心理咨询的理论与方法试题及参考答案

心理咨询的理论与方法试题及参考答案

第一章绪论

单选题：

1. 医生在改革精神病治疗的历史上是一位划时代的人物，他开始以科学和人道的态度对待精神疾患的治疗。

A埃斯克勒皮阿底斯

B 菲利普.皮内尔

C 多萝西亚.迪克斯

D 比尔斯

参考答案：B

2. 适应的定义下列哪条最为精确：

A个人通过不断作出身心调整，在现实生活环境中维持一种良好、有效的生存状态的过程。

B 有机体对各种环境条件的顺应。

C 个体与环境在相互作用中发生改变的过程。

D 由于个体生理的成熟，或由于环境和教育条件的改变，原来的平衡被打破，由低一级的水平向高一级的水平推进的过程。

参考答案：A

3. 根据对当代文化中造成适应和发展困难的因素研究，下列那种因素被认为不会对适应和发展产生压力：

A价值冲突压力

B 社会变动和生活事变压力

C 角色区分和角色冲突压力

D 现实——理想不符压力

参考答案：D

4. 伴随着对待精神病人的人道主义改革，19世纪的西方在变态行为的认识研究方面有较大的进展。这种研究大体由两个方向，即：

A精神医学的方向和神经医学的方向

B 医学的方向和心理学方向

C 医学的方向和躯体的方向

D 躯体的方向和心理的方向

参考答案：B

多选题：(每题2分)

1. 急剧的社会文化变迁影响当代人的精神生活，主要表现在下面哪些方面：

A专业分工愈来愈细，造成人的心理技能片面使用和发展。

B 人口密度增加，人际冲突增加。人际直接交往减少，情感联系淡化。

C 家庭结构和功能发生变化。

D 教育日益片面化，忽视个性的和谐发展。

E 价值观的变化。

参考答案：ABC

2. 古代中医在治疗上的成就要高于理论探索，其中心理治疗的主要方法有下列：

A情志相胜的策略

B 视由治疗法

C 开导劝慰法

D 卜卦算命法

E 阴阳调和法

参考答案：ABC

3. 当代人适应过程的特点是：

A适应的相对平衡期缩短，动态调整期变长。

B 适应的相对平衡期变长，动态调整期缩短。

C 个人有更大的自由度选择自己的人生，从而避免了焦虑。

D 个人有更大的自由度选择自己的人生，但同时增加了焦虑。

E 个人选择自己的人生的自由度变得狭窄，从而避免了焦虑。

参考答案：AD

名词解释

1 视由治疗法

即由医生向病人视说病由，让病人“知其病之所从生者”,以此达到治疗目的。这和现代心理治疗和咨询中的分析领悟性治疗有相通之处。

2 .适应

是个人通过不断作出身心调整，在现实生活环境中维持一种良好、有效的生存状态的过程。

3 .心理咨询

心理咨询是一种人际帮助活动咨询.总须有两方才能进行,一方是接受帮助的,一方是提供帮助的。是指咨询者依据一定的理论,针对来访者的特殊问题,运用一定的方法、技术或创设一定的条件来影响来访者,使后者的困难得到解决或达到某一特定的咨询目标。

论述题

1.论述心理咨询与心理治疗的异同.

不同学者意见一致的看法是：1）咨询与心理治疗己不能完全区别开的；2）咨询者的实践在心理治疗家看来是心理治疗；3）心理治疗家的实践在咨询者看来是咨询；4）尽管如此，咨询和心理治疗还是不同的。

在二者的服务对象上，咨询的对象主要是正常人。他们的困难主要是现实生活中的适应和发展问题，其中解决发展性的问题又是咨询的特色。而心理治疗的对象主要是有较重心理障碍的人。例如存在人格障碍、神经症和情绪障碍。

从给予帮助的人这一方面看，从事心理咨询的人通常称作咨询者或咨询心理学家，从事心理治疗的人主要是临床心理学家，通常称为心理医生，两种人所受的实际专业训练却非常近似，都是受的心理学训练。在美国，通常心理医生的学位比咨询者要高一些。另外有一部

分精神病医生也从事心理治疗。他们受的是医学专业训练。心理医生和咨询者供职的机构虽有很大交在，但也有所偏重。前者主要在各种医疗、保健和康复机构工作，也有私人开业的。后者的传统领域都是学校、社区服务机构等处所，很少独立开业。

从帮助的特点方面看，心理治疗主要是“医治以克服、消除各种精神症状、心身症状为主；心理咨询主要是教育性的，以帮助来访者澄清认识、作出决策为主。心理治疗常涉及较深入的心理品质、行为方式的改造，重视改善病人的人格；心理咨询则侧重帮助来访者获得信息，学习新的适应技能，解决所面临的生活问题。所以在方法上，咨询多倾向于支持、领悟、再教育方法；治疗多倚重矫正、领悟训练、重建方法。

第二章咨询要素分析

单选题:

1. 对来访者的有关资料保密，不仅是咨询者的道德原则，也涉及到来访者对咨询者的信任，进而影响咨询的成效，_____________。

A但是，对来访者资料保密不是绝对的。

B 因此，对来访者资料保密是绝对的。

C 因此，对来访者资料保密是重要的。

D 但是，对来访者资料保密不是必须的。

参考答案：A

2. 歌德弗雷的和帕德瓦提出了各种心理治疗中的五条共同的原理，下列哪条不是：

A治疗关系

B 对个人自己和世界获得一种外来的视角

C 不断的现实检验和矫正经验

D 治疗师和来访者对治疗会有助益的共同期望。

参考答案：D

多选题：(每题2分)

1. 对咨询与治疗的共同要素研究表明，下列哪些结果是对的：

A各种治疗都有积极疗效，且没有优劣差异。

B 有许多障碍能在不同的治疗中得到改善。

C 各种治疗理论流派的本质是相同的。

D 可能各种治疗理论流派没有本质的差异。

E 可能有一些各流派忽略的共同变量在起作用。

参考答案：ABDE

2. 根据海伦和希尔的研究，下面几种人格特质对取得治疗效果尤其重要。

A对人际影响的敏感性。

B 处在烦恼之中，有心理痛苦。

C 对痛苦诉诸人际交往而不是肉体之痛。

D 有一定的应付能力和成功的应付经验。

E 一般没有智力问题。

参考答案：ABCDE

3. 对于什么样的人适合作心理咨询与治疗？斯特拉普认为下列哪些方面的品质较为重要。A客观性

B 成熟

C 技能

D 敏感性

E 洞察力

参考答案：BCD

4. 来访者的个别差异不仅表现在心理问题的原因、症状上，而且还表现在下列变量上。

A人格特征

B 人口统计学变量

C 态度

D 动机

E 咨询经验

参考答案：ABCD

名词解释：

1 .来访者

心理咨询和治疗的服务对象一般称作来访者, 也有人称作“当事人"。

简答题：

1.影响心理治疗过程并进而影响治疗效果的变项有哪些？

治疗要素产生于治疗过程，产生要素的条件必然也要从治疗过程中去寻找。而治疗过程本身又是一个因变量，它受另一些更基本的变项的支配。一般而论，影响治疗过程并进而影响治疗功效的变项主要有：来访者、咨询者、来访者——咨询者关系、咨询互动过程、咨询理论会晤方法以及治疗之外的力量。

2.心理治疗之外的力量与治疗内的力量匹配情况有哪些？

来访者受到两种力量的影响，治疗内的力量和治疗外的力量。而且这两种力量会在来访者身上发生复杂的相互作用结果是，治疗内的改变可能影响治疗外的改变，治疗外的改变也可能影响治疗内的改变。（4分）环境力量与治疗内的力量的匹配情况不外乎三种：1）彼此促进；2）彼此冲突；3）既有促进成又有冲突成分。在多数情况下，以第三种情形居多。

3.衡量人格健全有突出意义的特征有哪些？

对于心理健康而言，有些人格特征处于核心、起主导作用的位置，它们制约着次要特征的变化。因此，我们应该特别关心这些被众多研究共同认可的人格特征，根据这些特征为健全人格确定标准。基于上述考虑，下述几方面的特征对人格健全有突出意义：1）客观的自我认识和积极的自我态度。2）客观的社会知觉和建立适宜的人际关系的能力。3）生活的热情和有效解决问题的能力。4）个性结构具有协调性。

论述题：

1.论述在心理咨询和治疗中导致改变的要素及其功能？

各种治疗必然存在一些共有的要素在心理咨询和治疗中导致改变。下面四种要素或特性是各种心理治疗共有的：1)与一位鼎力相助的人保持一种密切的、有情感交流的信赖关系；

2)医疗背景指与治疗和治疗者相联系的一些象征性、标志性的事物和情景；3)一套基本原理或概念构想；4)与基本原理相联系的具体方法

各种治疗之共有功能：各种治疗都具有一些共同的功能，这些功能主要是由上述共同的治疗要素实现的。1)激起和维持来访者的获助期望来访者相信治疗者和治疗能够帮助他（她），对积极的治疗结果具有莫大意义。2)疏泄来访者的情绪情绪的疏泄是各种治疗的共同功能。某些治疗者特别致力于促进来访者的情绪和情感的渲泄，他们把它看作治疗的核心。

3)提供新的学习经验学习是人的心理、行为改变的基本途径。对来访者而言，可能有两种稍有不同的学习，一是学习新行为或为自己的问题找到解决办法，一是发现其它新的看待自己或其问题的视角。各种治疗的基本理论和具体方法都有促进学习新经验的作用。4)增强了来访者的“主宰感”或自我效能感.5．提供机会，使来访者能够内化并维持治疗收获所有疗法都或直截了当或潜隐地鼓励来访者消化或“修通”治疗中的收获，并在日常的实际生活中实践之。

2.论述影响心理治疗过程并进而影响治疗效果的变项。

一般地说,，影响心理治疗过程并进而影响治疗效果的变项主要有：来访者、咨询者、来访者——咨询者的关系、咨询互动关系、咨询理论和方法、治疗之外的力量。

来访者：心理咨询和治疗对相当多的心理困难有帮助。但并非所有的有心理障碍的人都适合心理咨询和治疗。来访者的个别差异不仅表现在心里问题的原因、症状上，而且表现在一些一般变量上。这些变量的特性对咨询过程有重要影响，从而制约咨询改变的难易和速度。就来访者的个人特质而言，所谓Y A VIS（年轻、有吸引力、善言谈、聪慧、成功）病人较易获得疗效。另外来访者的人口统计学变量（性别、年龄、社会经济地位、受教育程度等）、态度和动机等因素也有关系。

咨询者：每一位咨询者不会只把大致相同的理论和方法带入咨询，他的专业训练、专业经验果然重要，但他的个人经历、个性特点及其人生和价值观念同样影响咨询过程。就对咨询改变的影响来说，咨询者的人格变量大于他的专业经验。对咨询改变最力者是咨询者的态度特质，尤其是咨询者对待来访者的一般态度以及在咨询互动中的习惯性的反应方式。

