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浅谈职业的选择与价值的追求

众所周知，在大同社会的角度来看，每个职业都是平等的，并无高低贵贱之分。然而，在现实的社会当中，即使是倡导平等，依然避免不了等级的出现，实际上并不平等。或许是因为职业的个人价值与社会价值的不一，职业的好坏，等级的高低不自觉的便形成了。

马克思在《青年在选择职业时的考虑》中提到，最重要的在于自我价值与社会价值的实现。立足最纯粹的出发点，青年的职业的选择很容易便会影响到他的一生，众人皆知，鱼与熊掌不可兼得，那我们又该如何在自我价值与社会价值两者之间找到平衡点，亦或是选择倾重于其中一者，最终达到让自己发光发热呢？

对个人来说，对于职业的选择通常源于个人的兴趣爱好，毕竟爱好是他在这个职业上能够长久持续有活力动力坚持努力下去的关键。而从另外一个方面来说，理想与目标多源于爱好。著名演员周星驰说：“人若是没有目标，那跟咸鱼又有什么区别？”但是这样的目标又是否是我们想要的呢？当一个人将自己的目标与经济、社会地位挂钩的时候，就如选择万人追捧的公务员、银行职员工作的时候，实质上已经变质了，这样的追求是空虚的，或许它能给你带来极大的虚荣心的满足，但到最后或许你还会醒悟过来发现原来这并不是你所想要的，然而你已经回不了头了？纵使你的经济、社会地位什么的提上来的，你所应有的价值依然没有得到发挥，这或许是种不幸吧。经营一份自己喜爱的事业，或许并不是为了要赚多少钱，而是为了让自己的人生变得独立且精彩，很多人都在追求物质财富，而有一部分人却在追求自我成长，走过一段历程后，发现其实当人内心强大、修养足够的时候，赚钱知识顺带的事，成功也是优秀的附带物，不断提升自我价值，让自己变得不可代替，人的成长比赚钱更重要，人的成熟比赚钱更重要，做一个值钱的人比做一个有钱的人更重要。

不是每个人都能悬壶济世、拯救世界，也不是每个人都能当上国家总理带领国家走上繁荣昌盛。但其实这并不妨碍你社会价值的施展，或许有的人会觉得在大学学社工专业是个很白痴的选择，并没有前途。马克思受社会空想主义思想的巨大影响，他的文章里处处透露着圣西门学说，他认为青年应当选择最能为人类福利而劳动的职业。然而，如今挺多的年轻人单纯的把职业作为谋生手段，只讲钱，什么都无所谓，使职业已经失去了质量。然而谁又能否认选择社会工作服务的他们不是在延伸和发展着他们的个人价值和社会价值呢？

无可否认，不是每个人都像马克思那般的伟大，人总是自私的。那么，哪怕是先把社会价值的伸张搁置一边，个人价值的实现还是很有必要的吧。依我挫见，首先应该是理性客观的去评价自己，参考身边的人对你的看法也是很有必要，毕竟要“物尽其用”，一个人的职业需要符合他的能力与性格吧，否则就会出现大材小用或者力不从心的情况。青年时代的人总会有着澎湃的野心和远大的梦想，然而一步步的走来，自己未必会有与之匹配的性格与能力，并不是说实现梦想才是成功的，世界上并没有绝对的利与弊，能够正视自己，充分的发挥自己的长处与优点也势必铸造不一样的成功，性格的缺陷在另一种职业上也必定能转化成优势。当你自己小有成就的时候，再去考虑体现社会价值的时候便是很自然而然的事情了。

在浮躁的社会中，愿你还能保持内心的宁静，做出最合适的选择。

江西师范大学15级信息与计算科学云天乐

2014年专业技术人员职业发展与规划-第三章

第三章职避生涯规则本章重点提示本章重点介绍职业生涯规划的制定、基本内涵、理论基础，做好职业生涯规划的基础、以及职业生涯规划的具体方法。第一节职业生涯规划的定制一基本内涵职业生涯规划是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划，这个计划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。职业生涯规划也可叫职业生涯设计。主要包括做出个人职业的近期和远景规划、职业定位、阶段目标、路径设计、评估与行动方案等一系列计划与行动。职业生涯设计的目的绝不只是协助个人按照自己资历条件找一份工作，达到和实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己订下事业大计，筹划未来，拟订一生的方向，进一步详细估量内外环境的优势和限制，在“衡外情，量己力”的情形下设计出各自合理且可行的职业生涯发展方向。职业生涯规划既包括个人对自己进行的个体生涯规划，也包括组织对员工进行的职业规划管理体系。职业生涯规划不仅可以使个人在职业起步阶段成功就业，在职业发展阶段走出困惑，到达成功彼岸；对于组织来说，良好的职业生涯管理体系还可以充分发挥员工的潜能，给优秀员工一个明确而具体的职业发展引导，从人力资本增值的角度达成组织价值最大化。借助教育测量学、现代心理学、组织行为学、管理学、职业规划与职业发展理论等相关科学经典理论，结合中国特色的管理实践和个人性格特征，形成了比较成熟、完善的职业生涯规划体系。二~理论基础理性决策理论——源于经济学的决策论在职业发展方面的应用，认为职业规划的目的在于培养和增进个体的决策能力或问题解决能力。职业发展理论——是从发展的观点来探究职业选择的过程，研究个体职业行为、职业发展阶段和职业成熟的职业指导理论。心理发展理论——用心理分析的方法研究职业选择过程，认为职业选择的目的在于满足个人需要、促进个体发展。心理发展理论主张职业指导应着重“自我功能”的增强，因为如果个人的心理问题获得解决，那么包括职业选择在内的生活问题就会顺利完成而不需另行指导。人职匹配理论——认为每个人都有自己独特的能力模式和人格特质，而某种个性特质与某些特定的社会职业相关联。人人都有选择与其特质相适应的职业的机会，而人的特性是可以用客观手段加以测量的。职业指导就是要帮助个人寻找与其特性相一致的职业，以达到人与职业的合理匹配。人职匹配已成为职业选择的至理名言。在实施职业指导的国家，人职匹配理论的咨询模式一直占据着主流地位。三~职业生涯规划分类职业生涯规划的期限一般划分为短期规划、中期规划和长期规划。短期规划为3年以内的规划，主要是确定近期目标，规划近期完成的任务。中期目标一般为3至5年，在近期目标的基础上设计中期目标。长期目标其规划时间是5年至1 0年，主要设定长远目标。四气职业生涯规划八条原则利益整合原则。利益整合是指专业技术人员利益与组织利益的整合。这种整合不是牺牲专业技术人员的利益，而是处理好专业技术人员个人发展和组织发展的关系，寻找个人发展与组织发展的结合点。每个个体都是在一定的组织环境与社会环境中学习发展的，因此，个体必须认可组织的目的和价值观，并把他的价值观、知识和努力集中于组织的需要和机会上。公平、公开原则。在职业生涯规划方面，组织在提供有关职业发展的各种信息、教育培训机会、任职机会时，都应当公开其条件标准，保持高度的透明度。这是组织成员的人格受到

