11月11日小学体育教科研活动通知

转发市11月11日小学体育教科研活动通知

各小学：

现将市教科所11月11日小学体育教研活动通知转发给你们，请各学校根据实际情况，自愿决定是否派员参加活动。

签发：潘静

芜湖县教研室

2011年11月7日附件：11月11日小学体育教科研活动通知

11月11日小学体育教科研活动通知

各县、区教研室及安师大附小等：

为促进我市区、县之间的小学体育教科研成果交流，进一步丰富体育课堂教学、教研内涵，增强学生体质，提高学生健康成长和教师专业发展品质，根据《芜湖市2011～2012学年度第一学期小学体育教学研究、教育科研工作计划表》要求与安排，定于2011年11月1 1日在市三山区保定中心小学举办“区、县互动”（市三山区与芜湖县）小学体育“同课异构展示课”成果交流与议课研讨活动。现将这次活动有关事项通知如下：

课题：“区、县互动”跳过跑绳游戏及其创编（人教版，小学体育【水平一】）

时间：2011年11月11日上午8：30

地点：市三山区保定中心小学多媒体教室及田径场

主讲：王棋老师、龙雪雪老师

主持：查全虎、张玉英、陈军、马能仙、胡亚明等

参加人员：市三山区全体小学体育教师、其余为骨干教师及其培养对象和教研员等（参加本次教研活动的教师其交通费回单位报销）。

请各单位及时通知相关人员提前10分钟到达！

芜湖市教科所

2011年11月5日

中心小学教科研月活动实施方案

科研月活动实施方案 为了进一步实施“问题导学，互动探究”教学模式，整体推进我校课堂教学改革，打造特色高效课堂，提高课堂教学效果，促进学校管理再上新台阶，结合我校具体情况，特拟定“自主探究交流拓展”教学模式实施方案： 一、指导思想 坚持走“以研促教、科研兴校”之路，促进教师专业成长，提高教育教学效果。 二、活动主题与时间 活动主题：提升教师自我修养，推广优秀成果，提高教学质量。 活动时间：2018年11月。 三、主要内容 （一）.开展读书活动，提升教师专业素养。 为提高教师理论素养，增长教师教育智慧,丰富自身阅历，厚重自身积淀，2018年“教科研活动月”继续开展读书活动。 学校要结合实际，积极创造条件，开展多种形式的读书活动，为教师提供良好的读书氛围。要求如下： 1制定切实可行的实施方案、运行机制，确保读书活动长期运行，使教师读书活动伴随教学活动。 2 定期总结运行情况，并总结上报，学校定期检查，督

促落实。 3形成结果，积极展示。 学校定期召开成果展示及经验交流会，展示成果，鼓励先进。同时要将本校的计划、阶段性成果（读书心得、读书问题讨论等），活动过程上传“中国教研网仙台中心校快乐读书活动工作坊”，借以展示活动情况。 （二）开展以“激趣导学（2分钟）→自学质疑（8分钟）→展示交流（生生互动10分钟）→互动探究（师生互动15分钟）→总结拓展（5分钟）”为主要环节的自主、合作、探究的高效课堂。 （三）重视科研工作，加强课题管理 1、为提升全校教师科研能力，在教科研活动月期间对老师们进行课题问题专题培训，助推教科研活动月活动深入开展。 2 、学校根据自身实际梳理教学及管理中的实际问题，充实“教科研问题百日大调研”问题台账，对提出的问题有计划的立项解决，学校要建立小课题库，并择优申报县、市、省级课题立项。 3 对于已经结题的课题，要以课题课的形式进行推广，切实保障科研成果运用到实际工作中。 四、举行不同层面的课题示范课，发挥成果的辐射效应。 为促进教科研成果的进一步转化，学校开展课题示范课

体育教研组活动记录55884

体育教研活动记录（一） 活动主题：怎样有效地开展全校师生健身健康活动 长期以来，我国的学校教育只重智育而忽视体育，培养出来的优秀学生和出色的社会工作者都是些技术过硬而身体太软的人才，致使我国的知识分子平均寿命比我国人均寿命要短十年。体育运动对人类有机体的发展起着促进作用，在进行身体教育的过程中，不管哪一个年龄阶段，何种性别，也不论是哪一种体育范畴，只要合理选择和运用某些体育活动练习，就能确保人体机能和形态，以及身体素质得到最佳发展 活动主题：如何避免小学体育教学中的不安全因素 预防伤害事故，必须从思想上提高认识，教师不仅自身要具备高度的安全意识，同时也有责任和义务教育学生确立安全第一的思想。1 做好卫生安全教育工作2 充分掌握学生基本情况3 传授技术动作要正 确4 组织教法要科学合理5 注意场地器材的安全性总之，对于体育教

学中如何预防伤害事故，每位教师都有很多的经验，希望我们在一线的体育教师都能以积极的方式去思考，用正确、合理、科学的方法来预防，能更好的保证学生的身体健康，才能更好地促进体育教学的发展。 在广播体操教学过程中，要让学生充分认识到广播体操的的功效、体味广播体操的美感，让学生明白做操的技巧，更要让学生明白广播体操中每一个动作对人体健康的重要性，了解只有做到位才能发挥最大的强身健体功效，才能展现每个学生的体态美的道理。在做操过程中让学生自我体验优美的操姿、从而激发学生的做操的兴趣!

