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2017年南阳市宛城区秋期期中9年级数学答案

(竞赛)第二届“数学专页杯”全国数学知识应用竞赛九年级初赛试题

第二届“学用杯” 全国数学知识应用竞赛九年级初赛试题一、填空题（每小题5分，共40分） 1．初三（2）班生物兴趣小组培养了一种微生物，该微生物每天增加一倍，经过10天后，整个实验瓶充满微生物，则经过天微生物所占的体积是实验瓶体积的一半. 2．小明从十字路口开始以4米/秒的速度向北前进，此时小峰在十字路口东方50米A处以3米/秒的速度向西前进，则经过秒后，此二人的距离为85米. 3．小刚在一次投镖游戏中投了多于11支镖，共得100环，且每发都命中8、9或10环，则他打中8环的次数为次. 4．在一次航空模型的设计制作中，需将两个半径为12cm和4cm的圆木棍用铁丝紧紧扎在一起，则最少需铁丝cm（接头忽略不计）. 5．一城市出租车的收费标准如下表，四位同学到郊外写生，到达目的地后，出租车打出的电子收费单为“里程11公里，应收29.1元，请付29元，谢谢！”则基本价N= 元（N<12）.

里程x （公里） 06 收费标准（元）基本价N 单价22N 单价25N 6．王宏身高1.7米，为了测出路灯的高度，他从路灯出发沿平直道路以1米/秒的速度向东匀速走开，某时他的影子长1.3米，再过2秒，他的影子长为1.8米，则路灯高度为米. 7．某书店对同学们购书实行优惠，规定：（1）如一次购书不超过30元，则不予以折扣；（2）如一次购书超过30元，但不超过50元，按标价给予九折优惠；（3）如一次购书超过50元，其中50元给予九折优惠，超过50元的部分给予八折优惠，李华同学两次去购书，分别付款23元与36元，如果他只去一次购买同样的书籍，则应付款元. 8．如图1，张敏同学的狼狗“赛赛”的狗窝是8×8的正方形，用长为12的皮带将狗拴在A 点，在狗窝外面狗所能活动的面积为 . A 狗

2017年二年级数学下册期末试题

2017年二年级数学下册期末试题 2017年二年级数学下册期末试题一一、填空。(23分) 1、36÷4=9，这个算式读作( )，其中除数是( )，商是( )。 2、8+22=30，54-30=24，把这两道算式改写成一道算式应该是( )。 3、72÷8=9 可以表示72里面有( )个( );也可以表示72是( )的( )倍; 4、32除以8的商是( )，再乘7得( )。 5、一条红领巾有( )个角，其中有一个( )角，两个( ) 角。 6、将下列算式按得数的大小填在合适的( )里。 35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6 ( )> ( ) > ( ) >( ) >( ) 8、9的3倍是( )，32是4的( )倍。 9、妈妈今年35岁，小红今年5岁。明年妈妈的年龄是小红的 ( )倍。 10、一共有多少个苹果? 简便算式是( ) 二、判断下面的话对吗?(4分) 1、12÷4=3,这道算式表示把12分成4份，每份是3。( ) 2、风车转动和拉抽屉都是旋转现象。( ) 3、计算7×8和56÷7用同一句乘法口诀。( ) 4、比锐角大的角一定是钝角。( ) 三、选择。将合适答案的序号填在( )。(5分) 1、下面图形( )通过平移可以和重合。 ① ② ③ 2、96-32+28= ,正确答案是( )。 ① 29 ② 60 ③ 92 3、36+28 ○ 6×9比较，○ 内应填( )。

① ③ = 4、12÷4读作：() ①12除4②12除以4③4除以12 5、唱歌的有45人，跳舞的有9人，唱歌的是跳舞的()倍。 ①3②4③5 四、计算。 1、直接写出得数(16分) 54÷9=5×8=54+6=7÷7=64-8= 16÷2= 7×3=32÷8= 36÷6=48÷6= 45÷5= 56÷8= 3×8÷4= 4×9÷6= 9×8+15= 8×7-32= 2、列式计算(9分) (1) 7个3相加，和是多少? (2) 45是5的多少倍? (3) 甲数是6，乙数是甲数的4倍，乙数是多少? 五、动手操作。(12分) 1、分别画出锐角、直角、钝角，并写出它们的名称。 2、在方格里画出下图先向右平移8格，再向下平移3格后的图形。七、解决问题。(31分) 1、填一填。(6分)二年级各班人数情况统计表班级男生女生合计二(1) 18人比男多7人二(2) 比女生少4人24人二(3) 25人27人 2、(5分) 把上面的萝卜平均分给5只，每只小兔能分得几个萝卜? 3、(5分) 4、动物园里有8只黑鸽子，24只白鸽子。(15分) 1、白鸽子的只数是黑鸽子的几倍?(5分) 2、一共需要多少个窝?(5分) 3、你还能提出不同的问题吗?试着解答出来。(5分) 2017年二年级数学下册期末试题二

