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牛津小学英语四

牛津小学英语四（上）Unit4达标测试卷听力部分(30%)

一、听录音，将所听到的单词的序号填在题前的括号内，听一遍。（10%）

()1. A. pencil B. crayon C. lion D. pear

()2. A. mango B. woman C. pineapple D. banana

()3. A. ruler B. rubber C rabbit D. red

()4. A. car B. cat C. key D. card

()5. A. Helen B. Hurry C. cherry D. chair

()6. A. dog B. bag C. doll D. door

()7. A. puppet B. puzzle C. pear D. grape

()8. A. Mike B. like C. kite D. bike

()9. A. what B. where C. white D. which

()10. A. here B. bear C. pear D. where

二、听录音，根据先后顺序给对应的中文句子编号，听两遍。（10%）

()格林老师打篮球很棒。

()我想要那只黑白相间的狗。

()这个足球是给刘涛的。

()你想要什么？

()我喜欢红色的苹果。

三、听录音，根据所听到的内容选择正确的应答，将其序号填在题前的括号内，听两遍。

（10%）

()1. A. Yes, I like. B. I like red. C. No, I like green. D. Yes, it is.

()2. A. It’s on the bed . B. Yes, it is. C. Yes, it’s on the bed. D. It’s a sweater.

()3. A. No, it isn’t. B. It’s a crayon. C. That’s a pen. D. He’s my brother.

()4. A. Thank you. B. Goodbye. C. Sure. D. That’s OK.

()5. A. No, I don’t. B. No, I can’t. C. I can play it well. D. I can’t.

笔试部分（70%）

四、朗读每组单词，判断读音是否一致，用“√”“Ⅹ” 表示。（5%）

()1. basketball father ( ) 2. thirteen skirt()3. football fruit ( )

4. breakfast four ( )

5. ruler jump

五、根据句意，填入适当的译文。（12%）

1. Can you ____________?(打篮球)

2. Mike can _______________.(很好地溜冰)

3. ________________,(试一试) Liu Tao.

4. _________________________(那边的男孩们) can play table tennis well.

5. _______________(不要难过)，try again.

6. I can’t jump either._______________________________________.

7. The toy animal is for these girls.___________________________.

8. The purple grapes are nice and sweet.________________________.

六、选择，把答案写在前面括号内。（9%）

( ) 1. Let ____ make a salad. A. I B. our C. US D. she

( ) 2. What’s this?__________A. They’re apples. B. It’s an apple.

C. It’s red.

D. They’re red.

( )3. ________ drink my milk. A. don’t B. Not C. Don’t D. Can’t

( ) 4. What’s _______ over there? A. this B. those C. that D. these

( )5. _________ is my pencil case? A. Where’s B. Where C. What D.This

( )6. It’s time ________ eat the cake.A. for B. to C. out D. at

( ) 7. ________ a nice bag! A. How B. What C. Where D. It’s

( ) 8. We can’t _______. A. sleep B. eat C. drink D. skate

( ) 9. 当你想知道谁能游泳时，你说：

A. Who can swim?

B. Who swims well?

C. Can you swim?

D. I can swim.

七、改错题。（12%）

()1. Look at this lovely pandas. _________________

A B C

()2. How many orange would you like?. _________________

A B C

()3. I don’t like apples, too. _________________

A B C

()4. My sisters don’t have some crayons. _________________

A B C

()5. What do you like? I’d like a toy. _________________

A B C

()6. Where’s your books? On the desk. _________________

A B C

八、从2栏中找出与1栏相对应的答句。（10%）

I II

( ) 1. Look, this is my doll. A. Thank you.

( ) 2. Do you like that monkey? B. I’m sorry.

( ) 3. I’d like that kite. C. Yes, I do.

( ) 4. Where’s my rubber? D. How cute!

( ) 5. Here’s a ruler for you. E. Sure, here you are.

( ) 6. You’re late. F. No, I can’t.

( ) 7. Can you skate? G. Under the book.

九、读句子，找到相对应的图片，将其序号写在图下方框内。（12%）

十、阅读理解, 判断正误。正确的用“T”表示，错误的用“F”表示。（10%）

Hi, I’m Sam. I have a big family. My father is Mr Black. I have two brothers and two sisters. My brothers like kites. My sisters love balloons. The balloons are nice. They are red, green, blue, orange… I like toys. There are many toys in my bedroom. My hobby(爱好) is skating，so I can skate very well. Can you?