职业与人生规划一作业

《职业与人生规划一》作业班别：10秋开放专科行政管理1班学号：1045001453593 姓名：邹媚 2012.04.

作业一：一、简答题： 1、职业的内涵和特点是什么？答：职业的内涵：职业是社会分工的产物，是指具有一定专业素养的人为了获得一定的回报而从事的经常性的，专业性的，相对稳定性的社会活动；具有的特点：1、职业性2、社会性3、实践性。 2、影响职业选择的因素主要有哪两个方面？答：1、主观因素：职业的理想，职业的能力，兴趣、气质与性格； 2、客观因素：社会环境，社会经济发展，社会需求，家庭教育。 3、什么是正确的世界观、人生观和价值观？它对人的一生有什么影响？答：世界观：通常是指人们对整个世界（即对自然界，社会和人的思维）的根本看法。人生观：是指人们对问题的根本看法，即对人生目的意义的认识和对人生的态度。价值观：是人们对价值问题的根本看法，即对价值的实质，构成，标准的认识。正确的世界观，人生观，价值观能够让我们在生活，学习，工作找到快乐，热情，幸福，是实现人生目标的指导思想。 4、什么是道德？什么是职业道德？两者有何联系与区别？答：道德：道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则和规范。职业道德：就是同人们的置业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则，道德情操与道德品质的总和，他是对本职人员在职业活动中行为的要求，同事又是对社会所负的道德责任与义务，两者有着密不可分的关系，但本质上又有一定的区分。道德是通过社会舆论约束社会生活，它主要依靠自觉性而职业道德是指职业活动中应遵循的，体现职业特征，强调职业关系的职业行为准则和规范，其具有相对稳定性和强制性，表现形成既有成文的规定和不成文的规范。

个人专业选择及未来的职业发展规划-文档

前言：随着就业压力的增大，如何能找到一份工作，一份好的工作，是每个大学生最为担心和头疼的事，专业知识不应是我们唯一的绝招。丰富的社会实践经验及必要的职业规划也是不可或缺的。感知自我，成就自我。下面来对我自己进行一个系统的规划。一、自我认知 1、个人基本情况：受家庭和父母的影响，我的性格有多重面，和大家在一起的时候开朗，而独自一人时则较为安静，大多数时候我比较喜欢安静，不怎么善于同他人交流，虽然不是怎么爱沟通，我对生活也充满了信心。在做事方面我比较谨慎仔细，也非常注重细节问题。在人际交流方面存在不足，总是找不到太多的话题和别人交流。但是在今后的日子里我会加强对交际方面的知识的学习。做到有责任感，努力进取，不荒废时间、青春。 2、职业兴趣：我做过职业测评，对自己有一定了解。从工作度上讲属于：舒适安逸型，希望工作作为一种消遣或享受的形式，追求比较舒适、安逸、轻松、自由、优越的工作条件和环境。从工作价值观看属于：规则秩序型，希望自己的工作有条理、有秩序，有很强的计划性。这种类型的人一般细心、仔细、工作一丝不苟，希望自己的任务有明确的规范和要求。上面较为客观的自我分析，我认为我清楚了我现在学的这个专业一直都是通往我理想职业的专业，也比较符合我自身的个人性格条件。所以在接下来的日子我会朝着我的方向，迈着大步勇敢向前走。“ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。二、职业认知我将来在大二专业分流时准备选择财务管理，在当今社会飞速发展的情况下，财务管理的专业需要发展空间很大，随之学习的人就多了，造成专业过热，竞争对手增加，就业形式变得更加的严峻。 1、职业环境认知 1）行业分析现今财务管理行业有三大热点 “热”—会计就业面相对比较宽，国企、私人企业等都需要会计人员 “高”—学历要求高，工作素质以及薪水高 “缺”—中级以上会计师、注册会计师以及精算师等高级财务人员根据行业热点，从中财务管理的发展前景和指明了以后我发展的方向。 2）职业分析对于我们来说以后毕业当然是进一些金融机构，或者是一些前景比较好的企业去工作。相对于其他的管理专业，财务管理有较长的历史，在管理运营中起到了非常重要的作用。而财务专业需要扎实的经济理论基础，熟悉市场经济运作原理，通晓专业知识，适应能力比较强。通过学习深知财务管理的主要内容有收支两条线管理、规范专项资金管理和物质管理等。面对现在财务管理的国际化，不同的策略与决定来来了不同的风险，这要求我们在学习中要做到提高财务管理工作要求，提高了资金管理水平，规避了资金风险，确保了各项工作的安全运营。 3）职业环境条件分析小结分析环境影响职业的发展，所以通过以上的分析，使自己认清了本专业所面临的情势，从而使从事的职业更适应环境。这需要我们更加的清楚环境认识的重要性。认识了环境才能给以后我们能更好的发展奠定基础。 2、自我职业目标 1、职业目标的确定通过自我分析，充分的认识到自己的优缺点，此后，我会扬长避短，让自己的优点能更好的发挥出来，以更好的促进专业水平的提高。从中认识到自己在财务管理这个专业有很大的发展空间。让我能肯定的确定自己的职业目标。结论：首选目标职业——会计备选目标职业——公务员备选目标——继续深造

