英语学习网站1

主题：是一个全方位的学英语作为第二语言的网站

功能：聊天室，语法讲解，练习，小测试，成语讲解

特色：特别深入地介绍了语法，听力，沟通技巧等

对象：esl教师和学英语人士

《世界日报》北美版-生活美语https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/publish/37_9999.r/r.htm

主题：生活化和涤没 挠⒂锿 场?

功能：分主题讲解英语的实用方法，还有母语非英语人士闹的语言笑话

特色：灵活生动，有许多实例

对象：英语基础教好的人士

万千英语族

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,

主题：资源丰富的英文学习网站

功能：设计专业的网站，大量的有用资源，含语法、词汇、阅读、听力、口语、在线英语广播、在线词典等

对象：学英语人士

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,

主题：是目前网上最有深度的英语学习网站

功能：非常好的语法讲解，练习，和阅读材料

特色：正宗英国英语

对象：学英语人士

english-at-home

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/

主题：是一个全方位的学英语作为第二语言的网站

功能：聊天室，语法讲解，练习，小测试，成语讲解

特色：特别深入地介绍了语法，听力，沟通技巧等

对象：esl教师和学英语人士

english, baby!

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/

主题：是一个年轻人学习交流的美国英语网站

功能：每天不同的网上课程，以美国流行文化为主题

特色：可以学到很多美国俚语和方言

对象：面向年轻人

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/

主题：丰富齐全的商业性英文网站

功能：语法讲解，练习，参考资料，教师材料

对象：esl教师和学英语人士

englishpage

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/index.html

主题：针对英文基础较好的学习人士和教师的网站

功能：阅读，游戏。语法讲解，讨论等

特色：深入讲解了时态用法，每周有新课程推出，旧课程可以在存档中找到

对象：esl教师和学英语人士

the english zone

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/englishzone/index.html

主题：非商业性英文学习网站

功能：语法讲解，练习，小成语讲解，英文笑话，阅读和写作

对象：学英语人士

esl flow

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/eslflow/index.html

主题：内容组织得很好的英文网站

功能：语法讲解，口语，英语对话，阅读和课程安排

特色：用流程图的方式讲解英语语法概念

对象：esl教师和学英语人士

esl house

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/

主题：内容广泛，参考资料甚多

功能：大量词汇讲解，课程安排和参考资料

特色：多媒体中心可播放课程

对象：esl教师和学英语人士

esl partyland

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/default.htm

主题：自学和互相交流

功能：75个互动式测试和15个论坛，让学生互相交流，教师可以下载课程材料

特色：互动式

对象：esl教师和学英语人士

esl study hall

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/~gwvcusas/

主题：由george washington university的professor christine meloni维护的esl链接网页功能：有学多学习英语的链接

对象：esl教师和学英语人士

to learn https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,

主题：内容广泛，资源丰富，值得一看

功能：聊天室，语法讲解，练习，小测试，图片，论坛

特色：做完练习可以得到评语，老师可以在线制作试题

对象：esl教师和学英语人士

linguacenter home page

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/

主题：包括了网上学英语的一些最基本的内容

功能：语法讲解，练习，互动式3听力训练，笔友交换，教师参考

对象：esl教师和学英语人士

longman english language teaching

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/index.html

主题：为中国朋友所熟知的朗曼英语教学方法

功能：测试，专题文章，链接，小窍门

对象：esl教师和学英语人士

parlo - language, culture, life

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/index.asp

主题：学语言的网站

功能：对语言结构，国际文化作出探讨

特色：教你怎样学语言，而不仅是英语

对象：esl教师和学英语人士

peak english

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,

主题：在线的远程英语学习网站功能：词汇，阅读，听力(用realaudio)，语法课程，特色：所教英语是用于美国的

对象：学英语人士

schmooze university

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,:8888/

主题：英语学习个网站，可以一对一或分小组进行对话

功能：在线字典，语言游戏，usenet

对象：学英语人士

搜索网站：

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,全球最强大的搜索网站。在语言学习中，它的功能至少包括：

搜索新词可用之语境、确认某种搭配或用法是否准确、通过同时输入中文及"english"寻找可能存在的双语介绍、查询文学作品译本、了解某一类事物的相关知识等。

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,雅虎分类检索。

2、汉英、英汉、英英、汉汉词典：

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/金山词霸网站，可以下载部分字典软件的共享版，英汉之间各种转换都有。词条数一般在百万以上。建议还是直接去买软件好，作为案头常备工具，还可随点随译。

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/太阳雨汉英英汉词典，内容丰富，可以添加词汇，并有水平不错的论坛。https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/韦氏大词典，英英，韦氏字典家族尽览。

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,）综合词典，同义词/反义词，分类，英英。https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,rs.fr/dico/en/search同义词电子词典，英英。

