笨狼的故事阅读测试题

《笨狼的故事》阅读测试题

班级：姓名：

一、我来选一选

1. 笨狼的名字是（）取的。

A. 狼爸爸

B. 狼妈妈

C. 狼外公

D. 狼外婆

2. 笨狼的家被（）占有了，后来，（）把笨狼的家找回来了。

A. 警犬阿黄

B. 聪明兔

C. 长尾鼠

D. 黑棕熊

3. 笨狼给小鸭子当了半小时的爸爸，小鸭子跟着笨狼学唱了一句话：（）

A. 爸爸！爸爸！

B. 爸爸，我饿了，我要吃的，我要吃的。

C. 我是一只来自北方的狼

D. 来游泳呀！来捉小鱼给我吃呀！

4. 笨狼想要去钓鱼，结果尖嘴狐狸说“今天是黑色星期五”，让笨狼连连遭殃，下面

哪件倒霉事笨狼没有碰到？（）

A. 撞在一根电线杆子上。

B. 落到了老远的湖里。

C. 摔进了沟里。

D. 找不到钥匙开门。

5. 笨狼到（）当售票员，负责数数。

A. 桥头

B. 飞机场

C. 渡船

D. 公共汽车

6. 笨狼第一天到学校上课，第一件事却是（）。

A. 学算术

B. 大扫除

C. 上体育课

D. 做早操

7. 笨狼坐着小猪送的板凳，总是伸不直腿，直到坐到（）也没解决问题。

A. 衣柜

B. 桌子

C. 屋顶

D. 大树

8. 笨狼做好了一切准备工作，等着吃聪明兔的（），谁知聪明兔买的是（）。

A. 奶油蛋糕

B. 咖啡

C. 水果

D. 油漆

9. 笨狼进城看“热闹”，路上（）被他吓跑了，笨狼就开着（）进城了。

A. 白鸟

B. 出租车

C. 司机

D. 大卡车

10. 笨狼在森林里卖钻石项链，但最后大家发现项链是（）做的。

A. 玻璃

B. 塑料

C. 石头

D. 冰

11. （）开了一所游泳学校，笨狼羡慕极了，也想学游泳。于是，他在自己家

的（）里练习。

A. 花背鸭

B. 小企鹅

C. 浴缸

D. 游泳池

12. 笨狼看到胖棕熊买了一台大彩电，他也回家去做了一台（）做的大彩电，小动物们都可以进去表演。

A. 铁

B. 木头

C. 塑料

D. 树叶

13. 尖嘴狐狸装神弄鬼，说要吹三口气把星星和月亮吹上天挂住，骗了笨狼的（），

聪明的小偷

还将（ ）递给笨狼，说它是有魔法的，能创造奇迹。

A. 冰激凌

B. 口香糖

C. 垃圾

D. 南瓜子 14.

笨狼捡到一粒种子，他把种子带回家种起来，后来知道原来他捡的是一粒 （

）。

A. 梨树种子

B. 苹果树种子

C. 桃树种子

D. 杏树种子

15. 天冷极了，笨狼看到花背鸭在孵小鸭， 就写了一封信给太阳， 想让太阳也孵小太

阳，把信送到了（ ）上，因为太阳天天从那儿升起，那儿一定是他的家。

A. 东山

B. 西山

C. 南山

D. 北山

二、我是小判官（正确的打勾，错误的打叉。）

1. 笨狼把奶酪顺利送给了黑羊太太，还得到了冰激凌和巧克力的奖励。（ ）

2. 笨狼被关进了城市里的动物园，半夜时，他带着所有的动物回到了森林。（ ）

3. 监狱里出来后，笨狼成了小肥猪，通过一个月运动才恢复原来的样子。（ ）

4. 笨狼送给知了的“ cool ”汗衫，却让他们都中暑了。（

）

5. 笨狼到聪明兔家挂好电话，又急忙回家，是为了能用电话与聪明兔说话。（ ）

、我来连一连

1.笨狼给好朋友们都送了什么东西?

小猪 小松鼠

聪明兔

一双鞋子 一条马尾巴 美丽的皮筋

2.以下描述的都是什么故事? 冬天，堆完雪人后，笨狼请伙伴们吃雪糕。 冬天，笨狼请

小鸟们留下来与他作伴。

挂在墙壁上的鸟窝 篮球赛上的精彩表演

笨狼与篮球一起落进了球篮，终于得了一分。

煮雪糕

笨狼拿了聪明兔的图画书，还留了一张证明自己不在现场的字条。 有用的合同 笨狼成了胖棕熊的免费帮手，但胖棕熊一点儿也不高兴。 四、我来写一写

读了《笨狼的故事》，在你眼中，这是一只怎么样的笨狼，为什么？（至少用 2个例子来说明。）

笨狼的故事阅读测试题

《笨狼的故事》阅读测试题 班级：姓名： 一、我来选一选 1. 笨狼的名字是（）取的。 A. 狼爸爸 B. 狼妈妈 C. 狼外公 D. 狼外婆 2. 笨狼的家被（）占有了，后来，（）把笨狼的家找回来了。 A. 警犬阿黄 B. 聪明兔 C. 长尾鼠 D. 黑棕熊 3. 笨狼给小鸭子当了半小时的爸爸，小鸭子跟着笨狼学唱了一句话：（） A. 爸爸！爸爸！ B. 爸爸，我饿了，我要吃的，我要吃的。 C. 我是一只来自北方的狼 D. 来游泳呀！来捉小鱼给我吃呀！ 4. 笨狼想要去钓鱼，结果尖嘴狐狸说“今天是黑色星期五”，让笨狼连连遭殃，下面 哪件倒霉事笨狼没有碰到？（） A. 撞在一根电线杆子上。 B. 落到了老远的湖里。 C. 摔进了沟里。 D. 找不到钥匙开门。 5. 笨狼到（）当售票员，负责数数。 A. 桥头 B. 飞机场 C. 渡船 D. 公共汽车 6. 笨狼第一天到学校上课，第一件事却是（）。 A. 学算术 B. 大扫除 C. 上体育课 D. 做早操 7. 笨狼坐着小猪送的板凳，总是伸不直腿，直到坐到（）也没解决问题。 A. 衣柜 B. 桌子 C. 屋顶 D. 大树 8. 笨狼做好了一切准备工作，等着吃聪明兔的（），谁知聪明兔买的是（）。 A. 奶油蛋糕 B. 咖啡 C. 水果 D. 油漆 9. 笨狼进城看“热闹”，路上（）被他吓跑了，笨狼就开着（）进城了。 A. 白鸟 B. 出租车 C. 司机 D. 大卡车 10. 笨狼在森林里卖钻石项链，但最后大家发现项链是（）做的。 A. 玻璃 B. 塑料 C. 石头 D. 冰 11. （）开了一所游泳学校，笨狼羡慕极了，也想学游泳。于是，他在自己家 的（）里练习。 A. 花背鸭 B. 小企鹅 C. 浴缸 D. 游泳池 12. 笨狼看到胖棕熊买了一台大彩电，他也回家去做了一台（）做的大彩电，小动物们都可以进去表演。 A. 铁 B. 木头 C. 塑料 D. 树叶 13. 尖嘴狐狸装神弄鬼，说要吹三口气把星星和月亮吹上天挂住，骗了笨狼的（），

