fun 用法详解
fun 用法详解
1. It’s fun后接不定式或动名词均可,意思基本相同.
Eg;：It’s great fun sailing a boat.= It’s great fun to sail a boat.
扬帆驾舟十分有趣.
2. 表示做某事很开心,可用have (there is) fun (in) doing sth.
Eg：We had fun riding our bicycles to the beach today.
我们今天骑自行车去海滨玩得很开心.
There’s no fun in spending the evening doing nothing.
晚上无事可干,很无聊.
3. 以下各例中的fun虽用作表语,但仍为名词,而非形容词,故可用great, much, a lot of等形容词修饰,而不用very等副词修饰.
如：She’s great fun to be with. 同她在一起很有意思.
Why don’t you come with us? It’ll be great fun. 干吗不同我们一起去呢?很有趣的.
下面一例中fun前的more为much的比较级.如：It is more fun to go with someone than to go alone. 偕伴同去比自己独自去好玩.
4. 注意for fun（为了高兴,为了好玩）与in fun（不是当真的,闹着玩的,开玩笑地）意不同.比较：
I am not saying it for fun. 我说这话并不是在开玩笑.
He said so only in fun. 他这样说只是开开玩笑.
实用词汇：
dress,?wear,?put?on,?have?on,?in的用法小结
dress,?wear,?put?on,?have?on,?in?都含有“穿、戴”之意，但用法不同。?
1.in是介词，后接表示衣服或颜色的词，着重于服装的款式或颜色。它所构成的短语只能作表语或定语。例如：?
This?is?a?picture?of?a?young?man?in?a?black?coat.?
这是一张穿着黑色外套的年轻人的照片。这里in?a?black?coat是young?man的定语。He?is?in?a?black?nylon?jacket?today.?
今天他穿着黑色尼龙夹克。?
In?a?black?nylon?jacket在这个句子里作表语。?
2.put?on??“穿上、戴上”，强调“穿”“戴”的动作，后接衣服、鞋帽等。例如：
I?want?you?to?put?on?this?coat?and?this?hat.?
我要你穿这件外套，戴这顶帽子。
Put?on?your?heavy?winter?coat?if?you?are?going?out.?
如果你要出去，穿上你的厚冬衣。
3.wear?“穿着；戴着”，表示状态，宾语可以是衣帽，也可以是饰物、奖章等。例如：You’d?better?wear?blue?or?black?pants?with?blown?shoes.?穿棕色鞋子的时候,?最好要穿蓝色或黑色裤子。?
Why?does?he?often?wear?dark?sunglasses??
他为什么经常戴着深色的太阳镜？
4.dress的宾语通常是人，意思是“给……穿衣服”。
dress?oneself?或?get?dressed表示给自己穿衣服。例如：?
My?son?is?now?able?to?dress?himself.?
我儿子现在自己会穿衣服了。
?It’s?time?to?wake?up?and?get?dressed!?
该起床穿衣服了。be?dressed?in?的意思是“穿着”，表示状态。?
She?is?dressed?in?a?fur?coat.?她穿着毛皮大衣。
5.dress?up的意思是“盛装打扮、乔装打扮”。
I’d?like?you?to?dress?up?for?my?birthday?party?tonight.?
今晚我希望你为我的生日派对打扮打扮。?
Young?kids?often?dress?up?and?have?fun?at?Halloween.?
万圣节前夜，小孩子通常都乔装打扮，玩得很开心。
6.have?on的意思是“穿着，戴着”，例如：
If?you're?wearing?black?pants?you?should?have?on?black?shoes?and?a?black?belt.?
如果你穿着黑色长裤的话，你应该要穿黑色的鞋子，配黑色的皮带。
I’ll?have?on?black?pants?and?a?gray?shirt?tomorrow.?
明天我会穿一条黑色的长裤和一件灰色的衬衫。
spend，cost，take和pay
?spend，cost，take和pay的区别是历年考试的必考内容之一，虽然它们都可以表示"花费"，但用法却不尽相同，讲解如下：??
spend的主语必须是人，?常用于以下结构：??
(1)?spend?time?／money?on?sth.?在……上花费时间(金钱)。??
例：I?spent?two?hours?on?this?maths?problem.??这道数学题花了我两个小时。
(2)?spend?time?／money?(in)?doing?sth.?花费时间(金钱)做某事。
例：They?spent?two?years?(in)?building?this?bridge.?造这座桥花了他们两年时间。
(3)spend?money?for?sth.?花钱买……。?
