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管理系统数据字典

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目录

管理系统 (1)

T_ArchivesAudit(审核结果表) (3)

T_ArchivesAuditReq(项目申报表) (4)

T_ArchivesUse(利用申请表) (5)

T_AuditDetail(审核记录表) (7)

T_BaseEastablish(市政基础类专业信息表) (8)

T_BigNumber(编号管理表) (8)

T_Building(房屋建筑类专业信息表) (9)

T_BusinessRecord(业务技术类专业信息表) (9)

T_CurrencyType(类型表) (10)

T_DownPiple(地线管线专业信息表) (10)

T_GuidanceRecord(规划档案专业信息表) (11)

T_GuidLog(项目指导表) (12)

T_HistoryImpawn(历史项目信息表) (12)

T_PicHandOver(声像档案移交表) (15)

T_PicInfo(声像案卷卷内文件表) (15)

T_PicRecords(声像案卷表) (16)

T_PicSubject(声像栏目表) (17)

T_PicTopTitle(声像主题表) (17)

T_Project(项目表) (17)

T_RegisteType(档案类别表) (19)

T_Unit(单位工程表) (19)

T_UnitAuditReq(申报单位工程表) (20)

T_UnitRecord(单位工程著录单) (20)

T_UseCost(利用收费记录表) (22)

T_UseCostDetail(利用明细表) (22)

T_UseDetail(利用案卷表) (22)

T_UsePrice(利用收费价格表) (23)

T_UseRecord(用地规划类专业信息表) (23)

T_UseType(利用类型表) (23)

T_VolumeItem(卷内目录表) (24)

T_VolumeRecord(案卷表) (24)

Winstar_BespeakQueryRegister(网上预约查询登记表) (26)

C_Time数据交互时间表 (28)

T_AttendAttendence考勤表 (28)

T_AttendBidLimited招投标限制表 (28)

T_AttendScore加分扣分表 (29)

T_AttendSupervise监督检查表 (29)

LockInfo_Log加解锁记录表 (29)

T_ArchivesAudit(审核结果表)

T_ArchivesAuditReq(项目申报表)

T_ArchivesUse(利用申请表)

T_AuditDetail(审核记录表)

T_BaseEastablish(市政基础类专业信息表)

T_BigNumber(编号管理表)

T_Building(房屋建筑类专业信息表)

T_BusinessRecord(业务技术类专业信息表)

T_CurrencyType(类型表)

T_DownPiple(地线管线专业信息表)

T_GuidanceRecord(规划档案专业信息表)

T_GuidLog(项目指导表)

T_HistoryImpawn(历史项目信息表)

T_PicHandOver(声像档案移交表)

T_PicInfo(声像案卷卷内文件表)

T_PicRecords(声像案卷表)

T_PicSubject(声像栏目表)

T_PicTopTitle(声像主题表)

T_Project(项目表)

T_RegisteType(档案类别表)

T_Unit(单位工程表)

T_UnitAuditReq(申报单位工程表)

T_UnitRecord(单位工程著录单)

(完整word版)超市管理系统数据字典.doc

数据流描述 数据流名称简述数据流来源数据流去向数据流组成数据流量高峰流量登陆信息超市管理用户登陆系统后台记录姓名 +密码 +员 系统用户工编号 +性别 + 登陆超市手机号 +职位 + 管理系统上次登陆时间 时的基本 信息 进货单超市购买收货处理收货审核时间 +订单号 + 供应商供供应商编号 + 商 应的商品品名称 +数量 + 的记录单单价 +总金额 + 据经手人 + 备注 入库单超市收货填写入库单审核入库单时间 +入库单号 后的入库+商品名称 + 供 确认单据应商编号 +入库 数量 +单价 +金 额+经手人 +当 前库存量 +备注 销售记录售出商品商品销售系统记录销售时间 +销售记录 时由收银信息编号 +商品名称 员扫描记+商品编号 + 单 录相应商价+数量 +金额 + 品信息剩余库存 +经手 人+备注 凭条顾客结算系统对销售结凭证处理出票时间 +凭条 购买商品算编号 +商品名称 后获得此+商品编号 + 单 次的购物价+数量 +金额 + 凭据付款方式 +付款 金额 销售查询结超市管理输入销售查询系统返回销售查询时间 +查询 果系统用户信息查询结果用户编号 +销售 查询历史时间 +销售记录 销售记录编号 +商品名称 +商品编号 + 单 价+数量 +库存 + 经手人 + 备注 库存查询结超市管理输入库存查询系统返回库存查询时间 +查询 果系统用户信息查询结果用户编号 +商品 查询当前名称 +商品编号 库存信息+供应商编号 + 当前库存数量

