M9Unit 1 careers and skills课时作业(湖南专用)：2

课时作业(二)Word power & Grammar and usage Ⅰ.单词拼写

1．People consider ________(狐狸) as clever but sly animals.

2．The tribesmen were armed with________(矛) and shields.

3．He is busy________(除草) in the garden.

4．The message travels along the________(神经) to the brain.

5．He likes to watch a________(魔术师) performing tricks.

6．But the________(铸铁制的) rail by the side should be European in style.

7．Your invention is clever，but not________(实用)．

8．It's known that the price________(包括) postage charges.

9．The report's conclusions were already________(熟悉的) enough to the government.

10．These are leather goods of high________(质量)．

Ⅱ.单项填空

1．Thousands of works of art，________the most famous paintings，were missing during the war.

A．including B．included

C．containing D．contained

2．(2013·岳阳高三检测)Distinguished guests and friends，welcome to our school.________ the ceremony of the 50th Anniversary this morning are our alumni(校友) from home and abroad.

A．Attend B．To attend

C．Attending D．Having attended

3．The father as well as his three children ________ skating on the frozen river every Sunday afternoon.

A．is going B．go

C．goes D．are going

4．When we plan our vacation，mother often offers______suggestions.

A．careful B．practical

C．effective D．practise

5．I used to quarrel a lot with my parents，but now we________fine.

A．look out B．stay up

C．carry on D．get along

6．Jay is familiar __________ music and he is familiar ______young fans.

A．to；with B．with；to

C．with；with D．to；to

7．It's wrong ________you to be late ________class.

A．with；with B．of；for

C．for；to D．of；in

8．It was not a serious illness，and she soon______it.

A．got over B．got on with

C．got around D．got out of

9．(2013·株洲高三质检)—Are all the titles of the articles ________in the contents?

—Yes，all________.

A．listed；included

B．listing；includes

C．listed；including

D．being listed；being included

10．Without facts，we can't form a worthwhile opinion for we need to have factual knowledge________our thinking.

A．which to base on

B．which to be based on

C．on which to base

D．with which to base on

11．Keep on practicing.You will play the piano ________，if not better than，Lang Lang.

A．so good B．so well

C．so well as D．as well as

12．There is a new problem________in the popularity of private cars that road

conditions need improving.

A．involving B．involved

C．including D．included

13．Tom________in the library every night over the last three months.

A．works B．worked

C．has been working D．had been working

14．It was never clear ________the man hadn't reported the accident sooner.

A．that B．how

C．when D．why

15．This company is more concerned with ________than with ______，so it will become more popular.

A．quality；quantity B．quantities；quality

C．amount；quantity D．number；quantities

Ⅲ.完形填空

A

(2012·湖南长沙第一次模拟)One winter during college in New York，I took an 8：00 a．m. history class.The professor was very __1__in class.He just looked at his lecture notes and __2__looked up at us.I felt that I needed to get rid of my boredom，so I created a little __3__for myself.I tried to find something from his lecture to ask a question about，forcing me to__4__rather than letting my eyes close.The first time I raised my hand，he was surprised，but obviously pleased to have a question to answer.__5__，his answers were always interesting.I continued to do this every day in the course and found myself actually __6__the material.The professor became a bit more __7__and some other students also joined me in asking questions.My little game had __8__me from being bored，__9__it was expected to do.I learned a lot about world history in the discussions with him.The professor obviously knew his material，but had a hard time __10__it on to his undergraduates in an interesting way.One the last day of class we gathered our books and headed for the door for the last time.The shy professor stepped directly in front of me as I reached the door.“Thank you for making this class so interesting.”He said.I was so surprised.To me，it had been a pleasant way to pass the time；I had no idea that my asking questions had an effect on

him and the others at all.That moment has stayed with me for 30 years.Each of us can have a(n)__11__not just on our own experiences，but on those of others，and I'll never forget the professor who taught me a lesson about the power of acts of kindness，intended __12__not.

1．A.peaceful B．accustomed

C．nervous D．absent

2．A.frequently B．suddenly

C．nearly D．rarely

3．A.game B．prize

C．toy D．advantage

4．A.stare B．concentrate

C．comment D．present

5．A.Therefore B．Otherwise

C．In fact D．On the contrary

6．A.improving B．writing

C．misunderstanding D．enjoying

7．A.relaxed B．graceful

C．serious D．clever

8．A.separated B．saved

C．awoken D．avoided

9．A.which B．since

C．as D．what

10．A.carrying B．passing

C．bringing D．putting

11．A.idea B．effect

C．effort D．power

12．A.and B．so

C．or D．but

B

Parents are busy people.If they are working，they are usually not at home 13

their children return from school.Sometimes it is necessary for a parent to write14 after-school note for their children.They sometimes put the note on the kitchen table，the refrigerator，15another place where their children are sure to find it.

A note is often a 16way to “talk”with a child than using the telephone.For one thing，parents have time to think about 17they want to say before they write. 18another，the note lists all the information in one place.It is easy to read again and again.People often forget all the details that 19hear in a telephone call.Finally，cell phones can be turned 20or telephone calls not answered.For these reasons，after-school notes are very popular with parents.

Ⅳ.阅读理解

The words “college” and “university”represent educational institutions，but there is a difference.At the same time the difference between a college and a university also changes according to the area it is preferred to be in.The meaning of college and university is different in the USA from what it means in Canada and UK.

The word “college”is taken from the Latin word “collegium.”The meaning of the word is a group of people staying together for a common purpose，but with their own choice.Hence，you will often come across college students referred to as fellows.However，the word “college” as we use today is used to show an educational institution.There are different undergraduate and graduate courses offered in colleges.The traditional meaning of college was an institution，which was a part of a university.The university was divided into colleges for administration purposes.

Like the word “college”，the word “university” is also taken from the Latin words “universitas magistrorum et scholarium”．The meaning of the word “university” has not undergone a sea of changes and it continues to mean almost the same.In other words，universities are seats of advanced education，which offer opportunities both for learning as well as for research.

The difference between college and university lies in the variety of courses offered.Often colleges are restricted to one kind of field.They offer education either in science，arts，commerce，law，business，etc.However，there are either different departments or colleges under a university.The universities have advanced degrees like Masters and PhD programs.

Normally colleges have a limited number of students and the focus of this institution is on teaching.On the other hand，the focus of universities is teaching as well as research.However，research is where often a lot of focus is laid on.

Though colleges offer courses，the degrees are presented by the university to which the college is accredited(被认可) to.In other words，the university can be looked upon as the parent body and the colleges have to follow the rules laid down by the universities.

1．The text is mainly talks about ________.

A．how the college came into being

B．the difference between a college and a university

C．what functions a university really has

D．the similarity of a college and a university

2．From the text we know “college”________．

A．has the same meaning whether it is in America or Europe

B．is used to refer to an educational institution

C．is where students take courses

D．means a place where research is being done

3．The Unde rlined word “undergone” in the text means ________.

A．caused B．suffered

C．experienced D．used

4．In a college，________.