例：His?money?was?spent?for?books.?他的钱用来买书了。
cost的主语是物或某种活动，还可以表示"值"，?常见用法如下：??
(1)sth.?costs?(sb.)?＋金钱,
某物花了(某人)多少钱。
例：A?new?computer?costs?a?lot?of?money.?买一台新电脑要花一大笔钱。
(2)?(doing)?sth.?costs?(sb.)?＋时间,某物(做某事)花了(某人)多少时间。?
例：Remembering?these?new?words?cost?him?a?lot?of?time.?
他花了大量时间才记住了这些单词。
注意：
cost的过去式及过去分词都是cost,并且不能用于被动句。
take后面常跟双宾语，常见用法有以下几种：
(1)?It?takes?sb.?＋时间＋to?do?sth.?做某事花了某人多少时间。
例：It?took?them?three?years?to?build?this?road.?他们用了三年时间修完了这条路。
(2)doing?sth.?takes?sb.?＋时间,做某事花了某人多少时间。
例：Repairing?this?car?took?him?the?whole?afternoon.?他花了一下午修车。
pay的基本用法是：
(1)?pay?(sb.)?money?for?sth.?付钱(给某人)买……。
例：I?have?to?pay?them?20?pounds?for?this?room?each?month.?
我每个月要付20英磅的房租。
(2)pay?for?sth.?付……的钱。
例：I?have?to?pay?for?the?book?lost.?我不得不赔丢失的书款。
(3)pay?for?sb.?替某人付钱。
例：Don‘t?worry! I'll?pay?for?you.?别担心，我会给你付钱的。
(4)pay?sb.?付钱给某人。
例:?They?pay?us?every?month.他们每月给我们报酬。
(5)pay?money?back?还钱。
例：May?I?borrow?12?yuan?from?you??I'll?pay?it?back?next?week.?你能借给我12块钱吗？下周还你。
(6)pay?off?one's?money还清钱。
【一讲一练】
1.?I'm?interested?in?animals, so?I ___every ?Saturday ?working?in?an?animal?hospital?
A.?Pay?
B.?cost?
C.?take?
D.?spend?[答案]D?[解析]该题考查的是pay,?cost,?take,?spend这四个动词的用法区别。只有动词spend已经用在Sb?spends?time?(in)doing?sth这个句型中，因此选D.?
2.?They?spend?too?much?time the?report（报道）.?
A.?writing?
B.?to?write ?
C.?on?writing?
D.?write?
[答案]A?
3.?--What?beautiful?shoes?you’re?wea ring!?They?must?be?expensive（贵）．
--No，they?only____l0?Yuan．?
A．spent?B．took?C．paid?D．cost?
[答案]D?
4.?--Will?you?please?for?my?dinner?Peter??
--Sure!?
A.?spend ?
B.?pay ?
C.?cost?
D. take?
[答案]B?
5.?It?will?me?too?much?time?to?read?this?book.?
A.?take ?
B.?cost ?
C.?spend ?
D. pay?
[答案]A?
6.?This?science?book?__?me?a?great?amount?of?money.?
A.?took ?
B. cost? C?used?D. spent?
[答案]B?
7.-Do?you?often?get?online???
-Yes,?I?____?lots?of?time?on?it.?It’s?a?good?way?to?kill?time.?
A.?cost?
B.?spend? C .take? D.?pay?