进货查询结超市管理输入进货查询系统返回进货查询时间 +查询 果系统用户信息查询结果用户编号 +商品 查询历史名称 +供应商编 进货信息号+进货时间 + 订单号 + 入库单 号+单价 +数量 + 金额 + 经手人 处理逻辑描述 处理逻辑名称输入的数据流处理逻辑的描述输出的数据流处理频率用户登陆用户名、密码用户通过登陆界面,使用用户名登陆信息 和密码登陆超市管理系统 系统后台记录登陆信息用户登陆系统成功后,记录登陆登陆记录 时间,并对其操作进行相应的更 新和记录 收货处理进货信息超市收到供应商的供货,对其进进货记录 行相应的记录 收货审核进货记录审核人员审核进货信息,确认无进货单 误后生成进货单 填写入库单确认的收货信收到进货的确认通知后,填写入未审核的入库 息库单单 审核入库单未审核的入库审核人员对填写的入库单进行入库单 单审核,并加以确认 商品销售收银员前台扫顾客购买商品进行结算时,前台 描记录收银员扫描商品条形码,录入系 统 系统记录销售后台系统根据收银员录入的信销售记录信息息,生成销售记录,并更改相应 的库存等信息 系统对销售结销售记录系统根据此次的销售记录进行结算信息算结算 凭证处理结算信息顾客结算付款完成后,生成一张凭条 凭条作为购物的凭证 输入销售查询用户通过销售已经登录的用户,使用本系统的销售查询条件信息查询功能模块销售查询功能,输入想要查询的 输入的数据关键字 系统返回销售销售查询条件系统根据查询条件查询数据,返销售查询结果查询结果回相应的销售查询结果 输入库存查询用户通过库存已经登录的用户,使用本系统的库存查询条件信息查询功能模块库存查询功能,输入想要查询的 输入的数据关键字

学生成绩管理-数据字典部分

数据库系统概论 课程设计说明书

前言 数据库技术是计算机科学技术发展最快,应用最为广泛的技术之一。其在计算机设计,人工智能,电子商务,企业管理,科学计算等诸多领域均得到了广泛的应用,已经成为计算机信息系统和应用的核心技术和重要基础。 随着信息技术的飞速发展,信息化的大环境给各成人高校提出了实现校际互联,实现静态资源共享,动态信息发布的要求;信息化对学生个人提出了驾驭和掌握最新信息技术的素质要求;信息化也为提高教学质量,提高管理水平,工作效率创造了有效途径。学生信息管理系统建设的重要性越来越为成人高校所重视。 利用计算机完成成绩管理的日常事务,是适应现代教学制度要求、推动教学管理走向科学化、规范化的必要条件;而学生成绩管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作,工作量很大,不允许出错,如果实行手工操作,须手工填制大量的表格,这就会耗费工作人员大量的时间和精力,计算机进行学生成绩管理工作,不仅能够保证各项准确无误、快速输出,而且还可以利用计算机对有关的各种信息进行统计,同时计算机具有手工管理所无法比拟的优点。例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高管理的效率。 本文主要介绍成绩管理系统的数据库方面的设计,从需求分析到数据库的运行与维护都进行详细的叙述。 关键词:SQL 语言;数据库设计;学生成绩管理系统

一概述 1.1目的 随着科技的发展,基本上所有的具有一定数量数据的机构都开始使用计算机数据库来做管理。几乎所有学校也都已经在使用计算机管理数据的机制,大大减少了学校学生成绩管理的工作量。我们的目的是设计一个学生成绩的数据库管理系统,数据库中要求包含学生的基本信息,学科基本信息,以及学生所学课程的考试成绩。要方便学生进行成绩查询,通过这次课程设计,应该达到把数据库理论知识更加的巩固加深,加强动手能力与实践能力,学以致用,与现实生活中的应用充分的结合起来。 1.2设计环境 ① Microsoft SQL Server 2000 ② Microsoft Visual C++ 6.0 二需求分析 2.1 系统功能要求设计 此系统实现如下系统功能: (1)使得学生的成绩管理工作更加清晰、条理化、自动化。 (2)通过用户名和密码登录系统,查询课程基本资料,学生所选课程成绩,修改用户密码等功能。容易地完成学生信息的查询操作。 (3) 设计人机友好界面,功能安排合理,操作使用方便,并且进一步考虑系统在安全性, 完整性,并发控制,备份和恢复等方面的功能要求。 2.2 系统模块设计 成绩管理系统大体可以分成二大模块如,一是学生的基本信息模块,里面应该包含学生的各方面的基本信息;再者便是课程管理模块,在该模块中应该包含有对学生成绩信息的查询和处理,如平均成绩、最好成绩、最差成绩以及不及格学生的统计等功能模块; 再其次还有教师、课程等相关信息的模块;可以得到系统流程图: 2.3 数据字典 1.数据项 数据项是数据库的关系中不可再分的数据单位。对数据项的描述通常包括以下内容: 数据项描述={数据项名,数据项含义说明,别名,数据类型,长度,取值范围,取值含义,与其他数据项的逻辑关系,数据项之间的联系} 数据项名:学号,学生下表分别列出了数据的名称、数据类型、长度、取值能否为空。利用SQL Server 2000建立“学生选课”数据库,其基本表清单及表结构描述如下:

图书管理系统——数据字典

软件产品开发需求模型(DFD 和DD) 数据字典是关于数据的信息的集合,对数据流程图中的各个元素做完整的定义与说 明,是数据流程图的补充工具。数据流图和数据字典共同构成系统的逻辑模型。 数据字典由下列六类元素的定义组成: (1)数据流 (2)数据项:是“不可再分”的数据单位,是数据的最小组成单位。 (3)数据结构 (4)数据存储:数据存储是数据结构停留或保存的场所。 (5)处理逻辑 (6)外部实体 在第一层和第二层数据流图的定义之后,我们都已经详细定义了数据字典的各元素。 对于各数据项的详细符号描述,见实验二的《软件概要设计说明》中的“软件数据结构设计”。 一、 数据流图: 1. 网上购书电子商务系统数据流程图(第一层) DBMS1.1暂存订单 DBMS1.2书籍库存 DBMS1.3采购订单 DBMS1.4销售历史DBMS1.6应付款明细帐DBMS1.5应收款明细帐DBMS1.7总帐 数据流图说明:(DD )

1.1 E :外部项 1.2 P :处理逻辑 1.3 F :数据流 共有FBMS1.1 ~FBMS1.10这10个数据流,分别描述如下: (1)数据流名称:FBMS1.1 数据流说明:用户登入 (2)数据流名称:FBMS1.2 数据流说明:密码修改 (3)数据流名称:FBMS1.3 数据流说明:顾客的订单

(4)数据流名称:FBMS1.4 (5)数据流名称:FBMS1.5 数据流说明:付款(顾客付款给送货人) (6)数据流名称:FBMS1.6 (7)数据流名称:FBMS1.7

(8)数据流名称:FBMS1.8 (9)数据流名称:FBMS1.9 (10)数据流名称:FBMS1.10 1.4 D:数据存储 描述如下:

项目数据库设计说明书

项目全称 数据库设计说明书 承建方全称 文件ISO版本控制 目录 ?简介.......................................................................................................................... 1.1.目的.................................................................................................................. 1.2.范围.................................................................................................................. 1.3.定义、首字母缩写词和缩略语...................................................................... 1.4.参考资料.......................................................................................................... ?数据库环境..............................................................................................................

数据字典范例

众创空间线上服务平台数据字典系统设计 工程实验中心 2015年11月16日

版本控制

目录 目录 0.公共服务子系统 ......................................................................................................................................... I 0.1系统用户表 ...................................................................................................................................... I 0.2工作动态表 ...................................................................................................................................... I 0.3键值对列表 ..................................................................................................................................... II 0.4通知公告表 .................................................................................................................................... I II 0.5服务表 ........................................................................................................................................... IV 0.6 内容附件表 .................................................................................................................................... V 0.7咨询表 ............................................................................................................................................. V 0.8 留言表 ............................................................................................................................................ V 0.9 导师表 .......................................................................................................................................... VI 0.10 课程表 ....................................................................................................................................... VII 0.11 资源表........................................................................................................................................ VII 0.12 问卷表 ...................................................................................................................................... V III 0.13 问题表 ...................................................................................................................................... V III 0.14选项表 ......................................................................................................................................... IX 0.15 答案表 ........................................................................................................................................ IX 0.16 培训表 ........................................................................................................................................ IX 0.17 日程附件表 .................................................................................................................................. X

数据库设计说明书_完整版

目录 第一章引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2背景 (1) 1.3参考资料 (2) 第二章外部设计 (3) 2.1标识符和状态 (3) 2.2命名约定 (3) 2.3设计约定 (3) 第三章结构设计 (4) 3.1概念结构设计 (4) 3.1.1实体和属性的定义 (4) 3.1.2设计局部ER模式 (13) 3.1.3设计全局ER模式 (20) 3.2逻辑结构设计 (21) 3.2.1模式 (21) 3.2.2外模式 (32) 3.3物理结构设计 (32) 第四章运用设计 (34) 4.1数据字典设计 (34) 4.2安全保密设计 (34) 4.3数据库实施 (34) 4.3.1创建数据库 (34) 4.3.2创建表 (34)