职业选择与人生追求

职业选择与人生追求 ——读《青年在选择职业时的考虑》有感 11级英语翻译A班熊颖渊11307454 引入：背景人口基数大，就业压力大，每年新增劳动力数目不断增加，人才市场饱和，真实的国情和残酷的社会现状使得职业选择成为历届大学毕业生必须思考和面临的一个重大问题。然而还有一个更重要的问题值得考虑，那就是选择的职业是否与个人的追求相匹配，是屈服于现实的就业为金钱名利而就业亦或是为人生的追求而就业，这个问题的答案如此重要，却往往被隐没于人山人海的招聘现场。职业选择和个人追求的问题，马克思的《青年在选择职业时的考虑》一文提供了很好的参考答案。这将在下文论述。正文关于职业选择本身，本文讨论的是其主动性和目标性。职业选择的主动性是浅显的，容易理解的，然而马克思先生在对职业选择的目标性上却发表了深刻的简介。职业选择的主动性作为一只动物，你只可以选择做，但作为一个人，你却还可以思考做或是不做，也就是青年在职业选择的时候需要考虑到的第一个问题。这在马克思《青年在选择职业时的考虑》一文里得到了很好地体现。就像蚂蚁王国里，蚁后负责生产，各种不同类型的蚂蚁负责自己的工作，他们的作业是天生的，从一出生就已经注定的了。但是对于人类，在职业选择上，却有很大的自主性。也就是青年在职业选择时可以根据自身的个人特点、兴趣爱好、专业等个人因素和家庭状况等外界因素来选择最能适合现有生活现状的职业。职业选择的目标性职业选择的目标性是本文讨论的重点，这关乎的就是职业选择与人生追求。青年刚涉足社会的时候会有很多很多的理想，踌躇满志，跃跃欲试，会憧憬成为公司总裁、办公室经理、行业精英……然而却都只是关乎个人生活的追求。至于这种追求，能带给青年本身什么呢？ “伟大的东西是光辉的，光辉则引起虚荣心，而虚荣心容易给人鼓舞或者是一种我们觉得是鼓舞的东西；但是，被名利弄得鬼迷心窍的人，理智已无法支配他，于是他一头栽进那不可抗拒的欲念驱使他去的地方；他已经不再自己选择他在社会上的地位，而听任偶然机会和幻想去决定它。“马克思先生十分明确地指出了青年在职业选择的时候普遍存在的问题，那就是只在乎能带给自身光鲜外表的职业，所谓的光辉，是观念中错误的伟大。成为一间公司的总裁，公司的发展带来的是公司利润的增长，这换来的却不一定是快乐和伟大，那只是一个公司所得到的好处，却不是全人类。那么，何为伟大呢？伟大应体现在社会发展与个人完美的结合上，因而，伟大的职业选择应该是能满足全人类发展需要的，这就是职业选择和人生追求的最高衡量标准。只有当全社会都向前、向更先

2015春职业与人生作业答案1

试卷预览 2015春作业一 1 试卷总分：100 第1大题第2大题第3大题单选题 1. 小顾不喜欢重复性的工作，愿意干挑战性和冒险性的工作，这种职业生涯成功的价值取向属于（）。 A. 自由型 B. 安全型 C. 攀登型 D. 进取型 2.职业生涯规划的重要环节和流程是： A. 知己、知彼、决策、行动 B. 知己、知彼、评估、决策 C. 知己、知彼、计划、评估 D. 知己、知彼、行动、评估 3.美国著名的职业生涯规划大师（）把生涯分为五个阶段 A. 霍兰德 B. 舒尔茨 C. 舒伯 D. 施恩

4. 情绪兴奋性高，性情活跃，外部表现明显，反应敏捷，动作灵敏，善于交际，但注意力和情绪容易转移属于（）气血类型？ A. 粘液质 B. 胆汁质 C. 抑郁质 D. 多血质 5. 性格内向者适宜从事（）工作。 A. 市场营销 B. 会计 C. 公关员 D. 出纳 6. 一个人能否取得事业上的成功，关键在于是否能准确识别并充分发挥（）。 A. 不低就 B. 家庭背景的优势 C. 不高攀 D. 自身的优势

7.不是影响职业生涯规划内在因素的是（） A. 身心健康 B. 受教育因素 C. 人才市场体制 D. 性别因素 8. 按照职业锚理论，（）喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手，克服无法克服的困难。 A. 挑战型人 B. 生活型人 C. 创造型人 D. 管理型人 9. 《论语》告诉我们，“敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也”，这说明了什么道理： A. 没有尊重的基石，牢固的人际关系就难以建立，四海之内的兄弟也就难以寻觅。 B. 为了朋友，适当的时候可以放弃自己的原则。 C. 以上说法都不对。 D. 尊重朋友，就要勇于牺牲自己的一切。 10.喜欢从事技艺性或机械性的工作，能够独立钻研业务、完成任务，这类人属于霍兰德所谓人格与职业的（）类型。

怎样确定自己职业规划

1.准确定位。要知道自己最适合做什么，是端盘子的料，还是当官的料。如果是端盘子的料，就要考虑如何端，怎样端，端出怎样的等级；如果是当领导的料，就要考虑如何运筹全局，如何知人用人，如何开拓性地开展工作，如何使公司或单位跻身时代的前列。 * 这是整个职业规划中最难的部分，但认清自己，准确定位又是职业规划无法绕开的一个步骤。认识自己要从：职业爱好、职业特长、工作能力、性格特点、价值观、主要优缺点，这几个方面进行分析。 2.了解职业。要了解职业特点，职业分类，职业范畴，职业权力，总之，要对自己所从事的职业要做到了如指掌，自此基础上做好详尽的规划。 3.制定自己的奋斗目标。一个人的职业目标，可大可小，可近期，可远期，怎么规划呢？规划的制定，可分长、中、短，如十日规划、十月规划、十年规划等。每个阶段的规划，目标要明确，实施计划要周全，而且要切实可行： * 十天内我要达成什么目标？——短期目标 * 十个月内我要达成什么目标？——中期目标 * 十年内我要达成什么目标？——长期目标短、中、长期目标又可分为： * 岗位目标：希望在什么岗位工作； * 职务目标：希望获得什么职位； * 经济目标：希望取得的经济收益； * 成就目标：希望取得的社会认可，等等，这样几个方面。做了以上的分析之后，你再看看，你十天内的目标和你十个月内的目标，是否有助于你达成十年目标，如果不是，那么，你要重新进行选择，如果是，那就坚持下去吧。 3.按部就班，落实规划。规划是连接目标与行动的桥梁。但如果只有规划，没有行动，目标永远也实现不了。 4.时时总结，不断完善。在实施规划的过程中要扬长避短，适当调整。发现不妥或缺漏的地方，要及时更正完善。规划自己的职业发展生涯，你要做好以下四件事： 1、认识自己的优缺点。 2、确定自己的长期发展目标。 3、以第2点确定的长期发展目标为方向，制定发展线路图，每个线路都要制定几个合理的短期目标。 4、坚定不移的沿着某条线路走下去。职业发展生涯是阶段性的，如果你完成了一个阶段的发展，又还想有进一步的发展，就