来访者——咨询者的关系：任何一种人际帮助活动，无一不是在某种关系的背景、气氛中进行的。良好的关系、非强制性的关系特点是影响咨询变化的重要考虑因素。

咨询互动关系：咨询过程是一个完整的动态结构。任何咨询都由一系列的活动组成，在这些活动中，各种咨询变量发生实际的相互影响、相互作用，最后出现心理行为的变化。

咨询理论和方法：多数理论家的实际咨询者都倾向于看法：关系条件是必要条件，但非充分条件，特定的治疗理论和策略、技术仍是重要的，不可缺少的。少数认为良好的咨询关系去和咨询者具备一些特定的态度特质就足以促发来访者的变化。咨询和理论和策略可大致分作两类，一类是一般的、共同的理论和策略；另一类是属于某一种或几种流派的理论和策略。

治疗之外的力量：来访者在整个咨询和治疗期间，除会面时间外，其余时间是在自己的家庭、学校、单位以及社区种生活，在这种时候，来访者受到治疗内和治疗外两种力量的影响。结果是，治疗内的改变可能影响治疗外的变化，治疗外的变化也可能影响治疗内的变化。环境力量与治疗内的力量的匹配不外乎三种：1）彼此促进，2）彼此冲突，3）彼此既促进

又有冲突。在大多数情况下，以第三种情形居多。所以，治疗者对治疗之外的力量的影响要有足够的重视，才能使治疗效果达到我们的要求。

总结，咨询和治疗使上述各种变项相互作用的复杂过程。在实际咨询中，既有对各种变项的实际情形有准确的把握，更要对各种变项因素之间可能发生的相互作用白痴足够的敏感。以此为基础，方能推动来访者达到治疗效果。

第三章咨询目标

单选题：

1. 在弄清来访者的情况，判明问题之后，咨询者要确定此来访者所要达到的目标，如，改善人际关系、消除焦虑症状、提高学习能力等，这种目标就是我们所说的_____ A一般目标

B 发展的目标

C 终极目标

D 过程性目标

参考答案：B

2. 一般咨询目标的确定，不仅与各流派对健全人格的看法有关，而且还与它们对心理障碍的一般原因的认识，以及消除障碍的途径的观点有关。如果让来访者的无意识意识化，重组基本的人格，帮助其重新体验早年经验，并处理被压抑的冲突，作理智的领悟，一般属于_______的基本目标。

A以人为中心学派

B 心理动力学派

C 完形学派

D 现实疗法

参考答案：B

3. 在弄清来访者的情况，判明问题之后，咨询者要确定此来访者所要达到的目标，如，改善人际关系、消除焦虑症状、提高学习能力等，这种目标就是我们所说的_________。

A一般目标

B 发展的目标

C 终极目标

D 过程性目标

参考答案：B

4. 对咨询和心理治疗的服务对象而言，咨询与心理治疗有两个层次的帮助功能。其中基础层次是：

A帮助当事人澄清生命价值，明确人生目标。

B 帮助当事人发展自我。

C 帮助当事人克服各种即时的适应困难。

D 帮助当事人自我实现。

参考答案：C

1. 一般而言，确定咨询和治疗目标应该满足下述要求：

A具体并有可测度

B 靠心理学手段可以达到

C 是心理的目标而非生活的目标

D 现实可行

E 有系统性

参考答案：ABCDE

2. 不同的治疗师对咨询应划分哪几个阶段意见不一，但从基本的工作内容的先后顺序发展逻辑和实际咨询，咨询可以划分为下列哪些阶段：

A问题探索

B 目标设定

C 方案探讨

D 行动实施

E 评估结束

参考答案：ABCDE

3. 咨询师对于因为咨访双方都觉得所有咨询目标都已达到，因而要结束关系。对于这种情形沃德认为由下列哪些基本工作要完成。

A评估目标收获

B 处理关系结束伴随的分离焦虑

C 为来访者学习迁移和自我依赖做相应准备

D 做好最后一次会谈

E 探讨未尽问题

参考答案：ABCD

4. 确定咨询和治疗目标，应该处理好下列常见问题：

A在咨询者的主导下，双方共同参与目标确定

B 慎重对待来访者的期望。

C 目标尽量具体，但也应留有回旋余地。

D 防止和处理目标焦虑问题。

E 让来访者夺目表负起责任。

参考答案：ABCDE

5.评估结束阶段是完整治疗阶段过程的一个重要环节。按照奥坤的观点，结束可以以下列哪些情形方式发生。

A咨访双方都觉得所有咨询目标都已达到，因而结束关系。

B 咨询目标尚未达成，由咨询师主动提出结束关系。

C 咨询目标尚未达成，来访者提前终止关系。

D 咨访双方发生了除咨询关系以外的别的关系。

E 咨询关系过于亲密

参考答案：ABC

1 .人格

人格又叫“个性"。一般将它定义为带有动力倾向性的心理活动特征的总和。它包括个性倾向性和心理活动特征两方面。

第四章会谈及会谈技巧

单选题：

1. 直截了当地指示来访者做什么和说什么，或者如何做和如何说，这种影响性技术叫做_______。。

A解释

B 影响性概述

C 劝告和提供信息

D 指导

参考答案：D

2. 借助一些短语，或复述来访者谈话中的一两个关键词或语气词，或点头、注视等表情动作来完成的；能表达出对来访者的接受、对所谈的东西感兴趣，并希望不要中断的意思，这种倾听技术叫做_____。

A释意

B 情感反映

C 轻微鼓励

D 概述

参考答案：B

3. 将来访者的主要言谈、思想予以综合综合整理，再反馈给来访者，这种倾听技术叫做____________。。

A概述

B 情感反映

C 解释

D 释意

参考答案：D

4. 将来访者的主要言谈、思想予以综合整理，在反馈给来访者，这种倾听技术叫做________。。

A概述

B 情感反映

C 解释

D 释意

参考答案：D

5. 对来访者关心的问题提出建议，给予指导性或参考性的信息，以帮助来访者思考问题作出决策，这种影响性技术叫做_________。

A解释

C 劝告和提供信息

D 指导

参考答案：C

6. 直接针对来访者的问题作出正面回答，表达咨询师对来访者问题的看法，这种影响性技术叫做_________。

A反馈

B 建议

C 劝告和提供信息

D 指导

参考答案：C

7. 咨询师在咨询关系中“做真实的自己”，不特意取悦对方，不因自我防御而掩饰、修饰自己的想法和态度，不文饰、回避自己的失误或短处，这种品质称为_________。A真诚

B 自我揭示

C 具体性

D 对峙

参考答案：A

8. 借助一些短语，或复述来访者谈话中的一两个关键词或语气词，或点头、注视等表情动作来完成的；能表达出对来访者的接受、对所谈的东西感兴趣，并希望不要中断的意思，这种倾听技术叫做_________。

A复述

B 情感反映

C 轻微鼓励

D 概述

参考答案：B

9. 对来访者关心的问题提出建议，给予指导性或参考性的信息，以帮助来访者思考问题作出决策，这种影响性技术叫做_________。

A解释

B 建议

C 劝告和提供信息

D 指导

参考答案：C

多选题：

1. 如果把会谈技巧分作两大类，艾维把倾听技巧作了详细区分，它们涉及有下列哪些形式：A开放性和闭合性询问

B 鼓励

C 释意

D 情感反映

参考答案：ABCDE

2. 为了能完成概述，布拉默曾提出咨询师应特别注意以下几点：

A当来访者谈话时留心各种主题和情绪性表现

B 把关键性的观念、情感的基本意思加以综合，用概括的语气表述出来

C 根据需要，添加有意义的新的内容

D 确定是否需要作出概述，或者请来访者自己来概述

E 明确咨询师自己的意图

参考答案：ABDE

3. 能引导来访者注意和探索自己的感受和情绪体验，或把感受和与之伴随的情景、事实联系起来，达到对自己整体的体认的情感反映技术在实际运用时往往需要涉及以下几个方面的内容：

A人称代词——你

B 感受性动词，如“你觉得…”“你感到…”等

C 直接的感受询问，如“那你有什么样的感受呢？”

D 情绪性字眼（常是情绪名称），如“愤怒”“悲伤”等等

E 附加说明和解释

参考答案：ABDE

名词解释：

1 . 解释

一种影响性技巧。指咨询者依据某一理论构架或个人经验，对来访者的问题、困扰作出合理化的说明，从而使得来访者能够从一个新的角度来看待自己的问题。

2 .指导

是直截了当地指示来访者做什么和说什么，或者如何做和如何说。指导可能是影响力最强的技巧之一。指导的本质在于直接造成行为改变，它明白地指示改变什么，学习什么，以及如何改变，如何学习。

3 .言语信息

言语信息是借助语句说出来的,只要双方拥有共同的语言,一般透过言语知觉、理解机制,就能有效传递。

4 .非言语信息

非言语信息是指透过姿势、面部表情、目光、语调等传递的信息。非言语性信息尽管也有文化差异,但其普遍性大于言语性信息,语言不通的人也能借助它实现一些基本交流。

5 .幻相关

由于知觉者的期待作用,将两件本无关联的事知觉为有关联。这种情况最易在理解问题或诊断时发生。

6 .释意

是将来访者的主要言谈、思想予以综合、整理,再反馈给来访者。这种反馈一般是比较简明扼要的。

7 解释

就是咨询者依据某一理论构架或个人经验,对来访者的问题、困扰作出合理化的说明,从而使得来访者能够从一个新的角度来看自己的问题。

简答题：

1.会谈中的非言语线索有哪些？

会谈中非言语性活动是交换信息的重要手段。非言语交流给我们提供了认识隐蔽的情绪感受的线索，虽然它不那么确切肯定，但非言语线索比言语线索更可靠。会谈中常见的非言语行为如下：身体姿态、肢体运动、目光接触、嘴部、面部表情、皮肤、声音等.