第一章引言 1.1编写目的 1、本数据库设计说明书是关于寝室管理系统数据库设计,主要包括数据逻辑结构设计、数据字典以及运行环境、安全设计等。 2、本数据库设计说明书读者:用户、系统设计人员、系统测试人员、系统维护人员。 3、本数据库设计说明书是根据系统需求分析设计所编写的。 4、本系统说明书为开发软件提供了一定基础。 1.2背景 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用,然而在计算机应用普及以前我国大部分高校的学生信息管理仅靠人工进行管理和操作,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低,密保性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,其中有些是冗余或者针对同一目的的数据不相吻合,这对于查找、更新和维护文件等管理工作带来了不少困难,同时也跟不上信息时代高速、快捷的要求,严重影响了消息的传播速度。然而现今学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息也成倍增长,人工管理信息的缺点日渐突出,面对庞大的学生信息量,如何利用现代信息技术使其拥有快捷、高效的适应能力已成为当务之急。正因为如此,学生宿舍管理系统成为了学生管理不可缺少的部分,它的内容对于学校的管理者来说都至关重要,所以学生宿舍管理系统应该能

学生成绩管理系统数据字典

学生成绩管理系统数据库创建学生成绩数据库,命名“XSCJ”。数据库包含以下基本表 A.1 学生信息表 1.学生信息表结构 创建学生信息表,表名“XSB”,表结构如表A.1所示。 表A.1 学生信息表(XSB)结构 2.学生信息表样本数据 学生信息表样本数据(照片除外)如表A.2所示。 表 A.2 学生信息表样本数据表

A2. 课程信息表 1. 课程信息表结构 创建课程信息表,表名“KCB”,表结构如表A.3所示。 表A.3 课程信息表(KCB)结构 2. 课程信息表样本数据 课程信息表样本数据表A.4所示。 表 A.4 课程信息表样本数据表

A3. 学生成绩表 1. 学生成绩表结构 创建学生成绩表,表名“CJB”,表结构如表A.5所示。 表A.5 学生成绩表(CJB)结构 2.学生成绩信息表样本数据 学生成绩信息表样本数据表A.6所示。 表 A.6学生成绩信息表样本数据表 A4. 专业表 1. 专业表结构 创建专业信息表,表名“ZYB”,表结构如表A.7所示。 表A.7 专业信息表(ZYB)结构

2. 专业信息表样本数据 专业信息表样本数据表A.8所示。 表 A.8专业信息表样本数据表 A5. 登录表 1. 登录表结构 创建登录表,表名“DLB”,表结构如表A.8所示。 表A.8 登录表(DLB)结构 2. 登录表样本数据 可以根据实际情况设置 A.6 连接表 1. 连接表结构 创建连接表,表名“XS_KCB”,表结构如表A.10所示。

表A.10 连接表(XS_KCB)结构 2. 连接表样本数据 连接表样本数据表A.11所示。 表 A.11连接表样本数据表

数据字典设计模板

数据字典系统设计 CAD中心

2011年09月16日

修改记录

CAD中心 版权所有,保留一切权利 在没有得到本中心的书面许可时,任何单位和个人不得擅自摘抄、复制本书(软件等)的一部分或全部以任何形式(包括资料和出版物)进行传播。版权所有,侵权必究

目录 1引言....................................... 错误!未定义书签。 编写目的................................... 错误!未定义书签。 参考资料................................... 错误!未定义书签。2数据结构设计规则........................... 错误!未定义书签。3ORACLE数据库设计.......................... 错误!未定义书签。 表空间设计:............................... 错误!未定义书签。 用户名设定:............................... 错误!未定义书签。4系统数据表设计............................. 错误!未定义书签。 第一部分................................... 错误!未定义书签。 数据表的设计实现........................... 错误!未定义书签。5系统数据视图设计........................... 错误!未定义书签。 视图设计说明............................... 错误!未定义书签。 视图设计实现............................... 错误!未定义书签。6数据库触发器设计........................... 错误!未定义书签。 数据库触发器设计说明....................... 错误!未定义书签。 触发器设计实现............................. 错误!未定义书签。7数据库端过程/函数设计...................... 错误!未定义书签。 系统过程/函数设计说明...................... 错误!未定义书签。 过程/函数设计实现.......................... 错误!未定义书签。