《笨狼的故事》导读课教学设计精编版

《笨狼的故事》导读课教学设计 (2013-12-15 20:07:58) 转载▼ 标签： 文化 教学目标： 1．通过多种途径激发学生的阅读期待和阅读兴趣。 2、认识书的封面，指导学生学习阅读封面。 3、在阅读过程中，培养学生养成边读边想象的习惯。能对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 教学过程： 课前谈话： 朱老师给大家带来了两位老朋友，相信你们一定很熟悉了，（出示灰太狼图片） 能不能说说你对他们俩的印象？（生交流） 师：看来喜羊羊和灰太狼的故事让大家印象深刻。 一、认识笨狼 1、那今天朱老师也要给大家推荐一本非常有意思的童话书，保证你们看了一定会哈哈大笑。 2、看，这本书的封面。（课件出现：书的封面。） 3、从封面上，你读到了哪些信息？（书名、出版社、作者） （学生随机回答） ◎作者：(出示图片)这就是汤素兰阿姨。她是我国非常优秀的作家，得过很多的奖。她写了许多适合我们小朋友看的童话书，笨狼的故事系列就是非常受欢迎的。 ◎笨狼的故事系列：这一系列就是一套书，有很多本组成。这几本都是很有趣的童话，都可以找来读一读。（指导学生读封底） ◎浙江少年儿童出版社：作家写出来的每一部作品，都要经过出版社叔叔阿姨们的帮助，才能出版发行，变成一本书，这样我们才能看到。 4、（回到封面）除了文字，封面上还有什么？（插图） 仔细看看这幅插图，图上都画了什么呀？ 想想为什么要在封面上画插图呢？ 小结：小朋友，仅仅是封面上的这些文字就能让我们知道了—――书名、作者、丛书、出版社，看来读封面还真是一门学问呢。 5、师：读了书名，你有哪些大胆的猜测？（这本书讲的都是有关笨狼的故事、笨狼肯定是一只非常笨的狼） 6、你觉得笨狼这个名字怎么样？我看到有同学笑了，你为什么笑呢？ 7、连名字都这么有趣，那么在它的身上一定会发生许多特别有趣的故事呢! 二、走进《笨狼的故事》 1、我知道《笨狼是谁》这个故事大家已经迫不及待读过了。（出示插图）

笨狼的故事读书笔记500字6篇

笨狼的故事读书笔记500字6篇 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 笨狼的故事读后感1 这个周末，我读了一本书，书的名字叫《笨狼的故事》。故事里写了一只可爱、的小笨狼，它善良、可爱、做事认真……但因为自己太粗心，所以经常惹出一些麻烦来。 笨狼是一只很善良的狼。有一天笨狼发现自己家门口的树上有一个小鸟窝，晚上，忽然下起了大雨。笨狼担心小鸟们会淋雨生病，就从家中拿了一把伞爬到树上，为小鸟遮风挡雨，撑了一夜的伞。 笨狼还是一只笨的可爱的小狼，有一次它人尖嘴狐狸那里得到一粒“魔法南瓜”种子，但埋的时候一不小心把种子丢了。不知过了多久，他发现自己院子里了结了一下大南瓜，他高兴地想把这事和好朋友聪明兔分享，但却不小心把南瓜给摔坏了。 笨狼做事还非常认真。为了知道他在森林里捡到的一颗种子是什么果子的种子，笨狼把那颗种子种起来。天天给它浇水、施肥，不断为它换地方，终于开出了白色的小花，最后还结出了又红又大的苹果。笨狼把苹果分给了大家品尝，并开心地告诉他们——我捡到的是一粒苹果种子。 笨狼的故事还有很多……现在我们学校正在搞学雷锋活动、弯腰活动，我要向笨狼学习，学习他的可爱、善良、做事认真，我还要刻苦学习，以身作则，做老师的小助手，做同学们的好榜样!

笨狼的故事读后感2 这些天，我又把《笨狼的故事》这本书读了一遍。这本书写了“笨狼”和他的小伙伴之间的一些趣事，故事中的“笨狼”十分天真、可爱。 那只叫“笨狼”的狼宝宝，和他名字一样，干了许多“傻”事。一天，“笨狼”正站在窗前发呆，突然听见停在树上的小鸟们说：“聪明兔好像在杂货店里买了一个圆圆的罐头，一定是咖啡!”“对对对!一定是咖啡，有咖啡喝了!”“笨狼”一边说以便准备好勺子和杯子，烧好开水，等聪明兔来请自己喝咖啡。可等了好长时间，也没有等到聪明兔。“笨狼”跑到聪明兔家一看，才发现自己弄错了。原来，聪明兔买的不是咖啡，而是油漆。“笨狼”见了，很失望。读到这里，我忍不住大笑不止，这只“笨狼”总是把所有东西都和“吃”联系起来，真是太天真、可爱了。 这让我想起自己小时候的往事，那时，我也和“笨狼”一样天真、可爱。有一次，我不小心把自己锁在了家里。这是怎么一回事呢?让我来告诉你吧!那年，我刚刚三岁，奶奶走出家门去拿牛奶，我想学着大人的样子开门关门，于是，用力把门给关了起来，可是，接着，我发现怎么也开不了门了，急的在家里大哭，奶奶也急的在门外大声叫唤……你们看，我是不是也很可爱啊? 在读这本书时，我常常被故事中的有趣情景逗得哈哈大笑。我觉得“笨狼”的确“笨”得可爱，不过，他十分懂礼貌，见到人会主动问好。别人打扰了他，他也不会和别人争吵，总是彬彬有礼地说：“请

《笨狼的故事》阅读测试题

《笨狼的故事》阅读测试题 班级：姓名：一、我来选一选（45 分） 1.笨狼的名字是（）取的。 A. 狼爸爸 B. 狼妈妈 C. 狼外公 D. 狼外婆 2.笨狼的家被（）占有了，后来，（）把笨狼的家找回来了。 A. 警犬阿黄 B. 聪明兔 C. 长尾鼠 D. 黑棕熊 3.笨狼给小鸭子当了半小时的爸爸，小鸭子跟着笨狼学唱了一句话：（） A. 爸爸！爸爸！ B. 爸爸，我饿了，我要吃的，我要吃的。 C. 我是一只来自北方的狼 D. 来游泳呀！来捉小鱼给我吃呀！ 4.笨狼想要去钓鱼，结果尖嘴狐狸说“今天是黑色星期五”，让笨狼连连遭殃，下面哪件倒霉事笨狼没有碰到？（） A. 撞在一根电线杆子上。 B. 落到了老远的湖里。 C. 摔进了沟里。 D. 找不到钥匙开门。 5.笨狼到（）当售票员，负责数数。 A. 桥头 B. 飞机场 C. 渡船 D. 公共汽车 6.笨狼第一天到学校上课，第一件事却是（）。 A. 学算术 B. 大扫除 C. 上体育课 D. 做早操 7.笨狼坐着小猪送的板凳，总是伸不直腿，直到坐到（）也没解决问题。 A. 衣柜 B. 桌子 C. 屋顶 D. 大树 8.笨狼做好了一切准备工作，等着吃聪明兔的（），谁知聪明兔买的是（）。A. 奶油蛋糕B. 咖啡C. 水果D. 油漆 9.笨狼进城看“热闹”，路上（）被他吓跑了，笨狼就开着（）进城了。A. 白鸟B. 出租车C. 司机D. 大卡车 10.笨狼在森林里卖钻石项链，但最后大家发现项链是（）做的。 A. 玻璃 B. 塑料 C. 石头 D. 冰 11.（）开了一所游泳学校，笨狼羡慕极了，也想学游泳。于是，他在自己家 的（）里练习。 A. 花背鸭 B. 小企鹅 C. 浴缸 D. 游泳池 12.笨狼看到胖棕熊买了一台大彩电，他也回家去做了一台（）做的大彩电， 小动物们都可以进去表演。 A. 铁 B. 木头 C. 塑料 D. 树叶 13.尖嘴狐狸装神弄鬼，说要吹三口气把星星和月亮吹上天挂住，骗了笨狼的（），还将（）递给笨狼，说它是有魔法的，能创造奇迹。 A. 冰激凌 B. 口香糖 C. 垃圾 D. 南瓜子 14.笨狼捡到一粒种子，他把种子带回家种起来，后来知道原来他捡的是一粒（）。 A. 梨树种子 B. 苹果树种子 C. 桃树种子 D. 杏树种子 15.天冷极了，笨狼看到花背鸭在孵小鸭，就写了一封信给太阳，想让太阳也孵小太阳，把信送到了（）上，因为太阳天天从那儿升起，那儿一定是他的家。A. 东山B. 西山C. 南山D. 北山

