文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 感恩教育心得体会

感恩教育心得体会

感恩教育心得体会
感恩教育心得体会

感恩教育心得体会

关于感恩教育心得体会合集九篇

“拥抱亲情感恩父母”的主题班会观摩课,短短的四十五分钟,使我感触很深。以下就是我对该班会活动课的几点感受与体会。

一、从整个班会课的开展来看,流程清晰,环节紧凑。

班会有三环节即“回顾篇——走进亲情、拥抱篇——体验亲情、行动篇——回报亲情”,以“情”带动贯穿始终。同学门积极参与

响应,表现形式多样,有小品,有讲故事,有诗文朗诵,有小合唱等,特别是最后同学们用对爸妈的祝福做成的“感恩树”将班会的

气氛推向了高潮。表现了同学们对这一活动的重视,展示了他们的

内心丰富的一面。

二、从班会课的氛围来看,感情真挚,天地动容。

孟老师把主题转化成任务,并分成了一个个活动,引领学生的认知,提升情感。既重活动生成又重情感体验,体现学生的认知规律。

学生结合自己的实际生活,讲述自己被父母感动的故事,让老师和同学们一起分享他们的感动!从学生们平凡而又真实的故事里,我

感受到了这些学生的内心的激动,生活中一向不爱向父母说声谢谢

的学生们,这些生活中的琐事,他们却讲述得那么真切,生动,使

得在场的同学们都潸然泪下。这个场面使我们在座的班主任都感到

心酸,为之感动,心灵仿佛也受到了一种震撼。让学生在参与中体

会父母的恩情,在平凡的小事中接受思想教育,完成感情的升华,

从而来端正自己对父母的态度——尊敬孝顺自己的父母。这使我受

到了启发和感悟。

三、从班会课的目的与意义来看,切合实际,引起共鸣。

本次班会主题以感恩父母为主,目的要让同学们懂得父母付出的艰辛,学会理解他们,体谅他们,并学会如何感恩父母,从而激励同学们勤奋学习。我相信,通过此次班会,加强了同学们的感恩意识。能够更加全面的思考问题,设身处地地为父母着想。这次班会之后,同学们的思想认识又上升了一个台阶。我们要感恩于父母,是他们赐予我们养育之恩,其实回报于他们的并不一定非要做出轰轰烈烈的大事,从帮他们做家务开始,抑或是平常日子里一句贴心的话语都是最好的形式。感恩不只是口头的,更重要的在于行动,感恩从现在开始。

四、针对这节班会观摩课,说说我的收获与体会。

班会课是学生展示自我的平台,作为班主任应该多些指导,多些鼓励,多些支持学生参与其中,亲身感受。一节好的班会课,不在于排场要多铺张,形式要多丰富,而在于学生能否从中有所体会,有所感受,有所收获。班会课后,班主任应该就该班会进行必要的总结,点出重点,或给学生一个温馨的提示,或给学生一个正确的指引,或给学生一个暖和的祝福,这样会取得更好的效果。

以上就是我对此次“拥抱亲情感恩父母”主题班会观摩课的一些感受与体会。这是一次感人的、优秀的、成功的班会课,我从中学到了很多,希望今后能够把本班的班会工作做好,通过班会让学生达到锻炼自我的目的,从而增强班级凝聚力。

我是一名从事教育教学工作多年的教师,自从踏上这个岗位,我就牢记教书育人的责任,本着让学生快乐,健康成长的原则,全身心地投入到教学工作中去。通过深入学习“五个感谢”,我静下心来思考,自己的成长、自己的收获来自于何处?

它来自于共产党给予我们一份神圣的事业。

我从小的理想就是当一名教师,因为教师这个职业是神圣的,也是光荣的。很幸运,我的理想成为了现实。光阴荏再,岁月如歌,如今我已步入中年,虽说工资不多,但也比上不足,比下有余,工作受到社会、家庭的尊重,这一切的一切都是共产党给予我的,所

