返乡镇暑期实践系列活动 - 首页 - 河北大学新闻传播学院

返乡镇暑期实践系列活动

之农民工生活状况调查

随着中国社会的不断向前发展，社会成员为追求更高利益从事的搬迁运动导致了农民工问题的出现。“农民工”是一个带有歧视性的自相矛盾的称谓，但深刻反映了他们的“边缘人”状态。他们在农村有地，但离开了；他们在城市工作，但没有城市户口，不享受社会保障；他们为城市贡献巨大，基本上的劳动力工厂都是农民工，他们向往城市，但不被城市接纳，游离于主流社会之外；国务院指出，农民工面临的问题十分突出，主要是：工资偏低，被拖欠现象严重；劳动时间长，安全条件差；缺乏社会保障，职业病和工伤事故多；培训就业、子女上学、生活居住等方面也存在诸多困难，经济、政治、文化权益得不到有效切实的保障。这些问题引发了不少社会矛盾和纠纷。

而农民工权益保障的缺失是当前构建和谐社会的主要矛盾之一，据有关调查，我国农民工的数量已达到1.2亿人左右。农民工，是当今中国社会转型时期的一个特殊群体，作为我国各项建设事业不可或缺的力量，作为一种重要的人力资源，为我国现代化建设做出了不可磨灭的贡献。而这个庞大的群体在为我国城市化建设挥汗如雨的同时，却面临着种种不公，他们的合法权益受到了不同程度的侵犯，通过本次调查问卷，希望能够引发人们对农民工问题的思考，号召大家共同关注农民工，有关部门能够切实保障农民工的合法权益。

(附相关调查问卷) 关于“农民工生活状况”的问卷调查同学您好，我们正在进行“河北大学新闻传播学院2013暑期社会实践”调研活动，此次调研将围绕“农民工生活状况”的问题进行调查分析,旨在根据农民工生活的状况以

及遇到的困难,向政府提提出中肯建议,旨在切实保障农民工的合法权益。希望您抽出几

分钟时间认真填写答卷，谢谢您的配合。

说明：此次调查为匿名方式，请您放心填写。本问卷设计的以下问题没有正确或错误之分，只是为了解您接触大众传播媒体的习惯，请您根据自身实际情况，如实填写。

如无特殊标明，题目均为单项选择

1.您的性别：

A.男

B.女

2.您属于下列哪个年龄段：

A.18~25岁

B.26~35岁

C.36~45岁

D.46~60岁

E.60岁以上

3.您的文化程度：

A.小学及文盲

B.初中

C.高中中专

D.大专

E.本科及以上

4.您现在所从事的工作：

A.服务员

B.建筑工人\工厂生产工人

C.管理人员

D.做小生意等自谋职业

E.开办企业

F.其他

5.您目前的月平均收入：

A.500元以下

B.500~1000元

C.1000~15000元

D.1500~2000元

E.2000元以上

6.您平均每天工作的时间？

A.8小时以下

B.8~10小时

C.11~12小时

D.12小时以上

7.您了解《劳动法》的相关内容吗？

A.了解

B.不了解

8.您在工作中遇到过哪些不公正待遇（可多选）？

A.打骂等人身攻击

B.无故扣工资或恶意拖欠工资

C.同工不同酬或没有基本劳动保护等安全保障

D.没有基本生活设施

E.其他_____________

9.您与目前所在工作单位是否签订劳动合同？

A.没签，但有口头约定

B.签了书面合同

C.既没签书面合同，也无口头约定

10.您为什么没签劳动合同（上题选择⑵的跳过此题）？

A.我要求签，但用工单位不愿签

B.签了也没用

C.有人担保，没有签或熟人关系，不需签

D.怕丢了工作不敢要求签合同

E.其他原因

11.您拥有下列哪些社会保险（可多选）？

A.医疗保险

B.失业保险

C.养老保险

D.工伤保险

E.什么保险都没有

12.您不参加社会保险的原因是（限上题选第5项者作答）？

A.没有固定的工作单位

B.社会保险的费率太高

C社会保险关系无法转移，自己的权益得不到保障 D.没必要

E.所在工作单位没有社会保险

13.您接受过哪些公共服务（可多选）？

A.免费的法律咨询及援助

B.免费职业培训

C.免费的健康检查

D.其他公共服务

E.未接受过任何公共服务

14.以下您最关注的法律事件有：

A.人身伤害

B.民事纠纷

C.家庭婚姻纠纷

D.工资纠纷

E.其他

15.您所在的用工单位存在拖欠工资的现象吗?

A.经常

B.偶尔

C.从不拖欠

16.您遇到权益纠纷的次数？

A.0次

B.1～2次

C.3～5次

D.5～10次

E.10次以上

17.遇到不法侵权现象，您的解决方式是下列哪一项？

A.暴力解决

B.沉默妥协

C.寻求法律途径解决

D.靠政府部门

E.其它

18. 您对自己遭受的侵权行为不维权，其原因是什么？

A.想保住饭碗

B.维权的成本费用太高，划不来

C.不清楚如何维权

D.其它

19.在维护城市农民工权益上，您觉得应该做点什么？

A.制定完善法律法规

B.设立维权热线

C.发放维权手册

D.其它

20．您觉得政府和社会采取什么措施最能维护你们的合法权益不受侵犯？

___________________________________________________________________ 此次调查结束，感谢您的配合！

之“文化乡村，美丽乡村”关于乡村文化氛围的调查

孙犁曾说“乡村对于文学创作来说是取之不尽用之不竭的源泉”。同时乡村文化也是传统文化的根基。这里曾上演过多少历史的名传，这里曾经受过多少文化的沉淀，这里又拥有的多少奇珍异宝值得探寻。学子中来自农村者不为少数，从以前到现在家乡的文化气氛是否随着社会的进步而发生改变，是否随人们对于教育的重视而发生变化。

让大学生回到自己的家乡或来到所在城市周边的乡村进行文化氛围情况的调查，一方面可以加强学子对自己家乡文化状况的了解；另一方面也可以让其他人了解到自己的家乡，让他人知道自己也是从这样一个富有文化气息的土地生长起来的。此外对乡村文化的进一步了解也有利于让学子亲身感受传统文化的意蕴，丰富自身的文化底蕴。

(附相关调查问卷) 关于“农村文化氛围情况的调查”的问卷调查

同学您好，我们正在进行“河北大学新闻传播学院2012暑期社会实践”调研活动，本次活动的主题为“文化乡村，美丽乡村”。此次调研将围绕“农村文化氛围情况的调查”的问题进行调查分析,旨在了解乡村、感受乡村。希望您抽出几分钟时间认真填写答卷，谢谢您的配合。