笨狼的故事读书交流课

笨狼的故事读书交流课-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

《笨狼的故事》读书交流会 平江县新城学校 130班李平活动目标： 1、交流阅读感受，加深对作品的理解。 2、创设愉悦的交流氛围，让学生更深入地走近书中的人物，走近书中的有趣情节，感受作品的内在魅力。 3、采用“班级读书交流会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。 活动重点难点： 采用“班级读书交流会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。 活动准备： 1、学生阅读《笨狼的故事》。 2、多媒体课件制作。 活动时间：一课时 活动流程： 课前放《笨狼之歌》。 一、谈话导入：2分钟 1、《笨狼的故事》这本书陪着大家度过了一个月的愉快时光，从同学们的读后感中我看出了大家非常喜欢这只可爱的小笨狼。同学们对这本书肯定很了解了，你们都看过几遍了 2、好的书是要一遍一遍的反复阅读，因为每读一遍你都会有新的发现、新的收获。这节课我们就来一起分享快乐，分享读书的收获。 二、简介作者：3分钟 1、先考考你们两个问题，你知道这本书的作者是谁吗你对她有哪些了解呢 2、多媒体出示汤素兰资料。 三、人物竞猜：3分钟 通过竞赛的形式走近人物，多媒体出示，学生举手抢答。

（1）笨狼的好朋友，超级聪明，凡是笨狼解决不了的问题，他都能解决。 （2）森林镇的医生，在森林镇开了一家诊所，医术高明。 （3）时常出没于森林镇，天性狡猾，最大的本事是骗人。 （4）森林警察局的警察，陷害过笨狼。 （5）森林镇杂货店的老板。相信力气和金钱是世界上最管用的东西。 四、成语比拼：6分钟 1、每个故事后都有一个成语篓子，你积累了哪些成语 2、多媒体出示部分成语：向大家讲讲你最喜欢的一个成语的意思，或者用这个成语说一句话。 五、语言赏析：6分钟 1、每次翻开这本书，在欣赏精彩故事情节、在哈哈大笑的同时，老师还会细细品读作者的一些精彩语言。看大屏，这个句子你熟悉吗你能找到类似的语句和同学分享吗 2、多媒体出示： 雨点落在树叶上，“沙沙沙”。雨点敲打着小木屋，小木屋“叮叮当当”，好像在唱歌。 3、学生找书中的精彩句子，朗读感悟。 六、精彩再现：12分钟 1、出示目录，让学生根据题目选择一个故事同桌练习讲。 2、推荐讲得好的同学上台讲。 3、表演故事。 七、交流讨论：6分钟 1、你觉得笨狼“笨”吗为什么 2、笨狼身上哪些品质值得我们学习 （善良、独立、乐于助人、关心他人等等） 3、小结：本书都是围绕一只笨笨的小狼身上的故事，都是关于发生在它身上好笑的事情。虽然都是小事，但是看了以后，我们不难发现每个故事里都藏着大道理。假如我们每个人都像笨狼一样善良，那肯定世界都变得更加美好起来。

笨狼的故事

《笨狼的故事》课外阅读推荐课教学设计 睢宁实小王苏娟 教学目标： 1．通过多种途径激发学生的阅读期待和阅读兴趣。 2、指导学生学习阅读目录。 3、在阅读过程中，培养学生养成边读边想象的习惯。能对感兴趣的人物和事件有自己的感 受和想法，并乐于与人交流。 4、通过向学生推荐《笨狼的故事》，让学生进一步掌握正确的读书方法，提高学生阅读课外书的兴趣。 教学过程： 一、激趣，谈话导入： 1、俗话说，开卷有益，书是我们的精神食粮，是我们的良师益友。人可以一日无餐，但不能一日无书。可见，书对于我们太重要了。今天老师也为大家带来了一本书。想知道是什么书吗？ 2、生齐（想） 二、读封面，了解书名和作者。 课件出示《笨狼的故事》一书封面 1、仔细看看，书的封面向我们传递了什么信息，从封面上你知道了什么？ 2、书名，（齐读），从书名你又能了解哪些信息？（主人公：笨狼） 3、作者： 出示作者简介：（课件） 指名读，从作者简介中，你想说什么？（获得奖很多，说明作者很了不起。） 师：了不起的作者带给我们的作品也一定是不同凡响的。你是不是已经对这本书产生了极大的兴趣？想知道这本书写了哪些故事吗？那就得来读读书的目录！ 4、出示目录（自由读） 思考：从目录中我们了解了哪些信息？（书中一共写了哪些故事。） 小结：从封面我们就了解了这么多的信息，真了不起。翻开封面，书的封里还有本书的内容简介，但这本书没有。看来，拿到一本新书，我们要读书名，读封面， 读作者，读目录，读内容提要，这样才能对一本书有个初步的了解。 过渡：也不知道是这名字坏了事情，还是笨狼真的有点笨，在故事中笨狼总会做一些让人啼笑皆非的事，常常让人忍俊不禁。 三、走进《笨狼的故事》，激发阅读兴趣 1、先读几个笨狼趣事： 片段（一）：

笨狼的故事阅读指导课教案

《笨狼的故事》推荐阅读课 罗银萍 教学目标： 1．通过多种途径激发学生的阅读期待和阅读兴趣。 2、指导学生学习阅读目录。 3、在阅读过程中，培养学生养成边读边想象的习惯。能对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 教学过程： 一、谈话导入： 1.同学们,说到狼,你会想到哪些词语?（积累成语） 2.简介狼。 二、认识笨狼 1.今天在我们的课堂上我们要认识一只与众不同的狼，他的名字叫笨狼。（板书）听了这个名字，你有什么疑问么？你猜猜笨狼会是长得什么样？（也许是笨头笨脑的，不然怎么叫笨狼呢？） 2.看看笨狼的图片，他给你留下了什么第一印象？（挺可爱的，和印象中的狼不太一样） 三、走进《笨狼的故事》 1.先读几个笨狼趣事： “我知道你想要我说等于零！可是，我试过了，四减四不等于零，而是等于八，我数了三遍，我不能瞎说！”笨狼说。 笨狼告诉眼镜蛇小姐，昨天因为伶俐兔从他的课桌旁跑过去，被课桌角撞疼了，他就想把课桌的四个角都去掉，免得下次再撞疼伶俐兔。结果，他用小刀把四个角去掉，发现课桌的角反而多了，变成了八个角！ 鹅太太大惑不解：“为什么要带把斧子呢？”“你一定是有什么东西藏在那个盒子里了。”笨狼指着小提琴，“你锯了一节课也没把它锯开，一定是你的锯子有问题。” 鹅太太听了这个回答，差点背过气去。

