，也可以很长，关键看我们如何利用。实现高考目标，最重要的资源莫过于时间。但惜时绝不是无限度的开夜车、加班加点。真正的“惜时”是有效率地完成每一件事，真正的“惜时”是节约时间而不是延长时间。高考复习就像长跑一样是有氧运动，因此，我们不能采取短跑的冲刺战略。复习时间安排应该遵循“持久和高效学习”的原则。也就是说在时间安排方面要立足长远，保证高考复习过程中大脑机能和身体活动能力处于良好水平，至少不能有明显下降。在此基础上，再来考虑提高效率，做到高效率的学习和生活。要保证自己的学习生活高效，可以遵循着两条基本原则：第一、劳逸结合，科学用脑 它要求我们一张一驰地安排生活，换言之，我们要把学习活动和其他活动有机地结合起来安排。这样既保证了各项活动的顺利完成，也保证了大脑得到休息和身体机能得到较好的维持。 第二、交叉安排，高效学习 不要长时间复习同一门课程，也不要长时间采取同一种学习活动方式。具体说，交叉安排表现在：a不同学科复习时间的交叉安排，比如语文、数学、外语、生物、物理、化学等课程按照文理交叉的形式安排，不要长时间进行一门课程的复习；b不同学习形式之间交叉安排，比如记忆、解题、阅读和知识整理等活动交替安排，不要长时间采取同一种学习形式。这样既使大脑得到放松，又提高了学习效率。 如果说努力是学习的基础，惜时是学习的保障，那更为重要的就是学习的结果，它是由考试反映出来的，有许多同学在平时学习非常努力，却总是无法在考试中发挥出最佳水平，这就不能不考虑到考前状态的调整，考前是最为关键的时刻，这时不要因为学习任务繁多，就阵脚大乱，有这样一道智力竞赛题，如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会抢哪一幅？最佳答案相信大家都知道“离出口最近的那幅画。”我们学习时也一样，如果在自习课前不知该从何人手，不要烦躁，把所有的事情都列出来，找出最迫切需要解决的，一件一件的来，你会发现事情远不像你想的那么多。如果是因为前几次考试都没有考好而信

牵手文明礼仪

牵手文明礼仪 -----五年级晨会 尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好!今天我们晨会的题目是与文明牵手，与礼仪同行。 美丽的校园不仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止！ 文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。 文明的学生，一定是讲礼貌的人。自觉说好普通话，礼貌用语常在嘴边，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。 文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料瓶、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾垃圾等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。 文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木和一切设施，不穿越绿化带，，不践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。 文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放整齐，会自觉排队乘车、就餐，不会大声喧哗影响别人的学习。 文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……

文明礼仪无处不在，体现在生活中的点点滴滴。那我们在学校又该以怎样的准则来规范自己的文明礼仪呢? 我们小学生要着装得体，坚持每天穿校服、佩戴红领巾，坚持讲普通话，体现出双语开发区学生篷勃向上的风采，因为穿着、语言、精神面貌可以让人一看便知道你的修养。 升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌。 课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。 活动礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不追逐打闹，不随地吐痰、乱扔纸屑，不拿粉笔头玩，上下楼梯一律右行，见老师和客人要用普通话主动问好。 同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹。 如果有矛盾，多进行自我反省，互相理解、宽容待人，培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。 文明是风，它可以吹拂每一位同学的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽 同学们，行动起来吧，让我们共同遵守礼仪规范，告别陋习，走向文明，携手憧憬青春的梦想，在成长的路上并肩前行！ 今天晨会到此结束，感谢您的聆听，咱们下周再见。

高中生语文课前三分钟演讲稿

高中生语文课前三分钟演讲稿 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 高中生语文课前三分钟演讲稿篇一老师们，同学们， 大家好! 今天我讲话的题目是《做一个持之以恒的人》。一个文质彬彬，充满才气，富有冒险精神，对朋友真诚、友善的小男孩伴着他那传奇的经历，征服了全球亿万读者。你知道他是谁吗?他就是哈利-;波特，英国女作家J-;K-;罗琳所创作的“哈利-;波特系列小说”中的主人公。你想知道J-;K-;罗琳是怎样完成这部小说的吗? 和其他作家一样，年轻的罗琳酷爱写作，是一个天真浪漫、充满幻想的英语教师。幸福的家庭，称心的工作都足以让罗琳满足。可没想到，甜蜜的家庭、美满的婚姻和理想的工作在一瞬间变成了昨日云烟。丈夫离她而去，工作没有了，居无定所，身无分文，再加上嗷嗷等哺的女儿，罗琳一下子变得穷困潦倒。但是，家庭和事业的失败并没有打消罗琳写作的积极性，用她自己的话说：“或许是为了完成多年的梦想，或许是为了排遣心中的不快，也或许是为了每晚能把自己编的故事讲给女儿听。”她成天不停地写呀写，有时为了省钱省电，她甚至呆在咖啡馆里写上一天。就这样，第一本《哈利-;波特》诞生了。然而，罗琳向出版社推荐这本书的时候，却遭到了一次又一次的拒绝，没有谁对这本写给孩子的童话书感兴趣。可罗琳并不气馁，直

