接力版英语六年级上册Revision 1教案

Revision 1

【教材内容分析】

本课是这一册的第一个复习课，通过听音圈圈并讨论图片、听音选择图片、连锁操练、阅读填写、问答活动、趣味阅读、字谜游戏、读表盘写时间、问答连线、听音补全对话等十个活动滚动复习本册第一课至第四课所学的句型和词汇。

【教学目标】

1.知识目标

（1）能够听、说、读、写本课的主要句型There are many nice buildings there.

I didn’t play computer games. We are having a great time there. They go from

house to house and say ,“Trick or treat!”

（2）能听、说、认读本课单词：love, begin, exercise .

2.能力目标

（1）能准确模仿本课录音中的内容。

（2）能够在图片或情景的帮助下运用句型There are many nice buildings there.

I didn’t play computer games. We are having a great time there. They go from

house to house and say ,“Trick or treat!”谈论某处有某物、节日日期和活动、过去的活动和正在进行的活动。

（3）复习第1至第4课所学对话，要求学生能在实际情形中运用。

3.情感态度，文化知识，学习策略

（1）能形成经常性联系以往所学语言知识的学习策略，知道在英语学习中要时常温故而知新。

（2）通过中外文化对比学习，认识到世界的多样性，形成跨文化意识。（3）通过本课学习，培养学生认读、阅读能力以及观察、分析问题的能力，初步形成英语思维能力。

【教学提示】

在实际情境中运用There are many nice buildings there. I didn’t play computer games. We are having a great time there. They go from house to house and say ,“Trick or treat!”谈论某处有某物、节日日期和活动、过去的活动和正在进行的活动是本课的教学重点，教学难点是趣味故事的阅读与理解。

本课建议用两课时。第一课时学习板块一、板块四、板块五、板块七和板块八，第二课时学习板块二、板块三、板块六、板块九和板块十。

【教学过程】第一课时教案设计

第二课时教案设计

2018秋学期接力版六年级英语上册月考1

六年级（接力版）月考（一）英语试卷 分值：100分 时间：90分钟 分数： Listening Part 听力部分（30分） 一、听录音，选出你所听到的单词。每小题读两遍。（10分） ( ) 1. A. candle B. can C. cat ( ) 2. A. duck B. luck C. clock ( ) 3. A. busy B. bus C. but ( ) 4. A. spring B. autumn C. winter ( ) 5. A. lake B. lantern C. late ( ) 6. A. cake B. moon C. mooncake ( ) 7. A. her B. high C. hometown ( ) 8. A. fast B. festival C. far ( ) 9. A. lesson B. letter C. love ( ) 10. A. May B. March C. June 二、听录音，根据你所听到的对话，选择意思相符的句子。 每小题读两遍。（10分） ( ) 1.A. The Mid-Autumn Festival is next Wednesday. B. The Mid-Autumn Festival is next Thursday. ( ) 2.A. We eat jiaozi and have a big family dinner. B. We eat turkey and get gifts. ( ) 3.A. It comes in September or October. B. It comes in January or February. ( ) 4.A. We eat yuanxiao on the lantern Festival. B. We eat mooncakes on the Mid-Autumn Festival. ( ) 5. A. Children get “lucky money ” on the Spring Festival. B. Children get Christmas gifts on the Christmas Day. 三、听短文，将人名与图片配对。短文读两遍。（10分） Writing Part 笔试部分 （70分） 一、看图，选单词。（5分） 二、单词分类。（10分） June third on cat eat April under mouse run fifth 1. first ______ ________ 2 .behind ______ ______ 3. dog ______ ______ 4. October ______ ______ 5. jump______ ______ 班 别 姓 名 学 号 ○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

新2020接力版小学英语六年级上册lesson 1 how many candles are there 教案(共2课时)