这些故事中的笨狼，与我们刚才认识的狼一样吗？（板书：与众不同） 过渡：同学们这几个故事还有许多有趣的故事都在《笨狼的故事》这本书里。保证你们读了都会哈哈大笑。（出示书本） 1.说到现在笨狼，他到底是谁？怎么会有这样一个名字的呢？听老师读一读《笨狼是谁》这个故事，你就知道啦。 (1)生交流笨狼名字的来历。 (2)这个故事还有哪些特别好玩的地方？ (3)笨狼以为把自己弄丢了，我觉得它是一只有点迷糊的笨狼。 2.刚才我们在封面上看见笨狼在城市的高楼大厦上穿梭，把这幅插图画在封面上，我想这个故事一定特别有趣，我们一起来读读吧！你有什么好办法可以快速找到这个故事吗？指导读好目录及了解目录的作用。 共读《进城历险》这个故事:笨狼为什么进城？他经历了哪些危险？ 3.学生快速读目录，推荐一个故事。（半小时爸爸）表演对话朗读。（板书：有趣） 4.读了这本书，老师还发现这本书和其他书不同的地方——每个故事后面都有开心谜语和成语篓子。（举例） 这对我们读书有帮助吗？（板书：有用） 三、和《笨狼》交朋友 1.其实，在这只笨狼身上还发生过很多非常有意思的故事呢？想知道吗？可是，我们这节课时间也不多了，那该怎么办呢？ 2.对了，大家可以在课后读一读这本书上有关笨狼的有趣故事，当然还有笨狼系列的其他故事哦！（出示系列图书，介绍作者。） 汤素兰阿姨。她是我国非常优秀的作家，得过很多的奖。她写了许多适合我们小朋友看的童话书，笨狼的故事系列就是非常受欢迎的。（板书：了不起） 四、总结 1. 一位这么厉害的作者，一个这么与众不同的主角，一本有趣又有用的书，我们一定不能错过了。《笨狼的故事》是不是已经勾起了你的好奇心？那还在等什么，心动不如行动啊！赶快去买我推荐的这套书吧。 2.送祝福：找到一本好书，做一辈子的朋友…

读《笨狼的故事》阅读测试题资料

读《笨狼的故事》阅读测试题 毛虫学号成绩 一、填空。(75分 1、笨狼的名字是(取的。 2、笨狼的妈妈、爸爸去(,笨狼只能一个人在家里了。 3、笨狼的家被(占有了,后来,(把笨狼的家找回来了。 4、笨狼给(当了半小时的爸爸。 让笨狼连连遭殃。 5、笨狼想要去(,结果(说“今天是黑色星期五”， 6、笨狼到(当售票员,负责数数。有一天,(急着过河办案,笨狼匆匆忙忙中把(数忘记了,船到河中,直往下沉。 7、笨狼第一天到学校上课, 第一件事却是 ( 。上体育课时, 老师要大家 ( , 笨狼在拐弯处忘记了拐弯,一口气跑回了(。 8、笨狼做好了一切准备工作,等着吃聪明兔的(,谁知聪明兔买的是(, 笨狼就一起帮忙(,刷子舞得像飞一样。 路上,(被他吓跑了,笨狼就开着( 进城了。 9、笨狼进城去看“热闹”， 10、笨狼不懂 ( , 在街上横冲直撞。汽车嘀嘀叫着, 闯进了城里最大的 ( , 撞倒了(。 商店里的顾客和营业员以为是(冲进来抢劫,乱作一团。(用一个塑料水桶罩住脑袋,以为这样更安全。一个正在给女儿买洋娃娃的年轻妈妈,吓得把(弄混了,抱着(就跑,反而把(留下了。

11、笨狼被困在电梯上,在 (的帮助下,才下了电梯。 12、笨狼再次进了警局,不是去帮局长办案,而是被(指控为(。 13 、在监狱中,(每天给笨狼送来六顿主餐,还说:“我骗了你的钱,还害得你坐牢,是很不应该。” 14、 ( 开了一所游泳学校, 笨狼羡慕极了, 也想学游泳。于是, 他在自己家的( 里练习。 15、胖棕熊的大彩电被(变成了一堆破烂,他在(这一天,到商场里换了一台新彩电回来。 16、尖嘴狐狸装神弄鬼,说要吹三口气把星星和月亮吹上天挂住,骗了笨狼的(, 还将(递给笨狼,说它是有魔法的,能创造奇迹。 17、森林里的动物们都不愿意和(玩,笨狼为了帮他,把他的刺都(,大家开开心心地玩起了碰碰车。 18、笨狼在森林里捡到了一粒种子,他把种子带回家,种在(,过了一段时间, 种子变成了一棵小苗,笨狼把它移种到(。小苗飞快地生长着,笨狼和聪明兔决定把小苗栽进(。一天又一天,小苗长成了大树,把笨狼家的门窗都堵住了,于是,笨狼和朋友们一起把小树从笨狼的家里移出来,栽进(。小树渐渐长成了大树,开满了白花,结满了果子。笨狼终于知道了,原来他捡的是一粒(。 19、笨狼从外婆家回来,打老远就发现家门前站着五只(,他们是来找他们的表 亲(的。 20、由于(得的是流行性感冒,害得(都传染上了,(赶忙拎着药箱来看病,结果自己被传染上了。笨狼吃了(吃剩的东西,也被传染了。 21、天冷极了,笨狼看到花背鸭在孵小鸭,就让太阳(,并送给太阳( 当作窝。

《笨狼的故事》阅读测试题含答案

读《笨狼的故事》阅读测试题 姓名班级成绩 一、选择题。（80分，3分一空） 1、笨狼的名字是（ D ）取的。 A.狼爸爸 B.狼妈妈 C.狼外公 D.狼外婆 2、笨狼的妈妈、爸爸去（ B ），笨狼只能一个人在家里了。 A.种田 B.旅游 C.寻食 D.探亲 3、笨狼的家被（ C ）占有了，后来，（ B ）把笨狼的家找回来了。 A.警犬阿黄 B. 聪明兔 C.长尾鼠 D.黑棕熊 4、笨狼给（C ）当了半小时的爸爸。 A.小鹿 B.胖猴 C.小鸭子 D.小蚱蜢 5、笨狼想要去钓鱼，结果（ A ）说“今天是黑色星期五”，让笨狼连连遭殃。 A.尖嘴狐狸 B. 小鸭子 C.棕熊 D.花背鸭 6、笨狼到（ C ）当售票员，负责数数。 A.桥头 B.飞机场 C.渡船 D.公共汽车 7、笨狼第一天到学校上课，第一件事却是（ B ）。 A.学算术 B.大扫除 C.上体育课 D.做早操 8、笨狼做好了一切准备工作，等着吃聪明兔的（ B ），谁知聪明兔买的是（ D ），笨狼就一起帮忙（ A ），刷子舞得像飞一样。 A. 刷油漆 B.咖啡 C.水果 D.油漆