3、百科辞典

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/reference/美国最大的免费在线参考网站。下有columbia encyclopedia, roget's thesauri, american heritage dictionary, columbia history of english and american literature等众多参考词典。更新快,内容丰富。英文。

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,在线简明哥伦比亚百科全书，有5万多词条。英文。

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/reference/encyclopedia/index.html在线简明牛津百科全书。英文。

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/biography/search.html人名词典，可通过名字、关键词或时间查询28，000位世界著名人物的简要介绍。英文。

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/research/tools/vocabulary/tgn/index.html地名大词典。英文。

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/index.shtm新近开通的知识在线，号称网上最大中文知识库，有世界知识、中国文物、音乐、体育、历史等百科全书。需要注册。

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/fxd/lookup.htm **一佛学大词典，每个词条都有详介及英语译法。https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/encyclopedia/index.html英文伊斯兰教百科全书。

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/dictionary.htm英文基督教神学词典。

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/最常用的提问网站，可以通过查询分类查找问题答案，也可上帖提问。

4、翻译

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,汉英论坛，高手云集，可上贴提问，回答率高。

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,中国翻译网，号称全国最大的翻译专业网站。知识全面，但更新较慢。

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/机器即时翻译，适合整体翻译网站及段落，但不够准确。适合一般人。

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/译者俱乐部，个人网站，其精选短文与翻译论坛尚可。更新慢。https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,自由翻译者冯京葆的个人网站，包括翻译知识、译坛趣事等。更新慢。

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/lai/companion.html翻译者家庭助手。英文。

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/free.html免费网上翻译服务

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,免费网上翻译服务5、语法、阅读、教学、写作

test tutor https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,

免费学习gre的好网站(e) https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,(e) https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/

9. 英语电台这类专门是提供各种优质英语电台

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,:8000/news/expenew中国国际广播电台英文页

http://210.77.152.231/dianbo.asp中央人民广播电台第二套节目阳光英语时段，包括〈大家说英语〉和〈初级美国英语〉网上随时听！！！

https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/中央台第一套网络直播节目每晚 22：30 空中英语教室（一、三、五）；美国英语教程（二、四、六）。中央台第二套网络直播节目每天清晨6:00 阳光英语！https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/sbc/abc/teach/index.html上海人民广播电台英语教室https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,/home/live.ram台湾台中生活资讯广播每天清晨6：00---7：00 《大家说法》

高二英语必修五unit1语法总结

Unit 1 语法重点 一、动词不定式 不定式可以用来做主语、表语、定语、状语、宾语、独立成分，表示比较具体的意义。 （1）做主语 ①动词不定式短语 To master a foreign language is no easy job. To see this film is to waste time. To solve this problem is out of the question ②为平衡整个句子，避免头重脚轻，常用it做形式主语，而将真正主语不定式放后 面，用于这种形式是一些特定的结构。例如： 1）谓语部分是系表结构，表语是某些形容词或名词。例如： It is foolish to do in this way. It sounds reasonable to do it this way. 2）某些动词做谓语时。例如： It took much time to do this. It makes us excited to think about that. (2) 做表语 表示打算、计划、命令和要求，用于appear, seem, happen等系动词后面 Such questions are to be avoided. What he said proved to be true. He seems to be ill. (3) 做定语 做定语时不定式一般紧跟其所修饰名词或代词后面。例如： He was the first one to come this morning. He didn’t have the chance to go to school in the past. 如果不定式是不及物动词时，应注意其相应介词的搭配。例如： He has nothing to worry about. She is a very nice person to work with. (4) 作状语 不定式作状语可以表示目的、原因和结果。 ①表目的常用in order to, so as to,等结构但so as to只能放在主句之后。 Check your homework so as to avoid mistakes. She goes home (in order) to see her grandmother every week. ②表结果常用only to do, enough to do, too…to do等句型，不定式短语作结果状语具有 “意料之外”之意。 He is too excited to speak anything. I hurried to his house, only to find him out. ③原因 She seemed surprised to see us. He is sorry for what he did to think of his past. -不定式作方式状语时，通常采用as if 或 as though + to 的结构，其意为“好像要……”。 He raised his hand as if to hit me. She took out a pen and a piece of paper as though to write something. (5) 做宾语