说明：此次调查为匿名方式，请您放心填写。本问卷设计的以下问题没有正确或错误之分，请您根据自身实际情况，如实填写。

如无特殊标明，题目均为单项选择。请在您所选的答案前打勾即可。

1、您的年龄：

A、16岁以下

B、17-30岁

C、31-50岁

D、50岁以上

2、您的性别

A、男

B、女

3、您的文化程度

A、小学及以下

B、初中

C、高中

D、大学

E、研究生及以上

4、您所在的村属于

A、老少边穷地区

B、民族聚居区

C、城乡结合部

D、属名村古镇

E、有文物古迹、名人故居

F、其他

5：您所在村有哪些乡村文化活动组织？

A、农民自办的农家书屋

B、民间读书组织

C、舞龙、广场舞等农民自发的文化组织

D、文化培训组织

E、其他

6：你们村文化资源的保护传承与开发利用状况如何？

A、修建宗祠

B、续族谱 C/设立村（乡）级的文化保护目录和传承人档案

D、旅游开发

E、其他

7：您平时在乡村的文化生活内容有哪些？

A、看电视

B、看戏

C、舞厅跳舞

D、卡拉OK厅唱歌

E、听广播

F、看书看报

G、看电影 H、上网 I、看录像碟片 J、跳舞或健美操 K、参加文艺表演

L、参与节庆民俗等乡村文化活动 M、玩麻将扑克 N、宗教信仰等活动 O、其他8：您认为加强乡村文化保护传承与开发利用有必要吗？

A、必要

B、不知道

C、没有必要

9：您希望有村文化活动室吗？

A、希望

B、不希望

C、无所谓

10：您会经常去村文化活动室吗？

A、经常去

B、不去

C、基本不去

11：经常不去或基本不去村文化活动室的原因是什么？

A、不知道在哪里

B、没有时间去

C、设备不够齐全

D、没有能参加的活动内容

E、离家远，不方便

F、没有人管理，无人开门

G、没有文化人学习交流

H、其他

12：去村文化活动室参加的文化活动内容有

A、看录像碟片

B、玩麻将扑克

C、下棋

D、上网

E、看电视

F、看书报

G、文化艺术学习与交流 H、自编自演 I、参与乡村组织的文化活动 J、其他

13：您觉得村文化活动室应该具有的功能是

A、上网

B、经常有组织开展地方文化交流学习活动

C、学习交流城市文化的地点

D、能经常观看与交流戏曲等乡村文化

E、唱歌跳舞

F、成为文化学习培训站

G、打麻将玩扑克等娱乐 H、阅读书报 I、有健身保健文化学习实践的场所 J、其他14：您最迫切的文化需求是（最多选3项）

A、城市文化

B、科技文化

C、国外文化 D/文化学习培训 E、书籍文化

F、参与文化交流

G、网络文化

H、乡村文化

I、其他

15：您希望送文化下乡的内容

A、影视文化

B、书籍文化

C、科技文化

D、歌舞等艺术文化

E、乡村文化学习交流

F、城市文化辅导培训

G、其他

16：您对居住地的乡村文化生活的满意度

A、很满意

B、基本满意

C、一般

D、不满意

E、很不满意

17：您个人每年用于文化生活方面的支出

A、200元以下

B、200—1000元

C、1000—3000元

D、3000元以上

18：您所在村文化建设资金的来源有哪些？

A、农民自筹资金

B、本级政府自筹资金

C、上级政府拨款

D、企业家、社会组织捐赠

E、其他

19：您认为乡村文化建设亟待解决的问题是哪些？

A、加大文化设施建设

B、加强文化骨干队伍建设

C、发展农村特色文化

D、增加政府经费投入

E、其他

20：您认为乡村文化资源的保护传承与开发利用存在哪些困难与问题？

A、政府投入经费不足，缺乏乡村文化载体

B、消极文化现象出现盛行，群众参与乡村文化活动积极性不高

C、城市文化渗透了乡村各个角落，乡村文化客观上已被边缘化

D、随着现代化进程的加快，乡村文化保护传承工作难度加大

E、村民保护传承与利用意识不强，乡村文化活动的组织管理不当

F、政府部门的主导地位落实不力，乡村农民的主体作用发挥不好

G、文化建设专业人才缺乏，地方经济不发达

H、其他

21：您觉得加强乡村文化资源的保护传承与开发利用政府应该做些什么？

A、加强平台搭建，实现城乡联动

B、注重人才培养，营造文化氛围

C、确保经费保障，拓宽投入渠道

D、创新管理理念，加强组织领导

E、其他

22：您认为乡村农民的主体在乡村文化资源的保护传承与开发利用中应如何发挥作用

A、要不断加强自我管理、自我教育、自我服务工作

B、乡村农民要主动参与乡村文化的活动

C、乡村文化资源要合法、合理、科学的保护传承与开发利用

D、乡村农民要正确处理保护和利用的关系

E、其他

此次调查结束，感谢您的配合！

之所在乡镇文化古迹的保存状况调查

家乡,首先是我们生长、生活的地方，对于它我们一定有着深厚的感情，同时，中国作为有着上千年悠久历史的国家，几乎在每一个省市都有着体现中华文明的文化古迹的存在。通过这个调查我们不仅可以进一步了解所在省市的现状以及历史文化古迹的情况，而且还可以通过提供资料、建议等方式促进所在省市是我发展和文化古迹的保护。更重要的是，文化古迹无疑是历史的遗物，是先人的智慧与生活的见证。一个古迹历经多年的风雨依然幸存本身就是一个奇迹，况且由于年代的久远，现存的古迹已不多，这就进一步增加了它们存在的厚度与质感。

从一个地区的发展轨迹上来说，文物古迹是一个地方的根脉所系，古迹无一例外地给人一种久远的沧桑感。一个城市的古迹愈多，这个地方给人的印象就愈是久远而赋有历史的厚重，况且依附其上的文化自然地会让人想起当年的场景与社会历史，在品读中给人以回味，从而从一个侧面能更好地去了解这个地方的由来与历史，给人一种生生不息感，所以我们这次的调查就更显得意义重大。

(附相关调查问卷) 关于乡镇文化古迹的保存状况调查问卷

尊敬的朋友：

您好，我们正在进行“河北大学新闻传播学院2013暑期社会实践”调研活动，此次

调研将围绕“文化古迹的保存状况”这一问题进行调查分析, 本次调研旨在了解山西省

历史文化古迹的保护与发展的现状。希望您抽出几分钟时间认真填写答卷，谢谢您的配合。

说明：此次调查为匿名方式，请您放心填写。本问卷设计的以下问题没有正确或错误之分，请您在填表时不要有任何顾虑。对您的合作，我们表示衷心的感谢！

请在您所选的答案前打勾，或者在“其他”中填写选项中未涉及的答案

1、您的年龄：

A、16岁以下

B、17-30岁

C、31-50岁

D、51岁以上

2、在下列选项中选择您所了解的xx省（市）历史文化古迹：（以保定为例）（多选）：

A、总督署

B、清西陵

C、

D、满城汉墓

E、古莲花池

F、冉庄地道战 J、其他

3、在您所选择的文化古迹中您对其历史文化的了解程度：

A、非常了解

B、了解

C、略微知道

D、不知道

4、您认为所选择的文化古迹的保护程度怎样：

A、非常好

B、一般

C、不是很好

D、非常不好

5.您如何看待游客在文物古迹上刻字留念这类行为？

A.反对

B.赞同

C.无所谓

6、您对当前景区内的文物保护状况满意吗？

A.非常满意

B.比较满意

C.一般

D.不满意

7、您是否赞成对历史遗迹进行开发利用

A.利大于弊，赞成

B.弊大于利，反对

C.无所谓

8、您认为对文物造成破坏的主要因素有哪些（此题多选）

A.建造大量商业建筑和人造景观

B.经营不善，管理缺乏科学性

C.操作人员缺乏文物专业知识

D.追求利益，进行掠夺式开发

E.游客过多

F.文物部门与旅游部门联系不够

9、您认为在开发利用历史遗迹文物时的决定性因素是

A.自然环境

B.文化背景

C.经济水平

D.国家政策

10、您认为对现有文化古迹的保护在那些方面应给予改进：

A、文化遗产的修缮

B、文化遗产的开放管理

C、文化遗产的内涵

D、其他

11、您认为您所了解的文化古迹的发扬传播程度怎样：

A、非常好

B、一般

C、不是很好

D、非常不好

12、您认为这些文化古迹的发扬传播的方式还应该怎样改进：

A、拍摄纪录片，在电视台播放

B、举办各种活动

C、发放各种资料，比如宣传册、海报等

D、其他

13、您是从什么渠道了解这些文化古迹的：

A、电视

B、网络

C、杂志

D、听说

E、其他

14、您认为解决历史文化古迹的保护与开发利用问题的途径有哪些（多选）

A.增加资金投入

B.限制游客数量

C.培养专业人才

D.加强景区合理规划

E.加大科技保护力度

F.加强文物保护教育

15、您认为政府该如何对文化遗产进行保护：

A、鼓励民众积极参加保护行动，并给予奖励

B、鼓励地方政府及民间团队来举办活动，加大宣传

C、政府成立专门机构对外筹集资金

D、其他

16、您觉得当前文化古迹保护方面面临的最大问题是什么：

A、人们的意识不够

B、缺乏有效的保护机制

C、外来文化和现代文化的冲突

D、缺乏资金

E、其他

17、您对保护历史文化古迹的有什么样的建议？

此次调查结束，感谢您的配合！

之关爱空巢老人问卷调查实践总结

我们处在一个快速发展的时代，在这个时代中，所有的人脚步匆匆，忙事业、忙爱情、忙孩子、忙家庭，也就造成了大量空巢老人出现的局面，我们通过此问卷的发放、整理，可以更好的了解老人的生活状态，采取相应的措施，给空巢老人更多的关爱。

在本系列实践活动中，各班同学在学院网站上下载空巢老人的问卷，本着就近、方便的原则进行问卷调查，并用一张张照片和详细的日志记录自己的调查过程中的点滴，同时，在分析调查数据结果之后，完成各自的调查报告，最终在截止日期之前把作业发送到指定邮箱。

此次问卷调查获得了圆满成功。首先，大家对此问卷的发放、整理非常及时并且质量很高，显示了大家高度的积极性；其次，大家的调查方法多样，因人而异，使得调查的数据更加科学合理且快捷，并且快速地得出了直接的调查结果。

