微观经济学考试题型总结(全面)
微观经济学题型总结
14年期末复习一、填空题：
1．影响需求的主要因素有该商品的_ 价格 _、消费者的____收入水平_______、_相关商品____的价格、消费者的偏好和消费者的预期。
2．厂商的组织形式有个人制企业、合伙制企和___公司制企业_。
3．在确定成本时，厂房，机器设备等在短期认为是_固定_成本部分。
4．平均每一单位可变要素的投入量所生产的产量叫做_平均产量_.。
5．弹性用来衡量的__自变量_ 对其因变量变动的反应程度。
6．相关商品指的是替代商品与__互补品。
7．在商品价格不变时，消费者收入的增加将使预算线向右___移动。
8．__效用_是指消费者从商品的消费中得到的满足程度。
二、判断题：
1．某商品的可替代品越多，相近程度越高，则该商品需求弹性往往就越大。（V ）
2．能提供相同效用的不同商品数量组合的点的连线即为等产量曲线。（X ）
3.供给量是指在某一价格下，生产者愿意生产并且能够卖出去的数量。（X ）
4.任何占优均衡必定是纳什均衡。（ V）
5.垄断厂商有可能在需求曲线上的任何点选择生产。（X ）
6.如果两种商品为互补品，则这两种商品的需求交叉弹性为负值。（V ）
7.微观经济学的生产理论分为短期生产理论和长期生产理论。相应地，无论是短期还是长期，生产要素投入都可以分为不变要素投入和可变要素投入。（ X）
8.如果资源配置是帕累托最优状态，则不存在一种重新配置资源的途径，可以使一些人的境况变好而不使其他人变坏。（ V ）
9.如果规模报酬不变，单位时间里劳动力使用增加10%，资本量保持不变，产出将增加10%。（X ）
10. 当厂商的经济利润为零时，厂商仍然得到了全部正常利润。( V )
11.垄断竞争厂商达到长期均衡时，超额利润可能大于零。（ X ）
三、单项选择：
1．下列几组商品属于替代品的有（D ）
A．面粉和肉 B．汽油和汽车 C．羊肉和牛肉 D．光录音机和磁带
2．下列几组商品的交叉价格弹性为正向（大于0）的有（ D ）
A．汽油和汽车 B．大豆和大米 C．苹果和自行车 D．猪肉和牛肉
3．若供给曲线上每一点的点弹性都等于11，则供给曲线只能是一条（ B ）
11A．1过原点的45线 1 1 1 1 B．1过原点的直线
11C．1平行于横轴的直线 1 1 1D．1 1 1垂直于横轴的直线
4．在两种互补品之间，其中一种商品价格上升，会使另一种商品价格（B ）
111A．1上升 1 1B．1下降 1 1C．1不变 1 D．1不确定
5．序数效用论对消费者偏好的假设不包括（ A ）
111A．边际效用递减 B．1不可加总 C．1传递性 D．1不饱和性
6.如果x与y商品是互补品，x价格下降，将使y（B ）
A、需求量增加
B、需求增加
C、需求量减少
D、需求减少
7.冰棒的需求价格弹性（A ）药品的需求价格弹性
A、大于
B、小于
C、等于
D、大于或等于
8.消费者预算线发生平移时，连接消费者均衡点的曲线称为（ C ）
A、需求曲线；
B、价格－消费曲线；
C、收入－消费曲线；
D、恩格尔曲线。
9．一个企业在以下哪种情况下应该关闭？（A ）
A P＜AVC
B P＜SAC
C 发生亏损时
D SMC＞MR
10.短期内，完全竞争厂商只能通过对（D ）调整来实现最大利润。
A.生产规模
B.价格
C.全部生产要素
D.产量
11.寡头垄断和垄断竞争之间的主要区别是（C）。
a.厂商的广告开支不同
b.非价格竞争的种类不同
c.厂商之间相互影响的程度不同
d.以上都不对
12. 如果厂商处于完全竞争的产品市场中，且要素A是其唯一的可变要素，则该厂商对要素A的需求曲线由以下何者给出？（ A）
A、VMP曲线；
B、MRP曲线；
C、MFC曲线；
D、以上都不是。
13.某项生产活动存在外部不经济时，其产量( A )帕累托最优产量。
A．大于 B．等于
C．小于 D．以上三种情况都有可能
14 .从社会角度来看，效率要求( C)之间相等。
A．社会边际收益和社会边际成本； B．社会边际收益和私人边际收益；
C．社会边际成本和私人边际收益； D．社会边际成本和私人边际成本。
15.市场失灵是指（C ）。
A.在私人部门和公共部门之间资源配置不均
B.大多数产品的市场价格上升太快
C.以市场为基础的对资源的低效率配置
D. 不能产生任何有用成果的市场过程
16.试图确保每个人在经济这个蛋糕中分得公平的一块的努力,（A ）。
A.经常导致一个更大的蛋糕
B.增加每个人分得的蛋糕的大小
C.对蛋糕没有影响
D.经常导致一块更小的蛋糕
17、无差异曲线上任一点上两种商品的边际替代率等于两种商品的：（ C）
A.价格之比；
B.数量之比；
C.边际效用之比；
D.边际成本之比。
18、在完全竞争的产品市场中，厂商短期供给曲线是指：(C)
A．AVC>MC中的那部分AVC曲线；
B．AC>MC中的那部分AC曲线；
C．MC≥AVC中的那部分MC曲线；
D．MC≥AC中的那部分MC曲线。
19、下列哪种情况企业正好有正常利润？
A. 总收益大于总成本；
B. 总收益等于总成本；
C. 总收益小于总成本；
D. 边际收益等于边际成本。
20. 下列行业中最接近完全竞争市场模式的是（C ）
A．飞机
B．卷烟
C．水稻
D.汽车
21.在完全竞争长期均衡中，如果企业成本不变，市场供给量的增加( B)
A．全部来自原有企业
B．全部来自新增企业
C．部分来自原有企业，部分来自新增企业
D．以上三种情况都有可能
22.在完全价格歧视下，（ A ）
A．需求曲线变成了边际收益曲线
B．需求曲线变成了总收益曲线
C．边际成本曲线变成了边际收益曲线
D．边际成本曲线变成了总收益曲线
23. 假定某歌唱演员的年薪为10万元，但他（她）从事其他职业最多只能得到3万元，则这个演员所获得的经济租金为（C ）
A．10万元
B．3万元
C．7万元
E．13万元
24.帕累托最优配置是指（ D ）
A．总产量达到最大
B．边际效用达到最大
C．消费者得到他们想要的所有东西
D．没有一个人可以在不使任何他人境况变坏的条件下使得自己境况变得更好
25. 如果上游工厂污染了下游居民的饮水，按照科斯定理（B ），问题即可妥善解决。
A. 不管财产权是否明确，只要交易成本为零
B. 只要财产权明确，且交易成本为零
C. 只要财产权明确，不管交易成本有多大
D. 不管财产权是否明确，交易成本是否为零
26. 对应于边际报酬的递增阶段，STC曲线（ B ）。
A. 以递增的速率上升
B. 以递减的速率上升
C. 以递增的速率下降
D. 以递减的速率下降
27. 垄断厂商利润最大化时（ C ）
A. P=MC=MR
B. P>MR=AR
C. P>MR=MC
D. P 28. 如果在需求曲线上有一点，该点的需求价格弹性 e=3，P=30，则MR为（A ） d A. 20 B. -20 C. 40 D. -60 29. 如图所示，厂商的理性决策应在 A．0＜L＜7 B. 4.5＜L＜7 C．3＜L＜4.5 D. 0＜L＜4.5 30. 在从原点出发的射线与LTC A. LAC值最小 B. LAC=LMC C.LMC曲线处于上升阶段 D. 上述各项都对 四、名词解释 1.隐成本：厂商本身自己所拥有的且被用于该企业生产过程的那些生产要素的总价格 2. 供给量：一定时期内，生产者在某一价格下对商品或劳务的意愿销售量 3. 生产者剩余：生产者所获得的收益除去生产所付出的代价所剩余的差额 4. 无差异曲线：反映了消费者的偏好，特定一条无差异曲线上的点代表了受消费者同样偏好的所有可能的消费组合 5. 交叉价格弹性：着其他条件不变时，一种商品的需求量对其他商品价格变化的敏感程度（互补品的需求价差价格弹性为负，替代品的需求交叉弹性为正） 6. 机会成本：生产者所放弃的使用相同的生产要素在其他生产要途中所能得到的最高收入 7. 等成本曲线：在既定的成本和生产要素价格下，生产者刚好够买得起的生产要素可能的组合的轨迹 8. 约束线（预算线）：在既定价格下，由花费所有收入的消费组合构成的曲线 9. 