数据字典文档模板

XX项目数据库字典文档 XX项目 数据库字典文档模板

文档创建信息 文档修订记录 修改类型分为A– ADDED(增加)M– MODIFIED(修改)D– DELETED(删除)

目录 1总述 (4) 1.1编写目的 (4) 1.2背景 (4) 1.3相关资料、缩略语、定义 (4) 2外部设计 (4) 2.1环境说明 (4) 2.2指导 (4) 3数据流程图 (4) 4表设计结构 (5) 5视图的设计 (7) 6存储过程、函数及触发器的设计 (7) 7数据库账号及权限说明 (8) 8附录 (8) 8.1使用的文字处理和数据库工具 (8)

1总述 1.1编写目的 (说明编写这份数据设计说明书的目的,指出预期的读者。) 1.2背景 (待开发数据库的名称和使用此数据库的软件系统的名称,列出本产品的任务提出者、开发者、用户。) 1.3相关资料、缩略语、定义 (相关产品计划、引用的文件、采用的标准等) (列出本文件中用到的专门术语的定义和外文首字母组词的原词组) 2外部设计 2.1环境说明 (说明所采用的数据库系统,设计工具,编程工具, 详细配置。) (说明数据库服务器的基本硬件配置) (简单介绍同此数据库直接有关的支持软件。说明这些软件的名称、版本号的主要功能特性。列出这些支持软件的技术文件的标题、编号及来源) 2.2指导 (向准备从事此数据库的生成、从事此数据库的测试、维护人员提供专门的指导。) (本项根据实际情况填写) 3数据流程图 [在此绘制该项目的数据流程图DFD,对项目系统的数据项、数据流向、数据实体等进行详细定义,详细的绘制方法可以参考《数据流程图专题课件.ppt》]

学生成绩管理系统的数据字典

数据流程图: 顶层数据流图 学生成绩管理系统数据字典: 数据结构:admin 描述:管理员的基本信息表 定义:admin = admin_username + admin_password + admin_name + admin_age + admin_sex + admin_job + admin_information + admin_image admin_username={限三个字符以内} admin_password={限10个字符以内} ------------------------------------------------------ 数据结构:course 描述:学校课程信息表 定义:course= course_id + course_name + course_point + teacher_username course_id={限4个字符以内} teacher_username={限4个字符以内} ----------------—------------------------------------- 数据结构:score 描述:成绩表 定义:score= scoreid + teacher_username + student_username + course_id + scoreyear + score scoreid={限4个字符以内} scoreyear={整数型} score={整数型} ------------------------------------------------------- 数据结构:student 描述:学生基本信息表 定义: student=student_username+ student_password+ student_name+ student_age+ student_sex+ student_startyear+ student_department+ student_ student_profession+ student_ student_studentclass+ student_ student_information+ student_image student_username={限9个字符以内}

图书管理系统——数据字典

软件产品开发需求模型(DFD和DD) 数据字典是关于数据的信息的集合,对数据流程图中的各个元素做完整的定义与说明,是数据流程图的补充工具。数据流图和数据字典共同构成系统的逻辑模型。 数据字典由下列六类元素的定义组成: (1)数据流 (2)数据项:是“不可再分”的数据单位,是数据的最小组成单位。 (3)数据结构 (4)数据存储:数据存储是数据结构停留或保存的场所。 (5)处理逻辑 (6)外部实体 在第一层和第二层数据流图的定义之后,我们都已经详细定义了数据字典的各元素。 对于各数据项的详细符号描述,见实验二的《软件概要设计说明》中的“软件数据结构设计”。 一、数据流图: 1.网上购书电子商务系统数据流程图(第一层)

DBMS1.1暂存订单 DBMS1.2书籍库存DBMS1.3采购订单 DBMS1.4销售历史DBMS1.6应付款明细帐DBMS1.5应收款明细帐DBMS1.7总帐 数据流图说明:(DD ) 1. 1 E :外部项

1.2 P:处理逻辑 1.3 F:数据流 共有FBMS1.1~FBMS1.10这10个数据流,分别描述如下:(1)数据流名称:FBMS1.1 数据流说明:用户登入 (2)数据流名称:FBMS1.2 数据流说明:密码修改

(3)数据流名称:FBMS1.3 数据流说明:顾客的订单 (4)数据流名称:FBMS1.4 数据流说明:送货人给顾客的发货票 (5)数据流名称:FBMS1.5

数据流说明:付款(顾客付款给送货人) (6)数据流名称:FBMS1.6 数据流说明:送货人给顾客的收据(发货票) (7)数据流名称:FBMS1.7 数据流说明:发给书籍供应厂商的订货单