[答案]B
1请编写一个函数fun,它的功能是：比较两个字符串的长度,(不得
1.请编写一个函数fun,它的功能是:比较两个字符串的长度,(不得调用C语言提供的求字符串长度的函数),函数返回较长的字符串。若两个字符串长度相同,则返回第一个字符串。例如,输入:beijing shanghai
请编写函数fun
计算机二级C语言上机真题（96）【附详解】 作者:admin 发布时间:2012-02-08 15:29 来源:C语言中文网人围观 分享到:QQ空间新浪微博人人网腾讯微博豆瓣12 【真题1】下列给定程序中，函数fun()的功能是：求整数x 的y 次方的低3 位值。例如，整数5 的6 次方为15625，此值的低3 位值为625。试题程序： ___1__< stdio.h > long fun(int x, int y, long *p) { int i; long t=1; for(i=1;__2__;i++) t=t*x; *p=t; __3___; return t; } main() { long t, r; int x, y; printf("\nInput x and y: "); scanf("%1d%1d",&x,&y); t=fun(x,y,&r); printf("\n\nx=%d, y=%d,r=%ld, last=%ld\n\n ",x, y, r,t); } （2011年2月） 解析：填空1：由Ｃ语言的学习我们知道这里是一个头文件的定义，定义头文 件要用关键字include，而且要用"#"开头。 填空2：这里考查的是循环结束判断语句。由题意知，这个循环是计算x的y 次幂的，而i从1 开始，要计算y次，当然就要让i自加y次，于是这里用"< ="，而不是"< " 。 填空3：题目的意思是求幂的最后3 位数字，而求一个十进制数的后几位的最 常用的办法莫过于使用对其取余的操作。 答案：【1】#include 【2】i< =y 【3】t=t%1000; 【真题2】给定程序modi.c 中函数fun 的功能是：求广义菲玻那级数的第n 项。1，1，1，3，5，9，17，31，……项值通过函数值返回main( )函数。例如，若n = 15，则应输出：2209。请改正函数fun 中的语法错误，使它能计算出正确的结果。注意：不要改动main 函数， #include < conio.h > #include < stdio.h > long fun ( int n ) { long a=1, b=1, c=1, d=1, k; /************found************/ for (k=4,k< =n,k++) { d = a+b+c; /************found************/
【英语】英语代词用法详解
【英语】英语代词用法详解 一、单项选择代词 1．Behind this shop lies a nonprofit organization, ____helping survivors of drug and alcohol addiction, violence and other horrible experiences. A．one B．the one C．that D．which 【答案】A 【解析】 【详解】 考查代词。句意：这家店的背后是一个非营利性组织，一个帮助吸毒、酗酒、暴力和其他可怕经历的幸存者的组织。后文中没有谓语动词，故不属于定语从句，不能选择C或者D 选项。且设空处做organization的同位语，表泛指，故不加冠词the，排除B选项。故综上选A。 2．The Olympic Games makes _____ possible for people to live side by side in peace. A．this B．it C．that D．不填 【答案】B 【解析】 本题的含义是奥运会使人们能够和平的生活在一起成为可能，本题make后的真正宾语位于句尾用动词不定式，那么在英文中通常用形式宾语it来代替真正的主语，故本题选B。 3．Mom promised to buy me a nice gift for my next birthday, ______ beyond my imagination. A．which B．that C．something D．the one 【答案】C 【解析】 考查同位语。something beyond my imagination 是 a nice gift 的同位语,补充说明礼物是某种超乎想象的东西。后面句子中没有动词构成不了句子，所以which不能选。the one 指代与gift 是同一个东西的礼物,意思成了“出乎想象的已知的礼物”,与上文的 promised to buy 不符。句意：妈妈承诺我下个生日给我买一个超乎我的想象的好看的礼物。故选C。 4．－When shall we go to see the movie The Hunger Games together? －Make it ________ day you like; it's all the same to me. A．one B．any C．another D．some 【答案】B 【解析】 试题分析：考查形容词辨析。本句中的any意为“任意一个”，another另外一个；some一些；one一个；句意：—我们什么时候一起去看《饥饿游戏》这部电影啊？—你喜欢的随便那一天都行，我都没关系的。根据句意可知使用any day，表示任意一天都可以。故B正确。 【名师点睛】
as 用法