需求收入弹性：指其他条件不变的时候，一种商品的需求量对收入变化的敏感程度 10. 边际替代率：在维持效用水平不变的前提下，消费者增加一单位某种商品的消费数量时所需要的放弃的另一种商品的数量（他代表了消费者愿意用一种物品交换另一种物品的比率） 11. 显成本：厂商在生产要素市场上购买或租用他人所拥有的生产要素的实际支出 12. 需求量：一定时期内消费者在某一价格下对商品或劳务的意愿购买量 13. 需求价格弹性：衡量其他因素不变时，需求量变化对该商品价格变化的敏感程度 14. 消费者剩余（衡量消费者利益的指标）：消费者为了获得一定数量的商品而愿意付出的代价与实际花费的代价之间的差额。（消费者剩余衡量的是消费者从中得到的净收益的多少） 15. 等产量曲线：在技术水平的条件下，生产某一特定产量的两种生产要素投入量的组合的轨迹 16.需求：指消费者在一定时期内在各种可能的价格水平愿意而且能够购买的该商品的数量 17. 弹性：指因变量对自变量变化的反应程度或灵敏程度。 18.供求定理：供求变动对均衡价格和均衡产量的影响。需求的变动引起均衡价格和均衡产量同方向变动；供给的变动引起均衡价格反方向变动，均衡产量同方向变动。 19.价格歧视：厂商不因为生产成本的不同而对同一产品以不同的价格出售的经济行为。主要发生在具有垄断性质的市场结构中。主要有一级，二级，三级价格歧视。 20.规模报酬：当生产要素同比率增加的时，产量增加的比率大于生产要素增加的比率 21.外部经济： 22.要素报酬递减规律： 23:纳什均衡： 五、作图题 作图分析吉芬物品价格下降时的替代效应、收入效应和总效应 图示正确（2分），替代效应、收入效应标示正确（各1.5分），总效应标示正确（1分）。 X 1 六、简答题 1 导致供给变化的因素： ? 投入品价格 ? 对价格变化的预期 ? 技术 ? 生产者数量 2 无差异曲线有哪三个基本特征: ? 在同一坐标平面上的任何两条无差异曲线之间，可以有无数条无差异曲线 ? 在同一坐标平面图上的任何两条无差异曲线是不会相交的 ? 无差异曲线是凸向原点的，越往右上方，偏好越大 3 需求价格弹性受那些因素影响 ? 替代品的可得性 ? 支出占收入的比重 ? 考察期的长短 ? 商品对消费者重要程度或偏好 ? 用途广泛性 4 归纳预算线变动的四种情况，并作图说明 消费者的收入I或商品价格P1和P2变化时，会引起预算线的变动。预算线的变动有以下四种情况：? 预算线与消费者的收入的关系 两种商品价格不变，消费者的收入变化时，会引起预算线的截距变化，使预算线发生平移。 如图所示，消费者的收入增加，则使预算线AB向右平移至A'B’；消费者的收入减少，则使预算线AB向左平移至A''B''。 两种商品价格和消费者的收入同比例同方向变化时，预算线不变。 ? 预算线与商品价格的关系 消费者的收入不变，两种商品价格同比例同方向变化时，会引起预算线的截距变化，使预算线发生平移。 消费者的收入不变，一种商品价格不变而另一种商品价格变化时，会引起预算线的斜率及相应截距变化。 如图所示，商品1的价格P1下降，则使预算线AB移至AB’；商品1的价格P1提高，则使预算线AB 移至AB''。在右图中，商品2的价格下降和提高，分别使预算线AB移至A'B和A''B。 5. 导致需求变化的因素影响 ? 相关商品价格 ? 对价格变化的预期 ? 收入水平 ? 消费者的喜爱 ? 人口因素 6. 在完全竞争的市场上，企业根据P=MC确定自己的产量时，企业的均衡决策将出现的5种可能性? 当市场价格处于P1的水平时，均衡产量为Q1，由于在该点处产品的价格要高于AC，因而厂商处于盈利状态 ? 当市场价格为P2时，厂商生产Q2，价格与AC持平，厂商盈亏相抵 ? 当市场价格为P3时，厂商生产Q3，由于价格低于AC，厂商将出现亏损，但由于价格仍然大于平均可变成本（AVC），如果厂商进行生产，则在补偿全部的可变成本外，尚可收回部分固定成本，所以厂商仍然可以生产 ? 当价格处于P4时，均衡产量为Q4，价格刚好能够弥补平均可变成本，厂商出于短期停业点上 ? 当市场价格低于P4时，厂商不再生产 7.为什么在完全竞争条件下，厂商利润最大化的原则可以表示为P=MC？ ．在完全竞争条件下，单个厂商的AR 曲线、MR 曲线与其面临的需求曲线重合，是一条平行于横轴的直线，即MR=P （3分）。厂商利润最大化的原则是MR=MC （3分），所以，在完全竞争条件下，其又可以表示为P=MC （2分）。 8. 政府对垄断进行管制的理论基础？（10分） 第一，垄断的含义和特征，（2分）第二，垄断的弊端：效率低下：与完全竞争市场相比，产量低、价格高、平均成本高，（2分）；社会福利的净损失（2分）；寻租，（2分）。 第三，政府管制方法：价格管制和反垄断法，（2分） 9. 垄断厂商实行价格歧视须具备哪些条件？ 必须具备以下条件： ① 卖者能够了解不同层次的买者购买商品的意愿或能力（或不同层次的买者的需求价格弹性）（4分）； ② 能够有效地把不同市场或消费者分隔开（4分）。 10. 简述边际报酬递减规律的内容。边际产量和平均产量之间的关系如何？ 在技术水平不变的条件下（1分），在一定的固定生产要素投入量的基础上（1分），连续增加某一种可变生产要素的投入量到一定数量后，其边际产量将出现递减变化的趋势（1分），称为边际报酬递减规律。 边际产量和平均产量之间的关系： 边际产量>平均产量时，边际产量拉动平均产量上升（1分）； 边际产量<平均产量时，边际产量拉动平均产量下降（1分）； 平均产量达到最大值时，边际产量＝平均产量（1分）。 七、计算题 1.某消费者的偏好由以下效用函数描述：x x x x U 是，其中ln 3/)ln 2(ln 21+=的自然对数。商品1和商品2的价格分别为P 1和P 2，消费者的收入为M 。 （1）写出消费者的最大化问题； （2）求出需求函数x 1(P 1、P 2、M)和x 2(P 1、P 2、M)； 解：（1）3/)ln 2(ln 21,m ax 21x x x x + s.t. P 1X 1+P 2X 2=M (2)构造拉格朗日函数： L= )(3ln 2ln 221121X P X P M x x --++λ 031111=-=??P X X L ① 03222 2=-=??P X X L ② P 1X 1+P 2X 2=M ③ 由①②③联立解得2 21132,3P M X P M X == 2.某完全竞争企业的短期总成本函数为TC=20+2Q+Q2，产品价格P=6，求解： （1） 极大化的利润； （2） 利润极大化时的TC 、VC 、FC 、AC 、AVC 、AFC 和MC ； （3） 当P=8时，该企业是否应该继续生产？ 解： （1）利润等于—16 （2）TC=28;VC=8;FC=20;AC=14;AVC=4;AFC=10;MC=6 (3)继续生产。 3、（10分）某消费者消费X 和Y 两种正常商品，X 的价格为2元，Y 的价格为5元，消费者的货币收入为100元。假设消费者的偏好不变，结合无差异曲线作图分析下列每一种情况下消费者的效用水平如何变化。（10分） （1）X 的价格上升10%； （2）消费者的货币收入上升10%； （3）X 的价格上升10%，Y 的价格上升10%，同时消费者的货币收入上升10%。 4、（10分）某垄断厂商的成本函数为STC=0.6Q 2+4Q+5，需求函数为Q=30-2.5P ，求： (1) 该厂商的边际收益函数； (2) 求利润最大化的产量和利润，并利用边际分析法作图分析说明（不必严格根据函数作图，但要清晰地标出边际收益、边际成本、最佳产量和总利润等）。 (3) 求总收益最大时的产量及需求价格弹性。 26．甲、乙两公司的产品的需求曲线分别为Q 1=200-0.2P 1，Q 2=400-0.25P 2，这两家公司现在的销售量分别 为100和250。 （1）求甲、乙两公司当前的价格弹性？ （2）假定乙公司降价后，使乙公司的销售量增加到300，同时又导致甲公司的销售量下降到75，问甲公司产品的交叉弹性是多少？ 解：（1）1100 500)2.0(11111=?--=?-=Q P dP dQ e d （3分） 6.0250 600)25.0(22222=?