A．you can find different departments

B．you can study in only one field

C．you can achieve the doctor's degree

D．you can start your business

5．From the last two paragraphs we can infer that________.

A．a college can has many branches B．a university can have many colleges C．a college can focus on researching D．a university takes the duty of teaching

课时作业(二)

Ⅰ.1.foxes 2.spears 3.weeding 4.nerve 5.magician

6．cast-iron7.practical8.includes9.familiar10.quality

Ⅱ.1.A句意：成千上万的艺术作品，包括一些最著名的油画，在战争中都失踪了。“一些最著名的油画”是“成千上万的艺术作品”的一部分，且符合including sth.结构，故选A。

2．C第二句为倒装句，原句为：Our alumni from home and abroad are attending the ceremony of the 50th Anniversary this morning.句意：尊敬的来宾们、朋友们，欢迎大家来到我们学校。今天上午出席我校50周年庆典的是来自海内外的校友。故选C。

3．C as well as用来连接两个并列的主语时，句中谓语动词在人称和数上必须与第一个主语(The father)一致，根据时间状语every Sunday afternoon可知用一般现在时。

4．B句意：当我们作假期计划时，妈妈经常提出一些实用的建议。practical“实用的，实际的”。careful“仔细的”；effective“有影响的”；practise“练习，实行”，皆不合句意。

5．D根据情景I used to quarrel a lot with my parents和转折连词but的提示可以判断出“现在我和父母的关系相处的很好”，所以选择get along意为“(与人)相处”。look out“当心，注意”；stay up“不睡觉，熬夜”；carry on“继续，进行，开展，经营”。

6．B be familiar with sth.对某事熟悉，通晓某事；be familiar to sb为某人所熟悉。句意：周杰伦通晓音乐，他为青年歌迷们所熟悉。

7．B句型it is＋adj.＋of sb.to do sth.。be late for迟到。

8．A句意：她得的不是很严重的病，很快就痊愈了。get over“康复”；get on with“相处，进展”；get around“传播，流传”；get out of sth.“逃避”。

9．A list意为“把……登录，登记在……上”，用作及物动词，故应使用被动语态。include意为“包含”，included常置于名词或代词之后。including活用为介词，常置于名词或代词之前。

10．C base A on B/A is based on B把A建立在B的基础上；which引导定语从句修饰factual knowledge，并在从句中作on的宾语。

11．D as well as像某人/某物一样好。

12．B be involved in卷入，陷入，与……有密切联系。句意：与私家车普及有密切联系的新问题是路况需要改善。

13．C根据时间状语every night over the last three months确定用现在完成进行时。

14．D这里的It是形式主语，真正的主语是“______ the man hadn't reported the accident sooner”根据句意“为什么这个人没有及早报告这次事故还不清楚”，故选D。

15．A考查词义辨析。句意：这家公司在比起注重数量来更加注重质量，因此它会更受到人们的欢迎。quality质量；quantity数量。

Ⅲ.1.C考查形容词的用法及语境理解。根据后文教授只看讲义很少看学生可知他很紧张。

2．D考查副词的用法。参看解析1。

3．A考查名词词义及语境理解。我自己创造了一个游戏，设法从他的讲义中发现一些问题。

4．B考查动词词义及语境理解。强迫自己集中精力而不是闭上眼睛。

5．A考查副词的用法。他非常愿意回答问题，所以他的回答很有趣。

6．D考查动词词义及语境理解。我每天都这么做，我发现自己喜欢上了历史。

7．A考查形容词的用法。和上文的nervous进行对比用relaxed。

8．B考查动词词义及语境理解。我的小游戏把我从枯燥中解救出来。

9．C考查非限制性定语从句的关系词。此处as意为：正如。正如我所期望的那样。

10．B考查动词词义及语境理解。他很难以有趣的方式把他的知识传授给他的学生。此处pass...on...意为：把……传授给……。

11．B考查名词词义及语境理解。考查短语：have an effect on意为：对……有影响，在本段第3句也可找到提示。

12．C考查连词的用法。我将永远忘不了教授给我上得善意行动力量的一课，不管有意的还是无意的。

13．when/after14.an15.or16.better17.what18.For

19．they20.off

Ⅳ.【语篇解读】本文是一篇说明文。college和university都可以称为“大学”但两者是不同的。前者表示专业化的学院，只注重授课，而后者是覆盖全面的大学，侧重研究，并且有权授予学位。

1．B主旨大意题。全文论述了college和university在范畴上的不同，故选B项。

2．C细节理解题。根据第二段中的There are different undergraduate and graduate courses offered in colleges.可知答案为C项。误解分析：根据第一段可知，在不同国家college含义不同，排除A；由第二段可知现在college是教育机构，故排除B项；根据倒数第二段的the focus of universities is teaching as well as research可排除D项。

3．C词义猜测题。根据该词后面的句子it continues to mean almost the same 可知，university依然保持同样的意义，即：没有发生大的变化，undergo表示“经历”。

4．B细节理解题。根据第四段的第二句可知，college仅限一个专业，故选B。

5．B细节理解题。根据最后一段的最后一句可知，college是university的附属，故university会有很多的college。

部编版一年级数学上册第1课时 数一数教案

1 准备课 【教学目标】 1.通过数数活动，了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。 2.使学生通过操作，初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。 3.帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。 4.培养学生互相合作的精神和运用数学的意识。 【重点难点】 1.教会学生数数的方法，学会按顺序数数。 2.会用一一对应的方法比较物体的多少。 【教学指导】 1.注意培养学生的观察兴趣。学生刚刚结束幼儿园生活，迈进小学，对课堂学习还不适应，容易疲劳，有意注意的时间比较短，观察能力有限。在观察教材插图时，往往只对其中的色彩、人物等感兴趣。因此，教师应从学生的兴趣出发，激发他们的观察兴趣。如教学“数一数”时，教师出示插图后，不要急于给出数数任务，分散他们观察的兴趣，而是给他们一定的时间观察自己感兴趣的内容，让他们互相说说都看到了什么。当他们的好奇心得到满足以后，教师再让学生带着任务去观察，数一数各种东西的数量。 2.应充分利用教材的资源。教师提供的“美丽的校园”图，每种数量的事物都不止一种，教材只抽取了一种作为每种数量的代表。数数时，可以充分利用教材提供的信息，让学生仔细地观察，仔细地数。 3.应倡导合作、交流的学习方式。观察、数数的活动，都可以采取小组合作的方式进行。可以先让学生自己观察、数，再小组交流，最后全班交流。 4.应全面了解学生数数的能力。不仅要了解学生是否会口头数数，还要了解

每一个学生是否能正确地数出物体的个数来。要尽可能让每个学生都发言，以便做到全面的了解。发现有困难的学生，可以适当给以帮助，但不必花过多的时间，在以后的教学中，还可以继续给以帮助。 5.应注意结合教学，渗透思想品德教育。本单元蕴涵的思想品德的因素很多，教师可以适时地加以渗透。如当学生观察到图中有国旗，教师可以及时引导：我们应该热爱祖国，保护国旗；又如图中有2个同学向教师问好，教师又可以及时引导：我们从小应该讲礼貌，尊敬老师。 【课时安排】建议共分2课时： 数一数………………………………………………………………1课时 比多少………………………………………………………………1课时