到英国学者出版社出版了第一本《哈利-;波特》创下了出版界的奇迹，被翻成35种语言在115个国家和地区发行，引起了全世界的轰动。 罗琳成功了，可谁又知道，这成功的背后包含着多少辛勤的汗水和艰难。同学们，这个故事让我们看出：成功的道路并不是一帆风顺，但只要我们有信心、有热情、有目标、能够持之以恒地坚持努力，成功就会一步一步向我们走来。 我的讲话完了，谢谢大家! 高中生语文课前三分钟演讲稿篇二首先介绍一下我使用这个背景的原因----我所要介绍的这本书其实给我的便是这种飘渺柔软的印象，这本书便是《人生若只如初见》。 作者安意如，同书的名字一样，是个令人着迷的女子，书的题目出自纳兰性德《木兰花令拟古决绝词》 书是好朋友推荐给我的，翻开是出于好奇，当真正地体味那些文字的时候，却发现早已无法自拔。曾经读过很多的书，却未曾有一本书能够如此触动心弦。有人说这是一部不甘于淹没浩瀚书海里的书，的确如此，安意如这个女子，她赏词、赏诗、赏风花、赏雪月，却能清新脱俗，他不会教条对词的理解，也并非做出大片大片千篇一律的注释。她用自己内心柔弱的声音抒写出一幕幕古典诗词背后唯美动人的爱情画卷，引读者与花前月下，感动于那种震撼心灵的浪漫。诗人、词人、才子、佳人，似笑非笑的嫣然，执迷不悔的凛然，那种心照不宣，只有亲自领略才能懂得。 这本书之所以吸引我，还有另外有一个原因，书中的语言是极美

牵手文明共创和谐

牵手文明共创和谐 文明是希望扬起的风帆，是沟通搭建的桥梁， 是快乐涌出的源泉，更是和谐之花的嫩蕊。牵手 文明城市，共建和谐家园，是你我他共同的责任。 我家楼下是一个学生公寓，虽然已放暑假，可 还是有许多学生进进出出。最恼人的是，他们经 常把一些垃圾随手丢弃在楼道里，牛奶盒、零食袋、宣传单甚至还有香蕉皮和西瓜皮，不仅弄得 楼道里脏兮兮的苍蝇乱飞，还给上下楼梯的行人 带来很大风险。平日妈妈工作繁忙，只能顺手捡 拾垃圾丢到垃圾桶里，在一个周末的下午，妈妈 顶着高温拿着扫帚和簸箕，把整个楼道从里到外 彻彻底底打扫了一遍。看着妈妈被汗水打湿的衣服，我有些疑惑，妈妈笑着说：创建文明城市， 咱们不能眼见着家门口不干净啊！别人没有时间 打扫，我来打扫。因为楼道里干干净净的，竟然 很少再有人乱扔垃圾了！我心里暗暗为妈妈点赞。 一个炎热的夏日下午，我搭乘公交车去奶奶家。车上开始人还不多，后来人逐渐多了起来，我坐

着一个位置，把很重的背包放在我右侧的座位上。半路上来一位满脸皱纹的老奶奶，领着一个四五 岁的小男孩。我马上把背包抱起来，把身边的座 位让出来。老奶奶点点头，微笑着坐在了我身旁，并让小男孩坐在她腿上。我心想：老奶奶年纪大了，天气又热，孩子坐在腿上肯定不舒服，不如 我把自己的位子再让出来吧。想到这儿，我连忙 起身背起沉重的背包，善意地骗老奶奶说：奶奶，您让弟弟坐我这儿吧，我很快就下车了。老奶奶 似乎没有想到我会再让座，她很高兴地说：哎呦，太谢谢你了，孩子！那位小男孩也对我说：谢谢 哥哥！我害羞地笑了笑，慢慢的站到一旁。虽然 车上没有人说话，但我仍能感受到大家投来赞许 的目光。其实这些都是一名中学生该做的，事情 虽然小，但是礼让的文明温暖了周围。 站得越久，肩上的背包越沉重，我开始有点冒 汗了，这时一位叔叔热心地说：同学你把包放在 我腿上吧，背着怪沉的。接着，他不由分说帮我 把包卸了下来，放在自己腿上，我只好脸红着向 他道谢。过了一会，一位年纪更大的老奶奶上了车，那位小男孩竟然起身，奶声奶气地招呼着：

2020高中语文课前三分钟演讲稿(新版)

编号：YB-JH-0083 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2020高中语文课前三分钟演 讲稿(新版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.

2020高中语文课前三分钟演讲稿 (新版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 【高中语文课前三分钟演讲稿一：拥有希望，拥有未来】 亲爱的同学们： 我给大家讲一个关于“希望的种子”的故事。 在列宁格勒市中心，有一个科学研究所。研究所里建有一个巨大的仓库，这里保存各种粮食种子。 1942年，当德国人围住列宁格勒时，这个城市开始上演人间悲剧：成千上万的人开始被饿死，人们想方设法寻找食物。 有些市民不惜穿越德军的封锁线跑到郊外，寻找树皮和已被冰封的湖底的鱼虾。但他们常常有去无回，成为德国纳粹枪弹的牺牲品。 饥饿让人变得疯狂。不少人看上了研究所中的那些粮食种子。

高一语文三分钟演讲稿

高一语文三分钟演讲稿 其实和你一样——他出身卑微，却身怀远大理想。多年前， 他在1983年版的《射雕英雄传》中扮演那个宋兵乙，为增添一点 点戏份，他请求导演安排“梅超风”用两掌打死他，结果被告之“只能被一掌打死”。这个年轻时被称作“死跑龙套的”卑微小 人物，第一次当着导演的面谈到演技时，在场的人无一例外都哄 堂大笑。但他依然不断思索、不断向导演“进谏”，直至XX年自 己当上导演。那年，他获得了金像奖“最佳导演奖”。 其实和你一样——上世纪90年代，在一趟开往西部的火车上，梳着分头、戴着近视眼镜的他看上去朝气蓬勃，内心却带有微微 的彷徨。那时的他严肃乏味，常常独坐好几个小时不说话。后来 转行做主持人，1998年他第一次主持的电视节目播出时，他发现 自己说的话几乎全被导演剪掉了。他让身为制片人的妻子准备了 一个笔记本，把自己在主持中存在的问题一一记录下来，哪怕是 最细微的毛病都不肯放过，然后逐条探讨、改正。即使今天其身 价已过4亿，成为中国最具影响力的主持人，他仍未放弃面“本”思过。 其实和你一样——XX年前，他是大学里的“小混混”，由于 经常逃课而被老师责备。毕业后被分到当地的电信局当小职员， 面对冗杂的机关工作，他感到既劳累又苦恼，后来他勇敢而果断 地辞了职，然后自创网站，从而走向中国互联网浪潮的浪尖，他