9、笨狼进城去看“热闹”，路上，（ C ）被他吓跑了，笨狼就开着（ B ）进城了。 A.白鸟 B.出租车 C.司机 D.飞机 10、笨狼被困在电梯上，在（ B ）的帮助下，才下了电梯。 A.警察 B.小姑娘 C.经理 D.服务员 11、笨狼在森林里卖钻石项链，但最后大家发现项链不是钻石做的，而是（D ）做的。 A.玻璃 B.塑料 C.石头 D.冰 12、（ A ）开了一所游泳学校，笨狼羡慕极了，也想学游泳。于是，他在自己家的（ C ）里练习。 A.花背鸭 B.小企鹅 C.浴缸 D.游泳池 13、笨狼看到胖棕熊买了一台大彩电，他也回家去做了一台（B ）做的大彩电，小动物们都可以进去表演。 A.铁 B.木头 C.塑料 D.树叶 14、天冷极了，笨狼看到花背鸭在孵小鸭，就写了一封信给太阳，送到了（A ）上，因为太阳天天从那儿升起，那儿一定是他的家。 A.东山 B.西山 C.南山 D.北山 15、笨狼想当个发明家，他给小猪（ B ），给聪明兔（ C ），给松鼠的尾巴（ A ），结果，朋友们一个个遭了秧。 A.扎上皮筋 B.换了一条像马尾巴一样的又长又漂亮的尾巴 C.做了一双合脚鞋子

《笨狼的故事》阅读测试题

《笨狼的故事》一、选择题。 1、笨狼的名字是（ D ）取的。 A.狼爸爸 B.狼妈妈 C.狼外公 D.狼外婆 2、笨狼的妈妈、爸爸去（ B ），笨狼只能一个人在家里了。 A.种田 B.旅游 C.寻食 D.探亲 3、笨狼的家被（ C ）占有了，后来，（ B ）把笨狼的家找回来了。 A.警犬阿黄 B. 聪明兔 C.长尾鼠 D.黑棕熊 4、笨狼给（C）当了半小时的爸爸。 A.小鹿 B.胖猴 C.小鸭子 D.小蚱蜢 5、笨狼想要去钓鱼，结果（ A ）说“今天是黑色星期五”，让笨狼连连遭殃。 A.尖嘴狐狸 B. 小鸭子 C.棕熊 D.花背鸭 6、笨狼到（ C ）当售票员，负责数数。 A.桥头 B.飞机场 C.渡船 D.公共汽车 7、笨狼第一天到学校上课，第一件事却是（ B ）。 A.学算术 B.大扫除 C.上体育课 D.做早操 8、笨狼做好了一切准备工作，等着吃聪明兔的（ B ），谁知聪明兔买的是（ D ），笨狼就一起帮忙（ A ），刷子舞得像飞一样。 A. 刷油漆 B.咖啡 C.水果 D.油漆 9、笨狼进城去看“热闹”，路上，（ C ）被他吓跑了，笨狼就开着（ B ）进城了。 A.白鸟 B.出租车 C.司机 D.飞机 10、笨狼被困在电梯上，在（ B ）的帮助下，才下了电梯。 A.警察 B.小姑娘 C.经理 D.服务员 11、笨狼在森林里卖钻石项链，但最后大家发现项链不是钻石做的，而是（ D ）做的。A.玻璃 B.塑料 C.石头 D.冰 12、（ A ）开了一所游泳学校，笨狼羡慕极了，也想学游泳。于是，他在自己家的（ C ）里练习。 A.花背鸭 B.小企鹅 C.浴缸 D.游泳池 13、笨狼看到胖棕熊买了一台大彩电，他也回家去做了一台（ B ）做的大彩电，小动物们都可以进去表演。 A.铁 B.木头 C.塑料 D.树叶 14、天冷极了，笨狼看到花背鸭在孵小鸭，就写了一封信给太阳，送到了（ A ）上，因为太阳天天从那儿升起，那儿一定是他的家。 A.东山 B.西山 C.南山 D.北山 15、笨狼想当个发明家，他给小猪（ B ），给聪明兔（ C ），给松鼠的尾巴（ A ），结果，朋友们一个个遭了秧。 A.扎上皮筋 B.换了一条像马尾巴一样的又长又漂亮的尾巴 C.做了一双合脚鞋子 16、胖棕熊的大彩电运来了，动物们都争着去看新奇，把胖棕熊家挤得水泄不通。可是胖棕熊不给他们看，淘气猴就爬上（ B ）看，小猫、小松鼠、小胖猪趴在（ A ），笨狼和聪明兔挤在（ C ）看。 A.窗台上 B.胖棕熊的屋顶 C. 门缝边 17、胖棕熊开的是（ C ）店？ A.服装店 B.鲜花店 C.杂货店 D.水果店 二、我读了《笨狼的故事》后知道成语（）的意思是（10分） 。 三、读了《笨狼的故事》，你想和笨狼说什么？（5分） 。

《笨狼的故事》读书笔记800字

《笨狼的故事》读书笔记800字 “风送花香红满地，雨滋春树碧连天”。是的。世界很美，不仅是因为它有春的烟波风船，有夏的朝云暮卷，有秋的云霞灿烂，有冬的冰肌玉骨，更是因为它有善良的滋润，有关爱的呵护，有理解的支撑，有祝福的陪伴。 这个星期，我读了《笨狼的故事》这本书。 在故事里，我认识了一只叫笨狼的狼，这只狼刚出生时，全家都在帮它想名字，它的外婆就来看它，外婆觉得他很笨，就对它们说：“笨呢，狼的孩子肯定叫狼啦!”小狼的母亲觉得“笨呢狼”很好听，就提议把中间的呢去掉，叫笨狼，狼爸爸觉得生下小狼，狼妈妈的功劳最大，于是狼爸爸同意了，从此，世界上就有了一只叫笨狼的狼。 这本书围绕笨狼和它的朋友们之间发生的有趣的事进行描写，刚开始，我以为笨狼是一只很笨的狼，什么事都做不好，看了这本书以后，我才发现它虽然有些笨，但是我从它的身上看到了许多优秀的品德，如：善良、乐于助人、团结友爱。这正是我们要向它学习的，这与其他作家笔下凶恶的狼形成了鲜明的对比也彻底改变了我对狼的看法。 其中，我最喜欢的是老鼠抢笨狼房子的片段，从这个片段里，我看到的是笨狼的天真，它还真的相信它的房子是老鼠的，坚决不去打扰老鼠，直到聪明兔把门上的“老鼠寓”改成“笨狼寓”，笨狼才相信那是它的公寓，从中，我也看到了笨狼和聪明兔深深的友情。 善良，不是容颜的闭月羞花。不是举止的温文尔雅，不是财富的腰缠万贯，更不是权力的叱咤风云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是不是干涸枯竭的点滴甘露，是迷惘徘徊时的一句话，是沉迷无助时的一把搀扶。真正的善良是来自心灵深处的真诚的同情与怜惜，无私的关爱与祝福。真正的善良，无须剪红刻柳，无须粉黛装饰，它本身就是人们内心最原始的一种淳朴的感情精华。