--=?-=Q P dP dQ e d （3分） （2）P2=（400-250）/0.25=600 降价后, '2P =（400-300）/0.25=400 2P ?=400-600=-200 75.0600 /200100/25600/200100/)10075(122112=--=--=???=Q P P Q e 1. 假设某完全竞争厂商使用劳动和资本两种生产要素进行生产，在短期内，劳动的数量可变，资本的数量固定。厂商的成本曲线为322()161803 LTC Q Q Q Q =-+和 32()224120400STC Q Q Q Q =-++，试计算： （1）厂商预期的长期最低价格是多少？ （2）如果要素价格不变，在短期内，厂商会维持经营的最低产品价格是多少？ （3）如果产品价格是120元，那么在达到短期均衡时，厂商将生产多少产品？获得的利润是多少？ 解：（1）由322()161803 LTC Q Q Q Q =-+可得： 22()161803 LTC LAC Q Q Q Q = =-+ 2()232180dLTC LMC Q Q Q dQ ==-+ 厂商预期的长期最低价格应等于长期平均成本的最低点，即LAC 和LMC 的交点， 222232180161803 Q Q Q Q -+=-+ 解得Q=12,LAC 最小值为84 所以厂商预期的长期最低价格应等于84。 （4分） （2）与（1）同样道理，根据STC 函数求出TVC 函数，进而得到AVC 函数，求出AVC 的最小值， 解得AVC 曲线的最低点对应的产量水平Q=6，AVC 最小值等于48，因此在短期内，厂商会 维持经营的最低产品价格是48。 （4分） （3）根据STC 函数可以得到SMC 函数，SMC(Q)=6Q 2-48Q+120，厂商达到短期均衡时P=SMC ，可 得 Q=8 （2分） Л＝P*Q-STC=336 (1分) 八、论述题 1. 举例说明什么是公共物品？公共物品为什么不能靠市场来提供？ 通常把既不具有排他性也不具有竞用性的物品称为公共物品（3分）。例如无线电台发射的信号、国防等（1分）。 公共物品具有非竞用性的特点，因此公共物品可以同时为很多人所消费，任何人增加对这种产品的消费都不会减少其他人的消费水平，也不会引起产品成本的增加，所以消费者消费公共物品的边际成本等于零（3分）。 在一个有经济效率的市场中，产品的价格应该等于边际成本，由于生产公共物品的边际成本为零，所以公共物品的供给价格应该等于零。在这种情况下，如果由市场中的厂商来提供公共物品，那么这个厂商的收益将为零，会破产（3分）。 公共物品还具有非排他性的特点，即无法排除某些消费者不付费也同样可以消费公共物品，这就会出现“搭便车”的问题。在这种情况下，如果每个人都做免费搭乘者，那么公共物品的提供者就不会得到收益，这时市场上就没有私人愿意提供公共物品（3分）。即使有消费者愿意为公共物品的使用自觉付费，那么他支付的费用就取决于公共物品给他带来的个人利益的多少，而不是根据社会利益决定他支付的价格。如果公共物品由竞争市场中的厂商进行生产，那么实际的产量必然低于社会所要求的最优产量，甚至可能是零产出（3分）。 微观经济学重点难点总结 总计：151=1.8+2.22+3.23+4.18+5.10+6.9+7.1+8.26+9.11+10.11+12.12 第一章绪论8 经济学是研究如何将有限的资源在各种可供选择的用途之间进行合理配置以满足人们无限需要的一门科学。 1、资源稀缺（有限）性Scarcity——经济学的出发点 2、选择时出现机会成本，机会成本的定义 3、与机会成本概念密切相关的一个概念：生产可能性边界的定义 4、经济学的组成（定义、研究对象、解决问题、核心理论） 5、经济学的基本假定条件——理性人的特征 6、经济学的研究方法：实证分析与规范分析的定义 7、市场界定——市场的范围P9：地理范围、产品范围 8、实际价格与名义价格的定义P12 第二章供需理论和弹性22 1、需求的定义 2、影响需求（需求量）的因素 3、需求量变动和需求变动的定义及图示 4、供给的定义 5、影响供给（供给量）的因素 6、供给量变动和供给变动的定义及图示 7、市场均衡的定义及均衡变动分析 8、需求价格弹性定义及公式 9、需求价格弧弹性分类及图示 10、需求的价格点弹性分类及图示 11、需求价格点弹性的几何测定：图示分析的结论 12、需求的价格点弹性的五种类型及图示 13、影响需求弹性的因素 14、弹性与收益的关系 15、需求收入弹性定义及分类 16、需求交叉弹性定义及分类 17、供给（价格）弹性的定义及公式、分类 18、供给（价格）点弹性的定义及公式 19、供给（价格）点弹性的几何测定方法(方法同需求价格点弹性的几何测定)、分类 20、影响供给弹性的因素 21、短期的需求弹性和长期的需求弹性的分析及图示 22、长短期收入弹性的分析及图示 第三章效用论23 1、总效用、边际效用的定义及公式 2、边际效用递减规律的内容 3、货币的边际效用的定义及公式 4、基数效用论消费者均衡的条件 5、马歇尔需求曲线的推导 6、消费者剩余的定义及计算 7、无差异曲线indifference curves定义 8、无差异曲线的特征 9、商品边际替代率递减法则的内容 10、完全替代品的无差异曲线 11、完全互补品的无差异曲线 12、中性商品无差异曲线 13、厌恶品的无差异曲线 14、预算线的定义 15、序数效用论消费者均衡的条件及计算应用 16、消费者的需求曲线的推导及计算应用 17、价格效应(PE)=替代效应(SE)+收入效应(IE) 的定义 18、实际（真实）收入不变的含义 Hicks的定义、斯勒茨基的定义 19、正常品、低档品、吉芬商品的（希克斯和斯勒茨基）替代效应和收入效应的分析及结论对比 20、直接显示偏好的图示分析 21、间接显示偏好的图示分析 22、显示性偏好弱公理（WARP）的内容 23、显示性偏好强公理（SARP）的内容 第四章生产论18 《微观经济学》课程标准 第一部分前言 课程代码：H0207934 课程名称：微观经济学 标准学时：56 课程类型：理论课 《微观经济学》就是被运用于西方市场经济国家的经济学，有市场经济学之称，是一门以市场经济为制度背景，研究市场经济体制和运行机制，以及政府、企业和消费者的经济行为，并在此基础上研究微观经济管理方法的学科。它是国家教育部财经类和管理类专业的核心课程之一，经济与管理学科各专业学生的学位必修课程，也是不同程度上构成许多经济学科和课程的理论基础，其中与基础理论关系较大的学科和课程有市场营销学、财政学、国际贸易、国际金融、公司财政、证券投资学、货币银行学等等。 本课程标准在教学大纲的基础上制订，具体反映了本课程每一章节的知识点和能力要求，贯彻了教学互动教学法，体现出能力与知识并重，学以致用的教学理念。 一、课程的性质与作用 《微观经济学》是经济管理学科体系中重要的组成部分，属于国际经济与贸易、工商企业管理、物流管理和会计学等专业的专业基础课。微观经济学运用与我国传统的计划经济理论完全不同的理论逻辑和数学模型推导，揭示市场经济运行的基本规 律，以及厂商实现利润最大化，居民实现满足极大化，社会福利达到均衡、市场失灵措施等。比较计划经济的运行，分析它的长短优劣与局限，有利于提高学生的理论思维以及分析问题和解决问题的能力。 通过微观经济学的学习，使学生能够掌握经济学的基本知识。本课程是在政治经济学的基础更具体化，为了更好的掌握这门课，学生课前预习和课后复习是非常必要的。在学习过程中，学生还应该注意完成一定的课后习题，这有助于学生对于知识点的进一步理解。 微观经济学的基本内容包括：西方经济学导论、均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、完全竞争市场、分配理论以及相关的微观经济政策； 二、课程基本理念 1. 试行“案例教学法”，培养成本控制能力 根据高等教育的特点和人才培养的要求，本课程组深入探索高教教育规律，通过学习和研究，进一步明确了实行理论联系实际教学方法的重要性，牢固地树立了以能力为本位的思想。 