在XX年福布斯中国富豪榜中居第一位。 其实和你一样——5年前的他是一个防盗系统安装工程师，依他的说法，“就是跟水电工差不多的工作”，“有时候装监视系 统要先挖洞，一旦想到歌词就赶快写一下!”当年的他就是这么边 干活边写词，半年积累了两百多首歌词，他选出一百多首装订成册，寄了ｘｘ份到各大唱片公司。“我当时估计，除掉柜台小妹、制作助理、宣传人员的莫名其妙、减半再减半地选择性传递，只 有12.5份会被制作人看到吧，结果被联络的几率只有1%。”其实那1%就是XX%!1997年7月7日凌晨，他正准备去做安装防盗工作，有人打电话给他，那个人叫吴宗宪，同时走运的还有另一个无名 小卒——周杰伦。从他和周杰伦合作的歌从没人要，到要曲不要词，慢慢地曲词都要，之后单独邀词，但还会有三四个作者一起写，直到最后指定要他的词。 可能你已经猜到他们是谁了，一个是周星驰，一个是李咏， 一个是丁磊，一个是方文山。他们是目前中国最具知名度的人中 的一部分。 他们在成名前和你并无多大不同。不要抱怨贫富不均，生不 逢时，社会不公，机会不等，制度僵化，条理繁复，伯乐难求。 要知道，其实每个人都平等地享有出人头地的机会。明天，或者 明年，同样会诞生像他们一样成功的人，就看是不是今天的你。

城乡文明牵手共建活动的培训讲学

城乡文明牵手共建活 动的

关于开展城乡文明牵手共建活动的 实施方案 机关各科室、有关单位： 按照区委积极参与文明城市创建工作的要求，为做好农村信用联社创建工作，结合单位实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观和党的十八大为指导，以全面提升员工素质和促进社会和谐程度为目标，以改善经营环境为重点，以繁荣信合文化，培育文明新风为抓手，积极为共建村办实事、办好事，通过城乡文明牵手共建活动，推动以城带乡、城乡共建，加快推进共建村文明建设。 二、共建目标 通过三年的共建活动，使沂水县黄山铺东上坪村达到市级以上文明村标准，成为市级农村精神文明建设的样板和典型。 三、组织领导 为加强对牵手共建工作的组织领导，成立牵手共建活动领导小组，负责“牵手共建”活动的组织、协调工作。 组长：牛兆英

副组长：庄国强、王瑞文、卜庆洁、匡立军、 杨斌、 刘彦信 成员：邱志亮、赵付国、王守峰、李少华、杨善明、 李润前、吴善启、罗民光、汤振江、郑永明、孙庆彬、 郑成东、李琨、齐付军 领导小组下设办公室，办公室设在局机关党委，具体负责活动的组织实施及情况汇总上报等日常工作。 四、共建内容 围绕推进社会主义新农村建设，结合当前开展的“乡村文明行动”和当前农村精神文明建设存在的实际问题，具体协助共建村开展好六个方面的建设。 （一）村容村貌建设：以硬化、绿化、净化为重点，美化村庄庭院环境，建设村居整洁美观的新家园。实施村庄清洁工程，进一步推进改水、改厕、改厨、改圈等工作，消除脏乱差。 （二）村风民俗建设：以村风、民俗、习惯为重点，积极推进移风易俗，形成文明进步向上的新风尚。广泛开展“讲文明、讲科学、讲卫生、讲法制、改陋习”活动，引导农民群众崇尚科学，抵制封建迷信，杜绝黄赌毒，反

高一语文课前三分钟演讲稿6篇

高一语文课前三分钟演讲稿6篇 Three minutes speech document before Chinese class in senior one 编订：JinTai College

高一语文课前三分钟演讲稿6篇 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：高一语文课前三分钟演讲稿 2、篇章2：高一语文课前三分钟演讲稿 3、篇章3：高一语文课前三分钟演讲稿 4、篇章4：初中语文课前三分钟演讲文档 5、篇章5：初中语文课前三分钟演讲文档 6、篇章6：初中语文课前三分钟演讲文档

是不是在纠结着即兴演讲太过短暂而不能尽兴?其实短暂的演讲也能讲的很好。下面是小泰为你整理的几篇高一语文课前三分钟演讲稿，希望能帮到你哟。 篇章1:高一语文课前三分钟演讲稿 古人常叹：花有重开日，人无再少年。假如时间可以到流，不，从现在开始，我要珍惜每一分每一秒，让以前的遗憾不再缠绕自己;让自己的每一个愿望都能够靠自己的实力来实现;让每一分每一秒过得快快乐乐，充充实实;让我们不要再做一些无畏的假想，告别曾经，展望未来吧! 假如时光可以倒流，你会怎么做呢?是更加顽皮，还是会好好学习呢?如果你问我，我会毫不犹豫地回答你：“我会珍惜每一分每一秒的时间。”人生只不过数十载。何必不去珍惜时间，何必不去做个有心人，好好利用时间。 假如时光真的可以倒流。我希望时间能倒流到我3岁的时候，那时的我很乖巧。学会拼音、数字、还认识许多的字。我将会用我的行为去影响更多的小朋友。 假如时光真的可以倒流。我希望时间能倒流到我4岁的时候，那时我将不会要大人给我讲故事，而是自己去看故事。