职业与人生复习题

职业与人生复习题（单选题） 1、张三是侦探，人们会认为他精明；张三改搞文艺，人们就认为他活泼而浪漫；张三去当教师，人们则认为他有学问。这个例子说明了职业的（B、同一性）特点。 2、职业生涯规划的基本内容有，指的是依据人格特征及能力特点等条件，寻找具有与之对应因素的种类的职业选择与指导的理论，也称“特征——因素匹配理论”。该理论是由（B、帕森斯）创立的。 3、喜欢从事技艺性或机械性的工作，能够独立钻研业务、完成任务，这类人属于霍兰德所谓人格与职业的（A、现实型——R型）类型。 4、利维古德关于人的职业生涯分期论中继续阶段是指（B、35岁左右至40岁左右） 5、根据抱负、所寻求的进步类型，用以衡量进步的指标等，开发个人的长期职业规划，这是施恩关于职业周期哪一阶段要面临的问题（C、正式成员资格，职业中期） 6、进行职业生涯规划时，不仅要规划出职业发展目标，还应制定出具体的阶段性步骤，要有明确的时间限制和标准，这体现了职业生涯规划的（A、可度量性原则）原则。 7、在选择职业时，有人跟随现在的市场趋势，譬如进入目前非常热门的游戏软件开发行业，没有考虑到今后的就业形势是否会有所变化，这体现了便捷职业生涯规划的（A、目前趋势法） 8、善于思考、深入钻研、提纲挈领是（C、思考型）人格特点。 9、一个人喜欢象征华丽和权力的漂亮勋章，反对压制个人思想的政治活动，这体现了（C、艺术型）价值观。 10、不愿受别人指挥，凭自己的能力拥有自己的工作和生活领地，如个体工商户、私人律师等，这类人具有日本学者田崎仁认为的（D、独立经营型）职业价值观。 11、美国管理学家（A、巴达维）针对职业再设计和再选择总结出“职业行动计划模型”。 12、先过一遍简历，再根据预先准备好的询问题目对应试者逐一发问，最后让应聘者提几个问题，这一面试方式属于（C、标准程序面试） 13、按照人力资源和社会保障部公布的目录，目前我国专业技术人员资格考试一级分类共（C、8 ）项；二级分类46项。 14、现代组织变革的方向之一是（A、以人为本） 15、（C、人）是组织的构成基础。 16、马斯诺需要层次理论认为人的最高需要为（D、自我实现需要）

职业与人生随堂练习精选优选

职业与人生-随堂练习 1.在现代社会中，人生的大部分时间都是在工作中度过的，工作时间跨越人生中精力最充沛、只是经验日益丰富和完善的几十年，职业成为绝大多数人生活的重要组成部分。结合所学知识及自身经历谈谈你未来将会选择什么样的职业以及该职业对你的人生有何意义？ 2.在你的职业生涯中，拥有一个适合自己的目标，有着执着的追求，能够灵活地应付各种压力和负担，是你成功的必要因素，而这些都来自正确的职业生涯规划。那么，你如何才能一步步地走入职业生涯的佳境呢？ 3.我们生活的世界一直在不断地发生着变化，而且变化的速度越来越快。当今时代，是一个伟大变革的时代，社会环境复杂多变。结合自己的所学所感，谈谈当今世界主要有哪些变化？对你来说，在急剧变化的社会环境中，职业生涯规划为什么很重要？ 4.面试、找工作时，用人单位总喜欢问应聘者这样一个问题：“你有哪些专业技能？”大学生在回答这些问题时，总偏向于介绍一堆自己在大学期间所考取的证书。在你看来，这些证书是否能够代表你的技能并说明原因，试分析技能与职业又有什么关系呢？ 5.在大学学习期间，通过实习可以多了解自己的能力倾向及不同职业的能力要求，这对合理地进行职业选择非常重要。试分析能力与职业之间到底是一种什么样的关系。 6.有些人之所以会放弃自己大学所学而从事其它不想关的职业，例如音乐，在于他们回顾了自己以往的成就，清楚地知道大学期间的成就所在，并能正确认识自己，从而找到自己的出发点，由自己的成就出发，选择自己喜欢的职业。结合实际，试分析成就和以后所从事的职业之间的关系。 7.毕业生能否顺利求职，能否找到满意的职业，除本身应具备较好的综合素质外，还取决于就业信息的搜集情况。当今社会，职业信息种类繁多、良莠不齐。那么，你觉得应该如何搜集与筛选职业信息以及如何深入处理职业信息，为成功求职做好充足准备？ 8.我们认为个人要想谋求职业生涯的发展与成功，就要关注职业所处的外部环境的特征。那么，在你看来，进行职业外部环境分析主要包括哪几部分？ 9.根据所学知识谈谈你对职业内涵的理解，并根据你对职业的理解，判断下列称谓中哪些不属于职业？并说明原因。 A工人B董事长C经纪人D美容师E诈骗犯F公务员G大学生H运动员I家庭主妇J卧底K 志愿者L经理M家教N政治家O保姆 10.你可能认为目标确立了，就万事大吉了，但是目标是否具有可行性还需要进一步地评估和考虑。运用SWOT分析法可以确定几个备选目标，但是很多同学没有时间，也没有经历来