第五章咨访关系与咨询特质

单选题：

1. 在咨询师处理咨访关系的过程中，技巧、特质和态度都起作用，但三者不可分离，互不相干。其中最基本的是_________。

A真诚

B 技巧

C 特质

D 态度

参考答案：D

2. 咨询师设身处地去体会来访者的内心感受，达到对来访者的境况的心领神会，这种态度和能力叫做_________。

A移情

B 共感

C 同情

D 理解

参考答案：B

3. 伊甘曾把共感分成初级共感和高级准确共感两种类型，艾维等在前人的基础上，从观察实际咨询实践的反应，从有破坏作用的反应到最熟练最高品质的反应进一步将共感分成七种水平，其中第_________种相当于伊甘的初级共感。

A三

B 四

C 五

D 六

参考答案：B

4. 咨询师在咨询关系中“做真实的自己”，不特意取悦对方，不因自我防御而掩饰、修饰自己的想法和态度，不文饰、回避自己的失误或短处，这种品质称为_________。

A真诚

B 自我揭示

C 具体性

D 对峙

参考答案：A

5. 咨询师的________是决定共感理解的基本条件之一，而后者是影响咨询改变的最重要的

一个变量。

A客观性

B 成熟

C 技能

D 敏感性

参考答案：D

多选题：

1. 咨访关系的外部特点主要有以下哪些方面：

A明确的目的性

B 咨访关系建立、维持和发展的非强制性

C 咨访关系的职业性

D 咨访关系的人为性

E 咨访关系的理智性

参考答案：ABCD

2. 弗兰克强调的各种治疗的共有要素是指下列哪些方面：

A有与一位鼎立相助的人保持一种亲切的、有感情交流的信任关系。

B 有与治疗和治疗者相联系的一些象征性、标志性的事物和情景。

C 都涉及来访者心理痛苦。

D 有一套基本原理或概念构思。

E 有与基本原理相联系的具体方法。

参考答案：ABDE

3. 尽管就价值问题理论立场存在分歧，但在咨询实践上仍然有为多数治疗者公认的原则。它们主要是下列：

A保持价值中立。

B 咨询者应有自己的价值体系，并对价值问题有高度的敏感性

C 承认价值取向的多元化。

D 遵循一批共同的价值标准。

E 按专业协会制定的规范处理问题。

参考答案：BCDE

4. 以下哪些方面是关于咨访关系的较基本的内部特点：

A咨访关系的人为性

B 咨访关系中信任和理解

C 咨访关系的职业性

D 咨访关系中情感交流

E 咨访关系的理智感

参考答案：BDE

名词解释

1 .咨询特质

是咨询者在咨询过程中表现出来的，对咨访关系和咨询效率有直接影响的人际反应特

点。有人称之为“成长条件”，“帮助者特点”。具体如共感、尊重、积极关注、温暖等特质。

2 .对峙

是一咨询特质。是不掩盖、不回避问题和矛盾，将问题和矛盾挑明，使人不能逃避，必须作出反应。是让当事人“面对自己的态度、思想以及行为的矛盾之处。”

3 .真诚

是咨询者在咨访关系中“做真实的自己",不特意取悦对方,不因自我防御而掩饰、修改自己的想法和态度,不文饰、回避自己的失误或短处。

4 .具体性

使会谈话题指向事实和细节,使咨访双方对所沛的内容得到准确、清晰的理解。

简答题

1.简答咨询实践须共同遵循的价值准则？

尽管理论立场存在分歧，但在实践上维持着一些为多数治疗者公认的原则。以下一批价值准则是咨询者须共同遵循的：①尊重人的生命；②尊重真理；③尊重自由和自主；④重诺言和义务；⑤关心弱者、无助者；⑥关心人的成长和发展；⑦关心不让他人遭到损害；⑧关心人的尊严和平等；⑨关心感恩和回执，⑩关心人的自由。

2.简答共感反应的要领？

共感反应的要领：1)转换角度，真正“设身处地”地使自己“变成”来访者，用他（她）的眼睛和头脑去知觉、思维和体验。2)投入地倾听来访者，不仅要注意他（她）的言语内容，更要注意非言语性线索所传递的情感信息。3)回到你自己的世界里来，把你从来访者那里知觉到的东西做一番清理，理解它们。4)以言语或非言语行动作出反应。5)在反应的同时留意对方的反馈信息，必要时应直接询问对方是否感到自己被理解了。灵活性始终是必要的。

3.简答技巧、特质和态度的关系？

在咨询者处理咨访关系的过程中，技巧、特质和态度都起作用.但三者不是分离的，互不相干的。咨询者对待来访者和咨访关系的态度是三者中最基本的。咨询者的一般态度影响着他的特质取向，而特质取向又制约着对技巧的使用倾向。应该明确这样一种原则：态度为本，技巧为末，特质为方向。技巧是体现态度，达致特质要求的手段。不能本末倒置，舍本逐末；或忘了方向，为技巧而技巧。

3.简答技巧、特质和理论取向的关系？

首先应当明确，不同咨询和治疗流派都拥有一批特有的治疗技术。如各种会谈并巧。它们是不同流派共同使用的一般性技巧。特质的情况也大致如此。但实际上各理论取向的治疗家对待这些共同使用技巧和特质并非划一地一致，而是表现出有所取舍，有所偏重的倾向。产生歧异的原因，可能主要与各流派的理论构思，以及对特定技巧、特质的作用的认识有关。

4.什么是咨访关系?

咨访关系是需要心理帮助的人与能给予这种帮助的人之间结成的一种独特的人际关系,通过这种关系达到心理改善的效果。核心是两点:①咨访关系是一种帮助关系;@结成这种关系的目的是克服心理困难,促进个人发展。这两个基本点规定了咨访关系的其它特点。通过讨论这些特点,有助于我们更好地理解咨访关系的性质。

5.简答咨访关系的意义和作用?

咨访关系对于治疗改变有两方面的意义。其一,咨访关系本身即有治疗作用z其二,咨访关系是其它改变因素的“传送带',和支持物。咨访关系有治疗作用: 良好的咨访关系能诱发来访者多方面的积极反应,其中一些反应本身就构成了改善。咨访关系是其它改变因素的载体：在咨询过程中,对问题的探讨,对目标的讨论,给予解释和指导,都以一定的咨访关系为背景。这些改变因素能否起作用,在很大程度上取决于双方的情感关系。所以在这个意义上,我

们说咨访关系是一条高效率的传送带,它给其它改变因素提供了强有力的动力支持。

第六章一般咨询过程

单选题：

1. 在会谈中，会发生一些不当的信息加工。如果知觉者无意识地把自己的个人特性加在对方身上，认为对方也有这种特性，那么这种机制叫做_________。

A类化

B 投射

C 幻相关

D 选择性知觉

参考答案：B

简答题：

1 .初始会谈的主要任务是什么?

主要任务或要求就应该是①让来访者放松、自然,消除紧张感;②使来访者对咨询和咨询者有所了解。来访者进来后,应受到你的热情、友好的欢迎,方式不拘然,没有必要显出过分夸张的热情,关键是你的言语和非言语中要透露出真诚。然后你应作一个自我介绍.对多数来访者,你都应该问问他对咨询都了解些什么,方式可以婉转一些。目的只有一个:发现那些对咨询活动情形一无所知的来访者,事先做些必要的交待。这种交待实质就是向来访者简要介绍咨询是什么,它是怎样进行的。

第七章变态行为

单选题：

1. 各种神经症各有特殊性的困难及其表现，但也有许多共同点，主要的共同点有：没有任何可以证明的器质性问题；人格特征常构成发病的基础；有_________情绪；有自知力和应付性行为；社会适应能力没有严重受损。

A强迫

B 恐怖

C 焦虑

D 疑病

参考答案：C

2. 精神科的临床诊断一般将思维障碍分为三类，一类是思维联想障碍，一类是思维逻辑障碍，一类是思维_________障碍。

A内容

B 情感

C 认识

D 意志

参考答案：A

3. 癔症的病因研究强调人格特征和心理社会因素两方面的综合作用。多数病人具有近似的性格特征，性格特征一般有情感丰富、_________、自我中心、表现自己以及幻想性强等特

点，这种性格特征构成歇斯底里的致病基础。

A受暗示性强

B 情绪稳定性差

C 情绪稳定性强

D 受暗示性弱

参考答案：A

4. 各种神经症各有特殊性的困难及其表现，但也有许多共同点，主要的共同点有：没有任何可以证明的器质性问题；人格特征常构成发病的基础；有________情绪；有自知力和应付性行为；社会适应能力没有严重受损。

A强迫

B 恐怖

C 焦虑

D 疑病

参考答案：C

多选题：

1. 对变态行为产生的原因进行解释，一向有不同的途径，不同的理论模式。这些模式大致有以下哪些。

A认知——情感的模式

B 生物——心理——社会的综合模式

C 医学的或生物学的模式

D 心理学的模式

E 社会文化的模式

参考答案：BCDE

2. 作为思维内容障碍的妄想，临床上有以下哪几种。

A关系妄想和被害妄想

B 夸大妄想和罪恶妄想

C 影响妄想和钟情妄想

D 嫉妒妄想和疑病妄想

E 被洞悉感

参考答案：ABCDE

3.对于变态行为进行分类可以从不同的角度进行，如以下哪些角度。

A根据不同方面的心理机能的异常表现

B 从完整的疾病单元出发，按照病因或症候群来分类

C 根据变态行为产生的原因

D 按照医学的分类

E 根据个体的心理感受

参考答案：AB

4. 并非所有的精神病人都适合做心理分析治疗，传统上，认为最适合心理分析治疗的是_________；但当代一些治疗是不再单纯根据精神病学的临床诊断选择病人，而是寻找更有

普遍意义的标准。如Y A VIS病人较适合心理分析；另一些人尤其强调智力和动机两个特点。A人格障碍

B 强迫症

C 歇斯底里

D 焦虑症

E 恐怖症

参考答案：BCDE

名词解释：

1 .心理萎顿

是一种心理状态，它起因于人的主观无能感，即无法应付他（她）自己以及周围的人都觉得他（她）能够处理的问题。心理萎顿的久暂和严重程度有很大差异，其典型表现：对自己丧失信心，对自身情感和思维失去控制能力，对外界环境失去控制能力；主导情绪是焦虑和抑郁。

第八章心理分析疗法

单选题：

1. ________的自我防御机制，也叫做躯体化。

A合理化

B 置换

C 转化

D 投射

参考答案：C

2. _________的自我防御机制，是最基本的防御机制。

A合理化

B 退行

C 压抑

D 升华

参考答案：C

3. 当代心理分析治疗没有一个完整统一的过程模式，但也没有太大分歧。按照亚罗的说法，治疗可以分为四个阶段：它们是开始阶段、移情发展阶段、_________ 阶段和移情的解决阶段。

A解释

B 领悟

C 反复

D 修通

参考答案：D

4. _________创立的_________是心理治疗的第一个完整的体系，它标志着现代心理治疗的真正开端。

A克雷佩林、精神医学体系

B 西格蒙德.弗洛伊德、精神分析体系

C 斯金纳、行为主义体系

D 罗杰斯、人本主义体系

参考答案：B

5. 以一种精神渲泄替代另一种精神渲泄，以一种可以获得的对象代替另一个不可获得的对象，或者以不引起焦虑的对象或行为代替会引起焦虑的对象或行为，这种自我防御机制叫做_________。

A合理化

B 置换

C 转化

D 投射

参考答案：B

6. 病人借助生病，从家人、朋友和其他人那里获得支持、同情、安慰，从而减轻应激压力，这种好处叫做_________。。

A二级获益

B 一级获益

C 内部获益

D 高级获益

参考答案：A

多选题：

1. 由于时代精神的变化，一些新的学术思想影响着心理分析的研究和实践。这些新思想把人看成社会的动物而不是严格的生物学上的动物来加以研究。虽然新弗洛伊德主义的几个代表人物相互之间也有分歧，但在下面几点上有共同认识：

