21社会实践活动案例及分析1

志愿者活动一定出于自愿吗

【案例故事】

走近老人爱心涌动

——志愿者在行动

组织学生慰问敬老院是我校一项传统活动，已坚持了二十多年了。以前活动通常由学校少先队统一组织，现在改为以班级为单位自主开展活动，每年总有几班主动积极报名，延续这一传统。前些年，这类活动在上半年举行，通常是在三月份作为学雷锋做好事活动。现在改在下半年九九重阳节，作为一种敬老志愿者活动。

我班年年参加慰问敬老院的活动，今年也不例外。我们从这几个方面进行准备：

一是向同学们介绍志愿者活动常识。

志愿者指不以获取物质报酬为目的，而是基于良知、信念和责任，自愿为社会和他人提供服务和帮助的人。志愿者以自愿且不图报酬的方式参加社会活动，促进社会进步，推动人类社会事业发展。在环境保护、社区服务、救灾、大型运动会艺术节等场合均有志愿者的身影。2008年北京奥运会需要大量的志愿者，能当上一名奥运志愿者是广大青年学生的光荣。（2008年汶川大地震发生后，成千上万的志愿者冒着生命危险奔赴灾区抗震救灾，挽救生命，帮助了灾区人民，温暖了全中国，感动了全世界）。志愿者主体是成人。广大中小学生服务社会、体验生活的志愿者活动主要是在其父母允许和学校批准的前提下，在学校班主任的有序组织引导下，以预备期志愿者的身份进行的。

讲完之后为了加深印象，我向同学们提出了几个问题：做志愿者光荣吗？我们能不能做志愿者？中小学生做志愿者应当注意的问题？同学们都

作出了正确的回答，气氛热烈。

二是发出“敬老爱老”活动倡议书

全体少先队员：“敬老爱老”是中华民族的优良传统，也是我们学校二十二年来一直的追求，为了让这一传统美德在我们少先队员中发扬光大，请全体少先队员迅速行动起来。为此，我们特提出如下倡议：礼遇身边老人，给一张笑脸；孝敬家中长辈，做一件实事；关爱孤寡老人，参与一次志愿活动。以真心敬老，以热心爱老，以实际行动助老。让我们的社会充满温馨，让老人们的生活充满阳光。

三是分组进行具体的准备。

礼物筹划小组，负责搜集和准备小礼物，以学生自制的小玩艺，手工艺品为主，根据“班级财务”状况购买一些礼品。文艺表演小组，负责节目筹划，组织与协调班级同学的节目。服务小组，主要是做一些力所能及的家务活动，谈心聊天。

刚确定了分组名单，出现了意想不到的情况。也许是对分组有意见，也许是受我介绍的志愿者活动知识的启发，有一位同学站起来提议，“为什么我们班志愿者活动总是那样单一，没有一点创意，年年慰问敬老院？当奥运志愿者多光荣，虽然说我们没有机会成为北京奥运志愿者，但我们可在火车站，汽车站在地方宣传宣传奥运知识，为北京加油，为奥运加油。能不能多设计一些志愿者活动，谁愿意参加哪个小组活动，由同学们自由报名。”

还有一个同学说“志愿者活动前提是志愿，那天有刚好有点事，我可请假吗？”

对这两位同学的发言我虽略感不快,却也挑不出大的毛病。

我耐心地向学生解释：“志愿者活动的要义是志愿，参与活动发自内心。从理想的角度来说，应同时开展多种多样志愿者活动，让同学们自主选择。社会上志愿者活动就是这样，这正是志愿者活动的魅力所在。但是，班级志愿者活动是一种集体活动，因为安全上考虑每一项活动都需要教师的指导，一个班同时举行多种志愿者活动确实存在困难。慰问敬老院是我们学校的一项传统，这类活动贵在坚持。为奥运加油志愿者活动是一个好提议，我将认真考虑。至于有的同学下星期六有事，不能参加活动，可向我请假，报学校批准。”

同学们没有再说什么。各项准备活动进展很顺利。

活动如期举行，也没有同学缺席。活动的效果应当说不错，有一位同学在题为“队旗飘飘”的作文这样来描述这次活动：

今天是九九重阳节,也是温馨的老人节。一大早，我们便依旧举起少先队队旗，来到?汉丰敬老院?，看望常年生活在那里的爷爷奶奶。

来到敬老院门口，老态龙钟的老人们凝望着我们，似乎好久才回过神来。从他们的眼神里，我们看到了什么是孤独，什么是无奈，什么是渴求。此时，我想到了我的奶奶，她也常在我将要回家时，倚靠着门边的窗户，向我回家的方向不停地张望。而这些没儿没女的孤寡老人，她们生活在敬老院里，只有无限期的等待。我们的到来，显然是他们最开心的时候。此刻，我们的心中一阵阵绞痛！

我们迅速来到老人们身边，为他们献上我们精心准备的礼物，给他们捶背，为他们捏肩，送上我们久违的问候。尽管我们的节目并不一定精彩，可他们总会报以最热烈的掌声和开心的微笑，这不是老人们对我们的安慰，而是他们在经历太长时间的冷清后偶遇亲情时的一种激动。所以，我们的队员也更加努力，他们一会儿为老人折被子，一会儿为老人打扫房间。看到有老人被病痛折磨得惨不忍睹，我们不少同学都流下了同情的眼泪。

‘汉丰三校每年的这天都会来看我们，从未间断过，我代表敬老院向三千多名师生表示衷心的感谢。’听了这位老人发自肺腑的发言，不少同学潸然泪下。感动、自豪、惭愧什么都有。是的，我们每年都会如期赴约，二十多年来少先队员们从没间断，因为老人们是我们的牵挂，是我们汉丰三校的亲人。孝敬他们是我们队员们特有的殊荣。同时，我们又惭愧，我们每年才来一次，每次都只有仅仅的两、三个小时，而一年却有365天，8760小时啊!两三个小时不就只是杯水车薪吗?

在活动后的总结会上，同学们念了自己的作文，交流了活动后的感想。老人最怕的不是物质生活的好坏，他们最需要的是亲情，是关怀，是温暖！老人们对我们到来是多少欢迎。我们的活动是有价值的，我们的付出有意义。有的同学问，一年只慰问一次，是不是太少，我们班能不能每学期慰问一次，或者采用分组慰问的方式，一年多去几次。几个感情丰富的女生还止不住哭泣。

班级活动，特别是志愿者活动，只有发自学生的内心，触及心灵，才有意义。同学们对敬老活动有这样深刻的感悟，我只静静地听，心中高兴着，刻意的引导是多余的。

在总结会快要结束时，我宣布了一个消息，学校原则上批准我们班在校外开展一次奥运宣传活动，同学们听后欢呼雀跃。我还说，这种活动完全由同学们策划，老师只作参谋，主要是安全参谋。同学们跃跃欲试，甚至商议扮着福娃模样进行宣传的可行性。

