中小学教师继续教育在线考试试题与答案

中小学教师继续教育在线考试试题与答案(一)

1、解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案是写好教案。(x)

(解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案交叉备课，加德纳提出)

2、教学过程是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识的过程(x)

(教师有目的、有计划地引导学生积极、主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,发展学生的智力、能力、体力,并形成一定的思想品德的过程)

3、开放教学是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步(y)

4、优质教学即有效教学，但有效教学未必是优质教学。(y)

5、教师把实物、教学器具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做演示法。(y)

6、研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。(x)

7、在对待教学关系上，新课程强调教师是尊重、赞赏、帮助、引导、合作。(y)

8、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为讲演法。(x)(讲授法)

9、自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。(x)

10、教材的思想性主要指教学知识内容的辩证唯物主义观点。(y)

11、研究学生主要是研究学生的心理发展状态、认知的前提特征和情感的前提特征。(y)

12、教案反思研究不必有序进行，也不一定要结合具体的学科。(x)

13、课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。(x)

14、备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。(y)

15、教案的出发点和落脚点都是为了提高教学质量。(x)(发展)

16、备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和平等性原则。(x)(发展性原则)

17、教案是教师在授课前的教学方案(y)

18、备学生的过程就是深入研究学生的过程(x)(了解学生)

19、一般来说，新教师最好写略案，一边可以更好的随堂发挥。(x) 20、教学目标的准确性制约着备课的质量。(y)

21、在新的教育理念下，中小学教学设计是一个学习的过程、研究的过程(y)

22、在新课程理念下，中小学课堂教学的基本结构可以按照如下基本环节进行设计：问题情境-求解与解释-建立模型-应用与拓展-回顾与反思。(x)

23、集体备课的思维指向是求同存异。(y)

24、集体备课的有效保证是制度建设。(y)

25、集体备课的功能应该定位为解决问题。(y)

26、集体备课的前提条件是网上资料的多少。(x)(个人研究)

27、集体备课并不是将各任课教师各自所写的教案装订成册(y)

28、开放教学是现代学校的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。(y)

29、教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。(y)

30、注入式教学的本特征是以讲授法为主。(y)

31、教学中心环节是运用知识。(x)(上课)

32、公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与展示课。(x)(示范课)

33、“不愤不启，不悱不发”“熟读精思”，“学思结合”“教学相长”是孟子的思想。(x)(孔子)

34、在个体与环境的相互作用中，通过一定的程序和方法将获得的外部信息进行内部重组，以不断建构自己的知识结构、智能结构等综合素质的学习方式是自主性学习。(y) 35、传统教学手段可分为两在：一是基本教学手段，即教师凭借其自身的身体器官就能完成的，二是教学器具。(y)

36、单一的教学手段可以独立用于解决细节问题，但不能解决教学过程的全部问题或整体问题。要完整地解决教学活动过程中的所有问题，教师必须交叉组合运用多种教学手段。这反映了教学手段的协调性。(x)

37、我国古代《论语》中提出的“温故而知新”教学要求，体现了巩固性教学原则。(y)

38、以学习小组为教学活动的基本单位，通过小组内成员的分工协作去达成小组共同目

标，并以小组活动的整体效果为教学评价主要指标的教学策略是教学互动策略。(x)

39、教学的任务之一是发展学生智力、培养能力，教会学生读书。(x)

40、一般地，教科书呈现方式研究，可以具体体现在教科书内容呈现方式、概念呈现方式、版面呈现方式和语言呈现方式等等诸多方面。(y)

41、多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为(A)加德纳

42、以培养学生技能为目的的，一般程序为：定向-示范-参与性练习-自主性练习-迁移的教学模式为(B)示范-模仿式

43、首倡“教师作为研究者”的学者是(A)斯腾豪斯

44、新课程提倡的三维教学目标是指(D)知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

45、课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和(D)等三个层面上展开。D 课程制度的变迁

46、同课异构基本的流程是(C)方案设计-课堂行动-评议反思-修正方案-再次行动-再次评议反思-撰写反思安全

47、在“对话-互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是(C)都是主体

48、在新课程理念下，中小学课堂教学的基本结构可以按照如下基本环节进行设计(A)问题情境-建立模型-求解与解决-应用于拓展-回顾与反思

49、集体备课的有效保证是(B)制度建设。

50、集体备课的思维指向是(C)求同存异

51、校本研究的主体是(C)教师

52、集体备课的功能应该定位为(D)解决问题。

53、接受学习可以分为机械接受学习和(D)有意义接受学习

54、课堂教学是师生之间、生生之间信息交流的(C)多边活动

55、教学过程看是()的过程C 师生交往，积极互动，共同发展

56、选择合理的( )是备好课的前提B 教学内容

57、解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方法是( )A交叉备课

58、探究学习实施的过程是(D)问题阶段-计划阶段-研究阶段-解释阶段-反思阶段59、教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是(A)师生对话

60、新课程主张让学生至少有(B)时间的活动。2/3

61、研究学生主要是研究学生的心理发展状态、认知前提特征和(B)情感特征

62、()是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。(布置作业)

63、备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个(B)最近发展区

64、在个体与环境的相互作用中，通过一定的程序和方法将获得的外部信息进行内部重组，以不断建构自己的知识结构、智能结构等综合素质的学习方式是(B)自主性学习

65、备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和( )原则(发展性)

66、“不愤不启，不悱不发”“熟读精思”，“学思结合”“教学相长”是( )的思想。(孔子)

67、备学生的过程就是深入( )学生的过程。(了解)

68、公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与()。(示范课)

69、在备课具体工作中，备( )是核心环节。(学生)

70、一般地，影响课程内容容量的因素主要有：内容的难易程度、内容的教学价值和

(B)教学对象的整体水平

71、我国中小学教科书组织结构一般采用螺旋式上升和()两种基本方式。A直线式编写

72、教师通过口头语言，系统连贯地向学生传授知识的方法属于(B)讲授法

73、经验型课程的教科书通常是从(A)出发。(具体的情景)

74、教育过程主要矛盾的主要方面是(A)受教育者身心发展的现状

75、根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为(A) 单一课和综合课

76、教科书文本的课程设计(B)往往决定着教科书的发展方向。(风格)

77、(B探究精神和合作能力)是我们实施素质教育的核心。也是我们本次新课程改革的主要目标。

78、建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括(C)学科学习目标和一般性发展目标

79、教师做好教育教学工作的前提保证和核心要求是确立正确的(C)教学观

80、集体备课的前提条件是(A)个人钻研

81、集体备课就是(C)教师公开智慧的结晶

82、课程改革是推进素质的历史的(A)选择。(必然)

83、下列说法正确的是：(D)备课是指教师的自我装备、自我成长和持续发展

84、(B备课)是上课的前提。

85、广义的备课，是指教师的自我装备、(A自我成长)和持续性发展。

[判断题]

1:课程标准是国家规定的对国民在某些方面和某些领域的基本素质的要求。这些基本素质的要求是教材、教学和评价的灵魂，因而它发挥着指导教材、教学和评价的功能。

A : 正确

2:学校在课程管理方面的自主权包括两个方面：一是对国家课程进行合理地调整，保证课程实施的质量；二是自己挖掘课程资源，开发校本课程，发挥学校的特色，保证学生的发展。

A : 正确

3.通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。学生课程的选择性体现了学生的自主性，学生在一定程度上可以自己"设计"学习课程，为学校的发展作出自主的选择。

A : 正确

4:发展性学校评价的内容涵盖学校建设的各个方面。具体地说来，包括学校的办学理念和发展规划、学校的组织与管理、课程实施、教师队伍建设、学生发展、学校环境与办学条件等。

A : 正确

5:教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展，使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源，而不是束缚教师和学生发展的绳索。

A : 正确

6:校本课程，就是以学校为课程编制主体，自主开发与实施的一种课程。校本课程开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的个性成长；提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。

