规范化培训(西医类别)轮转科室及时间表
住院医师规范化培训（西医类别）
轮转科室及时间表
急诊科（35个月）：急诊流水 3.5月；抢救室 4月；观察室4月；院外急救 0.5月；急诊ICU/综合ICU 3月；呼吸科/RICU 2月；心血管科/CCU 2月；神经科 1月；消化科 1月；其他（血液；内分泌；泌尿；免疫；普通内科） 1月；感染科 1月；心理门诊 0.5月；普通外科 3月；骨科 1月；神经外科 1月；心胸外科 1月；麻醉科 1月；妇产科 2月；儿科 1月；皮肤科 0.5月；其他专科（耳鼻喉科；眼科） 1月。
神经内科（36个月）：神经内科 18月；心脏内科 3月；呼吸内科 3月；内分泌科 1月；神经内科ICU或急诊室 5月；神经外科 2月；神经病理 1月；神经电生理 2月；医学影像 1月。
儿科（36个月）：儿童保健 3月；重症监护 2～3月；新生儿2～3月；感染 2～3月；消化 2～3月；呼吸 2～3月；心血管 2～3月；泌尿 2～3月；血液及肿瘤 2～3月；神经 2～3月；内分泌、遗传及风湿免疫 3月；门诊、急诊 3～6月。
病理科（40个月）：内科 1月；外科 1月；妇产科 1月；儿科 1月；病理切片室及尸检室 1月；电镜室 1月；特殊染色室 1月；
分子病理室 1月；放射科 1月；超声科 1月；病理取材及诊断室 6；外科细胞学 18月；细胞病理学 6月。
检验科（36个月）：心血管内科 2月；呼吸内科 2月；消化内科 2月；肾内科 2月；血液和风湿内科 2月；内分泌科 2月；感染科 2月；临床基础检验实验室 4月；临床化学检验实验室 4月；临床免疫学检验实验室 4月；临床血液学检验实验室 4月；临床微生物学检验实验室 4月；急诊检验实验室 1月；输血检验实验室 1月。
口腔科（36个月）：口腔颌面外科 6月；牙体牙髓科 6月；牙周科 6月；口腔黏膜科 3月；儿童口腔科 3月；口腔修复科 6月；口腔预防科 1月；口腔急诊科 2月；口腔颌面影像科 1月；口腔正畸科 2月。
眼科（36个月）：分必须轮转科室与选择轮转科室，选择轮转科室至少选择一个，具体时间由科主任安排。
（1）必须轮转科室：眼科治疗室；医学验光；眼科门急诊；青光眼组；白内障组；眼底组；角膜组；眼肌组；眼视光学
组；眼外伤组；眼肿瘤组；门诊手术室。
（2）选择轮转科室：医学影像（放射或超声）；视野检查；眼病理室；微生物室；电生理室；荧光造影室。
麻醉科（35个月）：分非麻醉科室轮转与麻醉科室轮转，非麻醉科室轮转可任选2～3个科室，各轮转2～3个月，共6个月。（1）非麻醉科室：心内科 2～3月；呼吸内科 2～3；普通外科2～3；神经外科 2～3；神经内科 2～3；心胸外科 2～3；
小儿内科 2～3。
（2）麻醉科室：普通外科麻醉 5月；眼耳鼻喉科麻醉 2月；
神经外科麻醉 2月；胸心血管麻醉 3月；妇产科麻醉 2
月；口腔外科麻醉 1月；小儿麻醉 3月；门诊或手术室外
麻醉 1月；疼痛门诊或病房 3月；麻醉恢复室 1月；SICU 6月。
皮肤性病科（36个月）：分必选的轮转科室与可选择的轮转科室，可选择的轮转科室至少选择两个，各轮转2个月。
（1）必选的轮转科室：心血管科 2月；呼吸内科 2月；肾脏内科或免疫内科 2月；泌尿科门诊 1月；妇科门诊 1月；
皮肤性病科 24月。
（2）可选择的轮转科室：消化内科；血液科；内分泌科；外科（基本外科）；整形外科；急诊科；风湿免疫科。
妇产科（36个月）：妇科病房 12月；产科病房 12月；门诊（含计划生育） 12月。
内科（36个月）：分必须轮转科室与选择轮转科室，选择轮转科室至少选择一个，时间为5月，具体时间分配和科室分配由科主任安排。
（1）必须轮转科室：心血管内科 4月；呼吸内科 3月；消化内科 3月；血液科 2月；肾脏内科 2月；内分泌代谢科 2
月；风湿免疫科 2月；感染科 2月；重症监护病房 2月；
神经内科 2月；急诊科 2月；医学影像 2月；精神科 1
月；内科门诊 2月。
（2）选择轮转科室：科室及具体时间由科主任安排，时间为5个月。
医学影像科（放射）：分为第1～18月、19～24月、25～36月3个阶段。
一、第1～18月：分为必须轮转科室和选择轮转科室。
（1）必须轮转科室：放射科神经亚组 2月；放射科胸部亚组 2月；放射科腹部亚组 2月；放射科骨关节亚组 2月；介入科 3月；超声科 3月；核医学 3月。
（2）选择轮转科室：时间1个月，具体科室由科主任安排。二、第19～24月：分为临床轮转科室和本专业轮转科室。可根据具体情况，选择继续在本专业轮转或相关临床科室轮转，如选择相关临床科室轮转，则按内科2个月；外科2个月；非指定科室（包括儿科、妇产科、神经内科、神经外科、耳鼻喉科、口腔
科等）2个月安排，如选择在本专业轮转，则由科主任自己安排时间与科室。
三、第25～36月：分为必须轮转科室和选择轮转科室，具体科室与时间由科主任安排。
（1）必须轮转科室：放射科神经亚组；放射科胸部亚组；放射科腹部亚组；放射科骨关节亚组；介入科。
（2）选择轮转科室：由科主任安排。
医学影像科（超声）：分为第1～18月、19～24月、25～36月3个阶段。
一、第1～18月：分为必须轮转科室和选择轮转科室。
（1）必须轮转科室：超声科3月；介入科3月；放射科神经压组2月；放射科胸部亚组2月；放射科腹部亚组2月；放射科骨关节亚组 2月；核医学 3月。
（2）选择轮转科室：时间1个月，具体科室由科主任安排。二、第19～24月：分为临床轮转科室和本专业轮转科室。可根据具体情况，选择继续在本专业轮转或相关临床科室轮转，如选择相关临床科室轮转，则按内科2个月；外科2个月；非指定科室（包括儿科、妇产科、神经内科、神经外科、耳鼻喉科、口腔科等）2个月安排，如选择在本专业轮转，则由科主任自己安排时间与科室。
三、第25～36月：分为必须轮转科室和选择轮转科室，具体科
室与时间由科主任安排。
（1）必须轮转科室：超声。
（2）选择轮转科室：由科主任安排。
耳鼻喉科（36个月）：分为必须轮转科室和选择轮转科室，时间为36个月。
（1）必须轮转科室：心血管内科 3月；普通外科（或胸外科）2月；麻醉科 1月；影像医学科 1月；耳科病房；鼻科病房；咽喉科病房（头颈外科）；门急诊；神经内科。
（2）选择轮转科室：病理科；ICU；急诊科。