仓库管理系统数据字典

(2)数据字典 数据字典是对描述数据流程图中的数据项、数据流、数据存储、加工处理逻辑等组成部分的严格定义,下面是本系统的数据字典(由于篇幅原因,在此仅给出部分)。 ①数据项的定义 数据项编号:1-01 数据项名称:商品编号 别名:无 简述:某种商品的编号 类型:字符型 长度:8字节 取值范围:数字+英文字母 数据项编号:1-02 数据项名称:单价 别名:购入单价 简述:某种商品的购入单价 类型:数值型 长度:10位,小数位2位 取值范围:0.00-9999999.99 数据项编号:1-03 数据项名称:库存数量 别名:实际库存数量 简述:某种商品的库存数量 类型:数值型 长度:5位整数 取值范围:0-99999 ②数据流的定义 数据流名称:入库单 编号:F1 简述:采购人员填写的商品入库凭单 数据流来源:采购人员 数据流去向:登记库存台账 数据流组成:日期 + 入库单编号 + 商品编号 + 购入数量 流通量:25份/天 高峰流通量:50份/天 数据流名称:发货单 编号:F2 简述:供应商填写的商品发货凭单 数据流来源:供应商 数据流去向:登记合同台账 数据流组成:日期 + 发货单编号 + 供应商编号 + 商品编号 + 发货数量

流通量:25份/天 高峰流通量:50份/天 数据流名称:取货单 编号:F3 简述:库管员填写的要求车间取货凭单 数据流来源:库管员 数据流去向:车间 数据流组成:日期 + 车间编号 + 商品编号 + 数量 流通量:25份/天 高峰流通量:50份/天 ③数据存储的定义 数据存储的名称:库存台账 数据存储编号:D1 简述:记录商品的编号、名称、单价与库存数量等信息 数据存储组成:商品编号 + 购入单价 + 库存数量 关键字:商品编号 数据存储的名称:合同台账 数据存储编号:D2 简述:记录合同的编号、供应商编号、货物编号、单价与购入数量等信息 数据存储组成:合同编号 + 供应商编号 + 商品编号 + 单价 + 购入数量 + 日期 + 合同状态 关键字:合同编号 数据存储的名称:计划台账 数据存储编号:D3 简述:记录计划的编号、车间编号、商品编号、数量等信息 数据存储组成:计划编号 + 供应商编号 + 商品编号 + 数量 + 日期 + 计划状态 关键字:计划编号 数据存储的名称:供应商信息 数据存储编号:D4 简述:记录供应商的编号,名称,地址,电话,传真,银行帐号 数据存储组成:供应商编号 + 名称 + 地址 + 电话 + 传真 + 银行帐号 关键字:供应商编号 数据存储的名称:商品信息 数据存储编号:D5 简述:记录库存商品的编号,类别,名称,规格,单价,单位,存放位置,用途 数据存储组成:商品编号 + 名称 + 类别 + 规格 + 单价 + 单位 + 存放位置 + 用途

学生成绩管理系统VB+SQL

课程设计任务书 题目学生成绩管理系统 系(部) 数理系 专业 班级 学生姓名 学号 12 月21 日至12 月25 日共 1 指导教师(签字) 系主任(签字) 年月日

学生成绩管理系统 通过完成从用户需求分析、概念结构设计,逻辑结构设计等一系列的数据库设计到上机编程、调试和应用等全过程,进一步理解和掌握教材中的相关容。一.实验要求 (1)先对选定的实验做简单的需求分析; (2)做出数据流图和数据字典; (3)在数据流图和字典的基础上做出E-R图(概念结构设计); (4)在E-R图基础上进行关系模式设计(至少满足3NF)(逻辑结构设计); (5)根据需求分析的各种数据请求得出各种视图以及各种约束、规则、触发器脚本描述; (6)根据第(5)的容在SQL-SERVER中设计中实例的数据库; (7)用自己熟悉的一门语言进行设计的功能的实现 (8)整理前面几步的文档和程序源码,可执行程序,形成最终的实验报告。(9)实验报告的最后写出本次实验完成中遇到的问题及解决法 二.需求分析 1.功能需求 本系统开发的目的,就是通过系统开发,实现课程管理有关工作的计算机化,提高关键环节的处理速度和规化,并对有关的工作进行集成和重组,通过网络系统实现集中管理、分散操作,提高选课管理工作的质量和效率。通过对学校的选课及成绩管理工作进行实际调查,学生可以自由选择课程、选老师,学生注册的行政班和教学班是游离的,开发工作需要涉及任课教师、学生、管理员(教务工