理论教学中，我们积极试行“案例教学法”，即围绕现实经济案例和自身在工作生活中遇到的经济问题进行分析，让学生身临实景，在实例中学习和掌握知识。这样既激发了学生学习的积极性，又加强了教学的针对性、实践性，提高了学生的专业水平。 2．尊重个体差异，注重过程评价，促进学生发展 本课程在教学过程中，倡导自主学习，启发学生积极思考、分析，鼓励多元思维方式，并将其表达出来，尊重个体差异；建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生的学习积极性和自信心。终结性评价应注重检测学生的知识应用能力。评价要有利于促进学生的知识应用能力和健康人格的发展。建立以过程培养促进个体发展，以学生可持续发展能力评价教学过程的双向促进机制，以激发兴趣、发展心智和提高素质为基本理念。 3．整合课程资源，改进教学方式，拓展学习渠道 本课程在教学过程中，提醒学生留意观察生活中的见到的各种经济关系，鼓励学生结合教材中的经济模型，对生产者、消费者以及供求关系进行验证。在教师的引导下，通过分析使学生自主归纳、总结，以便增强学生对宏、微观经济基本性质、概念的理解；通过课堂练习、单项实训、综合实训来促进学生对所学理论的理解和运用，以培养其实际分析技能。通过教学方式的不断改进，并积极调动音像、互联网等各类 判断 1.若某商品的Ed＜1，表明当该商品价格下降20%时，该商品需求量减少小于20%。错 2.如果需求曲线比供给曲线陡直，征收单位销售税的结果是使消费者负担更大比例的税收。对 3.需求价格弹性指价格变动的比率所引起的需求量变动的比率。对 4.一般来说，价格上升就会增加销售收入，而降价则要减少销售收入。错 5.政府规定最高限价的意图是防止价格下跌。错 6.假定其他条件不变，某种商品价格的变化将导致它的供给量变化，但不会引起供给的变化。对 7.必需品的收入价格弹性必定大于高级品的价格弹性。错 8.需求缺乏弹性的商品的价格与销售收入呈同方向变动关系。对 9.只要价格弹性绝对值大于1，边际销售收入一定大于1。错 10.政府规定某种商品的最高限价会使该商品短缺现象发生。对 11.需求的价格弹性等于需求曲线的斜率。错 12.从供给的角度看，价格越高，生产者获取利润的机会就越多。错 13.交叉弹性等于零，说明该种商品是独立品。对 14.如果需求量增加，需求一定增加。错 15.如果某种商品很容易被别的商品替代，则该种商品的需求价格弹性就比较大。对 16.收入弹性大于零，说明该种商品是高级品。错 17.Ed＞1的商品，降低价格会增加厂商的销售收入。对 18.当消费者的收入发生变化时，会引起需求曲线的移动。对 19.需求的变动是指商品本身价格变动所引起的该商品的需求数量的变动。错 20.价格呈发散型蛛网波动，说明需求曲线的斜率绝对值大于供给曲线的斜率绝对值。错 21.商品短缺所带来的价格变化，会进一步导致短缺数量的增加。错 22.如果价格弹性绝对值等于2，说明价格上升1%，需求数量会上升2%。错 23.需求的价格弹性绝对值等于1，全部销售收入一定等于极大值。对 24.在供给和需求同时发生变化的情况下，如果供给增加的幅度大于需求增加的幅度，均衡价格将下降。错 25.垂直的需求曲线说明消费者对此商品的需求数量为零。错 26.替代品的价格上升会导致供给量减少。对 27.垂直的需求曲线的价格弹性一定等于无穷大。错 28.高档商品因占人们的收入的比例比较大，所以它的价格弹性比较小。错 29.生产环境的改善会使供给曲线向左上方移动。错 30.如果需求的价格弹性的绝对值等于零，说明该种商品是低档品。错 31.假定其他条件不变，某种商品价格的变化将导致它的供给量变化，但不会引起供给的变化。对 32.经济变量之间存在函数关系时，弹性表示因变量的变动率对自变量的变动率的反应程度。对 33.需求曲线向右上方移动，说明消费者愿意在更高的价格上购买更多的商品。对 34.在价格缺乏弹性时，价格变化的方向与销售收入的变化方向是相反的。错 35.在其它条件不变的情况下,供给弹性的大小，与生产者的税收负担成正比,与消费者的税收负担成反比。错 36.原油价格的下降会促进人们对别的替代能源的开发。错 37.对所有商品来说，价格上升，消费者的购买数量都会下降。错 38.在商品过剩的情况下，卖者之间的竞争会压低价格；在商品短缺的情况下，买者之间的竞争会抬高价格。对 计算分析题（共3小题，每题15分，共计45分） 1、下表给出了一含有3个实解释变量的模型的回归结果： 方差来源 平方和（SS ） 自由度（d.f.） 来自回归65965 — 来自残差— — 总离差(TSS) 66056 43 （1）求样本容量n 、RSS 、ESS 的自由度、RSS 的自由度 （2）求可决系数)37.0(-和调整的可决系数2 R （3）在5%的显著性水平下检验1X 、2X 和3X 总体上对Y 的影响的显著性 （已知0.05(3,40) 2.84F =） （4）根据以上信息能否确定1X 、2X 和3X 各自对Y 的贡献？为什么？ 1、 （1）样本容量n=43+1=44 （1分） RSS=TSS-ESS=66056-65965=91 （1分） ESS 的自由度为: 3 （1分） RSS 的自由度为: d.f.=44-3-1=40 （1分） （2）R 2=ESS/TSS=65965/66056=0.9986 （1分） 2R =1-(1- R 2)(n-1)/(n-k-1)=1-0.0014?43/40=0.9985 （2分） （3）H 0：1230βββ=== （1分） F=/65965/39665.2/(1)91/40 ESS k RSS n k ==-- （2分） F >0.05(3,40) 2.84F = 拒绝原假设 （2分） 所以，1X 、2X 和3X 总体上对Y 的影响显著 （1分） （4）不能。 （1分） 因为仅通过上述信息，可初步判断X 1，X 2，X 3联合起来 对Y 有线性影响，三者的变化解释了Y 变化的约99.9%。但由于 无法知道回归X 1，X 2，X 3前参数的具体估计值，因此还无法 判断它们各自对Y 的影响有多大。 2、以某地区22年的年度数据估计了如下工业就业模型 i i i i i X X X Y μββββ++++=3322110ln ln ln 回归方程如下： i i i i X X X Y 321ln 62.0ln 25.0ln 51.089.3?+-+-= （-0.56）(2.3) (-1.7) (5.8) 2 0.996R = 147.3=DW 式中，Y 为总就业量；X 1为总收入；X 2为平均月工资率；X 3为地方政府的 微观经济学学习心得体会 精品文档 微观经济学学习心得体会 微观经济学，顾名思义，就是在一个无外界干扰的、理想的情况下，单独研究一个巨大的经济体系中的一个微观个体的经济活动的学科。学习了这门学科后大家有什么感想呢,下文是微观经济学学习心得感想，希望对大家有帮助。 微观经济学学习心得体会篇一这学期，我们学习了一门新的学科----微观经济学。通过一个学期的学习，我知道了什么是微观经济学。微观经济学，又称个体经济学，小经济学，是经济学的一个分支，主要以单个经济单位(单个生产者、单个消费者、单个市场经济活动)作为研究对象，分析单个生产者如何将有限资源分配在各种商品的生产上以取得最大利润;单个消费者如何将有限收入分配在各种商品消费上以获得最大满足;单个生产者的产量、成本、使用的生产要素数量和利润如何确定;生产要素供应者的收入如何决定;单个商品的效用、供给量、需求量和价格如何确定等等。微观经济学是研究社会中单个经济单位的经济行为，以及相应的经济变量的单项数值如何决定的经济学说。亦称市场经济学或价格理论。微观经济学的中心理论是价格理论。 微观经济学包含的内容非常广泛。其中主要有:均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论(包括生产理论、成本理论和市场均衡理论)、分配理论、一般均衡理论 1 / 11 精品文档 与福利经济学、市场失灵与微观经济政策。