山东省长清区双泉中学七年级历史上册第九课 秦统一六国 学案(无答案)

双泉中学七年级上（上/下）历史学科

导学案

本周习惯养成：阅读、归纳问题

课题：秦统一六国课型：新授编号：07009主备人：刘孝芳审核：小主人：

学习目标：

1、秦灭六国建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

2、知道秦朝专制主义中央集权制度的内容；

3、秦朝为巩固统一采取的措施。

一、知识链接：（1-2分钟）

1、课代表统筹各组预习情况，各组组长打分，并统计到黑板上。

2、默写老子和孔子的政治主张？

3、填下表

派别代表人物主张

儒家

道家

墨家

法家

二、目标落实

目标一：秦灭六国

阅读课文42页，回答下列问题：

1、秦能灭六国的原因？

2、秦灭六国的时间-------------，顺序--------------------------------------------------；都城----------

3、秦统一的意义？

记录：

目标二：封建专制主义中央集权制度

阅读课文43页，回答下列问题：

1、最高统治者称------------，拥有至高无上的权威，总揽------------------------------------；皇帝之下

设----------------、----------------、--------------------，分别掌管------------------、--------------、----------------；在地方实行----------------，有中央直接管辖。

2、观察课本44页《秦朝的政治建制示意图》简述封建专制主义中央集权制度内容。

3、课本45页《材料研读》

记录：

目标三：秦朝巩固统一的措施

阅读课文44---45页，回答下列问题：

1、文化上：统一-------------，---------------------作为通用文字颁行全国；有利于

--------------------------；

2、经济上：统一-----------------，以--------------------------------作为标准货币，促进-------------------；统一-------------------，便利了---------------------；统一----------------------------------，使秦的陆路交通四通八达；开凿------------------，沟通了---------------和------------------便利了南北的水运交通。

3、军事：秦始皇派-------------北击匈奴，修--------------；

4、秦长城西起--------------，东到-------------------

三、拓展提升

1、课本45页《课后活动》

2、《学检》37页第6题、38页第3题

四、课堂小结

1、知识归纳：

2、感悟生成：

五、当堂测试：

《学检》37--39页非选择题

双泉中学七年级上（上/下）历史学科

导学案

本周习惯养成：阅读、归纳问题

课题：秦末农民大起义课型：新授编号：07010

主备人：刘孝芳审核：小主人：

学习目标：

1、秦朝暴政的表现？

2、陈胜、吴广起义的时间、地点、影响？

3、知道秦朝灭亡和西汉建立的时间及都城？

一、知识链接：（1-2分钟）

1、课代表统筹各组预习情况，各组组长打分，并统计到黑板上。

2、秦朝巩固统一的措施有哪些？（政治、经济、思想、文化、军事方面）

二、目标落实

目标一：秦的暴政

阅读课文47页，回答下列问题：

4、秦的暴政的表现？

5、课本48页《材料研读》

记录：

目标二：陈胜、吴广起义

阅读课文48----49页，回答下列问题：

3、陈胜、吴广起义的时间-----------、地点---------------，原因---------------------------------------------- 建立的政权名称---------------------；

4、陈胜、吴广起义的影响？

5、观察课本48页《问题思考》

记录：

目标三：楚汉之争

阅读课文49页，回答下列问题：

5、推翻秦朝统治的是------------、--------------领导的起义军，决定秦朝灭亡的战役是-------------