当然也存在些许缺点，问卷覆盖的范围较少，导致该问卷未能全面的体现广大乡镇大众传媒使用的情况，在一定程度上流于片面。这些问题都为以后的实践调研提供了宝贵的经验教训，指导下次实践活动更好地进行。

本次问卷调查在同学们的积极配合下得以顺利完成，真实客观的反映了空巢老人生活状况，同学们在积极主动地进行整理总结的同时收获颇多，对空巢老人现象也有了更进一步的认识。

(附相关调查问卷)

关于农村空巢老人的问卷调查

调查目的以及意义：如今,空巢老人问题已经成为了一个社会性问题。以问卷的形式进行调查,进而整理、分析这些原始资料，可以掌握了解他们的一些共性，便于提出更多、更好的建议，制定解决措施,解决他们生活中的困难。

你好！这是一份有关你学习生活情况的问卷调查，你的意见相当宝贵，请就你的个人情况和感受如实填答，此问卷不记姓名，请不必有任何顾虑。调查问题的回答均无对错之分，仅供研究之用。

以下1~10题针对子女

1. 您的户口所在地在哪（）

A. 城镇

B. 乡村

2. 您有没有听说过空巢老人（）

A. 听说过

B. 没听说过

3. 您的父母当前是何种生活状态？（）

A. 和子女同住

B.两个老人单独住

C.一个老人单独住

D.老人住在福利院

4. 您未与父母同住的原因是？（）

A. 工作不方便照顾老人

B. 成家后不愿和老人一起同居

C.计划生育政策，独生子女无法照顾老人

D. 老人自己想独居

E. 社会养老制度和保障机构不完善

F. 其它＿＿＿＿＿＿＿＿

5. 您和父母相聚的时间间隔是（）

A.每周几次

B. 周末

C. 节假日

D.一年一两次

6. 您平时主要与父母以何种方式沟通？（）

A.打电话

B. 网络视频

C. 电子邮件

D. 信件

E. 面对面

F. 其它＿

7. 您的父母当前面临的最大的困难是（）

A. 日常生活需要帮助和照顾，独居存在较大的安全风险

B. 不太适应现代生活方式，生活单调，缺乏价值感和认同感

C. 内心孤独寂寞，无人倾诉思念在外的子女，需要了解在外子女的动态

D. 其它＿＿＿＿＿＿＿

8. 作为空巢老人的子女，你最大的愿望是（）

A. 能了解老人的内心的世界，让他们不再孤单

B. 满足老人的物质生活

C. 其它＿＿

9. 您认为您的父母需要社会上哪些形式的服务？（）

A. 培养志愿队伍服务老人

B. 成立老人活动中心，增加娱乐措施

C. 为老人提供廉价的或免费的家政和医疗服务

D. 定期上门探访老人，询问情况

E. 为空巢老人开发具有人性关怀的产品

F. 其它＿＿＿＿＿＿＿

10. 你认为政府能为空巢老人做些什么（）

A.加快完善医疗养老保障制度

B. 加大全国老人活动中心建设

C.成立专业社工队伍为老人服务

D. 加强文化建设，丰富老人精神生活

E. 加强孝道教育，提倡养老意识

F. 其它＿＿＿＿＿＿＿＿

以下1~10题针对老人

1.子女多大的时候开始不与子女一起居住（）

A. 15~18岁

B. 18~22岁

C. 22~25岁

D. 25岁以上

2. 什么原因不与子女一起居住（）

A.子女上学

B. 子女在外务工

C. 子女结婚 E. 自愿 F. 其它＿＿＿＿＿＿＿

3. 子女平均多久回来一次（）

A. 一周一次

B. 一月一次

C. 一年两次

D. 一年一次

E. 其它＿＿＿＿＿＿

4. 每次回来停留多久？（）

A. 一顿饭

B. 一天

C. 一个假期

D. 其它＿＿＿＿＿＿＿＿

5. 是否希望与子女一起居住（）

A. 是

B. 否

C. 心情矛盾

D. 其它＿＿＿＿＿＿＿＿

6. 您认为以下哪种方式更适合关爱老人（）

A.加快完善医疗养老保障制度

B. 加大全国老人活动中心建设

C. 成立专业社工

人队伍为老人服务 D. 加强文化建设，丰富老人精神生活 E. 加强孝道教育，提倡养老意识 F. 其它＿＿＿＿＿＿＿＿

7. 您觉得没有子女在身边照顾最大的困难是什么？（）

A. 日常生活需要帮助和照顾，独居存在较大的安全风险

B. 不太适应现代生活方式，生活单调，缺乏价值感和认同感

C. 内心孤独寂寞，无人倾诉思念在外的子女，需要了解在外子女的动态

D. 其它＿＿＿＿＿＿＿

8. 是否有自己的消遣生活方式（）

A.是，跟同龄人一起活动

B.是，有自己的爱好

C. 否，生活单调乏味

D.其它＿＿＿

9. 是否欢迎来自学生志愿群体的服务（）

A.是

B. 否

10.作为空巢老人，您希望（ )

A.子女更关心自己

B. 更多了解子女的生活状

C. 有人陪伴，无所谓是不是子女E.社会上的关心 F. 其它＿＿＿＿＿＿＿＿

此次调查结束，感谢您的配合！

之留守儿童问题实践总结

近几年来，越来越多的农村劳动力外出打工，导致留守儿童的数量日益增长。由于父母都不在身边，他们学习、生活都不可避免的受到了影响。通过对留守儿童的问卷调查，可以了解他们的需求与困难，以便对他们进行更好的心理引导，进而引起社会上对其关注，使农村留守儿童更加健康的成长。

在本系列实践活动中，各班同学在学院网站上下载关于农村留守儿童问题的问卷，本着就近、方便的原则进行问卷调查，并用一张张照片和详细的日志记录自己的调查过程中的点滴，同时，在分析调查数据结果之后，完成各自的调查报告，最终在截止日期之前把作业发送到指定邮箱。

此次问卷调查获得了圆满成功。有很多地方可圈可点。首先，同学们不仅顺利完成了问卷的调查整理，而且还与留守儿童进行交流沟通，深入了解到其心理，并把所存在的问题及时与其监护人进行沟通，更好的促进了留守儿童的成长；其次，大家的调查方法多样，很多人充分利用网络这个互动平台发起调查。事实证明，这种方法，不仅快捷方便，并且覆盖面极广，使得调查的数据更加科学合理且快捷，并且快速地得出了直接的调查结果。

当然也存在些许缺点，个别同学由于种种原因耽搁了一些时间，但是最终还是在规定的时间内圆满完成了暑期实践的任务，交上了高质量的作业。

本次问卷调查在同学们的积极配合下得以顺利完成，全面、真实的再现了农村留守儿童的现状。同学们在完成时间任务的同时也收获了很多的实践经验与人生感悟，一举两得。

对农村留守儿童存在的问题以问卷的形式进行调查,进而整理、分析这些原始资料，可以掌握了解他们的一些共性，有利于提出更多、更好的建议，制定解决措施,解决他们学习、生活中的困难，引发人们关注留守儿童的教育问题等，对他们健康成长具有重大的意义。

(附相关调查问卷)

关于农村留守儿童问题的问卷调查

调查目的以及意义：如今,留守儿童问题已经成为了一个社会性问题。以问卷的形式进行调查,进而整理、分析这些原始资料，可以掌握了解他们的一些共性，便于提出更多、更好的建议，制定解决措施,解决他们学习、生活中的困难。

亲爱的小朋友：

你好！这是一份有关你学习生活情况的问卷调查，你的意见相当宝贵，请就你的个人情况和感受如实填答，此问卷不记姓名，请不必有任何顾虑。调查问题的回答均无对错之分，仅供研究之用。（如无特殊标明，题目均为单项选择）

1.你的年级: ( )

A.小学1-2年级

B.小学3-4年级

C.小学5-6年级

D.初中

2.你的父母不在你身边时，你和谁生活在一起？

A.（外）祖父母 B .亲戚 C.自己住 D.其他人___________（请注明）

3.你父亲或母亲外出务工的时间：( )

A.1年以内

B.1-3年

C.3-5年

D.5年以上

4. 父母和你多久联系一次？ ( )

A.一周一次

B.一月一次

C.经常，不定时

D.很少

5.你父母外出打工，多久回来一次？ ( )

A.１个月

B.半年

C.一年

D.一年以上

6.你会感到孤独吗？（）

A.不会

B.有时

C.经常

D.特别难受

7.你父母亲的文化程度: ( )

A.没上过学

B.小学文化

C.初中文化

D.高中

E.大学及以上

8.你对父母外出打工的态度是？ ( )