*注：必须轮转科室中的耳科病房；鼻科病房；咽喉科病房（头颈外科）；门急诊；神经内科与选择轮转科室的时间安排由科主任安排。
外科（36个月）：普通外科（病房+门诊） 15月（12+3）；骨科（病房+门诊） 6月（5+1）；泌尿外科 3月；胸外科 3月；神经外科 3月；麻醉科 2月；SICU 1月；外科急诊 3月。
医院科室分类(最全)1
医院各科室主要职能 内科：呼吸内科、消化内科、神经内科、心血管内科、肾内科、血液内科、免疫科、内分泌科、肿瘤内科 外科：普通外科、神经外科、心胸外科、泌尿外科、心血管外科、乳腺外科、肝胆外科、器官移植、肛肠外科、烧伤科、骨外科、肿瘤外科 妇产科：妇科、产科、计划生育、妇幼保健 男科： 儿科：儿科综合、小儿内科、小儿外科、新生儿科、儿童营养保健科 五官科：耳鼻喉科、眼科、口腔科 肿瘤科：肿瘤内科、肿瘤外科、肿瘤妇科、骨肿瘤科、放疗科、肿瘤康复科、肿瘤综合科 皮肤性病科：皮肤科、性病科 中医科：中医全科、中医内科、中医外科、中医妇科、中医儿科、中医保健科、针灸按摩科、中医骨伤科、中医肿瘤科 传染科：肝病科、艾滋病科、结核病、寄生虫 精神心理科：精神科、心理咨询科 整形美容科： 营养科： 生殖中心: 麻醉医学科：麻醉科、疼痛科 医学影像科：核医学科、放射科、超声科
其它科室：药剂科、护理科、体检科、检验科、急诊科、公共卫生与预防科、全科、设备科 放疗科（放疗中心）： 化疗科：肿瘤内科 具体科室职务 一、内科疾病列表 1、神经内科 脑瘫、脑血栓、脑出血、脑水肿、脑血管病、小儿癫痫、癫痫、脑萎缩、脑积水、脑电图、脑炎、脑膜炎、脑震荡、帕金森、脑供血不足、颅脑先天畸形、巨脑回、偏瘫、截瘫、痴呆、失眠、晕厥、三叉神经痛、失语、周围神经病损、内耳眩晕、头晕、神经衰弱、 耳聋、神经炎、耳鸣、头痛、植物神经疾病、植物神经紊乱、神经官能症、面肌痉挛、面瘫、抽动症、重症肌无力、肌病、惊厥、发作性睡病、佩梅病、神经遗传性疾病、脑脓肿、视神经病、失明、脑器质性精神障碍、神经系统副肿瘤、小儿肌营养不良、脑寄生虫病、运动神经元病、脊髓空洞症、脊髓灰质炎、智力障碍、中枢神经系统疾病、尿失禁、中枢神经脱髓鞘、锥体外系疾病、脊髓小脑变性症、神经介入、神经皮肤综合症 2、心血管内科 冠心病、动脉粥样硬化、高血压、先天性心脏病、小儿先天性心脏病、高血脂、三高症、心衰、心律失常、小儿心律失常、心脏瓣膜性疾病、心肌病、心脏病、心肌炎、小儿心肌炎、风湿性心脏病、肺栓塞、肺水肿、肺心病、主动脉瘤、心脏介入、肾动脉狭窄、晕厥、高血压肾病、休克、心脏起搏器植入术、下肢
通用培训课程分类清单
培训课程清单（部分） 经营战略管理课程 A001企业经营战略与规划 A002全脑思维训练营 A003如何以顾客为中心 A004七个习惯 A005开发企业的核心竞争能力 A00621世纪组织领导哲学-----第五项修炼A007运作流程的重组与优化 A008组织架构设计 A009变革管理与危机管理 A010现代企业规范化管理 A011企业文化系统建设 A012愿景式领导 A013情境领导II 职业经理人十项技能训练 B001绩效管理 B002有效授权 B003冲突管理 B004有效沟通 B005建设高绩效团队 B006激励艺术 B007目标管理 B008教练技巧 B009时间管理 B010压力管理 人力资源管理 C001人力资源管理职能在企业中的演变 C002知识经济时代的人力资源管理 C003国际化人力资源管理的角色定位与走向C004人力资源战略规划 C005职位评估与工作分析 C006关键人才的选﹑育﹑用﹑留﹑评 C007招聘与面试技巧 C008人才素质测评在人力资源管理中的运用C009五环节（QJXQJ）培训 C010培训需求分析方法 C011企业内部讲师培训（初﹑中﹑高级）C012培训组织与策划 C013如何根据培训文化建立培训体系 C014年度培训计划拟定与执行 C015培训考核与绩效评估 C016培训游戏的灵活运用 C017员工职业生涯发展与规划 C018系统薪酬设计 C019员工持股计划 C020绩效考核 C021基于平衡计分卡的绩效管理 C022人力资源事务工作重组 C023考勤﹑合同﹑福利﹑奖惩﹑调动 C024劳资关系管理 研发管理 D001技术档案管理 D002研发预算管理 D003产品设计管理 D004商品开发流程管理 D005技术移转与技术采购 D006产品开发可靠性管理 D007设计审查 D008研发创新管理 D009ID（INDUSTRY DESIGN）管理 D010FMEA&FTA D011QAT/DVT管理 D012田口工法 D013专利管理 D014图面管理 D015设备管理 D016实验室管理 D017标准化管理
垃圾分类知识培训
垃圾分类知识培训 一、垃圾分类的原因 1、垃圾污染环境 人类生活产生各种垃圾，部分垃圾会得到回收利用、卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理,而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋,导致臭气蔓延,并且污染土壤和地下水体。后果将不堪设想。 2、处理成本太高 当人民意识到这个问题严重性的时候，提出垃圾分类处理的设想。然而，单纯依靠环卫系统对垃圾无害化处理的费用是非常
高的,处理一吨垃圾的费用约为一百元至几百元不等。于是产生垃圾分类处理的做法。 二、垃圾分类的意义 1、全民参与垃圾分类，既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。 2、通过全民参与有关知识培训。可以提升人们的环保意识以及对环保行业的重视，增加环卫工人的就业率，形成尊重、关心环卫工人的氛围。
三、垃圾分类的方法 1、从国外各城市对生活垃圾分类的方法来看,大致都是根据垃圾的成分构成、产生量,结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。 2、一些先进国家的分类：如德国一般分为纸、玻璃、金属和塑料等;澳大利亚一般分为可堆肥垃圾,可回收垃圾,不可回收垃圾;日本一般分为塑料瓶类,可回收塑料,其他塑料,资源垃圾,大型垃圾,可燃垃圾,不可燃垃圾,有害垃圾等等。 3、我们现行的垃圾分类是四种，分别是可回收垃圾、厨余垃圾、有毒有害垃圾、其它垃圾。网上有个顺口溜（可回收的蓝桶桶；易腐烂的绿桶桶；有毒有害红桶桶；其它垃圾灰桶桶）