课时作业(十三)

课时作业(十三)Unit 5Music Section ⅡWarming up & Reading—Language points Ⅰ.单词拼写 1．We can’t go on________(假装) that everything is OK. 答案：pretending 2．In Britain，packets (小包) of cigarettes come with a government health warning ________(系上) to them. 答案：attached 3．I________(形成) the impression that she didn’t really want to come. 答案：formed 4．The movie ______(赚) 7 million pounds on its first day. 答案：earned 5．Then he smiled and told me he would receive an ________(额外的) $100 a year! 答案：extra 6．The band spent six months in the ________(工作室) working on their new album. 答案：studio 7．The tennis championship will be________(播放) at the same time as it takes place tomorrow. 答案：broadcast 8．I went and sat in a cafe and watched the________(过路人)． 答案：passers-by 9．My aunt wanted her daughter to learn to play a musical________(乐器)． 答案：instrument 10．Let’s go down the ________(酒馆) for a drink after work. 答案：pub Ⅱ.单句语法填空 1．He gave a________(humor) description of their trip to Spain. 答案：humorous 2．Schools must try to make science more________(attract) to students. 答案：attractive 3．This guy is a born________(music)！At the age of 10，he began to produce his own records. 答案：musician 4．The orchestra will give two more________(perform) this week. 答案：performances 5．When the manager came in，the workers pretended________(work) hard on their machines. 答案：to be working 6．—How would you like to be paid，________cash or________check? —Neither.I want to invest the money in your business. 答案：in；by 7．—How many tourists from the mainland are there in Taiwan this year? —One million ________so.I am not sure. 答案：or 8．The local government________(attack) great importance to the economic development and environment protection as well. 答案：attaches 9．If you are not familiar________the topic，you may write something that is familiar________you. 答案：with；to 10．In my opinion，________(form) good habits to learn English is very important and necessary.

高中语文必修3课时作业29：第13课 宇宙的边疆

第13课宇宙的边疆 Ⅰ必备知识巩固训练 阅读下面的文字，完成1～3题。 茫茫宇宙自古是最令人类萌发遐思，宇宙的庞大至今仍被人难以想象。作为我们全部能量来源、给予我们全部生命基础的太阳，对于我们而言，已经是庞大无比了，可是它同浩瀚的大宇宙相比只不过是________。随着科学技术的发展以及观测工具的日益先进，人们对宇宙的认识逐步明朗：从太阳到太阳系，再扩展到银河系、河外星系、星系团、总星系。 其实，人类面对充满巨大诱惑而又神秘莫测的宇宙，()。在浩瀚无际的宇宙面前，尽管人们现有的认知都________，但面对未知神秘的宇宙世界，人们始终没有停下________的步伐。我们必须坚信：人类走进宇宙并揭开其神秘面纱的能力是________的。因为每一个新发现都伴随着人类的惊奇和难以置信，每一次难题的解决都会牵引出更富挑战性的新难题，每一个成就的取得都会成为向宇宙进军的阶梯……宇宙科学的发展历程既充满着理性和逻辑的魅力，又为人类留下了无尽的想象空间。 1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是() A．茫茫宇宙自古是最令人类萌发遐思，宇宙的庞大至今仍让人难以想象。 B．茫茫宇宙自古是最令人类产生遐思，宇宙的庞大至今仍被人难以想象。 C．茫茫宇宙自古是最令人类萌发遐思的地方，宇宙的庞大至今仍被人难以想象。 D．茫茫宇宙自古是最令人类产生遐思的地方，宇宙的庞大至今仍让人难以想象。 [答案] D [解析]“萌发”与“遐思”搭配不当；“是……”缺少宾语中心语，应在“遐思”后加“的地方”；介词“被”错用，应改为“让”。故选D。 2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是() A．冰山一角不屑一顾探索未置可否 B．沧海一粟不屑一顾索取未置可否 C．沧海一粟微不足道探索毋庸置疑 D．冰山一角微不足道索取毋庸置疑 [答案] C

《看日历》教学设计1

北师大版小学数学三年级上册 《看日历》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学三年级上册第七单元第67页《看日历》。 教材分析： 《看日历》是北师大版三年级上册第七单元的内容，属于数与代数的范畴，这节课之后安排学习《认识平年和闰年》和《认识24时记时法》。与时、分、秒相比，年、月、日之间的关系更加复杂，虽然学生在日常生活中有一些感性的认识和经验，但是缺乏清晰的认识和数学思考的过程。所以教科书为学生设计了自主学习和自主建构的学习过程，从回顾入手展开学习活动，通过填表、整理、思考，发现规律，让有关年、月、日之间的知识，更加系统地纳入自己的知识结构中。 学生分析： 对于三年级的学生来说，他们在日常生活中积累了日历方面的一些感性的认识和经验，有自主观察、探究日历，发现时间规律的基础，但是他们获得的知识不是特别的系统，甚至个别地方可能不一定准确，也缺乏清晰的认识和数学思考的过程。 教学目标： 1、结合生活经验，使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系，知道大月、小月、平年、闰年。 2、在回顾、整理、观察活动中，能发现一些简单的规律，发展观察、判断和推理能力。 3、经历与他人合作交流解决问题的过程，能倾听别人的意见，感受数学学习的快乐。 教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系，知道大月、小月的月份。 教学难点：在回顾、整理、观察活动中，发现规律。 教学准备：2019年的年历卡片、统计表。 教学过程： 一、师生交流，导入课题。

猜谜语：有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣。每天都要脱一件，年底只剩一张皮。（打一物）日历。今天老师就和你们一起看日历。板书课题：看日历 二、探究新知 1、找一找说一说 （1）找一找今天的日期，并说一说是怎么找的 （2）师：关于“年、月、日”的知识你都知道了什么？ 生回答。老师可以根据学生的回答有选择地板书。 （2）提出质疑 师：关于“年、月、日”的知识你们知道得还真多。那么，关于“年、月、日”，你还有什么疑问？ 学生质疑。 2、看日历填表 小组合作填表， 观察附页1，把2013~2014年各月份的天数记录在表格中。 学生观察并填表，老师巡视指导。 学生填完后，指名口述，教师在课件上填写各月份的天数，完成表格。 （4）你发现了什么？ 仔细观察表格，你发现了什么？把你的发现和同桌同学交流交流。 学生可能会发现有的月份是31天，有的是30天，而2月有时是28天，有时是29天。 引导学生有序地观察，汇报，老师利用课件演示，并完成板书。