Lesson 1 How many candles are there? 【教材内容分析】 本课主要是继三年级下册第2课Happy birthday!学习了表达祝愿以后，再次以生日为话题谈论生日活动，旨在复习和拓展此话题。主要句型有：How many candles are there? There are five. Are there any gifts on the table? No, there aren’t. Are there any chairs in your room? Yes, there are. 板块一Look and listen : 作为听力板块，本板块以图片的形式呈现了晨晨和好朋友Steven一起打球，而妈妈和家人一起在厨房忙碌的情景；录音材料内容为Tom 饿了，想去厨房取食物吃，为下一板块谈论生日活动做了铺垫。板块只呈现情景图、部分文本情景句型和为引出话题所需的问题以及文本材料附在教师用书中，有利于培养学生的听力。 板块二Look ,listen and say: 本板块以分图的形式，呈现晨晨和Steven 站在厨房外谈论看到的一个蛋糕的情景，由蛋糕上的蜡烛得知今天是自己的生日，就在因看不到礼物而感到失望时，家人拿着礼物出现在他面前，给了他一个大大的惊喜。板块内容高潮迭起，深受小学生喜欢。本板块所要学习的目标句型有：How many candles are there? There are five. Are there any gifts? No, there aren’t. 同时学习情境句型：No idea.和单词candle. 板块三Ask and answer:本板块为操练板块，通过两人问答活动，进一步巩固目标句型：How many .... are there on /in ....? There are .... Are there any ....on/in...? Yes, there are. /No, there aren’t. 板块四Enjoy reading: 本板块呈现的是乌鸦喝水的经典故事，编者利用这个故事向学生拓展了表示位置的There be….否定句的句型：There is no water in the river. 板块五Look and say: 本板块通过几个学生询问Peter房间物品的问答活动，巩固句型：Are th ere any...in....? Yes, there are./ No, there aren’t. How many ... are there...? There are /is....然后 对图片内容进行谈论，进一步巩固there be 结构的句型。 板块六Sing a song:本板块为一首关于家庭的甜蜜歌曲，要求学生能够演唱。 板块七Pronunciation: 本板块通过几个例词，学习字母c和字母组合ck 在单词中的发音规律，要求学生能认读音标/k/，并能根据发音规则读出符合该发音规则的单词。 板块八Look, read and fill: 本板块作为练习板块，要求学生能根据对话的上下文选择正确的单词或词组补全对话，考虑到学生的认知特点，板块给出图片帮助学生理解句意。

接力版英语六年级上册Revision 1教案

Revision 1 【教材内容分析】 本课是这一册的第一个复习课，通过听音圈圈并讨论图片、听音选择图片、连锁操练、阅读填写、问答活动、趣味阅读、字谜游戏、读表盘写时间、问答连线、听音补全对话等十个活动滚动复习本册第一课至第四课所学的句型和词汇。 【教学目标】 1.知识目标 （1）能够听、说、读、写本课的主要句型There are many nice buildings there. I didn’t play computer games. We are having a great time there. They go from house to house and say ,“Trick or treat!” （2）能听、说、认读本课单词：love, begin, exercise . 2.能力目标 （1）能准确模仿本课录音中的内容。 （2）能够在图片或情景的帮助下运用句型There are many nice buildings there. I didn’t play computer games. We are having a great time there. They go from house to house and say ,“Trick or treat!”谈论某处有某物、节日日期和活动、过去的活动和正在进行的活动。 （3）复习第1至第4课所学对话，要求学生能在实际情形中运用。 3.情感态度，文化知识，学习策略 （1）能形成经常性联系以往所学语言知识的学习策略，知道在英语学习中要时常温故而知新。 （2）通过中外文化对比学习，认识到世界的多样性，形成跨文化意识。（3）通过本课学习，培养学生认读、阅读能力以及观察、分析问题的能力，初步形成英语思维能力。 【教学提示】 在实际情境中运用There are many nice buildings there. I didn’t play computer games. We are having a great time there. They go from house to house and say ,“Trick or treat!”谈论某处有某物、节日日期和活动、过去的活动和正在进行的活动是本课的教学重点，教学难点是趣味故事的阅读与理解。 本课建议用两课时。第一课时学习板块一、板块四、板块五、板块七和板块八，第二课时学习板块二、板块三、板块六、板块九和板块十。

新2020接力版小学英语六年级下册Lesson1HeiswearingablueT-shirt第一课时教学设计

接力版英语六年级下册Lesson 1第一课时教学设计 课题He is wearing a blue T-shirt单元Lesson 1 学科英语年级六年级 学习目标知识与技能目标：掌握新词：cousin, T-shirt, Ms等。能运用句型描述人物长相。 过程与方法目标：能够在日常情境下使用单词进行有关穿着的问答。 情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。 重点掌握新词：cousin, T-shirt, Ms等。能运用句型描述人物长相。 难点日常情境下使用单词进行有关穿着的问答。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 1.Greetings. Do you know who am I? Ms小姐 2.Lead in. Show a picture of Yao Ming. Yao Ming is tall and strong , and he likes playing basketball. 配合对话。热身活动。讲授新课 1.Vocabulary (1) Look at the pictures. (2) Look at the pictures and try to guess the meaning of the words. (3) Make sentences. Do you know what is cousin? Which one do you want? Is she wearing a yellow T-shirt? She is holding a basket. (4)Let’s read the words. 2.Listen and say. (1) Look and answer: What are they doing? . (2) Listen to the tape and answer. What do we know about John? (3)Close your book and try to repeat what you listened. 学习单词。 听录音，模仿 语音语调。 听录音并判 断。 根据图片直 观理解。 课文的句型 学习和正音。