微观经济学的研究方向微观经济学研究市场中个体的经济行为，亦即单个家庭、单个厂商和单个市场的经济行为以及 相应的经济变量。它从资源稀缺这个基本概念出发，认为所有个体的行为准则在此设法利用有限资源取得最大收获，并由此来考察个体取得最大收获的条件。在商品与劳务市场上，作为消费者的家庭根据各种商品的不同价格进行选择，设法用有限的收入从所购买的各种商品量中获得最大的效用或满足。家庭选择商品的行动必然会影响商品的价格，市场价格的变动又是厂商确定生产何种商品的信号。厂商是各种商品及劳务的供给者，厂商的目的则在于如何用最小的生产成本，生产出最大的产品量，获得取最大限度的利润。厂商的抉择又将影响到生产要素市场上的各项价格，从而影响到家庭的收入。家庭和厂商的抉择均通过市场上的供求关系表现出来，通过价格变动进行协调。 因此，微观经济学的任务就是研究市场机制及其作用，均衡价格的决定，考察市场机制如何通过调节个体行为取得资源最优配置的条件与途径。微观经济学也就是关于市场机制的经济学，它以价格为分析的中心，因此也称作价格理论。微观经济学还考察了市场机制失灵时，政府如何采取干预行为与措施的理论基础。微观经济学是马歇尔的均衡价格理论基础上，吸收美国经济学家张伯仑和英国经济学家罗宾 2 / 11 精品文档 逊的垄断竞争理论以及其他理论后逐步建立起来的。凯恩斯主义的宏观经济学盛行之后，这种着重研究个体经济行为的传统理论，就被称为微观经济学。微观经济学与宏观经济学只是研究对象有所分工，两者的立场、观点和方法并无根本分歧。两者均使用均衡分析与边际分析，在理论体系上，它们相互补充和相互依存，共同构成现代西方经济学的理论体系。微观经济学的基本假设:市场出清，即资源流动没有任何障碍;完全理性，即消费者与厂商都是以利己为目的的经济人， 计量经济学计算题总结 1、表中所列数据是关于某种商品的市场供给量Y和价格水平X的观察值： ①用OLS法拟合回归直线； ②计算拟合优度R2； ③确定β1是否与零有区别。 2、求下列模型的参数估计量， 3 、设某商品需求函数的估计结果为（n=18 ）： 解：（1） 4 、 5、 模型式下括号中的数字为相应回归系数估计量的标准误。又由t分布表和F分布表得知：t0.025（5）=2.57，t0.025（6）=2.45；F0.05（3,6）=4.76，F0.05（4,5）=5.19， 试根据上述资料，对所给出的两个模型进行检验，并选择出一个合适的模型。 解：（1 ）总离差平方和的自由度为n-1，所以样本容量为35。 （2） （3） 7．某商品的需求函数为 其中，Y 为需求量，X1为消费者收入，X2为该商品价格。 （1）解释参数的经济意义。 （2）若价格上涨10%将导致需求如何变化？ （3）在价格上涨10%情况下，收入增加多少才能保持需求不变。 （4）解释模型中各个统计量的含义。 220.611 4384126783 /(1)10.587/(1)ESS R TSS RSS n k R TSS n ===--=-=-ESS/k 解：（1）由样本方程的形式可知，X1的参数为此商品的收入弹性，表示X2的参数为此商品的价格弹性。 （2）由弹性的定义知，如果其它条件不变，价格上涨10%，那么对此商品的需求量将下降1.8%。 （3）根据同比例关系，在价格上涨10%情况下，为了保持需求不变，收入需要增加0.46×0.018= 0.00828，即 0.828%。 （4）第一行括弧里的数据0.126、0.032是参数估计量的样本标准差，第二行括弧里的数据3.651、-5.625是变量 显著性检验的t 值，t 值较大,说明收入和价格对需求的影响显著. 分别是决定系数、调整的决定系数、方程显著性检验的F 值，这三个统计量的取值较大，说明模型的总体拟合 效果较好。 8、 现有X 和Y 的样本观察值如下表： X 2 5 10 4 10 Y 4 7 4 5 9 假设Y 对X 的回归模型为: 试用适当的方法估计此回归模型。 1市场 ·经济学是通过对社会现象建立模型来进行研究的，这种模型能对现实社会作简化的描述。·分析过程中，经济学家以最优化原理和均衡原理为指导。最优化原理指的是人们总是试图选择对他们最有利的东西；均衡原理是指价格会自行进行调整直到供需相等。 ·需求曲线衡量在不同价格上人们愿意购买的需求量；供给曲线衡量在不同价格上人们愿意供应的供给量。均衡价格是需求量和供给量相等时的价格。 ·研究均衡价格和数量在基础条件变化时如变化的理论称为比较静态学。 ·如果没有法可使一些人的境况变得更好一些而又不致使另一些人的境况变得更差一些，那么，这种经济状况就是帕累托有效率的。帕累托效率的概念可用于评估配置资源的各种法。 2预算约束 ·预算集是由消费者按既定价格和收入能负担得起的所有商品束组成的。象征性的假设只有两种商品，但这个假设比它看起来更具有概括性。 ·预算线可记为p1x1+p2x2=m。它的斜率是-p1/p2，纵截距是m/p2，横截距是m/p1 ·增加收入使预算线向外移动。提高商品1的价格使预算线变得陡峭，提高商品2的价格使预算线变得平坦。 ·税收、补贴和配给通过改变消费者支付的价格而改变了预算线的斜率和位置。 3偏好 ·经济学家假设消费者可以对各种各样的消费可能性进行排序，消费者对消费束排序的式显示了消费者偏好。 ·无差异曲线可以用来描绘各种不同的偏好。 ·良性性状偏好是单调的（越多越好）和凸的（平均消费束比端点消费束更受偏好） ·边际替代率（MRS）衡量了无差异曲线的斜率。解释为消费者为获得更多商品1而愿意放弃的商品2的数量。 4效用 ·效用函数仅仅是一种表示或概括偏好排列次序的法。效用水平的数值并没有实质性的含义。·因此，对于一个既定的效用函数来说，它的任一种单调变换所表示的都是相同的偏好。·由公式MRS=Δx2/Δx1=-MU1/MU2，可以根据效用函数计算出边际替代率（MRS）。 5选择 微观经济学统考课程试 卷B GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8- （2011—2012学年第2学期）本科□专科□ 课程考试代码 A卷□ B卷√ C卷□ （考试时间90分钟） 一、单项选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分） 1、资源的稀缺性是指：( ) A、世界上的资源最终会由于人们生产更多的物品而消耗光 B、相对于人们无穷的欲望而言，资源总是不足的 C、生产某种物品所需资源的绝对数量很少 2、当汽油的价格上升时，小汽车的需求将：( ) A、需求曲线向左移动 B、保持不变 C、需求曲线向右移动 3、均衡价格是:( ) A、供给与需求相等时的价格 B、固定不变的价格 C、任何一种市场价格 4、比较下列三种商品中哪一种商品需求的价格弹性最小？( ) A、食盐 B、衣服 C、化妆品 5、需求的变动与需求量的变动:( ) A、是一回事 B、都是由于同一种原因引起的 C、需求的变动由除价格以外的其它因素的变动引起的，而需求量的变动由价格的变动引起 6、在短期内，（）是完全竞争厂商的关闭点。 A.SAC曲线与SMC曲线的交点； B.MR曲线与SMC曲线的交点； C.AVC曲线与SMC曲线的交点。 7、在（）条件下，厂商的AR曲线、MR曲线和需求曲线d三条线是重叠的。A．完全竞争；B．垄断竞争；C．垄断；D．寡头。 8、已知某企业生产的商品价格为10元，平均成本为11元，平均可变成本为8元。则该企业在短期内（）。 A.停止生产且亏损； B.继续生产且存在利润； C.继续生产但亏损； D.停止生产且不亏损 9、生产要素的需求是一种（） A、派生需求 B、联合需求 C、最终产品需求 D、A、B两者 10、洛伦茨曲线用来表示（） A、贫困的程度 B、税收体制的效率 C、收入分配不平等的程度 二、判断题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分） 11、如果社会不存在资源的稀缺性，也就不会产生经济学。 A．正确 B．错误 12、如果需求增加，需求量一定增加。 A．正确 B．错误 13、供给的增加将引起均衡价格的上升和均衡数量的减少。 