四、垃圾分类有哪些好处？ 1.减少占地面积，提高土地利用率
生活垃圾中有些含有有害物质，不容易降解，土地受到严重破坏。如果进行分类能将可回收的去掉，减少填埋数量60%以上。 2.减少废弃污染，保护生态环境 目前我国的垃圾处理多采用填埋的方式，占用大量的土地面积，并且会引其蚊虫增多、污水乱流、产生难闻的气味等令人不适的现象。另外，土壤中的废塑料会导致农作物减产，如果被动物误食，会危害它们的健康甚至导致死亡，并且会使水资源受污染，与人类的健康也是息息相关的。回收利用可减少这类危害。 3.变废为宝，有效利用资源 据相关数据显示，我国每年使用塑料快餐盒的数量高达40亿个、一次性筷子10亿双、方便面碗5-7亿个，这些占生活垃圾的15%左右。那么，1吨废塑料可提炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐1200吨纸的林木。1吨易拉罐熔化后能结成一吨铝块，可少采20吨矿产资源。我们生活垃圾中有30%-40%可回收利用，合理利用，这就是小本大利的资源。
医院科室分类(最全)
医院各科室主要职能 科室整理 内科：呼吸内科、消化内科、神经内科、心血管内科、肾内科、血液内科、免疫科、内分泌科、 外科：普通外科、神经外科、心胸外科、泌尿外科、心血管外科、乳腺外科、肝胆外科、器官移植、肛肠外科、烧伤科、骨外科 妇产科：妇科、产科、计划生育、妇幼保健 男科： 儿科：儿科综合、小儿内科、小儿外科、新生儿科、儿童营养保健科五官科：耳鼻喉科、眼科、口腔科 肿瘤科：肿瘤内科、肿瘤外科、肿瘤妇科、骨肿瘤科、放疗科、肿瘤康复科、肿瘤综合科 皮肤性病科：皮肤科、性病科 中医科：中医全科、中医内科、中医外科、中医妇科、中医儿科、中医保健科、针灸按摩科、中医骨伤科、中医肿瘤科 传染科：肝病科、艾滋病科、结核病、寄生虫 精神心理科：精神科、心理咨询科 整形美容科： 营养科： 生殖中心: 麻醉医学科：麻醉科、疼痛科
医学影像科：核医学科、放射科、超声科 其它科室：药剂科、护理科、体检科、检验科、急诊科、公共卫生与预防科、全科、设备科 具体科室职务 一、内科疾病列表 1、神经内科 小儿脑瘫、脑血栓、脑出血、脑水肿、脑血管病、小儿癫痫、癫痫、脑萎缩、脑积水、脑电图、脑炎、脑膜炎、脑震荡、帕金森、脑供血不足、颅脑先天畸形、巨脑回、偏瘫、截瘫、痴呆、失眠、晕厥、三叉神经痛、失语、周围神经病损、内耳眩晕、头晕、神经衰弱、 耳聋、神经炎、耳鸣、头痛、植物神经疾病、植物神经紊乱、神经官能症、面肌痉挛、面瘫、抽动症、重症肌无力、肌病、惊厥、发作性睡病、佩梅病、神经遗传性疾病、脑脓肿、视神经病、失明、脑器质性精神障碍、神经系统副肿瘤、小儿肌营养不良、脑寄生虫病、运动神经元病、脊髓空洞症、脊髓灰质炎、智力障碍、中枢神经系统疾病、尿失禁、中枢神经脱髓鞘、锥体外系疾病、脊髓小脑变性症、神经介入、神经皮肤综合症 2、心血管内科 冠心病、动脉粥样硬化、高血压、先天性心脏病、小儿先天性心脏病、高血脂、三高症、心衰、心律失常、小儿心律失常、心脏瓣膜性疾病、心肌病、心脏病、心肌炎、小儿心肌炎、风湿性心脏病、肺栓塞、肺水肿、肺心病、主动脉瘤、心脏介入、肾动脉狭窄、晕厥、高血压肾
各职能部门培训课程清单
第1 页共3 页**公司各职能部门培训课程清单 一、经营战略管理课程(ST, Strategic Management) A001企业经营战略与规划 A002全脑思维训练营 A003如何以顾客为中心 A004七个习惯 A005开发企业的核心竞争能力 A00621世纪组织领导哲学-----第五项修炼 A007运作流程的重组与优化 A008组织架构设计 A009变革管理与危机管理 A010现代企业规范化管理 A011企业文化系统建设 A012愿景式领导 A013情境领导II 二、职业经理人十项技能训练(LD, Leadership) B001绩效管理 B002有效授权 B003冲突管理 B004有效沟通 B005建设高绩效团队 B006激励艺术 B007目标管理 B008教练技巧 B009时间管理 B010压力管理 三、人力资源管理(HR, Humance Resources Management) C001人力资源管理职能在企业中的演变 C002知识经济时代的人力资源管理 C003国际化人力资源管理的角色定位与走向C004人力资源战略规划 C005职位评估与工作分析 C006关键人才的选﹑育﹑用﹑留﹑评 C007招聘与面试技巧 C008人才素质测评在人力资源管理中的运用C009五环节（QJXQJ）培训 C010培训需求分析方法 C011企业内部讲师培训（初﹑中﹑高级） C012培训组织与策划 C013如何根据培训文化建立培训体系 C014年度培训计划拟定与执行 C015培训考核与绩效评估 C016培训游戏的灵活运用 C017员工职业生涯发展与规划 C018系统薪酬设计 C019员工持股计划 C020绩效考核 C021基于平衡计分卡的绩效管理 C022人力资源事务工作重组 C023考勤﹑合同﹑福利﹑奖惩﹑调动 C024劳资关系管理 四、研发管理(RS, Research Management) D001技术档案管理 D002研发预算管理 D003产品设计管理 D004商品开发流程管理 D005技术移转与技术采购 D006产品开发可靠性管理 D007设计审查 D008研发创新管理 D009ID（INDUSTRY DESIGN）管理 D010FMEA&FTA D011QAT/DVT管理 D012专利管理
垃圾分类培训计划