小学体育教研活动记录（四） 活动内容:讨论如何提高广播操质量 经过讨论，结果如下：提高学校课间操质量的六个"加强" 一、加强学校领导对课间操的重视 学校领导应督导加大对课间操的管理力度，这不仅关系到学生的健康，也是培养良好的校风的重要手段。另外学校领导要组织督促其他任课教师走出办公室，到操场来，和学生同时出操，以自身的楷模作用去感染和带动学生认真做操，锻炼身体。 二、加强体育教师的管理和带头作用 体育教师是课间操的主要管理者和组织者。首先应每次安排一名动作示范优美的同学上台领操，并且要做到动作规范，节奏鲜明，要体现广播操的力与美的结合，使学生产生一种不得不认真模仿的感召力。另外，体育教师应深入到学生队伍中，起到监督管理的作用。如果发现有不认真做的学生，应及时地指出，令其改正，要求认真正确的完成动作。 三、加强与班主任密切的配合，共同提高课间操质量 班主任是一个班级的主要管理者，他（她）们的表率作用对本班学生有很大的影响。体育教师应与班主任老师密切配合，共同组织，共同

教科研月活动工作总结

教科研月活动工作总结 教科研月活动工作总结 根据《县20xx年中小学“教科研活动月”实施方案》要求，我校开展了历时一个多月的“教科研月活动”。本次活动的主题是“学习新课标（20xx年版）、进行“我的模式我的课”教学评比活动、开展“小课题”研究活动”。通过这次活动提高了教师的教科研能力，展示了教师的教科研成果，促进教师的专业成长，现就此次活动总结如下： 在这次活动中，我校制定了“教科研月活动方案”，成立了“我校教科研月活动”领导小组，分工明确，责任到人，落实到位，确保了教科研月活动的顺利开展，不走过场。 为了保证活动有效开展，中心校于xx月xx日召开了全体校长参加的教科研活动月的动员大会，传达了《县20xx年中小学“教科研活动月”实施方案》要求，，要求各校高度重视此次活动，以此次活动为契机，提高教师的业务素质。各校于xx月xx日召开全体教师会议，要求教师人人参与，活到老学到老。会后各校制定“教科研活动月”实施方案，成立相应的领导小组，加强对此次活动的组织领导。 1、开展读一本好书活动。

组织教师对《教学模式》、《走进新课程（与课程实施者对话）》、《高效课堂九大“教学范式”》等教学理论类书籍进行了认真的研读，写出读书心得体会。全区共写出心得体会256篇，多位同志体会深刻，有自己的独到见解。通过读书增长了教师的教育智慧，实现教师的自我提升，促进教师的专业成长。 2、开展学课标、说课标活动。 各校组织教师认真研读新课标（20xx年版）、讲课和说课能灵活运用新课标。通过在教师中开展学课标、说课标活动，提升了广大教师的课程理念，教师们对新课标有了新的认识。 同时教师们根据学习到的知识开展“我的模式我的课”教学展示活动，交流了自己的学习成果，提高教师教学能力。此项工作做的比较好的学校有xx等单位。 根据县教育科研活动月工作安排，中心校组织了交流课活动，要求每一个学校语、数、外各推荐二名教师，中心校带领各校校长进行比赛验收。本次交流课的'评选活动，共评出等两个单位为交流课活动先进单位，等六位教师分别为语数外交流课活动先进个人，经我校研究决定对他们予以表彰。

幼儿园教科研活动月工作方案

幼儿园教科研活动月工作方案 一、活动目的： 园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要手段。随着教育改革的不断深入，大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性，树立了科研兴园、科研兴教的理念，寓研于教、寓教于研，努力寻求有自身特色的教研之路。在实际的工作中如何针对这一特点，有效地开展教研活动，使教科研源于教学、高于教学、指导教学，促进教师的专业成长，是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内容。 二、活动目标： 探索适合本园的教研活动的形式与方法，有效地促进教师的成长。 三、活动对象：幼儿园全体教师。 四、活动时间：XX.11.01—XX.11.30 五、活动内容： 、开展每两周一次的园本教研活动 1月04日组织教师进行理论学习：运用《指南》精神指导区域游戏

1月18日观摩大三班、中三班区域活动 2、开展每两周一次的课题教研活动 1月11日组织教师进行理论学习：《儿童动物画的特点与指导》 1月25日观摩大二班、中二班美术活动 3、每月进行一次全体教师培训《幼儿动律的学习与指导》 4、大段每两周一次的教研活动 1月05日组织教师进行集体备课 1月19日组织全段教师进行理论学习：《3-6岁儿童学习与发展指南》 5、中段每两周一次的教研活动 1月05日组织教师进行集体备课 1月19日组织全段教师进行理论学习：《3-6岁儿童学习与发展指南》 6、小段每两周一次的教研活动 1月05日组织教师进行集体备课 1月19日组织全段教师进行理论学习：《3-6岁儿

童学习与发展指南》 7、11月10日举行学园一日生活常规比赛 8、11月13日举行学园家长开放日活动 9、11月19日举行中段户外教学活动《参观邮局》 0、11月24日举行学园分享日活动 XX.11.01

小学小学体育组教研活动记录

小学小学体育组教研活动记录 时间：2014/10/15 地点：办公室 人员：体育组全体教师、分管领导 主题沙龙：课课练对提高低年级学生跳绳能力的研究 张：布置本次活动的内容，要求大家踊跃发言，发表自己的观点 张：研究表明,跳绳可以使腿、脚、腰、手、腕、踝等身体各部位得到锻炼,加快胃肠蠕动、血液循环,加强心肺功能,它对促进少年儿童发展灵敏、速度、弹跳、耐力等素质都具有非常大的锻炼价值。跳绳不受场地限制,只要一根绳子,就可以运动,可以锻炼,因此,结合学校操场的实际,我校进行了以跳绳为载体,提高学生身体素质的探索与实践。 周传学：注重科学锻炼方法,关注学生健康成长盲目锻炼,不仅不能提高学生的身体素质,反而会损伤学生体质健康。在跳绳活动中,我们非常注重强化学生双脚落地的科学性,即双脚落地时必须保证脚尖先着地,以减缓对大脑的震动。 殷：“以跳绳为载体,提高学生身体素质”的实践研究,使我们真切感受到了学生身体素质与运动技能水平的潜在变化,跳绳的数量增加,花样增多,质量提高,学生的耐力增强,速度增快。学生的耐力和体质有了明显的增强