2017-2018学年人教版必修1历史习题：第十三课 辛亥革命+课时作业+Word版含答案

第四单元第13课 时间：45分钟满分100分 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．晚清政府推行的自救运动“新政”和“预备立宪”，虽没有挽救清朝走向灭亡的命运，但是客观上也起到了一定的积极作用。对此，下列说法正确的是( D ) A．直接促使了武昌起义的爆发B．加强了清政府的综合实力 C．阻挡了帝国主义对中国的侵略D．为酝酿民主革命创造条件清政府推行的“新政”和“预备立宪”客观上促进了资本主义的发展，为资产阶级民主革命准备了一些条件。故答案为D项。其他选项说法皆不符合史实。 2．孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱。孙中山的“先驱”活动体现在( D ) A．最早提出在中国发展资本主义 B．最早进行了反侵略、反封建的革命斗争 C．最早领导推翻了封建制度 D．最早建立了资产阶级革命政党 最早提出发展资本主义的是洪仁玕，故A项错误；太平天国运动最早进行反侵略、反封建斗争，故B项错误；辛亥革命虽然推翻了帝制，封建制度仍然根深蒂固，故C项错误；同盟会是中国第一个资产阶级革命政党，故D项正确。 3．(2017·浙江学业水平模拟)同盟会纲领是对兴中会革命纲领的继承和发展，同盟会纲领的发展主要体现在( C ) A．提出了民族主义B．提出了民权主义 C．提出了民生主义D．提出了民主主义 兴中会革命纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”，具有民族、民权的含义。同盟会纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的十六字纲领，相比较兴中会纲领，同盟会纲领的发展主要体现在民生主义，故选C项。 4．(2017·江苏学业水平测试)学术界有观点认为，无论是从破还是从立的角度看，武

一年级语文上册1-13课课时作业

一年级上学期一日一练 1、人有两个宝 一、数一数，填一填。 才鸟手太四工个用 二、比一比，再组词。 人上木 大工水 四、看拼音写词语。 ɡōnɡ ren sìɡe dà shǒu r?n cái y?nɡ shǒu tài xiǎo

五、按课文内容填空。 r?n yǒu liǎnɡɡe bǎo 人有两个宝， shuānɡ?ǎo 双和脑。 shuānɡì zu? 双会做， nǎo huì sī kǎo 脑会思考。 nǎo 脑， cái n?nɡ yǒu chuànɡ zào 才能有创造。 内容：2、升国旗 一、选择正确的读音在括号里打“√”。 您（nín lín ）敬（jìn jìnɡ）礼（lǐ nǐ）国（ɡúɡu?）升（shēn shēnɡ）歌（ɡōu ɡē）二、看拼音写词语。 shànɡ shēnɡ lì zhanɡ xiànɡ shànɡ

wǒ men zhōnɡɡu? wǔ xīnɡ 三、按课文内容填空。 五星红旗，的国旗，国歌声，高高 ，您敬礼。内容：3、采莲 一、把音节补充完整。 c ì j j k l 采戏江间可莲 二、看拼音写词语。 jiānɡ nán xiǎo yú xī běi 子以 三、比一比，再组词。 早四 叶西

四、照样子，做一做。 例：+ 门→（们） + 工→日 + 十→ 口 + 十→丁 + 口→ 五、按课文内容填空。 采莲，莲何田田！ 戏莲叶间：戏莲叶东， 戏莲叶，戏莲叶， 戏莲叶。 内容：4、我从中国来 一、按要求分类。 yinɡ niɑo fenɡ huɑɡou zi shɑnɡ yuɑn biɑn honɡ 整体认读音节 两拼音节

不等式13课时作业

第13课 基本不等式的应用(1) 分层训练 1.如果log 3m+log 3n ≥4, 那么m+n 的最小值是 ( ) A. 4 B. 43 C. 9 D. 18 2.已知正数x , y 满足x+2y=1 , 则y x 2 1+的最小值为_____________ 3.已知x>0 , y>0 , 且15 2=+y x , 则lgx+lgy 的 最大值为_________ 4.将一段圆木制成横截面是矩形的柱子, 若使横截面面积最大, 则横截面的形状是________ 5.周长为l 的矩形的面积的最大值为_________ , 对角线长的最小值为___________ . 考试热点 6.某种汽车购车时费用为10万元, 每年的保险、养路、汽油费用共9千元, 汽车的年维修费逐年以等差数列递增, 第1年为2千元, 第2年为4千元, 第3年为6千元, ……则这种汽车使用几年后报废最合算? (即汽车的年平均费用最低) 7.如图, 电路中电源的电动势为E , 内电阻为r , R 1为固定电阻, R 2是一个滑动变阻器, R 2调至何值时, 其消耗的电功率P 最大? 最大电功率是多少? (P=I 2R) 拓展延伸 8.投资生产某种产品, 并用广告方式促销, 已知生产这种产品的年固定投资为10万元, 每生 产1万件产品还需投入18万元, 又知年销量W(万件)与广告费x(万元)之间的函数关系为W= 1 1 ++x kx (x ≥0), 且知投入广告费1万元时, 可多销售2万件产品. 预计此种产品年销售 收入M(万元)等于年成本(万元)(年成本中不含广告费用)的150%与年广告费用50%的和. (1)试将年利润y(万元)表示为年广告费x(万元)的函数; (2)当年广告费为多少万元时, 年利润最大? 最大年利润是多少万元? 本节学习疑点：

二年级数学第1课时 数一数(一)

第1课时数一数（一）教学内容：P19～21数一数（一） 教学目的：1、通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。 2、通过数正方体等活动，认识新的计数单位“千”“万”，并体会计数单位之间的关系，了解万以内数的组成。 3、通过“数一数”“摆一摆”等活动，增强对大数的具体感受，发展数感。 教学重点：认识新的记数单位“千”“万”，并了解单位之间的关系。培养学生的数感。 教学难点对学生数感的培养 教学准备：1.ppt和相对应的图片 2.学生准备长方体和正方体 教学时间： 教学过程二次设计（一）情境引入 同学们，你能很快的把下面的数数出来吗? （二）探究新知1．（出示大正方体） ⑴师：老师有一个大正方体，这个大正方体是由很多个小正 方体组成的（出示小正方体），这个大正方体是由有多少个小 正方体搭成的呢？这么多，怎么数呀？你们愿不愿意数一数？ 一会儿以小组为单位，要求：不仅数出有多少个小正方体，还 要说一说你们是怎样数的？（学生数。） 师：汇报要求“先说一共有多少个小正方体，再说你们小组 是怎样数的”，哪个小组愿意汇报。 组1：我们组数有600个小正方体，我们组是这样数的，先 横着数有10个，再竖着数有10个，10×10=100，这个正方体 一共有6个面，所以是600个。 组2：我们组数有1000个小正方体，我们组是这样数的，先 横着数有10个，再竖着数有10个，10×10=100，100×10=1000。 组3：我们组数有1000个小正方体，我们组是这样数的，一 个面有100，这个正方体一共有10个层，就是1000个。 师：一共有两种意见，一种数的结果是600个，另一种数的结 果是1000个，同一个正方体怎么会出现两种意见呢？究竟谁 的是正确的？ 生1：我们数的方法不同，所以数的结果也不同。 生2：他们数的是6个面，我们数的是10层。 生3：他们没数正方体的芯。 师：结果是600个的同学只数了6个表面，忽略了正方体里 面的小正方体。下面我们看看数的结果是1000个的同学是怎 样数的。 ⑵计算机演示：第一步：一个一个地数，数到10； 第二步：十个十个地数，数到100；

人教版一年级数学上册第1单元第1课时 数一数导学案 (优选.)