师生们对下次志愿者活动都充满着期待。

【分析与建议】

一、案例的主要内容

这是一次常见的慰问敬老院教育活动。活动的展开也很平常，活动之前的动员与精心准备，活动的实施，活动后的小结与反思。

在这平常的外表中，这次活动有许多值得我们注意的地方，一是班主任强调这得一次志愿者活动，并专门介绍了志愿者活动的知识。二是同学们按照志愿者活动精神对敬老活动提出了疑问：为什么班级志愿者活动比较单一？不愿意参加志愿者活动，可以请假吗？三是如何做到一方面坚持传统，另一方面要不断创新，增加活动本身的吸引力。

二、从中学习的地方

1．慰问敬老院成为学校的一项传统

一个学校坚持20多年慰问敬老院，令人钦佩。长期坚持做好事，会积累许多好的经历、留下许多美好的回忆，形成一些好的传统，这种坚持本身就是一种存在，必然会产生一种强大的力量，对广大师生形成无形的影响。传统本身就是一种教育。班主任老师配合学校，积极主动延续这一传统，带领同学们参与敬老活动，感动了老人们，同时也感动了师生。

难能可贵的是，在坚持好的传统同时也注重创新，使传统教育活动焕发活力。比如，原来由学校统一组织，改为现在由各班自主组织，这样就为班主任创新提供了机会。

2．与时俱进，用志愿者活动精神开展敬老活动

班主任的这种做法让学生提前感受志愿者活动的魅力。近年来我国志愿者活动有了长足的发展，环境保护、珍稀动植物保护、关怀弱势群体、爱心助学等项目开展得有声有色，更不说2008年奥运和四川汶川大地震中的志愿者活动。志愿者活动多是一种民间行为，一批志同道合的公民自发地组织起来，在帮助和关爱他人，创造美好世界的过程中得到心灵的快乐与满足。志愿者活动兴盛是一个社会文明进步的表现，也是和谐社会建设的重要内容。青少年学生是志愿者队伍的预备队，向学生介绍志愿者活动，引导他们参与志愿者活动，感受志愿者活动的乐趣，这是对志愿者活动最好的推介。

提升了班级活动的品质。班级活动是一种体制内的活动，通常存在居高临下的教育意味，往往是成人意志的一种体现，强制性，外在性，表演性掺杂在一起，学生并一定从内心喜欢。志愿者活动强调自愿，自主，发自内心，在帮助他人过程中享受快乐，用这种精神来规范和要求班级活动，活动将变得更有吸引力，达到更好的效果。

3．注重活动前的动员与活动后的总结，关注学生心灵的感受班级活动不只是做事，比如把一个地方环境搞好，送一些礼物给老年人，陪他们说说话，并不是活动的全部目的，班级活动还要在做事的过程中促进学生的成长。这位班主任事先向学生介绍许多知识，引导学生正确理解活动的意义，并尽量放手让学生做事，锻炼学生的能力，事后组织学生交流心得，充分发挥了活动的教育功能。

三、有待于进一步讨论问题

1．班级志愿者活动都是出自于学生自愿吗？

有一个学生提出请假不参加班级敬老活动，案例只交待没人缺席。另一个学生搞一次奥运宣传的志愿者活动提议，其实也隐含有不太喜欢敬老活动的意思，班主任老师以下次安排这个活动来应对。案例一直没有正面回答，如果学生不愿意参加某项志愿者活动，我们应当如何应对？

不管学生喜欢不喜欢，自愿不自愿，以班主任权威统一要求学生参与班级志愿者活动，这是不是有违志愿者活动精神？这样做能否达到教育学生的目的？如果完全根据志愿，班级活动能开展下去吗？如何学生不愿意，可同意学生不参加吗？

还有志愿者活动也不是要经历一个从外在强制到内在自律的过程？比如

一名本来对参加敬老活动没有兴趣，参加这个活动非常勉强，但一旦置身于活动后，被那种场面所感染，感到自己的劳动和付出非常有价值，就逐渐喜欢上这项活动？

2．学雷锋活动与志愿者活动的联系与区别

慰问敬老院过去归属为学雷锋做好事，多在每年三月份开展，现在更多是人为纪念日主题活动，本案例还把它作为一种志愿者活动。虽然近年来学雷锋活动很少提了，新闻媒体很少有这方面的报道，但学雷锋活动本身是值得肯定的。我们需要思考的学雷锋活动与志愿者活动的异同点。两者都是关心他人关心社会，都是一种奉献，这是两项活动共同的优点。不同之处在于前者多是上级的一种号召，往往是一个正式组织，如学校、工厂、机关、共青团或少先队组织的，多多少少伴有一种行政和道德的压力，组织得不好，就沦为一种形式主义，为了主持者捞政绩的一种工具。后者来自于民间，志愿，发自于内心是它的本质属性，强调在做好事的过程享受快乐。

这种区分恰当吗？如何对待这两项活动，有待于我们进一步讨论。

寒假社会实践活动方案(完整版)

方案编号：YT-FS-5138-24 寒假社会实践活动方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

寒假社会实践活动方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 为加强学生素质教育，培养学生自主创新能力， 增强学生适度消费意识、合理利用课余时间，为将来 走向工作岗位打下良好的道德基础，学院决定由院团 委学生会组织以“融入社会，共度美好佳节”为主题 的寒假社会实践活动。为更好的开展此次活动，特制 定活动方案如下。 一、活动时间 XX年1月—XX年3月 二、活动范围 除08秋外全体在校学生 三、活动内容 每个学生利用XX年寒假时间，针对“爱心活动”、 “春节安排”、“社会实况”三个方面展开社会实践活

动。同时，结合三个主题深入思考，每名学生写1500—XX子的书面材料，有条件的可以拍摄10幅左右与主题相关的图片，社会实践内容如下： 1、公益活动 利用寒假实践到孤儿院、养老院等看望孤寡老人及儿童，给他们送去温暖与爱心，同时深入社会，进行公益除雪，保护花草树木等活动，给社会送去一份温暖，还我们一片温馨！ 2、春节风俗习惯 春节是每个中国人都会过的一个节日，但不同地区、不同民族的春节有不同的风俗习惯，你家乡的春节风俗习惯是如何的呢？谈谈吧，让大家了解您家乡的春节风俗。 3、物价上涨 近日来，“物价上涨“这一话题一直是我们关注的，物价联系着我们的生活，请谈谈自己的观点，放眼未来，我们应做些什么呢？ 四、有条件的同学将所形成的文字材料结合图片