A : 正确

7:在开发地方课程资源时，应突显地方课程资源的特色，促进学生的发展。

A : 正确

8:地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，充分利用学校课程资源所设计的课程。

A : 正确

9:社区课程资源是指社区内一切可以形成学校课程的因素来源与必要而直接的实施条件，包括素材性课程资源和促进课程实施的条件性课程资源。

A : 正确

10:教学过程是不断生成的过程，教师应把学习看成是意义建构的过程，避免按照预定的教学内容和教学程序机械地进行教学。

A : 正确

11:普通高中校内课程资源的最基本的组成部分是课程标准和教材。

A : 正确

12:课程资源开发的价值取向之一就是学生的发展，对学生的兴趣、需要以及发展方向等情况有明确的评估，使课程资源开发有明确指向，提高课程资源开发的效益。

A : 正确

13:课程资源是广泛多样的，它们的存在方式与各地域的文化传统、价值观念及学校自身的发展状况没有紧密的联系。

B : 错误

14:课程资源开发和利用的一个根本性目的是促进教师素质的提高，提高其自身的能力及社会适应性。

A : 正确

15:教学过程不再是教师完整再现教学设计而已，而是师生共同建设、互动对话的过程。

A : 正确

16:课程资源的概念可以从广义和狭义的角度来理解。从广义上来说，有利于实现课程目标的各种因素都可称为课程资源，生活中存在的不可能成为课程资源。狭义的课程资源仅指形成课程的直接来源，对课程实施有必要的直接作用的资源。

B : 错误

17:以校为本的教学研究的成果的表达除了研究报告、学术论文之外，还可以采用记述教学叙事、生活叙事以及撰写教育自传的形式。

A : 正确

18:教师自我反思的主要内容是教学反思，指教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象而进行全面、深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分发展的一种活动。

A : 正确

19:以校为本的教学研究是一种基础性研究，是一种质的研究，是一种行动研究。

A : 正确

20:教师的职责不仅仅是"传道、授业、解惑"，教师自己必须从"教书匠"变成具有反思能力和研究能力的专家型、研究型教师。

A : 正确

21:课程改革的地方化是以学生主体性及个性的发展为基本着眼点和着力点的，它同时强调了学校教师个体开发课程的责任，这不仅是教育本真即人的回归，也是课程本真即经验的回归。

A : 正确

22: 校本教学研究强调研究的实效性和可持续性，所有的教学研究都应该旨在改善学校的日常生活，改善教学的实践效果。

A : 正确

23:以校为本的教学研究是以中小学教师为研究主体，以促进学生的发展为宗旨，在自然情境下采用多种方法对教育教学中的实际问题进行探究的一种活动。它是在理论指导下的实践研究，有利于教师及学校的专业发展。

A : 正确

24:成长记录袋则是本次课改主要倡导的一种重要的质性评价方法。

A : 正确

25:模块成绩的认定应遵循校内自主的原则，可以由两部分内容组成即模块测验的成绩和平时的过程性评价的结果。

A : 正确

26:新课程倡导以下几个评价原则: 1．重视发展，淡化甄别与选拔，体现评价功能的多元化。2．以学校内部评价为主，发挥多种评价主体的作用，体现评价主体的多元化。3．量化的评价与质的评价并重，体现评价方式的多元化。4．重视综合评价，关注个体差异，体现评价标准的多元化。5．评价的结果与过程并重，体现评价内容的多元化。

A : 正确

27:课程评价的目的不仅在于检查，更在于诊断和促进发展。

A : 正确

28:社区服务与社会实践是学生在教师指导下，进入实际的社会情境，参加并亲身经历各种社会生活和社会活动领域，参与社区和社会的实践活动，获取间接经验，发展实践能力，增强社会责任感。

A : 正确

29:研究性学习内容确定的基本原则是以学生的生活世界为主体，关照自然、社会和学生自我三个方面。

A : 正确

30:研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动获取知识，应用知识，解决问题的领域。

A : 正确

31:综合实践活动与其他必修课的区别在于，它没有课程标准和教材，具有生成性和适应性的特点。它是国家规定、地方指导和学校开发的课程。

A : 正确

32:对于选修课Ⅰ，学校可以根据学校、学生状况进行设置，保持学校课程设置的自主性。对于选修课Ⅱ，它属于地方课程开发范畴，学校应在力所能及的范围内开设可供学生选择的课程，一方面体现学校的特色，一方面保证学生发展的需要。

A : 正确

33:普通高中课程方案（实验）》规定：每个学期分两段安排课程，每段4周。

B : 错误

34:高中课程改革的目标是构建时代性、选择性和基础性的课程体系，为每个学生的终身发展奠定基础。

A : 正确

35:学分制有利于学习年限的灵活性、学习内容的选择性、培养过程的指导性、崇尚学生的个性化以及教学计划的弹性化。

A : 正确

36:教师和家长在学生选课过程中的角色是指导者，而不是学生选课的最终决定者，学生是选课的主体。

A : 正确37:课程改革的使命就是，通过对课程各个要素的调整，谋求学校特色化发展和社会性发展的统一。

A : 正确

38:自主学习是指个体自觉确定学习目标、制定学习计划、选择学习方法、调控学习过程、评价学习结果的过程或能力。

A : 正确

39:促使学生主动发展需要重视以下几个方面：（1）强调学生的选择。（2）重视学生的主体性。（3）关注学生的学习经验。（4）注重学生自主学习能力。

A : 正确

40: 素质教育的根本价值之一是要形成一种全新的教育发展机制，使每个学生都能获得同等的教育机会，使每个学生都能得到发展，成为学校教育的成功者。

A : 正确

41:学生发展的基本含义是通过教育使学生的素质得到全面发展，个性潜能尽可能得到发挥，学生能主动发展，并为其可持续发展和终生教育奠定基础。

A : 正确

42:学科发展的需要趋势要求打破学科课程占据绝对主导的局面，活动课程、综合课程和经验课程逐渐进入到课程领域。

A : 正确

43:学生发展是教育永恒的追求，教育的基本功能之一就是促进人的发展。从教育产生至今，教育发展的每一步都是围绕人--学生来进行。

A : 正确

44:基础教育课程改革是实施应试教育的核心环节。

B : 错误

45:教师不在是学习者的主宰者，而成为学习的指导者。

A : 正确

46:课程内容秉承时代性、基础性和选择性的原则，使课程由封闭走向开放，学生的发展由同一走向多样化。

A : 正确

47:给予学生课程的自主权是对学生个性的尊重，学生可以根据自己的兴趣、需要、爱好和课程提供的选择的可能性来进行选择。

A : 正确

48:课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学建议和评价建议。

A : 正确

49:卓越的教育就是使人尽其才，最大限度地发挥自己的个性潜能，使人的个性得以张扬。

A : 正确

50:学生发展需要的能力的核心就是终身学习具备的能力。

A : 正确

[单项选择题]

51:以校为本的教学研究在本质上遵循( )的基本过程，即明确问题、制定计划、收集资料、获得结论并展开行动的过程。

A : 行动研究

52: 以校为本的教学研究不是为了构建一种宏观的教学理论，而是为了通过解决学校教学中的实际问题，提高课程实施与教学实践的效果。它是一种应用性研究，是一种质的研究，是一种( )研究。

D : 行动

53:美国心理学家波斯纳曾经提出一个公式，教师的成长=经验( )。

C : 反思

54:高中课程改革追求基本的目标是由应试教育向素质教育的转轨，真正实施( )。

D : 素质教育

55:( )，教育部颁布了《普通高中课程方案（实验）》，标志我国高中课程改革进入一个新的时代。2003年3月

A : 37681

B : 38047

C : 37316

D : 36951

56:实现从应试教育向素质教育转轨的高中课程改革秉承两个教育理念：一是使所有( )都成功;二是高中的任务在于培养健全的人格或者公民基本素养。

C : 学生和社会

57:所谓课程时代性是指( )的选择要体现时代精神，与社会、科技的进步紧密相连。

B : 课程内容

58:基础性的实质是( )发展所必需的基础知识、一个国家公民所必需的知识、理解多元文化价值观所必需的知识。

B : 学生终生

59:新课程规定( )由语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、体育和健康、艺术和综合实践活动构成。