1.本单元的主要内容分两部分：数一数、比多少。一年级的学生在入学前已经过了学前教育，能数出100以内的数，甚至会写。但在孩子的头脑中10以内数的概念很模糊。本单元主要帮助孩子建立10 以内数的概念，为以后学习数学的知识打下基础。 2.学生在学习“比多少”之前，已经熟悉了数数，有了一定的数学基础，书中以小猪盖房子的故事开始，激发学生的学习兴趣，通过“在情境图中找一找、比一比”，让学生自己寻找可比的对象，选择比较的标准，知道比较的结果，体现“以人为本，以发展为宗旨”的素质教育新理念和目标。 1.使学生通过数数活动，初步学会数出个数在10以内的物体或人，初步学会口头用1～10各数表示相应物体的个数。 2.使学生在数数的过程中，初步感受分类、一一对应等数学方法，感受用“数”描述现实生活问题的重要性和独特性。 3.激发学生的学习兴趣，使学生初步感受数学与生活的联系，产生喜欢数学的积极情感。 （1）数一数…………………………………………………………………………1课时 （2）比多少…………………………………………………………………………1课时 （3）练习课…………………………………………………………………………1课时 （4）单元知识归纳与易错警示……………………………………………………1课时 本单元的教学中教师注意培养学生的观察兴趣、动口动手能力、合作交流的能力，让学生在学习中玩、玩中学习。

第1课时数一数

二、自主探索，体验新知。1.出示主题图数数。 老师导语：小朋友们，美丽的校园 就是我们的家园，里面藏着很多 数字娃娃，你们愿意找到它们吗？ (1）按照顺序观察画面，可以从左 到右，从上到下等。 （2）同桌讨论交流。 （3）提问：现在你们已经是一名 小学生了，打算怎样做一名合格的 小学生呢？（对学生进行德育教 育） 2.数数：逐一数出1～10的人和物。 (1)提问：你看了这幅图，你能数 出多少人或物吗？ (2)小组合作学习，先数给同桌听， 再小组交流。 (3)怎样才能不重复不遗漏呢？ （按照一定的顺序数。） 小结：我们在数物体的个数时，可 以用笔点着数也可以用笔做记号 数，这样就能不重复不漏数。 3.认读1～10各数。 (1)全班齐读1～10各数。 (2)老师读数，学生在课本上找出 这个数。 1.(1)学生自己选择自己喜 欢的观察顺序观察主题图。 (2)学生自己交流自己对主 题图的理解。 (3)学生根据自己的理解回 答老师的问题，我们要爱护 学校的树木、花草，尊敬老 师，团结同学…… 2.（1）学生先自己数数，再 按顺序数出自己喜欢的数。 （2）学生积极说出自己数的 人和物：如有的说学校有一 面红旗，两个单杠…… （3）学生明确要求后按照一 定的顺序数。 （4）学生拿出自己的铅笔盒 用自己喜欢的方式数一数有 几支铅笔，并交流自己怎 么数的。预设：有的学生 可能说是自己一个一个点 着数的。 3.学生再次巩固1～10各 数。 2.数数身边的事物。教室里 有几扇门？几盏灯？几块玻 璃？ 答案：教师鼓励学生积极发 言。 3.在1～10 中选出自己喜欢 的数，并说一句话。例如，我 有一双眼睛，我家有四口 人…… 答案：教师鼓励学生积极发 言。如果有答案，老师把题目 答案加上。 4.照样子画○。 答案：○○○ ○○○○○ 三、巩固练1.数数游戏。 老师说数字,学生伸出手指头。例 如，老师说：“4在哪里？”学生伸 1.同桌间合作完成。 2.独立完成后全班交流订 正。 教学过程中老师的疑问：

2014高考调研理科数学课时作业讲解_课时作业13

课时作业(十三) 1．(2013·绍兴调研卷)函数f(x)＝e x＋3x的零点个数是() A．0B．1 C．2 D．3 答案 B 答案由已知得f′(x)＝e x＋3>0，所以f(x)在R上单调递增，又f(－1)＝e－1－3<0，f(1)＝e＋3>0，因此f(x)的零点个数是1，选B. 2．若函数f(x)＝2ax2－x－1在(0,1)内恰有一个零点，则a的取值范围是() A．(－1,1) B．[1，＋∞) C．(1，＋∞) D．(2，＋∞) 答案 C 解析当a＝0时，函数的零点是x＝－1. 当a≠0时，若Δ>0，f(0)·f(1)<0，则a>1. 若Δ＝0，即a＝－1 8，函数的零点是x＝－2，故选C. 3．(2011·陕西文)方程|x|＝cos x在(－∞，＋∞)内() A．没有根B．有且仅有一个根 C．有且仅有两个根D．有无穷多个根 答案 C 解析 求解方程|x|＝cos x在(－∞，＋∞)内根的个数问题，可转化为求解函数f(x)＝|x|和g(x)＝cos x在(－∞，＋∞)内的交点个数问题．f(x)＝|x|和g(x)＝cos x的图像如图所示．显然有两交点，即原方程有且仅有两个根． 4．下列函数中在区间[1,2]上一定有零点的是() A．f(x)＝3x2－4x＋5 B．f(x)＝x3－5x－5 C．f(x)＝mx2－3x＋6 D．f(x)＝e x＋3x－6 答案 D

解析 对选项D ，∵f (1)＝e －3<0，f (2)＝e 2>0， ∴f (1)f (2)<0. 5．若函数f (x )＝x 3－3x ＋a 有3个不同的零点，则实数a 的取值范围是 ( ) A ．(－2,2) B ．[－2,2] C ．(－∞，1) D ．(1，＋∞) 答案 A 解析 只需f (－1)f (1)<0，即(a ＋2)(a －2)<0， 故a ∈(－2,2)． 6．设函数f (x )＝1 3x －ln x (x >0)，则y ＝f (x ) ( ) A ．在区间(1 e ，1)，(1，e)内均有零点 B ．在区间(1 e ，1)，(1，e)内均无零点 C ．在区间(1 e ，1)内有零点，在区间(1，e)内无零点 D ．在区间(1 e ，1)内无零点，在区间(1，e)内有零点 答案 D 解析 由题意，得f (1e )·f (1)>0且f (1)·f (e)<0，又f ′(x )＝13－1 x ，当00)， 2x ＋1 (x ≤0)的零点个数为 ( ) A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 答案 D 解析 依题意，在考虑x >0时可以画出y ＝ln x 与y ＝x 2－2x 的图像，可知两个函数的图像有两个交点，当x ≤0时，函数f (x )＝2x ＋1与x 轴只有一个交点，所以函数f (x )有3个零点．故选D. 8．已知函数f (x )＝(1 3)x －log 2x ，若实数x 0是方程f (x )＝0的解，且0