初中综合实践活动课程案例汇总

初中综合实践活动课程案例《走进戏曲大舞台》 一、活动背景 中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，浸润了伟大的民族精神，是中华民族文化的瑰宝，也是世界文化的一个重要组成部分。她以富于艺术魅力的表演形式，为历代人民群众所喜闻乐见。全国许多地方都有自己的剧种，可谓百花齐放，异彩纷呈。据统计，全国现有的戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目数以万计。但是，随着社会生活的发展，电影、电视和影碟机的普及，流行文化在群众文化生活中占据了绝对主流的地位，中国传统戏曲艺术受到极大冲击，正在一步步走向衰落。特别是青少年一代，喜爱、向往、崇拜的大都是流行音乐、港台明星、言情武打剧等。戏曲在年轻一代的眼里，差不多成了“出土文物”。为了提高年轻一代对戏曲的兴趣，使他们关注戏曲、欣赏戏曲、热爱戏曲，必须采用一些他们乐于接受的形式，如上网、竞赛、表演等。为此，我们搞了这次“走进戏曲大舞台”综合实践活动，让学生在他们喜爱的活动中感受传统戏曲的魅力，从而提高艺术鉴赏力，提高人文素养。 二、活动宗旨 1、通过了解中国戏曲这种传统艺术，培养学生热爱中华文化的感情，提高艺术修养。 2、初步了解中国戏曲的有关基本知识。 3、理解戏曲中脸谱、行当等的含义，学习鉴赏戏文。 4、引导学生对舞台艺术产生兴趣，培养学生高雅的艺术情趣。 5、培养学生对戏曲的关注，为戏曲的明天开一剂药方，为振兴、光大戏曲事业而努力。 三、活动设想 1、指导学生课外收集资料，听戏、看戏，向周围的老戏迷请教。 2、亲身体验，学唱戏曲，学演戏曲。 3、能理解戏文的思想艺术特点。 4、通过竞赛，使学生更多地了解有关戏曲方面的知识。 5、考察地方戏的特色以及现状。 6、讨论地方戏的现状，给出振兴方案。 四、准备活动 1、成立研究活动小组，制定活动计划，明确各人分工。每小组5-8人为宜。 2、查阅资料。可利用图书馆、因特网等资源，还可向周围的老戏迷请教，收集、了解有关戏曲的材料和知识。 3、调查中国传统戏曲特别是家乡地方戏曲（锡剧）的现状，思考发展良策。 4、准备表演戏曲节目。 五、集体活动步骤 1、交流材料。把各人收集的资料向全体同学展示、交流，互通有无，使每个人都能获取更多的知识。 2、教师介绍。重点介绍中国戏曲的历史，几个主要的戏曲剧种（如京剧、昆剧、黄梅戏、评剧等），戏曲中脸谱、行当的含义，京剧旦角流派等。 3、学生根据调查到的情况在课堂上介绍中国戏曲的现状，并讨论发展地方戏曲的良方，写出方案。 4、欣赏不同剧种经典剧目片段（播放碟片），有京剧《苏三起解》，评剧《刘巧儿》，锡剧《双推磨》，豫剧《花木兰》，黄梅戏《天仙配》，越剧《红楼梦》，花鼓戏《刘海砍樵》等。 5、优秀戏文鉴赏。印发《天仙配》、《玉堂春》、《花木兰》中的精彩唱词选段，让学生分析、讨论，进而理解其思想艺术特色。 6、戏曲知识竞赛。可在班级内以小组为参赛单位进行，也可整个年级一起进行。我们采取的是后者。各班派三名选手参赛，其余300多个学生既是自己班级的拉拉队，又是观众，气氛相当热烈。（附） 7、粉墨登场，学唱戏曲，学演戏曲。各小组（或班级）都上台表演。演唱内容有豫剧《花木兰》选段“谁说女子不如男”，黄梅戏《孟姜女》选段“十二月调”，锡剧《双推磨》选段“推呀拉呀转又转”，黄梅戏《女

小学综合实践活动案例分析优选稿

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一．小学综合实践活动案例与分析 背景分析 （1）综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。《基础教育课程改革纲要》（试行）明确规定：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。 （2）综合实践活动课是新课程改革背景下新开设的一门实践性课程，由于其具有研究性、开放性、自主性等特点，它既给教育教学工作注入了新的活力，也提出了新的要求。 (3)针对小学生的年龄小、知识面狭窄、抽象思维能力差等生理和心理特点，教师应充分发挥其指导者和帮助者的作用，千方百计地去探索各种科学有效的途径与方法，去培养学生的创新能力，让学生享受到成功教育的喜悦。 (4)综合实践活动课也是教育改革中的难点，因为它是“三无课程”---无课标、无教材，无教参，可谓一片空白。也正是因为这种空白，才为我们的研究提供了宽泛的环境，创新的机会。 二、行动目标 1．合理开发并有效利用课程资源，通过研究构建适合常态教学的综合实践小主题活动，形成具有区域性学生小课题研究内容纲要。 2.形成团队研究的氛围，建立专题网站，为教师的专业成长提供平台，提高教师开发与设计主题活动的能力。

3、增强学生关心自然、保护环境、关心社会、服务社会的社会责任感。提高学生发现问题、研究问题、解决问题的能力，促进学生各方面健康发展。 4、搜集、整理典型活动案例及学生研究成果材料。 三．行动策略 （一）团队建设 《综合实践活动指导纲要》指出：“在指导方式上，综合实践活动倡导团队指导与协同教学。课题的完成需要工作室成员的群策群力相互合作，名师发展工作室成员来自不同的学校，每个人都还有各自承担的工作任务，因此，要定期组织学习教育科研基本知识，学习综合实践活动课程有关理念；作好教学反思工作，每学期撰写一篇研究小论文或者案例。本工作室成员主要由已是市、区综合实践活动骨干教师参与到课例研究团队中来，并聘请厦门市教育科学研究院小学特级教师李日芳老师以及思明区进修学校教研员吴孙勤老师参加指导。工作组成员主要由市、区综合实践活动骨干教师组成，工作室建立责任制，成员之间分工明确；实行每月一次的研修活动或主题沙龙活动，由工作室成员轮流负责主持。 （二）课例研究 1．确定主题：学生生活于火热的现实世界和社会实践中，生活于自然中。在综合实践活动实施的过程中，确定适合学生探究的活动主题是不可忽略的内容。综合实践活动课的主题要克服当前基础教育课程脱离学生自身生活和社会生活的倾向，因此，我们确定活动主题关注人与自然

社会实践活动方案范文1

社会实践活动方案范文1 社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业等多方面意义。下面是社会实践活动方案范文，欢迎参阅。 社会实践活动方案范文1 一、活动主题 暑期社会实践交流与成果展示 二、活动背景 作为当代大学生的我们,在学习知识的同时,更应该注重参加社会实践活动，多走出去。20xx暑期社会实践已经结束，对于实践本身，我们也需要深入学习和了解，我们需要认真体悟实践的意义，抓住实践的要领才能真正开展好实践，才能发挥实践的作用。 本着团结小班同学，增强班级凝聚力，丰富课余生活，增进同班同学间沟通交流，倡导同学们劳逸结合，德、智、体，美全面发展，本次活动将紧贴团日活动主题，鼓励同学们通过分享总结暑期社会实践，为日后学习和工作积累经验。三、活动目的与意义 目的： 1 为了让同学们更好的了解实践，明白实践的意义。 2 交流实践成果，促进小班同学的交流与发展，促进友谊。 3 丰富同学们的课余生活，提供实践、交流、学习的平台。 意义：