as 用法总结 连词： 1.正如……引导非限制性定语从句，放句首 As is said/known/ reported/believed/told, …….. As is often the case,…..这是常有的事 As the saying goes, no pains, no gains. as expected/supposed than expected/supposed as usual than usual such…..that …..cf: such…..as…… such/so…..that….引导结果状语从句如此…..以致于 such/so…..as …...引导定语从句，as为六代之一，充当成分 e.g. It is such a heavy box that we can’t lift it. It is such a heavy box as we can’t lift. Such a heavy box is it that we can’t lift it. the same + n. that 同一物（定语从句） the same + n. as 相似物（定语从句） I am wearing the same cap as you did yesterday. 今天我戴了一顶和你昨天戴的一样的帽子。 e.g. I don’t like playing basketball, but my brother likes. 错误 like 是vt，后面必须加宾语，but my brother likes playing basketball. 改为：but my brother does. 助动词相当于一个动词词组 2. 正如，依照，按照…… I will do as you advised. 我会照您的建议去做。 She stayed in bed as the doctor had ordered. 她依照医生的吩咐卧床休息。 Leave it as it is. 把它维持原样。cf：what“那个样” Alice isn’t what she was. Alice is 3 times what she was 6 years ago. 3. 尽管（as 须倒装，though 可倒装，although 不可倒装） 方法：将表语提前，名词前去冠词 Boy as/though he is，he knows a lot. 尽管while in spite of = despite e.g. While he is of much wealth, he is not happy.( of much wealth富有的) while 用法 1.并列连词，而，然而cf：but 然而，但是，表转折 e.g.I was reading in the sitting room, while my brother was playing a
m-map用法详解
M_Map：用户指南1.4版 1。入门 首先，获得所有文件，无论是作为一个zip压缩包或gzip压缩的tar 文件并解压缩。如果你解压了zip文件，请确保您还解压了子目录！现在，启动Matlab程序（版本5或更高版本）。确保“工具箱”在您的路径。这可以简单地通过CD ING到正确的目录。 另外，如果你已经解压缩到目录/用户/富/ m_map （和/用户/富/ /私人m_map），那么你可以添加到你的搜索路径： 路径（path，“/用户/富/ m_map'）; 或 使用addpath /用户/丰富/ m_map 按照这份文件，然后你会使用Web浏览器打开文件:/用户/丰富/ m_map 的/ map.html，就是这个HTML文件。 注意：您可能要，安装M_Map所有用户访问一个工具箱。要做到这一点，
解压缩文件到$ MATLAB /工具箱/ m_map，目录添加到$ MATLAB /工具箱/本地/ pathdef.m的的定义的列表，并更新缓存文件，使用 Rehash toolboxcache （可选）高分辨率测深数据库安装说明是在第9和第10条中的说明安装（可选）高解析度GSHHS的海岸线数据库。但是，我们应该首先检查的基本设置是OK的。 看一个例子地图，试试这个： m_proj（“oblique mercator”）; m_coast; m_grid; 这是俄勒冈州/不列颠哥伦比亚省海岸的一个线图，使用斜墨卡托投影（一些更复杂的地图，可以产生通过运行演示功能m_demo）。 第一行初始化设计。默认值被设置为不同的投影，这样你就可以很容易地看到一个特定的投影是什么样的，但所有的设计有一些可选参数。要得到相同的地图，而不使用默认值，您可以使用 m_proj（‘oblique mercator’，’longitudes’，[-132 -125]，... “latitudes”，[56 40]，“direction”，“vertical”，“aspect”，0.5）; 各种选项的确切含义在第2节给出。但是，请注意，东经指定使用有正负之分的标记法-东经是正的，而西经度是负的（还要注意，使用一个十进制度表示，这样东经120 30'W被指定为-120.5）。 第二行绘制海岸线，使用1/4度数据库。海岸线与更高的分辨率可以使用自己的数据库（见第7节）。m_coast 可以调用不同的线路参数。例如， m_coast（'linewidth'，2，“color”，'r'）; m_coast（'线宽'，2，“颜色”，'r'）; 画了较粗的红色海岸线。填充的的海岸线也可以画出，使用“patch（修补）”
动名词的用法
动名词 定义：动名词是动词的一种非限定形式，兼有动词和名词的特征，它可以带宾语，也能被状语修饰。动名词接宾语或状语构成动名词短语。动名词有时态和语态的变化。 基本形式：由动词原形家词尾-ing构成，与现在分词形式相同。动名词已经名词化了，而现在分词常表示动作或状态。如：a sleeping chair 躺/睡椅（动名词，表用途） a sleeping child 正在睡觉的孩子（现在分词，表状态） 一、动名词的句法功能 动名词具有名词的性质，因此在句中可以作主语、表语、宾语、定语等。 1、作主语 1）直接位于句首做主语。 Reading is an art. 读书是一种艺术。 Climbing mountains is really fun. 爬山真是有趣。 Working in these conditions is not a pleasure but a suffering. 