()1. Sam’s mother is Mrs Black.

()2. Mr Black has four children.

()3. The balloons are colourful.

()4. Sam’s sisters like kites.

()5. Sam likes skating.

牛津小学英语总复习资料(上海版)

牛津小学英语总复习资料一、大写字母的运用 1.句首第一个字母大写。 2.人名、国名、节日名、语言名、组织名等专有名词的首字母大写。 3.星期、月份的首字母大写。 4.特指的学校、政府、党派、委员会或涉及具体人名的称呼或职位，首字母大写。 5.某些特殊词汇、缩略词、标志语、特殊用语等，首字母大写或全大写。 6.句中要强调的部分通常全大写。 7.诗的每一行首字母要大写。二、与字母发音相同的单词如：Bb-bee, Cc-see/sea, Rr-are, Tt-tea, Ii-I/eye, Oo-oh, Uu-you, Yy-why. 三、缩略形式如：I’m = I am, you’re = you are, she’s = she is/she has, won’t=will not, can’t =can not, isn’t=is not, let's = let us. 四、同音异形词如：to/too/two, their/there, right/write, pair/pear, four/for, know/no, sun/son. 五、反义词如：day-night, come-go, yes-no, up-down, big-small. short-long\tall,fat-thin,low-high, slow-fast, 六、名词复数的变化规则 1.一般情况下，直接加s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds. 2.以s，x，sh，ch结尾，加es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches. 3.以辅音字母加y结尾，变y为i, 再加es，如：family-families, hobby-hobbies.

上海版牛津英语五年级

一、阅读改错 A butterfly is an insect. It lays eggs. The eggs are small and white. The eggs become caterpillars. They eat leaves. They make little houses. They are cocoons. They are brown. When the cocoon opens, a butterfly comes out. ( ) 1、The eggs are big and white. ( ) 2、The egg eats leaves. ( ) 3、The cocoons are white. ( ) 4、Butterflies come out of cocoons. ( ) 5、The caterpillars make cocoons. 二、要求写句子 1. There are five birds in the tree. （对画线部分提问） 2. I can see some juice in the bottle. （改成一般疑问句） 3. I like model ships. （改成否定句） 4. There is a cat behind the door. （对画线部分提问） 5. The masks are forty yuan. （对画线部分提问） 6. The boy can play the guitar. （对画线部分提问） 7. I like tiger masks. （对画线部分提问）三、选择 ( ) 1. They are going to the restaurant by A. a taxi B. the taxi C. taxi ( ) 2. My brother to school at seven o’clock in the morning. A. is going B. go C. goes ( ) 3. Kitty needs uniform for school .A. a B. an C. the ( ) 4. Look! Our classroom is on the __________ . A. second floor B. two floor C. two floors ( ) 5. This doll too old. I need a new A. ones B. one C. that one . ( ) 6. The traffic light . “Stop” ! A. is red man B. red C. is red ( ) 7. ——washes his face at six o’clock in the morning . A. Danny B. Danny and Ben C. They ( ) 8. We like and leaves .A. some fruit B. fruits C. fruit ( ) 9.The are going to the underground statain . A. Lis B. Mr Li C. Li ( ) 10. My birthday is on of January . A. the twenty-first B. the twentieth-first C. the twenty-one 选择对应的回答（）1、What is this monkey doing? （）2、How much is that ball ? （）3、How is Kitty, Mary ? （）4、What do you like ? （）5、How many children ? A、She is sick today. B、One hundred . C、It’s eating a banana. D、Ninety yuan . E、Bananas . 填进适当的词 1、Ben and his ______ (家庭) are in the sitting-room. 2、There aren’t ______ (一些) sofas in the sitting-room. 3、Now ,follow ______ (我),please. 4、We’re having a Music _______(课). 5、They like (做) model planes. 6、We ______(需要) some flowers and vases. 7、--What do you like? -- I like ______(马).