接力版小学英语六年级上册期末测试卷及参考答案(附听力材料)

接力版小学英语六年级上册期末测试卷 班级：__________姓名：_________ 得分______ 听力部分(共40分) 一、听录音，选择你所听到的单词。(读一遍)(5分) （）1.A.China B.Canada （）2. A.there B.here （）3.A. moon B. month （）4.A.cool B.cold （）5.A.cute B.cat 二、听录音，判断你所听到的短语与下列图片是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。(读两遍)(5 分) 三、听录音，根据你所听到的句子，选择句中出现的词汇。(读两遍)(10分) （）1.A.play basketball B.play football C.play sports （）2.A.the UK B.the US C.China （）3.A. going hiking B. going swimming C.going running （）4.A.Christmas Day B.New Year's Day C.National Day （）5.A.in the park B.in the zoo C.on the farm 四、听录音，根据你所听到的对话，选择意思相符的句子。(读两遍)(10 分) （）1.A.Sally went 1o Hollywood last month. B.Sally went to Hong Kong last year. （）2.A.Peter doesn't want to go to the farm next week. B.Peter is going to the farm next week. （）3.A.Ann thinks Disneyland is an nteresing park.

新2020接力版小学英语六年级下册Lesson 1 He is wearing a blue T-shirt 第一课时试卷

Lesson 1 He is wearing a blue T-shirt第一课时习题 一、单词互译。 1.T-shirt 2. 哪一个 3. 表兄 4. 拿着 5.Ms _____________ 二、选择题。 1. Peter and John ______ looking for Jack. A. are B. is C. be 2. ______ one do you want? A. what B. Which C. When 3. He is tall ______ thin. A. but B. and C. or 4. ______ he wearing a blue coat? . A. Is B. Does C. Did 5. Nice ______ meet you. A. with B. / C. to 三、根据实际情况回答问题。 1. Are you tall?______________________________________ 2. Do you have a cousin? _______________________ 3. Is your father fat? __________________________________ 4. Is your best friend strong?______________________________ 5 Is your deshmate wearing a black T-shirt? _______________________ 四、订正句子。 1. John is no tall. 2. He is thin but tall. 3. My uncle are strong. 4. Is he wear a white shirt? 5. He is hold a basketball. 五、阅读理解，选择合适答案。 My Family I have a happy family. There are five people in my family. My father is tall. And he is thin. My mother

新2020接力版小学英语六年级下册Unit 2-2试卷

Lesson 2 How can we do? 第二课时习题一、判断读音是否一致。 ( )1. change knowledge ( )2. cheap watch ( )3. short catch ( )4. lunch match ( )5. age bridge 二、选择题。 ( )1. ______ can we draw a line? A. How B. Why C. Who ( )2. We can draw a line ______ a ruler. A. at B. by C. with ( )3. Don’t be afraid ______ the new words. A. at B. of C. to ( )4. This is the ______ I wash my face. A. way B. method C. road ( )5. Can you help me? -No, I ______ A. can B. can’t C. don’t 三、匹配句子。 ( ) 1. What are you doing? ( ) 2. Is he wearing a shirt? ( ) 3. How can we draw a circle? ( ) 4. Can you give it to me? ( ) 5. What do you want? A.I want a hat. B. Yes, he is. C. I’m reading. D. Here you are. E. We can draw it with a card. 四、阅读理解。 A: Zhang Peng. Let's go to the park this morning. B: Great! How do we go to the park? A: It's easy to come to my home by bike, then we can go there by bus.

2018秋学期19周周测六年级英语上册(接力版)