篇一：垃圾分类工作计划 华龙小学校园垃圾分类处理工作计划当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾４９０万吨，高出其可再生资源的近６倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时，在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下，在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下，我们根据我校的实际情况，特制定本计划。 一、活动目的: 1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。 2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。 3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。 4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。 5、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。 二、内容要点： 1、宣传和动员： （1）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。 （2）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。 （3）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。 （4）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。 （5）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。 2、发出倡议： 在了解有关“垃圾分类”知识后，经过绿委会的宣传，发出如下倡议：希望全校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，这些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。 3、组织全员参与： 我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是：使全体学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，希望学生在日常的学习生活中，能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学期结束时，评选“环保小标兵”。同时，鼓励学生回家向父母做宣传，在家中尝试进行“垃圾分类”活动。 三、活动形式与方法： （一）落实行动： 第一阶段： 1、撰写环保小论文
医院科室分类及功能介绍
针灸推拿科、心理咨询室等。 住院部：呼吸内科、消化内科、泌尿内科、心内科、血液科、内分泌科、神经内科、小儿科、感染科、普外科、骨科、神经外科、肝胆外科、泌尿外科、烧伤科、妇科、产科、血透室、重症监护室等。 急诊部：内科、外科、妇产科、儿科等。 药房：门诊药房、急诊药房、住院药房、药房仓库等。 收费室：门诊收费窗口、住院收费窗口、急诊收费窗口等。 化验室：生化室、检验室、病理室等。 放射科：拍片室、CT室、透视室、磁共振室、ECT室等。 手术室：更衣间、洗手间、1号手术间、2号手术间、...n号手术间等。 B超室：腹部B超室、心脏B超室、阴道B超室等。 行政楼：院长办公室、副院长办公室、书记办公室、医教科、院办室、宣传科、防保科、财务科、 病案室、医保办、人事科等。 后勤科室：衣被室、洗衣间、消毒室、水电工、电脑技术室、锅炉房、木工房、仓库、物资部、设备
科室设置：（三级） （一）临床科室：设急诊科、内科、外科、妇产科、儿科、中医科、耳鼻喉科、口腔科、眼科、皮肤科、麻醉科、康复科、预防保健科； （二）医技科室：至少设有药剂科、检验科、放射科、手术室、病理科、输血科、核医学科、理疗科（可与康复科合设）、消毒供应室、病案室、营养部和相应的临床功能检查室。 科室设置：（二级） （一）临床科室：至少有急诊科、内科、外科、妇产科、儿科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、皮肤科、麻醉科、传染科、预防保健科，其中眼科、耳鼻喉科、口腔科可合并建科，皮肤科可并入内科或外科，附近已有传染病医院的，根据当地《医疗机构设置规划》可不设传染科； （二）医技科室：至少设有药剂科、检验科、放射科、手术室、病理科、血库（可与检验科合设）、理疗科、消毒供应室、病案室。 科室设置：（一级） （一）临床科室：至少设急诊室、内科、外科、妇（产）科、预防保健科； （二）医技科室：至少设有药房、化验室、X光室、消毒供应室。 医院科室分类 内科：心血管内科、神经内科、普通内科、消化内科、呼吸内科、内分泌科、肾病内 科、血液内科、感染内科、老年病内科、风湿免疫内科、透析科、变态反应科 外科：普通外科、泌尿外科、神经外科、胸外科、整形外科、肛肠外科、肝胆外科、 乳腺外科、心血管外科、心脏外科、器官移植、微创外科、功能神经外科、腺体外科
垃圾分类培训内容摘要
垃圾分类培训内容摘要 主要分类 1、可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。 2、厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0．3吨有机肥料。 3、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。 4、其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 生活垃圾一般可bai分为四大类：du 1、可回收垃圾；
2、湿垃圾zhi； 3、有害垃dao圾； 4、干垃圾。 有害垃圾的具体范围： 一、电池类 纽扣电池、充电电池（如手机电池）、铅酸电池、蓄电池等。不含普通干电池（如1号、5号、7号电池，因具生产已达到国家低汞或无汞技术要求，现作为其他垃圾投放）。 二、含汞类 废荧光灯管、废节能灯、废水银温度计、废水银血压计、荧光棒、水银体温计、水银血压计等。 三、废药类 过期药品、药片、过期胶囊药品、药品包装等。 四、油漆、废农药类 废油漆桶、染发剂壳、洗甲水、过期指甲油、消毒液、老鼠药、杀虫剂等。
医院各个科室里常用的英文缩写的分类对照表