A对人性的理解更强调社会文化因素而不是生物学因素。

B 在性格的形成、焦虑和神经症的产生上，人际关系是最重要的因素。

C 早期经验仍然重要，但重要的不是心——性发展中的冲突，而是一般的家庭教养关系及其作用方式。

D 仍然强调领悟在心理治疗的作用

E 仍然赞同弗洛伊德的人格结构

参考答案：ABCDE

2. 从基本理论体系看，弗洛伊德理论的骨干部分包括以下几方面：

A意识——无意识划分理论

B 人格结构理论

C 人格发展理论

D 防御机制理论

E 心理障碍本质理论

参考答案：ABD

名词解释：

1 .阻抗

来访者在实际治疗进程中，时时显得消极、回避，例如不积极配合检查，不愿采取实际行动练习新行为，纠正强迫动作，乃至借故误掉治疗时间或“忘了”治疗时间等等。弗洛伊德把这种现象叫做治疗的“阻抗”。阻抗有有意识的，但大多数是无意识的。

2 .自我防御机制

自我在协调、解决本我和外界现实之间，本我和超自我之间的矛盾的过程中，逐渐发展出一些手法、技巧，更正确地说是一些习惯性的反应方式，它们能不知不觉地在自我活动中起作用，使超自我、本我各自都得到满足，同时至少在主观上做到与现实相适应。这些手法技巧因而具备某种心理保护的功能，所以称为自我的心理防御机制。

3 . 自由联想

让病人集中注意于头脑中“流出”的任何念头、意象或思想，不用意识指导思维，不对出现的东西进行任何评判，即时说出这些思想。自由联想关键在于让来访者放弃一切评判的倾向。

4 .退行

是一种自我防御机制。指人格发展的较高阶段倒退回早期阶段。一般是当一个人面临某一应激情境，无法以适合该年龄身份的适当行为独立应付时，转而以较早阶段的幼稚行为方式来求得他人的支持和安慰。

5 .投射

是指人无意识地把自己的个人特性加在对方身上，认为对方也有这些特性。“以己度人”。社会心理学家有时也称这种现象为“假定相似性”。自然，投射也容易导致对来访者的认识失真。在会谈中，咨询者具备“共感理解”这种特质有助于克服投射错误。

6 .合理化

某个行为或观念已经发生,而导致这个行为或观念的真实动机、欲望又是不能为意识所承认所接受的,于是就找一看似合理正当的理由来解释之,以免除焦虑,这就是合理化。

7 .退行

是指从人格发展的较高阶段倒退回早期阶段。是当一个人面临某一应激情境,无法以适合该年龄身份的适当行为独立应付时,转而以较早阶段的幼稚行为方式来求得他人的支持和安慰。

第九章行为疗法

单选题：

1. 1920年华生作了一个经典实验，证明人的情绪反应可以由条件作用来获得，在这个称作“_________”的结果出现后，华生还设想了几种可以用来消除不适情绪的程序，其中有一种类似于以后的系统脱敏训练，在1924年由华生的学生琼斯以实验方式实现。

A应答性条件作用实验

B 小华生实验

C 小白鼠实验

D 小阿尔伯特实验

参考答案：D

名词解释：

1 . 时间投射技术

是多功能治疗的技术之一，可以分前瞻性的和回溯性的两种，前瞻性的时间投射是让来访者生动的想象将来的生活情景。回溯性的时间投射是让来访者回到自己过去生活的某一时

刻，以现在的身份观察自己的活动，并干预那些活动。

2 .抗条件作用

如果对一个已经形成的条件反应进行这样的操作：一方面撤除原来的强化物，同时设法使一个不能与原来的条件反应共存的反应与原来的条件刺激建立联系。结果，原来的条件反应会迅速的被消除。这种操作程序称为抗条件作用。

3 .互报规则

人在认识别人时，容易犯这样一种错误：在了解到对方的部分特点后，就把对方归人某一类人之中，然后把自己脑子里有关这类人的“型样”加到对方身上。认为对方也有“型样”所具有的种种特点，并以此为基础来展开跟对方的互动。类化的后果是，我们了解的来访者并不是真实的这个人，而是我们创造出来的一个人。

4 .强化程序

强化程序由于消退现象的存在,要使一个行为保持下去,就必须不断进行强化。但如果每次反应后均须予以强化,不仅实际上难以做到,而且这也不一定是最有效的强化办法。强化程序揭示了不同的强化安排的后效,它为强化方式提供了依据。斯金纳研究了四种强化程序的效果,即固定比率程序、变动比率程序、固定时距程序和变动时距程序。

5 .行为评估

行为评估又叫行为功能分析或行为分析,是收集、测量和记录有关不适应行为的信息,了解该行为的发生条件或维持条件的过程。行为评估主要有三个作用:描述问题行为、选择治疗策略和评价治疗效果。

简答题

1.行为疗法的特点?

第一,强调以行为为中心。第二,强调环境因素等外在变量的作用。第三,行为疗法强调对方法、治疗效果进行明确的、往往是定量的描述。

第十章以人为中心疗法

单选题：

1. 根据吉利兰德等人的看法，以人为中心疗法的发展大体可分四个阶段，其中第二阶段又称为_________。

A经验阶段

B 当事人中心阶段

C 非指导性治疗阶段

D 以人为中心治疗阶段

参考答案：B

多选题：

1. 以人为中心疗法的基本目标是让来访者变成一个“充分发挥机能的人”，充分发挥机能的人起码在以下哪些方面有根本变化：

A对任何经验都较为开放，不再对经验进行取舍，歪曲和否认某些经验。

B 以问题解决模式为中心，以整体化的策略、手段去追求改变。

C 自我结构变得能与其经验相协调，并能不断变化以便同化新的经验。

D 变得更相信自己的机体，充分利用机体估价过程而不是价值条件来评价经验。

E 愿意成为一个变化的过程，而不是追求达到一种理想、满意而固定不变的状态。

参考答案：ACDE

2. 罗杰斯心目中的咨询特质主要是：

A尊重和积极关注

B 无条件的积极关注

C 共感

D 真诚和一致

E 温暖

参考答案：BCD

3.以人为中心疗法的贡献和局限并存，其中比较突出的缺陷由如下几方面：

A整个体系由一股重情轻理的气息

B 强烈的个人主义倾向

C 对咨询师的作用认识过于消极

D 排斥任何诊断或评估，不对障碍进行任何分类

E 忽视具体策略和技术的运用

参考答案：ABCDE

名词解释：

1 . 价值条件

孩子有关怀和尊重的需要。但是，这些需要的满足取决于他人。大多数父母总是根据孩子的“表现”，即孩子的行为是否符合父母的价值标准、行为标准，来决定是否给予孩子关怀和尊重。换句话说，父母（也包括他人）的关怀和尊重是有条件的，这些条件体现着父母和社会的价值观。罗杰斯称这种条件为价值条件。

2 .自我实现的预言

由社会学家罗伯特提出的，指一种原本不现实的期待或信念，可引起一系列以该信念为出发点的互动，结果竟然使原来的信念变为事实。这种现象称为“自我实现的预言”。

3 .实现趋向

罗杰斯假定人身上有一种最基本的、统御人的生命活动的驱动力量。他把它称作“实现趋向"。

第十一章理性——情绪疗法

单选题：

1. 艾利斯认为引起情绪、行为失调的是非理性信念，而非理性信念常不以确切的语言形式存在，它是不言明的，它存在与人的“_________”之中，因此很容易进入意识，影响人的思想活动。