高中语文课前三分钟演讲稿励志

高中语文课前三分钟演讲稿励志 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 高中语文课前三分钟演讲稿励志篇一战国时期，有一个鲁国人很擅长编草鞋，而他的妻子则十分擅长织白绢。可是，由于鲁国是一个小国，且做这一行的人比较多，他们的生意并不怎么好，只能勉强维持生计。 这样的日子，让这个鲁国人很不满。他心想：以自己做鞋的技艺，如果到其他国家去，一定大有所为。一天，他对妻子说：“咱们待在鲁国也不是个办法，长期下去，估计会饿肚子，倒不如趁现在还有些盘缠，去越国那边发展。”他的妻子听后，觉得很有道理。于是，夫妻俩收拾行装，准备出发。就在这时，一位友人前来拜访，见他们整装待发，便好奇地问：“你们夫妇这是准备去哪儿?” “在鲁国混不下去了，我们准备去越国看看。”他无可奈何地回答说。 “越国?你们去那儿能做什么?只会更加贫穷。”朋友劝慰道。 “为什么呢?难道以我们的技艺会在越国没有饭吃?”他有些生气地说。 朋友没有直接回答他，而是反问他们最擅长做什么。 “这还用问，当然是编草鞋和织白绢了!”他淡淡地说。

“草鞋是用来穿着走路的，而越国人习惯光脚行走，根本不需要鞋子;白绢是用来做帽子的，而越国人习惯披头散发。帽子对他们来说毫无用处。如今，凭借你们的长处，到用不着你们的地方去，你们认为会有所为吗?” 后来，这个鲁国人听从了朋友的建议，去了齐国。在那里，他们夫妻俩充分发挥自己的特长，草鞋和帽子都十分畅销。随后，他们又不断地将自己的生意做大做强。没过几年，这对鲁国夫妇就过上了富裕的生活。 高中语文课前三分钟演讲稿励志篇二山上的寺院里有一头驴，每天都在磨房里辛苦拉磨，天长日久，驴渐渐厌倦了这种平淡的生活。它每天都在寻思，要是能出去见见外面的世界，不用拉磨，那该有多好啊! 不久，机会终于来了，有个僧人带着驴下山去驮东西，他兴奋不已。 来到山下，僧人把东西放在驴背上，然后返回寺院。没想到，路上行人看到驴时，都虔诚地跪在两旁，对它顶礼膜拜。 一开始，驴大惑不解，不知道人们为何要对自己叩头跪拜，慌忙躲闪。可一路上都是如此，驴不禁飘飘然起来，原来人们如此崇拜我。当它再看见有人路过时，就会趾高气扬地停在马路中间，心安理得地接受人们的跪拜。 回到寺院里，驴认为自己身份高贵，死活也不肯拉磨了。 僧人无奈，只好放它下山。

与文明牵手

与文明牵手，与礼仪相伴敬爱的老师、亲爱的同学们； 大家好，我是八年级二班的郭奇燕同学。今天我国旗下演讲的题 目是—《与文明牵手、与礼仪相伴》。 德国著名文学家歌德曾经说过：“一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。”的确，人 们总是根据你的言谈举止评价你。因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会幸福、快乐。 我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太小，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少么？可是，仅仅是这一点酵母，就可以让面包膨胀数倍。所以，我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。 礼仪在人际关系中的作用是显而易见的。首先，礼仪是协调人际关系的基础。人际关系 具有互动性，表现为思想和行为的互动过程。比如，当你走路时妨碍了对方，你表示歉意后，对方还之你以友好的微笑；当你遭遇天灾人祸时，朋友会伸出友谊之手援助你。比如，人与 人之间的互相原谅、互相谦让等等。其次，礼仪也是人际关系的尺度。人们常以“远”、“近”、“亲”、“疏”来形容人与人之间关系的程度。人与人之间的交往中，往往也根据不同程度，采用不同的礼仪去交往。 然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民 的文明素质却出现了一些问题。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、塑料瓶随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日生打扫，扔了又何妨；有 的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。 文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。好 的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何 乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正内涵的美。对国家和社会而言它是一个窗口，是一种象征，它体现着一个国家的民族精神，预示着这个 民族的发展前景。 那么，让我们从现在开始，与文明牵手，与礼仪相伴，做一个合格的中学生，创造美好 的明天。 4、14