根据职业生涯规划选定职业目标

根据职业生涯规划选定职业目标职业目标的选定需要考虑多种因素，其中有个人的理想、兴趣爱好、性格特点、职业价值观、能力情况、个人健康、教育背景、家庭环境以及就业市场的变化等。高中生进行职业规划时，首先要进行自我评估，可以通过职业兴趣与性格测试，判断自己的职业发展取向，然后再确定自己的职业选择、未来的发展目标和完成自己的职业生涯设计。职业选择是职业生涯规划至关重要的环节，而在这一领域作出重要贡献的美国霍普金斯大学心理学教授霍兰德，他在1971年提出的职业性向理论至今仍具有广泛实践应用与社会影响。霍兰德的研究发现了六种基本的职业性向并对应于六种职业类型，即“社会型、企业型、常规型、现实型、研究型和艺术型”。每种人格类型的从业者应与其相同类型的职业相结合，即做到“人格—职业匹配”。因此，高中生做好职业生涯规划，有助于他们正确地选择大学专业，不会再那么盲目地选择。高中生在进行职业生涯规划时，可以参考以下六种类型达人来选定自己的职业目标。社会型(Social) 具有此类倾向的个体，喜欢与人为对象的工作。他们通常言语能力优于数理能力，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。不太喜欢以机械和物品为对象的工作。适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。这一领域的职业有:学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。喜欢社会交往性工作，如教师、教育行政人员、社会学家、社会工作者、咨询顾问、护士等。这类人通常喜欢周围有别人存在，对别人的事很有兴趣，乐于帮助别人解决难题。这种人喜欢与人而不是事务打交道的工作。他们助人为乐、有责任心、热情、善于合作、富于理想、友好、善良、慷慨、耐心。企业型(Enterprising) 又译经营型。具有这种兴趣倾向的个体，喜欢制定新的工作计划、事业规划以及设立新的组织，并积极地发挥组织的作用进行活动;喜欢影响、管理、领导他人；自信、支配欲、冒险性强。他们不喜欢具体精细、或需要长时间集中心智的工作。这一领域的职业有：管理，市场和销售类的职业。喜欢诸如推销、服务、管理、企事业领导、经理、商业主任、销售员和人寿保险员等。这类人通常具有领导才能和口才，对金钱和权利感兴趣，喜欢影响、控制别人。这种人喜欢同人和观念而不是事务打交道的工作。他们爱户外交际、冒险、精力充沛、乐观、和蔼、细心、抱负心强。常规型(Conventional) 又译事务型、传统型。具有这类倾向的个体，喜欢高度有序、要求明晰的工作，对于规则模糊、自由度大的工作不太适应。不喜欢主动决策，习惯于服从，一般较为忠诚、可靠，偏保守。与人工作中的交往会保持一定的距离。工作仔细、有毅力。对社会地位、社会评价比较在意，通常愿意在大型机构做一般性工作。相应的职业领域有：银行职员、图书管理员、会计、出纳、统计人员、计算机操作人员、办公室职员等。

电大_职业与人生_考试答案

开放教育专科通识课程《职业与人生》一、选择题﹙含单项和多项选择题，多选少选不得分。每题2分,共20分﹚ 1．握手的最佳时间长度是（ A ）秒钟。 A．3 B．5 C．10 D．30 2．对座位的排列我国的传统是（ A ） A. 以左为尊 B. 以右为尊 C. 左右地位相等 D. 以上都不正确3．礼仪的基本原则是（ ABCD ）。 A．遵时守约原则 B．公平对等原则 C．尊重习俗原则 D．宽容自律原则4．关于各行各业都应共同遵守的职业道德五项基本规范，正确的是（ B ）：（1）爱岗敬业；（2）诚实守信；（3）办事公道；（4）服务群众；（5）勤奋节俭；（6）奉献社会。 A．（1）（2）（3）（4）（5） B．（1）（2）（3）（4）（6） C．（2）（3）（4）（5）（6） D．（1）（2）（4）（5）（6） 5．根据劳动争议的合理处理程序，以下处理办法的正确顺序是（ D ）（1）向人民法院提起诉讼；（2）向劳动争议仲裁委员会申请仲裁；（3）向劳动争议调解委员会申请调解。 A.（1）（2）（3） B.（2）（3）（1） C.（3）（1）（2） D.（3）（2）（1）6．李某（17岁）是甲公司招用的职工，双方订立了书面劳动合同。在试用期内，李某为发泄对公司的不满，在公司生产的饮料中放入了污物。请判断下列哪些表述是正确的？ ( B ) A．李某与公司之间成立的劳动合同无效 B．甲公司可以解除与李某的劳动合同 C．李某与甲公司之间成立的劳动合同是可撤销的合同 D．在试用期内，公司不能解除与李某的劳动合同 7．某企业在未获得《虎》图著作权人的许可下，擅自将其作为商标申请注册在白酒上使用，该企业的行为属于（ B ）。 A．模仿他人的作品作为商标注册 B．侵犯他人的著作权进行注册 C．虚构事实真相伪造申请进行注册 D．使用商标法禁止使用的图形进行注册 8．设立有限责任公司的最低注册资本是（ C ） A. 50万元 B. 30万元 C. 10万元 D. 100万元 9．依据《劳动法》规定，劳动者在（ ABCD ）情况下，用人单位可以解除劳动合同，但应提前三十天以书面形式通知劳动者本人。 A.在试用期间被证明不符合录用条件的 B.患病或者负伤，在规定的医疗期内的 C.严重违反用人单位规章制度的 D.不能胜任工作，经过培训或调整工作岗位仍不能胜任工作的 10．终止合同与解除合同的区别是（ ABC ）。 A．性质不同 B．条件不同 C．法律后果不同 D．时间不同 11．打电话的最佳时间长度是（ A ）分钟。 A．3 B．5 C．10 D．30 12．商务交往中座次排列的基本原则：（ ABD ） A. 内外有别 B. 中外有别 C. 有所创意 D. 遵守成规 13．以下对职业发展产生不利影响的社会现象是（ ABC ）。 A．“跳蚤族” B．“啃老族” C．“漂族” D．“蚁族” 14．以下关于职业生涯规划的步骤，正确顺序是（ B ）：（1）自我认识与定位；（2）反馈调整；（3）职业目标SWOT分析；（4）职业生涯设计与实施；（5）确定职业目标。 A．（1）（2）（3）（4）（5） B．（1）（5）（3）（4）（2） C．（1）（5）（2）（3）（4） D．（1）（2）（5）（3）（4） 15．大学生就业的主要权益包括以下（ A ）（1）获取就业信息权；（2）知识产权；（3）物业权；（4）接受就业指导权；（5）被推荐权；（6）选择权；（7）公平待遇权；（8）违约及求偿权。 A.（1）（4）（5）（6）（7）（8） B.（1）（2）（4）（6）（7）（8） C.（1）（2）（3）（6）（7）（8） D.（1）（3）（4）（6）（7）（8） 16．根据劳动法的规定和劳动关系的性质，下列哪一项纠纷属于劳动争议？（ B ） A．某私营企业职工张某与某地方劳动保障行政部门的工伤认定机关因工伤认定结论而发生的争议 B．进城务工的农民黄某与其雇主某个体户之间因支付工资报酬发生的争议 C．某国有企业退休职工王某与社会保险经办机构因退休费用的发放而发生争议 D．某有限责任公司的职工李某是该公司的股东之一，因股息分配与该公司发生的争议 17．用人单位可以代扣劳动者的工资的情况为（ABCD ）。 A.用人单位代扣代缴个人所得税 B.用人单位代扣代缴应由劳动者个人负担的各项社会保险费用 C.法院判决、裁定中要求代扣的抚养费、赡养费 D. 按劳动合同约定应由劳动者赔偿给用人单位的经济损失费用18．《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》规定了职业道德的基本规范是（ C ）。 A．3项 B．4项 C．5项 D．6项 19．职工在下列情形中，不能认定为工伤的是：( C ) A．患职业病的 B．医护人员在救护“非典”病人过程中感染“非典” C．因公喝酒导致酒精中毒的 D．在上下班途中，受到机动车事故伤害的 20．签定劳动合同的原则是（ ABC ）。 A．平等自愿原则 B．协商一致原则 C．合法原则 D．互利原则 21．根据《劳动法》规定，同一用人单位与同一劳动者（ A ）试用期。 A.只能约定1次 B.最多只能约定2次 C.最多只能约定3次 D.可约定多次 22．电话铃声响后，最多不超过（ C ）声就应该接听。 A.一声 B.两声 C. 三声 D.四声 23．圆桌单主人宴请时，错误的是（ B ） A. 主人应面对门 B. 主人应面背对门 1 / 5