2017人教版二年级数学下册第二单元教案

第二单元、表内除法（一）教材分析本单元的学习内容是认识表内除法，包括平均分、除法的初步认识，用2～6的乘法口诀求商，让学生体会除法运算的意义。这是学习除法计算的开始，是今后学习表内除法（二）以及学习多位数除法的基础。学情分析本单元是在学生初步了解了乘法的意义、学会利用乘法口诀口算表内乘法的基础上进行学习的。除法的含义是建立在“平均分”的基础上的，在生活中小学生有分物品的经历，但缺少平均分物的实践经验。为此，教学时要借助教材设计，结合学生的实际生活，向学生提供充分的实践活动机会。单元主题图为学生提供了一个熟悉的具体情境——参观科技园的准备活动。使学生在具体的情境中认识“平均分”，了解“每份同样多”的生活实例，通过直观操作展示了除法在应用时的两种实际操作的方法，使学生理解除法的含义，紧密联系学生的生活经验，为学生创设解决问题的情境，让学生了解知识来源于生活，消除学生因为第一次接触除法而产生的陌生感，从而让学生积极主动地去学习。教学目标知识技能：让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式．知道除法算式各部分的名称。数学思考：使学生在创设的情境中提出数学问题，并运用数学知识解决问题，获得使用数学的成功经验，逐步形成用数学来解决问题的能力和意识。问题解决：能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

情感态度：培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。教学重点：让学生在理解的基础上掌握用2～6的乘法口诀求商的方法及解决问题。教学难点：除法的含义，用除法运算解决简单的实际问题。课时安排：12课时 1．除法的初步认识……………………………………6课时 2．用2～6的乘法口诀求商…………………………5课时 3．整理和复习…………………………………………1课时第一课时：平均分的认识（一）教学目标： 1．使学生建立“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多。 2．通过分一分活动，培养学生动手操作能力和概括能力。教学重难点：会按每几个一份的要求，将一些物体分成若干份。教具、学具准备：教科书第12页准备春游食品情境放大图或课件；按例1内容，让学生准备实物卡片，准备10张正方形卡片、15个○卡片、20根小棒。教学过程设计：一、准备 1．出示准备春游食品的情境图。以小精灵聪聪的身份说二（1）班明天要去春游。小朋友正忙着准备春游食品呢！我们来看一看，他们都准备了哪些食品。 2．让学生观察画面，并请学生说一说了解到的情况。二、新课

2010年吉林省中考真题答案

吉林省2010年初中毕业生学业考试数学试卷参考答案及评分标准阅卷说明： 1.评卷采分最小单位为１分，每步标出的是累计分. 2.考生若用本“参考答案”以外的解（证）法，可参照本“参考答案”的相应步骤给分. 一、填空题（每小题2分，共20分） 1．2- 2．6.524 10? 3．5 4． 5．2x > 6．1 7． 49 2 8．大于或等于0并且小于或等于40的任意一个数皆可 9．25π3 10．42n + 二、单项选择题（每小题3分，共18分） 11．Ｃ 12．B 13．Ｄ 14．Ｂ 15．Ｃ 16．Ｂ三、解答题（每小题5分，共20分） 17.解：原式=2212111 .(1)1 x x x x x x x x x x --+-÷==--· （3分）当2x =时，原式= 1 1.21 =- （5分）评分说明：x 只要不取0和1，计算正确皆可得分. 18.解：（1）② ①；（2分）（2）（5分）评分说明：（1）每填对一个得1分，填“V ”、“N ”不扣分. （2）作法1、作法2中不作虚线不扣分. 19.解：设沙包落在A 区域得x 分，落在B 区域得y 分，（1分）根据题意，得3342232.x y x y +=??+=? ，（3分）解得97. x y =?? =?，（4分）第18题