医院各个科室里常用的英文缩写的分类对照 meｄicａl depaｒtment/departmeｎｔof interｎal medicine:内科 ｓurgical deparment;ｄepａrtｍｅnt of sｕｒgery：外科 pediatricｓｄepartmeｎt: 小儿科 oｂsteｔricｓand gynecology deparｔｍｅｎt: 妇产科 oｐｈｔalｍoｌogy department:眼科 ｄeｎｔal deｐartｍeｎt:牙科 ENT(eaｒ-nose-ｔhroat)depaｒtｍent: 耳鼻喉科 urｏlｏgｙdeｐartment:泌尿科 dｅrmatoｌｏｇｙdｅpartｍｅｎt; skｉn ｄepaｒtment：皮肤科 ｄepartment of genｅral surgeｒｙ普通外科 orthopｅｄic suｒgery deｐａrｔmｅnｔ：矫形外科 traumatolｏｇy depaｒtｍent:创伤外科 plａsｔic surgery: 整形外科 anesthesｉologｙdeｐartment: 麻醉科 pathologｙｄeparｔment:病理科 cardｉoｌogy dｅpartｍent:心脏病科 psｙｃhiatry ｄｅpartment：精神病科 oｒｔhopeｄics deparｔmｅnt: 骨科 deｐartｍｅｎｔof ｃardiac sｕｒgeｒy:心脏外科 deparｔment of cerｅbrａl surｇery: 胸外科 neｕrolｏgy dｅｐarｔment: 神经科 neurosuｒｇery deｐａｒtmｅｎt: 神经外科 thoracｉcｓurgery depaｒｔmｅnｔ：脑外科 depａrtmｅnt of anus ＆ｉntｅsｔine surgery 肛肠外科 dｅｐartment of hepaｔobiliaｒy surｇery 肝胆外科 deｐａｒｔmeｎt ｏf traditioｎaｌChinｅｓe mｅdiciｎｅ：中医科 depａrｔmenｔofｉnfｅｃｔiｏuｓdｉｓｅaｓｅs 传染病科 gerｉatrｉcs departmeｎｔ: 老人病专科 hｅmatｏlｏｇy ｄｅｐａrtmeｎｔ: 血液科 ｄｅpartｍent oｆrｈeumａtｉsｍ风湿科 deｐaｒtment of eｎｄocrｉnology 内分泌科 dｅpａｒtｍenｔof plastiｃsurgery 医学整形科 heｐａtｏｌogｙdepaｒtmenｔ: 肝病专科 nephroｌoｇｙdepartｍｅnt：肾脏科 dｅpartment oｆvｅnereology 性病专科 deｐarｔmｅnｔof phyｓiotherapｙ理疗科 ｅlｅｃtrｏｔherapy roｏm 电疗科 heliotherａｐy roｏm 光疗科 ｗax－therａpｙrooｍ蜡疗科
培训课程有哪些类型常见的
培训课程有哪些类型常见的 绩效导向教学是20 世纪九十年代末提出的一种新的企业培训理念，一直得到相关学者的关注。随着企业管理者与员工对培训的观点开始发生转变，培训不再是一种福利。那么大家知道培训课程有哪些类型?企业者如何设计好培训课程?为你带来了“培训课程” 的相关知识，这其中也许就有你需要的。 培训课程类型：战略落地类课程战略落地类课程的开发逻辑是助力变革推动，按照变革导入、变革设计、变革推动的逻辑展开。例如，企业推动绩效管理体系建设，首先需要进行绩效管理变革意义的导入，然后进行绩效管理体系设计，最后进行落地推广。 这个过程前两个阶段需要的培训一般由咨询公司提供支持，企业基本不需要开发课程，而第三阶段的变革落地则需要开发绩效管理体系落地的课程，包括针对公司管理者的“某公司绩效管理体系解读及执行”，针对员工的“绩效管理体系解读和应用” 。此外，类似的课程还包括“企业文化落地” “公司战略宣贯”“信息化建设落地”“六西格玛质量管理落 地”“5S”等。 培训课程类型：业务落地类课程业务落地类课程的开发逻辑是产品推广过程，依据市场导入阶段、系统建设阶段、业务推广阶段和运行维护阶段不同专业和岗位任务的需要开发对应的课程（见图表1）。例如，银行要推动金融IC 卡业务发展替代磁条卡，在市场导入阶段需要开发“ IC 卡基础知
识”课程;在系统建设阶段需要开发“发卡系统改造”和“收单系统改造” 等系统改造类课程;在业务推广阶段需要开发“收银员操作培训” “行业化应用”类等应用类课程;到系统运维阶段，“系统维护与故障排除” “业务差错处理” 等运维类课程就成为开发的重点。企业并不需要每个阶段都亲自开发课程，开发精力应多集中在业务推广和运维阶段，常见的课程包括“新产品销售” “新产品服务”等。 总之，战略推广和业务落地类课程的重要性高、内容企业个性化程度高、使用人数多、对业务支持大，企业应该优先进行内部课程开发。 培训课程类型：全员职业素质类课程职业素质课程体系有多种构建方式，有的企业建立了全员胜任力模型或全员素质模型并根据这一模型构建课程体系，大部分企业会直接借鉴通用模型构建课程体系，一般包括四个方面的课程（见图表2）。其中，面对公司类课程需要企业内部自己开发，而其它三类要根据企业的需求和能力决定是采购外部通用课程还是需要二次开发。 培训课程类型：管理人员培训课程大部分企业的管理人员培训课程体系是以素质模型为基础构建的，如图表3、图表4 所示，根据素质模型的行为等级要求来对应课程。这类课程大部分是通用课程，是否需要进行二次开发要根据管理者人数和企业人才培养的精确性来确定。先进企业会首先开发班组长或基层管理者的培训课程。中国行业排名第一的益策培训机构下属商 战名家网培训平台聚集5万权威讲师，200 多家机构为企业、个人提供私人定制培训课程。 同时，这种模式忽略了一个问题，即管理者不是在真空中开展工作，而
社区服务中心科室职能科室设置及功能