A潜意识

B 前意识

C 无意识

D 意识

参考答案：B

2006年5月三级心理咨询师全国统一考试.理论、技能真题及答案

2006年5月 第一部分职业道德(第l~25题，共25道题) (一)单项选择题(第1～8题) I、关于道德，正确的说法是( )。 (A)道德在职业活动中不起作用(B)道德在公共生活中几乎不起作用(C)道德威力巨大，无坚不克(D)道德是调节社会关系的重要手段 2、关于道德，正确的认识是( )。(A)道德没有共同标准(B)道德是一种特殊的行为规范(C)道德即权力(D)道德即自由 3、在传统道德中，见利思义的意思是( )。(A)见到利益时，要想到道义(B)舍生取义(C)义利不能兼顾(D)知恩图报 4、人的本性是( )。(A)善(B)自私(C)自然属性和社会属性的统一(D)追求财富 5、职业道德的特征是( )。(A)范围上的有限性(B)规范制定上的任意性(C)内容上的多变性(D)形式上的单一性 6、在企业文化中，居于核心地位的是( )。(A)文体活动(B)企业价值观(C)企业礼俗(D)员工服饰 7，关于企业品牌，正确的认识是( )。(A)品牌是依靠大规模广告宣传出来的(B)品牌是企业的一种无形资本(C)品牌形象树立起来以后，自然会长久维持(D)品牌的建立与员工个人不存在直接关系 8、职业道德与员工技能的关系是( )。 (A)企业选人的标准通常是技能高于职业道德(B)没有职业道德的人，无论技能如何。无法充分发挥其自身价值(C)只要技能上去了，就表明职业道德素质相应地提高了(D)职业道德注重的是员工的内在修养，而不包含职业技能 (二)多项选择题(第9～16题) 9、属于正确荣辱观范畴的是( )。(A)以服务人民为荣，以背离人民为耻(B)以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻(C)以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻(D)以节衣缩食为荣．以浪费资源为耻 10、在社会主义社会，文明生产的要求是( )。(A)严格执行操作规程(B)环境整洁、明快(C)精神振奋(D)低耗，高效 11、从业人员举止得体的要求是( )。(A)随心所欲(B)大大方方，不拘小节(C)把握分寸(D)注意场合 12、职业用语中不应该出现的是( )。(A)“我忙着呢，着什么急”(B)“有完没完”(C)“我就这态度”(D)“要不要，想好了没有” 13、符合爱岗敬业要求的是( )。(A)聚精会神，专心致志(B)不怠慢(C)做好自己的事，不管其他(D)对工作有感情 14、关于职业责任，正确的说法是( )。(A)不成文的规定，不是职业责任的范畴(B)一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业责任的特点(c)职业责任包含着社会责任(D)履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待 15、对从业人员来说，诚实守信的要求是( )。(A)除不可抗力因素外，对自己做出的承诺都要兑现(B)提高职业技能，提高产品质量(C)正确处理个人利益与集体利益关系(D)绝不能违背上司的要求 16、关于创新，合乎职业道德要求的是( )。(A)发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作(B)引入一种新产品，就是消费者还不熟悉的产品(c)开辟一个新市场．就是使产品进入以前不曾进入的市场(D)采用过去生产部门未曾经采用过的生产方法 二、职业道德个人表现部分(第17～25题) 17、上班路上，你听到几位乘客议论你单位的产品质量存在问题，你会( )。(A)听他们说，自己不发表意见(B)向他们了解情况，但不说自己是这个单位的人(C)承认自己是这个单位的人，向他们征求意见(D)不与乘客交谈，但向主管反映情况 18、假如你是某冰箱生产线上的装箱员工，包装过程中连续发现两台冰箱的外表均有小小划痕。这时，你会( )。 (A)把所有已经装箱的冰箱重新进行检查(B)更换这两台存在问题的产品(C)对其他箱内的产品进行抽查(D)既然已经装箱，不再进行检查 19、对自己所在企业生产的产品来说，你觉得( )。(A)它是自己的脸面(B)它是公司的形象(C)它是自己劳动的结果(D)它是自己能力的证明 20、在公司内，你认为人和人的地位存在差异是因为( )。 (A)人和人的能力不同(B)领导对每个人的重视程度不同(C)人和人的学历不同(D)对工作的用心程度不同 21、假如年终公司分配给你5000元钱，你会用这些钱( )。(A)请朋友吃一顿(B)参加培训(C)购置服装(D)存在银行 22、在社区，常能见到一些享受生活最低保障。但不去工作的青壮年人，你觉得( )。 (A)他们也是迫于无奈(B)这些人懒惰(C)政府应该取消低保(D)把他们组织起来去工作 23、每当你做一件困难的工作时，你一般会( )。 (A)花很长时间考虑要不要做(B)直接找人帮助(C)相信到时候会有办法解决的(D)预先做好准备再开始工作 24、当你寻求他人帮助而被拒绝后，你会( )。(A)努力说服对方(B)另找其他人(C)自己干(D)质疑工作的可行为性 25、你认为你的朋友，( )。(A)很多，有几个知心的(B)很多，但不停地变(C)不多，但有几个是固定的(D)没有，正为这事烦恼 第二部分理论知识(26~150题,共125道题,满分为100分) 26、神经元是由( )组成的。(A)细胞体、树突和轴突(B)细胞体、细胞核和神经纤维(C)细胞、突起和纤维(D)细胞核、突起 27、下丘脑是( )。 (A)皮层下较高级的感觉中枢(B)皮层下调节呼吸与心跳的中枢(C)调节自主神经系统活动的中枢(D)调节睡眠与觉醒的神经结构 28、感受性与感觉阈限之间的关系是( )。(A)常数关系(B)对数关系(C)正比关系(D)反比关系 29、在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫( )。(A)感觉适应(B)感觉后像(C)感觉对比(D)联觉 30、知觉的基本特性有( )。 (A)整体性、选择性、恒常性、理解性(B)直观性、间接性、恒常性、概括性 (C)直观性、整体性、可操作性、间接性(D)逼真性、可操作性、选择性、理解性 3l、痛觉的生物学意义在于( )。 (A)它可以增强一个人的意志力(B)它使我们感到生活的真实(C)它能使我们更快地适应环境(D)它对机体具有保护性的作用 32、在同一时间内把注意指向不同对象，同时从事着几种不同活动，这是( )。(A)注意的转移(B)注意的分散(C)注意的分配(D)注意的动摇 33、记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫( )。(A)系列位置效应(B)前摄抑制(C)倒摄抑制(D)记忆顺序效应 34、一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈( )关系。(A)U型曲线(B)倒U型曲线(C)线性关系(D)指数曲线 35、勒温(K．Lewin，1936)关于行为的公式是：B=f(P，E)。其中．E的含义是( )。(A)行为(B)个体(C)函数关系(D)个体所处的情境 36、光环效应是一种( )的现象。可能在人们没有意识到的情况下发生。(A)社会适应(B)信息干扰(C)先入为主(D)以偏概全 37、可控性原因表明个体通过主观努力可以改变行为及其后果。对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出( )的预测。 (A)准确(B)变化(C)稳定(D)系统 38、( )是指个体因为自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想和行为方面与社会常态不一致，而产生的一种痛苦的情绪体验。 (A)焦虑(B)嫉妒(C)恐惧(D)羞耻

对心理咨询与辅导的认识

对心理咨询与辅导的认识Last revision on 21 December 2020

对心理咨询与辅导的认识 “心理咨询”是由专业人员即心理咨询师运用以及相关知识，遵循心理学原则，通过各种技术和方法，帮助求助者解决心理问题。“帮助求助者解决心理问题”的含义有二：一、咨询关系是“求”和“帮”的关系，这种关系在心理咨询中有普遍意义。二、帮助解决的问题，只能是心理问题，或有心理问题引发的行为问题，除此以外，咨询师不帮助求助者解决任何生活中的具体问题。 “辅导”一词源于英文的“guidance”，有引导与辅助的意思，也有向需要帮助的人提供服务与帮助的意思。心理辅导是心理学领域的一个专业概念，心理学家对它的表述不尽相同,但基本内容还是一致的，即心理辅导是一个特殊的交往过程，是一种专门的助人技术，是帮助来访者更好地了解自己、认识环境、克服成长中的障碍，以便更好地适应环境并达到理想发展水平的服务活动。 我们认为，学生心理辅导是指教育者运用心理学、教育学、社会学、行为科学乃至精神医学等多种学科的理论与技术，帮助学生自我认识、自我接纳、自我调节，从而充分开发自身潜能，促进学生心理健康与人格和谐发展的一种教育活动。 心理咨询作为一门专门的助人技术，与心理辅导既有密切联系，又有一定的区别。朱智贤主编的《心理学大词典》对心理咨询的解释是：“对心理失常的人，通过心理商谈的程序和方法，使其对自己与环境有一个正确的认识，以改变其态度和行为，并对社会生活有良好的适应。”显然，这种理解比较偏重医学模式。钱铭怡在《心理咨询与心理治疗》一书中对

心理咨询的定义是：“通过人际关系，运用心理学方法，帮助来访者自强自立的过程。”这个定义反映了心理咨询最本质的特征，即通过人际关系达到助人自助的目的。郑日昌在《学校心理咨询》一书中指出：“学校心理咨询是学校心理咨询人员运用心理学的原理和方法，对在校学生的学习、适应、发展、择业等问题给予直接或间接的指导、帮助，并对有关心理障碍或轻微精神疾患进行诊断、矫治的过程。”这个定义体现了学校心理咨询以发展性问题为主、以障碍性问题为辅的特点，比较符合学校的实际情况。 通过以上定义可以看出，心理咨询与心理辅导在手段和目的上具有十分明显的联系。在手段上，心理辅导与心理咨询都是通过人际交往与沟通对来访者施加影响，进行矫治；在目的上，都是要帮助来访者解决自己发展中的问题，提高心理健康水平。正因为二者如此相似，所以许多时候人们对心理辅导与心理咨询并不作严格的区分。但在实际应用时，心理辅导与心理咨询之间也还是有一些细微的区别:（1）在服务对象上，心理辅导是面向所有学生，而心理咨询则是面向有心理问题的那部分学生； （2）在服务方式上，心理辅导可以是一个主动提供服务的过程，它可以通过多种方式对当事人提供积极主动的帮助，而心理咨询则是一个比较被动的服务方式，它要求当事人本人主动求助，才能建立正常的咨询关系，否则无法为他们提供咨询服务； （3）在方式方法上，心理辅导比心理咨询具有更多的选择性，它可以通过课堂教学的方式和训练活动的方式进行，其形式更加灵活多样，而心理咨询就很难做到。

心理咨询理论观点

第一节咨询心理学的简史与现状 主要发展历史 1、高尔顿〔F.Galton〕用测量的方法和“自由联想”方法对心理活动个别差异进行研究(1882年)； 2、心理测验的创始人卡特尔(J.M.Catte11) 发表“心理测验与测量” 的论文(1890年)； 3、韦特默(L,Witmer) 在宾西法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所(1896年)； 4、比奈--西蒙(A.Binet━T.Cimon) 为帮助弱智儿童编制智力测量(1904年)； 5、帕森斯（F．Parsons）职业指导运动的兴起(1908年). 在前期学术理念和方法学基本确立之后, 心理咨询作为心理学的实践活动便开始了。 咨询心理学作为心理学的分支学科， 第二节心理咨询的主要理论与技术方法 一、精神分析理论二、行为主义理论三、人本主义理论四、认知心理学理论 五、人性主义心理学六、人本主义理论 一、精神分析的方法与过程 ?精神分析主要是用于神经症患者，尤其是癔症、强迫症及恐惧症，还可适用于部分性心理障碍。 ?精神分析主要有如下五种方法:(1) 自由联想（2）阻抗分析（3）移情的分性（4）梦的分析（5）发泄（6）解释 本疗法适应于神经症，如强迫症、恐怖症、焦虑症和某些类型的性变态。 。 二、行为疗法 ?（一）系统脱敏疗法 ?系统脱敏法是建立在经典条件学习理论基础之上的一种行为疗法，它实际上是使适应不良的条件反应消退的过程。主要用于治疗恐怖症，也可用于强迫症等。 ?系统脱敏法由南非心理学家沃尔普（J.Wolpe）创立。他认为，人的肌肉放松与焦虑是两个对抗的过程，两者是不能相容的。一种状态出现，必然会对另一种状态产生抑制作用，这称为交互抑制。例如，当处于放松状态时，心率、呼吸、皮电等生理指标都表现出与焦虑状态正好相反的变化。 ?1、放松训练放松训练既可以在治疗家的语言指导下进行，也可以借助生物反馈仪进行，有点类似于气功的“入静”，具体步骤从略，主要目的是使病人学会很快进入放松状态。 ?2、建立焦虑或害怕层次具体方法是：治疗家通过口头或问卷的形式，全面系统地找出病人一系列恐怖或强迫的事件或观念，然后根据其害怕或焦虑的程度，排列成一个等级，这个等级称为“害怕事件层次”。该层次的确立对治疗成功有很大影响。 ?3、实际治疗当上述两项工作完成以后，就可以进行实际治疗了。治疗是从害怕层次最低的事物开始，让病人想象，而后进入实际情境，同时让其放松，如果能够放松下来，说明已有脱敏发生，这时可以进入害怕层次较高的事物，同时让病人放松。就这样循徐渐进，最后完全适应。 （二）满灌疗法 ?此法与系统脱敏法有些近似，它不须学会放松训练，也不须建立害怕事件层次，而是将病人直接置于感到害怕的事物面前，反复多次，达到最高的紧张程度。病人的害怕达到最大值后，自然会出现放松状态。既然真正的危害从未发生，病人的恐怖情绪将消退。

心理咨询师三级历年考试真题

第一部分职业道德 (第1~25题,共25道题) 一、职业道德知识部分 (1—10题) (一)单项选择题(第1一8题) 1、关于道德的讲法中，正确的是（）。 （A）道德内含着一种重要的精神力量 （B）道德是尊长对晚辈、下属进行有效治理的要求 （C）道德不是“我”的要求，而是社会外加于“我”的规范（D）道德是无助者的呼唤 2、与法律比较，道德（） （A）比法律产生得时刻晚（B）比法律的适用范围广（C）比法律的社会阻碍力小（D）比法律模糊 3、在中国传统道德中，所谓“扎之用，和为贵”的意思是（）。（A）礼法的运用，要把求得一团和气作为重点