在这种工作条件下工作不是一件愉快的事而是一件痛苦的事。 注意：动名词做主语时，谓语动词为单数 2）用 it 作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。 It is no use/no good crying over spilt milk. 覆水难收 It is a waste of time persuading such a person to join us. 劝说这样的人加入真是浪 费时间。 It was hard getting on the crowded street car. 上这种拥挤的车真难。 It is fun playing with children. 和孩子们一起玩真好。 这种用法在习惯句型中常用，常用句型： It is + no use/no good/useless/senseless/fun/enjoyable/tiring/ interesting/foolish/nice/a waste of time/a plessure… + v.ing 注意：important，essential，necessary 等形容词后面不用动名词（常用不定式）。3）用于“There be”结构中。 There is no saying when he'll come.很难说他何时回来。
请编写一个函数fun
试题1 请编写一个函数fun，它的功能是：将两个两位数的正整数a、b合并形成一个整数放在c中。合并的方式是：将a数的十位和个位数依次放在c 数的千位和十位上，b数的十位和个位数分别放在c数的个位和百位上。例如；当a＝45，b＝12，调用该函数后c＝4251。函数形式void fun(int a,int b,long *c)。并写主函数验证，a,b两数从键盘输入。 #include 函数fun计算从1到10之间所有奇数之和并输出 注意：部分源程序已经存在文件中。 请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句,不得删除花括号中的原始注释。 #include { /****/ /****/} main( ) { int a[N],i; void NONO(); printf("Input %d numbers：\n", N ); for(i=0; i as 用法详解 1.用作连词，表示让步(意为：虽然，尽管)，要用于倒装句，且倒装后位于句首的名词通常不用冠词(等于though, 但语气稍弱)。如： Child as[though]he was, he did quite well. 他虽是个孩子，但已干得很不错。 2.用作关系代词，主要用法有二。如： (1)用在such, same, as等之后，引导限制性定语从句。如： This is thesame watch as I lost. 这块表跟我丢失的那块一样。 Such men as (=Those men who) heard of him praised him. 听说过他的人都赞扬他。 (2)单独用作关系代词，引导非限制性定语从句，可放在主句之前(常译为：正如)或之后(常译为：这一点)，且主从句之间一般要用逗号隔开。如： He was absent, as is often the case. 他缺席了，这是常有的事。 As was expected, he succeeded at last. 正如我们所料，他终于成功了。 3.用来表示目的，下面两种句子结构都可以。如： 仔细写以便把每句话都写清楚。 正：Write carefully so as to make every sentence clear. 正：Write so carefully as to make every sentence clear. 4.在正式文体(尤其是文学体裁)中，as后可用倒装语序表示“…也一样”这类意思(现代英语通常so表示这一用法)。如： He travelled agreat deal, as did most of his friends. 他去过许多地方旅游，他的多数朋友也是一样。 He plays the piano, as does his mother. 他会弹钢琴，他母亲也会。 注：用作连词，表示原因(参见because)，表示时间(参见when)。 5.用于as if as though, 意为“仿佛”、“似乎”。两者一般可通用(但注意不能说as although)。用法上注意几点： (1)as if [though] 可引导状语从句和表语从句，从句谓语根据语义的要求，可用陈述语气(若可能为事实)或虚拟语气(若为假设或不太可能是事实)。如： It looks as if it is going to rain. 天似乎要下雨了。 It seems as if you’re right. 似乎你是对的。 He talks asthough he knew everything. 他夸夸其谈，好像无所不知。 When apencil is partly in a glass of water, it looks as if it werebroken. 当把一支铅笔的一部分放在一杯水里时，它看起来好像折断了似的。 当主句谓语是过去时态时，从句谓语常可用陈述语气。如： He pausedas though he found a difficulty. 他停了下来，似乎遇到了一个难题。 She felt as if she lost something. 他觉得似乎丢了什么东西。 (2)当从句主语与主句主语一致，且从句谓语中又包括有动词be时，从句主语及其谓语中的动词be通常可以省去。如： . 语法专题: 代词用法详解及练习 英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词等等。今天我们主要学习小学英语中常用到的“人称代词”和“物主代词”的用法。 