2020-2021学年人教版语文必修4课时作业：第13课 张衡传

阅读下面的文字，完成1～3题。 近年来，外卖已成了人们日常生活中不可或缺的行业，伴随行业的发展壮大，“舌尖上的安全”问题日益凸显。无数事实证明，在一个没有规则、监督又缺位的市场环境里，商家的“良心”往往是靠不住的。()，谁来担此重任？诚然，政府及主管部门责无旁贷。作为社会秩序的维护者与裁判，及时制定外卖行业的运行规则、行业标准、质量要求等迫在眉睫。近年来，外卖行业的快速崛起，使相关的监管与法规不到位的问题更加凸显。《网络餐饮服务食品安全监督管理办法》直至2018年1月1日才开始实施，外卖提供者须有实体店和食品经营许可证等规定也才由此得以明确。此后，相关的法规与监管也还须进一步完善。相较于政府及主管部门的监管，外卖平台无疑更为接近“守门员”的角色。虽然外卖平台也是“利益攸关方”，但并不是食品的直接生产制作者，而且是商家与消费者之间的桥梁或牵线人。其麾下成千上万的外卖送餐员更是直接接触食品的运送者，对商家有无实体店、卫生条件等一目了然。因此，作为外卖平台，在整个产业链上，其天生具备监督的职责。 1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(B) A．人们需要给外卖配备一位尽职尽责的食品安全“守门员”，与其他任何餐饮食品领域一样 B．外卖与其他任何餐饮食品领域一样，急需一位尽职尽责的食品

安全“守门员” C．其他任何餐饮食品领域与外卖一样，急需一位尽职尽责的食品安全“守门员” D．不仅其他任何餐饮食品领域需要一位尽职尽责的食品安全“守门员”，而且外卖也需要 解析：分析可知，文段讨论的是外卖的监管问题，根据话题一致性原则，括号里以“外卖”为话题，可与文段保持一致。又根据下文“谁来担此重任”，括号内将“守门员”放在后一分句衔接下文更具连贯性。据此分析，B项最恰当。 2．下列各句中的引号和文中“守门员”的引号，作用相同的一项是(D) A．杨万里笔下的西湖是这样的：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” B．在改革开放中，“改革”是对内的，“开放”是对外的。 C．是啊，你是“圣人”，我们是“俗人”，你比我们大家都好，这样行了吧？ D．那几只蝙蝠眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”。 解析：文中“守门员”的引号表示特殊含义，指外卖平台对外卖产业链负有监督责任。A项表示引用；B项表示突出强调；C项表示否定和讽刺；D项表示特殊含义，指蝙蝠被蒙上眼睛，暂时失去了视觉能力。选D。 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(C) A．外卖平台虽然也是“利益攸关方”，但并不是食品的直接生产制作者，更不是商家与消费者之间的桥梁或牵线人。 B．虽然外卖平台也是“利益攸关方”，但并不是直接的食品生产制作者，更不是商家与消费者之间的桥梁或牵线人。 C．外卖平台虽然也是“利益攸关方”，但并不是食品的直接生产

小学二年级下册数学第1课时 数一数(一)

第1课时数一数（一）

第三步：一百个一百个地数，一百、二百、三百……九百，数 到一千。（同学跟着计算机数） 师：谁能把同学们说的进行整理，先怎么数，再怎么数，最后怎么数。 生：先一个一个地数，数到10；再十个十个地数，数到100；最后一百个一百个地数，数到一千。），数到10个； 再十个十个地数（出示），数到100； 最后一百个一百个数（出示）， 2个一百是多少？3个一百呢？5个一百？9个一百？数到10 个一百就是多少？（出示）。 10个一百是一千。（板书：10个一百是一千） 2．师：接下来可以怎样数？ 生：一千一千地数。 计算机演示：一千一千地数，一千、二千、三千……九千，数到一万。（学生一起数） 师：一千一千地数，有几个一千就是几千，数到10个一千就是多少？ 生：10个一千就是一万。（板书：10个一千是一万） 师：以前我们可以一个一个地数或十个十个地数，今天我们又可以怎样数？ 生：一百一百地数、一千一千地数和一万一万地数。 3师：老师有几幅图，你能不能很快说出图中有多少个小木块？ ① 师：介绍一下你怎么数地这么快？ 生1：第一幅图有100个小木块，第二幅图有20个小木块，第三幅图有5个小木块，一共是125个小木块。 生2：先看1个一百，再看2个十，最后有5个一，一共是125个小木块。 ② 师：我只看到3个十？ 生：最后的12个小木块里有1个十，就是4个十，所以是

142个小木块。 ③ 师：一百在哪了？ 生：10个十就是100，所以是105个小木块。 ④ （三）应用新知 师：刚才我们看到的几幅图都是按照千、百、十、个摆好的， 所以同学们很快就知道有多少个小木块。你们每个小组都有 一盆豆子，你能不能很快说出有多少粒豆子？ 生：不能。 师：你们数一数，再摆一摆，不仅你们知道有多少个，还要 让大家也能很快看出一共有多少粒豆子。活动要求：老师为 每个小组准备两种塑料袋，大一些的你看看装多少粒豆子比 较适合，小一些的你看看装多少粒豆子比较适合；发挥两种 塑料袋的作用数一数、摆一摆。 小组活动（略） 小组汇报 师：汇报你们小组一共有多少个豆子，怎么摆的？ 组1：我们组有963个豆子。有9个百，6个十，3个一。 组2：我们组有972个豆子。有9个百，7个十，2个一。 组3：我们组有954个豆子。有9个百，5个十，4个一。 组4：我们组有990个豆子。有9个百，9个十。 组5：我们组有1012个豆子。有10个百，1个十，2个一。 组6：我们组有988个豆子。有9个百，6个十，8个一。 组7：我们组有995个豆子。有9个百，9个十，6个一。 组8：我们组有933个豆子。有9个百，3个十，3个一。 组9：我们组有910个豆子。有9个百，1个十。 组10：我们组有989个豆子。有9个百，8个十，9个一。 师：哪个组比一千多，请把多的送到前面；哪个组比一千少，差几个就到前面拿几个。

第1课时作业

第4节研究有机化合物的一般步骤和方法第1课时暑假作业1、能用分液漏斗分离的一组混合物是（） A．硝基苯和酒精B．溴苯和溴 C．甲苯和四氯化碳D．硝基苯和水 2、现有一瓶A和B的混合液，已知A和B的某些性质如下： 由此，分离A和B的最佳方法是（） Ａ．萃取Ｂ．升华Ｃ．分馏Ｄ．分液 3、下列中的各组混合物，可以用分液漏斗分离的是（） A．溴苯和水B．乙酸和乙醇C．酒精和水D．溴苯和苯 4、下列说法错误的是（） A．蒸馏时应调整温度计的水银球于蒸馏烧瓶支管口附近 B．红外光谱可以完全测定出有机物结构，判断出同分异构体 C．萃取是利用溶质在两种互不相溶的溶剂中溶解度的不同，使溶质从一种溶剂内转移到另一种溶剂的操作 D．常用质谱法进行有机物相对分子质量的测定 5、为提纯下列物质(括号内为杂质)，选用的试剂和分离方法都正确的是（） A.①②B．①③C．只有③D．③④ 6、下列选项中是除去括号内杂质的有关操作，其中正确的是（）