楚夏寺小学小学体育组教研活动记录 时间：2014/11/8 地点：办公室 人员：体育组全体教师、分管领导 主题沙龙：课课练与体育课后作业的联系的实验研究（） 殷：体育课课后作业是不可缺少的教学环节之一，它是巩固体育课教学成果的重要组成部分，它既可以锻炼学生的身体，增强学生的体质，掌握一定的体育技术和技能为终身体育服务，又可以使学生从繁重的学习压力中解脱出来，起到劳逸结合的作用，还可以培养学生不怕困难，持之以恒，自觉刻苦的良好思想品德，养成终身锻炼的习惯。从而，教师通过对作业的检查与评价，可及时总结经验，改进教学方法，更好的完成教学任务。周传学：在今天大力推行“阳光体育”的今天，学生的体育锻炼时间是每天不低于一小时，因此我们就可以以作业的形式，要求学生在同伴的陪同，教师的监督下完成每天一小时的体育锻炼，充分培养学生的兴趣爱好，让学生通过活动掌握一样或多样体育运动，如滑跳绳、武术、游泳、踢毽子、球类运动等等。为学生终身体育打下坚实的基础。 周：在教学中，往往发现一些学生缩手缩脚，缺乏勇气，如学习跨越，爬越障碍、耐久跑时，女孩子和一些胆小的学生不敢上高、翻越，吓得脸发白，腿颤抖，甚至哭鼻子。针对这种情况，我们可以结合多种重大的国内外体育比赛，布置一些以体育时事为主要内容的作业，让学生通过听广播、看电视等途径及时了解比赛的战况及运动员那种敢打、敢拼，一身泥土满身汗水，无数次跌倒再爬起的动人事迹；为国争光的优秀事迹，使学生在

2019年学校教学科研月活动教实施方案

2019年学校教学科研月活动教实施方案 为了进一步加强我校教育科研工作，激发广大教师的科研热情，积极营造“科研兴教”、“科研兴校”的良好氛围，促进我校教科月（xx 年11月）活动的扎实开展，提高学校教育教学质量，根据京教基[xx]21号文件，特定此方案： 一、指导思想 以科学发展观为指导，以教育科研课题研究为基础，以“xx”科研规划课题结题为重点，以提高教育教学质量为目标，认真探索和研究新课程背景下教育科研的有效途径和方法，不断提升我校教师队伍的科学水平，促进我校教育科学有序发展。 二、组织领导 组长：谭从军 副组长：许旭明 成员：雷振兴、贾孔平、陈于海、杨小梅、张倩、伍信超、杨凌艳、刘旺平、杨国秀、杨章勇、王京松 三、活动内容 1、开展“xx”教育科研课题结题活动。 2、开展优秀论文、优秀教案、优秀课件成果评选活动。 3、开展京山县第二届教育科研学术带头人和骨干教师的评选活动。 4、教师博客培训。 5、组织“送科研进校园”活动。 四、活动措施

1、各子课题组长按学校课题计划安排带头完成结题任务，影响结题验收将追究责任。 2、学校教科室将组织“三优”（论文、教案、课件）评选，并按一定比例择优报教科所。要求每位教师完成课题论文或课改经验论文一篇，教案一篇、课件一个（此项男55岁以上，女50岁以上不作要求），对未完成任务者通报并纳入教研常规量化。 3、本期申报学术带头人和教研骨干教师的人员要完善个人档案（如教师博客日志要达到一定数量与质量，并作好管理归类）迎接复查。 4、有计划的组织教师（女50岁以下，男55岁以下）的博客培训（详细安排另见）。博客日志的数量与质量是今后评选教科骨干、学术学科带头人的重要条件。 5、邀请教研室、教科所专家来我校进行教科讲座。 五、活动安排 时间 内容 目标要求 责任人 2——6 教师博客培训 注册登记、学会使用 至少完成四篇教育日志 廖义久

体育教研活动记录(一)

（体育）教研组活动记录 时间10月17 地点教导处 主持人张宗村参加人员综合组全体教师教研主题体育课堂教学中提问策略的研究 教研过程活动过程记录： 一、各位体育教师结合自身、对照实例、明确职责、提高觉悟、追求境界。 二、主题研究：《体育课堂教学中提问策略的研究》 1、理论学习（体育教学中提问的目的） 对学生进行提问，能很好地调动学生学习的主动性、积极性和创造性；能有效地提高教学的效果。 2、结合自身教学实际，做研究前的铺垫，总结方式方法。 3、通过研究积累经验，形成理论，争取在课堂教学有所体现，与大家一起分享成果。 （可从提问的艺术、方法、技能、有效性方面去考虑） 三、项目活动： 1、明确队列操练的具体任务和职责； 2、与班主任做好沟通，及时对训练作出调整，力争做好科学训练、收效明显； 3、针对不同年级制订不同的训练计划。天气较热，做好及时调节，训练时讲求方式方法，不要让学生感觉“心灵上的疲惫”。

（体育）教研组活动记录 时间11月7日地点教导处 主持人张宗村参加人员综合组全体教师教研主题讨论学校低中年级常规错误的纠正 教研过程一、王浩老师： 提出体育课中经常出现的问题，提出本次教研活动的重点： 1、现在低中段出现的严重常规错误——立正、转法哪个有一二口令。 2、涉及体育活动时学生该不该脱卸掉红领巾、班牌等挂件物品。 二、各位教师发言： 王仕宏：学生在小学而时养成的习惯，学生在进入初中时，体育课堂体育老师没有严格要求，往往改了几下提点几下改不过来就不了了之了。 周明良：体育课堂上要求了也做到了，但是回到教室班主任在排队时，为了集中注意力就让学生大叫一二。 三、张宗村：解决问题： 我们今后解决此类问题的对策： 1、利用在平时的大集合中适当、适时的进行集中教育。 2、重点利用体育课堂，对学生进行强化训练与提醒，做到有则改之、无则加冕。 3、多与各个班主任沟通，把班主任工作做在前头。因为他们与学生接触的时间较多，能经常提醒与帮助学生。 好的体育课堂，常规必须先行。通过这次活动的总结与交流，我们期待着新气象的出现。