综合英语教程第一册Unit1 课件

上课 时间 上课节次课型Required Course 课题Unit 1 My first Job 教学目的1. Functions: greetings ＆farewells 2. Grammatical points: this/that be + n. or adj. 3. Vocabulary: run, offer, except for, figure, promote, you’d better, how about, as far as … is concerned, take a day off, bring in, beam 教学 方法 Classroom Instruction讲授、问答、讨论、模仿、练习、任务型教学活动 重点难点1. Practice different ways of greeting and introducing /identifying people 2. Learn to understand and talk about value system in western culture, such as team spirit and royalty, through reading, discussion and task-based activities. 时间分配教学内容 板书或课件版面 设计 2 periods Part I Listening and Speaking Activities Step 1 warming-up exercises 1.Duty report Ask the student talk about his or her feelings towards college life. Step2 lead-in 1.bring a few pictures of my family to the class for teaching introduction. 2.explain my family name, given name and what you prefer to be called by my students. https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,ing pictures to teach “this is /that is” 4.ask students to play “a passing ball game” to practise these two sentences pattern. Step 3 Listening activity 1.practise the classroom English. 2.Have the students listen to the conversation twice. Work individually to answer the questions. 3.check the answers for the class. Step 4 Speaking activity Conversation 1 1.explain that friendly greetings can be followed by an offer of help: Hi, may I help you? 2.explain that possible responses may be: No. Thank you. I have been helped. I’m being helped. 3.explain the language in conversation one by using Useful Structures and Expressions. https://www.wendangku.net/doc/1c6637537.html,anize reading aloud practice and correct pronunciation problems. 5.have students make a new conversation by using the substitutes word. 6.have some students present the conversation(s) they have made up. Conversation 2 1.explain the language in Conversation 2 2.have the students read aloud, check their pronunciation. 3.encourage the students to make a new conversation by using the substitutes. Notes Family name: the name shared by the members of a family Given name: the name given to a child by the child’s parents The train will be arriving at Shanghai: will +be +v-ing, the future continuous tense for a scheduled event which is coming soon It’s been nice talking to you: in American English, people also use It’s been nice to talk to you. Have a happy landing: a farewell used only to people who are going to make a plane trip 、 管 路 敷 设 技 术 通 过 管 线 敷 设 技 术 不 仅 可 以 解 决 吊 顶 层 配 置 不 规 范 高 中 资 料 试 卷 问 题 ， 而 且 可 保 障 各 类 管 路 习 题 到 位 。 在 管 路 敷 设 过 程 中 ， 要 加 强 看 护 关 于 管 路 高 中 资 料 试 卷 连 接 管 口 处 理 高 中 资 料 试 卷 弯 扁 度 固 定 盒 位 置 保 护 层 防 腐 跨 接 地 线 弯 曲 半 径 标 高 等 ， 要 求 技 术 交 底 。 管 线 敷 设 技 术 中 包 含 线 槽 、 管 架 等 多 项 方 式 ， 为 解 决 高 中 语 文 电 气 课 件 中 管 壁 薄 、 接 口 不 严 等 问 题 ， 合 理 利 用 管 线 敷 设 技 术 。 线 缆 敷 设 原 则 ： 在 分 线 盒 处 ， 当 不 同 电 压 回 路 交 叉 时 ， 应 采 用 金 属 隔 板 进 行 隔 开 处 理 ； 同 一 线 槽 内 ， 强 电 回 路 须 同 时 切 断 习 题 电 源 ， 线 缆 敷 设 完 毕 ， 要 进 行 检 查 和 检 测 处 理 。 、 电 气 课 件 中 调 试 对 全 部 高 中 资 料 试 卷 电 气 设 备 ， 在 安 装 过 程 中 以 及 安 装 结 束 后 进 行 高 中 资 料 试 卷 调 整 试 验 ； 通 电 检 查 所 有 设 备 高 中 资 料 试 卷 相 互 作 用 与 相 互 关 系 ， 根 据 生 产 工 艺 高 中 资 料 试 卷 要 求 ， 对 电 气 设 备 进 行 空 载 与 带 负 荷 下 高 中 资 料 试 卷 调 控 试 验 ； 对 设 备 进 行 调 整 使 其 在 正 常 工 况 下 与 过 度 工 作 下 都 可 以 正 常 工 作 ； 对 于 继 电 保 护 进 行 整 核 对 定 值 ， 审 核 与 校 对 图 纸 ， 编 写 复 杂 设 备 与 装 置 高 中 资 料 试 卷 调 试 方 案 ， 编 写 重 要 设 备 高 中 资 料 试 卷 试 验 方 案 以 及 系 统 启 动 方 案 ； 对 整 套 启 动 过 程 中 高 中 资 料 试 卷 电 气 设 备 进 行 调 试 工 作 并 且 进 行 过 关 运 行 高 中 资 料 试 卷 技 术 指 导 。 对 于 调 试 过 程 中 高 中 资 料 试 卷 技 术 问 题 ， 作 为 调 试 人 员 ， 需 要 在 事 前 掌 握 图 纸 资 料 、 设 备 制 造 厂 家 出 具 高 中 资 料 试 卷 试 验 报 告 与 相 关 技 术 资 料 ， 并 且 了 解 现 场 设 备 高 中 资 料 试 卷 布 置 情 况 与 有 关 高 中 资 料 试 卷 电 气 系 统 接 线 等 情 况 ， 然 后 根 据 规 范 与 规 程 规 定 ， 制 定 设 备 调 试 高 中 资 料 试 卷 方 案 。 、 电 气 设 备 调 试 高 中 资 料 试 卷 技 术 电 力 保 护 装 置 调 试 技 术 ， 电 力 保 护 高 中 资 料 试 卷 配 置 技 术 是 指 机 组 在 进 行 继 电 保 护 高 中 资 料 试 卷 总 体 配 置 时 ， 需 要 在 最 大 限 度 内 来 确 保 机 组 高 中 资 料 试 卷 安 全 ， 并 且 尽 可 能 地 缩 小 故 障 高 中 资 料 试 卷 破 坏 范 围 ， 或 者 对 某 些 异 常 高 中 资 料 试 卷 工 况 进 行 自 动 处 理 ， 尤 其 要 避 免 错 误 高 中 资 料 试 卷 保 护 装 置 动 作 ， 并 且 拒 绝 动 作 ， 来 避 免 不 必 要 高 中 资 料 试 卷 突 然 停 机 。 因 此 ， 电 力 高 中 资 料 试 卷 保 护 装 置 调 试 技 术 ， 要 求 电 力 保 护 装 置 做 到 准 确 灵 活 。 对 于 差 动 保 护 装 置 高 中 资 料 试 卷 调 试 技 术 是 指 发 电 机 一 变 压 器 组 在 发 生 内 部 故 障 时 ， 需 要 进 行 外 部 电 源 高 中 资 料 试 卷 切 除 从 而 采 用 高 中 资 料 试 卷 主 要 保 护 装 置 。