通过此次社会实践交流活动，不仅能够增加本班同学的交流，还能相互学习实践中的经验。再者，进入大学已经一年了班上同学的感情已经有了一定基础，但还需深化。通过这次近距离的接触，能够促进同学们的交流，培养默契，增强班级凝聚力，还可以培养同学们的合作能力，加强同学们的合作意识。四、活动形式与对象 活动形式：大家聚在一起，以各种形式分享社会实践成果 活动对象：农经(1)班成员及邀请嘉宾1人共计26 人 五、活动时间与地点 活动时间：20xx年9月20日 19:00-21:00 活动地点：4-c408 六、活动内容 (一)前期准备工作 (1)班(团)委员围绕活动主题，商量讨论策划方案，并做好活动安排 (2)各支部积极准备实践成果ppt展示及优秀个人发言等资料 (3)各支部分工合作，准备好相应的物品等 (二) 活动当天事宜 (1) 场地布置(班委共同完成); (2) 主持人宣布交流会开始，放音乐，齐唱团歌; (3) 对此次活动做简要说明; (4) 开始进行各自的实践风采展示，以ppt或视频为主; (5)互动环节，优秀个人发言，交流及提问; (6)放音乐，齐唱团歌。

综合实践活动课教案

综合实践活动课教案 综合实践活动课教案一一身边的垃圾 城关二小:李毫一、活动目的： 1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 2、通过写垃圾处理方案、保护环境口号，培养学生的创新能力和想象能力。 3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。二、活动准备: 1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。 2、教师收集有关的图片、数据、文字资料。 三、课前准备： 1、教师用的展板一块，照片、文字材料。 2、提前一周发家庭垃圾统计表及生活垃圾问卷调查，学生自主或小组合作进行“生活垃圾的种类及处理方法”的调查。 3、学生研究用的方案和宣传稿。 四、活动过程： （一）计算导入：（算一算） 们再来看看后面的这儿张照片，看到这儿张照片你有什么想说的，（生回答）同学们喜欢看照片吗,老师带来了儿张照片请大家一起来欣赏。 二）新授：（初步感知） “今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样， 1、出示题目:

沙城约有3万户家庭，如果每户家庭每天产生1千克的垃圾，那么1天之内，蛟河市会有多少垃圾呢,如果以30天计算，每个月乂会产生多少吨垃圾呢,如果一年以365 天计算，蛟河市每年乂会产生多少吨垃圾呢， 2、学生计算。（灯片） 3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗，” 4（师）“我们刚才算的，只是我市一年之内家庭产生的垃圾量，这个是不是最终的数据呢,为什么，（加上宾馆、饭店以及我市大大小小的许多家厂家，垃圾量大大超出了上面的这个数字）我市就有那么多的垃圾，那么全世界呢，” 5、出示垃圾图片，讲述全球垃圾现状。 6、老师揭题：“今天，老师就要和大家一起来继续研究有关垃圾的问题。这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题，”（三）“生活垃圾的种类与危害性”调查汇报。 1、生活垃圾有哪些,它们有哪些危害，老师布置的调查任务，你们调查了吗,请同学们先在小组里交流一下调查的情况。 2、生活垃圾有哪些,它们有哪些危害,谁愿意介绍给大家。 3（生汇报）我们大家每天都要制作出许多的垃圾，这些是生活垃圾，另外还有一类垃圾，如工业垃圾。垃圾的成分非常复杂，生活垃圾中常见的物质有:纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣等等，我们每天都以非常可观的数量生产着垃圾，按每人每天产生1千克垃圾，全国一天就有120万吨垃圾?而 我国LI前处理垃圾的能力和速度远远不能满足垃圾处理的需要，大部分垃圾都被堆放在垃圾场。长此下去，终归有一天我们四周将会垃圾泛滥，世界将会被垃圾埋没?垃圾的堆积不仅占用土地，还产生大量的有害气体，恶臭四溢的垃圾还会污染空气和水源，严重地破坏我们赖以生存的空间，为了解决垃圾对环境的污染，世

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小学综合实践活动案例 活动背景 校园是我们的家，但是在这个美丽的地方却经常可以看到一些不文明的现象，教室里，校园内垃圾随处可见，给垃圾安个“家”，通过学生的动手实践，既使学生了解了垃圾的危害，增强了环保意识，又激发了学生的爱校、护校之情。活动目的 1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 2、通过活动，培养学生的收集整理资料的能力。 3、通过活动，增强学生动手实践能力。 4、通过活动，激发学生的爱校之情。 活动对象 四年级学生 设计者金苗苗 活动时长 一节课 活动流程及设计意图 一、导入 １、海宁小学是一个美丽的地方，相信大家一定非常热爱我们的校园， 我们在这个美丽的大家庭里已经共同生活了4年，你觉得校园内哪些美景，给你留下了深刻的印象？谁愿意说一说？ （设计意图：让学生畅谈校园美景的导入：学生兴趣高昂，畅所欲言，有的赞美花园，有的赞美教学楼，有的赞美操场……虽然只是简单的几句，却锻炼了学生的口语表达能力。） ２、师：多么美丽的景色啊！从大家的发言可见，同学们是多么热爱我们的校园。可是，在这美丽的校园里却经常有一些不文明的现象发生，请看―――（学生表演）看完表演，你有什么想法？ 生：我觉得他们的做法是不对的，因为他随便乱丢垃圾是一种不文明的习惯，如果每个人都向他那样，我们的学校将不再美丽。 生：我也觉得他的做法是错误的，因为他把吃完的香蕉皮随手乱丢，不但破坏了校园的环境，而且有同学踩到滑倒的话，会给他人遭成伤害。 生：我们应向最后一个同学学习，随手拾起一片垃圾，保护好我们的校园。 设计意图：学生表演，加深印象，让学生充分发表自己的观点，明辨是非。） ３、师：为了不让这些垃圾危害我们的校园，我们该怎么做呢？ 生：对垃圾说拜拜。把他们送到垃圾箱。 生：我们还必须养成良好的习惯，爱护公物，不乱丢垃圾。 师：对呀，给垃圾安个家，让我们一起读出今天的课题—— 二、活动展示 师：上周我们已经让同学们在课外收集准备了大量的资料，这节课我们就以小组的形式，展示给老师和同学，好吗？ 有请第一组同学： １、汇报校园垃圾种类 生：我们小组汇报的内容是校园垃圾的种类。我们在课余时间进行了认真的调查，