393730.x y ∴+=+?= （5分）答：小敏的四次总分为30分. 20.解：（1） 3 4 ；（3分）（2）1. （5分）评分说明：（2）中填100%不扣分. 四、解答题（每小题6分，共12分） 21.解：ADC ADF ADC CEB △≌△、 △≌△、ADF CEB △≌（写出其中两对即可）. （2分）证法1：若选择ADC ADF △≌△，证明如下： AD 平分FAC CAD FAD ∠∴∠=∠，．（3分） 90AD CF ADC ADF ∴∠=∠= ⊥，°．（4分）又AD AD = ，ADC ADF ∴≌．（6分）证法2：若选择ADC CEB △≌△，证明如下： AD CE BE CE ⊥⊥ ，，90ADC CEB ∴∠=∠=°．（3分） 9090ACB ACD ECB ∠=∴∠+∠= ，°．又90ACD DAC DAC ECB ∠+∠=∴∠=∠ °，．（4分）又AC CB ADC CEB =∴ ，△≌△．（6分）评分说明：每正确写出一对全等三角形得1分. 22.解：（1）3 （2，1） 6；（3分）（2）如图，连接AC ，过点A 作AD BC ⊥于点D ，则2BC DC =．（4分）由A （5，1）可得1AD =. 又2AC = ， ∴ 在Rt ADC △中， DC = BC ∴= （6分）评分说明：（1）中每填对一个得1分. 五、解答题（每小题7分，共14分） 23.解：（1）方案三；（2分）（2）（3分）（5分）第23题第22题

2017年小学二年级下册数学应用题

2017年小学二年级下册数学应用题 1.一辆公交车里原来有28人，到站点后下去8人，又上来11人，现在车上有多少人? 2.水果店运来22筐苹果和18筐梨，运来的橘子和苹果同样多，三种水果一共运来多少筐? 3.静静写了6天大字，前5天每天写3张纸，最后一天练了4张纸，静静一共写了多少张纸? 4.小明有18元钱，小红有24元钱，小红应该给小明多少元钱，两人的钱数才一样多? 5.一条河堤长12米，每隔4米栽一棵树，从头到尾一共栽多少棵? 6.一条大鲨鱼，尾长是身长的一半，头长是尾长的一半，已知头长3米，这条大鲨鱼全长多少米? 7. 妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放几个桃? (写综合式) 8. 妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元，付给售货员100元，应该找回多少元?(用两种方法解答) 9、小白兔有72只，小狗有9只，小白兔的只数是小狗的几倍? 10、56个桃子平均分给7只小猴，每只小猴分几个? 11、商店有自行车60辆，卖了4天，每天卖8辆，还剩多少辆? 12、海印电器商场有彩电550台，又运来240台，卖了一些后还剩320台，卖了多少台?

13、有两群猴子，每群9只，现把它们平均分成3组，每组有几只猴子? 14、二小一班有32人，二班有40人，做游戏每8人一个组，可以分几组玩? 15、商店原来有25筐桔子，卖出18筐后，又运进40筐，这时商店有桔子多少筐? 16. 商店上周运进童车50辆，这周又运进48辆，卖出17辆.现在商店有多少辆童车? 17. 校园里有8排松树，每排7棵.37棵松树已经浇了水，还有多少棵没浇水? 18. 商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支? 19. (1)学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?(2)学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒? 20. 水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐.运来多少筐? 21. 果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树? 22、学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?(2)学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒? 23. 水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐.运来多少筐? 24. 果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有

2009广东省茂名市中考真题答案

（2）解：由①－②得：3y =， ······················································································ 2 分∴把3y =代入①得：2x =-， ······························································································ 3分∴方程组的解为23. x y =-?? =?， ······································································································· 4分

20．解：∵方程有实数根，∴40b ac -≥，∴(4)4(1)0k --+≥，即3k ≤． ·········· 2分解法一：又∵24(4)4(1)232 k x k ±--+==±-， · ····················································· 3分∴12(23)(23)4x x k k +=+-+--=， ······································································ 4分 (23)(23)1x x k k k =+---=+ ········································································· 5分

(完整版)2017年新人教版二年级数学下册知识点复习总结

2017年新人教版二年级数学下册知识点复习总结第一单元数据收集整理 1、用画“正”字的方法收集数据。 2、用统计图表来表示数据的情况。 3、根据统计图表可以做出一些判断。 4、数据收集---整理---分析表格。第二单元表内除法（一）一、平均分 1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。 2、平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。二、除法 1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。 2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。 3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。三、用2~6的乘法口诀求商

1、求商的方法：（1）用平均分的方法求商。（2）用乘法算式求商。（3）用乘法口诀求商。 2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。四、解决问题 1、解决有关平均分问题的方法：总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、一个因数=积÷另一个因数 2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。第三单元图形的运动（一） 1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。 2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。 3、旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。第四单元表内除法（二）一、用7、8、9的乘法口诀求商