大学体验英语综合教程1(第三版)翻译答案.doc

U1 1．你愿意把你的经验和组里的其他人分享吗？(share sth with sb) Would you like to share your experience with the rest of the group? 2. 你父亲如果还健在的话，他会为你骄傲的。(be proud of) If your father were still alive, he would be very proud of you. 3. 她开车转弯上了自家的车道(driveway)，不料发现路已被堵塞(block)。(only to) She turned up the driveway, only to fi nd her way blocked. 4. 他没有告诉任何人就走了，因为他不想卷入那件事。(get involved in) He went away without telling anyone, because he didn’t want to get involved in that matter. 5. 最终，产品的成功还是取决于高明的销售手段(marketing)。(ultimately) Ultimately, the success of the product depends on good marketing. 1. 我发觉自己对英语口语有着浓厚的兴趣。(find... doing) I found myself having great interest in spoken English. 2. 驱车行驶在高速公路上，我意识到近几年来，中国的公路系统发生了巨大的变化。(realize; enormous) Driving on the expressway, I realized that enormous changes had taken place in China's highway system in recent years. 3. 我简直不敢相信他这么快就学会了操作计算机。(can hardly believe; work) I can hardly believe that he has learned how to work a computer so quickly / in such a short time. 4. 三年的时光已经过去，这一刻终于来临了：不到两周我就要回国了。(in less than) Three years have passed by and the fi nal moment has come. / After three years, the time has come. In less than two weeks, I will return home / go back to my country. 5. 许多我认识的人都迫不及待地想要出国，而我却宁愿和家人一起呆在国内。(can't wait) I know a lot of people who can't wait to go abroad, but I prefer to stay with my family in my own country. U2 1. 我们急匆匆地赶到火车站，结果发现火车刚刚开走。(only to)

九年级英语unit1-10语法翻译

1.---你怎样学习英语？ 2.---我通过小组学习的方式来学习。 3.---你通过大声朗读学英语？ 4.---是的，我是。它有助于我的发音。 5.---我怎样才能读得更快？ 6.---你可以通过读意群来读得更快。 7.---我怎样才能改善我的发音？ 8.---一种方法是听磁带。 9.我知道泼水节真的很有趣。 10.泼水节多么有趣啊！ 11.我想知道他们明年是否还会进行比赛。 12.那些龙舟队真是太棒了！ 13.我想知道六月是否是游览香港的好时间。 14.龙舟真漂亮啊！ 15.我认为四月是泰国最热的月份。 16.香港的食物真美味啊！ 17.---打扰了，你知道我在哪里能买些药吗？ 18.---当然。沿着这条街有一家超市。 19.---你能告诉我怎样去邮局吗？ 20.---抱歉，我不确定如何去那里。 21.---你能告诉我今晚乐队什么时候开始演奏吗？ 22.---晚上八点开始。

23.---我想知道接下来我们应该去哪里。 24.---你们应该试一下那边那个新开的骑乘项目。 25.我过去很矮。我过去在学校里不受欢迎。 26.Paula过去很文静。她过去不喜欢测试。 27.---你过去很矮，不是吗---是的，我是的。 28.他过去戴眼镜吗不，他不带。 29.---你的衬衫是棉质的吗？ 30.---是的，它们是的。并且它们是美国制造的。 31.---这个飞机模型是有什么制作的？ 32.---它是由用过的木头和玻璃制成的。 33.---在中国哪里产茶？ 34.---它产自许多不同的地区。 35.---茶是怎么制成的？ 36.---茶树在山坡上种植。当叶子长好了，人们就用手把它们采摘下来，然后送去加 工。 37.---拉链是什么时候被发明的？ 38.---它是在1893年被发明的。 39.---它是由谁发明的？ 40.---它是由Whitcomb Judson发明的。 41.---茶是什么时候被带到朝鲜的？ 42.---它是在6世纪和7世纪期间被带到了朝鲜。 43.---热冰激凌勺是用来干什么的？ 44.--她它是用来提供很凉的冰激凌的。