（B）道德的全然目的在于增进团结 （C）讲文明礼貌，没有高低贵贱之分 （D）以礼待人，促进和谐相处 4、企业文化的激励功能表现在（）。 （A）刺激人们的物质欲望，挖掘职员的潜能 （B）通过引导人们追求个人荣誉，促进企业的进展 （C）通过树立正确的职业理想，激发职员的积极性 （D）满足职员的一切个性化需求，吸引职员为企业进展做贡献5、关于爱岗敬业，理解正确的是（）。 （A）爱岗敬业是职员实现职业理想必不可少的素养要求 （B）在就业竞争激烈的条件下，为保住饭碗需要发扬爱岗敬业精神 （C）人们是为着自己而不是为着单位面工作的，爱岗敬业是欺人之谈 （D）无须倡导爱岗敬业精神，干一份工作拿一份酬劳就能够了6、英国思想家威廉?葛德文讲：“一个人适应于讲他明明明白的假话，或者掩盖他明明明白的真相，必定处于一种不断堕落的状态之中。”这句话的意思是（）。 （A）讲假话是人的天性（B）人讲假话时，一般不明白自己是在讲假话 （C）人们明白情况的真相，但总想掩盖起（D）讲假话是一个人道德堕落的开始 7、所谓办事公道，意思是（）。 （A）作风正派，公平正义（B）老实厚道，诚恳待人

心理咨询原理与方法

心理咨询原理与方法 心理咨询与治疗作为心理学的一门应用科学已经成为一门越来越受社会广泛关注的一门实用科学，它在理论与实际的紧密联系中不断发展与壮大。现如今，现代社会对人的综合素质要求较高，除了要有丰富的人文知识及科学知识之外，还要求有良好的心理素质。而心理咨询则帮助人在心理上不断改变和成长。 一心理咨询的概述 （一）心理咨询的涵义 心理咨询在英文中被称为“咨询”（counseling），也有译为“心理辅导”。心理咨询的历史虽然已经有近百年，但其内涵仍然众说纷纭。《中国大百科全书·心理学》中提到心理咨询的定义是这样的：“一种以语言、文字或者其他信息为沟通形式，对求助者予以启发、支持和再教育的心理治疗方式。其对象不是典型的精神病患者，而是有教育、婚姻、职业等心理或者行为问题的人。”咨询既是一种特殊的人际关系，又是一个过程。咨询者借助这种人际关系能够使来访者发生改变，以便更好地面对自己的问题，更好地成长。同时来访者通过这一过程也可以增强适应能力，使自身潜能得以充分地发展。 （二）心理咨询的特点 1心理咨询是建立在咨询者与来访者之间良好的人际关系之上进行的。它实际上是一种助人自助的帮助过程。咨询者运用其专业知识与技能为访问者创造良好的氛围，给予来访者一种踏实的安全感，使其更有效地解决自身问题。

2心理咨询是一系列的心理活动的过程。咨询者帮助来访者更好地理解自己的过程，以及在咨询中，来访者学习新的知识与信息，调节自身情绪以及解决问题的过程都包含有一系列的心理活动。 3心理咨询是一种专业性的服务。它是由专业人员从事的一项特殊专业性服务。咨询者必须是受过严格专业训练、并拥有从事心理咨询工作所必须具备的知识与技能。 （三）心理咨询的基本类型 1按其内容可以分为障碍咨询与发展咨询 （1）障碍性咨询是指对存在程度不同的非精神病性心理障碍、心理生理障碍者的咨询，以及某些早期精神病人的诊断、治疗或康复期精神病人的心理辅导。 （2）发展咨询是指咨询者帮助来访者更好地认识自己和社会，充分发展来访者的潜能，增强适应能力，提高生活质量，促进全面发展2按其对象多少可分为个别咨询和团体咨询 （1）个别咨询是指咨询者与访问者之间的单独咨询，它是心理咨询最常见的形式。它的优点是针对性强且咨询效果明显。但个别咨询的成本较高，需要双方投入较多的时间、精力。 （2）团体咨询是指咨询者根据来访者所提出的问题，按性质将他们分成若干小组，然后同时对多个来访者进行咨询。它的优点是咨询面广、咨询成本低。但由于同一类问题可能因个体差异而表现出明显的个体性，因此团体咨询往往难以兼顾每个个体的特殊性，咨询效果相对个别咨询略差一些。为此，应扬长避短，在团体咨询中辅之以个

心理咨询师真题【理论+技能+参考答案】完整版

三级心理咨询师真题【理论+技能+参考答案】完整版 第一部分技能选择题 (1~100题，共100道题)本部分由九个案例组成。请分别根据案例回答1~100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。 案例一： 一般资料：求助者，男性，61岁，退休教师。 案例介绍：求助者的一位老朋友半月前因心脏病救治无效去世，求助者得知消息后当晚即感胸闷、心慌，出现入睡困难并容易惊醒的现象。经一周的住院检查，并未发现患心脏病的迹象。但求助者还是怀疑自己得了冠心病，只是医院查不出来。因而情绪较低落，茶饭不香，睡眠越来越差，反复和家属交待后事。求助者家属要求医院心理科协助治疗。 多选：1、该求助者的躯体症状包括()。 (A)心慌(B)长期失眠(C)胸闷(D)情绪低落 单选：2、该求助者的情绪症状主要是()。 (A)失眠(B)情绪脆弱(C)焦虑(D)自杀观念 单选：3、该求助者心理问题的关键点是()。 (A)患冠心(B)担心心脏疾病(C)患失眠症(D)存在疑病妄想 单选：4、该求助者的心理冲突属于()。 (A)变形冲突(B)趋避冲突(C)常形冲突(D)双趋冲突 多选：5、心理咨询师在初诊接待中应了解该求助者的资料包括()。 (A)婚姻史 (B)心脏检查结果 (C)成长史 (D)冠心病的体验 多选：6、心理咨询师对于该求助者的接纳应该包括()。 (A)怀疑自己得病 (B)情绪较低落 (C)主动求助 (D)躯体症状 多选：7、对于该求助者，恰当的咨询目标包括()。 (A)改善情绪(B)改变错误认知(C)改善睡眠(D)促进心理成长 多选：8心理咨询师在本案例中应该注意的问题包括()。 (A)关注求助者的隐私内容 (B)对求助者无条件的接纳 (C)密切关注求助者的情绪 (D)随时调整求助者服药剂量 多选：9、引发该求助者心理问题的原因包括()。 (A)老年男性(B)患冠心病(C)认知偏差(D)胸闷心慌 多选：10、可以作为评估该求助者咨询效果的指标包括()。 (A)焦虑已减轻(B)睡眠质量改善(C)心脏病好转(D)胸闷心慌改善 单选：11、初诊接待中心理咨询师最主要的工作是()o (A)解决求助者的困扰(B)对求助者进行评估诊断 (C)双方商定咨询目标(D)提供释放压抑的空间 多选：12、咨询师在咨询过程中没有耐心倾听，并且责备求助者怕死，说明咨询师没有做到

2020年1月心理咨询与辅导试卷及答案解析浙江自考试题及答案解析

浙江省2018年1月高等教育自学考试 心理咨询与辅导试题 课程代码：06054 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的 括号内。每小题2分，共24分) 1.个体所期望的自我形象称为( )。 A.自我体验 B.自我理想 C.自我评价 D.自我概念 2.下列有关心理辅导的描述，哪一个判断是错误的?( ) A.它是一种带有指示性的说服 B.它以学生的成长、发展为中心 C.它不是一种替代，而是一种协助与服务 D.它以他助——互助——自助为机制 3.艾里克森认为，小学生的心理发展有其特定的矛盾与困难，它就是( )。 A.信任感对怀疑感 B.自主性对羞怯 C.勤奋进取对自贬自率 D.主动性对退缩内疚 4.下列学习困难学生中，( )学生是占比例最多的一类。 A.暂时性困难 B.能力型困难 C.动力型困难 D.整体型困难 5.根据心理困惑的轻重程度，厌学属于( )。 A.心理轻微失调 B.轻度心理障碍 C.神经症 D.重度心理障碍 6.人职匹配理论最早是由( )提出来的。 A.帕森特 B.霍兰 C.萨帕 D.金兹伯格 7.根据某一特点，将事物属性分成等级，用数字表示，这种测量叫( )。 A.类别量表 B.顺序量表 C.等距量表 D.等比量表 8.下列个别辅导原则，源于美国人本主义心理学家罗杰斯的“个人中心疗法”的是( )。 A.整体原则 B.差异原则 C.保密原则 D.自律原则 1

9.“同理心”属于团体过程领导技巧中的( )。 A.行动技巧 B.反应技巧 C.交互作用技巧 D.发问技巧 10.认知主义治疗理论的创始人是( )。 A.罗杰斯 B.马斯洛 C.艾里克森 D.贝克 11.下列属于心理辅导课程的训练形式的是( )。 A.表演式 B.游戏式 C.互助式 D.团体式 12.心理测验中最重要的客观性指标是( )。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 二、填空题(每空1分，共8分) 1.学校心理辅导的内容一般包括学习辅导、___________、生活辅导、职业辅导。 2.___________的名著《心理咨询和心理疗法》的出版开创了心理咨询的新纪元。 3.校内休闲辅导的途径与方式有开设休闲辅导课程、组织学生休闲团体和___________等三种。 4.职业辅导是帮助学生选择职业、准备职业、___________，并在职业上取得成功的过程。 5.目前对学习困难学生的界定大致有三条鉴别标准，它们是智力标准、___________、学习过程表现异常。 6.交互作用技巧包括：(1)支持、(2)___________、(3)执中、(4)阻止。 7.根据辅导工作目的和实施途径、方法的不同，可把心理档案划分为三类，A类：以发展为目标；B类：以___________为目标，C类：以矫治为目标。 8.一组比较完整、功能较全的心理辅导活动室应包括心理咨询室、___________、心理松弛室、心理阅览室、心理活动室。 三、判断题(判断下列各题，正确的在题干后面括号打“√”，错误的打“╳”。每小题1 分，共8分) 1.奖励是教师控制课堂秩序的重要手段，不会削弱学生的内部动机。( ) 2.家庭的居住条件不会影响到学生心理健康。( ) 3.在团体辅导中，冲突的发生不利于团体辅导活动的顺利进行，故应力求避免。( ) 4.“超我”在人格结构中处在最上层，奉行的是道德原则。( ) 5.课堂行为问题都是由学生造成的。( ) 2