职业规划和人生价值的自我反思

职业规划和人生价值的自我反思这是一篇由网络搜集整理的关于职业规划和人生价值的自我反思范文的文档，希望对你能有帮助。据科学但不完全分析，20%的人在30岁以前能明确给自己定位并找好发展方向，而这20%的人又仅有20%能在任何环境中坚持发展自己；10%的人在35岁之前能明确给自己定位并找好发展方向，而这10%的人又仅有10%能在任何环境中坚持发展自己；5%的人在40岁之前能明确给自己定位并找好发展方向，而这5%的人又仅有50% 能在任何环境中坚持发展自己；若40岁还不知道自己该做什么，怎么做？这种人基本上属于随遇而安，得过且过之人，--而这大部分人的确在他们的一生中都不知道自己的优势在那里，自己的天赋在哪里，或者因为性格或环境原因根本不知道怎么发挥自己的优势。这不仅是个人的悲哀也是民族劣根性的悲哀。随着社会的进步和各行各业竞争的激烈现实，人若在青年时期仅仅为了生存而盲目度日，只会随着年龄的增长倍感生存的艰难，消极者更会怨天尤人、自我堕落甚至铤而走险。因此，在经历多种职业后回头反思自己的人生，我也一声叹息--人为什么总要在自己失败后才知道经验的可贵！而当现成的经验摆在面前又偏偏无动于衷。莫非就象贾先生所言：人是永远长不大的动物，当他真的长大了，一辈子也就完了。我做过教师、化妆品销售、直销员、企业管理。不管为别人做还是为自己做，别人都觉得我是一个不错的合作者--有责任心、稳重、有创意、肯吃苦，一定会成功。而实际上我既然能从事这么多行业就表明我是很失败的，因为我没有

定位，没有明确的发展方向，只是简单的满足着自己的生存基础和所谓的存在价值而短期努力着，好象什么都可以，实际上什么都不可以；结果在一种毫无意义的满足中浪费青春。这种状况实际比表面看来毫无优势的人的发展状况可能更惨。因为这种人正是因为优势的存在认为选择的机会更大，而往往更容易错失良机。而西游记中表面最无庸的.唐僧，按逻辑分析是绝对无法去西天取到真经的，但仅仅因为他的执着--对取真经这一目标的明确和坚持！才有了师徒四人的共同努力。其实，他这样就是对他职业的一个长期规划。所以我也明白，人的成功就是两点：一是正确选定目标；二是坚持实现目标。换句话说就是，做好自己的职业规划，并努力通过各种途径投资自己，让自己在实现目标中成长起来。我是在33岁开始对人生顿悟的，我痛恨自己年轻时的浪费，当很多朋友在比我艰难得多的情况下努力时，我还暗自庆幸；但当他们逐步获得一些成就时，我才感到自己幼稚和荒唐。33岁，我是在一家企业做管理时才明白自己的真正优势和天赋，现在还不晚，但我知道，我的职业规划就等于我的人生规划了，我要明确的告诉自己，明年的今天我将是什么状态；3年后的今天我又将如何。也奉劝那些想通过正道发展自己的人，今天就计划吧，不管你现在是如何的窘迫和艰难，只要你明白自己的优势，确定自己的发展目标，一切皆有可能。

就业指导——我的职业目标选择

《职业发展与就业指导》课程论文题目：我的职业目标选择姓名：赵方圆学号： 2015191221040 学院：应用科技学院专业：会计任课教师：梁少梅 2017年 4 月 3 日