高中历史三分钟演讲

历史三分钟演讲大家好！今天我要演讲的题目是选自《韩诗外传》卷九中的： “树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”。相信大家也不听过一回了，但我为什么还会再讲这 个。当我第一次看到这句话的时候我的感触就非常深，我一直都想知道这就话是怎么来的， 经过查找资料，我终于知道了这句话的出处。 孔子出行，听到有个人哭的十分悲伤。孔子说：“快赶车，快赶车，前面有个人。”走近 一看是皋鱼。他身披粗布抱着镰刀，在路边痛哭。孔子下车对皋鱼说：“你家里莫非有丧事？ 为什么哭得如此悲伤？”皋鱼回答说：“我有三个过失：年少时为了求学，周游诸侯国，没有 把照顾亲人放在首位，这是过失之一。为了我的理想，再加上为君主效力，（没有很好地孝敬 父母，）这是过失之二。这些年因为有所成就繁忙的公事以及朋友之间的来往使我疏远了亲人， 这是过失之三。树想静下来可风却不停，子女想好好赡养父母可父母却不在了！过去而不能 追回的是岁月，逝去而再也见不到的是亲人。请允许我从此离别人世（去陪伴逝去的亲人） 吧。”说完皋鱼就辞世了。（离别人世了） 孔子对弟子们说：“你们要引以为戒，这件事足以使你们明白其中的道理！”于是，辞行 回家赡养双亲的门徒就有十分之三。 皋鱼现实的问题不得不让我们警醒！趁着亲人还在，好好孝敬他们吧！ 这就是：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”谢谢大家的聆听！篇二：新高中三 分钟演讲稿 新高中三分钟演讲稿 研究是指在每节课前用三到五分钟时间，通过演讲的形式探索语文教学的新途径，以达 到提高学生语文能力、锻炼胆魄、增长知识、发展健康个性、形成健全人格的目的，探索一 种教师乐教、学生乐学的切实可行、行之有效的教学方法。 一、指导思想 (一)严格遵循教学规律，建立新型的师生双边关系 在师生双边关系问题上，我们曾经有过教师主宰一切的满堂灌的教学模式，曾经有过且 现在正被提倡的以教师为主导、学生为主体的教学模式。但在信息技术突飞猛进、知识呈几 何级递增、提倡终身学习的今天，这些模式日益显露其局限性。“弟-子不必不如师，师不必 贤于弟-子”这一古训在今天显得尤为灵验。因此，在教学中探索以大纲为主导、以教材为主 线，师生双方共同参与、共同提高的教学模式成了课堂三分钟演讲的指导思想之一。 (二)寓教于乐，创设最佳教学氛围 教和学，本来无所谓苦乐。只是现在教什么和怎样教，学什么和怎样学，不是自己的主 观意志所能决定的，教者与学者长时间处在一种被动状态，不免身心疲惫，终致厌倦。其实， 教和学完全可以变成一件快乐的事情。寓教于乐是千百年来教育界永恒的话题，在社会各界 提出质疑、语文教学出现危机的今天，我们着实有必要在寓教于乐、创设最佳教学氛围方面 探索一番。 (三)竞争中激发学生的求知欲、创造欲 心理学告诉我们，任何一个正常的人都有争强好胜的心理，都有求异求新的欲望，而年 青人在这一方面表现得尤为突出。开展课前三分钟演讲及至把这一模式推及整个课堂教学， 正是利用了高中生这一心理特点。 二、操作要点 (一)演讲顺序按学号进行，男女生轮流出场(每班学号均为女生在前男生在后) 这样安排便于学生掌握自己的出场时间，同时避免了乏味单调。学号的排列是随机的， 好中差也基本分散。即使偶有几个水平较差的学生连续演讲，用一位学生的话来说也算是一 种调节，让同学们看到了不足，为下一轮精彩的演讲铺垫蓄势。 (二)演讲内容不限，但要有感而发，不无病呻吟

告别陋习牵手文明演讲稿

告别陋习牵手文明演讲稿 x月x日上午9点30分，我们学校3000多名师生集结在美丽的操场，隆重举行“蔚蓝天空绿色校园——向乱扔垃圾行为宣战”启动仪式。由此拉开了“告别陋习，牵手文明”专项活动的序幕。 朋友——你可曾想到，你多走了一步，将垃圾丢在垃圾桶内，是你文明进步的体现，朋友——你可曾想到，你少走了一步，随便将垃圾丢在地上是你低素质的本质，也许你会说这没有什么了不起;但我要说在我们现代文明的社会里，人们会看不起你。 我们学校，随地吐痰恐怕没有多少，可是乱扔纸屑、包装袋及打架骂人的陋习就有很多人染上了。有时教室和校门口打扫得干干净净，可是，没过多久，地上就满是纸屑了。从这一件事上就可以反映出同学们乱扔纸屑的陋习。 自从举行了“蔚蓝天空绿色校园——向乱扔垃圾行为宣战”的启动仪式，学校里面垃圾几乎没有了，连校门口的垃圾也少了很多。 乱扔垃圾是经常可以看到的现象，可能还有些人不知道，这样下去的话，自然环境会遭很严重的破坏。我们计算一下，假如全世界的人每天都乱扔一次垃圾的话，可想而知

这个地球会怎样。 敬爱的老师、各位同学： 大家下午好!今天，我演讲的题目是《告别陋习，牵手文明》。 伴着生命的旋律，踏着青春的节拍，沿着漫长的人生路，我们步履轻盈地走进了初中，进入了我们人生中最珍贵、最艳丽的花季时期。可是，有一些不良的习惯，却在青春的路途上，对我们设下了重重阻碍，使我们没能尽情地释放光彩，影响我们健康的成长，它——就是陋习。面对“陋习”的挑衅，让我们扪心自问，深刻反省：面对果皮纸屑，你及时清理了吗?面对老师长辈，你鞠躬问好了吗?面对公共设施，你珍重爱惜了吗?面对食宿生活，你做到了克勤克俭吗?面对同学朋友，你平等互助，和睦相处了吗?面对校纪校规，你身体力行，争做楷模了吗?……俗话说“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉”，在这如花似锦的校园里，我们要争做一名知荣辱，讲文明的中学生，学校为我们创造了优美舒适的生活环境，为我们提供了展示自我的广阔舞台，每一个人都从心底深深地感谢学校，感谢老师，感谢我们的党和人民，爱校如家就是我们爱的回报。爱，是弯一下腰捡起身边的一张废纸;爱，是拿起抹布擦掉墙上的污迹;爱，是对校园一草一木的珍惜，爱，就是告别陋习，牵手文明。

高一语文课前三分钟优秀演讲稿

高一语文课前三分钟优秀演讲稿 演讲是一种对自身沟通能力的提升下面小编为大家推荐的是高一语文课前三分钟优秀演讲稿欢迎阅读参考 老师们同学们 大家好 今天我讲话的题目是《做一个持之以恒的人》一个文质彬彬充满才气富有冒险精神对朋友真诚、友善的小男孩伴着他那传奇的经历征服了全球亿万读者你知道他是谁?他就是哈利·波特英国女作家J·K·罗琳所创作的“哈利·波特系列小说”中的主人公你想知道J·K·罗琳是怎样完成这部小说的? 和其他作家一样年轻的罗琳酷爱写作是一个天真浪漫、充满幻想的英语教师幸福的家庭称心的工作都足以让罗琳满足可没想到甜蜜的家庭、美满的婚姻和理想的工作在一瞬间变成了昨日云烟丈夫离她而去工作没有了居无定所身无分文再加上嗷嗷等哺的女儿罗琳一下子变得穷困潦倒但是家庭和事业的失败并没有打消罗琳写作的积极性用她自己的话说：“或许是为了完成多年的梦想或许是为了排遣心中的不快也或许是为了每晚能把自己编的故事讲给女儿听”她成天不停地写呀写有时为了省钱省电她甚至呆在咖啡馆里写上一天就这样第一本《哈利·波特》诞生了然而罗琳向出版社推荐这本书的时候却遭到了一次又一次的拒绝没有谁对这本写给孩子的童话书感兴趣可罗琳并不气馁直到英国学者出版社出版了第一本《哈利·波特》创