以我感到什么时候都要有一颗报恩的心。它来自于政府多年来给予

我们的关心、牵挂。

我只所以有一个快乐愉悦的心情,从事所热爱的工作,开心地生活,主要是地委和行署提出的战略思想特别好,它为我们树立了良

好的发展意识,使我们安居乐业。特别是近年来,地委和我们区委

加大了对教育的投入力度和奖励力度,使我们有了努力的方向,也

感到自己身负责任的重大,为此我要努力工作,不辜负政府的嘱托,人民的支持。

它来自于孩子及家长给予我们的信任。

教师的神圣职责就是教书育人,教师的工作使我们的人生更富有价值。在从教的十六年中,我教过的孩子有几千人,给我的人生也

留下许多美好的回忆。我以我自己为荣,也以自己得到孩子们的关

心和喜爱暗自得意,为了这份信任,我暗下决心要用十倍、百倍的

工作来回报孩子们。

它来自于亲人的默默支持,是亲人的支持成就了我的事业。

我从事这份工作,虽然并没取得多大的成就,但是家人的支持都让我心存感动。我们这个学科经常组织一些活动,这些活动仅靠工

作时间是不够的,所以我常常利用休息时间进行工作,这就特别影

响家庭生活。但家人从没有报怨和生气过,而是经常为我出谋划策,全力的支持我的工作,正是家人的信任与支持,使我成为一名有多

项能力的教师。

在今后的工作中,我将怀着对党的感恩,对政府的感谢,对孩子的关爱,对家

长的理解以及对家人的爱护之心,把自己的工作做得更好,努力让领导、家长、社会满意,让学生认可。

经过这两天的学习我学会了很多以前知道却不太明白的心得,第一就是对父母,多公司,多身边所有的时或者物都要有感恩的新心,感谢涂老师在我人生的转折点上了我人生的第一堂前所未有的课,

感谢公司给我这个学习的平台和就业的机会,感谢父母对我的养育

之恩,感谢一切一切对我好的和不好的人,陪我成长,让我成长。

我看到了,我身上从来没有看到过的责任感,我以前总是以为只要把我自己的事情做好了,就好了,老是推卸责任,对事情老是一

股漠不关心的态度,就向是事不关己,高高挂起,这是我身上我知道,我不知道的盲点,总是会在潜意识里面浮现出来,伤害了身边

的人,而自己却不知道,我会慢慢的把我的盲点变成我的优点。

因为我的固执伤害了很多的人,我以前老是以为自己是对的,可是上过这次课之后终于明白了,自己的执着,自己的自以为是伤害

了身边很多的人,就是为了证明自己是对的,在我证明了我是对的

时候,我同时也失去了很多,我失去了曾经很好的朋友,失去了一

段感情,就是因为我的执着,我的自以为是。

我现在只想和我曾经无意之中伤害过的人说一句对不起,同时也说一句谢谢你!

刚从广汉风尘仆仆地回到学校,急急赶往汇演厅,很静,进去之后,一阵抽泣声让我的心一动。仔细往台上一看,一位年轻的女子,不急不慢,用缓缓的语气在讲故事,讲的是亲子故事,仿佛就是在

说她自我,凄楚的表情,默默的眼神,一句一句象是摧泪弹,台下

学生的眼泪如泉湧,这样的场景,无法用语言描述。有不少家长也

陪坐在学生身旁,一个个眼睛红红的,那绝对不是眼睛里掉进了沙子。主讲的老师来自中国感恩教育报告团,她叫陈月辛,一身黑色

的衣服,着学生打扮,不施粉黛,俨然是一名初中学生。她用那极

富感染力的语言,一遍又一遍地敲击学生的灵魂,让莘莘学子重归

真善美。

大约两个小时后,陈老师不再一个人讲了,她把讲台让给了台下的学生、家长、老师,一时光,群情激昂,大家纷纷捅向讲台,30

秒钟的时光把一个大大的舞台挤得满满的,学生们争相发言,没有

长篇大论,没有固定格式,没有羞涩与胆怯,有的是一颗真挚而火

热的心,忏悔、感激之情溢于言表。老师被感动的学生一次次请上

讲台,道歉、感激、拥抱让在场的`人无不为之动容。

家长说,这样的讲座太及时了,老师说,这样的讲座太有水准了,学生说,这样的讲座太感人了。是啊,许多没到场的老师、家长感

到惋惜,后悔没有亲自到场听这场特殊的讲座。学校虽然全程录了像,制作了光盘,但这怎样能还原当时的场景和氛围呢。

我不由得想说一句:水平不在年高,感情存乎自然。一切死板的、教条的、僵化的东西必然不受欢迎,一切发自内心的真情流露必将

蠃得人心。“教有教法,但教无定法,”在那里被演绎得淋漓尽致。这并非溢美之词,任何一个搞教育的都不得不承认这是一次十分成

功的教育。在我们平时的教育中,为何不多学习一点“动人术”呢。教育要晓之以理,导之以义,动之以情。我们用得最多的是前两者,对动之以情似乎不太钟爱,导致教育方法简单甚至粗暴,让我们的