D : 学习领域

60:( )，第三次全国教育工作会议颁布了《中共中央国务院关于深化教育体制改革全面推进素质教育的决定》。

C : 1999年

61:( )是学科,是构成学习领域的基本单位。

A : 科目

62:( )是构成科目的基本单位,是围绕特定内容,整合学生经验生活构成的相对完整的学习单元。

D : 模块

63:新课程选修课Ⅰ由国家研制，选修课Ⅱ由( )开发，但是国家规定选修的基本要求

B : 学校

64:综合实践活动包括研究性学习、社区服务和( )三个领域。综合实践活动的精髓是通过研究而学习。

A : 社会实践65:研究性学习活动为必修课，三年为( )学分，再加上社区服务和社会实际的学分，综合实践活动的总学分为23学分。

A : 15

66:学分制实质上是一种衡量学生课程( )的标准计量单位。

C : 学习量

67:教师和家长在学生选课过程中的角色是指导者，而不是学生选课的最终决定者，学生是选课的( )。

A : 主体

68:课程结构以学习领域、学科和模块为主划分为8个学习领域、若干个学科和模块，为高中学生提供( )多门课程。

D : 100

69:选课指导制度的基本目的是学生( )的发展。

D : 个性

70:学分制管理方案包括课程设置、学分认定、( )和学籍管理四个要素。

A : 选课指导

71:选课制是由艾里奥特在( )年提出的。

A : 1869

72:综合实践活动课程被列为八大学习领域之一，包括研究性学习活动、社区服务和社会实践三个方面的内容，共计--( )学分。

B : 23

73:高中新课程标准的功能是指导教材编写、引导( )、指导评价。

A : 教学

74:课程标准是由国家制定的对学生( )学习阶段的共同的、统一的基本要求，而不是最高要求。

A : 整个

75:综合实践活动是新教学观、课程观和教育观的综合体现。综合实践活动是国家、地方和( )-三种力量综合而成的一门课程。

B : 学校

76:高中学生毕业的学分要求：学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，三年中获得116个必修学分（包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分），在选修II中至少获得6学分，总学分达到( )方可毕业。

B : 144

77:普通高中新课程模块结构具有灵活性、开放性和( )等特点。

C : 个性化

78:设置研究性学习活动旨在引导学生关注社会、经济、科技和生活中的问题，通过自主探究、亲身实践的过程综合地运用已有知识和经验解决问题，学会学习，培养学生的人文精神和( )素质。

B : 科学

79:学分制于1894年产生于( )，它是在实行选课制的基础上产生的。

D : 美国

80:学分制又可以分为( )学分制和完全学分制。

B : 学年

81学生学习一个模块并通过考核可获得2学分（其中体育与健康、艺术、音乐、美术每个模块原则上为18学时，相当于1学分），学分由( )认定。

C : 学校

82:( )年6月7日，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》，其中明确规定在高中试行学分制管理。

C : 2001

83:每学期分两段安排课程，每段( )周，其中1周复习考试。

B : 10

84:我国确立了国家、( )三级课程管理政策，标志我国课程改革政策和管理体制进入了新的变革时期。

D : 地方和学校

85:社区课程资源根据其存在的不同形态可分为( )资源、人力资源和物质环境资源。

C : 文化

86:教学过程是不断生成的过程，教师应把学习看成是( )的过程，避免按照预定的教学内容和教学程序机械地进行教学。

A : 意义建构

87:一般说来，( )课程资源是学校课程资源建设的基础和重点，是学校课程实施质量的主要保证。

B : 校内

88:课程资源的开发是课程开发主体认识课程资源系统、利用课程资源为课程实施服务的过程，具体包括( )、筛选、培植、建设四个步骤。

C : 设计

89:校本课程开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的( )发展；提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。

B : 个性

90:课程资源开发和利用的经济性原则具体包括开支的经济性、时间的经济性、空间的经济性和( )的经济性。

A : 学习

91:教育是一种有目的、有计划、有组织的培养人的实践活动，对( )进行最优化的配置是教育活动的基本要求。课程资源开发应着眼于学生的终身可持续发展，对可资利用的资源进行甄别、筛选、优先选取具有较大的育人价值，能使学生获得可持续发展能力的资源作为课程资源。

A : 课程资源

92:课程资源开发与利用的开放性包括类型的开放性、空间的开放性和( )的开放性。

B : 途径

93:学校的自主权包括两个方面：一是对国家课程进行合理地调整，保证课程实施的质量；二是自己挖掘课程资源，开发( )课程，发挥学校的特色，保证学生的发展。

C : 学校

94:学分制管理为( )的自主选择提供制度上的保障。

C : 学生95:结合普通高中教育的阶段位置及类型特点，可以将其基本性质概括为三个方面，即基础性、( )和终身性。

B : 大众性

96:一般说来，高中阶段的基础性应该体现在三个方面：广适性、长效性和( )。

C : 再生性

97:1996年，国家教委颁布我国第一个与义务教育课程衔接的《全日制普通高中课程计划(试验)》。基础教育司制订和颁发各科教学大纲，编写配套教材，并从1997年秋季开始在天津、山西和江西进行试验。

A : 1997年

B : 2006年

C : 1999年

D : 2004年

98:

学习领域一般由相关的( )群构成，各个学科群由一些相关学科组成。

A : 科目

99:高中课程在形态结构上要打破原有的必修课一统天下的局面，增加选修课，从划一和硬性的课程向多样性和灵活性的课程转化，给( )以更多的选择和发展的机会。

C : 学生

100:设置必修课的目的在于保证学生获得基本的知识和能力，为其终身发展奠定基础。而选修课程的设置是( )教育在课程领域的体现。通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。

B : 个性化

中小学教师继续教育远程培训学习总结

中小学教师继续教育远程培训学习总结 中小学教师继续教育远程培训学习总结 我参加几年的中小学继续教育远程培训，现在回顾这几年来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。 通过远程培训学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益，我的教育技术能力得到了很大提高。总结起来，我觉得我有了以下几个方面的转变： 一、教师角色的转变 由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。 二、教学策略的转变 研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。 三、教学方式的转变 重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。使学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。 四、教学管理的转变。 粗放的、散漫的、自由的管理已经落后，依法治校、民主治校的人文化管理方式应该成为主流，在向管理要成效的今天，作为教师必须知法遵法守法用法，自觉依法执教，对学生进行人文化的管理。用一颗博大的爱心，去关心爱护每一个孩子，用爱去塑造他们纯洁的心灵，用爱去陶冶他们的情操。 通过继续教育学习，使我更新了教育观念、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化自己的知识结构、提高了专业水平。我深切感觉到万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对教师的教育教学工作来说也不例外因此不断增强自己的教育事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。教师专业成长（精神成长）的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与他人交流，当今网络教研顺应了当代教师的这一需求，它给我们提供了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专业引领下平等民主交流，促成了教师团队合作。 本次培训让我受益匪浅，感受良多，也让我感受到了责任的重大，我决心脚踏实地干活本职工作，为教育事业贡献出自己的一份力量。

医学文献检索考试题参考答案(B

医学文献检索考试题参考答案（B卷） 一、简述题（每题10分） 1、结合实际案例阐述医学信息检索在临床科研中的作用？ 答：比如在对某一项课题研究过程中或者撰写科研论文准备发表时，通过医学信息检索可以了解到是否还有其它相同或者类似的文献报道，是否有前期的研究项目，如果有则可以借鉴其实验方法，也可以吸取经验，从而进行更为合理的科研设计，并且可以对比其人的研究成果总结自己研究的主要特点和创新点。 2、简述医学信息检索的基本过程？ 答：1.分析检索课题，明确检索要求。 2.选择检索工具，确定检索方法。 3.选择检索途径，确定检索用词与检索策略。 4.评价和输出检索结果。 5.获取原始文献全文。 3、试列举一至二种主要的中文医学信息资源(数据库或网站) ？ 答：1.中国生物医学文献数据库（CBM） 2.中国医院知识仓库或中国知网(CNKI) 3.维普全文电子期刊(中国科技期刊全文数据库) 4.万方数据网络版或万方数据知识服务平台 5.国家科技图书文献中心（NSTL）网站 4、简要说明主题词检索与关键词检索有何不同？CBM的主题检索有什么特点？答：1. 主题词是代表文献内容实质的经过规范化的专业名词术语或词组，其特