A．正确 B．错误 14、需求的弹性系数是价格变动的绝对量与需求量变动的绝对量的比率。A．正确 B．错误 15、同一条线性需求曲线上不同点的弹性系数一定是不同的。 A．正确 B．错误 16、各种药品(包括营养补品)的需求弹性都是相同的。 A．正确 B．错误 第一章导论 （西方）经济学：研究稀缺资源的配置与利用，在有限资源的各种可供利用组合中，进行选择的科学。 “经济学”具有广泛的含义，包括三方面内容： 第一：企事业管理的经验、方法总结。如企业质量管理分析。偏重于纯粹的管理技术。 第二：对某一领域（部门）专题研究成果。如环境经济学、资源经济学等。特点：仅涉及经济生活中的某一特定领域。 第三：经济理论的研究。经济理论及经济政策和有关问题的解决途径。包括：经济史研究、方法论体系、对经济现象的纯理论研究。 1、微观经济学的特点 微观经济学：以企业、家庭和单个市场作为研究对象，研究供求行为与价格之间的关系等经济行为。 研究对象是个别经济单位的经济行为。（居民户、厂商） 解决的问题是资源配置。 中心理论是价格理论。（看不见的手） 研究方法是个量分析。研究经济变量的单项数值如何决定 微观经济学与宏观经济学的关系 两者互相补充，资源充分利用和资源合理配置是经济学的两个方面。 微观经济学是宏观经济学的基础。两者都是实证分析。 微观经济学的本质：市场有效，市场万能 宏观经济学的基本假设是市场失灵，市场不完善，政府有能力。 宏观经济学与微观经济学的关系 微观经济学宏观经济学 理论依据新古典经济学凯恩斯主义经济学 解决问题资源配置资源利用 基本假设资源稀缺、充分就业需求不足、存在失业 分析方法个量分析总量分析 分析对象家庭、企业、市场国民经济总体 研究中心市场价格国民收入 主要目标个体利益最大社会福利最大 第三节经济学研究的两大基本问题 一、资源配置问题 举例：原子弹与粮食生产 组合粮食原子弹 方式亿吨个 A 0 15 B 1 14 C 2 12 D 3 9 E 4 5 F 5 0 一、资源配置问题 资源：用来生产那些满足人们需要的产品（劳务）的手段或者物品。自由资源，经济资源。 除了时间与信息两种资源外，经济学讨论的资源基本上有三种： 人力资源自然资源资本资源 生产四要素 人力--- 劳动L 财力--- 资本K 物力---土地N （自然资源）：一切自然资源 智力--- 企业家才能 E （管理） 3、资源稀缺（有限）性 计量经济学课后习题总结 第一章绪论 1、什么事计量经济学？ 计量经济学就是把经济理论、经济统计数据和数理统计学与其他数学方法相结合，通过建立经济计量模型来研究经济变量之间相互关系及其演变的规律的一门学科。 2、计量经济学的研究方法有那几个步骤？ （1）建立模型：包括模型中变量的选取及模型函数形式的确定。 （2）模型参数的估计：通过搜集相关是数据，采用不同的参数估计方法，进行模型参数估计。 （3）模型参数的检验：包括经济检验、以及统计学方面的检验。 （4）经济计量模型的应用：经济预测、经济结构分析、经济政策评价。 3、经济计量模型有哪些特点？ 经济计量模型是一个代数的、随即的数学模型，它可以是线性或非线性（对参数而言）形式。 4、经济计量模型中的数据有哪几种类型 （1）定量数据：时间序列数据、截面数据、面板数据 （2）定型数据：虚拟变量数据 第二章一元线性回归模型 1、什么是相关关系？它有那几种类型？（书上没有确切的答案） （1）相关关系：当一个或几个相互联系的变量取一定的数值时，与之相对应的另一变量的值虽然不确定，但它仍按某种规律在一定的范围内变化。变量 间的这种相互关系，称为具有不确定性的相关关系 （2）相关关系的种类 1.按相关程度分类： （1）完全相关：一种现象的数量变化完全由另一种现象的数量变化所确定。在这种情况下，相关关系便称为函数关系，因此也可以说函数关 系是相关关系的一个特例。 （2）不完全相关：两个现象之间的关系介于完全相关和不相关之间 （3）不相关：两个现象彼此互不影响，其数量变化各自独立 2.按相关的方向分类： （1）正相关：两个现象的变化方向相同 （2）负相关：两个现象的变化方向相反 3.按相关的形式分类 （1）线性相关：两种相关现象之间的关系大致呈现为线性关系 （2）非线性相关：两种相关现象之间的关系并不表现为直线关系，而是 近似于某种曲线方程的关系 微观经济学考试重点整 理 https://www.wendangku.net/doc/1c6554407.html,work Information Technology Company.2020YEAR 微观经济学 第一章引论 1、什么是西方经济学？ 西方经济学是一个内容相当广泛而松散的名词，它可以泛指大量与经济问题有关的各种不同文献、资料和统计报告等，这些材料包含三种类别的内容：一，企事业的经营管理方法和经验；二，对一个经济部门或经济领域或经济问题的集中研究成果；三，经济理论的研究和考察。 2、现代西方经济学的演变（4个） 重商主义；古典经济学；庸俗经济学；庸俗经济学后（马歇尔《经济学原理》）。3、西方经济学企图解决的两个问题？ 第一，在意识形态上，宣传资本主义制度的合理性和优越性，从而加强对该制度永恒存在的信念；第二，总结资本主义的市场经济运行的经验并把经验提升为理论，以便为改善其运行，甚至在必要时为拯救其存在提供政策建议。（可见西方经济学具有双重性，既是资本主义的意识形态，又是资本主义市场经济的经验总结。） 4、对西方经济学应持有的态度？ 西方经济学的双重性质可以决定我们对它所应持有的态度：在整个的理论体系上或整体倾向性上对它持否定态度，而在具体的内容上应该看到它的有用之处。 第二章需求、供给和均衡价格 1、微观经济学的研究对象？ 研究对象是个体经济单位。个体经济单位指单个消费者、单个生产者和单个市场等。由三个层次逐步深入：一是分析单个消费者和单个生产者的经济行为；二是分析单个市场均衡价格的决定；三是分析所有单个市场均衡价格的同时决定。 2、微观经济学的一个基本假设条件？ 基本假设条件就是“合乎理性的人”的假设条件；也被称为“理性人”或“经济人”。它是微观经济分析的基本前提，它存在于微观经济学的所有不同的理论之中。 3、对微观经济学的鸟瞰（15页图2-1 +文字说明） 4、需求曲线？（18页） 《微观经济学》课程教学大纲 一、课程的基本信息 课程编号：02210164 课程性质：必修课 学时：48 学分：3 开课单位：信管管理学院适用专业：信息管理与信息系统 先修课程：高中数学 二、课程目的与任务 本课程的教学，旨在让管理类的学生了解和掌握现代微观经济学的基本概念和理论，认识这一学科的基本构架和分析逻辑，掌握实例分析、简单的数学模型分析方法和技巧,培养学生经济思维能力，使学生能够运用经济学基本原理，观察、分析和解释现实生活中比较简单和典型的经济现象和问题，初步了解本学科最新发展，让学生具备良好的经济学理论基础和基本的经济分析能力，为学习其他专业课提供必要的知识和能力。 三、课程教学基本要求 （1）了解微观经济学在解决资源配置方面所能发挥的作用，理解微观经济学理论知识与经济实践的辩证关系。 （2）掌握经微观济学的基本理论，尤其是需求、供给和均衡价格理论，消费者行为理论，生产理论，成本理论，厂商理论，要素价格决定理论，市场失衡和微观经济政策。 五、课程教学基本内容 导论 教学内容：简要介绍西方经济学的产生和发展，重点分析西方经济学尤其是微观经济学的研究对象。学习本章重点掌握经济学定义的三个方面：稀缺性、选择性和机会成本的含义，知道西方经济学及微观经济学是研究什么的科学。 重点：微观经济学的研究对象、微观经济学的理论体系 难点：“看不见的手”原理 第一章需求、供给与均衡价格 教学内容：通过本章的教学，学生必须熟练掌握与需求、供给、市场均衡等相关的概念和理论，正确理解需求量和需求的变动、供给量和供给变动的关系，熟知弹性的概念和计算公式，具备分析均衡价格形成和变动、运用弹性理论分析现实经济问题的能力。 