A．分离苯和己烷——分液 B．NO(NO2)——通过水洗、干燥后，用向下排空气法收集 C．乙烷(乙烯)——让气体通过盛酸性高锰酸钾溶液的洗气瓶 D．乙醇(乙酸)——加足量NaOH溶液，蒸馏 7、下列属于分离和提纯液态有机物的操作的是（） A．蒸馏B．蒸发C．重结晶D．过滤 8、下列实验操作中错误的是（） A．分液时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出 B．蒸馏时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口 C．可用酒精萃取碘水中的碘 D．称量时,称量物放在称量纸上或烧杯中,置于托盘天平的左盘,砝码放在托盘天平的右盘 9、将下列液体分别和溴水混合并振荡，静置后会分为两层，溴水层几乎呈无色的是（）A．氯水B．乙烯C．乙醇D．碘化钾溶液 10、下列实验中，所选装置不合理的是( ) B．用CCl4提取碘水中的碘，选③ C．分离Na2CO3溶液和CH3COOC2H5，选④ D．用NaOH溶液吸收少量Cl2选⑤ 11、下列实验中，所采取的实验方法（或操作）与对应的原理都正确的是（） 选 实验方法（或操作）原理 项 A分离溶于水中的溴裂解汽油萃取碘在裂解汽油中的溶解度 较大

河北省邯郸市重点中学高三数学规范性课时作业(十三)(教师版)

课时作业(十三) 一、选择题 1．已知函数f (x )的导函数为f ′(x )，且满足f (x )＝2xf ′(e)＋ln x ，则f ′(e)＝( C ) A ．1 B ．－1 C ．－e －1 D ．－e 解析：f ′(x )＝2f ′(e)＋1x ，∴f ′(e)＝2f ′(e)＋1e ，∴f ′(e)＝－1 e ＝－e －1，选C. 2．曲线y ＝x x ＋2 在点(－1，－1)处的切线方程为( A ) A ．y ＝2x ＋1 B ．y ＝2x －1 C ．y ＝－2x －3 D ．y ＝－2x －2 解析：∵y ′＝x ＋2－x (x ＋2)2＝2 (x ＋2)2 ， ∴在点(－1，－1)处的切线方程的斜率为2 (－1＋2)2＝2. ∴切线方程为y ＋1＝2(x ＋1)，即y ＝2x ＋1. 3．曲线y ＝e －2x ＋1在点(0,2)处的切线与直线y ＝0和y ＝x 围成的三角形的面积为( A ) A.13 B.1 2 C.2 3 D ．1 解析：y ′＝－2e －2x ，y ′|x ＝0＝－2，在点(0,2)处的切线为：y －2＝－2x ，即2x ＋y －2 ＝0 由??? y ＝x 2x ＋y －2＝0 得??? x ＝23， y ＝2 3， A ??? ?23，23，S △ABO ＝12·23＝13. 4．设曲线y ＝1＋cos x sin x 在点? ?? ?? π2，1处的切线与直线x －ay ＋1＝0平行，则实数 a 等于( A ) A ．－1 B.1 2 C ．－2 D ．2

解析：∵y ′＝－sin 2x －(1＋cos x )cos x sin 2x ＝－1－cos x sin 2x ， ∴y ′| x ＝π2 ＝－1. 由条件知1 a ＝－1，∴a ＝－1. 5．过点(1，－1)且与曲线y ＝x 3－2x 相切的切线方程为( A ) A ．x －y －2＝0或5x ＋4y －1＝0 B ．x －y －2＝0 C ．x －y ＋2＝0 D ．x －y －2＝0或4x ＋5y ＋1＝0 解析：设切点坐标为(x 0，y 0)，y 0＝x 30－2x 0，则曲线在(x 0，y 0)处的切线斜率为y ′＝3x 2 －2，当x 0＝1时斜率为1，切线方程为x －y －2＝0，当x 0≠1时，过(1，－1)点的切线的斜率为x 30－2x 0＋1x 0－1＝x 20＋x －1＝3x 2 0－2，解得x 0＝－12，其斜率为－54，切线方程为5x ＋4y －1＝0，所以A 正确． 6．点P 0(x 0，y 0)是曲线y ＝3ln x ＋x ＋k (k ∈R )图象上一个定点，过点P 0的切线方程为4x －y －1＝0，则实数k 的值为( A ) A ．2 B ．－2 C ．－1 D ．－4 解析：y ′＝3x ＋1，则3 x 0 ＋1＝4得x 0＝1，y 0＝3，代入y ＝3ln x ＋x ＋k 得k ＝2. 二、填空题 7．曲线y ＝ 4 e x ＋1 在点(0,2)处的切线方程为________． 解析：依题意，y ′＝－4e x (e x ＋1)2，故曲线y ＝4 e x ＋1在点(0,2)处的切线的斜率是－4e 0(e 0＋1)2 ＝ －1，所求的切线方程是y ＝2－x ，即x ＋y －2＝0. 答案：x ＋y －2 ＝0 8．函数f (x )＝x 2＋3xf ′(1)，在点(2，f (2))处的切线方程为________． 解析：f ′(x )＝2x ＋3f ′(1)，∴f ′(1)＝2＋3f ′(1)，∴f ′(1)＝－1，f ′(2)＝4－3＝1，f (x )＝x 2－3x ，∴f (2)＝－2，函数f (x )在点(2，－2)处的切线斜率为1，其方程为x －y －4＝0. 答案：x －y －4＝0 9．已知函数f (x )＝x (x －1)(x －2)(x －3)(x －4)(x －5)，则f ′(0)＝________. 解析：f ′(x )＝(x －1)(x －2)(x －3)(x －4)(x －5) ＋x [(x －1)(x －2)(x －3)(x －4)(x －5)]′

2020年版语文必修5课时作业：第13课宇宙的未来解析版

第四单元第13课 一、基础知识 阅读下面的文字，完成1～3题。 随着设施农业的发展，全球范围内掀起了设施果菜应用熊蜂传粉的热潮。实际上，熊蜂不仅是设施作物的重要传粉昆虫，更是众多野生植物特别是高山植物、高原植物以及一些濒危植物的重要传粉者。不过，近几十年来，全球多个地区出现熊蜂多样性下降或一些物种面临濒危甚至灭绝的报道。()，开展资源保护研究。那么，是什么威胁了熊蜂等传粉昆虫的生存？科学家在不断探索中逐渐寻到了“凶手”的。 栖息地质量直接影响传粉昆虫的种群数量。随着科技高速发展、人口急剧膨胀、城市化大规模推进，很多原始植被破坏严重，人类活动给自然环境带来诸多改变，这会导致野生传粉昆虫栖息地的流失，严重降低熊蜂的多样性水平。全球气候变化也是一个关键因素，大范围的气候变化，会导致大区域传粉昆虫资源下降。此外，农药的大量使用，也会对传粉昆虫产生巨大影响。 有了国外的，为了保护本土熊蜂，维持当地生态系统平衡，业内专家指出，我国应，尽早制定传粉昆虫资源保护政策。 1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是() A.迫在眉睫庐山真面目他山之石居安思危 B.迫不及待蛛丝马迹前车之鉴居安思危 C.迫在眉睫蛛丝马迹前车之鉴未雨绸缪 D.迫不及待庐山真面目他山之石未雨绸缪 【答案】C 【解析】迫不及待：急切得不能再等待。迫在眉睫：形容事情临近眼前，十分紧迫。庐山真面目：借指事物的真相或人的本来面目。蛛丝马迹：比喻与事情根源有联系的不明显的线索。科学家在研究中逐渐发现了威胁熊蜂等传粉昆虫的生存的线索，用“蛛丝马迹”。他山之石：借助别的山上的石头，可用来琢磨玉器，比喻能帮助自己改正缺点错误的外部力量。前车之鉴：指当作鉴戒的前人的失败教训。从上文看，“近几十年来，全球多个地区出现熊