牛津小学英语语法点汇总

语法及练习1 be动词 Be 动词的用法： (1) Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，复数全用are。 (2) 肯定和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. (3) 一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. 用恰当的be动词填空。 1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not. 2. The girl______ Jack's sister. 3. The dog _______ tall and fat. 4. The man with big eyes _______ a teacher. 5. ______ your brother in the classroom? 6. Where _____ your mother? She ______ at home. 7. How _______ your father? 8. Mike and Liu Tao ______ at school. 9. Whose dress ______ this? 10. Whose socks ______ they? 11. That ______ my red skirt. 12. Who ______ I? 13.The jeans ______ on the desk. 14. Here ______ a scarf for you. 15. Here ______ some sweaters for you. 16. The black gloves ______ for Su Yang. 17. This pair of gloves ______ for Yang Ling. 18. The two cups of milk _____ for me. 19. Some tea ______ in the glass. 20. Gao shan's shirt _______ over there. 21. My sister's name ______Nancy. 22. This ______ not Wang Fang's pencil. 23. ______ David and Helen from England? 24. There ______ a girl in the room. 25. There ______ some apples on the tree. `26. _______ there any kites in the classroom? 27. _______ there any apple juice in the bottle? 28. There _______ some bread on the plate. 29. There _______ a boy, two girls, three men and ten women in the park.

小学英语(牛津译林版)四年级下册全册复习资料

4B U1-U8知识点整理 Tips：划横线为必背内容,加粗字体为重要知识点,★能力题选背。 Unit1 Our school subjects语法考点 1.问学科：what 问课what ; 如：What do you like? 你喜欢什么学科？如：What do you have this term(学期)? 如：What do you have? 2. 学科类名词首字母要; 如：科学;语文 3. 评价某个学科有趣用It's ; 4. 今天早上用morning; 早上用morning; 5. 操场前面要加; 如去操场; 6. 多个学科并列时要用逗号隔开（不能用顿号），最后两个单词之间要用连接; Unit2 After school语法考点 1. 星期考点 ①星期一到星期天分别是(拼写)：星期一;星期二;星期三; 星期四;星期五;星期六;星期天; ②英语中，一个星期的第一天是; 如is the first(第一) day of a week(一周). is the (第二) day of a week(一周) ③在星期几前面的介词用;; 在星期几的上午在星期后加在星期几的下午在星期后加; 如：在星期天上午 ④对星期几提问特殊疑问词用; 2. It's time for / to考点（是时候做...） It's time for. I It’s time to 3. some、any 考点 ①some在部分疑问句和否定句中要改为 ②用于征求对方意见并且希望得到肯定答复的时候，some无须改为any;总结为以下3种情况 (1)Would you like some ... ? (2)What/How about some ... ? (3)Can I have some ...? (详见U7语法考点) 4. like考点 ①like后接可数名词要用复数形式; 如：like mangoes ②like后接动词时要用动词ing形式; 如：like playing basketball Unit3 My day语法考点 1. 时间介词in, on,at 的考点 in考点 ①四季前介词用in, 如：in spring ②in还可以表示在“某段时间内”，如：在早晨in the morning 在下午in the afternoon 在晚上in the evening on考点 ①在星期几前介词用on ,如on Sunday, on Monday ②在星期几的上午/下午/晚上用：on + 星期几+ 上午/下午/晚上如：on Saturday morning 在星期六早上 ③在晴朗的一天介词用on, 如：on a sunny day 在晴朗的一天 at考点 ①在“几点”前介词用at, 如：at seven thirty ②固定搭配:at night 在夜里 2. 两种问时间的表达法：What time is it (now)? = What’s the time? (现在)几点了？回答统一用：It's + 几点 3. When考点 When 询问的是时间范围回答一般用at; 如：—你早上什么时候吃早饭？When do you have breakfast in the morning? —我在八点半吃早饭。I have breakfast at eight thirty. 注：含有When的疑问句回答必须用at + 时间，不能用It's + 时间 4. 中英文时间表达差异性：通常中文中的时间在前面，翻译为“我在什么时间做什么事。” 而英语中时间放在句末，且小时间在前，大时间在后，如：I get up at six thirty in the morning. 5. 时间表达法 ①整点表达法：数字+ o’clock; o’clock也可省略; ②非整点表达法：按从左到右的顺序，依次先说小时数，再说分钟数。如：11：05 eleven five ★能力题：时间表达法： (1)分钟数< 30分钟结构：分钟数+ past(超过) + 小时数即几点超过几分如：3:20 twenty past two (2)分钟数> 30分钟结构：分钟数+ to(差) + 小时数即几点差几分如：1:55 two to two 6. 动词原形的考点 ①can / can’t + 动词原形能/不能做... 如：He can skate. ②want to + 动词原形想要做... 如：I want to swim. ③don’t + 动词原形不要... 如：Don’t shout. ④let’s + 动词原形让我们... 如：Let’s draw pictures.