精选最新教科研月活动工作总结

教科研月活动工作总结 根据《县20xx年中小学“教科研活动月”实施方案》要求，我校开展了历时一个多月的“教科研月活动”。本次活动的主题是“学习新课标（20xx年版）、进行“我的模式我的课”教学评比活动、开展“小课题”研究活动”。通过这次活动提高了教师的教科研能力，展示了教师的教科研成果，促进教师的专业成长，现就此次活动总结如下： 一、强化领导，精心组织。 在这次活动中，我校制定了“教科研月活动方案”，成立了“我校教科研月活动”领导小组，分工明确，责任到人，落实到位，确保了教科研月活动的顺利开展，不走过场。 为了保证活动有效开展，中心校于xx月xx日召开了全体校长参加的教科研活动月的动员大会，传达了《县20xx年中小学“教科研活动月”实施方案》要求，，要求各校高度重视此次活动，以此次活动为契机，提高教师的业务素质。各校于xx月xx日召开全体教师会议，要求教师人人参与，活到老学到老。会后各校制定“教科研活动月”实施方案，成立相应的领导小组，加强对此次活动的组织领导。 二、活动内容的安排。 1、开展读一本好书活动。 组织教师对《教学模式》、《走进新课程（与课程实施者对话）》、《高效课堂九大“教学范式”》等教学理论类书籍进行了认真的研读，写出读书心得体会。全区共写出心得体会256篇，多位同志体会深刻，有自己的独到见解。通过读书增长了教师的教育智慧，实现教师的自我提升，促进教师的专业成长。 2、开展学课标、说课标活动。 各校组织教师认真研读新课标（20xx年版）、讲课和说课能灵活运用新课标。通过在教师中开展学课标、说课标活动，提升了广大教师的课程理念，教师们对新课标有了新的认识。 同时教师们根据学习到的'知识开展“我的模式我的课”教学展示活动，交流了自己的学习成果，提高教师教学能力。此项工作做的比较好的学校有xx等单位。 根据县教育科研活动月工作安排，中心校组织了交流课活动，要求每一个学校语、数、外各推荐二名教师，中心校带领各校校长进行比赛验收。本次交流课的评选活动，共评出等两个单位为交流课活动先进单位，等六位教师分别为语数外交流课活动先进个人，经我校研究决定对他们予以表彰。

小学二年级阳光体育活动记录表方案

小学二年级阳光体育活动记录表 时间第一周星期一 活动效 果 上午活动内容： 1、小学生广播体操——希望风帆 2、小型体育技能类活动：手工 好 下午活动内容： 1、武术操、乒乓操 2、艺术技能类活动：书法 活动简要过程： 1、导入； 2、书法家介绍； 3、经典字帖欣赏； 4、练写； 5、老师指导； 6、优秀学生作品展示； 7、不足学生作品展示，解决问题； 8、小结； 9、活动结束。 好

时间第一周星期二 活动效 果 上午活动内容： 1、小学生广播体操——希望风帆 2、小型体育技能类活动：乒乓球 好 下午活动内容： 1、武术操、乒乓操 2、艺术技能类活动：绘画 活动简要过程： 1、导入； 2、画作欣赏； 3、局部观察； 4、临摹； 5、学生作品展示。 好

时间第一周星期三 活动效 果 上午活动内容： 1、小学生广播体操——希望风帆 2、小型体育技能类活动：歌咏 好 下午活动内容： 1、武术操、乒乓操 2、艺术技能类活动：朗诵 活动简要过程： 1、导入； 2、朗诵欣赏； 3、分句练习； 4、连贯朗诵； 5、班级齐诵。 好

时间第一周星期四 活动效 果 上午活动内容： 1、小学生广播体操——希望风帆 2、小型体育技能类活动：游戏 好 下午活动内容： 1、武术操、乒乓操 2、艺术技能类活动：唱歌 活动简要过程： 1、导入； 2、歌曲欣赏； 3、歌词朗读； 4、曲谱哼唱； 5、学唱； 4、个性展示（上台独唱）； 5、全班合唱； 6、小结； 7、活动结束。 好

时间第一周星期五 活动效 果 上午活动内容： 1、小学生广播体操——希望风帆 2、小型体育技能类活动：乒乓球 好 下午活动内容： 1、武术操、乒乓操 2、艺术技能类活动：舞蹈 活动简要过程： 1、导入； 2、准备活动； 3、视频欣赏； 4、动作分解练习； 5、连贯展示。 好

(完整版)小学数学教研组活动记录

数学教研组活动记录 时间：2015年3月20日 地点:办公室 主题:研讨《如何提高后进生的成绩》 人员:全体数学教师 内容: 刘春丽：如何提高学习困难学生的学习成绩是我们数学教师长期探讨的一个焦点问题，以关心，培养每一个学生的角度出发，我们不能让任何一个学生掉队。一个学困生的学习成绩长期处于落后的状态，不但严重影响了学生本人的学习兴趣，丧失了学习动力，而且也会影响整个班级，整个年级乃至整个学校的学习成绩。我们都知道：授人鱼不如授人以渔。教给他们做一百个题目还不如教给他们正确有效的学习方法。 马俊芝：数学知识的逻辑性最强，学困生由于前后知识衔接不起来，给思维造成了困难而丧失了信心，因此，我们在讲授新知识的前一天，要针对性在布置复习、预习的内容或提纲，课堂上有意地趣味性地启发学困生回答基础性的旧知识，这样扫除了学习新知识的障碍。 孙立新：学生在课堂上一般是不太爱举手的，教师应主动叫他们回答问题，并通过表扬他们树立学习的信心。长此以往，他们就逐步转入主动思维的状态。积极为学困生创造思维的条件。 杨毅：课堂上安排适当的一段时间让学生议论重点、难点，同一小组程度不同的学生都有，这样既有利于学困生发表自己的见解，促进他们的思维，又有利于他们听取优生的看法，提高自己的思维能力，开拓思维视野。 张国芹：课堂练习题安排成阶梯式，既不妨碍优生的拔尖，又兼顾了学困生完成基本的学习任务。通过一些基础题，使他们有成功感，进而提高他们对数学学习的兴趣。 刘春丽：所以，我们在平时的教学中，要经常应用上述方法，不仅使学困生逐步爱学数学，会学数学，更重要的是提高了他们的思维能力，培养他们的兴趣，达到提高学习成绩的目的