大学综合英语教程1第1到10单元课后题附带翻译题解析

Book1 课后习题 Unit1 Never Say Goodbye I. Explain the italicized part in each sentence in your own words. 1. When I was ten I was suddenly confronted with the anguish of moving from the only home. 2. … they all have one thing in common: sadness. 3. … in that place in your heart where summer is an always time. 4. Don’t ever give in to the sadness and the loneliness of that word. 5. Take that special hello and lock it away within you. II. Fill in each blank with one of the two words from each pair in their appropriate forms and note the difference of meaning between them. 1. SHUDDER SHAKE a. Seeing the referee drawing out the yellow card, the coach began ————————— his fist in rage. b. She ————————— at the touch of his leathery hand. c. The tree branches were ———————— in that sudden gust of win d. d. He ———————— breathlessly in the doorway until his pursuers had raced past. 2. ANSWER REPLY a. He had hoped that divorce would be the —————— to all his problems. b. We are still waiting for him to ——————— to our requests for further assistance. c. In ——————— to his suggestions, they have decided to consult him for more details. d. He ———————— his critics by claiming that he was responding to the new needs of globalization. 3. COMMON GENERAL a. The ———————— impression we got was that they were not interested in the new project. b. It was claimed in the newly published report that higher education, in ———————— , is financially in trouble. c. It may be said that good health is a ———————— condition, and that occasional sickness is —————— . d. AIDS is becoming the most ———————— cause of death among drug addicts. 4. SMALL TINY a. A ———————— house would do perfectly for the two of them. b. “Get back on board!” I shouted as his ———————— figure struggled up the river bank. c. Displayed at the exhibition were some ———————— toy soldiers that were beautifully carve d. d. The visitor was a ———————— man who would give every appearance of self-importanc e. III. Choose a word or phrase that best completes each of the following sentences. 1. She suffered great mental ——————— after her husband died, and as a result she became mad. A. anger B. discomfort C. Unhappiness D. anguish 2. She offered me some food that had a ———————— taste. A. special B. peculiar C. particular D. Concrete 3. Building the proposed underground railway may ———————— much more than the government could pay. A. spend B. cost C. take D. Waste 4. Realizing the immense international pressure, the President ———————— stepped down. A. conspicuously B. gracefully C. lonely D. truly 5. The audience whistled and shouted, waiting for her to sing one ———————— song. A. last B. final C. ending D. concluding 6. During the war, all the women were left unloved, exhausted, impoverished and ——————— .

大工20秋《商务英语写作》在线作业1答案

(单选题)1: We thank you for your letter of May 27 and the _____ illustrated catalogue. A: sed B: enclosed C: give D: presentence 正确答案: B (单选题)2: By joint efforts we can _____ both friendship and business. A: increasing B: promote C: expant D: extent 正确答案: B (单选题)3: Your full cooperation in this respect will be highly____. A: appreciating B: appreciated C: thanking D: thanked 正确答案: B (单选题)4: Your L/C No.111 for ￡2000 issued by the Bank Ltd, Liverpool, has____. A: be arriving B: been arriving C: arrived D: thanked 正确答案: C (单选题)5: We thank you _____ for you cooperation. A: in advance B: in beforehand C: in progress D: in proceed 正确答案: A (单选题)6: This price is ____ of your 5% commission. A: includes B: covering C: inclusive D: including 正确答案: C (单选题)7: We acknowledged the receipt of your letter dated 26th September _____ connection ______ the above subject.