小学生社会实践活动案例

小学生社会实践活动案例-----关于垃圾 活动目的： 1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 2、通过写处理垃圾的方案，培养学生的创新能力和想象能力。 3、通过活动，培养学生的动手实践的能力和参与社会生活的意识。 活动准备： 1、让学生了解自己家里每天会产生多少垃圾，以及社会上人们是如何处理垃圾的。 2、收集有关的图片、资料、录象带和数据。 活动过程： 课前谈话： 以世界环境日入手，引出环境问题最突出的就是垃圾。 1、出示地球图片：我们只有一个地球，但地球的每个角落都散布着垃圾，就连蔚蓝色的海洋也受到了垃圾的污染。 2、贴上“垃圾”两字：全球每年产生450亿垃圾，这是一个大问题啊！怎么办？ 3、贴上“怎么办”：今天老师要和大家一起来研究关于垃圾的一些内容。 一、计算导入（算一算） “大家对垃圾都比较熟悉，你估计一下，你们家每天会产生多少垃圾？” “小甸镇约有44000户家庭，每天会产生多少垃圾？” “六安市约有180000户家庭，每天又会产生多少垃圾？” “六安市在一天之内，家庭产出的垃圾就。加上服务行业、餐饮部门以及27000家厂家。我们六安市每天产生的垃圾数量大大超出了上面的这组数据，听了这些，你有什么想说的吗？ 二、研究如何减少垃圾的产出（说一说） 1、出示算式：

180000户家庭Χ1千克/户==180000千克==180吨 “用数学的方法想想，怎么样才能使总的垃圾量变小？” 2、“减少每户人家的垃圾产出就可以减少总的垃圾量，老师希望同学们能落实到自己的行动中。你们还有没有办法能减少垃圾的产出？” 板书：减少 3、小组讨论交流 4、全班交流： 随机补充：罚款收费制度 5、“同学们说出了许多减少垃圾的办法，有些是切实可行的。说不定过不多久，这些办法就真的采用了。接下来让我们从录象中去看看那些已经产生的垃圾是怎么样的！” 三、研究如何处理垃圾（写一写） 1、学生小组研究，教师巡回指导。 分工：一人负责写，其余出主意。 2、全班交流，说说方案的内容。 3、根据学生的回答，教师随机补充： 垃圾是放错了地方的财富。 A、垃圾中有可以利用的、不可利用的，最好能分类，设计分类的垃圾箱。 可回收垃圾箱、废弃物箱 有机垃圾（餐余废弃物）、无机垃圾（可再生废弃物、可回收垃圾）、有害垃圾（危险废弃物） B、可利用的垃圾要回收，充分利用。 （五大类：废纸、塑料、玻璃、金属、布料） 废纸——再生纸 塑料——再生汽油（以聚丙烯为主料的不发泡塑料餐具）

综合实践活动课教案精选20篇

《综合实践活动课教案》 综合实践活动课教案（一）： 搞笑的纸世界 一、教学目标。 1、查阅纸的历史，了解纸的变化，提高学生的探究潜力。 2、了解纸文化的特点。 二、教学重点和难点 了解纸的文化特点 教学过程: 一、导入新课，板书课题 1、导入： 亲爱的同学们，你们试过在日记本上写下自己的宏大志向吗？ 你们试过用彩纸折成一只只带着自己完美祝愿的纸鹤送给父母吗？你们相信用纸做的锅能烧水吗？你们了解纸的历史吗？你们了解纸的分类和特点吗？带着纸的种种问题，让我们一齐走进搞笑的纸世界吧！ 2、板书课题：认识纸。 二、填写表格。 1 、把查到的纸的历史记录下来。 2 、填写自己喜欢的书的页数、厚度、重量。 三、小组讨论：我们的生活为什么离不开纸？ 四、搜集各种纸的纸样，制作纸样大全。 五、研究不同用途的纸。

1、举办纸运动会 2、把自己的想法记下来。 六、根据采访所得，填写有关纸的文化特点。 1．油纸伞 2．春联 3．纸风筝 4．纸灯笼 三、讨论：如何设计一个有创意的纸艺术品。 四、小制作：学生动手做小帽子折纸。 五、剪纸艺术欣赏。 1、欣赏书中剪纸。 2、贴出自己的剪纸作品，大家齐欣赏。 六、朗诵诗歌:纸船_____寄母亲 七、课后延伸：让家长欣赏自己的作品。 综合实践活动课教案（二）： 课题 如何保护生态环境 教学目标 1.透过活动使学生明白保护生态环境的重要性，增强保护生态环境的紧迫感。 2.使学生了解保护生态环境的方法，明白保护生态环境是每个公民应尽的义务。 3.教育学生从自身做起，为保护环境做出自己的贡献。 课前学情分析

透过对植物与动物的生活环境的认识，在学生心中早有了这样的概念：环境的好坏对人类来说已经成为十分重要的事情了。但多数学生还不是对环保这件事情很重视。 教师活动 学生活动 反馈 一、查一查 1.要求学生课前查找资料 找一找大自然为我们带给了哪些生存条件，哪些生存条件遭到了破坏 部分学生从网上下载资料 部分学生能够从课外书中抄写资料 2.引导学生汇报资料 提示学生要认真听取 引导学生反思人类自身不良行为对于自然环境的影响。 几位学生汇报收集到的资料 其他学生认真听取 学生从生存条件遭到破坏的严重后果中感受到保护环境的紧迫感和使命感。 二、感知 看一看 1.人类生存在地球上，种种行为必然对自然界着重下面或负面的影响 2.人类还有许多的做法都会对环境产生不同的影响 3.引导学生从各个方面进行说明。给学生以鲜明的印象。 观察图片

综合实践活动主题实施案例

综合实践活动主题实施案例 twinkle0622 11级分类：中小学作业被浏览2376次2013.09.04 1 最好是以过马路时横冲直撞无视斑马线红绿灯存在为线索， 不按这个也可以但尽量要原创。 2 令求学习计划，一份是学习比较好的，一份是学习比较差的。 完成一项100分，全写了我追加。 yxhwan125 采纳率：50% 11级2013.09.04 人生设计从现在开始 --关于高中生及大学生自我人生规划问题的社会调查 一、调查研究背景 1.调查研究的目的和意义 当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。要想在人生这场激烈的竞争中脱颖而出并立于不败之地，必须事先规划好自己的生涯。先做好人生规划，有了清晰的认识和明确的目标之后再付诸实践，这样的效果要好得多，也更科学，更经济。 古语言，“凡事预则立，不预则废”;俗话说，“磨刀不误砍柴工”都说明了这个道理。因此作为新世纪的高中生与即将走向社会的大学生，做好自我人生规划是十分必要的。 对于大学生而言，人生规划的意义不言而喻。通过事先的人生规划，确定其最佳的奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。选择实现这一目标的职业，以及制定相应的工作、培训和教育计划，并按照一定的时间安排，按照长期性、挑战性、清晰性、可行性、适时性、适应性、持续性的原则，为自己定下事业大计，筹划未来，使大学生在毕业后顺利进入职场，实现自己的梦想。 而对于高中生，不少人专注于学习而没有对自己的人生做出过规划，这是不科学的。其实，做生涯规划最合适的时间便是高中时代，因为这时人的个性已基本形成，马上面临的高考是决定一生的重要因素，高考实际上就是对未来职业的第一次定位，在职业定位之前，进行相关的测评，然后以此为据，做出职业生涯规划，再根据规划选定高考专业，这是最佳方案。相应的，做出全面的人生规划为顺利适应大学生活乃至社会生活都起到关键的作用。 2.调查内容的基本概念解释 人生规划主要包括职业生涯规划、学习发展规划、身心健康规划、生活管理规划及素质拓展规划五个方面。