教研月活动方案

“教研月”活动方案 一、指导思想 以素质教育为理念，以学生发展为本，以提升教师的理论水平为基础，以提高课堂教学效率为手段，以学生的发展为办学质量的提高为目的，全面提高教育教学质量，为学生的终身发展提供支持。 二、活动时间 2010年10月15日至11月15日 三、活动原则 1、科研与教研相结合原则 2、学习与培训相结合原则 3、常规管理与专题活动相结合原则 四、活动对象 全体师生 五、活动内容 1、建立校本教研新机制，坚持校本教研，提高教师素质，促使教师在教学实践中更新观念，转变方式，提高课堂效益。 2、坚持“三课”活动的基本理论和操作研究。营造教师“自主反思、同伴互动、专业引领”的教研文化；坚持开展“说、上、评”一体化的操作程序；理性地反思“三课”研究活动，夯实“三课”的理论基础。 3、组织系列活动，搭建展示平台 在“教研月”活动期间，我校组织以下活动 （1）组织选派优秀教师参加教研室送课下乡活动。选派教师外出参加本乡镇或县级专题公开课活动，围绕新课程的实施和探究性学习开展网络环境的“三课”活动，不断提

高教师的专业素质。 （2）建立校本研究机制，促进教师专业发展。围绕数学课堂教学效益指导性地举办说课、评课及总结环节。 （3）组织开展“教育著伴我行”活动： 我校围绕教师在常规教学、教育科研系列问题丛书《教师10个怎么办》开展系列读书活动，针对各人的实际教学水平状况，将“校本研究”“案例、反思”“上公开课”“教学骨干”“教育科研”“学生评价”“教学技能”“多媒体教学”“课堂问题”“课题研究”等十大问题，分配到各位教师，让教师学习，做好学习笔记，结合教学教研活动进行创造性研究，并写出读名著总结。 （4）组织开展专题作文竞赛活动 围绕“我健康我快乐我成长”活动，组织学生参加相关社会活动，阅读相关书籍，进行作文指导，开展作文竞赛。 （5）组织开展口算活动 4、做好教研月活动总结。 六、活动安排 10月15日——10月30日 “教育名著伴我行”读书活动 10月21日——11月1日 开展数学专题公开课活动和骨干教师论坛 11月2日——11月9日 选派优秀教师外出听课取经 组织开展专题作文竞赛 11月10日——11月17日 组织口算比赛 组织读名著写总结活动 组织开展教研活动月总结活动

体育教研组活动记录

体育教研组活动记录 活动内容 体育课堂教学中提问策略的研究 活动时间 2012．4．25 活动地点 体育办公室 参加人员 体育组全体教师 主持人 记录员 活动过程记录： 一、各位教师结合自身、对照实例、明确职责、提高觉悟、追求境界。 二、主题研究 《体育课堂教学中提问策略的研究》 1.理论学习（体育教学中提问的目的）对学生进行提问，能很好地调动学生学习的主动性、积极性和创造性；能有效地提高教学的效果。

2.结合自身教学实际，做研究前的铺垫，总结方式方法。 3.通过研究积累经验，形成理论，争取在课堂教学有所体现，与大家一起分享成果。（可从提问的艺术、方法、技能、有效性方面去考虑） 三、项目活动 1.明确队列操练的具体任务和职责； 2.与班主任做好沟通，及时对训练作出调整，力争做好科学训练、收效明显； 3.针对不同年级制订不同的训练计划。天气较热，做好及时调节，训练时讲求方式方法，不要让学生感觉“心灵上的疲惫”。

体育教研组活动记录 活动内容 关注课堂教学 活动时间 2012．10.17 活动地点 体育办公室 参加人员 体育组全体教师 主持人 记录员 活动过程记录： 一、组长总结了开学来的教学情况，并根据随堂听课情况，找出问题，以“教学五环节”为蓝本，尊重规定，相互沟通，达成共识，规范课堂教学，提升课堂教学质量。按照本组要求，发扬典型、树立正气，真正练好内功，提升自身素质。 二、教材教法研究。研讨“教学五环节”——上课。着重关注“课中”阶段。与主题研究相结合。深刻理解“教学中要尊重学生、信任学生，让学生在学习中体验成功的快乐。并创设问题环节，使之能发现、质疑问题，培养解决问题的

中学教科研读书月的活动方案

中学教科研读书月的活动方案 一、指导思想 开展教师读书活动，是为了引领我校教师树立终身学习理念，使读书学习成为我校教师自觉行为，有效提升教师的专业精神、专业智慧和专业技能。通过学习教育经典理论，激发广大教师的读书热情，促进我校教师队伍健康、持续、幸福成长，为学校推进文化建设增添活力。 二、活动目标 让我们的教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。 最能致远是书香，书香是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动打造人生底色，努力建设师生精神家园，全面提升师生整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。 三、活动对象 全校全体教职员工

四、活动具体要求 1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构，提升教师理论和实践水平。将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，全面提高教师的教育教学质量和效益，促进学校教育的不断发展。 2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。 3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，积极建构学习型幸福校园。开展读书交流活动，积极上传读书心得电子稿，统一A4纸张，页边距默认设置，宋体、四号字，行距25，标题下一行请注明作者。截止时间2014年11月10日。 4、要求利用读书交流活动，互相切磋，实现资源共享。评选出优秀的、有价值的，特别是构建以xxx红色文化为特色的幸福校园话题探析。学校网站推介教师的优秀成果，为老师提供一个书写青春，展现自我的平台，同时鼓励教师发布读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动，促进教师间的相互交流与学习，展示校园文化建设的丰硕成果。

数学教学活动方案

数学教学活动方案 数学教学活动方案一一、指导思想： 根据学校《XX-XX年度课堂教学改革实施纲要》和教科研中心课堂教学研讨月的有关指示精神，结合学部研究课活动的日程安排，严格按照选题、备课、上课、评课、反思、总结六个步骤，扎扎实实地开展课堂教学的研究课系列活动，突出数学课精讲多练，讲练结合的特色，深入进行讲练结合型课堂教学模式的研究，通过专家引领、同伴互助、个人反思，创设适合我校学生特点的高中数学课堂教学模式，提升教师教学实力，全面提高教学质量。 二、研究主题： 研究课的主题是：讲练结合型课堂教学模式的研究 突出研究点：高中数学课堂中如何准确把握讲与练的度，真正实现精讲多练，讲练结合。 三、成果预设： (1)以研究课为载体，转变教师观念、形成浓厚的教研氛围，提高教师的教科研水平; (2)实现从经验型教师向研究型教师转变，努力克服长期凭经验教学形成的不良教学习惯; (3)形成比较成熟的高中数学讲练结合型课堂教学模式，打造适合学生发展的优质课堂; (4)通过研究课去认识什么是一节好课，初步形成我校的高中数学优质课评价标准。