(竞赛)第六届“数学专页杯”全国数学知识应用竞赛九年级决赛试题及答案

第六届“学用杯” 全国数学知识应用竞赛九年级决赛试题一、判断决策（本题20分）光华中学要选派一名学生去参加区级电脑知识竞赛，王峰和朱倩两位同学平时电脑都学的不错，为了确定谁去参赛，老师对他们的电脑知识进行了10次模拟测验，测验成绩情况如下面的折线统计图（图1）：利用此图表信息，根据你学过的统计知识，分析王峰和朱倩的成绩．你认为谁去参赛更好些？二、实践应用（本题20分）某生活小区为了改善居民的居住环境，把一部分平房拆除后准备建几栋楼房，由于某种原因，最北边的一排平房暂时没拆．如图2，建筑工人准备在距离平房55米的地方（平房的南边）打地基建甲楼，已知甲楼预计34米高，平房的窗台高1.2米，该地区冬天中午12 时阳光从正南方照射时，光线与水平线的最小夹角为30 ．（1）甲楼是否会挡住平房的采光？为什么？（2）假设在甲楼南边再建一栋同样高度的楼房乙楼，那么甲、乙两楼之间的距离最少为多少米才不影响甲楼采光？（已知甲楼1楼的窗台高1.6米，结果精确到0.01米）三、方案设计（本题20分）亲爱的同学，你准备好了吗？让我们一起进行一次研究性学习：研究用一条直线等分几何图形的面积．我们很容易发现这样一个事实：，两点画一条直线，即可把如图3①，对于三角形ABC，取B C边的中点D，过A D △分为面积相等的两部分． A B C

（1）如图3②，对于平行四边形A B C D，如何画一条直线把平行四边形A B C D分为面积相等的两部分．答：__________________（写出一种方案即可）．理由是：_________________．（2）受上面的启发，请你研究以下两个问题： ①如图3③，一块平行四边形的稻田里有一个圆形的蓄水池，现要从蓄水池引一条笔直的水渠，并使蓄水池两侧的稻田面积相等，请你画出你的设计方案，保留作图痕迹，不必说明理由． ②某农业研究所有一块梯形形状的实验田如图3④，准备把这块实验田种上面积相同的西红柿和青椒（都是新品种），应该如何分割，请你分别在图3④、图3⑤中设计两种不同的分割方案，并说明理由．四、综合应用（本题20分）某旅游开发公司为了方便旅客，购置50套卧具（供旅客上山休息使用），当每套卧具每晚租金为30元时，卧具就会全部租完；如果每套卧具租金每晚增加1元，就会有一套卧具租不出去．综合考虑各种因素，每租出一套卧具需交付管理部门及其它费用4元．设每套卧具每晚租金为x（元），旅游开发公司每晚的收益为y（元）．（1）当每套卧具每晚租金为35元、49元时，计算此时的收益．（2）求出y与x的函数关系式．（不要求写出x的取值范围）（3）旅游开发公司要获得每晚的最大的收益，每套卧具每晚的租金应定为多少元？每晚的最大收益是多少元？五、（本题30分）材料作文据说美国著名的数学家波利亚曾对学生作过这样一次测试：他先在黑板上挂了一幅“画”———一张上面仅有一个黑色圆点的白纸，然后问学生：“同学们，你们看到了什么？”“一个黑点．”全体同学一起回答．然后，学生们便沉静下来，等待老师的讲解．波利亚摇了摇头，语重心长地说：“很遗憾，你们只说对了极少的一部分，画中更大的部分是空白．只见小，不见大；只见微观，不见宏观，就会束缚自己的思考力和想象力．” 同学们，读了这篇耐人寻味的故事，你作何感想？请结合你平时的数学学习写一篇500字左右的短文（题目自拟）．六、（本题40分）数学作文从下列题目中任选一个，联系相关知识及现实生活，写一篇数学短文，字数控制在1 000字以内． 1．至善至美的圆 2．特殊四边形的魅力