看日历教学设计

《看日历》教案设计 教材：北师大版三年上 课题：看日历课时数共 1 课时 教学目标：1、知识与能力：会看日历，认识星期。能从日历中找到指定的日子。能结合具体情景，推算出某人的生日。 2、过程与方法：观察，小组合作学习，动手操作。 3、情感、态度、价值观：培养学的观察能力和合作意识。教学重难点：能从日历中找到指定的日子。能结合具体情景，推算出某人的生日。 课前准备：了解我国的重大节日 教学设计： 过程设计：学情预设 谈话引入：同学们,现在是几月份了?（生齐答：12月1日了）2009年很快就要过去,新年就要到了,哎，咱们商量一下，我们可以给班级送上一份什么新年礼物啊？ 师：你真是和老师想到一块了，咱们制作一份精美的、2010年的日历,作为献给班级的新年礼物,怎么样?（生齐答：好啊！）老师已经先画好了边框，可是里面的内容还得靠大家呢！ （一）小组学习，发现问题，交流解决。 1、布置小组学习任务： 师：要制作出一份真正能派上用场的日历，咱们先得仔细的

观察观察别人做好的日历。大家手里都有2009年的日历，仔细观察，和小组的同学一起完成这份学习任务，咱们比一比哪个小组行动最快？现在开始！（学生们开始小组学习，组长念题，学生人手1份日历，观察日历并交流填写下表。）合作优秀的小组会得到合作卡。 小组学习内容：观察日历 1、日历上共有（）个月份，每个星期有（）天，今天是（）月（）日，星期（）。 2、本月的第一天是星期（），最后一天是星期（），下个月的第一天应该是星期（）。 2、课本P72找一找：（请每个小朋友写在自己的课本上）教师节是（）月（）日，星期（）。中国共产党的生日是（）月（）日，星期（）。中国人民解放军建军节是（）月（）日，星期（）。你还知道哪些我国的重大节日？（互相说说） 3、通过观察日历，你们小组还发现了什么？（互相说说）小组评一评（好√中○还需努力△） 姓名倾听情况发言情况

2019_2020学年高中语文课时作业13鸿门宴含解析苏教版必修3

课时分层作业(十三) [基础运用层] 1．下列加点词语解释有误的一组是( ) ①言沛公不敢背． 项王也(背叛) ②今者有小人之言，令将军与臣有郤． (隔阂) ③秦时与臣游． (交往) ④沛公奉卮酒为寿，约为婚姻．． (儿女亲家) ⑤乃令张良留谢． (感谢) ⑥度． 我至军中，公乃入(慢走) ⑦项王按剑而跽． 曰(直身跪) A ．①⑤ B ．②③ C ．④⑦ D ．⑤⑥ D [D 项，⑤谢：辞谢；⑥度：估计。] 2．下列句子中，不含通假字的一项是( ) A ．令将军与臣有郤 B ．愿伯具言臣之不敢倍德也 C ．不可不蚤自来谢项王 D ．沛公奉卮酒为寿 D [A 项，“郤”同“隙”；B 项，“倍”同“背”；C 项，“蚤”同“早”。] 3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( ) A.?????沛公左司马曹无伤使人言于．项羽曰长于． 臣 B.?????良乃．入，具告沛公项伯乃． 夜驰之沛公军 C.?????使子婴为．相为． 击破沛公军 D.?????料大王士卒足以．当项王乎具以． 沛公言报项王 B [B 项，均为副词，于是，就。A 项，介词，对/介词，表比较。C 项，动词，作为，担任/介词，给，替。D 项，连词，用来/介词，把。] 4．对下列句中加点词用法的分类，正确的一项是( ) ①沛公军．霸上 ②常以身翼．蔽沛公 ③君为我呼入，吾得兄．事之 ④项伯杀人，臣活．之 ⑤君安与项伯有故． ⑥沛公旦日从．百余骑来见项王 ⑦追亡． 逐北，伏尸百万 ⑧范增数目． 项王

A ．①⑧/②③/④⑥/⑤⑦ B ．①⑧/②③⑤/④⑦/⑥ C ．①②/③⑤/④⑥⑦⑧ D ．①②③/④⑤⑥/⑦⑧ A [①⑧为名词用作动词，②③为名词作状语，④⑥为动词的使动用法，⑤⑦为形容词用作名词。] 5．下列各句中，加点词语的古今意义相同的一项是( ) A ．将军战河北，臣战河南．． B ．而听细说．． C ．所以．．遣将守关者 D ．旦日飨士卒．． D [D 项，“士卒”古今义均为“士兵”。A 项，“河南”古义指“黄河以南”。B 项，“细说”古义指“小人离间之言”。C 项，“所以”古义指“……的原因”。] 6．下列各组句子中，句式特点不一致的一组是( ) A.? ????①沛公之参乘樊哙者也②今人有大功而击之，不义也 B.? ????①大王来何操②沛公军霸上 C.? ????①不者，若属皆且为所虏②吾属今为之虏矣 D.? ????①毋从俱死也②沛公奉卮酒为寿 B [B 项，①是宾语前置句，②是省略句。A 项都是判断句。C 项都是被动句。D 项都是省略句。] 7．在横线上补写出空缺的句子。 (1)如今__________________，我为鱼肉。 (2)所以遣将守关者，_____________________。 (3)今者项庄拔剑舞，_________________________。 [答案] (1)人方为刀俎 (2)备他盗之出入与非常也 (3)其意常在沛公也 8．在横线上补写三个句子，要求句式整齐，构成排比句。 《项羽本纪》是一出有着史诗般气魄的历史悲剧，其中，有成功的英雄，也有失败的豪杰。《鸿门宴》以传神的笔触，写出了项羽磊落的气概、____________、____________、____________、范增无奈的心情。 [解析] 解答本题首先需要对《鸿门宴》一文主要人物的性格特点和相关的情节有基本的掌握，然后才可以根据题目画线处前后文的句式进行仿写。 [答案] (示例)张良机智的安排 刘邦圆滑的表演 樊哙忠勇的行为 [阅读提升层] 阅读下面的文言文，完成9～13题。 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