点是具有唯一性，每个相同概念、名语术语、同义词等在索引中只能用 唯一一个术语表达，使内容相同或相近的文献更加集中，更具有专业性，避免同义词的多次检索。 2.关键词指从文献中抽出来的，有实质内容的、未经或略经规范化的名词 术语以及增添的相关概念词，它属于自然语言范畴，最大的特点是直接 来源于文献，不考虑规范化，抽词容易，使用起来比较灵活，常能揭示 最新出现的专业名词术语，因此编制关键词索引较容易。 3.CBM的主题检索特点：主题词有直接形式，也有倒置形式；并且用主题 树形式组织主题概念。提供包括加权检索、扩展主题词检索和扩展副主 题词检索等功能选项。 5、简述PubMed中主题词检索（MeSH）的优势及不足？ 答：优势：提高查准率、提高查全率 不足：1.只能检索MEDLINE数据（有主题词标引的数据） 2.不能检索出版商提供的数据、和加工中的数据和OldMEDLINE中 的数据。 3.并不是所有的词都有主题词。 6、列举二至三种常用的循证医学专业数据库？? 答：1. Cochrane Library。 2.BMJ Clinical Evidence。 3.TRIP数据库。 4.Uptodate。 7、简要论述获取全文的主要途径? 答：1. 获取电子版全文的主要途径有：综合性文摘数据库、学术文献搜索引擎、

通信工程师认证考试试题及答案

通信工程师认证考试试题及答案 一、填空题 1.本地电话网简称本地网，指在（同一编号区）范围内，由若干个端局，或者由若干个端局和汇接局及局间中继线、用户线和话机终端等组成的电话网。 2.DDN网是利用数据信道提供（半永久性）连接电路传输数据信号的数字传输网。 3.计算机通信网按其作用范围来分，有广域网、（局域网）和城域网。 4.移动通信网可分为（模拟移动通信网）和数字移动通信网两种。 5.信令转接点可分为独立的信令转接点和（综合）的信令转接点。 6.传真是利用光电变换和扫描技术传送文字、照片或图表等静止图像，在接收端以记录形式（复制）出来的一种通信。 7.智能网是以快速提供（新业务）为目标的全新网络结构。 8.被叫集中付费业务是指发话人拨一个特别号码至受话用户，（发话人）且无需支付话费的一种国际电话业务。 9.图文电视是将计算机数据库中存储的文件和图像，以（页面）形式传送到已登记的用户的电视荧屏上，供用户使用的一种业务。 10.统计整理通常分为统计分组、统计汇总和（填制统计表）三个步骤。 11.市场调查的实验调查法是指从影响调查问题的诸多因素中选出一个或两个因素，将它们置于（一定条件）下进行小规模的实验，然后对实验结果做出分析，研究是否值得大规模推广。 二、单项选择题 1.经营基础电信业务应具备的条件之一是：经营者为依法设立的专门从事基础电信业务的公司，且公司中国有股权或者股份不少于（C）。 A、31% B、41% C、51% D、61% 2.电信用户逾期不交纳电信费用的，电信业务经营者有权要求补交电信费用，并可以按照所欠费用每日加收（B）的违约金。 A、2‰ B、3‰ C、4‰ D、5‰ 3.网间互联双方经协商未能达成网间互联协议的，自一方提出互联要求之日起（D ）日内，任何一方均可以按照网间互联覆盖范围向国务院信息产业主管部门或者省、自治区、直辖市电信管理机构申请协调。 A、15 B、30 C、45 D、60 4.自网间互联一方或者双方申请协调之日起（D ）日内经协调仍不能达成协议的，由协调机关随机邀请电信技术专家和其他有关方面专家进行公开论证并提出网间互联方案。 A、15 B、20 C、30 D、45 5.电信业务经营者应当在迟延交纳电信费用的电信用户补足电信费用、违约金后的（D ）小时内，恢复暂停的电信服务。 A、8 B、24 C、36 D、48 6.（A）也称为辐射网，它将一个节点作为辐射点，该点与其他节点均有线路相连。 A、星形网 B、复合形网 C、总线形网 D、环形网

中小学教师继续教育在线考试试题与答案

中小学教师继续教育在线考试试题与答案(一) 1、解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案是写好教案。(x) (解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案交叉备课，加德纳提出) 2、教学过程是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识的过程(x) (教师有目的、有计划地引导学生积极、主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,发展学生的智力、能力、体力,并形成一定的思想品德的过程) 3、开放教学是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步(y) 4、优质教学即有效教学，但有效教学未必是优质教学。(y) 5、教师把实物、教学器具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做演示法。(y) 6、研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。(x) 7、在对待教学关系上，新课程强调教师是尊重、赞赏、帮助、引导、合作。(y) 8、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为讲演法。(x)(讲授法) 9、自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。(x) 10、教材的思想性主要指教学知识内容的辩证唯物主义观点。(y) 11、研究学生主要是研究学生的心理发展状态、认知的前提特征和情感的前提特征。(y) 12、教案反思研究不必有序进行，也不一定要结合具体的学科。(x) 13、课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。(x) 14、备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。(y) 15、教案的出发点和落脚点都是为了提高教学质量。(x)(发展) 16、备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和平等性原则。(x)(发展性原则) 17、教案是教师在授课前的教学方案(y) 18、备学生的过程就是深入研究学生的过程(x)(了解学生) 19、一般来说，新教师最好写略案，一边可以更好的随堂发挥。(x) 20、教学目标的准确性制约着备课的质量。(y) 21、在新的教育理念下，中小学教学设计是一个学习的过程、研究的过程(y) 22、在新课程理念下，中小学课堂教学的基本结构可以按照如下基本环节进行设计：问题情境-求解与解释-建立模型-应用与拓展-回顾与反思。(x) 23、集体备课的思维指向是求同存异。(y) 24、集体备课的有效保证是制度建设。(y) 25、集体备课的功能应该定位为解决问题。(y) 26、集体备课的前提条件是网上资料的多少。(x)(个人研究) 27、集体备课并不是将各任课教师各自所写的教案装订成册(y) 28、开放教学是现代学校的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。(y) 29、教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。(y) 30、注入式教学的本特征是以讲授法为主。(y) 31、教学中心环节是运用知识。(x)(上课) 32、公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与展示课。(x)(示范课) 33、“不愤不启，不悱不发”“熟读精思”，“学思结合”“教学相长”是孟子的思想。(x)(孔子) 34、在个体与环境的相互作用中，通过一定的程序和方法将获得的外部信息进行内部重组，以不断建构自己的知识结构、智能结构等综合素质的学习方式是自主性学习。(y) 35、传统教学手段可分为两在：一是基本教学手段，即教师凭借其自身的身体器官就能完成的，二是教学器具。(y) 36、单一的教学手段可以独立用于解决细节问题，但不能解决教学过程的全部问题或整体问题。要完整地解决教学活动过程中的所有问题，教师必须交叉组合运用多种教学手段。这反映了教学手段的协调性。(x) 37、我国古代《论语》中提出的“温故而知新”教学要求，体现了巩固性教学原则。(y) 38、以学习小组为教学活动的基本单位，通过小组内成员的分工协作去达成小组共同目