2017年二年级下册数学期末考试卷

2017年二年级下册数学期末考试卷一、填空(20分) 1、四千五百零六写作( )，七千四百三十六写作( )。 1005读作( )，4080读作( ) 2、4个百和5个一组成的数是( )，3个千、6个百和7个十组成的数是( )。 3、拉抽屉属于( )现象，电扇转动属于( )现象。 4、在括号里填上合适的单位。一个苹果中80( ) ,小丽身高125( )，小明体重30( ) ,教室的长8( )。 5、按从大到小的顺序排列下面各数： 1011 889 998 911 1101 ( )>( )>( )>( )>( ) 6、用6 1 0 4组成的四位数中，最大的一个数是( )，最小的一个数是( )。 7、最大的三位数和最小的三位数的是( )、( )，和是（）。 8、一万是( )位数，它的最高位在( )位上。 9、一个台灯的价格是98元，爸爸买了两个台灯，大约一共花了() 10、写出5002前面的四个数() 二、把正确答案的序号填在( )中。(10分) 1、一辆汽车的载重量是5000() ①克②千克③吨 2、看一场电影的时间大约是( ) ①2小时②20分③200秒 3、下面( )是质量单位①米分米厘米②时分秒③千克克 4、3000可以看成( ) ①30个千②30个百③30个十 5、所有()大小都是相等的①锐角②直角③钝角三、判断题(10分)，对的打“√”，错的打“×” (1)读数和写数，都要从高位起。()

(2)直角一定比锐角大。( ) (3)一个四位数减一个三位数，可能得到一个四位数，也可能得到一个三位数。() (4)1千克棉花和1000克铁比，铁比棉花重。() (5)2个千和5个十组成的数是2500。() 四、算一算(24分) 1、直接写出得数(16分) 54十6= 72÷8=76-48=9×8= 45十9=6×5 = 27÷3=7×9-20= 4×4=20÷5= 64÷8÷2= 6500-1500= 400-40= 8×5十8= 350十650=23十7×4= 2、笔算(8分) 470十430=900-480= 850-190= 550十450= 五、文字题(8分) 1、比653多87的数是多少? 2、7053比5687多多少? 3、42里面有几个7? 4、除数是6，商是2，被除数是多少?

2017人教版二年级数学下册教学计划

2017--2018第二学期数学工作计划班级：二年级（2）班教师：一、指导思想: 努力贯彻党的教育方针，让学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。二、教学内容：本学期教材内容包括下面一些内容：这一册教材包括下面一些内容：数据收集整理，表内除法（一），图形的运动（一），表内除法（二），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，数学广角——推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师，总复习等。三、班级情况分析: 二年级（2）班的孩子（男22人，女23人）经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变；完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。不过还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目意思，急

于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。需要更加的严格要求，多动手，多思考。加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。乡镇班级的孩子需要老师更关心与关爱，完成作业情况需要每次认真统计完成情况，并分析学生的易错点。培养学生的认识总结错题的能力。四、教学目标: 1.了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。 2.让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式．知道除法算式各部分的名称。能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。 3. 使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。 4. 让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。 5. 使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。 6. 使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。 7. 结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。 8. 初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想。 9. 通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的过

少年智力开发报数学专页答案

一、认真思考，谨慎填空。（21分，第3小题3分，其余每题2分。） 1、28.6%读作（），百分之零点零七写作（）。 2、火车的速度是120千米/时，燕子的速度是150千米/时。火车的速度是燕子的（）%。 3、0.6= （）（） =（）∶（）= （）25 =（）% 4、甲乙两数的比是3∶4，甲数是乙数的（）%。 5、比80米少20%的是（）米，（）米的20%是60米。 6、男生20人，女生30人，男生约占女生人数的（）%，男生占全班人数的（）%，女生比男生多（）%。 7、某饭店九月份的营业额是78000元，如果按营业额的5%缴纳营业税，九月份应纳税（）元。 8、果园今年种了200棵果树，活了198棵，这批果树的成活率是（）%。 9、一辆自行车原价560元,这辆自行车打八五折后的价钱是（）元。 10、小明有5元和2元的纸币共18张，一共60元，5元人民币个有（）张， 2元人民币有（）张。二、仔细辨析，正确判断。（5分） 1、用110粒种子做发芽实验,全部发芽,这些种子的发芽率是110%。（） 2、今年的产量比去年增加了20%，今年的产量就相当于去年的120%。（） 3、一件衣服打九折,就是指这件衣服比原价便宜90%。（） 4、一根绳子长 910 米，可以写成90%米。（） 5、0.12化成百分数是0.12% 。（）三、反复比较，对号入座。（5分） 1、一堆煤，用了40%，还剩这堆煤的（）。 A、40% B、60% C、60吨 D、无法确定 2、某厂上半月完成计划的75%，下半月完成计划的 12 ，这个月增产（）。 A、25% B、45% C、30% D、20% 3、一种纺织品的合格率是98%，300件产品中有（）件不合格。 A、2 B、4 C、6 D、294 4、右图中的涂色部分用百分数表示是（）。 A、150% B、15 C、15% D、510