01 人称代词 表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表 单复数、 人称 名称 单数 复数 第一 人称 第二人称 第三人称 第一 人称 第二 人称 第三 人称 人称代词 主格 I you he she it we you they 宾格 .. . me you him her it us you them 1、主格：句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）。 例：I have a dog. I am from China.我来自中国。 We are good friends.我们是好朋友。 They help me a lot 2、宾格：在句中做宾语，多用于动词、介词后。 例：Mr. Wang teaches us English.王老师教我们英语。 Let me help you.让我来帮你。 What's wrong with him ？他怎么了？ 3. 两个或两个以上的人称代词并列作主语时，排列顺序为：单数人称二、三、一，复数人称一、 二、三。 例如： You ,she and I are good friends.我，你和她都是好朋友。 We,you and they all like music.我们，你们和他们都喜欢音乐。 ①. fun不仅可以作名词(绝大多数情况为名词！)，还可以作形容词(其实原本是用名词作定语来用的，后来就用成了形容词了)，而且作为形容词仅用于名词前作定语，不能作表语(不能说very fun，funner、funnest等)，意义相当于enjoyable，汉语意思是“有趣的；令人愉快的”，例如： Diving is a fun thing to do. 潜水是很有趣的事。 a fun day at a theme park. 在主题公园度过的愉快的一天。 ②.funny的意义相对要多：(1) 滑稽的，有趣的，可笑的(2) 稀奇的，古怪的(3) 稍感不适的。funny不仅可以修饰名词作定语，还可以作表语。例如： He told funny stories. 他讲了几个有趣的故事 It was the funniest thing I ever heard. 这是我所听到过的最有趣的的事。 The machine is making a very funny noise. 这部机器发出一种很奇怪的声音。 The joke is not funny. 那个笑话并不好笑。 Sometimes he is funny, sometimes he seems like a poet. 有时他很滑稽，有时他又像个诗人。 He told the doctor that he felt funny all over. 他告诉医生，他感到浑身不舒服。 ③. 如果是修饰人，funny用来指令人发笑的人。而fun用来指令人愉快的或者喜欢与之相处的人。例如： She’s one of the funniest people I know. 她是我所认识的最有意思的人之一。 My sister is a fun person. 我妹妹是一个有趣的人 4．请编写函数fun计算如下数组中元素的平均值、最高分和最低分。并通过主函数输出平均分，最高分和最低分。 float arr[10]={85,86,95,78,85,63,45,75,66,100} include "stdio.h" void fun(float a[],int n,float *max,float *min) { int i; float j=a[0],k=a[0]; for(i=0;i } while(*p) { if(*p!='*') *a++=*p; p++; } *a='\0'; } void main() { char s[81]; FILE *out; printf("Enter a string :\n"); gets(s); fun(s); printf("The string after deleted:\n"); puts(s); out=fopen("out.dat","w"); strcpy(s,"****A*BC*DEF*G*******"); fun(s); fprintf(out,"%s",s); fclose(out); } [转载] ifunbox各类使用技巧（音乐、图片导出程序导出或删除等）暂时就想到这么多。附常用文件夹路径2011年01月10日星期一15:05 ifunbox我想用iphone的大家都应该知道这款软件，现在我写出一些自己长期使用中总结出来的技巧，欢迎大家指正并提出自己知道的一些技巧，我将会利用空闲时间整理。 基本上不越狱都可以使用的。所以没越狱也可以用啊。。安装程序除外。。 ifunbox的主界面 1、你知道吗？ifunbox可以用来备份音乐视频和图片哦。 音乐视频备份很简单如图 点击开始后画面 按CTRL选取需要导出的歌曲然后点击菜单栏下面一栏的复制到电脑或者右击选取的文件选择复制到电脑选择存储位置完成。 2、你知道吗？itunes只能同步40秒内的铃声，而ifunbox可以越过这个限制。 还在为添加铃声发愁？只要将铃声转换成acc格式然后把后缀名改成m4r 用ifunbox导入到铃声文件夹即可。在主界面选择铃声文件夹直接把铃声文件拖入即可。 3、还在为导入图书而烦恼?有了ifunbox 直接将epub格式的书籍拖入ibook就可以了。（据说不行） 4、越狱了？嫌装软件得用itunes不方便？没关系，只要在cydia中下载installous然后用ifunbox将在论坛下载的软件拖入installous文件夹然后在手机用installous安装即可。deb 格式软件同ipa类似。将deb格式文件拖入//var/root/Media/Cydia/AutoInstall（主页面的cydia app install）重启自动安装即可。 5、用installous下载了软件没办法保存在电脑中？用ifunbox吧。。 