四、研究时间：XX年11月23日---12月29日 五、作课教师：杨文国 六、活动步骤：宣传、发动---选题、定人---备课---上课---评课---反思总结 1.选题、定人：11月23日---27日宣传发动,各年级备课组作专题讨论，让每位老师都明确研究课的开展形式和意义。11月28日教研组长与备课组长一起商讨,确定研究课的主题为讲练结合型课堂教学模式的研究，研究点为：高中数学课堂中如何准确把握讲与练的度。由杨文国老师作课，内容是高二抛物线一节. 2、备课：按照学校即重结果，更重过程的指导思想，备课主要包括以下六个环节 (1)12月1日，全组老师第一次集体备课，共同探讨研究课题和研究点的内涵，统一认识，明确研究步骤及各自的任务。 (2)12月3日12月6日，杨文国老师编写教案与学案，其他老师每人写一份课堂教学设计文稿，重点说明如何突破我们的研究点。 (3)12月7日，全组成员第二次集体备课，邀请杨启华校长和高中部领导莅临指导。采用说课的形式，由杨文国老师作主题发言，其他老师谈自己的课堂设计思路及讲练的度的把握，供杨文国老师参考。 (4)12月8日12月11日，杨文国老师编写第二稿教案与学案，制作上课用课件，印出足量的学案供听课时使用。

体育组教研活动

一、教研内容 1、简要总结本期教学内容和完成的效果。 2、关于越西中学体育课“兴趣爱好课”实施设想。 3、地点:校长办公室。 4、参会人员：丁校、姚校及体育组全体教师。 5、时间：2015年1月16日，上午10:40 越西中学体育课“兴趣爱好课”实施设想 一、指导思想 为了认真落实牢固树立“健康第一、以人为本”的指导思想，进一步加强学校体育工作，丰富学生的校园体育活动，激发学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，以全面推进素质教育，切实增强学生体质，培养学生自觉锻炼身体的好习惯，促进学校体育课程的改革和发展，特制定本活动方案，以落实保证学生每天体育活动的顺利进行。 二、教学目标 1、促进学生健康成长，并形成健康意识的终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。 2、让学生选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。 3、优化体育课的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身方法并自觉锻炼。 4、促进师生之间、学生之间的和谐关系，提高学生之间的合 作、竞争意识和交住能力。 三、体育教学

1、各班上课前在体育教师处集合。完成课堂常规，要求在3—5分钟内结束。 2、课堂常规结束后各班任课教师要求本班学生在1—2分钟内到各自选定的区域找到相应的教师，听从“兴趣课”老师的安排。 3、兴趣课老师在安排课的内容时候严格按照30分钟的时间完成课时。在上“兴趣课”时应根据学生的人数、场地做好备课。对应到和实到人数，以及迟到、旷课、病假的学生进行如实登记。到期末对全体学生进行期终考核，对考核不及格的学生交教务处进行补考，并结合班级量化考核和该生奖学金及住校金等挂钩。 4、在下课前2—3分钟要结束本节“兴趣课”的所有内容。再回到本班科任教师处集合。 5、教师的教学分工主要以教师本专业教学为主。如：王木果（足球、篮球、羽毛球）；耿勇（足球、乒乓球、羽毛球）；曾明华（篮球、乒乓球、羽毛球）；李发祥（篮球、田径）；王铁古（田径、篮球、羽毛球）；陈辉红（篮球、田径）；蒋友明（田径、篮球）。 四、场地及器材 1、场地：篮球场地2个；足球场地1个（另外加4个小球门）；田径场地300米跑道、跳远、跳高、铅球另外加准备活动场地；乒乓球场地8个；羽毛球场地1个。 2、器材：要求篮球、足球分别10—15个；乒乓球拍、羽毛球各10—15副；田径提供相应的器材。 3、选择其他项目的学生根据学校现有的器材和场地尽可能的提供，对于这部分学生必须听从科任教师的安排。不得私自离开体育教学区域。违者按学校管理制度给予严肃处理。 五、实践中的问题

小学综合组教科研活动记录

小学综合组教科研活动记录 日期2009.4 主题培养学生主体意识，促进学生主体参与 主持人王显臻参加对象 张京池孙士高褚清洁 张连坤综合组成员 参加人数22人 活动具体过程一、全体课题组成员到位、点名。 二、布置本次活动的主要内容： 1. 围绕“培养学生主体意识，促进学生主体参与”的主题，开展备课、说课、听课、评课活动。“主 体参与”的根本是课堂教学的高效益和高效率，核心是促进学生和谐的发展。 2. 围绕着这个主题，我们学校构建了“培养学生主体意识，促进学生主体参与”的研讨活动，改变以往仅重视教材教法研究的偏向，把“改善师生关系交往”问题也纳入到教学研讨中，达成“留一点时间关注学生”的共识。使教师们在备课、说课、听课、评课时，不仅备教材、说教材、评教学，而且关注学生的起点、关注学生兴趣的激发、关注学生在课堂上的多动脑思考与多动手实践、关注课堂上学生与教师间的交流情况。 三、开展课堂教学研究活动，课题组成员分别提出改进意见。讨论：如何在课堂上，教师真正成为学生学习的组织者、参与者和指导者，注重培养学生自主学习、合作学习、探究学习的精神。教学设计如何从生活中来，密切与生活的联系，激发学生的求知欲和课堂参与意识，如何精心设计问题链，使得问题环环相扣，逐步深入，课堂上学生的学习活动非常活跃，合作学习气氛浓厚，课堂充满生机，展现良好的精神面貌。 四、活动总结： 1. 交流学习笔记，讨论研究中遇到的问题及研究方向。 2.小结：本次活动办得很成功，通过加强教师间的交流，拓宽教师成长的空间，展示了学校良好的精神风貌，促进了年青教师的成长，取得了明显的相互交流相互学习、相互提高的效果。 教科研小组活动记录表