笨狼的故事 阅读交流课

《笨狼的故事》读书交流会 活动目标： 1、交流阅读感受，加深对作品的理解。 2、创设愉悦的交流氛围，让学生更深入地走近书中的人物，走近书中的有趣情节，感受作品的内在魅力。 3、采用“班级读书交流会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。 教学重点 交流读书体会，培养学生爱学习、爱劳动、爱动物、爱卫生、讲礼貌等的美好品质。 教学难点： 学生能完整地说出自己的独特的读书感受。 活动准备： 1、学生阅读《笨狼的故事》。 2、以读书小组为单位开展读书活动，选择某一种形式展现自己的阅读成果。 3、多媒体课件制作。 活动时间：一课时 活动流程： 一、谈话导入： 最近，我们和爸爸妈妈一起看了《笨狼的故事》这本课外必读书。本书曾获《第五届宋庆龄儿童文学奖》和《第五届全国优秀儿童文学奖》等许多奖项，深受广大少年儿童的喜爱。这节课就让我们一起走进这本书，感受这本书的巨大魅力。

二、了解作者 课件出示：作者简介 汤素兰，湖南宁乡人，中国作家协会会员，一级作家，教授。全国政协委员。代表作有“笨狼的故事系列”、“小朵朵开心奇遇系列”、“酷生俱乐部系列”等。曾获中国作家协会全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖大奖、全国优秀少儿读物二等奖、毛泽东文学奖等等。 三、交流主要内容 读了这本书，谁知道这本书的主要内容？ 四、主要人物有谁？你最喜欢谁？ 1、主要人物有：笨狼、胖棕熊、胖小猪、花背鸭、淘气猴、聪明兔、警犬阿黄等。 2、你最喜欢谁？为什么？ 五、重温美好情节。 1、出示目录，让学生根据题目讲故事内容。 2、选择你最感兴趣的故事向大家介绍？说明喜欢的原因，并表演给大家看。 六、片断赏析，交流感受。 1、再读读你认为最有趣的故事，在有趣的语句旁边作记号。说说你从中能体会到什么？ 2、各自读、找，写体会。 3、交流。 小结：本书都是围绕一只笨笨的小狼身上的故事，都是关于发生在它身上好笑的事情。虽然都是小事，但是看了以后，我们不难发现每个故事里都藏着大道理。把我们平时要爱学习、爱劳动、爱动物、爱卫生、讲礼貌等等都反映出来

笨狼的故事免费阅读版

笨狼的故事免费阅读版 篇一:《笨狼的故事》阅读测试题含答案 读《笨狼的故事》阅读测试题 姓名班级成绩 一、选择题。,80分～3分一空, 1、笨狼的名字是, D,取的。 A.狼爸爸 B.狼妈妈 C.狼外公 D.狼外婆 2、笨狼的妈妈、爸爸去, B ,～笨狼只能一个人在家里了。 A.种田 B.旅游 C.寻食 D.探亲 3、笨狼的家被,C ,占有了～后来～, B ,把笨狼的家找回来了。 A.警犬阿黄 B. 聪明兔 C.长尾鼠 D.黑棕熊 4、笨狼给,C,当了半小时的爸爸。 A.小鹿 B.胖猴 C.小鸭子 D.小蚱蜢 5、笨狼想要去钓鱼～结果, A ,说“今天是黑色星期五”～让笨狼连连遭殃。 A.尖嘴狐狸 B. 小鸭子 C.棕熊 D.花背鸭 6、笨狼到, C,当售票员～负责数数。 A.桥头 B.飞机场 C.渡船 D.公共汽车 7、笨狼第一天到学校上课～第一件事却是, B ,。 A.学算术 B.大扫除 C.上体育课 D.做早操 8、笨狼做好了一切准备工作～等着吃聪明兔的, B ,～谁知聪明兔买的是, D ,～笨狼就一起帮忙, A,～刷子舞得像飞一样。 A. 刷油漆 B.咖啡 C.水果 D.油漆

9、笨狼进城去看“热闹”～路上～, C ,被他吓跑了～笨狼就开着, B,进城了。 A.白鸟 B.出租车 C.司机 D.飞机 10、笨狼被困在电梯上～在 , B ,的帮助下～才下了电梯。 A.警察 B.小姑娘 C.经理 D.服务员 11、笨狼在森林里卖钻石项链～但最后大家发现项链不是钻石做的～而是, D ,做的。 A.玻璃 B.塑料 C.石头 D.冰 12、, A,开了一所游泳学校～笨狼羡慕极了～也想学游泳。于是～他在自己家的, C ,里练习。 A.花背鸭 B.小企鹅 C.浴缸 D.游泳池 13、笨狼看到胖棕熊买了一台大彩电～他也回家去做了一台, B ,做(转载 于:https://www.wendangku.net/doc/15712036.html, 书业网:笨狼的故事免费阅读版)的大彩电～小动物们都可以进去表演。 A.铁B.木头 C.塑料 D.树叶 14、天冷极了～笨狼看到花背鸭在孵小鸭～就写了一封 信给太阳～送到了, A ,上～因为太阳天天从那儿升起～那儿一定是他的家。 A.东山 B.西山 C.南山 D.北山 15、笨狼想当个发明家～他给小猪, B ,～给聪明兔, C ,～给松鼠的尾巴, A ,～结果～朋友们一个个遭了秧。 A.扎上皮筋 B.换了一条像马尾巴一样的又长又漂亮的尾巴 C.做了一双合脚鞋 子 16、胖棕熊的大彩电运来了～动物们都争着去看新奇～把胖棕熊家挤得水泄不通。可是胖棕熊不给他们看～淘气猴就爬上, B ,看～小猫、小松鼠、小胖猪趴在, A,～笨狼和聪明兔挤在, C ,看。

《笨狼的故事》阅读指导

《笨狼的故事》阅读指导 一、教学目标 1．利用图片、阅读书本片断等方法，让学生初步感受笨狼可爱善良的品质，激发学生的阅读期待。 2．让学生在看图猜测想故事内容、续编故事等环节中，培养学生想像能力和说话能力，并适机渗透阅读方法，培养良好的阅读习惯。 二、教学重点、难点 通过看图片说话、阅读片断猜想故事内容等方法激发学生的阅读兴趣，培养学生的想像说话能力和良好的阅读习惯。 三、教学准备 课件、《笨狼的故事》一书 四、教学时间 1课时 五、教学过程 一．联系生活激趣导入 （一）出示各种动画片中的人物 （二）出示狼图片，初步认识笨狼 二．观察封面认识作者 （一）出示书，读书名。 （二）看封面，上面画了什么？现在知道他的名字了吗？——笨狼。 （三）认识作者汤素兰。 三．认识人物想象情景 （一）猜猜看：他为什么叫笨狼？学生猜。 提示谜底：阅读书本第1页。知道笨狼是谁。 （二）教师出示“聪明兔、小狗拉拉、淘气猴、胖棕熊”等图片（书本102页），认识笨狼的小伙伴。 四．看看目录假想情节 （一）在美丽的大森林里，笨狼和他的小伙伴们在一起，发生了许多有趣的故事。读目录，认识22个有趣的故事。选择喜欢的几个，看题目，猜出想内容。 （二）课件演示目录，让学生读目录，挑选自己喜欢的目录假想情节内容。 五．分享情节激发兴趣 （一）1、出示故事《晾尾巴》图片。 1．看图：说说图上都有谁，他们在干什么呢？猜想：笨狼的尾巴哪儿去了？这个故事可能藏在目录的哪个故事里面呢？ 2．学生猜想，看目录找故事题目。 3．读书本30-34。 4．指导学生品读有趣味的语段。 5．渗透阅读方法 6．悬疑：笨狼的尾巴有没有找到呢？它的尾巴到底到哪儿去了呢？小朋友们会在故事《晾尾巴》中找到答案的。 （二）猜想故事《魔法南瓜》 1．（1）教师描述：因为笨狼有点笨，所以森林里的尖嘴狐狸啊就常来打笨狼的主意。这不，那天尖嘴狐狸利用笨狼的善良骗走了笨狼手上的三块口香糖，他给了笨狼一颗南瓜种子，还