主界面选择user applications 进去可以看到你安装的所有软件，很简单。将你需要备份的软件直接拖入你的电脑就好了。 请编一个函数fun，它的功能是：根据以下公式求π的值(要求满足精度0.0005，即，某项小于0.0005时停止迭代)： 程序运行后，如果输入精度0.0005，则程序输出多少。 注意：部分源程序存在PROG1.C中，请勿改动主函数和其他函数中的内容，仅在函数fun的指定的部位填入你编写的若干语句。 试题源程序如下： #include ＜stdio.h＞ #include ＜math.h＞ double fun(double eps) { } main() { double x; printf("Input eps:"); scanf("%lf",&x); printf("\neps=%lf, PI=%lf\n",x,fun(x)); } 分析： (1)本题所用基本算法应为累加。假设累加值放在变量s中，累加项放在变量t中，累加操作由语句s=s+t;来实现。 (2)若称为第1累加项，则其前的1为第0累加项，其后的一项为第2累加项，按给定的公式可知，从第1累加项开始，后一项的累加项是前一项的值乘以。所以当前的累加项应当是：t=t*n/(2.0*n+1.0)。表达式右边的t中是前一项的值，表达式左边的t为当前的每累加累加项。请注意，不要写成：t*n/(2*n+1)而进行整除。 (3)若第0累加项的1作为s的初值，语句：s=s+t;执行n次，就把第1到第n项累加到了s中。每进行一次累加，n值增1。 (4)把以上操作放在循环中。按本题规定，当某项小于eps(0.0005)时停止迭代，因此若用while循环，可用t＞=eps作为控制循环进行的条件：while( t＞=eps ){ s+=t; n++; t=t*n/(2.0*n+1); } (5)注意应给所用变量赋适当的初值。 (6)退出循环后，函数的返回值应是：2*s。 请编一个函数fun，其中n所指存储单元中存放了数组中元素的个数。函数的功能是：删除所有值为y的元素。已在主函数中给数组元素赋值，y的值由主函数通过键盘读入。 注意：部分源程序存在PROG1.C中，请勿改动主函数和其他函数中的内容，仅在函数fun的指定的部位填入你编写的若干语句。 试题源程序如下： #include ＜stdio.h＞ #define M 20 void fun(int bb[],int *n, int y) { } as 用法详解 1.用作连词，表示让步 (意为：虽然，尽管)，要用于倒装句，且倒装后位于句首的名词通常不用冠词 (等于though, 但语气稍弱)。如： Child as[though]he was, he did quite well. 他虽是个孩子，但已干得很不错。 2.用作关系代词，主要用法有二。如： (1)用在such, same, as等之后，引导限制性定语从句。如： This is thesame watch as I lost. 这块表跟我丢失的那块一样。 Such men as (=Those men who) heard of him praised him. 听说过他的人都赞扬他。 (2)单独用作关系代词，引导非限制性定语从句，可放在主句之前 (常译为：正如)或之后 (常译为：这一点)，且主从句之间一般要用逗号隔开。如： He was absent, as is often the case. 他缺席了，这是常有的事。 As was expected, he succeeded at last. 正如我们所料，他终于成功了。 3.用来表示目的，下面两种句子结构都可以。如： 仔细写以便把每句话都写清楚。 正：Write carefully so as to make every sentence clear. 正：Write so carefully as to make every sentence clear. 4.在正式文体 (尤其是文学体裁)中，as后可用倒装语序表示“…也一样”这类意思 (现代英语通常so表示这一用法)。如： He travelled agreat deal, as did most of his friends. 他去过许多地方旅游，他的多数朋友也是一样。 He plays the piano, as does his mother. 他会弹钢琴，他母亲也会。 注：用作连词，表示原因 (参见because)，表示时间 (参见when)。 5.用于 as if as though, 意为“仿佛”、“似乎”。两者一般可通用 (但注意不能说 as although)。用法上注意几点： 语法专题: 代词用法详解及练习 英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词等等。今天我们主要学习小学英语中常用到的“人称代词”和“物主代词”的用法。 01 人称代词 表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”的词，叫做人称代词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表 单复数、 人称 名称 单数 复数 第一 人称 第二人称 第三人称 第一 人称 第二 人称 第三 人称 人称代词 主格 I you he she it we you they 宾格 me you him her it us you them 1、主格：句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）。 例：I have a dog. I am from China.我来自中国。 We are good friends.我们是好朋友。 They help me a lot 2、宾格：在句中做宾语，多用于动词、介词后。 例：Mr. Wang teaches us English.王老师教我们英语。 Let me help you.让我来帮你。 What’s wrong with him ？