作人员)三种用户。 2.学生需求 在学校规定的选课期间,学生通过任一台连接因特网计算机的浏览器就能进行网上选课。学生以用户名和密码进入选课系统。选课系统会根据用户名和密码自动识别所在的系,然后显示出与学生有关的课程列表。系统必须控制某一门课程在学期间只能选一次。在学生选课时能自动进行有关逻辑判断,如:是否选课超过了规定的门数,是否选择了不符合预修条件的课程,是否选择的课程超过此课程最大选择人数,只有符合要求的选择才能选课成功。学生可以更改部分个人信息如密码,等;学生可以查询已修课程成绩和已选课程信息。 3.教师需求 任课教师登录后,可以查看自己所教课程的课程表;对于同一学期有多门课程的教师,需要选择具体课程后,才能查看已选这门课程的学生信息:期末,教师可以上传这些学生的成绩。 4.管理员需求 系统管理员登录后,可以对学生,教师,课程,教学班级的基本信息进行添加,修改,删除等工作。课程安排是选课的核心,只有按照实际的教学情况安排出每个学期必修和选修的课程,才能保证选课的顺利进行。在每学期,学生选课前,各院系管理员必须在该院系培养案中录入本学期可以开设的课程和排课安排,对于需要预修条件的课程,需要设置好预修条件。基础部管理员负责公共课的课程开设和排课安排。其中排课及教学班级的安排上要保证同一个教师在同一

学生管理系统数据字典

Model: 学生管理系统需求模型 Report: Student Manage Author: NI_YinZ Version: 1.0 Date: 2011年11月20日 一、数据库数据字典 通过对学生管理系统工作的内容以及相关数据流程分析,根据学生管理系统的需要,可以设计出能满足用户需求的各种实体,以及它们之间的关系,由此得到数据库所支持的数据模型,即数据库的逻辑结构,具体情况如下: 在mysql中建立了student_manage数据库,共包含八张表:学生表,成绩表,课程表,考试表,学生操行表,教师表,班级表,班级评估表。每张表的字段、数据类型具体以及备注的详细情况如下: 1、学生表(student) 1 NI_YinZ

学生主键(student_id) Integer (数据库里长度设置为8) 学生姓名(student_name) varchar(20) 学生密码(student_password) varchar (32) 学生所属专业(student_major) varchar (20) 学生性别(student_sex) varchar (2) 学生年龄(student_age) Integer (数据库里长度设置为3) 学生生日(student_birthday) varchar (10) 学生地址(student_address) varchar (40) 学生兴趣(student_interests) text (学生兴趣以数组形式存入) 学生星座(student_constellation) varchar (6) 学生QQ(student_qq) Integer (数据库里长度设置为11) 学生头像(student_photo) text 学生日志(student_log) text 学生日志标题(student_log_title) text 学生所属班级(studet_class_name)varchar (20) 学生所属年级(student_this_semester)varchar (20) 2、成绩表(grade) 一个学生一条数据每个学生对应的每门课程的成绩 成绩主键(grade_id) Integer (数据库里长度设置为8) 成绩学生名字(grade_student_name) varchar(20) 成绩科目名(grade_curriculum_name) text (以数组形式存入,与成绩对应) 2 NI_YinZ