2017年二年级下册数学期末试题

2017年小学生学业状况调研检测二年级数学试题一、我会填。（每空1分，其中第3、6小题，每题2分，共25分） 1．5个十和1个千组成的数是（）；10个一千是（），比它小1的数是（）。 2．△÷6＝3……□，余数最大是（），这时△是（）。 3. 先读一读，根据数的排列规律接着写三个数。（1）503,502,501，（），（），（）（2）7070,7080,7090，（），（），（） 4．在○里填上“>”“<”或“＝”。时 9 分秒分米 9分米厘米 5．在（）里填上合适的单位。小林跳绳18下，大约用16（）夏天午睡大约用1（）中国象棋棋盘厚15（）课桌的宽大约是4（） 6. （）÷( )=( )(束)……( )(个 ) ( )÷( )=( )(个)……( )(个) 7. 304＞□03，□中可以填（）。 541＜□40，□中最小填（）。 8.王老师带领40名小朋友去公园划船，每条船最多坐5人，他们至少要租

（）条船。 9.在0、1、3、6中选出三个数字组成不同的三位数，其中最大的数是（），最小的数是（），它们相差（）。二、我会算。（共40分） 1.口算。（20分） 45＋28＝ 150－90＝ 56÷8＝ 36÷6＋15＝ 80－36＝ 500＋700＝ 64＋6＝ 7×8－26＝ 630－30＝ 1400－800＝ 73－38＝ 5×5÷5＝ 16－8＝ 110－70＝ 39＋31＝ 6×4＋66＝ 350－300＝ 52＋18＝ 20＋80＝ 30÷5×6＝ 2.写出下面各数约等于几百或几千。（6分） 589≈ 5985≈ 4124≈ 2094≈ 313≈ 995≈ 3.列竖式计算，带☆的要验算。（14分） 43÷4＝☆600－237＝ 47÷7＝ ☆247＋354＝ 361－92＝ 371＋78＝三、我会看。（4＋2＋4＝10分） 1.写出每个钟面上的时间。

人教版2017年二年级下册数学期末试卷

学校班级考号姓名__________________________ ◆◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 人教版2017年二年级下册数学期末试卷一、填空题（23分） 1、6只小动物聚餐，每只一双筷，需要（）根筷。 2、东东家到学校有905米，约是（）米。 3、把7903、7930、9730、973按从小到大的顺序排列：（）＜（）＜（）＜（） 4、一个五位数，它的最高位是（）位，最高位是百位的数是（）位数。 5、一个四位数，它的千位上是8，十位上是5，其它数位上是0，这个数是（），读作（）。 6、拉抽屉是（）现象。 7、☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆，13个☆，每4个一份，分成（）份，还剩（）个。列式为（） 8、□÷6﹦□……□，在这道算式中，余数最大是（）；□÷□﹦3……2，除数最小是（），当商是3时，被除数是（） 9、○▲□○▲□○▲□○……第20个图形是（）。 10、12+8=20 20÷5=4列综合算式是（） 11、35个小朋友坐船，每条船坐8人，至少要（）条船。 12 列式为（□÷□﹦□……□） 13、与999相邻的两个数是（）和（）二、判断（5分） 1、路上行进中的小车，小车运动是一种平移现象.（） 2、把24颗糖平均分成6份，每份一定是4颗。（） 3、5月份有31天，它有4个星期多3天。（） 4、1999添上1就是2000。（） 5、二年级的小雨不是男同学，一定是女同学。（）

学校班级考号姓名__________________________ ◆◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 三、选择题。（5分） 1、在数字图案0、1 、2、3、4、5、6、7、8、9、中，轴对称图形有（） A 、2个 B 、3个 C 、4个 2、用一堆小棒摆□，如果有剩余，可能会剩（）根。 A 、1根 B 、2根 C 、3根 3、袋里的糖果在10～20之间。平均分个3人剩一颗，平均分个5也剩一颗，袋里有（）颗糖。 A 、12颗 B 、15颗 C 、 16颗 4、从63里面连续减9，减（）次结果是0。 A 、7 B 、8 C 、9 5、有语文、数学、品德三种书，小明、小丽、小红各拿一本；小明说：“我拿的是语文书”。小丽说：“我拿的不是数学书”。小红拿的是（）书。 A 、数学 B 、语文 C 、品德四、计算题。（30分） 1、直接写出得数。（6分） 72÷9= 6×7＝ 6+3÷3= 27÷3 56÷7= 9+57＝ 12－4÷2= 82-9= 5900－2000= 1600－700= 120＋50= 54÷6= 2、竖式计算（8分） 38÷9= 53÷7= 47÷5= 30÷6= 3、脱式计算（12分） 64－40÷8 16÷4×2 73－26 + 35 （72－18）÷9 4、列式计算（6分）（1）6个相同加数的和是18，其中一个加数是多少？