教育效果也大打折扣,若能受这次报告的启发,改善自我的教育方法,和谐的师生关系、礼貌的校园之风必将构成。

现在的小孩子由于都是独身子女,家里人都看得重,让孩子们养成以自我为中心,通过这样的活动让孩子们学会感恩,要有一颗感

恩的心。如何让孩子学会感恩是很多家长都感到头痛的事情,父母

给孩子创造良好的成长环境,含辛茹苦,无怨无悔,但我们的无私

付出能否得到孩子的理解呢?我认为孩子们不能理解。因为有一次,儿子对我说:“妈妈,我一点也不幸福”,听了这句话,我的心都

凉了半截,你说不幸福?我就问他,什么是幸福?在他眼里的幸福

是天天有好吃的,好玩的,没有人约束他们的行为,想做什么就做

什么,作为家长,我们把焦点全部都放在孩子的学习成绩和未来的

前途上,都忽略了孩子的思想品德教育,我们要反思自己的教育行为,及时对孩子进行感恩教育,要不然在这样的环境下成长的孩子,就算文化知识水平再高,也会成为一个自私冷漠,没有人情味的人。

感恩教育是道德教育的重要课题,也是青少年健康成长必不可少的课题,因为只有知道感恩的人,他的一生才会生活得更富足,更

美好,如何要孩子们有一颗感恩的心呢?

首先,我们要让孩子学会感恩,现在的孩子攀比心较为严重,只知道一味的向父母索取,要这样要那样,总之,别人有了他必定要有,却不知道父母挣钱艰辛,作为家长让孩子在体会父母关爱的同时,让孩子了解父母养育他们的艰辛,更要给孩子感恩的机会,如

父母要有意识地让孩子为家里,为父母做一些力所能及的事,在整

个过程中,使孩子懂得尊敬父母,孝敬父母,感激父母。

其次,要孩子懂得,如何感恩,在我们的生活中,可能受到别人的帮助,家长要利用各种时机,在孩子的心底播种善良种子,让他

们逐步形成正确的世界观,人生观,价值观,教育孩子将他人恩惠

铭记在心,增强责任感,要有一颗感恩的心,懂得怜悯,懂得尊重,与人为善。

再其次就是培养感恩的心,父母是孩子第一任老师,父母的行为就是一种无声语言,言教不如身教,日常生活中的小事最真切,最

具说服力,孩子的感受是最深刻的,因此,我们做父母平时无论工

作多忙,在假期都要抽时间带上孩子去看望双方的老人,过年、过节,老人生日和孩子一起为老人购礼物,朋友送来稀有的食物首先

给老人留一份,在家庭中,父母、孩子间要相互尊重,关爱,体贴,要共同承担家庭责任和义务,又要共同分享家庭的利益,相互间,

多用:“行”“谢谢!”“对不起”等语言。

最后教孩子会感恩。过年时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送的礼物,并表示感谢,回到家里都要求妥善保管,学会珍惜