数据库详细设计说明书-模板

{项目名称} 数据库详细设计说明书

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目录 一、BSCISPDB数据库 (1) 1. CMS采集表(JC_ACQUISITION) (1) 2. 采集历史记录表(JC_ACQUISITION_HISTORY) (2) 3. 采集进度临时表(JC_ACQUISITION_TEMP) (2) 4. CMS广告表(JC_ADVERTISING) (3) 5. CMS广告属性表(JC_ADVERTISING_ATTR) (3) 6. CMS广告版位表(JC_ADVERTISING_SPACE) (3) 7. CMS栏目表(JC_CHANNEL) (4) 8. CMS栏目扩展属性表(JC_CHANNEL_ATTR) (4) 9. CMS栏目访问量计数表(JC_CHANNEL_COUNT) (4) 10. CMS栏目部门关联表(JC_CHANNEL_DEPARTMENT) (4) 11. CMS栏目内容表(JC_CHANNEL_EXT) (5) 12. 栏目可选内容模型表(JC_CHANNEL_MODEL) (6) 13. CMS栏目文本表(JC_CHANNEL_TXT) (6) 14. CMS栏目用户关联表(JC_CHANNEL_USER) (6) 15. CMS栏目投稿会员组关联表(JC_CHNL_GROUP_CONTRI) (6) 16. CMS栏目浏览会员组关联表(JC_CHNL_GROUP_VIEW) (6) 17. CMS评论表(JC_COMMENT) (7) 18. CMS评论扩展表(JC_COMMENT_EXT) (7) 19. CMS配置表(JC_CONFIG) (7) 20. CMS配置属性表(JC_CONFIG_ATTR) (8) 21. CMS配置模型项表(JC_CONFIG_ITEM) (9) 22. CMS内容表(JC_CONTENT) (9) 23. CMS内容附件表(JC_CONTENT_ATTACHMENT) (10) 24. CMS内容扩展属性表(JC_CONTENT_ATTR) (10) 25. CMS内容栏目关联表(JC_CONTENT_CHANNEL) (10) 26. CMS内容审核信息表(JC_CONTENT_CHECK) (10) 27. CMS内容计数表(JC_CONTENT_COUNT) (11) 28. 文库相关(JC_CONTENT_DOC) (11) 29. CMS内容扩展表(JC_CONTENT_EXT) (12) 30. CMS内容浏览会员组关联表(JC_CONTENT_GROUP_VIEW) (12) 31. CMS内容图片表(JC_CONTENT_PICTURE) (12) 32. CMS共享内容审核信息表(JC_CONTENT_SHARE_CHECK) (13) 33. CMS内容TAG表(JC_CONTENT_TAG) (13) 34. CMS专题内容关联表(JC_CONTENT_TOPIC) (13) 35. CMS内容文本表(JC_CONTENT_TXT) (13) 36. CMS内容类型表(JC_CONTENT_TYPE) (13) 37. CMS内容标签关联表(JC_CONTENTTAG) (14) 38. 部门(JC_DEPARTMENT) (14) 39. 字典表(JC_DICTIONARY) (14) 40. 标签模板(JC_DIRECTIVE_TPL) (14) 41. 附件(JC_FILE) (14)

学生成绩管理系统测试报告材料

软件测试 学生成绩管理系统 学号: : 班级: 指导老师: 成绩:

第一章数据字典 1.1教师信息(Teacher):教师编号Tno CHAR(7) 教师Tname NCHAR(5) 所在系Tdept NV ARCHAR(20) 登录密码Tpasword CHAR(6) 学生信息(Student):学号Sno CHAR(7) Sname NCHAR(5) 性别Sex NCHAR(1) 年龄Sage TINYINT (2) 所在系Sdept NV ARCHAR(20) 登录密码Spasword CHAR(6) 成绩信息(Grade):学号Sno CHAR(7) Sname NCHAR(5) 课程编号Cno V ARCHAR(5) 课程名Cname CHAR(20) 平时成绩PSgrade INT(2) 实验成绩SYgrade INT(2) 课程设计KCSJgrade INT(2) 期末总成绩Grade INT(2) 课程信息(Course):课程编号Cno CHAR(10) 课程名Cname CHAR(20) 授课教师Tname NCHAR(5) 系别dept NV ARCHAR(20) 1.2概念模型设计 根据上面数据字典设计建立相对应的概念模型,从数据字典抽象出的实体有:教师信息实体、学生信息实体、成绩信息实体、课程信息实体。各个实体具体的描述E-R图如下。 教师员信息实体E-R图: 3 教师员信息实体E-R图

学生信息实体E-R图: 图4 学生信息实体E-R图成绩信息实体E-R图: 图5 成绩信息实体E-R图课程信息实体E-R图:

图6 课程信息实体E-R图 第2章测试计划 2.1简要说明 软件测试是软件开发时期的最后一个阶段,也是软件质量和可靠性保证中至关重要的一个环节。软件测试的基本任务是通过在计算机上执行程序,暴露出程序潜在的错误,以便进行纠错,从而保证程序的可靠运行,降低软件的风险。 所谓测试用例,就是意发现错误为目的而精心设计的一组测试数据。测试一个程序,需要数量足够的一组测试用例,用数据词典的表示方法表示,可以写成: 测试用例={输入数据+输出数据} 这个是式子还表明,每一个完整的测试用例不仅包含有被测程序的输入数据,而且还包括用这组数据执行被测数据之后的预期的输出结果。每次测试,都要把实测的结果与期望结果做比较,若不相符,就表明程序可能存在错误。 白盒测试就是根据源代码进行测试的,用白盒测试涉及测试用例,有两种测试用例,有两种常用技术:逻辑覆盖法测试用例,基本路径法测试用例。 黑盒测试就是根据被测程序功能来进行测试,所以也称为功能测试。用黑盒法涉及测试用例,有四种常用技术;等价分类法,边界值分析法,决策表法和因果图法。 整个测试基于需求文档,看是否能满足需求文档中所有需求。黑盒测试要求测试者在测试时不能使用与被测系统部结构相关的知识或经验,适用于对系统的功能进行测试。

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