A.支持

B.不支持

C.无所谓

D.不表态

9.父母外出打工时,你想不想和他们住在一起? ( )

A.想

B.不想

10.你觉得父母不在身边对你最大的影响是什么？ ( )

A.孤单没人聊天

B.生活没人照顾

C.学习没人指导监督

D.其他___________(请注明)

11.你遇到困难的时候，最先向谁求助？ ( )

A.父母 B老师 C.亲戚 D.自己解决

12.你对学习的态度如何？ ( )

A.听老师话，十分刻苦

B.听老师话，比较刻苦

C.一般

D.不努力，不爱听老师话

13. 外出务工父母对你的教育态度？ ( )

A.非常关注

B.比较关注

C.较少关注

D.不关注

14.你的学习动机是？ ( )[多选题]

A.没有学习动机

B.报效父母的养育之恩

C.升学

D.学好本领建设家乡

E.充实和丰富自己的精神世界

F.不甘人后

G. 有浓厚学习兴趣 h.对付每天的课程安排

I.为了不因考试不好而丢面子 J.为了以后赚大钱 K.其它

15.监护人对你的态度? ( )

A.非常关爱

B.一般

C.冷淡

D.粗暴

此次调查到此结束，感谢你的配合

环保社会实践活动记录

环保社会实践活动记录集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

环保社会实践活动记录 为纪念“世界环境日”和宣传环保法律法规政策，配合全新密市环境保护宣传教育工作，突出“环境保护从娃娃抓起”的环境教育理念，引导树立正确的科学发展观，培养青少年从小爱护环境、关注环保、参与环保的良好习惯，减少对环境的不良影响。6月3日，县环保局组织县三中和谷伯中学20多名中学生参观了我市部分企事业单位的环保治理设施，开展了一次有意义的环保社会实践活动。 一、活动目的： 1、通过学生的实践活动，配合学校做好学生暑期的教育管理工作，使学生家长能了解学生家庭教育的重要性及方法措施。 2、全面督查学生暑期在家的学习、生活、守纪等方面情况，使学校对学生的教育管理进一步延伸至假期。进一步完善学校的常规管理监督网络机制。 二、活动主题： 宣传学生暑期家庭教育； 督查学生暑期学习生活。 三、组织形式： 1、以村为单位，建立15个学生社会实践区域，分别为：大通、正茂、二套、伏兴、新丰、南河、三套、龚集、王庄、五七、四套、运东、运西、桃园、三圩。

2、以学生会成员为负责人，以所在实践区域中的优秀学生或学生干部为成员组成暑期学生家庭教育宣教小组，负责向家长宣传学生暑期教育，督查学生暑期学习生活。 四、活动过程 1、及时宣传 在学生刚放假时，宣教小组就要上门向学生家长，宣传学校对学生暑期在家的要求，让每一位家长能在第一时间内了解学校要求，明白自身职责，能及时配合学校做好子女的教育管理工作。 2、定时督查 督查小组三次集中上门检查学生作业完成情况，了解学生在家守纪情况以及家长教育情况，及时记录。 3、随时了解 利用宣教督查小组和学生生活在一起的优势，随时了解学生在家的学习、生活、守纪等方面情况。及时教育并如实记载。 1、活动组织阶段 ①实践活动区域划分（6月20~21日） 以村为单位，班主任按村上报学生名单包括：姓名、性别、班级、家庭、详细地址、家长姓名、联系电话等。进行分类汇总。 ②宣传组队（6月22~23日） 由班主任和学生会成员对学生进行广泛宣传，使学生了解此次实践活动的意义，采取自愿报名，学校审批的方式组建运河中学学生暑期学习宣教督查小组

暑期社会实践策划方案

暑期社会实践策划方案 【篇一：暑期社会实践策划书模板】 ——“体验省情，服务群众”系列活动 xx大学xx学院 xxx系 xx年x月x1日 一、实践项目概述 实践主题：河北省农村信息化及电子商务建设与发展调研 实践目的：了解和掌握河北省农村信息化建设和电子商务发展的基 本现状、主要问题，探讨农村信息化建设及农村电子商务发展的关系，并在调研分析的基础上提供相应的解决策略。 实践形式：采取重点调研和一般调研结合的形式 实践地点：河北省石家庄市赞皇县（重点调研）；河北省其他乡镇 和村（一般调研）实践时间：20xx年7月7日---7月11日（重点 调研）；20xx年7月15日---7月31日（一般调研） 实践成员：本次调研由信xx程系青年教师和xx级xx专业部分学 生共同开展。教师：xxx 学生：xxx 二、实践项目背景 二十世纪九十年代中国农业进入了新的历史发展阶段，生产规模化、经营专业化、技术现代化和管理信息化已成为农业生产的主要特征，农业生产迫切需要信息技术的支撑，农业信息化已成为农业现代化 的重要内涵。同时，国家电子商务十二五规划明确指出积极发展农 业电子商务，促进农资和农产品流通体系的发展，拓宽农民致富渠道。 电子商务在改变传统商务模式也在改变我国农村的发展模式。如何 全景式观察、记录和叙述农村信息化和电子商务的发展，如何判断 和解释信息化和电子商务对农村、农业和农民的意义，如何建立机 制让农民拥有信息能力从而能够进行电子商务活动，这样的研究和 探讨在当今中国非常必要，对于作为农业大省的河北尤为重要。 本实践项目采取重点调研与一般调研相结合的形式，围绕“农村信息 化及电子商务建设与发展”的主题，在全省范围内调研走访，其中以 石家庄市赞皇县的调研为重点内容，有针对性的开展深入调研，在 省内其他农村乡镇和村开展一般调研，力求在全局上把握我省农村 信息化和电子商务建设与发展的现状和问题，并提供相应的解决策略。

新整理暑期社会实践报告大全

暑期社会实践报告大全 篇一 当今社会就业的压力很大，在校大学生都愿意在暑假的时候深入社会去体验生活，从中获取一点工作经验，从而可以在以后的就业时有一定的基础，可以减少就业的压力。并且老师们也鼓励学生们深入到社会去参加社会实践活动。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。所以这个暑假小舅介绍我去他们公司部门做些最初级的工作，所以我就去了。 学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，很多时候会遇到书本上没学到的，更可能

是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的，虽然 大学不像在社会，但是总算是社会的一部分。我们有了在课堂上对知识的认真消化，有平时作业的补充，我们比别人具有了更高的起点，有了更多知识去应付各种工作上的问题。 虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在 学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了公司能够应付得来，但是在公司里并没有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工作里，数字绝对不可以错。因此，每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工作里出错是

东南大学社会实践小结

东南大学社会实践小结 大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。 作为大学生，我们要了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，学习三个代表，实践三个代表，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。此次实践之行，是系科给了我学习实践的机会，是系科给了我们极大的支持和信任，我们作为国家的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。 社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，至册众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。 “艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大三学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

大学生暑期社会实践方案示范文本

大学生暑期社会实践方案 示范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月

大学生暑期社会实践方案示范文本使用指引：此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 大学生暑期社会实践方案 为了在实践中培养我院大学生综合素质能力，增强同 学们的社会责任感和奉献意识，加强学生与家庭、与社 会、与国家命运息息相关的时代使命感，进一步促进人与 人、人与社会、人与自然之间关系的和谐发展，促进大学 生的全面发展，黑河学院团委结合我院学生社会实践实际 情况，特制定本实践方案。 一、指导思想 为深入学习党的xx大精神，高举邓小平理论和 “xxxx”重要思想伟大旗帜，继续深入学习贯彻xx关于树 立社会主义荣辱观的重要论述，进一步落实科学发展观， 努力构建和谐社会，服务社会主义新农村建设，紧密围绕