文献检索试题和答案

文献检索试题和答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

文献检索课习题卷答案 一、不定项选择题（共50分，每题1分，少选多选均不给分） 1．信息是“用来消除不确定性的东西”，是那个科学家提出来的（ D.申农） 2．现代社会中，人们把（ B.信息、物质、能量）称为构成世界的三大要素 3．以下属于一次信息资源的是：（ B.学位论文） 4. 属于一次信息资源的有（A 会议记录 B 专着 C 专利说明书 D 研究报告） 5. 关于文献，下列说法错误的是（ CD ）。 A 文献记录的是显性知识 B 检索工具书都属于二次文献 C 文献可以没有载体 D 文献记录的是隐性知识 6. 关于文献，下列说法正确的是：( A 私人笔记属于零次文献 B 学位论文属于一次文献C 百科全书属于三次文献 ) 7. 关于信息资源，下列说法错误的是（ A ）。 A. 信息资源同时只能被一个使用者所利用 B. 信息资源必须依赖一定的载体才能体现出来 C. 从某种意义上讲，信息资源的价值取决于信息的时效性 D. 信息资源的扩散速度与传递技术的发展成正比 8．推广优秀职员的营销经验使公司业绩大提高，职员经验交流说明了信息具有（C.共享性） 9．关于信息的特征，下列说法正确的是（ D.信息需要依附于一定的载体形态） 10．下列叙述中，其中（ D ）是错误的。 A. 信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用 B. 信息具有时效性特征 C. 同一个信息可以依附于不同的载体 D. 获取了一个信息后，它的价值永远存在 11．信息素养的核心是（ C.信息能力） 12．关于检索语言，下列说法正确的是（ C 中国图书馆图书分类法属于体系分类语言）13．图书的外部特征有( A、着者 B、价格 C、书名 D、出版社) 14．以下检索途径，哪些是反映信息外部特征的（A 题名途径 B 着者途径 C 代码途径） 15．《中国图书馆图书分类法》（简称《中图法》）将图书分成（A. 5大部类，22个基本大类） 16．按照中国图书分类法，下列分类号排序正确的是（C F123、、F13 ） 17．长篇小说《射雕英雄传》的分类号为（A ） 18．根据《中图法》的分类标准，鲁迅《朝花夕拾》的分类号是（ B. ） 19．巴金长篇小说《家》的分类号为（ A ） 20．利用文献后所附参考文献进行检索的方法叫（ A.追溯法）。 21．利用选定的检索工具由近及远地逐年查找，直到查到所需文献为止的检索方法是（ B. 倒查法）22．逻辑算符包括（ ABCD ）算符。 A.逻辑“与” B.逻辑“或” C.逻辑“非” D.以上三项 23．关于布尔逻辑检索，下列说法正确的是( BD ) B.多个检索词间使用“逻辑与”匹配可以缩小检索范围 D多个检索词间使用“逻辑非”匹配可以缩小检索范围 24．布尔逻辑检索算符有（A and C not D or） 25．二次检索指的是（ C 在检索结果中运用“与、或、非”进行再限制检索）

文献检索试题答案

2013年文献检索考试试题答卷学号： 0141 姓名: 李冷班级：2010级医学检验班 检索题目：鲍曼不动杆菌的多重耐药 课题分析：鲍曼不动杆菌(一cinetobacterbaumannii，A．b)是革兰阴性中的条件致病菌，近年来感染率逐年上升，已成为医院感常见细菌之一。鲍曼不动杆菌生存能力强，可长期在院内定植，甚至造成感染的暴发流行，鲍曼不动杆菌耐药机制复杂．常现多重耐药或泛耐药， 了解近年来鲍曼不动杆菌的临床感染特征和对常用抗菌物的耐药状况及耐药性变迁，对控制鲍曼不动杆菌院内感染及指导临床合理运用抗菌药物有重要意义。 ⊙课题涉及的学科范围（按中图法确定） R 医学学科分类号：：R378．991 [医药、卫生 >临床医学 > 诊断学 >实验室诊断 >微生物学检验] ⊙课题用的检索工具 数据库期刊、图书、专利数据库、学位论文 ⊙明确课题涉及的时间范围 2005—2013年 ⊙检索途径 内部特征检索途径：分类途径、主题途径、关键词途径

一、数据库选取——维普期刊数据库 1.1、检索年限：2005—2013 1.2、检索主题词：鲍曼不动杆菌的多重耐药 1.3、检索关键词：鲍曼不动杆菌；多重耐药；耐药机制 1.4、检索同义词：耐药性；条件性致病革兰阴性菌 1.5、英文关键词：acinetobacter baumanii drug resistance...... 1.6、检索式：题名=鲍曼不动杆菌多重耐药机制与时间 =2005-2013与学科=临床医学,中国医学,基础医学,预防医学卫生学...... 与范围=全部期刊 1.7、检索结果：查找到相关期刊文章32篇;密切相关的有 25篇 二、图书检索选取：读秀中文学术搜索 、检索主题词：鲍曼不动杆菌+多重耐药 、检索结果：检索到中文图书1种 三、专利数据库：中华人民共和国国家知识产权局专利检索 专利检索：名称鲍曼不动杆菌有125条结果 四、学位论文：万方数据资源系统

接入网考试试题与答案

接入网考试试题与答案文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

2011年接入网试题注意事项： A本试卷考试时间为120分钟，闭卷考试。满分100分。 B应考人员在答题前，请将姓名、所在单位具体部门、联系方式认真准确地填写在试卷上。 C应考人员应严格遵守考场纪律，服从监考人员的监督和管理，凡考场舞弊不听劝阻或警告者，监考人员有权终止其考试资格，没收试卷，以0分处理，并报上级部门予以处分。 D考试结束，应考人员应停止答卷，离开考场。监考人员收卷后，对答卷进行装订、密封，送交有关部门进行评判，试卷、答题纸不得带离考场。 姓名：所在单位： 成绩：联系方式： 一、填空题（每空0.5分，共计0.5*20=10分） 1、PON系统由局侧的光线路终端（OLT）、用户侧的光网络单元（ONU）和光分配网络（ODN）组成。 2、以太网无源光网络（EPON）是一种采用点到多点（P2MP）结构的单纤双向光接入网络，其典型拓扑结构为树型。 3、EPON系统采用WDM技术，实现单纤双向传输。其下行采用__广播___方式的数据传输方式，上行采用___时分复用___方式并且采用测距技术保证上行数据不发生冲突。

4、在xPON系统中，上行信号分时突发发送，采用测距技术保证 上行数据不发生冲突。 5、连云港IP城域网由 IP城域骨干网和宽带接入网组成。 6、ONU向OLT注册认证，可以使用 MAC 地址、 SN认证以及混合认证三种认证方式。 7、E8-C终端管理通道使用PVC 8/46 ，采用路由方式接入，通过DHCP获取管理地址，和ITMS系统进行通信。 8、连云港电信华为OLT主要有2种主控单板类型，分别是_SCUL_、_SCUN_。 9、QINQ实现方式可以分为两种，基本QINQ和灵活QINQ。 10、EPON系统中通过 OAM 协议对ONT（A类终端）进行管理，GPON 系统中采用 OMCI 协议对ONT进行管理。 二、单项选择题（每题1.5，共1.5*20=30分） 1．中兴 C220的MAC地址老化时间是 ( D ) A、60ms B、180ms C、240ms D、300ms 2. 在光通信中，ODN1：16光分路器的损耗大概是：（ B ） A、9db B、12db C、14db D、16db 3．SIP协议称（ A ）协议。 A、初始会话 B、多媒体通信

全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案 (2)