三级心理咨询师考试真题及完整答案

国家心理咨询师三级（理论知识） 第一部分职业道德 （第1~25题，共25道题） (一)单项选择题(第1~8题) 1、关于道德的说法中，正确的是（）。 （A）道德是一种社会规范性力量 （B）道德是领导意志的集中体现 （C）个体的道德表现差异很大，判定一个人的道德优劣是不可能的 （D）普遍良好的道德，仅仅是人的善良愿望而已 2、与法律相比，道德（）。 （A）产生得时间晚（B）比法律的适用范围广 （C）内容上显得十分笼统（D）评价标准难以确定 3、关于企业形象，正确的说法是（）。 （A）文明礼貌是企业形象的核心与关键 （B）企业形象的本质是企业的环境卫生和企业员工的服饰状况 （C）企业形象是社会公众和企业员工对企业的整体印象和评价 （D）通过持久、大规模的媒体宣传，就能树立起企业形象 4、在企业文化中，居于核心地位的是（）。 （A）企业礼俗（B）企业价值观（C）企业作风（D）规章制度 5、海尔总裁张瑞敏曾经说过这样的话，企业要靠无形资产来盘活有形资产，只有先盘活人，才能盘活资产。对这句话，准确的理解是（）。 （A）企业存在着无形资产和有形资产两种形式 （B）人是有形资产，人作为资产通过劳动产生价值 （C）人是企业发展的决定性因素 （D）企业的无形资产是一种神秘的物质 6、员工处理与领导的关系时，正确的做法是（）。 （A）即使知道领导的决策是错误的，也要不折不扣地执行 （B）对于领导含糊交办的任务，要含糊执行 （C）如果不同意领导的意见，要敢于随时说出自己的想法 （D）一般不越级汇报工作 7、科学发展观指的是（）。 （A）科学发展，高效发展，健康发展 （B）以科学为本，科学、平稳、顺利发展 （C）以人为本，全面、协调、可持续发展 （D）以人为本，科学、高效、健康发展 8、关于职业劳动，正确的说法是（）。 （A）职业劳动是人们无奈的选择 （B）职业劳动是人们谋生的手段 （C）职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧的结果 （D）职业劳动是人生的全部内涵 (二)多项选择题(第9~16题)

心理咨询与辅导

《心理咨询与辅导（一）》模拟卷（二） 一、单项选择题（15分，每小题1分） 1.心理咨询服务的对象是（ B ） A. 有问题的 B. 没有病人的 C. 发展中的 D. 有精神障碍的 2.心理咨询师对来访者应具备的基本态度是（ A ） A. 尊重和信任 B. 肯定和接纳 C. 同情和关心 D. 接受和同感 3.现代心理治疗的奠基石是指（ D ）A. 阿德勒疗法 B. 以人为中心疗法C. 完形疗法 D.精神分析疗法 4.（ A ）是咨询师要做的第一步工作，也是对咨询师最基本的要求。A. 尊重来访者 B. 关注来访者 C. 同情来访者 D.真诚对待来访者 5.每一次咨询就是一次会谈，每次会谈持续大约（ C ）分钟。A. 30 B. 40 C.50 D.60 6.身体上最具表达力的部分，也是确定情绪反应最重要的部位是（ B ）A. 声音 B. 面部表情 C. 躯体行为 D.语气语调 7.团体发展阶段中，过渡阶段团体成员最重要的需求是（ C ） A.获得安全感 B.解决焦虑和抗拒 C.被真正接纳和有归属感 D.利用团体解决自己的问题 8.团体咨询主过程中使用最广泛、最便捷、最有效的习作之一是（ A ）A.纸笔练习 B.身体运动 C.接触练习 D.美术与工艺 9. 职业辅导最早开始于（ A ）A.美国 B.英国 C.德国 D.法国 10.基于咨询的专业性质，其中首先要面对的就（ B ）A.概念问题 B.伦理问题 C.理论问题 D.原则问题 11.来访者说：“我很伤心。”，这属于需要澄清的哪种情况？（ A ）A. 省略 B.模糊代词 C.模糊动词 D.绝对言辞 12.特别适用于需要改变人际关系的咨询类型是（ B ）A. 个别咨询 B.团体咨询 C.广场咨询 D.咨询报告会 13.建立团体常模最重要的方式是（ C ）A. 组长技术专家的角色 B.成员的成长 C.组长的示范作用 D.成员的自觉学习 14.下列不适宜矫治儿童多动症的方法是（ B ）A. 行为矫正 B.榜样示范 C.认知训练 D.环境支持 15.从生涯发展阶段上看，属于青少年“探索期”的“试探期”是指（ D ）A. 13——14岁 B.14——15岁 C.15——16岁 D.15——17岁 二、多项选择题（10分，每小题2分） 16.心理咨询中的谈话有如下特点（ABD ）A. 个人化 B. 深入化 C. 团体化 D. 过程化 17.心理剧是一种重要的心理治疗方法，它应用广泛，主要涉及（ABCD ）A. 心理咨询与治疗 B. 子女教育 C. 心理咨询专业中的培训与督导 D. 企事业单位的员工培训 18.要提出专业性的建议，咨询师就要注意以下原则（ABCD ） A. 完全以来访者的利益为出发点 B. 充分考虑建议对来访者的适用性 C. 委婉地提出建议 D. 谨慎地提出建议 19.心理咨询与辅导主要有相互联系的两大任务，分别是（AD ）A.发展性任务 B. 教育性任务 C.预防性任务 D.治疗性任务 20. 江光荣指出，可以通过如下三个维度表征互动的不同层次（A C D ）A. 内

心理咨询师考试三级真题及答案

2009年11月心理咨询师三级理论真题 第一部分职业道德（第1~25题，共25道题） 一、职业道德基础理论与知识部分 （一）单项选择题（第1～8题） 1、道德评价是人们依据一定的道德原则和规范，对自己和他人的言行所进行的（） （A）“荣”与“辱”的判断（B）“真”与“假”的判断 （C）“有”与“无”的判断（D）“美”与“丑”的判断 2、我国社会主义道德的基本原则是（） （A）爱国主义（B）利己主义 （C）功利主义（D）集体主义 3、职业活动内在的道德标准是（） （A）慎独、克己、复礼（B）正义、公道、忠恕 （C）无私、仁爱、奉献（D）忠诚、审慎、勤勉 4、下列说法中，符合“公道”本质要求的是（） （A）见仁见智，不存在普遍认可的公道 （B）执行领导的决定是从业人员坚持公道的根本依据 （C）千人一致、万人一律的一视同仁体现了公正的本质要求 （D）坚持人格上的平等是实践公正职业规范要求的重要原则 5、我国社会主义职业道德的核心是（） （A）以人为本（B）为人民服务 （C）团结协作（D）集体利益至上 6、关于职业化管理，正确的说法是（） （A）职业化管理是一种主要靠直觉和灵活应变来从事职业活动的管理方式 （B）职业化管理是一种以业绩结果为导向而不再强调过程管理的管理方式 （C）职业化管理要求员工在合适的时间、地点、以合适的方式做合适的事 （D）职业化管理十分注重人性化的需要，而不是一味强调僵硬标准的管理 7、俗话说，“树挪死，人挪活”。你对这句话的理解是（） （A）只有经过多次“跳槽”的经历，才能更好的发展自己 （B）如果个人的潜能在某一岗位上无法充分释放，就可以考虑调换岗位 （C）忠诚于企业，时时调整自己的心态 （D）数虽然不可以随便挪动，但人需要时时调换岗位 8、同事间建立信赖关系，合宜是做法是（） （A）要敢于当面批评同事的不当言行 （B）同事间相互认同 （C）恩威并用，以威信促信赖 （D）敢于两肋插刀，赴汤蹈火 （二）多项选择题（第9~16题） 9、某员工将“乌鲁木齐”的字样写成了“鸟鲁木齐”，结果给企业造成很大经济损失。这一事例说明（） （A）该员工做事总是粗枝大叶 （B）无论怎样强调敬业精神都不过分 （C）细节影响得失 （D）严格管理十分重要 10、对于从业人员而言，讲求“信用”包括（） （A）择业信用（B）岗位责任信用 （C）离职信用（D）物质信用 11、下列做法中，符合领导对员工的要求的是（） （A）不强制下属工作 （B）经常征求下属的意见 （C）善于从下属的角度考虑问题 （D）下属出现工作失误时，不予处罚 12、从业人员做到践行“公私分明”的具体要求是（） （A）要有法律意识（B）要有慎微意识 （C）要有大局意识（D）要有利己意识 13、彼得·圣吉说，“真正的自由绝非摆脱的自由，而是创造我们之所真心之所向往的自由。”你对这句话的理解是（） （A）不用摆脱束缚也能够获得自由（B）自由都是相对的 （C）自由是靠创造的实践活动取得的（D）自由是一种主观想象 14、在职业活动中，践行“节约”规范的具体要求是（）

心理咨询师三级2017年5月理论知识真题

[真题] 心理咨询师三级2017年5月理论知识真题 第二部分理论知识单项选择题 (每小题只有一个最恰当的答案。)第1题： 弗洛伊德认为，心理健康的充分和必要条件是（）。 A.发展、完善“超我”的功能 B.合理地抑制各种本能的欲望 C.发展出各种“防御机制” D.合理地度过“性心理”发展各阶段 参考答案：D 弗洛伊德认为，“力比多”在幼年期驱动人的性心理发展，自出生起到发展结束，有三个发展阶段：口欲期、肛欲期和生殖器期。合理地度过“性心理”发展的每个阶段，是未来心理健康的充分和必要条件。 第2题： 个体在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高的临床表现是（）。 A.感觉过敏 B.感觉减退 C.假性幻觉 D.内感性不适 参考答案：B 感觉障碍包括感觉过敏、感觉减退和内感性不适；由于病理性或功能性感觉阈限降低而对外界低强度刺激的过称为感觉过敏；由于病理性或功能性感觉阈限增高而对外界刺激的感受迟钝被称为感觉减退；躯体内部性质不明、部位不具体的不舒适感，或难以忍受的异常感觉称为内感性不适。 第3题： 强迫观念属于（）。 A.思维内容障碍 B.意志行为障碍 C.思维形式障碍 D.感知综合障碍 参考答案：A 思维内容障碍包括妄想、强迫观念和超价观念。 第4题：

如果未能得到及时治疗，（）常常进一步发展为被害妄想。 A.虚无妄想 B.妄想心境 C.妄想知觉 D.自罪妄想 参考答案：B 妄想心境是指患者对他所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已经发生了某种对他不利的变化，使得患者有某种不祥的预感。如果这种妄想心境未能得到及时的治疗，常常进一步发展为被害妄想。 第5题： 健康心理学关注的重点是（）。 A.矫正心理异常 B.身体健康与心理因素的关系 C.维护心理健康 D.解决各种心理不健康的问题 参考答案：B 健康心理学是“保健、诊病、防病和治病的心理学”，关注的重点是躯体疾病和心理因素的关系。 第6题： 人们在经历强大的自然灾害后，出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，说明其处于“灾难症候群”的（）。 A.警觉期 B.惊吓期 C.恢复期 D.康复期 参考答案：C “灾难症候群”的产生及其特性有三个阶段：一是惊吓期，受害者对创伤和灾难丧失知觉，失魂落魄；二是恢复期，在恢复期中，受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等；三是康复期，在康复之后，心理重新达到平衡。 第7题： 中国第一位临床心理学是（）。 A.曹日昌 B.丁瓒 C.张耀翔 D.潘菽