第19周英语周测试题六上名字：班级：分数： 一、请按字母顺序把Hh到Qq字母的大小写形式写在四线三格上。要求格式正确，书写工整，字迹清晰。（共10分） 二、汉译英。（22分） (1)写出单词。（10分） 开始 ________ 家乡 ________ 锻炼，练习________ 信________ 其他的 ________ 傍晚________ 头痛 ________ 流鼻涕的 ________ 发烧________ 药 ________ （2）写出短语。（12分） 读书 ________________ 弹钢琴________________________做我的作业_______________________ 跳高 ___________________ 乘公共汽车__________________ 跳远________________________ 二、单词分类。（12分） 2.mouse _____________ _____________ _____________ 3. grape ____________ _____________ _____________ 4.high _____________ _____________ _____________ 三、选择题。（28分） （）1.Easter Day comes in ____ . A. March or April B. January or February C. June or July （）2.April Fool’s Day is on ____. A. September 10 B. December 25 C. April 1 （）3.Children play tricks on their parents and friends on ____ . A. Halloween B. April Fool’s Day C. Easter Day （）4.—I ____ at 7:10 in the morning, and then have breakfast. A. go to bed B. get up C. begin my class （）5.People give children ___on Halloween. A. candies B. Christmas gifts C. Easter eggs （）6.--Is he playing football?-- ___ He’s playing basketball. A. Yes, he is. B. No, he isn’t. C. Yes ,he does （）7.My class begins _____ 8 o’clock . A. on B. in C. at （）8.What do children get ____ Christmas Day? A. to B. on C. for （）9.Is Tom ____football now? A. play B. played C. playing

新2020接力版小学英语六年级下册Lesson 2 How can we do 第一课时试卷

Unit 2 How can we do? 第一课时习题 一、单词互译。 1.study 2. 抓住 3. 方法 4. 容易 5.thing _____________ 二、选择题。 ( )1. How can we ______ an apple? A. draw B. to draw C. drawing ( )2. How can she ______ it? A. get B. gets C. to get ( )3. We can draw it ______ a hat. A. by B. with C. in ( )4. He can ______ it. A. does B. did C. do ( )5. The cat ______ it. A. catch B. catchs C. catches 三、根据实际情况回答问题。 1. How can we study well?______________________________________ 2. How can we draw a line? _______________________ 3. How can we read fast? __________________________________ 4. Can you sing and dance?______________________________ 5 How can we get up early? _______________________ 四、订正句子。 1. How can he gets the hat? 2. I wants a new pencil. 3. Can the cat catchs it? 4. Can we draw it by an book? 5. We can draw a cricle with clock. 五、阅读理解，根据对话内容判断下列句子的正(T)误(F)。 Zhang Peng:Excuse me,how can we get to the People's Park? Woman:You can go there by the No.5 bus,or you can go on foot.

四年级上册英语同步练习-Lesson This is my family 含答案｜接力版

Lesson 7 This is my family 同步练习 一、找出下列单词中不同类的一项，并将序号填在( )内。 ( )1. A. grandma B. grandpa C. ice-cream ( )2. A. water B. hot dog C. hamburger ( )3. A. dad B. teacher C. mom ( )4. A. boy B. girl C. student ( )5. A. and B. elephant C. squirrel 二、判断下列字母是不是相应的大小写字母，是的打“√”，否则打“×”。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、根据栏中的问句，在栏中选出正确答语。 ( )1. What's your name? A. Sure. Here you are. ( )2. Where are you from? B. Great! ( )3. Who's that man? C. My name is Tutu. ( )4. May I have a look? D. I'm from China. ( )5. Let's watch TV! E. He's my grandpa. 四、看图，选择下面的句子，把对话补充完整，将序号填在( )内。( )1. A. I'm four. B. Four. C. I'm fine, thank you. ( )2. A. She's my mother. B. He's my father. C. He's my brother. ( )3. A. Nice to meet you. B. Good morning. C. Good afternoon.

接力版小学英语六年级上册各课单词表

词汇表I(广西接力版英语六年级上册) Name:____________ Lesson1 1.candle蜡烛 Lesson2 2.mooncake月饼 3.festival节日 https://www.wendangku.net/doc/151990964.html,ntern灯笼 Lesson3 5.fast快的，迅速的 6.high高的 7.her她(宾格) Lesson4 8.with和...在一起 9.stop车站 10.lesson课 11.luck运气，幸运: Revision1 12.love爱，热愛 13.begin开始 14.exercise锻炼，练习 15.hometown家乡 16.letter信 17.other其他的Lesson5 18.well好 19.cold感冒 20.evening傍晚21.headache头痛 22.runny流鼻涕的 23.fever发烧，发热 24.medicine药 Lesson6 25.China中国 26.slow慢的 27.cute可爱的，聪明的， 伶俐的 28.meat肉 29.yet还 30.problem问题，难题 Lesson8 31.hear听到 32.month月，月份 33.interesting有趣的 34.garden花园 Revision2 35.plant种植 36.toothache牙疼 37.cut伤口 附: 1.first第一 2.second第二 3.third第三 4.fourth第四 5.fifth第五 6.January一月 7.February二月 8.March三月 9.April四月 10.May五月 11.June六月 12.July七月 13.August八月 14.September九月 15.October十月 16.November十一月 17.December十二月 18.the Mid-Antumn Festival 中秋节 19.the Spring Festival春节 20.Christmas Day圣诞节 21.a lot of许多 22.go fishing去钓鱼 23.be good at擅长做 24.Big Ben大本钟 25.New Year's Day新年 26.National Day国庆节 27.May Day五一节 28.Children‘s Day 六一儿童节 29.look for寻找 30.talk about谈论