小学四年级英语练习题(牛津)

现在进行时练习集锦一、按要求改写句子 1.? The boy is playing basketball. 否定句：____________________________ 大凡疑问句：_________________________ 肯定回答：__________________________ 否定回答：__________________________ 对“The boy”提问：__________________________ 2.造句: 1).she,the window,open,now. (用现在进行时连词成句.)_____________________ 2).is,who,the window,cleaning?(连词成句)______________________3).She is closing the door now.(改成否定句)______________________ 4.)You are doing your homework. (用“I“作主语改写句子)______________________ 5).they,the tree,sing,now,under. (用现在进行时连词成句.)____________________ 6).The Young Pioneers are helping the old woman. (改成大凡疑问句)__________ 二、单项选择（）1.我在照看孩子.

(A)I am looking after the baby.(B)I“m look aftering the baby.(C)I look am aftering the baby.(D)I looking after the baby. ()2._____friend“s making______a kite. (A)I,me (B)My,my (C)My,me (D)His,his ()3.Is the woman ______ yellow your teacher? (A)in (B)putting on (C)wearing (D)having ( )4.Look!The twins_____their mother do the housework. (A)are wanting (B)help(C)are helping (D)are looking ( )5._____are the birds doing? They are singing in a tree. (A)Who (B)What (C)How (D)Where? ( )6.Is she____something?(A)eat (B)eating (C)eatting (D)eats( )7.你在干什么? (A)What is you doing? (B)What are you do?(C)What are you doing?(D)What do you do? ( )8.What are you listening_____? (A)/ (B)for (C)at (D)to ( )9.我正在听他说话. (A)Ilisteningtohim.(B)I“mlisteningtohim.(C)I“mlistentohim.(D)I“m listening him. ( )10.They are_____their clothes. (A)makeing (B)putting (C)put away (D)putting on ( )11.Listen! She____in the classroom.(A)is singing (B)sing (C)to sing (D)is sing ( )12.Today Jim______ his white shirt and brown trousers.

小学牛津英语译林版6B英语知识点

Unit1 The lion and the mouse mouse复数老鼠mice 鼠标mouses big，large区别 large：常指面积或范围大，有广阔和众多的含义，其反义词是small。large比较正式。 big：常指程度，规模，容积，重量，数量大，含有庞大、笨重的意思，还可表示“伟大，重要”之意，其反义词是little，big较为口语化 wake up：up是副词，不可后接代词，代词放中间，名称中间后面都可以放。 the next day 第二天，是指某个特定时间的后一天，既可指过去，也可指将来 tomorrow是指从今天向后的一天，即明天 some day 表示将来不确定的某一天，表示将来的时间状语，因此时态用一般将来时 just then 就在那时，表示过去的时间状语，因此时态用一般过去时 from then on 从那时起，表示过去的时间状语，因此时态用一般过去时 from now on 从今往后，表示将来的时间状语，因此时态用一般将来时副词接在动词后面speak loudly 形容词接在名词前面或be动词后面作表语the old man walk by走过路过let...go 释放放开pour...into把......倒入 in the forest 在森林里large and strong又大又壮so small and weak这么小和弱 let sb. do 让某人干某事well done 干得好get out from the net破网而出 become friends变成朋友cheer for...为...而欢呼be good at ...=do well in...擅长 in the ground在地上in the hole在洞里 look sad看起来伤心with his teeth 用他的牙齿catch(caught)...with用...捉住... have an idea有一个主意（想法）have a good(bad) idea 反义词strong 与weak(同音词week) bite过去式bit hit过去式hit unit2 good habits 宾语补足语:英语中，有些及物动词后接宾语时，还需要加一个词或短语来补充说明宾语的情况，这样的词或短语叫做宾语补足语。可以作宾语补足语的有名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式V-ed形式或V-ing形式等。He keeps his room clean and tidy 他保持房间既干净又整洁 get up early起床早go to bed late 睡觉迟finish his homework 完成他的家庭作业brush one’s teeth 刷牙run through 跑过put…in order把……整理得井井有条 come to see her 过来看她go into=enter走进many good(bad) habits 许多好(坏)的习惯 be late for...做...迟到be bad for...对...有害know……well 对……非常了解 show sb.around带领某人参观last night=yesterday evening l isten to his teachers听他老师的话反义词late与early finish与start(begin) messy与tidy(clean) fast与slow(ly) before与after unit3 a healthy diet 可数与不可数名词的常用修饰词：一、修饰可数名词：these, those, few, many, a good [great] many, a great [good/ large] number of，scores of, dozens of 二、修饰不可数名词：this, that, little, a bit of, much, a great deal of, a great [ large] amount of 等：三、可以同时修饰可数不可数名词：如all, some, enough, a lot of, lots of, plenty of, a (large) quantity of 等： only位置实义动词前，其它动词后