《心理咨询与辅导》自学考试大纲

［06054］ 《心理咨询与辅导》自学考试大纲 浙江省高等教育自学考试办公室 二OO一年五月 指定用书：《现代学校心理辅导》，吴增强主编，上海科学技术文献出版社， 1998年5月第1版。 一、课程性质 心理咨询与辅导是一门理论性和实践性都很强的学科，也是心理健康教育专业的专业课，是从事学校心理工作者必须掌握的一门学科。 二、学习要求 1．掌握学校心理辅导的一些基本理论和基本概念； 2．掌握学校心理辅导的内容和途径。了解学校心理辅导的支持和保障。 第一章现代学校教育与心理辅导 学习要求 1．掌握学校心理辅导的实质； 2．了解现代社会变迁与学校心理辅导的关系； 3．掌握学生心理健康的标准； 4．了解学生心理发展的特点与辅导。 一、学校心理辅导的涵义 学校心理辅导是指教育者运用心理学、教育学、社会学、行为科学乃至精神医学等多种学科的理论与技术，通过集体辅导、个别辅导教育教学中的心理辅导以及家庭心理辅导等多种形式，帮助学生自我认识、自我接纳、自我调节，从而充分开发自身潜能，促进其心理健康与人格和谐发展的一种教育活动。 二、学校心理辅导的目标与内容 学校心理辅导的目标是提高全体学生的心理素质，促进他们的心理健康。它包括发展性目标和防治性目标。其基本内容包括： (1)学习辅导； (2)人格辅导； (3)生活辅导； (4)职业辅导。 三、学校心理辅导的途径 学校心理辅导的基本途径包括：一是对全体学生进行心理教育的途径；二是针对有心理困扰或障碍的学生进行心理咨询的途径。 四、现代社会变迁对学生心理健康的影晌 从消极的一面来看，影响学生健康成长的有以下几个方面： 1．升学压力；

2．独生子女的教育； 3．不利的家庭环境； 4．生活方式与价值观念； 5．学生心理健康的标准。 心理健康标准的确定有以下几项意义： (1)有利于明确学校心理辅导的目标； (2)有利于明确学校心理辅导的任务与内容； (3)有助于对学生心理健康状况的评估与诊断。 西方学者提出了不同的心理健康观，我国传统文化中也有有关心理健康观的论述。综观中外古今学者有关心理健康的论述主要集中在四个方面：心理状态、成长发展、社会适应和道德伦理。关于正常与异常的划分标准大致有四种方法：①经验标准；②社会规范标准；③临床诊断标准；④统计学标准。对中学生心理健康标准的认识要注意几个问题，在此基础上可归纳出中小学生心理健康的八个标准。 五、学生心理发展与心理辅导 学校心理辅导的一个基本点，就是要了解学生。小学生、初中生、高中生各有其心理发展的特点，辅导时要针对不同年龄阶段的特点实施辅导工作。 第二章 学习要求 1．了解国外学校心理辅导的历史与发展； 2．了解中国台湾省、香港地区及大陆地区心理辅导的历史与发展。 一、国外学校心理辅导的历史与发展 要了解在学校心理辅导发展史上起过重要作用的历史人物：戴维斯、帕森斯、比尔斯等。学校心理辅导呈现如下发展趋势： (1)理论上，许多国家学校心理辅导均采用兼收并蓄、博采众家的做法； (2)队伍建设方面，更多的国家吸收了美国经验； (3)在技术方面，许多国家均努力建立辅导网络、信息沟通网络，充分开发技术资源。 二、中国台湾省香港地区心理辅导的历史与发展 台湾省心理辅导将会出现以下发展趋势： (1)理论上，加强辅导理论的研究力度；强调本土化研究；强调辅导的人生化本位。 (2)辅导内容和方法上，职业辅导将会成为重点；咨询范围将会扩展；学校辅导课程将会进一步的发展。 (3)从辅导技术发展来看，电脑化将有助于改进辅导管理、学生档案管理等方面的现有水平。 香港地区学校心理辅导的未来发展也有专门设想。 三、中国大陆地区心理辅导的历史与发展 我国的心理辅导开始于80年代，它的产生和发展有三个主要原因。 目前国内心理辅导事业呈现出四个特点和三个方面的问题。对有关心理辅导理论问题的讨论主要集中在①心理辅导与德育；②心理辅导是否课程化；③心理辅导中国化问题等三个方面。 第三章学习辅导 学习要求 1．了解学习、学习辅导的涵义；

心理咨询师考试模拟试题与答案

2008年心理咨询师考试（三级）模拟试题及答案 北京通博 一、单选题 1、心理现象可分为心理过程和()两大类。 (A)性格(B)人格(C)情绪情感(D)需要 2、惯用右手的人，右半球的()能力占优势。 (A)言语(B)情绪的表达和识别(C)逻辑推理(D)数学运算 3、听觉的适宜刺激在()： (A)<20赫兹(B)>20000赫兹(C)20~20000赫兹(D)200~20000赫兹 4、对影响能力发展的因素描述错误的一项是()： (A)遗传力对能力发展的影响具有决定性。(B)遗传决定了能力发展的可能的范围或限度。 (C)环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度。(D)教育是能力发展的关键。 5、巴甫洛夫所做的实验是这样的：每次给狗吃食物之前都给它一个灯光，经过灯光和食物的几次结合之后，灯光一亮，狗就要流口水。这时，灯光成了食物的信号。请问实验中，哪项实物所引起的条件反射属于第一信号系统？（） (A)口水(B)铃声(C)食物(D)灯光 6、关于小脑的作用，以下哪一项说法是不正确的()。 (A)维持身体平衡(B)调节肌肉紧张度(C)实现随意和不随意运动(D)整合情绪体验 7、勒温的社会行为公式B=f(P，E)中，E代表（） (A)行为(B)个体(C)个体所处的情境(D)函数关系 8、在印象形成过程中，由于信息出现的顺序导致的印象形成的效应有（）。 (A)光环效应(B)首因效应与近因效应(C)定型(D)刻版印象

9、下列说法正确的是（）： (A)访谈法研究气氛很轻松，研究者和被访者聊天就可以了 (B)如果被访者拒绝访谈，访谈者应不再对其进行纠缠 (C)研究者应严格按访谈问卷的顺序以及原有问题提问 (D)间接访谈是指研究者通过对某人亲戚朋友的访谈，得到他的资料 10、“有时我不得不回避我的情人们，以免他们互相发现。”是一种什么形式的爱情（）。 (A)游戏式(B)忘我式(C)激情式(D)逻辑式 11、被动包容式人际关系取向是（）： (A)喜欢控制他人，能运用权力(B)期待他人引导，愿意追随他人 (C)对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密(D)期待他人吸纳自己，往往退缩、孤独 12、关于参与观察，下列说法错误的有（）： (A)观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实 (B)观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响 (C)观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感或唐突感 (D)参与观察的主要目的在于观察者的自我体验 13、儿童心理学的创始人是（） (A)普莱尔(B)格塞尔(C)施太伦(D)达尔文 14、老年人感知觉退行性变化，以下错误的是（）： (A)感觉阈限降低，感受性下降。(B)感觉阈限升高，感受性下降。 (C)"老花眼"是最明显的视力减退症状。(D)味觉、嗅觉、皮肤觉逐渐迟钝。 15、陷入时刻偏执于思考"我是什么人"、"我该怎么做"的犹豫中，被束缚于其中不能自拔而失去自我，这个（）的表现。 (A)与他人距离失调(B)否定的同一性选择(C)同一性意识过剩(D)选择的回避和麻痹状态 16、（）是幼儿的主导活动。 (A)游戏(B)言语(C)记忆(D)认知 17、在小学儿童的伙伴关系发展中，伙伴协同的社会交往趋势发生在：（） (A)整合性集合关系期(B)依从性集合关系期 (C)混合型集合关系期(D)平行性集合关系期 18、皮亚杰将儿童道德判断的发展分为三个阶段。下列哪些是错误的（） (A)前道德判断阶段发生在4-5岁前，这一阶段的儿童只是接受行为的结果，还不能做道德意义上的判断。 (B)他律道德阶段的儿童只注重行为规则和行为后果，不考虑行为意向和和动机。 (C)自律道德阶段的儿童不盲目服从权威，既考虑行为结果又考虑行为动机。 (D)自律道德阶段的儿童服从道德现实主义。 19、"心理活动驱动力是一种心理能量，出自先天的本能。"这一观点是精神分析学说的（）。

心理咨询与治疗试卷

一．名词解释。（共5小题，每题4分，总分20分） 1.心理咨询。 心理咨询是心理咨询者运用心理学的观点和方法，通过建立一个具有治疗功能的良好关系，协助有心理问题或困惑的来访者解决心理问题，以维护其心理健康，促进个人成长过程。 2.咨询关系。 咨询关系也称治疗关系，是存在于需要心理帮助的人与能给予这种帮助的人之间的一种独特的人际关系，通过这种关系达到心里改善的效果。 3.积极关注。 积极关注是指咨询师不以评价的态度对待当事人，不依据当事人行为的好坏来决定怎么对待当事人。 4.反映性倾听。 反映性倾听是指接受当事人语言的和非语言的信息，不仅注意外显的内容，更把握到说者内隐的思想和感受。 5.系统脱敏。 系统脱敏是指通过使当事人在放松状态下接触实际的或想象的恐惧对象来克服焦虑。二．简答题。（共4小题，每题6分，总分24分） 1．心理咨询与治疗的相同点。 （1）目标相同，都在寻求求助者的积极改变和进步。（2）理论基础和技术方法相同，都是运用精神分析理论与技术，行为主义理论与技术以及人本主义理论与技术。（3）过程相同，都是出诊接待---评估---目标确定---方案实施---结案。（4）依据的人际关系性质一致，都强调良好的救助者与求助者之间的关系。（5）对专业人员的伦理要求一致：保密、真诚、尊重。 2．弗兰克关于各种治疗的共同功能的观点。 （1）激起和维持当事人的获助期望。（2）唤起当事人的情绪。（3）提供新的学习经验。（4）增强当事人的“主宰感”或自我效能感。（5）提供机会，使当事人能够内化并维持治疗收获。 3．需要—价值结构的影响。 （1）影响着人的认知过程。（2）影响个体的情感体验。（3）制约着人的行为，决定着人做什么，追求什么。（4）不仅是认识人的正常行为的重要途径，也是理解个人问题，困难的重要参考系。 4．结构家庭治疗的特点。 （1）治疗针对的对象是整个家庭的界限与互动。（2）以系统的眼光看待家庭现象。（3）结构家庭治疗带有较强烈的指导色彩。（4）结构家庭治疗关注此时此地，但也以栋带