重点：需求的基本理论，供给的基本理论，均衡价格的决定与变动，弹性理论 难点：均衡价格的决定与变动、弹性理论 第二章消费者选择 教学内容：明确效用理论分析的前提假设，正确理解和把握有关效用的基本概念和数学表达及衡量，知道消费者消费的约束条件，能分析说明消费者如何实现满足程度最大化，理解消费者剩余的含义和意义，了解价格、收入变化对消费者选择的影响。 重点：边际效用的概念和边际效用递减规律，消费者均衡的原则和表达式，无差异曲线的含义与特征、效用函数 难点：边际效用递减规律、无差异曲线的含义与特征 第三章企业的生产和成本 教学内容：正确理解和把握生产函数的内涵，在此基础上，熟练掌握边际产量、平均产量和总产量的关系，熟知什么是生产要素的最优组合，如何达到生产要素的最优组合，知道不同条件下生产要素的合理投入区的划分标准。熟悉各类成本的概念，重点掌握各类成本的变动规律、原因，短期内平均成本、平均可变成本和边际成本的关系，长期成本和短期成本的关系。 重点：生产要素，边际收益递减规律，规模报酬的含义，利润最大化原则的确定，生产要素最适组合的确定原则，各类短期成本变动的基本规律，短期产量曲线与短期成本曲线之间的关系、长期成本函数曲线 难点：边际收益递减规律，短期产量曲线与短期成本曲线之间的关系 第四章完全竞争市场 教学内容：了解市场的划分标准、类别和特点，掌握完全竞争市场的形成条件、特点，厂商所面临的需求曲线和收益曲线；能分析说明完全竞争厂商在不同条件下的均衡状况，理解厂商的最优决策，推导短期和长期内厂商及行业的供给曲线。 重点：完全竞争的条件、完全竞争下的厂商均衡条件、厂商收益规律 难点：完全竞争的条件的含义 第五章不完全竞争市场 教学内容：明确不同市场的形成条件，知道不同市场厂商所面临的需求曲线和收益曲线；熟练掌握不同市场情况下厂商均衡的条件和厂商的最优市场决策，最后能分析不同市场厂商的资源配置效率。 重点：垄断厂商的收益规律、价格歧视、斯威齐模型、不同市场的经济效率的比较 难点：垄断厂商的收益规律 第六章生产要素市场和收入分配 教学内容：了解完全市场条件下，厂商对生产要素的需求原则，主要生产要素供给状况，以及收入分配的平等程度的衡量。 计量经济学计算题总结1、表中所列数据是关于某种商品的市场供给量Y和价格水平X的观察值： ①用OLS法拟合回归直线； ②计算拟合优度R2； ③确定β1是否与零有区别。 2、求下列模型的参数估计量， 3、设某商品需求函数的估计结果为（n=18 ）：解：（1） 4、 5、 模型式下括号中的数字为相应回归系数估计量的标准误。又由t分布表和F分布表得知：t0.025（5）=2.57，t0.025（6）=2.45；F0.05（3,6）=4.76，F0.05（4,5）=5.19， 试根据上述资料，对所给出的两个模型进行检验，并选择出一个合适的模型。 解：（1）总离差平方和的自由度为n-1，所以样本容量为35。 （2） （3） 7．某商品的需求函数为 其中，Y为需求量，X1为消费者收入，X2为该商品价格。 （1）解释参数的经济意义。 （2）若价格上涨10%将导致需求如何变化？ （3）在价格上涨10%情况下，收入增加多少才能保持需求不变。 （4）解释模型中各个统计量的含义。 2 2 0.611 43841 26783 /(1) 10.587 /(1) ESS R TSS RSS n k R TSS n === -- =-= - 解：（1）由样本方程的形式可知，X1的参数为此商品的收入弹性，表示X2的参数为此商品的价格弹性。（2）由弹性的定义知，如果其它条件不变，价格上涨10%，那么对此商品的需求量将下降1.8%。 （3）根据同比例关系，在价格上涨10%情况下，为了保持需求不变，收入需要增加0.46×0.018= 0.00828，即0.828%。 （4）第一行括弧里的数据0.126、0.032是参数估计量的样本标准差，第二行括弧里的数据3.651、-5.625是变量显著性检验的t值，t值较大,说明收入和价格对需求的影响显著. 分别是决定系数、调整的决定系数、方程显著性检验的F值，这三个统计量的取值较大，说明模型的总体拟合效果较好。 微观经济学知识点汇总 第一章导言 1、稀缺性：经济资源以及用经济资源生产的物品总是不能满足人类无穷无尽欲望的事实 2、微观经济学研究的中心问题：资源配置问题 3、经济学的基本问题：资源配置问题、资源利用问题、经济体制问题 第二章需求、供给与均衡价格 1、①需求：是指在一定时期内，对应于某种商品各种可能的价格，消费者愿意并且能够购 买的该商品的数量 ②需求量：是指消费者在某一价格下愿意购买的某种商品的数量 ③需求的变化：在商品自身价格不变的条件下，由于其他因素变动而引起的对商品需求 数量的变化 ④需求量的变化：在影响需求的其他因素保持不变的情况下，由于商品自身价格变动所 引起的对该商品需求量的变动 2、供求规律： ①在供给不变的情况下，需求增加导致均衡价格上升和均衡数量增加，需求减少导致均 衡价格下降和均衡数量减少 ②在需求不变的情况下，供给增加导致均衡价格下降和均衡数量增加，供给减少导致均 衡价格上升和均衡数量减少 ③当供给和需求同时增加或减少时，均衡数量同方向变化，均衡价格不确定 ④当供需反方向变动时，均衡价格与需求同方向变化，均衡数量不确定 3、需求的价格弹性：表示在一定时期内，一种商品的需求量对该商品价格变化的反应程度 或敏感程度 需求价格弹性系数Ed = 需求量变化的百分比 / 价格变化的百分比 Ed = （△Q/Q）/（△P/P）= (△Q/△P)·(P/Q) 4、点弹性的几何意义：需求曲线上任意一点的点弹性系数的值，等于这一点沿着需求曲线 到横轴的距离比上其沿着需求曲线到纵轴的距离 点弹性的类型： 1； 1 五种类型：①AC段，Ed>1,富有弹性 ②CB段，Ed<1,缺乏弹性 ③C点Ed=1，单位弹性 ④A点Ed→∞，完全有弹性 ⑤B点Ed=0，完全无弹性 5、需求的交叉价格弹性： ①概念：表示在一定时期内，一种商品的需求量变动对其相关商品价格变动的反应程度 或敏感程度。 ②其弹性系数等于商品需求量的变化率与引起这种变化的另一种商品价格变化率的比值， 表示为：EXY=（△QX/QX）/（△PY/PY）=(△QX/△PY)·(PY/QX) ③如果两种商品互为替代品，则一种商品的需求量与其替代品的价格之间呈同方向运动， 需求的交叉弹性系数是正值；如果两种商品是互补品，则一种商品的需求量与其互补品的价格之间呈反方向变动，需求的交叉弹性系数是负值；如果两种商品之间不存在任何关系，则其中任何一种商品的需求量都不会对另一种商品的价格作出反应，需求的交叉弹性系数为零。 6、需求价格弹性与厂商收益的关系：△R/△P=Q(1-Ed) ①当Ed>1时，Q(1-Ed)<0,即△R与△P异号。说明这种富有弹性的商品，其销售收益与 价格反方向变化，即降价也可以增加收益，涨价会减少收益。厂商应薄利多销。 ②当0 《微观经济学》教学大纲 （Microeconomics） 课程代码：（06110170）学分： 3 总学时数：51理论时数：51实验（实践）时数： 先修课程：无开课对象：工商管理、电子商务、会计 一、课程的性质、目的与任务 1．课程的性质 微观经济学是经济类、管理类本科专业必修的基础课程和核心课程。 2．课程的目的 通过本课程的学习，使学生比较系统地掌握现代微观经济学的基本原理和主要方法，了解现代经济学发展的最新动态，联系实际，运用所学理论和方法分析当前国际经济和中国经济发展的重大问题，为继续学习其他经济和管理专业的基础课和专业课打下良好的基础，并为将来从事经济理论和政策研究或经济管理实际工作提供必要的经济学基础知识和经济分析的基本方法。 3．课程的任务 本课程的任务是使学生掌握微观经济学的基本概念、研究方法、基本理论模型和政策主张，了解现代经济社会市场机制的运行和作用，熟悉政府在市场经济中的作用和相应的微观经济政策。并能够将其运用于对现实问题的理解和分析，提出自己的观点并加以论证。 二、课程内容的基本要求 第一讲经济学十大原理（第一章） [教学目的和要求] 1．介绍经济学的研究对象和十大原理，并简要介绍经济学的基本发展脉络，使学生对经济学的研究对象、研究方法和研究内容先有大致的了解，引起学生学习经济学的兴趣。 2．