2017春教研活动月实施方案

2017年春季“大练兵”暨教研活动月活动方案 一、指导思想 以快乐教育为出发点，以构建快乐课堂为切入点，全面提升课堂教学效率，营造全体教师全身心投入教学、积极主动参入教研活动的浓厚氛围，提高教师教学技能水平，加大名师培养力度，增强科研意识、合作意识、质量意识，推进校本教研制度化、常态化，达到以研促教、以研促改、以研增效，实现“创质量品牌，展特色名片”的总体目标，结合中心学校工作安排，确定3月下旬至4月上旬开展“大练兵”暨教研活动月活动。 二、领导小组： 组长：熊伟 副组长：刘金枝、储小兰、徐倩、陈艳雨 成员：全体教师 三、活动举措 1、全体校委会成员及教研组长深入班级听评课，深入课堂，进行检查指导，“活动月”期间听课不少如30节。 2、“活动月”期间教务处应深入全体教师的常规教学的“五环节”的检查并写去检查通报。 3、教研组和教务处做好活动的详实的文字记载和图片影音资料。 4、“活动月”期间每位教师主讲一节公开课、编写一篇教案和一篇说课稿、撰写一篇教学论文上交教务处以便集结装订。

5、结合“教研活动月”有效推动两项科研课题的研究进程，确保科研课题阶段性任务的有效落实。 6、通过走出去、请进来、听专家讲座提升教学专业理论水平，把握教改动向，提升课堂教学效益。 7、结合通过“教研活动月”一系列活动为镇教育总支评选“十佳教师”、“十佳教学能手”做好人选推荐的准备工作。 8、通过“教研活动月”一系列活动为青年教师搭建成长的平台。 9、做好老师的“六个一”工程：即订一本业务刊物、拜一名明师、撰写一篇优秀论文、优秀教学案例、优质教案、教学反思。 10、语、数、综三个教研组的集体备课不少于两次。 11、结合通过“教研活动月”一系列活动，进行“三晒三评”活动，为学校职称评聘、评模晋级提供详实的理论及数据依据。 四、活动内容 1、校本教研活动（校内听课、评课） 2、经验交流（五个一的撰写）、评比、延伸、拓展。 3、“三晒三评”活动的总结与材料收集。 4、教研活动月工作总结。 五一中心小学教务处 2017年3月

学校教研活动月方案

学校教研月活动方案 一、指导思想 以素质教育为主线，以创建新课堂为抓手，大力推进校本研修工作，关注课堂改进和教师专业化发展，进而促进教育的均衡化，不断提高教育教学质量。进一步实现教育观念的转变，以教育教学为中心，以教研为先导，以教研促教学的思想。以教研组为单位，以学生为研究对象，以教材为研究内容，把着眼点落在课堂教学研究和提高教学质量研究上，继续加强教师的说课、上课、培训、反思，个人总结和撰写教育教学心得的能力，切实提高自己的教育教学水平。力求在校本培训、校本教研、校本课程、教学质量监控体系的建立等方面有所创新和突破。 二、活动主题 这次教研月活动的主题为：聚焦新课堂创建，提升教育教学质量。 三、教研月活动的工作目标 1、教研月中全校教师通过学习、实践、反思课改经验教训，能较为客观、全面深入地理解科学技术教育的内涵，增强师生爱科学、学科学、用科学意识，注重人文，关注生活，提高问题探究能力，并自觉地融入教育教学实践，从而提高科学教育素养。 2、以丰富多彩的教研活动为载体，健全教研月活动的相关制度，完善相关考评细则，注重过程，形成科学有效的评价激励机制，营造良好的人文和科研氛围，促进师生综合素质得到良好的发展。 3、现代社会的飞速发展和新课程改革对教师的职业素质提出了

更高的要求。同时，学校要实现可持续发展也必须建立一支理论丰富、观念更新、勇于探索、敢为人先的高素质队伍。通过教研月的活动强化教研能力。 四、活动时间及活动阶段 准备阶段：各学科组举办以“课堂存在问题”为主题的大型研讨会。确定主题阶段：召开全校教师会议，各科组按学校2015年教研活动方案。确定同一的活动主题。要求全员参与，集体备课，分科组说课。要求每一位老师认真备课，上交教案一份、课件一份、讲述我的教学教育科研故事一篇。 分科组说课阶段：分科组说课。科组长组织教师做好评课、及记录归档工作，并按要求推荐优秀的课例。 说课展示阶段：各学科组推荐教师集中参加说课比赛。各科组按语文2节、数学2节、英语1节。 课例展示阶段：以科组为中心，每人上一节优秀课，并按照教研月的活动方案，填报上课登记表。 五、教研月工作小组： 组长： 副组长： 组员：

数学教研组活动策划方案

数学教研组活动策划方案 一、指导思想： 根据学校《课堂教学改革实施纲要》和教科研中心“课堂教学研讨月”的有关指示精神，结合学部研究课活动的日程安排，严格按照“选题、备课、上课、评课、反思、总结”六个步骤，扎扎实实地开展课堂教学的研究课系列活动，突出数学课“精讲多练，讲练结合”的特色，深入进行讲练结合型课堂教学模式的研究，通过专家引领、同伴互助、个人反思，创设适合我校学生特点的高中数学课堂教学模式，提升教师教学实力，全面提高教学质量，数学教研组活动方案。 二、研究主题： 研究课的主题是：讲练结合型课堂教学模式的研究 突出研究点：高中数学课堂中如何准确把握讲与练的度，真正实现精讲多练，讲练结合。 三、成果预设： （1）以“研究课”为载体，转变教师观念、形成浓厚的教研氛围，提高教师的教科研水平； （2）实现从经验型教师向研究型教师转变，努力克服长期凭经验教学形成的不良教学习惯； （3）形成比较成熟的高中数学讲练结合型课堂教学模式，打造适合学生发展的优质课堂； （4）通过研究课去认识什么是一节好课，初步形成我校

