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第四章 专家判断预测法和德尔菲预测法

考核要求

(一)、专家个人预测法

1、识记:(1)、专家判断预测法的含义:专家判断预测法是利用专家个人或集体的知识、经验和推理判断能力,对教育发展的未来作出直觉性预测的一种方法。

(2)、专家个人预测法的含义:专家个人预测法是根据专家个人知识、经验和推理判断能力,对未来教育发展作出直觉预测的一种方法。

(3)、专家个人预测法的分类:口头咨询的形式;书面的形式

(4)、口头咨询方式的分类:标准是口头咨询、非标准是口头咨询和半标准是口头咨询。2、领会:(1)、专家个人预测法的特点:

(2)、选聘专家的标准:1、选聘的专家应该既是预测领域的权威,同时又必须对相关领域有非常宽广的知识面。2、选聘的专家不仅具有渊博的理论知识背景和丰富的时间工作经验,而且还应该不拘泥于成规,有创新精神和超前意识。3、选聘的专家要敢于坚持真理,实事求是。既要具有不带成见的眼光,又要具有不惧怕舆论压力的勇气。独立、中肯地发表自己的意见。

(二)、专家协商预测法

1、识记:(1)、专家协商预测法的含义:专家协商预测法是将若干名专家集中在一起,共同探讨未来教育发展的趋势,预测教育前景的一种方法。

(2)、专家协商预测法的目的:目的是要避免专家个人预测法可能发生的片面性错误,通过让专家们面对面的交换意见,可以及时地对他们的见解加以协调,最终得出比较一致的教育预测结论。

(3)、选聘专家比较法的含义:专家比较法是让候选的专家列出他认为最适合、次适合等一次排列的个候选专家的顺序,对于那些综合顺序靠前的专家,就可以作为我们要选聘的教育预测专家。

(4)、选聘专家成果评定法的含义:专家成果评定法是根据专家过去的预测或研究成果,来挑选合适预测专家的方法。

2、领会:专家协商预测法的特点(优缺点):能够集思广益,有可能利用不同教育领域专家的知识和经验,使得预测结论更加全面和准确。但是,专家发表个人意见时,极易受到权威和多数人意见的影响,而使正确的预测被忽视,同时,专家的自尊心还容易造成预测意见的分歧,使得难以形成最后一致的预测方案。

(三)、头脑风暴法

1、识记:(1)、头脑风暴法的含义:头脑风暴是利用专家的创造性思维来获取大量预测信息的一种直觉性预测方法。

(2)、直接头脑风暴法的含义:直接头脑风暴法是指让专家们直接讨论具体问题的一种会议。通过共同讨论,互相启发,使之意见逐步趋于一致,从而得出预测结果。

(3)、质疑头脑风暴法的含义:质疑头脑风暴法也是召开专家会议,只不过这种会议分两次召开,第一次按照直接头脑风暴的会议形式召开,通过直接讨论得出基本一致的预测意见。第二次会议则是对第一次会议提出的设想进行质疑,即挑毛病,通过挑毛病并寻求解决办法,使设想结论更加全面、正确。

(4)、头脑风暴法的优缺点:

优点:1、能平等、自由的发表意见,鼓励不成熟的预测设想,因而,能激发创造性思维的火花,使参加会议的专家不断涌现出新的设想。

2、通过联想思维,能够对预测问题进行连续的分析,从而预测因素的考虑比较充分,提出的预测方案可行性强。