摘要历史的车轮驶进了21世纪，科学的日新月异，技术的突飞猛进，造成了竞争的日益激烈。创新是第一生产力，国家的兴旺在于人才。作为当代的大学生，想要在这物欲横流的社会里拥有自己的一片天地，就得珍惜时光，用知识、技能武装自己。岁月如梭，人的生命是有限的，在这有限的生命里我将根据我自身的特点来规划我的工作道路，以便获取更多的知识技能来适应这个世界。我将规划我未来的求职方向、前景等，在正确的航道上，行驶好自己的人生之舟关键词职业规划竞争求职规划

1自我分析我是一个会计专业的大专生，平日里是家里最大的希望，最大的愿望就是我能学有所成。课余时间我比较喜欢听歌，在闲暇之余我会在网上看看自己喜欢的电视剧和综艺节目来充裕自己的生活。我最爱去的地方就是图书馆，能够寻找些关于专业课的资料。遇事沉着冷静的我喜欢交朋友，善于与人相处，做事认真，动手能力较强，有恒心，有毅力……我相信自己可以，我知道自己能行！加油！！！ 1.1职业兴趣我为什么会选择会计呢？原因是因为我的家庭，我的奶奶和妈妈曾经都是会计，奶奶退休了，妈妈接替了奶奶。虽然他们所工作的地方只是我们村里的一个小服装厂。我经常能看到他们对工作的认真。做一名合格的会计应该是为数学有着一股兴趣，也许是因为他们，也有可能是因为我对数学的迷恋，才让我选择了这个专业 1.2职业能力会计的职业能力包括了五项。1会计人员要建立正确的职业判断意识、2加强会计人员的专业知识学习和后续教育、3加强会计人员职业道德教育、4重视会计理论联系实践活动、5坚持

职业生涯规划和职业价值观

职业生涯规划和职业价值观职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现——也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。理想、信念、世界观对于职业的影响，集中体现在职业价值观上。俗话说:"人各有志。" 这个"志"表现在职业选择上就是职业价值观，它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同，人们对各种职业有着不同的主观评价。从社会来讲，由于社会分工的发展和生产力水平的相对落后，各种职业在劳动性质的内容上，在劳动难度和强度上，在劳动条件和待遇上，在所有制形式和稳定性等诸多问题上，都存在着差别。再加上传统的思想观念等的影响，各类职业在人们心目中的声望地位便也有好坏高低之见，这些评价都形成了人的职业价值观，并影响着人们对就业方向和具体职业岗位的选择。每种职业都有各自的特性，不同的人对职业意义的认识，对职业好坏有不同的评价和取向，这就是职~业~价~值~观~，职业价值观决定了人们的职业期望，影响着人们对职业方向和职业目标的选择，决定着人们就业后的工作态度和劳动绩效水平，从而决定了人们的职业发展情况。哪个职业好？哪个岗位适合自己？从事某一项具体工作的目的是什么？这些问题都是职业价值观的具体表现。根据不同的划分标准，人们对职业价值观的种类划分也不同。 |我国学者阚雅玲将职业价值观分为如下12类。 (1)收入与财富。工作能够明显有效地改变自己的财务状况，将薪酬作为选择工作的重要依据。工作的目的或动力主要来源于对收入和财富的追求，并以此改善生活质量，显示自己的身份和地位。

《职业与人生》复习题及答案

《职业与人生》复习题及部分答案该学科考试时间：11月6日或11月27日晚课时间，两次机会选择来一次即可，否则成绩为0！简答题一、简述劳动合同与就业协议的区别。答案要点：500字左右就业协议是高校毕业生与用人单位确立劳动关系，明确双方在毕业生就业工作中权利和义务的协议。教育部颁布的《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》要求：“经供需见面和双向选择后，毕业生、用人单位和高等学校应当签订毕业生就业协议书，作为指定就业计划和派遣的依据。” 劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系，明确双方权利和义务关系的协议。《劳动法》规定，建立劳动关系应当订立劳动合同。（1）适用的法律、法规不同劳动合同适用《劳动法》、《劳动合同法》及劳动人事部门颁布的有关劳动人事方面的规章。就业协议使用教育部颁布的《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》和有关政策。（2）适用主体不同劳动合同是劳动者与用人单位之间确立劳动关系的协议，只要双方当事人协商一致，符合过阿甲的法律，政策法规，无欺诈、胁迫等手段，经双方签字盖章，合同即生效。就业协议目前除毕业生与用人单位双方签字、盖章外，尚需学校和鉴证机关（人事部门）参与。（3）内容不同劳动合同的内容依据《劳动合同法》规定比较详细。就业协议的条款比较简单，主要是毕业生如实向用人单位介绍自己情况，愿意在规定期限内到用人单位报道，用人单位如实向毕业生介绍本单位情况，同意录用该毕业生等，另外还有一些简单条款。（4）适用的人员不同劳动合同可以适用于各类人员。凡是中华人民共和国公民只要有劳动能力并符合法律规定的条件，经过供需见面，双向选择，一经录用都可以与用人单位签订劳动合同。就业协议只适用于高校毕业生、毕业研究生。（5）签订时间不同一般来说就业协议签订在前，劳动合同订立在后。就业协议是毕业生在找工作过程中，落实用人单位后签订的，就业协议的签订在学生离校前。劳动合同是毕业生到用人单位报到后订立的。如果毕业生与用人单位在工资待遇，住房等方面有事先约定，可在就业协议的约定条款中注明，附后补充，日后订立劳动合同是对此内容应予以认可。二、简述霍兰德职业人格理论。答案要点：500字左右约翰?霍兰德（John Holland）是美国约翰?霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职