.在院长、书记领导下，负责做好全院地党务、行政、秘书、文书档案管理等工作. .负责宣传和执行党地路线、方针、政策，组织开展职工思想政治、医德医风、职业道德教育和党员培训. .负责拟定和修改有关规章制度和质量检查考核标准，经批准后组织实施，督促执行. .安排各种行政会议，做好会议记录，负责综合医院地工作计划，总结及草拟有关文件，并负责督促其贯彻执行.文档收集自网络，仅用于个人学习 .负责领导行政文件地收发登记、转送传阅、立卷归档、保管利用等工作. .负责单位印鉴、打字、外勤、通信联络、来访来信处理，以及各类参观接待工作. .负责院长临时交办地其它工作. 医教科 .负责全院医疗业务、医疗安全管理等工作. .负责全院医疗质量、医疗安全管理工作，组织开展有关质控工作，并定期组织检查考核，严防差错事故. .组织协调处理突发医疗事件、急危重病人抢救、院外会诊、司法鉴定、义诊和其他医生外派任务等工作. .负责全院地科研、教学、住院医师规范化培训，各专业技术人员地继续教育及重点学科等工作. .组织各科实施科研计划，包括立项、鉴定、申报成果及科研经费地管理、设备投资论证等，定期听取研究进度汇报，协调存在问题，提出整改措施，保证课题组按时完成科研计划.文档收集自网络，仅用于个人学习 .具体负责安排在职人员继续教育，外出进修、业务学习、专业培训等工作，并负责安排下级医院进修人员地学习、考核鉴定文档收集自网络，仅用于个人学习 信息设备科 .负责全院计算机信息网络管理、医保管理和医院成本核算等工作. .负责信息网络及终端设备维护，监测网络地运行状况，制止或追查不正当使用网络资源地现象，保证计算机网络地安全与正常运行；文档收集自网络，仅用于个人学习 .负责每月与市县医保进行计算机对账，并上报各类医保费用结算报表；监控参保病人门诊及住院医疗费用控制情况；对参保病人就医信息资料进行统计、分析.文档收集自网络，仅用于个人学习 .负责全院医疗器械地供应工作和有关物资管理工作. .负责对全院供应物质实行计划管理，建立建全物质发放，定额管理，分类保管.使用维修，报废、赔偿等制度，督促各科贯彻实施.文档收集自网络，仅用于个人学习 .负责对全院精密仪器实行技术管理，做好全院医疗器械、精密仪器地维修保养工作. 护理部 .负责全院护理管理、护理科研和护理教学等工作. .负责全院护理质量、护理安全管理工作，并定期组织检查考核；加强护理人员职业道德建设，协助处理医疗纠纷.文档收集自网络，仅用于个人学习 .负责护理人员业务学习和技术培训，定期进行业务技术考核，组织护理科研和护理新技术推广；拟订护理人员地培训计划并组织实施落实，协助科教科做好护理人员地继续医学教育工作.文档收集自网络，仅用于个人学习 医院感染科 .负责全院地医院感染管理工作及制度建设、消毒灭菌、流行病学监测、医疗废弃物处理等. .负责进行医院感染发病情况地监测，定期对环境卫生学、消毒、灭菌效果进行监督、监测，及时汇总、分析监测结果，发现问题，制定控制措施，并督导实施. 文档收集自网络，仅用于
医院的概念与功能
一、医院的概念与功能 医院（hospital）是以诊疗疾病、照护病人为主要目的的医疗机构。具体来说，医院是运用医学科学理论和技术，备有一定数量的病床设施、医务人员和必要的医疗器械设备，通过医务人员的集体协作，对病人、特定人群或健康人群提供医疗、预防、构成一所医院应具备以下基本条件： 1、应有正式病房和一定数量的病床设施，有能力对住院病人提供安全、有效、连续、合理的诊疗、护理服务和基本生活服务。 2、应有与医院功能任务相一致的临床科室、医技科室和行政后勤部门等。 3、应有基本的医疗设备和设施。医院建筑符合卫生学要求。 4、应能提供住院和门诊、急诊等多种形式的服务。 5、应有相应的、系统的人员编配，主要包括卫生技术、行政和后勤人员等，各类人员分工协作，以构成整体医疗功能。 6、应有相应的工作制度与规章制度，如组织制度、人事制度、医疗管理制度等。 （二）医院的性质 医院作为卫生服务体系的重要组成部分，坚持为人民健康服务的宗旨，体现了国家卫生事业的公益性和保障性，同时，还具有生产性和经营性等特点。 1、公益性《中共中央国务院关于深医药卫生体制改革的意见》在基本原则中指出“坚持以人为本，把维护人民健康权益放在第一位。
坚持医药卫生事业为人民健康服务的宗旨，以保障人民健康为中心，以人人享有基本医疗卫生服务为根本出发点和落脚点，从改革方案设计、卫生制度建立到服务体系建设都要遵循公益性的原则，把基本医疗卫生制度作为公共产品向全民提供”。医院是医疗服务体系和卫生事业的重要组成部分，以为人民健康服务为宗旨，实行救死扶伤、治病救人。卫生事业的社会公益性决定了医院的公益性。 2、保障性医疗行业特性决定了医院服务于人的生老病死全过程，为人类生存繁衍和工作生活提供医疗服务保障，是人类生存所必需的。它是社会民生保障价格体系绵重要组成部分，涉及社会稳定、社会公平和国计民生，发挥着社会“基本民生安全保障网”的功能，对社会经济发展起着不可或缺的重要作用。 3、生产性医院是具有生产属性的单位，其主要产品是提供医疗服务。首先，医院是运用医学科学技术提供医疗服务的生产单位。它通过卫生技术人员的分工协作，借助一些必备的医疗设备、并消耗一定的药品和卫生材料，以物化劳动和活劳动的服务方式来进行生产，所提供的医疗服务则是一种无形的劳动产品，生产和消费同时发生。同时医院提供的医疗服务不是纯粹的消费性服务，其医疗服务活动是保护社会劳动生产力。它通过一系列医疗、预防、保健及康复活动，使病人恢复健康，延续生命，是社会劳动力的维护与再生产活动。其次，医院的医学科研活动发展和提高了医学科学技术水平。医院是研究、开发和利用先进医学科学技术防治疾病的主要场所，并在这过程中不断发展医学科学技术。医学科学技术属于生产力范畴，与其他科
垃圾分类培训内容摘要
垃圾分类培训内容摘要 （一）什么是垃圾分类 垃圾分类是指按照不同的成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方式要求，将垃圾分成属性不同的若干种类。通俗地讲，垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类收集、分类运输和分类处置，从而实现垃圾的减量化、资源化和无害化。 （二）垃圾分类的意义 1.将易腐有机成分为主的厨房垃圾单独分类，为垃圾堆肥提供优质原料，生产处优质有机肥，有利于改善土壤肥力，减少化肥施用量。将高含水率的厨房垃圾分离，提高了其他垃圾的焚烧热值，降低了垃圾焚烧二次污染控制难度。 2.将有害垃圾分类出来，减少了垃圾中的重金属、有机污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理，减少了垃圾处理的水、土壤、大气污染风险。 3.减少占地。不易分解的垃圾，在不断的堆积后会使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。目前我国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重污染环境。土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用还可以减少危害。减少污染 4.变废为宝。中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5