[判断题] 1:课程标准是国家规定的对国民在某些方面和某些领域的基本素质的要求。这些基本素质的要求是教材、教学和评价的灵魂，因而它发挥着指导教材、教学和评价的功能。 A : 正确 2:学校在课程管理方面的自主权包括两个方面：一是对国家课程进行合理地调整，保证课程实施的质量；二是自己挖掘课程资源，开发校本课程，发挥学校的特色，保证学生的发展。 A : 正确 3.通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。学生课程的选择性体现了学生的自主性，学生在一定程度上可以自己"设计"学习课程，为学校的发展作出自主的选择。 A : 正确 4:发展性学校评价的内容涵盖学校建设的各个方面。具体地说来，包括学校的办学理念和发展规划、学校的组织与管理、课程实施、教师队伍建设、学生发展、学校环境与办学条件等。 A : 正确 5:教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展，使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源，而不是束缚教师和学生发展的绳索。 A : 正确 6:校本课程，就是以学校为课程编制主体，自主开发与实施的一种课程。校本课程开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的个性成长；提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。 A : 正确 7:在开发地方课程资源时，应突显地方课程资源的特色，促进学生的发展。 A : 正确 8:地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，充分利用学校课程资源所设计的课程。 A : 正确 9:社区课程资源是指社区内一切可以形成学校课程的因素来源与必要而直接的实施条件，包括素材性课程资源和促进课程实施的条件性课程资源。 A : 正确 10:教学过程是不断生成的过程，教师应把学习看成是意义建构的过程，避免按照预定的教学内容和教学程序机械地进行教学。 A : 正确 11:普通高中校内课程资源的最基本的组成部分是课程标准和教材。 A : 正确 12:课程资源开发的价值取向之一就是学生的发展，对学生的兴趣、需要以及发展方向等情况有明确的评估，使课程资源开发有明确指向，提高课程资源开发的效益。 A : 正确 13:课程资源是广泛多样的，它们的存在方式与各地域的文化传统、价值观念及学校自身的发展状况没有紧密的联系。 B : 错误 14:课程资源开发和利用的一个根本性目的是促进教师素质的提高，提高其自身的能力及社会适应性。 A : 正确 15:教学过程不再是教师完整再现教学设计而已，而是师生共同建设、互动对话的过程。

《文献检索》期末考试复习题及答案

《文献检索》试题 1 一、单项选择题 1．信息成为情报必须具有的三个基本要素是( C )。 A.选择、综合、分析 B.综合、筛选、重新组合 C.知识、传递、效益 D. 筛选、组合、系统化 2．下面对查全率和查准率描述错误的是( A )。 A．若某检索工具的查全率较高，则查准率也会相对较高 B．查准率为检出的相关文献量占检出文献总量的百分比 C．查全率和查准率是反映文献标引深度的两个最主要的指标 D．查准率和查全率存在互逆关系 3．下面对叙词语言描述正确的是( A )。 A．叙词语言是后组式语言 B．叙词语言是非规范性语言 C．叙词语言是字面组配 D．叙词直接取自文献中有实际意义的词 4．下面哪项不是代查代检的服务项目( D ) A．专题文献检索服务 B．论文发表快速通道检索证明 C．论文收录与引用情况报告 D．电子阅览服务 5．个性化导读服务的原则是( C )。 A．预测性原则与科学性原则 B．选择性原则与针对性原则 C．主动性原则与双向性原则 D．综合性原则与及时性原则 6．读秀电子图书的专用全文阅读器是( C )。 A. DjVu Reader C. ApabiReader

7．中国生物医学文献服务系统(SinoMed)中能检索出含有“肝炎疫苗”、“肝炎病毒基因疫苗”、“肝炎减毒活疫苗”、“肝炎灭活疫苗”等文献的检索式是( B )。 A.肝炎疫苗 B．肝炎%疫苗 C．肝炎*疫苗 D．肝炎$疫苗8．EMBASE com数据库中检索韩冬季(Han Dongji)的文章，检索式输入错误的是( C )。 A．Han B．Han D J C．Han DJ D．Han D． 9．支持视觉搜索的数据库是( D )。 A．PubMed B．SinoMed C．EMBASE．com D．CINAHL 10.通过Web of Science数据库检索北京大学附属医院师生发表的文献，可用的检索式是( B )。 A. Peking Univ AND hosp Univ SAME hosp C. Peking Univ WITH hosp Univ NEAR hosp 11．以下不属于特种文献的是( B )。 A．专利文献 B．期刊论文 C．学位论文 D．会议论文 12.我国发明、实用新型和外观设计三种类型专利的有效期分别为( C )。 A. 20年、15年、10年 B．10年、20年、10年 C．20年、10年、10年 D．15年、10年、10年 13．下面错误描述Google的是( B )。 A．Google属于综合性搜索引擎 B．Google属于元搜索引擎 C．Google属于通用型搜索引擎 D．Google不属于专题搜索引擎14．下面为开放获取期刊网站的是( D )。

文献检索选择题(含答案)

1.用“肝?疫苗”能检索到： A 肝炎疫苗 B 肝核酸疫苗 C 肝炎灭活疫苗 D 肝炎联合疫苗 正确答案:A 2.通过主题途径检索有关肺癌的文献，以下哪个是正确的主题词： A 肺肿瘤 B 肺肉瘤 C 肺癌 D 肺脓肿 正确答案:A 3.《中国图书馆分类法（第四版）》将知识门类分为“哲学”、“社会科学”和（）三大部类。 A 自然科学 B 人文社科 C 医药科学 D 政治学 正确答案:A 4.专利说明书属于下列哪种类型的文献： A 一次文献 B 零次文献 C 二次文献 D 三次文献 正确答案:A 5.“语种”的字段简称是下面哪一个： A LA B AB C TI D SO 正确答案:A 6.下列检索算符哪个是位通配符？ A ? B = C < D + 正确答案:A 7.检索有关肝癌最新研究进展的最佳检索式是：

A 肝肿瘤[扩展全部树]/全部副主题词and 综述in PT B 肝癌[扩展全部树]/全部副主题词and 综述in PA C 肝癌[扩展全部树]/全部副主题词and 进展 D 肝肿瘤[扩展全部树]/全部副主题词and 研究进展 正确答案:A 8.每一种正式出版的图书都有一个代表图书基本信息的号码，它的名称是： A ISBN B ISSN C IBM D IBSN 正确答案:A 9.手稿文属于下列哪种类型的文献： A 零次文献 B 一次文献 C 二次文献 D 三次文献 正确答案:A 10.字段简称“AU”的意思是以下哪一个： A 著者 B 出处 C 摘要 D 地址 正确答案:A 11.下列文献类型哪个属于三次文献？ A 综述 B 专利说明书 C 期刊论文 D 文摘 正确答案:A 12.通过主题途径检索“隐球菌并发的糖尿病(两病并存而未指明因果关系）”, 其中一个主题词是“隐球菌病/并发症”，另一个主题词是： A 糖尿病/并发症 B 糖尿病/病因学 C 糖尿病/副作用 D 糖

全国中小学教师继续教育考试试题及答案

全国教师继续教育网络考试题目和答案 一:[判断题] 1、三维目标是三种目标。× 2、全面发展即均衡发展。× 3、一位教师只要能上好课就是合格教师。× 4、教师的一言一行，一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。√ 5、的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，而传道是指传授知识。√ 6、教学关系是静态的、固定的。× 7、现代教学理论主张分学科教学。√ 8、教育的多元化就是指教育思想的多元化× 9、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 10、学生的民主意识和行为需要规范的教育才能达成。√ 11、好班主任应该让班里每个孩子是自由的，有活力的。√ 12、如果教师不能容忍学生的错误，那么几乎就剥夺了学生成长的权利。√ 13、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 14、双基的内涵要以终身学习和发展为取向，而不能仅以学科需要 和发展来定位。√ 15、新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。× 16、自主学习就是学生自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。× 17、终身教育主要指成人教育× 18、无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具√ 19、热闹的课一定是好课× 20、教学设计就是对教学过程的设计。× 21、美国心理学家詹姆斯曾说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。”所以教师要毫不吝啬地赞赏和表扬学生。√ 22、班级管理中的民主就是尊重学生，与学生商量。√ 23、素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。× 24、批评双基意味着否定双基。× 25、教师是行动研究的主体√ 26、关注人是新课程改革的核心理念。√ 28、错误也是一种学习资源。√ 29、对话”的前提是教师实行教学民主。√ 30从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程。√ 31、创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。√ 32、教师保持乐观心态其实很简单：停止抱怨，学会赏识，内心平静而有激情地生活。√ 33、有“深度描写”的教育叙事所描写的故事背后隐含了相关的教育道理或教育理论。√ 34、知识、技能与过程、方法相互作用、相互依存、相互转化。√ 35、学生是有差异的，学生表现出来的差异可以为教育提供丰富的课程资源。√ 36、学生是学习的主体，但教师是教学的主导，所以，在教学中学生自己没有做主的资格和权力。× 37、“行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思的成果付诸行动的过程，是校本研修的后续阶段。√

医学文献检索试题(含答案).