的高中数学优质课评价标准。 四、研究时间： 11月23日---12月29日 五、作课教师： 杨文国 六、活动步骤： 宣传、发动---选题、定人---备课---上课---评课---反思—总结 1.选题、定人：11月23日---27日宣传发动,各年级备课组作专题讨论，让每位老师都明确研究课的开展形式和意义。11月28日教研组长与备课组长一起商讨,确定研究课的主题为“讲练结合型课堂教学模式的研究”，研究点为：高中数学课堂中如何准确把握讲与练的度。由杨文国老师作课，内容是高二“抛物线”一节. 2、备课：按照学校即“重结果，更重过程”的指导思想，备课主要包括以下六个环节 （1）12月1日，全组老师第一次集体备课，共同探讨研究课题和研究点的内涵，统一认识，明确研究步骤及各自的任务。 （2）12月3日—12月6日，杨文国老师编写教案与学案，其他老师每人写一份课堂教学设计文稿，重点说明如何突破我们的研究点。

体育教研活动记录

体育教研活动记录 体育教研组活动记录 时间 09年9月4日主持人曹尹活动地点艺体办公室主要议题:《基本体操——队列队形》课时计划设计 一、指导思想:略 二、教学特点:略 三、教材选择:根据男女生的身心特点及新课标的要求，选择《基本体操》中常队列 队形为主教材，本单元共2课次，本节课为第2次课. 四、教学目标: 1、掌握队列队形中的动作要领。 2、发展协调及自我控制能力。 3、培养团队精神、组织纪律性和整齐、迅速的作风。。 主 五、教学过程: 备依据学生身心发展活动规律及教学过程，本节课教学过程为准备部分、基本部分、结束 部分。 人在准备部分进行热身活动及韵律操使学生充分热身的同时，享受什没乐趣:在教法、 学法上注意多样性，主体部分采用程序教学法，将学习过程分成连续的“小步子”，每陈一步就是一个小目标，教师引导学生完成小目标，逐步达到本课的总目标。

在基本部分中先介绍4种游戏方法，让学生主动参加游戏中去，在游戏过程中激发述学生的运动兴趣。当学生熟悉游戏方法之后，让每小组创编新的游戏，在此过程中鼓励 学生进行自主、合作、探究等学习，使学生真正达到“懂”与“会”，并且是每个学生 在没有心理压力的情况下能体验到成功的喜悦，以满足学生不同的要求，提高学生的学 习积极性和自信心。 在结束部分介绍几种放松全身肌肉及解除疲劳的方法，此过程中使学生逐渐恢复到 相对稳定的水平，达到身心愉悦的境界。 本次课教学设计比较好地贯彻了“以人为本”的理念及《体育课程标准》树立了“健 康第一”的指导思想，在基本部分教学中进行的热身活动及韵律操使学生充分热身的同组 时，享受什没乐趣:在教法、学法上注意了多样性。在基本部分中先介绍4钟游戏方法， 很有特点，并且在学生熟悉游戏方法之后，让每小组创编新的游戏，此过程能使学生充员 分调动学生的主动学习的热情，在结束部分介绍几种放松全身肌肉及解除疲劳的方法， 此过程中使学生逐渐恢复到相对稳定的水平，达到身心愉悦的境界。讨 总之本次课的教学设计比较好地观察了新课程理念，教法、学法新颖值得肯定。

教科研活动月方案

舞钢市二中 实施“教科研活动月”方案 为进一步深化基础教育教学改革,促进教育教学质量再上新台阶，根据舞钢市市第六届中小学“教科研活动月”实施方案有关要求，决定开展舞钢市二中“教科研活动月”活动。制定实施方案如下: 一、指导思想 以党的十八大，十九大精神为指导，贯彻落实平顶山市教育局2017年全市教育工作会议和舞钢市2017年全市教育工作会议精神，实现“以研促教、科研兴校”目标，让“三有”落到实处，促进教师专业成长，提高教育教学质量。 二、活动主题与时间 活动主题：提高教师专业素质，提升教育教学质量。 活动时间：2017年11月。 三、活动内容及责任单位 1.开展读书活动，营造书香校园。 教师读书是专业成长的需要，只有不断地读书，才能在“教学相长”中发展自己。为让“人人有一肚诗书”落到实处，在本届中学“教科研活动月”中，舞钢市二中将继续举行教师读书心得评选活动，特别优秀的读书心得将推荐至舞钢市教育局，分享阅读的感悟和收获。学校结合本校的实际情况，向教师推荐读书书目（书目要在各校的实施方案中列出），要求教师撰写

读书心得，强力开展形式多样的读书分享活动，促进书香校园建设。 2.开展优质课教师课堂教学展示活动，提高教师课堂教学水平。 为促进课堂教学改革的深入发展，打造新课程理念下的理想课堂，加强教学研究，展示教学魅力，推广教学成果，平顶山市教育局将邀请外地市优质课教师来平顶山与本地教师开展“同课异构”活动，届时学校将积极组织教师参加。同时学校将以第十六届优质课评选为契机，开展优质课比赛暨教学观摩活动。 3.开展国家统编三科五门教学设计评比展示活动，促进新课改深入进行。 在市级统编义务教育《道德与法治》（初中）、《语文》（初中）、《历史》学科（简称“三科五门”）教材培训活动结束后，学校要开展本校级的“三科五门”教学设计（课件和教案）评比活动，并把评选出来的优秀设计课例报送至教研室参加舞钢市“三科五门”教学设计评比展示活动。 4.开展教师基本功展示活动，提升教师教学技能。 为了提高教师的基本素质和专业水平，搭建教师展示自我、互相交流促进、相互沟通学习的平台，平顶山市教育局将开展教学语言、粉笔字（钢笔字）、板书设计等课堂教学基本能力展示活动，市二中将积极派教师参加。同时要开展本校级的课堂教学基本能力评比展示活动，并及时把活动图片发送至舞钢市教研工作微信群。