综合英语教程第三版

unit1响尾蛇伤 我们在西波顿种植西瓜和香瓜供应市场。我家有一块瓜地和花圃在紧靠甘蔗地的谷仓背后。一天，我从工具棚里拿了把镰刀想去砍个西瓜自己吃。他们是不许我拿这把刀的，因为它的刀刃比我的胳膊还长。但它是切西瓜的最好工具。一刀下去，西瓜就一分为二了。 我正沿着瓜地边走边拍打着想找一个熟瓜，突然感觉脚好像被针一样的东西扎了一下。我为是踩在一堆蒺藜草上了。 转眼一看，却发现是一条响尾蛇。我知道响尾蛇在袭击之前都要发出响声以示警告的，而我对那响声的熟悉程度决不亚于我熟悉鹌鹑。后来我才明白它是没有时间警告，我肯定是一脚踩在它的嘴巴上了。我边往家飞奔，边大声喊叫，满脑子想的都是自己肯定要死了。妈妈赶快解下围裙用上面的带子绑在我的膝盖上部。她扶我到前屋的沙发上躺下，让玛莎照看我。当时在场的既没有一个男人也没有一匹马。最近的住宅是豪威尔先生家，但他家没有马。再远点的是吉姆·安德森家，穿过田地抄近路也有半英里的距离。妈妈冲向安德森家。安德森的一个儿子跳上马就直奔城里，在安德森家打工的克拉克的儿子用车把妈妈送回家。回到家，妈妈发现围裙带已被玛莎解开了，因为我直叫系得太紧。妈妈给我重新绑上，她用力很猛以致于我失声叫了起来。 然后，妈妈又到门廊朝那条通往城里的路张望。这条路位于安德森和豪威尔两家领地中间，一直延伸到小山顶端，因此从这里你可以看见所有路过的人或物。我总是远远就能辨认出我们的马车和汤姆，尤其是爸爸赶车的时候。这时，如果得到允许，汤姆就会因为急于吃到马槽里的东西而撒腿跑起来，爸爸也总是允许它这么做的。 赫伯·安德森的意见是首先找爸爸，如果他不在就找麦肯斯医生，再不成就找菲尔德或别的医生。 妈妈一边盯着看谁的马先出现，一边不时地进屋安慰我。 终于，妈妈说道：“你爸爸来了。” Read more 误解 这是个古老的故事，的确是要说到1864年的事。那时，英国军队驻扎在牙买加的一个团养了只官兵都喜爱的大猴子。那是只善于思考、极有主见的猴子，他的行为习惯和举止总是令军官们开心不已。他的居所对着军官食堂的窗户，尽管身上系着很长但不重的链子，他照样自得其乐，淘气逗人。比如有一天，他觉得一位年轻军官羞侮了他，便立即把食堂窗户敲得惊天动地。军官们只好把他的居所移到一个不太招眼的地方，但他依旧自娱自乐。任何活生生的东西，只要胆敢闯入他链长所及的范围内，就免不了被折腾得手忙脚乱一阵子。而那些倒霉的鸡鸭，却经常误入他的领地。那就会被他一下子抓住，有时竟被他扼杀，不过更多的时候，他都是恶作剧地对这些痛苦的阶下囚实施全身或半身拔毛手术，然后再放开。 然而，有一只鸡却让他突然强烈地喜欢上了。他是逮住了它，但他即不拔毛也不扼杀，反倒是百般怜惜、抚爱有加。这种毫无顾忌的举动使那只不幸的鸡恐怕是宁受拔毛之刑吧。猴子拧它，揉它，抚摸它，搂抱它，把它举得高高地，令它展翅起舞，又把它放开一会儿，可当它试图逃脱时又顽皮地将它两腿一抓。可那只鸡怎么地都不领情，反倒是完全误解了猴情猴意。但猴子却始终不渝，牢牢地紧握着这个心肝宝贝不放松。他满以为忠贞不渝的柔情蜜意即能赢得芳心归，没想到讨好卖乖了一番却不成功，因而更加大献殷勤：不一样地抚摸，更挚着地摩挲，更卖力地搓揉，还逗得它更欢快地舞蹈。可万分钟情也未能赢得回眸一顾。终于，在猴子极其亲昵的拥抱中，鸡给整死了，至死也未能理解猴的一片赤诚。 猴子处于极度悲伤之中。可想而知，他好不容易发现心爱之鸡，而这心爱之鸡未能回报丝毫之柔情，竟弃他而去！可悲复可怜！他开始着手祭奠的仪式，每一动作都表现出他沉痛

(完整)PEP六年级英语Unit1语法点

A. 好多好多How！！ “怎么样？”问情况： 1. How are you? / How is your mother? 2. How is your English class? /How is the weather in Shanghai? 3. How about New York? “多大了”问年纪 1. How old are you?/ How old is your sister? “多少”问数量： 1. How many apples are there on the desk? 2. How many kites can you see? 3. How many people are there in your family? 4. How much money do you have? 5. How much water are there in the cup? “多少钱”问价钱： 1. How much is this dress? 2. How much are they? “怎样”问方式： 1. How do you go to school? 2. How can I get to Zhongshan Park? “多么”表感叹 1. How funny! 2. How nice! B. 英语中的“乘”交通工具 英语中表示交通方式的形式很多，但总的来说，不外乎两种方式，即：用介词和动词来表示。 一、用介词表示。 1． by + 表示交通工具的名词，泛指“乘/坐某种交通工具”，其中名词前无任何修饰语，且只能用单数。如： He came by train, but his wife came by bus.他坐火车来的，但他妻子坐汽车来的。 Travelling by elephant is great fun. 骑象旅行很有趣。 类似的词组还有：by car乘车；by plane乘飞机；by ship乘船；by taxi乘计程车等。 2．in/on + 表示交通工具的名词, 或泛指或特指“乘/坐某种交通工具”，其中名词前常有冠词、物主代词、指示代词或名词所有格等修饰语，名词可以是单数或复数。 ① bus，train，boat，plane，ship等有厢，有舱的名词前，用介词in或on。如： We are going there in/on a bus.我们将乘公共汽车去那里。 （泛指）Don't come here on /in the ship．不要坐船来这里（特） ② bike或motorbike前，只能用介词on。如：