《笨狼的故事》章节阅读练习题

《笨狼的故事》 作者：汤素兰 出版社：湖南少年儿童出版社 适读年级：二年级 导读： 笨狼是一只笨得可爱的小狼。他十分善良。乐于帮助人，但总闹笑话。笨狼有一个好朋友叫聪明兔，笨狼不明白的问题，聪明兔都明白。森林里也有一些家伙想欺侮笨狼，不过，到头来他们聪明反被聪明误，总是吃不了兜着走。 过关题 一：笨狼是谁 1、笨狼的名字是（）给取的。 A狼爸爸 B狼妈妈 C狼外婆 2、狼爸爸是怎么受伤的？ A摔伤 B割伤 C被人打伤 3、狼爸爸伤在哪里？ A左腿 B右腿

4、聪明兔送给了笨狼（） A一面镜子 B一把梳子 C什么都没送 二：把家弄丢了1、长尾鼠渴望有（） A一座房子 B一个朋友 C一个礼物 2、长尾鼠做了一个什么决定？ A把笨狼的房子偷到手 B和笨狼做朋友 C搬家 3、聪明兔叫来（）帮忙赶走长尾鼠。 A警犬阿黄 B狼爸爸 C小猪 三：晾尾巴1、笨狼想把什么摘下来晒干？ A尾巴 B衣服

2、为了使尾巴快点长出来，笨狼想出了什么办法？A把屁股埋在地里 B借其他小动物的尾巴 3、谁没有借给笨狼尾巴？ A聪明兔 B小蜥蜴 C小松鼠 四：半小时爸爸 1、笨狼决定去谁家看看？ A花背鸭 B聪明兔 C小松鼠 2、花背鸭的房子建在哪里？ A湖边 B池塘边 3、花背鸭喜欢在哪里吃饭？ A家里 B别人家 C湖里 4、花背鸭已经花了（）来孵它的第十个孩子。 A四个星期

B三个星期 C两个星期 5、小鸭子把笨狼当成了谁？ A爸爸 B妈妈 五：倒霉的一天1、笨狼答应小鸭子做什么？ A钓鱼给小鸭子 B陪小鸭子游泳 2、笨狼有没有钓到一跳大鱼？ A有 B没有 3、聪明兔用什么把笨狼送回家？ A小板车 B绳子 4、谁告诉笨狼黑色星期五不能出门的？A尖嘴狐狸 B聪明兔 C小松鼠 5、笨狼出门了吗？ A出了 B没有

《笨狼的故事导读》

《笨狼和小伙伴》导读课设计 教学时间：2016年12月2日 教学目标： 1．利用图片、阅读书本片断等方法，让学生初步感受笨狼可爱善良的品质，激发学生的阅读期待。 2．让学生在看图猜测想故事内容等环节中，培养学生想像能力和说话能力，并适机渗透阅读方法，培养良好的阅读习惯。教学重点、难点： 激发学生的阅读兴趣，培养学生的想像说话能力和良好的阅读习惯。 教学准备：课件、《笨狼和小伙伴》一书 教学过程：（课前谈话） 1.这两天老师发现了一本好书，让我读了欲罢不能，觉得如果不介绍给大家真是同学们的一大损失，这本书就是——（出示图书封面） 2.这本书现在就在你们的抽屉里，你们认识他吗？ 介绍书的构造（封面、书脊、序言、目录、编后记等）我们到新华书店去选书，如果没有太多的时间，我们就可以像这样快速地浏览，也许就能挑到自己感兴趣的书。 （设计意图：虽然高年级的学生已经有了阅读整本书的经验，但现实中学生很容易忽略书的封面和封底所传达的信息，课伊始，通过快速浏览的环节，获得相关信息，同时为学生有兴趣地阅读

奠定基础。） 观察书的封皮，谈发现，了解作者。 想更多了解这部作品的创作过程和价值，就请同学们课后阅读本书254页至263页的《十三岁的笨狼》及264、265页的《笨狼大事记》。 一、谈话导入：观察完书的构成后，现在我们正式来阅读这本书。 1.同学们,说到狼,你会想到哪些词语?（积累成语） 2.简介狼。 二、认识笨狼 1.今天在我们的课堂上我们要认识一只与众不同的狼，他的名字叫笨狼。（板书）听了这个名字，你有什么疑问么？你猜猜笨狼会是长得什么样？（也许是笨头笨脑的，不然怎么叫笨狼呢？） 2.看看笨狼的图片，他给你留下了什么第一印象？（挺可爱的，和印象中的狼不太一样） 三、走进《笨狼的故事》 1.先读几个笨狼趣事： “我知道你想要我说等于零！可是，我试过了，四减四不等于零，而是等于八，我数了三遍，我不能瞎说！”笨狼说。 笨狼告诉眼镜蛇小姐，昨天因为伶俐兔从他的课桌旁跑过去，被课桌角撞疼了，他就想把课桌的四个角都去掉，免得下次

笨狼的故事阅读指导课教案

笨狼的故事阅读指导课教 案 Final revision on November 26, 2020

《笨狼的故事》推荐阅读课 罗银萍 教学目标： 1．通过多种途径激发学生的阅读期待和阅读兴趣。 2、指导学生学习阅读目录。 3、在阅读过程中，培养学生养成边读边想象的习惯。能对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 教学过程： 一、谈话导入： 1.同学们,说到狼,你会想到哪些词语（积累成语） 2.简介狼。 二、认识笨狼 1.今天在我们的课堂上我们要认识一只与众不同的狼，他的名字叫笨狼。（板书）听了这个名字，你有什么疑问么你猜猜笨狼会是长得什么样（也许是笨头笨脑的，不然怎么叫笨狼呢） 2.看看笨狼的图片，他给你留下了什么第一印象（挺可爱的，和印象中的狼不太一样） 三、走进《笨狼的故事》 1.先读几个笨狼趣事： “我知道你想要我说等于零！可是，我试过了，四减四不等于零，而是等于八，我数了三遍，我不能瞎说！”笨狼说。 笨狼告诉眼镜蛇小姐，昨天因为伶俐兔从他的课桌旁跑过去，被课桌角撞疼了，他就想把课桌的四个角都去掉，免得下次再撞疼伶俐兔。结果，他用小刀把四个角去掉，发现课桌的角反而多了，变成了八个角！ 鹅太太大惑不解：“为什么要带把斧子呢？”“你一定是有什么东西藏在那个盒子里了。”笨狼指着小提琴，“你锯了一节课也没把它锯开，一定是你的锯子有问题。”