综合实践活动案例争当家务劳动小能手

争当家务劳动小能手 背景分析： 现在的孩子都是独生子女，家庭条件优越，他们在家中是爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈的掌上明珠，过着衣来伸手、饭来张口的生活。他们不懂得节俭，常以自我为中心，不懂得关心他人,照顾他人，家务活更是不会做，再加上低年级孩子年龄小，父母更不让孩子参与。在与学生的交谈中，我发现一个班的学生中没有几个孩子洗过袜子、手绢的，整理屋子和洗碗就更别提了！了解到孩子在家中的表现，我很担心，家长们很重视孩子的学习，但忽视家务劳动能力的培养。据一项统计表明，孩子小时在家中承担的家务劳动越多，长大后越能很快地适应自己的工作，反之，不做家务的孩子，长大后不能很好地适应工作。没有参与就没有体验，没有体验就没有感悟，没有理解。结合我班实际情况，为了培养学生的小主人意识，让他们懂得父母的辛劳，知道自己作为家庭中的一员，参加家务劳动自己也有份，应帮助家长做一些力所能及的事，如在家长的指导下理财、买菜、做简单的饭菜、刷碗、扫地、收拾屋子等。孩子在参与中提高劳动能力，养成劳动的习惯，更重要的是体会家长当家的不易，从而更加理解、体谅家长。 涉及的教育内容： 开展了“心中有集体，心中有他人”的活动，对学生进行情感教育，以培养他们心中有他人的意识；抓住重要日子，如三八节，母亲节，教师节，长辈的生日等机会进行爱的教育；小组值日分工协作，争创劳动优星组；尊重他人，珍惜他人的劳动成果；开展“人人当爸爸、妈妈的小帮手，争当家务劳动小能手”的活动。 采用的方法： 讲解法：通过讲故事的形式，用名人的人格魅力和榜样的力量来感染他们。 调查法：通过问卷调查了解孩子在家的劳动情况，以便教育更有针对性。 实践法：设想落实在具体操作上，如，洗袜、炒菜、买东西等等。 记录法：把自己在参与中的所见所闻所感写下来。 问答法：通过家庭知识竞赛，使学生了解生活小常识。 实施的步骤： 问卷调查了解现状——与家长商量定家庭劳动角色——具体实践操作——家务劳动汇报展示（讲解、录象、日记、竞赛等）——总结反思 活动案例简介： 一、家庭活动 在家长帮助下学做家务活，通过家长信的形式与家长取得联系，得到家长的支持。（在

小学社会实践活动方案

小学社会实践活动方案 一、指导思想 综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。 二、总体目标： 1.亲近周围的自然环境，热爱自然，形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力; 2.考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增强社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度; 3.了解基本的生活自理的习惯，养成勤奋积极的生活态度; 4.激发好奇心和求知欲，养成从事科学研究的正确态度，发展探究问题的初步能力。 5.通过开展综合实践活动，让学生掌握一些信息技术、劳动技术、社区服务等活动中的一些具体技能;并在活动中获得参与综合实践的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 三、具体目标

1.增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。 (1)走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系; (2)关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识; (3)参与环境保护的活动，增强环境保护能力。 2.主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。 (1)走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系; (2)关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力; (3)遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作; (4)关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。 3.掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。 (1)反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取; (2)掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度;

综合实践活动课案例

综合实践活动课案例 如何加强我们的品德 北城回民小学林中胜 一、活动目标： 1、品德发展目标（活动的文主旨所在） （1）思想品德认识能力。即具有对人们之间道德关系进行分析、综合、比较、抽象、概括的能力以及道德判断、道德推理的能力，也就是在实际生活中表现出的道德评价能力。 （2）品德践行能力。具有把思想品德的知、情转化为行的能力。能对客观社会生活情境作理智的分析，有把一定的道德观念贯彻到实际行动中去的热情和意志，能将一般的道德规范、思想规范、政治规范化为具体的行动指令。具有道德选择能力，包括对不同道德体系、思想体系的价值选择，对同一道德体系、思想体系中不同规范的选择。具有实际执行某种道德规范的能力，抵制不良诱因。 2、能力发展目标 （1）社会交往能力。 （2）培养学生搜集、分析信息，处理信息的能力。 （3）统整各科知识，增进思考、判断、应用的能力。 3、知识发展目标 （1）了解现代文明的生活方式和交往礼节，并能将其落实到行动中。 （2）整合政治、语文等相关学科，学以致用，将课内外、校内外联系起来，用“学习” 指导实践，以实践促动学习。 二、活动准备： 1、收集有关修养的古今中外的故事。 2、通过上网、到图书室查阅资料，了解一下修养的真正涵义。 3、通过调查，了解陋习的种种现象。 4、通过上网，查资料，找到有关修养的文章、诗歌、顺口溜等。 5、制作“优秀文明学生”、“最佳创意奖”、“最佳表演奖”等奖章。 三、活动过程： 主题活动一：采集资料，透视陋习 1、采集资料 学生以小组为单位，上网或上图书室采集各种陋习资料。 2、讨论资料 （1）小组之间展示收集的各种资料，进行全班交流。 附小组交流的资料： 赌博、随礼、劝酒、不排队、打赤膊、吃野味、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不用使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、不看管好宠物、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。

物理综合实践活动案例

物理综合实践活动案例 关于电热水器的科学探究及市场调查”课题研究报告宜丰县黄岗中学 指导教师：林升日 一、研究背景及意义 目前我国人民生活水平有了显著的提高，生活条件有了很大的改善。电器在人们日常生活中占有比重越来越大，与家庭生活密切相关的热水器品种层出不穷，花样翻新。各种高新技术越来越多地应用到电热水器制造中。但其工作原理和工作过程对初中学生来说是较为陌生的。通过课题研究及市场调查的学习方式对电热水器的分类、结构、工作原理、经济核算、环保、技术性能指标等有关方面的知识进行研究性学习，让学生接触社会，能够学会收集、阅读、整理资料、实验、调查访问等研究科学问题的基本方法；能够运用一些所学的电学知识解释电热水器的工作过程，从而丰富学生一些课外知识，激发学生学习物理的学习兴趣，培养学生的社交能力、实验能力、创新思维能力，开拓学生的知识视野，进一步提高学生的自主学习和课外实践研究的能力，以及合作学习与人沟通的能力，并在研究活动中体验科学结论的发现过程，培养学生的个性特征。同时，通过课题研究使学生熟悉科学探究的一般过程，亲身体验科学结论探索的乐趣，进而培养和树