别人的情意,教师节,让孩子亲手制作贺卡送给老师,表达对老师

的美好祝愿;父亲和母亲节,给爸爸,妈妈说几句感谢的话语,表

达生活中感觉很幸福的一点一滴,现在孩子喜欢过生日,我们可以

多利用生日时候教育孩子家长告诉孩子:孩子的生日是妈妈的受难日,讲妈妈怀孕的辛苦。

一个经常怀着感恩之心的人,心地坦荡,胸怀宽阔,才会自觉自愿地给人帮助,主动融入家庭,亲近社会,教会孩子懂得深深的感

恩吧!让我们的世界会因此变得更和谐,让世界变得璀璨耀眼!让

世界充满关爱、真情!让世界变成美好的人间。

伴随着第一声叫声,我们来到了这个世界上,在这个世界里我们得到过许许多多的关心与帮助,虽然我们都不能一一回报,但是我

们必须时时刻刻怀着一颗感恩的心。

“谁言寸草心,报得三春晖。”每当想到这句话,就会让我想起生我养我的父母来了。感恩父母,是他们把我带到了这个五彩缤纷

的世界,回忆起小时候是父母用手牵引着我们,让我们学会走路,

学会奔跑……每当我们遇到失败与困难的时候总是有一个熟悉的声

音在我们身后鼓励我们,让我们有克服困难的信心与勇气,随着我

们年龄的增长,父母的头上已经是长起了白发、眼角也长起了皱纹,但是我们何曾认真想过父母的哪一根头发不是为我们而白?哪一丝皱

纹不是为我们所生?反而,随着年龄的增长我们与父母之间的关系越

来越冷淡。然而,认为父母给予我们的一切是我们应得的,可以尽

情的享受。我们何尝想过感恩父母呢?在今天,我终于明白了父母的

恩情我们无以回报,从今以后,我们要学会感恩,学会珍惜我们身

边的一切,我们要为父母做一些力所能及的事,多帮助父母做家务

减轻父母的负担……以自己成绩的优越与进步作为对父母的回报。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每当想到这一句话。就会令我想起不是亲人却胜似亲人的您—老师来了。感恩老师,在那

次感恩教育活动中,当与老师拥抱的那一瞬间,我们似乎想到了什么:老师啊!你犹如一位辛勤的园丁日日夜夜为我们这些祖国的花朵

所操劳着,在早上您一早就回来教导我们要好好珍惜早上的时间,

然而在办公室里就有上百个作业本等待老师您的批改。在中午,当

我们在看电视、在玩耍时……老师您却在批改作业。在深夜里家家

户户都熄灭了灯进入梦乡时,唯有您的屋里是亮着灯的,在那灯光

下是您老师一直拿着笔不放为明天备课……想到这儿我们不禁流下

了眼泪,在流下真挚的眼泪的同时我们知道错了,我们没有明白您

苦心孤诣是为了谁,您辛苦的付出是为了谁……老师,花朵以它馥

郁的芳香作为对大自然的回报,那我们就以学习上的进步向您表示

感谢吧!

感恩有你,感恩有我,正因为有感恩,才会有这个多彩的社会;

正因为有感恩,才会有真挚的友情;正因为有感恩,我们才懂得了生

命的真谛。

首先是感恩父母,世上最大的恩情,莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱,用至诚的心去感激,用切实行动去报恩。羊

有跪乳之情,鸦有反哺之义。人也应有尽孝之念,莫等到欲尽孝而

亲不在,终留下人生的一大遗撼,要想将来不后悔莫及,从现在就

要从身边的小事去感恩父母,回报父母。回报也不一定非的是物质

上的回报,更多的是精神上的、情感上的。父母是我们人生的第一

任老师,从一个孩子呱呱坠地的那一刻起,他的生命就倾注了父母

无尽的爱与祝福。或许,父母不能给我们奢华的生活,但是,他们

给予了一个人一生中不可替代的——生命。用一颗感恩的心去对待

父母,用一颗真诚的心去与父母交流,不要再认为父母是理所当然

帮我们做任何事情的,他们把我们带到这美丽的世界,已经是足够

的伟大,且将我们养育成人,不求回报,默默的为我们付出,学会

感恩,怀着一颗感恩的心去孝顺父母!

再次我们要感恩老师,尊重老师。我们每学一点知识

,每得到一点进步,都离不开老师的教导,都凝聚着老师的心血。老师不仅赐予我们知识,还教会我们如何做人,尊重老师我们不能

仅仅停留在口头上,而应体现在具体行动中。白老师在讲演中有好

几个互动过程,其中一个让是让班主任老师站到演讲台上,问学生

爱不爱他们的老师,同学们一口同声说爱,白老师说,爱你的老师

就去拥抱你的老师,我们大家一起冲上去拥抱班主任,嘴里还说着,谢谢老师,老师您辛苦了,此时我的心中既是幸福又是快乐,与老

师拥抱的那一刻,是心灵的碰撞,是心灵的交流,每个学生都泪流

满面,表达着对老师的感激和尊重之情。

最后我们要感谢学校给了这次机会,有这么好的演讲让我们的心灵得到一次洗礼。拥有一颗感恩的心,能让我们的生命变得无比珍贵,更能让我们的精神变得无比崇高!一颗感恩的心就是一粒美好