鹅太太听了这个回答，差点背过气去。 这些故事中的笨狼，与我们刚才认识的狼一样吗（板书：与众不同） 过渡：同学们这几个故事还有许多有趣的故事都在《笨狼的故事》这本书里。保证你们读了都会哈哈大笑。（出示书本） 1.说到现在笨狼，他到底是谁怎么会有这样一个名字的呢听老师读一读《笨狼是谁》这个故事，你就知道啦。 (1)生交流笨狼名字的来历。 (2)这个故事还有哪些特别好玩的地方？ (3)笨狼以为把自己弄丢了，我觉得它是一只有点迷糊的笨狼。 2.刚才我们在封面上看见笨狼在城市的高楼大厦上穿梭，把这幅插图画在封面上，我想这个故事一定特别有趣，我们一起来读读吧！你有什么好办法可以快速找到这个故事吗？指导读好目录及了解目录的作用。 共读《进城历险》这个故事:笨狼为什么进城他经历了哪些危险 3.学生快速读目录，推荐一个故事。（半小时爸爸）表演对话朗读。（板书：有趣） 4.读了这本书，老师还发现这本书和其他书不同的地方——每个故事后面都有开心谜语和成语篓子。（举例） 这对我们读书有帮助吗（板书：有用） 三、和《笨狼》交朋友 1.其实，在这只笨狼身上还发生过很多非常有意思的故事呢想知道吗可是，我们这节课时间也不多了，那该怎么办呢 2.对了，大家可以在课后读一读这本书上有关笨狼的有趣故事，当然还有笨狼系列的其他故事哦！（出示系列图书，介绍作者。） 汤素兰阿姨。她是我国非常优秀的作家，得过很多的奖。她写了许多适合我们小朋友看的童话书，笨狼的故事系列就是非常受欢迎的。（板书：了不起） 四、总结

笨狼的故事试题

1、笨狼的名字是（）取的。 2、笨狼的妈妈、爸爸去（），笨狼只能一个人在家里了。 3、笨狼的家被（）占有了，后来，（）把笨狼的家找回来了。 4、笨狼给（）当了半小时的爸爸。 5、笨狼想要去（），结果（）说“今天是 黑色星期五”，让笨狼连连遭殃。 6、笨狼到（）当售票员，负责数数。有一天， （）急着过河办案，笨狼匆匆忙忙中把（）数忘记了，船到河中，直往下沉。 7、笨狼第一天到学校上课，第一件事却是（）。上体育课时，老师要大家（），笨狼在拐弯处忘记了拐弯，一口气跑回了（）。 8、笨狼做好了一切准备工作，等着吃聪明兔的 （），谁知聪明兔买的是（），笨狼就这样更安全。一个正在给女儿买洋娃娃的年轻妈妈，吓得把

（ ）弄混了，抱着（ ）就 跑，反而把（ ）留下了。 11、笨狼被困在电梯上，在 （ ）的帮助下，才下了电 梯。 12、笨狼再次进了警局，不是去帮局长办案，而是被 （ ）指控为（ ）。 13 、在监狱中，（ ）每天给笨狼送来六顿主餐，还 说：“我骗了你的 钱，还害得你坐牢，是很不应该。” 14、（ ）开了一所游泳学校，笨狼羡慕极了，也想学 游泳。于是，他在自 己家的（ ）里练习。 15、胖棕熊的大彩电被（ ）变成了一堆破烂，他在 （ ）这一天，到商场里换了一台新彩电回来。 16、尖嘴狐狸装神弄鬼，说要吹三口气把星星和月亮吹上天挂住， 骗了笨 狼的（ ），还将（ ）递给笨狼， 说它是有魔法的，能创造奇迹。 17、森林里的动物们都不愿意和（ ）玩，笨狼为了帮 他，把他的刺都（ ），大家开开心心地玩起了碰碰车。 一起帮忙（ ）， 9、笨狼进城去看“热闹”，路上， 跑了，笨狼就开着（ 10、笨狼不懂（ 嘀嘀叫着，闯进了 城里最大的（ （ ）。 商店里的顾客和营业员以为是（ 乱作一团。（ 刷子舞得像飞一样。 （ ）被他吓 ）进城了。 ），在街上横冲直撞。汽车 ），撞倒了 ）冲进来抢劫， ）用一个塑料水桶罩住脑袋，以为

经典阅读《笨狼的故事》阅读测试题(含答案)

经典阅读《笨狼的故事》一本版阅读测试题 班级：姓名： 一、我来选一选（45分） 1.笨狼的名字是（）取的。 A.狼爸爸 B. 狼外婆 C.狼外公 D. 狼妈妈 2.笨狼的家被（）占有了，后来，（）把笨狼的家找回来了。 A.警犬阿黄 B. 聪明兔 C.长尾鼠 D.黑棕熊 3.笨狼给小鸭子当了半小时的爸爸，小鸭子跟着笨狼学唱了一句话：（） A.爸爸！爸爸！ B.爸爸，我饿了，我要吃的，我要吃的。 C.我是一只来自北方的狼...... D.来游泳呀！来捉小鱼给我吃呀！ 4.笨狼想要去钓鱼，结果尖嘴狐狸说“今天是黑色星期五”，让笨狼连连遭殃，下面哪件倒霉事笨狼没有碰到？（） A.撞在一根电线杆子上。 B.落到了老远的湖里。 C.摔进了沟里。 D.找不到钥匙开门。 5.笨狼到（）当售票员，负责数数。 A.桥头 B.飞机场 C.渡船 D.公共汽车 6.笨狼第一天到学校上课，第一件事却是（）。 A.学算术 B.大扫除 C.上体育课 D.做早操 7.笨狼坐着小猪送的板凳，总是伸不直腿，直到坐到（）也没解决问题。 A.衣柜 B.桌子 C.屋顶 D.大树 8.笨狼做好了一切准备工作，等着吃聪明兔的（），谁知聪明兔买的是（）。 A. 奶油蛋糕 B.咖啡 C.水果 D.油漆 9.笨狼进城看“热闹”，路上（）被他吓跑了，笨狼就开着（）进城了。 A.白鸟 B.出租车 C.司机 D.大卡车 10.笨狼在森林里卖钻石项链，但最后大家发现项链是（）做的。 A.玻璃 B.塑料 C.石头 D.冰 11.（）开了一所游泳学校，笨狼羡慕极了，也想学游泳。于是，他在自己家的（）里练习。 A.花背鸭 B.小企鹅 C.浴缸 D.游泳池 12.笨狼看到胖棕熊买了一台大彩电，他也回家去做了一台（）做的大彩电，小动物们都可以进去表演。 A.铁 B.木头 C.塑料 D.树叶 13.尖嘴狐狸装神弄鬼，说要吹三口气把星星和月亮吹上天挂住，骗了笨狼的（），还将（）递给笨狼，说它是有魔法的，能创造奇迹。 A.冰激凌 B.口香糖 C.垃圾 D.南瓜子 14.笨狼捡到一粒种子，他把种子带回家种起来，后来知道原来他捡的是一粒（）。 A.梨树种子 B.苹果树种子 C.桃树种子 D.杏树种子 15.天冷极了，笨狼看到花背鸭在孵小鸭，就写了一封信给太阳，想让太阳也孵小太阳，把信送到了（）上，因为太阳天天从那儿升起，那儿一定是他的家。A.东山 B.西山 C.南山 D.北山