剑桥初级英语语法Unit1amis are

Good is good , but better carries it ! ---------- (精益求精）剑桥初级英语语法-Exercise Unit1- am/is are 1.1 写出缩略形式 1 she is ______ 2.it is not __________3.I am not________ 4.they are________ 5.that is _______ 2.2 填入am,is ,are 1.The weather____nice today. 2.Look! There________Carol 3.I______not tired. 4.My brother and I ______good tennis players. 5.This bag _____heavy 6.Ann _____at home.Her children _____at school. 7.These bags ____heavy 8. I_____a taxi driver. My sister _____a nurse. 1.3 写出完整的句子。要求用上is,isn’t,are, aren’t . 1.(your shoes very dirty) ______________________________________ 2.(my brother a teacher)_______________________________________ 3.(this house nor very big)_____________________________________ 4.(the shops not open today)_______________________________________ 5.(my keys in my bag)____________________________________________ 6.(Jenny 18 years old)_____________________________________________ 7.(you not very tall)_______________________________________________ 1.4 参看Lisa 所用的句子。现在写写你自己的情况。 1.(name?)My_______________________ 2.(favourite color or colors)____________________ 3.(from?)I_________________________ 4.(interested in...?)____________________________ 5.(age?)___________________________ 6.(job?)_____________________________ 1.5写出真是情况，肯定句或否定句都可以。要求用上am,am not, is,isn’t,are,aren’t 1.(I/hungry)I__________________________2.(it/warm/today)It___________________________ 3.(I,afraid of dogs)_______________________4(my hands/cold)__________________________ 5.(Canada/a very big country)______________________________ 6.(diamonds/cheap)__________________________ 7.(I/interested in football)_______________

大学体验英语综合教程1第三版(最新版)课文翻译【免费】

Unit1 A篇 我在哈佛的第一周 新生进入哈佛校园的第一天，据说总是令人激动不已。这的确也是我来到哈佛第一天的真实写照。父母陪着我开车驶过主校门进入校园时，那柔和的阳光透过绿树间隙照射在古老的砖墙建筑上。沾满晨露的绿草在阳光下闪闪发光。我凝视着车窗外面的迷人景色，心中暗想：“最幸运的新生不过如此了！” 我们来到了卡纳迪公寓——我的宿舍楼。我和四个女孩同住在四室一厅的套房里。这个套房在顶楼，天花板很高，上面有天窗。从卡纳迪公寓到餐厅和上课的教室，都只需要两分钟的路程。我很喜欢自己的室友。我们各自的背景、种族、宗教信仰和兴趣爱好都完全不同。这也反映出哈佛引以自豪的“多样性”。第一周，幸亏有这样四个可称为朋友的女孩相伴，帮助我顺利度过了到哈佛后的这段适应期。这一周有许多重要的决定需要我来做，而没有父母和好友的帮助，有时我会感到十分艰难。 选课是第一步。在哈佛，新生唯一的必修课是说明文写作。这一年，我实际上可以选修我想学的任何课程，而且课程的门类出奇地多！我该如何选择呢？庆幸的是哈佛允许新生在“选课周”里到课堂试听。上课时间和平时一样，我们可以试听任何想选修的课程，多少不限。如果我最后决定选修某一门课程，我就要完成“选课周”里布置的所有功课。另外，如果我试听了一门选课表上看似很好的课程，却发现这门课并不适合我，或教授讲课枯燥乏味，我可以决定不选修这门课！同样艰难的是在众多的运动队、出版社团、乐队、戏剧社或俱乐部中做出选择。到底该参加哪一个呢？ 在哈佛，就餐肯定也是最能引得新生关注的事情之一。不过并不是指一日三餐吃的东西——尽管饭菜很可口，而是指就餐的环境真的很好。我们的餐厅与其说是个自助食堂，不如说更像是一个教堂或博物馆。桌子、椅子、地板、墙壁，还有高高的天花板都是用华丽的深色木料制作的，油漆得精光锃亮。而且，大厅里悬挂着枝形吊灯，墙上镶嵌着明亮的彩色玻璃窗，厅里到处可见哈佛历史名人的雕塑和画像。 哈佛第一周的所有这些经历将成为我毕生的珍贵记忆。然而，哈佛这一周给予我的最宝贵的财富，却是我遇到的其他同学。我在这儿遇到的每一个人都是那么朴实。每当我看到有人在嘉佩乐音乐会上演唱动人的歌曲，有人在才艺秀上表演精彩的小提琴独奏，有人在我去听的一堂课上阐述深刻的见解，我都惊讶不已！能够欣赏身边这么多有天赋的同学并能与他们相伴，这正是我在哈佛第一周体验到的最宝贵的经历。一周已经过去，四年大学生活就在前头——真是令人迫不及待！ Unit2 A篇 我们都有梦想。通常,当我们睡着了。这样的梦想可以比帮助更伤人。例如,假设在做梦你吃小麦片,醒来,发现只有一半床垫不见了!嗯,我指的并不是这种类型的梦。相反,我在考虑一个人的视野,愿望,或狂热的对未来的希望。我们的梦想是我们的灵魂之歌。生活中没有一个是减少到一个空洞的存在。但是生活有梦想充满了意义和目的。 尼尔?皮尔特既是Rush摇滚乐队的鼓手和主要词作者，也是一位作家和哲人。请看他是何等优美地表述了生活和梦想之间的关系：“生命就像一支蜡烛，而由梦想将其点燃。”安利公司的创始人理查德?M?德沃斯也谈及希望之火：“一个人心怀梦想和大志，时时刻刻地在渴望和希望，却没有尝试将这一切付诸现实，还有比这种人的生命更富悲剧性的吗？他的梦想只能发出摇曳的微弱光亮，却永远不能迸发出火焰。”