上海版牛津小学英语

上海版牛津小学英语：4B 语法总结之一——一般现在时一般现在时的结构: 1. be动词：主语+be(am ,is, are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。一般现在时的用法： 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 4. 有时这个时态表示按计划、规定要发生的动作（句中都带有时间状语），但限于少数动词，如：begin, come, leave, go ,arrive, start , stop, return, open, close 等。如：The meeting begins at seven.会议7点开始。 5.在时间状语从句和条件状语从句中，用一般现在时表示将来。如： If you come this afternoon, we’ll have a meeting.如果你今天下午来，我们将开会。练一练： 1、He often _______(have) dinner at home. A. has B. have C. having

2、Daniel and Tommy _______(be) in Class One. A. are B. do C.does D. is 3、The girl _______(teach) us English on Sundays. A. is teaching B. teach C. teaches D. teaching 上海版牛津小学英语：4B 语法总结之二——名词的格名词的格：（1）表示有生命的东西（人或动物）的名词所有格一般在名词后加’s。如：my father’s study Miss Fang's boo ks Danny's bag （2）以s或es结尾的复数名词的所有格只在名词后加' 如：the teachers’ reading room 教师阅览室students' classroom （3）不以s结尾的复数名词的所有格要加’s。如：the women’s shoes 女式鞋子（4）如果一样东西为两人共有，则只在后一个名词的后面加’s。如果不是共有的，则两个名词之后都要加’s 。如：Jane and Helen’s room 珍妮和海伦的房间(共有) Bill’s and Tom’s radios 比尔的收音机和汤姆的收音机（不共有）（5）表示无生命的东西，一般用of+名词的结构。如：a map of China 练一练： Mr Smith is _______father. They are twin sisters. A.Mary ’s and John’s B.Mary and John’s C.Mary’s and John

(苏教版)译林牛津小学英语单词表-2016打印版

江苏译林牛津小学英语单词表 (3A – 6B) Vocabulary A a a, an 一（个，件）(an 用于元音音素开头的词前) (3A1; 4A1, 3) a carton of 一（纸）盒 (4B9) a cup of 一（茶）杯 (4B7) a glass of 一（玻璃）杯 (4A9) a lot (of) 许多，大量 (5A1) a pair of 一双（条，副,,） (4A6) aah （因惊奇或出乎意料而）发出“啊”的喊叫 (5A3) about 大约；关于 (4B3; 5A9) absent 缺席 (5B2) accordion 手风琴 (3B10) address 地址 (6B7) Africa 非洲 (6B6) after 在,,以后；在,,后面 (5A7) after school 放学后 (5A7) afternoon 下午，午后 (4A7) again 又，再 (4A8) ago 以前 (6A3) ah [表示惊恐、愉快、遗憾等] 啊；呀 (4A2) airport 机场 (4B6) Aladdin 阿拉丁（神话《一千零一夜》中寻获神灯并以此召唤神怪按其吩咐行事的少年） (6A2) album （用以粘贴照片、邮票等的）粘贴簿 (3B3) all 所有的；全部 (5A1, 8) all right 好；行；不错 (3A4, 4A1) along 沿着 (6B3) also 也，还 (6A6) always 总是 (6A1) America 美国 (5B9) American 美国人；美国的；美国人的 (5B 9) and 然后；加；和；[用于句首] 还 (3A1; 4A 7, 8, 6) animal 动物 (5A4) answer 回答，答复 (3B6; 6A7) ant 蚂蚁 (5B8) any 任何的；一些 (5A1) anything 什么事（物）；任何事（物） (4B7) Anything else? 还要别的东西吗？ (4B7) apple 苹果 (3A3; 4B4) April 四月 (6A2) arm 手臂 (5B6) art 艺术；美术 (5A9) as 作为，当做 (6A2) as , as 和,,一样 (6B1) ask 问 (6A1) at 在 (4A7) at home 在家 (5A6) at once 立刻, 马上 (5B1) at school 在学校；在上课 (5A1) at the back of 在,,后部；在,,后面 (6A7) August 八月 (6A2) aunt 伯母；舅母；婶；姑；姨 (3B3; 5B3) Australia 澳大利亚 (5B9) Australian 澳大利亚人 (5B9) autumn 秋季 (6A5) away （离）开 (6A1) B b back 回（原处） (5A1) backache 背痛 (5B2) bad 坏的；严重的 (3A5; 5B2) bag 包；袋 (3B1) ball 球 (4B6) ball game 球类运动 (3B10) ball pen 圆珠笔 (3A5; 4A1) balloon 气球 (4A4) banana 香蕉 (3A3; 4B4) bar 块；条 (3B8) baseball 棒球运动；棒球 (3B10) basket 篮；筐 (3A9) basketball 篮球运动；篮球 (3B10; 4B7) bathroom 浴室，盥洗室 (3B7; 5A2) be 是；成为；变成 (4A8; 4B3) am (3A11) are (3A5; 4A1) aren’t = are n ot (4B3) is (3A2;4A1) isn’t = is not (4A2) be good at 善于 (6B2) be late for 迟到 (4B2) beach 海滩 (6A6) bear 熊 (4A2) beautiful 美丽的，漂亮的 (5B3) beautifully 美地 (5B4) because 因为 (4B1; 6B5) bed 床 (3A4; 3B7) bedroom 卧室，寝室 (3B7 ;5A2) bee 蜜蜂 (5B 8) before 在,,以前 (3B5; 6A5) begin 开始 (5B7) behind 在,,后面 (5A2)