的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任,一种追求阳光

人生的精神境界。让我们怀着感恩的心快乐的生活。

现在的小孩子由于都是独身子女,家里人都看得重,让孩子们养成以自我为中心,通过这样的活动让孩子们学会感恩,要有一颗感

恩的心。如何让孩子学会感恩是很多家长都感到头痛的事情,父母

给孩子创造良好的成长环境,含辛茹苦,无怨无悔,但我们的无私

付出能否得到孩子的理解呢?我认为孩子们不能理解。因为有一次,儿子对我说:“妈妈,我一点也不幸福”,听了这句话,我的心都

凉了半截,你说不幸福?我就问他,什么是幸福?在他眼里的幸福

是天天有好吃的,好玩的,没有人约束他们的行为,想做什么就做

什么,作为家长,我们把焦点全部都放在孩子的学习成绩和未来的

前途上,都忽略了孩子的思想品德教育,我们要反思自己的教育行为,及时对孩子进行感恩教育,要不然在这样的环境下成长的孩子,就算文化知识水平再高,也会成为一个自私冷漠,没有人情味的人。

感恩教育是道德教育的重要课题,也是青少年健康成长必不可少的课题,因为只有知道感恩的人,他的一生才会生活得更富足,更

美好,如何要孩子们有一颗感恩的心呢?

首先,我们要让孩子学会感恩,现在的孩子攀比心较为严重,只知道一味的向父母索取,要这样要那样,总之,别人有了他必定要有,却不知道父母挣钱艰辛,作为家长让孩子在体会父母关爱的同时,让孩子了解父母养育他们的艰辛,更要给孩子感恩的机会,如

父母要有意识地让孩子为家里,为父母做一些力所能及的事,在整

个过程中,使孩子懂得尊敬父母,孝敬父母,感激父母。

其次,要孩子懂得,如何感恩,在我们的生活中,可能受到别人的帮助,家长要利用各种时机,在孩子的心底播种善良种子,让他

们逐步形成正确的世界观,人生观,价值观,教育孩子将他人恩惠

铭记在心,增强责任感,要有一颗感恩的心,懂得怜悯,懂得尊重,与人为善。

再其次就是培养感恩的心,父母是孩子第一任老师,父母的行为就是一种无声语言,言教不如身教,日常生活中的小事最真切,说

服力,孩子的感受是最深刻的,因此,我们做父母平时无论工作多忙,在假期都要抽时间带上孩子去看望双方的老人,过年、过节,

老人生日和孩子一起为老人购礼物,朋友送来稀有的食物首先给老

人留一份,在家庭中,父母、孩子间要相互尊重,关爱,体贴,要

共同承担家庭责任和义务,又要共同分享家庭的利益,相互间,多用:“行”“谢谢!”“对不起”等语言。

最后教孩子会感恩。过年时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送的礼物,并表示感谢,回到家里都要求妥善保管,学会珍惜

别人的情意,教师节,让孩子亲手制作贺卡送给老师,表达对老师

的美好祝愿;父亲和母亲节,给爸爸,妈妈说几句感谢的话语,表

达生活中感觉很幸福的一点一滴,现在孩子喜欢过生日,我们可以

多利用生日时候教育孩子家长告诉孩子:孩子的生日是妈妈的受难日,讲妈妈怀孕的辛苦。

一个经常怀着感恩之心的人,心地坦荡,胸怀宽阔,才会自觉自愿地给人帮助,主动融入家庭,亲近社会,教会孩子懂得深深的感

恩吧!让我们的世界会因此变得更和谐,让世界变得璀璨耀眼!让

世界充满关爱、真情!让世界变成美好的人间。

周六下午学习感恩讲座,李强从感恩父母和感恩企业两个方面,讲解了为什么要感恩和怎样感恩。通过学习讲座,让自已的心灵受

到了一次洗理,正如李强所讲,把自已父母的影像在自已的脑子里

再过一遍,有多少人曾经感恩过,有多少人真正从父母的角度去考

虑过。

从家庭上来说,感恩就是孝。不会感恩的人就不会是一个孝敬自已父母的人,一个连自已父母都不孝敬的人,谈何去感恩社会,去

回报社会。所以做一个有感恩之心的人首先要从先感恩自已的父母

做起。

从企业上来说,感恩就是忠于职守。企业是人生的第二个讲堂,一个企业为你提供了工作的岗位,他一是你为家庭提高收入的一种

方式,是你生活的来源;二是你提高自我,充实自我的主阵地,通

过企业的工作,你不仅为家庭做贡献,也是在为社会做贡献。这所

有的一切都是企业提供给你的。在企业不认真工作,对工作不积极,就是对工作的不忠,就是对企业没有感恩之心。

人之初,性本善,感恩是人们情感的体现,希望通过对感恩的学习,能唤起每一个人的感恩之心。

相关文档