职业生涯规划职业定向选择

社会适应与心理健康职业定向.选择论文职业生涯（一）前言职业是每个学生必须经历的阶段，它关系到一个人的终身的发展过程。个人职业规划是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析和总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力及特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标作出行之有效的行动计划。职业自我分析及规划对一个人的发展起着十分重要的作用。规划让人有了目标，有了目标就有了人生的动力，生活就不会有空虚，它让人精神振奋，人生就更富有意义。规划能够帮助我们更好的认识新的就业形势，唤醒职业规划意识，激发成就动机。同时，也能够帮助个人做出正确的职业选择，找到适合自己的职业目标。通过职业生涯规划，可以培养个人的职业能力与职业素质，增强自我效能感。最后，职业生涯规划有助于抓住重点，增加成功的可能性。（二）职业自我分析报告 1、我的职业个性与人交往时我是属于内向型的。在多人的场合我一般是比较沉默少言，不善言谈。虽然在一些时候的情况下游强烈的情绪反应，但通常不愿意将个人的情感变现出来。同时我有同情心，喜欢关心他人并提供实际的帮助，对朋友忠诚有好，有奉献精神我具有友善、负责、认真、忠于职守的特点，只要我喜欢的事情、或我认为我是应该去做的事情，即使这个事情是很麻烦的，我都愿意去做，我很厌烦别人叫我物做那些我自认为是毫无意义的事情，因为我总是认为那是在浪费时间，也是在变相的浪费生命。同时我做事有很强的原则性，重于遵守承诺和尊重约定，维护传统。我的时间观念特别强，对于工作的时间和学习时间都能安排的很有细。在生活各方面都是严谨而有条理，喜欢有规律的生活。 2、我的职业兴趣像很多男生一样，我对理科是很感兴趣。正是因为对理科有着特别的兴趣，所以我在理科方面不要花很所时间就能学的很好。我特别喜欢操作方面的学科，例如在工程设计、工程实践方面。而恰恰相反，在文科那些靠记忆方面就表现得不尽人意，例如英语这主要考记忆的一科。就一直以来都很差，无论怎样努力都不见起色。所以按分析可知我对我的职业兴趣是属于现实型。所以在今后的就业中我比较倾向于实现型和研究型的工作。例如模具设计或模具设计等等。 3、我的职业能力在做事情方面，我是务实、实事求是类型的。我个人就比较喜欢追求一些比较具体的而且是明确的事情，对于一些虚无缥缈的事情往往认为是不切合实际。所以像我这样的性格是喜欢依据具体情况来思考问题。很多时候我喜欢单独思考问题和收集一些外部信息。同时我个人就比较注重细节，做事小心谨慎，脚踏实地，但是在注重细节时就很多时候会降慢做事的速度，

个人价值、专业价值与职业选择探索

个人价值、专业价值与职业选择探索临近毕业，学校也安排我们为期一周的外出实习培训。但是因为时间太短，最后还是邀请嘉宾为我们举办实习讲座。嘉宾各展所能，为我们讲述了自己如何从事社工或公益组织的曲折经历，让我们收获颇丰。他们之中很多都不是社工专业出身，都是在学习和工作的过程中磕磕碰碰才走进这个行业，并取得出色的成就。正如题目所说，他们正是在个人价值、专业价值与职业选择中找对了人生的方向，这也引发了我对个人价值、专业价值与职业选择的思考。人是一种需要依自我以及外界的双重价值评判而取得自我存在合法性的特殊存在。也就是说，人是一种需要意义支撑才能存在下去的存在者。所以当人生活在非理想状态的现实层面时，势必会对当下的不便、残缺、局限产生质疑。这一质疑的直接原因在于人自身存在着对美好生活图景的理想性期许。而在现实与理想落差间发生的质疑或冲突，其根本性原因在于它动摇了一个人存在合理性的价值评判，或者说它消解了一个人完成某件或很多件事情后进一步推进行动的意义归向。尤其是当个人进一步把自己放在将成功的他人作为标示的框架中来比照自我的个人价值时，极易将个人带入虚无。而价值所要抵御的正是人的这种困境。但是，价值并没有写在自然之中。有意义、无意义或者多大程度上的意义是需要人自为创造、感知、评估的。由于个人的成长环境、过往经历、生存认受和体验等因素的差异，不同的个人会赋予周遭情境以不同以获取存在的意义，这样就形成了不同个人的价值观。正如图一所示,不同的个人对真实的情境可能会赋予不同的意义,因而形成暗含的和想象的情境,也就形成了不同的个人价值观。至于究竟什么样的价值观指向的是最好的或最佳的价值，却是不确定的。这就意味着，当我们选择一种价值作为我们存在的根基时，我们并不能确定这一价值是不是合适的选择。因而以价值为其存在的根基，人就不可避免地要“冒险”——任何一种选择都潜存着使我们误入歧途的可能性，任何一条道路都可能是不归路，然而选择了就必须为之承担责任。这本身也是人对其作为主体的尊严之认可。但是这一“尊严”并不能作为消解个人的价值观与社工的价值观之间发生的可能矛盾的尺度。因为社会工作之本质乃在于助人，社工在工作领域内，只能用工作价值观来批判自我的职业行为；以个人价值观来批判社会工作的作业行为是没有太大意义的。这就需要社工将自我所持的个人价值观与社会工作价值观，逐渐自觉地整合，并最终得以融合与认可。这对于专业自我的成长具有重要的意义。而这一复杂的整合性操作，我们建议从个人价值入手。因为，从任何一种职业角色来看，个人价值观皆先于其所从事之职业的专业价值观。社会工作专业具有其独特的价值观，这是由社会工作本身的地位和性质决定的。社会工作是一个与人类社会密切相关的专业, 它是把人作为服务对象, 以助人为目的、利他主义为宗旨的工作；它的最终目的是为了人民的利益和社会的发展；它通过调适人与社会的互动关系, 来预防和解决社会问题。作为一门专业助人的专业或工作, 社会工作是在人与社会的互动中发生困难和出现问题时, 提供专业的专门助人服务, 以帮助需要帮助的人适应社会；或通过改善社会环境, 或对人和环境进行双向的调整, 以求达到人与环境的和谐, 从而达到社会发展。回顾社会工作的发展历程, 在社会工作领域中, 存在着“个体主义”和“整体主义”两种不同价值观的争议, 以至于在今天的社会工作理论与实务层面上都产生了“个体主义”和“整体主义”两种截然不同的社会工作价值取向。个体主义价值取向的社会工作认为, 社会工作的主要目的就是为有困难的个体提供资源服务, 解决个人困惑和实际问题, 满足个人成长的需要。因此, 这种价值取向的社会工作者常常会相信既有制度的可行性, 认为社会问题只源于个人的不幸或有问题的性格, 相信只要给予个人必要的服务及资源解救, 就可以尽量减少受助人因失控而影响现行制度。对持这种价值观的大多数社会工作者而言, 他们需要