暑期社会实践对于我们大学生来说

暑期社会实践对于我们大学生来说，是一件有着非同寻常意义的大事。因为在这段时间里我们可以发掘出自己的爱好，做很多自己想做的事，但平时又没有时间做的事。满满当当的安排假期生活，快乐又充实。很多大学生都会选择抓住机遇，做一些社会实践活动，积极投入到社会这个圈子里，既可以锻炼能力，又能增长见识，何乐而不为呢?而暑期社会实践应该采取何种方式则要结合自身情况进行深思熟虑的，学校方面，当然希望学生能深入社会、了解国情、体验社情，积累对社会认识的阅历和对增进社会工作的理解；而作为学生来说，则希望能通过暑期实践接触到一些大学里所接触不到的事物、学到无法通过课本来学习的社会知识，也希望通过暑假这个较为难得的机遇，检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认，找出自己的不足，来锻炼自己，完善自己，实现自我价值。 一．要遵守管理制度 俗话说：国有国法，家有家规。自然，作为一个单位也有相应的规定了。我们超市制定了很多的规定，比如：不可以串岗、不可以闲谈、不可以把手机带在身上等等。所谓不可以串岗，就是不可以擅自离开自己的岗位。我们每个理货员都有自己的岗位——分属各个货架。比如，我是百货这边的，就不能随便跑到食品那边去，食品上的人就不能随便走到我们百货这边。食品那边比较大，还分三个部分：饮料和冷柜、饼干类、休闲食品。为什么不可以随便串岗呢？其实是这样的：我们乡下，顾客不像大城市的市民素质高，经常会有顾客偷东西的。如果我们随便离开自己的岗位，那么这边的货架就没有人看着，东西就很容易少掉！同样，“不可以闲谈”也类似这个原因，如国际歌理货员没事做的时候都在一起闲谈，那么就没人看着货物了，东西少了又是损失！还有，“不可以把手机带在身上”，这个规定看似严格，其实是有其中的原因的。以前超市的同事们上班互相发短信息，不认真上班，没人看着货物。所以，后来经理就规定了：不可以把手机带在身上！可以把手机带来上班，但要放在办公室。对于这个规定，大家还是很理解的，毕竟上班要有上班的样子的，超市的营收和自己的收入有很大的联系的。当然，还有很多的规定，比如：上班不可以抽烟、不可以坐下来等等。所有的规定我基本上都能自觉地遵守的。我认为，这些是最基本的，当然要遵守了。 二．不管是谁，随喊随到。 在超市做理货员，有时还是很忙的。特别是星期一、星期二、星期三，这三天是结帐的日子，很多的供货商都在这几天送货，然后顺便结帐。有时候，一连几家供货商送货来，这时候就忙了，有很多货物卸在收货处。仅有几个人在收货处是忙不过来的。既要验货又要把货装走。于是，他们就需要人来帮忙了。我是刚来的，当然不能呆在一边看了，为了表现好一点，我都是很主动地跑过去，把各个柜台的货物分开，并分别送到各个货架附近，再卸下

东南大学暑期社会实践心得

东南大学暑期社会实践心得 广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。下面是带来的有关东南大学暑期社会实践心得，希望大家喜欢 东南大学暑期社会实践心得1 这个暑假，我参加了学校组织的社会实践保护环境活动，虽然这几天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过这几天的实践，使我有了些关于保护环境的心得体会。 社会实践活动给在校园的我们深刻的体会到，当今社会保护环境的重要性，和如今环境问题的严重程度超乎我们的想象，同时也明白“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点。也知道了保护环境光是口头上说是没用的要靠我们的实践行动来证明，通过实践活动才能更深刻的了解如今环境问题在我县的严重性。 通过调查也了解了许多，我县目前许多耕地被占用，改造成工业园区，破坏了原有的生态环境，加重的环境污染。同时在占用耕地导致了大量农民的失业。等严重问题。同时也意思到发展

经济不能以破坏环境为代价，当今的政府官员应该要深刻意识到这点，同时也要注意工厂的污水及废弃物品的处理，在调查过程中发现工业园区周围环境存在严重问题缺少严格的监管，农民的失业导致了农民生活水平的降低，无事可做，随着消费水平的不断提高占用耕地那点微薄的补助已经不能改善农民的生活水平。在调查中也体会到了除保护环境外的贫富差距的不段拉大。生活水平差距越来越来。也明白做任何事的不容易。 在我们亲自上街打扫卫生，分发环保传单时。发现虽然有些人对环保，对低碳并不陌生。可是他们在生活中却往往不知从何入手，因而并未采取什么切实的行动。甚至有些人，在我们上前宣传时，会远远的避开，一脸冷漠、事不关己高高挂起的样子。或许我们的环保意识的确有待加强，我们并不能再停留在口头上，而是加强实践，注重树立精神上的榜样。 我们的调查虽然不使很全面，但是也能反映一些问题，松溪是我的家我们应该爱护与保护松溪，这几天的活动，是我们学校第一次集体出行同时也是感受最深的一次社会实践活动。 东南大学暑期社会实践心得2 会实践是我们每一位大学生必须经历的一个过程，是一次很好的得到自身历练的机会。通过社会实践，我们可以学到许多平常在课堂中学不到的许多东西，例如人际交往、克服困难的能力，这些都有利于我们自身的发展与提高。因此，今年暑假，我也利

小学生暑假作业之暑假社会实践活动内容

小学生暑假作业之暑假社会实践活动内容 为了让孩子过一个有意义的暑假，育才学校抛弃了以往的集体定制的各科暑假作业系列，改为了更为有意义，也更为锻炼、培养孩子能力的暑假社会实践系列作业。对此，不少家长拍手称快，也有部分家长对此表示无所适从。为了让各位家长以及孩子们更加详尽的暑期社会实践活动的相关内容，育才学校为大家提供小学暑假社会实践活动计划书、小学暑假社会实践注意事项以及小学暑假社会实践心得，以供参考学习。 小学生暑假作业之暑假社会实践活动内容 暑期社会实践活动的内容丰富多彩，只要是积极健康、富有意义、周密计划的活动都可以设计实施。大致可以分为以下几类： 1、走出去看世界，开拓视野。 假期里，你可以和家人、朋友游山玩水、观海看景，不仅可以增进和亲人的感情，丰富阅历，陶冶性情，还可以开阔视野，了解当地文化、风土人情。你可以看大海(青岛日照、大连烟台等)，览名山(登泰山、黄山、武夷山等)，到草原(呼伦贝尔草原、科尔沁草原、锡林郭勒草原等)；也可

以游名胜(苏州园林、武汉东湖、杭州西湖……)，赏古迹(西安兵马俑、殷墟甲骨文……)；写一写读书笔记。 2、看一看发评论，关注社会。 生活变化气象万千，社会现象千姿百态。走出家门，走向街头，看现象，多思考，发评论，做一名小小社会家。你可以，到农村、种植养殖示范区参加农业生产实践；也可以走走武汉老城区的胡同，了解地名的变迁；到社区、进家属院了解百姓生活；走向街头、走进商场为社会现象打分……总之，社会是我们成长的大舞台，从小关注社会、了解社会、参与社会，可以培养我们的社会责任感，增强社会生活技能。 3、做一做去了解，体验生活。 我们的生活丰富多彩，有许多内容需要我们去深入了解。你可以到豆腐坊了解豆浆、豆腐脑和豆腐的制作过程；到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要几道程序；也可以到邮局了解一封信的“旅行”，到电视台看看精彩的节目如何制作；到工厂看一件产品如何制作完成；你甚至可以和爸爸妈妈一起上一天班，了解他们的职业，体会他们的辛苦，向他们学习……总之，只要是生活中存在的，都值得我们去了解，去探讨，去参与。

大学生暑期社会实践策划书范文

大学生暑期实践策划书 目录 目录 (1) 一、调查课题的基本内容 （1）实践方案简介 (2) （2）团队介绍 (3) （3）实践口号与主题 (4) （4）实践的目的与意义 (4) （5）实践活动方式 (4) 二、实践阶段安排 （1）活动地点 (5) （2）前期准备 (5) （3）活动开展 (5) （4）成果总结 (7) （5）活动预期效果 (7) 三、其他活动要求及注意事项 （1）活动经费 (8) （2）团队管理制度 (9)

四、附录 （1）团队出行注意事项 (11) （2）暑期社会实践应急预案 (12) （3）访谈提纲 (14)

一、调查课题的基本内容 （1）实践方案简介： 党的十六大报告围绕全面建设小康社会的奋斗目标，提出了建设现代农业的重要任务，建设现代农业，必须走跨越式发展之路。今年召开的党的十七大再次把农业问题放在首位进行讨论。科学技术是第一生产力，这是邓小平同志提出的伟大的战略思想。生产力的基本要素是生产资料和劳动力，其中就包括科技水平，它所包含的科技含量越多，生产力的水平就越高，我们的综合国力也就越强。我们国家是一个农业大国，农业在我国的经济中占有非常重要的比重和地位，“三农”问题始终是焦点，所以农业科技就尤显重要。杨凌作为我国唯一一个国家级农业高新技术产业示范区，由国家19个部委和陕西省人民政府共同建设，陕西省还成立了由34个厅局组成的省内共建领导小组。该区享受国家级高新技术产业区的各项优惠政策，国家对农业的倾斜扶持政策以及西部大开发的各项优惠政策。自1997年成立后，通过十多年的艰苦创业，杨凌示范区已经成为陕西经济最具发展潜力的增长点和西部大开发的亮点，已被国家批准成为向亚太经合组织开放的十大工业园区之一，是国家重点支持的五大高新区之一和全国六个海峡两岸农业合作实验区之一。杨凌驻有教育部直属“985”工程重点大学---西北农林科技大学，该大学在农业领域拥有雄厚的研究实力。经过十多年，杨凌从一个小镇成长为今天的中国农科城，它在农业科技发展方面一定有着好的方法和模式，