少年智力开发报数学九年级专页

少年智力开发报数学九年级专页课堂学习检测一、填空题 1．一元二次方程中，只含有______个未知数，并且未知数的______次数是2．它的一般形式为__________________． 2．把2x2－1=6x化成一般形式为__________，二次项系数为______，一次项系数为______，常数项为______． 3．若(k＋4)x2－3x－2=0是关于x的一元二次方程，则k的取值范围是______． 4．把(x＋3)(2x＋5)－x(3x－1)=15化成一般形式为______，a=______，b=______，c=______．5．若－3=0是关于x的一元二次方程，则m的值是______． 6．方程y2－12=0的根是______．二、选择题 7．下列方程中，一元二次方程的个数为( )． (1)2x2－3=0 (2)x2＋y2=5 (3) (4) A．1个B．2个C．3个D．4个 8．在方程：3x2－5x=0，7x2－6xy＋y2=0，=0，3x2－3x=3x2－1中必是一元二次方程的有( )． A．2个B．3个C．4个D．5个 9．x2－16=0的根是( )． A．只有4 B．只有－4 C．±4 D．±8 10．3x2＋27=0的根是( )． A．x1=3，x2=－3 B．x=3 C．无实数根D．以上均不正确三、解答题(用直接开平方法解一元二次方程) 11．2y2=8．12．2(x＋3)2－4=0． 13．14．(2x＋1)2=(x－1)2．综合、运用、诊断一、填空题 15．把方程化为一元二次方程的一般形式(二次项系数为正)是______ ____，一次项系数是______． 16．把关于x的一元二次方程(2－n)x2－n(3－x)＋1=0化为一般形式为_______________，二次项系数为______，一次项系数为______，常数项为______． 17．若方程2kx2＋x－k=0有一个根是－1，则k的值为______．二、选择题 18．下列方程：(x＋1)(x－2)=3，x2＋y＋4=0，(x－1)2－x(x＋1)=x，其中是一元二次方程的有( )． A．2个B．3个C．4个D．5个 19．形如ax2＋bx＋c=0的方程是否是一元二次方程的一般形式，下列说法正确的是( )．A．a是任意实数B．与b，c的值有关 C．与a的值有关D．与a的符号有关 20．如果是关于x的方程2x2＋3ax－2a=0的根，那么关于y的方程y2－3=a的解是( )．A．B．±1 C．±2 D． 21．关于x的一元二次方程(x－k)2＋k=0，当k＞0时的解为( )． A．B．C．D．无实数解

新版部编人教版二年级下册数学期末试卷10套(最新修订)

2016-2017学年下学期重点小学一年级期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、计算下面各题。(15分) 11-2= 13-5= 24-8= 41-6= 4+55= 30+70= 90-60=74-70=53-3=25+5-8= 9+3-6=18-3-9=45-(12+8)=60-(12-7)= 40+(15+6)= 二、填一填。(15分) 1.(1)1张可以换张。 (2)1张可以换1张和张。 2. 左边图形①是形,图形②是形,图形③是形,图形 ①②③④拼成的是形。 3.按规律继续写下去。 42、44、46、48、()80、85、90、95、() 73、72、71、70、()40、30、20、10、() 4.个位上和十位上都是6的数是;个位上是6,十位上是4的数是;

6个十和4个一组成的数是。上面三个数中,最大,最小。三、在合适的答案下面画“”。(8分) 可能有多少只? 可能有多少只? 四、在○里填上“>”“<”或“=”。(8分) 32○62 74-8○65 65-5○70 52-4○46 34○7+2528○20+81角6分○16分1元○9角8 五、看图写算式。(8分) 1.☆☆☆☆☆★★★★★★ ☆☆☆☆☆★★★★★★ （）+（）=（）（）-（）=（）

2. （）-（）=（）(支) 六、解决问题。(46分) 1.一(1)班第一组和第二组的同学共做了68件手工作品,送给幼儿园小朋友 30件，还剩多少件?(7分) 2.一支钢笔5元6角,一支铅笔8角。铅笔比钢笔便宜多少钱?(7分) 3.送给爷爷6条,还剩几条?(7分) 4.小红上午写了15个大字,下午还要写20个。一共要写多少个大字?(7分) 5.星期天,小青和妈妈到超市购物。(12分)