下了出版界的奇迹被翻成35种语言在115个国家和地区发行引起了全世界的轰动 罗琳成功了可谁又知道这成功的背后包含着多少辛勤的汗水和艰难同学们这个故事让我们看出：成功的道路并不是一帆风顺但只要我们有信心、有热情、有目标、能够持之以恒地坚持努力成功就会一步一步向我们走来 我的讲话完了谢谢大家 今天我演讲的主题是《我最感动的一件事》 谈起感动我想大家并不陌生生活在这个人情冷暖的世界里感动无处不在也许是母亲的一句话也许是别人为你做的一件事也许是一个简单的节目…… 前天下午我们在班里看的那段视频节目让我感动不已那是发生在一座深山里的故事一个洞里住着18户人家生活尽管贫苦、拮据但很温馨很快乐湖南电视台举办了一次活动让几个十岁多的城市孩子到那洞里与他们一起生活离开了父母的城市孩子没有通信工具没有成堆的零食没有多余漂亮衣服有的仅是生活必需品来这之前他们并不知道会这样所以一个个变得十分的失落不过他们很快的对这里的生活充满了好奇感 对于这些来说我没有太多的感动真正感动我的是其中的两个细节一个是父母为了锻炼孩子们的吃苦能力却把自己最疼爱的孩子留在了山上临走前父母和孩子都哭了其中一位母亲说：“孩子不是妈狠

城乡文明牵手共建活动的

关于开展城乡文明牵手共建活动的 实施方案 机关各科室、有关单位： 按照区委积极参与文明城市创建工作的要求，为做好农村信用联社创建工作，结合单位实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观和党的十八大为指导，以全面提升员工素质和促进社会和谐程度为目标，以改善经营环境为重点，以繁荣信合文化，培育文明新风为抓手，积极为共建村办实事、办好事，通过城乡文明牵手共建活动，推动以城带乡、城乡共建，加快推进共建村文明建设。 二、共建目标 通过三年的共建活动，使沂水县黄山铺东上坪村达到市级以上文明村标准，成为市级农村精神文明建设的样板和典型。 三、组织领导 为加强对牵手共建工作的组织领导，成立牵手共建活动领导小组，负责“牵手共建”活动的组织、协调工作。 组长：牛兆英 副组长：庄国强、王瑞文、卜庆洁、匡立军、杨斌、刘彦信

成员：邱志亮、赵付国、王守峰、李少华、杨善明、李润前、吴善启、罗民光、汤振江、郑永明、孙庆彬、郑成东、李琨、齐付军 领导小组下设办公室，办公室设在局机关党委，具体负责活动的组织实施及情况汇总上报等日常工作。 四、共建内容 围绕推进社会主义新农村建设，结合当前开展的“乡村文明行动”和当前农村精神文明建设存在的实际问题，具体协助共建村开展好六个方面的建设。 （一）村容村貌建设：以硬化、绿化、净化为重点，美化村庄庭院环境，建设村居整洁美观的新家园。实施村庄清洁工程，进一步推进改水、改厕、改厨、改圈等工作，消除脏乱差。 （二）村风民俗建设：以村风、民俗、习惯为重点，积极推进移风易俗，形成文明进步向上的新风尚。广泛开展“讲文明、讲科学、讲卫生、讲法制、改陋习”活动，引导农民群众崇尚科学，抵制封建迷信，杜绝黄赌毒，反对邪教，破除陋习。倡导积极向上的婚恋观、家庭观、消费观，重视对婚丧嫁娶等民间习俗的引导，提倡移风易俗，文明理事。 （三）乡村道德建设：以关爱、互助、诚信为重点，开展多种形式的道德教育和实践活动，培育和睦友善的新关系。利用各种宣传教育阵地，深入开展社会主义核心价值体

高中语文课前三分钟演讲稿-三分钟演讲稿

高中语文课前三分钟演讲稿-三分钟演讲稿 亲爱的同学们： 我给大家讲一个关于希望的种子的故事。 在列宁格勒市中心，有一个科学研究所。研究所里建有一个巨大的仓库，这里保存各种粮食种子。 1942年，当德国人围住列宁格勒时，这个城市开始上演人间悲剧：成千上万的人开始被饿死，人们想方设法寻找食物。 有些市民不惜穿越德军的封锁线跑到郊外，寻找树皮和已被冰封的湖底的鱼虾。但他们常常有去无回，成为德国纳粹枪弹的牺牲品。 饥饿让人变得疯狂。不少人看上了研究所中的那些粮食种子。这可能是当时列宁格勒城中唯一储备大量粮食的地方。 驻守的军队来了，可是科学家说，这是种子，是苏维埃将来的希望。驻守部队撤退了。 前线浴血奋战的将军也来过，他要求把粮食全部交给军队，但科学家说，这是种子，不能吃掉。将军暴跳如雷，但科学家告诉他：当我们打退了德国人，农民们可以用这些种子过上幸福的生活。将军听完，向科学家敬礼，然后带领士兵离开了。 几个月后，人们发现看守仓库的科学家饿死在粮堆旁。列宁格勒的那座粮仓，成为世界粮食史上的一个奇迹。 战争已经摧毁了一切，但列宁格勒却保住了珍贵的粮食品种。