暑期社会实践报告社区服务(完整版)

暑期社会实践报告社区服务(完整版) 暑期社会实践报告社区服务 暑期社会实践报告社区服务 暑期社会实践报告 今年暑假我没有回家，而是去了姐姐家，目的是选择在她家所在的小区做一名社区服务志愿者。 社区服务名目繁多，我要填一张志愿表，然后选择自己的服务项目。由于我的大伯是电厂的物业管理经理，所以我选择在他的傍边帮他做一些事情。他的物业公司主要司职电厂和家属区的水电和绿化等一些关系职工日常生活和工厂正常运作的事情，所以平常工作还是蛮辛苦的。天气虽然很热，但是一遇到问题，大家就带上工具去解决。有时一天要跑好几个地方，中饭都是在外面吃。对于一些专业性质的问题，我几乎一窍不通，只能帮他们提着工具，有时拿着一个小本本，记下来出现问题的地址，以及解决问题所用去的开支，要详细的注明时间和责任人。由于电厂家属区建成的时间比较长了，老房子总是会出现些问题，尤其是水管和厕所漏水以及下水道被堵问题，发生的频率特别高，而且这些问题有些比较棘手，解决起来往往要花费很多功夫的。向他们常年从事这项工作的职工，一天下来也解决不完手头的活，常常要费一番周折去解决一个问题，但一天有时常碰到几个问题。这着实让人费心，看到他们工作如此辛苦，再想想我在大学象牙塔里过着精彩舒适的生活，不禁有些惭愧。有时回到家躺在床上都不想起来，想想明天不去了，好好休息一下。但等到第二天看到大伯出门上班时有禁不住挪着脚步跟上去。在室内工作还好些，累了渴了主人还可以招待我们一下。但是一旦到了野外工作，白天顶着火辣辣的太阳作业，大家考虑到我是学生，都让我去阴凉的地方歇息，开始确实无法承受烈日的炙烤就去多一会，但后来发现这样做是否已失去了实践的意义。既然决定去锻炼自己，就应该全身心的投入进去，

东南大学暑期社会实践报告

南京实体书店生存状况调查小组 ——2015年东南大学暑期社会实践报告 队长顾聪03A14525 队员方东旭03A14511 张仁长03A14528 陈剑03A14516 金弘琨03A14624 谈哲03A14328 毛宝雪03A14204

我们小组由能源与环境学院的顾聪，方东旭，张仁长，陈剑，金弘琨，谈哲，毛宝雪七人利用暑假以及短学期的时间，进行了总计14天的暑期社会实践。 在我们实践活动开始之前，我们小组成员在网上搜集了许多资料，为我们此次活动作了理论上的准备。众所周知南京市是一个历史悠久的古都，又是著名的旅游城市，吸引了来自全国各地的游客。早在明代，南京就是中国著名的旧书集散地，这一现象持续了几百年，很多文人都到南京淘书，一直到朝天宫、夫子庙等地的马路旧书市场被取缔，南京书店骤减，书籍市场显得落寞很多。作为文学底蕴颇为丰富的六朝古都，南京书店数量的少，这不能不说是一种遗憾。 书店数量的减少的诱因有很多，其中不乏人们生活观念的改变，因此我们设计问卷调查，并在南京不同地区分发给不同人群，调查群众的阅读情况，阅读方式，以及购买书籍的情况。 我们还实地考察了南京各书店的生存情况，实地采访店长等营业人员，了解经营状况。我们深知想要做到全面反映南京市各书店的情况并作出准确的评价是很困难的，限于我们自身的能力，我们通过主观估计与客观定量分析相结合的方法，尽力对南京市各大书店的生存情况作出一些合理的评价，并提出了一些较为可行的建议。希望通过本次活动，能为南京实体书店的未来发展做出贡献，也希望借此提高群众对阅读的重视。

实践活动一——市民阅读状况调查 问卷设计： 调查地点：南京各地 调查对象：随机对象 调查方法：随机调查 调查目的：1、更好了解市民阅读状况 2、了解市民对实体书店的感兴趣程度 3、搜集市民们提出的宝贵建议 调查表设计如下： 南京实体书店经营状况调查问卷 您好！我们是来自东南大学能源与环境学院的学生，现在想就南京实体书店的经营情况进行信息收集，耽误您的宝贵时间我们深感抱歉，十分感谢您的合作！祝您生活愉快！ 个人基本信息 1.您的性别 A男B女 2.您的年龄 A20岁以下B20-29岁C30-39岁D40-49岁E>50 3.教育程度 A高中及以下B大学C硕士D博士及以上 4.平均每天花在阅读上的时间是 A1小时及以下B1-2小时C>2小时 个人喜好 1.您喜欢哪方面的书（多选） A文学类（小说散文等）B社科类（人文历史等）C自然科学类D生活时尚类(报刊杂志）E其他 2.您的购书方式（多选） A大型书店（新华书店等）B网络C不购买，图书馆借阅D民营书店 3.您每个月去书店次数 A2次以下B2到4次C4到6次D6次以上 4.您去书店一般看什么样的书籍（多选） A工具书（教辅等） B 专业相关书籍C杂志刊物D文学E其他 5.您在独立书店停留的时间 A半小时以下B半小时到一小时C1-2小时D>2小时 6.您逛书店只看不买的频率有多高 A只要去书店就会买B大多时候会买C偶尔会买D从不购买 7.您每个月在独立书店开销一般为 A<50元B50-200元C200-500元D>500元

大学生暑期社会实践报告实践内容及收获

大学生暑期社会实践报告实践内容及收 获 大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节，是适应新世纪社会发展要求, 培养全面发展型人才的需要, 是加强集体主义, 爱国主义, 社会主义教育，升华思想的有效途径.积极投身社会实践,深入群众,了解社会,增长才干，是青年学生成长成才的正确道路，是青年学生运用所学知识技能, 发挥聪明才智, 积极为社会作贡献的重要途径。 实践，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，所学的就等于零,理论应该与实践相结合.另一方面，实践可为以后找工作打基础. 通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已. 同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践. “没有实践，就没有发言权” , 只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。今年自己的暑假和去年有所不同。其实学校要求我们参加社会实践, 无非是想让我们提前接触社会, 了解社会, 这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心, 于是我才决定今年要真正的去接触社会, 品尝社会的酸甜苦辣。 经过朋友介绍，我来到了美的公司，经过简单的培训，被分到了

苏宁电器，周六日做起了空调销售的兼职，也因此对空调和空调市场有了一定的了解。 美的创业于1968 年，是一家以家电业为主的的大型综合性现代化企业集团，1980 年，美的正式进入家电业;1981 年开始使用美的品牌。目前，美的集团员工近8 万人，拥有美的、威灵等十余个品牌。 美的集团主要产品有家用空调、商用空调、大型中央空调、冰箱、洗衣机、电饭煲、饮水机、微波炉、洗碗机、电磁炉、风扇、电暖器、热水器、灶具、吸油烟机、消毒柜、电火锅、电烤箱、吸尘器等家电产品和压缩机、电机、磁控管、变压器等家电配件产品，拥有中国最大最完整的空调产业链和微波炉产业链，拥有中国最大最完整的小家电产品群和厨房家电产品群。 美的集团于1985 年开始做空调，现在市场主要销售型号有天钻星口（W型）、梦静星（V2型）、天净星（P型）、超静星（K型）、清新完美星（I型）、健康净化星（G型）、高效清爽星（F型）、吉祥星（A型）、如意星（B型）、超劲星（X型）、超劲星（H型）、高效冷静星（J型）、清润星（V1型）、清净星（N 型）、高能效（V 型）。美的空调的特点为制冷制热快一倍，内外超静音，节能省电。 一个人做任何事情都会遇到许多的疑问，但是在通过学习和实践后，解决问题，这也是一种收获。在销售过程中用一种心平气和的心态去面对顾客，以顾客至上的心态去服务，这样才能达成交易。在社会上，