课题自我鉴定意见

莱阳市教育科学“十二五”规划课题《初中数学教学中学生有效合作学习的研究》课题自我鉴定执笔人：王良良《初中数学教学中学生有效合作学习模式的研究》课题研究于2011年10月通过市教科室审批立项，被确立为莱阳市教育科学“十二五”规划课题，经过课题组成员的共同努力，已圆满完成预定的研究任务，取得预期的研究成效，现自我鉴定如下：本课题旨在通过对初中数学教学中学生有效合作学习的研究，解决数学课堂学生参与性差学习效率低的现状，增强课堂教学的实效性，依据现代教学理论和新课程标准的基本要求，在认真整合和积极借鉴国内外有关研究经验的基础上，旨在探索初中数学有效合作学习模式的研究，立题具有重要理论意义和教学实践意义。本课题研究主要采用调查法、行动研究法和经验总结法等研究方法，主要从合作学习的分组形式和组织实施以及评价手段等方面进行具体研究，最终探索出初中数学教学中学生有效合作学习的模式，使数学课堂能真正起到激发学生学习的欲望，增强学生合作交流的能力的目的，学生课堂学习气氛浓厚，数学成绩有了大面积的提高，取得了良好的成效。在课题实验研究过程中，教研成果显著。王良良老师撰写的《对初中数学课堂教学的几点反思》、《浅谈如何设计有效的数学课堂合作活动》、《小议数学教师对学生的合作学习评价方法》和唐德家老师撰写的《改变教学行为，提高合作实效》四篇论文在《少年智力开发报?数学专页——教改论坛》发表。季磊勤老师撰写的论文《实施‘和谐高效，思维对话’新型课堂教学心得体会》获山东省中小学教育科研优秀成果一等奖。本课题研究指导思想正确，思路清晰，理论观点鲜明，研究方法科学，研究过程认真扎实，研究步骤完整、严密，研究成果可靠，在一定范围内应用后，取得了理想的研究成效，在同类学校，同类研究中处于领先水平。该项研究已较圆满完成预期的研究任务，我们认为此课题有深远

2017人教版小学二年级数学下册竖式计算大全180

26 ——— 31 59 )32 ＋ 30 ＋ 26 —————— 24 ＋ 24 ＋ 27 ＝67 ＋ 16 ＝64 ÷ 3 ＝ 24 ——— 24 67 )64 ＋ 27 ＋ 16 —————— 15 ＋ 25 ＋ 25 ＝64 － 29 ＝11 ÷ 5 ＝ 15 ——— 25 64 )11 ＋ 25 － 29 —————— 23 ＋ 31 ＋ 27 ＝60 ＋ 29 ＝78 ÷ 3 ＝ 23 ——— 31 60 )78 ＋ 27 ＋ 29 —————— 18 ＋ 14 ＋ 19 ＝62 ＋ 18 ＝70 ÷ 5 ＝ 18 ——— 14 62 )70 ＋ 19 ＋ 18 ——————

28 ——— 32 67 )30 ＋ 13 ＋ 19 —————— 24 ＋ 18 ＋ 19 ＝64 － 14 ＝19 ÷ 4 ＝ 24 ——— 18 64 )19 ＋ 19 － 14 —————— 14 ＋ 20 ＋ 31 ＝53 － 14 ＝27 ÷ 9 ＝ 14 ——— 20 53 )27 ＋ 31 － 14 —————— 16 ＋ 27 ＋ 20 ＝58 ＋ 20 ＝19 ÷ 2 ＝ 16 ——— 27 58 )19 ＋ 20 ＋ 20 —————— 22 ＋ 23 ＋ 16 ＝67 － 23 ＝29 ÷ 4 ＝ 22 ——— 23 67 )29 ＋ 16 － 23 ——————

19 ——— 14 56 )90 ＋ 11 － 27 —————— 15 ＋ 12 ＋ 10 ＝62 ＋ 11 ＝66 ÷ 5 ＝ 15 ——— 12 62 )66 ＋ 10 ＋ 11 —————— 15 ＋ 17 ＋ 26 ＝65 － 28 ＝68 ÷ 7 ＝ 15 ——— 17 65 )68 ＋ 26 － 28 —————— 16 ＋ 26 ＋ 16 ＝58 ＋ 22 ＝17 ÷ 7 ＝ 16 ——— 26 58 )17 ＋ 16 ＋ 22 —————— 33 ＋ 13 ＋ 19 ＝61 － 26 ＝99 ÷ 6 ＝ 33 ——— 13 61 )99 ＋ 19 － 26 ——————