现在我们不知道那位科学家叫什么名字，但他的那句希望的种子的名言，成为列宁格勒这家研究所的代名词。 故事讲到这里，相信很多同学已经被深深地感动了，为饿死在粮堆旁的科学家，为保护着希望、阐释着希望、留下希望的科学家。 是啊!面对至死仍报希望的这样的人，我们除了感动，还能有什么?战争能摧毁一切，却绝对摧毁不了希望。 是的，拥有希望，一定会拥有未来。 谢谢大家。 这不是一个好谈的话题，因为每个人对这个话题的诠释都不一样，况且我们每个人又都在体验着这个话题的真正内涵，每个人对活着这个词语又都有话语权。但是今天我还是很想与大家分享一下我对为什么要活着这个话题的看法。希望大家能够静静的聆听下。我会很感谢的。 说到活着，大多数我们首先考虑到的是这个问题，活与死的区别，而活与死这两个字是强烈对比的，所以对于这个问题我们也可以延伸为为什么活着，活比死的好处是什么(同学们有想到过这个问题吗)我把我活着的原因归结为三点： 首先，活着有很多好处。比如，我可以上大学，认识大学里的好友，还可以在这里认识演讲老师以及学弟学妹们。可以享受生活，可以追逐梦想，可以追寻爱情，也可以不用担心死后被火化，也不用担心死后灵魂到底归于何处。等等，同学们可以自由发挥。

高中语文课前三分钟演讲稿

高中语文课前三分钟演讲稿 高中语文课前三分钟演讲稿 演讲稿三分钟演讲稿高中语文课前三分钟演讲稿 高中语文课前三分钟演讲稿 【高中语文课前三分钟演讲稿一：拥有希望，拥有未来】亲爱的同学们：我给大家讲一个关于希望的种子的故事。在列宁格勒市中心，有一个科学研究所。研究所里建有一个巨大的仓库，这里保存各种粮食种子。 1942年，当德国人围住列宁格勒时，这个城市开始上演人间悲剧：成千上万的人开始被饿死，人们想方设法寻找食物。有些市民不惜穿越德军的封锁线跑到郊外，寻找树皮和已被冰封的湖底的鱼虾。但他们常常有去无回，成为德国纳粹枪弹的牺牲品。饥饿让人变得疯狂。不少人看上了研究所中的那些粮食种子。这可能是当时列宁格勒城中唯一储备大量粮食的地方。驻守的军队来了，可是科学家说，这是种子，是苏维埃将来的希望。驻守部队撤退了。前线浴血奋战的将军也来过，他要求把粮食全部交给军队，但科学家说，这是种子，不能吃掉。将军暴跳如雷，但科学家告诉他：当我们打退了德国人，农民们可以用这些种子过上幸福的生活。将军听完，向科学家敬礼，然后带领士兵离开了。几个月后，人们发现看守仓库的科学家饿死在粮堆旁。列宁格勒的那座粮仓，成为世界粮食史上的一个奇迹。战争已经摧毁了一切，但列宁格勒却保住了珍贵的粮食品种。 现在我们不知道那位科学家叫什么名字，但他的那句希望的种子的名言，成为列宁格勒这家研究所的代名词。故事讲到这里，相信很多同学已经被深深地感动了，为饿死在粮堆旁的科学家，为保护着希

望、阐释着希望、留下希望的科学家。是啊!面对至死仍报希望的这样的人，我们除了感动，还能有什么?战争能摧毁一切，却绝对摧毁不了希望。是的，拥有希望，一定会拥有未来。谢谢大家。【高中语文课前三分钟演讲稿二：为什么活着】这不是一个好谈的话题，因为每个人对这个话题的诠释都不一样，况且我们每个人又都在体验着这个话题的真正内涵，每个人对活着这个词语又都有话语权。但是今天我还是很想与大家分享一下我对为什么要活着这个话题的看法。希望大家能够静静的聆听下。我会很感谢的。说到活着，大多数我们首先考虑到的是这个问题，活与死的区别，而活与死这两个字是强烈对比的，所以对于这个问题我们也可以延伸为为什么活着，活比死的好处是什么我把我活着的原因归结为三点：首先，活着有很多好处。比如，我可以上大学，认识大学里的好友，还可以在这里认识演讲老师以及学弟学妹们。可以享受生活，可以追逐梦想，可以追寻爱情，也可以不用担心死后被火化，也不用担心死后灵魂到底归于何处。等等，同学们可以自由发挥。其次，责任让我们只能活着。如社会的责任，家庭的责任等。如果选择死的话，会让身边关心你的人难过。如果我是一个人的话，我做很多事都会没有顾忌的，但是我不是，所以在做很多事之前我会考虑顾忌到身边关心我的人。我想这也是造成我至今优柔寡断的性格的原因吧。呵呵再次，死也不容易。先不说你要选择怎样的死法，到底死时要不要化妆，穿什么衣服等等一系列的问题很复杂。我们姑且就说下我们死后安葬的问题吧。墓地有多贵?以北京为例，总价四五万元的墓地属于最便宜之列，而10万元50万元之间均属中档，最贵的豪华墓可达数百万元之巨;从单价看，万安公墓部分墓地要价2