立学生“科学技术社会”STS意识和理论联系实际的能力。 二、知识准备： 1. 知识点：初中物理第二册电学焦耳定律和电热知识，家庭电路的基本常识及材料与结构学、环境学、市场营销学的有关知识。 2. 研究方法： （1）调查法：对南京城区各大、中、小型商场的电热水器销售情况进行调查，调查内容包括价格、购买人群、品牌及种类等。 （2）文献资料分析法： 通过到学校图书馆、金陵图书馆查找各类电热水器的相关资料，能进行初步的文字分析并推导一些结论。 （3）网络信息法： 通过社会服务中心上网查找一些有关电热水器的文字、图片资料，进一步了解各类电热水器的性能、选购、维护、保养和安装的方法。（4）比较归纳法： 通过采集市场信息和数据分析，比较各种电热水器的不同构造、工作过程以及向用户和厂家提出一些有建设性的建议和意见。 三、研究目标及内容 “电热水器”是以电为能源，加热冷水为家庭、企业、医院、事业等单位提供热水源的一种电器装置。它是一种新兴消费品，以快捷、

社会实践活动案例34102

社会实践活动案例： 关于中学生上网的利与弊 在信息世界飞速发展的今天，Internet互联网正在全世界范围内迅猛发展，以信息传播迅速、量大、便于交流等特点吸引着越来越多的人去浏览，尤其对新事物接受快、好奇心强的青少年，更具有强大的吸引力。但是科技发展史不断证明，网络是一把双刃剑，既有益于人类发展的一面，也有危害人类的一面。 根据网上调查情况看，青少年用户上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求目的。超过50％使用率的功能有：网络游戏（62％）和聊天（54.5％），其次是使用电子邮件（48.6％）。约50％的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友；25.2％的青少年用户在聊天室或BBS上经常发言；37.6％的青少年用户使用ICQ或QQ与认识或不认识的朋友联系。 青少年对互联网的需求主要是“获得新闻”、“满足个人爱好”、“提高学习效率”、“研究有兴趣的问题”以及“结交新朋友”。从以上数据可以得出，互联网已经成为青少年了解外面世界的一个主要窗口。那么，互联网对中学生都有哪些影响呢，下面我们来分析研究它的利与弊： 一、互联网的正面影响 1、网络有助于创新中学生思想教育的手段和方法。中学生还可以网上相约，网下聚会，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。 2、给中学生提供了新的求知学习的新渠道。因为我国的教育方式主要是教师传授，而地点只在学校，这就有相对的局限性。但网络就可以化解这一局限性，使教育方式得到扩展，增强我国的教育能力。 3、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。同样，又可提高青少年综合素质。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。 二、互联网的负面影响 1、不利于身体健康。长时间上网，需要高度集中注意力，导致大脑中枢神经系统高度兴奋，有时甚至“废寝忘食”，这就容易引发心血管疾病、紧张性头痛，也会严重地损害视力。 2、影响学业。中学生的学习时间是有限且宝贵的，如果被网络占据的话，就没有足够的时间学习，学习成绩肯定会下降。 3、引起交往问题。中学生本应在课余多交良师益友的，长时间游荡在网上，就没有时间和精力与周围师生交往，性格极易变得孤僻，这就会引起人际关系危机。 4、会导致发展空间日益狭隘。中学生把过多的时间花在网上后，可分配在课外的文体活动上的时间必定减少，这就阻碍他们全面发展，影响他们成才。 三、导致中学生迷恋网络的原因 1、假期里缺少使他们感兴趣的活动场所。根据资料调查，有53.6%的中学生认为住家附近没有感兴趣的娱乐活动场所才在家或网吧上网的。其中又有94.2%的中学生表明如果有他们喜欢的并且免费开放的娱乐活动场所，如篮球场，乒乓球场或溜冰场等，他们就不会选择去网吧。所以说，建立大量的免费的公共娱乐活动场所给青少年，是政府关心青少年成长的重要举措。

五年级综合实践活动课教学活动案例

五年级综合实践活动课教学活动案例 一、对本班学生学习情况的分析： 本学期本班有学生7人，没有女生。全班没有残疾生和智力低下生。经过上学期的教学活动，学生已经基本掌握了一些基本的技能，学会了一些探究方法。 从总的来看，该班学生的综合素质较好，课堂纪律良好，肯学肯钻，有上进心，团结协作。但是，该班学生在区别信息真假上还比较差，在撰写小论文、编写计划、方案、总结等方面也有些不足。这些不足有待在今后的学习活动中得逐步加以解决和改进。 二、对本册教材的分析： 省编教材《综合实践与创新活动》五年级下册为学生提供了11个活动主题。它们是： 1、小小气象员； 2、神奇的种子； 3、身体的秘密； 4、生活中的旋律； 5、快乐的服装设计师； 6、学做图书管理员； 7、小小茶博士； 8、今日传媒； 9、走进广告的世界； 10、我与世界和平； 11、家乡河流探查。 所有这些主题均留给师生教学活动的巨大空间，在实际教学活动中可根据学生的兴趣和能力有选择在开展研究，也可以借鉴教科书提供的思路自主地选择活动内容。在实践活动中，既要运用已有知识和经验，还要学会并运用所学方法进行探究，不怕失败，也不要骄傲，让学生懂得成功和失败都是英雄。但是要善于总结，吸取经验教训。 三、本班综合实践活动课的教学活动目标：

1、引导学生积极、主动地去探索大自然、了解社会，感受生活，培养自己的综合实践能力。 2、通过综合实践活动，使学生知道世界和平的意义，体会种子的神奇；学会做图书管理员；争当小小气象员；体验“生活中的旋律”和搞服装设计师的乐趣等。 3、培养学生运用好已学过的制订计划、写调查报告、写小论文、写实验总结、搞小制作、调查访问、归纳、分类等探究方法，还要培养学生乐观精神和上进精神，鼓励学生失败精神和成功观。 4、培养学生的团结、合作精神。 5、通过综合实践活动，使学生具有基本的生存能力、生活自理能力、交往能力、观察分析能力、动手实践能力，以及对知识的综合运用能力和创新能力。 四、本学期本班综合实践活动课的教学活动的重、难点： 1、辨别信息和广告的真假，从而能有效地、充分地有利用信息和广告为人们的学习、生活、工作服务。 2、了解互联*给我们的`生活、学习、工作带来便利和好处的同时，也给我们带来危害，及怎样正确使用*络等。 3、了解世界和平的重大意义。 4、注重综合实践活动的参与过程，实事求是的总结和评价，引导学生走出课堂，走向社会，走向生活，感受生活的多姿多彩。 五、本班综合实践活动课的教学活动措施： 1、调查研究，明确目标。 教师通过调查，掌握第一手资料，在深入了解学生具体情况，如心理需求、求知欲望、行为动机等，做到心中有数，便于确定具体目标，才能有针对性，有方式方法。通过认真研读教材，精心设计教学活动过程，做到活动的可操作性、可推广性，以及时效性。 2、做到情感态度与价值观的统一。 为了实施综合实践活动，教师要努力创设情境，激发学生的学趣和参与热情，还要利用现代化的教育技术手段，比如多媒体应用，提高对教学活动的趣味性和参与的积极性。同时要确保每一位学生都参与，而且乐于参与，尤其是后进生，注重参与，注重问题的提出，而不是只要学生给答案。因为“问题比答案更重