接力版英语小学六年级上册单词英译汉默写

接力版英语小学六年级上册单词英译汉默写 Name:____________ Lesson 1 1.candle ________ Lesson 2 2.mooncake ________ 3.festival ________ https://www.wendangku.net/doc/151990964.html,ntern ________ Lesson 3 5.fast ________ 6.high ________ 7.her ________ Lesson 4 8.with ________ 9.stop ________ 10.lesson ________ 11.luck ________ Revision 1 12.love ________ 13.begin 开始 14.exercise ________ 15.hometown ________ 16.letter ________ 17.other ________ Lesson 5 18.well ________ 19.cold ________ 20.evening ________ 21.headache ________ 22.runny ________ 23.fever ________热 24.medicine ________ Lesson 6 25.China ________ 26.slow ________ 27.cute ________ 28.meat ________ Lesson 7 29.yet ________ 30.problem ________ Lesson 8 31.hear ________ 32.month ________ 33.interesting ________ 34.garden ________ Revision 2 35.plant ________ 36.toothache ________ 37.cut ________ 附: 1.first ________ 2.second ________ 3.third ________ 4.fourth ________ 5.fifth ________ 6.January ________ 7.February ________ 8.March ________ 9.April ________ 10.May ________ 11.June ________ 12.July ________ 13.August ________ 14.September ________ 15.October ________ 16.November ________ 17.December ________ 18.the Mid-Antumn Festival ________ 19.the Spring Festival ________ 20.Christmas Day ________ 21.a lot of ________ 22.go fishing ________ 23.be good at ________ 24.Big Ben ________ 25.New Year's Day _______ 26.National Day ________ 27.May Day ________ 28.Children‘s Day ________ 29.look for ________ 30.talk about ________

小学英语接力版六年级上册Revision 2

Revision 2 【教材内容分析】 本课是本册的第二节复习课，本课通过听音连线、听音圈选、阅读连线、趣味阅读、走迷宫造句、看图写话、问答配对、阅读填空补全对话等活动滚动复习全册第一课至第八课所学的句型和词汇。 板块一Look, listen and match本板块通过听说活动主要复习第七课的话题内容，板块分层设计活动，一是谈论图片内容，二是听对话中人物对周末计划的，逐层递进，达到自然输出目标语言He is going to …句型的目的。 板块二Talk about your weekend plan本板块对主题对话板块，由前一板块的看图说话和听音讨论他人的周末计划过渡为两人一组相互询问和谈论自己的 周末计划。 板块三Look, listen and tick: 本板块主要通过听音圈选连线活动，练习第三人称单数和表示能力的短语，对自己喜爱的动物进行综合描述，培养学生听、说技能和综合语言运用能力。 板块四Listen, read and match: 本板块为阅读练习板块，阅读关于六名学生未上学的原因的短文，复习关于病痛的表述，将文中有效信息进行提取和匹配，操练形式有趣，符合六年级学生的认知特点，也培养了学生提取信息和处理信息的能力。 板块五Read and tick：本板块为趣味阅读板块，通过Tiger 和Tiny 去游览博物馆，并体验古老的交通工具，本板块综合复习了过去时及动词短语，学生阅读文章获取有效信息并勾选，培养学生获取细节信息的能力，读短文后进行半控制性的书面表达，培养读后表达能力。 板块六Make sentences and get out of the maze: 本板块为游戏与语言融合练习板块，走迷宫组句子根据路线选取合理的短语组成结构完整、意义正确的四个句子，并将组成的句子写在横线上。本活动让学生在玩中学、学中玩，减少学习的枯燥感，增强学习趣味性。 板块七Look and say：本板块的的形式为看图写话，通过观察关于外出旅游交通方式、地点和活动的三幅图片，完成图下的填空式的半控制性短文，本板块采用图片和提示句结合的形式，让学生能够理解大意，写出句子，符合《课标》二级“写”的要求，并为初中阶段学习打下基础。 板块八Read and match：本板块为问句与答语的连线活动，通过读问句选答语活动，复习五至八单元的核心目标语言，进一步熟悉特殊疑问句句式的特点及回答。