暑期社会实践策划书

暑期社会实践策划书 一、活动前言： 历年来，中国的教育问题一直备受社会各界的关注。相较于西方，中国的教育体系确实存在许多弊端。大家都感觉到，目前我国的在校的学生，70%都不是想要学而学，而是为了完成任务而学，自己一点学习的人情都没有。在学校里也是虚度光阴，古时死板的教育已经不适合当今的社会了。制定发布高考改革方案、审慎推进义务教育学校布局调整、将随迁子女全部纳入财政保障范围……这些人民群众关注、期待的教育改革措施，已被写入日前印发的《教育部XX年工作要点》。为此，我国一直在探索适合中国教育制度的道路，。。。 二、活动目的： 我们呼吁：关注三农，奉献青春，构建和谐社会 我们的宗旨关注社会主义新农村建设，着眼农村教育，体味农民生活，提高当代大学生社会责任感和使命感，服务社会 一、活动背景 广安是改革开放总设计师邓小平同志的故乡，饮水思源，选择广安，是广大学子对邓小平同志的崇敬与缅怀。 现阶段，社会上对大学生的负面评价越来越多：沉溺游戏、

诚信、自私、自负、自卑、拜金、女大学生沦落为失足女等，都对大学生这个团体造成了极坏的影响。究其原因，缺乏丰富多彩的大学生活是主要因素之一。只是追求学校的学习优秀，忽略社会实践，让个人能力的天平变得扭曲，成为瘸子。在一项社会调查中的数据显示：70%的用人单位更看重员工的综合素质，仅有少数企业会看重员工的专业技能。 其培养大学生综合素质的重要途径就是参加社会实践，在实践中充实大学生的课外生活。因此，我们策划了本次以广安为目的地的暑假社会实践活动。 二、活动意义 1、大学生活应该丰富多彩，通过这次的暑假调研活动，可以丰富学生文化生活，增加学生见闻，提高实践能力； 2、通过参加本次暑假社会实践活动，不仅可以丰富自己的课外生活，而且还能开阔视野，激发兴趣，发挥潜能，增强信心，促进学习的提高； 3、通过本次活动，让大家更加领会到团队合作的重要性； 4、通过这次活动可以以一种新的角度进行交流沟通，这样更有利于我们发现人才，引领个性，促进学生全面发展，也可以全面的认识自己，更好地发现自己的优点，激发自身的潜能，为以后工作打下良好的心态基础； 5、通过这次活动可以更好的来了解广安，了解广安的风土人情，了解广安的风俗文化和地区特点；

大学生暑期社会实践目的与意义(自我鉴定)

大学生暑期社会实践目的与意义 ●一、实践目的： 1.通过深入社区，大力普及环保知识，提高市民的环保意识，培养社区居民和学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。 2.在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起; 3.建设绿色家园，弘扬社会道德风尚，发扬义工精神，促进社会和谐发展。 ●二、实践主题： 走进公司,参观厂房,了解节能产品深入社区,贴近市民,宣传低碳生活 ●三、实践形式： 1. 对各年龄段人群进行询问。 2. 在小区草坪捡拾树叶垃圾。 3. 去公园社区进行实地访问 4.查询资料,制定宣传策划 5.环保展板宣传：首先制作环保知识宣传展板，在会场展示，人们自由观看义工在旁边讲解; 6. 环保游戏：以游戏的形式进行宣传，吸引人们注意;环保知识有奖问答，根据展板内容提出相关环保问题，答对给予环保文具、环保小布偶等奖品; 7.问卷调查：用问卷调查的方式了解人们对环保的认知程度和环保观念;

8.邀请电视新闻媒体参与环保宣传活动，小组成员与居民、学生交流环保宣传心得。 ●四、实践时间：7月11日到7月20日 ●五、实践地址：____(省、市、区、县)中电光伏发电产业有限公司河海大学 校本部鼓楼市民广场绣球公园 ●六、实践人：河海大学赴南京中电光伏发电产业有限公司暑期社会实践小组●七、实践过程: 低碳环保一直是一个社区，一个城市，一个国家，以及整个地 球都需要关注的一个十分重要的大问题，它关系到我们人类的存亡。而我们发现，有不少组织起来的关于宣传低碳环保的活动都不能真正得到落实和实践，所以，这次暑期社会实践活动，我们低碳研究社就选择了宣传低碳环保，带头低碳环保的目标并进行了落实，在 7月11号，社长和我们一起进行了讨论，并分成两组，明确了各自活动的内容和目标。 前期活动具体实施： 1.编写绿色社区低碳环保宣传活动策划及方案; 2.整理低碳环保资料，设计低碳环保展板; 3.制作低碳环保展板，横幅 4.编写低碳环保问卷调查; 5.设计低碳环保有奖问答试题; 6.策划低碳环保游戏。 7.赶赴南京联系中电公司,与其谈判,商量食宿等问题 a组五人先行赶往南京，与中电公司谈判，解决团队在南京食宿交通问题。

暑期社会实践总结三篇

暑期社会实践总结三篇 篇一： 为了响应XX省委提出的深入开展“体验省情，服务群众”暑期社会实践的号召，贯彻落实学校的统一部署，XX大学信息学院社会实践团队于2020年7月14日在XX市桃城区开展了社会实践活动。通过社会实践活动，让师生们切身感受到我省基层社会的基本状况，进一步明确了今后学习和工作的动力和方向，增强了学习和工作是为了服务群众、服务社会的根本意识。 我们的实践主题密切联系基层建设年5个帮扶村、农村面貌改造提升行动涉及的3个村，结合农村面貌改造提升行动，积极开展力所能及的服务工作，为全省农村面貌改造提升奉献智慧和力量。从邓庄镇的基本情况，到面貌改造的完成现状；从对信息化建设的基本了解，到未来信息化应用的大致规划；从改造提升的宏伟目标，到行动实施的困难和对策，这些问题，我们都一一进行了深入了解。现将社会实践开展的活动总结如下： 一、开展城镇信息化建设专项调查。 社会实践团队7月14日上午走进XX市XX区XX镇政府，与侯镇长进行了深入的沟通交流。侯镇长就XX镇在城镇信息化建设方面取得的成绩给大家作了详细的介绍。侯镇长指出邓庄镇充分发挥大学生村官的作用，在全镇积极开展农村信息化建设，用信息化引领农村消费，用信息化引领农村生产，用信息化促进农民管理*化，让信息化深入新农村的各个领域。实践团成员谈到邓庄镇通过建立大学生村官制度与农村基层组织的对接来“留住”表现优秀的大学生村官。同时，对现有的大学生村官和村“两委”班子成员进行网络知识培训，使村干部和大学生村官都懂技术、会应用、能维护。 二、开展“农村面貌改造提升行动”调研。 社会实践团队7月14日下午在XX镇侯镇长的带领下，来到XX镇东XX村就“农村面貌改造提升行动”推进中的困难和问题进行调研。XX村宋书记就完成“四清”（清垃圾、清杂物、清残垣断壁、清庭院）、“四化”（净化、绿化、亮化、美化）

2011年东南大学暑期社会实践报告

“绿色使者，传递梦想”社会实践小组 实践概况： 我们小组由自动化学院的张航、孙博同学，和交通学院的杨晓倩、刘敏同学利用暑假的时间自发组队，进行了为期17天的暑期社会实践。我们的实践目的是调查南京市主要景区的环境保护措施、以及环境现状，关心身边的社会问题，积极参与到社会实践当中，为城市的建设贡献出自己的一份力，通过横向比较与借鉴一些其他地区的方案给景区环保提出一些合理的有关景区环保的建议。 在我们实践活动开始之前，我们小组成员在网上搜集了许多资料，为我们此次活动作了理论上的准备。众所周知南京市是一个历史悠久的古都，又是著名的旅游城市，吸引了来自全国各地的游客。特别是在玄武湖、中山陵等著名景区的免费开放之后，景区的游客也有更明显的增加，那么如何做好景区的环境保护成为了一个重要的问题。而且旅游环境是衡量一个旅游区质量高低的重要标准，是旅游区重要的形象要素，优良的旅游环境已成为重要的旅游吸引物。旅游的发展决不能以牺牲环境为代价，决不能走先污染后治理的老路。确保环境优良和安全已经成为促进旅游可持续发展的基本要素。旅游发展应当兼顾资源与环境的保护，强化对旅游环境的保护和综合治理。如何既保证旅游业的发展，又能更好地保护景区环境是我们所思考的问题。 此次调查活动我们采取了多种方式，多方面收集资料和数据，尽