—7亿个，废塑料占生活垃圾的4—7%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生活垃圾中有30%~40%可以回收利用，所以要好好利用这样的资源，减少污染的同时，获得一定的利益。 （三）垃圾处理的现状 城市中的人们每天会产生大量的生活垃圾(据说，上海每年的生活垃圾有5个金茂大厦的体积那么多)，而在太平洋中漂浮的规模庞大的塑料垃圾带形成了触目惊心的“第八大陆”。它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是非常高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。 （四）生活垃圾分类指导 1.分类方式 四分法可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾、餐厨垃圾 三分法可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾 二分法可回收物、其他垃圾 2.投放要求 可回收物：再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。主要包括：纸类（报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其它未受污染的纸制品等）、金属（铁、铜、铝等制品）、玻璃（玻璃瓶罐、平板玻璃及其它玻璃制品）、除塑料袋外的塑料制品（泡沫塑料、塑料瓶、
垃圾分类培训方案
垃圾分类培训方案 篇一:雁江区垃圾分类知识培训方案 雁江区垃圾分类知识培训方案 自城乡环境综合治理工作开展以来，我区坚决落实省委、省政府开展城乡环境综合治理的重大部署，环境卫生得到了很大的改善，城乡面貌焕然一新，但是，城乡环境综合治理工作是一项长期而又艰巨的工作。特别是搞好城乡生活垃圾的分类处理，是我区城乡环境综合治理工作面临的一个重大课题。为提高公众意识，搞好垃圾分类处理，现制定我区垃圾分类知识培训方案如下: 一、统一技术规范 统一编制印发垃圾分类知识宣传技术手册，建议区城乡环境综合治理办公室利用报纸、广播、电视等媒体进行宣传。 二、培训形式 由区对各镇乡建环中心人员进行培训，再由各镇乡建环中心负责培训该镇的村社干部和保洁员。 三、培训内容 1、垃圾分类的意义与好处 一是利用资源的回收利用，符合科学发展观的要求，实现资源的再循环与可持续发展，利于经济、社会、与环境的利益。二是垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，即省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。 2、垃圾分类和处理方法 垃圾分类是垃圾减量的基础，是能源再利用的前提。垃圾可以分为以下四类: (1)可降解垃圾:泥土尘灰、厨余垃圾、植物枝叶等垃圾，由农户自行处理，不进行收集处理。处理办法:1采用生物堆肥的方式集中处理;2对于厨余垃圾和植物枝叶可进入沼气池发酵。
(2) 可回收垃圾:1、废纸:报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等(纸巾和厕所用纸由于水溶性太强不可回收)。2、塑料:各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等。3、玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、暖瓶等。4、金属:易拉罐、铁皮、罐头盒、牙膏皮等。 5、布料:主要包括废弃衣物、桌布、毛巾、布包等。针对此类可回收垃圾可由农户自行回收，也可由农户送入垃圾点，由村民小组安排进行分类回收，回收变卖收入原则上为谁分类谁收益。此类垃圾不进入中转站。 (3)建筑垃圾:由村组织就近填埋，不进入中转站。 (4)不可回收垃圾:对不可降解垃圾，由村统一送镇上垃圾中转站，再由镇集中送区垃圾处理场进行集中处理。此类垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度、计、过期的药品等。 通过培训，提高群众的保洁意识，明确垃圾只有通过分类，资源才能得到充分的利用，变废为宝。垃圾才能真正得到无害化处理。同时，让群众掌握垃圾分类知识和堆肥技术，在垃圾处理过程中防止“二次污染”，既不危害环境，又能变废为宝。 资阳市雁江区环境保护局二〇一一年一月十三日 篇二:竹峪镇农村垃圾分类知识培训方案 竹峪镇农村垃圾分类知识培训方案 自城乡环境综合治理工作开展以来，我镇坚决落实省委、省政府开展城乡环境综合治理的重大部署，环境卫生得到了很大的改善，城乡面貌焕然一新，但是，城乡环境综合治理工作是一项长期而又艰巨的工作。特别是搞好城乡生活垃圾的分类处理，是我镇城乡环境综合治理工作面临的一个重大课题。为提高公众意识，搞好垃圾分类处理，现制定我镇垃圾分类知识培训方案如下: 一、统一技术规范
医院科室介绍模版