医学文献检索试题(A) 《医学信息检索》试题 一、名词解释(共5 题,每题 3 分,共15 分) 1. 信息素养:是指判断何时、何地需要信息,并能有效的定位、获取、评价和利用信息的一系列能力的总和。 2. 引文检索:是以被引用文献为检索起点来查找引用文献的过程。 3. 索引:将内容中有检索意义的标识提取出来,按某种方式进行排序,以便于查询。 4. 书目数据库:是一种提供文献的各种特征,如文献篇名、作者、文献出处、摘要、馆藏单位的数据库。 5. 元搜索引擎:也称集成搜索引擎,是建立在异地搜索引擎基础上的虚拟智能整体,本身不一定建立网络信息索引数据库。检索时,用户通过统一的检索界面,可同时链接多个或多种独立搜索引擎进行查询,将检索结果作出相关度排序后显示给用户。 二、单项选择题(共15 题,每题2 分,共30 分) 1. 关于信息的说法错误的是( b )。 A.信息是客观事物的运动状态和特征的反映 B.信息是客观的 C.信息是无形的,不断变化发展的 D.信息的存储形式有多种 2. 以下属于二次文献的是( c )。 A.述评 B.研究报告 C.索引 D.专著 3. 检索文献数据库时,下列哪种方法不能扩大检索范围( a )。 A. 主题词加权 B. 用OR C. 用主题词扩展 D. 采用截词 4. 哪个途径是从文献的内部特征进行检索的( a )。 A. 分类途径 B. 号码途径 C. 作者途径 D. 刊名途径 5. 下列说法中错误的是( d )。 A. 综述是有关研究某一问题或某些问题的文章 B. 综述是从一定时间内的大量的文献中摘取的情报 C.综述是对特定的问题利用有关的情报进行的综合性叙述 D.综述的目的是建立新知识 6. 计算机文献检索中,每一种文献特征对应于计算机数据库中的( c )。 A. 一条记录 B. 一篇文献 C. 一个字段 D.一个文档 1 ? 7. 下面哪个检索式的作用与短语检索"digiatal camera"等价:( a )。 A. digiatal (W) camera B. digiatal (N) camera C. digiatal AND camera D. digiatal OR camera 8. Medline光盘数据库的内容涵盖三种重要的纸本医学文献检索工具,它们是 ( d )。 A. BA、IM、EM B. BA、EM、International Nursing Index C. BA、Index to Dental Literature、International Nursing Index D. IM、Index to Dental Literature、International Nursing Index 9. 检索工具的功能主要体现在( c )。 A. 附录部分 B. 目次表格 C. 索引部分 D. 使用说明 10. SCI与其他文献检索刊物不同之处在于( b )。 A. 它具有团体索引 B. 它具有引文索引 C. 它可以了解某著者发表论文情况 D.它可以了解科研的最新动态

宽带接入网试卷(答案)

中国联通平凉分公司接入网维护培训试卷姓名公司部门得分 考试内容及分值比例 注意事项： 1、本试卷为2012年08月接入风维护培训试题，考试时间为90分钟，满分100 分，闭卷考试。 2、应考人员在答题前，请将姓名、公司、所在具体部门认真准确地填写。

一、填空题(每题1分，共30小题，合计30分) 1、本人所在局所使用的IP城域网设备中大型二层交换机厂家及型号是：华为S9312，PON OLT设备厂家及型号是：华为MA5680T或烽火AN5516-02，接入方式有：三网合一或PON+LAN或FTTH。 2、术语中ADSL中文意为：非对称用户数字线，DHCP：动态主机配置协议，PON: 无源光网络，FE:快速以太网，GE：G比特以太网， FTTB：光纤到楼,FTTH:光纤到户，ODN:光分配网络，ONT：光纤网络终端,ONU:光网络单元。 2、PON业务单板的最大传输距离是20km,且传输距离差（最近最近终端之间）不能超多20km。 3、在PON网络中主要承载的业务有互联网,语音,IPTV。 4、PON是一种点到多点结构的无源光网络,主要由OLT、OND、ONU三部分组成。 5、FTTH业务中ONT的接收光功率不能低于-27dB，三网合一Cable的接收功率不能低于-90dBm。 6、国标568B网线线序是：橙白、橙、绿白、蓝、蓝白、绿、棕白、棕，568A 网线线序是：绿白、绿、橙白、蓝、蓝白、棕白、棕。 7、单模光纤的颜色为：黄色，多模光纤的颜色为：橙色。 8、WLAN接入网络主要由AP/无线接入点与AC/无线控制器组成。 9、接地线的主要作用是防雷防强电。 10、在Windows DOS窗口下，使用PING命令测试网络的连通性及质量。 11、ADSL 接入系统基本结构由局端设备和用户端设备组成，局端设备为DSLAM, 用户端设备包括Modem和分离器。 12、在ADSL线路安装时，入户线应使用双绞线。 13、三层交换机相对于二层交换机和路由器的两个最主要的功能是既能实现桥接功能；也能实现路由功能。

中小学教师继续教育远程培训-学习笔记

大理州中小学教师继续教育远程全员培训 ——学习笔记 第一讲爱国守法是师德修养的基础 热爱祖国体现一个人对自己祖国的深厚感情，反映了一人对祖国的依存关系，是调节个人与祖国（国家）之间关系的政治原则、法律规范，也是道德要求。热爱祖国是一种高尚的道德情感，是每一个人都应当自觉履行的责任和义务。 一、热爱祖国是教师献身教育的思想基础 热爱祖国是中华民族的优良传统和崇高的思想品德，是对社会主义的一种深厚感情和为社会主义事业无私奉献的精神。 1 、教师首先要树立爱国主义思想 一个教师首先要树立爱国主义思想，深刻的认识到自己的工作是和祖国的未来发展，国家的繁荣昌盛联系在一起的，自己的日常平凡的工作不是简单的上课、下课，批改作业，而是像陶行知那样把教育事业当作“一大事来”，为一大事来，做一大事去，有了这种认识，才能自觉担负起这份责任和接受这样一种重托。 2 、教师要树立为祖国教育而献身的崇高理想。 一位教师不仅要怀有对党、对祖国、对社会主义持有深沉的爱，还要把为祖国献身教育事业作为一生的目标和追求，树立为教育而献身的崇高理想。 一位教师只有认识到、体验到自己所从事的工作的崇高，意识到自己肩上担负着祖国和民族的未来，从而树立献身教育的坚定信念，才能做到言行一致，不论遇到什么困难，都处处为事业着想，呕心沥血，矢志不渝地为培养一代新人而默默奉献自己的一生。伟大的人民教育家陶行知为当代和后世树立了一个光辉典范。 案例：陶行知的教育追求 陶行知自觉选择教育专业，放弃政治专业，与其共和国实现之途径——教育救国、教育建国、教育治国的社会观念不无关系。他不想跻身政界，选择教育为自己的立命之所，安身之处。陶行知的理想是建立民主共和国，途径就是通过教育提高国民的素质。 二、热爱祖国使教师获得无穷的内驱力和创造力 跳蚤效应的启示道理很简单，跳蚤调节了自己跳的目标高度，而且适应了它，不再改变。很多人不敢去追求梦想，不是追不到，而是因为心里就默认了一个“高度”。这个“高度”常常使他们受限，看不到未来确切的努力方向。 爱国主义是一种精神支柱，是一种动力源泉。一个教师只有对祖国的爱，才能把个人的命运同国家前途和命运统一起来，才能充分认识到祖国的存在和发展是个人存在和发展的前提，祖国的命运和个人的命运有着血肉一般不可分割的关系。要充分认识到没有中国共产党，没有祖国，没