他怎么了？ 3. 两个或两个以上的人称代词并列作主语时，排列顺序为：单数人称二、三、一，复数人称一、二、三。 例如： You ,she and I are good friends.我，你和她都是好朋友。 We,you and they all like music.我们，你们和他们都喜欢音乐。 4.当I与其他词语一起并列作主语时，I要放在后面，但承认错误时，I要放在前面。 例如： She and I are in the same school.她和我在同一个学校。 I and he make mistakes.我和他犯了错误。 版本：GLACIERXP-VER08-40-0628-BETA1 ICETEAM 倾情制作，请合法使用，谢谢！ “冰河”[NEWFUN 专版] 使用说明 软件功能概述: 该软件主要用于远程监控，具体功能包括: 1．自动跟踪目标机屏幕变化，同时可以完全模拟键盘及鼠标输入,即在同 步被控端屏幕变化的同时，监控端的一切键盘及鼠标操作将反映在被控端屏幕(局域网适用)； 2．记录各种口令信息：包括开机口令、屏保口令、各种共享资源口令及绝 大多数在对话框中出现过的口令信息，且1.2以上的版本中允许用户对该功能自 行扩充，2.0以上版本还同时提供了击键记录功能； 3．获取系统信息：包括计算机名、注册公司、当前用户、系统路径、操作 系统版本、当前显示分辨率、物理及逻辑磁盘信息等多项系统数据； 4．限制系统功能：包括远程关机、远程重启计算机、锁定鼠标、锁定系统 热键及锁定注册表等多项功能限制； 5．远程文件操作：包括创建、上传、下载、复制、删除文件或目录、文件 压缩、快速浏览文本文件、远程打开文件（提供了四中不同的打开方式——正 常方式、最大化、最小化和隐藏方式）等多项文件操作功能； 6．注册表操作：包括对主键的浏览、增删、复制、重命名和对键值的读写 等所有注册表操作功能； 7．发送信息：以四种常用图标向被控端发送简短信息； 8．点对点通讯：以聊天室形式同被控端进行在线交谈。 本次改版主要是修正了以往各版中的已知问题(如'屏幕控制'和'邮件通知' 中的一些BUG)，并增加了一些小功能，该版本在Windows 9X/NT下测试正常，且与2.0以后版本完全兼容。 一.文件列表: 1. G_Server.exe: 被监控端后台监控程序(运行一次即自动安装，可任意改 名)，在安装前可以先通过'G_Client'的'配置本地服务器程序'功能进行一些特 殊配置，例如是否将动态IP发送到指定信箱、改变监听端口、设置访问口令等)； 版本：matlab 2010a Matlab datafun函数的相关用法 目录： 1.conv2 (2) 2.conv (3) 3.convn (4) 4.corrcoef (4) 5. cov (5) 6. cumprod (6) 7. cumsu (7) 8. deconv (7) 9. detrend (8) 10. diff (9) 11. fft2 (9) 12. fft (11) 13.fftshift (12) 14. filter2 (12) 15. filter (13) 16. hist (13) 17. histc (14) 18. ifft2 (16) 19. issorted (17) 20. max (19) 21. mean (20) 22. median (20) 23. min (21) 24. mode (22) 25. prod (23) 26. sort (24) 27. sortrows (26) 28. std (27) 29. sum (28) 30. var (30) 1.conv2 功能简介 进行二维卷积操作 使用方法 C=conv2(A,B) C=conv2(Hcol,Hrow,A) C=conv2(...,'shape') 说明：对于 C=conv2(A,B) ，conv2 的算矩阵 A 和 B 的卷积，若 [Ma,Na]＝size(A), [Mb,Nb]=size(B), 则size(C)=[Ma+Mb-1,Na+Nb-1]; C=conv2(Hcol,Hrow,A) 中，矩阵 A 分别与 Hcol 向量在列方向和 Hrow 向量在行方向上进行卷积;C=conv2(...,'shape') 用来指定 conv2 返回二维卷积结果部分，参数 shape 可取值如下： 》full 为缺省值，返回二维卷积的全部结果; 》same 返回二维卷积结果中与 A 大小相同的中间部分; valid 返回在卷积过程中，未使用边缘补 0 部分进行计算的卷积结果部分，当size(A)>size(B) 时，size(C)=[Ma-Mb+1,Na-Nb+1]。 应用举例A=magic(5) A= 17 24 1 8 15 23 5 7 14 16 4 6 13 20 22 10 12 19 21 3 11 18 25 2 9 B=[1 2 1;0 2 0;3 1 3] B= 1 2 1 0 2 0 3 1 3 C=conv2(A,B) C= 17 58 66 34 32 38 15 23 85 88 35 67 76 16 55 149 117 163 159 135 67 79 78 160 161 187 129 51 23 82 153 199 205 108 75 30 68 135 168 91 84 9 33 65 126 85 104 15 27 相关函数 filter2函数fun计算从1到10之间所有奇数之和并输出
高中英语语法as用法详解
代词用法详解
fun、funny详细讲解以及fun做名词、形容词的用法
4. 请编写函数fun计算如下数组中元素的平均值、最高分和最低分。并通过主函数输出平均分,最高分和最低分。
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请编一个函数fun
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Matlab datafun 函数