医院科室简介模板 在医院工作，经常给科室写些简介，而且每年都要写一次，因为新增了设备和人员，所以简介内容要随时更新。 用我多年工作的经验，整理出了医院科室简介模板，以后只用仿如下格式来，可以很快做到更新内容。现把我在医院工作多年，所总结的一些科室简介内容发给大家，希望对大家的工作有所帮助。 ===================================================================== ===== 妇产科 妇产科是××市首批临床重点专科，拥有×个病区、开设床位××张，有专家团队××余人，其中主任医师2名，副主任医师×名，主治医师×名。拥有×名硕士研究生。有国际先进的诊疗设备，如德国腹腔镜、宫腔镜手术系统、全程超导可视人流系统、数码胎儿远程监护网络系统、电子阴道镜、LEEP环切电刀、波姆光疗仪等大型设备。率先在××开展妇科疾病微创技术，腹腔镜下全宫切除、卵巢囊肿切除、输卵管复通、宫外孕等手术处于××地区领先地位。近年来，有两项科研成果获国家专利，其中电动宫颈内壁环切器荣获北京国际发明博览会金奖。 全新的专科诊疗模式，家庭式的温馨病房，宾馆式的住院环境，个性化的诊疗服务，让您倍感亲切、温暖、称心、放心。 眼科 眼科由××省眼科的开拓者和奠基人之一的××××教授创立于××××年，是××市首批临床重点专科，建科××年以来，已使数以万计患者重见光明。眼科医师×××成功地开展了放射状角膜切开术治疗近视眼。眼科拥有一批具××年以上临床工作经验的医师。作为同济医科大学的教学医院，每周都有武汉协和医院、同济医院的专家来院坐诊。 2004年3月，××医院斥巨资引进业内公认第一品牌：美国威视 VISX STAR 准分子激光治疗系统，已成功开展数千例准分子激光矫正手术。还配置了万级层流恒温、恒湿超洁净手术室，严格执行确保安全的手术流程质量管理，所有耗材均为原装进口，开放式的手术让患者家属能看到手术的每一个环节。 肾病内科 肾病内科是××医院的重点学科，拥有一批技术精湛的医护队伍。现有主任医师×名，主治医师×名，住院医师×名，其中硕士研究生×名,肾病专业护士××人。同时聘请全国著名的肾脏病专家江亚芳教授为医学顾问，进行临床技术指导。×××主任是××地区肾病内科的学科带头人，现任××省肾病学会委员，省中西医结合肾病学会委员等职。血液净化室主任×××，现任中华医学会
内部培训体系 课程体系模块
内部培训体系—课程体系我们来看一下，内训师建设的框架是什么呢，根据长期的工作实践的提炼和总结呢，我跟大家归纳出了，内训师团队体系建设的三个要素，分别是，第一个是课程体系，第二个是师资体系，第三个是制度体系，这就是内训师团队体系的三要素。基本上我们内训师的所有工作都离不开这三个范畴。 那课程对应的是什么呢？是我们的目标，因为课程体系是企业需求的集中体现。如果一个内训师连课都没有讲过，那基本上就失去内训师存在的价值了。当课程体系完成后就必须要有相应的师资匹配去支撑我们的课程体系的落成。 在我们的师资工作的时候一定要有相应的规则保证他们去完成这些动作。所以说，师资体系和制度体系来共同支撑我们的目标的达成。这个就是内训师体系的三要素。在我们的实际工作过程中，我比较建议大家适应课程体系作为中心，所有工作围绕课程体系的落定来进行。这是我给大家的一个建议。 下面看一下这三个要素的考虑要点是什么？首先看一下课程体系分类的7－2－1模型。引发7－2－1模型的思考其实也是来源于我们的一个客户的。我们先来看一下，7－2－1模型的图像是什么样子。这个图我待会再跟大家解释具体这是怎么来定义的。我们先来看看这个课程体系是怎么来
引发的，他能解决我们什么问题。我们还是以一个熟悉的培训经理的朋友的场景来了解这个课程体系能帮助解决什么问题。 这个故事是这样子的，有一次我去见一位上市公司的培训经理，他是专门负责内训师改造的，他见到我第一件事就是拿出一张3页纸的课程清单，他跟我说：“COCO，这是我们部门今年一年要完成的课程开发任务，一共是两百门”。当时他说这句话我非常非常的震惊，我第一反应就是，一年内完成两百门这个课程开发？而且我清楚知道他的部门负责课程开发的不过3个人。 我就告诉他，这个事情基本是不可能实现的一个任务，于是我就给他建议，说“那这样吧，我建议您跟您的上司一定要好好的沟通一下，否则的话老板给你很高的期望，但是你完不成，这个不是对大家来说都是非常不好的吗？” 然后这个培训经理朋友就说，“诶，这些事情我已经找我们老板沟通过了，但是我们老板说一定要完成公司的战略规划，这个战略规划是麦克奇定下来的，为了支撑这个战略的实现呢，我们今年是必须要完成两百门课程的开发的，这个就是死命令，没有任何商量的余地。” 听到这句话之后我也没什么话好说了，我就把他的课程清单，3页纸仔细的瞅了瞅，大概思考了十分钟。突然间就有了这个解决方案，就是内训师的课程体系的分类。
垃圾分类培训方案6
垃圾分类培训方案 什么是可回收物？什么是易腐垃圾？什么是有害垃圾？这些问题随着垃圾分类工作的持续推进，已经逐渐被社会公众所接受。在日常生活中，做好垃圾分类工作是每一个公民应尽的义务，但是依旧存在少数违法违规情况，其中包括垃圾分类不彻底，分类物品多样容易混淆，还有成堆垃圾乱扔随意丢弃的情况，究其原因，系人们初步了解垃圾分类，真正实施垃圾分类意识不强，或分类品种繁多容易混淆，甚至有懒得到指定地点倾倒垃圾的。为全面推进垃圾分类工作，增强人们关于垃圾分类工作及环保意识，加强宣传垃圾分类工作，我们要有效利用新闻媒体、广播电台、网站等多种传媒手段，将垃圾分类的意识和观念送入千家万户，根植于人们心中，才能有效改善我们的生活环境，促进我们的城镇文明和谐发展。 一、宣传教育 1、统一编制印发垃圾分类宣传手册 2、利用报纸、广播、电视等新闻媒体进行宣传 3、利用微信里的番茄表单，制作垃圾分类小测验，向各单位进行测验，同时起到宣传效果。
二、培训形式 招募志愿者进行街道社区巡游宣传，由各社区自主按排，政府协同进行社区宣传。以讲座的形式，向环卫工人宣传并指导在清扫过程中的垃圾分类活动。
三、培训内容 1、为什么要垃圾分类？ 人们生活垃圾逐渐增多，城市固体废弃物产生量增加、组分复杂、污染程度各不一样。我们不能再使用填埋的方式处理生活垃圾，而且我们也无土地资源可用于填埋，填埋降解的方式，速度太慢，远远达不到人们日益增多的垃圾急需处理的需求。而且填埋还对该地及附近的土壤、水、空气等造成严重污染。现在在我们台州地区，唯一有效的垃圾处理方式只有焚烧一种，然焚烧炉专业化强，投资大，维护成本高，同样限制了我们日益增多的垃圾急需处理的需求，而且有些垃圾不能进入焚烧炉进行焚烧处理，如玻璃、金属、建筑垃圾等。 垃圾本身是一种资源，而且是不会枯竭的资源，如果将这些生活垃圾回收利用，将是人类一笔可观的财富。我们应合理改善垃圾分类垃圾处理工作，让更多的人主动参与分类，并分准确，让垃圾分类不在只是宣传，而是行动，科学地对同类型的可回收物进行回收加工，对有害垃圾进行回收并专业销毁，让我们的山更青，海更蓝。 2、垃圾分类分成几类？ 生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、易腐垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9