文献检索复习题及参考答案

医学文献检索复习资料 第一章 一、信息、知识、情报、文献（选择、判断改错） 1、信息：是物质存在或运动方式与状态的表现形式或反映，是现实世界事物的反映，它提供了客观世界事物的消息、知识，是事物的一种普遍属性。 2、知识：是人类在认识和改造客观世界实践中获得的对事物本质的认识和经验的综合，是人们通过实践对客观事物及其运动过程和规律的认识。 3、情报：是指人们以各种方式传递与交流的具有一定目的与时效的信息，是人们为一定目的搜集的有使用价值的知识或信息。 情报的重要属性：知识性、传递性、效用性。 4、文献：是指以文字、图象、公式、声频、视频、代码等手段记录或描述在一定的物质载体上，并能起到存储和传播信息情报和知识作用的一切载体。（记录有知识的一切载体。）文献由三个基本要素构成：内容上的知识或信息；揭示和表达知识信息的表示符号；记录信息符号的物质载体。 信息、知识、文献、情报的包含关系：信息、知识、情报必须固定在一定的物质载体上，形成文献后才能进行传递，才能被人们所利用，文献是信息、知识、情报存储、传递、利用的重要方式。信息可以成为情报；信息是知识的重要组成部分，但不是全部；情报是知识或信息经传递并起作用的部分。 第二章医学文献信息资源 一、文献信息资源类型的划分 1、按载体类型划分： （1）书写型文献：古代文献、书法作品、手稿、书信、原始记录等 （2）印刷型文献：图书、期刊、会议文献、政府出版物、专利文献、技术标准、产品资料、学位论文、技术档案 （3）缩微型文献：微缩胶卷、微缩胶片、微缩照片等 （4）视听型文献：唱片、录音带、录像带、科技电影、幻灯片、电视片等 （5）电子型文献： 电子型文献按发布形式分为：①参考数据库：A.书目数据库：中药在线、CBM、PubMed B.文摘和索引数据库 ②全文数据库 ③事实数据库 ④搜索引擎/分类指南 ⑤网络学术资源学科导航 ⑥FTP资源 ⑦其他 2、按出版类型划分： （1）图书：是现代出版物中最普通的一种类型，有封面、书名、作者、出版地、出版者，并装订成册。在每一种正式出版图书的版权页或其他明显部位都标有一个由10位或13位数组组成的国际标准书号ISBN，形式如ISBN 978-7-117-10172-1，这是一种国际通用的出版物代码，代表某种特定图书的某一版本，具有唯一性和专指性，读者可借此通过某些文献信息系统查询某种特定图书。图书基本上有两类：一类是供读者阅读的图书，包括专著、教材；一类是供读者查阅的图书（工具书）。 （2）期刊：是一种连续出版发行的文献。（期刊的内容新颖、出版周期短，通报速度快，信息量大，是情报的主要来源。） 期刊特点：①有固定的名称（刊名） ②相对固定的版式、篇幅和内容范围 ③定期连续出版发行 ④按一定的卷期号或年月顺序号连续出版 每种期刊均有一个由8位数字组成的国际标准连续出版物号ISSN，例如 ISSN 0317-8471 前7位代表期刊代号，末位是校验号。

现代通信网试题及答案

西安邮电学院 2006/2007学年第一学期专业姓名学号 《现代通信网》期末考试试题A卷 一填空题（每空1分，共计30 分） 1．电信支撑网包括三种网络，和。2．SDH传送网中，基本的网络单元有， 和三种。 3．我国七号信令网信令点编码包括位，由，和三部分组成。 4．智能网可以快速给用户提供业务，举例说出三种智能网的业务： ，和。 5．数字通信网中，要实现，和三种同步。 6．数字同步网中，可以作为基准时钟源的有和两种。7．电话网接续质量是指在给定条件下用户发出呼叫时网络能够提供业务能力的程度，它主要包括和两项质量参数。 8．在Internet上，将服务器域名转化成IP地址使用协议，将IP地址转化为MAC层地址使用协议。 9．Internet体系结构的传输层包含和两个协议。10．Internet的路由协议按使用的区域分类为和两类；其中OSPF属于，BGPv4属于。 11．在Internet上，进行Web浏览时，自应用层到网络层使用到的协议依次是，，和。 二．简答题（每题5分，共25 分） 1．现代通信网为什么要采用分层结构？第N层协议实体包含几部分内容？ 画出对等层之间通信的过程。 2．画图说明我国三级信令网的物理结构，以及各级信令转接点的设置原则。3．画图说明智能网IN 的网络结构，说明主要网络节点的功能

4．说明ATM 层将业务量分为几类来管理？分类的原则和依据是什么？ 5．简述Internet 无分类IP 地址（CIDR ）的原理与地址结构。 三．说明我国现有电话网的结构及各级交换中心的设置原则和职能，并描述我国固定电话网的固定等级选路规则，并在图示网络中，给出A 局到D 局所有可能的路由选择顺序。（10分） B局 C局 D局 A局 DC1 DC2 基干路由高效直达路由 四．画图描述ADSL 接入网结构，描述ADSL 的工作原理和主要网元的功能，并标出SNI 和UNI 接口的位置。（5分） 五．说明端系统中一个TCP 连接是如何标识的。并在如图所示TCP 连接释 放过程中，填写每次握手发送的相应分组的FIN （控制位）、ACK （控制位）、SN （序号）、AN （确认号）。（10分） TCP 连接建立 六．在互联网的某个自治域内，采用OSPF 协议，假设网络拓扑结构如图。 A （客户） B （服务器） FIN ＝？ACK ＝？ SN ＝300， ACK ＝？ SN ＝800，AN ＝？ FIN ＝？ SN ＝？AN ＝？ ACK ＝？ SN ＝？AN ＝？

通信中级考试试卷试题包括答案解析.doc

2015 年中级通信工程师考试上午真题（标准答案） 1、生产力中具有决定意义的因素是（C），即第一生产力。 A.劳动者 B.资本投入 C.科学技术 D.经济制度 2、移动通信的告诉发展直接反映了通信技术发展的（D）趋势。 A.数字化 B.智能化 C.标准化 D.个人化 3、从通信科技全程全网，联合作业的劳动过程看，通信科技职业具有高度的（C）。 A.探索性 B.严谨性 C.集中统一性 D.投资效益型 4、通信科技人员职业道德的两重性，是指通信科技人员应遵守（C）两方面的职业道德。 A.生产人员和服务人员 B.理论研究和实践应用 C.科技工作者和通信工作者 D.公平竞争和协调合作 5、科技活动最突出的特点是（A），这也是科学的生命。 A.探索创新 B.实事求是 C.团结协作

D.勤俭严谨 6、通信网络是一个与国与民息息相关的极其复杂的庞大系统，因此通信科技人员应具有强 烈的（ D）。 A.开拓精神 B.竞争意识 C.民族自豪感 D.社会责任感 7、若某企业要在我国建设全国性的蜂窝移动通信网络，并提供移动通信服务，则须申请取 得（ A）。 A.《基础电信业务经营许可证》 B.《跨地区增值电信业务经营许可证》 C.省、自治区、直辖市围的《增值电信业务经营许可证》 D.《移动通信设备入网许可证》 8、 2014 年 5 月，工业和信息化部、国家发展和改革委员会联合发布通告，宣布对于所有电 信业务，电信企业可以根据市场情况和用户需求制定资费方案，自主确定具体资费结构、资费标准及计费方式，这意味着各类电信业务均实行（C）。 A.政府定价 B.政府定价和证书指导价 C.市场调节价 D.证书指导价和市场调节价 9、我国颁布实施的《电信服务规》是我国电信服务质量管制的主要依据，它规定了企业提 供电信服务的（A）。 A.最低质量标准 B.最简单的操作规程 C.最高质量标准 D.最完备的操作规程 10、当电信业务经营者发现电信用户出现异常的巨额电信费用，即突然出现超过电信用户此 前3 个月平均电信费用（ C）以上的费用时，电信业务经营者应当尽可能迅速告知电信用户， 并采取相应的措施。