高中语文课前三分钟演讲稿

高中语文课前三分钟演讲的探索 研究是指在每节课前用三到五分钟时间，通过演讲的形式探索语文教学的新途径，以达 到提高学生语文能力、锻炼胆魄、增长知识、发展健康个性、形成健全人格的目的，探索一 种教师乐教、学生乐学的切实可行、行之有效的教学方法。 一、指导思想 (一)严格遵循教学规律，建立新型的师生双边关系 在师生双边关系问题上，我们曾经有过教师主宰一切的满堂灌的教学模式，曾经有过且 现在正被提倡的以教师为主导、学生为主体的教学模式。但在信息技术突飞猛进、知识呈几 何级递增、提倡终身学习的今天，这些模式日益显露其局限性。“弟子不必不如师，师不必贤 于弟子”这一古训在今天显得尤为灵验。因此，在教学中探索以大纲为主导、以教材为主线， 师生双方共同参与、共同提高的教学模式成了课堂三分钟演讲的指导思想之一。 (二)寓教于乐，创设最佳教学氛围 教和学，本来无所谓苦乐。只是现在教什么和怎样教，学什么和怎样学，不是自己的主 观意志所能决定的，教者与学者长时间处在一种被动状态，不免身心疲惫，终致厌倦。其实， 教和学完全可以变成一件快乐的事情。寓教于乐是千百年来教育界永恒的话题，在社会各界 提出质疑、语文教学出现危机的今天，我们着实有必要在寓教于乐、创设最佳教学氛围方面 探索一番。 (三)竞争中激发学生的求知欲、创造欲 心理学告诉我们，任何一个正常的人都有争强好胜的心理，都有求异求新的欲望，而年 青人在这一方面表现得尤为突出。开展课前三分钟演讲及至把这一模式推及整个课堂教学， 正是利用了高中生这一心理特点。 二、操作要点 (一)演讲顺序按学号进行，男女生轮流出场(每班学号均为女生在前男生在后) 这样安排便于学生掌握自己的出场时间，同时避免了乏味单调。学号的排列是随机的， 好中差也基本分散。即使偶有几个水平较差的学生连续演讲，用一位学生的话来说也算是一 种调节，让同学们看到了不足，为下一轮精彩的演讲铺垫蓄势。 (二)演讲内容不限，但要有感而发，不无病呻吟 演讲内容不限，能使学生自主性和创造力得到最大限度的发挥。当然，内容不限也并不 排除根据班级和学生实际，偶尔来一次命题演讲或即兴演讲，这样可以调节气氛，使演讲更 加丰富多彩，引人人胜。有人担心内容不限会不会导致观点偏颇甚至错误以至出现一些不健 康的内容。对于前一种情况，我认为这正是求之不得的教育机缘。通过师生间的评论总结， 孰得孰非，一目了然。对于后一种情况，润物无声般的良好氛围，会保证演讲沿着健康的轨 道前行。 (三)演讲要脱稿，讲评不可少 严格要求学生演讲时要脱稿，以求对所写内容的消化吸收。那种任由学生低头念稿、敷 衍了事的做法，只能助长演讲走向形式主义。至于演讲的形式等，则不作过多限制，以留给 学生充分发挥的空间。演讲后的评论是必不可少的，这样可以起到辨明事理、画龙点睛、给 演讲者以鼓励等作用。 (四)灵活掌握时间 一般来说，演讲只需三到五分钟，用时过多则会影响正常的教学进度。但在一些具有重 大价值的问题上，应让学生充分展开讨论，把问题弄懂弄透。演讲后的评论，甚至渐渐发展 成的争论，则将演讲推向高潮。语文教学不仅要立足于课内，更要延伸到课外，“学作文，先 学做人”，这种对于社会上的一些热点问题的争论，不仅锻炼了学生的口才、逻辑思维能力， 同时又使学生辨别是非的能力有了提高。

高中课前三分钟演讲素材.

2015高中课前三分钟演讲稿 第1篇：课前三分钟演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好! 今天我演讲的题目是《改变不了环境，就改变自己》。 著名的文学家托尔斯泰曾经说过：世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。 大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。想要改变现状，就要改变自己;要改变自己。 就得改变自己的观念。一切成就，都是从正确的观念开始的。一连串的失败，也都是从错误 的观念开始的。要适应社会，适应环境，适应变化，就要学会改变自己。柏拉图告诉弟- 子自己能够移山，弟-子们纷纷请教方法，柏拉图笑道，说：很简单，山若不过来，我就过去。 弟-子们一片哗然。 这一个世界上根本就没有移山之术，唯一的一个移动山的方法就是：山不过来，我便过 去。同样的道理，人不能改变环境，那么我们就要改变自己。 一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干 净，然后一排排地整齐地放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹 得东倒西歪。 小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：孩子，不要哭，我们可以想办法去征服 风。 于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天终于想出了一个办法，他从井边挑 来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉 了。第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶 一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩开心地笑 了，他对父亲说：要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。男孩的父亲赞许地微笑了。 是的，我们不能改变风，改变不了这个这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己， 给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被打败! 在威斯敏斯特教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自由 的时候，我的想象力没有任何局限，我梦想改变这个世界。当我渐渐成熟明智的时候，我发 现这个世界是不可改变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只改变我的国家吧!但是我的 国家似乎也是我无法改变的。当我到了迟暮之年，抱着最后一丝努力的希望，我决定只改变 我的家庭、我最亲近的人——但是，唉!他们根本不接受改变。现在我在临终之际，我才突然 意识到：如果起初我只改变自己，接着我就可以依次改变我的家人。然后，在他们的激发和 鼓励下，我也许能改变我的国家。再接下来，谁又知道呢，也许我连整个世界都可以改变。 人生如水，人只能去适应环境。如果不能改变环境，就改变自己，只有这样，才能克服 更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。如果不能看到自己的缺点和不足，只是一味地埋 怨环境不利，从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上，这实在是徒劳无益。虽然我们不 能改变世界，但我们可以改变自己，让我们用爱心和智慧来面对一切环境。第2篇：课前三 分钟演讲稿 感谢大家给我一个上台的机会！ 俗话说：台上一分钟，台下十年功。如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从 天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。 一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物 理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果他 没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能 有成就的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。