浅谈中国历史文化

浅谈中国历史文化的教学方案

一、中国历史发展简述。从几个具体有趣的历史故事开始，结合三字经中的历史发展文段表现出中国历史的发展过程。（一课时）

1.摘取“大禹治水”，“秦皇一统天下”，“两晋时期”，“贞观之治”，“杯酒释兵权”等几个小故事来简述中国历史发展上的几个重要阶段

2. 由上面的故事引出中国大概的历史脉络。 自羲农，至黄帝，号三皇，居上世。唐有虞，号二帝，相揖逊，称盛世。夏有禹，商有汤，周文武，称三王。 夏传子，家天下，四百载，迁夏社......

3.让同学自己开始陈述，尝试着表达，叙述这个过称阶段。

二、通过几个著名的历史故事，表现中国传统文化的精髓:仁义，忠孝，侠义文化（一课时）

三、诸子百家的历史影响。（共两课时） 1.通过孔子教学和庄子的预言故事来简要介绍儒道两家的文化

2.通过一些高僧的传道救世的故事和商鞅变法和焚书坑儒的故事，让同学们大致了解释

家和法家的一些贡献和不足

冯谖客孟尝君等故

事

岳飞精忠报国， 文天祥舍身取义等 仁，忠的本质，内涵 引申出侠义文化 论语小故事 逍遥游，齐物论中

的一些故事 儒家主要思

道家的无为，逍遥的思想

六主慧能的悟

道故事 变法，和秦始皇

暴政

释家和发家的代表人物和主要思想，以及他

们的贡献和不足

四、诗歌鉴赏。主要和他们讲些唐诗故事，让他们了解中国古代诗词的伟大和继承的强烈欲望！随后介绍一些简单的鉴赏技巧和吸引他们写诗的欲望！（一课时）

先让同学背诵他们所熟知的诗歌几首经典诗歌，（具体未定）

唤醒他们对于诗歌的兴趣一些简单的诗歌鉴赏技巧

五、中国书法，国画的简单介绍。主要是通过通过几个王献之，王冕等文人的学习过程来展现中国传统书法，绘画的艺术魅力，以及一些简单的鉴赏技巧，最终目的是让他们有传承中国传统文化的欲望！（一课时）

书法的类型，书写技巧，和简单的教学

如何去欣赏

国画的一些常识和名家的介绍

六、中国传统的家文化.列举孟郊，等人的思乡故事来介绍中国人对于家的重视。让同学能够意识到亲情的重要性！（一课时）

七、中国的酒文化。（一课时）

酒对中国人的文化生活的影响和一些简单的酒的知识

八、中国剑文化。播放动画片秦时明月，引起他们对于剑的热爱，再跟他们简要介绍中国十大名剑和剑对于中国人的意义。（一课时）

关于中国古代十大名剑的传说和故事，然后引出中国的剑的本意，对于中国人的意义和重要性

九、中国文人的一些娱乐方式。从一些宴会，诗会，游山玩水的故事，来体现中国文人的高雅情怀。让同学能够养成良好的娱乐方式，减少一些网游什么的！然他们学习一些高雅的娱乐方式，而不会去了其他更远的地方就很快沉迷与网络

十、从诗歌，小说讲起，希望借此开拓学生的思想！发现和感受生活中的美，这堂课是郊外教学的！这节课主要是介绍中国传统美学的介绍，如何发现生活中的美，感受美和创造美

十一、这节课是最后一节课，主要是总结一个月来的教学，帮助同学们更深刻的理解这一个月以来的教学内容，唤起他们对于中国传统文化的兴趣和爱好，同时能够在知识的拓展面上得到一个很好的提升。

教学目的：

一：让山区同学有个快乐的暑假生活！

二：其次大家在娱乐的同时能够学到一些书本上没有或者介绍很较少的知识。

三：能够唤醒他们对于中国传统文化的爱好和培养他们的兴趣，希望他们能够通过一起的学习而树立起传承中国传统文化的志向！

教学工具和方式：

由于山区环境的影响，我想通过一些电脑视频的观看，和正常讲课方式与课外教学相结合的方式。由于个别课程章节的因素，我会策划一些辩论会和朗诵会来调节课堂氛围，增强学习效果和学习热情！