量获得第一手材料，力求真实和准确地反映南京各景区的环保现状。在四名同学的通力合作下，我们对四百多名游客进行了环保知识的调查和环保知识宣传，并且对景区的管理部门的领导进行了采访，同时也采访了景区环卫工人，听听他们的心声，我们还实地考察了景区的环境情况。我们深知想要做到全面反映南京市各景区的环境保护情况并作出准确的评价是很困难的，限于我们自身的能力，我们通过主观估计与客观定量分析相结合的方法，尽力对南京市景区环保情况、方式以及对策作出一些合理的评价，并提出了一些较为可行的建议。此外为了全程记录我们的此次社会实践，并且更好的宣传景区环保的主题，我们绿色使者环保调查小组的成员们日夜备战，建立了有关于景区环保为主题的博客（https://www.wendangku.net/doc/186562331.html,/u/2303478542）。为了能够更好的达到宣传的目的，8 月13 日，我们的小组成员们又特地在东南大学九龙湖校区桃园食堂门口举行了主题为“碧水蓝天，美丽家园，绿色金陵，你我共建”的签名活动。我们在宣传南京各景区环保主题的同时，也鼓励东南大学的其他同学们携起手来，一起签名保证能够加入宣传环保的队伍，和广大环保人一起保护自然环境，保护我们共同的家园。 实践内容： 实践活动一——游客环保意识调查 问卷设计：

暑期社会实践活动记录

2010-7-11，晴，无风 这天是2010-7-11，对于我们班所有同学来说，今天是一个特殊的日子。早上六点多钟，计算机科学与技术1班就都已经在江科大西校区南门集合了。我们穿着院服，别着校徽，踏上公交车，踏上了去往宝塔山公园的路———本次活动的实践地。 7点15分，我们到达目的地。那里的风景优美，空气新鲜，这时候我们的负责人班长同志已经去往保安室开实践证明。随后我们排队井然有序的进入公园内部。 在门口，我们28个同学依照3男1女分成8小组，同时班长再次重复了我们的口号——弯腰一秒，自然多一份美妙。 在这最初的两天，我们小组先沿着山边路慢慢盘旋向上，同时派出一个最强壮的同学去挑水，以便清洗抹布，冲洗台阶等。 我们先到的风景点是荷花池畔，绕着池塘有许多仿古建筑，我们发现这些建筑窗户上灰尘堆积，便停下脚步，开始打扫。 期间我们四个人分工明确，打扫快速，唯一的女生负责洗抹布，另男生两人擦玻璃大门等脏处，最后一男生负责更换水。任务繁重，大家都汗渍津津，不过兴头都很高，保质保量坚决完成任务。 同学之间的互相帮忙让我感受到了团队合作的优越性

2010-7-13，天气晴朗，无风 今天是第三天，我们将进行下一个任务——保养建筑。 我们都发现公园的标志——古宝塔的外墙壁掉粉严重，除此之外，那个大门上面锈迹斑斑，任务比较艰巨，不过我们会努力做好的。 接下来，我们沿着顺时针我们开始打扫。我们带来的及保安室提供的工具有：刷子、铲子，扫帚，刀片等。两个男生负责刮墙，剩下一个男生一个女生负责打扫垃圾，扔垃圾等。 过了许久，终于绕墙走了一圈，墙上也基本上打扫完毕，就剩下那两扇大铁门，所有同学齐上阵，用刀片除锈，同时涂抹上油防锈。 这一番事情做下来天已经渐渐黑了，于是我们打道回府，回了学校。

个人暑期社会实践策划书

个人暑期社会实践策划书 尊敬老人，关爱老人是我们中华民族的传统美德。但是在当今这个物质泛滥的社会中，年轻一辈人的生活与工作也越来越忙，承受的压力也越来越大，便很少有时间能顾及到年迈的父母，加之还有很多没有子女照看的老人，所以现在社会上产生了大量的内心孤独，晚年生活不如意的老人，这已经成为社会的一个大问题，他们需要这个社会的关爱，古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊敬老人是中华民族的传统美德，作为新时代的大学生，社会的一份子，更应该发扬乐于助人和关爱他人的精神。我们有义务承担起这个社会责任，走近老人，关爱老人。继续发扬我们的传统美德，多多关注那些无助的角落，关爱孤寡老人，用我们的双手为他们送去温暖，抚慰他们孤苦的心，让他们感受到这个社会对他们的爱和关怀。虽然，我们的力量是微薄的，但至少我们的介入会给他们往日平淡的生活添加一抹色彩，让他们的生活少一份阴霾，多一份笑靥，也会引起社会上更多人的关注。(校园大学生暑假活动策划书汇总(共8篇)) 在结束大学第一年的生活后，借进行暑期实践之机，我们人文晨晖实践队来到了金华市****敬老院中，在接下来的十天里，我们将与院中的老人们共同渡过。我队共8人，将在此期间开展各种活动，并进行各项调查。

1、对敬老院 ①希望能给老人带来快乐，暑期愉快; ②我们的实践人员帮助孤寡老人做一些力所能及的事，让老人能排解内心的孤独寂寞，让他们感受到的我们温暖和关爱; ③得出一定的数据和信息，分析造成这种现状的原因，可以的话，将给出一定的解决措施。 2、对实践人员 ①完成暑期社会实践活动的要求与任务 ②帮助关心老人，养成尊老、敬老、爱老、助老的良好习惯 ③更好地锻炼我们的调研能力，积累社会实践经验，培养团体协作精神和社会交际能力，提高自身的素质，完善自我; ④同学们走出校园，走进社会，关注社会上那些无助的群体，了解他们的生活，与不同的群体接触，让大家更加了解这个社会，让同学们更加关爱弱势群体，同时也培养了大学生的服务群众的思想。 3对晨晖社 ①弘扬晨晖精神，体现晨晖社团的爱心助人的精神; ②宣传晨晖社。 4、对社会

暑期社会实践个人总结

社会实践是我们大学生走向社会，体验社会，感受社会的一项富有意义的实践活动，通过社会实践，我们可以丰富我们的暑假生活，通过工作，我们可以理解父母平日工作的艰辛，通过磨练，我们可以提高自己人生的阅历，通过交往，我们可以结识更多的朋友。但这任何的一样都需要自己的体会与发掘。 年轻，是我们值得骄傲的资本，未来的时代还等着我们去开拓。社会实践活动虽然短暂，但她给我们带来的巨大影响却远没有结束。通过这次社会实践我真正明白社会生活与校园生活的差距。校园毕竟是太小了，我们在学校学的是理论知识，我们必须要将所学的东西应用到实际中才会发现它的价值。我们总以为在学校上课枯燥无味，总向往那些自语自在享受生活的人，总有着别人不知到的理想，总想着有一个辉煌的未来。但我现在开始明白，所有的想象都是虚无缥缈的，只有自己亲身实践过，才会有一个清醒的认识，才会正确地给自己定位，确立相对现实的目标。在实践后才会发现自己所学的东西是多么有用，自己是多么的需要进一步充实，其实实践也可以提高学习兴趣的。这就是在通过学习丰富自己，通过实践来激发自己。并且在学生阶段的我们需要了解的东西太多了，我们不能只靠书本去认识它们，这样的认识太浅薄了，不能算是真正的认识。我们需要尽可能多的去接触这个社会上的东西，俗话说人是社会的主人，我们要享有主人的权力就必须先了解社会，不然的话就很可能会被社会所左右，那样的生活不会幸福安乐的，只会是痛苦和无奈的。 我们现在是大学生了，已经不再是中学生，不再是每天依靠父母的人了。再过不久，我们也必须走向社会，去创造属于我们自己的事业，自己的辉煌。提前接触社会可以让我们了解社会的轮廓，为今后在社会中生存打下基石。我们要正确理解到，其实社会就是一所综合性的大学，在社会中我们可以学到许许多多的知识，补充我们的大脑。失败的可以作为一种教训，同时深深地印入自己的脑海当中。人的一生不可能不犯错误，所谓人无完人，每个人都有他自己的缺点，弱点，通过这些错误我们可以更加升华自我，再从中找出经验与成果。体现我们大学生的价值。每个人都是社会的一份子，每个人都离不开社会，而社会也是我们耐以生存的家园。为社会做贡献是每一个公民应尽的责任，贡献不在于大，最重要的是他能否实现自我价值与社会价值，。在大学阶段要求我们用世界观，人生观，价值观看待种种问题。我们也必须将我们的视野开拓，将心胸放宽，成为一个对社会，对国家有用的新世纪人才。通过这次的实践活动我收益颇丰，学到了不少知识。首先在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触社会中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。再而在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前实践的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。再来是在社会中要克服自己胆怯的心态。也许很多人是第一次，或者是很少去接触社会实践活动，在面对人与人，公司高层和普通工人会有紧张甚至是胆怯。这是非常正常的。但是在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对才是关键。最后是工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。