牛津小学英语电子课本

苏教版牛津小学英语3a教学计划_牛津小学英语电子课本本学期小学英语工作要继续认真贯彻教育工作会议精神，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升自己的教学水平。一、学习教育教学理论，转变教育观念 1、要继续教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。 2、要继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。 3、要转变观念要不断创新，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。二、依据本组教研，提高自身教学教研水平 1、加强课程管理，要认真对待要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道,使学生乐学、爱学，以避免部分学生过早失去学习兴趣和信心，造成学生的两极分化。 2、要加强对英语教研组工作的学习，要真正形成钻研教材，研究教法，探讨学法的浓郁教研氛围。要通过教研不断总结科学的、

切实可行的方法去处理教材,提高驾驭教材的能力,促使自己创造性地使用好新教材。 3、培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的能力是英语教学的重点。因此要根据小学生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。采用韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓励学生大胆运用英语。同时，积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，发展智力和个性，促进学生的发展。三、改革评价方式，完善评价体系课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用。本学期促进学生全面发展、激励及发展上进和推动课程不断完善的评价体系。 1、不断完善学业评价体系。对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革，探索建立促进学校发展、教师成长和学生发展的评价体系。 2、改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求;应建立以自评为主，同时有校长、同行、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多方面获得改进工作的信息，对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。 3、加强对提高课堂教学效益问题的研究，构建符合本地实际、促进师和生发展的小学英语课堂教学评价体系。 4、加强对小学英语考试的研究，加大考试内容改革的力度，以考试为切入口，促进改进教学行为，全面提高教学质量。

沪教版牛津小学英语五年级上

沪教版牛津小学英语五年级上-- 模块四自然世界模块四自然世界 [00:06.19]Unit 1 Wild animals [00:08.62]单元一野兽动物 [00:11.05]Look and read [00:12.51]看并且读 [00:13.98]Look at this animal.It is big.It is brown.It has long arms and long legs. [00:19.25]看这个动物。它是大的。这是褐色的。它有长臂和长的腿。 [00:24.53]It is a monkey.It lives in a zoo.The monkey is climbing. [00:28.30]它是一只猴子。它生活在动物园。这正在猴子是攀登。 [00:32.08]It can climb to the top of the cage,It can swing on the rope. [00:35.60]它能爬到笼的顶，它能在绳上摇摆。 [00:39.13]This is the zoo-keeper.He feeds the animals. [00:42.10]这个是动物园看守员.他喂动物。 [00:45.06]He likes the baby monkeys.Some monkeys live in the jungle. [00:48.48]他喜欢小猴子。一些猴子喜欢在丛林里。 [00:51.91]They like fruit and leaves. [00:53.63]他们喜欢水果和树叶。 [00:55.35]page 45 [00:56.93]第四十五页 [00:58.51]Look and say [01:00.04]看并且说 [01:01.57]In the jungle [01:03.86]在丛林 [01:06.14]I can't swim I can dive.I can swim I can see a crocodile [01:12.66]我不能游泳我能潜水.我能游泳我看见鳄鱼。 [01:19.18]I can swim.I like monkeys.I eat monkeys. [01:24.24]我能游泳。我喜欢猴子。我吃猴子。 [01:29.31]We don't like crocodiles.We can climb trees. [01:34.43]我们不喜欢鳄鱼。我们能攀登树。 [01:39.55]Read a poem [01:41.17]读一首诗 [01:42.79]Eating bananas [01:44.62]正在吃香蕉 [01:46.45]'Bananas,'says the money,'Are what I like to eat. [01:49.73]‘香蕉’猴子说，'是我喜欢吃的。 [01:53.01]And if my hands are busy I can peel them with my feet.' [01:56.34]如果我的手是忙的我能用我的脚剥他们， [01:59.67]Now listen! [02:54.80]现在听！ [03:49.93]page 46