优秀综合实践活动案例(5篇)

优秀综合实践活动案例(5篇) ：教师评价兴趣培养活动主题综合实践活动学习小组枫叶风筝优秀综合实践活动案例第1篇： 主题：饮食与健康 实施学校：吉林省吉林市实验区龙潭双语实验小学 学生年级：四年级 指导教师：季星 一、活动主题的提出 儿童的饮食问题一向是所有家长倍受困扰和关注的问题。有的儿童偏食、厌食、身体瘦弱；有的儿童暴饮暴食、挑食、身体过胖……些都引起家长们的忧虑。于是家长用各种手段去控制儿童饮食，却从不曾想怎样才能引起儿童从对自身的关注，帮忙他们构成自我保健意识。同时，饮食又是儿童每一天生活不可缺少的资料，离他们自身很近，但却不能引起他们的关注，就说明了在我国，饮食保健的意识还很淡漠。综上所述，我想，如果引导学生自我去调查研究饮食与健康的问题，不仅仅能够激发他们活动的兴趣，培养学生的综合本事，同时又能让学生带动家长，构成饮食保健的初步理念，使活动课程真正起到实际的作用。所以，我在初步设计了本课的活动体系后，又找来一些学生商谈，以征求他们的意见，学生对此兴致很浓。于是，师生共同确定了”饮食与健康”的主题研究活动。 二、活动具体目标的确定 （一）学生经过调研活动，了解日常生活中常见饮食的营养结构，明白膳食平衡有利于身体健康，构成初步的保健意识，养成均衡而又科学的进食习惯。 （二）培养学生灵活运用多种现代多媒体手段收集、处理信息的本事，同时增强与他人交往合作的本事，并以资料为依据构成具有初步理论价值的小论文。 （三）学习配置一些合理有营养的食谱，并能依据食谱制作美味的菜肴，培养劳动技能技巧。 三、活动实施的具体过程、方式 （一）启发引导、提出主题 以某天的课程作为与学生攀谈的开始：教师发现我们班有许多同学越来越胖，

社会实践活动方案模板汇总9篇

社会实践活动方案模板汇总9篇 社会实践活动方案模板汇总9篇 为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那要怎么制定科学的方案呢？以下是精心整理的社会实践活动方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 社会实践活动方案篇1 一、指导思想 “在校教育”不是唯一培养学生的途径，现代教育更强调多向性及多位一体。为了紧跟德育主流，贯彻落实《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，给学生课余一个健康的成长空间，提高学生思想道德素质，为社区文明建设做出自己的贡献，促进学校素质教育与社区教育更紧密的合作。 二、活动主题：消防连着你我他 三、活动目标 1、增强学生社会实践意识。 2、培养学生劳动思想习惯。 3、增强学生消防意识。 四、活动的具体步骤 1、活动的准备： 由社区民警准备消防知识幻灯。

为组织学生参观消防大队，与消防大队联系，商定参观时间。 设计“参与社区建设做社区小主人”问卷调查表。 2、活动实施 第一天：1、介绍本次社会实践活动的主题、内容及具体安排。 2、由社区民警主讲消防知识及简单应急自救方法。 3、发放“参与社区建设做社区小主人”问卷调查表，要求活动结束时交回。 4、参观消防大队。 第二天：1、由物管站工作人员负责分组，组织学生检查清理楼道、地下室乱堆乱放、易燃易爆物品。 第三天：座谈，1、谈谈对本次开展的社会实践活动的收获体会。 2、对本次社区开展的社会实践活动组织形式有何看法？暑假社会实践活动你觉得以什么样的形式开展更好？ 五、活动的评价 1、对活动过程中表现突出的学生提出表扬，对表现不足的学生提出希望。 2、发放已签字盖章的社会实践表，活动结束。 社会实践活动方案篇2 一、社会实践的目的 1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。

综合实践活动课教学案例

综合实践活动课教学案例 活动主题：感恩 活动背景： 如今地小学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活地劳累艰辛，不知父母地希望和期待.他们总埋怨父母地唠叨、怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母地角度，去为父母想想，体谅生活地忙碌与劳累.b5E2R. 活动目地： 、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱地圣洁、无私和伟大. 2、让学生学会理解、孝敬、感谢父母，以实际地行动报答父母地养育之恩. 活动难点：激发学生感谢、关注父母地情感. p1Ean. 活动准备： 1、思想准备：想一想，怎样感谢父母，怎样为父母分忧. 、物质准备：收集家庭生活地照片及有关父母关爱我们地生活资料以及歌颂父母地光盘或录像带、机、实物投影仪；铅笔、小红花.DXDiT. 、组织准备：活动时采取个人表达、小组交流、角色表演和班内展示相结合地组织形式. 活动过程： （一）活动开始、播放音乐《爱进我家》、主持人在音乐声中出场 .我们每天都生活在爸爸妈妈地关心与疼爱之中，为了我们能够健康成长，他们操碎了心！今天我们高兴地邀请到了几位家长参加我们地活动，首先让我们用热烈地掌声欢迎叔叔、阿姨地到来，同时也真诚地希望家长对我们地活动予以指导. RTCrp. （二）感受父母地爱、问卷调查主持人：首先，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈最喜欢吃什么呢？你知道爸爸妈妈地生日吗？（在学生回答后，教师参与进来，学生边回答，教师边请这位学生地家长来验证，体现一种教师与家长与学生之间地互动）现在我想问问叔叔阿姨们，你们能说出自己孩子地生日吗？（请家长回答）通过这个小小地调查，我们不难发现，有大多数地同学都不知道自己地爸爸妈妈地生日，而爸爸妈妈对我们地生日却相当清楚.唉！你们知道为什么吗？我相信大家都知道为什么？因为爸爸妈妈对我们地爱要多于我们对爸爸妈妈地爱；正因为他们地这种爱，他们对我们地关心和了解才会比我们对他们地了解多，所以他们对我们地生日相当清楚.同学们你们说，我说地对吗？、调动情感无论你身在何地，有一个人，她永远把你放在心中，愿用自己地一生去爱你；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”.下面请听一个震憾人心地故事——《从狼嘴里交换来地母爱》.（生讲故事，播放音乐《天下父母心》父爱是山，无论你有多大地困难，他总是你依偎地屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好…然而天下不孝地子女啊，却在摧残着我们生命中地守护神.下面请欣赏《一位辛酸父亲地来信》.5PCzV. （三）话说父母地爱主持人：爸爸妈妈全力保护我们，呵护我们，让我们从小到现在一直都生活在幸福地环境中.爸爸妈妈把我们抚养大，从不让我们受一点委屈，我相信每个同学地爸爸妈妈都非常爱自己地孩子，下面让我们怀揣一颗感恩地心来夸夸我们地爸爸妈妈吧！让每个同学都了解爸爸妈妈是怎么爱我们地. （利用学生课前搜集地爸爸妈妈是怎样爱我地资料，利用实物投影或录象进行介绍，配上优美地旋律，让学生进一步感受到爸爸妈妈对我们地爱）jLBHr.