综合商务英语1(已完成)综英第三版Chinese_food

Chinese Food "Few things in life are as positive as food, or are taken as intimately and completely by the individual. One can listen to music, but the sound may enter in one ear and go out through the other; one may listen to a lecture or. conversation, and day-dream about many other things; one may attend to matters of business, and one's heart or interest may be altogether elsewhere... In the matter of food and eating however one can hardly remain completely indifferent to what one is doing for long. How can one remain entirely indifferent to something which is going to enter one's body and become part of oneself? How can one remain indifferent to something which will determine one's physical strength and ultimately one's spiritual and moral fibre and well-being?" -- Kenneth Lo “生活中很少有什么东西象食物这样真切实在，或者说那么彻底的为个人接纳吸收。一个人可能在听音乐，但是音乐可以从一只耳朵进从另一只耳朵出；一个人可以在听讲座时胡思乱想；一个人可以在料理生意上的事务而他的心思和兴趣另有所属…….。而在吃饭就餐时，一个人几乎不可能长时间的对自己正在做的事完全无动于衷。一个人怎么能对即将进入身体并成为身体一部分的东西保持绝对的无动于衷呢？一个人怎么能对即将决定自己体力以及最终决定自己的精神和道德品质以及幸福安康的东西无动于衷呢？ ——肯尼斯·洛 This is an easy question for a Chinese to ask, but a Westerner might find it difficult to answer. Many people in the West are gourmets and others are gluttons, but scattered among them also is a large number of people who are apparently pretty indifferent to what goes into their stomachs, and do not regard food as having any ultimate moral effect on them. How, they might ask, could eating a hamburger or drinking Coca Cola contribute anything to making you a saint or a sinner? For them, food is quite simply a fuel. 这是一个中国人常问的问题，而西方人却很难作答。在西方，很多人都是美食家，还有其他一些是暴饮暴食者，而混杂于这两者中间的还有一种对吃进肚子的食物漠不关心的。这些人也许会问，吃一个汉堡，喝点可口可乐就会变成圣人或罪人？对于他们来说，食物就是一种能量。 Kenneth Lo, however, expresses a point of view that is profoundly different and typically Chinese, deriving from thousands of years of tradition. The London restaurateur Fu Tong, for example, quotes no less an authority than Confucius (the ancient Sage known in Chinese as K'ung-Fu-Tzu) with regard to the primal importance of food. Food, said the sage, is the first happiness. Fu Tong adds: "Food to my countrymen is one of the ecstasies of life, to be thought about in advance; to be smothered with loving care throughout its preparation; and to have time lavished on it in the final pleasure of eating." 肯尼斯·洛认却表达了一种截然不同的，典型的中国化的观点。这种观点源于从几千年中国文化。例如，一家伦敦餐馆的董福就引用了如同孔夫子（中国人陈这位古代圣人为孔夫子）的权威人士的话。圣者言，食乃是人生最大的幸福。董福还说：“食物对中国人来说是生活中的一大乐事，需要预先准备，需要精心烹饪，还要肯花时间去享受吃得乐趣。” Lo observes that when Westerners go to a restaurant they ask for a good table, which means a good position from which to see and be seen. They are usually there to be entertained socially -- and also, incidentally, to eat. When the Chinese go to a restaurant, however, they ask for a small room with plain walls where they cannot be seen except by the members of their own party, where jackets can come off and they can proceed with the serious business which brought them there. The Chinese intentions "are both honourable and whole-hearted: to eat with a capital E."