牛津小学英语句型大全

牛津小学英语句型大全 I 询问姓名、年龄。 1.----What’s your name? ----你叫什么名字？ ----My name is ________. ----我叫……。 2.----How old are you? ----你几岁了？ ----I’m 12. ----我十二岁。 II 询问颜色。 1.----What colour is it? ----它是什么颜色的？ ----It’s yellow and white. ----黄白相间。 2.----What colour are they? ----它们是什么颜色的？ ----They’re green. ----绿色的。 III 询问数量或价钱。 1.----How many kites can you see? ----你可以看见几只风筝？ ----I can see 12. ----我可以看见十二只风筝。 2.----How many crayons do you have? ----你有多少支彩笔？ ----I have 16. ----我有十六支。 3.----How many people are there in your family? ----你家有几口人？ ----Three. ----三口人。 4.----How much is this dress? ----这条连衣裙多少钱？ ----It’s ninety-nine yuan. ----九十九元。 5.----How much are these apples? ----这些苹果多少钱？ ----They’re thirty-five yuan. ----三十五元。 IV 询问时间或日期。 1.----What time is it now? ----现在几点钟？ ----It’s nine o’clock.It’s time for English class. ----九点。该上英语课了。 ----It’s eight o’clock. It’s time to go to bed. ----八点。该上床睡觉了。 2.----What day is it today? ----今天星期几？ ----It’s Monday. ----星期一。 ----What do we have on Mondays? ----我们星期一上哪些课？ ----We have Chinese, English, math … ----语文、英语、数学…… 3.----When is your birthday? ----你的生日是什么时候？ ----It’s October 1st, our National Day.----十月一日，国庆节。 4.----When do you do morning exercises? ---你们什么时候做早锻炼？ ----I usually do morning exercises at 8:30. ----我们通常8：30做早锻炼。V 询问方位或地方。 1.----Where is my toy car? ----我的玩具汽车在哪儿？ ----It’s here, under the chair. ----在这儿，在椅子下面。 2.----Where is the canteen? ----餐厅在哪儿？ ----It’s on the first floor ----在一楼。 3.----Where are the keys? ----钥匙在哪儿？ ----They’re in the door. ----在门上。 4.----Excuse me. Where is the library, please? ----对不起，请问图书馆在哪儿？ ----It’s near the post office. ----在邮局附近。 5.----Where are you from? ----你从哪儿来？ ----I’m from China. ----我从中国来。 6.----Where does the rain come from? ----雨是从哪儿来的？ ----It comes from the clouds. ----它是从云层里来的。 VI 询问想吃的东西。 1.----What would you like for breakfast / lunch / dinner ? ----你早餐/中餐/晚餐想吃点什么？ ----I’d like some bread and milk / rice and soup. ----我想吃面包和牛奶/米饭和汤。 2.----What’s for breakfast / lunch / dinner? ----早餐/中餐/晚餐吃什么？ ----Hamburgers and orange juice. ----汉堡包和橙汁。 VII 询问天气状况。 1.----What’s the weather like in Beijing? ----北京的天气如何？ ----It’s rainy today. How about New York? ----今天是雨天。纽约呢？ ----It’s sunny and hot. ----今天是晴天，天气很热。VIII 询问身体状况或情绪。 1.----How do you feel? ----你感觉如何？ ----I feel sick. ----我觉得不舒服。 2.----What’s the matter? ----怎么了？ ----My throat is sore. / I have a sore throat. ----我的喉咙疼。

牛津小学英语四

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