要求学生掌握经济学研究的典型问题及提出的相应概念。 [教学内容] 1.1 人们如何作出决策 1.2 人们如何相互影响 1.3 整体经济如何运行 [教学重点与难点] 1．经济学的研究对象 2. 十大经济学原理之间的关系 [教学方法与手段] 1.制作内容丰富全面的课件 2.讲授为主，讨论为辅 第二讲像经济学家一样思考（第2章） [教学目的和要求] 1．理解并掌握经济模型的含义、构建过程和运用方法 2．明确经济学中实证分析与规范分析的联系与区别，并能够对各种不同的观点加以甄别。 [教学内容] 2.1作为经济学家的科学家 2.2作为政策顾问的经济学家 2.3经济学家意见分歧的原因 [教学重点与难点] 1.经济学研究的基本方法 2.构建经济模型的过程和步骤 3.如何运用实证分析和规范分析 [教学方法与手段] 1.制作内容丰富全面的课件 2.讲授为主，讨论为辅 3.当堂完成第一次作业 第三讲供给与需求的市场力量（第4章） [教学目的和要求] 1．掌握需求函数和供给函数 2．了解均衡价格的形成和变动 3．理解市场经济的价格机制 第二章需求与供给曲线概述以及有关的基本概念 第一节微观经济学的特点 1微观经济学的研究三个层次：第一个层次是研究单个消费者和单个生产者的最优决策问题；第二个层次是研究单个市场的价格的决定问题；第三个层次是研究一个经济社会中所有单个市场的价格的同时决定问题前两个层次的问题可以借助经济循环流动图来加以说明 2微观经济学的基本假设条件：“经济人”假设；完全信息假设 第二节需求曲线 1需求：指消费者在一定时期内在各种可能的价格水平下愿意而且能够购买的该商品的数量。它包括购买欲望和购买能力两层含义。少其中一项就不能算做需求 2需求函数：是用来表示一种商品的需求数量和影响该需求数量的各种因素之间的相互关系 公式Qd=f（P）（P：商品的价格；Qd：商品的需求量） 当需求函数为线性函数时Qd=α-β?P（α、β为常数），该函数所对应的需求曲线为一直线需求曲线特征：向右下方倾斜，即斜率为负值，他们都表示商品的需求量和价格之间成反方向变动的关系（吉芬物品除外） 3需求定理：指商品的需求量与价格之间的互为反方向的变化关系。价格上升，需求量减少；价格下降，需求量增加。需求曲线的形状是向右下方倾斜的 第三节供给曲线 1供给：指生产者在一定时期内在各种可能的价格下，愿意而且能够提供出售的该种商品的数量。它包括供给意愿和供给能力两层含义，少其中一项就不能算做供给。 2供给函数：是用来表示一种商品的供给数量和影响该供给数量的各种因素之间的相互关系 公式Qs=f（P）（P：商品的价格；Qs：商品的供给量） 当供给函数为线性函数时Qs=-δ+γ?P（δ、γ常数），该函数所对应的供给曲线为一直线供给曲线特征：向右上方倾斜，即供给曲线的斜率为正值。他们都表示商品的供给量和价格成同方向变动的规律。 3供给定理：指商品的供给量与价格之间的互为同方向的变化关系价格上升，供给量增加；价格下降，供给量减少.曲线的形状是向右上方倾斜的,供给与价格为正向关系。 在假定其他因素不变的条件下，我们可以得到反映价格与供给之间正向关系的供给曲线，即向右上方倾斜的曲线，这就是供给定理 第四节供求曲线的共同作用 1均衡价格：指某种商品的市场需求量和市场供给量相等时的价格。 均衡数量：均衡价格水平下的相等的供求数量 均衡点：商品的市场需求曲线和市场供给曲线相交的交点 市场出清的状态：市场上需求量和供给量相等的状态 需求量的变动：指在其他条件不变时，由某商品的价格变动所引起的该商品的需求数量的变动。 需求的变动：指在商品价格不变的条件下，由于其他因素变动所引起的该商品的需求数量的变动供给量的变动：指在其他条件不变时，由某商品的价格变动所引起的该商品的供给数量的变动供给的变动：指在商品价格不变的条件下，由于其他因素变动所引起的该商品的供给数量的变动供求定理：指在其他条件不变的情况下，需求的变动分别引起均衡价格和均衡数量的同方向的变动；供给变动分别引起均衡价格的反方向变动和均衡数量的同方向变动。即需求增加，使均衡价格上升，均衡数量增加；需求减少，使均衡价格下降，均衡数量减少。供给增加，使均衡价格下降，均衡数量增加；供给减少，使均衡价格上升，均衡数量减少 第六节弹性理论 计量经济学练习题 第一章导论 一、单项选择题 ⒈计量经济研究中常用的数据主要有两类：一类是时间序列数据，另一类是【 B 】 A 总量数据 B 横截面数据 C平均数据 D 相对数据 ⒉横截面数据是指【 A 】 A 同一时点上不同统计单位相同统计指标组成的数据 B 同一时点上相同统计单位相同统计指标组成的数据 C 同一时点上相同统计单位不同统计指标组成的数据 D 同一时点上不同统计单位不同统计指标组成的数据 ⒊下面属于截面数据的是【 D 】 A 1991-2003年各年某地区20个乡镇的平均工业产值 B 1991-2003年各年某地区20个乡镇的各镇工业产值 C 某年某地区20个乡镇工业产值的合计数 D 某年某地区20个乡镇各镇工业产值 ⒋同一统计指标按时间顺序记录的数据列称为【 B 】 A 横截面数据 B 时间序列数据 C 修匀数据 D原始数据 ⒌回归分析中定义【 B 】 A 解释变量和被解释变量都是随机变量 B 解释变量为非随机变量，被解释变量为随机变量 C 解释变量和被解释变量都是非随机变量 D 解释变量为随机变量，被解释变量为非随机变量 二、填空题 ⒈计量经济学是经济学的一个分支学科，是对经济问题进行定量实证研究的技术、方法和相关理论，可以理解为数学、统计学和_经济学_三者的结合。 ⒉现代计量经济学已经形成了包括单方程回归分析，联立方程组模型，时间序列分 析三大支柱。 ⒊经典计量经济学的最基本方法是回归分析。 计量经济分析的基本步骤是：理论（或假说）陈述、建立计量经济模型、收集数据、计量经济模型参数的估计、检验和模型修正、预测和政策分析。 ⒋常用的三类样本数据是截面数据、时间序列数据和面板数据。 ⒌经济变量间的关系有不相关关系、相关关系、因果关系、相互影响关系和恒 等关系。 三、简答题 ⒈什么是计量经济学？它与统计学的关系是怎样的？ 计量经济学就是对经济规律进行数量实证研究，包括预测、检验等多方面的工作。计量经济学是一种定量分析，是以解释经济活动中客观存在的数量关系为内容的一门经济学学科。 计量经济学与统计学密切联系，如数据收集和处理、参数估计、计量分析方法设计，以及参数估计值、模型和预测结果可靠性和可信程度分析判断等。可以说，统计学的知识和方法不仅贯穿计量经济分析过程，而且现代统计学本身也与计量经济学有不少相似之处。例如，统计学也通过对经济数据的处理分析，得出经济问题的数字化特征和结论，也有对经济参数的估计和分析，也进行经济趋势的预测，并利用各种统计量对分析预测的结论进行判断和检验等，统计学的这些内容与计量经济学的内容都很相似。反过来，计量经济学也经常使用各种统计分析方法，筛选数据、选择变量和检验相关结论，统计分析是计量经济分析的重要内容和主要基础之一。 计量经济学与统计学的根本区别在于，计量经济学是问题导向和以经济模型为核心的，而统计学则是以经济数据为核心，且常常是数据导向的。典型的计量经济学分析从具体经济问题出发，先建立经济模型，参数估计、判断、调整和预测分析等都是以模型为基础和出发点；典型的统计学研究则并不一定需要从具体明确的问题出发，虽然也有一些目标，但可以是模糊不明确的。虽然统计学并不排斥经济理论和模型，有时也会利用它们，但统计学通常不一定需要特定的经济理论或模型作为基础和出发点，常常是通过对经济数据的统计处理直接得出结论，统计学侧重的工作是经济数据的采集、筛选和处理。 此外，计量经济学不仅是通过数据处理和分析获得经济问题的一些数字特征，而且是借助于经济思想和数学工具对经济问题作深刻剖析。经过计量经济分析实证检验的经济理论和模型，能够对分析、研究和预测更广泛的经济问题起重要作用。计量经济学从经济理论和经济模型出发进行计量经济分析的过程，也是对经济理论证实或证伪的过程。这些是以处理数微观经济学重点难点总结
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